關于醒悟作文（匯總十三篇）_關于醒悟作文
發布時間：2024-03-24關于醒悟作文（匯總十三篇）。
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愛情是惡疾，陷入的越深，使人越是難以自拔。有人說的對，愛情誰先動心誰就是輸者，這就是注定著自己的悲哀。何許要忍耐，何許要情深，何許要糾纏，許多不明白的東西瞬間突然明白。
多年來的執著與情癡就像身體的惡疾，忍耐而忍讓，惡疾就越來嚴峻，甚至是依靠藥物，而不能根治。愛情也是，越是蜜意，越是給你傷害。愛著一個對你無情的人，是自己的痛苦，何許要一再而等待。突然你發現你身邊的男人是一個騙子，說著無一句的實話，做的與語言完全兩樣時，依然如故的愛他，那么你就是一個神經有問題的人。只有痛苦的愛情是不能為愛情，一個不能給你蜜意的男人，不能是愛情，那么你的愛情也是不能稱為愛情的。
他是一個無責任感的男人，只是尋找著他的所謂的快樂罷了。悲哀是你的，同時悲哀也是他的。你在相信一個騙子的話，你在守護著對一個騙子的愛情，那么你就是一個徹底的傻瓜，沒有著自己的任何判定能力，是否應該去思索與檢討一下，你的情感里還有什么，只是為了等待他那騙人的話語嗎？
不要再相信他任何的話語，離開他，拋棄他，當真的面對你的糊口，女子要找愛自己的人，被愛是幸福的，有人呵護，有人疼愛，老是你愛別人感覺到快樂。接受別人吧，不要一味的在傷感里，拒絕任何人，你已經為他失去了許多，錯過了許多，再等待也是自己的傷痛。
糊口老是夸姣，陽光是多么的燦爛，而你的笑臉也是如斯的燦爛，還有什么是放不下的。不要再理會對他的任何心情，不要再執迷不悟，愛情來臨在你的`身旁，不要再逃避，不要再錯過，一個溫柔的男人對一個無情的男人之間，糊口是需要柔情的情感?，F在你的選擇是靜心下來，重新頓自己的糊口，然后開始戀愛，結婚，還有去做一個母親。
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已過霜降，這座不夜城卻毫無入秋的肅殺寂寥。濕淋淋的霧靄浮在黑色的海面，不耐寂寞，嬉鬧追逐起來。它們歡快吵嚷著跑過廣廈千萬的尖頂，沖散聚集在黛紫天際的灰云，拂過一扇扇窗簾緊閉、透出一點微光的窗戶，毫不留戀地奔向遠方，奔向朝陽，奔向
哎喲！我捂住額頭，輕輕揉著剛剛磕著的地方，傳來一陣尖銳的疼痛。闖入視野的光線有些刺眼，我眨眨眼，瞪著面前雪白的書頁和灰綠的試卷，內心一部分仍在方才短暫而縹緲的夢境中不愿醒來，另一部分卻好整以暇地開始嘲諷：醒了？看看吧，好好看看你有的是什么，你身處何方。你在這里睡眼惺忪，其他人卻在挑燈夜讀；你發完脾氣后還能自在地神游天外，你的母親卻因你的煩惱輾轉反側；中考近在眼前，你卻無知無覺樂得清閑哦，最重要的，明天要交的作業你還沒寫。
我幾乎一躍而起。抓起筆，就聽見洗衣機在滴滴作響。我只好站起身，抱出還在滴水的衣物走上陽臺。晾好衣服，我低頭在衣角蹭蹭指尖，余光瞥見瓷磚地上的一抹銀白銀白？夜深人靜，哪來的光？
我凝神看著那一汪水色：清澈，透亮。東坡先生怎么說的來著？庭下如積水空明。那是那是一捧月光啊。即使周圍都蒙了灰般暗沉，即使背景是紅銹斑駁的鐵制欄桿，那捧月光的無瑕和澄澈也沒有被減損半分。我不由自主地向前走去，踏進那捧月色，抬頭皎皎空中孤月輪。
霎時，腦中一片空白，被眼前至純至凈的絕美景致撼住了心神。過一會兒，我才想起要將眼前景色描在心中，才想起將許多文人墨客吟詠的月亮與眼前景色對上號。他們有的說月色似霧，有的說月光如水；有的把酒問天，有的邀月對酌；有的把愁緒釀成酒，就著月光咽下；有的把情意寄予月，共傳天涯海角。他們筆下的月亮，有的溫柔朦朧，有的無情清冷，皆因所處境遇不同。每一個獨自賞月的人，喉頭和筆下，都有訴不盡的憂愁和慨嘆吧。
江月何年初照人？我抬頭仰望這浩瀚星空、朗朗明月，仿佛看見了逝去無蹤的千百歲月，仿佛看見了月下一個個來了又走的孤寂身影。在時間洪流中，在滄海桑田中，我的這點煩惱，又算什么呢？
前人皆是這般，星夜里奔襲償就肝膽。失意之后，收拾心情，繼續上路。
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今天，窗外淅淅瀝瀝的雨老是和惆悵的心合拍，不小心又把抑郁和孤傲擱在了文字間，寫到了糊口里。于是，我躲在房間里等待天晴，盼望有陽光自窗口傾注，撒滿房間，晾曬濕潤的心?？墒悄蔷d綿的細雨下下停停，猶如我落寞的心欲說還休。偶爾有陣陣舒服的笑聲越過高樓傳進了耳朵里，不經意地打開窗戶朝下望了望，原來是一群孩子撐著傘在雨地里玩耍、嬉戲?？吹侥且荒唬业男幕砣凰柿?盡管外面下著雨，可他的心還是晴朗的啊，即使身上是雨水，卻涓滴影響不到那顆快樂、童真的心，擋不住滿面的笑臉。
忽然間感到羞愧，那顆心脆弱的竟然不及一個孩子，害怕風雨，等著撫慰。象繭一樣縮在自縛的殼里，躲避現實的嘈雜。此刻，象傻瓜一樣的我才弄明白，是繭它總要破殼變成飛蛾，心靈的天空假如整天烏云密布，天然不會有陽光普照。真是一場及時的雨，洗擦了我心中塵封已久的灰塵。雨后的歲月不收留再蹉跎!
我不想學習鋪張生命，就讓那豁然的心象個孩子，愛我生命里去值得收集的回憶，未來歲月不可欺，哀愁之余別健忘，明天仍是要繼承
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當初的我對老師來說是個問題學生，對父母來說是塊心病，對同學來說是位可怕老大。我上課搗蛋，頂撞老師，下課惡作劇。但那次醒悟卻使我完全變了樣。
“××，你不聽課別影響其他同學，你要說話到外面去說，沒人攔著你?！睌祵W老師又在沖著我喊了，只見他臉上青筋條條勃起。脖子漲得通紅。“啪”一聲響，我把筆往桌上一摔喊道：“你以為你是誰，稀罕聽你的課，你以為你了不起，沒水平?！闭f完我大步流星朝門口走去。這時他的臉由紅變白，由白變綠，最后又變成了紫色，身體氣得瑟瑟發抖?！爱敗?，門關上了。我奪門而出。
我慢慢踱回家，知道家里已經為我準備好了一次隆重的“洗禮”。因為每次我頂撞老師后，總會有電話通知家長。但我現在練就了死豬不怕開水燙的功夫，無論他們如何打罵，決不流一滴眼淚。
回到家，出乎我意料，家里沒人。于是我走回房間，關上門看書，那是我心情不好時唯一會做的事。
忽然一段話映入我的眼簾“成熟的麥穗垂著頭，那是在教育我們要謙虛；成群的螞蟻搬骨頭，那是在教育我們要團結；溫柔的.水滴穿石頭，那是在教育我們要堅韌……”
我似乎明白了什么，仔細一品味，終于明白了，小小的麥穗、螞蟻、水都能教育我們這么多，何況是一個老師。他就算水平再低也不會比學生低。學習需靠自己，但也少不了教師的指導……
哦！我明白了，不是老師水平低，而是我自身有問題。頂撞老師是我不對，上課搗蛋亦是我不對，惡作劇還是我錯了。但堅韌我卻做到了，因為我從不流淚。
后來，我變得愛學習了，不再頂撞老師，不再令父母頭疼，不再讓同學畏懼了。許多老師都感嘆“浪子回頭，孺子可教。”
現在成績好了。我也讀懂了那句我從前決不會明白的詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！
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謝謝!這是一句能暖和人心的話?，F在，我對于世界的一切都存有一份感恩之心，不外，我最想感謝的仍是我的老師。
老師好!我已從小時害羞而不懂事的小女孩，蛻變成了一個熱情、彬彬有禮的大姑娘了。明白了許多道理，懂得了老師對我們的一片愛。上次，我數學考得比較理想，獲了個四星，雖說與其他同學比擬，還有差距，但對于我自己來說，已經長短常不錯了。打那以后，我的許多課程成績都下降了不少。因為很長時間沒好好學英語了，也變得也退步了好多。
為此，楊老師一直默默地為我著急，還特意找我談了幾回：孩子，告訴老師，這段時間出了什么事?怎么了?要努力，可千萬別讓父母老師失望?？墒钦劻酥?，我仍是沒見起色。一次數學抽測，考得很慘，這可給我當頭一棒。隨即，章老師也開始擔心我了，也找我談話了。
慢慢地我醒悟了，老師先前找我談話是為我好呀，我怎么可以不予理會呢?現在完了，哎!徐徐地，我的主課成績排不到班級前十名了，我自己也急死了。為此，我反省了好一陣子。老師們苦口婆心的話語不時在耳邊響起，我也好像明白了，從中吸取了教訓。不久，我原先落下的成績又有所提高了。
當你覺得老師的話很無味，請你再次細細品味，你會發現那真的很有道理，也全是為我們好。敬愛的老師，請答應我再次感謝您!
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大學者余秋雨曾應邀去某監獄做講演，知道自己的摯友因犯罪也在此改造，但對方恰巧不在，講演結束，他留給友人一張字條：“你很幸運，獲得難得的安寧能繼承學習英語……”。兩年后，他收到友人的捷報，出獄后，及時的發表了在獄中翻譯的一部200多萬字的著作，每次看到這個故事，我老是有話想說，原來，坐牢還可以著書立說。的確，令人震動。要我說人糊口的立場決定步履的結果，罪犯不一定接受改造就要為了以后走得更樸重，所以我們暫且把“作繭自縛”看做一個浸禮思惟和步履的過程。
“人生如春蠶，作繭自縛，一朝眉羽成，站破亦在我”這時南宋詩人陸游關于人生立場的寫照，也就是說要成就大事必需接受艱苦磨練，在磨礪的過程中不中斷思考，會使設計更加冷峻。
誠然，成就大事反過來思考時，困那就成了一種經驗，一筆財富，音樂大師貝多芬對雙耳失聰的人生惡運，告誡自己，要扼住命運的咽喉，于是吹奏了輝煌的《命運》絕唱，要說他作繭自縛可能是有些貶義。但是我們有絕對的史實來證實當他置身絕境，飽受煎熬，受盡折磨時，他一定在拷問自己：反觀內心，這豈非不是自我作繭嗎?所以在《命運》中我們老是能感悟到激情與悲愴，人有必要迫使自己躲在一個偏僻的角落里，觸摸心靈的脆弱，對生命進行升華般的本質思索，終極激發自己，錘煉自己。
小時候做錯事，總會被迫面壁思過，現期近使沒有人要求，或者根本沒有必要思過，我也會冥思苦想，找到癥結，古人的聰明由于一日三省更加經典，三日一省能夠使我翦滅思惟上的障礙，超越世俗常規，使自己的步履有方向，使自己的心態更加寬大曠達，這依舊可以看成“作繭自縛”，感悟糊口。
文王拘而演《周易》，仲尼思而坐《年齡》，屈原流放乃賦《離騷》。左丘失明厥有《國語》，與其說他們才思靈敏，不如說他們在步履中思索，在思索中醒悟，韜光養晦則是為了更大的鋒芒畢露，作繭自縛是一種心態，更能成就一種精神。
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當愛已陌路，我們才驀然醒悟：曾自以為天長地久的廝守，也不過是萍水相逢的依偎。
當情已淡然，我們才突然發現：曾自以為十指相扣的幸福，也不過是吸取溫度的交握。
原來，一切只是兩條平行線的深情對視！既是，再深情也永遠不會有交合。當一切煙消云散時，既是相隔不遠，也已是人各天涯！分手，不是因為不愛，而是背離了初衷無法再愛。
勇敢的代價是放下感情、承認失敗、接受無奈。輕嘆：無愛的人生何其悲涼？祝福也不過在嘲笑曾經的癡傻！不是每句‘對不起’都能夠換來一句‘沒關系’。
從此心如止水，但是卻不是解脫，只是——醒悟。
幸福的感覺，就像絢爛的煙花，美麗但是卻只是剎那！我們又何必執著于無法留住燦爛永恒的苦惱？釋然，將會是唯一的解脫。釋然后你會發現：煙花不可能永遠掛在天際！而我們，也不可能永遠停留在那份感情的黯然神傷里。
紅塵男女，又豈能掙脫愛恨糾纏的情網？又豈能逃過愛與被愛的漩渦？何必在乎心碎神傷？何必在意漫天寂寞？燦爛過后，寂寞將會猶如水蛭般侵入心里。
以后，將不會再為另外一個人活！再也不用為了猜測他的心理而絞盡腦汁，再也不用為了討好他而強顏歡笑，再也不用為了他而離快樂的自己越來越遠……
雖然，心中有種隱隱的酸楚，但是我們不會再輕易落淚！因為，物是人非時，是沒有原因和理由的！
暫時的哭泣，只是內心的回憶——點點滴滴，不肯散去。時間的藥，治愈愛情的傷。
愛我，你怕了嗎？一次次的問自己，但是卻沒有答案。
也許，不是怕了，只是所謂的愛過了、心碎了、淚流了……追逐和享受的永遠只是這個過程而已。我們又何必執念于相忘的借口呢？
千瘡百孔也好，痛徹心扉也罷，只是愛過的見證！愛，痛為證；傷，涙為憑。
于是，放了你！也給自己一條生路。從此，我們相見陌路！只是想在最后的最后，把你凝結成一幅畫，深深的刻在腦海里！看著、想著、念著，然后——慢慢的遺忘著?？上?，你再也不會做那畫中人。
再見，珍重。轉過頭，希望我的背影能刻在你的眼里——哪怕，只是一瞬間，足以。
當我們能夠用釋然的心去回憶曾經的點點滴滴，那么，我們才可以體會到放手后的美麗。
因為——放手后，才會醒悟。
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生命源于動力，我常常這樣想。
在我家陽臺的墻壁與墻角間結了個蜘蛛網，一只蜘蛛在這中安了家。我從小就討厭蜘蛛，一看它那肥胖的身體與笨拙的姿態就想把它趕出家門。于是拿來木棒攪亂了它的家，準備從陽臺的窗口把它扔出窗外。蜘蛛在攪亂的網中拼命地掙扎，我不顧一切地晃動著木棒，一心想把它扔出去?？墒侵┲胍稽c也不氣餒，依然在奮力爭取生存的機會，我發現它的口中仍然吐著細絲，一個勁地往木棒上爬，就在絲網與木棒快要脫離的一剎那，我突然醒悟了，它也是一條生命，有著自己生活的權利，我為何要置它于死地呢?于是我迅速的把木棒拿進窗口，幸好蜘蛛還在亂絲上爬動著，要不然，我會為失去一條生命而內疚的。我斷然決定讓它繼續在陽臺上安居樂業。
陽臺上的仙人掌更有靈性。平時，爸爸、媽媽工作繁忙，我也丟三落四，對它總是漠不關心。如果給它澆水，我就會讓它一次喝個夠，如果記不起它，一個月都不給它澆水。我真佩服它那頑強的生命力。不需要施肥，不需精心照料，依然可以茁壯成長，聽說它還有消炎，止痛的功效，這不正是我們所說的無私奉獻嗎?
生命源于動力，源于我們對生命的熱愛。所以，我們一定要珍惜生命，讓我們的生活更加豐富多彩!
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幾天前老師給我們做了一次測驗。
這天上課時，教室里一變態態，不在線昂以前一樣唧唧喳喳，自由披發漫的討論流行歌曲，而是兩手背后坐著，氣氛緊張的像是要上戰場一樣。我也不例外，由于這節課時老師宣布成績的時候。這是不用說大家都在祈禱：蒼天吶，大地呀，給我一個一百分吧！
可是命運老是在折磨我，這不報到了我的成績：“小a，89.5第11名?！卑?！我如同被閃電一霹，整個人怔住了，以至于老師接下來說了什么我也不知道。
在回家的路上，我的腳幾乎是拖著走的，滿腦子的分數，第11名的成績讓我不安，心中的石頭懸在空中，像是從我的心底沖出來一股壓力，把這塊石頭托著，不讓它掉下來
回到家后，媽媽用熾熱的迎接我，我一甩書包，告訴她了成績。不外出乎我的意料，媽媽沒有打罵我，，媽媽沒有打罵我，而是親切的撫摩著我的頭，然后蹲下來用柔柔的聲音和我一起分析考卷，幫我把不會的標題問題一道道的找出，耐心，仔細地跟我講解，頓思路，我聞著從媽媽身上披發發出的清香，看著媽媽那雙和藹的'眼睛，我感到了從未有過的緊張、激動、慚愧和歡樂，我這才發現，我以往的憤憤不平和自暴自棄是多么無知和愚蠢，我的虛榮和脆弱讓我受到的傷害是咎由自取的。
我發誓從這一刻起，不，是從這一秒起，我要努力學習，要對得起媽媽！！
ps：這是我很早以前寫的文汗……所以很爛也很短原諒啊
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喜歡一個人聽歌，喜歡一個人走路回家，喜歡一個人想念。曾經有個人對我說，看你的文字有著淡淡的憂傷。我只是抬頭看看他，然后繼續低頭翻著手里的書，我沒有告訴他的是，文字是最能體現心里所想的。迷戀樸樹的音樂，喜歡聽他在輕輕的吟唱，像聽一個又一個的故事，有結局的，沒有結局的，有關青春的。
開始有些想念，想念小時候，于是我坐了2個小時的車跑到小時候住的奶奶家，冬天，一切似乎都不那么美了，樹的葉子落了，草枯了。照了好多照片，保存到電腦的時候，在說明寫下這么幾個字“那些記憶實在舍不得忘記”。
遇見小時候的玩伴，我們微笑著，然后擦肩而過，什么話都沒有說。我們都變了，都不再是以前的自己，如果開口說話，該說些什么？我不知道，也許那微笑可以代表很多，只是微笑，一個微笑就夠了。突然感覺自己懂的知足，那些屬于自己的記憶，很美，卻只是過去，但能擁有，就足夠了。
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今天，窗外淅淅瀝瀝的雨總是和惆悵的心合拍，不小心又把抑郁和孤獨擱在了文字間，寫到了生活里。于是，我躲在房間里等待天晴，盼望有陽光自窗口傾瀉，撒滿房間，晾曬潮濕的心?？墒悄蔷d綿的細雨下下停停，如同我落寞的心欲說還休。偶爾有陣陣愜意的笑聲越過高樓傳進了耳朵里，不經意地打開窗戶朝下望了望，原來是一群孩子撐著傘在雨地里玩耍、嬉戲。看到那一幕，我的心豁然開朗了！盡管外面下著雨，可他的心仍是晴朗的啊，即使身上是雨水，卻絲毫影響不到那顆快樂、童真的心，擋不住滿面的笑容。
突然間感到羞愧，那顆心脆弱的竟然不及一個孩子，害怕風雨，等著撫慰。象繭一樣縮在自縛的殼里，躲避現實的嘈雜。此刻，象傻瓜一樣的我才弄明白，是繭它總要破殼變成飛蛾，心靈的天空如果整天烏云密布，自然不會有陽光普照。真是一場及時的雨，刷洗了我心中塵封已久的灰塵。雨后的歲月不容再蹉跎！
“我不想學習浪費生命，就讓那豁然的心象個孩子，愛我生命里去值得收集的.回憶，未來歲月不可欺，哀愁之余別忘記，明天還是要繼續
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我十二歲了，在這十二年里，我受到的教育數不勝數：老師的教誨，家長的教導，書中的道理……然而，給我印象最深的，還得說是那件在學校里發生的事。
那天，班主任老師動員大家都來獻愛心，匡助失學兒童重返校園。同學們紛紛走上講臺，拿出自己的零花錢，投入捐款箱，當然我也不例外了。
下課了，我的好朋友王夢萱走過來問我：“嗨，‘花錢大王’，捐了多少錢呀？”“他們失學，關我什么事兒？我為什么要捐錢給他們？勉委曲強，我只捐了五毛錢?！甭犃宋业脑?，王夢萱的神情變得嚴厲起來。我不解地問：“怎么了？”她生氣地看著我，說：“你這么說不怕良心受譴責嗎？你平時花錢不是挺大方的嗎？怎么到了辦正事的時候反而這般小氣了呢？”她一番話問得我啞口無言，整理時漲紅了臉。她又接著說：“對，你是衣來身手，飯來張口的‘大小姐’，但是這樣就可以使你歧視窮孩子了嗎？你想過沒有，當你在品嘗著山珍海味的時候，他們也許在啃著干饅頭；當你在柔軟恬靜的床上睡覺的時候，他們也許正睡在滿是臟兮兮的稻草上；當你在明亮的教室里學習的時候，他們卻不得不為了糊口而勞作……”聽了王夢萱的一席話，我真是羞愧萬分。是啊，有些孩子，他們渴想學習，渴想知識，但是由于貧窮，他們不得不拋卻自己的夢想，想想那些飽受饑寒的貧苦孩子，再看看我現在的幸福糊口，形成了多么光鮮的對比??！想到這里，我徑直朝講臺上的捐款箱走去……
這件事使我懂得了生命的意義，做人的道理。同時，它也使我從幼稚中解脫，從私欲中醒悟。
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我是個特別愛生氣的人，說的好聽點，是脾氣不好，說的不好聽，就是無力感很多。
憤怒源自無力感，我現在是越來越多的體會著這句話了。同時也覺得，壓抑更多的也是源自無力感。這種無力感，讓你覺得身體被控制住了，然后給你一個錯覺，甚至這個錯覺也沒有，那就是你不能改變，只能接受。
我是個特別善于壓抑的人，很多話憋在喉嚨處發不出來。生氣一次，喉嚨要難受好幾個小時。我常會想，如果以后我有什么大病的話，肯定就是咽喉癌了。記得印象比較深的一件事情是，前幾年我和朋友一起租了一套房，當時租房時候我房間的燈好像還是白熾燈，只有15度。我住進去后非常的不舒服，但是我竟想的是，等這個電燈泡壞了之后，我一定要買個亮點燈?，F在想來，真是很好笑。換個燈泡也不過十幾塊錢的事情，我為什么非要等到那個讓我如此難受的燈泡壞過之后在換呢。
上帝給你關上一扇門，必定給你打開一扇窗。我容易壓抑自己，但是我又非常的固執。對這點，尤其是對最親人，表現的近乎偏執。那就是，我做的決定，誰都改變不了。寧愿把親人得罪光，也不會改變自己。對別人善意的忠告，我也一點聽不進去。也許這是我內在對自我的一種自救。如果我曾經對你壓抑了我自己，那么之后的日子里，我就會遠離你。不說話也不聯系。
你看，這兩股能量是擰巴的。我曾經覺得自己是害怕沖突，所以凡事壓抑自己。時間久了，也就習慣了。當壓抑成了一種習慣，你甚至很難意識到自己可以改變。這個是真正可怕的。我還真的害怕，當有天自己和自己說不生氣的時候，是更嚴重壓抑了自己。就像家里的門鎖壞了一樣，覺得壞就壞吧，想不起來修了。
孟遷說，如果別人輕易能讓你高興或生氣，這只代表你還不知道自己是什么。正因為不知道，才靠別人來確認；如果知道自己是什么，別人的錯誤不會比一片落葉更重。如果壓抑自己的時候，或者自己生氣的時候，能想到，這是我的選擇，是我自己選擇了這種方式來使自己舒服?；蛘呤且驗槲液ε聸_突而選擇了忍讓，我想生氣和壓抑或許就不存在了。
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