紫霞觀后感（分享20篇）
發布時間：2023-04-02紫霞觀后感（分享20篇）。
? 紫霞觀后感 ?
紫日是個很簡單的故事，1945年日本即將戰敗之際，大興安嶺茫茫白樺林中，一個中國農民，一個俄國女兵，一個日本女孩，三個國家，三種語言，三個立場，卻因為戰爭困在了同一片林子里，結成了同一目的的同盟。
每個人都有自己的憂傷往事，為了各自的理由主動或者被動地抗爭著，對立卻又奇怪的統一。對于戰爭，這些人有這自己的'迷惑。中國的小伙子不明白，那些日本人為什么要殺人，為什么要到中國的地方來殺人;那位日本女孩不明白，她和她的戀人為什么要殺人，為什么要被培訓成殺人，殺人，結果什么人都要殺他們;那位俄國女兵不明白，為什么她的兒子，一個天真的男孩為什么被一架空襲的飛機奪去生命...
戰爭的殘忍就在于殺戮不分國別、派別、性別，一條性命在整個戰爭面前顯得那么微不足道，因此顯得那么的殘忍。當人類被逼到極限的時候，卻是不同的反應。中國小伙子想殺了作為敵人的日本女孩，最終卻沒能下手;俄國女兵想殺了作為敵人的日本女孩，最終卻沒能下手;日本女孩在受教育的影響下想殺了另外兩人，最終也沒能下手。
然而這些人性的軟弱都抵不過在聽說日本投降之后的一小隊散兵游勇。在三人欣慰終于可以離開莽莽的原始森林的時候，那群日本敗兵卻在集體自裁以告慰他們口中完蛋了的“日本帝國”。想死的，不想死的，士兵，平民，都去死吧，日本帝國都滅亡了，你們還存在做什么?希望阻止屠殺的日本女孩，最終死在了自己國家的軍官手里。這不可思議的事情，在日本人手里發生了。
? 紫霞觀后感 ?
“看那太陽，紫色的?！?/p>
一群人緩緩地走向紫色的太陽。
看了《紫日》至今記憶由新的是1個中國農民，1個俄國女兵再加上1個日本女俘虜，在如畫的大興安嶺中一路同行的身影，而身后就是那紫色的太陽。
時空不斷地交錯，這時才發現每個人都有難以言說的傷痛。中國人楊眼見著母親被刺刀活活刺死，同胞被日軍裝在麻袋被火燒。俄國女兵娜佳總是回想到童年旋轉的木馬被帶有“e”標號的德軍飛機摧毀。而在日本女生秋葉子的回憶中有的是一段凄美的愛情終因殘酷的戰爭而破碎。戰爭是殘酷的，它破壞的僅僅是和平嗎？是一個個鮮活的生命，是人類所有美好的情感：親情、友情、愛情……它讓人不再是人，而是充滿野性的禽獸和滿腔怨恨的皮囊。（故事的秋葉子的八音盒經過了半個世紀，從滿臉皺紋的楊手中，到了頭發花白的娜佳手中，最后安放在了大興安嶺，當然安放在那里的還有對死者懷念與惋惜。
秋葉子曾說：“這一切終于都過去了。”楊憤怒地吼：“死了這么多人，就這么過去了？”的確這一切并沒有過去，還是有人沒有承認那段歷史，手上沾滿鮮血的人被高高侍奉在廟社中，無辜的人們的冤魂在博物館中哭泣。停止對戰爭的崇拜吧！低頭認錯并不是恥辱，而是對生命真正的尊重！
? 紫霞觀后感 ?
有格調的電影不多。《紫日》凄美，像一支愁腸百結的詠嘆調，讓人難以割舍。
馮小寧戰爭三部曲，《紅河谷》聲勢有余，沉實不足；《黃河絕戀》浪漫可人，略顯俗套；而《紫日》的故事完整，內蘊深沉渾厚，表達得收放自如。
文學作品中，常見白樺林的風姿搖曳，有玉樹臨風的君子之質，又有亭亭玉立的美人之態，而被電影人所遺忘的它，在《紫日》里成了鏡頭中反復出現、隆重登場的主角。還有那金黃的雛菊、紫紅的苜蓿、潔白的百合鋪陳在秋天的原野上，是在沉思，又像是表白。
導演馮小寧本人是這樣說的，“我是主張唯美的”；而他的影片也是這樣表現的，哪怕是在生活的慘痛中也有“野火燒不盡”的春草似的美感倔強地生長。唯美，與其說是一種藝術主張，倒不如說是一種生活理想。
愛比仇恨更有力量，和平比戰爭更能持久。片中，當忠厚老實的農民楊玉福舉刀對準日本少女秋葉子時，他腦子里閃現出被日本兵殘殺的同胞，但卻不忍傷害一個手無寸鐵的敵國女孩。這種“不忍”之心，是古人所推崇的仁厚之心，也是現代人所贊許的愛心。愛心戰勝了仇恨，在那生死瞬間，得到拯救的是日本少女，更是人類那顆不向野蠻與獸性屈服的良心。
良心能夠煥發良知，日本少女秋葉子在聞聽自己的國家戰敗投降的消息后，情緒波動，不能自持，她端起槍對著楊玉福和娜佳，但她無力扣動扳機，她的那顆被軍國主義意識所熏染的心，最后有了些康復的跡象。在影片結尾，秋葉子為解救一個小弟弟而被她的同胞擊斃，她是為愛而飲彈，并死不瞑目。
? 紫霞觀后感 ?
那紫香槐樹下的一群孩子，快樂地玩耍；那位老師，葉小蘇，講述著一個平凡而又感人的故事
《紫香槐下》講述了一個普通的初中女教師葉小蘇，渴望改變當下以學習成績評價學生和教師的應試教育觀念而努力的故事。無論在教育理念，還是具體的教育實踐中，她堅持自己的信念和方法。最終，她受到了廣泛的認可。
這部電影非常真實，它使我深有感觸。
如今，社會的競爭壓力沖進了學校，社會拼的是地位，學生們拼的是成績。高成績，是學生的追求，更是老師的目標。成績好，什么都好，即使缺點也會被忽略；成績差，就會被“冷眼相待”，就算有優點，也不會有人在意?？墒牵煽兒镁痛硪磺袉?？影片中的周楠楠就是一個典型的例子。她學習好，父親又是一個小領導，所以其他老師就格外的關照她。同時，她也在想法設法和老師搞好關系。一個中學生這樣，還純真嗎？像丁大天那樣學習差的學生，就會被老師們兩天一訓，三天以警告，最后可能被老師忽略，這怎么著都有點像古代皇宮中不得寵的妃子被打入冷宮一樣。
在葉老師的眼里，評價學生不應以分數為唯一的標準，讓學生們擁有一顆純潔的，善良的心比高分數更重要。葉老師知道每個人都有某方面的天賦和不足，我們不能以一個方面來評定個人的好壞，成績差的學生......
? 紫霞觀后感 ?
戰爭，是不可避免的。它造出的破壞是無邊無際的，是不可收拾的，是……總而言之，是悲慘的。
戰爭給我們帶來了支離破碎的家庭。當楊鈺福正在河邊往水中投入子彈，秋葉子在一旁蹲著，談起了話。那一字一句，仍然刻在我心上。那一場煙火紛飛的戰場，就因為統治者的貪心，失去了多少個無辜的老百姓?，F在楊玉福顫抖了的聲音，似乎在向戰爭哭訴著他那悲慘的經歷。秋葉子雖然她是日本人，被灌輸過日本的戰斗主義精神，曾有想陷害過楊玉福和娜佳的行動，但是她畢竟還是一位孩子，還是有一顆善心的。秋葉子那么小，卻生活在那樣一個血流成河的時代，真是可憐!和我們現在完全截然不同。
如今，我辛運的生活在和平時代，沒有了戰爭;沒有了敵人的襲擊;也沒有了那妻離子散的家……那一切不幸的事情都消失了，過著無憂無慮的生活。我們在新年能與親人團聚，一起吃口可的團圓飯;一起去串門拜年、領紅包;一起喜悅地放鞭炮;一起觀絢麗多彩的煙花;一起跳火群等。在家里，能與家人談心交流生活中的趣事，一起玩游戲、一起打比賽。在圖書館里，能和家人一起分享書的精彩之處和自己的對這本書里的人們胡看法……那是多么幸福啊!
莎士比亞曾說過：“愛的力量是和平，從不顧理性、成規和榮辱，它能使一切恐懼、震驚和痛苦在身受時化作甜蜜?！?/p>
希望我們能永遠保持住現在的和平之美，不再讓戰爭來臨。
? 紫霞觀后感 ?
十一月的天氣，冷風襲人。學校組織我們觀看了有關“大學區管理制”的電影《紫香槐下》。盡管天氣很冷，但大家的心情依舊雀躍。
電影以西安的“大學區管理制”為背景，講述了女教師葉小蘇，為對抗當下的應試教育體制，嘔心瀝血，祖孫三人皆獻身教育的感人故事，不由讓人想起了我初中時期的數學老師。
我很慚愧。那個時候老師總是悉心的幫助我們，他會帶領我們一起攻克學習上一個又一個的難題，為爭讓每一個同學都把知識點吃透。他才會進行下一個知識點的講解。當然。他也會因為同學頑劣而大發雷霆，甚至動手打人，你能想象到掃帚落在身上的那種疼痛感。我知道，我們都曾經歷過，但你能想象到老師舉起掃帚時的感受嗎？你不知道，但我看到了，清清楚楚地看到了，老師的眼中有亮晶晶的東西在閃爍，哪一點星芒似的晶亮映入我的眼，刺痛我的心……
只怪當時年紀小，還不大懂得顧及別人，現在想來，我不免感慨萬千。我們太不懂事，總是不理解老師，不喜歡被教育，可是我們對了嗎？記憶中是什么模糊了眼呢？是什么呢？時至今日我終于憶起，是淚，是最后老師為自己的行為跟我們鞠躬道歉時，我落下眼淚。滾燙，洶涌，代指著歉意，帶著內疚，帶著年少時荒涼的心席卷而來。
我的老師不像葉小蘇那般為了改變現行的教育體制而執著，但在我心中他仍是偉大的。他為了我們嘔心瀝血，無私奉獻。
無論歲月有多久，人心多涼，他永遠在我的記憶中不遠離，不老去！
教師猶如人類靈魂的工程師，我永遠無法用語言來精確地贊美這一神圣的職業。
但是，老師，您永遠是我心目中最好的老師。
? 紫霞觀后感 ?
一棵紫香槐改變了一個學生對學習的看法，一個學生對朗誦的看法，一個學生對感恩的看法。孩子們在大樹下成長，也慢慢懂得了人情世敵。
——題記
學校組織我們看電影。大致講的是：一位老師，用自己獨特的教育方式，改變了三位學生的故事。主人公葉小蘇是一個普通的初中女教師，平凡卻不平庸的她對教育有著自己的看法。無論是在實行“大學區管理制”的方式中，還是在培養學生的過程中，都堅持自己的想法、信念和方法。雖然在這過程中不斷碰壁，遭受到學生、甚至其他老師的厭惡，但她還是堅持了下來，最終得到了廣泛的認可。
我也有過疑問：他們學校不用考試，為什么我們學校還要考。為什么我們沒有像葉小蘇一樣的老師，敢和校長去說：“判定一個學生的好壞，不是用考試來辨別的，有考試就會有最后一名，那最后一名那個孩子的心理觀念全讓考試給崩塌了，您知道嗎？校長”。她提的這個建議，遭到了其他老師的強烈反對。在這種情況下，她仍堅持不懈，用行動來證明，讓大家看到了這是一條可行之路，讓校長、老師、家長、學生都為她的做法畫上了完美的句號。
看著看著，我不禁低下頭來，感到非常慚愧。其實在上初中時，我也和丁大天同學挺像的，跟老師頂嘴，上課吃零食、睡覺，擾亂課堂秩序，可以說是“無惡不作”，老師也拿我沒辦法。這樣一天天的過去了，到了畢業的時候，才懂得時間的珍貴。還有，以前老師讓我看書時，我總是拿著書東張西望，在家里看書也是裝模作樣，不好好看。當我看了這部電影后，才懂得什么是學習，什么是感恩。其實在現實生活中，并沒有像葉小蘇那樣的老師，只有我們不斷完善自我，才能“更上一層樓”。
在一棵紫香槐下，暗藏了太多的感情，不僅只改變了那三位學生，也讓更多的學生從過去走了出來，也使我從中受益匪淺。
教育使我們進步，教育使我們成長，讓我們一起去尋找這其中的奧秘，懷著一顆感恩的心去回報老師、父母，在未來坎坷的道路上不斷地超越自我吧！
? 紫霞觀后感 ?
烈火英雄楊紫電影觀后感5篇
《烈火英雄》這部電影，講的是在烈火中奮戰，為了廣大人民的共同利益犧牲小我的消防人員，這可以說是非常值得一看的。那么你知道《烈火英雄》的觀后感怎么寫嗎?下面是小編為大家收集有關于烈火英雄楊紫電影觀后感，希望你喜歡。
烈火英雄楊紫電影觀后感1<\/h2>
《烈火英雄》的震撼是每一個人的，它讓我們明白在這看似和平幸福的生活中，有那么一群人。
他們不畏生死，他們負重前行，他們不顧自我自我的生命，心里裝的卻是素不相識的你我。
在熊熊的烈火下，你們說“沖呀，給我干”
在生死面前，你們說“消防戰斗總會有犧牲”
在家人面前你們說“乖，爸爸以后天天接你上學”
你們也是普通人你們也有孩子家人，你們冒著危險“從我當消防員那天起，就做好了犧牲的準備”。從我得知我是一位中國公民起，我想我是多么幸運。
消防英雄也是和你我一樣的普通人，他們熱愛生活，敬畏生命，背后也有深愛他們的家人，但他們依然為了保護大家，不惜犧牲生命舍棄小家，他們應當被更多人記住。時光容易遺忘，我們用電影抵抗遺忘。
其實我們之前都不太了解消防員，雖然明白消防員很偉大，因為他們的犧牲而感動，但其實我們并不了解消防員背后還要承受什么東西。在犧牲之前，他們也是一個平凡的人，有家人也有孩子，他們如果能夠活著回家的話，我相信誰也不愿做英雄。他們不怕犧牲，可是害怕別人不明白他們究竟做了些什么。他們為了保護我們而不能守護自我的家人，他們是真正的英雄。
最深的水是淚水，當電影結束的時候，我想起立致敬，甚至想唱起國歌……
最深的的水是淚水。
致敬，消防官兵。
烈火英雄楊紫電影觀后感2<\/h2>
電影《烈火英雄》根據鮑爾吉·原野的長篇報告文學《最深的水是淚水》改編，講述了消防員以生命維護國家及人民財產安全的故事?！傲一馃o情，英雄無畏”八個字，則很好地詮釋了影片所要表達的消防救援精神。透過海報，觀眾們既能感受到油罐火災現場帶來的絕望感，同時又能感受到消防員的堅毅和勇敢，也看到了新時代青年的擔當精神。
新時代青年要有迎難而上的擔當精神?！伴L征精神”是時代青年擔當職責的精髓，為了華夏民族的解放，紅軍青年直面國民黨的圍剿，地方武裝的阻隔，雪山草地的阻擋，他們迎難而上，直面難題，最終建立了我們的新中國?！昂教熘浮卞X學森，應對重重困難，沖破種.種阻礙，迎難而上，堅持回國效力，最終讓中國的“兩彈一星”至少向前推進了二十年。困難是我們人生的伴侶，是我們奮進的絆腳石，戰勝困難是我們青年人在職責和樂趣。新時代青年是改革發展的主力軍，是實現中國夢的主力軍。我們的青年人必須要有迎難而上的擔當精神，應對成千上萬的困難與挑戰，直面困難，解決困難。
新時代青年要有挺身而出的擔當精神。西漢抗匈將領霍去病，17歲挺身而出領兵抗擊匈奴的侵略，率軍深入漠北挺進兩千多里，一舉打敗匈奴。從而長久地保障了西漢北方地區的邊境安全，壯我華威。四川涼山森林大火，1300多人挺身而出，奮戰近20小時，參與救火，30名青年消防員犧牲，安全保護村組5個、民房30余戶。30名青年消防員是我們青年人學習的榜樣，新時代青年人機遇和挑戰并存，改革與創新并進。青年人要勇立潮頭，在平凡的工作崗位上站在最前沿，奮戰在第一線。新時代青年必須要有挺身而出的擔當精神，直面前進過程中的暗礁與荊棘，矛盾與挑戰。
新時代青年要有承擔職責的擔當精神。青年革命志士秋瑾，她蔑視封建禮法，提倡女權，在得知革命起義失敗后，她毅然留守，遣散眾人，用自我的生命保護革命同志?！疤煅壑浮蹦先蕱|，他為了讓中國能夠擁有世界第一臺最大的射電探測儀器，苦苦堅持幾十年，傾盡全力，將一生都奉獻給了祖國。每個人都有一份職責，但并不是每個人都能承擔起這份職責，這份職責可能是對自我，亦有可能是對國家。新時代青年要有承擔職責的擔當精神，敢于承擔職責，勇于承擔職責。
青年興則國家興，青年強則國家強。青年是新時代國家發展的未來、民族復興的期望。新時代青年要有擔當精神，迎難而上的擔當精神、挺身而出的擔當精神、承擔職責的擔當精神。擔當精神是中華民族的傳統美德，新時代青年勇爭擔當精神的傳承者。
烈火英雄楊紫電影觀后感3<\/h2>
作為博納影業打造的“中國驕傲三部曲”之一，電影《烈火英雄》擁有著良好的先天條件。劇情方面有出色的原著作為支撐，火災場景方面的塑造上劇組也全力追求真實。為追求場景真實，劇組1：1搭建巨大港口油罐區，為追求救火場面真實，導演真實放火，不依靠特效不用替身，演員們親歷火場840小時，甚至面臨“窒息”的危險……就是在這樣的艱苦的拍攝環境下，電影《烈火英雄》為我們呈現了一個史無前例的爆炸和救援場面。在IMAX的影像條件下，更加真切地感受到電影中的英雄史詩和電影所要表達的消防救援精神！
消防員作為和平年代最危險的職業帶給我們的感動太多太多，每年都有數十名消防戰士葬身火海，英勇獻身。人們在惋惜英魂早逝的同時也產生了一種質疑，那就是用年輕的生命去換老人的生命到底值不值得？年輕生命的犧牲固然讓人無比痛惜，然而用年齡去衡量生命的價值，以功利主義的思維去評判這樣做到底值不值，是一種十分自私狹隘的想法?；饒鼍热?，千鈞一發，并沒有時間研究這么多后果。消防員的職業使命就是救人，這種職業本能早就超過了人的生存本能和功利本能。生命不分老幼貴賤，或許這個年輕的生命本能夠有幾十年的大好時光，老人僅有幾年甚至幾個月，如果因為這個放棄對生命的拯救，是對生命的不尊重，也是人性倒退的開始。在一個禮貌的社會中，人們不僅僅不會用高低、貴賤、長幼來衡量生命的價值，甚至會在面臨抉擇時向弱者傾斜，保護老弱病殘者。從功利主義角度看，這好像毫無理性，是違反人類生存本能和進化論的，但人類禮貌的一大提高正表此刻這種超越生存本能、超越叢林原則的精神進化上。
誰都期望“好人好夢”，誰都祈禱“一生平安”，但我們阻擋不了天災人禍，世事無常。當警笛聲牽動著每一根神經，思維里只剩下職責。作為人民子弟兵，作為消防戰士，再高的火焰，也阻擋不了云梯上的攀援；再大的困難，也抵擋不了人生的執著。既然選擇了警營，既然投身于消防事業，就應當承載個人的犧牲，無怨無悔，不辜負黨和人民的期望。雖是血肉之軀，卻也無懼無畏，雖有生命危險，決然義無反顧，這就是英雄。英雄的身軀雖已犧牲，英魂卻在烈火中永生。
烈火英雄楊紫電影觀后感4<\/h2>
《烈火英雄》是一部消防題材的電影，電影原型事件是大連“7.16”事故。這部紀實電影場面很震撼，涌現了許許多多可歌可泣的英雄人物。
電影敘述了消防戰士不畏犧牲、勇敢向前，誓死保衛人民生命財產安全的種.種英雄事跡：楓林中隊班長徐小斌在供給遠程供水時，為了清理河里的垃圾被絲網纏住了腳，溺水犧牲了。之前，他的婚紗照還沒有拍完，就趕去救火現場。東山中隊班長江立偉為了避免事故擴大而不得不手動關閥門，他與大火奮勇抗爭。一個閥門需要轉八千圈，他被熊熊烈火燒得有多痛苦，我們不明白，我們只明白他是英雄?！敖ネ?，犧牲了！”。聽到這句話，全場鴉雀無聲，觀影席上的每一個人都落下了眼淚。
還有特勤一中隊的戰士鄭志，還有三個月就要退伍了，他卻用自我的寶貴的生命挽救了全隊人的性命。在全隊被大火包圍的時候，是他一個人扛著水槍沖進大火救了大家。犧牲的前一秒，他用力的把他的消防帽丟了出去同時說了最終一句話：“給我媽”。然后他瞬間被火勢吞沒了。水槍沒水了，泡沫用完了，而此時此刻，火勢依然直逼化學罐區。“有我們在，陣地就在；中隊有我，有我必勝”，說完，特勤一中隊全體戰士手挽著手，鑄成一堵人墻，哪怕火從他們的身上燒過，也要誓死保衛化學罐區?？吹侥抢?，全場觀眾早已泣不成聲。
在面臨火災威脅的時候，像他們這樣的英雄數不勝數，可我們不想他們成為英雄，只想他們能平平安安的回來，家里有愛你的和你愛的人在等你們回家！
向可歌可敬的消防戰士們，敬禮！
烈火英雄楊紫電影觀后感5<\/h2>
小時候，我媽常跟我說的一句話就是：水火無情。在天災人禍中，火災的發生率十分高，火災就像惡魔一樣，一個小火星就有可能引起大火災，不僅僅使大自然的寶貴資源遭到破壞，也能使生命、財富化為灰燼。就像前幾天發生的日本京都動畫公司縱火案，死亡人數已達34人，成為日本近二十年來最重大的公共場所盲目殺人案。應對大火，人類是無力而退縮的，但有一群人，他們為了國家的財產、人民的安全是需要和大火正面剛的，他們就是最美的逆行者，也是《烈火英雄》的主角們——消防員。
其實一向以來，展現消防員情節的影視作品真的不多，有印象的就是TVB的《烈火雄心》，銀河映像的《十萬火急》以及香港電影《逃出升天》、《救火英雄》，而這幾部電影對我其實就僅有片名和題材的印象了，故事情節幾乎不記得。我想消防員題材的電影之所以不多，有一個重要的原因就是以前的電影對火災的表現由于技術上的原因很難實現。而這次的《烈火英雄》沒有讓我失望，火災場景拍出了國內災難類型電影里前所未有的恐懼感和震撼感，很多鏡頭讓銀幕前的我都屏住了呼吸，替銀幕上的英雄們捏了無數把冷汗。尤為難得的是，片中的火并不是CG，一切為了真實，用的竟然是真火。
影片根據真實事件改編，陳國輝導演為了更寫實地執導這部電影，走訪了100多位消防員，積累了很多素材，讓場景的還原和人物心理、動機的刻畫更為真實。
除了對火災大場面的拍攝十分震撼和真實，片子另一個讓我喜歡的點是這其實是一個群像電影，除了兩位主角江立偉、馬衛國，其他每個主角都刻畫得很有戲，令人難忘。原本就要退役、喜歡吃雞腿的鄭志，因結婚而和女友鬧矛盾的徐小斌，甚至客串的劉金山和丁嘉麗扮演的一對夫婦，都十分立體且賺人眼淚。
片子沒有將這些“烈火英雄”塑造得高高在上，而是有血有肉，在日常生活中也會被各種問題困擾。江立偉在一次行動中由于指揮失誤導致隊員犧牲，患上創傷后應激障礙，要應對提前退役和兒子的質疑，馬衛國得不到父親的認可，立刻退役的鄭志只想混日子……他們應對大火災難的時候，也有恐懼也會退縮，但正是身上的消防員服和職業職責，讓他們堅守在最前線。片中震撼的場面和淚點相當密集，我旁邊的姐們兒看到一半的時候就開始哭了。
片中有一個場景令人印象深刻，應對漸漸失去控制的火勢，年輕的消防員情緒失控，而杜江飾演的隊長馬衛國只能努力控制自我的情緒安撫隊員，他拿出手機讓隊員給家長留下一段話：“要讓他們明白我們干了什么！”然后，隊員們一張張笑中帶淚、恐懼中帶著堅毅的面孔出此刻鏡頭前，“要是有下輩子，兒子必須再照顧你們?！辟|樸的語言再次構成本片的淚點之一。
影片的節奏十分緊湊，震撼的大場面比比皆是，幾乎沒有一個剩余的情節，在緊張到窒息的劇情和感動的情緒中來回切換。具備了一部標準配置的災難片要具備的必要因素：火災呼嘯而來的那種強烈的恐懼感和震撼感、人性的描述以及有血有肉的主角塑造。敘事結構、節奏和宏大場面以及情感渲染上絕不輸給任何好萊塢災難電影，加上檔期又是八一建軍檔，我覺得這片會是今年暑期檔的一匹黑馬。
一部標準配置的災難片要具備那些必要因素呢？起碼個人認為有兩點：首先是要表現出災難呼嘯而來的那種強烈的恐懼感與震撼感，其次還要刻畫出在無情災難面前渺小人類在生死關頭的那種真實情感。
走出影院最大的感慨就是這群消防員真的是無名英雄，而我們普通民眾對這個職業的了解還是太少了，期望這部電影的上映能讓更多的人關注到消防員這個職業。片中稱如果油罐炸了相當于發射了二十顆原子彈。這并不是刻意夸大，真實情景是油罐和化學品全部爆炸的話相當于三十顆原子彈的爆炸威力，想起來就后怕，真的感激消防員，真的。
? 紫霞觀后感 ?
有人問我；“世界上最偉大的職業是什么？”你能毫不猶豫的回答出來嗎？如果是我，我會不假思索地回答：“是老師！”因為老師不僅給我們科學文化知識和做人的道理，還用行動感化我們?！蹲舷慊毕隆愤@部電影中的葉小蘇就是這樣一個人。
《紫香槐下》講述了剛剛大學畢業的葉小蘇，來到家鄉的學校當老師。她平等對待每一位學生，尊重每一位學生，并且不顧學校和其他老師的反對，取消班級里的排名制度。她用自己的行動，改變了丁大天、周楠楠、輪一等學生，還與學生結下了深厚情誼的故事。
劇中的葉小蘇是這樣一個人——她尊重每一位學生。記得葉小蘇第一次上課時，讓輪一讀課文，說話結巴的輪一受到了全班同學的嘲笑?？墒撬齾s夸獎輪一音色干凈美好，還很特別，這可能是輪一生命中最難忘的事了?；蛟S葉小蘇這一句微不足道的贊揚，就會改變輪一的一生。
劇中的葉小蘇是這樣一個人——她平等每一位學生。劇中還有另外一個角色——周楠楠，她是一個成績很好的女生，她的爸爸是鎮上拆遷部的主任?；蛟S就是這個緣故，周楠楠有一些清高自傲?？扇~小蘇并未因為周楠楠的成績和家世對她另眼相看，反而一視同仁。葉小蘇取消了班級的排名制度，雖然這會傷害到周楠楠，但這正是她平等待人的體現。
劇中的葉小蘇是這樣一個人——她理解每一位學生?！蹲舷慊毕隆分械亩〈筇焓且粋€徹頭徹尾的壞學生，他不僅成績差，而且經常遲到，打架惹事，給班級“抹黑”。可葉小蘇并不因為他成績差而不理他，反而處處關心他、理解他。在劇中，一次，丁大天偷了周楠楠的復習資料，當葉小蘇知道后，她并沒有當著全班同學的面批評頂大天，而是耐心的給他講道理，讓他把書還給周楠楠。葉小蘇知道：丁大天并非有意偷周楠楠的書，而是想提高自己的成績，她理解丁大天。
其實葉小蘇不僅只是劇中的一個人物，她還存在于我們的生活中。她是所有老師的代表。在生活中，我們常常與老師接觸，在我們的眼中，老師是一只紅燭，燃燒自己，只為照亮別人。他們在老師這個平凡而偉大的職位上，奉獻了自己的青春，只為讓我們成才，這是他們最大的愿望。
我要做一個像她這樣的人！我要努力成為一個像她那樣的老師！
? 紫霞觀后感 ?
“看那太陽，紫色的?！?/p>
一群人緩緩地走向紫色的太陽。
看了《紫日》至今記憶由新的是1個中國農民，1個俄國女兵再加上1個日本女俘虜，在如畫的大興安嶺中一路同行的身影，而身后就是那紫色的太陽。
時空不斷地交錯，這時才發現每個人都有難以言說的傷痛。中國人楊眼見著母親被刺刀活活刺死，同胞被日軍裝在麻袋被火燒。俄國女兵娜佳總是回想到童年旋轉的木馬被帶有“卐”標號的德軍飛機摧毀。而在日本女生秋葉子的回憶中有的是一段凄美的愛情終因殘酷的戰爭而破碎。
戰爭是殘酷的，它破壞的僅僅是和平嗎？是一個個鮮活的生命，是人類所有美好的情感：親情、友情、愛情……它讓人不再是人，而是充滿野性的禽獸和滿腔怨恨的皮囊那就是劍拔弩張你死我活，而導演的高明之處就是選取大戰爭背景下的小環境，來表現反戰的主體，把三個人困在一起，這樣人性的張揚就受到了一定的'限制，演繹出來的故事就會真實，表現也就獨到新穎了。
反戰的主題不一定就是罷戰倒戈，反戰的主題在每個人的心里，影片中自始至終貫穿的八音盒就是這個象征，音樂是一種符號，但它卻可以表達人們的所思所想，甚至喚醒人們的靈魂。在戰爭的硝煙下，八音盒中動聽的旋律帶來的不僅是內心的平靜，還有對和平生活的向往。在飛機大炮下它是那樣脆弱不堪，然而它卻用最柔美的音符喚醒人們內心中僅存的一絲和平。
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大愛無疆
九巨龍招生觀后感
我們來到這所學校的第一天下午，我們學校組織新老師**介紹和招募了京欣慈善學校和九巨龍慈善學校的學生。以前對這些學校多少有些了解，招生對象針對孤兒、亞孤兒和單親家庭的孩子，可是看了**后對這些孩子有了新的認識，在我的潛意識里，從來沒有見過家庭如此貧困的孩子，在這里給了我震撼。
剛開始的畫面場面壯大，一群穿著軍裝的公司員工帶領孩子及家長入校，給這個山村增添了新的氣象，孩子們在這里有了新的家，他們是幸福的，然而他們又是不幸的，因為他們降臨到一個不幸的家庭，是京欣慈善學校給了他們溫暖的家。徐先生親自帶領公司員工走訪貧困家庭，與孩子的監護人親切交談，全面了解他們的家庭情況。孩子們的監護人基本上都是爺爺、奶奶，而孩子們的爺爺、奶奶年邁，喪失了勞動能力，再加上體弱多病，大部分的孩子甚至連父母都沒有見過，有的輟學回家，有的一個親人也沒有。
最令我感動的是當徐總看到一個孩子頭上全是傷疤，身邊一個親人沒有，住在破爛不堪的一間小房子里時，他留下了眼淚，對待一個可憐的孩子當成自己的孩子一樣，每個人在這里流下了感動的淚水。我甚至沒見過三四年沒洗過的被子是什么樣子。我甚至沒見過一個用泥土建造的小房子。我不能整天吃沒有油的蔬菜。新年我不能吃餃子。冬天，我的手凍成了瘡。那兩只眼睛渴望上學。他們的不幸讓九巨龍的員工感到眼睛疼痛，用一雙溫暖的手溫暖著孩子和父母的心。
看完這些，我的眼睛都濕了。沒有九龍我能做什么？他們的將來怎么辦？
隆重的開學典禮開始了，孩子們再也不用擔心自己上不起學，吃不起飯，穿不起衣了，家長們都露出了欣慰的笑容，他們感謝的是九巨龍這個大家庭，放心把孩子交給這里的老師，而他們也流下了感動的淚水，是九巨龍這個大家庭給了他們生活的希望。
九巨龍是一個大家庭，老師是孩子的父母，孩子實行自主管理，生活有保障，學習有新環境。在這里讀完初中，就可以進入技校學習，這為以后的生活提供了保障，同時也可以鍛煉自己，真正讓家長放心，在這里得到更多的愛。作為一名新老師，九巨龍先生和徐先生值得我學習和感動。我應該把更多的愛獻給這些孩子。
向每一位孩子伸出我們溫暖的手，是我們作為一個教師的責任，這群特殊的孩子更需要生活和學習上的關心和照顧。相信這些孩子在京欣慈善學校和九巨龍慈善學校會有一個光明的未來，學校的發展會更上一層樓。
路豐霞2011-9-2
? 紫霞觀后感 ?
暑假里，我們全家最愛去紫金山腳下的紫霞湖游泳。
這一天，趁著太陽還沒升起，爸爸媽媽就帶我來到了湖邊，因為剛下了幾天暴雨，所以湖面水位上漲，水草也比往年多了。我迫不及待地跳下水去和我的小魚朋友們打了個招呼，小魚們也搖著尾巴向我游來，圍在我四周，好象在說：“張天禹，你又來啦！歡迎你呀！我們又可以在一起做游戲了！”因為一年沒來了，我有點潛不下水去，我不著急，吸足氣，慢慢往水下潛去。練了幾次就又和往年一樣上下自如了。我在湖里游了幾圈。當太陽剛從東方冒出頭來，我就上了岸，和爸爸一起去湖邊的山林里順著山泉水流下的方向，一邊往山上走一邊撥開水里的石塊尋找著躲在石縫里的小蝦和小螃蟹，一路上我聽到了小鳥在我頭頂上唱歌，還有潺潺的流水在我腳下流淌，不由的想起了一句古詩：“時時聞鳥語，處處是泉聲?！蔽蚁朐娙艘欢ㄊ呛臀乙粯釉谶@么美的山林里游玩，聽到這樣悅耳的大自然的聲音，才寫出了這么動人的詩句吧！
夏天真好！紫霞湖真美！我愛夏天的紫霞湖！
? 紫霞觀后感 ?
今天，我們看了一部非常好看的電影名叫《紫香槐下》，使我受益匪淺。
這是一部教育片，這部電影主要講了葉家祖孫三代都投入教育事業，葉小蘇革新教育理念，推翻以前的僅以學習成績評價學生和教師應試教育觀念的故事。
爺爺的一生追求，爸爸的苦楚和無奈都展現在葉老師的身上。她推翻了傳統的教學理念，敢于迎接新的挑戰，體現了她的追求精神。 只拿成績來衡量學生的話，不僅會大大挫傷學困生的自尊心，還會讓他們自暴自棄。社會需要的是德、智、體、美、勞全面發展的人才，并不是只會讀死書、死讀書的書呆子。
學習成績好，就不一定是好學生。假如你學習好，但品德不好，那也算好學生嗎？對于一個學生來說，考試成績理所當然是考察學生在校學習情況的`一個重要指標，但絕不是唯一指標。近幾年提倡素質教育，也重在學生對知識的運用是否符合教育方針的。教師在對待學生考試成績的態度上應該慎重。假如把分數當成衡量學生好壞的唯一標準，成績好則一俊遮百丑，這樣做，是不符合全面發展的教育方針的，也不符合素質教育重在能力的要求的。這樣做，會把學生的目光引向分數，而忽略了德、智、體、美、勞等方面的素質培養。使學生過度關注自己的考試成績，而忽略了學習過程，學習方法和學習態度，也忽略了生活中其他樂趣。評價一個人的一生，考試成績僅僅是一個方面，還有比成績更重要標準，那就是德智體美等各個方面的培養。
我們應該從每個方面著手，培養良好的習慣，做一個對社會有用的人。
? 紫霞觀后感 ?
這是發生在我國東北的故事。
楊玉富是日軍抓來做射擊訓練的靶子，當日軍把槍口瞄準他時，一輛蘇聯坦克破墻而入，救下了楊玉富。
當楊玉富隨軍車回到后勤部時，誤入日本軍營時，只有醫生沙科夫、娜佳和楊玉富僥幸逃出。
在一間小木屋里，沙科夫發現了兩個日本女學生，姐姐已經嚇死了，沙科夫正要槍殺妹妹，娜佳攔住了他，要女學生帶路。
女學生將他們帶入地雷區，沙科夫誤踩地雷，被炸成灰燼。極度憤怒的娜佳用槍驅趕女學生，引來了日本軍，娜佳、楊玉富被迫帶著女學生逃進了深山。
娜佳多次暗示他殺掉女學生，盡管懷著殺母之恨，但他不愿殺害一個無知少女。
命運將他們綁在了一齊，女學生被他們的善良所感染了，開始懷疑自己所學的資料，感謝他們兩次救了自己的命。
在一次火災中，女學生用中文告訴他們逃生方法，逃過一劫，并且向他們說出了自己的名字：秋葉子。
楊玉富對娜佳的槍很感興趣，但從不給秋葉子，同樣，對秋葉子的八音盒也很好奇。
無意中，他們看到了日本自殺，他們還不知道日本已經投降。激動的.秋葉子，不顧一切向軍隊喊道：“日本已經投降了，我們能夠回家了！”
日本軍官朝秋葉子開槍，秋葉子倒下去，手中的八音盒滾落，音樂響起。楊玉富和娜佳開著車，沖向法西斯軍隊。
八音盒的音樂旋律很簡單，卻深入人心，就是不看劇情，聽一下音樂，就讓人傷感，沒有搖滾樂的張揚，沒有一句歌詞，但震撼每一個人。清脆的音調，卻有那么奇偉磅礴的力量。
明明紅紅的太陽，正因戰爭蒙上陰影，使人們見不到真實的世界，秋葉子正因戰爭，失去了年輕的生命，楊玉富失去了母親，娜佳失去了戰友。
但愿明天的紫日永遠不好升起。
? 紫霞觀后感 ?
不知什么時候，我的周圍想起了唏噓聲。我也感覺雙眼有些模糊，有什么東西流進了我的嘴里，又苦又澀。哦，平時自詡鐵石心腸的我也流下了眼淚!
我為什么流淚呢？為楊玉福眼睜睜看著日本鬼子的刺刀刺進母親的胸膛無奈地嘶吼？為娜佳在敵機轟炸中喪生的活潑可愛的幼子？為秋葉子倒在自己人槍下而滾落的八音盒？
一陣陣八音盒發出的音樂聲敲擊著我的耳膜，聲音很清脆，很悅耳，但讓讓人心碎，它帶著我的思緒又進入了那個彌漫著硝煙的年代……
影片沒有氣勢恢弘的戰爭場面，也沒有離奇曲折的情節內容，卻真實地記敘了三個人在逃亡路上的艱辛坎坷。一個是天不怕，地不怕的“中國爺們”；一個是作戰經驗豐富的女少校；另一個則是單純的日本女學生。他們本是三個不同國籍的人，但戰爭卻讓他們走到了一起。片中最令我感觸的并非是戰場上的拼殺，而是在逃生路中，三人互幫互助所表現出來的那份深深地愛。正是愛讓他們從最開始的猜忌，防備，仇恨，到后來的包容，信任，友愛，正是愛讓他們爬山涉水，克服重重障礙，走出了一望無際地原始森林。
片中，當忠厚老實的農民楊玉福舉刀對準日本少女秋葉子時，他腦子里閃現出被日本兵殘殺的母親，但卻不忍傷害一個手無寸鐵的日本女孩。在這生死瞬間，是愛戰勝了仇恨，是愛拯救了日本少女。而這愛也猶如一顆種子，在日本少女那飽受軍國主義思想的毒害的心田中生根、發芽、成長。她恢復了人的本性，恢復了她善良、清純的一面。
戰爭，只是政府的錯誤選擇，它無法扼殺住人與人之間愛的情感。無論何時何地，人們都需要愛，都企盼著和平。
即將在北京舉行的29屆奧林匹克體育運動會將是一屆超越國界、超越戰爭的一次盛會。到那時，沒有槍聲、硝煙，只有鮮花和掌聲，來自全世界各地的運動員們――黃皮膚的、黑皮膚的、白皮膚的……在愛意的包圍中，在和平、友好地氣氛中，公正、公平地角逐著。
愛比仇恨更有力量，和平比戰爭更讓人期待。
? 紫霞觀后感 ?
秋葉漸漸在迷茫中醒來，她指著娜佳和楊玉福的槍落了下來。她對戰爭的殘酷性只知甚少，只知道停戰結束了，戰爭結束了，她終于可以回家，再次見到她親愛的人們。劫后余生的三人有悲有喜，是的，有多少人會喜歡戰爭呢，為什么不和平共處呢？
然而，當他們即將開始新的生活時，秋葉卻被瘋狂的同胞槍殺了。楊玉福和娜佳憤怒地沖向日本法西斯殘余勢力，為這個無辜的女孩報仇。影片最后，殘余日軍丟掉武器后離去，此時天空紫日照耀大地。戰爭是結束了，可是死去那么多鮮活的生命，獻血染紅了腳下滿目瘡痍的土地，失去親人與家園的痛苦需要多久才痊愈呢？
是的，我們厭惡戰爭，不管是過去還是現在。我們應該慶幸，我們出生在和平年代的中國。和平與發展是時代的主題。我們應該遠離硝煙，伴隨著愛和陽光。
? 紫霞觀后感 ?
我看過許多當地的山，見過許多當地的云，卻只愛過一個合理年歲的人。這是文學大師沈從文先生說的。我覺得我如果是我，我會說：我看過許多當地的山，見過許多當地的云，看過許多當地的景，卻獨愛紫霞湖。
紫霞湖十分美麗。一進去就能看到一片片、一簇簇，樸實無華又不起眼的蘆葦，迎著清風搖擺著細長的枝條，猶如一朵朵綠色的青云。在蘆葦田中，還有幾個帳子，遠看像一個個陀螺，近看像大大的鉆頭在鉆地。
慢慢地爬上一座山，那里的樓梯像一條用木頭板做的巨大的彎彎的蛇，山上有幾棵小樹，茂盛的樹林遮擋住了火熱扎眼的陽光。所以樹下十分涼爽，但是到了上山時和下山時卻好像走在巖漿上，一般走下山后就會看到一望無際的湖。
湖水悄悄的流淌著，夏天，我和小伙伴們常常來到這兒玩，湖水清清的，沒有一點廢物。咱們在這兒打水仗，玩游戲，還會站在高處力爭上游的跳下去，濺起一朵朵美麗的水花，在水面上，側身游水或許抬頭游水。
湖面上常常有小舟劃過，在這巨大的河面上，小舟就像一只只毛毛蟲，在吃巨大的樹樹，吃完后還留下了痕跡，不過過了一瞬間，他們就隱形了。再走進去，有一片茂盛的森林，我還在那里玩過捉迷藏，躲在森林里十分涼爽，有時候還能夠在那里吃東西，里邊有一些不知名的蟲子，我還從前跟這些不知名的小蟲子說過話呢。
再往前走，會看到一片美麗的花地，上面長著各式各樣的花朵，有比葡萄還要紫的花，有比蘭草還要藍的花，有比焚火還要紅的花……花上有成百上千的蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在高興的采蜜，蝴蝶在高興的舞蹈，似乎世界上沒有什么事使他們分神。
這便是我眼中的紫霞湖，我獨愛的紫霞湖。它是鑲嵌在咱們花垣的一顆燦爛的明珠，閃閃發光，熠熠生輝。展現出大自然共同的美，讓人難以忘懷。
? 紫霞觀后感 ?
時刻過的真快，這才想到又有好久沒有寫博客，生活依然如故，情緒依然淡然。期間回家過春節，在家的日子過的就是快，似乎還帶著那么一絲的留戀，最多還是期望能夠有多的時刻和家人在一齊，很久以來，這樣的期望開始變的有些奢侈。
春節過后再次回到這樣一個城市，很久沒有登陸天涯，再次登陸的時候看到南京版主舟舟子發來的生日祝福，生日已經過去，卻還是格外的欣慰，茫茫網路，我不知道會飄向哪里，總還是這樣真切的存在著，此刻外面飄起了如絲細雨。
很久都沒有和你聯系，我十分明白你此刻的處境，為了心中的那個夢，我由衷的為你祝福，沒有你的消息，我只能聯系到你的姐姐，很久以來就很惦記著你，我想等你空閑的時候，總會來那里看的，那也是你夢想成真的時候，為你喜悅，就好象為我自己一樣，堅信這一切都很真實。
煙花三月下揚州的日子，想念揚州的人，心中始終放不下，不知道該怎樣，以前出現的始終無法忘記，無法磨滅，我就是這樣一個懷舊的人，沒有辦法，連自己也搞不明白為什么，忘不掉的都埋在心底，總有一天會暴露在陽光下，看個徹底。
昨日下午在家看了影片《紫日》，描述的是抗日戰爭末期，日本即將投降的故事。深深被打動的是那男主人公(中國河北)，秋葉子(日本)，娜佳(俄國)逃離森林的過程。影片描述日本在中國犯下的滔天罪行，令人發指。幾個畫面讓人難忘，男主人公森林欲殺秋葉子的畫面，秋葉子掉進泥沼的情節，秋葉子再次帶進原地的情節，拿槍欲殺男主人公的情節。
三位不一樣國度的人聚在一齊，更能打動人，每一個心理過程都是那樣的緊張，心理的反復與掙扎，苦痛的回憶。海邊的對話很是值得回味，你們為什么到我們國家亂殺人，你們有什么權力，不幸的是結局秋葉子死在自己國家日本人的槍口下，影片留給我們太多、太多的反思和思考。
? 紫霞觀后感 ?
紫香槐下觀后感范文一
我還在想，面對一個有缺陷的人，又會多少人去真正的關心他，理解他。葉小蘇老師尊重和珍惜每一個學生，最終贏得了全班同學的真愛。他的行為多么感人。我不羨慕葉先生的性格。紫衣侯的生活我會把這種春風化雨的溫暖帶給更多需要幫助的人。
紫香槐下觀后感范文二
十一月的天氣，冷風襲人。學校組織我們**了有關“大學區管理制”的電影《紫香槐下》。盡管天氣很冷，但大家的心情依舊雀躍。
我很慚愧。那時，老師總是悉心幫助我們，他會帶領我們一起克服學習上的難題，讓每個學生都吃透知識。他才會進行下一個知識點的講解。
當然。他也會因為同學的淘氣而大發雷霆，甚至打人。你可以想象掃帚落在他身上的痛苦。我知道，我們都有，但你能想象老師舉起掃帚時的感受嗎？
你不知道，但我看到了，清清楚楚地看到了，老師的眼中有亮晶晶的東西在閃爍，哪一點星芒似的晶亮映入我的眼，刺痛我的心……
只怪當時年紀小，還不大懂得顧及別人，現在想來，我不免感慨萬千。我們太無知了，總是不懂老師的話，不喜歡被教育，但是我們是對的嗎？記憶中模糊的是什么？
是什么呢?時至今日我終于憶起，是淚,
當老師最后向我們鞠躬并為他的行為道歉時，我流下了眼淚。滾燙
，洶涌，代指著歉意，帶著內疚，帶著年少時荒涼的心席卷而來。
為了改變現在的教育體制，我的老師沒有葉小蘇那么執著，但他在我心目中仍然是偉大的。他為了我們嘔心瀝血，無私奉獻。
不管歲月有多長，心有多涼，他永遠不會遠離我的記憶，不會老！
但是，老師，你永遠是我心目中最好的老師。
紫香槐下觀后感范文三
一群普通園丁的無私、艱苦、勇敢和執著，震撼著我們的心，也刺激著我們淚腺的神經?！案袆印睍呱嗌屏寂c正義，凝聚更多的真誠與美好，讓人們的認知更加理性，讓社會的發展更加良性。
學生和家長的信任最終使她的實踐得到了積極的結束。
看完影片后，我仍然記得老師們辛苦的抱怨，但葉老師毫無抱怨，只是在想，下一次如何做好，我感觸深刻，那些在邊緣山村支教的老師，是多么的偉大，如果沒有她們的堅持，邊遠山區的孩子就無法受到教育;如果沒有他們的努力，怎會有那么多的孩子走出山區，來到這以外的美好世界。
? 紫霞觀后感 ?
戰爭場面殘酷無比，血流成河，百姓流離失所，饑荒肆虐，溫病橫行，民不聊生，方圓百里不見一絲生機，畫面里滿滿的都是槍林彈雨，火光朝天。
《紫日》卻與其他戰爭片不同，它的畫面不僅在戰爭的場面上多加筆墨，更多的是以此反襯和平的光景。它所需要的不僅是戰爭的殘酷，而且是和平的美麗。以大興安嶺為背景，忽而出現郁郁蔥蔥的樹林，忽而顯現遼闊的草原，忽而闖入一片寧靜如鏡的湖面。
此時，大興安嶺是戰爭中唯一的凈土。
《紫日》中有三名主人公——楊玉福、秋葉子和娜佳。她們來自不同的國家：中國、日本和前蘇聯。
故事以1945年第二次世界大戰結束為背景，闡述了一個從敵對到友好的過程。太陽是人類生命的象征，但一旦被戰爭的硝煙所籠罩，它就會改變顏色，被淺紫色所籠罩，預示著災難的來臨。惟有驅除戰爭的陰霾，明媚的太陽才會重新帶給世界光明、溫暖與蓬勃的生命，日落時才會是一輪美麗的紅日。
看完這部電影，我對戰爭、和平和人性有了更深的思考。為和平而戰的戰士們的犧牲，無辜的人民**待，和平的村莊被大火燒毀，濃黑的火藥煙霧取代了灰暗的炊煙，戰爭的槍聲打破了和平的鏡子。如此一來，更令我感覺到：
和平不是必然的。
故事中的三位主人公來自不同的國家，反映了三個國家處理人和事的不同方式。前蘇聯的軍人比較殘酷，事不順心，便槍口高掛，隨時都可能蹦出完結的噩耗，但他們較為理性，事前必要瞻前顧后，以大局為重；當時日本的學生深受日本的軍國主義思想毒害，心中充滿了對世界各國人的仇恨，因此片中的秋葉子一開始很恨楊玉福和娜佳，眼中憤怒的火焰沒有消停過，可楊玉福和娜佳善良的心在最后還是感化了她，使她將天真、善良的本性表露于外；中國的老百姓被侵略之戰擾得不得安寧，心中痛恨侵略者，痛恨殺害無辜的侵略者！雖然比較沖動，也很情緒化，容易受情緒影響，但內心是單純善良的。
因此，在戰爭時代，只要我們有機會真誠相待，和平就能沖破戰爭的陰影，帶來溫暖的紅日。人性不會在戰爭中消失。不合理的殺戮是真正人性的滅絕！影片近末時，當所有人都以為他們仨能同時獲得新生的時候，秋葉子卻被日本的軍人殺死了。
與兩個“敵人”在一起那么長的時間，都能和平相處，共患難，同甘苦，在最后卻被自己崇尚的軍國，同是來自日本的軍人殺死了，這比戰爭更可怕，人性于此泯滅。
身在和平年代的我們，沒有經歷過戰爭，無法真正體會到當中的苦難，所以很多人都在質疑我們當代的大學生：只會安享其成，很多人根本不懂也不會去愛國。但烈士陵園的每一塊墓碑都是歷史的見證；偉人的每一句話、每一句話都是歷史的反映；愛國電影閃爍的每一秒都是歷史的反映。
雖然我們在和平年代，不必用自己的性命來證實自己的愛國赤誠，但是我相信，只要我們銘記歷史，我們的愛國之心永遠都不會改變，而是用另一種方式，另一種表現，另一種行為去證明：我偉大的祖國，我愛你。
愛國之心雖在，愛國也當有理智。當前國際關系相當復雜，國與國之間的關系也不明朗。在感情上，我們確實恨日本，恨美國，恨他們的無情，恨他們的冷血，但在政治和經濟上，我們無法避免他們。
在與外國人交流時，要真誠相待，牢記歷史，不向他們發泄仇恨，但要讓他們感受到中國的熱情。我們會告訴他們我們的歷史，讓他們知道真實的歷史！
現在網上許多“愛國之士”發了很多帖子，有南京大**的殘忍**、美國最新發布的對華政策等等。雖然我不否認這其中有真實的部分，但是當中不乏一些沖動的情感，想通過這些來挑起我們的“愛國之心”。愛國之心更應該與理性并存。
想一想，用這些東西激起中國人民的憤怒，破壞中國與其他國家的關系。如果中國真的與日本、美國或其他國家發生沖突，只會失去雙方。那時，若“有心人”趁虛而入，中國不就徹底完蛋了嗎？我們更應該著眼于瓦解**與**的**行動，更應該著眼于改善與各國的友好邦交關系，更應該著眼于科教興國戰略在我們這一代的實施。
因此，我認為當代的大學生不應該盲目、過分地在乎歷史曾經帶給我們什么，緊隨其后地去做一些偏激行為，而是應該在乎歷史現在帶給我們什么，我們能為曾經的歷史做出如何的改變。我們最應該做的就是努力學好科學文化知識，用我們所學到的知識，在各行各業，各個領域，去強國、富國，用實力救國，去發揮我們的才干，讓祖國興旺發達，這樣才是真正意義的愛國——理**國！
奧運已去，世博已閉，亞運轟轟烈烈的到來了！我們要以東道主的身份讓世界各國的運動員，各國的旅客，各國的團隊了解到中國站起來了！友好待客，讓他們了解中國人的熱情好客，讓他們看到我們的現在，了解我們的過去，共同展望我們的未來！
《紫日》帶給我新的思考，新的感悟，讓我在為國效力的人生征途上風雨兼程。從戰爭與和平，到人性，到愛國主義，每一個方面都值得我們深思、理解和反思。我清楚地認識到，作為當代大學生，我們應該有自己的思想觀念，從國家利益出發，做真正有利于國家繁榮發展的事情，而不是盲目跟風、沖動愛國。
讓我們的和平永存，讓我們的國家更加繁榮！李敏怡
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