桂林小升初申請書|桂林小升初申請書（收藏10篇）
發布時間：2023-05-18桂林小升初申請書（收藏10篇）。
? 桂林小升初申請書 ?
親愛的校領導：
您好！我是一名即將參加小升初考試的學生，非常榮幸有機會向貴校遞交入學申請書。通過廣泛的了解和深思熟慮，我決定將本次申請專注于貴校，希望能夠成為貴校大家庭的一員。
首先，我了解到貴校在小升初教育方面具有優秀的口碑和光榮的歷史。貴校是一所以高質量教育為核心的學府，每一位學生都能得到嚴格的學術指導和全面的人格培養。貴校致力于為每個學生提供優質的教育資源和和諧的學習環境，我深感這是我追求卓越教育的理想場所。
其次，貴校的師資力量也是我選擇的原因之一。據我了解，貴校擁有一支充滿激情和專業能力的教師團隊。他們不僅具備出色的教學技能，還注重培養學生的創造力和思維能力。我相信，在貴校的師生共同努力下，我一定能學到更多的知識并培養出良好的學習習慣。
此外，貴校注重學生的全面發展。貴校開設了豐富多樣的課外活動，旨在培養學生的興趣愛好和綜合素質。無論是體育運動、藝術創作還是社會實踐，貴校都為學生提供了廣闊的舞臺。我期待能夠加入貴校，參與這些豐富多彩的活動，發展自己的潛能。
最后，我渴望在貴校的學習氛圍中追求卓越。我相信貴校的教育將給予我更多的學習機會和挑戰，幫助我不斷超越自我。我希望能夠加入一個充滿智慧和對學習充滿熱情的集體，與優秀的同學一起進步和成長。
作為一個年輕的學生，我深感選擇一所教育機構是人生中重要的抉擇之一。我也明白在這個過程中，自身的努力和付出至關重要。我將以極大的熱忱和努力，充實自己，不辜負貴校對我的期望。
再次感謝您對我申請的關注和支持，我十分期待能夠成為貴校學生，為貴校的未來添磚加瓦。謝謝！
此致
敬禮
申請人：XXXXXXXX
日期：%Y年%m月%d日
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***，女，生于19**年**月**日，于1998年6月30日畢業于**市教育學院英語系。畢業后分配到**鎮初級中學任教，從事英語教育教學工作至今，現任職務中學英語二級教師。參加工作的第二年，略感身體不適，從第三年起，病情逐年加重，特向有關領導提出病退申請。
頭昏、乏力、心慌等。到當地醫院檢查，醫生診斷為高血壓并及時給予了治療，但病情并無好轉。
飽食或說話過多時感心慌、氣喘、咳嗽，夜間陣發性呼吸困難并痰中帶血，曾經還發生過急性肺水腫。在治療期間，醫生初步診斷為高血壓及高血壓性心臟病。
20xx年至今主要癥狀：躺下休息時發生呼吸困難，被迫坐起來，但是仍然咳嗽，而且痰中帶血，偶爾極度呼吸困難，咳吐粉紅色口痰，帶泡沫狀
經醫院檢查，屬嚴重的高血壓及高血壓性心臟病，已不能從事正常的勞動和工作，必須休息治療。醫生講，這種病如果不很好的注意將會造成嚴重的后果。
另外，近年來一直患有類風濕性關節炎，各大關節腫大，腰腿疼痛的無法正常行走，有時一連幾天不能下床，給自己的生活和工作帶來許多不便，生活無法自理。
綜上所述，我實在有心無力在教育工作第一線工作，我全家懇請兩局領導給予理解，并考察我的病情，我代表全家感謝您們的理解和對一個教育者的關懷。
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尊敬的西寧市城北區教委領導：
您好！
我是靜雅小學畢業班學生馮涵旭，男，13歲?，F在就讀于靜雅路小學六年級2班，學習成績優異?，F家住在西寧城北區xx公寓14號樓1單元10樓1103室。今年暑假后，按西寧市小升初就近入學辦法和學區劃分，應該在沈那中學接受義務教育。由于我小學是在靜雅小學就讀，因要入沈那中學需寫小升初調劑入學申請書，故特寫此申請書！請領導給予批準！
此致
敬禮！
xxx
20xx年5月25日
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尊敬的xxx初級中學校：
我是xxx小學的六年級學生唐xx（男，xxxx年x月x日出生，xxx街道xxx村人，下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進入xxx初級中學學習，因為有緣讓我認識了貴校，濱江初級中學有著優美的學習環境，有著團結互助的傳統美德，有良好的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好。機會是可遇而不可求的，希望學校能給我在貴校學習的機會，我會做好敢吃一切苦的準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的成績完成三年初中活。懇請學?？紤]我的申請。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年x月x日
? 桂林小升初申請書 ?
尊敬的西寧市城北區教委領導：
您好！
我是靜雅小學畢業班學生馮涵旭，男，13歲?，F在就讀于靜雅路小學六年級2班，學習成績優異。現家住在西寧城北區xx公寓14號樓1單元10樓1103室。今年暑假后，按西寧市小升初就近入學辦法和學區劃分，應該在沈那中學接受義務教育。由于我小學是在靜雅小學就讀，故特寫此申請書！請領導給予批準！
此致
敬禮！
? 桂林小升初申請書 ?
甲方：
乙方：
為了加快新農村建設，促進農業產業結構，快速發展農村經濟，構建和諧社會，本著平等、互利互惠，友好協商的原則簽定如下租地合同。
一、乙方租賃甲方的（苗語地名）的田塊，面積 畝，旱土塊 ，面積 畝，共 畝。
二、租地費用每年每畝叁佰元整，租地期為兩年，（自xx年月日至年月日）。
三、甲方責任及義務：
1、甲方須保證所租賃土地的所有權的真實性屬自己所有，不得超界租賃他人土地，否則所產生的一切后果，甲方自己承擔。
2、甲方所租賃的田土必須保證有路可行。
3、甲方及時清除租賃地上的附屬物，為乙方提供便利生產保障。
4、甲方不得以任何理由干涉乙方的生產經營活動，不得無故提前終止合同。
四、乙方責任及義務。
1、及時付清甲方每年租金。
2、不得改變租賃地基結構，不得從事非法生產經營活動。
六、因遇不可抗拒種種因素，乙方可提前終止合同，其它未盡事宜，可簽補充協議，與本合同具有同行效力。
七、本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。
八、本合同自簽字之日起生效。
甲方：
乙方：
年 月 日
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工作，嚴格實行“一人一籍、籍隨人走”，提高學籍管理信息化水平，為小升初學生登記、隨機派位及遏制學生無序流動等提供基礎性保障。
單校劃片學校采用對口直升方式招生，即一所初中對口片區內所有小學畢業生入學。多校劃片學校，先征求入學志愿，對報名人數少于招生人數的初中，學生直接入學；對報名人數超過招生人數的初中，以隨機派位的方式確定學生。隨機派位工作由縣級教育行政部門統一組織，邀請相關單位和家長代表參與。
未在戶籍所在片區小學就讀的學生，如申請升入戶籍所在片區初中，由縣級教育行政部門統一受理、審核，統籌安排就學。地方各級教育行政部門和公辦、民辦學校均不得采取考試方式選拔學生。公辦學校不得以各類競賽證書或考級證明作為招生入學依據。
三、規范辦理入學手續
縣域內初中新生入學手續辦理工作要在同一時段進行。學生及父母或其他法定監護人持省級教育行政部門規定的有效證明，到擬升入的初中或縣級教育行政部門指定的`地點辦理入學手續。
縣級教育行政部門應及時匯總入學手續辦理信息，對實際辦理入學手續人數超出或不滿計劃數的學校，及時進行必要調整。
四、全面實行陽光招生
小升初工作開始前，縣級教育行政部門要通過多種形式主動向社會公開相關信息。包括縣域內小升初具體政策，每所初中劃片范圍、招生計劃、程序時間、辦學條件，省級教育行政部門批準的特長生招生信息和錄取辦法，以及工作咨詢方式、監督舉報平臺、信訪接待地址等。 小升初期間，縣級教育行政部門要主動公布招生結果等相關信息，做好信訪接待工作，及時回應社會關切。學校也要主動公開招生結果等重要信息。
五、逐步減少特長招生
強化義務教育注重品行培養、激發學習興趣、培育健康體魄、養成良好習慣的目標任務，逐步減少特長生招生學校和招生比例，到20xx年經省級教育行政部門批準招收特長生的學校所招收的特長生比例應降到5%以內。沒有特長生招生方式的地方不再增設該方式。特長
生招生具體辦法由縣級教育行政部門制定，報省級教育行政部門備案。
六、做好隨遷子女就學
堅持深化改革，分類推進，妥善解決外來務工人員隨遷子女小升初問題。省級教育行政部門要依法制定隨遷子女初中入學的政策措施，縣級教育行政部門要做好實施工作。各地要依法合理確定隨遷子女入學條件，積極接收隨遷子女就學，幫助他們解決實際困難，融入城市生活。隨遷子女特別集中的地方，要擴大公辦學校容量，鼓勵社會力量辦學，購買民辦學校服務，加大對接收隨遷子女學校的支持力度，滿足隨遷子女入學需求。特大城市要結合城市發展規劃、人口控制目標和教育承載能力，穩步有序地安排符合條件的隨遷子女就學。
七、大力推進均衡發展
各地要統籌義務教育資源均衡配置，開展義務教育學校標準化建設，整體提升辦學條件和辦學水平，辦好每一所初中，為小升初工作夯實良好基礎。實行校長教師交流輪崗。大力推進學校聯盟或集團化辦學模式。將不低于50%的優質高中招生名額合理分配到區域內初中并完善操作辦法。
八、試行學區化辦學
要因地制宜，按照地理位置相對就近、辦學水平大致均衡的原則，將初中和小學結合成片進行統籌管理，提倡多校協同、資源整合、九年一貫。推動學區內學校之間校長教師均衡配置，促進設施設備和運動場地等教育教學資源充分共享，全面提升學區內教學管理、教師培訓、學生活動、課堂改革、質量考核等工作水平。
九、加強組織領導 地方各級教育行政部門要加強對小升初工作的領導，制訂實施方案，建立工作推進制度、劃片決策制度、入學監督制度、信息公開制度和責任追究制度。教育行政部門“一把手”要負總責，分管領導具體負責，明確崗位職責，加強協調配合，建立科學有序、運轉高效、公正透明的小升初工作機制。要加大查處力度，重點糾正違規考試招生、不按就近原則安排入學、隨意接收擇校生及亂收費行為。各級教育督導部門要對政策實施情況進行專項督導。國家開展的義務教育發展基本均衡縣區認定、相關考評與各地小升初工作情況掛鉤。
十、加強宣傳引導
各地要圍繞政策制訂和實施的具體辦法，利用報紙、電視、網絡、微博、微信等多種方式進行解讀，使之家喻戶曉，讓社會支持，讓家長理解。要加大宣傳力度，總結推廣小升初工作的先進典型和成功經驗。要倡導科學教育理念，讓各界明白就近入學有利于適齡兒童少年健康成長，努力營造小升初工作良好社會環境和輿論氛圍。
教育部
20xx年1月14日
教育部有關負責人就小升初實施意見答記者問
據了解，《意見》涉及的政策和做法在全國一些省市已經實行了數年，效果如何 答：免試、就近入學是《義務教育法》確定的原則，具體如何操作，我們指導各地結合實際進行了積極探索和實踐。一些地方總體效果不錯，河北、山東、遼寧、浙江、山西等地已經形成了相對穩定、成熟和有效的做法，北京、天津等大城市也有進展。兩年來，我們著力研究這些典型地區的做法。20xx年以來，結合“減負萬里行”和治理擇校專項檢查重點剖析山東濟南、濟寧，北京東城、西城，天津、河北石家莊的做法，提煉形成了小升初制度設計的內涵和規則?！兑庖姟烦晌暮螅址磸驼髑蟾鞣矫娴囊庖姾徒ㄗh。
大家一致認為，《意見》的有關規定來自實踐，可行性和操作性都比較強，其出臺和實施將使《義務教育法》免試就近入學原則更好地落地生根、取得實效。
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尊敬的于都二中校：
您好！
首先感激您們多年來為于都教育的悉心奉獻，同時感激在百忙中審閱我的申請報告！
我叫黃海長，原是于都縣寬田鄉人，自年在于都二中對面購房后遷居于都縣城，同時年我小孩戶口隨之遷到貢江鎮長征東路2號（原于都二中團體宿舍）。我小孩名叫黃文文，男，出生于1998年6月，小學期間就讀在天潤實驗學校，上半年小學六年級畢業，下半年第五中學招生范圍。
但校來回途中要耗費了很多的時間，異常是小孩年齡偏小，又不便于家長監管，將給他在未來的學習和生活都帶來了諸多困難。良好的教育決定著人的一生，好學校能成就孩子的完美未來，我們一向對二中的教育充滿憧憬與期望。所以，懇請學校予以研究我們的實際困難，如果在貴校初一年級仍有學位的情景下，本著義務教育階段就近入學的原則，同意讓黃文文在貴校就讀，這樣有利于他把更多的精力用于學習上。多謝！
此致
敬禮
申請人：
申請日期：
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尊敬的XX小校園長、老師：
您好！
我們是XX的`家長，首先請允許我們就XX小朋友的基本狀況介紹如下。
XX，男，出生于200X年X月X日，籍貫X省X縣，現家庭住址為XX市XX區XX路XX小區X號樓X單元xx室。自兩歲半以來，他一向就讀于XX市XX幼兒園，于去年升入該幼兒園學前班學習。在幼兒園里近X年的生活和學習中，透過幼兒園和家長之間良好的教育互動，XX的生活獨立性逐步得到發展，基本樹立了正確的是非觀、道德感和美感。不僅僅如此，在學習中他也表現出強烈的求知欲，對各種新鮮事物都能產生濃厚的興趣，學習注意力集中，也因此培養了廣泛的愛好，比如繪畫、鋼琴等。更為重要的是，在群眾生活中，他養成了溫和的性格和良好的自制力，能夠和其他小朋友友好相處，樂意把自己的歡樂與別人分享。
作為家長，我們致力于長期在XX市工作和發展。思考到XX已成長為適齡兒童，我們有職責為他帶給理解義務教育的權利。同時，貴校以教學質量享譽XX市，能夠讓XX到貴校學習也一向是我們夢寐以求的愿望，所以我們為XX申請入貴校就讀，請您審核。
此致
敬禮！
申請人：xx
xx年x月x日
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本公司系***********有限公司，現向***銀行***支行柜臺申請打印本公司在貴行的基本戶******近半年流水，即***年***月至****年*****月的流水賬單。
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日期*****
本公司系武漢辰康韻醫療技術有限公司，現向建設銀行南湖大道支行柜臺申請打印本公司在貴行的一般戶42001237045053003223近半年流水，即20xx年4月至20xx年10月的流水賬單。
武漢辰康韻醫療技術有限公司
財務部出納：王霞 20xx年10月13日
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