八不行為規范讀后感|八不行為規范讀后感（精品十六篇）

八不行為規范讀后感（精品十六篇）。

? 八不行為規范讀后感 ?

近一段時間，學校組織大家學習了《教師行為規范》，通過學習，我對教師的日常行為要求以及師德規范有了更為深刻的認識?，F將我的點滴體會匯報如下：

一、制定《教師行為規范》的必要性和重要性

目前，教育日益成為全社會矚目的事業，學校成為媒體曝光率較高的地段，教師也已成為全社會關心的焦點。隨著教育地位的提高、學校條件的日益改善、教師地位的日漸提高，教育收費問題、教師形象問題成為人們談論得越來越多的話題。而作為一名教師來說，規范自己的行為、樹立良好的社會形象，已成為維護教育的社會地位的基本之舉。事實呢？我們做得還遠遠不夠。關鍵的是缺乏嚴格的行為規范要求，職業道德令人不容樂觀。雖然做一名職業教師也十多年了，可每每讀到“教師道德”這一詞語，都不免會驚醒端坐，如芒刺在背，不敢有些許的懈怠。十多年了，而我卻愈發地感到了這一詞語的深重，乃至感覺到——神圣??！

不斷地捫心自問，還是覺得“良心如枕”，來形容我的境界比較恰當，清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書，還有育人…… 教師道德是教師的靈魂；師愛是師德的靈魂；師德是教師職業理想的翅膀……教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。

可見規范教師行為、提升職業道德水準已成為一個刻不容緩的重要任務。

二、培養教師行為規范的途徑

精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。

2、學高為師。要培養高水平的學生，要求教師學識淵博，學業精深。個性鮮明的教育教學風格，把握教育問題的高超藝術，和諧感人的師生關系，無不閃現著現代教育思想的智慧之光。

心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一起來。二是熟練掌握現代教育技術的操作和應用。能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創新思維結合起來，培養學生的創新精神和創新能力。三要有創新的精神。積極開展教育和科學研究，探索新的科學的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執教中提煉師藝，升華師技，。

舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學生。

“高山仰上，景行行止。雖不能至，然心向往之?！苯處煹男袨橐幏逗蛶煹滤經Q定著教師事業心與責任心的強弱，是教師自身提高的動力保證。通過行為規范集中整頓教育活動，使廣大教職工端正世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，樹立“校興我榮，事業無價”的愛校思想，在工作中形成講奉獻、講進取、講敬業、講協作的良好氛圍，努力培養一支思想堅定、業務過硬、能教善研、干事創業的高素質教師隊伍，對我們的發展必將產生極其深遠的影響。

? 八不行為規范讀后感 ?

? 八不行為規范讀后感 ?

中學生行為規范讀后感范文1

人們常說沒有規矩，不成方圓。本來我對這句話表示深切的懷疑，但是看過中學生日常行為規范并反復斟酌后，茅塞頓開，明白了其中的道理。

首先，我認為我們遺忘了我們那可愛的儀表。在充滿文化與書香氣息的校園，果皮，廢紙隨處可見。甚至有些同學看見了地上的垃圾還不撿起來放進垃圾箱中。如果說這是一場公益比賽，那么你已經徹徹底底的輸了。換句話說，當我們為自己的行為理所當然時，在別人眼中，那就是殘缺的一面，可誰會注意自己呢!在這個神圣的校園中，形形色色，標新立異的人比比皆是，有些男生為追求時尚居然帶起了耳釘，有些女生的頭發竟然染上了顏色。他們自以為是，認為自己是“非主流”的新新人類，可是他們也應該知道他們的本質是學生呀!學生有學生的模樣，他們那樣做，無疑的是由于他們變質引起的。

其次，我認為我們丟棄了我們那可貴的精神。在充滿競爭的校園中，學生們的壓力都很大。但是有的同學因為學習的辛苦從此麻木了，墮落了從而放棄了。我們正在失去我們該有的精神，先不說什么紅軍精神，長征精神了就說我們的民族精神——自強不息，艱苦奮斗。我們是長在蜜罐子里的孩子，受盡了呵護與滋潤。面對困難，我們膽怯了;面對挫折。我們逃避了。其原因不是我們沒有戰勝他們的勇氣，而是我們沒有恒心和毅力去克服困難。摔倒了，我們不會自己爬起來，也不想爬起來。爬起來之后，又要面對更大的挑戰。誰都明白不經歷風雨怎么見彩虹，但誰都不愿意接受風雨的洗禮。不磨練自己，怎么會變的鋒芒呢!

然者，我認為我們顯露了我們那可笑的錯誤。年少輕狂的我們犯下了枚不勝舉的錯誤，不誠實，不信譽，不禮貌，不遵守紀律……，人非圣賢，孰能無過呢?但是有些錯誤是完全可以避免的，為什么我們會犯下林林總總的錯誤呢?其原因大家都很清楚，我們不能嚴格的要求自己。隨心所欲的做自己的事情，不考慮他的后果和他應該付出的代價。我承認我們是天真的孩子，但做事情一定要有一個合理的思維模式呀!這樣我們才會茁壯的成長，活出自己的人生價值。

最后，我認為我們放縱了我們那可怕的行為。在這個現代化的社會中，不良的誘惑導致了我們的心理產生了變化，不會遵守公德。闖紅燈，破壞公物，進入營業性的網吧，打架斗毆等等。其實這些都會影響到我們的'前途和理想志向，更主要的是影響我們學習成績呀!做文明禮貌的青少年是我們成才成人的基礎，我們應該嚴以律己，腳踏實地的做人呀!

也許我們還不懂，曾經的沖動，造成了多少的傷痛，那么就展開我們的羽翼翱翔在方圓的那片天空，飛行在知識，文化，德性，修養的藍天中，盡顯光榮。雖然三年飛行的過程艱辛困難重重，我堅信我們會看見彼此的笑容，那是我們走向更高層次的連通。

以后，我會在學生的崗位上風雨無阻的堅守，也會一直的向前走，不回頭。相信自己會有溫馨的豐收!做一個品學兼優的完美好學生吧!我別無所求!讓我們一起為自己，為家人為社會，為國家奮斗!從現在開始，按照《中學生守則》做最好的自己!

中學生行為規范讀后感范文2

這本手冊記載了每個中學生在學校家庭和社會活動各方面應當遵守的一些基本的做人準則和行為規范是我們青少年學生邁好青春每一步的生活坐標。

這是對我們樹立正確的理想信念養成良好習慣促進身心健康發展端正學習態度起著重要作用也是引導中學生的一個很好的渠道。

手冊中提出了把廣大學生培養成具有世界眼光眼光開放意識能夠傳承中華民族優良傳統富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業建設者和接班人的時代要求。在當代竟爭激烈的社會中無疑更需要全面發展的復合型人才而這也正是我們努力發展的方向。

"千里之行始于足下"從小處著手從一個行為習慣入手幫助我們增強國家觀念道德觀念法制觀念提高辯別是非區分善惡的道德選擇與行為評價能力做可愛的上海人。

2010年上海將承辦世博會。這是一次機遇同樣也是一次考驗。世界各地的參展商都看好上海這塊熱土。但與此同時人口素質也被提到了一個相當重要的位置上。中學生是社會的后備人材加強對中學生的教育應該來說是很有必要的。

正如大教育家夸美紐斯所說："德行的實現是由行為不是由文字。"道德的養成最重要的還是要靠自己自覺地將做人的準則道德的規范化作實踐方向和實際行動。而最好的實踐就是從現在做起從身邊做起打下扎實的思想基礎學會學習學會思考學會生活學會做人。

? 八不行為規范讀后感 ?

一、互相尊重，切忌嫉妒。教師是學生的學習榜樣，人類靈魂的塑造者，為教育事業的共同利益，心胸要開闊，工作要協作。

二、互相學習，取長補短。謙虛好學是每位教師應有的態度，也是教育學生的最好的身教。

三、平等相待，不亢不卑。教師不論自身所處地位如何，都應以平等相待的態度對待別的教師，表現出不亢不卑的處事待人姿態。

四、樂于助人，關懷同事。教師之間互相關心，相互幫忙不僅僅體現出教師的高尚品行，還有助于增進教師之間的團結和友誼。

一、尊重領導，服從安排。學校的教育工作是一項群眾勞動，每位教師都有應尊重領導的意見，服從安排。

二、顧全大局，遵守紀律。紀律是維持學校正常運轉的保證。教師在個人有特殊狀況的時候，也應顧全大局，將學校的要求放在首位。

三、互相理解，相互支持。教師對領導的某些工作產生不滿是難免的，領導對教師的一些表現反應過于強烈也是常見的。原因是兩者思考問題的角度不一樣，一方要體現自已的`教學特色，另一方要顧及學校的整體工作，互相理解和支持是化解矛盾和沖突的必要途徑。

四、公事公辦，團結一致。教師同領導之間由于工作性質不一樣而產生心理上的隔閡是避免不了的，教師不應輕視領導，領導也不應為難教師，雙方在處理問題時要公事公辦，避免化為私人矛盾，影響團結。

一、幫忙家長排憂解難。家長對自我的孩子總是抱有很大的期望，他們想讓教師能夠個性的關照自我的孩子。

二、加強聯系，互通有無。教育的成功同家庭環境有很大關系，了解學生在家庭的表現，加強同學生家長的聯系，能夠把握學生的校外表現，做到教育有的放矢。

三、理解家長，尊重家長。教師對表現差的學生家長要尊重，并理解他們的難處，共同協商教育學生的良策。

四、齊心協力，教育新人。教師只有取得學生家長的理解的支持，才能取得良好的教育效果。

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1.指尖按出修身語，鍵盤敲響律己音；條條段段文采美，字字句句寓意深；核心價值來引領，先進文化得民心；文明短信傳遞好，和諧之風滿乾坤！

2.老師，您辛苦了，希望在新的一年里，我們攜手共進，共同努力！

3.你長大了很多，懂得了自覺學習，能合理安排時間，各方面有很大的進步，希望你制定計劃后能堅持并嚴格執行，那樣你的學習會更精彩！

4.希望你在新的學期里，再接再厲，取得更好的成績！做老師的好幫手，同學們的好朋友！

5.希望寶貝在新的一學期里，努力學習積極舉手發言，改掉做作業粗心的小毛病，相信你一定在學習上生活上更上一層樓。

6.你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子，學習上欠自覺，不夠刻苦，成績一般，如果你在學習上多下苦功，你將更上一層樓。

7.你進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲！你懂得體貼爸爸媽媽了，真的懂事了！你長大了，祝愿你可以獲得更多！天天快樂！

8.今天的付出，一定能在明天得到回報。有了信心、決心、恒心，通過自己腳踏實地的奮斗，你心中的理想就一定能夠實現!

9.雖然這次成績并不是班里名列前茅，但這只是一次測試，一次對自己知識的考驗，一次查缺補漏的過程，可以讓你看清自己不會的地方，對于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進步！

10.爸爸很欣慰，希望你在以后的學習生活當中，認真聽課，不要馬虎學習思路靈活一些。

11.孩子，你可知道，沒有一種給予是應當的理所當然的。所以我們要心存感激，你要學會有情有義，懂的珍惜和感恩。想一下，偌大的世界，伴你左右有緣而行的有幾人？事事感恩，會活得更歡樂。不需要驚天動地，只需要你發自內心的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。足矣。

12.十年前，我想成為您，因為您照明了我的人生；十年后，我成為了您，所以照亮了別人的人生。

13.你確實長大了，作為父母對你就有了信心。但作為一名學生始終要記?。簩W無止境。

14.做一個明禮的人。辨理要明，辦事要清，待人以禮，束己勿松。禮，是衡量一個人行為舉止的文明標桿，是一個人心靈的外化，應時刻檢視。

15.謝謝老師對孩子的關心，我們一家人都很高興遇見你們這樣優秀的老師。我們家長會配合老師使孩子健康成長。

16.兵兵，爸爸媽媽期望你努力學習，下次考試成績再次提高。

17.本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步，希望繼續保持進步。

18.本學年你在各方面都取得了不錯的成績，能夠合理安排自己的時間，勞逸結合，校內各科競賽都拿獎，校外的學習也不落后。希望你繼續保持，戒驕戒躁，取得更大的成就！

19.時間在不斷的流逝，我親愛的寶貝也在慢慢長大，在未來的日子里你還會經歷好多好多有喜、有樂、有悲、有痛的事，希望你能永遠保持一個快樂的心境健康成長，我也會永遠握著你的手同你一起去戰勝困難!

20.盼望你能自覺學習、看書，不要再讓大人督促才肯完成作業，愿他健康、歡樂!

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如何做一個行為規范的學生?

一、胸懷祖國，心系人民，樹立遠大志向。我們在祖國和人民的呵護下成長，應當立志回報祖國，服務人民。要以對祖國最真摯的情感，自覺把個人理想和祖國的前途命運緊密聯系起來，時刻維護國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴的事。從孝敬長輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學做起，樹立服務他人、奉獻社會的意識，使自己的言行有益于他人、有益于學校、有益于社會。

二、勤奮學習，追求真知，培養科學精神。學習是我們成長的最大動力，科學是我們打開未來之門的金鑰匙。每一個有理想的中學生都應當把寶貴的時間投入到探求知識奧秘當中，把美好的時光用于攀登科學的高峰，勤學博習，修身利行，崇尚科學，抵制迷信，弘揚文明，克服愚昧，努力掌握各種有益知識和勞動技能，不斷提高自身科學文化素質。

三、樂于助人，善于合作，增強集體觀念。人字的結構就是相互支撐，每一個人的進步都離不開他人的幫助。有了長輩的關愛，我們得以健康地成長;有了老師的啟蒙，我們找到了人生的航標;有了同學的幫助，我們懂得了友情的珍貴。送人玫瑰，手有余香。每一個中學生都應當認識到集體的力量，培養團隊精神，團結同學，善于合作，與人為善，特別是熱情關心和幫助身邊有困難的同學，在幫助他人中收獲快樂。

四、遵紀守法，崇尚節儉，弘揚傳統美德。和諧社會離不開法律和道德，任何一個公民都必須恪守法律的約束和道德的規范。對于成長中的我們，養成良好的行為習慣比什么都更為重要。我們中學生應當認真學習法律知識，增強法制觀念，做到知法守法，并自覺遵守中學生守則、中學生行為規范。我們的所食所用都是父母勞動的成果，都是社會創造的財富，對于我們中學生，特別要注重養成節儉的習慣，崇尚節約，反對浪費，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、優異的成績回報父母，回饋社會。

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【活動主題】

以文明禮貌，和諧校園為主題組織班會活動。

【活動目的】

加強養成教育，提高文明素質，養成文明習慣。

培養學生自我管理、自我完善的能力。

【活動準備】多媒體課件等

【活動過程】

一、班主任宣布班會開始。

二、情境導入主題

觀看程門立雪的視頻思考故事告訴我們什么道理？

給文明下定義文明指一種社會進步狀態，是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現。

它與野蠻一詞相對立。

三、展開主題

1、你都知道哪些文明禮？

早晨校遇老要主打招呼，喊聲老師早，老師好。

到的候，我主叔叔阿姨，早上好中午好等。

2、你能我都是在哪些合要究文明禮？

學校、家里、街上。

3、展示片1在巴黎圣母院，保持安靜句只寫中國人看在美國珍珠港，垃圾桶在此句只寫中國人看在泰國皇，便后沖水句只寫中國人看。

4、故事一位年人因小小的一個不文明作而失去了工作。

5、渡在我身也同存在些不文明象。

展示校園不文明行片的腳印并不好看手之，校園可以更美好水在滴，源正流走不是展示雕刻技的地方壁涂，不是文化廊需要呵角落的那個柜子思考看了些，你有什么感受？

6、展示13條日常行范生

7、文明人自你是一個文明的人？

8、學生文明用

您好你好、再、不起、沒關系、麻你、不客氣、、不用、稍等。

9、文明你拍一，我拍一。

10、你那些曾感我的那些生在我生活中最普通的。

11、表演

各派一男一女兩名同學各分成士和淑女，流行各社交禮的模仿。

同學行點，出。

通各位參手的表演，大家切身感受到雅的行人來的美的享受，從而將文明的行穿于一日生活之中。

小品

人物甲。

乙。

清工大。

學生男。

學生女。

一個春光的下午道具一把帚，一個垃圾斗你是早的同學，每天會早早得來到學校。

今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。

看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢？

四、班級全體學生宣誓

向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園！

【班主任總結】

首先，今天的主題班會同學們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。

我相信通過今天的主題班會，同學們一定對文明禮讓這一傳統美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。

相信全體同學一定能夠傳承禮讓、延續文明，形成健康的人格、高尚的品質。

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員工行為規范及考核標準

為進一步規范員工行為，明確獎懲依據、標準及程序，在嚴格執行公司“人力資源管理制度”的基礎上，將原有相關的考核標準再次明確細化，以此作為考核標準，考核辦公管理及員工行為規范。

一、本制度適用于酒店全體員工；

二、執行部門：酒店人力資源行政部

三、監督部門：酒店總經理辦公室

四、具體標準： 1、儀表儀容

1.1公司全體員工應注意儀容儀表，保持衣冠整潔得體，不著奇裝異服，不留奇異發型。1.2辦公時間，員工不得穿運動服、超短裙、低胸吊帶衫等與辦公環境不協調的服裝。前廳部、客房部，質檢部，營銷部，餐飲部，工程部，保安部等與客人直接接觸的部門，要著工裝或深色職業裝，男士內著白色襯衣領帶，女士內著白色襯衫。

1.3女員工應保持清雅淡妝，打扮適度，戒指、項鏈等飾物的佩戴應美觀大方，不得佩戴夸張飾物；男員工也應保持儀容儀表的整潔適度，不佩戴夸張飾物等。2、文明禮貌

2.1熱情服務，要做到笑迎每位賓客，不許拒絕和不理睬賓客，要注意禮節禮貌，在辦公室或布草間、設備間內酒店領導檢查工作時要起立、問好。2.2與客人相遇時，要主動讓路；與客人同行時，應讓客人先行。

2.3接聽外線電話，先要說：“您好，昆侖國際商務酒店二號公館，接聽內線電話可說：“您好，xx部“，聲音溫和，說普通話。

3、辦公環境及工作紀律

3.1員工應在每天的工作時間開始前和工作時間結束后做好個人工作區域內的衛生保潔工作，保持物品整齊，桌面清潔，不得擺放其他與工作無關的雜物；

3.2桌椅靠背一律不準掛放任何物品，人離開時椅子要調正； 3.3卡座屏風內外側不允許有任何張貼物；

3.4垃圾簍內要罩塑料帶使用，放置辦公桌下并日產日清；

3.5養成講衛生的美德，不隨地吐痰、丟紙屑、果皮、煙頭及雜物，不亂涂亂畫，保持環境的清潔。

3.6創造優美的辦公環境，不得損壞酒店配置的各種器具、設施；不得隨意亂堆亂掛各種物品，與辦公無關的物品，不得帶入辦公場所；

3.7保持辦公環境的安靜有序，不得在辦公區域喧嘩、聊天或隨意制造噪音；

3.8注意辦公秩序，杜絕做與工作無關的事情，工作時間內不允許喝酒，不允許酒后上崗，工作時間禁止吸煙。

3.9堅守工作崗位，工作時間內不應無故離崗、串崗，不得有閑聊、看報紙、睡覺、吃零食、打撲克、玩游戲等與本職工作無關的行為； 3.10接待來訪和業務洽談的客人要在會議室或會客區進行； 3.11未經允許，不得索取、打印、復印其他部門的資料；

3.12愛崗敬業，不遲到、不早退，不無故曠工，對自己的本職工作要盡職盡責，善始善終，工作嚴謹認真。

3.13女員工上班時不得在辦公室及辦公區域內化妝；

3.14部門經理以上人員手機應24小時開機，工作時間內要及時接聽電話，若因故未接電話，應在10分鐘之內回復；

3.15業務精煉，要熟悉本崗位工作職責、流程，對賓客提出的問題能細致、耐心、準確的解答。

3.16服從管理，對上級分配的任務要認真完成，遵守勞動紀律，遵守作息工作時間，工作中不允許干私活，工作時間內不許吃東西，電腦除正常工作外，不允許玩游戲，辦公電話除正常工作外不能占用時間過長，以免影響酒店的正常工作，工作時間內不允許玩

手機游戲。

3.17團結互助，日常工作中，要互相尊重，互相幫助，不做影響團結的事。要不斷學習，不斷的提高自己的業務水平及服務質量。

3.18堅持好請假制度，逐級請假，按時歸隊銷假，外出時要填寫請假單，經部門領導簽字同意后，方可外出，杜絕私自外出，工作時間無特殊情況不允許請假。

3.19保安每日定時進行巡場，并做好巡場記錄，對賓客的不良傾向和異常舉止，要及時匯報。

3.20遵守值班制度，做好值班記錄，遇有特殊情況及時與相關領導聯系。

3.21前廳部對賓客的投訴，要認真做好投訴記錄，并在第一時間予以處理解決，解決不了的要及時上報部門領導，并定期對投訴賓客予以回訪。、員工有下列行為之一者，予以批評，并罰款30-100元，造成經濟損失的負賠償責任； 4.1上班時間內串崗聊天者；

4.2接聽電話不使用規范用語，說臟話、粗話影響工作者； 4.3工作時間和工作場所，未按公司規定著裝者； 4.4亂扔雜物，破壞環境衛生者；

4.5工作時間做與工作無關的事情者（吃東西、看報紙、上網聊天、玩游戲等）； 4.6不按規定程序辦事，給工作帶來不良影響者； 4.7妨礙工作秩序，情節輕微者；

4.8因個人過失發生工作錯誤，情節輕微者； 4.9工作被動，服務意識差，有意找別扭影響工作者；

4.10工作怠慢，由于個人原因造成下一工作程序不能如期進行，影響工作者； 4.11所使用電腦中被刪除的游戲裝置再次出現者；

4.12對上級指示的工作或期限復命的工作，無故未能如期完成且又不及時反饋情況，影響酒店工作并造成損失者；

4.13工作時間手機關機，不接聽電話或耽誤工作者；

4.14下班后不關閉所有使用電器、設備設施、造成上述物品設備損壞者； 4.15在辦公區域，酒店公共區域內，吸煙者； 4.16開會無故遲到、不到者；

4.17本部門所轄區域衛生環境臟亂差的；

4.18不能及時傳達、執行酒店下發文件或會議精神者； 4.19偽造考勤記錄者；

4.20因操作不當，造成所使用電器、儀器等設備損壞者；、員工有下列行為之一者，予以記過或降職降級，并罰款200-1000元，造成經濟損失的負賠償責任；

5.1部門內發生重大事件，不及時上報有關部門或酒店領導者； 5.2妨礙工作秩序，經勸告不改正者； 5.3玩忽職守，致使酒店蒙受較大損失者；

5.4因個人過失導致工作失誤或客人投訴，給酒店造成經濟損失者；

5.5酒店宣傳片、廣告、宣傳資料等圖片、文字未按相關法規規定制作或超實效期仍懸掛、張貼、發放、給酒店帶來損失或不利影響的（責任人）；

5.6酒店物品、設施設備用后不及時歸還，亂扔亂放造成損壞和浪費的； 5.7庫存實物與報表不符，以虛報手段掩飾差錯，推脫責任者； 5.8酒后上班，影響工作，影響酒店聲譽者；

5.9部門負責人對本部門工作、員工失職行為督促、檢查不力者； 5.10擅自動用酒店消防器材、設備、設施以及其他設備者； 5.11酒店物品無登記、無入庫、去向不明，給酒店造成經濟損失者； 5.12工作態度不好，與賓客吵架，給酒店帶來不良影響者； 5.13工作中吵架、謾罵、妨礙他人且不聽勸告，造成不良影響者；

5.14在酒店聚眾賭博者；

5.15對工作出現失誤或他人過失行為隱情不報者；

5.16發現酒店財產受損或丟失，不管、不問、不報或謊報情況者。、員工有下列行為之一者，予以辭退，觸犯法律的移交司法機關處理，造成經濟損失的負賠償責任。

6.1損毀酒店重要文件或無故損毀酒店財務，損失重大； 6.2偽造領導簽字，盜用酒店印信或擅用酒店名義者； 6.3玩忽職守，致酒店蒙受重大損失者； 6.4違規使用辦公用車三次； 6.5參加非法組織，經勸告不改者；

6.6刺探、出賣、為他人竊取企業秘密以及過失泄露秘密造成嚴重后果或重大經濟損失；6.7虛報、謊報真實身份，隱瞞劣跡行為，蓄意謀取酒店利益者； 6.8對同事進行辱罵、人身攻擊或暴力威脅，影響酒店秩序； 6.9竊取酒店或同事財務，經查明屬實； 6.10職務侵占、挪用資金、收受賄賂；

6.11利用職務之便，以弄虛作假等欺詐手段報銷各種費用或多領、冒領工資者； 6.12擅自在外兼職，或參加經營與酒店業務有關的項目； 6.13被依法刑事拘留、勞教、判刑者； 6.14一年中受降級或降職處分兩次以上。6.15瀆職、濫用職權給酒店造成重大損失；

6.16散播不利于酒店的謠言或挑撥酒店與員工之間的感情，情節嚴重； 6.17利用酒店名義在外招搖撞騙，使酒店名譽受損； 此行為規范及考核標準自下發之日起執行。

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(一)文明禮儀養成教育：

舉止是一個人在生活中的姿態。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一項美德，更是一筆財富。

1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立，行隊禮。

2、穿戴整潔，男生不留長發，女生不燙發，不穿高跟鞋;全體學生均不得染發、染指甲;進入校園時做到儀表端正。

3、見到老師、客人主動問好。進入教師辦公室要喊“報告”。

4、在接受別人的.幫助時，要微笑著向別人致謝;向別人請教時，態度要誠懇;做了錯事要致歉。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。

5、愛護公私財物，不損壞桌椅、門窗、床柜、玻璃等。不損壞公共設施。

6、不打架、不罵人，公共場所不大聲喧嘩取鬧。課間活動不追逐、打斗，不玩不健康、有危險的游戲。

7、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。

8、集合時出入按指定路線，依先后順序，不插隊，不推擠，不爭先恐后;上下樓梯腳步要輕;做操時動作要準確，節奏要一致;觀看比賽要文明喝彩。

(二)衛生習慣養成教育：

講究衛生是每個人應有的衛生習慣，它是一個人文明素養的表現。它既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。現代中小學生養成講究清潔衛生的好習慣尤其重要。

1、勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，飯前便后要洗手。

2、衛生責任區，每天要清掃兩次(晨掃和午掃)，始終保持干凈整潔。

3、要做好教室的衛生工作，保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。

4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

5、愛護環境，保護綠化。不亂扔亂拋果皮、紙屑等垃圾。

6、不將零食品帶進校園內食用。

(三)安全習慣養成教育：

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安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”是順利開展各項活動的保障。

1、不在公路上玩耍、追逐，橫過公路或在公路上行走，要當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，不攔車、爬車。

2、不玩火或其它危險品，未經允許，不準觸摸電器設備。

3、不準翻越樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

4、進行體育活動和勞動，以及上理化實驗課時，要有明確要求，嚴密組織，具體指導，嚴防意外事故發生。

5、未經家長或班主任同意，不能私自外出、外宿。

6、不聽從和尾隨陌生人離開學?；蚣彝ァ２唤Y交社會不良青年。

(四)學習習慣養成教育：

良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養的良好體現。

1、課前要預習，學會帶著問題聽課;課前準備好學習用品，靜等老師上課。

2、上課專心聽講，自主合作探究，善于抓住重點，勇于提問，積極回答，認真思考。

3、按時完成作業，不邊做邊玩，做到獨立、耐心、細致。作業要字體端正，紙面清潔，格式正確。

4、學會先復習后完成作業，先審題再解答的習慣;考試答題要細心、準確、書寫規范。

? 八不行為規范讀后感 ?

1.不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。

2.希望寶寶能在第二學期養成一個好的學習習慣，，養成自己檢查作業的習慣，學會自己整理書包。希望今后能夠更大膽些，多與同學交往溝通。

3.希望佳穎在新的學期里，再接再厲，取得更好的成績！做老師的好幫手，同學們的好朋友！

4.燭光閃閃，快樂幸福，新年快樂，心想事成，幸運之日，吉祥之日，愿愿順心，事事如意，祝兒子新年快樂，開心幸福！

5.自信的人，總能夠戰勝困難，戰勝自己，取得一個又一個勝利；自滿的人，總會被暫時的勝利沖昏頭腦。

6.從一雙明眸中我讀到你充滿睿智的靈秀，從隨筆中讀到你不甘人后的倔強。你不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近；你有強烈的進取心，有端正的學習態度。若全方位施展自己的聰明才智，我想對你今后的人生將大有裨益。

7.學會欣賞別人，心中有美的人才能在別人的身上發現美。

8.媽媽希望你能夠更主動地學習，找到自己學科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學期繼續加油哦！

9.書籍是的朋友，當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向他求助，它永遠不會背棄你。

10.孩子希望你能做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學喜歡的孩子！

11.我們要培養的不只是撿起地上垃圾的人，我們更要培養的是不往地上扔垃圾的人。

12.老師教給你的孩子知識，引導他們的人生之路，培養他們成才，猶如學生們的父母一般。家長對老師心中充滿感恩，家長感謝老師的話，感謝他們對孩子的愛和關懷！

13.你今天的進步，是通過了昨天的努力。爸媽更希望繼續看到你今天的努力，明天的進步！做事再認真專心一點，你的進步會更快，更大一點！

14.你的性格比較內向，不能夠和同學好好交流，總愛把心事藏在心中。缺乏自信心。希望你能夠改掉這個缺點，努力提高學習成績，鍛煉好身體，將來做一個對社會有貢獻的人！

15.謝謝老師嚴格管教我的孩子，對于小孩的作弊行為，我們家長感到十分的抱歉，并且也教育了子女作弊的嚴重性，望老師多多照顧學生，我們家長也會配合老師進行學生更好的教育。

16.講文明，信科學，防非典，同行動。

17.希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。

18.寶貝，現在你上學了，老師和同學將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學，守紀律是每一個優秀的小朋友必須做到的。告訴你一個秘密老師就喜歡愛吃飯誠實勇敢的男子漢。

19.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

20.你學習有些進步，不會做的練習題能夠在老師家長的講解下虛心改正。希望你課堂上聽講能夠更認真，學習的主動性自覺性有較大提高。

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近日，我校組織全體教師深入學習了《公職人員行為規范》，我結合自身工作實際，對照檢查，簡單談一下自己學習的心得：

人們常說無規矩不成方圓?！豆毴藛T行為規范》出臺非常及時，既規范了我們的工作行為，又使我們的工作更加得心應手。雖然我們是事業單位人員不是公務員，但我們拿的是國家、人民的俸祿，因此我們就必須時時刻刻按照《公職人員行為規范》來要求自己，嚴格按照規范的三十一條來約束自己。努力做到按時上下班，不遲到早退，上班期間不串崗溜崗出外辦私事、上班不聊天、不電腦購物、看小說、電影，聽音樂等與工作無關的事情;參加會議要早到，期間不接聽電話玩手機，不交頭接耳、隨意走動;對同事熱情，文明待人;下班及時關掉電腦等公用設備。

文明禮儀就是尊重別人需要的儀式。禮儀所體現的不僅是個人有禮貌的簡單層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。每個人在日常生活中都有自己的愛好和行為習慣，有人說這是不能改變的，我認為不是不能改而是你有沒有信心去改，我想為了提高國民素質，每個人都應該盡心盡責，努力改變自己的不良習慣和行為。教師是學生的良好表率。身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學習說話，待人接物，往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學習的榜樣。

首先是教師的形象禮儀。一個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為人民教師，首先更要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的著裝應符合身份——簡潔、端莊。日常工作中，我重視對自身的要求。首先是發型，簡潔利落。

其次是衣著，保持得干凈整潔，另外，服裝的式樣做到樸素大方，協調得體。

再次是教師的舉止禮儀。它包括坐立行的姿勢，以及表情動作行為習慣等。如果教師注重了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的。好的教師不僅通過在課堂上講課實施教育，而且在日常生活中規范自己的言行舉止，以良好的道德風范，對學生實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學生發揮影響。因為“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”?？鬃釉f過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從?！薄吧碚笔墙虝?、指導教師工作的先決條件，教師要求學生做到的自己必須身體力行，要求學生相信的，自己必須堅信不移;不允許學生做的，自己堅決不做;在學生面前做到的，在學生不在時也必須做到。

最后是教師的語言禮儀。語言是人們在交往過程中表情達意的工具，是教師在教育活動中使用的最主要的手段。 動中使用的最主要的手段。俗話說“言為心聲”，語言的美與否，直接關系到思想感情的表達、交流的完美與否。教師的語言是一種技術更是一種藝術。這

要求教師的語言要規范純潔，準確鮮明，生動幽默，要善于運用語言的力量啟動學生的求知欲。教師的語言還要情理結合。讓學生知曉做人的基本道理，讓學生在思想上認同以后再加以行為上的引導，使他們在思想、行為上不斷積累加強自己的人格素質。語言禮儀還要求說話要懇切、謙遜、親切。“修辭立其誠”。只有真誠的話語才能感動人，才能架起感情的橋梁，溝通彼此的心靈。同時，語氣要親切和氣，這樣才容易使人接受，并從中受到啟迪、感染。在生活中，同是一句話，語氣不同，效果迥異，人人都有體驗。

為了更好的努力工作今后需要從以下幾個方面著手努力：

.愛崗敬業,熱愛學校;遵紀守法,依法執教;弘揚師德,積極工作;熱愛學生,誨人不倦;積極進取,勇于創新。嚴謹治學，追求真理;關心集體,團結協作;

講究文明，以身作則。

我堅信：從今以后，一定給學生樹立一個良好的楷模;在不同的場合用不同的禮儀行為，讓我自身良好形象影響著我身邊的每一個人，我們的校園將會真正和諧融洽，社會將會變得更加和諧美好!

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為了充分發揮《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的教育作用，以“守則”和“規范”為準繩，約束學生日常行為，對學生進行良好品質的養成教育。我們以主題班會形式，檢測學生對“守則”和“規范”內容的掌握情況。

活動目的：

1、教育學生以《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發展的創新型小學生。

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

活動過程：

1、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

2、小組交流討論。

3、學生結合身邊的事例談談自己的見解。

4、教唱：童謠《小小學生守規范》

同學們把小學生日常行為規范編成了一首童謠《小小學生守規范》，全員參與來讀。

設計意圖：要做規范學生，少先隊員就得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。再次提升他們的規范意識。

5、組織開展班級游戲：《沿著紅軍的足跡》

設計意圖：讓孩子們時時刻刻用《小學生日常行為規范》和《小學生守則》來規范自己的行為，讓我們的集體成為一個和睦的集體，溫馨的集體，團結的集體。

班主任采訪學生：你覺得這個游戲好玩嗎？你認為取得勝利的關鍵是什么？

設計意圖：使學生明確在游戲中大家要團結協作，心中有他人，要給同伴提供幫助，只要大家一條心，都能取得最后的勝利的意識。

班主任：茫茫人海，我們能相聚在三年（1）班，一同學習，一同游戲，一同成長，是多么不容易??！

設計意圖：在班級這個大庭里，讓學生養成互相關愛，互相幫助，團結友愛的好品質。

通過學習活動的開展，讓學生真正領悟到了《守則》、《規范》的內涵。學生紛紛表示：從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做到言行一致，表里如一。做文明學生，做文明人。

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一、整潔樸實。教師的服飾要體現知識分子的形象，同教師的地位、尊嚴相協調。不準衣著破舊不整，給學生一種窮困破落的印象，也不要過分時髦，像時裝模特兒。

二、服飾要貼合自我的年齡特點。青年教師的衣著要富有朝氣，貼合學生的審美情趣；中年教師衣著要兼顧年富力強和穩健的特點；老年教師的衣著要莊重，但不要太老氣。教師的衣著不貼合自我的年齡特點，往往會給學生以輕浮或別的不良感覺。

三、要與教學的資料、場景、方式相協調。教師在不一樣的教學活動中，應根據狀況選取適當服飾，如教學的服飾要與參加文娛活動、課外勞動等的服飾區別，教師的服飾要以學生的欣賞水平為前提。

四、衣著要貼合自我的體形，色調適合自我的性格。衣著是教師形象的一個組成部分，它起著美化教師形象的作用。巧妙地種用衣著特點，有利于為自我樹好形象。

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第十二條 牢固樹立科學的發展觀和正確的業績觀，堅持醫療機構的社會公益性，加強制度建設和文化建設，與時倶進，創新進取，努力提升醫療質量、保障醫療安全、提高服務水平。

第十三條 認真履行管理職責，努力提高管理能力，依法承擔管理責任，不斷改進工作作風，切實服務臨床一線。

第十四條 堅持依法、科學、民主決策，正確行使權力，遵守決策程序，推進院務公開，自覺接受監督，尊重員工民主權利。

第十五條 遵循公平、公正、公開原則，嚴格人事招錄、評審、聘任制度，不在人事工作中謀取不正當利益。

第十六條 嚴格落實醫療機構各項內控制度，加強財物管理，合理調配資源，遵守國家采購政策，不違反規定干預和插手藥品、醫療器械采購和基本建設等工作。

第十七條 加強醫療質量管理，建立健全醫療風險管理機制。

第十八條 尊重人才，鼓勵公平競爭和學術創新，建立完善科學的人員考核、激勵、懲戒制度，不從事或包庇學術造假等違規違紀行為。

第十九條 恪盡職守，勤勉高效，嚴格自律，發揮表率作用。

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