實習范文|認識父親讀后感(集合十五篇)
發布時間：2022-05-15認識父親讀后感(集合十五篇)。
? 認識父親讀后感 ?
《布衣父親》是一部令人感動的小說，講述了一個普通農民的艱辛生活和父親對子女的愛。閱讀后，我深受啟發和感動，認為這是一部描繪家庭情感、愛與人生意義的經典之作。
小說的主要角色是一位名叫孫少平的農民，他是一個貧窮、樸實的普通人。但是，他卻是一個有著非凡家庭情感的人。從小到大，他在家里是一個負責任的長子，對家庭十分盡職盡責。在妻子去世之后，他更是應對一個家庭中父親和母親、多位子女的生活。孫少平的扮演者是典型的一名“布衣”，他沒有受過高等教育，沒有顯赫的身世背景，他所信仰的只是勤勞、忠誠和家庭責任。
小說從孫少平的生活中展現出了農民的艱辛生活，但同時也表現了父親對孩子的關愛。當孫少平的妻子去世后，他依舊做到了一個好父親。他不斷提醒自己的兒女要懂得珍惜時光，他用盡方法讓自己孩子的生活更好，尤其是對于那些志向高遠的孩子，他給了很多鼓勵和支持。在小說中，我們可以看到孫少平用血汗和心血來付出，他將自成長、自發展的機會讓給自己的子女，讓他們站在了更高的位置上。孫少平的孝悌之心沒有因兒女們長大而褪色，他依舊為他們默默地付出。
小說中，還描寫了孫少平的兒子志雷。志雷跟父親一樣也是一個勤奮、 孝順的人，志雷是和父親一起奮斗的典型人物。他把父親的好品質發揚光大，用完美的方式回報父愛。在志雷的成長和事業中，父親始終是他的精神支柱。正是孫少平在志雷成長過程中的無微不至的關懷和培養，讓他成為了一個重情重義、勇于拼搏的優秀人才。
小說中，孫少平也是一個深思熟慮、智慧高超的人。他善于用自己的方式解決一些世俗的小事，讓他的子女學會如何處世。孫少平用自己的生命詮釋著一種家庭責任和孝心。生命的尊貴和虛無頓時在孫少平身上得到了平衡。他一生沒有改變過自己的信仰，不管是幸福還是痛苦，他始終堅守自己的夢想。
最后，小說中反映的是父親對子女的愛，這種愛是無私的，是濃濃的。父親為了家庭付出了很多，用自己孜孜不倦地過程在孩子身上，滋潤了他們的心田，讓他們變得強大。在兒女的心里，父親像一盞明燈，永遠照耀著家庭`.
通過《布衣父親》這本書，我們能夠看到，一個普通父親的故事同樣可以讓我們感受到家庭的溫情、父愛里的無限拯救和孝心不止是儒家思想舞臺上的，任何時代和任何階層的人都可以有。
總之，《布衣父親》是一部感人至深的小說，穿越了時光和空間，擦亮了心底深處的那盞愛的明燈，帶給我們無限的思考和啟示。無論我們身處何時何地，都應該牢記家庭情感、愛與人生意義。
? 認識父親讀后感 ?
《父親錯了》這本書讓我感觸頗深。這是一本講述父親和兒子之間關系的書籍，它告訴我們，作為父親，不能一味地要求孩子，應該先顧及孩子的心理需求。但是，過度關注孩子的心理需要也不是好事，因為這樣做可能會導致孩子變得過于依賴和無法獨立。這篇文章將探討這本書的細節，并闡述一些關于父親和兒子之間的關系的觀點。
在這本書中，作者首先介紹了一個關于父親和兒子之間關系的故事。在這個故事中，父親和兒子之間存在著不良關系。這些問題存在多年，在外部的幫助下總算解決了，然而，這個關系已經被破壞了。這個故事向我們展示了有時對孩子的過度關注可能會產生令人不愉快的后果。因此，我們不能只關注孩子的保護和成長，也應該考慮他們的獨立性和自我責任感的發展。
書中的另一個重要主題是父母在養育孩子時的責任。父母應該要幫助孩子發現自己的優點和劣勢，幫助孩子在社會中立足。這是父母的責任，而不是所謂的“幸?！焙汀俺晒Α?。在書中，作者告訴我們一個關于父親的錯誤觀念的故事。這個故事告訴我們父親應該鼓勵孩子自立，孩子自己的決定和努力現實中其實才是他們的成功關鍵。
作者在書中也強調了關愛的重要性。父母或者家長應該真誠地關心孩子，并盡了自己的最大努力，以理解和支持孩子。孩子需要知道他們有人支持他們，同時也嚴格要求他們。在這本書中，作者強調了真正的父愛和關愛的必要性，以及正確處理父子關系的方法。
在總結中，我認為，作為父親，我們應該盡力理解和支持我們的孩子。我們應該幫助孩子充分發揮他們的才能和能力，而不是一味強求孩子按照自己的道路走，同時也不能只關注他們的心理需求而忽視了他們的自立能力。這樣做可能會對孩子產生不良的影響。作為父母和家長，我們需要掌握正確的教育方式和方法，培養我們的孩子成為成功的人，我們需要做的不僅僅是培養孩子的優點和長處，還需要幫助他們發現自己的不足并提供支持，讓他們從失敗中汲取經驗，成長為能夠獨立并負責的人。
? 認識父親讀后感 ?
《跟著父親讀后感》
當我看到這個標題時，我心中涌起了許多感慨和思考。父親是孩子成長過程中最重要的人之一，他的言傳身教對孩子的影響深遠。于是，我決定跟著父親讀一本書，并通過這些閱讀的經歷來寫下我的讀后感。
父親一直都是我心目中的英雄，他是我對世界最初的認知和了解。記得小時候，父親每天晚上都會陪我一起閱讀故事書。初讀時，我雖然并不懂其中的道理，但父親總會解釋給我聽。他教我如何審視故事情節、剖析人物性格和領悟故事背后的寓意。通過這樣的學習過程，我學到了許多傳統的價值觀念，如真、善、美、愛等。同時，我也對父親有了更深入的理解和認識，因為捧著書籍，父親一直溫柔地教誨著我。
父親的一生都與閱讀緊密相連，這也是他引領我踐行的一項重要習慣。他認為，好書是一面鏡子，能夠讓我們積累知識、拓寬視野、增長才干。因此，他總是鼓勵我多讀書，無論是古書還是現代文學，他都給予我足夠的自由選擇。而最讓我敬佩的是，父親總會為我準備一些書單，這些書單涵蓋了各個領域的經典之作。他希望通過這些書籍讓我接觸不同的思想和文化，培養出自己的獨立見解和審美能力。在這樣的引導下，我的閱讀習慣逐漸養成，書籍也成為了我生活中的好伙伴。
在父親的精心指導下，我養成了每天都要讀書的習慣。他說，無論是學識還是人格，都需要通過不斷的積累和礪煉來達到完善。于是，每當我讀完一本書，父親會與我分享他的看法，并鼓勵我去思考書中的問題和觀點。我也會向父親請教一些自己不明白的地方，他總是很耐心地解答我的疑惑。這樣的溝通交流讓我感受到了父親的智慧和人格魅力。
通過與父親一起讀書，我深刻體驗到了閱讀的力量。閱讀不僅可以為我帶來知識的積累，還能讓我抵御沖擊和誘惑，提升我解決問題的能力。當我遇到困難時，我會回想起父親曾經和我分享過的書籍中的智慧，這些智慧成為了我戰勝困難的力量。而且，通過閱讀，我能夠更好地理解父親的世界觀和人生態度，這也讓我更加敬愛他。
跟著父親讀書不僅讓我收獲了知識和智慧，更重要的是讓我認識到了父親對我的關愛和培養。他并沒有強迫我讀書，而是以身作則，通過自己的閱讀行為來引導我。他知道，父親是孩子最好的老師，所以他把最好的東西都給了我。父親的愛是無私的，他只希望我能夠茁壯成長，成為一個品德、智慧雙全的人。
通過這段與父親共度的讀書時光，我深深體會到了父愛的偉大和寶貴。父親通過書籍傳遞給我了知識和思想，他引導我走向充實而精彩的人生。我會牢記父親的教誨，用心讀書、用心生活，在自己的成長道路上向父親致敬。我也希望將來有一天，我能夠成為我孩子的父親，與他們一起讀書，分享生活的點滴和思想的碰撞。這樣，我相信我們能夠一起書寫屬于我們自己的幸福篇章。
在這篇《跟著父親讀后感》中，我盡力將我的思考和感悟寫得詳盡而生動。父親的引導和教育使我受益終身，我將繼續跟隨他的步伐，不斷學習、成長，為父親的期望而努力奮斗。我深深感激他為我讀書所做出的一切貢獻，因為這些，讓我擁有了一個豐富而有意義的青春時光。
? 認識父親讀后感 ?
今天，我讀了一篇寫父親的文章，名字叫《父親的愛》
這篇文章主要描寫了父親送孩子去城里上學的時候兩個片段：一是途中休息時，孩子吃香噴噴的雞蛋，父親自己卻吃土豆；二是臨走時給孩子皺巴巴的30元錢。粗看情節很淡，但讀后我卻激動萬分。這篇文章的父親是個普普通通的農民，家境十分困難，在別人看來雞蛋、30元錢，是何等的普通，但對于這個農民來說，是何等的寶貴。文章描寫這個父親的外貌：那布滿血絲的眼睛，稀稀落落的頭發，還有長滿老繭的雙手，也讓我感受到父親生活的艱辛和他對子女的愛。
讀完這篇文章，我情不自禁地想起八歲那年，爸爸帶我到上海去玩。經過一家玩具店，我看中一輛賽車，我就想了所有辦法像讓爸爸給我買，可任我怎樣哭鬧，爸爸就不給我買。當時我心里非常難過，非常的恨爸爸?；丶液?，我的氣還沒有消，爸爸看出來了，給我講香港富豪李嘉誠拾一枚硬幣的節儉故事。我的氣漸漸地消了，從那以后，我學會了節儉，學會了珍惜父母的勞動成果，學會幫助大人做事，我深深感謝爸爸，是爸爸讓我明白了很多道理。我把要賽車的早忘得一干二凈。
讓我怎么也想不到的事，我過生日那天，爸爸給了一個意外的生日禮物--送我一輛賽車，我開心得跳了起來。
后來，我為報答爸爸，我一有時間就幫助爸爸做家務。
如今，我終于了解，原來父親的心中也有一塊柔軟的地方。父親的愛，比什么都偉大！
啊，我愛父親！
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讀《理想點亮人生》有感
辛村小學四年級張晟潔
理想是一艘船，它承載著我們的憧憬和夢想，駛向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，永遠照亮我們的心，照亮我們前進的方向。
我讀了《理想點亮人生》這本書受益匪淺。其中，給我感受最深的是鄧亞萍大姐姐，他雖然身高只有150厘米，但她憑著苦練、憑著不服輸、憑著頑強拼搏的精神，終于一次又一次把別人的懷疑踩在了腳下，一次又一次抒寫著體育界的神話。她曾獲國內外重大比賽獎牌150余枚，她是唯一蟬聯奧運會乒乓球女單、女雙冠軍；她是獲得4枚奧運會金牌的運動員。
當有記者問她成功經驗時，她說：“我不比別人聰明，但我能管住自己，一旦設定目標，絕不輕易放棄?！彼脑捝钌畹挠≡诹宋业男睦铩?/p>
當我很小的時候，我羨慕穿著白大褂的叔叔阿姨。我生病的時候，他們給我吃藥，止痛，讓我開心。那時，我告訴媽媽，我長大后，也會**很多病人，成位白衣天使。
“千里之行，始于足下”“不積跬步，無以至行千里，不積小溪，無以成江河”，從現在開始我就要以鄧亞萍大姐姐為榜樣，變目標為動力，認真學習，努力拼搏，早日實現自己的理想！。
? 認識父親讀后感 ?
[父親讀后感]《父親》是這七篇**里文字最少的了，都只有三十多頁，父親讀后感。關于父親，我寫下這篇忠實的文字，為一個由農民成為工人階級者‘樹碑立傳’，也為一個兒子保存將來獻給兒子的記憶&&父親是嚴厲的一家之主，絕對權威，靠出賣體力供我吃穿的人，恩人，令我懼怕的人。我父親是山東人。他從不抱怨生活或嘆息。人生的原則事不求別人。
父親的脾氣和責罵讓我在中學結巴，也讓我明白什么是男人的尊嚴。我父親外出做建筑工人，從一年一次到三年一次，只是為了給家里攢點錢；母親是羊，像羊一樣溫順，完全由父親統治，如果反過來，我相信這對我們的孩子有好處。因為母親是一個農村私塾先生的女兒，頗識一些文字。
不幸的是，在家庭中，父親的自我意識至少比工人階級領導理論早20年。父親說：西醫是**外國人的病，中國人會用中藥，人的血是不同的。
母親說：中藥或西藥，只要能**孩子的病，如果看西藥，孩子的姐姐就不會死。是父親的嚴厲和粗暴使我的哥哥在大學里成了瘋人&&；母親她在沒有成為我的母親之前就在貧困的生活中多災多難，后來她的命運與父親栓在一起仍是。
我們從小就穿著母親褪了色的衣服長大，她在貧困中盡了最大的責任。我對人們的同情最初是由我對母親的同情形成的。我不抱怨我扒過樹皮撿過煤核的童年和少年，因為我曾是分擔著貧窮對母親的壓迫，讀后感《父親讀后感》。
并且生活亦給了我厚厚的饋贈---它教導我尊重母親及一切以堅忍捧抱住艱辛的生活，決不因茹苦而撒手的女人&&。再苦再累，父親總是讓我多吃，因為多吃才能長力氣。母親就是吃糠咽菜，也要擠出錢來給我買小人書，將來沒有文化是不行的&&。
我長大了，但我不能照顧我的父母。我剛想起“好兒子”這句話。我讀了我父親的書。它的內容是這樣的。一天早晨，父親在船艙里用腰刀切扁水果，但船突然搖晃起來。當我父親摔倒時，刀插在他的胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。
六歲的女兒嚇了一跳，尖叫著上前幫助他，但父親微笑著推開她的手：沒事，只是摔了一跤。然后輕輕拿起刀，慢慢站起來。
接下來的三天，父親每晚都為女兒唱搖籃曲，早上給女兒系上蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一秒都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠眺海平線的眼光是那樣的憂傷。抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：
明天見到她時請告訴媽媽我愛她。女兒不明白的問：但是明天會見到她，你為什么不自己告訴她呢？
他微笑著俯身在女兒的額頭上，留下了一個深深的吻。當船抵達紐約港時，她女兒一眼就在熙熙攘攘的人群中認出了母親。她喊到：“媽媽！”！
媽媽！就在這時，周圍一片驚呼?；厥淄拢畠嚎吹礁赣H仰面摔倒，胸口流血如井噴。突然，她把整個天空染成了紅色
尸解的結果讓所有人都驚呆了：那把刀無比精確的洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人察覺。唯一可能的解釋是，傷口太小，被割傷的心臟無法在一起堅持三天。
我讀完后很感動，如果小女孩的父親不是強忍著劇痛，對女兒隱瞞傷情，那么他可能當場死亡，留下無助的女兒，給女兒帶來巨大的悲痛與恐懼。父親懷著對女兒深深的愛，忍了三天，陪在母親懷里。這是偉大的父親，這是父愛的力量，這是生命的奇跡！
我相信天下的父母都是一樣的！我從今以后要更愛爸爸媽媽！
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這個寒假，我讀了《小學生魅力》我最有體會的是“無言的父愛＂這個主題中的《冷漠的父親教我做硬漢》這篇文章。
這篇文章講述了“我”在一天一天長大的過程中，似乎沒有得到父愛，我想要買―塊手表，爸爸不肯，于是“我”就自己在工廠外撿廢鐵買了一塊39元的手表；第一年“我”考上了大學，別的同學都在父母的陪同下去了省城，而“我”卻一個人孤零零地坐上了火車……在“我”事業成功的時候“我”才知道，其實，父親一直在默默地支持著“我”鼓勵著“我”?！拔遥⒌哪赣H對我說，父親從小遭喪父之痛，飽嘗人生的艱辛，但也體會到了一個男人必須承擔責任、自強不息的甜頭。他決定對“我”狠―點，特別是當了廠長以后，他最擔心的是“我”會因此產生優越感和養尊處優公子習性，更是狠下心來，冷漠對“我”。但是，正是他的冷漠成就了“我”今天的獨立自強的性格，雖屢屢遭受挫折卻從沒被挫折摧垮。
讀了這篇文章，不禁讓我想起了我的爸爸也曾經對我冷漠過：有次我做錯了事，硬是不承認錯誤，爸爸一氣之下把我推出了門外讓我別再回來了。倔強的性格驅使著我，一步一步地走下了樓梯。可是，走到了二樓我的腳步停了下來，坐在了樓梯上靜靜地想：我怎么會如此地大膽，和爸爸較勁，和爸爸賭氣呢？這時媽媽從樓梯上跑了下來把我拉回了家里。我和爸爸面對面地坐在沙發上；這時的我心里滿是忐忑不安。爸爸發話了：“兒子，現在我們倆都冷靜下來’談談，到底是你錯了還是我錯了？＂我低聲不語。爸爸又說：“你說說看爸爸不會罵你的＂
聽到這，我終于放心大膽地開始吐露心聲：“爸爸，這件事，是我不對我不應該做錯了事還不知道悔改?！痹挸隹冢倚闹械摹按笫彼坪跻猜湎碌亓?。只聽爸爸也心平氣和地對我說：“你這樣就對了。你小的時候我就常教導你，做錯了事不要緊，改了就好?，F在你知道悔改了，我不會再罵罵你的。男子漢有錯就改才是真男兒?！?/p>
爸爸的教導深入我心扉，是啊，我是真男兒，摔得起，挺得直！這是爸爸教我的，也是我終身需要付諸實踐的
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讀了小小說《父親的難題》后，我覺得小保羅父親的看法固然有道理，但小保羅的想法更符合時代要求。
誠然，無論做什么事業稱雷要玲路實實地、一步一個腳印去完成，這是事業成功的基本條件。無數成功的事例也都證明了這一點。那么我們是不是應該像烏龜那樣學習、工作及建設祖國呢？我的回答：決不！
我們是街時代的青年，應該具有“兔于‘那樣”善地“的技能，而不可仿效”烏龜',不息不忙慢悠悠地旋行。當然，我們妥做覺醒的“兔子”,擁有比烏龜快100倍的速度，而不要在中途美美地睡上一覺效給“烏龜”.
乘壽改革之風，中國好不容易才走上初步繁榮的害拱之路，離世界強國還有一段漫漫長途，難道我們還要仿效烏龜那樣爬行嗚？歷史告訴我們：落后魷要搜打。革命先草把中國從帝國主義手中奪回來是要我們后代把它建設成為富強的國家。我們只有努力拼搏，方可擔負起歷史的責任。時代呼喚覺硯的“兔于”!,
在當今竟爭的社會中，好多人盡甘很緒實，但不能在競爭中獲得成功，其中一個重要原因足他們缺乏“兔子”的實力。我們作為祖國未來的建設者，從現在起魷要練出“兔子”的本領，盡快把我國建設成甘界強國。
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內容簡介：年近八十的老父親從醫院偷偷跑出來，披上那身破舊的軍裝，扛起少年時候的紅纓槍，到了德勝門前，造成千人圍觀。對父親而言，不能恢復地下黨的身份，他死了也閉不上眼，身份是他的秘密，他的命。他做夢都夢見把身份還給了他。兒子從醫生處得知，父親隨時有生命危險。為了完成父親六十年的心愿，兒子辭去工作，委托前妻照顧在醫院里的父親，踏上了尋找父親的身份之路……
父親的秘密讀后感，來自淘寶網的網友：近六十年的尋找，父子兩代的接力，近乎病態的執著背后是難言的心酸。父親的堅持僅僅為一個認同，一個身份，兒子的堅持僅僅因為父親是父親；為父親尋找身份的過程也是為人生尋找方向的過程——看似簡單的線索背后，是執著、堅忍和守望，以及都市中迷茫的青年對人生的定義。
父親的秘密讀后感，來自卓越網上書店的網友：主人公突然放棄了新聞記者工作，他要做一次真正意義上的采訪，追尋歷史的痕跡，在重病的父親臨終前，為他找回丟失的地下黨身份。尋找的過程，便是一次還原歷史真相的過程，真相看似簡單，卻離我們非常遙遠。在泛娛樂化的當下，讀欒文勝的小說，讓我再一次找到了文字上的知已。一部關于尋找和發現的小說。讓人無法忘記的故事，讓人無法放下的情感。看似平淡，但揮之不去。
? 認識父親讀后感 ?
父親的愛，是那巍峨的大山；父親的愛，是那醇醇的烈酒；父親的愛，是寒冬里一把遮風擋雨的傘；父親的愛，是長夜中一盞燃起光亮的燈。
在秋假中我讀了《父親》一文，文章講述的是作者13歲時迷戀甲殼蟲樂隊，要去參加比賽?？蓻]有音響，又沒有錢，不過同往常一樣，父親總有辦法實現他的愿望，那就是和兒子一起做。參加比賽那天，競爭者對他的音響很是注意，當他坦白招認這是自己和父親自制時，他們不屑的眼神變的十分羨慕。最后，雖然他們樂隊最終沒能獲獎，但他獲得了真正的“勝利”，那就是親情，音響有價，親情卻是無價的。
是啊，每當我有問題需要幫助的時候，爸爸總是耐心的教我，他給我的感覺像天，廣闊得能讓我自由的飛翔；他給我的感覺像地，博大得可以讓我放心依偎。更多的是給我和媽媽一個家，一個可以遮風避雨的家，一個充滿愛的港灣。
是啊，當我取得優異的成績的時候，爸爸甚至比我還高興，一件事要宣傳好幾遍，有時候，我埋怨他的嘴像大喇叭，不過他好像沒聽見似的，還沉浸在喜悅之中。
每當我不乖，媽媽常說的一句話就是“看，被你爸寵的！”是的，爸爸是很寵我，但決不是媽媽說的溺愛。因為爸爸知道什么時候應該責備，什么時候可以玩笑。
父親，您的愛像是被埋在很深很深的水里。你不像母親，有那么多的美譽。從古至今，有多少贊美您的歌，有多少贊美您的佳句。您總是那么默默無聞。父親，我們偉大的父親，您為了家，為了妻子，為了一家老小操碎了心。
有一首3歲小孩都會唱的歌，“世上只有媽媽好”，我覺得應該改一改。世上真的只有媽媽一個人對我們好嗎？不，父親，父親和母親一樣好！
“世上的父母一樣好，有父母的孩子像塊寶……”
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父親十分疼我，10歲那年的冬天，我生了一場病，躺在病床上，我突然想吃冰棍。此時，整個縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫院足足有一華里地，像樣找不到單車，便步行著去。好半天，父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來，一進屋，便忙不迭解開衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我。
嘴里卻喃喃說道：“怎么會化了呢？人家賣冰棍的都用棉被裹著呢！” 初二那年，我的作文得了全省中學生作文競賽一等獎。這在小鎮上可是開天辟地頭一遭的事兒。學校為此專門召開了頒獎會，還特地通知父母屆時一起光榮光榮。
那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出一件不常穿的中山裝?？僧敻赣H跨出家門臨上路時，任性而虛榮的我卻大大地掃了像樣的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去。”像樣充滿喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般，難過而又絕望。像樣猶疑思忖了片刻，聲音有些顫抖地說：“爸這就不去了?！笨粗赣H頹然地回到屋里，我這才放心地和媽媽興高采烈地去了學校。
可是頒獎大會完畢后，卻有一個同學告訴我：你和你媽風風光光地坐在講臺上接受領導授獎和全校師生羨慕的眼光時，你爸爸卻坐在學校操場一隅的一棵大樹下，自始至終注視這一切呢！頓時，我木然，心里涌上一陣痛楚…… 最讓我感動的是我17歲初入大學的那年。那時，寢室里住了4同學，他們都有一只袖珍收錄機，聽聽節目學學英語，很讓人眼饞。后來，與其說是出于對別人的羨慕，還不如說是為了維護自己的自尊，我走了60里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說：“我要一臺收錄機。”父親聽了，一個勁地嘆氣。母親則別過頭去抹淚。我心頭一軟，兩手空空連夜趕回學校。
過了一段時間，父親到學校找到我，將我叫到一片樹林里，說：“孩子，你不要和人家攀比，一個人活的是志氣，不喝牛奶的孩子也一樣長大。”我正掂量著父親這句話，父親已從懷里掏出一樣東西放在我手上。伸開手來，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機。事后才知道父親是進城抽了500cc血給換來的。“不喝牛奶的孩子也一樣長大。”就是父親這句話，讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人自尊，也讓我得以活出一個男人的偉岸。 父親沒能活到60歲便病逝了。記得父親臨終的時候，他將枯槁的手伸向了我。我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但他已無能為力了。是的，父親雖然沒能扶攜和目送我走更長更遠的路，但是，父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中--我的生命只不過是父親生命的一種延續。
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魯迅下面這篇文章《父親的病》，現在已經是很出名了。但是再出名，也無法改變當年他的遭遇。就象文章中所提及的“名醫”一樣，也并非名氣大就可以起死回生的。讀魯迅這篇文章，我為其之痛苦遭遇而感到遺憾，如果其言屬實，更是為這些裝模作樣、故弄玄虛的“名醫”感到憤慨。
魯迅當年家庭敗落，其父周伯宜從監獄放歸之后，變得喜怒無常、酗酒、吸鴉片，脾氣暴躁，臉色陰沉。先是咳嗽，然后是咳血，還合并全身水腫，最后嚴重到鼓脹發作，醫治無效而亡，前后立時約三年。我們現在難以考證其父當年得的是什么病，不過從癥狀看來，初期有點象肺結核，后期就是明顯的鼓脹。治療類似肺結核的咳嗽、咳血，“名醫”們往往是有法子的。但是要治療鼓脹這種疑難病癥，如果不是真正的大師，是很難做到的。
你還別說，生姜、竹葉、蘆根、甘蔗這些東西對于清肺熱去痰，治療肺癰還是對證的。蘆根始見于約漢末的《名醫別錄》，但是，這個藥比較常用，應該在中藥店里就有的，何至于要魯迅到河邊去掘，不解。倒是這“經霜三年的甘蔗”比較難得。竹葉、蘆根、“經霜三年的甘蔗”，都是些甘寒之物，雖然可以清肺熱而泄火，但長期服用而過于寒涼是會敗壞中氣，令患者病情更加嚴重甚至死亡的，而且這些藥也不是非此而病不能除的，能夠替代之藥多如牛毛，而且都是數千年長期篩選出來的，為何非要張羅這些當時也并不容易取得的藥物呢？難道“名醫”非得以此才能顯示出自己用藥之非同一般，醫術神妙嗎？
說實在話，諸如“經霜三年的甘蔗”、“原配一窠的蟋蟀”、“平地木十株”這種以搜奇掠怪為能事，又讓人難以備齊的用藥法我是非常鄙視的，真正的大方之家是不會不考慮病患的疾苦的，真正的經典也是不會隨便收錄這種古怪的藥引的。如果大家不信，可以去翻看經典的《神農本草經》、《傷寒論》、《金匱要略》、《中藏經》、《太平惠民和劑局方》等，是找不到這些東西的。這些東西的出現肯定是后世才有的。
“經霜三年的甘蔗”，大概是為了更寒涼些，因為甘蔗甘寒，入脾胃而瀉熱除煩，可清肺熱，但患有胃寒、嘔吐、便泄、咳嗽、痰多等癥的病人不宜，會寒中下利，增濕起痰咳，經霜三年則更為寒涼，不但不容易找，而且于脾胃其弊端更甚。
至于蟋蟀，其性溫，味辛咸，有毒，利尿，主利水腫、小便不通等癥，是適合魯迅父親水腫病癥的，但從來都沒有聽說過要用原配的。文中說要用原配一窠，如果不是作者虛構污蔑，就是該“名醫”太過迂腐。
平地木是可以藥用的，但我學醫半年來也看了不少醫書，卻從來沒見過這味藥，開始還以為是納音，誰知道經過查找，才知道它是植物紫金牛，也叫葉下紅、老不大，始載于什么《李氏草秘》的書，多長在山谷里的樹陰下，象小矮樟，自然難找。性平，味辛、微苦。歸肺、肝經。治療新久咳嗽，痰中帶血，黃疸，水腫，淋證，白帶，經閉痛經，風濕痹痛，跌打損傷，睪丸腫痛。即使它有治療水腫的功用，卻肯定不是什么常用藥。
如果就泄水利尿，消水腫而言，可以替代蟋蟀、平地木的良藥太多了，《傷寒論》里到處都是，如茯苓、豬苓、澤瀉、滑石、海藻、大戟、甘遂等，而且大都容易從中藥店里得到，“名醫”又何至于以此為難早已焦頭爛額的病人家屬呢？只有迂腐不化，無真才實學之醫生，才會出如此刁難的手法，所以可恨！或者是患者歷來專權跋扈，“名醫”終于逮著機會故意為難一下，也未可知。
但話又說回來，如果是真有水平的“名醫”，非要用蘆根、“經霜三年的甘蔗”、以及平地木，都是無可厚非的，這是人家用藥的特色而已，你如果不喜歡也可以有選擇其他醫生的自由，但是真有水平的“名醫”絕對不會死板到要“原配一窠”的蟋蟀，所以，有人懷疑魯迅這么寫是夸張杜撰出來以污蔑中醫形象，以泄個人私恨的，也未可知。
讓人有點不解和可笑的是敗鼓皮丸，敗鼓皮是有記載可作為藥用的，但是卻用來治療蠱毒，而非治療鼓脹。說敗鼓皮能破鼓脹，這屬于庸醫“意淫”的糟粕之流，是牽強附會的說法，是庸醫無能的表現。鼓脹的根源黃師已經分析得非常精妙，可惜數百年來，少有人識。
梧桐葉可入藥，若經運用合理，自然有驗。但藥引子的說法，其實也多是迂腐之醫糊弄人的手段而已?？纯础秱摗?、《金匱要略》等等經典，從來沒有藥引子的說法。這都是后世之愚妄憑自己的臆想而無端生出來的。所以，魯迅也說“醫者，意也”，其實說得不好聽點，甚至帶有臆想、意淫的成分。能達到隨意揮灑境界的大師畢竟是極少數的，就如書法一樣，“書意”是很高的境界，不是簡單的隨便隨意可以做到的?？此撇唤浺夂芷匠５牧攘葞孜端?，就可以治療痼疾或重病，玩味《傷寒論》里的首首經方，你才能感覺到醫圣意境之高遠，平淡之中見神奇。藥有主藥、副藥之別，所謂君臣佐使，也不過是主次之分，雖然藥有善于引入血分、氣分、經絡等之分別，但很多都是可以替代的，主要還是靠精選主藥以及眾藥合力才能起效，大方之家是從來不說需要某個藥引子才能治病的。愚蠢的人多悟不通這個淺顯的道理，以藥引子要挾病患，好顯示自己的與眾不同，實在敗壞之極。
事實上，心開竅于舌，所以說“舌乃心之靈苗”并沒錯，魯迅不明白這句話的意思，以為“這就是中國人的‘命’，連名醫也無從醫治的。”但是，光靠把丹點在舌頭上，是無法治療當時的重病鼓脹的，只能是糊弄人的把戲，連“名醫”自己都沒有底氣了。于是連“名醫”也懷疑起是否有“冤愆”來。
“醫能醫病，不能醫命，對不對？自然，這也許是前世的事”，看看這句話，多少有點推卸責任了。如果你真能醫病，那病就真該好了，痊愈后的病人第二天不小心掉進河里淹死了，那才叫不能醫命。治不好病人，卻還固執地說“能醫病”，真要“能醫病”，病人又怎么會日益嚴重而病死呢？這分明就是一個悖論。所以，推卸為“這也許是前世的事”。
至于“因此無論什么，都只能由軒轅岐伯的嫡派門徒包辦?！濒斞高@么寫，實際上是無意中抬高了這些所謂的“名醫”，軒轅岐伯的嫡派門徒怎么會是這樣的水貨呢？這絕對不是嫡派，見不到岐黃的真正影子，見不到扁鵲、淳于意的影子，也見不到醫圣的任何影子，所見到的只有愚妄和迂腐，當然，人家是頂著“名醫”的光環的，所以你很難追究和質疑。漢唐以后，這種非正統而曾經叫囂、卻也日漸沒落之所謂醫學，在經歷數百年之流弊，殺人無算之后，終于又在日后成為大文豪的魯迅身上發生了，所以才遭到魯迅這位旗手日后有力的諷刺和挖苦，成為差點自取滅亡的代價之一。
巫醫也許在早期是不分的，但隨著中醫的發展，它們彼此是分開的，而且可以區分得很清楚。醫里有玄，但不是巫。扁鵲、仲景都是反對巫術的。扁鵲甚至說過信巫不信醫者不治。仲景在婦人雜病里就明確說到“此皆帶下，非有鬼神?！彼?，魯迅說的“也所以直到現在，他的門徒就還見鬼”，只能說明魯迅所見并非真正的中醫大師，這或許才是命吧。
? 認識父親讀后感 ?
讀葉圣陶先生的這篇《做了父親》，雖然我沒有子女，但也深有感悟。從葉圣陶先生的文章中，不難看出，葉圣陶先生認為孩子不是家長的所有物，而對于有無兒女也不是社會評判的準則，也不應將自己的想法強加在孩子身上，總拿孩子和別人家的孩子做比較，這樣的結果往往不了了之，草草收場。
《做了父親》不同于葉先生的大部分文章，是從一個父親、一位家長的角度來談對教育的看法。它突破了教育理論的困境，從更本質的教度觸及了教育的終極意義。
本文從三個層面，層層抽絲剝繭，從混沌至清晰，刻畫了一位父親對于教育逐步理解的過程。在這一過程中，教育的意義從最初的技能傳授升華到人類文明的傳承。
第一個層次，對大多數人來說，只有當他們是真正的父親，他們才能真正意識到教育不僅是專家的問題，也是每個家庭的問題。孩子的教育應該從家庭開始。但是大多數的父親，按我們今天的話來說都是“無證上崗”，都不是一位合格的“家庭教師”。父親在家庭教育中的角色沒有統一的定義。
主流意見也像現在一樣分為兩類。一是孩子是父親的附庸。孩子的意切都在父親的控制之下。孩子只能走父母計劃的路。父親是傳統社會的大家長形象。另一派則是對孩子的放任自由，缺乏對孩子必要的引導，讓孩子重復自己當年的錯誤，拋棄了家庭教育的職責。
這也是當代社會家庭教育的縮影。大多數父親對子女的教育都停留在這個水平上
第二層，葉圣陶先生也對一般家庭中，“父親是孩子的榜樣”這一亙古不變的事實發表了自己的看法。他表示自己也想想一般家庭一樣，可有時候也是強人所難，畢竟自身也不是全才，也不見得所學都對，或是能勝過全天下的父親。其實無論是誰，還是要不斷地學習，不斷地充實自己。
葉圣陶先生的核心思想可概括為“父親真欲幫助兒女，僅有一途，就是誘導他們。讓他們鍛煉這種心思能力?！睋Q句話說，就是授人以魚不如授人以漁，身為父親，更重要的是要培養孩子學***力，培養孩子將來適應這個社會的能力，父親終究不能為兒女遮風擋雨一輩子，父親的任務是為兒女的成長創立一個環境，在這個環境中磨礪兒女。
讓他們有能力獨自面對這個世界。這種誘導不僅僅體現在培養兒女的學歷上的，更體現在兒女的為人中。
家庭教育的核心是教育孩子做人，以正確的態度面對世界。
第三層，葉圣陶先生的核心思想可概括為“希望他們勝似我”。首先是“似”，結合第一層孩子是父親生命的延續，必然有其共性，教育讓這個共性不僅是血緣上的，也是文化上的。第二點是“勝”，教育的核心意義，不僅是傳遞知識，而是在傳承中不斷創造新的知識，造福社會，不斷超越。
不斷推進社會的進步。
正如我們近年來看到的那樣，有報道重復了這樣一種觀點：經常和父親一起學習、玩耍和成長的孩子更獨立，情商更高，更聰明。而不再是一味的以家長為尊，以家長為準則來教育孩子。
于是大家開始有了意識，“父教”一詞開始引起大家的關注，但還是鮮少有爸爸真正的去做到，因為還是會感覺無從下手。
作為一名教師，在今后的工作中，我也要學會在不同的崗位上思考，更好地教書育人。
? 認識父親讀后感 ?
我和父親關系一直很親近，我們每天都會有一些聊天的時間，在晚上吃飯前，我會給他講述一天中發生的事情，他也會分享自己的經歷和思考。父親是一個很喜歡閱讀的人，他的書架上擺滿了各種各樣的書籍，從小說到歷史，從哲學到科學，幾乎無所不有。
最近，我給父親推薦了一本書，這本書的名字叫做《追尋生命的意義》。這是一本關于人生意義和價值的哲學著作，其中討論了很多深刻的問題。我希望通過這本書，能夠讓父親對生活有更多的思考和啟發。
幾天后，我又見到了父親，他望著我，露出了一種深思熟慮的表情。我詢問他是否讀過那本書，他點了點頭。然后他開始講述他的讀后感。
父親告訴我，這本書給了他很大的啟發。他說，自己一直以來都在追求成功和金錢，在工作中忙碌，卻很少有時間去思考生活的本質和意義。這本書通過哲學的方式，讓他反思了自己的生活，并引發了一系列的思考。
他說，作者提到了一個非常重要的觀點，那就是人生的意義并不是一成不變的，每個人都可以為自己的生命賦予意義。無論是通過工作、家庭、追求知識還是對他人的貢獻，每個人都有機會去找到屬于自己的生活意義。
在這之前，父親一直將自己的生活意義寄托在工作上，他認為只有通過成功和金錢的積累，才能獲得幸福和滿足感。但是這本書告訴了他，人生的意義遠遠不止于此。成功和金錢可以帶來一時的滿足，但并不是終極的追求。
父親告訴我，在讀完這本書后，他開始更加注重自己的內心世界和人際關系。他開始關注那些平時被忽視的小事，比如家人之間的相處，朋友之間的交流等等。他說，通過關注這些細節，他能夠更加真實地感受到生活的美好。
另外，父親還跟我分享了書中提到的一個重要觀點，那就是人生的意義也在于對他人的貢獻。在書中，作者告誡我們不要只顧著自己，而應該了解并關注他人的需求，并且為他人的幸福付出努力。父親告訴我，他現在會更加主動地幫助他人，盡自己的一份力量去改善周圍人的生活。
通過這本書，父親找到了一種新的生活態度，更加積極樂觀地面對自己的人生。他告訴我，他找到了一種讓自己感到滿足和幸福的方法，那就是將生活的重心放在對他人的關懷和貢獻上。
聽完父親的分享，我也對這本書產生了濃厚的興趣。我決定找時間去讀一下這本書，希望從中找到一些對自己有啟發的思考和觀點。
通過父親的讀后感，我意識到閱讀不僅僅是一種娛樂和知識的獲取，更是一種思想的碰撞和靈魂的洗禮。每本好書都有能力喚醒我們內心深處沉睡的思維和情感。我想，只有通過閱讀，我們才能夠更好地理解自己、改善自己，最終找到屬于自己的生活意義。
父親的讀后感讓我明白了一個道理，我們要善于通過閱讀和思考來激活自己的內心世界，去重新審視和探索生活的意義。只有這樣，我們才能夠走出困惑和迷茫，找到真正屬于自己的幸福。
? 認識父親讀后感 ?
收到孫云曉老師傾力之作《好好做父親》有些日子了，一直都在認真的看。之前就有看過孫老師的關于家庭教育方面的一些書籍，讓我在育兒的道路上受益匪淺感謝孫老師的辛勤付出。
我是一位八零后媽媽，屬于對孩子的事非常勤快的這種類型，在孩子的問題上都是一手操辦，我能解決的事情決不會“麻煩”孩兒爸。雖然之前也了解過父親在家庭教育中的重要性，但沒有引起我的重視，在對待老公帶孩子方面我是各種嫌棄。所以當我拿到這本書的時候就想著應該先自己看，看完之后再推薦給老公。
這本書從孩子的各個時期來說明父親的重要性。書里利用生活中我們經常會遇到的各種鮮活生動的案例來分析，這樣在閱讀的過程中我們也可以更好的理解，不會顯得枯燥乏味，當我們在與孩子的交流過程中遇到相似的問題時我們可以先借鑒書中的方法，當我們能獲得孩子的認同時再加上自己的方法融會貫通，我想這應該也是孫老師的目的，給我們在育兒道路上指出方向，但具體的怎么做還得我們自己去努力，老師教得再好，也得學生學進去，做父親不是職業而是事業，需要一個男人用一輩子的時間來完成，當然也需要媽媽們給爸爸機會。
希望已經成為父親的和即將成為父親的男士們都能抽空看看這本書。真的受益頗多。
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