實習范文|教師扶貧工作計劃（實用19篇）_教師扶貧工作計劃

教師扶貧工作計劃（實用19篇）。

? 教師扶貧工作計劃 ?

為扎實抓好“結對幫扶到村到戶”工作，進一步加快扶貧攻堅進程，根據《xx省委辦公廳貴州省人民政府辦公廳〈關于以改革創新精神扎實推進扶貧工作的實施意見>的通知》(黔黨辦發〔20xx〕23號)及《xx縣精準扶貧干部結對實施方案》的總體部署和要求，結合我鎮相關實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中、四中和五中全會、省委十一屆四次全會及州委、州政府相關會議精神為引領，緊緊抓住中央實施精準扶貧的重大機遇，圍繞縣委在黨的群眾路線教育實踐活動中提出的“真學知民憂，真查悉民愿，真改順民意”主題，按照“村有掛幫單位、戶有幫扶責任人”的要求，以“六個到村到戶”為抓手，堅持分類指導、分類施策，切實做到精準化識別、針對性扶持、動態化管理，努力促進全鎮經濟持續健康發展，為全面建成小康社會目標奠定堅實的發展基礎。

二、基本原則

(一)按需結對原則。

采取“黨政干部到弱村、政法干部到亂村、經濟干部到窮村、技術干部到產業村”結對幫扶方式，有針對性地選派干部到村、到戶結對開展幫扶工作。

(二)全面覆蓋原則。

按照“一次安排，一包到底、不脫離幫扶對象”的原則，以改善貧困農戶生產生活條件為重點，以增加貧困農戶收入為核心，以幫助貧困農戶脫貧致富為目標。

三、組織機構

結對幫扶領導小組名單：

組 長：xx(鎮黨委書記)

副組長：xx(鎮人民政府鎮長)

成 員：xxxxxxxxxxxxxxx

領導小組下設辦公室在扶貧站辦公室，由xx兼任辦公室主任，負責相關資料的收集及日常事務的處理。

四、幫扶期限

干部結對幫扶到戶工作采取分期實施、滾動推進的方式，分兩期進行，幫扶戶一經確定四年不變。

第一期(20xx年-20xx年)。通過2年的強力、準確扶持，使全縣建檔立卡貧困人口大幅減少，農村貧困人口發生率大幅下降;

第二期(20xx年-20xx年)。依據前一期的幫扶成果，結合扶貧、統計核定的我鎮農村貧困數據，開展新一輪的幫扶到戶建檔立卡和幫扶到戶工作，以適應變化了的扶貧對象收入增減狀況，集中人財物，打好扶貧攻堅的殲滅戰，穩定實現扶貧對象人均純收入6500元以上的目標。

五、幫扶方式

結合幫扶對象實際情況，綜合采取以下幫扶方式：

(一)基礎設施幫扶。對貧困人口較集中，基礎設施條件嚴重滯后的貧困村(含自然村)，重點幫助改善通路、通水條件，改善農田水利設施和信息基礎設施。

(二)移民搬遷幫扶。對居住在生存條件惡劣地區的幫扶對象，開展移民搬遷扶貧，實行逐年搬遷的辦法，4年內完成搬遷工作。國土部門要協調解決移民戶安置選址、用地和審批問題，將移民戶遷往就業、生活條件較好的中心或中心村。同時，國土部門要依據相關政策，為貧困戶建房減免一定費用。

(三)產業幫扶。對有勞動能力和勞動積極性的扶貧對象給予產業幫扶。扶貧、農業、林業、民政、人社等部門要積極向上級爭取項目資金，分期、分批對有適合自身發展產業的扶貧對象給予項目資金扶持。鼓勵和引導部分扶貧對象積極參與扶貧龍頭企業的生產經營活動，通過“基地+農戶”和土地入股的形式，享受企業利潤分紅。積極引導和幫助扶貧對象加入專業合作社，走農業產業化道路。引導村民發展養殖業，采取與食品加工企業合作的方法，扶持帶動一批扶貧對象通過飼養畜禽增收。對有發展項目而缺乏啟動資金的扶貧對象，協調扶貧、農業、金融等相關部門在政策允許的范圍內提供種苗、貸款貼息等支持。

(四)技能及就業幫扶。整合“陽光工程”、“雨露計劃”等各類培訓資源，為幫扶對象提供免費技能培訓，使每戶扶貧對象至少掌握1項就業技能或實用技術，80%以上的扶貧對象找準1個脫貧項目或實現勞務輸出1人，促進穩定就業和穩步增收。

(五)教育幫扶。對扶貧對象戶和農村低保戶子女就讀我縣職業院校的，要整合教育部門和扶貧部門相關優惠政策，實現免費就讀，并給予適當的生活費用補助;同時，有關部門要確保符合條件的貧困戶子女義務教育不輟學，被大中專院校錄取的貧困戶子女不因貧困影響學業。

(六)衛生幫扶。衛生院要對貧困家庭人員看病給予一定的優惠，確保貧困戶lOO%參加新型農村合作醫療。

(七)救助幫扶。對幫扶對象中符合農村低保條件的，要全部納入最低生活保障。對幫扶對象中符合臨時救助、醫療救助、住房救助、教育救助、衛生救助等社會救助條件的，要及時給予相應的社會救助。

六、幫扶機制

在幫扶過程中，各相關單位應建立健全有效工作機制，確保幫扶到戶工作取得實效。

(一)建立分類幫扶制度。對沒有勞動能力的農村生活困難家庭，給予最低生活保障扶持，切實做到“應保盡?！薄τ袆趧幽芰蛣趧右庠傅牡褪杖霊?，要明確具體的到戶幫扶措施和年度目標，采取各種扶貧開發方式方法，扎實開展針對性的幫扶。

(二)建立幫扶到戶臺賬。要對每戶幫扶對象建立幫扶臺賬，臺賬要有幫扶責任人(單位)、幫扶措施、年度目標、幫扶投入、實施過程、實施結果和扶貧對象戶收入變動等內容和指標，并及時做好幫扶到戶工作的監測評價。

(三)建立工作責任制。切實落實扶貧開發黨政一把手負責制，建立和完善“三包”機制，即：鎮領導包村，鎮干部包戶，村干部包人。全面建立幫扶到戶責任制，深入開展機關干部與扶貧對象戶結對幫扶工作，做到全鎮建檔立卡貧困戶均有機關干部職工幫扶，建立名冊，掛牌幫扶，確保幫扶工作落到實處和富有成效。

七、工作要求

(一)加強組織領導。幫扶者要切實按照本方案要求，在結對幫扶工作領導小組領導下認真開展工作。

(二)明確幫扶人員。根據幫扶需要，要切實落實好幫扶者與幫扶對象，確保幫扶工作取得實效。

(三)制定幫扶措施。結對幫扶人員和幫扶對象確定后，幫扶人員要對幫扶對象開展入戶走訪調查工作，根據幫扶對象實際情況和意愿制定切實可行的幫扶計劃和幫扶措施，幫扶人員的幫扶計劃和措施要上報鎮黨委和幫扶人員所在單位備案待查。

(四)建立聯席會議制度。黨委政府將建立工作聯席會議制度，對幫扶工作進展情況開展實時調度，對好的經驗和做法予以推廣，對存在的問題和困難及時排除和解決。各單位也要加強工作的協調和溝通，確保幫扶工作正常有序開展。

(五)其他要求。全體干部職工要站在全面建成小康社會的戰略高度，深刻認識幫扶到戶工作的重大意義，嚴格按照本方案的各項工作要求，求真務實，創新方法，整合力量，統籌兼顧，確保幫扶到戶工作有序有效開展，并將幫扶到戶工作成效作為檢驗黨的群眾路線教育實踐活動成果的重要指標。扶貧、農業、水利、林業、供電等有關單位，要研究部署和落實好直接增進幫扶對象戶利益的差別性、特惠性政策舉措并進行公示。黨委政府將結合實際，制定具體、細化的幫扶到戶工作實施方案并狠抓落實，圓滿完成我鎮幫扶到戶工作目標任務。

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棗碧鄉位于市西部，國道437線穿鄉而過。全鄉轄5個村、1個居委會，總人口8646人，其中貧困人口3543人，全鄉人均純收入4300元。我鄉屬典型的旱山下鄉，轄區農田水利設施落后，干旱頻發，群眾居住分散，扶貧困難。根據上級安排，特制定我鄉20xx——20xx年易地扶貧搬遷實施計劃。

一、實施易地扶貧搬遷人口分布

我鄉實施易地扶貧涉及2個村，人口2712人，869戶，其中貧困人口1009人。我鄉屬深丘地貌，十年九旱，涉及搬遷人口均為嚴重干旱災害頻發地區，人均耕地0.9畝，且均不通公路，安全飲水不能得到保障。

二、易地扶貧搬遷總體規劃

根據我鄉實際，我鄉易地扶貧搬遷均為就近集中安置。結合我鄉新村聚居點規劃，規劃搬遷安置聚居點3個，可安置搬遷農戶60戶。安置點自然生態條件均得到較大程度改善。根據群眾意愿，搬遷安置點共修建住房5940㎡，附屬設施1980㎡，修建鄉村道路20公里，建集中供水站3個，飲水管渠5公里，建沼氣池60口，垃圾處理池5口。概算總投資1520.5萬元，其中中央易地扶貧搬遷資金118.8萬元，其余整合其他扶貧資金和群眾自籌。

三、實施計劃

全鄉易地扶貧搬遷計劃分兩個年度完成。

（一）20xx年完成村聚居點、村聚居點2個搬遷點的建設，計劃搬遷50戶，168人，總投資1189萬元，其中中央易地扶貧搬遷資金100.8萬元。

（二）20xx年完成村聚居點的建設，計劃搬遷10戶，30人，總投資332萬元，其中中央易地扶貧搬遷資金18萬元。

四、規劃實施內容

1、村聚居點規劃可修建民房80套，本次共搬遷40戶。建集中供水站1個，引水渠道3公里，每戶建沼氣池1口，共40口，建垃圾池3口，建設公共文化設施900㎡，建公共衛生室300㎡。

2、村聚居點可建民房30套，本次共搬遷10戶。計劃建集中供水站1個，引水渠1公里，每戶建沼氣池1口，共10口，垃圾池1口。

3、村聚居點可建民房40套，本次共搬遷10戶。計劃建集中供水站1個，引水渠1公里，每戶建沼氣池1口，共10口，垃圾池1口。

五、建設方式

按群眾自愿，統一規劃，村委牽頭，自建為主，項目補助，分步實施的原則。合理整合上級項目資金，村集體統籌協調項目建設用地，集中統一招標建設。

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20xx年，按照市委統一安排，為增強貧困人口的造血功能，使貧困人口均可支配收入比20xx年增加180元以上?，F將我市20xx年“扶貧工程”項目作如下規劃：

一、基本情況

全市貧困人口2.7萬人。分布于三縣，貧困人口占地面積約2.1平方公里，耕地9557.5畝

，其中田914畝，地8443.5畝，其中勞動力1.9萬人。20xx年，人均純收入750元左右。

二、存在的主要問題和困難

1、交通狀況較差，村通公路不通暢，屬于機耕道。

2、受地理條件制約，農民基本上是靠天吃飯。

3、產業結構單一，農民的生產方式主要是傳統的種養殖業，規模小，產量低，品質差，難以適應市場需求。

4、村上無黨員活動室，文化活動室和衛生室。

5、農民生活居住環境條件較差。

三、項目規劃內容

1、深入調查，掌握村情。逐隊逐戶走訪，調查了解，做到既熟悉貧困村的潛力和優勢，又掌握貧困村的不足和劣勢，與村干部共同制定切實可行的方案，促進跨越式發展。

2、提供部分物質支持。一是市直機關捐贈部分辦公用品給黃崗村，二是發動局機關及下屬單位的干部職工，積極捐贈，支持貧困地區的發展。

3、提供部分資金支持。結合貧困地區經濟發展實際，一是市直機關擠出部分資金支持經濟發展；二是發動市直機關和下屬單位的全體黨員，積極捐款，支持貧困地區的發展。

4、提供部分技術支持。針對交通不通暢的現狀，相關單位派技術人員協助完成公路的規劃、測設工作。

5、提供智力支持。針對存在的困難和問題，我們積極配合村干部群眾，分析原因，找準癥結，出謀劃策，探索貧困地區跨越式發展的新路子.

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金秋九月，稻谷飄香，在這充滿豐收喜悅的九月里，我們全體師生又迎來了嶄新的學期，新的學期孕育人著新的希望。隨著社會發展，社會差異日益明顯。為了充分貫徹落實《義務教育法》，使每個學齡兒童充分享有憲法賦予的權力，同時為了營造仁愛、和諧的校園環境，為培養學生關心他人、關心社區、關心社會的責任意識，我校根據學校實際，特制定如下扶貧幫困工作計劃。讓一些貧困孩子真正走出心靈的陰影，快樂的生活、學習。

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幫扶對象：XX 幫聯人：XX

為了深入貫徹落實“聯村聯戶、為民富民”政策，根據?！奥摯迓搼?、為民富民”工作的統一安排，我幫聯的學生是內官營鎮邊家灣村3隊曹飛。為了切實為曹飛同學解決實際學習困難，讓曹飛在學習上盡快取得更大的進步。我本人到曹飛家進行入戶調查，現結合曹飛家中實際情況，特制定此幫扶計劃。

一、家庭成員基本情況

內官營鎮邊家灣村3隊曹飛家，共有5口人，耕地面積很少。其父在家務農，家庭主要經濟來源為其母親在建筑工地打工收入。哥哥在上初中。

二、主要貧困原因

1、家庭主要成員文化素質偏低，接受農業科技和新生事物的能力較弱;

2、家庭勞動力少，無固定經濟來源，主要靠傳統農業種植，打零工維持生計;

3、兄弟倆上學花費較大，家里負債多。

三、幫扶計劃

近期幫扶計劃(20xx年)

1、疏導情緒，對該學生出現的問題要做深入的調查研究，幫助他正確的面對，積極地投入到學習和生活中去。

2、講解一些正確的學習方法，送去一些所需的學習資料。

期末考試中爭取能考及格。

4、幫助指導如何更近一步提高他的各科學習成績。

5、在聯系幫扶好該學生在校學習期間的同時，通過家教，家訪等形式，使學生能夠愉悅生活，健康成長 長期發展規劃(至小學畢業)

1、樹立正確的人生觀，價值觀。

科普知識講解和健康文明知識講解等活動，不斷增強該生的法律意識和文明意識，提高該生知識水平和做人原則，促進該生健康生活和文明生活。

3、通過這次行動，努力使改生學習困難問題得到有效解決，并順利完成學業;更加堅定其理想信念，逐步養成良好的學習習慣，不斷提高學習成績，真正達到 “有學上” 不失學， “上好學” 不輟學。

師生聯系更加密切，交流更加通暢，社會、群眾對我校的教育工作更加了解、更加支持，一些矛盾糾紛也會有效化解，和諧穩定的基礎將進一步夯實，必將推動我校及我班教育教學工作邁上一個新的臺階。

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為深入貫徹落實《中共湖北省委 湖北省人民政府關于全力推進精準扶貧精準脫貧的決定》(鄂發〔20xx〕19號)精神，充分發揮教育扶貧在推進精準扶貧精準脫貧中的基礎性、先導性、根本性作用，進一步提高貧困地區教育發展水平和人力資源開發水平，特制定本行動計劃。

一、總體要求

(一)指導思想

深入貫徹落實省委十屆六次全體(擴大)會議精神，按照“精準扶貧，不落一人”的總體要求，以扶貧開發重點縣(村)薄弱學校為主攻方向，以建檔立卡貧困家庭學齡人口為主要對象，以建檔立卡貧困家庭為延伸，堅持“精準扶貧，教育先行;教育扶貧，育人為本”，充分發揮教育扶貧的人才、智力、科技、信息優勢，努力辦好每一所學校，遍及每一名教師，教好每一名學生，溫暖每一戶家庭，提升人力資本素質，提高貧困家庭脫貧能力，遏制貧困代際傳遞，為湖北在中部地區率先建成小康社會做出更大的貢獻。

(二)基本原則

育人為本，脫貧為要。將加快貧困地區教育事業發展作為第一要務，突出教育扶貧的“造血”功能;通過幫扶貧困家庭子女順利完成學業和就業創業，帶動貧困人口的素質提升，助推貧困地區整體脫貧。

全面覆蓋，精準施策。按照定點、定向的原則，對接建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口，構建到學校、到教師、到學生的教育精準扶貧體系，因地制宜，因校謀劃，因生施策，確保扶持到校、資助到生。

項目支撐，改革驅動。聚焦貧困地區的每一所學校、每一名教師、每一個學生，加大教育政策和項目的整合力度，采取超常規的改革舉措，向貧困對象精準發力，激發學校辦學活力，激發貧困家庭自主脫貧的內生動力。

五級聯動，協力推進。堅持省級統籌、市(州)協調、縣抓落實，建立省、市(州)、縣(市)、鄉(鎮)、學校五級聯動的工作機制，形成多點發力、各方出力、共同給力的教育精準扶貧工作格局。

(三)范圍對象

按照“全面支持，不落一縣;重點建設，不落一校;對口幫扶，不落一戶;困難資助，不落一生”的工作要求，全省教育精準扶貧的范圍對象為：37個貧困縣、4821個貧困村、3861所義務教育學校(其中，初中592所、小學2252所、教學點1017個)、34所中等職業學校、79所普通高中;76.6萬貧困家庭學齡人口。

(四)工作目標

學齡人口全部入學。貧困地區學前一年教育全面普及，義務教育入學率100%;學前三年教育毛入園率、義務教育鞏固率、高中階段教育毛入學率接近全省平均水平。

困難學生全程資助。健全家庭經濟困難學生資助政策體系，實現從學前教育到高等教育的學生資助全覆蓋，確保不讓一名家庭經濟困難學生因貧失學。

薄弱學校全面達標。完成3861所義務教育學?！叭娓谋　比蝿眨k學條件基本達到國家標準;支持34所中等職業學校(職教中心)標準化建設;促進貧困地區學前教育、普通高中教育辦學條件明顯改善。

教師培訓全員覆蓋。將貧困縣(村)中小學(含幼兒園)教師輪訓一遍，共完成26.3萬人次培訓任務，著力提高中小學教師信息技術應用能力和教育教學水平。

智力扶持全力支撐。采取對口幫扶和階梯幫扶的方式，推動高校與37個貧困縣建立幫扶關系，在人才培養、區域規劃、產業發展、科技創新等方面提供全方位支撐。

均衡發展全數實現。鞏固提高18個已通過國家驗收的縣(市)義務教育均衡發展水平，確保未接受國家驗收的19個縣(市)到20xx年全部通過國家驗收。

二、重點項目

(一)家庭經濟困難學生資助

建檔立卡貧困家庭學齡孩子在優先享受現行資助政策的基礎上，予以最大限度的資助。學前教育階段，按每生每年1000元的標準給予生活費補助。義務教育階段，學費、課本費全免，按小學每生每年1000元、初中每生每年1250元的標準補助寄宿生生活費;繼續實施農村義務教育學生營養改善計劃。普通高中教育階段，學費全免，按每生每年2500元的標準發放國家助學金;中等職業教育階段，學費全免，按每生每年20xx元的標準發放國家助學金。高等教育階段，完善貧困家庭大學生學費減免制度，高校內公益崗位優先安排貧困家庭大學生。對接受中、高等職業教育的農村建檔立卡貧困家庭子女，按每人每年不低于3000元的標準予以補助。引導各地設立特困學生救助基金，采取優惠政策疊加的方式，加大對特困學生的救助力度。

(二)優質學校面向貧困地區定向招生

進一步增加貧困地區孩子接受優質教育的機會，為貧困地區培養更多人才。實施優質高中招收農村學生計劃，各地要安排更多的優質高中分配生名額，招收貧困地區優秀的農村初中畢業生和貧困家庭學生。加大國家貧困地區定向招生專項計劃在湖北的實施力度，中央部門高校和省屬重點高校安排湖北的部分招生名額，全部面向國家貧困縣;教育部直屬高校和其他自主招生試點高校每年安排一定數量的招生計劃，參照自主招生辦法重點招收農村學生;省屬重點院校每年安排不少于1000個計劃，面向貧困縣招收農村學生。實行省屬高等職業院校單獨招收中職畢業生計劃，對建檔立卡的貧困家庭子女單獨劃線、單獨錄取。

(三)特殊群體全面關愛

落實《湖北省特殊教育提升計劃(201420xx年)》，在37個貧困縣特殊教育學校和承擔隨班就讀殘疾學生較多的普通學校建立40個特殊教育資源教室(中心)，配齊基本的教育教學和康復設備，為殘疾學生提供個性化教育和康復訓練。加強特殊教育經費保障，義務教育特教學校生均預算內公用經費標準20xx年達到6000元，以后逐步提高。

對農村貧困地區留守兒童給予特殊關愛。支持37個貧困縣每個鄉鎮至少建成1個留守兒童關愛中心，開設親情電話，聘請“代理(愛心)媽媽”，招募志愿者，進行“生活引導、學業輔導、心理疏導”。對社會效益顯著、群眾滿意度高的留守兒童關愛中心，省給予專門的經費支持和獎勵。

堅持“兩為主”方針，將貧困地區進城務工人員隨遷子女全面納入城市義務教育經費保障范圍，與同城學生在收費、資助、學籍異動、入隊入團、評優表彰及參與各種活動等方面一視同仁。落實隨遷子女異地升學考試政策，在我省各地初、高中就讀并獲得統一學籍的隨遷子女均可在學籍所在學校報名參加中、高考，享受當地戶籍考生同等待遇。

(四)貧困地區薄弱學校改造

積極推進農村中小學標準化和寄宿制學校建設。大力實施義務教育薄弱學校改造5年規劃，將貧困縣(村)所在學校全部納入“全面改薄”中央和省級資金支持范圍，優先安排建設項目，按照“缺什么補什么”和“分項、分校推進”的原則，確保貧困縣(村)所有學校校舍、教育裝備、圖書、生活設施等達到國家辦學條件基本要求。到20xx年共完成3861所義務教育學校改造任務，其中20xx年1569 校次、20xx年1516校次、20xx年1447校次、20xx年1556校次。

統籌實施普通高中改造項目，在科學布局的基礎上，每年重點改造16所左右貧困地區普通高中辦學條件，著力加強薄弱高中教學及輔助用房、體育場地建設和教學儀器設備配備。

(五)擴大貧困地區學前教育資源

應對新的人口政策，建立貧困地區學前教育公共服務體系，幫助農村貧困家庭幼兒接受學前教育。大力推進第二期學前教育三年行動計劃，集中建設資金，重點向37個貧困縣傾斜，向貧困村所在鄉鎮傾斜，實現貧困縣鄉鎮公辦中心幼兒園建設全覆蓋。推進學前教育資源向貧困地區行政村延伸，支持縣鄉兩級在有實際需求的貧困村，依托小學現有富余的校舍新建、改擴建一批附屬幼兒園，逐步實現貧困村學前教育全覆蓋。到20xx年，共完成945所鄉鎮中心幼兒園和村級幼兒園建設任務，其中20xx年223所、20xx年210所、20xx年171所、20xx年171所、20xx年170所。

(六)貧困地區農村教師素質提升

加大農村教師培養培訓力度。探索建立全科教師培養模式，加強鄉村教育本土化人才培養，重點為村小學和教學點培養全科教師;省屬普通高校和中、高等職業院校學前教育專業，要加大貧困地區農村幼兒園教師培養力度。從20xx年開始，“國培”“省培”項目重點向貧困縣傾斜，培訓經費70%以上用于鄉村教師，實現貧困縣鄉村教師(校長)培訓全覆蓋，其中20xx年43288人次、20xx年43540人次、20xx年42754人次、20xx年70365人次、20xx年59217人次。將34所中等職業學校的4300余名教師，全部納入省免費培訓計劃，其中20xx年培訓1760人、20xx年培訓1760人、20xx年培訓850人。

(七)貧困地區職業學校質量提升

支持貧困縣每縣重點建設1所標準化的中等職業學校。從20xx年起，對34個有中等職業學校的貧困縣每縣投入1000萬元改善辦學條件，并持續加大投入力度，確保學?；A能力達到規定標準，滿足辦學規模和培養要求。支持職業院校辦好一批社會有需求、辦學有質量、就業有保障的涉農特色優勢專業，滿足地方產業發展與扶貧開發需要。推進優質職業教育資源向貧困地區、貧困家庭傾斜，每年從貧困縣招收初中畢業生到大中城市示范性中等職業學校接受學費、生活費全免的職業教育，優先安排就業;學生畢業后若繼續就讀高等職業院校，仍可享受免學費政策。

(八)貧困地區農村勞動力實用技術技能培訓

積極配合有關部門，以貧困人口為重點，以縣級職教中心為主陣地，發揮涉農院校的優勢和作用，構建與當地經濟發展相適應的專業結構和培訓體系，采取送訓下鄉、集中辦班、現場實訓等多種形式，每年開展各類技術技能培訓100萬人次。其中，對在家務農的群眾就地就近開展實用技術培訓，對進城務工人員進行轉移就業和勞務品牌培訓，對返鄉創業人員開展創業技能培訓，使有培訓需求的勞動者都能得到職業技能培訓。在貧困縣中等職業學校開展職業教育公益性改革試點，重點面向農村地區、貧困山區的農民試行免費學歷教育。

(九)促進貧困家庭畢業生就業創業

建立貧困家庭大學生實名制信息庫，摸清核準學生家庭背景、學業情況和就業創業意向。建立貧困家庭畢業生“一對一”、“多對一”幫扶機制，點對點做好貧困家庭畢業生就業創業幫扶。開展有針對性的職業規劃指導、創業教育培訓，舉辦專門招聘會，挖掘適合性就業崗位，優先推薦和幫助貧困家庭畢業生就業創業。鼓勵和支持未繼續升學的初、高中畢業生等新成長勞動力積極參加職業技能培訓，增強就業創業能力。對高校畢業后服義務兵役、到省內艱苦邊遠地區基層單位就業的貧困家庭畢業生，建立學費補償和貸款代償制度。支持黃岡師范學院、湖北科技學院、湖北民族學院、湖北汽車工業學院等辦在集中連片貧困地區的高校，實施國家級和省級“大學生創新創業訓練計劃”。

(十)貧困地區教育信息化建設

繼續加強貧困地區中小學信息技術基礎設施建設，大力推進“互聯網+教育扶貧”，通過信息技術手段，將優質教育資源輸送到貧困地區，實現“寬帶網絡校校通”、“優質資源班班通”和“網絡學習空間人人通”。加強優質數字資源的開發和應用，鞏固提升貧困地區“教學點數字教育資源全覆蓋”項目成果，逐步擴大“在線課堂”開設規模，讓貧困地區孩子“同在藍天下，共享優質資源”。探索建立貧困地區農村教學點網絡學校，采取專遞課堂、名師課堂、光盤授課等多種形式，促進貧困地區農村教學點開齊開足課程，全面提升教育教學質量。到20xx年，全省3973個農村教學點實現與省級網絡平臺互聯互通，其中20xx年1986個、20xx年1192個、20xx年795個。

三、改革舉措

(一)推進經費保障機制改革

切實加大教育精準扶貧投入，堅持向貧困縣傾斜，向貧困學校傾斜，向貧困學生傾斜。強化縣級統籌功能，堅持以縣為主統籌使用教育扶貧資金。縣級教育行政部門要進一步調整教育經費支出結構，集中財力向扶貧對象精準發力。對各類捐贈給教育的資金由教育行政部門歸口管理，實行“多渠道進水，一個龍頭放水”。完善教育扶貧資金和項目的分配、使用、立項、審批、實施、績效評價等具體操作規程以及公示公告制度，健全群眾監督、社會監督、審計監察等監管機制，切實提高教育精準扶貧資金使用效益。

(二)推進教師管理制度改革

進一步推進和完善“國標、省考、縣管、校用”的農村教師管理體制。擴大貧困縣教師補充比例,按照“總量平衡、退一補一”原則，各渠道新招錄教師優先滿足貧困地區和薄弱學校需求;綜合采取“生師比”和“班師比”方式為鄉村學校配備教師。擴大教師交流比例，構建更加開放、高效的義務教育學校校長、教師交流輪崗機制，通過托管、合作等方式建立共同體，推動優質師資團隊化交流。擴大貧困縣教師職稱中高級崗位比例，在特級教師、“名師工作室”等評選中，將鄉村教師予以單列。鄉村教師評聘專業技術職務不作外語成績、發表論文的硬性要求，也不需要參加全省統一組織的專業水平能力測試。擴大教師關愛渠道，全面落實鄉村教師生活補助和農村骨干教師補助政策，“湖北省鄉村教師關愛基金”和“湖北省鄉村教師獎勵基金”向貧困縣教師傾斜。

(三)推進辦學模式改革

以“均衡、優質、共享、共進”為主題，充分發揮優質學校輻射帶動作用，探索集團化辦學、名校辦分校、委托管理、學區制管理、教學聯盟等多種辦學模式，采取以強帶弱、以大帶小、以城帶鄉的形式，創建一批城鄉一體先行區、優質資源富集區、改革創新先導區，整體提升貧困地區學校教育質量和辦學水平。探索五年制臨床醫學人才培養模式改革和農村訂單定向免費醫學人才培養模式改革，支持湖北醫藥學院、湖北民族學院等設有醫藥專業的院校，面向貧困地區培養卓越醫學人才，為貧困地區醫療衛生事業和人民健康提供人才保障。

(四)推進教學方法改革

關注貧困地區學生不同特點和個性差異，探索分層教學、走教制、導師制等教學管理改革，發掘每個學生的優勢和潛能。探索適合每個學生的教育方式，促進每個學生健康成長，不讓一個學生掉隊。探索建立學習困難學生幫扶機制，采取“手拉手”和“一對一”等幫扶措施，讓學習有困難的學生不斷進步。通過多種形式的課外實踐和展示活動，讓有特長、有潛質的學生體驗成功的喜悅、獲得上進的動力。通過心理咨詢和交流，讓有心理障礙的學生變得陽光快樂。

(五)推進扶貧機制改革

舉全省教育系統之力，構建全方位結對幫扶體系。推進學前教育結對幫扶，縣級教育行政部門要統籌安排城區公辦幼兒園、優質民辦幼兒園對口幫扶鄉鎮中心幼兒園，鄉鎮中心幼兒園對口幫扶所在鄉鎮村級幼兒園。推進義務教育結對幫扶，市(州)級教育行政部門要統籌安排轄區優質義務教育學校對口幫扶貧困縣城區義務教育學校，縣級教育行政部門統籌安排城區義務教育學校對口幫扶農村薄弱義務教育學校，組織鄉鎮中心學校對口幫扶所在鄉鎮村小學、教學點。推進普通高中結對幫扶，省教育廳統籌安排優質高中對口幫扶貧困縣普通高中。推進職業教育結對幫扶，采取“1+1+1”形式，遴選1所優質高等職業院校和1所示范中等職業學校，對口幫扶1所貧困縣中等職業學校。推進高等教育結對幫扶，采取“1+1”形式，組織1所本科高校對口支援1個貧困縣。

(六)推進評價制度改革

改革教育評價制度，將教育精準扶貧納入各級教育行政部門和學?？冃Э己梭w系，列入教育督導的重要內容，注重扶貧成效，引導精準施策，促進真抓實干。建立教育精準扶貧績效評價體系，從貧困學生入學、特殊群體關愛、鄉村教師培養、薄弱學校改造、職業技能培訓等維度，合理設置考核指標和權重，嚴格規范考核程序和方式，合理利用考核評價結果。聘請具備資質的第三方進行績效評價，及時客觀反映貧困狀況、變化趨勢和教育扶貧工作成效。開展貧困家庭滿意度、特殊群體學生滿意度調查。有關考核、評價、調查結果向社會公開，與項目申報、資金安排及評先評優等掛鉤。

四、組織實施

(一)強化組織領導

按照“省級統籌、市(州)協調、縣抓落實”的管理體制，省教育廳成立由廳主要領導任組長的教育精準扶貧工作領導小組，統籌協調全省教育精準扶貧工作，建立廳領導班子成員聯系市(州)、相關處室聯系貧困縣的聯系點制度。市、縣教育局都要成立教育精準扶貧工作領導小組和工作專班，實行主要領導負總責的教育扶貧工作責任制;積極爭取地方黨委政府的高度重視和大力支持，會同相關部門建立教育精準扶貧聯席會議制度，定期研究解決教育精準扶貧過程中出現的重大問題，完善配套政策，形成推進教育精準扶貧的強大合力。

(二)強化包保責任

按照軍事化管理的要求，縣(市、區)、鄉鎮、學校、班級層層簽訂責任狀，實行包保責任制。各縣(市、區)實施“一校一對策、一生一責任人”的幫扶機制，縣級教育局領導班子成員對口幫扶鄉鎮、鄉鎮中心學校負責人對口幫扶學校、學校負責人對口幫扶班級、班級科任老師對口幫扶學生。通過層層包干，確保每所薄弱學校有扶貧聯系人、每個貧困家庭學生有幫扶責任人，定點跟蹤，精準幫扶，一包到底。

(三)強化掛圖作戰

按照“縣為單位、精準識別、動態管理”的原則，運用現代管理手段，摸清底數、瞄準對象，構建覆蓋貧困地區每所薄弱學校、每個貧困家庭學齡人口的信息管理平臺，明確對每所薄弱學校、每個貧困家庭學齡人口幫扶的目標、任務、內容和責任。以此為基礎，繪制教育精準扶貧的任務書和作戰圖，按時間節點扎實推進，實行動態銷號。

(四)強化縣抓落實

縣級是落實教育精準扶貧的責任主體。各縣級教育行政部門要根據教育精準扶貧的有關要求，結合當地實際，制定教育精準扶貧工作方案，明確目標任務、改革舉措、保障措施和責任分工，將包保責任落實到具體人員、幫扶對象落實到具體學生、建設項目落實到具體學校、工作任務落實到具體年度。要將教育精準扶貧納入“十三五”教育發展規劃，在政策上重點支持、項目上重點安排、資金上重點幫扶、工作上重點推進。要建立到校到人的精準扶貧數據庫和網絡管理平臺，詳細清查辦學條件現狀，核實辦學條件缺口，實施清單式管理，確保數據準確、管理規范。要建立健全教育精準扶貧規章制度和工作規范，確保教育精準扶貧工作有序、有效推進。

(五)強化監督檢查

建立“縣級自查、市(州)復查、省級抽查”的教育精準扶貧檢查制度，重點檢查資金使用、項目進展、工程質量、工作成效等?？h級教育行政部門在學校、鄉鎮自查的基礎上，每年對所有學校、所有項目資金進行全方位的檢查，建立檢查報告制度;市(州)教育行政部門在縣級自查的基礎上，每年對所轄縣(市)進行全面復查。省教育廳根據市(州)復查情況，采取派出檢查組、聘請第三方機構等方式進行抽查，建立通報、約談、督辦、聯動機制，合理使用抽查結果。建立信息公開制度，各級教育行政部門通過當地媒體、部門網站等渠道，向社會公開教育扶貧資金安排、工作進展等情況，接受社會和群眾監督。強化責任追究制度，對弄虛作假、套取騙取或違規使用扶貧資金的，嚴肅依法依規處理。

(六)強化輿論宣傳

各級教育行政部門和學校要加大宣傳力度，創新宣傳方式，提升宣傳實效，著力宣傳中央和省委關于精準扶貧的戰略部署，著力宣傳教育精準扶貧的政策措施，著力宣傳推進教育精準扶貧中的先進典型，進一步凝聚力量、激發熱情、增強信心，形成人人知曉教育精準扶貧、人人參與教育精準扶貧的良好氛圍和強大氣場。

? 教師扶貧工作計劃 ?

根據《市精準扶貧精準脫貧工作方案》文件精神，我處必須在20xx年完成2個貧困村“出列”，所有貧困戶“一有、兩不愁、四保障”的目標?，F在距離20xx年只剩下不到兩年時間，我處還有824戶1524名貧困群眾，“精準扶貧，不落一人”的目標，意味著我處扶貧開發工作已進入啃“硬骨頭”、攻堅拔寨的沖刺期。形勢逼人、形勢不等人，我們必須進一步提高對新時期扶貧攻堅極端重要性的認識，準確把握精準扶貧的科學內涵、要義和關鍵，切實把“精準扶貧、不落一人”這個硬責任硬任務擔當起來、努力完成好，確保如期兌現。

現對20xx年我處扶貧開發工作計劃如下。

1、掛圖作戰、精準扶貧明白袋提檔升級

掛圖作戰、精準扶貧明白袋是去年我處扶貧攻堅亮點工作，今年，為更好發揮兩者功能，處扶貧辦將對其進行提檔升級。一是范圍升級。去年辦事處下轄的15個行政村村村掛出了作戰圖，今年辦事處級也將掛圖作戰；同時去年明白袋制作及發放僅覆蓋288戶一般貧困戶，今年未脫貧的低保戶、五保戶貧困戶也將入列。二是內容升級。以“強基礎，興產業、促脫貧”為主題的新一輪“三萬”活動“一村一品、一戶一業”的內容將被充實到辦事處級作戰圖中；明白袋中也將添加幫扶責任人更完整的個人信息，同時領導言論、扶貧政策等信息實時更新，做到動態管理。

2、狠抓產業扶貧，一村一品注重“造血”

我處的貧困村和貧困人口一直以來靠傳統農業沒有解決溫飽問題，這說明救濟式扶貧不可能解決根本問題，而產業扶貧可以使這些地方的貧困人群由“輸血型”向“造血型”轉變，幫助貧困地區解決生存和發展問題，可以說是脫貧的必由之路。今年，辦事處將借助全市開展第六輪“三萬”活動的有利契機，著力謀劃“一村一品”。重點是結合村莊發展規劃和村情民意，科學論證，幫助下轄15個村找準主導產業，同時立足長遠，制定規劃，落實推進產業發展的線路圖和時間表。在產業推進過程中，要確保貧困戶真正參與其中，從中獲得擺脫貧困的力量。處扶貧辦將對照各村制定的產業推進時間表加強督辦，各村扶貧專干也必須保證每半個月一次進展匯報，力促“一村一品”產業發展各項工作有序推進。

3、組織企業參與到扶貧攻堅過程中來

去年，村皇廷休閑山莊、關陵廟村鷺聯達工貿有限公司等企業擔負起社會責任，為全處數十戶貧困戶提供了就業崗位，助其擺脫貧困，為全處扶貧攻堅工作做出了貢獻。我處目前有33家企業，如果組織得力，將是扶貧攻堅進程中的一股強大力量。今年，處扶貧辦將堅持“義利兼顧、以義為先”的原則，組織轄區內企業自覺自愿、量力而行地參與到扶貧攻堅過程中來，即在組織企業負責人入戶走訪摸清貧困戶底數的基礎上，在“產業扶貧、商貿扶貧、就業扶貧、捐贈扶貧、智力扶貧”五個創新扶貧模式中因地制宜選擇具體幫扶途徑。

一是產業扶貧，即企業通過投資興辦工廠，開發結對村的資源，提高生產力、提升附加值，帶動貧困村經濟發展；二是商貿扶貧，即企業發揮自身市場開拓能力以及渠道和信息優勢，通過采購、代銷、委托加工等形式，幫助結對村對接外部市場，帶動貧困戶增收；三是就業扶貧，即企業為結對村貧困戶設立就業綠色通道，為貧困戶提供就業崗位，加大培訓力度，提高就業質量，增強勞動力的可持續就業能力，同時在崗位設置、薪資待遇上對貧困戶給予一定程度上的關照；四是捐贈扶貧，即企業發揚中華民族扶危濟困傳統美德，通過捐款捐物、助學、助老、助殘、助醫等形式，改善結對村貧困戶的生產生活條件；五是智力扶貧，即企業借助人才優勢開展智力幫扶，向結對村群眾教授實用技術，幫助結對村群眾更新生產生活觀念，提高生產技能和生活質量。

4、設立扶貧基金，科學有效運作資本

兄弟鎮處在推進精準扶貧方面的探索和實踐，為我處實施精準扶貧帶來了許多有益的啟示與經驗借鑒，扶貧基金的設立就是一例。今年，處扶貧辦將遴選試點村設立扶貧開發基金專項賬戶，“專項補助、企業贊助、各界幫助”的資金全部入駐到這個賬戶中，同時處扶貧辦協助建立公開、透明的基金使用制度，所有資金全部用于扶貧解困，?？顚Ｓ茫浞职l揮基金會在扶貧濟困方面的積極作用。

處扶貧辦也將進一步挖掘、學習兄弟鎮處優秀經驗，立足本處實際，把別人成功的經驗和做法運用到自己的實際工作中，轉化為加快扶貧開發工作的思路對策，進一步振奮精神、鼓足干勁、真抓實干，為本處的脫貧致富做出積極貢獻。

? 教師扶貧工作計劃 ?

（一）繼續加大對扶貧開發資金的爭取力度。

一是加大以工代賑項目資金爭取力度。計劃爭取20xx年度以工代賑項目資金2500萬元；二是加大連片特困地區專項扶貧攻堅項目資金爭取力度，計劃爭取資金額度力爭突破1500萬元；三是要積極爭取企業及到戶扶貧貸款貼息規模，力爭突破200萬元（農戶貸款貼息資金160萬元，企業貸款貼息資金40萬元）；四是積極與省、市、縣各級幫扶部門搞好協調配合和溝通，爭取定點扶貧單位支持，并幫助協調和引進項目資金。

（二）瞄準貧困群體，精心組織實施整村推進。

整村推進是搞好扶貧開發的關鍵性措施，20xx年要繼續加大工作力度。一是加大爭取整村推進村個數，計劃爭取整村推進村12個。并且要求財政扶貧資金、以工代賑資金要確保70%以上投放到列入整村推進規劃的貧困村。二是與社會主義新農村建設搞好銜接。把整村推進與新農村建設有機結合起來，提高工作標準，通過實施整村推進，努力做到扶持一個村、脫貧一個村、致富一個村，進而推動社會主義新農村建設。三是加大資金整合力度。協調發改、財政、民政、交通、農業、畜牧、林業、水利、人社、教育、衛生、科技、廣播電視、銀信等扶貧開發領導小組成員單位，按照“集中使用、渠道不亂、用途不變、各盡其能、各記其功”的原則，以整村推進和片區規劃為平臺，加強部門之間的溝通和協作，整合各類涉農資金，通過集中投入逐村解決問題，實現整村整屯推進，整合各類資金力爭突破1億元。

（三）拓寬增收渠道，切實抓好產業化扶貧。

發展農業產業化，拓寬農民增收渠道。一要積極協調財政扶貧資金用于扶持發展貧困鄉村的農牧業特色產業。二要緊緊依托國家級和省級扶貧龍頭企業，采取“公司+農戶”等方式，引導龍頭企業通過合同訂購、技術指導、提供服務等方式，帶動貧困農戶發展特色產業。扶貧貼息貸款的投放重點向國家級和省級扶貧龍頭企業傾斜，加大扶持力度。三是把對農戶的貼息貸款和“互助資金”項目，重點放在對美國雜交葵花、辣椒、棉花、花生、蓖麻等高效農作物和小尾寒羊、肉驢等優質高效牧業的支持上。

總之，我們要立足本職，積極與省發改委以工代賑處、省扶貧辦和各鄉鎮搞好對接，摸準信息，主動向上爭取項目、爭取資金、爭取政策支持，使全縣的扶貧開發工作邁上一個嶄新的臺階。

? 教師扶貧工作計劃 ?

為做好20xx年度“雙聯”和精準扶貧干部駐村幫扶工作，切實加大幫扶力度，結合農機工作實際，特制定20xx年度工作計劃。

一、深刻認識開展“雙聯”和精準扶貧干部駐村幫扶工作的重要性

市委市府號召開展的“雙聯”和精準扶貧干部駐村幫扶工作，是進一步加強和改進機關作風的重要載體，是推進“走基層”活動制度化、常態化、長效化和密切黨群干群關系的重要保障，是深化新時期扶貧攻堅行動、推進我市全面建成小康社會的重大舉措。農機局黨組高度重視“雙聯”和精準扶貧干部駐村幫扶工作，在幫扶工作中以貧困村、貧困農戶為工作對象，以增加貧困農戶收入和壯大貧困村集體經濟為目的，以“規劃到戶、責任到人”為基本要求，拓寬扶貧思路，創新扶貧方式，完善扶貧機制，著力壯大幫扶村集體經濟，提高貧困人口的自我發展能力，加快脫貧致富奔小康步伐。

二、切實加強組織領導，充分發揮下派干部作用

在x委辦(20xx)12號文件中確定我局20xx年度“雙聯”和精準扶貧干部駐村幫扶鄉鎮為xx鄉后，局領導班子立即召開黨組會議，成立了以局長xx為組長，分管副局長xx為副組長，相關科室負責人為成員的“雙聯”和精準扶貧干部駐村幫扶領導小組。領導小組積極落實人員、經費，及時給予工作指導 ，并由主要領導堅持深入x鄉麻石埡村開展幫扶工作，充分了解社情民意，跟蹤了解工作情況，幫助協調解決突出問題。同時選派了工作作風好、業務能力強、熟悉熱愛農村工作的青年干部趙會玲同志到幫扶村開展幫扶工作。要求幫扶干部要扎根基層，切實履職盡責，做好上下溝通聯系，及時反映情況，真心真意與群眾交朋友、結對子、認親戚，增進與群眾的溝通和聯系，了解群眾所思、所盼、所憂，積極幫助村“兩委”規劃脫貧致富項目，化解各種矛盾糾紛，幫助解決具體困難和問題。

三、扎實開展幫扶工作

在摸清幫扶村基本情況后，局領導迅速明確了幫扶思路，制定了幫扶措施，在今后的幫扶工作中切實做到思想認識到位、優惠政策到位、項目實施到位、經費投入到位、幫扶措施到位。積極探索幫扶工作的新途徑和新路子，不只限于僅對幫扶戶投資、規劃、追蹤、落實的老辦法，而是開拓出更廣闊的幫扶空間，既幫戶又幫片，拓展幫扶層次，提高幫扶質量。

經局黨組討論研究后決定在20xx年度中為幫扶村做好幾下幾件實事：

1、治理農村生活垃圾。從工作經費中擠出5萬元用于金子鄉麻石埡村建設垃圾處理池，積極協助金子鄉完善垃圾收運處理設施等相關工作，使農村生活垃圾得到有效治理和長效治理，改善農村居民生產生活條件。

2、進一步加強基層組織建設。大力推動機關黨組織與幫扶村黨支部結對共建、有機整合，指導幫助基層組織建設，加強對村“兩委”班子建設，切實提高“發展經濟，建設新村;化解矛盾，建設和諧村;自我管理，實現村黨支部自我發展”的能力。

3、搞好結對幫扶。經與麻石埡村支部溝通聯系，已確定了困難農戶幫扶名單，在今后工作中，我局將采取黨員干部結對幫扶困難農戶的方式，用心用力對困難農戶進行幫扶，切實解決他們生產、生活中的具體問題和困難，帶領他們脫貧致富。

4、加強農業技能培訓。通過種養技術講座、科技下鄉、經驗交流等方式，加強務農人員的學習和技能培訓，提高務農貧困戶的種植和養殖技術，實現增產增收;對農民進行農業技能培訓指導，掌握農業機械操作技能，引進科學種植、科學養殖技術。通過培訓促其拓展視野，轉變思維方式，從根本上找到脫貧致富的辦法，

5、協助研究謀劃發展思路。協助村委會與其他市級部門增強溝通與聯系，在引進和培育養殖業專業大戶和川明參、生姜種植大戶、村社道路的改造工程等基礎設施建設方面積極做好協調聯系、配合服務、技術幫扶和資金爭取工作。

? 教師扶貧工作計劃 ?

近年來，我國積極推行扶貧工作，尤其是針對偏遠農村地區的扶貧工作更是備受關注。下鄉教師扶貧工作計劃，即依托教育資源下鄉開展扶貧工作，旨在通過對偏遠農村地區的教育普及，幫助當地貧困家庭的學生有更好的學習機會和發展空間，讓他們更好地融入社會，不斷提高自身素質和生活水平。

下鄉教師扶貧工作計劃主要包括以下幾方面內容：一是定點幫扶。根據當地教育資源和實際情況，以學校為基礎，對當地的貧困家庭學生開展有針對性的幫扶工作，如提供助學金、學習用品、教學輔導等服務，幫助他們順利完成學業。同時，通過課程改革、教學方法改進等措施，提升學校教學質量，為學生提供更好的學習環境和條件。

二是義務教育普及。通過維護和完善當地教育設施，加強對當地學校師資力量和教育管理的培訓和支持，推進義務教育的普及。同時，鼓勵優秀教師到偏遠地區去任教，通過他們的示范和指導，提高當地教師的專業水平，推動教育事業的健康發展，為貧困地區兒童的教育奠定基礎。

三是職業教育培訓。因地制宜，根據當地的狀況和經濟發展水平，開展各種形式的職業教育培訓，為當地的貧困家庭提供就業技能培訓，增強他們的就業競爭力和生活保障。在此基礎上，組織企業開展包括實習、就業等各種形式的職業指導和就業服務，幫助他們更好地融入社會和職場。

總之，下鄉教師扶貧工作計劃是一項涵蓋面廣、任務艱巨的工作。它不僅關注到貧困家庭學生的學習和成長，也為當地的教育事業和經濟社會的發展做出了積極貢獻。我們相信，在政府和社會各界人士的支持下，下鄉教師扶貧工作計劃能夠取得更加顯著的進展，為偏遠地區的發展注入新的活力和動力。

? 教師扶貧工作計劃 ?

20xx年扶貧點——xx區xx鎮xx村繼續按照 “經濟強村、產業富村、科技興村、文明治村”的發展思路，以“成方連片、規模布局、有序開發、共同發展”為工作思路，突出農業結構調整發展特色高效農業為主題，以改善人民居住環境和提高農民收入為己任，以實現xx村繁榮、穩定、和諧發展為目標，進一步提升新農村建設水平，為更好實施貧困村的扶貧開發整村推進各項工作，特制定本年度工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，深入貫徹落實國務院《關于進一步促進廣西經濟社會發展的若干意見》，牢牢把握重要戰略機遇期，體現大扶貧的要求。統籌規劃，周密部暑，全力實施，為貧困村脫貧致富打下堅實的基礎。

二、建設目標：

圍繞國家到20xx年基本消除絕對貧困人口，實現“兩不愁，三保障”（即：穩定實現扶貧對象不愁吃、不愁穿，保障其義務教育、基本醫療和住房），全面建成小康社會的目標，到今年年底使貧困村人均收入增幅達到或超過xx區的平均水平；貧困村的基礎設施，村容村貌有明顯改善；特色增收產業基本形成；農民健康生活水平，綜合素質和自我發展能力明顯提升。

三、主要工作

一是帶領村干部和黨員認真宣傳好、貫徹好、學習好黨的十八大及今年中央“兩會”精神，把村黨建工作抓牢抓實，繼續鞏固黨組織在農村的執政地位，加快培養農村黨組織的后備力量。主要做法：（一）組織好學習宣傳工作。（二）進一步調研、摸底、走訪，包括：1、建立民情日記、檔案；2、召開村“兩委”座談會；3、深入田間地頭，走訪農戶，組織召開村民小組座談會；4、積極加強對入黨積極分子和其他黨員的教育培養，建設一支能帶領農民群眾脫貧致富的強有力黨員隊伍。（三）討論研究今年農村經濟發展工作，對制約當前農業發展的因素進行調研，探索農民脫貧致富新思路、新辦法，選準發展路子，加快經濟結構調整步伐。走訪村貧困戶，對他們進行重點幫扶，力爭計劃內幫扶的貧困戶當年脫貧。

二是抓緊抓快協調xx區組織部、計生局、衛生局、文化局等職能部門對村部綜合服務中心建設的資金投入，監督去年我局資助的資金使用情況。主體工程投資35萬元，計劃3月份動工，6月份完成主體工程，年內交付使用。

三是跟蹤、協調xx區水利局對那馬屯、六合屯的人畜飲水工程的實施，計劃投資30萬元，力爭年內解決兩屯600多人口的飲水問題。

四是協調、跟蹤xx區政府農業綜合開發項目對全村8條總長12公里的農田水利渠道及那馬屯1.6公里屯級道路的建設。計劃7月份完成，總投資480萬元。

五是協調xx區扶貧辦、國土局等職能部門對那華屯0.3公里，那母屯3公里，平利屯0.5公里，那戶屯0.8公里的屯級道路改造，計劃8月份完成，投資92萬元；二橋頭至百拿屯4.8公里的屯級道路硬化工程，投資200萬元，計劃10月份完成；跟蹤xx區國土局對xx大垌田總長3公里的防護壩建設，計劃11月份完成，總投資600萬元。

六是繼續跟蹤xx區交通局完成對xx二橋的修繕工程，計劃2月份完工，投資15萬元；協調xx區農業局50噸水泥，發動那華屯群眾投工投勞年內完成屯內道路硬化。協調林業局年內完成500畝油茶低產改造，形成以油茶為主的“一村一品”特色產業。

七是通過協調xx區教育局及其他渠道為六合屯教學點建衛生間、硬化操場等基礎設施，年內計劃投資5萬元，力爭創造一個較好的教書育人環境。

八是加強宣傳引導，進一步把群眾的積極性和主動性調動到新農村建設工作中來，維護社會穩定，化解群眾矛盾，確保無重大信訪事件和件發生，營造良好的社會環境，建設平安、和諧的社會主義新農村。主要包括：1、調解、處理一些矛盾糾紛；2、開展反邪教警示教育：崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教；3、加強法制教育，幫助村民樹立遵紀守法、依法辦事、勤勞致富的好思想。

九是結合局直屬單位廣西第一工業學校及動力技校開設的中等職業教育和成人教育的熱門教學專業，大力向該村初、高中畢業生等適齡青年及準備外出務工群體宣傳、積極推薦職業資格教育和技能培訓。

十是春節前夕，局組隊深入村屯走訪慰問特困戶，五保、低保戶，老黨員，老復退軍人，貧困大學生及村“兩委”干部，送去黨的溫暖和領導的關愛。

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總之，通過一年的努力，使xx村社會各項事業得到不斷的發展，群眾生活水平得到普遍提高。社會穩定、國泰民安，向自治區黨委、政府交上一份滿意的答卷。

? 教師扶貧工作計劃 ?

一、扶貧目的

為了能夠盡快實現全面小康的宏偉目標，為了能夠動員和引導貧困群眾以積極的態度來迎接新生活，為了讓群眾切實感受用勤勞雙手創造美好生活的幸福。

二、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神和XXX扶貧開發戰略思想，努力踐行我縣扶貧會議的相關精神，傳承和發揚“勤儉持家”的脫貧精神。

三、主要任務

1、解決不愿退出貧困戶的問題。很多貧困村不愿退出、貧困戶自身不想脫貧，從思想上就排斥“脫貧”，針對這個問題，我們要從思想上進行“脫貧”，為群眾樹立榜樣、為貧困戶設立模范，真正激發群眾“脫貧”的動力，牢固樹立艱苦奮斗、自立自強的思想觀念，以扶貧實效，增強奔康致富信心

2、解決不愿做事的問題。解決貧困群眾不想做事，不愿做事，遇困難不積極主動想辦法，只想找政府幫助的問題，引導貧困群眾摒棄“等靠要”思想，展現老區人民苦干實干的精神風貌。

3、解決占小便宜的問題。解決農村群眾中為分得扶貧政策“羹”爭當貧困戶，滋生“越窮越得實惠”的錯誤思想，逢人就夸自己“有本事”、炫耀貧困戶，不主動想辦法努力脫貧、賴當貧困戶等不正之風。

四、工作舉措

1、強化宣傳引導，打消貧困群眾脫貧顧慮。加強勵志扶貧工作引導，全面展示脫貧攻堅成效。

2、強化項目建設，增強貧困群眾脫貧信心。圍繞我縣的脫貧標準，扎實推進硬件建設，改善貧困群眾居住環境，為群眾樹立對美好生活的憧憬，進而樹立脫貧信心。

3、強化生產就業，激勵貧困群眾自己脫貧。充分發揮行業部門資源優勢，推進扶貧專項項目實施和政策兌現，提供全方位服務，鼓勵、支持貧困群眾就業創業增收致富，鼓勵貧困群眾通過自力更生解決貧困問題。

4、強化干部幫扶，提升貧困群眾脫貧認可。深入開展干部幫扶工作，沉下去、貼著幫。改變直接送錢、送物的幫扶方式，降低貧困群眾的依賴性。

5、強化風尚引領，凝聚貧困群眾脫貧活力。采取群眾自述、干部幫述、媒體講述等多種方式，重點梳理精準扶貧對村組發展環境帶來的變化、貧困群眾家庭發展變化、致富產業的發展變化，讓群眾認可扶貧成效。

6、強化矛盾化解，消除貧困群眾脫貧障礙。扎實開展民情民意走訪全覆蓋，深入了解貧困群眾生產生活狀況，面臨的主要困難和問題，聽取意見建議，化解矛盾糾紛。

7、強化表揚激勵，激發貧困群眾脫貧動力。表揚文明新風典型，扎實開展評優選先活動，比致富興業、比敬老孝親、比戶容院貌。

五、工作要求

1、強化統籌安排：密切溝通配合，逐項梳理任務，分項制定方案。

2、壓實工作責任：明確目標任務、時間節點、責任單位、責任人員。

3、加強能力培訓：逗硬督查考核。

4、適時跟蹤督辦：定期通報。

? 教師扶貧工作計劃 ?

1、繼續抓好省市單位定點扶貧工作。按照市扶貧辦、組織部的工作部署，結合廣豐的實際，積極配合做好規劃制定和調整，加強扶貧實施的監督力度。引導定點包扶單位發揮積極作用，確保年度扶貧按時完成，發揮效益。

2、繼續抓好到縣直單位定點扶貧工作。要在認真總結以的工作經驗的基礎上，積極引導各單位結合自身的部門資源優勢，針對受扶村的特點，制定切實可行的包扶規劃，并加強與組織部的協調，做好監督檢查，力求包扶一村造福一方。

3、繼續抓好黨員干部結對包扶工作。要通過強化責任注重幫扶成效上下功夫，以靈活多樣的扶貧方式，真心實意地為老百姓辦實事辦好事。一是積極開展好扶貧助學活動；二是開展好科技幫扶；三是開展好資金幫扶。

4、要積極引導非公有制經濟參與扶貧。

? 教師扶貧工作計劃 ?

隨著中國的現代化進程加速，城市與鄉村的差距也越來越大。許多偏遠地區經濟落后，貧困嚴重，教育資源匱乏，許多孩子因家庭貧困而無法接受良好的教育。為了幫助這些孩子擺脫貧困，享有良好的教育資源，政府提倡下鄉教師扶貧工作計劃。本文將詳細介紹這一計劃以及它的意義和實施過程。

一、下鄉教師扶貧工作計劃是什么？

下鄉教師扶貧工作計劃是指政府組織一批教師到貧困地區任教，改善當地教育生態，提高當地教育水平，使貧困地區的孩子能夠享受和城市孩子一樣的教育資源和機會。教師們不僅傳授知識，還會引導學生在學習之余培養自信、勇氣和毅力，積極探索和發掘自身潛力。

二、下鄉教師扶貧計劃的意義

1. 改善貧困地區的教育環境

貧困地區因為資金和人力資源的缺乏，經常面臨著師資不足、設備陳舊、師生比例過高等教育問題。下鄉教師扶貧計劃能夠吸引有高素質專業知識并熱衷于公益事業的教師到貧困地區任教，有效改善當地教育生態，提高教育質量。

2. 幫助貧困孩子接受良好的教育資源

教育是突破貧困、實現社會公平的一個重要途徑，良好的教育資源是孩子們遠離貧困、尋求更好未來的關鍵。下鄉教師扶貧計劃為貧困地區帶來了更好的教育資源，讓孩子們能夠受到良好的教育。從而幫助他們擁有充足的知識儲備，在未來實現自身價值。

3. 促進教育公平

有些地區因為經濟基礎薄弱，缺少優秀的師資力量和教育資源。因此，這些地區的孩子們在受教育的機會上與城市孩子存在著不同程度的差距，這造成了地區之間的教育不公平問題。下鄉教師扶貧計劃的實施有助于促進教育公平，讓青少年走向各自的夢想和未來。

三、根據計劃，應如何實施？

1. 組織復合型、專業化的扶貧教師隊伍

下鄉教師扶貧工作計劃需要專業、有愛心的人才。教師們必須在教育知識、教育理論、思維方式和多元文化等方面有充分的專業知識和能力，因此可以組建由具有教育學、心理學、社會學、鄉村發展研究等多個學科專業構成的復合型教師隊伍。

2. 加強貧困地區基礎設施建設

在扶貧教育工作中，基礎設施建設是非常必要的。尤其是在偏遠的貧困地區，基礎設施的不足往往會制約教育水平的提高。政府應該進行基礎設施投資，包括教學樓、圖書館、實驗室、電腦室等。

3. 增加教育支出

增加教育支出是推動扶貧教育改革的核心措施。財政部門應該加強對貧困地區的資金支持，為教育事業提供強有力的保障，這些資金主要應用于教學設施和教師隊伍建設。

結論

下鄉教師扶貧工作計劃是推進偏遠地區教育現代化的重要一環。這項工作不僅實現了城鄉教育公平，還幫助了無數貧困孩子擺脫貧困，實現夢想。同時，它也使參與此計劃的教師學習和成長，他們不僅能幫助貧困地區的教育工作者更好地發揮作用，而且還能回到其它地方，將其所學的經驗和方法與他人分享，推進國家教育事業的進一步提高。

? 教師扶貧工作計劃 ?

今年以來，我辦在縣委、縣政府的正確領導下，采取有效措施，發揮職能作用，積極參與人口與計劃生育綜合治理，取得了一定成績。今年享受扶貧政策，得到扶持的計生戶267戶，扶持資金96.5萬元。現就20xx年計劃生育綜合治理工作匯報如下：

一、制定政策，明確優待。

為加快計劃生育貧困戶的致富步伐，我們制定了“兩優先一提高”政策，即在同等條件下，優先安排扶貧資金和項目，優先安排參加技能培訓，適當提高扶貧資金和周轉實物的數量。

二、落實項目，促其增收。

在實施種植、養殖等扶貧開發項目中，優先考慮計劃生育貧困戶的利益，確保貧困村百姓共同富裕。一年來，對貧困計生戶優先安排周轉牛32頭，周轉羊86只，周轉豬142頭，周轉蔬菜大棚52個，周轉果樹96畝，金銀花200畝，落實資金96.5萬元，為計劃生育貧困戶實現脫貧致富奠定了基礎。

三、結對幫扶，感受溫暖。

在安排定點幫扶工作中，要求各幫扶單位在抓好整村推進的同時，對計劃生育貧困戶進行重點幫扶。一年來，在幫扶的35個重點扶貧村中，共對220多個計劃生育貧困戶從信息、技術、資金等方面給予了重點扶助，使這些計劃生育貧困戶自我發展能力得到了很大提高。

四、搞好培訓，提高素質。

我辦在蔬菜種植、畜禽養殖實用技術培訓工作中，安排了120多名計劃生育家庭勞動力參加培訓，并免費提供技術資料，使他們掌握了種養本領，增強的致富能力。

一年來，縣扶貧辦在計劃生育綜合治理中做了一些工作，但離上級的要求還有一定的差距。今后，我們將更加努力地把工作做好做實，讓更多的計劃生育貧困戶盡快實現脫貧致富。

? 教師扶貧工作計劃 ?

20xx年是脫貧攻堅的作風建設年，是全面建設小康社會的決勝階段。截至20xx年年底，我鎮貧困戶346戶全部脫貧，今年將繼續對貧困戶幫扶，鞏固脫貧成效，建立防范返貧機制。

一、上半年工作開展情況

(一)產業扶貧

1、產業補助到戶 20xx年我鎮共有41戶貧困戶發展產業，申報產業補助資金136147元。

2、資產收益扶貧(1)扶貧小區資產收益：我鎮爭取項目資金80萬元，在榮譽村建立茶樹菇產業扶貧小區，產業小區每年資產收益8萬元全部分紅給全鎮貧困戶29戶70人，最戶最低可獲得870元，最高可獲得6900元。上半年的4萬元收益將在6月底之前分發給貧困戶。

(2)光伏電站資產收益：我鎮爭取52.5萬元在大林村和XX政府建設兩座光伏電站，大林村60千瓦光伏電站收益歸村集體所有，用于增加村集體經濟收入，XX政府40千瓦光伏截至今年上半年共收益4394.47元，將在6月底前分發給貧困戶。

(二)就業幫扶

20xx年至20xx年共有16人納入扶貧“輔助性崗位”，為貧困戶增收87600元，林業局護林員崗位4人，每人每月400元，為貧困戶增收19200元。合計106800元。

(三)危房改造扶貧

20xx年上半年已申報危房改造24戶，目前已完成改造的有16戶。

(四)教育扶貧

20xx年我鎮有44名貧困戶子女享受教育扶貧資金，上半年共計43275元。

(五)金融扶貧

1、我鎮為符合條件、發展種養殖業需要資金支持的貧困戶申請小額貸款，并由扶貧資金予以貼息支持，20xx年已有3戶貧困戶辦理貸款14萬元。

2、20xx年我鎮共有66戶低保貧困戶享受“戶貸企用”貸款分紅，戶均年收益2500元，幫助貧困戶實現穩定增收。

(六)社會扶貧

20xx年端午節慰問貧困戶14戶，送上米油慰問品，折合人民幣約1820元。

(七)宣傳工作

我鎮采取會議、干部走村入戶、電話宣傳、發放扶貧宣傳單等方式宣傳扶貧政策，共發放區宣傳折頁400份，鎮印發宣傳單300份，并在主要路段懸掛精準扶貧工作宣傳橫幅10多條，標語20多幅。同時充分利用網站進行宣傳，截止日前，我鎮在南譙區政府網刊載扶貧工作信息10余篇。

二、存在問題

(一)在5月初開展的脫貧攻堅大排查大整改工作中，我鎮對176戶貧困戶進行大排查，發現存在問題的貧困戶有134戶，其中有66戶的問題為戶貸企用的年收益低于6%，剩下的68戶中已經整改50戶，未整改的問題主要有：建檔立卡之前家中有車1戶、建檔立卡前家中有商品房1戶、建檔立卡之前家中有公職人員1戶;飲水存在困難的有1戶，家中有病殘人員且負擔不起醫藥費用的有2戶，住院治療交過押金的有2戶，實質性幫扶措施少于5項的有7戶，減去大額醫療和教育支出后，存在入不敷出現象的有3戶。

(二)少數貧困戶在脫貧后依然存在“等靠要”思想，自我發展能力弱，過度依賴政策兜底。

三、下一步工作計劃

(一)預計在7月左右，我鎮共有66戶低保貧困戶享受的“戶貸企用”貸款分紅將到賬，戶均年收益2500元，進一步鞏固脫貧成效。

(二)預計再上報兩次到戶產業補助，加大產業補助政策的宣傳力度，鼓勵貧困戶依靠自我發展得到穩定增收，降低貧困戶返貧風險。

(三)在今年下半年，產業扶貧小區和光伏電站的資產收益也將在年底之前再一次分配給貧困戶，確保貧困戶能夠穩定增收。

(四)為提高脫貧質量，我鎮已著手建立防范返貧預警及幫扶機制，對178戶脫貧戶劃分了返貧等級，對已脫貧的貧困戶進行持續性政策幫扶，防止返貧現象發生。

? 教師扶貧工作計劃 ?

--*8行政村位于鄉駐地7.5公里，轄3個自然村，全村總戶數201戶，人口820人。由于該村水源含氟量很高，嚴重影響著村民的身體健康;另外，由于地下水位下降，該村現有6眼機井僅有5眼能用。因此，今年擬通過定點幫扶單位

的資助與村民自籌新打電機井3眼，自來水井1眼，并配套相關設備。

--**行政村位于鄉駐地東5公里，全村總戶數305戶，人口1030。有耕地3603畝。長期以來，該村的農業基礎條件比較薄弱。今年，擬通過定點幫扶單位的大力資助與村民自籌新打機電井2眼，進行壟道襯砌3000米。

--**行政村位于鄉駐地東北2.5公里，轄2個自然村，全村總戶數432戶，人口1521人。，該村出村道路損壞嚴重，無法出行，村委會從大局出發，由工程隊墊資，先行修砂石路4公里，現村委會支付了2萬元，但其余所欠款項無從著落。希望能夠爭取定點幫扶單位予以解決。

--**行政村位于鄉駐地正南8公里，轄6個自然村，全村總戶數734戶，人口2371人，有耕地4822畝。其中，章蓋營、大石夭兩個自然村現有耕地 2077畝，占全行政村總耕地的43%，但是，近年來，上述兩個自然村水利年久失修，無法利用。今年，擬通過定點幫扶單位的大力資助與村委會村民自籌資金，在**自然村新打機電井1眼，在**夭自然村，利用原有設施，修筑一座小型揚水站。

三、走產業化扶貧之路，著力調整農業產業結構，增加貧困人口收入。

農業產業化是農業發展的必然趨勢，也是轉移剩余勞動力的最佳途徑。首先我們將依托企業發展農業，以市場為導向，加強與企業的的聯系，積極發展訂單農業，規模種植優質、高產玉米，提高農產品價格，促進農業增收，另外，我們要積極加快招商力度，引進農畜產品加工企業，提高農產品附加值，增加就業崗位，轉移剩余勞動力，以產業化扶貧的方式，使農民早日脫貧致富。

四、加大科技培訓力度，提高貧困群眾素質，激發貧困群眾科技致富的主動性。

提高貧困群眾素質，激發貧困群眾科技致富主動性方面。首先要對積極性高而由于條件所限難以致富的貧困戶，盡全力給予全方位的幫助，通過一部分人先富起來，影響和帶動其他貧困戶;其次對于脫貧較差的貧困戶，要多做思想工作，通過典型事例引導其轉變觀念，變“要我脫貧”為“我要脫貧”;對于“等、靠、要” 思想嚴重，經開導、幫扶仍好吃懶做的貧困戶，適當給予救濟，在科技培訓方面，繼續通過課堂講解、觀看錄像片、實地參觀學習等辦法措施，全面提高農民特別是貧困農民的科技文化綜合素質,教育和指導農民進行學科學種植、養殖、增加收入，加快脫貧致富步伐。

? 教師扶貧工作計劃 ?

一、落實好義務教育階段各項政策。

對就讀我鎮的建檔立卡的家庭進行幫扶，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實好農村義務教育學生營養改善計劃，為學生提供營養餐。堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。

二、切實做好貧困救助工作。

組織全校教師和同學自愿捐款活動，積極爭取引導社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。

三、全面落實“黨員包戶、教師幫扶學生”的政策。

開展專題會安排扶貧工作，每月一次次談心談話和每學期的三次家訪是否落實到位，定期查看教師的扶貧會議記錄本。

四、保證資金落實到位。

對于縣級財政撥付貧困學生資助金和農村義務教育學生營養改善計劃等，要及時精準發放到學生手里。對各班“三免兩補”和幼兒園“一免一補”政策的落實情況定期教學督查審核。

五、建立貧困學生信息臺賬。

在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動力數據庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據實際情況進行動態管理，最大程度地發揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩步實施。

六、加強輿論引導。

我鎮充分利用手機短信、微信、led、家長會等各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統一廣大干部群眾思想認識，激發教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。

? 教師扶貧工作計劃 ?

一、工作目標

把推進教育扶貧工作作為全縣教育工作的重要任務，構建全覆蓋的教育扶貧多元扶持機制，支持貧困家庭學生就學、升學，提升綜合素質和技能水平，促進貧困家庭從根本上脫貧;完善全縣各級各類學校貧困家庭學生資助的工作體系，實現所有貧困家庭學生“應免盡免、應補盡補、應助盡助、應貸盡貸”，不讓一個貧困家庭學生因貧失學;加快學前教育發展，鞏固和提升義務教育均衡普及成果，提高職業教育促進脫貧致富的能力，提升教師隊伍綜合素質。

二、工作任務

(一)鞏固提升基礎教育水平。

1.繼續大力實施第二期學前教育三年行動計劃。實施好民生工程，201X年完成新建1所公辦幼兒園目標任務,加強對民族鄉(鎮)、貧困村學前教育發展工作的指導。

2.繼續推進縣域內義務教育均衡發展。鞏固義務教育基本均衡工作，優化新型城鎮化背景下的義務教育，均衡配置教育資源，切實解決城鎮學?！按蟀囝~”問題，同步推進城鄉義務教育均衡發展，確保順利通過國家連續三年對我縣義務教育均衡發展的任務追蹤和目標檢測。

3.落實義務教育控輟保學責任。落實縣長、鄉(鎮)長、局長、校長、家長等“五長責任制”。根據本地城鎮化進程,科學把握人口流動規律,建立健全區域內義務教育學生流動趨勢和管控，適齡兒童、少年戶籍鄉(鎮)政府要建立兒童、少年花名冊,做到人頭清、數據準。充分利用中小學生學籍信息管理系統,加強義務教育適齡兒童少年入學、轉學等學籍管理。進一步落實父母作為第一監護人的責任。鞏固農村義務教育學校布局調整成果,保留并辦好必要的村小學和教學點，做好留守兒童關心關愛工作。認真落實義務教育“三免一補”政策，確保應免盡免、應補盡補。

4.加快普及高中階段教育。進一步健全經費保障機制，積極推動建立普通高中綜合預算保障制度。積極探索普通高中和中等職業學校多樣化發展的模式和路徑，鼓勵各類高中辦出特色和水平。

5.大力發展職業教育。“4·20”職業教育災后恢復重建項目按期完成，加快推進合格、示范中職學校建設，爭取與優質中職學校結對共建，切實改善中職學校辦學條件。對接扶貧產業發展需求，調整優化專業設置和建設，著力提高中職學校為貧困地區產業培養技術技能人才的能力。加大職業教育宣傳力度，加強招生統籌管理，積極引導貧困家庭初中畢業生到中職學校接受職業教育;幫助貧困學生免費接受中職教育，增強貧困山區人口創業就業能力。深入實施“9+3”免費教育計劃，服務民族鄉村扶貧工作。積極配合相關職能部門引導優質培訓機構到貧困地區建立培訓基地，依托貧困地區中職學校和縣級職教中心，大力開展形式多樣的職業技能培訓，針對需求開展訂單、定向培訓，培養一批新型職業農民和高素質技能人才。

(二)強推重大教育扶貧項目。

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