實習范文|校園貸觀后感(精選15篇)
發布時間：2023-01-06校園貸觀后感(精選15篇)。
? 校園貸觀后感 ?
這個暑假我讀了很多書，其中我印象特別深刻的一本書是作者保東妮寫的《月亮船》，它是一本有趣的的童話故事。
這本書主要寫了小男孩阿寶和他的好朋友小熊棕棕乘著月亮船飛到7個星球上所發生的故事。其中最讓我有感觸的故事是——《吃吃國王的宴會》
那天，小熊棕棕和阿寶乘著月亮船，一個小星球飄出誘人的香味，月亮船看出他們想吃東西的心思，就把他們帶到了吃吃王國的王宮，棕棕剛貼近一只油亮亮的烤鴨，就有一位圓頭國肚、頭戴金冠、身穿王服的龐然大物擋在了面前。棕棕立即道了歉，但并沒有獲得諒解。小氣的吃吃國王還要把他們捉進了“活食儲藏室”，阿寶絞盡腦汁，終于想到辦法拿到鑰匙，還幫助了許多被困的動物也逃了出去，然后大家一起努力把國王趕出了王宮。
在這個故事中，吃吃國王小氣自私，有食物只顧自己吃，不懂得和人分享，自然也沒有朋友。說到分享，我就笑了，因為它讓我想起了去年的那次秋游，那次秋游是多么讓人回憶?！鞍?，餓死了，餓死了?！蔽覀兘M的六個“小饞貓”陸續從書包里拿出了食物，放在早已準備好的桌布上，開始大口大口的吃！我貢獻了無比美味的魷魚絲，而我的好朋友史茹嘉貢獻了薯條，我把這倆食物變成了魷魚絲味薯條，又制作了“夾心豆豆餅干”。我心里十分激動，想：這下我又可以飽餐一頓了，大家又拿出了許多美味的食物，有雞腿、雞翅、“3薯片、果凍、兩瓶尖叫、一瓶可口可樂、還有豆腐干和各種水果。桌布上的東西應有盡有，大家都心里美滋滋的。
讀了這個故事讓我明白自私的人往往不會快樂，因為他們不懂得給予、分享，快樂的人往往都是懂得分享的人。當你將快樂分享給別人的時候，你就會得到兩份甚至更多的快樂，當你感到傷心的時候，不妨說出來，你就會減少一份痛苦。
讀了這個故事還讓我明白了朋友的重要性，每個人的身邊都會有那么幾個好朋友，我也有很多朋友，當我雨天忘記帶傘時，好朋友會拿傘幫我擋雨；當我生病時，好朋友會對我噓寒問暖；當我難過時，好朋友會第一時間來安慰我；當我開心時，好朋友會陪我一起笑……
朋友就像是夜空里的星星和月亮，彼此光照，一個朋友一條路，朋友多了路也多了，讓我們珍惜身邊的每一個朋友吧！
? 校園貸觀后感 ?
昨天下午，我們學校組織看了電影《搖滾校園》，這部電影的主人公是杰克布萊克，他飾演的杜威費恩。在電影中，他是一個十分熱愛搖滾音樂的人，他的動作十分夸張，常常使人發笑。
這部影片主要講了：杜威是一個失落的對音樂搖滾執著的人，但是由于被隊友拋棄，失業在家無法再參加舞臺表演，所以一直在家。有一次，他冒名頂替好友去一所私立小學教書。一次偶然的機會，杜威發現許多孩子對演奏很有天賦。所以就和自己的搖滾聯系起來，杜威和他的學生們組成了一支搖滾樂隊，去參加一個搖滾比賽。他們幾個星期一直沉浸在搖滾的天地里。
在學校的一次家長會里，杜威被舍友女友舉報，孩子們最后還是集體去和杜威參加了表演，當家長們和校長來到了表演的地方當家長們看見臺上自己孩子的表演，都驚訝不已，沒有想到他們的孩子竟然可以變得如此之令人驚訝。雖然杜威不能當老師了，但是他們成立了一個類似于興趣班的地方，里面正是杜威和他的學生們。
看了這個電影，我明白了：無論生活中有多大的困難，只要我們執著追求，為夢想而奮斗，成功會離我們很近。
? 校園貸觀后感 ?
在中國，大多數校園欺辱事件處于被忽視狀態。校園欺辱大致可以分為身體欺辱、語言欺辱和關系欺辱(比如刻意排斥、散布謠言等)，媒體曝光的一般都是比較惡性的身體欺辱。即便極少數被曝光的案例，事后處理往往也是“大事化小，小事化無”，多由學校內部處理了事，少部分由公安機關介入，但處罰也很輕。因為被忽視，對被欺凌的孩子來說，要么忍氣吞聲，要么以暴易暴。有網友回憶往事，說：“我最痛苦的事情在于，我要把我本質上變成一個跟加害者一樣的施暴者，才能保護自己?！?/p>
現在，事情開始發生一些變化，網絡的發達，自拍的流行，讓原本隱蔽的校園凌辱得到越來越多的曝光很難說是“愈演愈烈”，也許只不過是以前我們不知道而已。而對外部世界的了解，也逐漸讓人認識到對校園欺凌不該如此輕忽最近發生的中國留美學生欺凌同胞事件，施害者在美國可能面臨終身監禁的刑罰，這給國人帶來了極大的震動。
但大體而言，我們對于校園欺凌的認識仍然處于萌芽狀態。這其實是一件非常復雜，非常難以處理的事情。留美學生欺凌事件讓很多人提議立法嚴懲，但嚴刑苛法并不足取因為這是最后的手段，走到這一步，本身已經是教育的失敗。我們需要的并不是在刑法中增加一條關于校園暴力的法條，而是一項專門的《校園欺凌防止法》。這項法律的主要功能并不是研究如何處罰施害者，而是建立各種制度，規定各方責任。
由于涉及未成年人的教育問題，它比一般的暴力犯罪問題要復雜很多，牽涉到政府、學校和家長等方方面面。比如說，普遍認為學校應負主要責任，但目前中國的教師是否有精力和能力處理相關問題?再比如說，家長責無旁貸，但在家長責任和學校責任之間如何區分以防止卸責?考慮到中國國情，有大量外來人口子弟和留守兒童，這對于校園欺凌的成因和形式有什么樣的影響?……對我們來說，現在最需要的是最基本的調查研究工作，然后制定出一個本土化的校園欺凌行為預防和控制計劃。
當一件事情開始引起注意，這時候我們需要的是給它指出一條正確的方向，而何謂正確，則需要大家一起來商討。
? 校園貸觀后感 ?
作為一名大學生，我對校園貸這一題材的影視作品總是格外關注。最近看了一部關于校園貸的電影，讓我深受觸動。
電影通過一個普通大學生被卷入校園貸的漩渦，最終導致整個家庭陷入困境的故事，生動地描繪了現實生活中許多年輕人在校園貸問題上的掙扎和痛苦。影片展現了校園貸的風險和危害，無論是高額利息還是暴力追債，都讓人觸目驚心。
作為一個身處校園的學生，我深有體會。在生活壓力和消費需求的雙重作用下，有時難免會想嘗試尋求外部的經濟支持。校園貸的暗藏風險讓我更加警惕。那些看似誘人的借款廣告，其實可能是一個陷阱，將人們推入無法自拔的貧困漩渦中。
影片給了我一個深刻的警示：需要理性消費，珍惜財富，遠離校園貸的誘惑。在追求夢想的道路上，我們要懂得如何自我管理，避免因為一時的享受而留下終身的遺憾。
這部電影讓我從內心深處感受到了對校園貸的惡劣影響，也激起了我對未來生活的思考。希望所有人都能在成長的道路上遠離金錢的陷阱，保持平常心，守護自己的財務安全。愿我們都能遠離校園貸的陰影，邁向充滿希望的明天。
? 校園貸觀后感 ?
周五的下午我們看了一篇電影，電影的名字叫《搖滾校園》。
這里主要講了有一個男的他叫杜帝，他是搖滾樂隊的一名成員，可其他的隊員都不喜歡他，所以把他炒了，就這樣他失去了一份工作。他很窮，他已經有幾個月沒交房租了買房的人都催了。有一天有一個學校的校長打電話來說要請史先生來做教師因為他們學校的一個女老師的腿摔斷了所以請他做代表教師杜帝問那名校長一個月的工資是多少，650美元，于是杜帝就冒充史先生去代課，后來杜帝看到孩子們的音樂是那么的好所以度地想把他們訓練好去參加搖滾大賽。。。。。。，后來他們真的成功了。
這部電影給我的啟發是人只要努力怎某都做得好，
? 校園貸觀后感 ?
剛開始看《搖滾校園》的時候，我是覺得男主角杜威是一個很混的人。我們常說“為人師表”，他卻沒有正經的職業，整天沉浸于搖滾音樂，無法支付房租，冒充別人去教書，卻“誤人子弟”地放任學生休息……無論如何，我在他的身上找不到老師的影子。
但漸漸地，我覺得自己錯了。他也許不適合教授給學生書本上的知識，但他教給學生的東西遠超于課本之外，那是一個人成長過程中所必須擁有的東西----自信、享受過程、以及，表達自己的思想。
在杜威剛建立樂隊的時候，Lawrence盡管鋼琴彈的很好卻認為自己不夠cool，杜威對他說：“你很酷啊，你彈琴彈得那么好，為什么會覺得自己不cool呢？”并與他握手，這種完全將Lawrence當作成人對待的方式讓Lawrence覺得自己被重視，因而不再覺得自己不cool了；在樂隊準備參加比賽試音的時候，一個胖女孩卻因為自己太胖而沒有自信不想上臺了，杜威又對她說：“誰說長得不夠酷就不可以變成搖滾樂手呢？誰說長得太胖就不可以登臺一展歌喉呢？誰說形象太糟糕就不可以成功實現夢想呢？你看看我！”這一番話讓女孩眼眸一亮，重拾自信。自始自終，即使在孩子表現得不那么出色的時候，杜威都沒有打擊過孩子的自信。他總是盡可能告訴孩子，每個人都有著自己的優點，并應該因此感到驕傲而不是自卑。保護孩子的自信，是這個不是老師的老師一直很在意的事，而的確，他的孩子也因老師的這份肯定而不再自卑，并最終在樂隊里找到了自己的位置，獲得了成功。
“搖滾不是為了賺錢也不是為了出風頭，這是個嚴肅的事業，我們是有責任的，出色的表演才是最重要的，一個出色的演出可以改變世界?！边@是杜威的樂隊參加試音，他找回他的樂隊鼓手時說的一句話，我認為是最經典的對白，是杜威對搖滾的深刻認識，也是他教給孩子們的。我們無論做什么事，只要認真做，并尊重它，盡力做到最好，你就成功了，不在乎結果，我們享受的是過程。也因為關注的是過程，所以才能不論結果地執著追逐夢想，才能堅持到最后----這也是一種成功。
? 校園貸觀后感 ?
11月11日下午，文林路小學全體教師在校長的帶領下到文匯路小學參觀學習，我們在文匯路小學工會主席的帶領下對學校的校容校貌及班級文輝建設進行了仔細的觀看和學習，最后聽取了該校校領導的介紹。本次參觀感悟很深，對我的思想產生量很大的觸動。他們獨具特色的校園文化氛圍及其它值得我們去推敲、學習、借鑒。
一、匠心獨具的大的校園文化彰顯特色。
一走進文匯路小學，一股濃濃的書香氣息便圍繞在你身邊。學校的綠化做得很好，讓人在校園有一種美的享受，其次他們的學校標語用的很恰當，如有一則關于環保的標語“文明在于細節，安全在于防范”,學校教學樓的墻上設計各種溫馨的話語一下子就能激起學習的欲望。
文匯路小學用文字詩聯串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。
二、硬件設施建設給校園描上“面向現代化”的面紗，激起我無限的向往。
文匯路小學雖然不時很大，它的籃球場和跑到都是塑膠做
的，看出學校的硬件設施不錯，看出領導對辦學的支持。學校的足球、籃球、舞蹈等社團溫馨的小屋，擺放整齊的各種球及墻上催人奮進的標語讓人對這些學校社團的活動從心里稱贊。各個教室、辦公室、功能室、黨團活動室、少隊部等一應俱全，他們總體布局一目了然、科學合理，在參觀和隨意提問中了解到，其教育教學師生花費心思布置校園環境的精神的確值得我們感嘆和欣賞。
三、“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出濃厚的當地的文化氛圍，極大地觸動了我們學習的意念。
本次的參觀學習使我受到很大的啟發，秦校長最后在講話中提到這所學校5、6年前原本環境不理想，可是在新任校長的帶領下，他們想法設法努力去改變他們的環境，今天我們大家看到的美麗的環境是文匯路小學全體師生在原有的基礎上下大力氣完成的?？上胨麄兿碌墓Ψ蚴强上攵?。作為一名任課教師，我想今天看到和學到的足可以促進我的教育和教學的提高。
? 校園貸觀后感 ?
有人說生命是一種財富，有人說生命是一種財富。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界之所以美好，是因為它的生命像花朵，但有些人卻輕易讓生命之花過早凋謝。
如你所知，除了空氣、水和食物的需要，人類最基本的需求是安全。報紙、電視和新聞的內容越來越可怕，如火災、礦難、水災、海嘯、**、交通事故、戰爭、恐怖襲擊、暴力等。我們深信，我們的生活環境不可能百分之百安全。
作為一名學生，我一年的大部分時間都在學校里和周圍度過。在這個人口密集、面積小的特殊環境中，安全一直是我們關注的焦點。國家有關部門為此專門制定了有關法律法規，制定了有關規定。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保**》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。
調查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們如花的生命!樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。在這些令人毛骨悚然的事實背后，我們看到了什么？
逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學深思!
同時，我希望全體員工要進一步增強“校園安全責任重于泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關，關心學生勝于關心自己(今天下午的火場逃生演習全體師生參加，除班主任、進班老師外，科任老師一律隨班參加);各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經?；?，制度科學化，安全措施具體化，學生行為規范化，努力創建安全文明校園，為學生勤奮學習，快樂生活，全面發展提供一個和諧的環境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝我們的同學們在江海一小美麗、可愛的校園里學習進步，健康成長。
? 校園貸觀后感 ?
電影《搖滾校園》
這個電影講了個什么故事呢?大約就是一個搖滾歌星，組織一群小學生參加搖滾大賽獲得成功。按語文角度，提煉一下主題的話，大概所謂搖滾精神，就是“對抗老大”，從積極意義上來說，是：打破僵化教育制度，讓學生自由發揮，充分發展天賦特長。
這部影片被許多人所喜愛，豆瓣評分達到7.8分，應該算是一部難得的佳片。里面故事很有趣：一個失敗的搖滾歌手杜威，誤頭誤撞地跑到一所小學里，做起代課教師。上課第一天，課長讓他把自己的名字寫到講板上，他寫到一半就寫不下去，只好對學生們說，“叫我史老師”好了。一天的課程就是挨著時間等下課，再不就是讓學生“小休”。班長實在看不下去問他“你不想教我們點什么嗎?”，他讓學生“放棄吧……”。直到有一天，他發現了學生的音樂天賦——他開始給這些10來歲的小學生們分派任務，著手組建一個樂隊，并取名為“搖滾校園”，準備參加全州音樂大賽。其中又是多有波折，最終大獲成功，不但獲得現場觀眾熱烈追捧，也得到學校老師，學生家長的高度認可。
影片主要涉及到兩部分問題，一是搖滾音樂，一是校園教育。按杜威的解釋，所謂“搖滾精神”，不是“泡妹妹”“喝酒”也不是在那里“擺酷”，而是“對抗老大”，其實就是反抗權威，對抗制度。他的這套說法漸漸得到學生的認可，也跟著他一起搖滾……看到這里，我想我的學生們也應當很有共鳴：沒有拿到零花錢，我心里很不爽;每天還要做家務，我心里很不爽?？偸潜蝗斯苤倚睦锖懿凰?。真的想像影片里的那些孩子們一樣，大聲喊“少管我!少管我!”。
確實，我們在學校里也被各種制度，各位老大管著：要聽課，略一走神就要被老師點名，弄不好還要罰站叫家長。課下還要寫作業，完不成要被批評，被加倍罰寫。宿舍里有紀律，校園里有規章，期末有考試，各種分分分，開會，發獎，給家長打電話，回家后也還要寫作業，不能玩游戲，手機聊天也要有限制……如果真的可以像影片里的那些孩子們一樣，可以對抗老大，大聲表達自己的憤怒與不滿，那是多么“酷”，多么“爽”，多么搖滾的事情啊!
不被人管束，想做什么就做什么，自由自在是人人向往的事兒。可我們想過沒有?自由從哪里來?真的想做什么，就可以做什么嗎?比如說，我們想吃什么，穿什么，用什么，這些東西從哪里來?需要拿錢買來。那么，錢又從哪里來?是掙來的。拿什么來掙?還是要靠自己本事來掙來。那么本事又從哪里來?不還是要一點一滴的學習來的嗎?如果，我們現在不用心，不專心刻苦的學習，又怎么得來本領賺來錢，獲得心想事成的自由自在呢?就像鳥兒可以在天空中自由自在的飛翔，那它必須要先學會飛翔。就像魚兒在水里自由自在的游泳，那它就要必須先學習怎么去游泳才可以。所以說，想更大的自由，我們必須從最基礎的能力學習開始，而這些學習往往是不自由的。
從影片中那些“搖滾校園”的孩子身上，我們也可以發現這個情況：勞倫斯是個優秀的鍵盤手，首先因為他有很好的鋼琴演奏基礎;杰克本身就是一個非常優秀的吉它手，他才能在舞臺上盡情發揮，自由華彩SOLO，還有那個鼓手，貝司手，里面做合音的歌手，里面的每一個樂手都有著良好的音樂基礎，才能在搖滾老師的引導下，充分發揮，自由搖滾——而這些“良好的基礎”都是嚴格而刻苦的訓練才可以得到的。我們一般觀眾看完影片，覺得學習音樂很簡單，只要大聲喊叫，自由自在的彈奏就可以了。實際上，只有學習過一點音樂的同學才明白。音樂學習比我們數學語文這一類文化科目，并不會容易半點，尤其是基礎學習“G”調“F”弦時，更是無比的枯燥嚴格。也只有這樣，日復一日年復一年的枯燥訓練，才能隨心所欲的在鍵弦上運指如飛，隨心所欲的表達自己的情感。我們看影片里的杜威老師，說唱就唱，說彈就彈，可以站著跳著，躺著打滾的表演，也應當想到，這所有盡情揮灑，隨心所欲搖滾的背后，是他多年刻苦訓練的結果。試想一個沒有多年專業積累的人，他的表演還會是“搖滾”嗎?只能是瘋子傻子在滿地打滾罷了。
說到這里，我們也就應當明白。充分自由，盡情宣泄是需要足夠堅實基礎的。其實我們現在的學習也正是這樣：認真寫好每一個字，明白每一個詞，理解掌握最基礎的一些表達要義，慢慢積累，我們才能自由表達。數學也如此，品德科學也如此，從理解基本的知識開始，扎實積累才能創造更大的自由空間。很難想象，一個走路還沒有走穩的人，怎么跑得快，走得遠，還談什么遠方自由呢?
《搖滾校園》是部好影片，中國搖滾元老級、重量級的人物臧天朔曾經公開贊賞它，認為這是一部不可多得的好電影，里面很好的詮釋的搖滾精神，并且很有社會意義。對于我們小學生而言，也應當明白，搖滾不只是擺酷，大聲狂叫，也不能只看到里面所謂的“對抗老大”，要明白所謂的追求自由個性背后的東西，那就是踏踏實實的學好基礎知識。簡單一句話：沒有嚴格的遵守，也就沒有充分的自由!
? 校園貸觀后感 ?
“校園欺凌”一直以來都是各大學校的禁詞，國家也非常重視校園安全問題。
針對這個問題，各行各業都采取某種方式來說明其危害性，而影視界則是用電影的形式向人們講述“校園欺凌”的危害性和嚴重性。
《悲傷逆流成河》進述的是一位女學生因用過不干凈的毛巾而患上了性病，被其同學無意間知曉從而傳遍學校。全校的同學都認為她之所以會患上這種病，是因為她做了不干凈的事，因此她備受他們的欺凌歧視。最后，她忍無可忍了，她在跳海之前對曾經欺凌過她的人謾罵指責，然后崩潰跳海!這部電影就是要呼吁家長們要關心自家孩子的身心健康，學校領導們要重視這個問題，避免此類問題的再次發生。
其實我能明白電影中那位女學生被欺凌時的痛苦，內心中的崩潰，因為我曾經也有類似的經歷。我那時上五年級，我的上鋪是一個漂亮的女孩子。有一次她返校時偷偷地將一瓶飲料帶到了宿舍，這是我們學校不允許的事，可是她在寢室老師查寢室時將飲料放在了我的床頭柜上，結果被老師查出來，沒收了。她就非常地生氣，認為這是我的責任，是我沒有保管好她的飲料才導致飲料被老師沒收的，并讓我下回帶瓶飲料還給她。我當時很怕她，與她講理她也不聽，寢室的其他同學也不敢講她。于是我只能與爸媽講這件事，爸媽與學校班主任聯系，提起這件事，他們以為學校班主任會管，結果學校班主任并沒有管，甚至提都沒有提起過。那同學也不知怎么就知道了這件事，就變本加厲地欺負我，不僅罵過還打過，所以整個五年級我都是在黑暗中度過的，因此我特別能明白電影中那位女學生的感受。
校園欺凌除了會對學校信譽等有一定的影響，更重要的是對學生的身心健康造成極大地傷害，這種傷害是沒有任何辦法能夠彌補的。所以希望每個學生都能有個美好充實且又快樂的學習生活，“校園欺凌”這個問題也能徹底解決。
? 校園貸觀后感 ?
搖滾，這種音樂類型早已熟悉在人們心中，耳熟能詳。但在今天這個流行音樂盛行的年代，搖滾似乎早已沒有了最初的那種激情和號召力，特別是作為一名九零后的我，在現在這種各種歐美日韓風靡的時代，更是對什么搖滾充耳不聞。在昨天下午有幸于公司組織一起觀看了一部名為《搖滾校園》的電影，剛開始覺的這部影片很是乏味，給我的感覺一團糟，但耐住性子看了下去，才深刻體會到這部影片所體現的夢想和搖滾的精髓。
《搖滾校園》給我的第一感覺就是很瘋狂。在這部電影中，主人公杜威是一個狂熱的搖滾樂手。搖滾樂是他的夢想，但現實中，夢想總是顯得那么脆弱和脆弱。。一天，杜威被一個重金屬樂隊踢出了家門。當他回到公寓時，他的室友、老朋友奈德·斯尼勃的女友帕蒂給了他最后通牒：
要么付清房租，要么立刻走人。
好友內德本是杜威的樂隊的吉他手，但因為現任女友的嚴加管教而拒絕了搖滾轉而做小學代課老師。在內德對杜威下了最后通牒后。一所小學打電話給內德，讓他代課。這時，杜威碰巧接了電話。在高額代課費的誘惑下，杜威決定假扮朋友來賺這筆外快。
在學校中，杜威本來想整天給學生們不講課，蒙混過這一周。沒想到，在音樂課上，杜威看到了學生們精彩的表演，他突然意識到。自己的搖滾夢會在這所學校中實現。
于是乎，就這樣開始了他的計劃。
班上每個學生都有獨特的才能。杰克是彈吉它的大師，他也能創作自己的歌曲。弗雷迪打鼓節奏豐富，充滿激情。凱蒂非常擅長唱貝司，勞倫斯，一個彈鋼琴像觸碰象牙一樣優雅的孩子。還有湯米卡，伊麗莎和瑪塔，他們唱的歌和芬恩一樣。即是沒有音樂能力，他也會根據自己的愛好設置樂器處理、干冰制作、舞臺設計、燈光布置、樂隊策劃、服裝設計等。至于班長山姆·海瑟薇，他自然成為樂隊的經紀人。
把整個班級的每個人都安排的井井有條，仿佛一個班級就能組成一臺晚會。
杜威充分發揮學生的聰明才智，為他們喜愛的搖滾樂盡最大努力。就這樣，我一直在努力練習，為搖滾比賽，但我的夢想總是艱難和堪坷。杜威的假代課老師很快被內德德女朋友發現并曝光。還有一大群來自家長和學生校長的質疑。以前的一切努力都已化為烏有。
在各種壓力下，可憐的杜威又一次失敗了，但也許他對夢想的堅持會有回報。
孩子們知道是假老師教他們如何表達思想，如何表達情感和才能。最后，他們去了杜威家，要求參加演出。“搖滾不是為了賺錢也不是為了出風頭，這是個嚴肅的事業，我們是有責任的，出色的表演才是最重要的，一個出色的演出可以改變世界。正是當初杜威為了讓孩子們學習搖滾而鼓勵孩子們的這段話，如今卻被孩子們用來鼓勵杜威。
他們終于重拾信心，拋棄一切和搖滾無關的事情。不是為了第一名，而是為了最好的表現！
他們用汗水和努力帶來了一場無與倫比的“搖滾盛宴”?！皳u滾校園，搖滾校園……”面對著臺下一聲聲的吶喊，要求他們再唱一首的時候，對于一個視搖滾為生命的代課教師杜威來說是感動的，這種心情無法用語言來表書的。盡管《搖滾校園》沒能在最后比賽中獲得大獎，但是，那動情的演唱、五彩的燈光、出色的服裝以及精彩的表演，無不讓每個觀眾陶醉，對于每一個孩子來說已經很成功了。
正是因為成功，校長最終接受了代課老師。因為成功，家長們終于看到了孩子的才華，寬容了這位代課老師。
最終，雖然沒有得到第一名，但是他們是成功的，他們為了自己的夢想并為之努力奮斗，更是當初強烈反對的家長們也投來贊許的目光，認同了這群叛逆可愛的孩子們。這一切的開端，都來于一個一開始一事無成的搖滾手—杜威。杜威用他對搖滾的不懈熱愛征服了每個人的心。
《搖滾校園》沒有疑問只是另一部好萊塢勵志故事，資料不過是關于殷勤、關于友誼、關于理想這么這般。我們當然可以置疑一個老師天天兒在課堂上給小學生們講解傳授搖滾史話的實在性，以及孩子們讓步克里斯蒂娜·阿奎萊拉和吹牛皮老爹，也可以說那一個胖人為了一己之念而利用了那群令人喜愛的孩子們。然而，這些家伙并沒有阻止我們被這樣一部天真的電影所感動。
誰說長得不夠酷就不可以變成搖滾樂手呢？誰說長得太胖就不可以登臺一展歌喉呢？誰說形象太糟糕就不可以成功實現夢想呢？
嚴酷的制度、摳門的老板、大氣污染、房地產研發商……這個世界是一張被林林總總的“老大”們操控的網，它們澆滅了我們全部的殷勤，讓我們天天兒的平時昏昏欲睡?；蛟S，我們都需求一點兒“搖滾”的神魂來抗爭老大們，縱然變更不成世界，不過至少可令讓自我覺得一絲快慰。
也許就這么簡單，也許還會比這更加艱難，但對于夢想還是堅持了可能會有結果，不堅持絕對不會有結果。青春總是很快消逝。那些年充滿了感情，熱血沸騰的夢想會慢慢褪去。對于生活中、工作中、學習中各種各樣的困難，障礙，我們需要發揮我們的“搖滾精神”。
把這些所謂的困難和障礙作為踏腳石來克服。站在一個更高的地方，你會發現原來高處的景色更加美麗和美妙。
“一個出色的表演可以改變一個世界！不是嗎？”放下以前的迂腐，向著夢想，去堅持，去追逐，用“搖滾精神”來激勵著自己。世界－還等著我們去改變。
? 校園貸觀后感 ?
5月13日下午，我班召開了班會——反校園欺凌!十分嚴肅。
近來，頻頻有校園欺凌的事件發生導致無數慘案?？梢驗槎际俏闯赡耆说脑?，發生地方多在校園，類似的事件還是不斷增加。主持人給我們舉了幾個例子：--年，日本一男生因家境貧窮，相貌丑陋，在學校被同學排擠，連老師也經常擠兌他。他時常被欺辱，最終，因忍受不了現狀而上吊自殺。X日，一女生走在回家的路上，突然被一群女生圍攻。該女生無力反抗，躺在地上被毒打了兩小時之久，最終因搶救無效死亡。而被打的原因僅僅是那群女生看她不順眼。X地，一名小學生因和同學發生口角，將一鋼尺插入同學腹內，同學當場死亡......聽完這一則則校園案件，我們的心情也變得十分沉重，為什么會發生這樣的事件呢?
校園，是友誼的橋梁，是知識的天堂。它本是一塊美麗的凈土，可現在竟不斷發生毆打、見血事件。為什么會發生這樣的事情呢?多數是因為同學們爭強好勝、打架斗毆、恃強凌弱、魯莽沖動而造成的。那么，我們應該怎樣防患于未然呢?
首先，從我們自身來講。在校園中，同學們之間要團結互愛，互相幫助。一人有難時，多方伸出援助之手，贈人玫瑰手留余香。還有，校園是教給我們怎樣做人、學習本領的地方。我們要專心學習，不要不務正業，沾染社會上的不良習氣。也不要互相攀比。老師要平等地對待每個同學，人與人是平等的，不要因為哪個同學家庭不富裕，學生成績不理想或者長相丑陋等就孤立他、排擠他，這樣都是對同學的不尊重，甚至嚴重的還侮辱他的人格，讓他受到極大損害。其次，我們也要做好自身防備。如果在校外，有人向你勒索錢財或是欺負你時，絕不能忍氣吞聲，但也不能以暴制暴，要及時告訴老師及家長，尋求法律的幫助。屈服，只會讓他們更加猖狂。如無力反抗時，我們一定要大聲呼救，保護好自己的生命，伺機逃脫。再者，現在的孩子思想活躍，接受新事物的能力都比較強，所以老師也要及時給同學們灌輸正能量，及時做好個別同學的心理輔導工作，把一切不良的苗頭扼殺在搖籃里。
好了，今天就先說到這里。最后衷心地提醒大家一句：行動起來，反校園欺凌，讓我們的校園充滿歡聲笑語，讓我們的校園充滿和煦、溫暖的陽光!
? 校園貸觀后感 ?
校園是一方凈土，文明的殿堂，是我們學習的地方，是教育我們的地方，但校園欺凌卻打破了校園寧靜，校園欺凌嚴重危害著大家的身心健康。
老師說，校園欺凌主要六大形式：小紅是好朋友。但是，有一天她們倆在一起玩，不理我，孤立我，還在背后說我壞話。我當時十分的傷心、生氣，但我又不敢報復她們，只找老師家長。后來我接受了老師提的建議，可是她們仍是不理我。
經過那件事，我體會到被欺凌者的心情，與他們感同身受。我也希望欺凌者能體會被欺凌者的想法和感受，不要再欺負其他同學。要真誠對待他人不期待他人的改變與付出。
為了大家能在寧靜美好的校園里快樂學習，我在此呼吁大家：要與同學和諧相處，為他人著想，如果被同學欺凌了，要及時和老師家長反映，不要獨自一個人忍受，也不要以牙還牙報復別人讓我們一起努力創造一個美好的校園，不要讓校園欺凌給校園蒙上一片陰影。
? 校園貸觀后感 ?
作為一名學生，我們經常聽到關于文明校園的宣傳和倡導，但這些并不僅僅是口號和空話。我們應該從自身做起，細心觀察身邊的環境以及自身的言行舉止，以營造一個更加文明、和諧的校園。最近，我參加了一場題為"文明校園"的講座，深有感觸。
首先，演講者為我們打了一組手機使用的盲人暴力視頻，大屏幕上紅色的血字、斷了的手臂、失去腳趾的鏡頭刺痛著我們的心靈。他告訴我們，這些目之所及的暴力行為隨時隨地都可能發生在身邊。換位思考，如果此時遇到這些困難，你又希望被周圍的人如何幫助和拯救呢？
然后，我們繼續討論到了即關注于我們的個人行為，如何維護自己和社會規則之間的關系。例如，遵守發言禮儀，尊重他人的時間和空間，謹慎使用言語，不攻擊任何個人的信仰、文化和性別等方面。
其次，演講者提到了一些文明校園的常見行為和人際交往方式。如：文明排隊，不隨意插隊；文明用餐，不浪費食物，不亂扔垃圾；文明交通，不闖紅燈，不亂停車，不橫穿馬路。同時，我們也不要忘了傳遞和分享這些行為的好習慣，讓更多的人加入到營造文明校園的行動中。
最后，演講者向我們展示了一些其他學校營造文明校園的具體實踐。例如制作"微笑墻"列表情；校園"感恩日"活動；校園三字經朗誦比武等等活動。這些形式多樣的活動不僅豐富了校園文化生活，更增強了同學們的社交能力和主動服務精神。
回到現實語境， 我們應該如何將這些想法和行為付諸實踐呢？首先， 我們可以從班級和自身的做起。班會上講一講學校文明秩序，倡導大家尊重師長，愛護同學，協力維護良好的基本生活環境，愛護自己的公共設施等方面。 從個人來說， 我們也可以保障自身的心理健康，及時和專業機構溝通反饋，不讓不良信息和事件影響自己的學習和生活。
總的來說，一所優秀的學校，不單單是靠硬件和硬性規章制度，還需要有學校風氣、學生意識和文化內涵的支持。文明校園不僅依賴于全體教職員工的共同努力，還要靠每一位學生的自覺和協力。讓我們從現在開始一起發揚文明新風，為學校文化建設貢獻一份力量。
? 校園貸觀后感 ?
近日，我觀看了一部名為《文明校園》的電影。這部電影以現實主義的手法，生動地呈現了一所校園內發生的一系列故事，深刻地道出了當代青少年在校園生活中應當秉持的人文精神和道德觀念。在觀影的過程中，我不禁被影片中校園的和諧氛圍和那些令人感動的故事所深深打動。
首先，電影用獨特的視角展現了一個道德修養高尚的老師對于學生的影響力。在電影中，這位老師以身作則，一絲不茍地履行自己的職責，同時也盡心教育引導學生。他對學生的高標準要求和悉心輔導，讓我意識到一個好的老師對學生的積極影響是無法估量的。電影中的這位老師不僅教會學生扎實的學科知識，更重要的是在培養學生良好的人品和公民意識方面，給予了他們巨大的幫助和指引。他以身作則，不僅自己從不做違反校規校紀的事情，還通過各種形式教育學生遵守規則，尊重他人，關愛社會，營造了一個風清氣正的校園環境。通過這個老師的事例，我深刻意識到每一位教育工作者都承擔著重要的社會責任，他們應該把培養學生的道德品質和人文素質放在首位。
其次，電影還著重展示了學生們的愛心和友善行為，讓人為之動容。在影片中，主角們用真摯的情感展現了對弱者的關愛和幫助。他們積極參與學校的志愿服務活動，關心社區老人和環境保護等諸多社會問題。與此同時，他們之間形成了互幫互助，相互理解的真摯友誼。這些學生們的行為讓我深深感受到教育的力量是偉大而又無窮的，在培養學生的愛心和友善行為方面要下更大的努力。
最后，電影中還著重探討了學生之間的自覺遵守規則的問題。在現實生活中，一些學生容易違反校規校紀，甚至進行違法違紀的行為。然而，影片中的學生們都自覺遵守校園規則，自律嚴格，并以此為驕傲。他們不僅避免了違法違規行為的后果，還為其他同學樹立了正確的榜樣。通過電影中的這些情節，我深深認識到校園文明建設不僅需要老師的引導，更需要學生們主動自覺的參與和積極表達。
通過觀看《文明校園》，我深深感受到了教育在塑造青少年成長和發展中的重要性。一個文明的校園需要師生共同努力，教師要以身作則，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀；學生要樹立正確的世界觀和社會觀，培養自律和友愛的品質。只有這樣，我們的校園才能成為一個充滿活力和文明的社區。
總之，電影《文明校園》通過生動的情節講述了良好的師生關系、友情和道德教育的重要性。它讓我深刻感受到了教育的力量和校園文明建設的重要性。我們每個人都應牢記教育的初衷，以身作則，用我們的行動來影響他人，共同創造一個更加美好、文明的校園環境。
-
更多精彩校園貸觀后感內容，請訪問我們為您準備的專題：校園貸觀后感
