你的位置： 實習報告網> > 實習范文 > 導航 > 教研主任述職報告

教研主任述職報告|教研主任述職報告（熱門18篇）

發布時間：2020-08-09

教研主任述職報告（熱門18篇）。

? 教研主任述職報告 ?

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

20__年，我繼續負責學校教育教學科研工作。

在剛剛過去的一年內，我在縣局教研室的正確領導和王校長的直接指導下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，現在向大家報告如下：

一.一如繼往地在全體師生中努力營造讀書學習氛圍，初步創建書香型校園

根據課改趨勢和縣局會議精神，一年以來，我們組織了多次對課程標準的學習和考核，使廣大一線教師進一步認識到課標對新課程教學的指導和引領作用，也為一年以來的備課、教研等讀書學習活動指明了方向。

先后組織部分語文科、數學科骨干教師于__年4月20日和5月9日到太原師范學院參加了“小學語文國際精品課堂教學展示交流活動”、 “小學數學特級教師教學展示研討會”，使一線教師從無字句處讀到了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，開闊了眼界，拓展了思維。

通過不斷學習和思考，我認識到：學習、實踐、反思，是每一個青年教師成長的三個重要環節。

因此，自__年秋學段起，我們重抓第一個環節，堅持每月編寫學?！督萄泻唸蟆?，對當月教師學習進行安排和指導;通過常規檢查教師讀書筆記，對教師業務學習的進度和效果進行督促;不定期組織相應閉卷考試，檢查教師業務學習情況。

從__年春學段起，教研室繼續以《教師讀書制度》為依據，對教師每月的讀書學習情況進行了檢查和驗收，發現有更多的教師有了明確的業務學習動機和針對性較強的圖書閱覽計劃。

從教師成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看，教師的業務學習和業余讀書更趨于自覺性和習慣性。

__年_月_日，縣局教研室下發征集優秀教學案例的通知，學校教研室組織全體教師認真撰寫，經過評選，許玲、宋麗娜、宋艷麗等教師的教學案例被報送縣局參加評選。

“學高為師，身正為范。

”老師們言傳身教，為學生做出了示范和表率。

現在，我們的校園里，無論是圖書閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩著濃濃的書香氣息。

二.以校為本，踏實教研，堅持教書和育人兩手抓

__年度，各教研組在學校統一安排下，積極開展專項教研活動，相互研討課程、互聽互評、交流體會，使校本教研活動正在一步一步地落實。

20__年_月份，教研室在全體小學教師中組織了“校級名師及教學能手評選活動”，通過校內外教學專家的認真評選，楊君霞、趙飛、韓秀麗、張黎芳、宋艷麗、李敏、李芳等13位教師當選，為廣大教師樹立了學習的楷模。

_月__-__日，學校教研室組織了“名師示范課”活動，語文、數學、英語、科學等各科教師從中受益。

針對學校部分學科教師專業發展相對滯后的現狀，教研室__月__日印發了《關于開展“校級名師收徒輔導活動”的通知》。

通知發布后，一線任課教師涌躍報名參加。

后經校委會研究，確定了第一批教師培養名單為：

語文組高段---劉敏，低段---李娜;

數學組高段---宋麗娜，低段---李青青;

綜合組馮斐艷、崔帥路。

在教研室的協調和指導下，她們在__年__月初旬相繼找到了自己的導師并簽訂了《輔導協議》，在__月和__月份堅持集體備課、互相聽評課活動，收到了一些成效。

三.繼續審訂、完善并印成了校本教材，整理編寫了《教師節?？?/p>

08-10一學年，經過全體教師的共同努力和相關專家的指導、幫助，我對校本教材草案又進行了多次審訂完善和增補優化。

學校在__年_月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊，并從__年秋學段起已經投入使用。

建校兩年以來，王校長帶領我們全體教師創造了一個又一個奇跡和輝煌。

在各處室和老師們的協助下，我整理編寫完成的兩本07-08學年和08-10學年《教師節?？罚蛯⑽覀児餐瑩]灑的汗水載入了校本史冊。

四.課題實驗拉開能力評價的帷幕，課題研究向縱深發展

五.持續開展了教師教學基本功訓練系列活動

六.繼續發現培養中青年教師的教育教學創新行為

我們所稱的教育教學創新行為，是指在新課程新理念的指導下，教師積極轉變教育、教學和評價方面的策略，主動運用創造性的教學方法，挖掘教材乃至生活中蘊含的創造性因素，引導、啟發學生進行創造性學習。

在教研室的鼓勵和扶持下，一批中青年教師上報了自己在教育教學實踐中行之有效的一些創新行為，諸如連晶晶老師的《學生學科學習成長評價》、楊君霞老師的《小學語文科單元課文預習筆記卡》和王昆老師的《思賢語文教學評價積分嘗試》等。

盡管他們的創新目前還有這樣或是那樣的局限和不足，但畢竟代表了我們襄礦子弟學校教師在創新教學探索方面取得的成就。

以上是__年我校教研工作的一些成績，同時我也發現一些問題。

比如教研內容缺乏針對性，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學中重知識傳授、輕能力培養，部分教師對考試成績的過分關注而引發的一系列問題等等。

為了使__年的教研工作穩步向前推進，切切實實提升我校整體教育水平和教學質量，繼續為我校“創名校、出名師”的總體目標而不懈奮斗，我有幾點打算和想法：

一.和各位老師一起積極探索并盡快建立適合我校實際的一整套的新課程評價制度，從而取代單一依靠月考成績評價師生教育教學質量的應試教育體制，使評價真正起到促進師生和諧發展的作用。

為此，從下學期開始，學校教研室將由我牽頭，抽取語文科骨干教師參加全國教育科學“十五”規劃重點課題“小學生語文能力評價研究與實驗項目”。

參加這個課題，就是要在《課程標準》精神指導下，堅持“以評價促進教師、學生能力發展”的基本理念，引進國外先進的教育評價方法，以定量和定性相結合的評價形式，充分關注每個學生的學習過程和能力;分析教學過程，診斷教學得失，改進教學方法，培養小學生學習能力，提高教師課堂教學水平。

二.繼續完善和建立各項教研制度，如聽評課制度、教師反思制度、校外專家引領制度、日常教研活動制度、各項教研獎勵制度、課題申報立項制度等，建立促進教師專業發展的保障機制。

各位領導，各位老師，教研室取得的成績離不開大家的幫助支持和共同努力，今后的工作更離不開大家的積極參與和團結合作。

謝謝大家!

? 教研主任述職報告 ?

學校教研主任述職報告精選3篇

作為一名教研主任，不妨寫一篇教研主任述職報告總結自己的教研工作。教研主任要在工作中努力踐行科學發展觀，與時俱進，開拓進取。下面是小編為大家收集有關于學校教研主任述職報告精選，希望你喜歡。

學校教研主任述職報告精選1
尊敬的領導，敬愛老師：
本學期來到一個新的工作環境，被老師們嚴謹的工作態度和無私的奉獻精神深深的折服，在蘇校長和楊主任的幫助和指導下，不斷的豐富自己，不斷的在成長?；仡欉@學期的工作，有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結經驗，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現就本人本年度的工作述職如下：
一.抓實校本教研，提升教師素質
為積極推動我?？蒲泄ぷ鞯拈_展，學校領導對科研工作給予極大的關注與支持。為保證教科研工作的落實，制定了一系列科研管理制度和考核制度，實行了領導包教研組方式，按照“以科研為龍頭，促進全面工作”的思路，形成了“雙周大教研、單周小教研”的教研活動模式，即各教研組每兩周至少有一次研討活動，各備課組(課題組)每周有一次集體研討活動。
學校并借“1751”改革工程、“區域教研”之東風，加強校際間的合作交流，借鑒其經驗，提升教育教學質量。本學期，各教研組按照要求開展了“調研課、互觀課、精品課”等的展示。每次聽課活動，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課后集體評課。初步形成了“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發展的”的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學習研討之風。老師們教學技藝不斷提高，并取得了優秀的成果，有21人次參加了縣優質的評選，20人次分獲一二等獎，有兩人次參加了創新課的評選，并且王曉輝老師代表我市在省創新課觀摩中榮獲一等獎，有數節錄像課取得佳績，且有一節獲得國家級一等獎，有四位老師獲得市教學能手稱號。
二.積極配合上級部門，搞好師資培訓工作
學校的發展離不開高素質的教師隊伍，而教師素質水平的提高又依托了一個重要的載體——教育科研。一名教師要想 “由一般走向骨干，由骨干走向優秀，再由優秀走向卓越”必需不斷的學習和培訓，走科研興校，科研興我之路。我們采用“聽專家講學，讓教師出去進修，著力校本培訓”的方法，提高教師的科研能力;派出骨干教師參加了國培計劃國家級培訓、省教學能手評選觀摩活動、市骨干班主任培訓等各級各類的培訓。
學校還借助“教師素養達標活動”加強教師的普通話、硬筆書法、教學才藝與十個一進行培訓，并在縣驗收中取得良好佳績。編制?？躲胨髦椤窂膸煹?、名師的風采、3365自主高效課堂的改革等加強教師的理論學習，認真組織教師學習相關的教育科研理論知識和新課程理論知識，圍繞新課程實施中的一些具體問題開展深入研究，在年終理論測試和專測試中老師們的成績都很理想。通過培訓，縮短了青年教師的成長周期，培養了一支勇于鉆研、樂于奉獻，具有較高科研素質和教育實驗能力的科研隊伍。
三.抓實課題研究，實現科研興校
課題研究是教育科研的一個重要手段，也是抓好日常教學研究的支撐和理論依據。工作中，抓住了學期初制訂科研工作計劃和學期末工作總結，又加強了課題研究過程的監督檢查。每學期要求各教研組必須有一個組內的研究課題，認真進行探討研究，學期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級的課題的申報與結題工作。本學年在全校教師的積極參與下，教科研工作取得了豐碩的成果：在檢查各教研組開展課題研究的過程中，語文教研組、藝體教研組開展的課題研究尤為突出，過程性材料詳實，活動豐富，具有一定的研究成果。歷史市級課題順利結題，申報省級課題兩篇，市級課題兩篇。
另外，鼓勵老師及時總結教育教學經驗，撰寫論文。本學期全校教師上交教改論文，能結合具體的實例闡述，論據充分，質量較高，體現出了老師們較高的水平。有12篇論文發表在國家級刊物上，1篇發表在省級刊物上，有數篇論文在各級比賽中獲獎，有兩位老師指導的學生作品獲獎，并獲得優秀指導教師的稱號等等。
四.重視教育宣傳，提高學校知名度
本學年，為及時準確地將學校教育教學及各項工作和活動的信息，特別是先進事跡、優秀人物、典型經驗、創新實踐等及時的向社會宣傳，以不斷擴大學校的知名度，推動學校改革發展，制定了學校宣傳的獎懲制度，成立了宣傳組織。為了提高宣傳稿件的質量和采用度，我積極的對校通訊員進行了培訓，修改他們撰寫的稿件。在宣傳人員的共同努力下，有50多篇發表在各級網站、報刊與雜志上，其中3篇發表在國家級媒體，17篇發表在省級媒體，3篇發表在市級媒體上，28篇發表在縣級媒體上。另外，本校網站還參加了市級優秀網站的評選，現正在靜候佳音。
五.積極投身教育教學工作，努力提高自己的教育教學水平
本人今年擔任初三的數學教學工作，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案和進行二次備課，認真地上好每一節課。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點，向高效的課堂要質量。為加強專業修煉，我經常閱讀教育名著及教育教學刊物，及時做好讀書筆記，建立個人博客，發表自己原創的教學感想、教案設計、學習心得、教育理念、人生感悟、教育教學論文等文章。通過努力，本學年國家級刊物發表文章3篇，獲得國家級錄像課一等獎，申報的教師報承擔的國家級課題，子課題已經立項。
六.工作中存在的問題
1.工作業務不熟練，缺乏持之以恒的精神。
2.認真有余，細心不足。
3.過程性管理，不夠細致。
七.今后努力的方向
1.將進一步發揚我校重視教科研的優良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，落實好立項課題的科研實驗工作;
2.為教師開展教科研活動創設更廣闊的空間，積累更多的成功經驗，努力更新教育觀念，實施新課程改革實驗。
3.通過教師實踐探索和研究，把握教育規律，促進教育能力的發展，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。
4.努力踐行科學發展觀，與時俱進，開拓進取，不斷提升教科研工作的層次與水平。

學校教研主任述職報告精選2
一年來，教研室在學校黨支部、行政組的正確領導下，在全體教職員工的熱情支持和幫助下，堅持以科學發展觀統領教育科研工作全局，以"規范管理，重點推進，狠抓落實"為工作思路，本人出色完成了學校的教育教學和教育科研工作，下面就一年來的述職報告如下：
一、苦練內功，促進自身素質提高
(1)加強師德、政治學習，提高自身思想素質
我始終認為，師德是每一名教師必備的最基本的素質，是為人之師最起碼的道德準則，過硬的思想素質也是做好一切工作的前提。一年來，我不斷加強自身修養，努力學習各種教育法規和教育著作。堅持以德為先，把提高思想素質擺在第一位。認真學習黨的方針政策、時事政治，深入學習實踐科學發展觀，積極向黨組織靠攏，認真執行黨的教育方針。做到熱愛教育事業，忠于職守，團結同事，為人正直，作風正派，力求工作扎扎實實，默默無聞。
(2)狠抓專業學習，提高自身業務能力
自上任第一天起，我就充分認識到：學校的教研室是帶動一所學校教研教改的龍頭。教研室主任就是舞動這一龍頭的重要角色。要想大家動起來，自己先要動起來，而自己先要動起來就需要有過硬的專業知識和能力。一年來，我認真閱讀了《教育新理念》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《新課程標準》、《學校教研教改博覽》、《如何做好學校教研教改工作》等專業著作。參加了"國培計劃" 湖南省農村小學校本研修骨干教師高級研修班的培訓、衡陽市小學數學骨干教師培訓等。不斷加強業務進修，給自己充電，參加本科函授學習。自己能做到善學、善思、善用教育理論,扎扎實實地開展學校的教研教改工作和校本培訓工作，在全體教職員工的共同努力下，20__年學校被評為常寧市校本培訓示范學校。同時，由于本人不懈努力，撰寫的論文有10余篇分別在國、省、市獲得一等獎。
二、履行職責，出色完成本職工作
1.教育教學方面
一年來，我擔任畢業班的數學教學，任務重，壓力大。但我從沒有因其他工作而耽誤一節數學課，就連在結婚大喜的日子里我都沒有請過假，即使是外出學習或開會，我都把失去的數學課補回來。
在教學中，我積極學習新課程理論，認真鉆研教材，扎扎實實地上好每一堂課，堅持每一堂課都有一個新點子。能大膽改革教法，認真備課，精心設計教案，形成了"嚴密有序、生動活潑"的教學風格。在數學教研上，有自己獨到的見解：一要突出思維能力培養這個核心;二要加強學法指導;三要大面積提高教學質量，努力培養學生的創新精神和實踐能力。在學校我多次上示范課、比賽課、研究課，參加了常寧市教育局師訓股組織的送課下鄉活動，得到了領導和老師們的高度稱贊，真正起到了帶頭示范作用。因為我深深地知道，我首先是一名普通教師，然后才是學校的一名行政人員。
2.學校工作方面
一年來，我嚴格按照學校工作行事歷和教研室開學初制訂的計劃開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學校的發展做出了應有的貢獻。開展的工作主要有：
(1)抓新課改培訓，促進教師教學思想的轉變
在每期開學初，我們根據不同的科目給每位教師發放了《新課程標準解讀》一書，并集中組織教師進行解讀，在解讀過程中還要求教師要善于思考，反思自己。每次學習結束后，我們都要求教師開展一些討論、交流、研究等活動，并且還要求教師將自己的見解上傳到學校網站上去，從而達到了轉變舊的教育教學思想的目的。
(2)抓業務培訓，提高教師的專業知識水平
全面實施素質教育，要有一支過得硬的教師隊伍。教師是培養人的人，是傳道授業解惑者，擔負著培養新世紀社會主義現代化的建設者和接班人的重任。因此，必須注重教師自身素質提高。一是對教師進行業務知識講座,更新教師的教育理念，增強教師的改革意識。二是組織教師崗位練兵。三是抓好教研教改論壇工作。一年來通過教師基本功過關賽、教案設計評比、下水作文、上課、說課、評課、師徒結對同心磨等活動，促使教師多專多能，建立了一支基本功扎實、專業理論水平高、教學能力強的骨干教師隊伍。
(3)抓好教學研究工作，促進教師業務水平的提高
科研興校，教改先行。在配合教導處做好教學常規工作的同時，教研室大力推行教研教改活動。一年來，根據學校實際，出臺了《集體備課方案》，開展了語文、英語課教學研究。同時我們還組織了黨員上比賽課、新進教師匯報課、出師課等活動，真正做到月月有課聽，有課研?，F有一批青年教師脫穎而出，他們上出了大量的優質課：我校蔣華老師的《分數的初步認識》獲得了湖南省一等獎;彭苾老師的《旋轉立體圖形》獲得了衡陽市一等獎;蔣華老師的《旋轉》、黃素文老師的《老人與海鷗》、肖帶紅老師的《三角形的三邊關系》在參加常寧市組織的中青年教師教學比武活動中均獲得了一等獎的好成績。
(4)抓好課題研究工作，以科研促進學校的發展
在抓好教學研究工作的同時我們還抓好學校的課題研究工作，以科研促進學校的發展，鼓勵教師積極參加課題研究、撰寫教育教學論文。繼心理健康教育獲省教改實驗成果二等獎、"導學促思"課題實驗獲省第五屆教研成果三等獎并在國內外、省內外產生轟動效應之后。通過實踐、研究、再實踐，我校的課題《學習型家庭與小學生良好行為習慣的養成探究與實踐》獲湖南省一等獎，《小學語文"互動"課堂教學模式的探索與實踐》獲全國科研興校成果一等獎，《現代教育技術與小學學科整合探究與實踐》課題獲得了湖南省二等獎，同時還加班加點做好"十二五"課題申報工作。功夫不負有心人，因課題開展好，學校被評為湖南省課題管理先進單位，老師們所撰寫的論文在國、省、市核心期刊上發表的有30余篇，獲國家級獎次的有50多人次，湖南省級的有110多人次，衡陽市級的有120 多人次。
當然，以上成績的取得是學校領導重視和各部門全力配合的結果。在過去的一年來，學校教研教改工作取得了一系列成績，但是也還存在一些問題。我決心在今后的工作中，在教研室主任這一崗位上，大膽創新地開展工作，切實提高自身素質，努力多方面接受信息，改進存在的問題，將優點發揮的更好，為我校教研興校寫下輝煌的一頁。

學校教研主任述職報告精選3
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!
20年，我繼續負責學校教育教學科研工作。在剛剛過去的一年內，我在縣局教研室的正確領導和王校長的直接指導下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，現在向大家報告如下：
一.一如繼往地在全體師生中努力營造讀書學習氛圍，初步創建書香型校園
根據課改趨勢和縣局會議精神，一年以來，我們組織了多次對課程標準的學習和考核，使廣大一線教師進一步認識到課標對新課程教學的指導和引領作用，也為一年以來的備課、教研等讀書學習活動指明了方向。
先后組織部分語文科、數學科骨干教師于2010年4月20日和5月9日到太原師范學院參加了“小學語文國際精品課堂教學展示交流活動”、 “小學數學特級教師教學展示研討會”，使一線教師從無字句處讀到了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，開闊了眼界，拓展了思維。
通過不斷學習和思考，我認識到：學習、實踐、反思，是每一個青年教師成長的三個重要環節。因此，自09年秋學段起，我們重抓第一個環節，堅持每月編寫學校《教研簡報》，對當月教師學習進行安排和指導;通過常規檢查教師讀書筆記，對教師業務學習的進度和效果進行督促;不定期組織相應閉卷考試，檢查教師業務學習情況。
從20年春學段起，教研室繼續以《教師讀書制度》為依據，對教師每月的讀書學習情況進行了檢查和驗收，發現有更多的教師有了明確的業務學習動機和針對性較強的圖書閱覽計劃。從教師成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看，教師的業務學習和業余讀書更趨于自覺性和習慣性。
20__年_月_日，縣局教研室下發征集優秀教學案例的通知，學校教研室組織全體教師認真撰寫，經過評選，等教師的教學案例被報送縣局參加評選。
“學高為師，身正為范?！崩蠋焸冄詡魃斫?，為學生做出了示范和表率?，F在，我們的校園里，無論是圖書閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩著濃濃的書香氣息。
二.以校為本，踏實教研，堅持教書和育人兩手抓
20年度，各教研組在學校統一安排下，積極開展專項教研活動，相互研討課程、互聽互評、交流體會，使校本教研活動正在一步一步地落實。
20__年_月份，教研室在全體小學教師中組織了“校級名師及教學能手評選活動”，通過校內外教學專家的認真評選，__等13位教師當選，為廣大教師樹立了學習的楷模。
_月-日，學校教研室組織了“名師示范課”活動，語文、數學、英語、科學等各科教師從中受益。針對學校部分學科教師專業發展相對滯后的現狀，教研室月日印發了《關于開展“校級名師收徒輔導活動”的通知》。通知發布后，一線任課教師涌躍報名參加。后經校委會研究，確定了第一批教師培養名單為：
語文組高段---，低段---;
數學組高段---，低段---;
綜合組。
在教研室的協調和指導下，她們在2010年月初旬相繼找到了自己的導師并簽訂了《輔導協議》，在月和月份堅持集體備課、互相聽評課活動，收到了一些成效。
三.繼續審訂、完善并印成了校本教材，整理編寫了《教師節?？?/p>
08-10一學年，經過全體教師的共同努力和相關專家的指導、幫助，我對校本教材草案又進行了多次審訂完善和增補優化。學校在10年_月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊，并從10年秋學段起已經投入使用。
建校兩年以來，王校長帶領我們全體教師創造了一個又一個奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協助下，我整理編寫完成的兩本07-08學年和08-10學年《教師節專刊》，就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊。
四.課題實驗拉開能力評價的帷幕，課題研究向縱深發展
五.持續開展了教師教學基本功訓練系列活動
六.繼續發現培養中青年教師的教育教學創新行為
我們所稱的教育教學創新行為，是指在新課程新理念的指導下，教師積極轉變教育、教學和評價方面的策略，主動運用創造性的教學方法，挖掘教材乃至生活中蘊含的創造性因素，引導、啟發學生進行創造性學習。
在教研室的鼓勵和扶持下，一批中青年教師上報了自己在教育教學實踐中行之有效的一些創新行為，諸如連晶晶老師的《學生學科學習成長評價》、楊君霞老師的《小學語文科單元課文預習筆記卡》和王昆老師的《思賢語文教學評價積分嘗試》等。盡管他們的創新目前還有這樣或是那樣的局限和不足，但畢竟代表了我們襄礦子弟學校教師在創新教學探索方面取得的成就。
以上是20__年我校教研工作的一些成績，同時我也發現一些問題。比如教研內容缺乏針對性，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學中重知識傳授、輕能力培養，部分教師對考試成績的過分關注而引發的一系列問題等等。

? 教研主任述職報告 ?

任政治教研室主任以來，我始終在思想上和學院黨委保持一致，熱愛本職工作，認真履行教研室主任職責，以德治教，以身立教，關心同志，盡職盡責，抓本務實，愛崗敬業，現將一學期工作報告如下：

一、認真做好教學常規工作。組織完成學院各個專業一年級學生的政治理論課的授課任務、監考工作，試題擬訂工作，教學大綱的編寫工作，近千份試卷的評定和登分工作等，并按照學院教務處的要求，每學期進行了期初、期中、期末三次教學檢查，并針對發現的問題進行了整改。要求每位教師在授課過程中嚴格遵守學校有關加強課堂秩序管理的要求，樹立責任意識，強化課堂管理，避免違紀現象發生。

二、開展形式多樣的教學研究活動，促進廣大教師業務能力的不斷提高。一是進行教材分析，對教材的知識結構、重點難點、規律方法進行剖析、概括和總結;二是進行教法、學法的教科研學習，及時把搜集來的先進的教改信息反饋給教師，用先進的教學理論指導教學;三是開展互相聽課活動，探索課堂教學最優方式，提高課堂教學效率，滲透以人為本的教育理念，培養學生的思想道德素質和法律意識。

三、建立集體備課制度，提高教學質量。教研室針對學期開設課程，積極配備相應參考資料，確保教師備課材料豐富。同時，教研室每月進行兩次集體備課，集思廣益，發揮大家的積極性，做到資源共享，通過說教材、說教法、說學法，保證時間，保證質量，不使集體備課流于形式。

四、開展學生座談會，及時進行教學反饋。本學期教研室為了更好的反饋教師教學真實情況，特針對每位教師的若干學員進行了學生調研活動，組織學生座談會使每位學生對自己任課教師都有了客觀評價，使教師都能針對學生反饋意見進行整改，使教與學不斷互動，極大的提高了教學質量。

五、組織教師認真學習有關教學文件和各項規章制度。使每位教師都能遵照學院的教學實施計劃，并結合學科教學內容和學生的實際情況制定了規范的學科授課進度計劃，增強了課堂教學的目的性和計劃性。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。

六、開展標準化教研室建設活動。根據學院要求，開展標準化教研室建設，從細節上完善教研室的各項工作。例如，為適應學校發展的需要，本教研室教師注重加強業務建設，深入學習高等職業教育理論，積極參與學校開展的教育思想大討論活動，教研室鼓勵每位教師搞課題，寫科研論文。注重內業建設。教研室注重搜集各類教學文件，并且科學的分門別類裝訂成冊，及時歸檔，為學院的整體評估工作積累原始材料。

工作不足：創造性開展工作的能力有待加強，教學管理水平有待提高，科研能力有待進一步提高。

? 教研主任述職報告 ?

一、本年度完成的主要工作

1.認真完成教學常規工作，保證教學質量。

xx年，我教研室主要承擔了《大學英語》、《英語視聽說》等多門必修及選修課。在工作中我們努力做到充分備課、認真授課、加強與學生的交流和溝通，并在教學之余認真反思，盡最大努力保證每節課的教學質量和教學效率。我們嚴格按照學院年度工作計劃，制定教研室學期工作、活動計劃；根據教學大綱要求，做好教學設計和安排，加強對教學的監督和管理，落實和完成了相關教學任務。

xx年度，我組織本教研室成員順利完成了兩個學期的相關工作。在每個新學期開學初，我認真核對本學期開課計劃，審核各門課程的教學日歷和教學要求，對本學期各門課程的期中考試、階段測試等進行了適當調整，并在正式開課前組織教研室全體工作會議，明確教學任務，說明教學計劃、要求，并強調教學工作中的各項規章制度，以確保本學期教學工作的有序開展。在每個學期末，我組織教研室全體同事完成期末試卷命題、審核、批閱、學生成績評定、新學期教師聘任等學期收尾工作，并組織本教研室全體成員對該學期的教學情況認真總結，吸取經驗教訓，并對工作中的不足及時加以調整和改正。

本年度，我教研室繼續加強對日常教學的監督和管理，并配合學院做好期初、期中和期末三次教學常規檢查。保證教學效率，加強對外聘教師的管理，是每學期重點工作之一。我教研室一直采取"專兼職一對一"的方式，為每位外聘教師配備了一位專任教師搭檔，以確保教學中各項任務和通知能夠準確傳達。此外，我們還通過教師聽課互評、學生問卷和座談會等方式，及時了解教學工作的開展情況，對不合格的教師及時加以調整，以保證教學的質量。

2.開展各種教研活動，推動教師發展，加強教研室建設。

本年度我教研室開展的活動主要包括：教師集體備課、教師聽課互評、假期學習心得、教研課題小組討論會等。上述教研室活動的組織，旨在加強師德建設，增強集體凝聚力，提高教師專業素質，推動教師進步。xx年，我教研室有2名教師被評為"優秀教師",在學生測評中，我教研室各位專兼職教師也普遍受到了學生的好評。在科研方面，我教研室全體同志繼續加強個人學習和集體探討。本年度我教研室鄭曉鳳和吳影成功申報省級課題共兩項，衡志蘭結題省級課題一項，我本人也成功結題省級校級課題各一項。

3.組織各種學生活動，營造良好的學習氛圍。

在常規教學工作之余，為了進一步推動教學改革，營造良好的學習氛圍，公共外語部面向學生開展了豐富的第二課堂活動，為學生提供了展示才華的平臺。

本年度我教研室繼續面向xx級學生開設考研輔導班和口語提高班。由于地震原因，本學期考研輔導課與口語課未能按原計劃完成，將在下個學期繼續開展。

在xx年4月，我協助系領導組織xx級學生參加全國大學生英語競賽。此外，xx年公外部舉行了大學英語體驗節系列活動，我在活動中擔任"英語詞匯比賽"的主要負責人，組織了詞匯比賽的初賽、復賽各項活動，并協助系領導完成了體驗節系列活動的相關工作。

二、存在的問題和經驗教訓

盡管教研室全體成員在本學期工作盡職盡責，取得了一定的成績，本年度教研室工作仍存在許多問題。首先，教學工作中突發狀況較多，難以應對。例如，本學期出現了數次外聘教師臨時生病或因急事導致調停課的情況，還存在一些外聘教師管理課堂不嚴格的問題。在今后的教師聘任中，我將對所聘任教師的年齡、可支配時間、原單位工作情況等加深了解，盡量避免以上情況的發生。在下學期排課時，將重點考慮外聘與專任教師的時間搭配，實現無障礙交流。我們還將加強外聘教師與專任教師的交流和溝通，清楚傳達學院各項精神，做好外聘教師的管理工作。

三、明年的工作思路

20XX年，我對本教研室的重點工作主要規劃如下：一是在教學工作中，繼續充實和完善教學內容，堅持加強教學過程管理，發揮年輕教師的優勢，通過培養興趣、指導方法和設計活動來推動教學模式改革，保證教學質量和教學效率，二是轉變教師的科研意識，開展各種主題研究活動，有目的、有針對性地培養教學骨干和科研骨干，樹立榜樣，鼓勵年輕教師通過申報課題、參與研究、總結成果、撰寫論文等方式參與到科研活動中來，以科研促進教學，提高教師的專業能力和業務水平，加強教師團隊的建設。

? 教研主任述職報告 ?

尊敬的領導：

您好!

作為20_年特崗教師隊伍中的一分子，我很榮幸的成為_市特崗教師中的一員。時間過得真快，轉眼間三年特崗服務期已經滿了，在_學校的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在_學校這個優秀的大家庭中慢慢成長，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從以下幾方面做工作小結如下：

一、思想品德方面

三年來，本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》《未成年人保_》《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從上級及領導的工作安排，有活搶著干，有擔勇于挑。

積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。通過三年的實踐，我將理論聯系實際，逐漸對教師這個職業有了更深入的認識。身為教師，應該注意對自身的素質培養，不斷學習，不斷更新知識系統，不斷完善自己的思想，認真對待學生，無論怎樣認真都不為過，這是一種態度，一種精神，一種責任!

二、師德培養方面

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。

“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。

我始終堅持給學生一個好的師范，希望我的學生都是合格的學生。我的學生們終有一天會離開老師、離開校園，踏入社會，但是只要他們在學校里學會了怎么做人，做事，將來無論他們走到那里，從事何種職業，都是一個個大寫的“人”，這是我教育的目標之所在，把思想教育放在首位，因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。為了給自己的學生一個好的表率，同時也能使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，并把很多的好書借給學生，讓他們讀，讓他們汲取知識的營養。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

三、教育教學方面

剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學經驗不足，我帶的班級成績不是很理想，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，虛心向同行學習教學方法，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，針對一些學生信心不足的問題，經常找他們談話，及時了解他們在學習語文中的感觸，不斷鼓勵他們。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

這三年以來一直擔任語文教學工作，在教學中我深入鉆研教材，在把握課本的同時，采用多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習語文的興趣，積極開展各種語文教學活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

四、繼續教育學習方面

對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。

在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的意見和建議，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向電腦詢問，經常閱讀關于教學類的書籍，經常去各種教學網站、教學論壇看看，提高自己的課堂教學水平，也掌握一定應試技巧，讓學生在有效的時間里有的提高。

五、工作業績方面

剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我帶的班級的成績也有了顯著提高，我所帶的科目成為學生喜歡的課程之一，我也成為受學生歡迎的老師之一。

總之，在這三年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的教師。

此致

敬禮!

職校教研述職報告2
尊敬的各位領導，教師，上午好，今日我在那里向大家作一年述職報告。
用四個字來形容了自我一年來的工作狀態——礪學礪行：學是學習，行是實踐，在不斷的磨礪中學習與實踐。一年之前，作為新教師進入職技校，初來乍到，需要在學習中錘煉自我，在教學實踐中磨礪成長。我從三個部分開始我的述職報告：
首先工作回顧，我不僅僅擔任了日常的教學工作，還承擔了部分校融媒體工作室的學生管理、校公眾號修改以及其他工作室日常管理工作;比賽方面，拿過市級寫生賽、市級說課比賽等獎項。在此異常感激師傅戴明光教師對我的孜孜教誨;教育教學方面，我立足于“鉆研教學資料，提升本事”、“研究教學方法，理清教學思路”、“為人師表，引導學生“三個基礎提升自我：
一、鉆研教學資料，提升本事。
大學專業學的是動畫，但在學校承擔了一門計算機課，看上去二者之間沒有什么區別，可是真正深入到這門課程之后才發現區別還是很大。對于教學資料，從題目上來看覺得之前都有涉及過，可是細看具體資料，卻都陌生。對此，這一年來，我每次備課都比寫一篇畢業論文還要困難和仔細，很多閱讀資料，收集案例，查找有用的圖片，ppt，其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學中，但對我擴展背景知識，提升自我的理論素養十分有用。我的課時不多，可是我卻每一天都很忙，因為我必須要學習，思考。在剛開始上課的一年我給自我的要求是必須要把基礎打好。經過半年努力，我覺得還是有必須的收獲，尤其是看到學生有時候會說教師講得很仔細，我感覺這是給我的肯定。
二、研究教學方法，理清教學思想。
在教學過程中，我首先擺正心態，平等對待每一個學生，我告訴自我，雖然他們的基礎參差不齊，可是哪個班上沒有成績相對好一點或者差一點的學生，哪個班上又沒有學習態度相對認真些或者不認真的學生呢?我目前的掌控本事還不足，我的目標就是讓想學習的同學都能真正的學到東西。我重視他們對于知識的掌握，為此，我也不斷的擴充自我的知識。我還對于課件的制作異常用心，因為電子課件直接影響到學生在課堂上的注意力。還有很多需要改善和向其他教師學習的東西。在教學思路上，我更注重培養他們的自學本事和思考習慣。經過教學，我發現這門課不像大家認為的那樣難掌握。對此，我準備迎難而上。
三、為人師表，引導學生。
從執教的第一天起，我就要求自我的舉止行為更加規范，因為為人師表，一言一行都影響著一批學生。在教學活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對于需要幫忙的學生，我都以滿腔熱忱盡力幫忙他們。雖然我不擔任班主任的工作，也和一些學生堅持密切聯系，期望能夠幫忙他們了解自我，看到自我的價值，并且鼓勵他們朝著人生的夢想進發。人的感情是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。盡到教書育人的職責，光有知識是不夠的，我的大學教師要求我們記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心境，永久堅持下去。
對于教育教學工作的體會。正如我題目所說的礪學礪行。學，不僅僅要向師傅、前輩學習備課的方法、上課的語言;行，要不斷上課。然而更重要的是學與行的結合，在我所任教的設計課中，起初學生對于臨摹作業十分感興趣，作業完成效果很棒，直到學期中期我才發現，當我布置拓展性作業之后，學生對于之前所學的資料幾乎忘記，緊之后我做出了調整，用更新穎、奇特的方式加深學生把理論知識轉換為實踐的過程。所以，應對不一樣班級的學生以及不一樣階段的學生，我們應當在向學生“學”的同時不斷調整教育教學方法“與時俱進”。
最終，對于未來的工作作出展望。業務，加強自身基本功的訓練，異常是課堂教學本事的訓練。做到精講精練，注重對學生本事的培養;愛生，對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高;教育，加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力，課下也能嚴格約束自我。
一年時間，轉瞬即逝，在磨礪中有學習、有思考、有提高。教育教學工作是一條漫長無比的道路，未來還需要我去堅持、奮斗，帶著師傅和前輩的諄諄教誨，在教育的路上有為前行。

職校教研述職報告3
尊敬的領導：
您好!
匆匆忙忙又過了一個學期，似乎繁忙的日子時間過得特別飛快?；叵胍欢闻c孩子在一起的求學之路，雖然忙碌，但卻充實著。因為從孩子身上我真切地感受到了成長的快樂，也深刻地體會到了付出辛勞過后，滿足與不盡的幸福感?，F將一學期我在班級管理和學科教學上的一點做法，進行總結：
一、班干部崗位細化
每周進行一次評點，把孩子在各個崗位上的具體表現進行評價，評出相應的等級，并進行積分。然后上傳微信群，讓家長與孩子共同了解，并按季份進行表彰，期末評選崗位優秀積極分子。
二、重視互評的行為調整
每四個同學安排為一個小組，期初對互評組長進行培訓，在學校原有的基礎上，根據班級實際情況增加了“出勤、班干部、學習用品帶齊”等項目。每周五評完后，進行統一評價，并評出相應的等級進行積分，同時也上傳到家長群中，讓家長與孩子進行二次盤點，再教育。把這項德育工作的效益化，本學期共評出五期優秀模范生，期末統計分數評為校級模范生。
三、重視人文環境的建設
1、鼓勵同學上傳博文，豐富班級博客。每個同學上傳的博文，老師都會抽空進行閱讀，并評論，也會利用時間在課堂上進行分享。期末評選“優秀小博主”。
2、堅持寫班級博文。每天寫的博文都會及時上傳到群中，家長也孩子共同閱讀，既了解孩子的在校生活，也學習寫作的方法。
四、制訂班級自己的評優方案
本班根據學校的評優條例，再制訂班級評優方案。模范生的評選依據是：互評分數、各師推薦得分、參加活動(獲獎)得分等。
五、重視孩子在校的學習生活點滴
每個學期末，都會將孩子一學期以來在校生活的點滴，制作成活動剪影(PPT)，然后在閉學式和家長會上，讓孩子和家長一起來回顧。共同為孩子的童年珍藏點滴的回憶。以后，這方面還將做得更成熟一些，比如寫上“寄語”，錄上孩子的“自我希望”等等。
六、重視語文學科的學習
1、讓早讀課堂書聲瑯瑯。一直以來都重視孩子的早讀時間，將經典古文引入課堂，本學期讀完《千字文》后，再讀《增廣賢文》，并在課前由中隊長進行帶讀。
2、重視作業習慣的養成。每周日記都會集中點評，讓孩子寫下評語。
3、作業積分比賽。既有個人比賽，又設了小組比賽，借比賽的形式激勵也促進并形成孩子良好的作業態度和習慣。
七、下學期的工作設想
1、期初制訂詳細的班級計劃，多開展學科活動。
2、班干部崗位的設制安排得再詳細些，培養骨干力量。
3、多給喜歡寫作的孩子提供發表各類刊物的機會。

職校教研述職報告4
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。所以，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。
一、遵規守紀，以身作則，既教書又育人。
作為教師，職責心與使命感是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。在多年的工作實踐中，我一向把高度的職責心和使命感作為自我教育實踐的準則。在為人師的這些年里，本人一向嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自我，謹記自我作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作進取、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同提高。熱愛和關心學生，努力使自我能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優秀輔導員”。
二、加強學習，鉆研業務，不斷提高自身的本事。
俗話說：“活到老，學到老”。本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發展的需要。經過閱讀很多的道德修養書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質。經過學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，對自我的教育教學進行不斷地改革與創新。因為，本人一向堅信，僅有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得進取的效果。平時，進取參加市教研室和學校組織的教研活動，經過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平，異常是2008年參加的嘉興市領雁工程培訓，從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間經過網絡資源、各類相關專業的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。
三、教學不忘反思，作一名研究型教師。
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。所以，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的進取性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質量，課后不斷反思與研究，總結經驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。經過不斷地努力，扎實地工作，教學態度與教學水平都得到了領導與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進教師”。
為了使自我的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人進取報名參加開課活動，期望得到更多優秀教師的指導，更有效地突破自我的教學瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學期都有研究課例，每次開課都認真對待，受到了聽課教師的好評，教學本事得到了很大的提升。課后，能根據學生的學習情景對自我的教學方法經常進行反思、總結，與同事交流，并把自我的點滴心得記錄下來，累積以后集結成文。其中，12篇論文、案例桐鄉市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進新課程》與《教學月刊》上發表。除了撰寫論文，本人還進取參加課題研究，以期對數學教學有更扎實的功底。期間，參與了多個校級、市級課題，努力承擔研究任務，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉市二等獎;而自我也主持了1個校級課題，于2008年完成了結題工作，另1個市級課題也已研究了一年，正在結題準備中。

職校教研述職報告5
尊敬的領導：
您好!
本學期我擔任的是高二的語文教學工作?，F將本學期的語文教學工作進行小結，總結經驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。
一、注重思想教育與語文興趣的培養
根據文章內容，結合作品中的人物和作者的思想品質、性格特點，通過朗讀、講解、感悟、討論，學習主人公的優秀品質，引起學生內心的震撼，使學生的心靈受到熏陶，進而影響和改變他們的人生觀、價值觀。逐步教會學生先學會做人，然后再教給知識和本領。在課堂上，結合學生、家庭和社會面臨的實際問題，讓學生領會學習語文的重要性，充分認識到語文是重要的交際工具，激發了學習語文的興趣，提高了學生的文化品位和審美情趣，發展其健康個性，逐步形成健全人格。
二、抓好課堂教學，向40分鐘要質量
教育者的指責不僅是傳授知識，更主要的是讓受教育者學會獨立的思考。語文課堂對文章的條分縷析，學生忙得不亦樂乎，教師們基本上生活在“教參”的世界里，學生生活在“別人”的見解里，沒有自我學習的樂趣，沒有自我獨立的思想。本學期在課堂設計上跳出傳統的課文分析，建立平等、和諧的師生關系，教師重在引導學習，指導學法，而不是越俎代庖，授人以魚，讓學生充分體會到自己是學習的主人，學生的潛能得到充分調動，主動積極地參與到課堂上來。教師引導學生自主討論課文內容，在討論中相互學習，在討論中增加言語實踐的機會，在討論中碰撞出思維的火花。這樣，學生拜托了機械、被動的聽課方式，使學生明確如何從多角度出發理解課文的意義，培養了學生分析問題和解決問題的能力，提高了課堂的效率和質量。
三、把課堂與社會生活緊密聯系起來
說句實在話，現在的中學生對語文的熱情普遍不高，上課光是照本宣科，不僅自己覺得沒趣，學生也會反感，所以，無論是講字詞，還是解讀文章，我都會盡量調動他們的生活經驗來品析，多舉些例子，讓這些死的知識變得鮮活起來，這樣做，不僅開拓了學生視野并且加強他們對文章的理解，也在一定程度上提高了他們學習語文的興趣。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。
這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，高二語文教學工作已經告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。我一定會不斷總結經驗，吸取教訓，把接下來的路走得更好，對得起教育這一份良心的事業。

? 教研主任述職報告 ?

尊敬的蔡董事長、各位領導、老師們：

晚上好!

春節將至，首先祝大家假期愉快，好運多多!

即將過去的一個學期，是我們收獲的一個學期，也是我們闊步前進的一個學期。在董事長的英明指引和李校長、張副校長的正確領導以及各位行政的大力支持、全體老師的積極配合下，教研室各項工作有序開展，現述職如下，敬請大家審議并懇請各位批評指正。我述職的題目是：勤勤懇懇，教研興我校。分為四個部分。大約五分鐘。

一.師德修養表現以及對教育的認識

我始終認為，師德是每一名教師必備的最基本的素質，是為人之師最起碼的道德準則。因此，我不斷加強自身修養，努力學習各種教育法規和教育著作，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生。我不敢把我想象得很偉大，但我應是稱職的是無愧于教師所應具有的道德品質要求的。

我認為老師更像是辛勤的園丁，而不是工程師或;工程師制造出的是工業品，工業品有很多廢品，且有統一的標準，而每個學生各不相同，學生不應是工業品，如是，說明我們教育的失敗;悲傷得犧牲了自己，是流著淚是悲傷的`，教師在付出的同時，應是收獲和充實自己的過程，是快樂的，不能讓自己提高的教學行為也是不能讓別人受益的，是虛偽的教育。只有園丁，漫步于沒有污染的花園，修枝剪葉，呵護幼苗茁壯成長，既工作著又快樂著。我把我想象是一名樸實而勤勞的園丁。一個老師如果不快樂，他的學生的日子也不好過。

二.職責履行和工作完成情況

1.教育教學方面

本學期，我擔任802班的英語和702班的思品教學，在教學中，我認真鉆研教材，積極學習新課程理論，不但改進教學方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時刻關注和指導學生的學法。課前精心備好課;課后對作業全批全改，這一切都不因學校工作忙和身為行政而改變，因為我深深地知道，我首先是一名普通教師，然后才是學校一名無足輕重的行政人員。

2.行政工作方面

本學期，我嚴格按照學校行事歷和教研室開學初制訂的計劃開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學校的發展、壯大做出了應有的貢獻。本學期開展的工作主要有：

在民主的基礎上成立了9個教研組，積極開展教研活動。教研是最能體現一個學校的品牌和綜合實力的。本學期我們制定了《__學校教研組長工作職責》，以此來指導和規范教研組長的工作;每月兩次的組長例會和每周一次的教研活動均收到了良好的效果。

組織了學校月考和期中考試的命題制卷工作。雖然在其中出現了一點兒不協調的音符，但總體上是成功的。

領導和組織了各教研組內的教學研討課活動，得到了學校行政的大力支持，其中有些課也引起了董事長的注意，在百忙中擠出時間走進課堂參加聽課。

遵照蔡董的指示和李校長的指導，在全體行政的協助下，籌備并組織開展了“學校首屆教師課堂教學大比武”，獲得圓滿成功，把我校的教研活動推向了深入。

本學期我聽本校老師的課并作記錄的有69節——幾乎聽過所有老師的課;參與聽與評應聘老師的課大約13節。學期末認真閱讀了全體教師的《教研總結》77份，查看了所有教師的《聽課記錄》?；旧蠈ξ倚５慕萄心芰徒虒W水平及現狀有了較全面的了解。

另外，開展的工作還有：

合理安排了老師外出參加教研活動。

認真完成了區教研室要求的上報材料。

積極配合其他部門的工作。

當然，還有些職責之外卻有利于學校的工作。

三、心得體會與主要不足

面對各位領導和全體老師，我很珍惜這個能表達我自己的機會,我對自身角色有清醒的定位與認識，在工作中，我堅持做到：換位思考，不越權行事;與同事相處：以誠待人，不指手畫腳。

我認為，老師既要教書育人，又要發展自己。個人發展離不開合作，彼此要相互理解相互支持。一個好老師要學會在浮躁而紛繁的現實中尋找到一份屬于自己的寧靜的心境，默默地努力，靜靜地成長，在言傳身教中反思，在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷，就有什么樣的處世方式;你有什么樣的期許，就有什么樣的教學行為。

在工作中，我還有很多不足，有時缺乏自信，安于平淡，害怕拒絕，不善言辭，今后請大家多多指教和幫助。

四.今后打算和工作展望

學校發展了，我們大家也就發展了。今后，我將加強自身修養，虛心向大家學習，兢兢業業，勤勤懇懇，把我校的教研工作不斷向前推進，為我校邁進市一級學校作出更大貢獻。

最后，祝我們尊敬的蔡董事長、各位領導、全體老師狗年吉祥，事事順心，想什么就有什么!也祝__學校一年比一年好得招生不用愁!

謝謝大家!

##結束

? 教研主任述職報告 ?

一、多一些深度思考

平時埋頭拉車的時間多，抬頭看路的時間少，靜下心來梳理自己本學期所做的工作，盤點自己工作中的得失，憂喜參半的同時，更覺得自己責任重大。作為一所疆內知名的教研基地學校，作為這所學校的教研室主任，教研工作是重頭，更是一塊響當當的招牌，一想到這里，我就睡不著覺了。本學期工作掠影

1、本著一切為教學服務的思想，開學初結合第一學區工作計劃，制定出學區教研計劃、青年教師培訓計劃、教師讀書沙龍計劃，思考在前，計劃在先，為學區的教研工作謀篇布局。

2、在韓副校長的指導下，組織校級理論研討會石河子片區的分課、報課、匯課活動，做到有條不紊。組織“烏市精品課程”教學比賽語文學科的賽課、觀摩、評課活動，力推教學骨干新秀朱婕娉、張奇玉老師參賽，組織語文團隊為她們磨課，最終兩位教師都取得了一等獎的好成績。

3、病愈后，立即參與到教育教學大檢查的工作當中，在校領導的指導下，整理20xx年全年的學區教研資料，協同教研室同伴和相關教師加班、熬夜、搜集、裝盒，在教育教學大檢查當中富有一小特色的資料得到了教育局領導的高度認可。

4、在高校長的統一策劃下，組織語文千課萬人學到課堂交流回報活動，從學到課堂教研資料的發放，導組織語文團隊為劉波、張楚涵老師磨課，從組織語文教師對學到課堂理念的深入學習，導教研活動的順利開展，我都在那里，我就在現場，我就在當下，我在濃厚的教研氛圍中不斷成長。

5、學區資料的搜集整理工作。

二、本學區教研工作的反思與感悟

我發現，我在工作中被動的時候多，主動地時候少，那就是因為對工作缺乏深度的思考，因循守舊的多，開拓創新的少，那還是對工作缺乏深度思考，跟隨順應的多，另辟蹊徑的少，那更是因為對工作缺乏深度的思考，作為一名學校中層干部，應盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細致實施。

一、對“兩個意識”的思考

責任意識在其位，謀其政。既然學校讓我負責教研工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在以上，努力做到“兩早一細”，即：盡早思考，遲早安排，細致實施。

表率意識我雖然只是不入品不入流的“芝麻官”，但是，也同樣受到教師們的高度關注，我們的`一言一行有時會對他們產生消極或積極的影響。我應該要求自己在各方面成為表率，在教師中發揮引領作用。

二、對“三種能力”的思考

1、提高學習的能力

我應該用新的知識來充實自己，做到與時俱進，才能創造性地開展好自己負責的工作。

2、提高研究的能力

因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面

的專家咨詢，向學校和教育界的內行請教。

3、提高管理的能力

中層干部是學校方針、制度的執行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支持和共同進步中。

三、對“三類關系”的思考

1、貫徹集體決定要堅決

作為學校管理隊伍的一員，必須維護集體領導的權威，堅決貫徹統一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團結的議論，以免給學校工作造成被動。

2、配合部門工作要主動

中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，但校辦、教導處、德育處的工作也總是積極參與，都是當作分內事來做。3、團結教師要真誠

老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間業搞教育科研，就已經增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中?？傊?，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。

四、對“心態問題”的思考

所以，調整好自己的心態，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個角度去思考，換一種心態去面對”。堅持工作就是生活，工作質量就是生活質量的信條，力求在工作中實現自我提高，在工作中服務他人，在工作中完善自我。

各位老師，“一切為教學服務”是教科室的工作宗旨，教科研活動必須無條件地為學校的中心工作服務。在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發靈光。思維著的精神是地球上最美的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進步，共同開創我校教科研工作的新局面。謝謝大家。

? 教研主任述職報告 ?

一年來，教研室在學校黨支部、行政組的正確領導下，在全體教職員工的熱情支持和幫助下，堅持以科學發展觀統領教育科研工作全局，以規范管理，重點推進，狠抓落實為工作思路，本人出色完成了學校的教育教學和教育科研工作，下面就一年來的述職報告如下：

一、苦練內功，促進自身素質提高

（1）加強師德、政治學習，提高自身思想素質

我始終認為，師德是每一名教師必備的最基本的素質，是為人之師最起碼的道德準則，過硬的思想素質也是做好一切工作的前提。一年來，我不斷加強自身修養，努力學習各種教育法規和教育著作。堅持以德為先，把提高思想素質擺在第一位。認真學習黨的方針政策、時事政治，深入學習實踐科學發展觀，積極向黨組織靠攏，認真執行黨的教育方針。做到熱愛教育事業，忠于職守，團結同事，為人正直，作風正派，力求工作扎扎實實，默默無聞。

（2）狠抓專業學習，提高自身業務能力

自上任第一天起，我就充分認識到：學校的教研室是帶動一所學校教研教改的龍頭。教研室主任就是舞動這一龍頭的重要角色。要想大家動起來，自己先要動起來，而自己先要動起來就需要有過硬的專業知識和能力。一年來，我認真閱讀了《教育新理念》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《新課程標準》、《學校教研教改博覽》、《如何做好學校教研教改工作》等專業著作。參加了國培計劃湖南省農村小學校本研修骨干教師高級研修班的培訓、衡陽市小學數學骨干教師培訓等。不斷加強業務進修，給自己充電，參加本科函授學習。自己能做到善學、善思、善用教育理論，扎扎實實地開展學校的教研教改工作和校本培訓工作，在全體教職員工的共同努力下，20XX年學校被評為常寧市校本培訓示范學校。同時，由于本人不懈努力，撰寫的論文有10余篇分別在國、省、市獲得一等獎。

二、履行職責，出色完成本職工作

1、教育教學方面

一年來，我擔任畢業班的數學教學，任務重，壓力大。但我從沒有因其他工作而耽誤一節數學課，就連在結婚大喜的日子里我都沒有請過假，即使是外出學習或開會，我都把失去的數學課補回來。

在教學中，我積極學習新課程理論，認真鉆研教材，扎扎實實地上好每一堂課，堅持每一堂課都有一個新點子。能大膽改革教法，認真備課，精心設計教案，形成了嚴密有序、生動活潑的教學風格。在數學教研上，有自己獨到的見解：一要突出思維能力培養這個核心；二要加強學法指導；三要大面積提高教學質量，努力培養學生的創新精神和實踐能力。在學校我多次上示范課、比賽課、研究課，參加了常寧市教育局師訓股組織的送課下鄉活動，得到了領導和老師們的高度稱贊，真正起到了帶頭示范作用。因為我深深地知道，我首先是一名普通教師，然后才是學校的一名行政人員。

2、學校工作方面

一年來，我嚴格按照學校工作行事歷和教研室開學初制訂的計劃開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學校的發展做出了應有的貢獻。開展的工作主要有：

（1）抓新課改培訓，促進教師教學思想的轉變

在每期開學初，我們根據不同的科目給每位教師發放了《新課程標準解讀》一書，并集中組織教師進行解讀，在解讀過程中還要求教師要善于思考，反思自己。每次學習結束后，我們都要求教師開展一些討論、交流、研究等活動，并且還要求教師將自己的見解上傳到學校網站上去，從而達到了轉變舊的教育教學思想的目的。

（2）抓業務培訓，提高教師的專業知識水平

全面實施素質教育，要有一支過得硬的教師隊伍。教師是培養人的人，是傳道授業解惑者，擔負著培養新世紀社會主義現代化的建設者和接班人的重任。因此，必須注重教師自身素質提高。一是對教師進行業務知識講座，更新教師的教育理念，增強教師的改革意識。二是組織教師崗位練兵。三是抓好教研教改論壇工作。一年來通過教師基本功過關賽、教案設計評比、下水作文、上課、說課、評課、師徒結對同心磨等活動，促使教師多專多能，建立了一支基本功扎實、專業理論水平高、教學能力強的骨干教師隊伍。

（3）抓好教學研究工作，促進教師業務水平的提高

科研興校，教改先行。在配合教導處做好教學常規工作的同時，教研室大力推行教研教改活動。一年來，根據學校實際，出臺了《集體備課方案》，開展了語文、英語課教學研究。同時我們還組織了黨員上比賽課、新進教師匯報課、出師課等活動，真正做到月月有課聽，有課研?，F有一批青年教師脫穎而出，他們上出了大量的優質課：我校蔣華老師的《分數的初步認識》獲得了湖南省一等獎；彭老師的《旋轉立體圖形》獲得了衡陽市一等獎；蔣華老師的《旋轉》、黃素文老師的《老人與海鷗》、肖帶紅老師的《三角形的三邊關系》在參加常寧市組織的中青年教師教學比武活動中均獲得了一等獎的好成績。

（4）抓好課題研究工作，以科研促進學校的發展

在抓好教學研究工作的同時我們還抓好學校的課題研究工作，以科研促進學校的發展，鼓勵教師積極參加課題研究、撰寫教育教學論文。繼心理健康教育獲省教改實驗成果二等獎、導學促思課題實驗獲省第五屆教研成果三等獎并在國內外、省內外產生轟動效應之后。通過實踐、研究、再實踐，我校的課題《學習型家庭與小學生良好行為習慣的養成探究與實踐》獲湖南省一等獎，《小學語文互動課堂教學模式的探索與實踐》獲全國科研興校成果一等獎，《現代教育技術與小學學科整合探究與實踐》課題獲得了湖南省二等獎，同時還加班加點做好十二五課題申報工作。功夫不負有心人，因課題開展好，學校被評為湖南省課題管理先進單位，老師們所撰寫的論文在國、省、市核心期刊上發表的有30余篇，獲國家級獎次的有50多人次，湖南省級的有110多人次，衡陽市級的有120多人次。

當然，以上成績的取得是學校領導重視和各部門全力配合的結果。在過去的一年來，學校教研教改工作取得了一系列成績，但是也還存在一些問題。我決心在今后的工作中，在教研室主任這一崗位上，大膽創新地開展工作，切實提高自身素質，努力多方面接受信息，改進存在的問題，將優點發揮的更好，為我校教研興校寫下輝煌的一頁。

? 教研主任述職報告 ?

尊敬的各位領導、親愛的各位老師們：

大家好！我是XX學校的教研主任。非常榮幸能夠站在這里，向大家匯報過去一年來的工作情況，并展望未來的發展方向。本次述職報告將詳細、具體且生動地介紹我在帶領教研團隊進行工作中的成果和困難，以及下一步的工作重點和計劃。

一、工作回顧

去年，教研團隊面臨諸多挑戰，但是憑借對教育事業的熱愛和責任感，堅定地前行。

聚焦師資隊伍建設，加強教研培訓。通過整理資源、開展線上線下交流與學習，幫助老師們提高課堂教學和學科知識儲備。還積極組織教研活動，鼓勵教師們分享教學經驗和教學資源，以便互相借鑒和提高。加強了對新教師的培訓和指導，幫助他們盡快適應學校的教學環境。

針對學科教學的具體問題，開展了一系列的教研活動。根據學科特點，制定了年度教學計劃，明確了重點內容和教學目標。還組織了教研組例會，對教學過程中遇到的問題進行討論和解決，為改進教學質量提供了有效的途徑。

另外，注重創新教學模式。在研究各類新教學理論的基礎上，積極開發創新的教學方法。比如，推行了項目制教學模式，鼓勵學生在項目中發揮主動性和創造力，培養實際應用能力。還注重利用現代教育技術，通過多媒體課件、網絡教學等方式，提高教學效果。

二、工作困難

在工作過程中，也面臨了一些困難和挑戰。

教師的時間安排不合理，工作壓力過大。很多老師都面臨教學任務過重、備課時間不足等問題，這給教研工作的開展帶來了困難。

一些老師的教學理念和思維方式相對保守，不愿嘗試新的教學模式和方法。這給教研團隊的工作帶來了一定的阻力，也影響了教學效果的提升。

教研工作的宣傳力度不夠，教師們對教研的重要性和必要性認識不足。這導致一部分教師對教研活動不夠重視，參與度和積極性不高。

三、下一步工作重點和計劃

針對以上困難和問題，將進一步完善工作機制，提高教研工作的效果。

將加強師資培訓，提高教師教育教學能力。通過開展教研講座、教學觀摩等活動，幫助教師們拓寬教學思路，增加教學方法和手段，提高教育教學能力。

將加強團隊協作，形成教育教學共同體。鼓勵教師之間相互交流、互相學習，促進教學經驗的傳承和資源的共享。還將加強與其他學校的合作，開展團隊間交流，借鑒其他學校的教學經驗。

將加大宣傳力度，增強教師對教研的認同感和參與意識。通過組織教研成果展示活動，宣傳優秀教師的教研經驗和成果，激發更多教師的熱情和參與度。

將在師資隊伍建設、教研活動開展和新教學模式推進等方面持續努力，進一步提高學校的教學質量。相信在全校師生和家長的支持下，的教研工作必將取得更大的成果。

? 教研主任述職報告 ?

尊敬的各位領導：

大家好！

一年來，在學校領導的關心和指導下，在全體教師的大力支持和幫助下，本人認認真真履行職責，扎扎實實做好工作，認真完成了學校的教育教學和教育科研工作，下面就一年來的工作匯報如下：

一、堅持學習，不斷提高自身素質和能力

工作中，我時時刻刻嚴格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，恪守教師職業道德規范，為做好本職工作奠定了堅實的思想政治基礎。

積極參加各級業務培訓和繼續教育學習，認真學習教育理論和業務知識，在工作實踐中不斷總結，不斷積累工作經驗，以不斷提高自己的業務素質和業務能力。同時以崗位職責作為工作標準，時刻對自己的本職工作進行對照，進行深刻地反思。

二、明確崗位職責，開展形式多樣的教學研究活動促教師發展

作為學校主抓教學研究任務的領導，首要的任務是明確自身職責，明白教學研究的目的'和意義，以不斷提升學校教學研究水平為目標，開展形式多樣的研究活動。本學年，結合我校《培養學生閱讀習慣，開展有效閱讀教學》的教研主題，以主題教研活動為主線，我負責組織開展了形式多樣的教學研究活動。

1.圍繞教學研究主題，通過開展集體備課、聽課、說課與評課等系列化的研究活動，在各個村小教研組進行常規教研活動的基礎上，開展主題研究活動。各校每次教研活動都做到了有時間，有過程，有記錄。各教研組結合教研活動的開展，有目的、有意識地培養出了本校的教學骨干。

2.利用我鎮四個片域校本教研協作體，采取分片獨立教研與統一集中教研相結合的方式，開展了主題教學研究活動。通過各片的獨立教學研究活動和統一集中教學研究活動的開展，進一步縮小了各校際間的差距，實現了教學研究優勢資源共享，為教師們搭建了一個展示與交流的平臺。

圍繞教研主題，20xx年4月，在各片協作體積極開展研究活動的基礎上，將各片協作體集中到中心校，圍繞小學語文高段閱讀教學組織開展了一次集體研討活動。這次活動以“理念共享，資源共享，方法共享，深化研究”為目的，為教師們創設了一個較為寬闊、寬松的交流氛圍。教師通過相互間的交流與專題講座的業務引領，在活動中交流，在交流中得到了反思，使得他們對高段閱讀教學又有了一次全新的認識和感悟。經過老師們一年來的不斷深入實踐研究，結合自身多年積累的教學經驗，他們都撰寫了大量的經驗材料和論文，我經過整理，將其編輯成冊，命名為《小學語文高段閱讀教學論文集》，為進一步進行研究，提供豐富的理論依據。

3.以小專題研究為依托推動主題教研

為了細化主題研究活動，促使主題研究活動落到實處，我們結合本鎮的校本教研協作體活動，制定了“如何開展有效閱讀教學”“低年級學生閱讀興趣的培養”“教學中小學語文閱讀能力培養”三個小的專題研究活動，分別由東片、西片、南片三個校本教研協作體承擔，并各自組織開展相關活動，為主題研究活動服務。

4.以校本課程開發為手段促進主題教研

為了進一步促進主題教學研究活動的開展，激發學生閱讀興趣，培養學生閱讀習慣，我們以閱讀為目的，開發了適合本校實際的校本課程。以校本課程的開發作為校本教研的另一條有效途徑，豐富我校主題研究活動的形式。

我校的校本課程《快樂閱讀》已正式進入開發階段，目前正處在開發過程中。由于工作量較大，人力和時間有限等客觀因素，適合低學段使用的教材的第一部分內容已經編輯完成，第二和第三部分內容正在整理編輯中。

教研工作中，我堅持與教師們同研究，同進步，共分享，共提高，與老師們一起開展備課、講課、說課、評課、研課一系列的具有實效性的校本教學研究活動。

三、通過多種形式，提高教師的專業能力和業務水平

全面實施素質教育，要有一支過得硬的教師隊伍。教師是培養人的人，是傳道授業解惑者，擔負著培養新世紀社會主義現代化的建設者和接班人的重任。因此，必須注重教師自身素質提高。于是我主要做了以下工作：一是加強教師業務學習，對教師進行業務知識講座，以不斷更新教師的教育理念，增強教師的改革意識。二是結合各片教研協作體活動，通過組織開展備課、上課、說課、評課等系列校本教研活動提高教師的業務能力和教學水平。三是圍繞主題教研活動的開展，要求老師結合教研主題，撰寫教學研究論文。四是加強教學中教師的反思工作，要求老師每講授一課，都要對課堂教學情況進行深刻的教學反思。

由于平時積累的工作經驗相對少一些，所以在工作中，處理一些事情的方式和方法還需要改進。今后，我會不斷加強學習，提高業務能力。在工作崗位上，大膽創新地開展工作，切實提高自身素質，不斷反思與總結，更好地為學校教育教學工作服務。

? 教研主任述職報告 ?

尊敬的蔡董事長、各位領導、老師們：

晚上好！春節將至，首先祝大家假期愉快，好運多多！

我認為老師更像是辛勤的園丁，而不是工程師或蠟燭；工程師制造出的是工業品，工業品有很多廢品，且有統一的標準，而每個學生各不相同，學生不應是工業品，如是，說明我們教育的失敗；蠟燭悲傷得犧牲了自己，是流著淚是悲傷的，教師在付出的同時，應是收獲和充實自己的過程，是快樂的，不能讓自己提高的教學行為也是不能讓別人受益的，是虛偽的教育。只有園丁，漫步于沒有污染的花園，修枝剪葉，呵護幼苗茁壯成長，既工作著又快樂著。我把我想象是一名樸實而勤勞的園丁。一個老師如果不快樂，他的學生的日子也不好過。

本學期，我擔任802班的英語和702班的思品教學，在教學中，我認真鉆研教材，積極學習新課程理論，不但改進教學方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時刻關注和指導學生的學法。課前精心備好課；課后對作業全批全改，這一切都不因學校工作忙和身為行政而改變，因為我深深地知道，我首先是一名普通教師，然后才是學校一名無足輕重的行政人員。

在民主的基礎上成立了9個教研組，積極開展教研活動。教研是最能體現一個學校的品牌和綜合實力的。本學期我們制定了《**學校教研組長工作職責》，以此來指導和規范教研組長的工作；每月兩次的組長例會和每周一次的教研活動均收到了良好的效果。

組織了學校月考和期中考試的命題制卷工作。雖然在其中出現了一點兒不協調的音符，但總體上是成功的。

領導和組織了各教研組內的教學研討課活動，得到了學校行政的大力支持，其中有些課也引起了董事長的注意，在百忙中擠出時間走進課堂參加聽課。

? 教研主任述職報告 ?

本人全年一直擔任一個班語文教學，兼學校教研處主任、本年級語文備課組長。年屆不惑，我理應像走過來的這一年，活得更淡定、更富于真誠的勇氣，聽從自己內心的姿態，走好自己該走的每一步路。

在基礎教育越來越被鎖死于“應試gdp”戰車的環境里，我總保持著一點點固守的清醒和良知，做著一點點“困獸猶斗”式的絲絲抗爭，的確是讓某些人不太理解、也無法理解的吧。而臨此艱辛不茍且，尚能堅守“本心”，并在不斷的學習、思考與實踐中，先讓自己洗心，再將這點滴思想的光輝傳遞到我們優秀的教師團隊，讓自己的教書育人和學校的教研工作，以務實的姿態“虛工實做”，朝著應有的理想方向“得寸則進寸，得尺則進尺”，正是我的人生價值之幸。而最幸運的是：我這樣的做法，偏能得到在座諸多同仁、乃至各級教育行政部門領導的理解、支持、贊賞和抬愛，本人感激不盡！

語文教學方面，在做好教學常規、為學生的語文素養和考分負責的同時，始終抱定“大語文教育”的宗旨，切切實實為備課組牽頭，做好不間斷的“大語文閱讀拓展”的資料編印，并默默致力于第三冊語文校本教材的主編。本人再次被評為瀏陽市名師。

備課組協調指揮方面，強調研討的實效，減少形式主義的無效勞動，堅持“教學進度與內容上的統一”與“教師個人教學風格的自主發揮”相結合。

學校教研工作方面，不做則已，做，就想盡力把它做好、做精細、做出實效來。從“磨課”活動，到《教師業務學習讀本》的編印，到各類賽課、評課活動的組織，到“教研博客圈”的運作管理，都是全心全意地保障這樣的活動不是走過場，而是有它抹不去的價值和意義。以博客圈為例，圈內至今 3171 篇博文，我篇篇拜讀，而對其中有著特殊的對話意義或者本人力所能及能夠與之展開對話的博文，我都努力寫下我的思考、感受或者想法和建議。有的留言，一寫就五六百字。此刻，我可以很寬慰地說：博客圈里全部 575 篇精華博文，每一篇，都是我認真閱讀篩選后給“加為精華”的，每一篇文章后面，都有我或長或短的對話留言。如果，我所做的點點滴滴，真的曾經帶給您些許溫暖、些許勇氣與信心、些許思想的火花，或者些許思想交鋒的不快，那么，我敢說：這一年，我這個教研處主任總算沒有白當！而本人性格上的急躁、工作中的粗糙和缺失還很多，我一定加強修養，還望各位同仁海涵。我們二中這所學校，和大多已過而立之年的同仁一樣，亟需步入“二次成長期”，來一個真正的質的飛躍。否則，我們將解決不了“可持續發展”的問題，所有的成績與輝煌，將會僅僅定格為一段歷史的“曾經”而已。那么，我們大家每一個人的教育科研，我們大家共同的教育科研，任重而道遠。我想大聲疾呼：教師當以學為先，學習學習再學習！教學的頂極藝術是教學思想，唯有不斷地學習，我們才能打開新的教學局面！學校管理人員為著改革與創新，應該既能欣賞教師的“聽指揮”，更能欣賞和敏銳地捕捉、發現教師的“有思想”?！奥犞笓]”與“有思想”兩相融合的團隊，才是專業技術型的優秀團隊。讓我們一起努力吧！

? 教研主任述職報告 ?

作為學校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對于其他的工作不分分內分外，鼎力相助，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。

學校的教學質量是學校的生命線，而要提高教學質量關鍵是抓教師的思想管理、教學工作管理。因此，注重如下主要措施：

(1)、在校長的指導下，充分發揮教導處中心樞紐職能作用，認真貫徹和落實學校的教學工作計劃和教學常規要求。

(2)、抓好教研組建設，領導和指導教研組長的工作，審查各教研組的工作計劃，檢查教研組工作計劃的落實情況。定期召開教研組長會議，交流情況和工作經驗，研究問題，落實解決問題的方法和措施。

(3)、協助組織全校教師學習黨的教育方針和教育理論及教育大綱，加強教學工作管理力度，抓好每學期學初各種計劃制定，每學期對教師計劃、備課、上課、教案及對學生作業的布置等方面教學工作進行多種形式的檢查和督促，并認真落實教師教學的五個環節，要求教師認真備好課，上好課，做好課前預習指導，課堂精講精練，布置批改講評學生作業，做好單元測試和復習鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學任務，提高教學效果;

(4)、協助好校長做好每學年教職員工的人事工作安排，做好教師教學任務的布置，遇到有教師不能上課時，要及時安排其他教師頂課和各種臨時性工作安排。(5)、以身作則并努力搞好教師的團結，關心教師的思想、生活和身體健康，協調解教師在教育教學的疑難，做好教師思想和業務水平的提高工作，搞好教研活動，推動學校的教改工作，保證學校的教學質量

(6)、負責日常的教務工作，包括文印、考務工作、試卷質量評析、課表的安排、每年一度小學生畢業考試，新生入學報名、學籍管理等工作。

(7)、組織教研組教師教研活動，確定教研課題，推動教學改革和教改實驗，努力積累教學資料，組織教師積極開展聽課、評課、交流，努力促進我校的教學水平，提高我校教學質量;

(8)、做好教學工作總結，出版光榮榜，表彰教學優秀，以此促進教學質量的提高，每學期進行兩次教育總結大會，及時表彰教學工作成績出色的教師及成績優秀的學生，獎勵先進，鞭策后進;幫助教學上有困難的教師，逐步促進教師提高教學水平。每學期學生家長會定期召開，加強學校與家長的聯系，共同管理教育好學生;

(9)、嚴格執行課程設置計劃和教學大綱要求，開足課程，并開展豐富多彩的文體活動和各種學科競賽活動，活躍學生課余生活。

(10)、組織人員完成常規管理資料的搜集、整理、自查工作等，順利通過各級檢查組的驗收。

(11)、在教育教學及教育管理實踐活動中經常深入教師，深入班級，深入教學第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認真履行自己的工作職責。

1、認真加強教育教學管理理論學習，加強責任感，愛崗敬業，關心愛護學生，以主人翁的精神，把教學當成自己的事業和“責任田”，把自身的發展與學校的事業統一起來。

2、堅持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動上，尊重校長的決策，配合校長做好方方面面的工作。善于團結其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學校，盡最大可能維護廣大教職工民主權利，熱心為教師、學生服務。

3、以身作則，嚴于律己，自覺遵守學校制訂的.各種規章制度，堅持做到全天坐班辦公，及時處理各種事情。并常常和老師們一起談工作，談學習、談生活，在生活，工作上盡可能給予教師們關心和支持，充分利用教工娛樂室、遠程教育電腦室，開展豐富多彩的業余活動，協助學校為老師們創設了一個和諧寬松的工作氛圍。

4、在校長的支持下，和其他領導班子成員精心策劃教務處的工作，既明確分工，又通力合作，共同完成任務，力爭做一名在教師中起到表率作用的稱職合格領導。

●實習報告網優質索引:

教研室組長述職報告?|?教研報告?|?運銷主任述職報告?|?安全主任述職報告?|?教研主任述職報告?|?教研主任述職報告

5、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動成果，讓教師真正成為學校的主人，不忘記學校的發展靠的就是他們的無私奉獻，在工作安排、獎懲、工資晉升等問題上，要做到民主、公正、公平、公開，并把好的培訓學習機會讓給老師們。

? 教研主任述職報告 ?

述職報告

2011年，我繼續負責學校教育教學科研工作。在剛剛過去的一年內，我在縣局教研室的正確領導和學校分管領導的直接指導下，在全體老師的幫助下，做了一些工作，現在向大家報告如下：

一.開展常規教研，努力融合教學與教研

開學初，我校成立了以校長為組長的校本教研領導小組，制定了《校本教研工作計劃》，確定了校本教研的指導思想、學期目標、教研重點及各項教研活動的具體安排，使我校的校本教研活動有計劃、有組織、有目的、有步驟地有條不紊的進行。

1．集體備課

每學期開始，我校都采取以教研組長為單位，同學科同年級組教師集中評、說、改的集體備課形式。這種備課形式，充分發揮了集體的智慧，與以教師個體為主的備課方式相比，在集體備課的過程中，教師之間可互相學習，取長補短，有效地提高課堂教學的能力。

在集體備課活動中，我校制定了“召集人”制，并規定有主講人說課稿，有集體備課記錄，將集體備課作為考核教研組的主要依據。

根據上級文件精神以及學校的工作計劃，一年以來，我們組織了多次常規教研活動（公開課、示范課、業務講座等），使廣大一線教師進一步參與到教研中來，也為一年以來的備課、授課等一線教學活動指明了方向。

通過常規檢查教師讀書筆記，對教師業務學習的進度和效果進行督促;不定期組織業務檢查，檢查教師業務學習情況。

二.踏實教研，積極參與協作體與上級教研室組織的各項活動

學校以教研組的形式定時間，定人員，按學科分組進行教研活動，把上課教師按名師、成長教師、新上崗教師進行歸類，分階段推出“名師示范課”、“成長教師研究課”、“新上崗教師匯報課”幾種課型，這些課程研討活動，極大的激發了教師的工作熱情和競爭意識，提高了我校課堂教學質量。 2011年度，各教研組在學校統一安排下，積極開展專項教研活動，相互研討課程、互聽互評、交流體會，使校本教研活動正在一步一步地落實。

在學校領導的指導與支持下，采取“走出去、請進來"的辦法參與到我縣的教研活動中去，同時反映我們的迷惑與訴求，展示我們的特色。

三.課題研究向縱深發展

今年開始，我們參加了上級組織的課題研究工作，參加到國家“十二五”課題研究中去，題目確定《優質課堂中培養學生能力與教學技藝運用的研究》課題組成員及分工如下

組長：于洪淵

副組長：劉鳳芝

組員：姜國忠馬春燕孫忠麗龍淑華李曉東朱曉霞鄭愛華韓海燕李桂華呂艷梅李艷青張麗英李秀娟宋詠孟慶敏

通過努力使我校的課題從無到有、由弱到強。

四、存在不足如下：

1、對新課程理論學習有待深入，仍有應試教育的思想傾向。

2、對多媒體等新的教學手段有待進一步學習使用。

3、如何建立一種新型的行政和師生的關系，對我來說仍是一個挑戰。

總之，一學年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我，努力向前。當然自己尚未發現的缺點定然不少，還望廣大師生、領導的批評指正。

2011 12

保安農場學校姜國忠 4

? 教研主任述職報告 ?

xx年已悄然過去，xx年已經來到。在過去的一年里，我們國家在方方面面取得了很大進步，四川汶川震后重建，神七飛天夢的實現，成功舉辦xx年奧運會等等。我們建筑工程系在今年也成功地迎來了建系3周年，在這一年，我也慢慢走向成熟，取得了些許的成績，現簡要總結如下：

一、思想上：在過去的一年里，我努力學習，艱苦摸索，經過學校精心安排的政治理論學習，法制教育培訓、高職教育理論學習、專業知識的學習以及創新知識培訓，我的思想有了一個很大的提升，我終于理清了思路，找到了束縛自己思想的根源，明確了今后的努力方向。

二、工作中：

1.作為工程管理教研室主任，我積極主動配合系主任制定人才培養方案，進行教學大綱的制訂和精品課程的建設以及教學改革工作，主動做好我教研室的日常教學管理工作，工作上認認真真，一絲不茍，努力以一位老教師應盡的本分嚴格要求自己，多奉獻，少索取。

2.作為一名普通教師，我本學年主要講授以下課程：

⑴.理論教學：

XX年-xx年第二學期擔任07工程造價1-6班的《房屋建筑學》、周4×3＝12學時，06工程監理班的《專業英語》周2學時。

xx-xx年第一學期06工程管理1.2班的《建筑施工組織與管理》、周4×1＝4學時，07工程造價1-6班的《建筑施工組織與管理》、周4×3＝12學時。

⑵實踐教學：

XX年-xx年第二學期表1

班級

實訓名稱

日期

07物業管理

物業管理生產實習

第10周

07工程監理1.2

建筑構造

第3、4周

07工程監理1.2

認識實習

第9周

07工程管理1.2.3

認識實習

第8周

06工程監理1.2

建筑構造

第15-16周

06工程技術1.2

建筑構造

第5-6周

05工程監理1.2、05工程管理1.2、

畢業實習

畢業設計、畢業答辯

第1-8周

第9-16周

xx-xx年第一學期

班級

實訓名稱

日期

06工程管理1.2

工程管理綜合實訓

預算與施工組織設計

第1－4周

06工程監理1.2

工程監理綜合實訓

第6-9周

07工程管理1.2.3

建筑構造設計

第12--13周

06建筑裝飾技術1.2

施工組織設計

16周

3.科研論文方面：

日期

名稱

出版、登載獲獎

合（獨）著

注

xx年第250期

低合金鋼珠光體→奧氏體相變動力學

熱加工工藝

獨著

xx年第251期

低合金白口鑄鐵熱疲勞裂紋擴展動力學

熱加工工藝

第一作者

（合著）

xx.4

formationandgrowthinisothermalspheroidizingprocessofgranularcarbideinhot-deformdlowchromiumsemi-steel

journalofmaterialsscienceandengineering

第二作者

（合著）

xx.11

二氧化鋯粉體的液相燒結性能研究

中國陶瓷

第一作者

（合著）

xx.6

水泥制造業職業技能訓練教學案例的開發與應用研究

河北省教育廳科技廳課題

第四作者

（合著）

三等獎

xx.6

玻璃生產教學仿真軟件開發設計

河北省教育廳科技廳課題

第四作者

（合著）

建筑工程系是一個大家庭，在過去的三年里，在朱主任的帶領下，我系形成了團結、向上、嚴謹治學的良好氛圍，我們工作在這個大家庭里，心情愉快，樂此不疲，我們系取得了輝煌的成績。今年李書記又來到我們中間，李書記時而詼諧幽默，時而又嚴肅認真的工作作風，再一次感染了我們每一個人，使我們系的工作環境更加輕松愉快，在這個大家庭中，我們同事之間親如兄弟姊妹，在工作、生活和學習方面，互幫互學，互通有無，在過去的一年里取得更加嬌人的成績。

xx年是輝煌的一年，在院系領導的關懷下，在同事的幫助和自己的努力下，我取得了一定的成績，但人無完人，我在思想和工作上也存在著一定的不足，xx年已邁著堅定的步伐來到了，在未來的日子里，我會更加嚴格要求自己，關心他人，努力改正自己存在的不足，廣泛聽取領導和同事及朋友們的建議，更加努力完善自己，懷著感恩的心情對待自己的工作，在xx年取得更大的成績。

? 教研主任述職報告 ?

1、本學期抓好教研組工作的同時重點抓好備課組工作，使得我校的教研組、備課組周周有計劃、有專題、有中心發言人、有紀錄，為此我們制定了教研組、備課組工作要求，編制了教研組備課組工作紀錄表。

2、教研處認真做好期中、期末教案檢查工作，及時總結和表揚優秀教案的教師，堅決杜絕無教案上課，抓好常規教學的落實工作。

3、教研處及時做好高考信息搜集整理工作，組織和實施各段次質量分析會，適時組織專題講座和學生的心理咨詢工作。

總結一年來的工作,雖然取得了一點成績,但我深深的感到,教研工作、年級工作千頭萬緒涉及面廣，在今后的工作中,要將重心放在新課程的培訓方面,青年教師的培養,和年級組工作的深入發展方面,努力開創各項工作的新局面。

? 教研主任述職報告 ?

20xx年，我負責學校的教科研工作。在旗局及進修校有關教研部門和學校的正確領導下，以教師為本、以教研為先、以學生為重，開展了有效的教研活動，有效地促進和提高了教師的業務水平，現將本人工作匯報如下：

一、關注內涵發展，提高自身素質

我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。無論在何地工作，我都本著對事業高度負責的態度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得優異成績。時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕，養成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。

二、扎實教研活動，提升校本教研實效

(一)以活動為載體，錘煉教師技能

根據市教育局的文件精神以及課改的需要，開學初我校就根據學校的實際情況制定出的適合校情的《課堂教學基本功達標實施方案》按照達標活動分三步走的思路，將任課教師分為三組，分階段開展達標活動，整個活動分為課堂教學、簡筆畫、三筆字、演講、教學反思與教學論文這幾大塊，并成立了以校長為組長的領導小組，并抽調以教學領導，骨干教師組成的九人評價小組，對整個活動進行監督評價，本著公平公正的原則對每一位參加教師給予評價打分，基本功達標活動圓滿結束，本年度共有19位教師參加活動，涉及語、數、外等9個學科。通過活動教師的整體教學水平有了很大提高，教師的個人素質明顯提升，他們以扎實的基本功，先進的教學理念，精心設計板書、教案，體現了聰穎的應變能力，合理的調控能力，這都充分說明了教師的教學方式已經有了新的變化。

(二)、名師引領，骨干帶動，教研再上新臺階。

本學期繼續發揮名師和骨干的先進帶頭作用，延續“師帶徒工程”。先后開展了名師示范課，骨干教師觀摩課，以此推動學校的課堂教學整體提高，利用教研時間對作課教師進行評課，肯定優點，指出不足，號召各教研認真總結，及時上報，教研室對整個活動進行了全面細致的分析，并提出了切實可行的整改措施，也為今后的教研工作提供了明確的方向。要求師徒每周至少互聽一節課，互相取長補短，全面鍛煉和提高青年教師的教育教學能力和水平。體現了教研工作服務于教學的作用。

(三)、不斷學習，及時反思，積累課改新經驗。

1、完成“說課標、說教材”的全員培訓。

教研室進行了“說課標、說教材”的培訓(全體教師參加)，主管領導認真鉆研新教材，多方收集材料，印發給每位教師，通過培訓初步收到了實效。

2、部分學科參加了“說課標、說教材”競賽。

為推動新課標的深入學習，達到以活動促訓練的目的，組織語文、數學、外語三個學科組教師參加了旗教研室組織的“說課標、說教材”競賽。極大地促進了全體教師對新課標的學習。參賽教師全部獲獎，獲一等獎數學的靳盛敏老師被推薦到通遼市參加“說課標、說教材”競賽。

3、進行業務理論培訓，在教學中不斷探索新途徑。

在教研組加強新課程理念，安排每周一次理論學習之際，由我校業務校長王麗華和本人分別作了題為《微型課題的研究》《考試質量分析》的業務講座，形成系統的研討環節和良好的學術氛圍。

4、積極開展教學科研，用教育科學指導教學。

堅持每周進行教研活動，每次教研活動必須做到事先經過精心準備，定內容、講實效，有主題、有主要發言人，在教研中有意識地充實教師的現代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及骨干教師的示范課，要求每一節公開課前都經過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，進行認真的評課，不避丑，不走過場，本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題暢所欲言，同時加強對中考命題方向的探索與研究，通過爭議使實際問題得以解決。

三、加強業務學習，發展自身能力

加強自身的教育理論學習，不斷提高業務水平。在教學中，我認真鉆研教材，積極學習新課程理論，不但改進教學方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時刻關注和指導學生的學法。課前精心備好課;課后對作業全批全改，這一切都不因學校工作忙和身為行政而改變，因為我深深地知道，我首先是一名普通教師，然后才是學校一名行政人員。

四、存在的問題和不足

1、教研主題不明確，探索氛圍不夠濃。過去的一年里，雖然每周一次的教研活動雷打不動，但教研的話題主要集中在評課這一環節上，對平時教學過程中出現的一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘，也沒有中心話題和中心發言人，平時隨機性的聽課也不多。

2、常規管理力度不夠，工作的主動性有待于提高。一學年來，我們總是在布置抽查業務學習筆記、聽課筆記時提一些要求，平時較少主動提出工作要求。

3、教師的理論學習、課題研究有待于進一步加強。在新課程的背景下下，一個不重視研究的老師必將被淘汰。而我們組針對平時出現的一些問題，總是重教法、輕學法，采用頭痛醫頭、腳痛醫腳的情況較多，很少根據我校的特點和學生的具體情況做出長計劃、短安排，通過有針對性的理論學習和課題研究，對初中三年做出有層次性的計劃安排。

五、今后工作努力方向

1、深化理論學習、鼓勵課題研究。新的一年，我們在加強組內老師之間的學習與交流的基礎上，將引導老師們更認真地學習課程標準，研究教材，注意教學資料的積累。指導教師進行教改，闖出輕負擔高質量的新路子。

2、加強常規的檢查力度，保證教學效果。進入新學期，在鼓勵教師們創造性工作的同時，我們將不放松對教學常規的指導和監督。要明確樹立集體質量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，抓好備課過程中的各環節，讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”。我認為，老師既要教書育人，又要發展自己。個人發展離不開合作，彼此要相互理解相互支持。一個好老師要學會在浮躁而紛繁的現實中尋找到一份屬于自己的寧靜的心境，默默地努力，靜靜地成長，在言傳身教中反思，在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷，就有什么樣的處世方式;你有什么樣的期許，就有什么樣的教學行為。

? 教研主任述職報告 ?

各位領導、同事：

上午好！領導的鼓勵支持下，擔任學校教科室主任已經兩年。

這兩年的時間里，老師們支持下，漸漸適應了新的工作要求，并逐步認識到教育科研是學校的重要工作，要干好這項工作，必需付出努力，這樣想的也是這樣做的———學年度，自己擔任學校科研室主任，高三一個班的'語文教學工作，并協助賀校長組織學校圖書、電教裝備工作，一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層干部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早布置，細致實施。現把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正。

一、嚴格執行學校工作計劃和本室工作計劃。

以高考為指針，發揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質量的進步進言獻策。立足我校實際初步確立了有我校特色的校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

二、積極履行教育教學管理職責。

每學期完成兩次教學慣例檢查，對存在問題進行及時反饋。及時聽評青年教師的上課情況，每學期依照要求完成聽課任務，解我校教師的教學情況。組織并指導各教研組開展工作，落實了組長工作職責及具體工作內容并全程跟蹤督促實施，保證了教研組工作的有效開展。

三、深入推進了以集體備課為主題的教研活動日活動。

注重了實效，做到活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等。每次活動每個老師都動手收集資料在會上交流，有學術性。

四、優化課堂。

積極穩妥地開展了匯報、交流課、優質課競賽以及各科教學觀摩課活動，一定水平上形成了一些教師深鉆教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的聽課記錄，便不難看出，老師們聽課次數增多了評課能力增強了同時通過組織兩次青年優質課大賽，有計劃有組織地鍛煉大批教師，使他最短的時間內快速生長起來，勇挑我校教學重擔，為我校中高考連年取得好成績打下了一定的基礎。

五、加強課題引領。

也是努力盡職的指導思想。校的課題研究主要立足于學校實際條件、立足于高考備考的實際要求，以解決實際問題、提高課效為目標，以校本課題為主，走個人創新與集體協作相結合的道路。

六、開展形式多樣的師生活動。

（一）教師活動

1、教科研專題學習。

2、教研、備課組長培訓。

3、專家講座（高主任）

4、骨干教師培訓

5、外出及校際教研

6、優質課比賽

7、四優評比

8、進行了網上教研。