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急救方案|急救方案(精選十篇)

發布時間:2020-06-08

急救方案(精選十篇)。

? 急救方案

為了認真貫徹落實“安全第一,預防為主”的安全生產方針,加強我礦的安全生產應急管理,有效控制煤塵爆炸事故災害程度,最大限度地降低事故損失,我礦定于5月份開展一次煤塵爆炸事故應急救援演練。為保證本次演練安全有序進行,達到預期效果,特編制本實施方案。

一、演練目的:

1、檢驗應急救援隊伍在事故中的組織、指揮、協調、搶救能力,從而提高礦井的抗災應變能力,最大限度地減少事故損失。

2、檢驗井上下作業人員搶險救災避災的能力,及事故處理能力。

3、查找應急預案中存在的問題,進一步完善應急預案。

4、掌握礦井發生煤塵爆炸事故后應急救援運行程序和方法,檢驗井下作業人員自救互救能力和部門之間的協調作戰能力

二、礦井煤塵爆炸事故應急演練實施原則

1、統一指揮的原則。必須在總指揮的統一領導和具體指揮下開展工作。

2、停產撤人原則。應自覺迅速組織險區人員沿避災路線有秩序撤離,防止事故的發生。

3、通訊暢通的原則。有專線指揮電話,通訊聯絡暢通。

三、演練項目、地點、時間、范圍和演練人員

1、演練項目:模擬煤塵爆炸事故現場救援演練,假設 80103回風順槽掘進工作面因風筒距工作面遠,綜掘機在割煤過程造成瓦斯積聚現象,遇火花引燃瓦斯發生局部爆炸而引起煤塵爆炸。

2、演練地點:

80103回風順槽掘進工作面

3、演練時間:

計劃于 20xx年5月16日下午14:00--16:00;

4、演練參與隊組人員。

井下現場演練人員包括:80103回風順槽掘進工作面作業人員12人,跟班隊長1人、跟班礦領導2人、巡檢員1人、瓦檢員1人、安全員1人共計18人。

5、演練影響區域

80103回風順槽掘進工作面、80102綜采工作面及兩順槽。

五、應急救援演練內容:

1、煤塵爆炸后,現場作業人員的應急反應、處理等情況。

2、受影響區域人員緊急撤離速度和反應能力。

3、煤塵爆炸后救援處置情況。

4、地面調度組織指揮處置情況。

六、演練組織機構

(一)成立應急救援演練指揮部:

總 指 揮: xx(礦 長)

副總指揮: xx(安全礦長) xx(技術礦長)

xx(生產礦長) xx(機電礦長)

指揮部成員:xx(通風礦長) xx(生產副總)

xx(安全副總) xx(機電副總)

xx(調度主任) xx(通風科長)

xx(安監科長) xx(機電科長)

xx(技術科長) xx(監控主任)

xx(機電隊長) xx(通風隊長)

xx(行政辦主任)

指揮部下設辦公室,地點設在安全指揮中心,辦公室主任由調度主任擔任,成員由各職能部門負責人組成,同時下設4個救援小組:

(1)技術分析組,組長:技術礦長 副組長:通風礦長

(2)現場處置組,組長:生產礦長 副組長:生產副總

(3)井下警戒組,組長:安全礦長,副組長:安全副總

(4)地面救災組,組長:機電礦長 副組長:行政辦主任

成員單位:調度室、安監科、瓦斯防治中心、機電科、通風隊、機電隊、行政辦、掘二隊、采一隊。

(二)指揮部各級管理人員應急救援崗位職責:

1、總指揮:負責煤塵爆炸事故搶險救援的全面組織、領導和指揮;組織決策應急救援方案;負責人力、物力、財力的平衡和協調;下達各項重要指令。

2、副總指揮:負責協助礦長指揮應急救援工作;在總指揮領導下負責組織指揮部成員制定營救救援方案及各項安全措施實施的安全實行監督;監督瓦斯災害地點人員的安全撤離。

3、救援小組:

七、應急救援演練匯報程序

1、由80103回風順槽帶班長向調度室匯報,80103回風順槽掘進工作面風筒距工作面遠,在割煤過程中因瓦斯積聚遇見火花,造成瓦斯爆炸后引起煤塵爆炸。

2、調度室接到匯報后,立即向值班礦領導、礦長匯報,并詳細記錄各種匯報情況;礦長同時向公司調度匯報煤塵爆炸事故地點的各種情況。

3、各領導接到調度通知后,立即到達調度室,成立以礦長為總指揮的應急救援指揮部,總指揮立即啟動煤塵爆炸事故應急救援預案。

4、同時,監控值班員向調度室匯報,80103回風順槽工作面瓦斯傳感器發出瓦斯超限報警信號后突然無顯示數據,80103回風順槽回風流瓦斯濃度為0.14%,而80103回風順槽皮帶機頭一氧化碳傳感器顯示數據為26ppm,說明工作面瓦斯傳感器遭到了破壞,同時80103回風順槽一氧化碳濃度超標,巷道人員可能發生中毒現象。

5、根據以上數據,指揮部研究決定,總指揮命令值班調度員通過內線固定電話、應急救援廣播、小靈通向80103回風順槽掘進工作面、80103運輸順槽掘進工作面、80102綜采工作面及兩順槽、8#集中回風巷到西風井總回風巷所有作業人員發出80103回風順槽掘進工作面瓦斯爆炸后引起煤塵爆炸事故預警,同時命令:

6、煤塵爆炸事故受影響區域跟班隊長負責組織現場作業人員迅速佩戴自救器,并按照避災路線迎進風流全部撤離到8#集中運輸大巷。

7、80103回風順槽和80102綜采工作面各跟班隊長向調度匯報各工作面的撤人情況。

8、總指揮再次根據監控系統顯示數據觀察,80103回風順槽回風瓦斯濃度為0.08%,一氧化碳濃度最高為22ppm,而80103回風順槽工作面瓦斯傳感器仍無顯示數據。

9、根據以上各種數據顯示分析,80103回風順槽工作面瓦斯傳感器、風筒傳感器遭到了破壞,工作面回風瓦斯傳感器顯示正常,說明爆炸程度未波及整個巷道,指揮部研究決定:由救護隊帶領礦救護隊9人和通風礦長、科長攜帶氧氣呼吸器、瓦斯鑒定器、一氧化碳便攜式、防毒面具和擔架40分鐘內沿以下路線迅速趕到事故地點進行事故搶險救援工作:行人斜井→8號集中軌道大巷→80103回風順槽。

10、指揮部繼續從監控系統觀察80103回風順槽皮帶機頭一氧化碳濃度下降,再無爆炸跡象,等待救援小組達到事故地點發現情況。

11、救援小組到達事故現場排查事故地點的各種情況,救護隊長向指揮部匯報:

180103回風順槽500米處發現兩人未佩戴自救器暈倒在地,可能發生了中毒,救援隊已派人抬送到80103回風順槽口準備升井;

2距工作面50米范圍內風筒遭到破壞,巷道煤壁掛有焦炭皮渣,工作面無法供風,工作面50米以外通風正常,巷道無破壞現象,工作面瓦斯傳感器和風筒傳感器損壞,各種氣體均在安全濃度以下,事故地點無其他人員受傷。

12、根據救護隊長匯報,總指揮下令,由救護隊長負責重新接設80103回風順槽工作面破壞的風筒,盡快恢復工作面的正常供風,繼續觀察是否還存在其他各種有害氣體超限。

13、救護隊長根據總指揮的命令,繼續檢查事故地點CH4濃度0.04%,CO濃度為4ppm、溫度為16℃、氧氣濃度19%,80103回風順槽工作面的通風正常。

14、總指揮下令,80103回風順槽工作面煤塵爆炸應急救援演練結束。

八、應急演練要求

1、參加演練人員演練前必須認真學習煤塵爆炸事故的應急預案和本實施方案。

2、參與演練的所有人員必須遵守有關規章制度和安全技術措施,嚴禁違章作業。

3、各參演隊伍和人員在演練過程中必須聽從現場跟班領導的統一指揮,在指定的安全處待命。

4、當出現真實的緊急情況時,現場人員要在現場跟班領導的統一安排下迅速回到本職崗位,不要慌忙腳亂,一切聽從指揮部的安排。

5、參加搶險救災的所有入井人員,必須佩戴相應的安全防護裝置,有害氣體測量儀器,按照應急預案和安全技術措施的規定,科學開展搶險救災,確保搶險救災人員的人身安全,防止事故擴大。

6、現場救援人員必須熟練正確使用自救器。

7、演習結束后,編寫80103回風順槽工作面煤塵爆炸事故應急救援預案演練總結報告。

九、影響區域避災路線

1、80103回風順槽→8#集中軌道巷→行人聯巷→行人斜井→地面

2、80102綜采工作面→80102回風順槽、80102運輸順槽→→8#集中軌道巷→行人聯巷→行人斜井→地面

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引言:


電梯是現代城市生活中不可或缺的交通工具之一。然而,由于各種原因,電梯事故時有發生,嚴重威脅乘客的生命安全。為了應對這些突發事件,進行緊急救援演練至關重要。本文將基于多年工作經驗,撰寫一份電梯緊急救援演練方案,以提高相關人員的應急處理能力和協同配合水平。



一、演練目的:


1.提高電梯救援人員的應急反應能力和救援操作水平,確保在電梯故障發生時能夠快速、高效地展開救援。


2.培養相關人員的團隊合作意識,加強溝通和協作能力,確保各個環節無縫銜接,減少救援過程中的故障和失誤。



二、演練內容和流程安排:


1.現場布置:選定一部可以模擬真實故障的電梯進行演練。確?,F場環境符合實際情況,包括光線、溫度、氣味等。


2.演練形式:采用全面模擬的方式進行演練,包括模擬電梯故障、乘客求救、應急通信、救援操作等各個環節。


3.演練流程:


(1)模擬電梯故障:安排一定數量的受訓者乘坐電梯,在途中模擬故障發生,如停電、機械故障等。


(2)乘客求救:模擬乘客通過應急通信設備向救援人員求救。要求受訓者快速反應,并進行相關記錄和應對。


(3)應急通信:由救援人員接聽乘客的求救電話,了解故障情況并進行安撫。對受訓者提出的問題進行回答和指導。


(4)救援操作:由專業人員進行實際操作,包括遠程控制電梯、開啟電梯門、提供安全裝備等。


(5)乘客救援:安排專業人員協助乘客從電梯中安全撤離,并進行相關急救措施。


4.演練評估:在演練結束后,進行全面評估和總結,包括救援時間、人員配合、操作規范等指標。及時提出改進意見和建議,完善演練方案。



三、演練參與人員和職責分工:


1.電梯操作員:負責模擬電梯故障,以及開啟電梯門、遠程控制等操作。


2.應急通信員:負責接聽乘客求救電話,并進行相應的記錄、溝通和指導。


3.救援人員:由專業人員組成,負責實際的救援操作和協助乘客撤離。


4.乘客:選擇一定數量的乘客參與演練,模擬真實故障情況下的行為反應和求救過程。



四、演練前的準備工作:


1.確定演練時間和地點,提前與相關部門協調,確保演練順利進行。


2.制定詳細的演練流程和操作指南,并進行演練前的培訓,確保參與人員熟知演練內容和要求。


3.準備必要的救援裝備和器材,并進行檢查和演練前的測試,確保在演練中能夠正常使用。


4.組織演練評估小組,對演練全過程進行監督和評估,及時提供改進建議和升級措施。



五、演練后的總結和改進:


1.及時召開演練總結會議,對演練的優點和不足進行全面總結,發現問題并提出改進方案。


2.歸檔演練記錄和評估報告,以備日后參考和使用。


3.不定期組織全員培訓和復盤會議,進一步提高救援人員的應急反應能力和操作水平。



結論:


通過電梯緊急救援演練,可以提高救援人員在突發情況下的應急處理能力,并增強團隊協作意識和溝通配合能力。這對于電梯事故的緊急救援工作至關重要。只有通過持續的演練和培訓,我們才能在危急時刻,高效、迅速地救援被困乘客,最大限度地保護他們的生命安全。

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附件1:

**呼吸機操作技術

評分標準

注:呼吸機操作技術僅限醫生參與,可提供助理(助理不計分,不參與評獎)。

附件2:

運動中靜脈輸液操作技術

評分標準

注:病人椅、車、搖床、輸液架由衛生部準備,其它物品由衛生部提供。

附件3:

心臟電除顫評分標準(非同步)

評分標準

注:1。模擬機由衛生部提供,其他項目由我方提供。

22010年國際心肺復蘇指南的主要變化:

(1)將abc程序改變為“cab” 程序,即胸外按壓、開放氣道和人工呼吸

(2)按壓深度由2005年的4-5cm改為“至少5cm”

(3)胸外按壓頻率由2005年的100次/min改為“至少100次/min”

(4) 人工呼吸率保持不變,壓縮呼吸比仍為30:2

附件4:

清創縫合技術

評分標準

注:以1/3的前臂遠端損傷為例,不規則傷口長度約6cm,深至皮下組織,無血管、神經、肌腱損傷。

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引言:


創傷是指身體受到的外部力量導致的損傷或傷害。創傷事件發生時,急救措施的迅速與準確直接關系到傷者的生存和康復。因此,為了提高急救人員的應對能力以及傷者的生存率,創傷急救應急演練成為當今社會急救領域的一個重要環節。下面,我們將詳細描述一套創傷急救應急演練方案,以期幫助急救人員提高應對創傷事件的能力。



一、演練目標:


1. 提高急救人員的應急反應和處理創傷事件的能力;


2. 加強團隊合作與溝通能力,應對復雜多變的創傷場景;


3. 推廣普及創傷應急知識,提高公眾對創傷急救的認知。



二、演練準備:


1. 演練時間:選擇一個適當的時間,確保參與者能全身心投入到演練中;


2. 演練場地:建議選擇一個寬敞、安全的場地,保證演練活動順利進行;


3. 演練人員:急救人員為主要參與者,可邀請其他相關人員作為演員扮演受傷者角色;


4. 演練裝備:準備常用的急救工具和設備,如急救箱、心肺復蘇模型等;


5. 演練道具:準備創傷場景所需的模擬血液、肢體模型等道具。



三、演練內容:


1. 演練場景選擇:結合真實創傷案例,選擇一些常見的創傷情景,如車禍、意外墜物等,設計創傷場景;


2. 演練流程:


a. 假設一輛車禍現場,急救人員通過緊急呼叫接到通知并迅速趕往現場;


b. 急救人員到達現場后,首先進行現場安全評估,確保自身和受傷者的安全;


c. 急救人員根據受傷者的癥狀和情況,進行創傷急救處理,如止血、心肺復蘇等;


d. 同時,急救人員要與團隊成員密切配合,分工合作,確保救援工作有序進行;


e. 在演練過程中,急救人員可以對演技出色的“傷者”進行表揚或給予獎勵,鼓勵大家積極參與;



四、演練評估與總結:


1. 演練評估:演練結束后,組織專家對演練進行評估,評估內容包括急救人員的應對能力、團隊合作、反應速度等;


2. 總結與討論:召開演練總結會議,讓每個參與者分享他們的經驗和感受,討論演練中存在的問題,并提出改進意見;


3. 整理備課:根據演練總結和討論結果,對應急救演練方案進行修訂,完善培訓教材和教學大綱。



五、推廣與應用:


1. 宣傳教育:通過媒體、網絡等渠道宣傳創傷急救知識,提高公眾對創傷急救的認識和應對能力;


2. 培訓演練:組織定期創傷急救培訓班,提升急救人員的應對能力,確保他們在實際工作中能夠勝任創傷急救任務;


3. 推廣模式:將創傷急救演練模式推廣至各級醫院、學校及企事業單位,提高全社會的創傷急救能力。



總結:


創傷急救應急演練方案是提高急救人員應對創傷事件能力的重要手段。通過合理的演練準備、精心設計的演練內容以及周密的評估與總結,能夠有效提高急救人員的應急反應和處理創傷的能力。通過推廣和應用這套演練方案,我們可以更好地應對創傷事件,最大限度地減少傷者的損失。

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附件

1中煤第三十一工程處洪災應急救援演練方案

1、前言

為貫徹落實“安全第一,預防為主,綜合治理”的安全生產方針和《轉發國家安全監管總局關于加強應急管理工作的通知》(中煤一建發[2008]89號)的文件精神,提高施工項目應急處理工作的能力,我處經研究決定舉行洪災應急救援演練活動,為保證演練安全、順利、有序進行,特編制洪災應急救援演練方案。

2、防洪應急救援演練的目的2.1通過舉行演練活動,增強干部職工的安全意識,提高應急能力和抗災能力。

2.2檢驗干部職工對抗御洪災知識的掌握和現場應用情況,以便于發現存在的問題和不足之處,并在演練結束后有針對性的加強學習提高,達到人人掌握洪災預防知識,人人能夠應急合理運用,達到合理避災,防止事故擴大,減少事故損失的目的。

2.3通過應急救援演練檢查應急預案和項目部現場處置方案存在的不足,并加以改進。

3、演練準備工作 2008年6月,長治市政府和氣象部門公布的氣象信息中表明,近期可能有大規模降雨形成的洪峰,威脅襄垣地區。

項目部在掌握上述信息后,立即按照應急預案的要求準備抗洪物資,同時成立應急救援小組,明確職責和分工。

4、演練方案

4.1演練時間

洪災演練的開始時間為2008年月日時分,約到時分結束,約計個小時。

4.2演練地點

中煤第三十一工程處五陽項目部

4.3演練參加人員

總 指 揮:生產處長

副總指揮:項目經理

參加部門和人員: 項目部生產經理、技術經理、安全經理、支部書記、調度主任、礦建隊長、機電隊長、掘進隊職工等;

4.4演練方案

場景假設:2008年6月,長治地區普降大到暴雨,洪峰流量達到1500立方米每秒,長治氣象部門和政府宣布,洪峰將于6個小時后到達襄垣縣境內,到達時附近某水庫可能決口,縣政府通知企事業單位和附近居民盡快在5個小時內撤離。

(1)災情報告

項目部在接到當地政府部門的緊急通知后,立即在10分鐘內向處應急救援指揮中心匯報,同時宣布項目部各職能小組立即處于備戰狀態。

演練要求:電話匯報時間不超過10分鐘。

(2)指揮與控制

處應急指揮中心立即根據應急預案的要求,宣布現場應急救援由項目經理進行全面指揮,要求在洪峰到達3小時之前,做好人員的撤離工作,同時組織人員協助當地縣政府進行抗洪救災工作,項目部立即安排職能小組進行人員撤離和抗洪人員的準備工作。

演練要求:處指揮中心下達啟動應急預案命令時間為在接到項目部匯報10分鐘內。

(3)現場救災指揮

現場指揮主要工作:通知井下人員升井,組織職工撤離,同時組織40人協助政府救災,組織現場人員對要害場所、職工宿舍等處的排水溝進行

檢查,并切斷各電源、鎖好門窗,組織人員在井口安設柵欄、懸掛警示標志。

演練要求:人員升井、撤離施工現場的人員和參加協助政府抗洪人員在項目部下達命令后在15分鐘內完成,在項目部廣場集合,統一接受現場指揮。

(4)現場恢復

洪峰到達后,在政府部門的指揮下,得到有效控制,縣政府宣布解除洪災警報。項目部救災人員和職工重新到達施工現場,對場房檢查處理,恢復地面供電、井下通風(排放瓦斯)、井下排水、井下供電和正常生產。

演練要求:本項工作為虛擬進行,要求每項工作完成后,匯報調度室,之后進行下一項工作,開始恢復生產的命令在井下通風恢復正常、井下水處理和供電系統運行正常后下達。

(5)應急救援演練結束

下述步驟依次完成后,總指揮宣布此次演練結束。

附件

2中煤第三十一工程處洪災應急救援模擬演練程序

開場:五陽項目部會議室

項目經理到項目部會議室報告:報告生產處長,模擬演練準備工作就緒,請指示!

生產處長:下面我命令,洪災應急救援演練開始

1、年月日點分,五陽項目部調度室

調度室接到襄垣縣政府緊急傳真和電話。

調度員(--項目經理):張經理,襄垣縣政府下達緊急通知“洪峰將于6個小時后到達襄垣縣境內,要求盡快在5個小時內撤離,并組織40人到縣政府報到,協助抗擊洪峰”

項目經理(--調度員):立即通知井下人員升井,并向處應急救援指揮部匯報。

調度員(--處調度):襄垣縣政府下達緊急通知“洪峰將于6個小時后到達襄垣縣境內,盡快在5個小時內撤離,并組織40人到縣政府報到,協助抗擊洪峰”,請指揮部指示。

處調度(--生產處長):匯報緊急汛情(內容同上)

生產處長(--處調度):通知項目部立即啟動洪災應急救援預案,做好人員撤離,現場保護,協助政府抗洪工作;處應急救援小組與項目部加強對口工作聯系。

處調度(--項目部調度員):處應急救援指揮下達命令,你項目部立即啟動應急救援預案。

2、年月日點分,五陽項目部調度室

調度員立即將處應急救援指揮部指令報告項目經理。

項目經理(--調度員):

(1)通知礦建隊長,對升井人數進行統計,人員集中至廣場,進行統一調配;

(2)通知支部書記:組織女工、職工家屬到項目部廣場集合,人員離開后將宿舍切斷電源、熄滅火源,鎖好房屋;

(3)通知生產經理:組織40名職工到廣場集合,協助政府抗災;

(4)通知機電經理:組織機電隊對絞車房、壓風機房、變電所等場所進行檢查,切斷電源,鎖好門窗。

(5)通知技術經理:組織人員對生產區、井口、場房、庫房等處水溝進行檢查、疏通,并對井口進行防洪加固。

所有人員完成指令后,立即到廣場集合;

調度主任指令各調度員分別傳達指揮部下達的下述指令。

3、年月日點分,五陽項目部廣場

礦建隊長(--項目經理):我隊當班人員全部升井,井下電源已切斷,井口已設置柵欄,懸掛警示標志;全隊人員在此等候指令。

支部書房(--項目經理):女工和家屬共66人,已全部集合;宿舍全部斷電熄火,門窗已鎖好。

生產經理(--項目經理):協助政府抗災人員已集合完畢。

機電經理(--項目經理):機電場房已檢查完畢,電源已切斷,門窗已鎖好。

技術經理(--項目經理):水溝已全部疏通、井口防洪加固完畢。項目經理:協助抗災人員立即出發;其他人員按照先女工、家屬、其它人員的順序上車準備撤離。

3、年月日點分,五陽項目部會議室 調度室接到了襄垣縣政府宣布洪災威脅解除的通知。

項目經理(--副經理,各部門):汛情威脅已解除,恢復生產之前,先

進行以下工作;

(1)機電經理:檢查變電所設備狀態,恢復地面供電;

(2)技術經理,制定恢復供電后,恢復通風和排放瓦斯的安全技術措施;

(3)安全經理:帶領瓦斯檢查員、安檢員進行恢復通風和排放瓦斯工作。

(4)生產經理:帶領礦建隊長、機電隊長,檢查掘進工作面情況,進行排水,檢查支護情況,一切正常后,恢復生產。

每項工作依次進行,及時向調度室匯報。

4、年月日點分,五陽項目部調度室

機電經理(--調度員):地面供電系統運轉正常,已恢復地面供電和局扇供電;

調度員(--安全經理):地面供電已恢復,執行恢復通風排放瓦斯方案。安全經理(--調度員):井下通風已恢復,工作面瓦斯濃度0.12%,迎頭無片幫、冒頂現象;

調度員(--生產經理):恢復通風和排放瓦斯工作已完成,請組織人員進行工作面排水和恢復生產:

生產經理(--調度員):井下各系統運轉正常,已恢復正常生產; 調度員(--項目經理):各生產系統運轉正常,已恢復正常生產; 項目經理(--生產處長):已恢復正常生產;

生產處長:模擬演練結束

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2016年世界急救日活動方案

2016年世界急救日活動方案

紅十字會與紅新月會國際聯合會將每年開展各種活動,普及救護知識和技能,提高群眾自救互救意識,宣傳和推動紅十字救護工作。今年的“世界急救日”是9月13日,根據《關于開展2015年世界急救日主題宣傳活動的通知》(內紅發【2015】60號)文件精神,現制定我會世界急救日主題宣傳活動方案如下:

一、活動主題:主題是“急救與日常及災難中的危險。

二、活動時間:2016年9月9日9月13日

三、活動內容:

1、根據我會 “全民救護工程”, 圍繞結合“紅十字救護培訓進社區”的具體要求,將于9月9日開始廣泛開展群眾性救護培訓普及活動。計劃于紅十字大講堂開展一期世界急救日講座;街道及社區居民衛生救護普及培訓;學校新入學學生衛生救護普及培訓。

繁華整潔的公共場所,通過懸掛橫幅、擺放救護知識展板、發放宣傳手冊、現場咨詢、舉辦救護比賽或演練等多種形式宣傳救護培訓工作。

3、積極組織各社區參加市紅十字會舉辦的 “急救知識知多少”答題競賽活動。

答題競賽時間:9月13日

四、有關要求

1、充分認識開展“世界急救日”紀念宣傳活動的重要性和必要性,切實加強宣傳活動組織領導。8月27日前將計劃報市紅十字會。要堅持貼近群眾,講求實效的原則,采取有效措施,積極有序的開展形式多樣的宣傳活動。同時,及時與新聞媒體聯系,做好宣傳報道,不斷擴大社會影響。

總結材料、活動照片、媒體報道及時上報市紅十字會及我會網站。

2016年世界急救日活動方案

根據青島市紅十字會《關于開展世界急救日活動的通知》(青紅字〔2010〕76號)要求,結合我區工作實際,特制定2010年“世界急救日”活動方案如下:

一、活動主題:

紅十字會與紅新月會國際聯合會將每年9月的第二個星期六定為世界急救日,以宣傳和推動各國紅十字會的救護工作。今年的`9月11日是第六個世界急救日,主題是“急救為人人”。

二、活動時間:

2016年9月6日9月11日

三、活動內容:

1、各街道紅十字會要圍繞“急救為人人”的主題,結合“紅十字救護培訓進社區”的具體要求,制定切實可行的救護培訓進社區活動方案,將其作為一項長期工作任務,探討和研究社區救護培訓工作有效形式和方法,認真組織并廣泛開展群眾性救護培訓活動。

繁華整潔的公共場所,通過懸掛橫幅、擺放救護知識展板、發放宣傳手冊、現場咨詢、舉辦救護比賽或演練等多種形式宣傳救護培訓工作。

3、每個街道至少組織開展一次無償獻血活動,組織一場專題公益講座或開展一次救護培訓(演練)。

地點待定)

5、各學校紅十字會結合學生的特點和學校的工作開展多種形式的紀念活動。

社區居民、學校組織學生積極參加市紅十字會舉辦的救護培訓知識競賽活動。

答題時間:8月25日9月25日

答題網址:可登陸青島新聞網、青島市紅十字會網站或青島市應急辦網站參與答題,具體網址如下:

相關活動情況,9月25日可登陸以上網站查詢。

四、有關要求

相關單位要充分認識開展“世界急救日”紀念宣傳活動的重要性和必要性,切實加強宣傳活動組織領導。要結合本單位實際,制定切實可行的活動計劃。(9月5日前將計劃報區紅十字會)。要堅持貼近群眾,講求實效的原則,采取有效措施,積極有序的開展形式多樣的宣傳活動。同時,及時與新聞媒體聯系,做好宣傳報道,不斷擴大社會影響。

活動照片、媒體報道一并報區紅十字會。

? 急救方案

1、生產部重大環境因素為

潛在火災。在生產現場,使用氣焊、電焊等工具,在焊接零部件工作中產生明火,同時生產現場存在一定可燃性物品,存在發生火災的可能性。

2、適用范圍

xx公司生產現場。

3、消防管理組織機構及其分工

3.1成立應急反應小組:

組長:

副組長:

第一組:

第二組:

3.2、聯系電話:

3.3、消防組的職責及其分工:

組長:負責事故應急救援工作的組織和指揮,負責對人員的搶救,對外求助的聯系,消防隊、議員。

副組長:負責組織人員進行財產的搶救,現場火情的控制。

第一小組:協助組長搶救物資財產,現場火情的控制及其處理。

第二小組:協助副組長搶救、疏散人員,對外求助聯系。

4、訓練和演習

針對可能發生的緊急事故,每年進行一次模擬演習,保證一旦發生緊急事故,應急預案能夠充分發揮作用,能夠合理安排人員,使損失降到最小,小組成員能夠根據各自任務及時有效的控制險情,搶救傷員,做好應急救援工作。

5、應急措施

5.1、目的:預防火災,減少火災危害,保護公民人身、公共財產的安全。

5.2、應急預案的措施步驟:

5.2.1、迅速切斷電源,以免事態擴大切,切斷電源時應戴絕緣手套,使用有絕緣柄的工具。當火場離開關較遠時需剪斷電線時,火線和零線應分開錯位剪斷,以免在錯口處造成短路,并防止電線掉在地上使人員觸電。

5.2.2、發現者視情況嚴重立即打“119”報警,講情火災發生的地點、情況、報告人及單位等。并報告應急小組組長,以組織人員先行救火,并緊急疏散人員。

5.2.3、一般情況發上火災,先用滅火器將火撲滅,撲滅電氣火災時要用絕緣性能好的滅火劑如滅火機、二氧化碳滅火器或干燥沙子,嚴禁使用導電滅火劑撲救。

5.2.3、應急設備:在合格使用期內的滅火器、鐵鍬、滅火沙袋,有經過培訓、演練合格的義務消防隊伍。

5.2.4、嚴重情況尋求第三方救助:

第三方救援聯系方法:

急救中心120

火警119

? 急救方案

應急救援計劃方案篇1

1.總則

1.1 預案編制目的

為確保建立省抗擊疫情指揮部“上班初期健康跟蹤管理”的第三道防線和__市辦公室《貫徹落實省政府辦公廳關于延遲省內企業復工有關工作的通知》的有關精神,嚴格節后上班人員健康管理,防止疫情擴散,制定本預案。

1.2預案編制依據

1)__市辦公室《貫徹落實省政府辦公廳關于延遲省內企業復工有關工作的通知》。

2)《

1.3預案適用范圍

公司內所有人員及外來人員的管控。

1.4應急工作原則

1、突出防疫“早、準、細、實”原則;

2、服從各級政府命令,與政府保持一致,確保抗擊疫情最后勝利。

2. 疫情風險描述

由于春節大量人員流動,導致武漢疫情擴散,我市至2月初的疫情十分嚴重,至20_年2月_日_時分止,全國確診冠狀病毒確診例,日新增例,__省分別為例與例,__市分別為例與_例,__市感染人數已排名__省第_位。復工復產后,大量人員流動,又將出現感染人員出現新的高峰,若不采取有效措施扼制,將嚴重威脅人員健康和社會安定。

做好復工后人員健康管控,對員工自己及家庭,對社會是極其重要的社會責任。

3. 應急組織機構及職責

疫情防控指揮小組:

現場施救組,消殺組,數據統計組,宣傳組,防護用品組

3.1 指揮機構

3.1.1公司成立疫情應對應急指揮小組,成員如下:

組 長:

副組長:

成 員:

3.1.2 指揮機構職責如下:

1)接收各級政府下達的防疫指令,并及時傳達;

2)落實各級政府要求的防控措施;

3)及時、如實填好各級政府要求的報表及調查資料;

4)及時向政府報告疫情的動態。

5)應急結束后,安排相關人員進行事故調查,評估和總結。

3.2 執行機構及職責

各執行組成員及職責如下:

3.2.1 現場施救組

3.2.1.1 成員:

3.2.1.2職責:實施現場救援方案確定的各項救援措施,以控制事態發展,減少事故損失,負責現場感染人員的救援,設置隔離區域,協助外部救援和醫療隊伍開展工作。

3.2.2 消殺組

3.2.2.1 成員:

3.2.2.2 職責:根據領導小組安排的消殺計劃,對車間、倉庫、辦公室及會場、汽車等場所用酒精或84液進行消殺。并進行登記建檔。

3.2.3 數據統計組

3.2.3.1成員:

3.2.3.2 職責:根據各種防疫需要的表格、報表進行登記、統計、發布及上報工作。

3.2.4 宣傳組

3.2.4.1 成員:

3.2.4.2 職責:根據政府及工業園區布置的各項通告、公告,及時傳達給全體員工,并根據公司實際情況做好下情上達和上情下達宣傳教育工作。

3.2.5 防護用品組

3.2.5.1 成員:

3.2.5.2 職責:根據公司防疫要求,在可能的情況下安排采購防疫必須的口罩、肥皂、酒精、84液等防疫物資,并及時發出緊缺物資的警告信息。

4. 監測與預警

4.1事件分級

4.1.1 發現冠狀病毒感染事件

在日常體溫監測中,發現個別員工發熱情況,根據復工調查登記資料,近期有接觸感染史,即為可能冠狀病毒感染。立即上報區指揮部,并采取措施隔離和消毒措施。

4.1.2 發現疑似冠狀病毒感染事件

在日常體溫監測中,發現個別員工發熱情況,或者伴有其他非典型的癥狀,按疑似冠狀病毒感染事件處置,立即上報區指揮部,并采取措施隔離和消毒措施。

4.1.3 未發現冠狀病毒感染事件

在日常體溫監測中,未發現異常情況,公司仍然按常規進行監測體溫,消毒,在正式解除疫情前,堅持日常防疫措施不松懈。并定期向工業園區和秀嶼區指揮部例行報告。

4.2公司疫情判斷

4.2.1 排查疑似高危人員的接觸史

1)長久暴露于新型冠狀病毒污染的環境(人與物),且暴露時未采取防護措施;

2)密切接觸者與可疑感染者有過如下的接觸:

①與病例共同居住、學習、工作或其他密切接觸;

②距離接觸的人員;

③與病例同病室的其他患者及陪護人員;

④與病例乘坐同一公共交通工具并有近距離接觸的人員;

⑤經評估認為符合高危的疑似人員。

對于密切接觸者,需要在家進行醫學觀察,不要上班,不要隨便外出,做好自我身體狀況觀察,定期接受社區醫生隨訪。

4.2.2 注意排查新型冠狀病毒肺炎和普通感冒區別

新型冠狀病毒肺炎以發熱、乏力、干咳為主要癥狀,并會肺部發炎癥狀,但早期癥狀可能不發熱,僅有畏寒和呼吸道感染癥狀。

流感以高熱、咳嗽、咽疼及肌肉酸疼為主要表現,有時也引起肺炎但汪常見。

普通感冒以鼻塞、流鼻涕為主要表現,多數患者癥狀較輕,一般不引起肺部癥狀。

5. 應急響應及預案

4.1 復工復產前

1)根據國務院及省、市、區政府要求,本公司屬一般企業,保證在2月9日前不開工;

2)復工前由人力資源部負責員工返廠前的疫情電話調查,調查內容包括:

①最近半個月是否去過武漢或湖北其他地區?若有,請提供詳細日期及行程路線;

②返鄉居住地點附近有否發現感染病例?若有,是否緊密接觸過?

③最近半個月是否在家“宅居”,有否參加聚會、聚餐?

④最近身體是否不適(發熱、胸悶胸疼、咳嗽?)

⑤親屬有否被采取隔離或治療措施?

以上必須保證如實報告,在正常健康情況下,方可按公司通知,返廠復工復產。公司必須保證返廠員工無相關疫情病例和疑似病例,方可對員工恢復正常管理。把各項防控和服務保障措施落實落細,確保社會平穩有序。

4.2 復工復產后管理

4.2.1 公司防疫的一般要求

1)公司設立專值人員,負責公司各項防疫資料的登記與檢查,包括:

①公司定期消殺登記情況;

②每天員工體溫異常登記;

③公司發現疫情的最新動態。

2)設法采購防護口罩、消殺液、一次性紙巾以滿足員工防疫需要,教育員工避免手或手套接觸到眼睛、嘴巴或鼻子;

3)公示政府各項“防疫指南”、“洗手須知”,督促員工自覺遵守;

4)公司不召開全體人員會議,必要的通知、決定,采用微信群通知或召集部門負責人會議傳達。強調開小會、開短會,能不開的會議盡量推后召開,會場保持通風,并及時做好消毒工作,做到“三少”:少聚集、少密度、少接觸。

5)強調員工崗位上自我防護與報告,警惕自己和身邊的人的健康狀況,如果懷疑自己有任何疑似感染癥狀,立即報告,在詳細情況了解前,應佩帶口罩,離開崗位,向醫生咨詢或是去醫院檢查;

6)公司指派專人負責清理口罩等醫用垃圾,防止傳播病毒;

7)強調上下班乘坐公共交通工具,要做好防護工作,佩帶口罩,與人員講話保持一米以上距離,到達目的地后,立即洗手,做好必要的消毒工作。

8)改變過去大量人員聚集在食堂就餐方式,由公司進行分餐或用碗打飯,帶回宿舍分散就餐,減少人群聚集。

4.2.2 對外來人員的疫情的防護

1)嚴格外來人員防疫管理,嚴格控制外來人員進入公司,下述外來人員不予批準進入公司:

①進廠前不接受詢問、登記者;

②不接受公司對其體溫測試者;

③未佩帶口罩者;

2)由公司指定專人對外人測體溫,腋溫≧37.2℃,耳溫≧37.8℃,口溫度≧37.5℃,超過這個溫度者,拒絕入內,并勸其離開就醫;

3)報告區防疫指揮部相關情況;

4)接待人員用酒精洗手或消毒。

4.2.3 發現公司疑似感染病例時

1)發現疑似病人

在公司例行檢查監測中,發現個別員工有發熱現象并伴有下列體征及癥狀:

①每天兩次監測的體溫均超過38.5℃;

②且伴有咳嗽;

③呼吸短促或呼吸困難;

④其他癥狀的畏寒、身體疼痛,咽喉疼、頭疼、腹瀉、惡心嘔吐和流鼻涕等。

如果發現上述癥狀,且體溫超過38.5℃,同時有下述三種之一者:

①伴有呼吸困難,明顯的胸悶氣喘;

②接觸過新型冠狀病毒肺炎或可疑新型冠狀病毒肺炎病人

③本來患有高血壓、心臟病等心腦肝肺腎等基礎疾病的人。

發現上述癥狀病人時,立即報告,統一聯系工業園區或秀嶼區疾控中心,或由指揮部安排送往指定醫院進行排查和診治。

2)其他采取的措施

①全公司通報疫情,啟動應急預案。

②發現人應盡可能離開患者生活、工作過的房間或辦公場所,并在附近把守,防止人員出入,等待公司救援力量到達。

③對疑似感染者居住過的宿舍、工作過的辦公場所,物品進行消,必要時請疾控中心進行專業消毒,對發生確診或可疑的疫區、空間、交通工具、病人接觸過的物品、嘔吐物、排泄物進行有效的消毒,對于價值不大的污染物,在指定的地點進行徹底的焚燒,或深度的掩埋(2米以上),防止二次污染。

④與其密切接觸者,應進行隔離觀察,對需要隔離觀察的員工設置專門的隔離區,負責安排好被隔離人員的生活必需品的配給。

⑤照顧隔離者的人員應佩帶醫用口罩,口罩用后要回收處理,并規范洗手。

⑥全體人員必須佩帶口罩,場所徹底消毒。

5.應急結束

在隔離的時間段內,已隔離的患者均得到有效的治療,患者的生活、工作場所已消毒,且未發生新的疑似病例及確診病例,由應急領導小組根據上級統一督署,宣布本次新型冠狀病毒肺炎事件應急響應結束。

6.后期處置

應急結束后,按照把事故損失和影響降到最低程度的原則,及時做好生產和生活恢復工作。

財務部門負責核算本次救災發生的費用及后期的保險理賠工作。

事故調查組必須實事求是,尊重科學,按照“四不放過”原則,及時、準確查明傳染疫情的原因,深刻吸取教訓,制定防范措施,落實責任制,防止類似事故再次發生。

人力資源部應負責收集、整理救援工作的記錄、方案、文件等資料,組織對救援和保障等工作進行總結和評估,提出處理意見和建議,并上報上級主管部門。

7.應急保障

7.1 應急隊伍

按照上述第3.《應急組織機構及職責》部分,各組由各部門抽調人員組成,相關人員應參加相應的應急預案的培訓和演練活動。

7.2 物資準備

1、紅外線測溫計2支

2、N95醫用口罩30個

3、醫用手套10雙

4、硫磺皂30塊

5、塑料袋100只

6、封閉式醫用垃圾桶2個

應急救援計劃方案篇2

一、成立疫情期間復工領導小組

組長:

成員:

聯絡員:

檢查隊伍組成:企業主要負責人帶隊,由安全員、車間主任、班組長等重要崗位負責人組成。

總經理王大為公司復工安全及疫情防控工作第一責任人全面落實復工及疫情防控工作,負公司復工安全及疫情防控全面管理工作。

建立職工體溫日檢測制度。制作在崗職工監測每日臺賬,在生產區、辦公區、等點位設置檢測點,嚴格職工體溫檢測。

落實崗位防疫措施。嚴格落實個人防護措施,工作期間全程佩戴口罩,做到勤洗手,不隨地吐痰、不亂扔垃圾,廢棄口罩等防疫物品統一回收、集中處理。合理安排輪崗排班,采取“小班制”模式,盡量減少單班在崗人數,暫停不必要的會議、所有聚會等活動,做到人員少流動、不聚集、不串崗。

加強環境衛生和就餐管理。對所有場所每天至少消毒一次,重點區域增加消毒頻次。加強公共區域通風換氣,嚴格空調使用管理,保持空氣流通。安排好職工中午用餐,減少人員流動,加強就餐衛生管理,保證食材安全、餐具衛生,采取分時段供餐、分散就餐的方式,減少人員聚集。

二、復工防疫及安全檢查內容

(根據實際制定檢查表格)

1、電氣線路和設備安全檢查

2、機械設備安全檢查

3、車間作業環境安全檢查

4、消防設備設施安全檢查

5、防疫及勞動防護安全檢查

6、特種設備安全檢查

三、復工防疫及安全生產培訓教育

(一)培訓時間:

(二)培訓地點:公司會議室

(三)培訓內容(按照培訓計劃)

1.安全操作規程、規章制度、應急救援及應急處置技能、復工安全措施。

2.防疫及勞保用品防護使用知識

3.車間危險源及管控措施培訓

(四)培訓考核對象

全體員工

(五)培訓考核要求

通過安全教育培訓使全體員工提高安全生產意識,掌握公司及本人崗位安全風險要點、防護措施和應急處置措施;自覺遵守公司各項規章制度和安全操作規程。

四、其他準備工作

1、建立復工備案制度。一是要成立由總經理牽頭的疫情防控領導小組,組成專班負責疫情防控工作。二是要結合企業實際情況和職工人員狀況,制定本企業的疫情防控工作方案和復工實施方案,細化防控措施,明確各級責任人。

2、嚴格返崗人員疫情篩查。建立返崗職工“花名冊”,內容包括職工姓名、家庭住址及聯系方式、職工及家庭成員健康狀況、春節假期出行信息、是否接觸外省及重點疫區來人員等,市外來人員暫不返崗。

3、做好防護物資和人員配備。確保防疫物資充裕,按照返崗職工人數,科學合理配備口罩、手套、測溫儀等防護物品和洗手液、消毒水、酒精等消殺用品。二是租用富士辦公樓上的一間套房設置為獨立隔離觀察室。

4、組織安全檢查。提前對廠區內生產設施設備進行安全檢查。

5、復工前工廠各個區域必須進行消毒,殺菌處理,確保工廠內部人員防護安全。

1)消毒作業前應佩戴好個人防護;

2)配備消毒液時要小心輕放,避免消毒液觸碰身體;

3)消毒液嚴格按規定的配比進行調配;

4)辦公室公共區域、車間地面每天下班后進行噴霧消毒,各辦公室下班后自行進行噴霧消毒;

5)會議室、接待區、招聘區使用后即進行消毒,門衛室、洗手間每天的消毒頻次為2次(中午、下班后);

6)清潔人員應及時對廢棄口罩、餐余垃圾進行處理,處理時應佩戴口罩及一次性手套;

五、復工期間各項工作

1、堅持日登記制度。每日對進出車輛、人員、消殺防疫情況進行登記,對于到公司辦理業務的外來人員要特別關注,做好防護措施后方可進行接洽。

2、妥善做好突發疫情應急處置。制定應急處置預案,建立統一指揮、快速響應機制,落實應急值守、情況報告、物資調配,力量調動等措施。對出現發熱、干咳等癥狀的職工,立即送進入隔離室進行隔離并上報所在鄉鎮街區,及時安排赴醫療機構就診治療。

3、做好設備日點檢工作,特別是重點設備的安全隱患的排查,確保設備正常運行。

4、安排好職工就餐,所有員工自帶餐,就餐位置距離必須大于1.5米以上,不允許聚在一起,所有餐具必須按要求消毒。

5、嚴格監督所有人員佩戴口罩,佩戴規定的勞保用品,必須勤洗手。

6、利用班前或收工會進行人員的安全、防控知識教育并做好培訓記錄。

7、對工廠所有場所進行一次消毒,之后每三天一次。重點區域:辦公室、衛生間、食堂、生活垃圾堆放處,安排專人每天早晚消毒各一次。

8、每天體溫測量和口罩發放

每天上班前佩戴個人防護用品,做好秩序維護,應要求員工佩戴好防護口罩,排隊時人與人間隔1米以上,對員工逐個進行體溫測量,及進行相關詢問,并做好登記工作,登記內容包括:檢查時間、所在部門(車間)、姓名、住址、電話、體溫、有無癥狀、有無與疫情重點地區人員密切接觸史、有無與確診病例、疑似病例接觸。如體溫在37.2C以上的,或有與疫情重點地區人員密切接觸史、有與確診病例、疑似病例接觸的,有其他癥狀的,嚴禁進入公司。

六、隱患整改及落實

加強復工前和復工期間的隱患排查與治理,

1、管理上缺失的隱患,需形成制度,加強監督管理;

2、存在重大安全隱患部位,一律不允許復產生產;

3、一般安全隱患,立即快速處理整改,當天處理不了的必須限期整改;

4、安全隱患必須定責任人、定期、定資金、重大安全隱患還需定方案和驗收。

七、復工計劃

1、工廠各部門提前統計各自人員預備到崗情況并匯總報告到辦公室。本市區以外員工(含供應商、物流)不可進入公司大門(如果進入必須提供職業健康體檢合格報告)。復工前25天內有市外旅居史的、有與疫情重點地區人員密切接觸史的'、有與確診病例、疑似病例接觸的員工,一律不得返崗。

2、所有員工、外來人員、訪客進入工廠前必須檢測體溫,體溫超過37.3攝氏度禁止入廠,正常人員進入必須佩戴口罩.

3、全體員工上班后有任何員工發現身體異常如:發燒、乏力、干咳或呼吸困難等癥狀必須立刻上報各管理層,送公司臨時隔離點,并立刻進行現場消毒,及時聯系泰興市人民醫院并報告園區及街道防疫辦公室。

4、所有員工、外來人員、訪客進入工廠前必須接受門衛紅外測量體溫,門衛負責記錄體溫,體溫超過37.3攝氏度,或有與疫情重點地區人員密切接觸史的、有與確診病例、疑似病例接觸史的禁止進入公司,并報告公司及對接人。

5、體溫檢測人員做好外來人員登記確認工作,所有外來人員必須在門崗登記,姓名、電話、身份證號、有無與疫情重點地區人員密切接觸史、有無與確診病例、疑似病例接觸史等信息;對去過湖北省的人員、與疫情重點地區人員密切接觸史的、與確診病例、疑似病例接觸史的按照政府規定向政府和公司報備,并進行隔離。

6、辦公室在衛生間、食堂等主要場所設置消毒洗手液、肥皂及酒精棉球或消毒濕巾。要求員工飯前便前便后必須洗手或用酒精棉球擦拭,用流水沖洗。

7、保潔人員必須佩戴口罩、膠皮手套每日應更換上述防護用品。

8、復工后,公司辦公室組織排查對必須的防護用品庫存量和核算近期使用量,提前采購,合理庫存。該物資作為日常防護物資及應急處置物質按需發放。必要時安排專人負責統一廢舊換新,防止不合規扔棄傳染。

9、公司所有員工在各自工作崗位上,非人與人接觸環境,宜佩戴口罩;在頻繁接觸人員崗位,和集中作業封閉崗位(辦公室等)必須佩戴口罩及其他防護用品。禁止隨地吐痰,防護口罩廢棄物以及口鼻分泌物用紙巾包好放入公司指定的專用有蓋廢棄桶。

11、車間、會議室、辦公室等人員密集場所應保持開窗通風,每天上下午各至少兩次,每次30分鐘。

12、公司在防疫期停止前,暫時取消或控制人數參加集體活動及多人現場會議,盡量減少或停止因公出行、聚會等。

13、公司所有員工不信謠,不傳謠,嚴禁利用社交媒體傳播不實信息制造恐慌情緒。

八、復工計劃

1、2.10-2.14復工前的各項準備工作

2、2.14-2.16接受檢查審核

3、2.17復工,按要求檢測體溫,消毒等

4、2.17進行員工復工前培訓

5、2.17設備通電、保養、安全隱患排查、試運行等

6、2.17收工培訓,主要是補充一些未做好的事宜的講解培訓

7、2.18正常上班

應急救援計劃方案篇3

為加強學校安全管理,預防溺水事故的發生,確保師生生命安全,結合我校的實際,特制定預防溺水預案。

一、指導思想

要充分認識到加強學校安全工作的重要性、緊迫性和長期性,牢固樹立“安全第一”的指導思想,加強對學生進行防溺水安全知識教育,確保學生生命安全。

二、領導機構

為切實加強學校防溺水事故的預防和突發事件應急處置,學校成立安全領導小組。

組長:

副組長:

成員:各班主任及下班教師

三、防范措施

1、各班班主任要充分利用晨會、安全教育課對學生進行防溺水知識的宣傳教育,使學生了解溺水時的自救、互救方法,提高安全防范意識和自救、互救的能力。

2、各班班主任和任課教師要加強對學生的管理,不得讓學生擅自離開校園到河邊、池塘邊等玩水、滑冰。

3、學校要結合實際情況,利用校園廣播、黑板報、主題班會、宣傳畫等形式,宣傳游泳安全知識。

4、學生假期去游泳,必須由家長陪同,并配備一定的防護措施。

四、日常管理

1、學校要建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度。把任務落實到部門、班級,實行各負其責的防范工作機制。

2、學校應當加強池塘等易發生溺水的地方巡查。

3、學校印發《防溺水告家長書》加強學校與家長的聯系,增強家長防止孩子溺水的安全意識和監護人的責任意識。

五、事故處理

(一)報告程序

發生溺水事故時,應及時采取有效的救治措施,并立即向學校防溺水事故安全領導組報告。學校及時啟動本預案,并立即將事故概況快速報告當地人民政府、教委、公安部門。

(二)時間要求

發生溺水事故時,應盡最快的速度報告事故。在第一時間內要向當地人民政府和教委報告。

(三)報告內容

報告內容要簡潔明了,報告內容應包括事故發生時間、地點、事故類別、初步判斷事故原因、人員傷亡及經濟損失等情況。

(四)學校發生學生溺水事故時,應當按照《學生傷害事故處理辦法》和規定的原則和程序等,及時實施救助,并進行妥善處理。

應急救援計劃方案篇4

為深入貫徹黨和國家的號召做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的重要指示按照政府關于做好疫情防控和市場保供工作等有關要求,使疫情防控工作有力、有序、有效的開展,制定疫情期間防控管理措施如下:

一、疫情防控管理小組及職責安排

組數:

組長:

組員:

二、員工排查及信息管理登記

1、全面排查本單位人員的健康狀況和活動軌跡等情況,精準掌握,及時登記建立入冊。

2、本企業員工按以下情況進行分類管理:

(1)仍在疫情重點地區的人員,通知其要遵守當地政府采取的疫情防控措施,不得違反規定擅自離開。

(2)對的確因生產需要返崗的,在體溫檢測正常、無密切接觸史的情況下,可按照“廠區內上班,14天內不得離開廠區、宿舍或指定區域”的方式返崗。

(3)本人或密切接觸者出現發熱、咳嗽等癥狀的,及時到就近定點醫療機構就診,解除醫學觀察后方可返崗上班。

3、加強對員工日常動態排查,發現與疫情有關的問題及時追蹤溯源,經由疫情防控管理小組上報至本企業轄區疫情防控及相關管理部門。

三、嚴格限制規范因公出行

1、嚴把工作區域入口關,盡量減少來訪,做好來訪車輛和人員詢問、登記工作。

2、進入工作區域的車輛必須停車接受檢查,來訪人員必須佩戴口罩并接受體溫檢測,體溫超過37℃的不得進入,必要時到醫院就診,并向疫情防控部門及時報備。

3、乘坐、駕駛單位公車均須佩戴口罩,駕駛員必須佩戴手套,結束后洗手消毒。定期對車輛進行消毒。

4、單位人員上下班盡量不乘坐公共交通工具。確需乘坐公共交通工具的,須全程佩戴口罩,途中盡量避免用手觸摸車上物品。有交通車的企業,要落實防疫措施,定期對車內進行消毒,降低乘車人員密度。

四、減少接觸式辦公

1、減少紙質材料、報刊雜志傳遞,提倡無紙化辦公。傳遞紙質材料前后均需洗手,傳閱材料時全程佩戴口罩。

2、以采取分散辦公為主,確有必要開展多人一起工作的,工作時相關人員須佩戴口罩,人與人之間保持1米以上距離。

3、工作區域內不隨意走動,在工作場所盡量減少會客,確有到訪或會客需要的,接待外來人員雙方須佩戴口罩。

4、每日對冷藏冷凍食品原料轉運存放區域的地面、墻壁、稱量工具、運輸盛放容器等相關用品用具,貨物轉運存放區域的門把手、電梯按鍵、樓梯扶手等開展清潔消毒。

5、保持工作環境清潔消毒和定期通風,每日開窗通風次數不少于3次,每次不少于30分鐘。

五、減少現場會議活動

1、大幅減少現場集中開會和集體活動,如有會議必要,應采取視頻、語音等無接觸式會議開展工作。

2、以減少會議,不召開聚集性大會為原則。如必須召開聚集性大會的,應由會議組織者在向疫情管理小組報備并取得書面許可后,方可開展會議;并應盡量控制參加人數和時長,限度減少人員聚集。

3、參會人員進入會場前須測量體溫、佩戴口罩、洗手消毒,參會人員須自帶水杯。

4、參會人員保持適當間隔。

5、會議開始前要對會場進行清潔消毒,同時注意開窗通風。

6、會議結束后對會場的會議桌椅,話筒,資料柜等用品進行消毒。

六、實行分餐制

1、員工應自帶餐具,分時段取餐,分散用餐,避免扎堆就餐。

2、餐前須洗手消毒,排隊、取餐時全程佩戴口罩,并相互保持適當距離,避免人員聚集。

3、在工作區域設置清洗餐具處,配備洗手液、清潔劑。

4、單位食堂須保持空氣暢通,后廚操作間保持清潔干燥,每日通風不少于3次,餐廳每日消毒不少于1次。

6、食用肉類和蛋類須充分煮熟,避免生食。處理生食和熟食的餐具用品嚴格分開、嚴禁混用。

7、堅持健康安全的飲食習慣,建議清淡適口。

七、后勤服務要跟上

1、落實食品采購安全措施,從正規渠道購買食品,食材禁止落地,及時把食材進行分類儲藏。

2、供貨人員須佩戴口罩,手套避免接觸動物或直接用手接觸肉禽類生鮮材料,采購進口冷藏冷凍畜禽肉類的查驗留存《入境貨物檢驗檢疫證明》《新冠病毒核酸檢測合格證明》。

3、后勤采購須佩戴口罩出行,避開密集人群,與人接觸保持安全距離。

4、承擔餐飲、安保、保潔、駕駛等工作的員工,工作時須佩戴口罩及手套,并與人保持安全距離,工作結束后及時洗手消毒。

八、注意日常防護

1、全體員工應積極學習疫情防護知識,強化科學防范意識,提升防范防護能力。

2、行政部門應安排保潔人員做好工作區域防護工作,定期對餐廳、食堂、會議室以及門廳、樓道、樓梯、衛生間等公共部位進行消毒,特別注重對門把手、鍵盤、鼠標等關鍵部位進行消毒。

3、建議員工多走樓梯少坐電梯,乘坐電梯須佩戴口罩。注重對電梯特別是按鍵進行消毒。電梯間配備一次性紙巾或消毒液,提侶用紙巾接觸按鍵。

4、全體員工應注重個人衛生和環境整潔,使用肥皂或洗手液并用流動水勤洗手,用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。

5、全體員工應保持良好的衛生習慣,咳嗽或打噴嚏時,用紙巾或毛巾遮住口鼻,避免用手觸摸眼睛、鼻或口。

6、全體員工應增強家庭防控意識,防范和杜絕各類家庭聚集性活動和各類群體性活動。

7、全體員工應合理安排作息時間,適當適度運動,增強體質和免疫力。

8、全體員工應正確佩戴口罩,廢棄口罩放入指定垃圾桶內,并用75%酒精或含氯消毒劑對垃圾桶進行消毒處理。

應急救援計劃方案篇5

為認真貫徹省、市有關疫情防控工作文件精神,現結合實際,制定我市教育、體育系統疫情防控工作應急預案。

一、高度重視,加強領導

疫情就是命令,防控就是責任。各地、各校要高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,提高政治站位,切實把思想和行動統一到_重要指示精神和黨中央、國務院以及省、市部署上來,堅持把全市師生員工身體健康放在第一位,按照屬地管理的原則,在各級新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應急指揮部的領導指揮下,切實把疫情防控作為當前最重要的工作來抓。市教育局(體育局)成立新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應急工作領導組,市委教育工委書記、市教體局局長許秀旗任應急工作領導組組長,市委教育工委其他委員任副組長,辦公室、教育科、思政科、體衛藝科、勤儉辦等科室負責人為組員,負責統一領導協調全市教育、體育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。領導組辦公室設在體衛藝科,市委教育工委委員、副局長鄭大好兼任辦公室主任。各縣區教育、體育行政部門,市屬學校(含市業余體校和全民健康中心)要成立相應的組織,負責本地本單位疫情防控的組織領導工作。

二、多措并舉,狠抓落實

各地、各校要根據疫情防控工作要求,采取具體有力措施,積極做好疫情防控各項工作。

(一)各級各類學校(含市、縣區業余體校)未經市教育、體育主管部門批準,不得擅自開學或以其他名義組織學生返校搞集體教育教學等活動。具體開學事宜,市教體局將根據疫情防控情況及市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應急指揮部要求,統一部署;

(二)全市校外培訓機構一律暫停開展培訓、考試等集體聚集性活動;

(三)全市各類公共體育場館、健身場所及體育培訓機構暫停對外開放,暫停全市范圍室內、室外群眾性體育活動和競技體育賽事;

(四)全市各類體育協會和體育社團組織暫停舉行比賽、活動及培訓;

(五)全市中小學生嚴禁參加社會機構等部門舉辦的比賽、展示、評比等大型聚集性活動和考試等;

(六)嚴禁教師私自組織和參與補課;

(七)各縣區教育、體育行政部門,各級各類學校要立即著手儲備消毒、口罩、體溫檢測儀(表)等防控物資;

(八)廣泛開展健康教育,向學生、教職員工和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應急指揮部發放的《倡議書》和《明白紙》要盡快印制,立即發放張貼到位,并自覺遵守《通告》要求。春學期開學后,在非教學時間,要利用校園廣播反復播放《倡議書》和《明白紙》音頻;

(九)春學期開學前,各級各類學校要對教室、宿舍、食堂等校園各類場所進行全面消毒。

(十)強化學校門衛管控,加強對進出學校人員的排查、登記,嚴格落實校園封閉式管理。

三、嚴格紀律,維護穩定

各縣區教育、體育行政部門,各級各類學校要嚴格落實值班值守和信息報告制度,值班人員要在崗在位,單位領導要親自帶班,不得擅離值守,疫情防控相關情況按程序和要求及時報告,對違反值班制度和要求的,將依規依紀追究單位領導和值班人員的責任。

全體教育、體育系統工作人員及廣大教職員工要自覺遵守紀律和疫情防控工作規定要求,不造謠、不信謠、不傳謠,科學和理性對待疫情,切實維護好社會穩定。

從即日起,各縣區教育、體育行政部門、市直學校(含市業余體校和全民健康中心)于每日下午1時前向市教體局“日報告、零報告”,不得謊報、瞞報、漏報。

##結束

? 急救方案

煤礦(水災)事故應急救援演練報告

一、演練目的:

為進一步貫徹落實煤礦《安全生產法》,防止災害事故進一步擴大,把災害事故的損失降低至最低程度,提高各應急部門、機構和人員之間的協調能力,增強職工應對突發重大事故的信心和應急意識,提高應急人員的熟悉程度和應急水平,進一步明確各自的崗位與職責,提高整體應急反應的能力。

二、演練時間:

2010年7月12日中班2︰30開始

三、演練地點:

四合煤礦地面和井下。

四、參加演練的單位:

1、四合煤礦科級以上領導

2、礦生產科、安監科、機電科、調度室

3、機電隊、掘進隊、維修隊

4、、衛生室、倉庫

五、演練準備:

各應急部門、機構和人員應按《事故應急救援預案》規定的職責做好各項準備工作,帶齊演練設備,并講解演練方案和演練活動。

六、模擬演練: 假設天正連降暴雨,洪水通過副井口灌入井下,同時12042運輸巷與老空、廢巷掘穿,工作面涌水。發生時間在2010年7月12日下午2︰30。

(一)首先工作面施工人員發現淋水加大、鉆孔出水、煤壁垮落等險情,跟班區隊長及安全員立即撤出工作面所有人員,并通知112042回風巷及112041采面及運輸巷人員撤退,同時就近打電話匯報調度室(8032)。

(二)井下抽水人員及井底把鉤工突然發現井下涌水量增大,當班抽水工發現災害事故預兆,立即趕到電話旁打電話報告礦調度室,調度室于2︰35接到電話后立即并向值班長、礦長報告,礦長于2︰40分啟動《事故應急救援預案》。首先是現場搶險組第一組趕到現場,隨后是搶險第二小組,搶險第三小組,搶險第四小組,搶險第五小組等到達演練現場。

(三)現場搶險組立即投入搶險救災工作,彭式忠礦長在井口總指揮。第一搶險組組長:孫增三副礦長組織機電隊人員到水泵房堅守值班,以確保水泵不間斷運轉;第二搶險組組長劉志水副礦長組織人員到副井口堵水,并把地面水引至井臺邊道路自然排水;第三搶險由跟班礦領導王石衛組織人員到一采區運輸巷112042運輸巷口用提前再巷口備好的裝滿土的編織袋堵水,并有跟班電工安接臨時潛水泵,把112042巷道的堵水抽至主平硐皮帶巷外水倉,一采區運輸巷加裝臨時潛水泵,把巷道一造成的積水抽到外水倉;第四搶險組組長袁作四組織人員用電話聯系后勤礦長王玉獻(8016)、倉庫快速準備備用潛水泵以及大口徑塑料水管。第五搶險后勤保障組組長:張慶軍組織人員準備干糧和必備藥品,向各應急救援小組提供后勤保障服務。

(四)應急演練持續二個半小時,于下午5︰00結束。

七、演練匯總

對應急演練的效果作出評價并提交演練報告,在報告里詳細說明在應急演練過程中的問題,并按時應急救援工作及時在有效性的影響程度,把演練過程中發現的問題劃分為不足項,整改項和改進項,并對這此隱患項目進行整改,補充和完善。

八、演練效果:

本次演練過程,全體人員高度重視,認真按照事先制定的《預案》進行,搶救及時,行動迅速。驗證全礦的演練過程礦井排水能力達261m3/h,沒有出現淹井、傷人、沖垮巷道等事故,取得較好效果。

九、問題與隱患分析:

1、一采區巷道水溝清挖不及時,巷道水溝在透水事故發生時排水能力不夠。

2、在雨天可能通過副井口往井下灌水,因為西邊地勢高,流水可順運料軌道道心直接流入井筒,對礦井、人員造成威脅。

3、暴雨時從西邊地勢高處的流水直接從辦公樓前場地沖刷經過,漫入煤場,沖走煤炭,還把場地沖出地洞。而場地護坡墻上無泄水孔,可能漲壞護坡墻,導致場地垮塌、滑坡。

十、整改事項: 1、112042運輸巷巷口堵、排水具有顯著的實際效果,應保障堵水材料充足,在掘進巷口經常備用一臺潛水泵,預設直通主水倉的排水管,鞏固該處的堵排水能力。

2、布置在一采區運輸巷中部應加設排水泵(排水量大于100m3/h)一臺,加設3寸排水管400m(一趟)。

3、在圍繞副井西側道心西邊砌建一道寬600,深400通工業廣場排水溝的的攔洪溝。

4、在副井口增加裝好黃土的編織袋,暴雨時直接用來圍于副井護欄四圍擋水。

5、在主井車房到辦公樓之間修通一條水泥路;封閉場地空洞;硬化辦公樓前場地;預留直通工業廣場主排水溝的水溝。1、2項工作由維修隊配合機電科實施,3、4項由維修隊進行,要求7月15日前落實到位。5項由村民建筑隊施工,限于 7月25日前完成。

煤礦事故應急救援演練報告

赫章縣四合煤礦

二O一O年七月十三日

? 急救方案

學會急救

指導老師:楊秀華

活動背景:

急救即緊急救治的意思,是指當有任何意外或急病發生時,施救者在醫護人員到達前,按醫學護理的原則,利用現場適用物資臨時及適當地為傷病者進行的初步救援及護理,然后從速送院。從廣義上講,急救醫學包括平時、戰時和各種災害,以及院外急救和院內急救。前者是急救的基礎,后者是急救的延續。

青年是祖國的未來和希望。全面保護我們的成長和發展;國家、社會、學校、家庭等各方面都肩負著保護青少年的責任。社會經驗不足的青少年,在面對侵害行為、自然災害和意外傷害時,往往因處于被動地位而受到侵害。因此,在復雜的社會生活環境中,青少年必須學會保護自己。

青少年能否健康成長,是關一個國家的生存和民族的興衰。

作為五年級的小學生,我們能做的自然只有院外急救,同時由于體力和知識的不足,我們在急救方面能做的只是使突發的急救現狀不要迅速蔓延。另外,在平時的急救中,作為小學生首先要學會自救,比如在自然災害面前如何保護自己,如何逃生;在出現一些突發事件時,如何處理簡單,又不至于自己受傷或是自己的生命受到威脅。另一方面,作為救助別人的技能小學生還難以普及和學習,但是要培養他們急救的意識和一些簡單的方法,例如身邊有突然發病的病人應學會如何詢問和簡單的判斷,而不是盲目的動手,有時候反而會造成病人的病情惡化。

進行急救教育具有重要的現實意義,它可以訓練少年兒童樹立自護意識,掌握自護技巧,形成自護能力,可以增強學生關心集體、珍愛生命、注重防范的意識,可以培養學生遵紀守法、增強自我保護的能力,可以提高防范事故、緊急應急的實際能力,可以最大限度地保障和維護自己和他人的人身、財產安全,為學生健康成長奠定堅實的基礎。

進行急救教育更大的意義在于,它讓能讓小學生從小懂得如何學會生存,珍愛生命,體驗生活,收獲平安,創造和諧,享受幸福。這對他們的生活有好處。

活動總體目標:

這次活動的設計,旨在通過培養五年級學生的安全意識以帶動全校師生,形成自救自護的能力,讓學生能主動參與,積極**,系統全面的了解安全常識,學會自救自護的基本技能,使學生學會珍愛生命,既要增強自我保護意識,遠離傷害、危險,安全健康地生活;同時,要激發生命潛能,提高生活質量,努力實現生命價值,讓生命煥發光彩。

1讓學生了解學校的各種隱患。

2通過校園活動培養學生的安全意識和安全意識。

三。提高學生的自理自救能力,掌握一定的自救技能。

4.培養學生對安全和自理的意識。

5學會尊重他人的觀點和意見,并能進行初步的反思和評價

6同學們要互相配合,大膽發言,表達自己的觀點和想法

7. 學會享受學習的過程

8. 交流心得、成果展示

活動流程

第一階段:活動選題

課題目標:

1教師創設情景,引導學生確定活動研究的主要課題。

2引導學生根據自己的興趣提出研究課題。

3、 成立研究小組。分組布置任務。

預設活動研究小課題:

(1) 被刮傷出血時,如何緊急止血?

(2) 燒燙傷的處理

(3) 遇到煤氣中毒時,應進行怎樣的急救處理?

(4) 溺水的急救處理

(5) 中暑急救

(6) 當遇到火災時,應怎么辦?

(7) 當遇到**時,我們該怎么做?

活動過程:

(一)創設情境

1、教師可以拿一些急救用品吸引學生們的注意力,通過講述生活中的一個急救小故事,并向學生提問,當遇到這種狀況時,他們應該怎么做,從而再引導學生體會急救的意義。從而引出該綜合實踐課的主題的實際生活意義,認可該實踐主題的價值性。從而確定該班的主題。

2、向學生提問他們所知道、所了解的急救小知識,然后通過教師自己準備的一些圖畫對他們的提出的進行補充與正確的引導。

(2) 成立一個研究小組,指導學生分組,每組3-8名男女。

(3) 每各小組成員進行討論,根據每各小組的興趣,確定每各小組的小主題。

(4) 讓每個小組分成小組,討論每個小組成員應該做什么,并制定活動計劃。

(五)布置任務:每個人準備一個文件夾,小組長準備一個小本子,以做好每次討論的記錄。

第二階段:聘請導師,分組工作,制定小項目活動計劃

活動目標:

1利用設計和設計求職信的機會,培養孩子們的合作精神。

2利用孩子請家教的機會,學會幫助他人的能力,禮貌禮貌,鍛煉孩子的勇氣和人際交往能力。

3、學習制定活動方案,學會做事有計劃,并根據計劃操作實施。

4、通過反思使學生明白自己在研究過程中發現了什么,收獲了什么,又知道了什么,并反思自己還有什么地方需要改正、加強、改進。

活動過程:

1、設計小組個性名片。小組討論,給小組起一個響亮且符合其成員特點的名字。大家各抒己見,學會兼聽,學會擇優入選。

2、設計各組個性聘書,聘請導師。1、請教語文老師,怎么寫聘書,并設計各組個性聘書。2、聘請各自的導師,相互滲透《如何才能得到別人的幫助》。三。拍攝活動**,完成活動體驗。

可參照如下格式:

尊敬的xx老師:由于我們開展綜合實踐活動需要得到您的指導,特聘請你為我班綜合實踐活動課《學會急救》指導老師,聘期為xx年xx月xx日到xx月xx日。

此致敬禮!

班級:日期:

三、小組分工,并擬定活動方案

指導學生將活動主題《學會急救》進行分解,小組確定子課題,并制定活動方案。

(1)指導學生制定活動目標

如:①、認識急救的重要性

②、了解急救的基本知識

③、提升關愛生命的意識

④、增強救死扶傷、醫仁術的人文醫學的素養

(2)指導學生制定活動過程

準備階段:每各小組成員完成分工,明確自己的任務。

實施階段:組長帶領團隊成員根據小組的學習內容開展現場活動,并保存、整理相關資料。

活動總結與評價階段:各小組總結活動過程中的經驗教訓,肯定自己的優勢,反思自己的不足。爭取下次更好地完成研究任務。

第三階段:調查與研究

活動過程:

1、 學生分組進行調查研究

1將學生分為幾組,每組有一個組長

2每個小組由組長帶領,對選定的課題進行調查研究

3 采用收集資料,網絡查找,實地考察等方法來調查研究課題

二 、在小組中展開交流與合作

1組長要帶頭,但隊員也要積極參與,分工要明確

2 大家將收集來的資料進行篩選,選取有用信息

三 、對活動中出現的問題進行交流與討論

1在選擇收集到的資料時,應邊討論邊交流邊查閱資料,并在網上查找證據

我們應該動腦筋尋求解決方案和策略

在討論交流的過程中,大家積極配合,各抒己見

對于無法解決的問題,可以請老師或其他了解這方面的相關人員

四 、提煉成果

將最終的討論結果整理出來

活動可能達到的目標:

1、 通過對每個小組的調查研究,培養學生的合作能力,增強他們的集體主義精神

2,他們學會了一些基本的數據收集方法,可以幫助他們獨立解決問題。

3,面對困難的問題,學會尋求幫助

四、提煉出結果,完成任務

第四階段:活動報告、交流和評價

課題目標:

1、培養學生的語言表達能力。

2學會傾聽、分享和評價他人的意見。

3、學會自我反思和自我評價

情感性手工藝品。很多人把自制的手機掛件作為禮物送給親朋好友,不僅特別,而且體貼。每逢情人節、母親節等節日,都有不少顧客?;顒舆^程:

1、2、人民廣場地鐵站有一家名為“漂亮女生”的飾品店,小店新開,10平方米不到的店堂里擠滿了穿著時尚的女孩子。不幾日,在北京東路、淮海東路也發現了“漂亮女生”的蹤影,生意也十分火爆。現在上海賣飾品的小店不計其數,大家都在叫生意難做,而“漂亮女生”卻用自己獨特的經營方式和魅力吸引了大批的女生。

教師擔任主持人,組織學生報告、交流、展示和評價結果

3、4、情感性手工藝品。很多人把自制的手機掛件作為禮物送給親朋好友,不僅特別,而且體貼。每逢情人節、母親節等節日,都有不少顧客。

學生以小組為單位進行成果展示與交流,每個小組的展示交流時間為5分鐘左右。(1) 展示的形式不受限制;2)展示過程必須體現群體之間的分工;3)關注群體內部或群體之間的問題

56(3) 活動總結要體現學生的個性(總結不僅要簡明扼要,而且要突出本組內容的重點和特點)

7活動評價(評價方式應多樣化,包括自我評價、學生互評、教師評價、家長評價)

7你喜歡什么樣的手工藝品?[\mkern-13mu', 'altimg': 'a01534ebbcf78c67ab5c9d008d6fb498.

png,,'w':'33','h':'38','eqmath':

' \o\ac(○,1)'}] 學生的互相評價

學生在互評互改,互相評議中,不知不覺水平會得到提高,在這一過程中還讓學生體會到了做老師的感覺,這樣更能激發他們的習作興趣和靈感。因此,我們以學生參與習題評價的研究為切入點進行教學改革。

[\mkern-13mu', 'altimg': '6a09b7c46a417221c84b05dc7720b274.png', 'w':

'33', 'h': '38', 'eqmath': ' \o\ac(○,2)'}] 老師對學生的評價

盡管售價不菲,但仍沒擋住喜歡它的人來來往往。這里有營業員們向顧客們示范著制作各種風格迥異的飾品,許多顧客也是學得不亦樂乎。在現場,有上班族精心挑選成品,一位細心的小女孩正在認真計算材料和**,準備自己的原材料。

可以想見,用原來稀有的原材料,再加上制作的匠心獨運,每一件產品都一定是獨一無二的。而這也許正是自己制造所能帶來最大的快樂吧。 教師無論是在課堂教學,還是在課外輔導教學中,一定要注意和懂得對學生評價的作用,使學生的成績、思想行為等及時得到教師評價的反饋,從而找到差距,明確方向,感受到自己在不斷進步的喜悅,更好地發展和提高求知欲與學習熱情。

1、作者:蔣志華 《市場調查與**》,中國統計出版社 2002年8月 §11-2市場調查分析書面報告[\mkern-13mu', 'altimg': 'd05806a91d1fe4875a3b01149d08d6b3.

png,,'w':'33','h':'38','eqmath':

' \o\ac(○,3)'}] 家長對學生的評價

成功秘訣:好市口+個性化管理,進行多層次、多元化的評價。成果的評價讓家長參與,因為每個人的評價側重點和層次性又有所不同,比如讓學生對活動的過程與方法、情感與態度進行自我評價;讓學生互相評價,寫下對自己成績的評價;讓家長監督孩子是否認真調查、計算、統計,縱向比較孩子的成績,看他們有沒有進步,指出努力的方向;讓老師評價學生活動的過程和結果。

還可以推薦學生在班級“綜合實踐園地”、學校宣傳窗、黑板報等處刊出,或是參加各級大賽,讓社會力量也來參與評價。

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