核醫學科醫生工作計劃|核醫學科醫生工作計劃（必備十三篇）

核醫學科醫生工作計劃（必備十三篇）。

? 核醫學科醫生工作計劃 ?

整體目標：

通過老師的教和學生的學，使學生盡快的適應高中數學的教學實際（如節奏快、思維含量大，思維抽象等），努力培養學生的.數學興趣，使學生掌握第一至第四冊數學“三基”（基本知識、基本方法、基本能力），進一步提高學生的數學意識和素養。

措施：

（一）學生方面

高一年級是高中的起始年級，學生年齡偏小，心理不穩定，空間思維、抽象思維、邏輯思維較差，而所要學習的數學一、二、四、五冊包含了高中數學中重要而難學的函數、立體幾何、解析幾何部分，因而教學時盡可能以課本為本，注重基礎和規范，不隨意拔高難度，努力使絕大部分學生打好“三基”。教學時在完成市教學進度的前提下，盡可能的放慢速度，確保絕大部分學生的學習質量。平時教學中老師要注意不斷鼓勵和欣賞學生的優點和進步，使學生不斷體驗到學習數學的樂趣。平時測試要注重考查“三基”，嚴格控制難度，使絕大部分學生及格，使學生體驗到進步和成功的喜悅！

（二）教師方面

由于高一教師中送過畢業班的老師較多，高一與高三的教學模式有很大的不同，因此我們注重老師業務水平及個人素養的不斷提高，個人習慣的不斷優化。

（1）請專家組老師不斷聽評課，進行業務指導。

（2）老師相互聽評課，相互交流，共同提高。

（3）課前在自備（備學生、備教材、備學生）的基礎上通課，及時相互取長補短。

（4）平時注重交流教學的感受，不斷進行教學反思和教學改進。

（5）精選作業和試題，認真批改和統計，及時了解學生情況，使上課有針對性。

（6）鼓勵和督促每位教師在備課及自身教學素養的提高上下功夫，并且不斷學習與教學有關的理論，不斷改進自己的教學實踐。

（7）重視外出學習和進修，學習別人的先進的理念和措施。

在數學組我們努力實施以“激勵”為核心的管理，激勵包括：思想激勵；目標激勵；和諧、創新、創業激勵；努力實現老師的事業成就與自我價值提升作為努力方向的管理，努力實現人、物、信息等資源的優化配置和高效運作。

? 核醫學科醫生工作計劃 ?

一、指導思想：

本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，扎實有效地開展語文學科教學研究，提高語文課堂教學效率，努力實現“扎實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質，開創我校語文課程改革新局面。

二、具體工作及主要措施：

1、學習教育教學理論，提升教師專業素養。

教書育人是一項常干常新的工作，信息的膨脹，知識的增長，要求語文老師牢固樹立“終身學習”的思想，開拓學習空間，多讀書，常交流，形成一支“以高尚的人格魅力浸染學生、豐富的學科知識熏陶學生，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學生”的過硬教師隊伍。

2、規范教學常規管理，提高課堂教學實效。

（1）備課

在備課過程中，可以對現行教材予以整合和取舍。加強集體備課，重視課前討論、課后交流。主張上網查找相關資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創的課件素材、教學設計擇優上傳共享，優化課件制作和教學設計。重反思，倡導寫案例。

（2）上課

認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節課，注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，在課堂40分鐘內有所得。

（3）聽課

①加強隨堂聽課，以聽課促教學；提倡互相聽課，互相學習；辦公室里多交流，創造學習討論的機會。

②要堅持參加各級各類教研活動，取其精華，棄其糟粕。外出聽課的教師應及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流。

（4）檢查

實行月檢查和期末大檢查的制度，平時以隨堂聽課和隨機檢查為主。

3、加大教師科研力度，提高課題研究質量。

（1）堅持“科研興教，科研育師”的理念，將教育科研深入到語文教學的各項工作及各個環節中，淡化教研形式，注重研究實效。

（2）上好教研課，改變教研課研討方式，主張教研課一課多評。創設*、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實效。

（3）繼續深入開展區級課題“優化小學課外閱讀組織與指導”的研究，把課堂教學作為實施“草根式”小課題的主渠道，逐步形成“課題從課堂教學中去選，研究到課堂教學中去做，答案到課堂教學中去找，成果到課堂教學中去用”的研究文化，讓教師在實踐中反思，在反思中提高，打造高效課堂，豐富課題研究成果。

4、開展各種語文活動，增強學生文化底蘊。

（1）組建班級圖書角，利用學生現有的讀本和學校的圖書，讓學生進行自主閱讀，擴大學生的閱讀量，拓寬學生的知識面，提高學生的語文素養。

（2）繼續加大作文教學力度，鼓勵學生參加“小荷”作文培訓班。

（3）進一步抓好寫字教學，切實上好寫字課，嚴格依據新課標中對寫字教學的建議，落實每節語文課10分鐘的寫字訓練。

（4）做好古詩詞誦讀積累，確保每天的誦讀時間。

5、加強青年教師培養，搭建教師成長平臺。

（1）繼續開展“一師一優課，一課一名師”的教學活動。

（2）實施青藍工程，充分發揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短的時間內能適應教育崗位的基本要求，實現教師的專業化成長，進而為爭取成為好教師、名教師創造條件。

? 核醫學科醫生工作計劃 ?

語文學科組教研活動，認真貫徹落實教育局、教研室和學校教導處計劃，把六精落實到常規工作中，以課堂教學研究為重心，加大課改的力度，深入學習方式轉變的研究，切實加強課堂教學的常規管理，運用新穎有實效的教學方法和手段，促進教學質量的提高，向教學管理要效益要質量。努力提升教學的境界；實施綜合性學習，以活動組織課程，堅持以人為本，關注常態語文教學，努力體現“簡簡單單教語文、扎扎實實求發展”的思想，提高學生的語文素養。

工作重點：

1、加強集體備課。充分發揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，濃厚語文教研的氛圍，積極開展集體備課。集體備課是提高備課質量的重要備課形式。發揮集體備課的作用，要集思廣益，將個人才智轉化為集體優勢，研究出最佳教學方案，達到教育資源共享，共同提高教學質量。

2、認認真真地備好每一堂課、上好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課，扎扎實實地評好每一節課。突出學生的主體地位，把學習的主動權真正還給學生。重視知識形成過程的教學，重視知識和生活實際的聯系，注重培養學生的創新精神和主動探索精神。

3、培養學生良好的語文學習習慣。讓學生養成課前預習和課后復習的習慣；重視學生良好作業習慣的培養；努力培養學生良好的傾聽習慣、合作交流習慣、分享感悟成果的興趣。

4、研究“六精”細則，把“六精要求”落實到常規工作中。督促教師嚴格執行教學常規狠抓教學過程的五個環節。執行學科教學常規提高40分鐘課堂教學效益。定期組織檢查教師上課、輔導、備課、批改等教學環節落實情況；隨堂聽課和一課多講多研活動相結合，了解教師的課堂教學效果，及時反饋和總結。組織全體教師認真學習、執行學科教學常規。狠抓教學過程的五個環節，提高40分鐘課堂教學效益。

5、設計高效作業，3月，各學科根據學科特點和年段特點設計高效作業，形成高效作業手冊，本學期以語文和數學為試點，設計高效作業，語文低段：重視寫字訓練，抓基礎，重積累運用，提升寫話能力。中段：抓基礎，重運用，勤觀察，多讀書，多練筆。高段：學會知識歸類整理，抓基礎，重理解，多讀書，多感悟。數學根據年段特點，進行一周知識盤點，收集典型題、易錯題、拓展題。其它學科先嘗試特色作業的設計，逐步形成高效作業手冊。經過一學期的嘗試，收到的效果很好，但個別環節需要改進。

6、搞好教研活動，促進教學質量的提高。

3月17日我校拉開了一課多講多研活動的序幕，經過四周的時間圓滿結束。此次活動，全體教師人人參與講課、聽課、評課活動。同一備課組的教師，要求集體備課，上同一節課，一課多上。也可以同一位教師，利用不同的班級，上同一節課。遵循個體設計---集體備課---課堂展示---學科教研---反思重建---高效呈現的往返循環的模式，集體備課，在諸多的教研教學問題中，切中一點，進行多方研究。講完課現場進行評課活動，提高教研的時效性，讓教學思想不斷的交流與碰撞，促使教師的專業成長，不斷豐富校本教研的內容，切實提高教師的整體業務素質。鼓勵教師張揚個性、培養不同的教學風格，展示不同的教學特色。本次活動從第四周開始到第七周結束，14位語文教師參加， 14位語文教師呈現了16節課，其中一年級的兩位教師分別在兩個班上，可以說一節課比一節課好，xx老師說我就想在班里上一節常態課，她做到了，雖然沒有多媒體的輔助，同樣把課上得很精彩，她的'板書很有特點，利用自己善畫這一優勢，荷葉、青蛙、蜻蜓、小魚、小水珠，栩栩如生的呈現在黑板上，很吸引學生的注意力。xx老師就《四個太陽》一課作了區級觀摩課，xx老師評價這節課簡單、樸素、扎實、常態、環節清麗簡潔，能針對問題進行有效指導，讀中感悟，能夠做到巧妙指導，注重反潰三年級組四位教師呈現出四種不同風格的課，格日勒老師，思路清晰，切入點很準確，從熱鬧到沉默到熱鬧，訓練點很突出。劉艷芳老師，從沉默一詞的理解入手，充分利用插圖直接進入情境，為加深對題目可貴的沉默理解作了很好的鋪墊，羅炎丹老師進步非常明顯，能夠聯系生活實際，通過表演，突破重點，挖掘孩子們心靈深處的東西，使孩子們對自己只懂得接受愛，不懂得回報愛產生愧疚和自責，從而懂得回報父母。和文中的小朋友的情感產生共鳴，多次動筆，讀中理解、感悟，收到很好的效果，一首感恩父母的小詩，一張寫給父母或關愛自己的人的愛心卡片，激發了學生愛的情感。三年級組，認真教研，體現了合作精神，能夠吸收別人的優點，課一節比一節講的精彩。四年級組都是兩年以內的新教師，但是他們好學向上的士氣并不示弱，xx老師說，我覺得這節課不足的地方，就是孩子們沒有按著我的思路走，沒辦法我只能跟著學生走，我說這就是你的成功之處，課堂不能完全預設，必須學會靈活調控。xx老師導語非常精彩，環節連接巧妙，通過多處想象喚起孩子們對鄉下人家的情感，每段用四字語言提煉，把握了文章的脈絡，運用獨特方式，引導學生感悟鄉村美景，收到很好的效果，xx老師很用心的設計設計教學環節，收集了大量的鄉下美景圖，但是不會有的放矢，她對這一點進行了反思，教學不一定都是成功的，在反思中成長更有意義。

教師通過備課、講課、聽課、評課、教研活動，用心體會不同的教學方法對學生的不同影響，我想用心聽完同一組課的每位教師的震撼也是很大的。

總之，通過此次活動，我們認識到要想達到所有教師的共同提高與進步，一定要做到平時的相互學習與指導，加強集體備課，提出疑惑共同商榷，充分利用我們的教學研究時間進行溝通，學他人之長，補已之短，有疑惑才能有進步，我們期待著今后的課堂教學會開出更加璀燦的花朵。課后我們收集了經典案例，裝訂成冊。

7、重視學生的養成教育，培養學生認真書寫的習慣，4月份，組織我是小小書法家活動，學生進行鉛筆字和鋼筆字比賽，把優秀作品以展板的形式展出，獲獎的學生，參加加升旗儀式，做光榮的升旗手，同時對指導教師也有嘉獎。5月份對學生進行了百詞過關考試，夯實基礎，更好的沖刺。重努力提升教師的基本功，6月10日，教導主任帶頭，語文教師隨機抽取題目，當場作文，錘煉教學基本功是提高教學質量有效途徑。

8、理論學習和實踐相結合，本學期在學科組內如何構建高效課堂作了研討，對如何寫高效案例作了指導，開展了集體備課，一課多研多講活動，收集了高效案例及教育敘事。

? 核醫學科醫生工作計劃 ?

? 核醫學科醫生工作計劃 ?

數學學科組的工作應緊緊圍繞教務工作處、教科研工作處對學科教研組的計劃安排來開展，以教學改革為動力、以學校創建為前提、以提高課堂效率為目的、以自主教育為模式、以現代信息技術為手段、以培養學生的創新能力為目標，全面改進教育教學方法，更新教育觀念，改變傳統教學模式，培養學生綜合素質，搞好本學科組工作

（1）每周，學科組組織全學科教師舉行聽評課活動，力爭使活動準備充分，目的性強，效果好。

（2）為了實現學校資源共享，各年級備課組應該強化學校資源平臺數學科的管理，將本年級教師的學案、單元章節測試題等上傳到資源平臺，力爭盡快使數學課有自己特色的較為系統的資料。

為了做好各年級的教學工作，針對各年各級的學生特點，特制定各年級工作計劃如下：

高中一年級數學組教學工作計劃

整體目標：

通過老師的教和學生的學，使學生盡快的適應高中數學的教學實際（如節奏快、思維含量大，思維抽象等），努力培養學生的數學興趣，使學生掌握第一至第四冊數學“三基”（基本知識、基本方法、基本能力），進一步提高學生的數學意識和素養。

措施：

（一）學生方面

高一年級是高中的起始年級，學生年齡偏小，心理不穩定，空間思維、抽象思維、邏輯思維較差，而所要學習的數學一、二、四、五冊包含了高中數學中重要而難學的函數、立體幾何、解析幾何部分，因而教學時盡可能以課本為本，注重基礎和規范，不隨意拔高難度，努力使絕大部分學生打好“三基”。教學時在完成市教學進度的前提下，盡可能的放慢速度，確保絕大部分學生的學習質量。平時教學中老師要注意不斷鼓勵和欣賞學生的優點和進步，使學生不斷體驗到學習數學的樂趣。平時測試要注重考查“三基”，嚴格控制難度，使絕大部分學生及格，使學生體驗到進步和成功的喜悅！

（二）教師方面

由于高一教師中送過畢業班的老師較多，高一與高三的教學模式有很大的不同，因此我們注重老師業務水平及個人素養的不斷提高，個人習慣的不斷優化。（1）請專家組老師不斷聽評課，進行業務指導。

（2）老師相互聽評課，相互交流，共同提高。

（3）課前在自備（備學生、備教材、備學生）的基礎上通課，及時相互取長補短。

（4）平時注重交流教學的感受，不斷進行教學反思和教學改進。

（5）精選作業和試題，認真批改和統計，及時了解學生情況，使上課有針對性。

（6）鼓勵和督促每位教師在備課及自身教學素養的提高上下功夫，并且不斷學習與教學有關的理論，不斷改進自己的教學實踐。

（7）重視外出學習和進修，學習別人的先進的理念和措施。

在數學組我們努力實施以“激勵”為核心的管理，激勵包括：思想激勵；目標激勵；和諧、創新、創業激勵；努力實現老師的事業成就與自我價值提升作為努力方向的管理，努力實現人、物、信息等資源的優化配置和高效運作。

? 核醫學科醫生工作計劃 ?

引言：

醫學影像科是一項對疾病進行診斷的重要工作，醫學影像科醫生在醫療團隊中起著至關重要的作用。他們通過運用射線技術和醫學影像設備，能夠幫助醫生對病癥進行準確的診斷和治療方案的制定。本文將詳細介紹醫學影像科醫生的工作計劃，以及他們在日常工作中所面臨的挑戰和需具備的技能。

一、工作計劃：

1.患者診斷

醫學影像科醫生的首要任務是通過影像學技術對患者進行準確的診斷。他們需要仔細閱讀和分析X光、CT、MRI等影像學圖像，判斷出異?，F象和病灶。在得出診斷結果后，醫學影像科醫生將結果提供給主治醫生，協助主治醫生制定治療方案。

2.設備操作

醫學影像科醫生需要熟練掌握各種醫學影像設備的操作，并確保其正常工作。這些設備包括CT機、MRI機、超聲儀器等。醫學影像科醫生需要了解并嚴格遵守設備的操作規程和安全事項，確保設備的正常運行，并提高影像質量。

3.醫學影像報告

醫學影像科醫生需要根據他們對影像學圖像的觀察和分析，撰寫一個準確的醫學影像報告。這個報告必須包含明確的診斷結果，以及建議的診斷和治療方案。醫學影像科醫生需要確保報告的準確性和及時性，以便醫生團隊能夠更好地為患者提供治療方案。

4.醫學研究和教育

醫學影像科醫生通常還參與醫學研究和教育工作。他們需要不斷學習和更新醫學影像技術，并了解最新的診斷和治療方法。此外，他們還會參與撰寫醫學文章、參加學術會議，并與其他科室的醫生進行研究合作，共同提高醫療水平。

二、挑戰：

1.高度責任和壓力

醫學影像科醫生在診斷過程中承擔著巨大的責任。他們的診斷結果將直接影響到患者的治療方案和生活質量。因此，醫學影像科醫生需要在高強度的工作環境下保持冷靜和專注，確保準確診斷。

2.持續學習和更新

醫學影像技術是一個不斷發展和更新的領域。醫學影像科醫生需要不斷學習和更新知識，掌握最新的設備和技術。這對醫學影像科醫生的學習能力和接受新技術的意愿提出了很高的要求。

3.工作協調與溝通

醫學影像科醫生與其他科室的醫生密切合作。他們需要與主治醫生進行有效的溝通和協調，確保及時提供準確的影像學診斷。尤其在復雜病例中，醫學影像科醫生需要與其他科室的醫生進行緊密的合作，共同研究診斷和治療方案。

三、技能要求：

1.專業知識和技能

醫學影像科醫生需要擁有扎實的醫學和解剖學知識，并熟練運用各種醫學影像設備。他們還需要了解各類疾病在影像學圖像中的特征，并能根據影像結果做出準確的診斷。

2.分析和判斷能力

醫學影像科醫生需要通過觀察和分析影像學圖像，判斷出其中的異?，F象和病灶，并對其進行準確的診斷。他們需要具備準確、敏銳的分析和判斷能力。

3.溝通和協作能力

醫學影像科醫生需要與患者和其他醫生進行有效的溝通和協作。他們需要解釋醫學影像學診斷結果給患者和主治醫生，并與其他科室的醫生進行合作，共同制定準確的治療方案。

4.精細操作和耐心

醫學影像科醫生需要熟練掌握各種醫學影像設備的操作技巧，并做好設備的維護和調整。他們需要在工作中保持耐心和精細操作，確保影像的質量和診斷的準確性。

結論：

醫學影像科醫生在醫療團隊中發揮著重要的角色。他們通過運用射線技術和醫學影像設備，為患者提供準確的診斷結果和治療方案。醫學影像科醫生需要具備專業知識和技能，并具備分析、判斷、溝通和協作能力。他們也需要不斷學習和更新知識，面對工作中的挑戰和壓力，以及與其他科室醫生的合作，共同提高醫療質量。

? 核醫學科醫生工作計劃 ?

一、指導思想：

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，推進教育發展。

二、主要任務及目標：

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。

三、具體工作措施

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務，目標；

（1） 實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

（2） 在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

（3）在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學；

（4）指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的科學觀和相應的實驗能力；

（5）開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》

（6）在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。

3、材料歸檔

（1）每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規范，便于查閱；

（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應答相應要求；

4、實驗室器材管理實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

（1） 材料（實驗器材）的每日發放和收回工作，并作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；

（2）作好相關實驗器材的申報，申購等工作；

（3） 每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。

5、其他相關工作

（1） 作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作；

（2）如有不足之處，工作中及時調節與補充，使之日臻完善。

? 核醫學科醫生工作計劃 ?

一．指導思想

以進一步推進基礎教育課程改革為核心，以課堂教學研究為工作重點，加強課堂教學的評價研究，以評價促進課程改革的理念與行為的統一，促進杭州數學學科基礎教育教學的發展.

二．工作思路

堅持“促進學生全面發展和終身發展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，重點開展義務教育新課程教學過程、方法與評價的探索，高中新教材教法研究，加強教師專業培訓，有效監控教學質量，實施新課程下中考改革研究和課程建設，促進學校規范開設地方課程，有效開展綜合實踐活動，繼續加強學校的教學調研等教研工作，促進杭州數學教育發展.

? 核醫學科醫生工作計劃 ?

本學期將根據學校工作精神，結合本人教學實際情況，為打造高效課堂， 突出學生的自主學習能力，加強常規教學的研究力度，切實深化七年級歷史教學，努力提高教學質量，特制定本教學工作計劃如下：

一、學生情況分析

七年級學生表現為：好奇、好動、上進心強、學習的積極性高；但是不會聽講和自學、不會做筆記、課堂吵鬧、學習習慣差。四個班每個班級人數接近50人，各個班級在班風、學風上存在著差異，許多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉，但仍有學生回答問題跑調。由于學習態度不端正，習慣又較差，認識又不足，故要達到預期的教學目標較難，整體看來不愿讀書及不愿學習者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規管理、學習習慣的培養，嚴格管理和規范學生的行為，在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，及時鞏固消化，力求每一節課都能有實際成效。

二、本學期本課程的教學任務：

1.深化對《新課程標準》及現行教材的理解，提高教學質量。抓好課堂45分鐘的效率，在教學中貫徹“全面性、系統性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切、實做到落實“三基”,打好基礎，發展學生智力，培養學生能力。

2.抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。

3.以創新精神和實踐能力的培養為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化，豐富歷史課堂內容。

4.注重教學方法，教學手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網絡等進行輔助性教學。

三、本學期教授教材的重點、難點

教材重點在于與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。

難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價、自主學習能力的培養。

四、《新課程標準》對本學期教學內容的具體要求

要求學生學習和掌握基本的歷史知識，了解中國古代史歷史的基本線索，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學任務。

五、本學期教學目標

1、知識與能力目標

使學生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發展趨勢，認識歷史發展的基本線索和基本規律。

教學過程中注重學生能力的培養。注意培養學生的創造性學習能力；解讀、判斷和運用歷史材料的能力；發展學生的歷史思維能力；培養學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。

2、過程與方法目標

使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發學生的思維潛能，激發學生的學習興趣，培養學生創新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發現不足，及時總結。

3、情感態度與價值觀

對學生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學生繼承傳統美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的`人格，養成具有符合社會發展需要的公民意識和人文素養。

六、本學期提高教學質量的措施：

1、努力提高課堂教學能力：

（1）優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。

（2）注重教學方法，教學手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網絡等進行輔助性教學。

2、改革教學方法

加強對個別學生的檢查和督促工作。通過檢測，及時查漏補缺。做到及時發現問題，及時解決。抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。

3、調動學生學習的積極主動性，促進學生自覺主動學習

使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發學生的思維潛能，激發學生的學習興趣，培養學生創新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發現不足，及時總結。

積極開展歷史活動課，鼓勵學習參與歷史小制作，通過課外讀物，網上探訪古跡、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過自主的學習方式，提高探究學習能力。加強培養學生創造精神實踐能力。

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七、教學進度

周次 起訖時間 時間進度 實際完成進度 備注

1 2.13——2.17 1隋朝的統一與滅亡

2 2.20——2.24 2從“貞觀之治”到“開元盛世”

3盛唐氣象

3 2.27—3.3 4唐朝的中外文化交流

5安史之亂與唐朝盛世

4 3.6—3.10 單元復習及檢測

5 3.13—3.17 6北宋的政治

7遼、西夏與北宋的并立

6 3.20—3.24 8金與南宋的對峙

9宋代經濟的發展

7 3.27—3.31 10蒙古族的興起與元朝的建立

11元朝的統治

8 4.3—4.7 12宋元時期的都市和文化

9 4.10—4.14 綜合復習

10 4.17—4.21 期中測試

11 4.24—4.28 13 宋元時期的科技與中外交通

單元復習及檢測

12 5.1——5.5 14明朝的統治

13 5.8—5.12 15 明朝的對外關系

16明朝的科技、建筑與文學

14 5.15—5.19 17 明朝的滅亡

15 5.22—5.26 18 統一多民族國家的鞏固和發展

19清朝前期社會經濟的發展

16 5.29—6.2 20清朝君主專制的強化

21清朝前期的文學藝術

17 6.5—6.9 單元復習測試

18 6.12—6.16 綜合復習

19 6.19——6.23 綜合復習

20 6.26——6.30 綜合復習

21 7.3——7.7 期末測試

? 核醫學科醫生工作計劃 ?

2020年已經過去了一個月了，在嶄新的一年中，我作為麻醉科的醫生也認識到了非常多的知識。尤其是在今年1月爆發的肺炎期間，我也身為志愿者去小區進行過檢查以及去給他們做志愿者。而從中我也從其他的醫生行為中學習到了很多，讓我對未來的一年工作規劃有了更深入的了解?，F在我就對我2020年全年的工作做出如下的工作規劃，以確保提升自身。

一、多跟其他院內人員進行交流。

在當志愿者的這幾周時間內，我接觸了全市的麻醉科醫生。從他們的身上我了解到了很多知識，也從其他醫生身上學習到了非常多的責任。這對我今后的行程中有很重要的幫助，也讓我對醫生這個職業有了更全面的了解。身為麻醉科醫生，我的電池還是不夠充分的，今后我會不斷的向其他的高精尖通航，請教問題，對于一些麻醉上的支持也會自己去深入了解。

二、注重細節的培養。

所謂細節決定成敗，尤其是麻醉科醫生來說，更是關鍵中的關鍵。麻醉科的醫生需要非常細致以及耐心跟準確的工作，由于麻醉藥被人體的傷害是有一定影響的，用藥的大跟小都會導致患者出現很大的問題。所以在平時中我也會不斷的訓練自己的細節，確保自己不會在手術中犯錯，在打麻醉藥的時候用藥成分以及用藥的劑量都有嚴格的標準，這會對我的工作有著極大的幫助。

三、多去我志愿者。

想要提升醫生跟患者之間的溝通，解決現在的醫患矛盾關系，就要從人民的角度去思考問題，而作為志愿者則是接觸群眾最多的一個崗位。今后在閑暇時間我會多去做志愿者，了解普通民眾的真實要求，讓我自身能夠有更明確的學習方向以及了解他們的想法，這樣才能更好地為患者服務，為人民服務。

? 核醫學科醫生工作計劃 ?

一、重點工作

1. 積極參加部門組織各學科深入基層學校開展集體調研工作，深入一線和教師互動，共同體驗新課程改革理念和實踐，切實發揮教研員研究、服務、合作、引領的作用，有效指導幫助學校和教師的教學、教研工作，并認真掌握、深入分析基層學校在教育教學過程中較為突出的難點、熱點問題，重點解決好制約學校音樂教學質量提高的瓶頸問題，針對較為突出的1—2個具體問題，提出切實可行的解決辦法，促進教學質量提高。以此推動學校音樂學科課改工作的不斷深化和教育教學質量的提高，同時也要不斷積累教研員的教學實踐經驗，增長自身才干。

2．工作重心下移，向農村學校、城市中的薄弱學校傾斜。根據學院的工作思路，深入農村學校和城市中的薄弱學校了解現狀，研究、指導和服務，分析問題，解決問題。有計劃開展送訓下鄉、送課到校、送“研”到校，結對幫扶活動，實現優質教學資源和科研資源的共享。

3. 繼續做好高中音樂學科“十一五”骨干教師培訓工作，開展高中音樂學科骨干教師校際間互動交流上課活動，開展踢踏舞專業技能培訓。按學科計劃完成教學實踐指導、觀摩研討、說課并上實踐課、成績考核記分與骨干教師培訓各項檔案資料建設工作。

4．深入學習和貫徹落實學院教代會審議通過的《學院教職工年度考核規則》、《教職工考勤管理規定》及《學院師德考核辦法》，積極參加學院和部門進行的績效考核，進一步明確崗位職責，規范工作行為，提升自身師德水平和業務能力。

二、主要工作

1．高中音樂學科新課程培訓暨教材輔導。按照高中音樂學科新課改進程，結合學校教學實際情況，采取專題講座與互動研討的方式，開展高中音樂選修模塊教材輔導，通過輔導使教師掌握模塊教學相適應的方式、方法，提高模塊教學質量。

2．校本研訓工作。深入到校本研訓中去，拓寬研訓途徑與方法，，注重總結、推廣典型經驗，搭建交流平臺，為全市高中音樂工作注入新的活力。

3．召開高中音樂經驗交流會暨教學觀摩研討會，總結好的經驗推動我市高中音樂教育教學改革。

4．科研工作。做好國家教育科學“十一五”規劃課題《當代學校美育發展研究》和“十一五”省課題《中小學音樂校本課程資源開發的實驗與研究》指導工作，提高科研實效，發揮科研對高中音樂教學改革推動作用。

5．兼職教研員和學科中心教研組工作。凝聚教研力量，落實兼職教研員和學科中心教研組工作職責，發揮組織成員的示范和引領作用，制定切實可行的學科中心組計劃，定期開展活動，積極組織研討，集思廣益，逐漸形成集體研究的運作機制，帶動校際間互動和群眾性研究。

6．研訓教師上研究課或引領課。按照我市研訓教師培訓考核要求，本學期立足學科基地校，高中音樂教研員高質量完成一節研究課或實踐課，通過上課反思自身的研訓行為，提高教學研究能力、實踐能力和創新能力。

三、其它工作

1．繼續認真履行《關于印發撫順市教師進修學院研訓部門檔案歸檔細則的通知》（撫教院發[20xx]16號）文件精神，加強高中、職專音樂與健康學科檔案建設，重視文字、照片、錄像、錄音等檔案資料的積累與管理，進一步完善檔案管理工作。

2．完成部門安排的其他工作任務。

? 核醫學科醫生工作計劃 ?

核醫學是一門綜合性的學科，它將核物理學、生物學以及醫學有機地結合在一起，應用于醫學領域，為人類的健康做出了巨大的貢獻。在我的學習和實踐中，我有幸接觸到了核醫學，并從中受益匪淺。下面我將分享我在核醫學領域的心得體會。

首先，核醫學的發展給醫學診斷帶來了革命性的突破。傳統的醫學影像學，如X射線、CT和MRI等，雖然能夠提供醫生一些信息，但是對于一些較為復雜的疾病診斷，往往無能為力。而核醫學的出現，通過核素注射進入人體后的產生的放射性物質，可以精確地定位到疾病的部位，為醫生準確診斷提供了有力的支持。同時核醫學還可以通過核能量的轉化，提供多種功能性影像，例如功能性核醫學影像的心臟多普勒超聲和心電圖等。這種準確、直觀、功能化的診斷方法，使得很多疾病的診斷與治療水平得到了顯著的提高。

其次，核醫學技術的應用范圍十分廣泛。除了在疾病診斷中的應用之外，核醫學還可用于疾病治療。例如，放射性治療和放射性療法，利用核醫學中的放射性物質，直接殺死腫瘤細胞，從而達到治療腫瘤的目的。此外，核醫學還可以應用于血液病學、內分秘、器官移植等醫學領域，提供更多的幫助和支持。在這一方面的發展中，核醫學的應用前景十分廣泛。

再次，我在學習核醫學的過程中深刻認識到，核醫學需要高度的專業知識和技能。核醫學涉及到放射性物質的操作，如核素制備、注射等，如果不具備足夠的專業知識和技能，容易造成對人體健康的破壞。因此，在學習核醫學時，我們必須嚴格遵守操作規范，嚴格遵守防護措施，確保自己和患者的生命安全。此外，核醫學還需要對圖像進行準確解讀和分析，這需要醫生具備深入的解剖學、生理學和疾病學知識。因此，對于從事核醫學工作的人員來說，保持學習的態度和不斷提高自身專業能力是非常重要的。

最后，我希望核醫學能夠繼續發展，并在人類健康事業中發揮更大的作用。核醫學的應用前景廣泛，不斷地創新和發展可以使核醫學更好地應用于臨床醫學中，為人類的健康事業做出更大的貢獻。同時，我也希望更多的人能夠了解和認識核醫學，加強核醫學的宣傳和推廣，使更多的人從核醫學中受益。只有大家的共同努力，核醫學才能夠取得更為輝煌的成就。

? 核醫學科醫生工作計劃 ?

一、工作思路、目標

1、根據省市區20xx年工作思路，切實履行“研究、指導、服務、管理”職能，發揮區信息技術學科組引領作用，促進教師專業發展。同時引導信息技術骨干教師發揮作用，在各學科信息技術融合過程中，起到指導作用。

2、加強常規管理與指導，開展課堂教學研討，在提高課堂教學效率和培養學生信息素養的同時，引導教師提升教育教學質量。

3、發揮創學工作室指導和引領作用，開展以拓展課程為主的“創客教學”活動，促進教師全方位、多功能發展。

二、重點工作

1、做好教師常規管理與指導

加強教師常規管理和課堂教學指導，落實整合后的課堂教學內容，重點關注青年教師的教學常規與教學指導，盡可能提高課堂教學效率，同時與各團長一起檢查、指導好每個教師的教學常規工作。

2、指導好組團教研活動

指導好組團教研活動，按《信息技術組團活動工作手冊》要求，指導好各團長能勝任團隊管理，力爭各團隊開展的研訓活動有特色，真正讓組團活動成為信息學科教師有效的教研活動。

3、做好拓展課程開發與實施

繼續進行拓展課程開發活動，利用個人或團隊開發符合學生的拓展課程，再由學科中心組和創學工作室共同選編為全區性的拓展課程教材，通過創學工作室指導各團各校有步驟地開展創客實踐活動，在信息技術與學科深度融合中，發揮好信息技術教師的作用。

三、工作創新點

1、做好信息應用推廣：利用公眾號推送學科信息與資源，推廣信息微技術，微應用，數字學習，學科應用等。

2、加強創客實踐活動：利用創學工作室做好學校與各團隊的指導工作。

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