國旗下講話班級致詞(推薦十一篇)
發布時間：2023-08-01國旗下講話班級致詞(推薦十一篇)。
? 國旗下講話班級致詞 ?
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是《聽京韻鼓聲，傳中華文化》
近日我們學校迎來了“京韻大鼓進校園的活動”，首先讓我給大家介紹一下。京韻大鼓又叫“京音大鼓”，起源于清末民初，當時的鼓書藝人劉寶全等人，將原用河北語音演唱的木板大鼓改用北京語音演唱，廣泛吸收京劇唱腔及北京流行的民間曲調創制新腔，并在木板大鼓原有伴奏樂器三弦外，增加了四胡和琵琶，形成了一直流傳至今的京韻大鼓。是我國北方說唱音樂中藝術成就較高的曲種，同時在全國的說唱音樂曲種中也占有相當重要的地位，是優秀的傳統文化。
中國傳統文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表征，是居住在中圍地域內的中華民族及其祖先所創造的、為中華民旗世世代代所繼承發展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內涵博大精深、傳統優良的文化。它是中華民族幾千年文明的結晶，是我們中國與世界共同的一筆寶貴財富！
文化是民族的血脈，是人民的精神家園。加強社會主義文化建設，事關中國特色社會主義事業的總體布局，事關中華民族的偉大復興。深入學習近期關于文化建設方面的精辟論述，領會XXX講話精神，備感振奮，深受鼓舞，對我們進一步弘揚優秀傳統文化，增強文化自覺，切實堅持文化自信，建設社會主義文化強國更加充滿信心。作為一名中學生，我們要盡可能的去學習和了解我國光輝燦爛的傳統文化，進而去繼承發展，立足于發展中國特色社會主義的實踐，著眼于人民群眾不斷增長的精神文化需求，在歷史與顯示、東方與西方的文化交匯點上，發揚中華民族優秀傳統，汲取世界各種文化的長處，在內容和形式上積極創新，使我們的傳統文化能夠永遠流傳，永遠輝煌！
謝謝大家，我的演講到此結束。
高二五班全體，2019年4月22日
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同學們：
早上好！
今天我講話的題目是：嚴格遵守紀律 ，做一名合格的小學生。
學校作為小朋友學習知識的樂園，教師傳授知識的神圣殿堂，自然需要嚴格的紀律。不然，你為所欲為，別人卻深受其害！
有的同學上學遲到，上課說話、還做小動作干擾同學學習，平時亂扔垃圾，踩踏草坪，課間奔跑追逐打鬧，講臟話罵人還自以為了不起！更可怕的是，對這一切他還不以為然。
都說行為決定習慣，習慣決定命運。當你日復一日地不聽課、日復一日地亂做作業，你的學習將會落后；當你滿口臟話，你已經落入了野蠻的深淵。將來，你能得到什么呢？只有文明守紀，才能成為一名合格的小學生。
我們的學校是一個大家庭，里面的每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻，學校的一草一木都是我們大家共同的財富。我們要成為“守紀的模范”。當你踩踏草坪時，你可曾為自己的過失而自責？當你和同學因為一件小事而吵架時，你可曾想過你的無知與沖動？當你因為上課不專心聽講時，你可曾想到父母的殷殷期望和老師的諄諄教導呢？
相信我們每一位同學都能遵規守紀，成為守紀的模范。在這美好的春季，我們一起用實際行動來交出文明守紀的最高答案吧！謝謝大家！
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親愛的同學們，大家早上好。我國旗下講話的題目是：今天，你微笑了嗎?
俗話說：笑一笑，十年少。微笑，簡簡單單的兩個字，卻需要我們用一生來理解、來感受。微笑，是一種堅強，一種成熟;微笑是一種氣質，一種魅力;微笑是一縷陽光，溫暖人的心房;微笑讓我們的心靈更豐盈，讓生命更多彩!
對于身為學生的大家，老師希望你們能做到下面3種微笑：
一、微笑面對同齡人——拉近距離，溫暖你我
我們一起生活在學校這個大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣，互相團結，互相幫助?？墒窃俸玫呐笥岩灿恤[別扭的時候，這時，就需要微笑來幫忙了。同學之間難免磕磕碰碰，千萬不要放在心上，不是有一句話叫“一笑泯恩仇”嗎?就讓同學們之間所有的不愉快都在微笑中“化干戈為玉帛”吧!
二、微笑面對長輩——滴水之恩，涌泉相報
俗話說“可憐天下父母心”，普天之下，最愛我們的人就是爸爸媽媽爺爺奶奶了。別看咱們年齡小，能為他們做的可多了：他們勞累時，送上一杯溫暖的茶水;在他們疲憊時，為他們輕輕地捶捶背;在他們傷心時，講一個開心的笑話;在他們忙碌時，靜靜地不給他們添麻煩讓我們用甜甜的微笑讓爸爸媽媽爺爺奶奶感受到：我的孩子長大了!
三、微笑面對貧弱者——贈人玫瑰，手有余香
俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。生活中誰都有遇到難處的時候：有人忘記帶學習用品了，請你甜甜地問一句：請你用我的吧!有人忘記帶雨傘了，請你美美地笑一個：咱倆共撐一把傘吧!有人家境不是那么富裕，請你伸出援助之手，用微薄的零花錢聊表愛心
“微笑”的好處實在是太多太多了，就讓我們一起用微笑面對一切吧!學會微笑，你就學會了生活，其實，微笑很簡單!
我的講話結束了，謝謝大家!
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親愛的老師和同學們，我是學生會的XXX。今天站在國旗下，我的題目是《扶危濟困，奉獻愛心》。古人有句話叫“老有所養，老有所養，老有所養，老有所養”，“施之于民，能助于民”。中華民族歷來有扶貧濟困、愛心奉獻的優良傳統。
我們都知道，世界上沒有絕對的公平。所以我們都抱怨飯堂太長，宿舍的木床板太硬，父母給的零花錢太少。但是我們有沒有想過，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母？相比之下，我們似乎是世界上最幸運的人。這些都值得我們感激。但是，當我們心存感激時，我們應該盡力向那些需要幫助的人伸出援助之手。
在粵北一些貧困山區，同齡人的貧困程度超乎我們的想象，擁有一本字典是他們最大的愿望。他們的書包只是一個破塑料袋，他們甚至期待著上學的機會。他們都是和我們生活在同一個藍天下的同齡人，卻被區別對待。相比之下，我們得到的更多，我們也有責任付出更多。
俗話說“送人玫瑰，手留余香”。作為學生，我們無法超越ladygaga成為20xx年捐款最多的明星，也無法像李連杰一樣成立One Foundation。但我們只需要少喝一瓶飲料，少買一個新文具，省下零花錢，捐給最需要幫助的學生，讓他們解決燃眉之急，讓他們正常學習生活！哪怕一分，一毛錢，一元？你也可以把沙子收集到一個塔里。你粗心的愛和關心可能會改變一個同齡人的生活軌跡！
所以，同學們，(雙手伸向天空大喊：)給力！
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構建和諧班級、和諧校園
老師們、同學們：
大家早上好！今天早上想和同學們分享交流的主題是：構建和諧班級、和諧校園。“和諧”這個詞，我想大家并不陌生，前段時間我們一直在學習的24字社會主義核心價值觀里面就有“和諧”這個內容。那么在我們的實際生活當中怎樣構建和諧班級和諧校園呢？我認為主要是要處理好這幾種關系。
第一個就是要處理好人與物的關系。也就是人與環境的關系，我們生活當中經常會出現這種現象：隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫、穿奇裝異服、打扮怪異等，這些行為就是與周圍環境不協調、不和諧的！一所學校光有寬敞明亮的教室和先進的教學設施是不夠的，還必須有我們每一個人的文明言行與之協調，這才是真正的和諧。
第二個就是要處理好人與人的關系。只要有人群，就有人際關系。作為學生，我們的人際關系相對簡單，無非是同學與同學的關系和師生之間的關系。本來同學之間的關系應該是最為純潔的關系，是一個人一生所有關系中最為美好的一幕。但在我們的同學之間也出現了一些不和諧的因素，搞小團體、同學之間不正當競爭、搬弄是非、埋怨、嫉妒等等，這些都是不應該有的不和諧的東西?？鬃诱f過：“不患人之不知己、患不知人?！币馑季褪钦f不擔心和埋怨別人對自己的誤解和非議，而應該首先提醒自己是否真正的理解別人！同學之間要保持良好的心態、寬容待人、誠心與共！還有一個要談的就是師生關系，天底下沒有那個老師是不為學生好的、沒有那個老師是故意為難學生的，是老師使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。珍惜老師的付出、尊重老師的勞動是學生的基本品質之一。當然，在我們學校大多數同學是尊重老師的，但也有個別同學不夠尊重老師，上課搞小動作、與老師作對、抬杠、擾亂課堂秩序，有的同學在背后亂評價老師，說三道四，挑撥師生關系，還有的同學在路上遇到老師要么視而不見，要么唯恐避之不及，所有這些都不是和諧校園應該有的現象，同學們下去設身處地的想一想，是不是這個道理！
第三個就是要處理好自身內在心理環境的和諧。老師經常教育大家要有一顆平常心去看待周圍的人和事，這就是我們講的內心平靜、和諧。然而，有的同學心態不正常，表現為學習態度不端正、自卑、自大、自負、心胸狹窄、不容人、脾氣暴躁、表里不一等等，例如，在校園里隨便問一個穿拖鞋的同學為什么穿拖鞋，回答百分之九十九都是：“腳痛！”隨便問一個午休走出教室的同學為什么走出教室，得到的回答百分之九十九肯定是“上廁所！”雖然我們不能肯定地說這些答案都是假的，但我們心里明白，這里面有多少個人在撒謊！以上種種都是內心不健康、不和諧的表現！
綜上所述，我們怎樣去創建和諧班級和諧校園呢？處理好這三種關系便可成功大半！同學們，和諧班級、和諧校園的創建時一個長期的工程需要大家持之以恒的努力！行動起來吧！為你為我為我們大家擁有一個和諧的校園！
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親愛的老師們，親愛的學生們，大家早上好。今天我們演講的主題是“跳蚤市場，愛傳播”
上周二周三，我們學校舉辦了“跳蚤市場，傳遞愛情”的校園義賣。在這次活動中，學生積極參與，使我們身邊的閑置物品發揮了應有的價值，不僅給了買家和賣家物質上的需求，也培養了學生敢于與人交流的勇氣，同時增強了學生的循環經濟意識。
在這次活動中，學生們積極參與其中：一些學生大聲喊叫，吸引了許多顧客來看他們的產品；一些學生在演示時呷著他們的新玩意，吸引了許多顧客觀看；有同學在這個攤位前翻來覆去，淘呀淘；有的同學把從賣家那里買的商品放在自己的攤位上漲價，繼續賣，從中獲取利益；有的同學用英語討價還價——整個活動充滿了快樂和驚喜，迷人的班卡也為活動增添了一道亮麗的風景。學生體驗買賣雙方的角色，感受市場情況，提高與他人合作和溝通的能力，增強創造性思維和綜合社會實踐的能力。
跳蚤市場，愛情傳播。慈善銷售是指個人或團體有義務出售自己的東西，然后將錢用于預定的慈善或公益事業的活動；愛心義賣是社會愛心的體現，是社會文明的集中體現。在這次活動中，我們不僅感受到了學習壓力的緩解，也感受到了嘗試自主交易的喜悅和成就感。更重要的是，我們也無形中幫助了別人。你認為無用的物品，在別人眼里可能是很新奇的小玩意；你想扔掉的東西，可能是別人早就想要的東西。你有沒有想過：捐一點你賣的錢，可能會給身處災難的人帶來幸福；從銷售中捐贈一點錢可能會給災區人民帶來希望。耶！商品有價值，愛情無價。學生們讓我們獻出我們的愛，讓它從我們身上傳遞下去。
最后，我謹代表全體同學，感謝學校為我們創造了這樣一個實踐的機會，讓我們在這個充滿愛的環境中健康成長。
謝謝大家！一年級五班全體同學！
20xx年3月28日
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尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我的國旗下講話的題目是“守紀律、講衛生從點滴做起”。關于懂禮儀，講衛生，我送給同學們孔子說的一句話——“不學禮，無以立”。
意思是說：“做人要懂禮儀，有禮貌，不學禮儀就無法立身!”禮儀能體現一個人乃至一個國家的素質，禮儀是律己、敬人的一種行為，文明禮儀，不僅是個人素質的體現，也是社會公德的反映。中學生做好文明禮儀要從生活中的點滴做起，從學生日常行為規范做起：做到見到老師和來賓要問好；不說臟話，不罵人不打架；不損壞公物、不在課桌或墻壁上亂涂亂畫、不摘花折枝；著裝整潔穿校服；不隨地吐痰，不亂扔包裝袋或廢紙屑，不吃游食，看見垃圾彎彎腰伸出手主動撿起身邊一張紙，一個方便袋等等？
關于守紀律，我們知道中國人民解放軍是一個打了無數勝仗的組織。為什么這支軍隊能夠不斷地走向勝利呢？那就是因為有嚴明的紀律。正因為長期受到嚴明紀律的培養和熏陶，所以軍人們在關鍵時刻寧可犧牲自己的生命也不違反紀律。邱少云的故事想必同學們都知道吧!烈火燒身卻紋絲不動，直到生命的最后一息!同學們，這就是軍人，在他們心中紀律甚至比生命更重要!這樣的軍人，這樣的軍隊能不打勝仗么？可是我們的紀律怎么樣呢？
同學們，從今天開始，你們互相比比看，看看誰上下樓梯的時候不說話、不推搡、不拖拉；比比看，看看誰課間操的時候聽從老師的指揮，隊形整齊，做操認真；比比看，看看誰不在教室或樓道間大聲喧嘩，追逐奔跑，阻塞樓道；比比看，看看誰自習課自覺地、有序地學習；比比看，看看誰早上不遲到，放學不晚回家？？比比看，看看哪個班懂禮儀、守紀律的學生最多，紀律最好，班風最正!
同學們，當你成為一個懂禮儀、講衛生、守紀律的好學生，當你把有禮貌、講衛生、守紀律內化為你的習慣，成為你的品質，從而讓你的學習成績、行為習慣、精神面貌都有很大的提高時，或者當你的老師、父母或親戚朋友都對你刮目相看、交口稱贊你的進步時，你就是真正長大了!
同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。播下一種行為收獲一種習慣，播下一種習慣收獲一種性格，播下一種性格收獲一種命運。讓我們以此自勉，從現在做起!通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的人文環境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。
謝謝大家!
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親愛的同學們：
早上好!很高興今天由我來為大家做國旗下講話，今天我講話的主題是調整心態，迎接考試。今天是20xx年1月19日周一，本周我校所有學生都要參加20xx年秋季學期小學生素質發展軌跡測評，部分年級的學生還要參加西陵區教育局調研考試的科目，如四年級的同學要參加品社的調研考試，五年級的同學要參加科學的調研考試，六年級的同學要參加信息技術的調研考試，請大家做好準備。
下周一元月26日，將進行20xx年秋季學期語數外B卷期末統一考試。本周是期末前最后一周的復習，請同學們調整好心態，不要過于緊張，充滿自信，放松心情，堅持鍛煉，早起早睡，生活有規律。最后一周的復習同學們可以有針對性地做一些成套的復習試卷和往年的期末考試試題，還可以將自已平時積累的錯題拿出來再做做，用紅筆歸納出錯的原因。老師相信只要你們掌握正確方法，扎實復習，用良好的心態迎接期末考試，一定會考出好成績，為自己本學期的學習交上滿意的答卷。
謝謝大家!
1月26日國旗下講話：我們這樣生活
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好。我是大隊部文藝委員賈舒然。本周，是本學期的最后一個教學周，下周一，我們將迎來20xx年秋季學期的期末考試。在老師們辛勤的教誨下，我們已經緊鑼密鼓、扎扎實實地進行了一個學期的學習和一周的復習，今天我將要和大家分享的是“考前的減壓方法”。
首先是睡眠減壓。
充足的睡眠是保證我們精力充沛、心理平衡的前提。只有睡眠充足，才能提高記憶能力和學習效率，減輕焦慮。
值得我們注意的是，多時段的休息是調節過度緊張的有效方法，所以大家在注重夜晚早睡的同時，也要重視午休。哈佛大學教授測試發現，午睡之后的視覺學習能力比不睡者高許多。有助于處理新學到的技能與資訊。夜晚睡前喝半杯熱牛奶將會有助于入睡。
二、飲食減壓
營養專家認為，壓力產生時，身體會消耗大量的維生素C，因此考生適當攝取富含維生素C的蔬菜和水果是大有益處的。
如胡蘿卜能提高記憶力，香蕉含有血清素，它對人的大腦產生成功意識是不可缺少的。檸檬能使人精力充沛，提高接受能力。蝦可為大腦提供營養，能使人長時間保持精力集中?；ㄉ?、腰果等食品對恢復體能、減輕疲勞有一定幫助。另外，少食、多餐也有助于減輕考生緊張與疲勞。
三、運動減壓
體育運動還可以提高神經系統的興奮度和靈活性，增強意志，增加記憶蛋白合成，幫助深睡眠，從而提高學習效率。適宜考生的運動方式主要有散步、慢跑、跳繩、跳健美操、游泳、打乒乓球等。運動時間不要過長，避免過度疲勞或興奮。需要注意的是睡前、考試前一小時不宜進行激烈運動，尤其在考試前一天更不宜做劇烈運動。
四、音樂減壓
聽音樂，尤其是聽輕音樂或古典音樂能調節人的緊張情緒?？忌x擇音樂是沒有歌詞的優雅音樂。有歌詞的音樂，文字信息會進入大腦，導致大腦得不到充分休息，重金屬音樂會加重情緒負擔。
五、轉移減壓
有意識的轉移注意力是減輕心理壓力的有效途徑。應學會自我調試，及時放松自己，如運動、泡澡、聊天、出游。我們還可以進行左右腦思維的自主轉移，為此我們應將文、理科交叉起來學習，文科與理科的思維活動是由人的左右大腦分工負責的，交叉學習可以讓左右大腦輪流活動，既可以減輕大腦的疲勞度，也可提高學習效率。
衷心祝愿我們每個人都能在期末考試中從容、沉穩地交出令人滿意的答卷，用優異的成績回報我們辛勤的老師和爸爸媽媽。
謝謝大家。
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尊敬的老師們，敬愛的同學們！早上好！
席慕容說過：“愛情不可說，不可說，一說便是錯?！睈矍榈拇_是很美妙的，但它正如帶刺的玫瑰，看似美麗，但稍有不慎便會為情所傷。不知不覺中，這些帶刺的玫瑰已經在我們學生中生根發芽。本為求知進取的菁菁校園卻成了某些學生花前月下的良辰美景！講臺上老師嘔心瀝血的講授知識，而臺下某些同學卻在忙著傳寫紙條！
這些同學雖然步入了戀愛的殿堂，但卻并沒有認識到戀愛所必須承擔的責任和義務。有的是想體驗一下這種情感的滋味，但其對愛情并沒有正確的理解，只是把對異性的好感誤以為是愛情的使然；有的出于從眾心理，僅僅是因為“好玩”，尋求刺激、尋求虛榮，甚至一些同學把是否擁有“男女朋友”作為是否有面子的標準。
不論出于何種動機，早戀對中學生的身心健康狀況都是有害的。主要表現在以下幾個方面：
一是早戀浪費時間、影響學習。有的學生認為談戀愛可以促進雙方學習和思想上的進步，但實際上，除了少數學生在戀愛之初，為了博得對方的愛慕而在學業上下了一些苦功夫外，大多數學生常常因戀愛而神情恍惚，為雙方的瑣事煩惱，從而影響學習效果，即使是原來學習成績很好的學生，成績也因此急劇下降。這說明早戀對正在擔負緊張學習任務的學生而言是不適宜的。青少年時期，是人生的黃金時期，具有精力充沛、思維敏捷、記憶力超強、可塑性強等優勢，應該把主要精力用在增長知識、培養能力上。時間是一去不復返的，如果把時間浪費在談情說愛上，必定分散學習精力，甚至葬送才能、事業和前途。
二是早戀影響中學生心理的健康發展。如果中學生過早地把精力放在談情說愛上，不僅影響學習，還會因各方面的阻力造成性格上的缺陷。 有些同學涉世不深，情感發育還不成熟，難以承受感情的波折，往往是一時沖動與異性確立了愛情關系，以后伴隨著心理上的發展、成熟，可能會對對方產生不滿。有的學生只想在學生時代尋找刺激，把戀愛當游戲。這些情況都會引起戀愛當事人失望的情緒，使之意志消沉，甚至形成心理障礙，從而影響中學生精神生活的健康發展。
三是早戀會影響班級學校風氣。 在學校里，一個班級如果出現了男女學生談戀愛，會產生種種反響。一些同學把早戀事件當作課余飯后談論的焦點，探聽戀愛者的行蹤和隱私活動，相互傳播取笑，轉移了大家的學習興趣和注意力。有的甚至羨慕、向往、效仿先例，積極尋找和物色異性朋友，影響了學校的風氣。
恰同學少年的男女生之間大可以大大方方、光明磊落的正常交往，因為人和人之間需要正常的交流和溝通。但不是卿卿我我，花前月下。男女生間健康的交往可以幫助男生克服逞強好勝，驕傲自滿的不良心理，同時也可以幫助女生克服優柔寡斷、脆弱等性格缺點。所以，風華正茂書生意氣的你們應建立純潔的友誼，互相幫助，共同進步。而適合戀愛的時光，是在心靈穩固之時。
莎士比亞曾說：為我寒微的愛穿上華服，使我配得上你甜蜜的恩寵。那時我才敢夸耀我的愛戀，否則我怎敢接受你的考驗。年輕的你們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做你們該做的事情。在你奔向理想的道路上，可能會有芳香的玫瑰，撩人的風景，但不能因此而停住你追求理想的步伐，更不能因此而忘記最初的夢想。不輕易去愛，把愛珍藏心底，把愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。
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敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好，我是五4班班長陶鑫怡。很榮幸我能獲得這次國旗下講話的機會。接下來我要為大家介紹一下自己。
在班中我的成績還算優秀。那都是因為我每次上課都認真聽講、勤做筆記，積極發言，敢于說出自己心中的想法。每次上完課，我經常與同學交流討論自己的感想。每一次的回家作業，我都認真完成，并且字跡端正。
在班中我以優異的成績得到大家的認可。每當同學們有不會的題目，都會來請教我，而我也會毫不猶豫，耐心地跟他們講解。當看到同學們因為有了我的幫助成功地解決了難題，臉上露出笑容的時候，我的心里比吃了蜜還甜。
除此之外，我的組織能力也一直得到老師的贊揚和欣賞。每個禮拜的早讀都是由我管理。我能將全班從亂七八糟、手忙腳亂到秩序井然、書聲瑯瑯。我還是老師的得力小助手呢，每當老師忙時，我可以幫老師批批作業，打打下手，完成老師交給我的每一項任務。
我更是喜愛閱讀課外書，如：《優秀作文書》、《格林童話》、《伊索寓言》、《心靈雞湯》等等，這些都是我的精神食糧，在書中我盡情地吮吸著知識的甘霖，盡情地享受閱讀帶給我的快樂。這是因為這個愛好，每到寫作文的時候也就是我最得心應手的時候，我總能順利并出色地完成每一篇習作。
經過不斷的努力，勤奮地學習，我年年被評為學校三好學生。曾兩次被評為“雙十佳學生”，之后，毛筆字三級順利通過。去年校級運動會中，獲得女子投沙包銀牌……
我會暗暗對自己說：我是最棒的！同時，我也會時刻提醒并激勵自己：人外有人，山外有山。沒有最好，只有更好！
我的發言結束了，謝謝大家！
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老師、同學們：
大家好！
在這楓葉飄紅，寒菊浮香的季節，我們又開始了新的一周，今天在我在國旗下講話的主題是“做當代新型的小學生”。
以前一份大學文憑就是一張“護身符”，憑著它，就有一份工作。可現在不同了，碩士生、博士生也不稀罕了?，F在，沒有知識，沒有真本領，是難于立足的。面對這么激烈的人才競爭，作為小學生，我們應該怎樣去適應時代的發展呢？
首先，我們應該刻苦學習，全面發展。我們現在正處在學習的好時光，我們各門功課是學習的基礎，如果我們不努力打好基礎，那將來怎么辦呢？我們不但要學好各門功課，還要多學習課外知識，拓寬自己的知識面，同時我們要努力使自己全面發展。
其次，我們應該敢于創新，時代需要的不是滿腦子“之乎者也”，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，也不是機械照搬，依葫蘆畫瓢的頭腦簡單的人，而是具有創新精神的人才。
我們作為新時代的小學生，應該具有創新的精神，在學習上多思敢疑，善于發現，大膽假設，勇于開拓，發揮自身優勢，從而創造出佳績。
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