小學生活活動總結（分享十二篇）

小學生活活動總結（分享十二篇）。

? 小學生活活動總結 ?

作為大學生活中的一部分，寢室生活是我們每天都要經歷的事情。在寢室，我們和室友一起度過了高興、快樂、悲傷甚至是磨難，但無論怎樣，這段時光都讓我們銘記終生。在這篇文章中，我將總結我們寢室生活中的各種活動，以及這些活動對我們的影響。

在寢室生活中，我們每天都會進行的活動包括：早起、吃飯、上課、自習、晚上睡覺等。這些基本的日?；顒与m然看似平淡無奇，但卻構成了我們大學生活的基礎。早上醒來，室友們一起忙碌著準備早餐，互相打趣著勾心斗角；中午一起去食堂吃飯，討論著最近的課程、考試和社團活動；晚上在室友的陪伴下，我們一起努力學習、討論問題，為了共同的目標一起奮斗。

除了日常的生活活動，我們寢室還進行了各種有趣的活動，比如：生日聚餐、寢室晚會、節日活動等。每當室友們過生日，我們總會一起準備蛋糕、購置禮物，舉行一場小型的生日聚會，讓壽星感受到溫暖和祝福。寢室晚會是我們每個學期必須舉行的活動，大家一起策劃節目、排練、布景，最終在晚會上展現自己的才藝，感受到團隊合作的快樂和成就感。而在各種節日來臨時，我們也會一起準備活動，比如：元宵節做湯圓、端午節包粽子、中秋節賞月等，讓我們的寢室生活更加豐富多彩。

在這些活動中，我們收獲了很多：團隊合作能力得到鍛煉，親情、友情得到加深，自信心和勇氣得到提升。在生日聚餐和寢室晚會中，我們學會了尊重他人、欣賞不同的才藝，培養了合作意識和包容心。在節日活動中，我們學會了傳統文化的重要性，感受到中國傳統節日的樂趣和意義，增強了集體榮譽感和自豪感。這些活動不僅讓我們在學業上更加努力，也讓我們在精神層面獲得了滿足和成長。

寢室生活活動對我們的影響是深遠的。在這里，我們不僅學會了獨立生活的能力，還培養了團隊合作、友情互助、謙遜寬容等品質。寢室不僅是我們的休息和學習的地方，更是我們成長的搖籃和舞臺。讓我們繼續保持著這種團結、友愛、快樂的氛圍，共同度過美好的大學時光。愿我們寢室的生活越來越充實、美好！

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為了更好地貫徹高校院系與城市社區黨建共建的協調，充分發揮大學生自身優勢，使學生們能夠“走出校園，回報社會，體驗人生”，我系黨總支積極響應院黨委的號召，繼2009年之后，于2010年初選拔了第二批大學生志愿者，到人民社區繼續開展進社區活動。在社區居委會的支持與配合下，大學生志愿者參與社區管理、社區服務，幫扶弱勢群體，開展公益活動，圓滿地完成了任務，并且取得了良好的效果。現將近期的工作總結如下：

一、我自愿，我勞動，我快樂

為了增強進社區活動對大學生志愿者的教育效果，讓第二批志愿者能夠在實踐中盡快培養為人民服務的主人翁意識，同時，力所能及地為社區人民群眾提供服務、解決困難。為此，我系大學生志愿者進社區服務隊安排了一次進社區義務勞動活動。

活動前期我們做了大量的宣傳和動員工作。活動中，志愿者們都表現出色，大家以“我自愿，我勞動，我快樂”的精神面貌去完成此次活動。志愿者們帶著垃圾袋，分散到我市第二人民醫院的周邊道路和人民社區里的小巷子中。他們你拿袋子，我撿垃圾，配合得相當默契；有的拿著自制的鉗子——兩根樹枝，穿梭在路邊花壇中，將那深藏其中的臟物一個不漏地“揪”了出來；有的志愿者干脆直接用手撿拾起垃圾。時間一分一秒的過去了，這次活動引起了居民們的注目，紛紛對志愿者們表示了贊許。

相信通過此次活動，會為人民社區的居民們創造一個干凈、整潔的小區環境，也會讓志愿者們提高對自己的認識，學會用愛心去關注自己身邊的環境，用熱情去傳播衛生保潔理念，用行動肩負起環保的重任，共同營造整潔、美觀的街道環境。

二、繪低碳生活，建美好家園

在2010年春日融融，萬物復蘇之際，我系大學生志愿者與人民社區牽手，展開新春低碳環保大宣傳，讓轉眼即到的春天散發著更清新、更誘人的芬芳魅力，讓低碳走進我們的生活。此次活動不僅給社區兒童提供一個展示自己、表現自己、體驗自己的空間，從小培養他們的低碳環境保護意識，使他們成長為愛護環境、保護環境、建設環境的新一代，而且通過此次活動，引起社區居民對碳的關注，能更好、更自覺地減少碳的使用，做一個享受低碳生活的文明人。

本次活動地點在人民社區服務中心，參與活動的主要為社區的30位小朋友。所有小朋友都發揮自己的想象力畫出他們喜歡的生活狀態，并將它們的作品在我院進行公開展覽宣傳。此次活動積極地宣傳了低碳生活的重要性，很好地引起居民們對低碳生活的重視，努力創造低碳生活。

三、增強安全意識，培養自我保護能力

為貫徹落實“增強安全意識，培養自我保護能力”為主題的中小學安全教育日活動，我系志愿者圍繞安全教育這一主線，以人民小學為據點，在小學生中開展了豐富多彩的活動，將安全知識深入到小學生的心中，進一步提高了小學生的人身安全意識和素質。

在安全教育活動中，大學生志愿者通過列舉示例讓小學生和家長一次又一次感受安全隱患的真實所在，深刻認識到危險就在身邊，不可馬虎大意的道理，對于如何遵守交通規則、遠離鐵路、不和陌生人說話、上下課中的安全都全面細致的講解，真正讓安全教育課發揮其實用的效力。

在發放宣傳圖片中，向小學生和家長講解安全知識，并引導小學生過馬路，教育他們根據紅綠燈指示過馬路，不可橫穿馬路。提醒家長們要關注中小學生安全教育，培養學生自我保護能力，預防意外事故的發生。

這次的安全教育活動取得了很大的成效。安全教育活動過去了，但安全工作將貫穿于我們日后的日常工作中。

四、參與社區管理，為社區人民服務

1、協助居委會對社區內的出租屋和常住戶的戶主名和水費扣費帳號進行電腦登記、整理、錄入、核對，以完善社區的垃圾費扣繳工作，在義工們的幫助下，此項工作進行得十分順利，且效率也非常高，得到社區領導的好評。

2、到轄區內工商業區派發督促流動人口辦理暫住證的有關宣傳資料，以完善流動人口的管理工作。由于本社區轄下商鋪較多，資料單派發是一項很煩瑣的工作，在幾位志愿者的幫助下，為居委會工作人員減小了不小壓力。

3、協助居委會工作人員檢查商鋪法律證件，嚴查三無商鋪，督促新開商鋪盡快辦理相關證件。由于人民社區地處市中心商業繁華區，人員混雜，不利管理，志愿者們安家安戶地檢查，居委會工作人員一起，努力為廣大居民創造取穩定有秩序的生活。

4、協助計生辦、治保會等整理文件：繁瑣復雜的文件經過志愿者們一一整理后，文件清晰可見，方便以后對資料的查找、檢查，從而縮短查找資料的時間，提高了工作效率。

在近半年的第二批“大學生志愿者進社區”活動中，我系志愿者從思想上高度重視，并把它作為自己積極實踐、接觸社會、服務社會的一個寶貴機會，我們表現出的志愿服務的精神深受人民居委會和社區居民的好評。在接下來的暑期及以后的時間里，我系志愿者將會以同樣飽滿的熱情，結合自己所學專業的特點，更好的為人民社區服務?，F將活動計劃安排如下:

一、開辦小學生英語培訓夏令營和開展未成年人思想道德教育

1、小學生英語培訓夏令營

（1）方式：立足于課文內容，設計出一些能激趣、導趣的活動形式，以活躍課堂氣氛、提高課堂效率。

（2）教學目的：強調英語課程應從培養學生的學習興趣入手，最大限度地發揮學生的潛在能力，使學生積極主動地參與學習的全過程，將學習變成學生自覺、自愿、高興的事，讓學生做學習的主人。

2、未成年人思想道德教育

（1）方式：針對未成年人思想道德現狀，通過道德案例分析，參觀愛國主義教育基地，游覽淮安大學城，對未成年人進行思想道德教育。

（2）教學目的：目前未成年人雖然物質生活優越，但缺乏豐富多彩的暑期文化生活，影響身心健康。對這些未成年人，尤其是對兒童進行思想道德教育，可端正孩子們的學習態度，養成樂觀向上的生活習慣，促進孩子們健康成長。

二、開展愛國主義教育和法制宣傳教育周活動

我國目前正舉辦上海世博會，10月份又將迎來廣州亞運會，2010年是繼我國成功舉辦奧運會、建國60周年后，備受世界矚目的又一年。本次活動利用出黑板報，播放愛國主義教育和法制宣傳影片，制作、發放宣傳手冊，重點住戶重點宣傳等手段，深入開展愛國主義教育和法制宣傳教育周活動。要通過開展愛國主義教育和法制宣傳教育，廣泛宣傳社會主義建設的偉大成就，把黨和政府的各項方針政策、法律法規宣傳到當地居民中去，不斷增強居民的愛國意識和法律意識，讓大家知法、懂法、守法，提高他們遇事找法、解決問題用法的法制觀念，為構建社會主義和諧社會做出貢獻。

三、問卷調查，了解居民需求

為了更好地了解小區的情況，使我們開展的活動更加符合社區居民的需求，我系志愿者將對社區居民進行一次問卷調查。希望通過本次問卷調查，社區居民能給我們提出建議和要求，讓我們了解他們的真正需求，確定為他們服務的方向與重點，盡自己全力更好地為社區做貢獻。

四、積極配合完成社區居委會安排的各項任務

第二批大學生進社區活動體現了大學生志愿者服務社區、服務群眾、奉獻社會的宗旨，我系志愿者們表現良好，有目共睹，得到社區居民和領導的充分肯定和贊許。最重要的是，通過活動磨練了大學生的意志，提高了他們的素質，還增強了社會實踐能力，為將來走向社會作好充分的思想準備。我們會把近一階段得到的經驗認真總結，以便更好地指導將來的社區志愿服務工作。

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生活活動：我會自己洗手

活動目標：

1、通過兒歌，學習洗手的正確步驟和方法。

2、養成勤洗手的良好生活習慣?；顒訙蕚洌?/p>

1、有意識地讓一位幼兒的小手很臟。

2、盥洗室在洗手池上面粘貼洗手七步驟的圖示。

3、洗手七步驟的圖片

4、洗手液若干瓶?；顒舆^程：

一、設置情景：手臟了，怎么辦？

剛才我們在外面玩游戲，現在看看我們的小手變得怎樣了？（幼兒相互交流）小 手很臟了，怎么辦呢？（洗手）

二、鼓勵幼兒說一說，探討怎樣洗手。

小手臟了要洗一洗，那怎樣才能把我們的小手洗干凈呢？（請一個幼兒講述并空手示范洗手的方法）

三、教師講解和示范洗手地正確方法和步驟。

1、洗手前，要先干什么呢？在做什么？接下來再做什么？（幼兒說一說）

2、教師示范講解：先給××卷袖子、走到水龍頭前，把手沖濕、用洗手液，輕 輕按一下，手心手心搓搓，手心手背搓搓，十指交叉搓搓，手指并攏轉轉，握住拇指轉轉，兩手握拳轉轉，抓住手腕扭扭，手心手背沖沖水，洗完小手甩三下，一、二、三。

3、教師念兒歌邊帶幼兒做洗手的動作。

四、請小朋友分組進盥洗室，邊看洗手圖示，邊念兒歌，邊按步驟洗手。教師重 點指導幼兒學習正確地洗手方法。

五、引導幼兒討論：除了手很臟的時候要洗手，還有什么時候要洗手呢? 教師總結：飯前、便后、吃東西前都要洗手，教育每個小朋友都要養成講衛生的好習慣。

生活活動：我會擦鼻涕

活動目標：

1、通過兒歌，學習擦鼻涕的正確方法

2、知道有鼻涕要用紙巾或手帕擦干凈。

3、懂得做個講衛生、愛清潔的小朋友?；顒訙蕚洌?/p>

紙巾人手一張、手指玩偶娃娃兩個?；顒舆^程：

一、教師出示兩個手指玩偶娃娃進行表演。

1、師：你們好，我是東東。----阿嚏，我感冒了。瞧！我的鼻涕都流出來了，我要把它擦掉。（左手擦一下、右手擦一下）哎呀！鼻涕都擦到臉上了，再用力擦擦。（做擦鼻涕的動作）

2、師：你們好，我是紅紅。天氣涼了，我不小心感冒了。鼻涕都流出來了，我要快點拿餐巾紙擦擦（做正確擦鼻涕的方法）瞧！我擦得都干凈?。?/p>

二、根據表演的內容，組織幼兒討論。

1、小朋友，你看見東東是怎樣擦鼻涕的？紅紅又是怎樣擦鼻涕的？你喜歡誰呀？為什么？如果你有鼻涕你會怎么擦呢？（幼兒交流）

2、告訴幼兒有了鼻涕要用餐巾紙擦干凈。

三、通過兒歌教師講解示范正確的擦鼻涕方法。

1、我們來學一學擦鼻涕的動作，紙巾人手一張，先用紙巾把鼻子包住，輕輕擤一擤，把紙巾對折，再包住鼻子，輕輕擤一擤，直到鼻涕全部擦干凈，最后把紙巾扔進垃圾桶。

2、教師念兒歌邊帶幼兒做擦鼻涕的動作。

3、幼兒練習，教師個別指導。

4、教師小結：現在我們都會自己擦鼻涕了，那么我們就是愛干凈、講 衛生的小朋友了。

健康活動：我會自己喝水

活動目標：

1、知道水能解渴的常識，每個小朋友每天都需要喝水。

2、通過閱讀畫面，初步知道如何開水籠頭、取水等正確方法。

3、有主動喝水的習慣?；顒訙蕚洌?/p>

準備白開水、以及放水的水桶、喝水的圖片 活動過程：

一、口渴了，怎么辦？

教師：小朋友，請你們口渴的時候做什么？（喝水、喝飲料、吃水果等）教師：口渴的時候選擇喝飲料的小朋友舉手？選擇喝水的小朋友舉手？ 出示瓶裝的各種飲料和白開水，遷移幼兒已有的生活經驗，并組織幼兒討論。教師：這里有什么？它們是什么味道？

教師：那你們在口渴的時候最喜歡喝那個瓶子里的東西？ 教師：在口渴的時候什么最解渴、最健康呢？

教師小結：在這些酸酸甜甜的飲料里面有許多的糖分，還有許多的二氧化碳，喝多了，對小朋友身體健康不好。喝白開水最解渴、也是最健康的，白開水只最好的飲料。

二、通過兒歌來學習正確喝水方法。

教師：觀看畫面上喝水的小朋友，說說他們是怎樣喝水的？ 教師：通過兒歌來學喝水，幫助幼兒正確的取水、喝水的方法。教師：邊念兒歌邊帶幼兒做正確的喝水的方法。

三、幼兒嘗試自己取水喝。

幼兒拿杯子取水，老師加強督促檢查，提醒幼兒用正確的方法取水、喝水。

四、和幼兒一起談談喝水的重要性。

教師：為什么我們每天多要喝水呢？在休息和游戲的時候，口渴了想喝水，是等老師喊你喝水，還是自己去喝水？

教師小結：我們的身體內部每天都需要很多的水，因此，我們也需要經常地補充水分。平時在幼兒園除了在學本領的時間里，小朋友最好不要走動去喝水，其余的時間都可以去喝水。

健康活動：保護耳朵

活動目標：

1、通過閱讀圖文結合的兒歌，了解一些保護耳朵的方法。

2、知道耳朵可以聽見聲音，感知耳朵的重要性。活動準備：

耳朵的謎語?；顒舆^程：

一、猜謎語，引起幼兒的注意。兩把扇，在兩邊，摸得著，看不見。

二、幫助幼兒了解耳朵。

1、教師：（出示娃娃的臉），提問:你的耳朵長在哪里呀？(幼兒交流)

2、教師：摸摸自己的耳朵，看看旁邊小朋友的耳朵，耳朵是什么樣的？

3、教師：耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？（幼兒交流）

三、通過學習兒歌，知道一些保護耳朵的方法。

1、教師：耳朵可以聽見什么？（能聽見聲音），耳朵很重要，我們應該怎樣保護自己的耳朵呢？（鼓勵幼兒根據自己生活的經驗大膽地交流已有的經驗）

2、出示圖夾文的兒歌，引導幼兒一起學習兒歌。

教師：小朋友的辦法可真多呀，讓我們學一學《小耳朵》的兒歌吧。

（小耳朵，真可愛；會聽聲音，本領大；我們都來保護它。不往耳朵塞東西；不把耳朵隨意挖；不把水滴灌入耳；不對著耳朵大聲叫；聽到巨響捂耳朵；我們都要保護它）。

四、游戲“請你猜猜我是誰？”

1、教師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈？

2、介紹游戲玩法: 請一幼兒彎腰趴在教師的腳上，蒙上眼睛，再請一位幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說：“請你猜猜我是誰？”說完立即回到自己的位置。然后請趴在腿上的幼兒起來猜一猜，拍他的人是誰？幼兒猜出后，繼續玩人猜人。

3、老師小結幼兒游戲的情況。

健康活動：想變蝴蝶的毛毛蟲

活動目標：

1、在故事的情境性游戲中知道樣樣都要吃，不挑食才能長大、變美。

2、能逐漸養成不挑食的好習慣?；顒訙蕚洌?/p>

1、各種蔬菜水果圖片，毛毛蟲手偶一個，蝴蝶圖片一只。

2、入場及律動音樂?；顒舆^程：

一、創設毛毛蟲情境，引導幼兒練習膝地爬行，發展身體協調能力。

師：我們來做游戲好不好，你們是誰呀？（毛毛蟲）毛毛蟲跟著媽媽出去爬一爬好不好？（音樂起）跟著媽媽找空的地方爬。你們看，媽媽的身體拉長啦，你們會不會呀？媽媽的身體又卷起來嘍，縮成一團，太棒了再爬一下。毛毛蟲滾一滾，毛毛蟲回家休息嘍。

二、出示毛毛蟲手偶，邊講故事邊表演教具。

1、師：今天，媽媽請來了一位小客人，你們看看誰來了？（毛毛蟲）你們跟它打個招呼吧。（毛毛蟲你好）小朋友們你好，它和你們做游戲，玩一玩，開不開心？

2、師：它有一個問題要考考小朋友，毛毛蟲長大以后會變成什么？（蝴蝶）你們太聰明啦！今天，媽媽給小朋友講一個故事，名字叫《想變蝴蝶的毛毛蟲》。

3、教師邊講故事邊表演教具。有一只毛毛蟲，它長得又瘦又小，因為它可不喜歡吃東西了，可是它非常想變成美麗的蝴蝶，這該怎么辦呢？??

4、教育小朋友樣樣菜都要吃才會長大、變美。

師：小朋友毛毛蟲怎么變成蝴蝶的呀？（吃了好多東西,樣樣菜都愛吃了）

三、鼓勵幼兒大膽表述，體驗情景游戲的趣味性。

1、師：現在又來了一只毛毛蟲。（毛毛蟲的口吻）：小朋友你們好，我也想變成美麗的蝴蝶，我該怎么辦呢？（吃東西）什么東西最有營養？（蔬菜水果）你們看這里有一些好吃的，我請乖寶寶上來，請毛毛蟲吃東西。

2、幼兒取出圖片，學說：毛毛蟲我請你吃XXX。教師表演：叭叭叭??謝謝你，味道真好呀/真甜呀/真香呀。（圖片依次是茄子、水蜜桃、南瓜、玉米）

3、師：到了禮拜五它又變成美麗的蝴蝶了。蝴蝶的口吻：謝謝小朋友，謝謝你們。

四、自然的情感交流中，初步感知“平衡膳食，合理營養”的健康理念。師：你們想不想玩毛毛蟲變蝴蝶的游戲？你們看媽媽給你們準備一些好吃的東西，我們來看看。（依次出示圖片蘋果、西瓜、西紅柿）

師：你們看那邊還有好多好多的蘋果、西瓜、西紅柿，媽媽先去吃一吃，你們看

媽媽是怎么樣去找食物的，你們在家里等媽媽，好不好? 教師示范，講解游戲規則：慢慢的爬過去，啊這么多好吃的，媽媽選一個/西瓜。叭叭叭??味道真好！吃下去嘍。（把圖片套在手上）好肚子吃飽了回來休息休息，又爬回來嘍。

師：你們看媽媽一次吃了幾個西瓜？（1個）我們等一下也要記牢，一次只能吃一個，吃太多要怎么樣的？（肚子疼，消化不良）

五、幼兒在有趣的活動中了解食物間不同的營養，建立良好的飲食態度。

1、第一次游戲，師：現在讓寶寶去吃嘍，今天媽媽請你們吃的是西瓜。出發?。ㄌ嵝延變撼缘氖俏鞴希┏燥柫司突丶胰グ伞Ｐ∶x給媽媽看看，都吃對了，真棒！

2、第二次游戲，師：第二天，媽媽要請小毛毛蟲們自己去選擇了，這一次，你想吃什么就選什么，可以和別人不一樣，只能選一個哦，好了出發吧。（提醒幼兒一次只能吃一個）吃飽了就回家去吧。給媽媽看看你吃了什么呀？吃西紅柿/蘋果的寶寶給媽媽看看。西紅柿的營養可好了，有很多維生素C呢，吃了我們就更漂亮的。

3、第三次游戲，師：咦，我們毛毛蟲好像還沒有變成蝴蝶呢！看來還沒有吃飽。這一次，媽媽要讓你去選你剛才沒有吃過的東西，樣樣菜都要吃才能變成蝴蝶，好出發吧?。ㄌ嵝延變哼x剛剛沒吃過的）都回來了嗎？是不是每樣東西都吃過了？好那我們來睡覺了。我們要養足精神變蝴蝶。睡個香香覺，看看待會誰變的蝴蝶最漂亮，現在吃的東西都在我們的肚子里消化呢！

六、利用毛毛蟲蛻變過程，感受長大的快樂。

1、歡快的音樂起教師示范后帶領幼兒一起扭動身體，重復多次。師：看，媽媽要變了！

2、（音樂停）師：皮蛻掉了，蹬兩下腳。

3、（優美的音樂起）師：媽媽的一個翅膀長出來了鬧，又一個翅膀長出來了，真的成蝴蝶了，你們有沒有變啊！跟著媽媽到花園里去飛一飛，玩一玩。哪只小蝴蝶飛的最美呀？跟著媽媽到外面去飛一飛吧。

健康活動：我會刷牙

活動目標

1、通過欣賞故事、閱讀圖示，學習刷牙的正確方法。

2、知道早晚要刷牙，懂得保護牙齒的重要性。

3、樂意養成良好的刷牙習慣?；顒訙蕚?/p>

刷牙的步驟圖、牙刷、杯子、牙膏人手一份、故事《刷牙》ppt。活動過程：

1、欣賞故事，引出課題。

小鱷魚、小鱷魚出來玩吧！咦？今天外面怎么這么熱鬧呀？小熊和小動物們在干什么呢？讓我們到故事里去看看吧！

2、欣賞故事，理解故事內容。1）引導幼兒觀看故事PPT，理解故事。

提問：小熊和小動物們叫小鱷魚去玩，小鱷魚在做什么呢？（個別幼兒回答）小熊和小動物們都忘了一件什么事？（刷牙）

小熊、小兔、小老鼠、小猴子、小刺猬他們是怎樣刷牙的？（幼兒說一說，老師點出相應的PPT，并和幼兒一起站出來學做刷牙的動作）2）引導幼兒討論，知道刷牙的重要性。

你會刷牙嗎？你知道什么時候要刷牙？如果不刷牙會怎么樣？（幼兒交流）

3、引導幼兒閱讀圖示，學習正確地刷牙方法。

1）為了保護我們的牙齒，不長蛀牙，小朋友想不想也來刷刷我們的牙齒呢？哪應該怎樣來刷牙呢？（幼兒交流）

2）出示刷牙的步驟圖，老師邊念兒歌邊示范刷牙的方法。3）幼兒用小手學做刷牙的動作。

4、幼兒實踐操作，拿起小牙刷、小杯子、小牙膏，在《刷牙》的歌曲聲中學習刷牙，體驗刷牙的快樂。

5、老師小結：讓幼兒相互檢查一下同伴的牙齒，說說刷牙后感覺。教育幼兒要早晚刷牙，增強刷牙的意識。附：兒歌：《刷牙》

小牙刷，手中拿 上刷刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷，早上刷，晚上刷，刷得滿嘴白花花。

健康活動：我吃得最干凈

活動目標：

1、朗誦兒歌，學習正確拿勺子吃飯的方法。

2、吃飯時能夠保持飯菜不掉地，懂得愛惜糧食，不浪費?；顒訙蕚洌?/p>

教學掛圖 活動過程：

一、教師講故事《下巴上的洞洞》。

提問：這個小朋友下巴上怎么會有洞洞？這個洞洞會怎么樣？你們下巴上有洞洞嗎？如果也有洞洞怎么辦？

二、出示圖片，了解畫面的主要內容，感知不同的進餐表現。

1、提問：圖片上有誰？他們在做什么？

2、穿黃衣服的黃黃是怎么吃飯的？你們覺得這樣好嗎？

3、穿藍衣服的藍藍是怎樣吃飯的？他吃的怎么樣？他怎么會吃的這樣 臟？

4、誰吃的好？穿紅衣服的紅紅是怎么吃飯的？她怎么坐的？勺子怎么拿 的？我們來學一學。

5、老師以兒歌的形式總結吃飯的正確方法：小飯碗，扶扶好，小調羹，拿拿牢。一口一口自己吃，吃得干凈真正好。請小朋友來學一學這首兒歌。

四、比一比《誰吃的最干凈》。

今天中午的午餐，我們來進行比賽吃飯，比一比：誰的地上、桌上、碗里最干凈。吃得干凈的小朋友老師獎勵五角星。

附故事《下巴上是的洞洞》從前 有個奇怪的娃娃，娃娃有個奇怪的下巴，下巴有個奇怪的洞洞，洞洞誰知道它有多大。那么一天三餐飯，他呀餐餐種莊稼?？上兑矝]有種出來，只是糧食白白被糟踏。瞧他，一邊飯往嘴里劃，一邊從那洞洞往下撒。如果飯桌是土地，而且飯粒會發芽。你們聽了這笑話，都要摸一摸下巴。要是 也有一個洞洞，那就趕快塞住它。

健康活動：我會自己穿衣服

活動目標：

1、在閱讀圖示、念兒歌中，初步學習穿衣的技能。

2、愿意自己動手學穿衣服，體驗自我服務的快樂。

活動準備：穿衣服的圖示。事先與家長聯系為每個孩子準備一件前襟對開的衣服?；顒舆^程：

一、故事導入，激發幼兒學習穿衣服的興趣。

1、教師講述自編故事《妞妞上幼兒園》。

2、妞妞讓媽媽幫她穿衣服，媽媽是怎么說的？

3、聽了媽媽的話，妞妞是怎么做的？

二、通過圖示兒歌教師講解示范穿衣服的方法。

1、出示《妞妞穿衣服》的四幅圖示，讓幼兒初步了解穿上衣的正確方法。

2、教師引導幼兒邊說兒歌邊空手學習穿衣服。（抓領子，蓋房子，小老鼠，鉆洞子，吱扭吱扭上房子。）

三、幼兒練習穿衣服。

1、教師巡回指導，引導幼兒邊說兒歌邊練習穿衣服。

2、教師重點指導：扣紐扣時先把衣服的前襟的下擺對齊，再從下往上一個一個扣好。

四、教師小結，結束活動。

今天我們大家都學會了穿上衣的本領，以后早上起床、午睡起來的時候要自己穿衣服，養成自己的事情自己做的好習慣，做一個能干的好寶寶。

附：故事《妞妞上幼兒園》

妞妞今年三歲了，媽媽送她去上幼兒園。幼兒園里真好玩，有許多好玩的玩具，還有老師和小朋友，妞妞和小朋友在一起玩的很開心。一天早上，妞妞一醒來就大聲嚷嚷：“媽媽媽媽，快給我穿衣服，我要上幼兒園！”媽媽走過來說：“妞妞，你已經長大了，應該自己學會穿衣服了?！辨ゆふf：“好啊好啊，媽媽你快教教我。”妞妞學著媽媽的樣子，很快穿好了衣服，高高興興上幼兒園去了。

健康活動：我會提褲子

活動目標：

1、欣賞故事，懂得小肚臍露在外面，小朋友會受涼生病，懂得入廁后，起床后要及時提好褲子。

2、在看圖文、念兒歌中學習提褲子的方法?；顒訙蕚?

1、提褲子的圖示

2、經驗準備：幼兒嘗試掖褲子 活動過程：

一、故事導入，引起幼兒對活動的興趣，知道露小肚臍對身體的危害。

1、講故事：《布娃娃感冒了》，提問：娃娃為什么喊肚子疼呢？

2、引導幼兒講出布娃娃咳嗽的原因：衣服沒有塞好，小肚臍露出來了，所以咳嗽了。

二、結合兒歌，幼兒學習正確提褲子的方法。

1、游戲：找肚臍。請幼兒看看自己的小肚臍是不是露在外面，讓幼兒自己想辦法不讓它露在外面。

幼兒操作，教師巡視指導。

2、出示圖示，邊提問邊按步驟，讓幼兒了解提褲子的正確方法。提問：

（1）老師把提褲子飛方法畫了下來，誰來告訴我，第一步怎么做？（幼兒看圖示回答并用動作演示）請全班幼兒學一學這個動作。

（2）第二部怎么做？以同樣的方法讓幼兒來回答演示，全班一起學習并了解接下來的提褲子步驟。

3、教師通過兒歌示范講解：老師把提褲子的方法呀編成了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎？那老師來念給小朋友聽：卷呀卷呀卷白菜呀，（將上衣卷起至脖子處），剝呀剝呀剝白菜呀，（將罩褲卷至屁股下），裝呀裝呀裝餃子餡，（將衣服塞到褲子里），一定要把所有的餃子餡都裝好呀，前前后后，捏呀捏呀捏餃子呀，（將罩褲提好），蓋呀蓋呀蓋鍋蓋呀，（將上衣放下）。

4、帶領幼兒學習兒歌，邊念邊做動作練習提褲子。

你們想學這首好聽的提褲子兒歌嗎？學會了你下次就能把小肚臍藏得好好的，再也不會肚子疼了。

三、游戲：北風爺爺來啦

配班教師扮作北風爺爺，繞著幼兒轉一轉，邊轉邊說：“我是北風爺爺，我來看一看能不能吹到孩子們的小肚臍。”如果看到有沒有提好褲子的幼兒，北風爺爺及時跟進說：“哈哈，被我發現了一個沒有提好褲子的小朋友，我要吹啦?！碧崾居變黑s快提好褲子。最后看到所有的孩子都提好褲子了，北風爺爺就會說：“寶寶的褲子都提好了，一點兒縫兒都沒有了，我怎么吹都吹不進去了，只好灰溜溜的回家了?！?/p>

健康活動：我會自己穿鞋

活動目標：

1、理解故事內容，能分清鞋的左右，學會自己穿鞋。

2、體驗自己做事的成就感?；顒訙蕚洌汗适隆段視约捍┬?，《巧虎穿鞋歌》，自編兒歌和穿鞋的步驟圖?；顒舆^程：

一、談話導入，引起幼兒參與活動的興趣。

師：小朋友，有一只可愛的小兔子叫苗苗，它今天要到哪里去呢？去之前做了什么事呢？我們一起到故事里去看看吧！

二、欣賞故事《我會自己穿鞋子》。

1、今天苗苗要去哪里？（奶奶家）

2、去之前要做什么事呀？（穿鞋子）

3、媽媽說：“我先穿鞋子，穿好了再幫苗苗穿?！泵缑缡窃趺凑f的？

4、苗苗是怎么穿鞋子的？（請個別幼兒說說）

三、引導幼兒通過觀察，分辨鞋子的左右腳。

1、師：小朋友你們會穿鞋子嗎？你是怎么穿鞋子的？（請個別幼兒說說做做）

2、那我們也來學一學吧。

仔細看看，這兩只鞋子有什么不一樣？（教師把兩只鞋子擺在一起，引導幼兒從鞋子彎曲的方向、搭扣的位置分辨鞋子的左右腳。）

師：哪只小腳穿到左鞋里？請小朋友把你的那只腳抬一抬（學說：左腳穿左鞋），哪只小腳穿到右鞋里？請小朋友把你的那只腳抬一抬（學說：右腳穿右鞋）

小結：穿鞋子的時候要分清左右腳，左邊的小腳穿左鞋，右邊的小腳穿右鞋。

四、教師示范講解穿鞋子的方法，引導幼兒邊念兒歌邊學穿鞋。

1、示范講解：把鞋先擺好，左右位置要正確，然后，用兩只手拿住左（右）鞋子，把鞋子的口撐開，左（右）腳的腳尖先套進去，再用一只手的手指頭伸到腳跟后面，把鞋子的后跟拔起來，最后扣上扣子，一只腳穿好后再穿另一只。（念兒歌：兩個好朋友，頭兒碰著頭，耳朵朝外頭，小腳鉆里頭，左腳穿左鞋、右腳穿右鞋，貼上小耳朵，小鞋穿好了。）

2、播放《穿鞋歌》幼兒學習穿鞋子。

提出要求：要先把鞋子按照左右正確的位置擺好，穿的時候注意左腳對左鞋，右腳對右鞋，穿的時候兩只小手要配合好，用老師教給小朋友的辦法穿。

幼兒練習穿鞋子，教師巡回指導。

五、小結：今天我們學會了穿鞋子的本領，以后在家中你們的鞋子要自己穿，不要麻煩爸爸媽媽，相信你們都是能干的好孩子。

健康活動：我會早睡早起

活動目標 ：

1、通過欣賞故事與兒歌、知道要按時上床睡覺和起床。

2、樂意養成早睡早起的好習慣?；顒訙蕚洌?/p>

“老鼠”，“小豬”頭飾、巧虎視頻《早睡早起》、兒歌：《早睡早起身體好》 活動過程：

一、談話導入，引出主題

1、教師：小朋友平時上幼兒園的時候喜歡睡懶覺么？有的小朋友上幼兒園總是遲到，這是為什么呢？（幼兒回答）

2、下面老師就給你們欣賞一個故事，小朋友你們在故事中去找答案吧。

二、欣賞故事視頻《早睡早起》。

1、教師：巧虎早晨起來在幼兒為什么一直犯困？為什么巧虎不和小朋友一起玩？巧虎的心情怎么樣？（幼兒回答）

2、教師：巧虎聽了媽媽的話以后，他是怎么做的？那這時候的巧虎他心情覺得如何？（幼兒交流）

二、引導幼兒討論，知道早睡早起的重要性

故事里告訴我們小朋友要早睡早起，小朋友，你們會早睡早起嗎？如果不那樣做的話會怎么樣？（幼兒交流）

三、在兒歌中，體會到早睡早起的快樂。

1、教師講述兒歌

師：兒歌中講到了哪些小動物？天亮了小老鼠是怎么做的？小豬是怎么做的？你們喜歡哪個小動物？為什么？

2、師幼一起講述兒歌。

師：小朋友們說的真棒！我們要向小豬學習，早睡早起哦！現在讓我們一起念一念這好聽的兒歌吧?。顑焊?~3遍）

四、兒歌表演。

1、師：讓我們給好聽的兒歌加上動作吧?。ㄓ變簞摼巹幼鳎?/p>

2、請個別幼兒展示自己創編的動作，其他幼兒模仿。

3、將幼兒分為兩組，準備好 “老鼠”和“小豬”的頭飾，一組幼兒扮演“老鼠”，另一組幼兒則扮演“小豬”。

五、結束活動

教師小結：晚上睡覺時，小朋友身體里會聚集很多力氣，睡覺時間多了，力氣變會越積越多，睡得少，身體里的力氣變會少了。所以小朋友一定要早睡早起，這樣才會長高，身體才會更好！

附兒歌：《早睡早起身體好 》

小老鼠，吱吱叫，深更半夜不睡覺； 天亮了，賴床上，身體越長越瘦小。小乖豬，睡得早，做個好夢甜甜笑； 清早起來做早操，一二一二身體好。

晨間談話：我會上廁所

活動目標：

1、欣賞故事，理解故事內容，知道憋尿不利于身體健康。

2、有尿意時會及時入廁?；顒訙蕚洌?/p>

故事《我不憋尿》及相關圖示?；顒舆^程：

一、談話導入，引起幼兒興趣。

師：小朋友你們認識巧虎嗎？今天他的媽媽要帶他去商場玩，看看發生了什么事呢？

二、欣賞故事《我不憋尿》，知道憋尿對身體不好，有了尿意便意要及時入廁。

1、師：媽媽讓巧虎去干嘛？（小便）巧虎聽媽媽的話了嗎？

2、師：巧虎這樣憋尿好嗎？有了尿意我們應該怎么辦？

教師小結：有了尿意的時候要及時的去小便，長期的憋尿會影響身體健康。而且也容易尿在褲子上。知道了嗎？

三、出示圖片，集體討論“誰做得對”。

1、教師邊出示圖片，邊講述故事。

故事1：小明憋了很多的尿→但他不去上廁所，還是繼續玩游戲→結果尿在了褲子上→他現在非常的難受。

故事2：小紅覺得有點想小便→便走進衛生間，脫下褲子小便→出來的時候褲子上干干凈凈的→她現在非常的舒服。

2、師：你喜歡誰？為什么？（幼兒相互說一說）

3、教師小結：有了尿意就要馬上入廁小便，不能等到很急的時候再上廁所，冬天褲子多，來不及脫下來容易尿在褲子上，還對身體不好?，F在小朋友你們有尿意了嗎？我們來向小紅學習吧。

健康活動：我會穿襪子

活動目標：

1、閱讀圖示，初步學習穿襪子的方法。

2、懂得自己的事情自己做，體驗獨立做亊的成功感?；顒訙蕚洌?/p>

各式各樣的襪子若干、裝襪子的盒子1?2個、裝襪子的筐3 ~4個?；顒舆^程：

一、猜襪子

1、出示裝襪子的盒子，請幼兒猜猜里面裝的是什么

師：孩子們，圣誕節到了老師給你們帶來了許多漂亮的禮物，你們猜一猜盒子里裝的是什么禮物？（幼兒自由猜測）看看到底是什么？（襪子）

2、幼兒每人挑選一只喜歡的株子

師：下面老師請你們到這兒來，自己挑選一只你喜歡的襪子，然后坐好。

二、找襪子

1、師：說一說，你的襪子是什么樣子的？它上面有什么？

2、師：找一找，另一只襪子在哪兒？你是怎么找到另一只襪子的？

三、認識襪子

1、教師拿出自己的襪子，引導幼兒認識襪筒（小脖子）、襪口（小洞子）、襪尖（長鼻子)。

2、小襪子找到好朋友了嗎？現在，我們每個人都有一雙襪子，咱們的襪子到底長什么樣呢？我們來看一看，這是襪子的小襪口，從上面看一看像什么？(小洞子）小襪口穿在哪？這是襪筒，快來摸一摸，你的小襪跟在哪，你摸到了嗎？襪筒就是小襪子的小脖子。這兒是襪尖，是襪子的長鼻子，你摸到了嗎？（與腳各部位對應）

四、學穿襪子

1、教師出示圖片邊念兒歌邊示范穿襪子的方法。

兒歌：穿襪子

縮進小脖子，（拿住襪筒兩側）鉆進小洞子，（穿進襪尖）拉起長鼻子，（拉襪筒）穿好小襪子。

2、教師帶領幼兒邊說兒歌邊穿襪子。對不會穿襪子的幼兒給予幫助，如找一找襪子的面和底，大腳趾伸進襪口等。

3、教師與幼兒之間互相檢查一下，若發現錯誤，請大家和穿錯的孩子一起糾正。

五、穿襪子比賽

教師和幼兒一起邊說兒歌邊進行穿襪子比賽，看誰婊穿得又對又快。

六、鼓勵幼兒自己的事情自己做

師：小朋友終于學會穿襪子了。除了會穿祙子，你會穿別的嗎？看來小朋友已經會做好多事情了，我們在家的時候也要自己穿衣服、穿祙子，要學會自己的事情自己做，做一個懂事的乖孩子。

晨間談話：我會擦屁股

活動目標：

1、理解故事內容，學會自己擦屁股。

2、有愛清潔的習慣?；顒訙蕚洌?/p>

故事《擦屁股真簡單》，自編兒歌及擦屁股步驟圖?；顒舆^程：

一、談話導入，引起幼兒興趣。

1、師：小朋友你們有在幼兒園大過便嗎？幼兒園的廁所跟家里的有什么不一樣？（幼兒園是蹲著的，家里是坐著的）

2、師：你們敢在幼兒園大便嗎？那我們在上完大便后應該做什么呢？怎么做才能擦干凈呢？我們一起來看看巧虎是怎么擦的。

二、欣賞故事《擦屁股真簡單》。

1、師：巧虎一開始擦干凈了嗎？后來呢？

2、師：怎么做才能擦干凈？

四、出示步驟圖，學念兒歌，掌握擦屁股的方法。

1、教師根據幼兒說到的方法出示步驟圖，再把幼兒遺漏的步驟圖補上。

2、師：小朋友想到了很多擦屁股時需要做到的地方，老師把他們編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽。

兒歌：

我會自己擦屁股 拿好衛生紙 撅起小屁股 從下往上擦一擦 擦一擦 紙巾對折擦一擦 擦一擦 換張衛生紙 撅起小屁股 從下往上擦一擦 擦一擦 紙巾對折擦一擦 擦一擦 擦干凈了真舒服！

3、師幼共同朗誦兒歌。

五、教師指導幼兒學擦自己的小屁股。

1、師：小朋友想不想自己也來學一學??？我們邊念兒歌邊來擦屁股吧。

2、幼兒擦自己的小屁股，教師巡回指導。

3、師：擦完屁股我們應該怎么辦？（提褲子、洗手）

4、教師小結：在上完大便以后，我們應該拿手紙擦干凈屁股，然后要把褲子提起來，最后還要把小手洗干凈！要做個講衛生的好孩子，這樣我們也不容易生病。

六、結束活動，幼兒排隊洗手，注意個人衛生。

生活活動：我會蓋被子

活動目標：

1、閱讀圖示內容，讓幼兒學會自己蓋被子的方法。

2、懂得自己的事情應該自己做?；顒訙蕚洌?/p>

娃娃家小床若干、布娃娃、鋪好的小被子若干條 活動過程：

一、談話導入，引起幼兒參與活動的興趣。

1、師：天冷了，娃娃家的小朋友都沒蓋被子呢，誰愿意來幫娃娃蓋好被子？（請三名幼兒上來給布娃娃蓋被子）

2、師：他們誰的被子蓋得最好？誰的被子蓋得不夠好？（幼兒和老師一起邊觀察邊分析）

3、師：有的幼兒沒有把被子完全打開在蓋上去，這樣有什么不好？（身體的兩邊都露在外面，蓋不到被子，風一吹就要著涼）。

4、師：有的幼兒掀開被子的一邊，開得太大，被子亂糟糟，而且不暖和。

5、師：有的幼兒把娃娃的被子橫著蓋了，這樣好不好？（娃娃的腳就蓋不到被子了，一個翻身被子也會容易掉落下來，就著涼了。）

二、出示圖示，教幼兒正確的蓋被子的方法。

1、師：怎么才能把被子蓋好，被子蓋在身上又暖和又整齊好好地睡覺呢？老師今天教你們一個好方法。

2、老師出示圖示示范講解：

先把床上折疊好的被子完全打開，然后兩手捏住被子的兩個小角拉到枕頭下面，在

用小手把被子鋪平（提醒幼兒被子要豎著鋪，不能把被子橫著鋪，這樣會碰到地上，也會蓋不到腳。），然后掀開一個被子的角，身體鉆進小被窩，在把掀起的被子蓋好，把臉朝天睡在枕頭上，把小手全部放進被窩，閉上眼睛，安靜的睡覺。

三、幼兒練習蓋被子，教師巡回指導。

提出要求：要先把被子鋪平，在把被子的一邊掀起，鉆進被窩，把腳伸進去，碰到底，然后睡下，把小手全部放進被窩。在把掀起的被子蓋好，最后閉好眼睛睡覺。

讓幼兒睡午覺時自己學蓋被子，教師最后檢查幼兒蓋得被子是否正確，對個別做得不正確的幼兒，老師給予重點指導。

四、教師小結：今天我們學會了蓋被子的本領，以后每天午睡時，我們就用這個方法，看看誰睡得最好。在家中你們的被子也要自己蓋，不要麻煩爸爸媽媽，相信你們都是能干的好孩子。

? 小學生活活動總結 ?

2022年5月15日是國際消費者權益保護日，為了加強對消費者權益保護工作的監管，進一步加強我鎮消費者權益保護和監督管理，切實加強我村消費者權益保護工作，我村積極開展了“五個一”活動，現將活動開展情況總結如下:

一、精心組織，周密部署，確?；顒勇涞綄嵦?/p>

我村在5月15日開展了一次以“五個一”為主題的活動，主要有：

1、召開一次專題會議，研究并傳達《關于開展“五個一”活動的通知》精神，制定并下發各村委會《關于開展“五個一”活動的通知》，并要求各相關責任人和村委會成員要高度重視，積極參與此項工作。

2、出一份《關于開展“五個一”活動的通知》。

3、召開一次全體會議，傳達市消管科的文件精神和要求。

4、出一份《關于開展“五個一”活動的通知》。

5、利用一周的時間，組織村委會成員進行培訓，學習有關消費權益保護的法律法規及相關文件。

6、利用一周時間，組織村委會成員進行了兩次全員培訓，學習了《消法》、《消防法》、《消防法》、《消防法實施辦法》、《消防安全知識》等。

7、利用一周時間，組織村委會成員進行消防安全知識培訓，學習消防知識，使村委會成員的消防安全意識有更進一步的提高。

二、積極開展宣傳，增強消防安全意識

我村積極開展了“五個一”活動，在全村范圍內懸掛宣傳標語21條，出黑板報12期。在村內宣傳櫥窗張貼消防知識宣傳圖片12張，出板報12期。

在全村范圍內進行了一次全員培訓，學習消防法、消防安全知識。

通過此次活動的開展使村民群眾增強了消防安全意識，為村民創造了良好、和諧的消防安全環境，使村民在消防安全意識上有更進一步的提高。

? 小學生活活動總結 ?