智慧高中作文(范例十八篇)
發布時間：2021-01-05智慧高中作文(范例十八篇)。
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這天，熊貓媽媽正帶著剛學會走路的三只熊貓“黑黑、白白、灰灰”來到公園里散步。
在一片黑暗的叢林里，有一對發著金光的眼睛正注視著熊貓母子。他見時機一到，就撲到熊貓母子面前，對他們說：“好餓??！終于有午餐了！”說完便用舌頭舔了舔嘴巴。
熊貓媽媽見是一只大老虎，便拼命保護著孩子。結果自己被老虎給抓住，關進了黑屋子里。
黑黑說：“我先去救媽媽?！闭f完，更挺直身子，邁著堅定的步伐，來到老虎門口。黑黑用腳使勁踢門，過了一會兒，門開了，出現了一個黑沉沉的影子。黑黑一見老虎那胸前的八塊腹肌，就連腳也站不穩，暈了過去。老虎用爪子把黑黑抓進了屋子。
白白見黑黑被抓了，對自己說：“我來了！”說完慢慢地走了過去，用雙手使勁敲門。過了一會兒一陣兇猛的怒吼聲向白白襲來。白白一聽立刻暈了過去，牙齒緊閉地倒在了地上。老虎又用爪子將白白抓進屋里。
灰灰見了，就使勁地想辦法?；一矣美匣⒓议T前的鏟子鏟出了一個又大又光滑的洞。然后從不遠處的山上，拿來一片又大又綠的樹葉，鋪在大洞上面?；一襾淼嚼匣⒓议T前，說：“喂！丑八怪！王八蛋！二蛋！流氓！快出來，別裝作膽小鬼了！”
老虎一聽，立刻打開門，來追灰灰?；一遗艿酱蠖磳γ?，老虎縱身一躍，躍進了大洞里。
灰灰見老虎掉進了洞里，終于救出了母親和兄弟們。?
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這大概是最后一次，在方格紙上寫下規定字數的文章。
已經太久了：不曾在橫條紋的周記本上，寫下或兩三行的只言片語，或動輒兩三頁的恣意文字。
還記得考前，語文老師用黑板擦敲打著黑板，不厭其煩地再三強調“作文拿高分的智慧”。無非是開頭引用名人名言，觀點鮮明，事例翔實，等等。
是的，這樣的“智慧”我都懂，能讓我拿高分的“智慧作文”也不應排斥。畢竟，經驗和能力也是智慧的起點。
然而，我總是不屑。不要真情實感，不需形式創新，只需把大段搗爛如泥的“王開嶺”、“史鐵生”、“周國平”們注入固定模板，便會催生大批身穿統一制服的克隆軍團。此乃應試教育下的集體分泌物。
在作文紙上，索爾仁尼琴已將古拉格群島控訴了千萬次，“全俄國最好看的霜”已成為令人作嘔的白色凝結物。屈原已拒絕再投江，海子思索還要再臥軌多少次。
這樣的智慧，不要也罷!
真正的寫作智慧，應擁有大自然般的天然氣象，是超越了經驗和能力的升華，是“我手寫我心”的了然境界。這智慧，是汪曾祺式的“士大夫清韻”，是張愛玲市井小民的絮叨，是余光中式的精巧瑰麗，是優美字句背后的郁郁文氣、坦率心性。
時間不多了。我周圍的考生，應該在進行最后一段說理了吧?若我一開始便選擇了中規中矩的議論文，此刻，理當安心而又機械地援引著最后一個例證了……
可惜今天，在高考考場上，我沒有。
我不后悔。我想寫幼年的玩伴，夏蟬歌詠的少年夢，白衣黑裙的青春悸動，高考重壓下偶爾的灰心失意，噙淚微笑的堅強。我想寫平凡生活里的細微感動。就算是議論文吧，我也想拒絕炫目的名言和事例，靜靜地用質樸的語言說清內心的所思與所悟。
對不起了，老師!您教的那些智慧法寶，我今天一概沒有用上。
因為，我已明白了何為真正的寫作智慧。
真正的寫作，是在高考考場上擲下沒有退路的崛傲開頭的勇氣。
真正的寫作，是拋棄成規通法，以真情入文，以實感動人的自覺。
真正的寫作，是“忽如一夜春風來”的爛漫才華。
真正的寫作，是捧出一顆至誠之心的赤子純真。
謝謝你，智慧自身的大景象。這最后一次寫800余字，我終于沒錯過你?，F在，交卷。
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天空有無盡的湛藍，但仍為白云留出了些許空間，于是，藍天滿足了白云，白云點綴了藍天；海洋有怒吼的波濤，但仍為游魚留下了些許空間，于是，海水養育了游魚，游魚豐富了海洋。
誰說，競爭激烈的現代社會，充斥的都是勾心斗角、爾虞我詐？我想，彰顯自己并且承托別人才是立足社會的雙贏大智慧。
這不禁讓我想起了一位睿智的老果農。他數十年如一日的研究果樹新品種，他終于研究成功了。令人不解的是，他卻將自己的成果挨家挨戶的送給自己的鄰居。在他的引導下，全村的果園里種的都是他的優良品種。有人便好奇地問他，他回答說：我是為了自己的果樹，如果鄰居用的仍然是舊品種，那我的果樹也會被傳播的花粉污染。他的話讓人恍然大悟，他的這種做法，既保全了自己的果樹品質的純潔，又使鄰居獲得新的品種，與他人共享進步，才能使自己更加完善。這難道不是一種雙贏智慧嗎？
在武將廉頗的眼里，一個只會說幾句好話的文相藺相如何以職位比他高？于是處處與之作對，出言不遜。而相如并沒跟他計較，而是道出了先國家后利己的君子之言。這話著實令廉頗汗顏，于是就有了負荊請罪的佳話，將相和的美談。文相武將輔佐君主，繁榮國家。藺相如的堅忍、包容讓人欽佩。與他人和平共處，才能使自己的地位更加穩固。正是他的忍讓，使得他與廉頗都受到人們的尊敬，同時為國家穩定做出了貢獻。這不能不說也是一種雙贏的智慧。
世間萬物皆如此，在自然界中也存在許多著互利共生的雙贏故事。
現實生活中，競爭無時不在，但它不應該是一味的言論相攻，兩敗俱傷?；蛟S，只要我們多一份關愛、包容、謙讓、無私，不僅承托了別人，更成就了自己。在付出中收獲雙贏。
閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。帶一份平和，一份智慧，去接納云，挽留魚。彰顯我們的長處，承托別人的短處，在茫茫競爭人海中，盡顯自己雙贏的人生大智慧。
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莊子說：至人無己，神人無功，圣人無名。智慧是豁達的蘇軾的駕一葉之扁舟；智慧是慧能的本來無一物，何處染塵埃的頓悟；智慧更是藺相如先天下而后私仇也的大度
智慧是一種豁達
是你嗎？蘇軾。佇立在那葉扁之上，侶魚蝦而友麋鹿，寄蜉蝣于天地之間，盡情地欣賞著長江之景，思考著人生之理。你，不以自己的遭遇而一蹶不振，反而以一種豁達的態度去做真正的自己；你，留給后人的，不僅是大量豪放的作品，更是你不凡的一生！
智慧是一種頓悟
是你嗎？慧能。一位以砍柴為生的樵夫，在山頭砍柴時聽到正在被僧人朗誦的《金剛經》時，頓悟佛家真理，寫下了菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何作文處染塵埃。這句令人深思之禪句。
你，目不知丁，但不為知識所束，任由思想游蕩。這是一種能力，而你便是智慧的化身。
智慧是一種大度
是你嗎？藺相如。在一次危險的出使中仍能抱壁而歸，被趙王封以上將軍之位。然而一個以你的能力為基礎，以生命為籌碼所得的肯定與受封，卻遭到了廉頗將軍的妒嫉與不滿，再三刁難，而你卻能大度的包客，以長遠的眼光去促進了將相和的佳話。
你，藺相如，不以個人的私利為一而時刻關心國家之安危，吟出先天下而后私人也的肺腑之言，幫趙國壽命延長了數百年，你無疑是智慧的！
智慧是一種經驗、一種能力、一種境界。只有擁有了智慧，才能收獲不同的自己，才能做智慧的自己！
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三十多年過去了，總是衷情于那一本并不奢華的雜志，開始每月一期，總是被其中的文章、小短文所吸引，吮吸著其中的養份。在那曾經擁有太多文學期刊的時代，一接觸并被她深深地吸引，以至終不愿離去！
從中學時代的書攤蹭讀、大學時期的圖書館借閱直到現在的每期必買，不知不覺家中慢慢積攢了不少，總也舍不得處理掉，每每閑來無事信手翻閱，總有一種莫名的親近感。
總有人說，不論任何事情，只要堅持一段時間就會習慣成自然。也許，這種于這雜志的親近競也演化為一種癡迷了吧？！由于雜志的風格和特色，這些年經久不衰，由每月一期改為二期，版面豐富了、彩頁增加了，身材也豐腴了不少。也許于如我一般的、多年不離不棄的讀者是一種無言的饋贈！
多年來，總是在閑暇時或路過書報亭，總不自覺地用目光掃描或者踅摸著那五彩繽紛的封面，把那熟悉的一本尋找！心里總是期待著下一期早點出版，每次走近書報多是失望而返，畢竟那是期刊，不以我的期望而出，這種感覺反而給一種饑餓感，每期到手總是饑不擇食般想一口氣讀完！每每總有一種酣暢淋漓的感覺。
細思，這許就是常說的那留白的一種，給你一些不完整、不完美，便多了發揮的空間！古人云，書非借不能讀也。說的就是這種感覺吧？！
昨日，下班到家，稍許捯飭，下樓走向街對面的書報亭，遠遠看到那諳熟的封面，一看期號正是新的一期。拿本《××》，就四字，一張十元遞過去，老板麻利地找來零錢，沒有多余的話。今晚，這就是那衷愛的宵夜。
孤燈靜夜書一本，信手翻來覓知音。急切的心情，淡然的神情。默默無語，只把關注撒向字里行間。留白，一篇標題為留白的文章讓目光駐足。留白，本是后來人們在書法、繪畫等藝術創作常用的技巧，作者在參觀博物館時對一件彩陶繪畫的留白所感染，大為贊賞。
聯想到小時候每次到外婆家去，總會用一種當時叫做喇叭口碗的粗陶碗盛家鄉特有的旗花面來招待我們。平日里是清湯臊子，綠色的韭菜花、黃色的雞蛋旗花熱騰騰地漂在碗口，總是勾起一股子食欲。要是過年過節更有難得的肉臊子泛著點點葷腥把眼睛牢牢拴??！
平常沒有了肉臊子的清湯莫非也是一種留白？！這里我要說的是那盛面的喇叭口的碗，和平日里居家必備的布碗（家鄉里對平日用的粗陶碗的一種）一樣，總是似有似無的、或是信手繪就的如蘭似草的幾道青花，算是有了圖案。每個碗的圖案相似又不同，總是淡然幾筆。這是否又是暗合的留白？！
近幾年，間或有同事、朋友從江蘇無錫過來或者出差回來，總是捎來宜興的紫砂壺、紫砂杯，不論作者是大師還是不太出名、不是壺、杯的'造型是方、是圓，總會是筒潔的花草、或兩句乃至一首詩詞，總會留有大片的空白。這也許又是一種傳統的留白？！
總有關于朋友過相處之道，教人保持距離、保持聯系，心靈相通不在朝朝暮暮！真朋友、真兄弟，需要之時，只須一句便會紛紛而至！這可能就是為人處世的一種留白？！
如文中所言，留白是一種智慧。水滿則溢，月盈則虧。留白也是一種簡約，正如一款廣告詞，簡約不簡單。留白，留下想像和提升的空間，給人一種發揮和完善之美……
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智慧是一種經驗，一種能力，一種境界……
如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。智慧源于生活”
“智慧是什么？我的腦海里第一時間冒出了這個問題，智慧就是聰明，那小聰明屬不屬于智慧呢？”
“智慧是一種經驗，一種能力，一種境界，好像比較抽象，都不太好寫，那智慧還可能是什么呢？”
我望著那境界后面的省略號在快速思索，“智慧還可能是‘一種方法，一種過程’，要是寫議論文，我對智慧的看法是什么呢？大智若愚，嘿，不錯，挺好的，那應該從哪些方面入手呢？”“好像自己一下子還沒有較好的事例，算了……老師不是常說一些教材素材嗎？對，去年高考題‘青春，朽與不朽’不就是扣住必修一教材‘向青春舉杯’嗎？哦，對，有了，說話的智慧，“燭之武、魏征、藺相如……”一個個能言善辯的謀臣撲面而來，我不禁心中暗喜，感覺多么親切，不過一想，“不行，有去年的經驗，扣教材挖掘素材肯定很細，寫的人也肯定很多，‘撞車’是考場作文的一大禁忌，那是是在萬不得已才采取的下策。”
這時，“如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。”一下子提醒了我，對啊，“‘像山那樣思考’，不就是自然在教給我們人類的智慧嗎？”哎呀，終于有了，爸爸親切的話語又在耳畔回響，“你看，經歷了一冬嚴寒的香樟葉，沒有飄落，為什么在這個本不應該落葉的季節，一場春雨它就選擇了毅然離去呢？”這還是今年春天的時候，爸爸在送我上學的路上，看到兩旁香樟樹葉子飄落時和我提起的。
當時，我想了好久才明白，原來它是褪下舊葉，長出新芽，香樟樹的智慧，在于它懂得如何取舍。
于是，我毫不猶豫地寫下了作文的題目《香樟樹的智慧》，原來智慧來源于生活，來源于自然。
我的智慧，你懂的！
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路A高中，被遺忘的潘多拉：智慧故事
真正的老師不是教會你課本知識的人，而是教會你如何堂堂正正生存的人。
阿輪
高中寒假夏令營上，班主任金澤老師要求大家講講各自遭遇過的恐怖事件，于是我給大家講了鄰居阿輪的故事。
阿輪是我搬家以前鄰居家的小孩。那年我上初二，他在路A高中讀高三。阿輪是個有點神經質的男生，我其實有點怕他，但又好奇高年級學生的生活到底是什么樣的，所以和他成了朋友。托阿輪的福，我從初中開始就經常到路A高中跟高年級的學長們一起玩耍，男生們聚在一起最愛聊的只有兩件事喜歡的姑娘以及自己干過的壞事。在男生的世界里，干壞事有時相當于榮譽勛章，這枚勛章的價值并不以量取勝，而是視其壞的程度。你干過的壞事越壞越大膽，就越能在男生堆里立足，很變態的一種規則。
那天，阿輪突然向大家宣布，他正在欺負一個低年級的新生。校園暴力這種事情我也有所耳聞，聽阿輪這么一說，我不禁屏住了呼吸準備聆聽他的下文。可那句宣言之后，他卻驕傲地掃視了一番四周，不再說話。高年級的學長們都圍住了他，大家的眼神里突然都充滿了一些說不清道不明的熾熱東西?？砂⑤唴s緘口不語。
之后的一段時間，我因為學業緊張忙于考試跟阿輪疏遠了。期末考試結束后，我去路A高中找他。我還記得那是一個周末的午后，太陽只露出灰蒙蒙的輪廓。校園里空空如也，我正想著阿輪他們有可能在哪兒，卻聽到教學樓天臺上有一些響動。
我循聲而去，果然找到了阿輪。所有的男生都貓著腰聚成一團，面對著他們的是教學樓天臺上一直閑置著的儲物柜。阿輪轉過身來望著我嘿嘿笑，卻一直不肯挪動腳步。他的背部緊緊貼住那個儲物柜，蹭得那個柜門幾乎要搖晃起來。我從阿輪的笑容里讀出了戒備，于是便悻悻地走了。
沒過一個禮拜我就聽說阿輪出事了。路A高中天臺的儲物柜里發現了一名低年級學生的尸體，據說他的身上有多處虐打造成的傷痕，死亡原因是窒息。阿輪以及那四個學長被警方帶走，關于校園暴力的話題在新聞輿論界被討論了好久。后來我跟著爸媽搬了家，也再沒聽說過關于阿輪的消息。
只是，每每想起這件事我就覺得陡升出一股寒意。那天，在路A高中教學樓天臺上我所看到的，其實是案發現場吧？儲物柜里當時就關著那個低年級學生嗎？
我的故事講完了，同學們都陷入了沉默。不知道從什么時候開始，金澤老師的手里多了一根煙。
探尋
寒假夏令營結束后，我常常在夜里夢到那天的情景?？湛杖缫驳男@、灰蒙蒙的太陽、阿輪扭曲的笑容以及那個微微晃動著的儲物柜。那個死去的低年級學生的樣貌我并不知道，卻有好幾次，儲物柜的柜門在夢中突然打開，讓我驚叫著醒來。
新學期開學后，我的精神狀態也沒有好轉。金澤老師單獨找我談話，我坦言阿輪的事情一直困擾著我，讓我心神難安。
要不，我陪你去找找阿輪？你會發現其實大家都開始了各自的新生活！金澤老師的話讓我心中燃起一股希望。
周末，我和金澤老師一起來到三年前住過的老屋附近。真奇怪，我居然從未來過這里，仔細想想，我好像總是挑選一些需要繞路的路線而刻意避開這條街。
給我們開門的是阿輪爸爸，他遲疑地望著我們。說明來意之后，阿輪爸爸側身讓我們進去了。屋里暗得幾乎什么都看不見，阿輪爸爸刷地拉開窗簾，我被嚇得險些跌坐在地上因為，在光線變亮的同時還有一樣東西也變得清晰起來正對著大門的墻面上掛著的一張黑框照片，那是阿輪的照片！照片上的阿輪笑嘻嘻的，可這笑容一旦被黑框框住，便意味著死亡。
阿輪死了？
阿輪爸爸指著阿輪的照片不斷喊著：你們找這個不爭氣的？從少管所出來沒幾天就吸毒過量死了！不孝子不孝子啊阿倫爸爸的聲音越來越低，最后嗡嗡得好似嗚咽。我和金澤老師轉身關上門，默默離開了。
一路上我沉默不語。阿輪死了，他并沒有開始新的生活，那件事好像被凝成了一個墨黑色的血塊，在我腦海中揮之不去。阿輪的死讓我莫名有種恐慌，某種力量一直驅使我往更深處探尋，我卻對所要探尋的東西究竟是什么感到迷茫
猜想
周末，我找出參與那次事件的另外四個學長的地址，準備依次拜訪。這次，我沒有拉金澤老師一起。我隱隱有種預感，這次探尋的結果大概必須由我獨自面對。
雖然總共有四個學長，但拜訪很快就結束了。因為，他們全部和阿輪一樣，從少管所出來后不久便死于吸毒過量
大概是震驚得有些麻木了，我開始仔細考慮起他們死亡的合理性來。據我所知，阿輪和他的朋友們并沒有吸毒的愛好，少管所里染上毒癮的可能性也微乎其微。從少管所一出來就迅速地染上毒癮？還在短時間內同時吸毒過量死掉？這太可疑了。
但如果這些死亡都是人為造成的，為什么要傻到用同一種方法呢？有心人稍稍動下腦筋就能覺出不對勁?。窟€是說，有人認定這些從少管所出來的男孩不會有人費心理會，所以才用這么簡單直接的方法？
無法理清頭緒的我，只好又一次求助金澤老師。金澤老師沉思片刻，說：你調查過當年在校園暴力事件中死去的低年級新生沒？阿輪跟他的朋友唯一的共同點就是校園暴力事件，他們的死也許是那個新生家屬的報復也不一定啊！
那次事件曾經在社會上引起極大的轟動，我和金澤老師很快就在網上查到了那個新生的信息。他叫龍佑，路A高中高一（4）班學生，父親很早就去世了，由媽媽撫養長大。網頁上提供了一張龍佑的臉部近照，表情怯生生的，但還是燦爛的笑著，我心里一陣難過。
我和金澤老師去了媒體報道過的龍佑家的舊宅，可開門的婦人并不是龍佑的媽媽，她只是兩年前從龍佑媽媽手里買下房子的買主而已。我們又先后聯系了龍佑的其他親戚，他們通通表示很久沒有跟龍佑媽媽聯系過了。只聽說她賣了房子，去了國外。
校園暴力事件過后便再未露過面的龍佑媽媽，會是主導阿輪他們死亡的那個人嗎？
八卦
雖然很想找到龍佑媽媽，可只是高中生的我并不具備這樣的能耐，連金澤老師也搖頭表示無能為力。我以為線索就這樣斷了，于是安慰自己：也許確實是我自己想多了也說不定！阿輪他們的死就只是巧合而已！
可是，某天同班同學沈綺告訴我的一則八卦卻讓事情突然掉轉了方向。
沈綺也參加了寒假夏令營，那天聽我講完阿輪的故事后便一直對這個故事很感興趣，還興致勃勃地告訴我，她的表哥就是在路A高中讀的高中。這些我本沒留心記著，但那天她突然興沖沖地跑到我座位邊上找我，說她打聽到了，她表哥居然跟阿輪同屆。末了，她還附在我耳邊小聲說：我表哥還跟我說，金澤老師當年也在路A高中任職！還是那個死去的低年級學生的班主任呢！你說巧不巧？
沈綺說完后笑呵呵地走了，我卻僵在座位上。金澤老師是龍佑的班主任？也就是說，金澤老師是認識龍佑的，可是，他上個星期還陪我一塊在網上查龍佑的資料，他為什么要裝作不認識他呢？這么說來，除了龍佑媽媽以外，金澤老師也有動機咯
放學后，我在辦公室里沒找到金澤老師，卻在他的辦公桌上發現一張寫給我的紙條：路A高中碰面詳談！我拼命壓下心中的不適感，決定還是跟金澤老師當面對質。
很久沒有來路A高中了，它還是老樣子。眼前的場景跟記憶中的那天不可思議地重合在一起，空空如也的籃球場、空空如也的教學樓金澤老師在哪里呢？我不停給他打電話，他卻全部拒接。
只有那個地方了吧？如果金澤老師就是那個為龍佑不平的人，此刻，他一定是在那里。我慢慢朝教學樓天臺走去，那里是一切夢魘的起點。
推開天臺的鐵門，金澤老師斜靠在墻邊，他夾著煙的手有些微微抖動。見我來了，他頷首一笑：終于想到了嗎？
真相
你有多信任自己的記憶？
記憶中是這個樣子，那么事實應該也是這個樣子吧！如果連自己的記憶都不能信任，我還可以信任什么呢？這是我曾經的想法。但那天在天臺上，金澤老師讓我明白我的想法錯了。記憶跟事實有時候完全是兩碼事！我的記憶出錯了，它欺騙了我！讓我誤以為，自己一直是一個與校園暴力事件無關的好人。
那天，當阿輪驕傲地向大家宣布自己正在欺負低年級新生之后，并沒有隱瞞任何細節，他詳細地告訴大家他是如何挑中這個叫龍佑的新生，如何用各式各樣的方法欺負他。阿輪越講越興奮，甚至挑眉望向我們說：讓你們欺負他，敢嗎？
有幾個男生搖搖頭走開了，但同樣有四個學長表態說敢了，阿輪最后把目光移向我，眼神有點逗弄又有點挑釁。我想，如果我拒絕參與，以后在這個圈子便再也混不下去了。于是，盡管內心反感，我還是硬著頭皮舉起了手
那是一段極為難堪的日子。我并沒有因為期末考試而疏遠阿輪，相反，我跟他們走得更近了。每天放學后我都會跟著阿輪守在龍佑放學后的必經之路上，只要龍佑一出現，我們便把他團團圍住。龍佑太弱小了，他總是低著腦袋，不吭聲、也不求饒。通常，阿輪是第一個出手的，他打一拳，其他人都要跟著打一拳。后來，阿輪似乎覺得打拳不過癮，開始改用煙頭燙、小針扎我每天都想著該如何擺脫阿輪，每天都暗自發誓：這是最后一次！可第二天，我還是懦弱地重蹈覆轍。
龍佑死的那天，阿輪要我去路A高中的天臺跟他們會合。我看見龍佑被他們用膠帶緊緊纏住全身被扔在儲物柜里，他的身體劇烈地扭動著，儲物柜在他的扭動下開始輕微地搖晃。阿輪對龍佑做了一個拜拜的手勢，然后嘭的一聲關上柜門，迅速上了鎖。我不可思議地看著眼前的一切，我跟阿輪說：這樣龍佑會死掉的！他卻一下把手里的鑰匙扔出好遠，然后嘿嘿笑著對我說：去撿啊！撿起來救他，換你被欺負怎么樣？
我沒有救龍佑，為了保全自己，我自私地離開了。
龍佑死掉的消息傳開后我就連發了兩天的高燒，醒來后便不再記得關于龍佑的所有。也許是由于太過憎惡這樣的自己，我在潛意識里篡改了真實的記憶，把自己變成了與校園暴力時間毫無關系的旁觀者。只是，身體的記憶無法消除，所以每每想到這件事都覺得恐怖異常
尾聲
金澤老師說：每個人都必須為自己所做的錯事付出代價！所以，他刻意安排了寒假夏令營關于恐怖故事的環節、阿輪事件的調查以及沈綺哥哥的八卦消息，就是為了喚醒我潛意識里的記憶。因為金澤老師知道，真實的記憶對我來說才是最大的折磨。
最后，金澤老師滅掉了手里的煙，自嘲般地說：我也因為私人情感做過錯事，所以我也會付出代價！我知道金澤老師指的是阿輪和那四個學長吸毒過量死掉的事情，但對于他這個決定，我卻始終不忍心點頭贊成。金澤老師辭去了教師的工作，去警方那里正式自首。臨走之前，他留給我一封信，信里寫著一句話：我一直認為，真正的老師不是教會你課本知識的人，而是教會你如何堂堂正正生存的人。
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古語有云，“天時、地利、人和”事皆具此，則凡事皆可成也。殊不知，勇氣生天時，胸懷造地利，智慧成人和也。
勇氣生天時
俗語有云：“狹路相逢勇者勝”。一世之雄，曹孟德也。位于淝水，困于袁紹，兵缺糧寡，試用之與他人，則坐以待斃也。然其舳艫千里，禮賢下士，勇于聽計于袁之謀臣，敢于深入敵軍，“以卵擊石”，方成就一時之名。微其大勇也，孰能釃酒臨江，橫槊賦詩。
由此而觀之，彼其大勇，造其天時。勇者，如金石，可以破舊時之陳規;勇者，似鐵柱，可以擎一時之天下;勇者，亦基石，奠事理之根基。
胸懷造地利
海納百川，有容乃大。此胸之大寬大于者也。海之寬容，成其磅礴之地勢。
惟胸懷之廣闊，方可容其不順己者，方可兼聽則明;惟胸懷之廣闊，方可融隔膜之堅冰，暖一方之人心也;惟胸懷之廣闊，方可聚天下之賢士，文武并用，拱垂而治。
玄德之胸懷，婦孺皆知也。翼德之魯莽，使其失呂布此等良將，樹破竹之強敵，敗軍而寄身于孟德。然其并未深加責之，代之以廣闊胸懷而納之。云長于敗軍之際，危難之間，效命之于曹敵，率馬斬顏良。爾后縱敵于華容道，放虎歸山。玄德亦念其熾熱忠心，拜其為心腹大將。于文臣，則有不以其為卑鄙，三顧孔明于草廬之中，咨其以當事之是。
斯備之胸懷，造其西蜀之地勢，利其于鼎足之時。
智慧生人和
東風不與周郎便，非其不欲和也，亦其智不如人也。其智不足，然則猜測疑忌諸葛孔明，卒受氣三又余而身亡也。
大智之于孔明，則虛懷若谷，與人為善，終成一世之名也。
故曰，其智慧者，人和之父母也。
天時地利人和可成其事，而勇氣胸懷智慧可造其事，生其事，明其事，勝其事也。
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記得那是兩年前的某一早晨。
我和父親乘坐電梯去地下室，和大家同乘還有一個推著熟睡孩子子的老奶奶。
忽然，電梯劇烈地搖晃起來，還隨著著幾聲震天動地的響聲，本應該在十三樓的電梯一下子墜到了六樓，旁邊各層的按鈕也紅黃交替地閃爍著。電梯，出問題了！
在面臨突如其來的危機下，本來風平浪靜的電梯里，一下子變得人心惶惶。熟睡的孩子一下從嬰兒車上被嚇醒了，在車上嚎啕大哭；老奶奶一邊哄她孫子，一邊破口大罵：“這什么破電梯！咋搞成如此？！早知曉就不進去了！”父親的汗水雖然直淌下來，可還是不停地安慰我：“別怕，有你爸在呢，一定能出去！”說著，還用手試圖把電梯門掰開，但，這所有都是徒勞。
十分鐘后，電梯里日漸變得鴉雀無聲，只有滴滴答答的汗水流下的聲音。這包括父親的汗，老奶奶的汗，還有我的汗。忽然，我發現一個“驚天大秘密”：電梯里所有些按鈕中唯有一個“紅色小電話”沒閃爍。
我把這個發現告訴了父親，父親抱著一種試一試的態度按下了“紅色小電話”。果不其然，噪音幾秒后響起了保安那“天使”的聲音。我和父親如劫后余生般，把目前的狀況一一匯報給了保安。幾分鐘后，保安們從外面把電梯門撬開。大家終于獲救了！
雖已事隔兩年，但事發時那種驚心動魄、死里逃生的感覺，到今天仍明確地烙印在我的腦海里。它時刻警醒著我：遇見任何危險都不要慌張，方法一直有些，只須你冷靜下來考慮，困難就會迎刃而解。
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智慧，她在生活中從來不可或缺，在危機困難時，智慧能讓你，轉敗為勝，我就是這樣在跆拳道格斗中取得勝利的！
那一天，空氣格外新鮮，我坐著老爸的電瓶車風馳電掣般來打了少年宮，我到了跆拳道館，先換上了跆拳道服，就坐在沙發上靜靜的等待著。突然，教練喊道：上課我們趕忙起身敬禮，教練先讓我們做體操熱身，然后開始了格斗比賽，我第一輪的對手是個小矮個，我們踢頭為一分得五分為贏，我直腿啪的一下子踢到了他，得了一分，又來了個三百六十度回旋踢，踢了他兩下我又得了兩分，對方生氣了，對我來了橫踢豎踢回旋踢，但都被我一一躲過，他有點害怕了，向后跑去，我以迅雷不及掩耳之勢來了個回旋踢，他躲閃不及，被我擊??！我回到沙發上想著剛才的格斗，非常開心，過了一會，教練叫我開始下一輪，這是個人高馬大的對手，我一看，身上冒出了冷汗，腳情不自禁的往后退了一步，這可是人稱無敵小霸王的張克明啊，我害怕了想往后退，可他用驕傲的語氣說：膽小鬼，怕了吧，還是乖乖的讓我踢五下，不然有你的好看！他的話激怒了我，我要和他戰斗到底，就這樣，一場血戰開始了！
我先來了個橫踢，他輕如飛燕般閃了過去，立馬如餓虎撲食般來了個三百六十度回旋踢，我躲過了他的第一腳，卻沒躲過第二腳被他命中頭部，我只好以防護為主，一直閃著他的踢腿，但是俗話說的好，攻擊才是最好的防守，我防守了三分鐘還是被他得了一分，于是我也開始攻擊起來，最后我和他都剩下一次機會，我們互不相讓，個個打起精神，一個如猛虎下山，一個如大鵬展翅，打的難解難分，我心想這樣下去不是辦法，得用智慧來打敗他，有了，我假裝打不過他，向后退去，他果然得意級了，向我追來，我趁他來勢猛，向一旁閃去，飛起一個橫踢，腳不高不低，正中他的頭部，哈哈我勝利啦，我邊走邊笑走回了沙發！
智慧無處不在，他永遠陪著你，讓你困難時破解難關！
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曾經有人說過這樣的一句話：簡單便是美。的確，我真正地相信了這句話的意義。面對繁雜難以理解的東西，我們都可以把它化為簡單，最終可以一次性去解決它。遇到事情時，人們經常會說：大事化小，小事化小。這不是也簡單的智慧嗎?
生活在城市的人們，每天都面對著繁華的都市，過著忙碌而又充實的快節奏的生活，但可曾想過，這種生活方式太過于復雜，而忽略了人的自然本性，人本該是屬于自然的，應該在自然中悠閑、泰然地生活著。而如今，城市里的人們每天都在忙忙碌碌，一天到晚奔波，晚上回家倒頭就睡，缺少了與家人交流的機會，很難享受到天倫之樂。到頭來，他們并沒有覺得過得很充實，很有滿足感。反而，他們會覺得空虛，沒有存在感，不知道自己活著的意義?；蛟S，他們當中會有人感到滿足，但那畢竟是少數。正是由于城市的熱鬧繁雜的生活讓他們缺少了自己，迷失了自己，一輩子無法簡單安逸的生活。
反觀，生活在農村里的人們，他們更貼近于自然，生活地更加簡單、快樂。雖然他們有時也會吵吵鬧鬧。譬如，鄉里鄰居總會有矛盾，矛盾一激化，就會爭吵起來，這時，總會有人站出來和解，使大事化小，小事化了。過了幾天后，剛吵了沒幾天的兩家人又和好如初，閑逸地生活在一起，沒有城市的聒噪。他們靠近自然，能感受到自然的靈氣，雖不能夠“翱翔蓬蒿之間”“徜徉山水之外”，但他們可以與魚、蟲、鳥、獸一起生活得自在安逸。還記得“桃花源”嗎?曾幾何時，我們也幻想過去尋找桃花源，但后來想想，農村不也具有桃花源的“黃發垂髫，并怡然自樂”嗎?那為什么農村就不能作為我們心目中的“桃花源”呢?況且，農村中也有美麗的風景：“小橋流水人家”，一派清幽美麗的景象。
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楊振寧是中國西南聯大物理系的高材生，當時他主攻的是實驗物理。去美國后.雖然那里的實驗條件遠比國內優越，但他發現自己的實驗素養遠不及美國同學，而在理論研討方面卻有自己獨到的聰穎與睿智，于是他決定放棄實驗物理這一自己業已熟悉的學科，改攻理論物理。他最終脫穎而出，后來與李政道一起，因發現宇宙不守恒定律而榮獲諾貝爾獎。
放棄，是失;但有所失，才有所得。不放棄實驗物理，楊振寧就不會有理論物理的建樹。
德國大詩人歌德年輕時鐘情于鄉里姑娘夏綠蒂，當他向她吐露衷情時，發現夏綠蒂已另有所愛。盡管歌德內心異常痛苦，他仍然理智地放棄了對夏綠蒂的追求，毅然告別故鄉，埋首于小說創作，不久便有《少年維特之煩惱》這一傳世力作的問世。俄國大詩人普希金與娜塔麗婭邂逅，便對她一見鐘情，兩人很快結成伉儷，可惜的是，在娜塔麗婭的感情已經別移他人的時候，普希金還是舍不得放棄他對娜氏的已屬一廂情愿的愛，最終窒息了自己的創作才華，在與情敵的決斗之中斃命。
可能得到的東西，應該追求;注定得不到的東西，應該放棄。這是一種自知之明。沒有這種自知之明，就會作繭自縛，深受其害。就是可能得到或者已經得到的東西，也有一個價值評判的問題。并不是得到的東西永遠值得保留。著名科學家丁肇中說，他在發現粒子的實驗過程中，在長達半年的時間里沒有回過家，經常是連續工作二十幾個小時。常人享有的天倫之樂、賞心悅目之樂等，他都放棄了。確實，沒有這種放棄，就不會有新的基本粒子——粒子的發現，在諾貝爾獎得主的行列中，也就不會有丁肇中的名字。
或許有人說，我們是凡夫俗子，豈能同名人相比?其實，在每一個人的日常生活、人際交往、工作學習、時間安排等“凡之俗之”的領域里，都有一個“善于放棄、善于獲得”的問題。“將欲取之，必先予之”“吃小虧占大便宜”，諸如此類的古語民諺，說的不都是一種“放棄”與“獲得”的辯證法嗎?
一個人真正學會了“放棄”之道，也就切實掌握了“獲得”之法。于是，快樂之門、成功之門、幸福之門……統統都會向我們敞開。
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The emperor wants to build a palace, calling hundreds of will, carpenters and stonemons, the carpenters blame the little apprenti, the little apprentice is uneven, and the carpenter's ruler is short, while the ruler and other tools are tribute, so that the wooden column is short A piece of carpenter and apprentice face the situation of the kill. The stonemason thinks the way, adding a piece of things on the stone column, the stone column projected a piece and saved the situation. Carpenters and apprentices not only save their lives, but the stonemason's way form a new architectural style. Double, a good word; double, good idea; double羸, good results. Double, it is very moved from the literal. Let the two competitors even accept the two sides of the enemy, and I feel that I have been profitable. Is it not a genius idea? Isn't it a big joyful result? ! Yes, "Double" is definitely the ideal result, "double" is definitely "enemy", "I", "I", the only result can be accepted. "Double" is definitely the "enemy", "I" battle did not have a unique ideal result of a loser!
Such a good "double"; such a great "double"; so ideally "double". Then why do we have not jumped up, hurry to welcome "double"? Go to "double"? Go to realize "double"? Slow, don't be too excited. "Double"? Early! How much "double" is you seen in reality? Is not it? ! How many "doubles" in real life have a good thing for both sides than that of their own little fly, and let the "double" good things in the abdomen; how people regret! How unfortunately! How make people sigh! Is not it? How is "double"! Is not it? "Both win" is just a wishes of too "idealization"! So, to achieve a beautiful wish of "double"; let the world, let humanity do not have malicious battle, less trouble, more goodwill; need our parties to take out their sincerity, come up with our wisdom; so-called "Everyone earns, good fortune". Multi-station on others' position, mostly think about it, thinking about it; then, some seem to be impossible to solve problems, seemingly uncomfortable contradictions; in fact, the solution is so simple. The so-called "back of the sea, the sky", "You respect me, I respect you!" So, I think "double", to achieve "double" is the sincerity of both parties, the wisdom of the issues of the two parties test. I personally think that the wisdom of "double" is the two words "tolerance". To bear, talk about it, do it hard.
You see, how many people in reality for a small foundation, even a piece of tile, a piece of tiles to break the blood, play dead; how many people have a little smashing, and the friend has changed, brothers change Past passers-by. This is the case, the relationship between the country and the country, the collective and collective is true; the relationship between the motherland and Taiwan today can not go to "double"; can you have to converge from the opposition to the people's peace A beautiful future; it is a big test on the "wisdom" of the political leaders of the strait. ChinaThe sincerity of General Secretary Hu Jintao has been shown in this actions of the Chinese Kuomintang Chairman's mainland line. Now, there is no sincerity of Taiwan's leaders to make the strait two sides of the "double".The so-called "landing China", Taiwan's "localization", "constitution", "立國"; I don't think that the Taiwan leaders have "downturn" for the Taiwan people.Instead, the Taiwan leaders in order to their own, their so-called national leaders, regardless of the big gambling of more than 2,000 people's future people.Why can't Taiwanese leaders think more about it, listen to the people of Taiwan to be peaceful, don't war, why can't put their own thinking in the highness of the country and the Chinese nation, why always want to go "What is the dead road of Taiwan independence?Why don't you do some good things for creating "double" on both sides of the strait?Is it a wisdom that has not created "double"?Still not let the people of the Taiwan Straits to achieve the sincerity of "double"?
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當富有情懷的傳統閱讀“紙質閱讀”，與如今現代化的“拇指閱讀”激烈的碰撞會擦出怎樣炫彩的火花?這是值得深刻思考的問題。
潺潺流水，清風微拂一座城，一個人，一壺茶，一本書在富著詩意的環境下閱讀，對每一個熱愛閱讀的人都是極其向往的。紙質閱讀是一種意境，它能使人更加身臨其境。美方都一樣，都懷著激動與欣喜。紙質閱讀與拇指閱讀最大的不同就是，紙質閱讀有溫度。冰冷的手機現代的標配。不乏讓人從書中的意境跳脫出來，從而對書中的思考與深度解讀理解的不夠深徹。而紙質閱讀，每一次翻開書籍，便會專心投入于其中。徜徉在故事的海洋里。
拇指閱讀當然也有諸多優處。成年人在上下班過程中，大多乘坐地鐵或公交等交通工具。在這段空隙間，人們往往以手機閱讀的方式緩解壓抑，手機輕小方便隨身攜帶，可在任何時間，任何地點，任何書籍都便于閱讀。這確實是一個科技的進步，在人們閱讀時提供了許多便利。拇指閱讀，大大提升了成年人對閱讀的興趣，讓更多人以手機閱讀當作生活的樂趣。
紙質、拇指閱讀各有優劣，不分伯仲。它們之間互補，會使閱讀更加便捷。在空閑時讀紙質書。在繁忙之余的空閑時間拿出手機來閱讀。在適合的情況下選擇最適合的閱讀方式，這又何嘗不是一種智慧?
那么對于經典書籍，買回家觀看后要經反復閱讀，才能體會其中的內涵與深意。提倡紙質閱讀也好，手機閱讀也罷。其真正的目的都是為了鼓舞人們多多閱讀。現在不少圖書館內都貼有二維碼標示，掃一掃，便有各種各類的書籍便于選擇。依據自己的喜好，手機便自動推薦所在圖書館內的書籍。其中既有本書的位置編碼，便于查找借閱，實行“紙質閱讀”，又可以選擇下載此書，進行“拇指閱讀”，這兩種互補式的閱讀方式不僅是智慧的體現，又是傳統閱讀與現代閱讀的完美結合。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，能增加自身閱讀量，無論以何種方式，都是值得提倡的。
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人生不免有過失，有低落，在多姿多彩的人生里，讓我們帶著全新的感覺出發，就如同獲得了重生一般，便會重新感到生活的美好。
去看看大自然吧!
那涓涓細流，在你面前滑過，像是一面長長的鏡子，可以看到全新的自己。因為，我們早已被清澈的泉水所陶醉，給人一種神秘幽遠的感覺，在你面前袒露心扉，用真誠對待你。
小溪流邊上，還飄下片片金色樹葉。在這天高云淡的秋天，那象征著豐收的數木無疑是自然的賞賜，還有那腳邊的花花草草。
細心的你會發現，大自然多么神圣豐富，給予了我們那么多。
不只是大自然的面貌很有吸引力，那些歷史悠久的地方，培育了名人的地方，也能讓我們擁有全新的思想，嶄新的視覺體驗，同樣也是心靈的棲息地。
每到一個地方，總會有一種驚喜。無論如何，去見識這個世界，感受這個世界，人生也會變得精彩!帶著全新的感覺出發，使失去的東西降到最少，而擁有的反倒多了起來。我們不必去計算生命的長短，只需計算在生命過程中的擁有，這些擁有使我們的人生變得有意義，也擺脫了不安與痛苦。帶著全新的感覺出發，便用不一樣的眼光去看世界，而陪伴我們的，始終會是快樂。
帶著全新的感覺出發，用眼睛發現美，用耳朵聆聽美，用心靈感受美。
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非洲有一條古老的諺語廣泛流傳：“鬣狗難過岔道口。”在遇到分岔路口時，當兩路的遠方都有一只山羊拌倒在灌木叢中，鬣狗就會用左腳走左邊的路，右腳走右邊的路，路越分越開，鬣狗的身體也被劈成了兩半。可它曾否想過：放棄也是一種智慧。
魯迅在棄醫從文時，也應該猶豫過吧！比爾蓋茨離開哈佛之前應該也擔心過自己未來的路吧！陶淵明離開官場前，應該也煩惱過家人未來的吃宿吧！
但他們都選擇了放棄。如果魯迅當初沒有放棄，今天，我們就不會看到如此精彩的作品。那個時代的人就會失去了一個精神支柱。可能魯迅只是一個名叫周樹人的醫生，而不是如今的名垂千古的教育家，思想家，而深受人們愛戴。如果比爾蓋茨沒有放棄學業，他現在最多只是一個IT人才，何來今天世界首富，何來我們今天被廣泛使用的微軟。放棄官場，陶淵明的做法是正確的?；貧w大自然的他，開創了田園山水詩的流派，各種優秀作品流傳千古，成為中華民族古典文化的精華。
他們懂得放棄，也就收獲了他們人生的碩果，也是一種智慧的表現。
作為我們高三學子，學習緊張，身體是本錢。但如果一不小心病了，誰都料想不到。我們有些同學盡管病了，但仍然不肯去看醫生。只靠自身免疫系統的抵抗，一病就是一個星期。一個星期以來，頭腦混混沌沌，上課一個字兒也聽不進去。原來想生病撐一下，不要緊，最重要不要落下功課。其實一個星期下來，什么也沒學到，自己還怪難受，何必呢？
相反，如果可以放棄兩天課程，回家看病，休息兩天，可能什么病都好了，接下來一個星期剩下的五天就可以全身心地投入到學習當中，學到的不是更多嗎？
但有多少人敢于去放棄！人們得到的東西，往往就不愿意讓其失去。不管是好是壞，總之擁有了就不想丟掉。有時候成功也就像手中的沙子，你抓得越緊，它流走得越多。
與其擁有一切而無法用到一切，不如擁有一根而活用一根，有時，放棄也是一種智慧。
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夜晚，靜靜地站在陽臺邊，頭仰45度。碩黑的眸子仰望著一如眸子般碩黑的星空。星空雖黑，但卻使漫天的星星顯得尤為璀璨，一如我們人類那點點滴滴所聚成的智慧！
談到智慧，呼！這是人類身上所升華出的燦爛之物！當人類在逐漸演化之時，身體喪失了許多與其他事物搏斗的優勢，但上帝在奪走我們其他優勢之時，同時卻又在給予我們與自然搏斗的最大優勢——我們腦中所蘊含的智慧！一個無比美妙的事物！可以這么想象：如果人類是彩虹，那么智慧是蘊含七色的顏料；如果人類是一叢樹枝，那么智慧是樹枝中所綻放的花朵！
智慧是在逐漸堆砌的一個過程。現代生活如此不可比擬，如此繁華，是前人的點點滴滴的智慧所綻放出來，而我們，現在的我們，又是在這“燦爛星空”之中的小小星辰，繼續堆砌，為后來的人也為自己創造出更美好的生活!
智慧，不僅寓于人之中，也寓于之物之中。智慧，人類用他“繁衍”出科技，而科技，推動了現在最主要的技術——信息技術。信息技術，是當今發展的強大的動力。還在幻想著零距離與最遙遠的朋友見面嗎？（其實早就幻想過了）別幻想了，可視電話幫我們解決一切。當我們還在懷念昔日的好友，想慰問一下過去親愛的老師，大家都忽地想聊天，qq便可派上大用場咯，大家可自發地聊天，宛如近在眼前的說話一樣，快樂之感油然而生，帶給我們不一樣的感受，古人老矣，可曾享否？
生活中，有大大小小的事情，每時每刻都在此起彼伏地發生著。在古代，許多事情發生了許久卻未有人知。而現在，地球上大大小小的人、事、物，都逐漸成為一體，成為了眾所周知的“地球村”，只需上上網，查找需要的信息，便可知曉，正所謂“足不出戶便知天下大事，谷歌地圖讓您胸懷天下！”
現代生活中，信息技術所帶來的影響給我們是巨大的，我們在信息之中相互交流，相互增長知識，而如此這般，卻又使我們在交流之中，增長了智慧，讓智慧像繁衍生命一樣使我們在這浩瀚的人類道路上踏出一步又一步有力的腳印，讓智慧像生命之花般綻放，讓生活像彩虹一樣展開！
《圣經》上說，人類始祖亞當與夏娃偷吃禁果而獲得了智慧，上帝才將他們逐出伊甸園，這又恰恰說明：智慧是重要又是可怕的，以至于上帝都將智慧的他們逐出伊甸園??！不過也正是如此，人類才在萬物之中脫穎而出，成為了萬物的主宰！人類的生活也是五彩斑斕！智慧的生活，點亮著智慧的未來！
夜晚，深黑的眸子仰望著浩瀚的與眸子同深黑的夜空！但……腦海中，那片星空充滿著燦爛的星星，那便是璀璨的智慧，灑在空中靜靜地點亮我們的生活！我們的智慧！我們的未來！
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今天上作文課前，老師先在投影儀上放出兩個字，這兩個字可神奇了，是用火柴棒“寫”成的。接下來老師又給我們每人六根火柴棒，說我們要做火柴棒拼圖，我樂得一蹦三尺高。
游戲開始了，我們手忙腳亂地動起來了，有的在拼圖、有的在拼字，還有的在轉轉腦袋地想。我動腦準備拼字，第一次我拼了“二、口”，第二次我拼了“人、王”。拼好后，我們從前往后看了一遍，同學們拼得花樣可真多啊！有“工土”；有“大、干”；有“一、個、人”；還有“朱”，真是五花八門！
游戲很快結束了，我想對這次活動說：我已經體驗過了，真的一點也不難。
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用智慧戰勝困難
上個星期三的中午，校紅領巾廣播站的童話奶奶給大家講了一個童話故事，故事說了一個男孩和一只狗熊斗智斗勇的故事，最后小男孩的智慧戰勝了狗熊的力氣，講得可好聽了。你瞧！我們班的小朋友都豎起了小耳朵，聽得可仔細了！聽完了故事，我覺得明白了一個道理，遇到事情要多動腦筋，不能只用力氣。我也要向小男孩學習，因為小男孩有智慧，狗熊只有力氣，力氣是斗不過智慧的，小男孩的智慧戰勝了一切困難。所以我以后遇到任何事情，要動腦筋，用智慧戰勝困難。
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