實習范文|實習督導總結（分享十九篇）

實習督導總結（分享十九篇）。

（1）實習督導總結

作為一名硬件督導實習生，我有幸能夠參與到一個令人興奮的領域，并學到了許多寶貴的經驗和知識。在這篇文章中，我將詳細記錄我在硬件督導實習中的認知總結。

硬件督導實習是一個需要高度專業技能和責任感的領域。我以前對硬件督導的概念不是很清楚，但在實習期間，我學到了硬件督導的重要性和挑戰。硬件督導是指對硬件產品的制造過程進行監督和質量控制。作為一名硬件督導實習生，我負責監督生產線上的設備和工序，確保產品質量達到標準，并解決生產過程中的問題。

在實習的早期階段，我主要觀察和了解整個生產線的運作流程。我學習了各種硬件設備的功能和工作原理，并對生產線上的每個環節進行了系統性的了解。這為我后續的工作奠定了基礎。

隨著實習的深入，我逐漸開始參與到實際的督導工作中。我被分配到一個生產線，負責監督和管理其中的一個工序。這要求我具備高度的責任感和細致的工作態度。我和工人們一起工作，確保每個設備正常運轉，解決工作中出現的問題，并及時向相關部門匯報。

通過實習，我學到了許多關于硬件督導的技巧和方法。我學會了如何進行合理的時間和任務管理。在監督實習中，時間管理是至關重要的，因為每個環節都有時間限制。我學會了如何安排工作并確保按時完成，這對于保證生產線的高效運轉至關重要。

我還學到了如何處理和解決問題。在硬件督導過程中，問題是無可避免的。有時設備出現故障，有時工人遇到困難。作為一名硬件督導實習生，我需要快速反應，找出問題的根源，并提供解決方案。通過與工人和其他相關部門的溝通，我學到了如何進行高效的問題解決和協作。

在實習的過程中，我也加深了對團隊合作的認識。硬件督導實習需要與其他團隊成員密切合作，共同解決生產過程中的問題。我懂得了如何與他人有效地溝通和合作，并在團隊中發揮我的作用。團隊合作不僅加強了我的專業能力，還增強了我的團隊精神和領導力。

通過這次實習，我也明白了自己的不足之處，并努力改善自己。我發現自己在問題解決和決策能力上還有待提高。因此，我積極主動地請教和學習，提高自己的能力水平。我還意識到，了解和掌握最新的技術和發展動態是至關重要的，因此我會努力學習并保持與行業的聯系。

{網站}小編認為，硬件督導實習為我提供了一個寶貴的學習機會，讓我了解到硬件制造行業的精髓和挑戰。通過實習，我學到了許多專業知識和技能，并實踐了自己的能力。這次實習不僅增加了我的行業經驗，還提升了我的溝通和解決問題的能力。我相信這些收獲將對我的未來發展產生積極的影響。

（2）實習督導總結

近日，按照海南局教育實踐活動《實施方案》安排及國家郵政局第三督導組要求，海南局認真總結教育實踐活動第三環節各項工作。

一是認真組織回頭看。在黨的群眾路線教育實踐活動第三環節開始前期，海南局認真對照對照中央、國家局黨組、省委關于教育實踐活動學習教育、聽取意見和查擺問題、開展批評環節的部署要求，逐項進行回頭看，認真查缺補漏，結合實際重點開展了六個再一點活動，進一步豐富教育實踐活動內容，提高活動效果。即：第一，學習教育再深一點。第二，查擺問題再準一點。第三，自我剖析再深刻一點。第四，談話交心再充分一點。第五，開展批評再認真一點。第六，解決問題再實一點。

二是著力抓好整改落實。第一，全力落實十件實事工作計劃。第二，著力推進整改方案落實。通過加強理論學習，提高黨性修養；著力推進《海南省郵政管理局在黨的群眾路線教育實踐活動中繼續深入整治庸懶散奢貪專項工作實施方案》落實；切實抓好《海南省郵政管理局貫徹落實〈十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的〉及實施細則的措施》的四改進、一厲行、一加強等6個方面20條具體措施等制度落實；著力推進郵政普遍服務和郵政市場監督管理工作等措施，確保各項整改承諾落到實處。第三，切實抓好建章立制。按照《海南省郵政管理局黨的`群眾路線教育實踐活動制度建設計劃》要求，進一步落實制度建設計劃，如期完成《海南省郵政管理局財政支出績效評價實施辦法》、《海南省郵政管理局預算管理實施辦法》、《海南省郵政管理局作風建設長效機制》、《海南省郵政管理局庸懶散奢貪行為問責辦法》、《申訴與市場執法的業務銜接機制》、《廉政風險防控工作體系》等6項制度。

在活動基本完成時，海南局將認真落實中央和國家局黨組、省委要求，及時做好總結工作，適時召開總結大會。局黨組主要負責同志主持并講話，督導組長講話，對教育實踐活動進行評價。同時，充分做好各市（地）郵政管理局開展黨的群眾路線教育實踐活動的準備工作。

（3）實習督導總結

教學巡視督導工作匯報

1.教學巡視

教學巡視以系督導為主，教研室主任巡視為輔，少數教研室主任參與巡視工作，巡視次數約30次，主要記錄教師和學生課堂狀態，資料歸檔保存。

2.畢業設計抽檢

系督導對全系抽檢畢業設計進行指導工作，在規定時間完成畢業設計修訂工作。

3.期中教學檢查

系督導和學管辦主持期中教學檢查學生座談會，將資料歸檔保存。教師座談會提供資料歸檔要求和時間節點。

4.聽課

系督導完成四門專業能力課程共計7次聽課任務并完成記錄填寫和打分。學校督導辦對系聽課人數和人員的遴選、聽課和通知工作。

5.新教師培養

督導辦完成5位新教師和5位指導老師遴選和簽約儀式，明確師徒考核責任，完成資料歸檔工作并成新聞通報。督導辦完成3次新教師專項培養，教師職業規劃、師德師風建設，、教材建設、專利撰寫等。督導辦組織1位老師公開課，并對聽課進行評議。督導辦組織新教師撰寫3篇新聞通報并上傳系網站。

（4）實習督導總結

一、

督導工作是組織內部評估和監督的重要環節，對于保障組織的正常運轉和發展至關重要。本文旨在總結我所參與的督導轉正答辯的全過程，通過具體案例分析，突出重點，深入探討督導過程中遇到的問題與解決方法，為未來的督導工作提供經驗與啟示。

二、背景

為了確保督導員的工作質量與能力，我所在的機構每年都會對督導員進行一次督導轉正答辯。本次答辯是在一個莊重而莊重的氛圍中進行的，督導員們都希望能夠通過此次答辯，獲得組織的認可與信任，從而更好地履行自己的職責。

三、過程

1. 準備工作

在答辯前，每一位督導員都需準備一篇題為《督導的職責與使命》的論文，并在答辯現場進行書面演講。我在準備過程中，深入挖掘自身在督導工作中所面臨的挑戰與問題，并積極尋找解決方案，以展示自己在工作中的能力和思考深度。

2. 督導成果陳述

答辯開始前，每位督導員向答辯委員會陳述自己近期的主要督導成果。我在陳述中詳細介紹了我所負責的一項重要督導任務，并結合實際案例，闡述了所采取的督導方法和取得的成效。通過系統的介紹和論證，我成功地向答辯委員會傳達了自己的工作理念和實際工作能力。

3. 答辯演講

緊接著，我進行了答辯現場的演講，主要內容包括我對《督導的職責與使命》這一論題的理解和思考。我首先闡釋了督導的定義和作用，并以自己的經驗為例，說明了督導過程中的核心問題和應對策略。演講過程中，我提出了若干創新的觀點和建議，得到了與會人員的稱贊與認同。

4. 答辯討論

在我的答辯演講結束后，答辯委員會對我的陳述和演講進行了深入的討論與提問。委員們針對我的觀點、案例和解決方案進行了逐一追問，對我的回答進行了嚴格的評價，目的是驗證我的理論功底與實踐能力。面對委員們的各種問題，我從理論和實際的角度進行了闡述，并充分展示了自己的綜合素質和能力，最終獲得了答辯委員會的肯定和認可。

四、問題與解決方法

在本次答辯中，我遇到了一些問題，但通過靈活的思維和積極的應對，我成功地解決了這些問題。

1.問題一：如何掌握答辯的節奏和闡述重點？

解決方法：在準備答辯內容時，我進行了充分的思考和分析，根據題目要求確定了答辯的重點，并通過多次練習加深了對答辯節奏的掌握。同時，在陳述和演講過程中，我將注意力集中在重點上，確保督導任務的重點和自身的成長得到突出展示。

2.問題二：如何處理答辯委員會的提問？

解決方法：在答辯前，我系統地整理了一些可能會被問到的問題，并結合實際案例對其進行的預演練習。這樣，當答辯委員會提問時，我能夠迅速反應，并以清晰的語言和邏輯進行回答。同時，我也根據委員們的提問，結合個人的觀點和經驗，提出了一些新穎的想法和建議，使答辯接受到更高的評價。

五、總結與啟示

通過本次督導轉正答辯，我充分展示了自己的工作成果和能力，也對自身的職業發展有了更深入的認識與思考。

督導工作是一個需要不斷學習和成長的過程，應該保持對新觀念和方法的敏感度，不斷更新自己的知識和技能。

要做好督導工作，需要具備扎實的專業知識和高超的溝通能力。只有在專業水平上不斷提高，并能夠與被督導者進行有效的溝通和引導，才能取得更好的結果。

要做好督導工作，必須具備敏銳的觀察力和勇于創新的精神。通過對問題的深入觀察和思考，才能找到更好的解決辦法，并推動組織的進步和發展。

小編認為，督導轉正答辯是一次重要的機會，通過答辯的過程，可以更加深入地了解自己的工作和能力，并為今后的督導工作提供寶貴的經驗和啟示。只有不斷總結與反思，才能在工作中不斷創新與進步，為組織的發展貢獻自己的力量。

（5）實習督導總結

根據句容市結核病防治所的結防專題會議要求，我所于20xx年8月10日到8月20日進行了結核病防治督導突擊工作，較好地完成了任務，取得了階段性成果，現將本次工作進行小結：

一、加強領導、強化培訓

根據市結核所會議精神，我所隨即成立了結核病防治督導小組，由所長湯小健任組長，付所長張遠鴻為付組長，計免科的全體同志為成員，具體負責本次督導工作。為了及時完成工作，我所利用10日的中午午休的兩個小時進行了結核病防治督導工作的業務培訓，對所有工作人員進行了結核病流行現狀、結核病人的現代控制策略以及結核病人的治療與管理的.再學習，重點培訓了CIDA項目以及本次督導工作的具體內容要求及目的等。

二、分工明確、責任到人

為了及時保質完成督導任務，我所進行了工作量化和細化，分三個督導小組，每個小組由二名督導員組成，具體負責5－6名結核病人的督導任務，同時明確各個小組的工作責任，做到誰督導誰負責，要求對每一名結核病人必須進行每月一次的上門督導工作，及時發現問題，及時幫病人解決。全程跟蹤，一負到底的長期督導工作要求。

三、深入病家，細致工作

為了及時完成任務，我所督導人員不顧高溫酷暑，每天深入到每一個村社區衛生服務室，對鄉村醫生再一次進行結核病防治督導工作的業務培訓，使每一位鄉村醫生清楚結核病的診治和督導的內容方法，更好地發現病人，按時按量督導病人進行服藥治療。并和村醫一起到每一個結核病人家中，對結核病人的服藥情況，健康狀況及服藥反應等進行了細致的訪視督檢，并督促少數未及時服藥、送痰的結核病人按防治要求動做，以確保防治效果。

在督導工作中我們也發現了一些諸如病人年齡、住址、及姓名等不符問題，都及時進行匯報或更正，對結核病人由于付反應停藥及到市結防所領藥不及時等原因造成卡表不統一的都進行了改正，同時按要求做好了迎檢備查工作。

我們本次督導工作發現，我所轄區的天王裴村和袁巷上桿村兩村村醫督導工作做的較好，且病人積極主動配合治療及督導工作，是我所結核病督導的亮點。

（6）實習督導總結

20xx年09月化材學院教學督導小組成立，（組長：xxx；成員：xxx、xxx、xxx）這半年的時間做了如下工作：

一、常規工作

1、聽課

聽課對象：一是20xx年新進教師，二是學生反映較差的教師，三是近幾年參加工作的青年教師。聽課節次：總計達30多節次。

課程類型：利用多媒體教學的理論課，普通教學的理論課，實驗課教學。

聽完課后能及時與授課教師交流，主要是指出教學過程中出現的問題，并針對出現的問題提出改進的意見與建議。

2、檢查

期中考試結束之后，配合學院參加了期中教學質量檢查工作。

二、特色工作

根據我院教學督導小組成員的情況，我們進行了合理的分工，除了完成規定的聽課節次外，還做了如下工作：

1、督學

根據任課教師反映的情況，教學督導小組成員分管學生工作的領導及時召開學生干部會議，很抓學風，強調班上學習風氣的好壞，與班級評優、評先以及學生干部的考核相結合。使我院學習風氣一直處于良好的狀態。

2、督教

教學督導小組成員分管教學工作的領導召開學生代表座談會，聽取學生對任課教師意見和建議，并及時反饋給授課教師，起到了橋梁和紐帶作用。

3、重視實驗教學工作

教學督導小組成員化學實驗示范中心主任，專門負責聽實驗教學課，及時聽取學生對化學實驗、實驗課教師的要求與建議。以便更好的改進實驗教學和滿足學生對化學實驗要求。

我們認為通過以上做法能夠比較全面的了解學生的學習情況，能夠比較全面的了解教師的教學情況，對教師有一個全面的評價，真正做到抓教風促學風、抓學風促教風的良性循環。

（7）實習督導總結

1、學校領導重視教育教學督導工作

為進一步增強教職工的教育教學質量意識，不斷提高教育教學質量水平，努力提升我校的綜合竟爭能力。學校領導十分重視教育教學督導工作，成立了教育教學督導工作領導小組，由校長任組長，分管副校長任副組長。由有教育教學經驗的教師組成組員。

2、加強政治思想教育工作

⑴、開學第一天校長就明確新學期我校工作以“樹立品牌、狠抓質量、著力改革、立足服務”為中心，并提出20xx年是我?！笆濉币巹澒阅?，重點工作是新區建設、高級技工學校申報、加大教育教學改革的步伐等。

⑵、認真學習和嚴格執行中央“”和“六項禁令”，依法依規辦學，4月27日校長傳達了市“正風肅紀”動員大會的精神，通過一系列的學習，使學校的各項管理工作更加規范，全校教職工們更加精誠團結、務實干事、包容支持、勤儉節約。

⑶、20xx年4月2日下午，技工學校黨委在新實訓樓502階梯

室舉行了一場別開生面的學習黨的十八大知識競賽活動，競賽以學習十八大報告和新**為主線，形式新穎，環節精彩，內容豐富，將十八大精神和新**領學習內容趣味化、知識化、創新化，在深刻領會十八大和新**的學習內容，加強黨組織建設的同時不斷創新基層黨建工作。

3、扎實開展教育教學督導工作

⑴、教學巡查

督導小組每周安排3人對學校教學樓、實訓樓等教學場所開展巡查工作，設有巡查記錄表，記錄巡查的情況，將有關的情況向科室的領導反映，并向學校領導匯報。

①課堂教學情況，督導員在巡堂中，發現任課教師基本能按時到位，課堂秩序良好。大部分學生能夠認真聽課，教室內比較安靜，有良好的學習氛圍。

②實訓方面，整體組織有序，實訓的學生都有明確的實訓內容，秩序井然。

③教育環境有較大的改善，各班掀起學雷鋒活動，同學們大做好人好事，清潔衛生意識大大提高。

⑵、聽課評課

督導員能堅持深入課堂，聽課評課。特別是多聽年輕教師的課，課后進行必要的集體評議活動，并及時向該教師進行反饋。

聽課要求填寫《云浮市技工學校聽課記錄》，包括聽課的主要記錄、意見和建議、聽課評價及反饋整改。督導員不僅能指出本節課的優點和不足，而且也能剖析不足的原因，對上課教師提出改進意見。

⑶、督導情況反饋

督導員能填寫好《教育教學督導檢查巡視表》，對存在的問題能向相關科室和教師反饋，并將表交回督導室。督導室今年召開多次的相關會議，收集督導員的意見，并出版了二期《督導簡報》。

⑷、教研成果喜人

20xx年我校積極開展教研教改工作，積極組織教師參加中國職協科研成果評比活動，并取得可喜成績，2位教師獲論文類評比一等獎;8位教師論文類評比二等獎;13位教師獲論文類評比三等獎;14位教師獲論文類評比優秀獎;2位教師獲課件類二等獎;3位教師獲教案類二等獎，1位教師獲教案類優秀獎

⑸、組織學生開展科任教師滿意度調查工作

為了進一步提高在滿足學生顧客需求的同時,提高學校的辦學水平和教學質量。督導室設計了《學生對學?？迫谓處煗M意度調查表》，并于20xx年6月以問卷調查的形式對在校班級進行了調查。

本次調查共發放問卷1800份，共收回1482份有效問卷，要求各學生認真地在無記名的滿意度調查表上對任課教師進行滿意度打分，對各任課教師的教學態度、教學水平、教學方法、課堂氣氛和教學效果等方面分很好、較好、一般和較差四個等級進行評估。

通過對回收的調查問卷的統計分析，如實的掌握了學生對科任教師的滿意度和意見建議。調查顯示學生對我校教師的教學工作總體滿意度較高，具體分析如下：

①、調查數據統計表

②、調查數據分析

在調查數據分析中，很好評價率平均達到44.2%;較好評價率平均達到36.4%;一般評價率平均17.0%;較差率只有2.4%。很好和較好評價總和達到80.6%，可見學生對學?？傮w情況滿意度較高，學校全方位服務得到提升。

從評價結果上分析，我們不難發現學校展現多方向發展趨勢，優秀教師中不再是老教師一枝獨秀，而是老教師、中年教師和新進教師呈現階梯式發展。這是我們實施“師帶徒，以老帶新”的成果。整體上教學態度端正，教學水平較高，但教學效果卻還有很大提升空間。

從票面上分析，平均分高達88.3分，而平均分90分以上的教師有51人，占任教教師的37.2%;而平均分80分以上的教師有133人，占任教教師的97.1%;可見教師各方面水平總體得到了提高，學生反饋熱烈，滿意度較高。

美中不足之處就是個別教師評價不高，出現了60分的極端現象，極個別老師的評分還不夠高，希望這些教師能得到改進。

（8）實習督導總結

20__年上半年是一個非常特殊的時期，全國出現了新冠肺炎疫情，全國人民在黨中央的英明領導下，眾志城城，嚴防嚴控取得了勝利！我們學校在校黨委、行政的正確領導下，在督導辦的具體安排和指導下，我們的督導工作有章可循，完成了學校布置的各項工作任務

一、線上督導工作情況

共聽了33位教師的課，線上聽課與線下聽課是截然不同的兩種督導方式，線上聽課比線下聽課難度加大，首先聯系聽課老師，確定聽課軟件系統需要用手機微信等方法多次聯系，不同老師用的教學軟件及方法不盡相同，因此聯系時間和精力花費較大，要想達到好的聽課效果，是線下聽課時間和精力的多倍。

二、論文抽檢工作

根據學校布置的論文抽檢，我抽檢了三位學生的論文。總體來說，論文題目能夠符合學生培養目標要求。論文撰寫能體現學生查閱資料、發現問題、解決問題的能力，論文表述層次較為清楚，有一定的邏輯性、學術性。但在格式上還有些問題，相關表格沒有填寫完整，有缺相、漏項問題，請各相關院系對學生論文所填寫的各種表格，做認真的復查，填補漏項、缺相內容，使各種表格達到完整無缺。

三、線上督導體會

（一）課堂教學與線上教學是完全不一樣的教學方式，督導老師了解到的和課堂上了解的也不同，可比性不一樣。

（二）授課老師如果采用線上教學，應該是先進行培訓，讓授課老師們熟練掌握這種教學工具，再實施教學。

（三）由于疫情來的突然，來不及培訓，有的老師也是初次嘗試，我們理解授課老師采取不同的教學工具，來開展教學工作，完成教學任務。

（四）不同的授課老師，采用不同的教學軟件，教學內容表示的多、少方面，也不盡相同，有的多，有的少，評議標準不一樣。

（五）線上教學有一定的局限性，沒有線下教學的學習氛圍，不能實現學生與老師之間的直接互動。

對于非常時期，線上教學是必備的教學手段，也是教師應該掌握和不可缺少的教學方法。這學期雖然沒有像往常一樣親臨課堂，聆聽老師講課，沒有親臨院系抽檢論文，但我們還是按照學校和教學督導與質量監控辦公室提出的要求，認真完成了線上教學督導工作任務。

（9）實習督導總結

一、

在工作中，督導是非常重要的一個環節。通過對工作流程、質量和效益的監督和指導，可以提高工作的質量和效率，確保組織能夠順利地運作。本文將詳細總結督導工作的實施情況，并提出改進措施，以期進一步提升工作效果。

二、工作內容及實施情況

1. 工作內容：督導工作主要包括對工作流程、質量和效益的監督和指導。具體來說，督導人員需要對工作流程進行全面的審查和評估，確保流程的科學性和合理性；同時，還需要對工作質量進行抽樣檢查和評估，發現問題并及時處理；還要對工作效益進行綜合評估，找出問題所在并提出改進意見。

2. 實施情況：在過去的一段時間里，我們積極推動了督導工作，并取得了一定的成效。我們在工作流程的審查和評估方面，對各個環節進行了詳細的分析，并繪制了流程圖，明確了工作的流程和各個環節的關系。在工作質量的抽樣檢查和評估方面，我們采取了專業的評估方法，并編制了評估表格，對各項指標進行了全面的考核。在工作效益的評估方面，我們通過數據的整理和分析，找出了存在的問題，并提出了相應的改進意見。

三、存在的問題

1. 督導力度不夠：盡管我們在督導工作的推動方面做出了一些努力，但還存在督導力度不夠的問題。有時候，督導人員只是進行了表面的檢查，對問題并沒有進行深入的挖掘和分析。這導致一些潛在的問題沒有被發現，嚴重影響了工作的推進和效果的提升。

2. 指導方式不當：在對工作流程進行指導的過程中，我們發現一些督導人員在指導方式上存在問題。有時候，他們只是簡單地告訴工作人員應該怎么做，而沒有詳細解釋為什么要這樣做。這導致工作人員對流程的理解不夠深入，對于問題的處理也沒有形成有效的思路。

四、改進措施

1. 加大督導力度：為了進一步提升督導工作的效果，我們需要加大督導力度，確保每一個環節都得到充分的重視和監督。對于工作流程的審查和評估，我們需要進行更加細致全面的分析，找出各個環節存在的問題，并及時提出改進意見。對于工作質量的抽樣檢查和評估，我們需要采取更加嚴格的評估方法，確保評估結果的客觀準確。對于工作效益的評估，我們需要進一步提高數據整理和分析的能力，找出影響效益的主要因素，并提出改進措施。

2. 改進指導方式：為了提高指導效果，我們需要改變指導方式，注重啟發式的指導。在對工作流程進行指導的過程中，我們應該給予工作人員更多的解釋和示范，讓他們能夠理解為什么要這樣做，并形成自己的思路。在對工作質量進行指導的過程中，我們應該注重培養工作人員的問題解決能力，引導他們積極主動地解決問題。只有這樣，才能夠真正提升工作的質量和效率。

五、總結

通過對督導工作的總結，我們認識到了自己的不足之處，并提出了相應的改進措施。相信在未來的工作中，我們會進一步提升督導工作的能力和水平，為組織的發展做出更大的貢獻。希望通過我們的努力，能夠實現工作的科學化、規范化和高效化，為組織的長遠發展打下堅實的基礎。

（10）實習督導總結

一、基本情況

根據市委組織部、市委教育工委、市教育局《關于建立對鄉鎮（街道）黨政主要領導干部抓教育工作督導考核制度的通知》（漳委教綜[20xx]38號）文件精神，為進一步完善對鄉鎮（場）黨政主要領導干部抓教育工作督導考核機制，縣委組織部XX縣委教育工委聯合組織成立對鄉鎮教育工作督導考核領導小組，于20xx年5月27日-30日分組對我縣22個鄉鎮場的黨政主要領導干部20xx年度抓教育工作實施督導考核。

本年度我縣對鄉鎮實施教育督導，由縣委組織部、縣委教育工委牽頭，相關部門參與，縣政府教育督導室具體實施。主要考核鄉鎮場黨政主要領導干部依法履行教育工作職責、改善辦學條件、關心教師隊伍建設、重視教育改革與發展情況?？己朔绞桨犎R報、查閱資料、核對數據、個別訪談、實地察看等。

考核結束后，考核小組形成督導考核報告，考核領導小組及時進行匯總，做出綜合評價。督導考核結果報縣委、縣政府，同時上報市委組織部、市教育工委、市政府教育督導室。

經考核，全縣20xx年鄉鎮主要領導抓教育工作考核較好的有：南浦鄉、綏安鎮、赤土鄉、長橋鎮、湖西鄉、舊鎮鎮、官潯鎮。

二、督導考核取得的突出成效

1.有力推動鄉鎮教育優先發展。通過督導考核，進一步強化各鄉鎮教育工作的政府行為，促進各鄉鎮進一步把教育擺在優先發展的戰略地位。本次督導考核發現，大部分鄉鎮加大教育投入，多渠道籌集資金，努力改善轄區內辦學條件，推動校安工程進程，全面消除d級危房。全縣各地教育面貌相對于前一輪有很大改觀，義務教育呈現良好態勢。

2.有力推動鄉鎮黨委政府為教育多辦實事。多數鄉鎮黨委政府能牽頭發動社會為學校設立獎學獎教金，促進學校教學質量的提高；能發動鄉鎮各職能部門為學校辦實事、辦好事，如在交通路口設置安全標志、減速帶，如解決學校保安人員工資，如組織公安、工商部門對學校周邊進行整治等等。能利用節假日營造尊師重教的良好氛圍，在每年的教師節評選各類優秀教師，召開表彰大會。

3.有力推動基層為迎接下半年省級“兩項督導”做好準備。在本次督導考核中，縣教育督導室人員抓住時機，指導各鄉鎮、各學校為迎接“兩項督導”做好準備工作。各鄉鎮在本次督導考核的基礎上，對照“兩項督導”標準和要求，進行補缺漏，收集材料和整檔工作。

三、督導考核發現的主要問題

在本次督導考核中，也發現鄉鎮教育工作和迎檢工作出現一些問題。一是少數鄉鎮領導對教育工作尚缺乏主體意識和擔當意識。對教育工作不夠熟悉、對學校和教師不夠關心、對迎檢工作不夠重視。二是對教育投入不平衡。有的沿海發達大鎮在20xx年度對教育的投入遠遠不如山區落后小鎮。三是督導評估工作準備不夠充分。一些鄉鎮對督導評估不夠重視，導致在考核期間報送材料不及時、材料不齊全、整檔不規范、票據不充足。

針對存在的問題，縣督導室已對各鄉鎮提出整改的意見。

（11）實習督導總結

（12）實習督導總結

作業是教學過程中一個有機組成部分，是課堂學習的知識技能及時鞏固的重要途徑；作業是學生解決問題能力、創新實踐能力、思維能力提升的重要途徑。

學生的課前預習和課上聽講只能初步解決一個“懂的問題要真正達到"會用”，使學習的知識形成技能，轉化為分析問題和解決問題的能力，提升認識水平，還必須通過復習、完成作業等活動才能實現。

作業從本質上說是學生自主學習的過程，與教學價值互補，是推動學生獨立學習、培養恒心毅力、自我約束、學會時間管理和快速進步的重要途徑。

現今，孩子的課業壓力是非常大的，每個孩子寫作業都要寫到晚上9點、10點甚至凌晨。這是個摧殘孩子的大問題。

在“雙減”政策下，要想解放孩子，最關鍵是要解決的作業設計問題。

第一、要設計好作業的時間。

作業時間不是越長越好。其實我們從研究上來說，作業時間在一定的范圍之內，時間越長越好，但你超過了一個拐點以后，他可能作業做的時間越長，他自己的學習效果就越不好。比如說這個孩子，他一個晚上只能做四個小時的作業，他做到12點，他就困得不行了，他要睡覺了，但是你讓他硬讓他做到晚上12：00，你讓他做了六個小時的作業，這個孩子意識越來越差了。因為他體力跟不上了，他學習效率很低，第二天聽課也不專心了。

第二、老師心中要有全體學生。

很多老師預估布置的作業完成時間會高于學生實際完成的時間。其實這說明老師心里面是沒有太多的學生概念的。老師認為這個題目花5分鐘就能完成，但事實上，絕大部分孩子10分鐘甚至15分鐘，有的孩子實際是花了20分鐘才完成這一個作業。實際上我們老師布置一條作業的時間，往往是按照班上最好的那個孩子來進行的。老師在布置作業時，不能只從自己的角度看。我們老師還要考慮到日常積累、預習、復習整理、錯題整理等額外的時間，對于我們的學生來說，都是重要的。

第三、我們老師要設計分層作業。

每個學生的基礎不同，接受能力不同，作業的效果也就不同。老師要給予學生學習方法的指導。有的孩子不會進行錯題整理，從我們培養核心素養的角度來看，我們體現核心素養的一些作業，應該具有情境化，注重學習知識和技能，注重圍繞一定的主題來完成，注重作業的開放性，反對絕對的固定的答案。其實越開放的題目，就越能夠激發孩子探索精神。注重作業的合作性，這個是可選的，未必每一條作業都要合作，其實有的時候合作性作業實施得不好，還不如不要合作，有的時候適得其反。

（13）實習督導總結

導語：童裝行業對于督導員的要求越來越高，因此舉辦了一次童裝督導培訓。本文將詳細介紹這次培訓的內容和心得體會。

一、培訓內容

1. 童裝產品知識培訓

在童裝行業，了解產品知識是督導員至關重要的基礎。培訓中，我們學習了童裝的各類款式、面料、生產過程等關鍵知識，并通過實操感受了不同材質和工藝所帶來的差異。這讓我們對童裝產品有了更深入的了解，從而能夠更好地協助店員進行銷售。

2. 銷售技巧訓練

督導員作為店鋪的指導者，需要具備出色的銷售技巧。在培訓中，我們學習了如何與顧客進行良好的溝通，如何解答顧客的疑問，以及如何處理客戶投訴等問題。通過模擬銷售場景的角色扮演，我們能夠更好地掌握這些技巧，并將其應用到實際工作中。

3. 陳列設計與空間布置

童裝店的陳列設計和空間布置直接影響到銷售效果。培訓中，我們學習了如何根據不同產品的特點進行陳列設計，如何通過空間布置來提升顧客體驗。通過實地考察不同童裝店的陳列設計，我們了解到了一些成功的案例，并學會了運用這些技巧來改進店鋪的陳列和布置。

4. 售后服務與客戶關系管理

童裝的售后服務與客戶關系管理尤為關鍵，也是督導的重要工作內容之一。培訓中，我們學習了如何與顧客建立良好的互動關系，如何處理售后問題，以及如何提供個性化的服務。通過實際案例分析和討論，我們掌握了一些方法和技巧，并意識到在售后服務和客戶關系管理方面的重要性。

二、心得體會

1. 知識儲備的重要性

在童裝督導的工作中，對產品知識的了解是非常重要的，只有對產品有足夠的了解，才能更好地幫助店員進行銷售和服務。因此，我們必須不斷學習和積累知識，保持自己的競爭力。

2. 溝通與協作能力

童裝督導不僅需要與店員進行有效的溝通，還需要與公司其他部門進行良好的協作。在培訓中，我們通過團隊合作的訓練，加強了溝通和協作的能力，這對于我們的工作非常重要。

3. 重視顧客體驗

顧客體驗是童裝店的核心競爭力之一。培訓中，我們深入了解了顧客的需求和喜好，并學習了如何提供個性化的服務，以提升顧客的滿意度和忠誠度。這將成為我們今后工作的重點。

4. 持續學習與成長

童裝行業發展迅速，競爭也日益激烈，作為督導員，我們需要時刻保持學習的狀態，并不斷提升自己的專業水平。培訓結束并不意味著學習的終點，相反，它是我們啟程的開始。

結語：

通過童裝督導培訓，我們全面提升了自己的專業素養和工作能力。這次培訓不僅讓我們了解了童裝行業的最新動態和變化趨勢，還讓我們認識到自身的不足，明確了今后的發展方向。我們將牢記培訓內容和心得體會，將其應用到實際工作中，為店鋪的銷售和服務做出更大的貢獻。

（14）實習督導總結

20xx年，教學督導委員會全體成員，認真學習貫徹《平涼醫專教學督導委員會工作條例》，堅持督與導相結合，以導為主的工作方針，按照督導工作安排，本著“督導教學過程，規范教學管理，深化教學改革，提升教學質量”的基本思路，堅持督政與督學并重，督導與指導結合，督教與督學并重的原則，堅持在常規管理中抓規范，在規范管理中求創新，不斷加強完善教學督導環節，積極推動教學改革，取得了良好的效果。經過一學期的督導，我們認為，加強教學督導工作，對穩定教學秩序，提高教學質量有著非常重要的作用?，F在，我代表學校教學督導委員會從三個方面作20xx年教學督導工作總結報告。

一、督導委員會主要工作與成績

●實習報告網sxw9.com編輯們互相安利的暗號:
• 教學實習督導工作總結?|?感悟分享]鉗工實訓心得體會(篇五)?|?銷售督導轉正總結?|?實習報告通用篇?|?實習督導總結?|?督導實習總結

（一）完善督導制度，強化隊伍建設

在學校領導的.正確指導與關懷下，學校于20xx年對教學督導委員會成員進行了調整和充實，聘請了政治素質好、業務水平高、敬業愛教、經驗豐富的專家教授擔任教學督導員，并成立了新一屆教學督導委員會，同時對《平涼醫專教學督導委員會工作條例》進行了再次修訂完善，從督導隊伍、工作條例、督導方式等方面切實加強了教學督導工作的各個環節。改變了原來傳統的督導方式，從以督為主逐步轉變到以導為主、以評為重、以指導教師盡快提高教學能力為主。

本屆教學督導工作委員會設立主任1名，副主任3名，督導組成員由上屆的15人增加為29人。教學督導隊伍的加強，充分體現了校領導對教學督導及教學工作的重視。為了便于監督和管理，結合督導組專家的業務特長，及相關性原則，將督導組成員分成了三個督導小組，即公共課督導組、基礎課督導組、專業課督導組，每組均有專人負責。各組組長負責計劃指導安排，督導秘書負責日常事務，從組織上保證了督導工作更加規范、有序、順利進行。

（二）深入教學一線，督導教學過程

本年度各督導小組堅持以“認真督導，精心指導，規范引導，嚴格要求”的工作思路，按照學期初制訂的工作計劃，深入課堂教學第一線，隨時督促檢查教學工作，全面掌握教學工作的現狀，及時了解教學工作中存在的問題，為穩定教學秩序，提高教學質量起到了積極地推動作用。

半年來，督導組成員對全校九十多個班級，46名教師的課堂教學進行了督導，累計聽課達92節次，組織參加學生干部及學生代表座談會3次，檢查督導實驗室建設工作1次。在督導過程中，各督導組堅持“一聽、二看、三查、四問、五評”的方式，認真聽課、評課，客觀公正填寫授課質量專家評價表，每次聽課，都隨機抽取15～20名學生填寫教師課堂授課質量學生評價表。課后督導專家能結合現代教育新理念和高等教育新要求進行綜合評價，肯定成績，查找不足。及時與任課教師交換意見，交流看法，對青年教師的特點和成績都能給予充分肯定，對存在的問題也能善意的指出，并給予精心指導、熱情幫助，從而有效地促進了廣大教師教學能力的不斷提高。

（三）維護教學秩序，深化教學改革

半年來，教學督導委員會積極參與學校的各項教學常規工作。強力維護教學秩序，積極深化教學改革。

一是協同教務處認真妥善安排軍訓、國慶長假、元旦等節假日教學檢查，參與教學計劃調整，對“節”后的教學工作銜接、教學服務保障，學生出勤檢查，給予了及時指導，發現問題及時與教務部門聯系，并及時督查限期整改。

二是全體成員積極參與學校新一輪各專業“人才培養方案”的討論和修訂工作，對學校人才培養方案的修訂與順利實施起到了有力的助推作用。

三是積極參與學?！敖虒W質量建設年”活動。督導委員會主要負責人以專題講座的形式，對各教學管理部門負責人、教研室主任、具有研究生學歷的教師，進行了專門的培訓和指導，印發了有關學習資料，組織了學習討論活動，有力地推動了“教學質量建設年”工作的深入開展。

（四）創新工作方法，拓展督導平臺

教學督導委員會按照教學工作要“經常抓、抓經?！钡墓ぷ魉悸?，在督導檢查常規工作的同時，還不斷創新工作方法，拓展督導平臺。

（15）實習督導總結

第一周，我開始了我的督導實習工作。在這段時間里，我收獲了許多寶貴的經驗，同時也面臨了一些挑戰。

實習的第一天，我充滿了好奇和期待。我來到一家大型超市，我被分配到了食品部門進行督導工作。我的任務是確保食品衛生安全，監督員工的工作流程和操作規范。在開始前，我為自己定下了一個目標：通過積極主動的態度和認真負責的工作態度，為公司的發展貢獻一份力量。

我首先參觀了整個食品部門，了解了各類食品的存儲和陳列方式。我被告知要定期檢查食品的保質期，并確保過期食品及時下架，以免給顧客帶來食品安全問題。我注意到在冷藏室里，有幾個食品已經超過了保質期限。我馬上報告給了負責人，并幫助他們及時將這些食品清除掉，避免了潛在的食品安全隱患。

在接下來的幾天里，我跟隨著工作人員參與了各項食品操作，并注意觀察他們的操作流程。我發現一些員工在操作過程中存在一些不規范的行為，例如沒有正確佩戴手套和口罩，或是操作過程中沒有洗手等。我認識到這些不規范的行為可能會對食品衛生造成威脅，并及時提醒他們注意。我與他們進行了一次交流，并鼓勵他們養成良好的操作習慣，保障食品安全。我意識到我不僅僅是一個督導員，更是一個宣傳者和教育者，我要起到給予員工正確指導的作用。

我還參與了食品的品質抽檢工作。每天，我會從貨架上抽取一些食品進行檢測，以確保食品的品質符合相關標準。在抽檢的過程中，我遇到了一些符合標準的食品，但是發現了價格標簽上的錯誤。我迅速與銷售部門聯系，請求進行調整，以免給顧客帶來不必要的困擾。我從中學到了在維護食品品質的同時，也要關注價格標簽的準確性，維護顧客的權益。

這一周對我來說是充實而有挑戰性的。盡管我經歷了一些困難和挑戰，但我也收獲了很多。通過與員工的交流和觀察，我學到了許多關于食品安全和操作規范的知識，并且能夠將其運用到實際工作中去。我也更加意識到了我的責任和使命，作為一名督導員，我要保障食品的安全和質量，為顧客提供優質的服務。

我相信，在接下來的實習時間里，我會更加努力地學習和工作，不斷提高自己的能力和素質，為公司的發展做出更大的貢獻。同時，我也期待能夠在實習的過程中結識更多志同道合的朋友，共同成長和進步。

（16）實習督導總結

1、 概述

1.1實習目的

大學畢業之際，畢業實習是極為重要的實踐性學習環節，通過階段性時間的實習，為我們之后走向社會，接觸本工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠將所學的專業理論知識運用與實踐，在實踐中結合理論加深對其認識和總結，進行再次學習，將專業知識與實際接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學的運用到工作中去。實習能夠讓我們早點接觸社會，認識社會，體驗生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結協作，為以后畢業走上工作崗位打下一定的基礎。

1.2實習單位基本情況

上海音達科技實業有限公司成立于，屬音達科技集團重要組成部分，是一家高科技通信技術服務企業。上海音達科技實業有限公司擁有信息產業部“乙級”系統集成資質，且通過ISO9001:質量體系認證。

公司為適應市場需要，在傳統、大型的服務區域內，先后成立了安徽、江西、湖南、云南、河南、浙江、上海、山東八家分公司，發揮區域合作的優勢，努力實現人員本地化建設。軟件研發部的成立更成為公司業務發展新的增長點。

上海音達科技實業有限公司自成立以來一直致力于通信系統、網絡、軟件等專業領域，專門從事基站督導、開通、核心網絡集成等技術服務，良好的信譽、全方位的服務能力使上海音達科技實業有限公司贏得了客戶的肯定與信賴。作為上海市最早的通信服務企業之一，與中國三大通信運營商（移動、聯通、電信）以及多家通信設備商建立了長期的戰略合作伙伴關系，為諾基亞西門子通信中國最大的技術服務供應商。

1.3實習崗位基本情況

在音達公司，我所屬的部門是河南分公司無線項目組現場實習項目，職務是通信工程督導。工作的主要內容是負責基站的安裝，開通，故障處理等。設備主要是移動LTE設備，也就是通常說的4G。工作職責： 1、負責工程的施工協調及管理工作； 2、負責施工隊的技術指導和現場管理； 3、負責施工過程中業

主的協調工作； 4、對工程項目的進度、質量、覆蓋效果進行跟蹤、控制和管理以及竣工文件制作等；5、負責移動通信工程（直放站、室內分布系統）的工程督導、設備開通、測試、維護工作； 6、主要包括工程項目開工計劃安排、進度控制、開通測試、困難協調、完工結算；

2、 實習內容

2.1實習過程

剛接到工作，有點不知所措，好多的設備，工具和器件都不知道是什么，所以工作的內容，應該是我馬上需要學習的。首先給自己定了一個簡短的計劃，在一個星期內搞清楚各種的設備以及它們的功能。

現在的無線通信，主要是3G或者4G，但是在工作中發現，3G和4G的升級過程還沒有完全的做完，我們正好趕上一個升級過度階段的后期。所以我主要接觸的是新設備。在實際中，移動通信設備主要包含天線，RRU，BBU，PTN，后臺主機。按照我們工作的內容來說的話，首先是基站的安裝，在第一次接到安裝基站的工作之后，有點緊張，首先，我并不知道安裝的集體步驟是什么，怎么安裝，以及安裝的規范要求，問了老員工，都安慰我說不要擔心，我的工作主要是看著他們安裝就行，然后拍幾張照片回來。照片是在基站安裝好后，需要通過移動公司的審核以及批準，才能夠開通和入網。在安裝的過程中，也確實沒有想象中的那么難，剛開始，我站在一旁看著施工隊工作，但是老覺得自己應該做點什么，我就問他們，我可以幫忙做點什么，然后也是一些簡單的工作而已。在安裝一個基站之后，我發現，基站的安裝是非常嚴格的，比如，各種的設備的`接地一定要做，這是一項非常重要的工作，也是很多人最容易忽略的。設備不接地，一旦出現設備漏電等問題，都是非常危險的。還有從基站塔頂端下來的電源線，光纖，并不是像我們家里的那樣，僅僅扯下來就行了，還需要把線捋順，這樣，電源線以及光纖不會出現這樣或者那樣的問題。室內的走線，都要橫平豎直，整理的非常規矩，并且需要扎帶困扎固定好，一是因為一個機房內，各種走線非常多，需要整理好，容易分辨；二是，基站的整體的外觀顯得非常的整潔，規范。

基站的主要部分在設備以及設備的調試和故障的排除。設備安裝并沒有什么特別大的技術性工作內容，在基站的開通，是一份軟件的操作，剛安裝好的設備并不能夠工作，就像是一臺沒有系統的電腦，設備的系統，就需要我們來安裝。

安裝系統需要用到電腦把設備的軟件包下載到設備中。我們現在用的軟件是BTS Site Manager。這款軟件的功能非常強大，軟件基本可以檢測到設備的各項功能模塊。在基站的開通，故障排除過程中，都需要用到這款軟件。系統需要兩個文件，一個是BTS，一個是TRS，我們需要按照模板進行數據的填充，修改，然后導進設備，這樣，一個站算是開通了，當然，需要看到沒有告警出現。

基站畢竟是一個比較精密的設備。設備有時候經常出一些問題。設備分為四個大的部分，主設備BBU，傳輸設備PTN，RRU，以及天線。主設備的問題有時候是數據的錯誤，有時候擴展模塊壞掉，這樣的告警都是在軟件中可以看到的。軟件是全英文的，有時候出現了告警，但是英文不認識，這樣還需要用網絡查詢，深深的感覺，大學中沒有學好英語是多么大的一個錯誤。在以后的工作中，盡可能的補習吧。設備的問題也就是那幾樣，但是，在排障過程中，并不是那么的簡單。排障的最大的難處在于，能夠準確的確定問題在哪。有些問題可以直接的觀察或者是判斷到，而有的問題卻需要逐個排查，慢慢鎖定問題。比如，如果基站的一個小區沒有工作，而其他兩個小區都正常，怎么把這個小區搞好呢?首先，我們可以做最簡單的工作，就是插拔一下這個小區的光模塊，光模塊是設備中的一個小的模塊，它的功能就是把光信號轉化為數字信號或者是把數字信號轉化為光信號。如果不能夠確定問題，在沒有新光模塊的情況下，怎么判斷光模塊是否好壞呢？可以把這個光模塊換到正常小區的位置上，如果這個時候正常小區可以正常工作，那么說明這個光模塊是好的，否則是壞的。假如在判斷光模塊之后，還不能排除問題，這個時候，可以看一下光纖是否正常，光纖需要用紅光筆進行測量，在光纖的這頭，用紅光筆打光，在光纖的另一頭就可以看到光，那么說明這個光纖是正常的，否則，換光纖。如果光纖沒有沒問題，就需要看看RRU是否有問題，RRU一般看的是指示燈，指示燈正常的話，都是沒有問題的。當然，在RRU這段還有一個光模塊，可以用上面同樣的方式進行測試。直到最后排除問題。當然，這僅僅是一個例子，在實際中，還有很多的問題，需要用各種方式進行檢查，確定并排除。非常感謝老員工在實際工作中耐心的教導。

2.2實習成果

在學校學的最多的是書本的知識，真正的實踐是不多的，也是有限的，真正到了工作崗位上，和學校的實訓是完全不相同的，很少用到自己學校書本上的知

識，這個大大加大了我個人單獨工作的難度，當我遇到不會的時候，我就要回想我和老同事一起工作時，老同事教我的一些方法，如果還是不會，只有電話求助那些老員工，他們電話教學教我們如何去做，從而來完成自己所要完成的任務，對我的實踐能力和領悟能力是很大的一個挑戰，但是我都從容的完成了。學校里給我上的主要是書本知識，但是到了實踐，完全是不相同的，理論和實踐結合說起來很簡單，但是真正能做到是很難得，經常遇到一些學校里沒有沒碰到的知識。這個時候，就要虛心的去學習，不要不懂裝懂，以防給后續的工作帶來麻煩，實習期間，對我的一些以前在學校沒有接觸的一些知識是一個補充，很感謝公司的幫助，還有那些不厭其煩的老員工，真的是非常感謝。

3、 總結

通過回顧過去工作中，自己的一些表現，自身存在的優點和不足體現的尤為清晰。在自己身上工作熱情，學習態度以及克服困難等方面，一直以來都是值得發揚的優點。不足之處，也是正在解決的問題有如下幾點：技術水平還很有限，工作上不夠注重細節，面對復雜工作以及工作強度較大階段顯得還很浮躁，需要與同事協作的工作做得還不夠好。在今后的學習合工作，努力改正這些方面的不足，爭取能夠在不斷學習中提高技術；改掉做事不夠細致的毛病，不在細節上丟分；以一個成年人應有的穩健，去面對工作出現的問題，冷靜的解決問題。

我很高興能來到上海音達科技實業有限公司。無論是工作能力，還是對于工作相關技術，在這短短地兩多個月中，我收獲頗多，在接下來的時間里，我仍要不斷學習，不斷提高，在學習和工作中改正自身各個方面的不足，力爭取得更大的工作成績。

（17）實習督導總結

20xx年,學院督導辦在院黨委和領導的正確領導下，在各處室、系部和全體教師的大力支持下，緊緊圍繞深化教學改革，提升教學質量，全面規范教學過程管理，加強教學督導工作，保證了我院教學工作有序開展，促進了教學質量不斷提高?，F將本年度重點工作總結如下：

一、加強教學督查，保持良好的教學秩序

(一)制定督導工作計劃。年初，根據我院實際，對督導工作原則、目標、重點和方法作了詳細的計劃。督導工作堅持督與導相結合，以導為主以督為輔的基本原則，在常規管理中抓規范，在規范管理中求創新。以規范和保持良好的教學秩序為目標，以常規教學工作督查為重點，采取監督與檢查相結合的方法，切實做好教學督導工作。

(二)突出課堂教學督查。按照聽課制度，對全院和外聘老師課堂教學情況，進行兩次聽課，聽課率達到100%。聽課重點考察授課老師教學方式方法、教學內容、課程設計，以及教學語言是否規范，組織課堂紀律、授課精神狀態等。檢查教師有無遲到早退，是否按課表授課，是否隨意調串課、調換教室等。同時，檢查學生出勤率、遲到早退、聽課精神狀態和遵守上課紀律等情況。通過聽課，促進了課堂教學秩序的改善和進一步規范。

(三)強化督導意見反饋。督導辦老師聽課后，對授課情況進行認真分析梳理，肯定成績，提出存在的問題，并及時反饋聽課意見，全年反饋重要督導意見80余條。反饋督導聽課意見主要采取兩種方式：一是當面溝通交流。對于授課過程中存在一般性問題或問題較少的教師，采取與任課教師當面溝通交流的方式，指出授課過程中存在的問題，并提出改進意見及建議。二是書面反饋。對于在授課過程中存在較多較大問題的教師，采取以書面的形式反饋給教師本人和系部領導，重點提出改進建議。通過督導意見反饋，促進了授課老師改進教學方法，提高了教學質量。

(四)完善教學質量評價標準。通過學習借鑒其他院校的經驗，結合學院的實際情況，進一步完善了《教師教學質量評價標準》，根據學科不同，專業差異，把教學質量評價標準分為四個科目：理工學科，人文學科，外語學科和體育學科。新的教師教學質量評價標準中，從評價內容、評價標準和評價等級三方面有很大改進，同時調整了各部份的評價分數所占的比例。使評價標準更加具體，更加切合實際，可操作性更強。

二、加強隊伍建設，提高督導工作水平

(一)健全教師督導隊伍。一年來，學院高度重視教學督導工作，調整和充實了教學督導隊伍。聘請了政治素質好、政策理論水平較高、敬業愛教、教學經驗豐富、熟悉高等職業教育教學工作，具有教授、副教授以上職稱的教師擔任督導員，進一步改善和加強了學院的教學督導和督查工作。轉變督導工作職能，從以督為主逐步轉變到以導為主，督與導相結合。

(二)提高督導責任意識。著重加強督導員的責任意識培養，建立督導工作責任制。狠抓督導工作落實，各項工作有計劃，有措施，任務落實到人。經常組織督導人員進行業務學習，不斷更新教育理念，提升了督導員自身業務素質。

(三)建立學生信息員制度。為充分發揮學生對教學質量的監督和促進作用，在系部請學生擔任教學質量信息員，不定期召開學生信息員工作會議，及時將學生反饋信息進行分析整理，以多種形式進行反饋，不斷促進教學工作的改進，提高教學質量。同時，開展學生評教活動，每學期開展1-2次學生網上評教工作，對教師教學質量進行綜合測評。

在完成督導本職工作的同時，積極參與和配合、協助完成其他工作。參與了省高等教育督導專家庫建設工作。及時調整督導檢查工作計劃，配合學院圓滿完成骨干校建設驗收工作。協助人事處完成新聘任教師試講和職稱評定工作。協助基礎部完成全省高職高專院校思想政治理論教學情況專項調研工作。

過去的一年，督導工作取得了一定的成績，但也存在不足，督導內容還不能全面覆蓋，督導隊伍的整體素質需要進一步提高，督導工作方法需要進一步完善等。

三、今后工作打算

一是創新督導工作機制，落實督導目標責任，實現督導內容全覆蓋。轉變督導形式和方法，以導為主，督與導相結合。繼續推進在常規管理中抓規范，在規范管理中求創新，充分發揮督導老師和學生信息員的作用，努力實現建立良好教學秩序的目標。二是抓好督導隊伍素質的提升，通過聘請外校督導員和走出去學習，提高我院督導工作整體水平。三是繼續開展好學生網上評教活動。通過活動建立師生良性互動，促進教學質量的提高，維護良好的教學秩序。四是建立了學院系部二級教學督導網絡。計劃在現有學院督導室基礎上，建立起系部二級督導網絡，作為兼職督導的重要補充。學院督導室進一步加強對各系部二級督導小組的指導與管理，充分發揮好他們對系部教學督導工作的作用。每月反饋一次本系部開展督導工作的情況，定期組織學習和交流，進一步強化系部的督導效能。

學院督導辦

20xx-12-8

（18）實習督導總結

XX年10月份我校接受區督導辦的督導教學工作。

作為我校體育教研組長，我感到壓力還是很大的。首先是《學校體育工作條例》這一塊兒，要把三年的材料整理歸類出來。因為這次督導的檢查要求和以往不同，所以很多材料要重新準備補充完善，還要把以前遺失的缺少的材料補充完整，還不能耽誤正常的教學工作，所有的一切都只能利用課余時間，甚至加班到凌晨。在開始之前，首先我先給自己明確了要做什么、從哪里下手、準備什么、如何能按要求完成，然后給組內的教師分工好他們的任務。由于組內成員都是剛畢業的新教師，很多工作他們根本無從下手，所以只能安排一些簡單的能夠快速上手的任務，而大部分材料的整理都要依靠我來獨自完成，但是我們沒有畏懼困難，都是認認真真的努力完成著。尤其是這幾位年輕教師，不懂就問不會就學，非常配合我的工作，從而使這部分工作能夠順利的完成。

為了迎接督導檢查，我按照學校要求認真設計了一節展示課：一年級的《滾動與爬行》。其實挺不愿意用一年級做展示課的，因為一年級新生剛入學不到兩個月，很多的課堂訓練還不到位，孩子們還不能完全進入到學生的角色中，還不明確自己在課堂上應該做什么，怎么做。真是要用一年級做課，我都不敢想象會出什么亂子，尤其是在戶外，但是領導安排了，尤其是學校領導希望我作為一名老教師能夠起到帶頭作用，也為學校的督導課安排解決一些實際困難。我接受了并開始認真準備。

滾動與爬行是一年級剛開學的入門教材之一，內容安排比較簡單，主要是激發學生對體育鍛煉的興趣，我選擇這個教材，即針對于此，又因為這種教材只要教師引導得體，就能夠讓學生主動參與到活動中來，提高學生的參與動腦能力，培養學生自主學習做課堂小主人的能力。

其實對于教材內容的把握我比較有信心，對于駕馭課堂教學的能力我個人認為還是很有把握的。但是怎樣能讓教學內容由枯燥變為生動，學生由單純的聽教師話按教師要求去做變為學生自己能夠自己管理自己創新完成任務這方面還是感到有些乏力。畢竟學生剛入學不到兩個月，還是淘氣的時候，廣闊的操場簡直就是他們在學校里淘氣的樂園。怎樣才能做好？為此我不停地思索著。鉆研教材，翻閱自己以往積累的各種教學資料寫下的各類教學筆記，回憶過去教學中的點點經驗教訓就成了我回家后必修的工作，一想到什么就趕緊用筆寫下來，再在課堂上實踐。就這樣很快我就在心里有了一套完善的課堂教案，最后通過平時課堂上的分部練習，及時補充修正，督導課的教案已然成竹于胸，甚至每一段教學內容的時間、每一段教學的引導話語，我都在心里清清楚楚明明白白。因為教師如果不能備課時做到這樣，那么課堂上遇到問題就不能做到隨機應變，并及時回到主要教學中來。

在完成自己應做的工作的同時，我還認真做到了輔導組內青年教師準備教學的工作。青年教師上班時間不長，教學內容參驗不夠透徹，課堂教學經驗也少，一下子就要經歷過這么緊張的督導任務，內心中難免會緊張，唯恐給學校榮譽造成損失。但是他們不乏熱情，勇于承擔責任的上進心是有的，就利用這一點，我先給他們分析了所任年級各類教材的特點，學生的能力特征，教學形式手段，讓他們從中找到根據自己能力所能保證完成好的教學內容，做出基本教案雛形。再引導他們說出自己設計教學內容的想法，我在逐條的指點他們哪里是重點應該怎么講解，要注意什么；哪個環節與教學要求不符，應該修改什么。保證了青年教師也能順利把課準備好，做到心里有底。雖然最后他們沒有上，但是這不失是一次很好的鍛煉機會，為他們以后能獨立組織教學內容，獨立完成備課打下一定的基礎。

督導現在已經結束了，我也從中發現了很多自身的問題，以及教學研究上的不足，比如平時課堂上的經驗積累沒有及時記錄下來，造成需要用時內心的空虛與困乏，對學生的掌控能力也有待提高。說明我還要在這些方面加強自身的修養，不斷總結不斷積累不斷提高。

XX年8月4日

（19）實習督導總結

（一）學校環境

1、硬件建設。在過去的兩年里，我們學校把繼續改善辦學條件和創造良好的教育環境作為一件大事。20xx年，將獲得兩個國家級項目：教師周轉宿舍和學生食堂，這兩個項目已經建成并投入使用。拆除了32棟破舊的建筑物，徹底改變了學校的教育環境。

2、加強綠化、美化、凈化，營造整潔的教育教學環境。首先，組織學生做好每天的值班工作，確保學校沒有垃圾和贓物。二是加強學生修養教育，教育學生勤剪指甲、勤剪頭發、勤洗衣服，樹立進取健康的.形象。第三，學生堅持每天穿校服，少先隊員戴紅色圍巾。

（二）德育

1、加強師德師風建設，營造良好的育人環境。

學校把師德教育作為教師繼續教育的重要內容，明確了師德建設的目標，以小組學習、文件精神、小組討論、個人自學等形式，組織教師認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規。

2、日常教育。

抓好行為規范教育，積極開展小公民教育。密切關注學校日常事務，創建優秀學校。重視班子德育的主體地位，搞好班子建設。加強課堂禮貌建設，營造良好的課堂氛圍。抓好德育宣傳陣地建設。我們應該高度重視法制教育。探索和嘗試心理健康教育，形成健全人格。把道德教育滲透到所有學科中。

（三）安全工作

學校把安全工作放在第一位，認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，把安全工作列入學校的重要議事日程，高度認識全體師生的責任，采取措施確保學校安全，交通安全、食品安全、取暖安全、防震減災得到落實。

1、成立領導小組。學校成立了安全領導小組。以領導為組長，學校副校長、村委會主任為副組長，學校工作人員、村委會成員、村衛生院成員為組員的安全工作組織制定了各自的職責。

2、強化教師安全防范主體責任意識，教育學生增強自我保護意識，學校與教師簽訂安全管理責任書，班主任與家長簽訂安全協議。

3、定期檢查校舍，及時消除隱患。

4、加強學生交通安全教育，從幼兒園到三年級堅持家長接送制度，從四年級到六年級堅持道路車隊制度。

5、加強學校周邊綜合治理，通過專項整治消除安全隱患，建立健全長效治理機制，營造安全教育環境。

6、做好防震減災工作。學校成立了防震減災領導小組和防震減災救援小組，制定了防震減災應急預案。同時，加強學生防震減災教育和安全演練，確保疏散路線清晰，措施到位。

（四）教學管理

教學管理是學校的重中之重，關系到學校的辦學方向、教育質量和社會主義合格接班人的培養。學校領導班子對這項工作進行了認真細致的研究，制定了切實可行的管理辦法，完善了常規管理制度。如嚴格按照《綱要》的規定，對工作計劃、備課、上課、作業批改、輔導、考試評價、質量目標等有明確要求，嚴格按照作息時間工作，堅決防止學生放學后講話，留在學校補課，或利用假期或周末為學生補課。

（五）師生管理

首先，在教師管理方面，要加強教師的思想政治教育和職業道德教育。實行績效獎懲制度，對教師工作實行有效的量化考核，獎懲明確。積極組織教師參加各種教學研討會和專業技能培訓，努力提高教師專業水平。在學生管理方面，要加強對學生的思想道德教育。認真組織學生學習《中小學生行為規范》和《中小學生日常行為規范》，要求學生會熟記并認真貫徹執行。

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