實習范文|鐵匠職業活動總結(集合16篇)_鐵匠職業活動總結
發布時間：2023-09-29鐵匠職業活動總結(集合16篇)。
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哲理故事：鐵匠請教孔子
春秋時期，楚國都城里有一個鐵匠，他的手藝精湛，無論打造兵器，還是制做農具，都供不應求?？醋约旱氖炙囘@么受歡迎，鐵匠便讓他的兒子跟自己學打鐵。
對于自己的兒子，鐵匠毫無保留，幾十年的經驗和盤托出。而且，為了讓兒子學得更快，少走彎路，鐵匠幾乎是手把手地教兒子如何煉鐵，又如何打磨成型。在父子倆的齊心合力下，打造出的每一件鐵器都很精美。
流光飛轉，兒子很快成年。老鐵匠便打算著讓兒子在都城里再開一家鐵匠鋪，去獨立謀生。他認為憑兒子的手藝，絕對有這個實力。可他怎么也沒有想到，兒子的鐵匠鋪開業沒多久，非但沒有生意興隆，反而受到很多人指責。人們都說，他的兒子打造出來的鐵器常會有一些瑕疵。無奈，兒子的鐵匠鋪只好半途夭折。
對此，鐵匠除了悲戚，更有疑惑，他教得認真負責，兒子學得也是努力刻苦，怎么會沒有學成呢？
有一天，大教育家孔子來到楚國，鐵匠早聞孔子善于育人，便找圣人解惑。
孔子聽了鐵匠的疑惑，便問他：你可是一直手把手地教他找鐵？鐵匠點頭。在你手把手地指點下，他是不是一次都沒有出過錯，打出來的鐵器都很完美？孔子又問。鐵匠又點了點頭。
兩個問題問完，孔子捻須而笑，說：問題就出在沒有出過錯上，你總是把手把手教他如何把鐵器打好，一點出錯的機會都不留給他，他怎能學得精？要知道，練好一門技術，需要好的經驗，更需要錯的教訓呀！
孔子說完，鐵匠明白了，原來是自己太心急了，不想兒子走彎路，便手把手地不讓他出錯，反而是讓兒子走上了彎路。
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據傳，古代的鐵匠可謂是一個不起眼卻值得尊重的職業。當鐵匠的徒弟卻倍受矚目。這不僅僅是因為這個職業的特殊性造就了鐵匠徒弟的獨特地位，還因為他們之間的關系常常讓人感到趣味無窮。我曾在某個鄉下農村聽聞一則傳奇故事，有關于一對鐵匠和他的徒弟，在那個小村莊里人人皆知、驚嘆于他們傳奇般的關系和故事。
那個鐵匠名叫李永和，是村莊里聞名已久的一個老鐵匠，他從小就跟隨著他的父親訓練鐵匠技藝，如今年過古稀，身手卻依舊敏捷。
李永和的徒弟叫小明，是個生性機靈、聰明過人的少年，他跟著李永和已有三個年頭，從新手到現在已經有了很好的基礎。當下這個村莊里，李永和可是備受禮待，差不多所有的村民們對他都是 “家喻戶曉”。
要說令人笑掉大牙的趣事，李永和和他的徒弟小明可是提供了不少。記得那年，小明剛剛跟隨李永和開始了他的鐵匠徒弟之路，那時的他笨手笨腳，常常會弄錯一些基本的操作。李永和發現了這點后，便想了一個辦法來懲罰他。
有一次，小明正在為村里的人制作一把錘子，他滿心歡喜地開始著手，結果沒過幾分鐘，整個小鐵匠鋪里就充斥著一股高溫的熱氣。這時候李永和走進了鐵匠鋪，看到小明全身濕透大汗淋漓，還在以短時間內錘打出整齊的鐵塊。李永和站在門口想見識一下小明這個笨鳥是如何鑄造好品質的錘子。
李永和笑著說，“嗨！徒弟，這次可要出力了！”
小明沒有說話，繼續擺弄著鐵錘和爐子。
過了一會兒，李永和走到小明的身旁，輕聲告訴他，“兒子，現在你要向爐子里吐一口痰，并且要時刻注視錘子?！?
小明聽得一愣一愣的。后來他才明白，這只是它師傅惡搞他的一個玩笑，笑這頑皮的老頭滿屋子跑，小明望著發笑的李永和，恍然大悟過來。李永和不禁笑著感慨，“徒弟，做事時不止需要看到表面，更需要觀察細節?！?
小明耐心地聽著，完成了一個上佳的錘子作品，整天脾氣大大改善，知道了不只是制造鐵器，更是學習如何在深思熟慮的考慮背后形成完美的作品。
當小明準備離開村子前，李永和送給他一把錘子和幾個鐵塊，希望他朝著更好的道路前進，成就更高的作品。
那么，父親向兒子傳授技能，師傅傳授弟子技藝這種因為血緣和師徒關系所建立的工作關系，看似單純而平凡，卻是激發了人們不斷追求的精神，在這個職場上更是不能忽略的存在。
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隨著本學期我校各項工作的結束，每周一、二、四下午兩節課后的職業教育活動也告一段落，根據檢查的情況和各個小組教師們的實際工作和上繳材料的檢查，現將本學期各組的工作做一匯總，請校領導審閱。
1、各個小組的教師們能夠根據學期初學?？偟墓ぷ魉悸钒才?，寫出自己詳盡的工作計劃，針對學生的實際情況安排相應的訓練內容。
如：自理一組張維平、張玉梅、王紅梅、孫彩霞、二組劉佩蓉、孫文靜、關金平、趙新華幾位教師，他們這兩個組所面對的學生是我校殘障程度最為嚴重的，他們有的沒有語言，有的只會說出幾個簡單的詞語，動手能力、肢體協調能力、手眼的協調能力都很差，但老師們能夠根據學校提供的簡單器材，如：積木、圖片、玩具、彩紙、珠子、拼圖、投影等載體來培養學生們參與的意識，使他們感受到與老師、伙伴在一起的快樂。
絹花制作小組的于學華、高嵐、李秋云、李祥娟、韓娜幾位教師，為了提高學生們的訓練積極性，在校內外的各項活動中將自己制作的作品充分展示，如20xx、12、28在北京體育大學舉辦的北京市首屆特殊教育學?？鞓愤\動會上絹花制品擺上了主席臺，當這一切看在學生們的眼里時，激發了他們更為濃厚的學習制作興趣。
崔保倉老師獨立帶領的傳統工藝小組，可以用五個字概括他的努力工作，那就是帶、輔導、服務。在崔老師的努力下，本學期能夠出現泥塑作品3件、剪紙作品五件的好成績。
王東偉、王培華老師負責的美術小組本學期以讓學生學習掌握繪畫的基本技法為己任，他們的學生不僅有室內的理論學習，而且還讓他們參與實踐，給學生以動手的機會，特別是在今年的奧運繪畫比賽中展現出了他們的才華，讓學生們通過自己的雙手進行描繪，切身感受到了美術來源于生活而美化生活。
紀曉月、馬春輝、曹秀麗幾位老師負責的感覺統合訓練的學生中有明顯自閉癥的、多動癥的學生，他們在開學初通過向各個班的老師了解學生的喜好和平時的表現情況、失調狀況，來制定適合孩子訓練的計劃，應急方案。通過教師一對一的訓練指導，合理安排訓練強度，激發學生們的訓練興趣，他們還能夠在工作中根據每個學生的實際情況，及時調整訓練方案，以新的訓練方法指導學生，通過一個學期的努力，學生們的失調能力不僅得到了較大的改善，語言表達能力也有了明顯的發展。
體育小組的劉賀江、張立平、李樹林、李萬新、徐學森幾位老師通過合理分工，明確各自職責，主要開展了以壘球、足球為訓練內容的活動，他們能夠針對重點隊員加強指導，個別協調能力較差的學員重點幫扶，通過努力，他們訓練的學生們參加了20xx、12、28在北京體育大學舉辦的北京市首屆特殊教育學?？鞓愤\動會的表演，獲得了全市同行的贊譽。
高寧、任靜東、王占東、徐淑云老師負責的音樂小組把發聲方法、唱歌技巧作為訓練的重點，同時對學生開始了識譜和視唱、節奏的學習。通過學習訓練，學生知道了唱歌時聲音要往眉心送，口腔、牙關要打開，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情等方法，學會了五首歌曲。
廖茜、王淑敏老師負責的舞蹈小組本學期的前半階段主要對過去的優秀節目進行了重新排練，如：《草原魂》、《激情似火》、《馬刀》、《韓舞》等，為完成學校安排的外演任務打下了良好的基礎。他們在后半階段以排練新劇目為主要工作，現已基本成型的有一個傣族舞蹈和一個六人女子舞蹈。不論是新老節目，兩位老師均是為了更好的完成學校布置的演出任務。因此在工作中不管是在動作感覺上還是表演上，都有嚴格的要求，正因為他們對學生的嚴要求，才是我們學校的拳頭產品長盛不衰。
2、上述各個小組的教師們的工作，均是在我校活動場地有限，沒有專業教室，均非專業教師的情況下，創造性地完成的，他們的勞動付出才使得我校的這一活動能順利地開展，因此應把贊譽毫不吝嗇得給他們。
3、希望學校在今后開展活動時，能夠為每個小組發一些專用資金，使教師們能夠鼓勵學生們進行更好的培訓，更大限度的調動學生的學習興趣。為學生的發展創造條件。
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故事：一個老鐵匠
一個老鐵匠的故事，是一個非常有趣的胎教故事，從這個胎教故事里我們得出一句俗語：“如果瘋子給了你很好的建議，照他說的做不會后悔。”
在許多年以前。有一個叫做瓦魯卡的老鐵匠，有一次國王讓人將他叫來，給了他許多鐵塊，說：“我要你給我打一個真正的人，可以走路，說話，有血，有腦子?！?/p>
“好的，我的陛下?！蓖唪斂踊卮鹫f，向國王鞠躬，就回家去瓦魯卡加把鐵帶回家，可是不知道怎樣鑄造一個真正的人，要知道世界上還沒有一個鐵匠能夠這樣做。
瓦魯卡加向朋友們一個個征求意見。他可不能對國王說，他不執行他的命令，因為這樣就會被當作暴亂分子而處死的。但是沒有一個朋友能給他想出主意來。
瓦魯卡加惶惶不安地回家去。在路上他偶然碰到一個人，他曾經認識他，和他有過一段交情。這個人后來神經錯亂了，現在孤單一人住在森林里。瓦魯卡加不知道這一點，但一見面很快就明白了。
瘋子有禮貌地跟鐵匠打招呼，瓦魯卡加也有禮貌地答禮。瘋子問：
“你從哪里來?”
鐵匠遲疑了一下，回答說：“我從山上來，去征求意見，我該怎么辦。國王給我許多塊鐵，命令我鑄造一個真正的人，可是我不知道該怎么做。”
于是瓦魯卡加的這位朋友給他提出這樣的建議：“到國王那里去，對他說：‘如果你希望我鑄造得又快又好，那就命令所有巴格達女人剪下自己的頭發燒掉，以便收集一千包炭。此外，我還需要淬鐵的水，所以請你下令叫巴格達女人哭出一百罐眼淚。’”
瓦魯卡加謝謝他的建議，便徑直走到國王跟前，把可憐的瘋子對他說的話講給國王聽，他說：普通的木炭和河水不適宜于制造真正的人。
國王聽完鐵匠的話，立即下令巴格達女人剪下頭發燒成炭，還要哭出一百罐眼淚。
但是把所有女人的頭發燒了，還沒有一包炭，而眼淚只有兩三罐。國王看到他不可能收集到那么多的炭和水，便派人把瓦魯卡加叫來，對他說：“停止工作吧，你制造不出人來，因為我沒有足夠的炭和水?！?/p>
瓦魯卡加靠這個方法得救了，他感謝國王，并說：“我請你弄到那么多頭發和眼淚，這就是要做超越你的力量的事;但是你，我的老爺，交給我的工作也超越了我的力量。從來沒有一個鐵匠能制造一個有血，有腦子，能走路，能說話的活人?！?/p>
國王笑了起來，說：“你是個聰明的，瓦魯卡加!你說的完全正確?！?/p>
從這里得出一句俗語：“如果瘋子給了你很好的建議，照他說的做不會后悔。”歸根結蒂正是瘋子給了瓦魯卡加一個聰明的建議，而他的那些聰明的朋友什么也沒有幫助他。
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5月9日至13日，永定區職業教育宣傳活動周暨張家界旅游學校春季專業技能競賽周在張家界旅游學校操場舉行，市區兩級教育局領導親臨我校出席了開幕式并參觀了活動。
為積極響應國家關于開展“職業教育宣傳活動周”的部署和安排，由永定區教育局主辦，張家界旅游學校承辦了永定區職業教育宣傳活動周活動?；顒又荚趯⑽倚Ｄ酥廖覅^的職業教育教學成果對社區、群眾開放，以引起全社會對職業教育的充分關注、關心和重視。
此次永定區職業教育宣傳活動周活動采取“一展示兩結合三面向”的形式，即以展板形式宣傳職教有關政策、法規;結合張家界旅游學校舉辦結合推行陽光招生、加大貧困學生資助力度、展示專業特色方面取得的進展與成效;面向社會、面向家長、面向學生凸顯該校辦學業績。
在永定區職業教育宣傳活動周暨張家界旅游學校鍵盤(器樂)、舞蹈、聽說(語言)、美術和手工幼師五項全能進行，體現了幼師專業學生具備能歌善舞、能說會道、能寫會畫等綜合素質。在烹飪專業技能展示現場，烹飪專業部的學生用鍋碗瓢盆譜寫了一曲華麗的廚房交響樂章!盡管太陽正烈，但在每個展臺前，觀看、品鑒的師生都密密麻麻、興致昂然。在張家界旅游學校小樹林操場，酒店管理專業技能展示在此進行。茶藝、插花表演，以及咖啡、奶茶、水果沙拉、中式宴會擺臺、中式鋪床、飯店插花藝術等專業技能讓觀看的師生感受到了溫馨的服務。在2016年湖南省職業院校技能大賽上獲得三等獎的酒管部的張晉同學為大家進行了中式宴會擺臺操作展示，同在此次大賽上獲得中式鋪床三等獎的陳彩云同學為大家現場展示了她高超的鋪床技能。電器部的技能展示則借助流動廣告宣傳車，將學生的電子作品收錄其中，制作成精美的畫冊進行播放。
為突出專業教育特色，充分展示我校的辦學業績，我校擬在家長、學生以展板形式宣傳中央、省、市等出臺的各項職業教育建設與發展的相關政策法規，及職業教育助力精準扶貧的相關規劃、計劃等，介紹學校2016年秋季招生專業與計劃，并從各專業抽調學生組織一臺專業技能展演節目在各生源校進行巡回演出，展示職業教育的特色和成果。
此次職業教育宣傳活動周采取的“一展示兩結合三面向”的模式，打破了以往舞臺表演的單一、傳統方式，采取了課堂對外開放、學生人人參與這一嶄新形式，讓該次的活動內容十分豐富、形勢十分活潑，帶給全體師生不一樣的感受和驚喜。真正做到了讓職業成果對社區、對群眾開放，加深了人民群眾對職業教育的認識。
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小鎮上生活著一對夫婦，年輕的妻子精心栽培著一座花園，勤勞的丈夫細心敲打著熱鐵，他們一直幸福的生活著。
這一切，上帝看在眼里，嫉妒在心里，雖然上帝沒有擁有過愛情，但也不希望別人擁有愛情。于是，上帝讓人間下了一場奇怪的黑色大雨。
第二天，丈夫突然病倒在床上，妻子急忙找來了鎮上的醫生為丈夫治病。可是，所有的藥材都試過了，卻沒有一點兒效果，丈夫的身體一天比一天虛弱。
妻子為了救丈夫，不得不向上帝尋求幫助。
“萬能的上帝啊!請救救我的丈夫，我愿意付出一切代價?！逼拮庸蛳抡f。
上帝放下手中的葡萄，緩緩地從寶座上走下來，漫不經心地在她耳邊耳語了幾句。妻子聽完，身體不知不覺顫抖了一下。上帝以為妻子會知難而退，但沒想起妻子居然毅然答應了!
當天晚上，妻子把丈夫托付給醫生照顧，妻子帶上繩子，鐵鍬和干糧，準備上路。臨走前，妻子輕輕吻了吻丈夫的額頭，并在他耳邊說:“一定要等我回來!”說完，妻子踏上了未知的旅途。
妻子按照上帝說的藥方，從人間最高的松樹上采下獨一無二的奇異松果，從冰雪高原找來珍貴的冰蓮花，從惡龍火山帶來稀有的金硫磺，從盤羊山谷采來唯有的靈蘑菇，以及各種各樣的草藥。
妻子按原路返回回到家中，面容已經變得滄桑，丈夫的病情依然沒有好轉。夜晚，妻子把帶回來的草藥熬成湯藥，用勺子一口一口地喂給丈夫喝，細心地照顧著丈夫。
第二天，丈夫的病情開始變得好轉，丈夫睜開疲憊的眼睛，熱淚盈眶地對妻子說:“我永遠都愛你。”妻子和丈夫幸福地哭擁在床上。
妻子的`心中很感謝上帝，吃每頓飯前都要拿著圣經，為上帝做禱告。可是，三天過后，躺在床上的丈夫，他的身體變得僵硬，他的眼神變得沒有了顏色，只剩下冰冷的呼吸。
妻子又一次去找上帝，悲傷地跪在上帝面前。
上帝正坐在人間的石凳上，悠閑地吃著水果，不屑一顧眼前憤怒又悲傷的妻子。妻子跪在白色的玫瑰上，玫瑰的刺刺痛著她的小腿，她哭著祈求上帝拯救她丈夫的靈魂，她愿意付出任何代價。
上帝的腦海里閃過一個壞念頭，他說：“你的命可以救你的丈夫!”
下面的場面震驚了所有人，妻子突然從身后抽出一把剪刀，勇敢地刺向自己的心臟，鮮血順著剪刀流出來，滴在花上，鮮血逐漸染紅了地上的玫瑰。
上帝淡淡地看了她一眼，冷漠的說:“人類真無知，愛情終于死了。”說完便轉身離開。周圍的群眾已經看不下去了，他們拿起能扔的東西，砸向上帝。上帝也感受到了群眾的憤怒，匆匆地關上大門，躲在天堂里。
群眾們圍著鐵匠妻子的尸體，不時地哀嘆著。這時，死神從一個黑暗的角落里走出來，他掀開黑色的斗篷，他的雙眼閃著淚光。難以想象，一個與死亡最親密的人居然哭了。
死神蹲下來，輕輕抱起鐵匠妻子的靈魂，穿過人群，走進鐵匠的房間，帶走鐵匠奄奄一息的靈魂，在死神帶走鐵匠的同時，他的病痊愈了。
死神把他們帶到了另一個世界，妻子精心栽培著一座花園，丈夫細心敲打著熱鐵，他們依然幸福的生活著。
在天堂里，上帝每天焦慮地坐在高高的寶座上，天堂里天使一個接一個的離開，只留下一個貪婪的上帝在天堂里發呆。
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市組織開展了以“健康中國，職業健康先行”為主題的《職業病防治法》宣傳周活動。
此次活動由市衛生計生委、市安全監管局、市人力資源和社會保障局、市疾控中心等單位聯合組織開展。4月28日,市衛生計生委、市人力資源和社會保障局、市安全監管局、市疾控中心、玉屏縣衛生計生局、玉屏縣疾控中心、玉屏縣人民醫院、大龍開發區安全監管局、大龍開發區工會以及部分企業從業人員共計200余人在大龍紅星參加啟動儀式。
今年宣傳活動的主要內容有：送法進企業、現場咨詢和服務、發放明白卡和宣傳資料、觀看警示教育片等內容。截至目前，開展集中宣傳12場次，懸掛橫幅42條，發放職業病防治知識、工傷保險等相關資料10000余份，現場答疑500余人次，開展現場集中培訓講座1次。
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話說很久很久以前，某個小山村里住著一位有名的鐵匠，他的名字叫做李鐵匠。村里的年輕人都爭相向他學習。但是，李鐵匠卻只收了一個徒弟，這個徒弟叫小明。小明因為家境貧寒，沒有錢支付李鐵匠的學費。但是，李鐵匠還是收他為徒，同時也沒有向他收取任何學費。李鐵匠說：“長輩幫助后輩是我們村里的傳統，你今天可以不給學費，但是，來日方長，等你學成之后，你也要幫助別人?！?
小明感動得淚流滿面。從此，他非常用心地學習技藝，很快，他的手藝就得到了李鐵匠的認可。旁人也都對他的作品贊不絕口。
有一天，村里的一位年輕人找到李鐵匠，想請他制作一把鋒利的利斧。但是，李鐵匠說，這個年輕人常常惹麻煩，所以，他拒絕了他的請求。這個年輕人十分生氣，他威脅道：“李鐵匠，你不給我造斧子，我就燒掉你的鐵匠鋪?！?
李鐵匠并沒有害怕，他反而把斧子交給了小明，讓小明制作一把更鋒利的斧子送給那個年輕人，再用他的手藝為他打造一頂鐵盔和一副護腕。
小明畢恭畢敬地接受了任務，他全心全意地投入到制作中。經過數日艱苦的勞作，他終于打造了一把又鋒利又可靠的斧子，同時也制造了一頂鐵盔和一副護腕。當李鐵匠看到這些作品時，他不禁贊嘆說：“小明，你的手藝越來越好了?！?
小明將這些作品送到了那個想找麻煩的年輕人那里，這個年輕人看到它們后非常高興，他激動地說：“真沒想到你們竟然能給我制作如此完美的作品?！?
這個年輕人也因此認識到自己的錯誤，他向李鐵匠和小明道歉，同時也發誓以后不再做出類似的錯誤行為。
此后，小明的名聲也一天比一天大，更多的人來到他們的鐵匠鋪，向他們尋求幫助。李鐵匠很是欣慰，他知道這是他們二人用心工作的結果。同時，他也深深地明白，一個人只有不斷地努力和學習，才能獲得真正的成功。
因此，我們應該向這些良師益友學習，珍惜他們的慷慨幫助。也應該以這個故事為榜樣，勤勉工作，不斷學習，付出汗水和努力，用自己的熱情和創造力來創造美好，用自己的努力去承擔責任，并讓我們的人生變得更加有意義。
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云南楚雄州的牟定縣，是一個為低緩山岡包圍著的壩子。一半是彝族，一半是漢族。這個縣以腐乳著名，叫作牟定鹵腐，味道極好。云南許多地方被記住，都是因為土產，祥云辣子，鄧川乳扇，馬龍蕎絲，宣威火腿……牟定還有彝族人創造的左腳舞，來自遠古的祭典。成千上萬的人在月光下圍著篝火，手拉手轉著圈，先跺左腳，再跟上右腳，通宵達旦，跳累了走到邊上喝口包谷酒，接著跺。天亮時，場子上全是橫七豎八、爛醉如泥的人。
一
16世紀的時候，詩人楊慎到過此地，為縣城里面的文廟寫過一篇文字，說牟定是個“風厚氣和”的地方。文廟乃儒教圣殿，一般都比較森嚴蕭肅，這個面積不大的文廟卻是個花園，植物們胡亂地長著，到處攀爬，青苔蔓延到臺階上，“君子行不由徑”，文廟的正道禮門幾乎都被這些野生的、培植的家伙改成了小徑。
最后的老街是一條十字街，街口有一家包子店，蒸籠在冒汽，有人告訴我，要吃包子的話，還是要到老城來。街上有裁縫鋪、銀器鋪、冥器店、米店、油坊、咸菜鋪、補鞋店、理發鋪、雜貨鋪、麻將室、診所。有位老太太在賣她自己用麻紡的線。她扯給我看，繃得緊緊的，“你家瞧，你家瞧，牢不牢嘛?！睅讉€女人坐在一家裁縫店的門口等著自己的衣裳，裁縫是個女的，將縫紉機支在門口，對著街面，討得亮，也可與街坊鄰居閑聊。打醬油的男人穿著拖鞋在街上走過，站下，與女裁縫搭訕。理發店的理發師也是女的，就像來自魯迅筆下的人物，圓規般叉腿站著，大聲問：“拍哪樣啊，爛房子，要拆了?！甭愤呌袀€廢棄的電話亭，灰蒙蒙的，話筒吊著，手柄在黑垢間發亮，看上去就像百年老店，從前這里總是排著小隊。
好多地方，不是已經拆掉了，就是要拆了。舊世界凋敝破敗，最后的居民們像熱鍋上的螞蟻，興奮而又迷茫。許多老作坊、老店搬到新城去怎么開業，房地產公司可不考慮這些。沒有“臟亂差”的作坊鋪子的小區，才符合衛生標準?？h城比省城拆得更快，地方小，幾乎沒有阻力，拆得更干凈麻利——其實已經拆到了鄉鎮、村莊?？h城早已變成了一座座小區。
日歷上是冬天，中原還在蕭疏，云南的春天已經到了，萬物欣欣向榮。幾頭牛在稻田里悠然閑逛?？匆娢?，拔腿就竄。我停下，它們也停下。這幾頭牛老邁，跑不快。只是跑了幾步，我的構思就被破壞了。我本想拍一張幾頭耕牛在悠悠蒼天下嚼食灰黃色的稻草根的遠古鏡頭，但并不好拍，要避開電線，還要避開田野邊緣上的建筑物。我本想做個騙局，拍出農耕時代的大地，但是地面太小，局也做不成了。
二
這塊田野邊上，有一個村子，從前是個鐵匠村。最興旺的時候，全村有70多家人打鐵，一邊打鐵，一邊眺望稻田。這些鐵匠鋪，就像金黃地毯邊緣的火炬，很美。大地那邊越是豐收，鐵匠們的爐子越是熱烈。這些鐵匠鋪，打造的是農具，鐮刀、犁頭之類，如今還剩著七八家。打鐵已經不用大錘，用的是被工廠淘汰的小型汽錘，這汽錘的聲音聽起來不煩，像某種低調的鼓，徒勞地召喚田野回來。
詹鐵匠正在咬緊牙關打鐵，火光舔著他的臉頰。他一只腳踩著汽錘剎，鉗子上夾著一塊通紅的鐵泥，揉面似的翻著，得心應手。他妻子當幫手，將爐子里燒紅的鐵塊用一個長鐵夾子夾給他，像是遞食物似的。這與英國畫家約瑟夫·萊特18世紀中葉畫的那些鐵匠作坊類似?？吹贸鏊麄冃男南嘤?，相依為命，相得益彰。鐵匠長得就是那種鐵匠的樣子，臉龐寬闊，濃眉大眼。女人是鐵匠的女人，俊俏而堅毅。
鐵匠就像真理的一種隱喻，或者說真理具有一種鐵匠般斬釘截鐵的氣質。來自黑暗的炭和鐵，燃燒產生的光輝，鍛造之舞，斬釘截鐵的成形……這一切都隱喻著真理的質地。真理不是概念，而是行動，是材料的品質（堅硬、鋒利等）被召喚、去蔽的過程，朝向田野和勞動。鐵匠不僅僅是一門生計，它也是鄉村世界暗藏的哲學，構建著鄉村世界的真理。鐵匠要直接對大地負責，他必須像大地一樣誠實?！靶揶o立其誠”。詹鐵匠的每件產品都要打上一個標記“一”，他對這個一負責，就像真理，說一不二。
有一年，我在法國奧爾良市的一條凸凸凹凹的小巷里，發現一位鐵匠，他叫索倫，駝背白發，一生都在奧爾良打鐵。他的鐵匠鋪1842年開業，傳了四代人。到他，產品已經不是僅供應田野，也賣給懷舊的游客。他沒有生火作業，櫥柜里擺著他的各種產品，錚亮。看得出他手藝高超，作品頗有視覺沖擊力，打造的方向不只是實用，更著意于工藝品的乖巧。不像詹鐵匠的農具那么笨實憨厚，似乎是用泥巴、石頭做的，直截了當，鋤頭就是鋤頭，錘子就是錘子，鐵器時代的風格。索倫的每件作品下面都貼個小標簽，寫著打造這件產品所用的時間，是用計算機計算出來的。一把鋤頭，打造的時間是182。6分鐘。“淬火，你只有8秒鐘?！彼鱾惛嬖V我，鐵匠在法國，很可能只剩下他一個了。“我是一只怪鳥。”索倫說。過4年我再去，鋪子關著門。不知道是否已經停業，上次我見到他時，人已垂垂老矣。就是那些懷舊的旅游者也垂垂老矣，不久，只有看過去年代的電影、小說什么的，年輕一代才知道世界上曾經廣泛地存在過鐵匠這一行。
三
鐵匠不僅是一個生計，也是一種美學。生生之謂易，花開，鳥鳴，生生的事都是美的。美也是時間的結果，古老的事物無一不美，就是那些在它的時代里生著生的庸常事物，經過時間陶冶，也會歸于美。對我們這些在場的人來說，美永遠在過去。鐵匠、農夫、漁夫、樵夫、裁縫、紡織娘……就像大地一樣，曾經是古典文學的主角?，F代主義很實用，但是不美，或者美得很勉強，很做作，很霸道，需要釋義，與人類根深蒂固的審美經驗沖突。不美的實用令生命無聊。人類最終得適應一個沒有鐵匠及其派生的片語、詩歌、藝術、手藝的世界，這就是現代。但是，這種適應也許沒有那么容易。
從前，詹鐵匠在自家的爐子前打鐵的時候，時常會看見那些農夫在大地上彎著腰。他不知道讓-弗朗索瓦·米勒畫過這場景，牟定縣的米勒還沒有來得及誕生。他見我有相機，就翻出一塊塑料布，與他妻子一人扯著一頭展開，上面印著他的廣告：傳統手工藝，遠銷省內外，專門打造各種農具、刀具，1字號。上面還有他的手機號碼。他讓我多拍幾張，“幫我們宣傳宣傳。”
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可憐的普萊克斯，請到我家來吧！我的家人都很善良，他們不會打你，罵你?？靵戆桑?普萊克斯。
他的父親經常喝得醉醉的，把家里弄得亂成一團，而且無緣無故地打普萊克斯。他 的本子被父親燒了還說是不小心掉進火里的
可憐的普萊克斯，請到我家來吧！我可以給予你一杯熱騰騰的純牛奶，再給你品嘗一塊達能餅干，還會給你很多好玩的玩具，讓你吃個夠，玩個痛快。快來吧，普萊克斯！
可憐的普萊克斯，請到我家來吧！我可以讓我的好爸爸為你買一張很大很大的床，給你蓋很暖和的被子，讓你甜甜蜜蜜地進入夢鄉，沒有任何干擾。 快來吧，普萊克斯！
可憐的普萊克斯，請到我家來吧！你不是一直想要一本語法書嗎？我可以讓我姑姑給你買一套。我們倆彼此關心，成為知心的好朋友，一起上學，一起寫作業我的家人會把你當做親身兒子看待，我們倆就成為好兄妹了。
可憐的普萊克斯，請到我家來吧
? 鐵匠職業活動總結
●【賊娃子進鐵匠鋪】——倒貼（盜鐵）
●【鐵匠做生意】——都是硬貨
●【鐵匠做買賣】——樣樣過得硬
●【鐵匠繡花】——外行；改行；干的不是那一行
●【鐵匠無樣】——邊打邊相
●【鐵匠死在寶劍下】——自作自受
●【鐵匠死了不閉眼】——欠捶（錘）
●【鐵匠說夢話】——快打
●【鐵匠使鑿子】——斬釘截鐵
●【鐵匠師傅的手藝】——丁丁當當
●【鐵匠生爐子】——煽（扇）風點火
●【鐵匠上班】——不打不行
●【鐵匠鋪賣豆腐】——軟硬兼施
●【鐵匠鋪里的家什】——都是硬貨
●【鐵匠鋪里的火叉】——一頭熱
? 鐵匠職業活動總結
職業暴露是指在工作環境中，接觸到有害物質、危險品或其他人身安全和健康有風險的因素，從而對從業人員的身體健康產生潛在威脅。為了保障從業者的健康和安全，預防職業暴露活動是非常必要的。在本次預防職業暴露活動中，我們開展了一系列的措施和工作，取得了顯著成效。
我們注重了對職業暴露的調查和分析。通過對不同行業、不同崗位的從業人員進行問卷調查、實地觀察和相關文獻研究，我們詳細了解了各種有害物質和危險因素的種類和風險程度?；谡{查結果，我們制定了相應的預防措施，有針對性地進行了后續工作。
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我們提出了全員參與的理念。不僅是從業人員，還包括企業管理層、安全環保部門以及有關監管部門和協會組織。我們通過宣傳教育和培訓，向全員普及了職業暴露的危害性和預防方法。所有人員都參與到預防職業暴露的工作中，共同努力，形成了良好的合力。
同時，我們還加強了監測和檢測工作。建立了一套科學合理、嚴密有效的檢測方法和流程，對可能存在的危險因素進行監測和分析。通過定期的檢測和評估，我們能夠及時發現潛在的健康風險，并采取相應的措施加以控制和消除。
在防護措施方面，我們不僅注重了技術性措施，如通風換氣、密閉操作、個人防護裝備的配備等，還加強了管理措施。對生產工藝進行了調整和改進，最大限度地降低了從業人員暴露的機會。制定了詳細的操作規程，確保從業人員按照規定進行操作。管理層也加大了對工作場所的監督力度，提高了職業暴露防護的有效性。
我們還注重了應急預案的制定和演練。針對各類突發事件和職業暴露事故，建立了相應的應急預案，并進行了定期的演練。通過演練，我們不僅提高了從業人員的應急處理能力，還增強了他們的安全意識和應變能力。
小編認為，本次預防職業暴露活動取得了顯著的成效。通過我們的共同努力，從業人員的職業健康和安全得到保障。但是，預防職業暴露工作是一個長期的過程，需要我們保持高度的警惕性和持續的努力。未來，我們將繼續加強相關工作，不斷改進和完善預防職業暴露的措施和方法，確保從業人員的健康和安全。
預防職業暴露活動總結到此結束，感謝大家的參與和支持！讓我們共同努力，為創造一個安全健康的工作環境而不懈奮斗！
? 鐵匠職業活動總結
為進一步提高學生的實踐能力和職業技能水平，培養技術技能人才。根據學院“20xx年職業教育活動周”的安排部署。5月7日，生物工程系圍繞“職教改革x年，產教整合育工匠”為主題，發揮自身專業優勢，開展了相關專業職業教育展活動?，F將活動情況總結如下：
一、系部高度重視，精心組織，順利開展。
收到關于開展“職業教育活動周”的通知兵力。系部領導高度重視，第一時間召開相關人員的會議，專業安排人員負責“職業教育活動周”的各項工作，制訂了活動方案，做到方案落實，活動目標、任務、責任分工明確，后勤保障有力。
二、大力開展職教事業宣傳。
活動展開后，制作了宣傳展板，對典型事例進行了宣傳。同時還利用本系水產養殖專業的學生進行養殖教學的展示。及時在學院網站對活動開展情況進行了宣傳報道。
通過開展“職教活動周”展技能、擴影響、促發展，展示學生積極向上的青春風采，展示專業教學成果，激發學生努力學習知識、掌握技能的動力，真正成為“精于工、匠于心、品于行”的技能型人才。
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項目部開展《職業病防治法》知識競賽活動總結
按照公司精神及 《關于開展《職業病防治法》知識競賽活動的通知》，為進一步提高全社會對職業病防治工作的認識，切實保障勞動者的健康權益，促進社會經濟協調發展，結合項目部實際，開展了《職業病防治法》競賽活動，現將競賽活動情況總結如下：
一、加強領導，周密部署
項目部領導對本次職業病防治法競賽活動高度重視，把職業病防治宣傳活動作為堅持以人為本，關注民生，維護廣大勞動者切身利益的大事來抓。項目部成立領導小組，領導和協調全體員工的答疑活動。領導小組專門召開了專題會議，組織職工學習《職業病防治法》，明確活動的目標要求。
在此基礎上，活動組對活動進行了全面動員部署，并在各級實施，共同組織，相互配合，分工協作。活動領導小組辦公室還積極履行職責，抓好答題活動的落實、組織協調、指導答題活動的開展，及時了解、掌握答題情況，確保了活動的有序開展。
2、全員參與，正確率高。為實現《職業病防治法》競
賽人人皆知，人人參加競賽活動的目標，活動領導小組印發了《職業病防治法》，活動結束后，經調查，參與率占員工總人數的100%。項目部共有13名員工，均參加過比賽。
三、取得的經驗及存在的問題
通過此次競賽活動，使我們自身受到了一次良好的教育和提高，認識到勞動者對職業病防護知識的缺乏和迫切需求，同時也看到少數企業為謀取短期經濟利益，對保護勞動者健康缺乏足夠的認識，在職業病防治工作中存在潛在的危害，要充分利用**和各種形式的宣傳工作，使勞動者增強自我保護能力。
盡管競爭取得了一定的成績，但與工人的需求仍有一定差距。今后，項目部將以此次活動為契機，不斷加大宣傳和執法監督檢查力度，進一步做好我項目部職業病防治工作，切實保護勞動者職業健康。
? 鐵匠職業活動總結
教育局圍繞“職教改革四十年產教融合育工匠”的主題，通過走進校園、走進企業、走進社區、走進初中學校，展示職業教育學習環境、工作環境、師資力量、技能大賽獲獎成果、學校辦學特色，讓群眾感受職業教育的內涵和魅力，加深社會對職業教育和職業院校的認可度，擴大職業教育和職學院校宣傳影響力，營造全社會關心、支持職業教育的良好氛圍。
黑龍江應用技術學校在職教周期間主要做了以下幾項工作：
1、舉辦了“走進職校體驗日”活動。5月8日黑龍江應用技術學校參加了由xx職業學院承辦的“職教周啟動儀式暨教育教學成功展示”大會，會上聽取了省、市有關領導的講話，展示了學校的教育教學成果，廣泛宣傳了職業教育對社會和家庭的重要性，使職業教育更加深入人心。
2、邀請學生家長來校參觀暨家長開放日活動。讓家長了解學校辦學情況和學生在校的學習、生活情況。帶領家長參觀學校實訓室、教室、餐廳、宿舍，觀看學生上操，就餐等。通過參觀和聽課家長了解了學校的辦學條件，辦學理念、辦學思想等，學校還舉行了家長聯誼會，會上孫兵校長對家長表示歡迎和感謝，并提出殷切希望，希望家長今后更加關注和和支持學校工作，配合學校搞好德育教育，教育學生珍惜學生時代的美好時光，好好讀書，學習技能，掌握一技之長。
3、舉辦“走進社區體驗日”活動。充分發揮專業優勢，組織師生走出校門、進街道、進社區進行職業教育政策宣傳、學校派副校長朱淑彥攜行政班主任李雪蘭、招生就業辦主任尹麗華、二十幾名老師和學生走進母親廣場向居民們展示職業禮儀等教學成果、發放宣傳材料、用宣傳看板展示等多種活動形式，引導學生增強責任感、使命感，樹立成長成才自信的信心，展示學校辦學實力，展示學生嫻熟專業技能及良好的素質，展示現代職業教育將會給人們生活帶來的新變化。
4、舉辦“走進初中學?！被顒?。發揮學校師資優勢到初中學校，宣傳學校辦學特色，講授職業生涯規劃，指導學生規劃好未來的人生發展目標；指導應屆初中畢業生填報志愿，為學校招生做好宣傳活動。
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只要念到“陳爐”兩個字，心里就會生出一團火，就有爐窯的感覺，見到窯底忽明忽暗的紅火兒。這種感覺在心里沉積了幾十年，八十年代末，讀過平凹先生的散文《陳爐》，印象極深刻，想象陳爐是放在渭北土原間的一座神爐，晝夜爐火不滅，煙火味十足，整日燒窯出瓷貨而聞名于天下。
幾十年后，陡然間兒子就談到了陳爐，又勾起我對陳爐的念想，正值春末夏初便駕車去了。
進入耀州地界，渭北的黃土便有了變化。地勢開始起伏，有了溝壑原坎，土峁山梁，縱縱橫橫的不在平坦，人就在深壑間爬行。兩岸的黃土成包成山，隨說到處綠樹成蔭，可黃土給人的蒼涼之感卻總是那么強烈，讓人總想到江南的山水。
由銅川黃堡下主道，這土原就如似山丘，連綿不斷地向天邊延伸著去。人在山間盤行，時上時下，急彎陡轉，常常疑心無路，卻又柳暗花明，前面總是有個村落。幾十里路將盡，忽見一面原坡上密密匝匝地擠滿了窯屋，原頂上有寺，窯間可看到直直的煙囪，再瞧竟有四個大字：陳爐古鎮。
很難想象，千余年前的唐代，這片黃土高坡會是一種什么樣子！又出了一個什么樣的人物，竟玩起當地的泥巴，做起碗、盤、罐、壺、盞，放在窯火里燒，燒出了陶瓷，制出了皇室貢品。從此使這片原為荒野的土地不但供養了人們的吃穿，也釀造出了黃土地的文化和思想，成為宋時的六大名窯，體現出北方土地的瓷性美學，如今已做為中國的八大名瓷而聲揚四海。
總是帶著一種憧憬踏上了這塊土地，你所看到的陳爐古鎮是一處瓷性化的世界。這里最多也最沖擊眼球的顏色便是土紅、青藍與絳紫。土紅的是地，是滿眼土紅色的瓷片鋪就的道路，這路有行車的，走人的，還有流水的。窯前屋后，坡上坡下，全讓瓷片鋪了，還得鋪出圖案，顯出色彩，像在陶瓶上作畫，作的是工筆彩云紋，一條路便是一條五彩云圖，若踏著上去，就如走在彩云間一般，十分的愉悅。
這里的墻不是傳統概念的土墻和磚墻，全是罐、缸、陶瓶和瓷磚，有著紅黃藍紫的色彩，甚至一面墻便是一道排列整齊的陶罐，罐里裝土，土中生草，墻頭一帶綠蔭，墻面立體著圖案，怎么看，都是一種生動，有著一種特別味道的藝術感，仿佛來到的不是凡間村落，而是一個陶瓷韻味實足的藝術世界。在這個世界里，到處滲透著黃土文化，感受著這種文化帶來的思想和美學享受，這種黃土地與人類智慧的結晶，真的讓人嘆為觀止。
你吃驚這里的人們，是怎么把陶瓷藝術運用到生活的各個角落，玩泥能玩的如此盡興，如此猖狂，讓陶瓷藝術成為這個鎮子的風骨，成為當地人的一種審美性格。所到之處，窯前的院里，墻上地上，到處是陶罐瓷瓶。有接雨水的，種花的，養魚的，壘墻的，就連毛廁的門口，也立著一個陶缸，以防外人進入。進得一家院落，吃上農家飯菜，主人寒暄起來，口口聲聲離不了陶瓷，說著便從柜架上拿出一摞瓷碗，講起這碗的燒制工藝，年代十分久遠，誘的客人提出價格要買，主人卻笑道：“你給多少錢我都不賣，賣給你我就沒有了啊！”他是當傳家寶在向客人炫耀的。是啊，他有這種炫耀的資本，他是把這當做藝術來看待，因為藝術是無價的，他對藝術的認識是超俗的。
這里幾乎家家都有瓷坊，好的.瓷坊要數李家、王家與孟家。李家瓷坊在半坡上，高墻深院，門庭氣勢宏闊，門前掛有；“爐山古鎮汲取天華凝地氣，竹筆神功傳承國粹耀門庭”的牌匾。入得坊內，能見到瓷器的陳列，晶晶閃閃的一窯瓷品讓人目不暇接。李家瓷坊多為青瓷，是耀州瓷的主流。青瓷始于唐，盛于宋，北宋末期達到鼎盛。青瓷胎薄質堅，釉面光潔勻靜青幽，半透明之中呈現出秀美花紋，這花紋有刻也有印，線條流暢如水，自由奔放。常見菊梅與牡丹，也有龍鳳魚鴨，器形為碗，為盤，為罐，為瓶，也見壺、香爐、香薰、盞托等。
你更是吃驚這陶藝的創造者，既將藝術運用在生活里，把個古鎮變成了陶的世界，讓人驚嘆。又把生活濃縮在方寸之間，讓陶瓷呈現出多彩的世界，這世界里有動物、人物以及各種花卉。從龍、鳳、獅、牛、馬、羊、狗、鶴、鵝、鴨、魚到人物的嬰戲、佛像、力士。再有蓮、菊、梅、牡丹與各種花葉水草。真是天上飛的，地上跑的，水里游的，無不可入畫，全裝進了藝術的天堂里。
又去孟家與王家，孟家多黑釉，瓶罐缸就大，就粗壯豪放，有著北方人的個性。王家卻雜，青瓷、黑釉造型特別，很是夸張。最惹人眼球的，倒是那些坐著、立著、躺著、爬著的陶瓷人兒，讓人瞧著想笑，拿著別趣?；钌娜藘海屘账噹熚⒖s到了尺長的個子，在那里張嘴憨笑，滾爬玩耍，就連陜西風俗的八大怪，也成了一組人物陶器，引得游人抓拍留影。這瓷人兒不求形似，但講神通，通往的是北方漢子、婆姨的情態，憨厚且生冷硬倔的可愛。
在這古鎮里行走，往上你得貓著腰，往下你得彎著腿，這里很少有平路?？慈テ狡揭黄潜闶歉G頂，總有碌碡放在那里。一面坡，從上往下看，一塊又一塊的窯頂，從下往上看，一面又一面的窯院。這窯像是摞著的，從溝底摞到了坡頂，就像城市里的階梯樓房。這里路多，窯前屋后四通八達，但沒有死路，條條大路都通往藝術，條條小道都走向人家，人家里都有陶藝大師。
想起平凹先生的《陳爐》，文中說：“正疑惑間，晃晃晃地，山嘴那邊閃出一頭毛驢來，有婦人趕著，驢馱上一邊是瓷盤，一邊是瓷碗；打問道路，她用鞭子往后一指，笑笑地，一路悠然去了。邁步兒轉過山彎，眼前豁然一亮，神奇般地出現一個偌大天地，這便是到了陳爐了?！蔽艺嫦肟纯催@頭毛驢，看看趕驢的婦人，可如今再也瞧不見了。毛驢的時代一去不返，眼前能看到的便是汽車，紅的，黑的，黃的，白的，各式各樣排列了一條鎮街。車能開到山頂，卻開不進村子，路窄坡陡，全鋪著瓷片兒，那是藝術之路，容不得車輛隨意碾踏。
陳爐的黃土好，能生出藝術，也能養育出好的人家。這里的人就很良善厚道，無論你走在路上，踏在窯背上，只要碰上村人，問路就給你交待的清清楚楚，左幾拐右幾拐，有個什么標志都要給你說清楚，要么就領著你去。若是想瞧瞧窯院，立即請你進屋，說前道后的，生怕人聽不明白，熱情的你好像欠下了人情。
你就不明白，這藝術與人性有著什么聯系，熱愛藝術的人是不是都很多情與善感！可一旦藝術變做了商品，人心是否就會變硬！
還是聽到鎮上一位老人說：這幾年陶瓷的生意不好，許多年輕人都出外打工了。這么說陶藝的后繼無人問題已經開始顯現，我真有些憂心！
耀州瓷已經走過一千四百年，幾經沉浮，形成如今古鎮的模樣，藝術的道路應該是永無止境的，耀州瓷的發展也一定會有輝煌的時期。
我持著這份堅定，輕輕地離開陳爐，生怕會弄出個什么響動，壓碎了地上的瓷片，因為那里常常有著陳爐古鎮人的夢想哪！
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