愛因斯坦讀后感(優選十五篇)
發布時間：2022-10-13愛因斯坦讀后感(優選十五篇)。
? 愛因斯坦讀后感
寒假和孩子一同讀了《愛因斯坦傳》，深深的被愛因斯坦關于科學研討的敬業肉體所服氣，他持之以恒、積極探究的肉體是我們每一個人都需求學習的。
書的開頭就描繪了愛因斯坦的童年，小時分的他性格暴躁，孤僻，乖僻，很少有人愿意接近他，但他喜歡看書，另外還有兩處身體局部的鍛煉是他的最愛，一是大腦的運轉，二是屁股的坐功。當他將三者分離起來，即坐下后開端閱讀與考慮時，其驚人的效果便顯現出來他能如老僧入定般一動不動，與外界隔絕，只在頭腦中不時滿足本人永無止境的求知欲。正是由于愛讀書，認真考慮，他的學習成果不斷是首屈一指。當孩子讀到這局部時覺得好笑，但是也十分信服愛因斯坦讀書時的專注。書籍是我們最好的朋友，多讀書能夠豐厚我們的肉體世界，能夠使我們的眼界更開闊，能夠使我們的本身素質更高。讀書時需求認真考慮和專注，假如字斟句酌，走馬觀花，看書就沒有任何意義了。讀書時一定要專注，不要被身邊的環境所干擾，把讀書作為一種享用，凈化心靈，進步自我。評判一個人要從辯證的角度去剖析。我們不喜歡童年時他的性格，但是喜歡他的這份對學問的追求和學習的態度。人無完人，固然他的缺陷讓人不喜，但是他的優點卻又值得我們去學習。
愛因斯坦從小就有很強的獵奇心，遇到問題，他會不時認真的考慮，不得到答案，是不罷休，這些是愛因斯坦過人的中央，也是我們與他的差距。關于孩子的獵奇心，作為家長，我們一定要合理引導，不能由于孩子的十萬個為什么，就心生膩煩，以至扼殺。獵奇心關于孩子來說十分重要，在孩子的學習中起著無足輕重的作用。有了獵奇心，孩子會主動學習，主動尋求答案。獵奇心也是想象力的源泉，有良好的想象力，關于孩子的生長來說十分重要，孩子在天馬星空的想象中，會有重要的發現，對以后的科學探究或者繪畫方面有著十分重要的作用。所以不管孩子是如何想象的，我們不能訕笑以至呵斥孩子這不著邊沿的想象，而是這讓孩子去剖析闡明他想象的意義。
看待失敗，愛因斯坦不像我們一樣遭到波折就會畏縮，逃避，他會供認本人的錯誤，并且愈加努力，持之以恒的探究正確的答案或者繼續努力，從跌倒的中央爬起來，這才是失敗時應該做的，而這種肉體也是我們所應該學習的。孩子也對本人的問題做了剖析，也認識到本人的畏難心情，遇到艱難就想逃避，而不想獨立去處理問題。這個也是我們在教育孩子中應該協助他處理的問題。豈止是孩子，作為成人的我們，也應該具備這種肉體，無論是在工作中，還是在教育孩子過程中，都應該充沛認識本人的缺乏，有足夠的耐煩，看待失敗的問題，要認真剖析其中的緣由，及時找到處理的方法。
迷信權威是謬誤最大的敵人。這是愛因斯坦的信條。正是這份對權威的質疑和探究，愛因斯坦發明了一個又一個奇觀。學習中一定要持疑心的態度，求知的態度，不要自覺迷信給出的答案，一定要本人去求證。在學習語文中，生字一定要借助字典，認真去查，這樣才有深入的印象，固然有的輔導書給給出了答案，但是答案一定都是正確的，這需求我們本人去求證。數學學習中，一定要重復驗算，保證答案的正確，不能想當然。
結語：愛因斯坦所具有的許多美妙的質量都值得我們敬仰、學習，我們只要不時進步本人自身，才干夠越來越靠近勝利。
? 愛因斯坦讀后感
愛因斯坦，讓我情不自禁的想用一句名人名言來說你。那句名人名言就是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感，就是成功。這句名言就最適合愛因斯坦您不過了。我從語文書上十五課《愛因斯坦》中知道你的一個故事，你哪一個故事最讓我值得學習的了。這個故事就是......
在您十二歲那年，你的叔叔雅布給你畫了一個直角三角形，標上a、b、c，并且對他說：“這是著名的畢達哥拉斯定理，在古老的中國中，由人早就證明了，現在看你能不能證明，這個問題深深的把愛因斯坦您深深的吸引了。整整三個星期，你茶飯不思、簡直到了廢寢忘食的地步，只要您一有空就絞盡腦汁思考這個問題。果然，老天不負有心人，您總于有了思考結出的果實，您證明了這條定理，得到叔叔的夸獎。
? 愛因斯坦讀后感
這幾天，我帶著對愛因斯坦的崇拜，帶著他是怎樣取得如此偉大的科學成就的？他的相對論究竟是什么？的問題，看完了鄂華著的《愛因斯坦傳》這本書，使我受益良多。
愛因斯坦是德國猶太人，出生于1879年3月14日的德國南部古老而又美麗的一個小城鎮里。
愛因斯坦是一位眾所周知的物理學家，他早在29歲的時候就獲得了諾貝爾獎，33歲被封為皇家科學院院長，還成為了德國物理科學皇家院士。他是物理學上相對論的創建者，是20世紀最偉大的科學家之一，在自然科學的許多領域對人類做出了巨大的貢獻。
愛因斯坦從小就非常喜歡音樂。他曾經說過：音樂是他生命的一部分。他用了整整七年的勤學苦練，手指上已經磨出了厚厚的繭子，連光滑的小提琴琴面上也滲透了他苦練時淌下的汗漬。愛因斯坦從沒有停止過對音樂的熱愛與癡迷。書中說：如果真有一個上帝，在愛因斯坦發現相對論時曾經幫助了他，那么，這個上帝就是音樂！可見科學與音樂是相通的，同樣都需要最豐富的想像力！
家庭貧困并沒有把他壓倒，這種精神值得我們去學習。也許，有人會問：這位創建了相對論的大科學家，天資一定很聰明吧？其實，愛因斯坦直到讀中學時，功課并不出眾。放學后，他經常被留下來補習功課，老師把他當成個笨頭笨腦的孩子。但他的數學成績非常好，對自然博物課的熱情很高，課外還經常在學校和家里的花園中觀察植物和小動物。他還是一個愛尋根究底和求知欲極強的孩子。通過自學發展自己的興趣。
一次叔叔雅各布來看他，在紙上畫了個直角三角形，并對他說：在直角三角形里，有一個定理，它的斜邊的平方，等于其他兩邊平方的和。愛因斯坦對此很感興趣，就下決心要證明出這個定理來。經過一整晚的思索證明，終于讓他證明出來了。一個年僅12歲的少年，竟然在一個晚上就證明出大數學家證明出來的定理。這太讓我感到震驚啦！
愛因斯坦是20世紀的哥白尼，是比牛頓的更加偉大的科學家、物理學家。他親手建立的宏偉的相對論大廈，影響并指導了整個20世紀人類科學發展的歷史，并且還將繼續影響和指導人類未來的科學發展。
是?。榭茖W界做出巨大貢獻的愛因斯坦現在雖然死了，但是，他偉大的業績和敢于破舊立新、不斷探索知識、堅韌不拔的精神會像花兒開放在人們心中，像歌兒一樣繚繞在太空。
我以前總是貪玩，對待學習總抱著馬馬虎虎的態度。看了《愛因斯坦傳》等名人故事后，我終于懂得了，只有付出艱辛與刻苦學習，才能有更大的成就。俗話說：功夫不負有心人。成功需要有虛心、恒心與耐心，成功來之不易！以后我一定改掉馬虎的壞習慣，學習愛因斯坦刻苦鉆研的精神，長大后成為一位出色的人！
? 愛因斯坦讀后感
今天，我看了《科學巨人愛因斯坦》我覺得很好看，雖然我不知道這篇作文的作者是誰，但是我知道這篇作文的作者肯定是很了解愛因斯坦的。
愛因斯坦從小很怪，連花瓶摔碎了都在那靜靜地坐著玩積木，這讓父母很擔心。又過了兩年，愛因斯坦的妹妹出生了，這讓愛因斯坦變得更加爆燥了，上了幼兒園，這個奇怪的小孩竟然喜歡上了羅盤，終于，愛因斯坦上了小學。一個叔叔說他數學很好是個天才，可是，上課的時候被老師罵，考試也只考了0分。漸漸地，愛因斯坦長大了，越來越喜歡看書了，慢慢地愛因斯坦大學畢業成了老師。有一天，大家正在競選誰來當校長，結果，愛因斯坦當上了校長。
愛因斯坦曾經流過一段話：一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
? 愛因斯坦讀后感
《愛因斯坦的夢》這個故事引發了我對時間和速度的深層思考。如果既想比別人享受更多的時間，又想在做事情上比別人快，這種想雙贏的想法讓人很頭疼。
這篇文章帶我進入了一個奇怪的世界，一頭撞進這個世界的人可得好好躲避那些高速行駛的房屋，它們的速度都相當于一輛動車，屋子公寓腳踏飛輪，歪頭側身駛過蓬渥夫廣場，郵政局沒有在郵政街，而是在鐵軌上像火車一樣地飛馳這些怪象都揭示了一個道理，速度、時間等于金錢。
但是為什么要這么癡迷于速度？因為在這個世界上，時間對于運動的人要流逝地慢一些，如果1秒鐘干完的事，你0。1秒干完，就比別人多出了0。9秒的時間；假如一輛高速火車，從上海到重慶要三小時，而在這個高速運轉的世界里一分鐘就能到，相當于就多作文出2小時59分的時間。這樣一天比別人多幾分鐘幾小時，相當于就延長了自己的生命。但是，如果你在街上飛快地跑過，另外一個人從你身邊擦肩而過，你會覺得別人比你用的時間少，留下的時間比你長，在這個追求速度的世界里，你將會繼續更快地追趕，但是，你越快，就覺得別人比你更快，這個道理就像從飛馳的火車窗戶里看窗外的樹一樣，雖然樹沒有速度，但是火車飛馳起來，就感到樹比火車跑得還快，這真讓人糟心！因此，有的人寒了心，再不探頭窗外，不再跟別人做速度的競爭，自在地按自己的速度，放松地生活，坐在桌前干活，放放音樂，活得倒也自在。
有人認為，倫敦的大本鐘才是真正的時間，因為它紋絲不動，但另一些人指出，在泰晤士河上乘船看一片云，大鐘也在動，時間同樣在流逝。
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讀了《愛因斯坦傳》后，我感觸頗深，受益匪淺，深受這位“天才”科學家的人生經歷的感染。
愛因斯坦一出生，人們就開始談論他。他母親還擔心他奇怪的腦袋會影響他的智力，因為那時，他的牙科語言似乎很枯燥。他很強壯，很健康，但他不喜歡參加集體活動。他喜歡自己看書和聽，經常把時間花在把撲克牌放在一個高高的可折疊的房子里。他雖然文靜但卻不愿順從被動，因此在他五歲那年甚至用椅子砸向老師。
同時，有一次他的父親送給他一個指南針，換成別的五歲的孩子一定會高興的擺弄它，而愛因斯坦當時就在思考是什么力量讓指南針指向北方？他幼時的種種行為都與同齡孩子顯得格格不入，與眾不同，甚至說他像是一個怪胎。他不喜歡上學，但他學習很努力。他每次考試都是第一名。他十歲時開始專攻數學。
后來，愛因斯坦寫了狹義相對論、廣義相對論、宇宙學和統一場理論。他是量子理論的主要創造者之一，對分子運動理論和量子統計理論做出了重大貢獻。
從他的幼年生活和成年成就我得出的結論可以用一句名言形容：“天才天才是由百分之一的智慧和百分之九十九的汗水組成的?！碑斎藗兛吹綈垡蛩固沟某删蜁r，感慨愛因斯坦是一個天才時，很少有人會思考愛因斯坦從小到大的努力勤奮和想象力豐富的特點。
所以讀過《愛因斯坦傳》后，我知道了一個天才光有智慧而沒有努力的決心和豐富的想象力是不行的。所以只要我們可以好好學習，積極進取，拓寬自己的想象力，即使我們不能成為像愛因斯坦一樣的人，也會做出一份自己的事業！
? 愛因斯坦讀后感
退學后的愛因斯坦來到意大利和自己的佳人團聚，享受了一段逃離中學的自由暢快后，父親的事業每況愈下，很難拿出錢來供兒子讀書，讓他盡快找到一份職業。不過愛因斯坦并不想放棄上學，就去找自己的叔叔雅各布，他提出了一個建議：報考瑞士蘇黎世的聯邦工業大學。
因為愛因斯坦沒有高中畢業證書，就不能直升大學，學校愿意接受他參加入學考試。到發榜的時候他才發現自己沒有考上，不過校長驚訝于他的數理卷解答，于是推薦他去瑞士阿勞州立中學進修一年，取得畢業證書，然后可以直接進入大學學習。
阿勞州立中學的老師教育思想開通、民主，讓愛因斯坦有生以來第一次喜歡上了上學，他對生活的熱愛，他的朝氣和活力全都迸發出來了。愛因斯坦的輔導老師是溫特勒先生，淳樸熱情，學識淵博，對愛因斯坦非常關心。愛因斯坦覺得自己的日子過得很快樂，學業也大有長進。一年后，獲得了畢業文憑，成功進入了蘇黎世工業大學。
進入大學后，愛因斯坦暢游在知識的汪洋大海里，每天只穿行在物理實驗室、餐廳和宿舍三個地方。對于物理學，愛因斯坦把精力用到極限。讀后感雖然牛頓是他的偶像，他卻開始挑戰牛頓，挑戰經典物理學。愛因斯坦說：在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中滅亡。
愛因斯坦最重視的事情就是讀書，他租房里的書桌上、椅子上、床上導出堆滿了書。他讀書，讀書，讀到眼花頭發昏，讀到肚子嘰里咕嚕叫，愛因斯坦才會到小飯店里胡亂吃些東西。有時候干脆三頓并作兩頓，因為他覺得頭腦比肚子更饑餓。
父親破產讓愛因斯坦的大學生活有些窘迫，幸好愛因斯坦結識了幾個家境比較富裕的同學，他們變著法子改善愛因斯坦的生活。他的博學多才讓他獲得了真摯的同窗之誼，他也因此深深地愛上了瑞士這個國家，并向瑞士政府提出了國籍申請。
? 愛因斯坦讀后感
一天，我看到一本書《少年愛因斯坦》。
晚上我做完功課就捧起這本書讀起來。咦，多么希奇，在高速運動的世界里，一把尺的長度竟會變短了，簡直不可思議！這時，相對論仿佛籠上了一層面紗，充滿了神秘感。好奇心驅使我往下讀，作者用最通俗、使人容接受的語言，把我引入了新奇的世界。我的心在興奮地跳著，我津津有味地咀嚼著每一個字，神秘的面紗漸漸地掀開了，不可議的結論變成顯而易見的了。這本書就象一個小窗口，讓我窺見了現代物理學的一角。狹義相對論一章讀完了，我感到異常愉快，就好似大熱天吃了一塊大冰磚一般的舒服。已經很晚了，我又繼續讀著，同時我仿佛看到愛因斯坦在深夜勤奮地寫這本書的情景。是??！愛因斯坦是付出了辛勤的汗水才取得如此巨大的成果的。我這樣想著。我翻開了新的一章：廣義相對論，越讀越感到困難，感到迷惑，有些文字，連連讀了幾遍還不能理解，眼前的字跡也有些模糊了。我接連打了幾個呵欠，夜已深了，家里人都已入睡，可是空間和時間在我腦中縈繞，再也甩不開啦。我泡了杯濃茶，呼吸了幾口新鮮空氣，又坐下讀了起來。可能是我的數學基礎不扎實，想像力不豐富的緣故吧，我并沒有完全讀懂這一部分內容，但我還是讀了一遍。當我讀完這本書的時候，眼前突然展現出一個寬廣的領域。我學到了許多東西，我看到了新世界，我也發現了自己知識的不足，促使我加倍努力來彌補這個缺陷。也許，將來我會應用相對論這個銳利的武器，去開墾微觀世界的領地。那時候，我一定不會忘記曾給我引過路的一本書──《少年愛因斯坦》。
? 愛因斯坦讀后感
愛因斯坦是一位偉大 的科學家，是全人類的功臣，我們應該永遠記住他!
愛因斯坦，全名叫”阿爾伯特·愛因斯坦“，一生做出無數研究，為人類科技的進步邁出了很大一步。他為核能開發奠定了理論基礎，在現代科學技術和他的深刻影響下與廣泛應用等方面開創了現代科學新紀元，被公認為是繼伽利略、牛頓以來最偉大的物理學家。1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時代周刊》評選為”世紀偉人“。
《愛因斯坦傳》這本書就很好地向我們展示了愛因斯坦不平凡的一生。全書共有39章，從多個角度想我們展示了愛因斯坦與我們不一樣的地方以及他的”不平凡“。我認為他有很多地方值得我們這些新世紀的青少年去學習，這或許也就是為什么學校推薦我們讀這本書的原因了吧。
我讀了這本書后，感覺受益匪淺。愛因斯坦1879年出生在德國，他一生做出了許多無與倫比的貢獻，是繼伽利略，牛頓之后最杰出的物理學家。我覺得最令人感動的部分是愛因斯坦晚期的時候。他本應該養老，可是他沒有，仍然堅持不懈地研究，這是多么偉大啊!傳記中談到，他4月15日病情惡化，被——迫住院?？伤坏结t院，就讓親人把他的老花鏡、鋼筆、一封沒有寫完的信和一個沒有做完的計算送到醫院來繼續完成。當他病情嚴重時，他還樂觀地說：”人人都要死，在這點上，從來都是平等的。誰看過死人的痛苦呢……還是抓緊工作吧!“這不禁讓我想到有句名言”人總是要死的，或重于泰山，或輕于鴻毛!“4月18日，他那顆偉大的心臟停止了跳動?？扇藗冊诖差^上，還能找到幾份未完成的手稿。
愛因斯坦還非常節儉。有一次，他去出席一個很重要的活動，但只穿著他平時的衣服，上面還有一顆扣子掉了。愛因斯坦買不起衣服嗎?不，那只是因為他沒有時間!
”時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。“這句話就好像印證了愛因斯坦的一生，他的一生都是在爭分奪秒中度過的，就連他死時都在演算稿子，可見他對時間的珍惜。
在讀了這本書后，我認作為學生我們就該擁有一顆像愛因斯坦般積極進取的心，不管將來我們的工作是什么，無論
是在哪一個工作崗位，只要我們能堅持自己的原則，不管是在科學或是其他領域，都要擁有嚴謹細心的態度，認真負責的決心，扎實進取的行動，我相信我們一定會為社會做出自己應有的貢獻。
? 愛因斯坦讀后感
阿爾伯特·愛因斯坦，一個在那個年代平凡的名字，卻成就了不平凡的將來。
愛因斯坦從小就是一個很厭煩控制別人的人，他從小生活在一個軍事主義帝國--德國，為了鼓勵更多的德國人去參軍，當時的德國經常在大街上舉行士兵游行，對于其他的孩子來說，聽著那令人振奮的音樂，令人心向往，而愛因斯坦在這個時候總是會又哭又鬧。后來，愛因斯坦到三歲才會說話，這可把他父母給急壞了，一直到他十歲的時候才把他送到學校，再一次上課的時候，老師要求大家做椅子，當愛因斯坦拿出他做的椅子時，老師說：“我沒見過世上還有比這更丑的椅子了！”當愛因斯坦拿出他做的其他的椅子時，老師從此以后對他的態度有了很大的轉變。
后來愛因斯坦慢慢的長大了，他廢寢忘食閱讀了大量書籍、通過不懈努力，寫出了9000字的論文“論動體的電動力學”，昔日被人稱為笨小孩的愛因斯坦，經過艱苦的努力和孜孜不倦的學習、終于成了最偉大的科學巨人。
讀完愛因斯坦的故事后，我深切地感受到“命運不是任何人能決定的，而是靠自己去創造的?！睈垡蛩固褂米约旱拇竽X和一雙勤勞的手創造了自己那不平凡的命運，那偉大的命運。
愛因斯坦所擁有的許多美好的品質都值得我們敬佩、學習，我們只有不斷提高自己的能力，才能夠越來越靠近成功！
? 愛因斯坦讀后感
今天，我讀了一個富有人生哲理的故事《愛因斯坦的生活課》。
愛因斯坦是20世紀最偉大的物理學家，而他的日常生活，卻十分糟糕，經常鬧笑話。一天，一個小女孩在放學的路上，遇見了愛因斯坦。她走上前去說：“先生，你好！我爸爸說您是偉大的愛因斯坦，是嗎？“我是愛因斯坦，但并不偉大。”“我說也是嗎，瞧您，連衣服都不會穿！”“你說得對，能教我嗎？”“喔，這很簡單。穿衣服要對其紐扣，洗完澡要把頭發梳理整齊……
小姑娘嚴肅認真的把一些生活要領詳細地告訴了愛因斯坦，并約定下次見面時，“檢查作業”
第二天，愛因斯坦穿戴整齊，站在路邊等小女孩。小女孩見到他時，幾乎不敢相信自己的眼睛。從此小姑娘成了愛因斯坦的生活課老師。經常去愛因斯坦的工作室，囑咐他咖啡杯應放在哪。文具如何擺放……
讀完以后，我覺得：愛因斯坦是一位科學巨人，但是他卻向一個小女孩請教，證所謂“人無完人，金無足赤”不管是多么強大的人，也會有短處；多么弱小的人，也會有長處。讓我們每一個人都從自己做起，關注每一個需要幫助的人，也同時要坦然的接受別人的建議。
? 愛因斯坦讀后感
愛因斯坦，一個耳熟能詳的名字。而這周，我看完了介紹這位物理天才一生的傳記。
“ａ＝ｘ＋ｙ＋ｚ”這是愛因斯坦成功的公式，他說：“ａ是成功，ｘ是干活，ｙ是休息，ｚ是沉默”。他的一生貢獻巨大，全靠這一個公式。
他雖然邋遢，卻在各種資料面前追求完美，甚至與其他學者爭論不休。他的相對論，而不是牛頓的絕對論，引起了物理學界的轟動。但76歲時，當他被診斷為主動脈瘤時，醫生想給他做手術，但他拒絕了。
1955年4月18日凌晨1點25分，這位巨星失去了生命，享年76歲。
讀完愛因斯坦的生平，我想到了自己的公式。我做了嗎？顯然，我并沒做到。有時，我過于貪玩，把“x”丟了；有時，我又太過于“干活”，累得上氣不接下氣，反而做得質量不好。
我以后一定會勞逸結合，學***斯坦。
現在，讓我們看看愛因斯坦并記?。篴=x y z。
小貼士：作文是學生綜合運用知識和能力的體現。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學生積累知識，提高閱讀效率。
離不開平時對身邊事物的觀察，除了學***知識外，更應該了解外面的世界，細心的觀察，認真的思考，勤快的練習，對作文水平的提高很有幫助。
? 愛因斯坦讀后感
讀《愛因斯坦的故事》讓我深受啟發：
他是當代偉大的物理學家，他遇事愛思考、研究。常常從一點小事中受到啟發。
有一次，他要把墻上的一幅畫換下來，就搬來一架梯子爬上去，他這時突然想起一個問題，就沉思起來，忘記了自己是在半空中，結果他一下子從梯子上摔下來，他竟不覺得疼，他還在思考：人為什么會筆直地掉下來呢?看來物體總是沿著阻力最小的路線運動的。
愛因斯坦說過這樣的話：A=X+Y+Z，A代表成功，X代表艱苦的工作，Y代表休息，Z代表少說廢話。只要我們努力學生，遇事多動腦筋，我們就是最棒的。
《愛因斯坦的故事》讓我明白了無論做什么事，都要認真思考，從各種角度去解決問題，只要把問題解決了，成功也就離我們不遠了!
? 愛因斯坦讀后感
愛因斯坦是一位科學巨人，又是一位純樸的哲學家。他的哲學智慧如同他的科學成就一樣，讓我們充滿無限的敬意。
愛因斯坦承認科學的研究對象是客觀的自然。但在這一點上，愛因斯坦卻不否認數學是科學，他說：科學陳述的對象還可以是我們自己創造出來的概念，象在數學中就是那樣。盡管如此，科學陳述和科學定律的共性卻是明顯的，他認為這就是求真或者說追問是。除了客觀性以外，他還認為科學的另一個重要的特征是科學本身沒有感情愿望，沒有善惡觀念。只要我們逗留在科學本身的領域里，我們就決不會碰到像你不可說謊這樣一類的句子。
那么，科學與倫理毫不相關么？愛因斯坦認為并非如此。他首先承認關于事實和關系的科學陳述，固然不能產生倫理的準則，但倫理準則要表達清楚和貫徹貫一致，就離不開科學理性，特別是邏輯理性。在他看來，倫理準則不是直觀的，也不是任意想象的，而是從一些隱含的前提中推論出來的。要推出有效，自然要講邏輯。這些隱含的前提是倫理公理，它在某些方面像形式公理一樣可以沒有意義，但事實上卻是人們經驗的升華，是經得住經驗的考驗的。倫理公理的來源是從我們天生的避免痛苦和滅亡的傾向，也是從個人所積累起來的對于他人行為的感情反應推導出來的。
《愛因斯坦文集》里充滿各種各樣的問題：科學的、一般認識論的、數學哲學的、科學哲學的、倫理學的、哲學觀的、社會學的、政治的，等等。盡管這本文集對許多重要的問題沒有進行深入的討論和嚴密的論證，但這不足以泯滅這部文集的價值，畢竟這只是一部隨筆，而隨筆的作用主要在于啟發人；另外，畢竟愛因斯坦是一位科學超人，是我們崇敬的人化之神，就像他說的人類不能沒有宗教性的信仰一樣。
? 愛因斯坦讀后感
一本書、一篇文章、一段話、幾句名言、一段**、一段**之后，記錄下具體的感受和獲得的啟示，這些都是屬于你自己的。下面是我們讀這本書的原因了吧。
我讀了這本書后，感覺受益匪淺。愛因斯坦1879年出生于德國，一生中做出了許多無與倫比的貢獻。他是繼伽利略和牛頓之后最杰出的物理學家。我認為最感人的部分是已故的愛因斯坦。
他本應該養老，可是他沒有，仍然堅持不懈地研究，這是多么偉大啊!傳記中談到，他4月15日病情惡化，被——迫住院。但他一到醫院，就讓親戚把他的眼鏡、筆、一封沒寫完的信和一個沒寫完的算盤送到醫院進一步完成。
當他病情嚴重時，他還樂觀地說：”人人都要死，在這點上，從來都是平等的。誰看過死人的痛苦呢……還是抓緊工作吧!
“這不禁讓我想到有句名言”人總是要死的，或重于泰山，或輕于鴻毛!“4月18日，他那顆偉大的心臟停止了跳動。但人們可以在床頭找到幾份未完成的手稿。
愛因斯坦還非常節儉。有一次，他去參加一個非常重要的活動，但他只穿了平時穿的衣服，其中一個紐扣掉了。愛因斯坦買不起衣服嗎？不，只是因為他沒時間！
”時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斑@句話就好像印證了愛因斯坦的一生，他的一生都是在爭分奪秒中度過的，就連他死時都在演算稿子，可見他對時間的珍惜。
讀了這本書，我想作為學生，我們應該有一種像愛因斯坦一樣積極進取的精神，不管我們將來的工作是什么，不管是什么
是在哪一個工作崗位，只要我們能堅持自己的原則，不管是在科學或是其他領域，都要擁有嚴謹細心的態度，認真負責的決心，扎實進取的行動，我相信我們一定會為社會做出自己應有的貢獻。
愛因斯坦傳記讀后感范文五近段熱衷網上購書，無意發現一本青少年讀物——《愛因斯坦》，也許是學物理的緣故，也許是想給上初中的侄子讀吧，點擊一下就購買了。
剛搬進新家，沒有電視看，所以和侄女讀書成了唯一無聊的時間。隨手拿一本翻看，就看到了《愛因斯坦》，原想是青少讀物，一定無趣，誰知竟一口氣讀完了。簡比較簡單，但內容很充實，每個階段都提到，而且很適合中學生的口味，所以強烈推薦給石侄子。
恰巧他暑假作業要求寫一篇讀后感。這不，我倆就寫將起來。這時，對面石頭的筆在紙上拍打。我不知道是怎么回事。
其實關于愛因斯坦的經歷也知道的，什么猶太人了，三歲才會說了，什么小提琴了，什么娶了個坡腳妻子了，什么諾貝爾了，什么原子彈了，什么這什么那了，……但看完這本小書，愛因斯坦再一次鮮活地站在了我的面前。
成績超優秀的大學畢業生——愛因斯坦竟然沒有被留校，其中糾纏多少難以言表的內情。走出校園，愛因斯坦就像一個大學畢業生在尋找出路。一份份求職書(這可是一筆一劃手寫的啊)通過郵局而再無音信，其沮喪郁悶可以想見。
不管生活多么艱難，他都沒有加入啃老族。他靠家教和代課教師等零工收入度過了最困難的日子。然而，他從未放棄他最喜歡的理論物理研究。
愛因斯坦很幸運。他的好朋友向他介紹了專利局的工作。對愛因斯坦來說，這份工作不僅簡單，而且利潤豐厚?？吹竭@里，俺真擔心他安于現狀，從此迷上衣食無憂的公務員生活，啊!
物理史怎么寫？幸運的是，愛因斯坦是愛因斯坦，不是我。他充分利用專利局的輕松工作和總干事的人文寬容，秘密從事物理研究。
于是，科學界發生了大**，這震源就是——相對論!我已記不清給多少學生講過”相對論“了，但不知道學生知道了多少，不過自己又能知道多少呢?
人人都知道愛因斯坦是諾貝爾獎獲得者。但你知道他為什么獲獎嗎？這不是相對論。這不奇怪嗎？
諾貝爾獎委員會發給愛因斯坦的電報是這么說的：”鑒于您在光電效應規律方面所取得的成果，以及您在理論物理學領域的其他貢獻，特授予您1921年度諾貝爾物理獎“。原來這”其他貢獻“就是指相對論。
大名鼎鼎的”相對論“竟然不能大大方方的獲獎，阻力來自無知抑或嫉妒?看來”羨慕嫉妒恨“遍布全球，貫穿古今啊!
這本小書另一個讓我印象深刻的地方是愛因斯坦舉辦了一個小提琴派對。愛因斯坦是一位著名的物理學家，但他也是一位準職業小提琴家，這讓我為這位物理老師感到驕傲。我經常向學生們提起這件事。事實上，物理教師并不都是死板乏味的。
想想今年的我校組辦的大合唱比賽，俺物理系的大合唱竟然被人津津樂道了好些日子呢。
向愛因斯坦學習！學習，工作，生活！
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