實習范文|沈星活動總結（精華17篇）
發布時間：2020-01-25沈星活動總結（精華17篇）。
? 沈星活動總結 ?
和星有關的活動總結篇1<\/h2>
根據學期初制定的活動計劃，以及上學期存在的不足，結合三年級學生的實際情況，使硬筆書法社團工作有計劃，有組織，有步驟地開展。順利地完成了本學期的工作。進一步培養了學生對藝術的了解和熱愛，特別是學生的基本書寫能力和良好的書寫習慣得到了較好的教育，通過一學期的努力，學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面，以及在養成認真、仔細、耐心的學習態度方面都得到了一定的提高?，F對本學期的活動作一小結。
一、用心寫字、浸潤心靈
本學期在社團活動中，雖然人員較少，只有十位孩子，但我根據他們的書寫能力差異進行了科學合理的安排。盡量能讓所有的學員在有限的活動時間內都有一定的收獲，避免活動浪費時間，學與不學一樣的情況，所以，在在學期初，我讓孩子們買了一本《一學就會》田英章的字貼，課中我給學員練習的內容都作了講解，特別是難寫的字都進行了示范，通過這種方式，學生能有效地利用一節課的時間，使自己的書寫能力得到一定的提升。
二、潛移默化、端正習慣
寫好字，最關鍵的不是大量的練習和教師的指導，應該是學生一種良好的書寫習慣。一個學生有了好的學習習慣，那么我們就能明顯地看到他的進步。而沒有了這種習慣，可能就會在原地不斷踏步，甚至出現退步的趨勢。所以，本學期，我在知道學生活動的時候，注重對學生良好書寫習慣的培養。比如：在寫字之前我們先練一練基本筆畫；落筆前先看一看例字的筆畫組成、間架結構的安排；書寫完一遍后認真仔細對照自己寫的字和例字之間的差距；能自我提出哪些不足點等等。一開始，這些方式對學生來說有一定的困難，有些學員甚至自己寫的字哪里不對也找不出，有些學員每次書寫沒有這種習慣，懶得去想、懶得去做。針對這些情況，我從簡到難，慢慢引導，反復強調，在指導活動中漸漸滲透，讓學生慢慢適應這種方式。一學期下來，大多數學員在書寫習慣方面得到了一定的提高，這對他們學習書法有著很大的輔助作用。
三、書法比賽、形式多樣
為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，同學之間組織形式多樣的書法比賽，如分班比賽，或選派代表比賽。指定統一內容。這樣讓一些優秀書法生展示，起著帶頭調動作用。也給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和學習習慣。
一學期下來，我發現三年級學生的可塑性很強。提高很快。想到一星期兩節課的活動可能對書法的入門引領有一定的作用，倍感欣慰。但對個別書法特長生的能力提升不是很明顯，需要更多的時間去輔導。所以，這里也希望更多的學員加入我們的硬筆書法社團，從小打好基礎，使我校更具特色。
在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態度去完成工作任務，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。
和星有關的活動總結篇2<\/h2>
本學期我擔任學校的舞蹈社團的訓練。舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。現將一學期的工作總結如下：
一、豐富了學生認知經驗，激發學習愿望。興趣是學習的動力。
在舞蹈訓練中，首先結合認知內容向學生介紹有關舞蹈的知識，幫助學生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。其次帶領同學們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。在觀看過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習，教師及時鼓勵、支持，從而激發學生學習的愿望。
二、學習基本舞步和動作，引導學生按規律組合，發展學生的創造性。
舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈形體的訓練，如：基本站姿、身體各部位活動、基本舞步等。其次，我們共同排演了舞蹈成品《三個和尚》，《大家跳起來》等。
可以說通過舞蹈訓練能使學生增強體質，改進動作協調性，提高動作的韻律感、節奏感，增強模仿能力，培養正確的基本姿態。在情感方面，舞蹈對學生適應團體活動、遵守紀律都有幫助，對學生個人的言行舉止、表情達意，也有助益。希望在今后的舞蹈教學中，我能探索出更多的經驗，將舞蹈興趣小組的教學送上一個新的臺階。
和星有關的活動總結篇3<\/h2>
今年6月是第xx個全國“安全生產月”。根據景區和股份公司的統一部署，半個月來，賓館緊密結合常態化疫情防控實際，緊緊圍繞黃山風景區關于安全生產和應急管理工作總體安排，突出“消除事故隱患，筑牢安全防線”主題，線上線下相結合，以多樣的形式，廣泛深入開展“安全生產月”活動，形成了濃厚的安全生產氛圍。
一是深入檢查，防微杜漸。
20xx年，賓館全面改造，兩處工地和雲亼運營同步進行，賓館制定全面的巡查制度，定期巡檢，防微杜漸。安全生產月以來，賓館加強巡查，對兩處工地、工棚、雲亼和賓館周邊地區進行每日巡檢，以明確工程進度、施工安全、工人工棚安全及雲亼各項操作規范安全，做好各項安全檢查。
二是全面培訓，提升認識。
根據上級要求及賓館實際需要，外訓和內訓結合，邀請景區安監局、防火辦、消防大隊、股份公司安全生產管理部、用電服務公司一行進行全面深入的安全生產專題培訓，邀請景區市場監督管理所進行食品安全培訓。13日，賓館積極組織內部培訓，梅雨天氣下，賓館及時進行防汛知識的培訓，同時進行消防、危險源辨識和隱患排除等知識培訓，對賓館員工和施工隊進行全面深入的培訓，旨在從思想上提升認識，工作中加強重視。三是操作演練，夯實能力。培訓之后，賓館及時對員工和施工隊進行實操演練，分別在賓館區域和工地進行滅火器使用演練。
下一階段，賓館將繼續推進開展安全生產月各項活動，在前期活動成果基礎上，結合安全生產工作重點，持續深挖活動效果，進一步加大宣傳教育力度，推動主體責任落實，強化安全監督檢查，狠抓各項工作落實，加強安全生產重大風險防控，及時消除事故隱患，營造良好安全生產環境。
和星有關的活動總結篇4<\/h2>
9月30日，中國的傳統佳節中秋節，一個合家團圓、幸福洋溢的節日，伴隨著它的臨近，我們的愛心志愿者心里，有著一份特殊的牽掛福利院的爸爸媽媽們。合家團圓的日子里，福利院的爸爸媽媽們應該格外需要我們的關心和陪伴，我們應該為他們送去濃濃的祝福和歡歌笑語，讓他們過一個幸?？鞓返闹星锕?。因此，在9月23日，愛心志愿者聯合松原市公安局、松原電視臺、吉林油田公司志
愿者協會及愛心企業等來到松原市福利院，舉辦“以愛之名，點亮希望”活動。
早上八點，愛心志愿者集合在四百門前，九點，到達福利院。我們的活動分兩組進行，一組為福利院的爸爸媽媽們表演節目，一組包餃子。
伴隨著志愿者們的到來，二樓的會議室里人聲鼎沸，老人們早早坐好，等待著節目開始。唱歌、跳舞、搏擊操等各種各樣的表演形式讓會議室里充滿歡歌笑語，老人們也被氣氛感染，拿起話筒唱起了歌曲，此時此刻，我們如同親切的一家人，在這樣一個合家團圓的日子里，歡聚在一起，用自己的方式與家人們共度佳節。笑聲、歡呼聲一陣陣從會議室傳出。在《感恩的心》的手語表演中，我們的聯歡會畫上了圓滿的句號。
另一組志愿者在一樓包餃子，也是充滿了歡聲笑語。和面、搟皮兒、擺放餃子，各種工作都在忙碌中緊張有序的進行。為了保證福利院的老人們吃的健康安全，我們的志愿者戴好了帽子和口罩，并包了兩種餡兒以滿足不同口味的老人。志愿者們一邊包餃子，一邊聊著家常，像是一家人一樣。餃子對我們來說是家常
便飯，但對這里的老人卻是很困難的事情。一樣的餃子包含著不一樣的情感，在這樣的節日里，我們把滿滿的祝福和關愛包進餃子里，希望他們永遠健康快樂。
“以愛之名，點亮希望”，這次福利院活動離不開志愿者家人們的支持，我們的隊員利用空閑時間而且大部分都是晚上，認真排練節目，有的隊員排練節目時受了傷依然堅持排練，有的隊員為了排練節目自己打車江南江北的跑，還有很多隊員在節目背后默默付出了很多。但是在福利院老人們的期盼和笑臉面前，我們知道，我們所付出的這一切，都是值得的。我們的心與福利院的老人們是在一起的。在此，祝福福利院的老人們中秋節快樂，幸福平安。祝福每一位志愿者家人中秋節快樂，幸福平安。
和星有關的活動總結篇5<\/h2>
在農歷新年到來之際，首次敬老活動終于如期舉行，并取得良好的成績。對此次活動總結如下：
活動準備工作
藉著大部分聯合會成員放寒假之際，我會決定開展一次敬老愛老活動，并根據團委的相關指導聯系到南頭鎮敬老中心。然后相關理事會的成員一同確定本次活動的時間、主要內容以及需要注意的事項。包括：為敬老中心布置有新年氣氛的場地、慰問演出、包餃子以及進行娛樂等。針對這些活動，我們分別進行了幾方面準備，一是聯系小百合幼兒園的小朋友，邀請他們為老人家演出舞蹈；二是討論慰問活動的內容；三是對工作人員安排工作，分工合作。
活動現場的記錄
2月3日8：00大學生聯合會理事會的成員在敬老中心集合，開始整理活動場所以及準備相關的物品。9：00會員到達集合地點，并根據活動流程分組，開始展開慰問活動。首先是小百合幼兒園的小朋友獻上舞蹈一支，然后是我們準備好的演出項目，有聯合會成員的大合唱————《分分鐘中需要你》，我們為老人家準備的慶生活動，武術表演，院長與會長的合唱，包餃子等等。在這期間，有些聯合會成員還深入老人家之中，與他們閑聊家常，而另外一些成員則為忙碌的工作人員獻上禮物。11：00活動接近尾聲，我們與老人家一起煮餃子，并開始進餐。午餐過后我們清理現場。一張張集聚聯合會成員笑臉的合影記憶了這次難忘的慰問活動。
活動整理工作
活動之后，參與活動的會員都領取到我們大學生聯合會的小禮品，并表示參與到這樣的活動覺得很有意義，并說以后在力所能及的前提下會積極參與到我會舉辦的活動，為我會今后的活動打下了一個良好的基礎。
存在的活動及改進
在活動中仍然有一部分理事會成員以及會員沒能融入到活動當中，也存在一部分服務意識淡薄的現象。在活動過程中我們的演出活動準備得不夠到位。今后我們的服務工作要更細致到位，同時與會員的聯系要更頻繁，讓他們更好地了解我會的活動并投身其中。
我們也要在這次活動中總結好經驗教訓，為下一次活動的不斷完善做好準備。
? 沈星活動總結 ?
1、指導思想
為深入貫徹落實《中共**國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面踐行《公民道德建設實施綱要》，引導學生愛班、愛校、愛國，激勵學生自覺養成文明、守紀、樂學、鍛煉的良好習慣，逐步形成崇尚科學、樂于奉獻、尊重他人、嚴于律己的良好品質。根據豐滿區教育局《關于開展全區中小學校開展“十星評比”活動的通知》，本著“堅持以人為本，面向全體學生，注重因材施教，培養個性特長”的教學思想和“道德決定命運，品格影響人生，習慣來自養成，細節決定創新”的德育思想，我校決定開展“十星評比”活動，特制定《吉林市豐滿區第二實驗小學“十星評比”活動方案》。
二、目的意義：
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指出“樹立科學的教育質量觀，把促進人的全面發展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準?！惫膭顚W生全面發展，突出特長，樹立典型，增強對學生的榜樣教育，在全校學生中創設積極向上的學習氛圍，形成良好的學風、校風。也使學生們在爭“星”的過程中受到教育，讓“星級學生”真正起到榜樣的示范作用。
三、評比原則：
1、發展性原則
2、過程性原則
3、激勵性原則
4、連續性原則
5、全面性原則
6、可操作性原則
四、十星內容及評價要素
1、運動之星：對體育運動有濃厚的興趣，積極參加校內外組織的各種體育活動，有良好的體育鍛煉習慣，身體素質發展全面，在多項體育項目上有優秀的表現，在各類體育競賽中獲得名次，為學校和集體爭得榮譽。
2、藝術之星：多才多藝，能歌擅舞，能書會畫，對藝術有濃厚的興趣愛好，有較強的藝術功底和審美能力，有一定數量的藝術作品在各類比賽中獲獎。
三。科技之星：崇尚科學，積極參加科學實踐活動，敢于質疑，具有較強的獨立思考能力和創新意識。
4、文明之星：使用禮貌用語，說話文明，儀表端莊，舉止文明，行為規范，尊重他人，尊老愛幼，禮貌待人，談吐大方，氣質高雅，德才兼備。師長主動問好。虛心接受老師的批評教育。
5、學習之星：學習刻苦認真，按時獨立完成作業，課堂認真聽講，積極舉手回答問題，自習課及課余，合理安排時間，主動自覺學習。在期中和期末考試中成績優異。
喜歡閱讀有用的課外書籍，知識面廣。積極參加各種競賽或知識競賽。
6誠信之星：誠實守信，不惡意說謊，認真履行承諾，言行一致。
7、感恩之星：對社會、學校、父母長輩、老師常懷感恩之心，體諒父母和老師的苦心，并經常力所能及地為父母和老師分憂，積極參加學校的志愿者工作。
8、勤勞之星：積極參加勞動，熱心為老師同學服務，有良好的個人和公共衛生習慣，不亂涂亂丟，不隨地吐痰，見到不凈處主動打掃。
9紀律之星：遵紀守法，遵守社會公德，遵守國家法律。無遲到、曠課、瘋狂、打架罵人、進入網吧等現象和不安全行為發生。
10自立之星：做你自己的事。獨立、科學地安排自己的學習和生活，能夠處理學習和生活中的問題，有著積極樂觀的心態和遠大的理想，面對挫折卻有迎難而上、不畏艱難的勇氣，有著令人敬佩的人格力量。
五、評選辦法
（一）以班級為單位，每月評選1次班級“星級學生”。各項目評選1人。
1、由班主任和班干部按照《學?！笆恰痹u比方案》，根據學生一階段（以月為階段）的表現進行民主選舉推薦。
2、把評比得出的結果上墻（本班教室公示欄），并推薦到學生處，經學生處審核后評出校園之星，張榜向全體學生公布。
（二）以學校為單位，每學期評選2次“校園十星”。時間為期中和期末。
1經班級提名，學生辦公室審核后，提交校長辦公會或校行政會議研究批準。（“校園之星”獲得者必須在本學期曾經獲得過相應的“班級之星”稱號）。
2、學校根據學生的人數和先進事跡的典型性評選出一定數量的“校園之星”。由學校授予“校園之星”榮譽稱號，頒發證書或進行適當獎勵，并將他們的事跡通過學校廣播、櫥窗等渠道進行大力宣揚，樹立榜樣和典型。
三。具體人數：每班每個項目選1人，推薦到學校學生辦公室。
六、評選活動要求
1、各班級要高度重視“校園之星”評選活動，認真組織開展工作，要以該項評選活動為契機，切實加強學生思想道德建設，把它作為展示學校德育成果的平臺，加強對先進典型的宣傳，在廣大學生中樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生健康成長、全面發展。
2、各班主任要把“星級學生”的評選活動作為實施班級管理、建設班級文化的切入點來抓好、落實好，要組織學生認真學習評選條件，明確個人的努力方向和奮斗目標，并在學習與生活中積極地付諸于實踐。
3、學校和班級在“校園之星”和“班級之星”的評選活動中，要遵循公正性原則、主體性原則和及時性原則。
4、原則上一學年累積多星的學生優先評選“三好”、優秀團員、團干。要強調德育為首，將學生的思想品德表現作為各方面能力評優的首要條件，淡化分數對學生的影響，杜絕以成績論英雄現象，強化思想道德建設。
七、評比小組
組長：組員：
吉林市2013年5月20日
豐滿二實驗小學“十星評比”候選人推薦表
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2、學生言談舉止遇到老師、客人問好；無說臟話、不文明語言。
3、班風、班貌、衛生上課、課間無打鬧、追逐現象；班級備品擺放規整；墻報利用；班級衛生無死角；桌椅擺放整齊，桌布干凈、整齊、均勻。
4、遵規守紀眼操、大課間班級無頂撞教師現象；文明崗出崗及時、無空崗、打鬧現象。
5、無打架斗毆、聚眾**、糾集外校外人員來?，F象。
（二）尚美之星評選標準
思想進步，品行端正；嚴格遵守學校規章制度，熱愛集體，關心他人，與師生相處融洽；愛護公共財產，保護環境，文明用語，不講臟話；熱情大方，謙虛謹慎，文明誠實，尊師敬老；團結互助，同學之間融洽。
（三）健美之星評選標準
掌握一些基本動作要領；積極參加陽光體育活動；勇于拼搏；在體育、藝術等方面成績突出，為學校爭光。
（四）友愛之星評選標準
主動關心他人，熱心助人。懂得謙讓，經常替他人著想；愿意分享自己的學習經驗，積極幫助有學習和生活困難的學生；熱心協助教師，熱心集體工作；拾金不昧、拾物不昧。
（五）簡樸之星評選標準
生活儉樸，節約意識強，愛護學習用品、生活用品，愛護公物，平時能節約用水、用電，愛惜糧食，不攀比穿戴，不講排場，有典型事跡，得到大家一致好評。
（六）愛校之星評選標準
關心學校和家鄉周圍的環境，熱愛自然，從自己做起，積極參加各項環保活動，積極開展環保宣傳教育活動；熱愛勞動，主動承擔學校、家庭勞動任務，組織班級衛生工作，發揮帶頭作用。
（七）快樂之星評選標準
熱愛學習，熱愛生活，熱愛集體，可以保持樂觀積極的精神狀態；人際關系和諧，樂于交往；有正確的自我概念，情緒穩定，自信樂觀，能適度表達和控制情緒；能夠正確面對學習和生活中的困難和壓力，具有較強的承受挫折的能力；它具有合理的理想目標、一定的社會責任感、較強的自決能力，對營造陽光和諧的集體環境起到了積極作用。
（八）自理之星評選標準
能獨立生活，做自己的事，學會做事，學會每天做事，照顧好自己的日常生活；掌握生活常識，掌握基本生活技能，能夠解決生活中遇到的困難；能幫助長輩做力所能及的家務事；幫助自理能力差的學生學習簡單的自理技能，促進共同進步。
（九）勞動之星評選標準
尊重普通勞動者和他人的勞動成果；按時做好值班，認真打掃教室和共用區域，隨時刻以主動撿拾周圍的垃圾；勞動時能主動協助班主任組織勞動，主動承擔臟活、累活；主動為集體服務；勤儉節約，不攀比，不亂花錢。
（十）**之星評選標準
喜歡**班，有一定的**欣賞能力；唱歌時，音準要到位而不失調；旋律和節奏把握得很好，沒有脫節。發音清晰，呼吸順暢；表情豐富，情感投入到位；積極參加學?；顒?，表現突出，*識字率高；能初步掌握一些簡單的**理論和演奏技巧
八、注意事項
各班要實事求是，充分發揚選拔民主，寧可缺推薦名額。
蛟河市第六中學
2013年3月
? 沈星活動總結 ?
為貫徹落實市文明辦《鐵嶺市精神文明建設委員會辦公室文件》，我縣以黨**、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的精神》為指導，有組織有計劃有步驟地開展了“認星爭優、做美德少年”活動。我縣把開展“我助人，我快樂”體驗教育活動和校“紅領巾廣播站”及校外實踐活動基地緊密結合起來，以“認星創優，做美德少年”和“自主管理”為有效形式，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創新、奮發向上、誠信友愛的品格融入學生的血液之中。在活動啟動儀式上，校長發表了重要講話，每位同學都進行了星級表彰；在“創星”過程中，政教處開展了豐富的活動，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個有道德的人；最后，對創優活動做了認定 。
現將我?！皠撔恰边^程總結如下：
1、 要把美德教育作為培養美德意識活動的基石。
中華民族的傳統美德是中國傳統文化中的瑰寶，是中華民族走向繁榮昌盛的重大精神動力，也是炎黃子孫勤勞勇敢、自強不息的巨大能量源泉。在中華民族幾千年的歷史上，傳統美德代代相傳，推動著中國社會不斷地向前發展、跨越、壯大，不斷地譜寫壯麗輝煌、可歌可泣的新篇章，對小學生進行中華民族傳統美德教育是少先隊工作的首要工作
1政教辦充分利用每周一的升旗儀式，開展一系列美德教育。我們開展了系列講座，如“人物篇”有：尊重老師的毛澤東，“天下興亡，匹夫有責”的愛國學者顧炎武， “為中華之崛起”的周恩來，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的孟子……“榜樣篇”；《做文明學生》篇有學習宣傳貫徹“道德規范二十字”、“文明用語”等，培養“民族魂”，科學實驗的《中華神州夢》為少年兒童樹立強烈的美德意識奠基鋪路。
2設置中華美德教育特色文化墻，提高教育效果。在開展中華美德教育活動，離不開學生的主動參與，有了學生的主動參與，效果自然好得多，這遠比學生被動接受教育強多了。政教處在高年級開展師生共同制作中華美德教育專題課件，就是一個很好的例子，它可以讓學生在設計制作目標、構想制作內容、資料搜集過程、剪輯加工、成功合成、**體驗過程中以及寫作制作、**感受、體會過程中受到一次又一次強烈的感染，收到理想的教育效果。
在制作過程中，師生搜集課件所需的美德教育理論知識、中華英烈、當代楷模、建設成就、家鄉新貌等資料，然后通過剪輯、撰寫解說詞以及粘貼，既提高了學生的動手操作能力，又讓學生直接受到了教育和熏陶，這樣的教育才是最令人難忘的教育。
三。開展一系列中華傳統美德教育活動，加大教育力度。當今的小學生受社會不良風氣的影響，傳統美德意識較差，政教處主動把傳統美德教育提到教育議事日程，列入思想道德教育重要內容，有目的、有計劃、有組織、有評估地開展美德教育系列活動，培養小學生的道德風尚，引導他們養成良好習慣，繼承發揚傳統美德，促進小學生綜合素質的全面提升。通過《中華美德》讀書活動，明中華美德的主要內容。
我們還組織了大型詩歌朗誦活動，一篇又一篇精彩的詩文，歌誦了中國五千年的歷史；一首鏗鏘有力的詩表達了新世紀青年人的情感。我們組織的《弘中華美德，做美德少年》，通過知識問答的形式，鍛煉了少年兒童的競爭意識，豐厚了他們的知識積累。
我們在實踐中探索，在探索中創新，通過多種系列教育活動，增強了學生的傳統美德意識，讓傳統美德在學生心中生根、發芽、開花、結果，成效顯著。
為學生“認星創優，做美德少年”做好了思想鋪墊
二、以創新體驗教育為新思路，使“認星創優”具有時代性。
創新體驗教育是當今教育的一個時代性命題，它是自然科學發展過程中一種階段性的突破，是科學技術發展的一種趨勢。兒童代表未來，勇于創新，少先隊的工作具有生命力
1、為培養少先隊員的勤奮好學品質、科技創新的精神，我校政教處成立了科技創新實踐活動隊，主旨是大力開展科技創新實踐活動，著力培養隊員科技創新意識和實踐動手能力，是對團**提出的體驗教育的一種嘗試。我校高年級各中隊也成立了中隊實踐活動隊，共創校園文化實踐小隊，關注小學生的早餐調查隊等等，《小學生的早餐調查》和《共創校園文化，同享成長快樂》等均獲得一等獎。
2開展陽光體育，爭創體育明星。我校長期以來堅持開展形式多樣、豐富多彩的陽光體育運動，大課間、體育節等活動讓孩子們走向操場、走向大自然，在快樂中強身健體、增長智慧，在快樂中培養陽光、健康、積極、樂觀的個性品質，使陽光體育運動成為學校一道亮麗的風景線。同學們本著“我運動，我健康，我快樂”的信念，相信他們力爭在交流友愛中突破自我，在競技比賽中挑戰自我，在奮力拼搏中勇創佳績！
3、 以文化藝術教育為突破口，充分發揮學生的聰明才智。
少先隊組織的性質、任務及其特征，決定了它通過獨具特色的方式進行教育，這個教育從本質上講，正是少先隊發揮自身的優勢，對素質教育的追求、探索、實踐。在本次活動中，政教處以文化藝術教育為閃光點，發揮學生的才藝特長。
1、我校為了推行素質教育，從滿足兒童的需要入手，根據少年兒童身心發展特點，以實踐育人為基本途徑成立了“世紀新少年廣播站”，每天堅持廣播，利用廣播服務同學們，世紀新少年廣播站有“每月大隊主要工作安排”“輔導員工作指導”“表揚稿”“少兒歌曲”“隊員優秀習作”等欄目，受到了家長和師生的歡迎，及上級領導的好評，為本次活動做了大量的宣傳工作。
2、校園文化活動豐富多采。 為豐富校園文化生活，深化學校藝術教育特色，促進和推動校園精神文明活動的蓬勃開展，也為“認星爭優、做美德少年”活動提供展示平臺，我校于6月舉行藝術節。在這個文化藝術節上，學校開展的各種競賽活動豐富多彩，生動活潑。
3、加強班級文化的建設。注重學生的全面發展、個性發展，及時捕捉每個學生的閃光點，關注每個人的進步。在班級文化的建設中，每位學生充分張揚個性，嘗試成功、體驗快樂、充滿自信、釋放潛能、激發思維，促進了同學們的全面發展。
學生們體驗成功，享受成功。班級文化主要包括以下幾個方面：
①班級集體照、個性化班級命名
②班級口號（班級精神）
③班級文字簡介（左右）
④我們的班主任和任課教師。
⑤榮譽欄?！罢l的喜報多”、“個人喜報”、“我是讀書明星”等。
⑥充實圖書角，擺放圖書，舉辦“讀一本好書的心得體會”征文比賽；開設薦書欄，由班上學生輪流撰寫，充分調動了我們的讀書積極性，使圖書角發揮出其應有的“文化源”作用。
這些活動活躍了校園文化建設，豐富了大隊活動，展示了新世紀少年兒童的風采，更重要的是推動了“認星爭優、做美德少年”活動，使認星創優工作邁向了一個更新的高峰。
四、以常規工作督導檢查為手段，保障了“認星爭優”活動順利進行。
1、我校大隊部在日常工作管理中開展了“愛我校園，五個不”——不帶零食，養成良好的飲食習慣；請勿進入草坪，愛護校園每一寸綠地；不亂扔垃圾，清潔我們的生活環境；不打鬧做文明禮貌的好少年；不進“三室”，當品行優秀的少先隊員。以次對少先隊員日常行為提出了要求，提高隊員的文明素質和自我約束能力。
2大隊部規范了大隊文明督察隊的日常檢查工作。日常檢查考核中，有證據扣分，檢查認真。間周召開大隊委員、大隊督導隊員會，培訓認真，記錄工整。表彰了優秀大隊委員、大隊督導隊員、“十佳美德少年”，以榜樣調動隊員的活動積極性，充分體現大隊工作的作用。
三。為規范輔導員工作，旅部堅持每月工作考核和輔導員培訓制度?？吹接行┹o導員中隊活動記錄不規范，大隊部印發了中隊活動記錄范例，大隊部還“認星爭優、做美德少年”記錄表，使認星爭優工作落到實處。完善各項制度，增設東風小學獎勵令。
堅持每月紅領巾中隊黑板報評議制度，充分展示少先隊員的智慧。這一系列的日常工作管理為大隊“認星爭優、做美德少年”活動的開展奠定了基礎。
我校通過深入開展“認星爭優、做美德少年”活動，強化了廣大未成年人身體力行心向黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的價值追求與奮發進取、修身律己、自強自立的美德情操，促進了未成年人從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動，爭做心靈純潔，言行文明，誠實守信，有良好修養、德智體美勞全面發展的人。在活動中，彰顯學生亮點特色，深化了學校文明禮儀、心理健康、法制安全等德育效果，促進了學校及師生科學發展、特色發展、全面發展。
? 沈星活動總結 ?
為進一步提高興業銀行在貴陽市的知名度和影響力，同時為興業銀行“開門紅”業務打好基礎，9月8日，我行零售事業部組織客戶經理團隊走進市區影響力較強的星力購物廣場，采取發放業務冊頁、禮品等多樣的形式進行業務宣傳。
在宣傳活動中，客戶經理根據銀行的特點，充分利用我行零售業務的突出優勢。針對老年客戶，突出“安愉人生”的增值服務；對于中年客戶，高收益理財產品是其賣點；面向年輕人，宣傳興業信用卡的多種功能。
此次宣傳活動取得了良好的效果，共發放各類宣傳冊頁2000份，禮品500份，收集有效潛在客戶信息80余條。客戶經理團隊的專業精神和熱情給公眾留下了良好的深刻印象，對興業銀行品牌形象的樹立起到了積極的作用。
細心介紹業務解答客戶疑問
? 沈星活動總結 ?
篇一：三星專賣店宣傳策劃書
三星專賣店宣傳策劃書
第一部分：活動背景
一、基本情況:
石家莊最大的三星專賣店是一家經營三星品牌的專營店。我們履行“顧客優先，服務至上”的經營原則。努力為消費者提供健康環保的產品和最真誠的服務。
二、目的和意義：
1有利于提高三星產品檔次，增加產品附加值，提高產品利潤率。
2提高消費者對產品的信任度，加大**力度，滿足當地消費者對三星各類產品的需求。
3、有利于實施可持性發展戰略，因為產品的品質好、售后服務多、消費者的口碑逐步的提高，回頭客戶多，而且可以減少**銷售壓縮利潤空間。
4通過良好的店面設計，提升三星品牌形象，擴大影響力，使當地消費者，選擇我們的產品。
三、活動主題：
宣傳石家莊最大的三星專賣店，提高三星品牌知名度。
四、活動對象：
電子產品的消費群體、路人和客人。
邀請嘉賓是宣傳儀式工作中極為重要的一部分
發揮其轟動效應及**的積極作用，我們在邀請嘉賓上精心選擇了對象，設計了精美的請柬，盡力邀請相關人士出席，來制造新聞效應，提前發出邀請函：
a、河北地區三星公司負責人
b、it行業雜志記者
c、三星經銷商代表
第二部分：宣傳準備與預防
一、宣傳造勢：
本著“少花錢，多辦事”的原則，怎樣合理選擇**，短期內對公眾形成高密度、高到達的廣告覆蓋。各種宣傳要先于活動前夕的10天安排到位，增加市民關注熱點，形成活動前夕的氣候。
1電視宣傳：以軟文本介紹**字幕滾動播出或點歌節目。
2、在戶外進行造勢宣傳：選擇**量較多及商圈較集中地段，以專賣店位置為中心選定一條主要街道，**量集中地段進行懸掛橫幅或張貼海報。
三。利用車輛或自行車沿街開展活動，傳達專賣店宣傳活動的時間和內容。
二、現場氛圍營造：
1．聯系專業樂隊
2花籃由其他經銷商和三星總部的朋友準備
3．門口紅地毯（印上宣傳主題）
4.商店前的臨時柜臺
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“認星爭優、做美德少年”活動總結
為貫徹落實開展“認星爭優、做美德少年”活動的指導意見，我校有組織、有計劃、有步驟地開展了“認星爭優、做美德少年”活動。在活動啟動儀式上，龐校長發表了重要講話，并對每位學生進行了星級表彰；在“創星”過程中，教導處以“爭做之樸校園之星”為主題開展了豐富的活動，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個有道德的人。我們學校的活動總結如下：
一、活動開展情況
1、我校以每年一次的“校園之星“評選活動暨頒獎晚會抓手，認真抓學生的行為習慣養成教育，學生文明習慣已初步養成。
2設置中華美德教育特色文化墻，提高教育效果。在校園建立勵志園。
三。開展一系列中華傳統美德教育活動，加大教育力度。通過《**規》讀書活動，明中華美德的主要內容。為學生“認星創優，做美德少年”做好了思想鋪墊。目前我校師生都會背誦**規。
4、我校長期以來堅持開展形式多樣、豐富多彩的陽光體育運動，大課間、體育節等活動讓孩子們走向操場、走向大自然，在快樂中強身健體、增長智慧，在快樂中培養陽光、健康、積極、樂觀的個性品質，使陽光體育運動成為學校一道亮麗的風景線。同學們本著“我運動，我健康，我快樂”的信念，相信他們力爭在交流友愛中突破自我，在競技比賽中挑戰自我，在奮力拼搏中勇創佳績！
5、在班級文化的建設中，每位學生充分張揚個性，嘗試成功、體驗快樂、充滿自信、釋放潛能、激發思維，促進了同學們的全面發展。學生們體驗成功，享受成功。班級文化主要包括以下幾個方面：
①班級集體照、個性化班級命名
②班級口號（班級精神）
③班級文字簡介
④我們的班主任和任課教師
這些活動活躍了校園文化建設，豐富了團隊活動，展示了新時代中學生的風采，更重要的是推動了“認星爭優、做美德少年”活動，使認星創優工作邁向了一個更新的高峰。
二、保障措施
1，我校政治教育處實行零食日常管理，養成良好的飲食習慣；請勿進入草坪，愛護校園每一寸綠地；不亂扔垃圾，清潔我們的生活環境；不打鬧做文明禮貌的好學生；不進“三室”，當品行優秀的中學生。以次對學生日常行為提出了要求，提高學生的文明素質和自我約束能力。
2政教部設立文明督察崗，進行日常檢查。在日常檢查考核中，有證據扣分，認真檢查。每兩周舉行一次學生會干部會議。 訓練很認真，記錄很整齊。表彰了學生干部、“十佳美德少年”，以榜樣調動學生的活動積極性，充分體現學生會工作的作用。
三。為規范學生會干部工作，政治教育部堅持每月工作考核和學生會干部培訓制度?？吹接行W生記錄不規范，教導處印發了活動記錄范例， “認星爭優、做美德少年”記錄表，使認星爭優工作落到實處。健全了各種制度。
堅持每這一系列的日常工作管理為學?！罢J星爭優、做美德少年”活動的開展奠定了基礎。
三、成效
我校通過深入開展“認星爭優、做美德少年”活動，強化了現代小學生身體力行心向黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的價值追求與奮發進取、修身律己、自強自立的美德情操，促進了小學生從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動，爭做心靈純潔，言行文明，誠實守信，有良好修養、德智體美勞全面發展的人。在活動中，彰顯學生亮點特色，深化了學校文明禮儀、心理健康、法制安全等德育效果，促進了學校及師生科學發展、特色發展、全面發展。在家長和社會上得到了一致好評，現在周邊鄉鎮的家長都愿意把孩子送到我們學校來。
四、存在問題、制約因素
學生學習壓力大，部分學生沒時間參加活動，活動學生參與面小，宣傳力度小，影響力欠缺。
五、打算及建議
今后我們將加大學生得星面，使更多的學生成為“校園之星”，同時也希望得到上級領導的更多支持。
釣渭鎮朱家灘小學
2013-6-19
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沈所中心小學大課間活動實施方案
一、指導思想
堅持黨的教育方針，體現體育新課程標準的要求，堅持健康第一，全體學生參與和受益；堅持以學生發展為中心，豐富學生體育活動內容；培養體育興趣，形成終身體育觀念。
二、活動目標和原則：
（一）目標
1培養學生的合作精神和團隊合作精神，提高體育鍛煉水平，增強競爭意識。以戶外拓展訓練為主題內容，利用各種培訓道具和設施，通過各種生動活潑富有意義的個體、團隊活動和情景模擬游戲，培養學生健康的心理素質、堅強的意志、勇于進取的創新精神和團隊意識、組織協調能力，讓學生們在參與中學習技能，促進身心健康發展，全面提高素質。
2、加強學生環保意識。節約資源，保護綠色家園，一直是我校環保教育的主題。我們積極利用廢舊材料組織學生制作大課間活動器材，既響應學校所提倡的節約資源口號，實現廢物利用，又在利用廢物制作大課間活動器材過程中增加了師生之間的交流與合作。
（二）原則
1、教育性原則。充分發揮大班課間學生“五教”教育的作用，重視活動過程教育。
2、科學性原則。遵循學生身心發展的規律。堅持學校的實際情況，科學合理地安排課程計劃和課間活動，確保每個學生都能有收獲。
3、全體性原則。全體師生都要參與鍛煉，充分發揮師生的積極性和創造性，達到健身的目的。
4、創新型原則。根據我校場地實際情況，大課間活動增創了以級組為單位的集體操和有利于健康的現代體育設施項目活動，將藝術、體育融為一體，體現綜合藝術相結合的特色。
三、實施措施
1校長負責全面管理，教學部負責計劃的實施，體育藝術組織定實施方案并完成相關工作，確?；顒佑行в行蜷_展。
2體育教師負責師生體育項目的培養和開發，以及課間空間的安排。
三。教師負責教師和學生的集體舞蹈訓練和發展。
四、組織機構及分工安排
1、領導小組：
組長：陳宏韜副組長：陳建華賴淑良
組員：藍華勇鐘日升彭漢喜歐香福鄧國勝謝倫華
2、活動協調組：
組長：陳建華副組長：藍華勇鐘日生
成員：體育教師、*教師、班長、班主任
3、分工安排
總策劃：
陳宏韜總裁，陳建華副總裁，賴書亮副總裁
總編導：
藍華勇鄧西如趙德軍
健身操編導：
陳小菊何瓊
大課間**編排：
陳小菊何瓊
各年級監督及協調員：
一年級：鄧國勝、胡世南老師
二年級：賴書亮、胡世南二年級全體教師
三年級：謝倫華、胡世南老師
四年級：藍華勇、李雄林、全體教師
五年級：鐘日升、彭漢喜、李雄林
六年級：陳建華、歐香福、胡世旺
五、活動形式
（一）時間：每周
二、周四下午第三節課
（2） 內容：學校特色工程、班級活動項目
（三）大課間體育活動內容：
1、集體操類優化：包括全校的健身操（級組安排優化）由陳小菊老師負責、放松操由趙德軍老師負責。
2班級特色活動：以班主任為主體，學科教師和體育教師為輔助，進行優化創新。課堂活動要有創新性和特色，既要適應學生的身體素質，又要有欣賞性。
具體排練時間由學校下一級領導和班組長安排，與相關教師協調
一年級：鄧國勝胡世南
二年級：賴書亮胡世南
三年級：謝倫華胡世南
四年級：藍華勇李雄林
五年級：鐘日升彭漢喜李雄林
六年級：陳建華歐香福胡世旺
三。第二周到第三周是每個項目創新和優化的時間。第四周，在大課間進行統一檢查和日?；顒?。
六、活動方案設計
主題：健身操快樂活動
（一）進場；
（二）自編操《健身操》
（三）特色展示和自由活動；
（四）放松操 《陽光之旅》；
（五）退場。
七、活動時間
（一）進場 （3分鐘） 略
（二）自編操 （3分鐘）略
（三）自由活動（29分鐘）
1、集合和準備器械（2分鐘）
2、各班運動（25分鐘）
3、收拾器材（2分鐘）
（四）放松操（2分鐘）
（五）退場。（3分鐘）
八、大課間活動流程
1、時間：40分鐘。從入場到退場的整個過程，均為**控制，各個環節由**變化指揮，沒有語音提示，**背景均為學生喜愛的**。
2、入場：在快樂輕盈的的歌聲中，吸引學生一起參與到大課間活動中來，學生在負責老師的帶領下輕松愉快地走出教室，帶隊入場。（3分鐘）
3、活動：（共29分鐘）
學生進站后，時尚動感的**響起，全校同學一起跳健美操。（3分鐘）
然后每各班到指定地點集合和組織活動。（29分鐘）
4、放松整理：在放松的主題**聲中，全體學生分別從頭部、上肢、下肢、全身進行放松，讓學生由興奮緊張轉入平靜舒緩的狀態，使學生生理機制得到充分的調整。（2分鐘）
5退出：當退出歌曲**響起時，所有班級有序離開運動場。（3分鐘）
九、器材管理
1器材由班級指定專人收發，各班活動器材必須自行保管。
2在活動中，班主任要進行愛護設備的教育。
三。嚴禁在非活動時間使用體育器材。
十、管理措施
1、完善制度，強化管理
為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。（領導監督制度、體育小組責任制、教師量化管理制度、課間鍛煉評價制度）。
2、重視全面，安全監督
為使大班活動順利開展，我校切實加強集體活動安全管理。即要求全校師生在活動中要做到“三個必須”：活動前必須對學生集中進行安全教育；必須制定意外事故處置預案；必須有完善的教師安全監督體系。
在活動中，學生如有特殊要求，必須及時與值班教師溝通，并征得值班教師同意。通過全面的安全管理，讓學生有快樂的活動，放心的游戲，真正體會校園生活的樂趣。
十二、活動說明：
1學校師生要高度重視，各班要嚴格按照這個計劃開展大課間活動。保證師生的參與，保證活動的時間和質量。
2、各班按照《活動安排表》所安排的內容，到指定的活動場地進行活動。各班應仔細閱讀《場地劃分示意圖》，明確各項活動內容所指定的活動區域。
3、各班在活動中，若在活動方法，運動技術上需要指導時，可以要求負責本場地的體育教師給予輔導。各班要在活動中加強安全教育。如有安全隱患，應及時停止活動，待隱患消除后，方可進行活動。
4、各班班主任應按學校規定，每天填寫《課間活動情況記載表》，對每天活動的內容、活動的情況作簡單的記錄。
十一、各年級活動內容
一年級方案1：繞8字接力比賽
鍛煉指標：力量3*技能4*注意力3*勇氣3*合作精神5*
生理指標：脈搏90次/min，能量消耗中等
器具制作：將廢可樂罐裝滿水，每1米放一條直線。
鍛煉方法：
a：10個同學為一組，每個同學雙手各托一個繞走到對面掉頭以后返回始發點
b： 回來后，10名同學一起擺出一個雕塑造型，更具創意和美感
c： 將學生分成四組，圍繞8號圖形進行接力賽。
一級方案二：乒乓球拍提水（自由練習）、提水接力賽
鍛煉指標：力量3*技能5*注意力5*勇氣3*合作精神1*
生理指標：脈搏90次/min，能量消耗中等
設備制作：取廢水瓶中1/5的水，倒立在乒乓球拍上
鍛煉方法：
a： 全班將自由散開站立，手持乒乓球拍做水上練習。
b：將全班同學分成4列相對臨近的兩位同學為一組，在密集的位置上進行穿插并交換球拍及拍上的水。
c：以小組為單位進行運水接力比賽。
一年級方案3：發射“火箭”踢毽子
鍛煉指標：力量5*技能5*注意力3*勇氣5*合作精神1*
生理指標：脈搏90次/min，能量消耗中等
器皿制作：取廢水瓶頂部的1/5，在開口處系上彩帶
鍛煉方法：
a：把隊伍站成4排橫隊，逐排“投射”，然后一起檢回，重復練習，
b：將"火箭"變為鍵子，2-3人為一組互踢。
二年級方案1：滾轉輪盤
鍛煉指標：力量3*技能5*注意力3*勇氣3*合作精神0*
生理指標：脈搏90次/min，能量消耗中等
器具制作：取廢棄的餅干罐一批
a： 熱身：將學生分成8組或自由地玩輪盤賭。
b： 比賽：以隊伍為單位滾動輪盤賭比賽，看誰的輪盤賭在原地很久。
c： 學生分為8組進行輪盤賭比賽，學生用手推輪盤接力。
二年級方案2：“跨越泥濘”游戲
鍛煉指標：力量3*技能5*注意力3*勇氣1*合作精神5*
生理指標：脈搏90次/min，能量消耗中等
器具：呼啦圈
鍛煉方法：
答：將班級分為幾組進行練習。
b：同學們進行單腳、雙**替有規律地向前跳躍。
二年級方案3：“搭橋過河”
鍛煉指標：力量3*技能4*野外鍛煉3*勇氣0*合作精神1*
生理指標：脈搏100次/min，能量消耗中等
鍛煉方法：由起點開始，每次利用手中的三張墊子（腳不能著地）搭橋，分別通過“河”對面，再回來，下一個同學繼續。
三年級方案1：**水瓶
鍛煉指標：力量3*技能4*注意力3*勇氣3*合作精神5*
生理指標：脈搏90次/min，能量消耗中等
設備制作：每人取一個廢棄的礦泉水瓶，裝1/3的水。
鍛煉方法：
a：10個同學為一組，每個同學雙手各拿礦泉水瓶擺放到指定的點，看哪個組最快完成。
b、分四組繞礦泉水瓶接力。
c： 把瓶子放回紙箱里，看哪一組是最先完成的。
三年級方案2：“籃球公園”
鍛煉指數：靈活性5技巧5專注3勇氣1合作精神5
生理指標：脈搏120次/min，能耗高
鍛煉方法：
a： 分成幾個小組，每組圍成一個圈，進行各種特殊的抓捕游戲。
b：每小組分別進行籃球“貼藥膏”游戲。
c、分組進行搶截游戲。
三年級方案三：足球運球投籃接力
鍛煉指數：靈活性2技巧5專注3勇氣1合作精神5
生理指標：脈搏100次/min，能耗高
鍛煉方法：
a： 學生們分成幾個小組進行接力賽。
b： 最后，分組進行射擊比賽。
器材制作：在廢籃球、足球表面用廢報紙粘上，然后用透明膠粘住，將廢球換成新球。
四年級方案1：投“彈”
鍛煉指數：靈活性2技巧5專注3勇氣1合作精神5
生理指標：脈搏100次/min，能耗高
鍛煉方法：
a：分成若干小組，用自制的“彈”對準目標投擲練習。
b： 在小組賽中，瞄準目標看誰投對了球。
四年級方案2：打保齡球
鍛煉指標：力量5*技能4*注意力5*勇氣3*合作精神2*
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“快樂新星”以校園學生為對象，借助傳統與新興傳播渠道，聯合眾多知名**機構及個人，致力為高校學子提供一個展現、傳播、實現自我的時尚**選秀平臺。
快樂新星，從活動的形式上，展現的不僅僅是歌唱和舞蹈明星，是年輕群體多方面才藝及精神面貌的展現；“新星”，不僅僅是娛樂明星，也可以是學習明星、運動明星，只要他們覺得自己在這方面是明星，那么ta就可以是明星。
在快樂新星這個平臺上，涌現出了許許多多的校園明星，他們實現了個人的成長，提升了自己的能力，更是贏得了關注。在眾多優秀選手的支持下，許多優秀選手走向了更廣闊的發展空間，實現了自己的夢想。
“wo就是明星”快樂新星校園歌手大賽是快樂新星聯合聯通共同打造的校園營銷平臺，從2005年開始，至今已經舉辦了三屆。在經歷三屆的錘煉，“我就是明星”快樂新星校園歌手大賽已經在廣州校園內被稱為“校園版同一首歌”。
“wo就是明星”快樂新星校園歌手大賽，本著以在校大學生為主，將每年活動分成兩大部分，上半年以海選為主，在院校內尋找最好的歌手和最佳校園原創歌曲，下半年以校園巡演為主，并將在大賽過程中涌現的優秀歌曲制作成ep及**，2011年快樂新星首張ep及**即將發行。
《快樂新星》不僅為廣大在校學生提供了一場歌唱比賽，更為廣大校園歌迷提供了一個實現明星夢想的舞臺。在快樂新星的舞臺上，你可以釋放你的才華，展示你自己，實現你的夢想。
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斜塘招星甫
明-沈野
新芋肥雞菊正黃，君來定擬醉千觴。
田家村巷都相似，須識門前兩綠楊。
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富縣供銷聯社
“評星晉級、提升服務”活動實施方案
為認真貫徹落實上級部門富組發[2015]34號文件精神，全面推進機關黨組織規范化建設，提什機關服務水平和質量，建立機關黨組織晉位什級長效機制，結合本單位實際，現就“評星晉級，提什服務”活動，特提出如下實施方案：
一、指導思想
以鄧小平理論和“****”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以開展“評星晉級”活動為抓手，通過建立科學的量化考核體系，健全動態管理機制和有效的獎懲機制，激發基層黨員干部加強黨建工作的內在動力，不斷提高“評星晉級，提什服務”創建活動的水平，推動我單位各項任務落到實處，為我單位黨建工作提供堅強有力的政治保證。
二、評定標準
按照基層黨組織“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”的標準，以機關黨組織規范化建設為載體，綜合考慮各基層黨組織的功能定位、職責任務，對各個支部實行星級管理，發揮星級目標的激勵作用和評價標準的導向作用，提什基層黨建工作的整體水平。具體設定“領導班子星”“黨員隊伍星”“工作機制星”“ 工作業績星”“服務質量星”五顆星以百分制評分方式開展星級評定，每顆星滿分100分，得85分以上即可獲星。
三、實施辦法
（一）安排部署。每年年初對“評星晉級，提什服務”活動進行安排，明確年度爭創目標任務，制定詳細的工作措施。
（二）評星定級。按照“支部自評，群眾測評，總支初評，工委審定”的程序，根據《縣直機關基層黨組織“評星晉級，提什服務”活動考核評價標準》對各支部進行評星晉級。
1、各支部對照《縣直機關基層黨組織“評星晉級，提什服務”活動考核評價標準》認真開展自查自評，查找不足，如實填寫《縣直機關基層黨組織星級評定申報表》，形成自評意見。
2、群眾測評。由聯社黨總支采取召開測評會，發放調查問卷，**抽訪服務對象等形式，對黨支部發揮作用情況進行群眾滿意度測評。
四、工作要求和措施
（一）嚴格考評，分級評定?！霸u星晉級”工作堅持“分級負責、嚴格把關”的原則，采取自下而上申報與自上而下審核相結合的方式，先由村各支部對照標準自評申報，然后由上級有關部門考核評定。
（二）動態管理，分類指導。星級評定每年一次，實行動態管理，對達不到相應星級標準的予以降級，對工作成效明顯、符合升級標準的按照程序予以升級。建立星級管理公告制度，及時公布星級黨支部的變動情況，接受群眾監督，擴大社會影響。
（三）注重應用，落實獎懲。星級評定結果將與各種評估核評價掛鉤。。
（四）加強領導，務求實效。各支部要切實加強領導，提高認識，把“評星晉級”活動作為推進和深化基層黨風廉政建設的重要抓手落實好。要派專人實施，整合工作力量，研究解決工作中存在的問題。
要堅持求真務實的態度，緊密聯系本系統實際，創造性地開展工作。
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本學期以來，弈陽圍棋社團在沈家營小學領導的正確指導下，結合學生的特點，完成了教學任務，取得了一定的成績，現簡要總結如下：
一、從引導入門到培養興趣。
本學期本社團共開展十余次的指導及活動，教授學員從認識圍棋開始，先認識圍棋棋盤、棋子，然后教下棋的規則，棋子的“氣”以及“氣”的計算，再學圍棋的基本術語，活棋死棋的界定及最基本的死活知識，最后到吃子的技巧，一步一步引領社員步入圍棋的殿堂。許多學生已經開始學習，這也可以說他們達到了預期的目標。 同時，在指導活動時，我非常重視對社員的興趣的培養，因為“興趣是最好的老師”。
比如，吃子技巧中，學生對“鬼不出頭”、“扭羊頭（征子）”等等的演練很感興趣，有了興趣，他們自己就樂此不疲，很快就掌握了這些棋型的吃子技巧。
二、要提高圍棋棋藝還非常艱巨。
圍棋是一項具有深厚中華文化底蘊的競技體育項目。它是東方文化藝術的瑰寶。學習圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友,特別是對開發學生的智力起著不可估量的作用。然而，與其他競爭性（或藝術性）活動一樣，起步容易，提高難。
特別是在當前中學生學業負擔普遍繁重的情況下，除了一周一節課（還很難保證），學生根本沒有其他時間再去鉆研棋藝，加上很多人還不能認可圍棋，在這樣情況下，想要提高棋藝真是難上加難！
三、存在的問題及今后的打算
1由于課程時間的縮短，教學計劃的設計不夠充分，而且有點蒼促。
2個別學生的課堂紀律不是很好，上課時間不夠重視。如果想通過學習圍棋.潛移墨化、靜下心來，這需要一個漫長的過程。
三。需要特殊活動室，最好配多張**、棋盤等。
4保證每周一節課的活動時間。
總之，在今后的社團圍棋教學中，我們將不斷總結經驗，克服不足，認真鉆研教學，努力使學生學有所成，達到學習學棋兩不誤，辦出我校的特色，進一步提高我校圍棋社團的水平。
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中國夢，好少年——雛鷹爭章
活動班級：一年級四班
活動目的：一方面抓實抓好學生的守則規范、文明禮儀、學習生活、衛生保潔等方面的養成教育，另一方面，激勵學生在不同的方面好好表現，鼓勵更多的學生學習先進、趕超先進，形成良好的學風、班風，使每一個孩子都努力爭當好少年，實現中國夢。
活動過程：
1通過教師和干部小班推薦、考查部分學生，選拔出人選；
2班主任從學習、品德、紀律、健康等方面談選拔標準；
3.學生對候選人發表評論并發表言論自由；
4學生舉手贊成候選人獲得明星獎；
5得到星星的學生接受了老師得星星，全班同學熱烈鼓掌。
活動結果：此次星章評選進行得非常成功，學生通過民主表決，公平公正選取了星章的獲得者，獲得星章的學生表示將再接再厲，再攀高峰。本次沒獲得星章的學生通過此次活動也受到極大的鼓勵，表示要以這些同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。
這次選星活動確實達到了預期目標。
? 沈星活動總結 ?
云富街道辦事處文星小學，2016
“教師節”活動總結
時間：2016.9.9
地點：文星小學
參加人員：李德順、黃正楷、楊瑞煦、劉國泉、張仕清、汪廷倫、楊興華、李文姣、賀天萍、賀芝旭、范現琴
活動過程：
為了使我校教職工過一個歡樂、有意義的節日，提高教職工的思想活力，豐富校園文化生活，我校在“教師節”到來之際，組織全校教職工開展“乒乓球”比賽。
本次比賽氣氛歡快，比賽過程進行的非常激烈，全體人員都積極的融入到比賽中，一同享受著比賽的樂趣，通過這次比賽，使我校全體職工充分體會和感受到了團結的力量，增強了講大局、講全局、講集體榮譽的意識，錘煉了團結協作、頑強拼博的精神。通過這次活動，加深了師生之間的感情，促進了校園和諧。
活動經費：共計3300.00元
獎品：一等獎電磁爐1x490.00二等獎電磁爐2x398.00
三等獎電磁爐3x298.00
紀念獎電水壺5x158.00
生活費：11x30.00=330.00元
云富街道辦事處文星小學
2016年9月9日
? 沈星活動總結 ?
讀沈星妤的《晴天》有感——糾結心碎絕望至極的情感
拿到這本書的時候，看著嫩綠色中帶著點點黃的封面，就像是早春般的充滿生機，我的心里一暖，看著大大的“晴天”標題，我毅然覺得這是本happy ending的情感**。所以我慢慢地讀了下去，可是，結果讓我難以接受，雖然對大部分人來說這樣的結局或許是最好的，但也是最痛苦的，最起碼對賀藍狄來說，是一種哀傷，也是一種解脫吧。
在我看來，海藍狄是一個為愛而瘋狂的人。如果她愛上了為愛瘋狂的許滄吾，會怎么樣？而許滄吾卻一心愛著內心只有**的“精神病患者”洛善，又會如何？能怎么樣，不管怎么樣，總該會有一個人退出的，而這個人必然不會是三人中唯一的男主人公——許滄吾，因為這本**還是講異性戀的故事，所以盡管賀藍狄很愛洛善，那也絕不會是愛情。
當賀藍狄坐上飛機離開這座充滿傷心與回憶的城市時，她是含淚聽著那段錄音的，里面有愛她的人，也有她愛的人，錄音里的人充滿著歡聲笑語，雖然書中的賀藍狄嘴角含笑，但是孤獨的她獨自離開，這怎么不讓人心碎，那一刻的她可是放棄了二十年的愛戀啊。
從一個旁觀者的角度來看，我討厭賀藍狄的放不下，本已經決定離開，本已經經過努力有了優越的生活，本已經有了至死不渝愛她的男人，可是，她為什么要回去，為什么在飽嘗心酸也不愿拋下許滄吾和洛善，為什么，為什么？。。。我不知道。也許沈星妤會知道。或者，沈星妤說不清楚。畢竟**的想象空間非常大。再看許滄吾，我認為他是一個極好又極壞的男人的綜合體，對洛善，他一直守護，傾盡所有，但是對于賀藍狄，雖然也有愛，但遠遠比不上他給予洛善的，從頭到尾，他給予賀藍狄的似乎只有傷痛，所以他根本不配在面對賀藍狄的詢問時不假思索的說出：
“都愛！”所以他在面對賀藍狄的“我的身體是用來愛的，不是用來安慰的”只能蒼白了臉，無法說出一句話。許滄吾，你是不是太不公平，你憑什么讓賀藍狄如此為你付出，或許賀藍狄接受了你那“一分鐘”的愛，可是看著賀藍狄離開的你，是欣喜于賀藍狄的理解，還是為她的離開心痛，還是開心于洛善的接受，還是。。。。。。
還真是矛盾啊。那對洛善的態度呢，我不知道，我同情于她的遭遇，她的惡劣的家庭環境，可是她即使在最困難的時候也不是一個人，這一點她和獨自打拼的賀藍狄就是不同的。雖然沒有真正感受聽見她那美妙的歌聲，但是我也能想象得出來那是世上最美的**，她本身所具有的吸引人的氣質，這也是賀藍狄比不上的，這就是為什么了解洛善的人會喜歡她，這就是為什么許滄吾會毫不猶疑的選擇她，為她墮落，為她癡狂，這也是為什么在她的面前賀藍狄終究是妥協的那一個。。。。。。
可是我又不滿她的自私，因為她的自以為是，她一而再再而三的拒絕愛她的許滄吾，直到意識到許滄吾真正要離開時，她才撕心裂肺的呼喚，最后，她喚回了最愛的人，可是也免不了傷害了他人。。。。。。這樣的洛善讓我怎么沒有怨言。我知道自己偏激了，字里行間都是為賀藍狄抱不平，可是看到受傷的一方，總會忍不住安慰，為她說話，這樣抱怨過之后也就好了，仔細想一想，要是許滄吾真的跟著賀藍狄一起離開，那痛苦的必將是三個人，有多少人愿意那個與自己共度一身的人心心念念的是別人呢。
總而言之，就像沈星妤說的“《晴天》是絕望到極麗的情?！边@情情**誰又能說得清呢？
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秦松走過去拍了拍孫依顏的肩膀，一臉嚴肅的說：“這位同學，你在干嘛？損害公務？”孫依顏轉過身愣了愣，過了一好會兒，孫依顏才反應過來，急忙忙的把手中橡皮擦藏在身后。秦松不禁皺了皺眉，推了推自己戴的眼眶。孫依顏見此狀，輕輕的笑了出來。孫楠看著眼前這位女孩，腦袋里想出的就一個詞“有病”。秦松好笑的問：“這位同學，剛剛我問你的話怎么不回答反而笑了出來，是不是在逃避？”孫依顏停止了笑聲，報歉的鞠了一躬，說道：“學長，我為剛剛你問我問題笑而不語的舉止向你道歉，”秦松謙虛的說：“那倒不必”孫依顏聽完臉色沉了下來，冷冷的對秦松說“不過，學長在你沒有搞清楚情況之前而隨意的指責別人是一種可恥的行為，請你以后務必改正?！闭f完，孫依顏走回了教室。
孫楠滿意的笑了笑，說道：“呵，這丫頭，這是令人吃驚！”秦松笑道：“看來這丫頭不知道我是學生會會長，倘若她知道，會怎樣？”孫楠聳聳肩，一副無所謂的樣子，說道：“反正我只是看熱鬧的，你們愛怎樣就怎樣吧！不關本少爺的事！”秦松好笑的說：“你這小子，你爸媽真把你寵壞了。”
孫依顏疲倦的走到夏沫身旁，一臉就栽在桌子上。夏沫推了推孫依顏，問道：“怎么啦？”孫依顏無精打采的說：“唉！沒事，剛剛被兩位學長給指責了而已。”夏沫一臉花癡的看著孫依顏，問道：“那兩位學長長的怎么樣？”孫依顏驚慌的站了起來，大叫道：“啊啊啊！我忘看了，”然后又靜靜地坐了下來。教室里很吵，所以根本沒有人會注意她們。夏沫生氣道：“依顏，你裝什么裝嘛！太掃興了！”孫依顏調皮的吐了吐舌頭，悶悶的說：“不過，我還真沒忘看了?！毕哪篃o言以對。
“上課了！”某位同學大喊道，全班安靜的下來，老班走上講臺開始講課。不知道為什么，孫依顏竟然有一種想睡覺的沖動。孫依顏低著頭，梳理著自己的齊劉海，打算借此來偷懶。
“孫依顏?。?！”老班叫到，此時的孫依顏正在與周公約會。夏沫搖了搖她，她才朦朦朧朧的睜開眼，一睜開眼便看見老班死沉沉的臉。嚇得站了起來。老班生氣的訓斥道：“下課來我辦公室一趟?！?/p>
? 沈星活動總結 ?
和星有關的活動總結篇1<\/h2>
活動背景：為本院專業評估貢獻自己一份力量，樹立黨員模范形象，影響、帶動全院學生行動起來，與學校同心協力迎評估?；顒幽康模?/p>
1、通過活動，切實增強黨員先鋒意識，落實行動，體現黨員先進性。
2、發揚黨員的奉獻精神，在活動中加強黨員的服務意識，促進黨員隊伍的建設。
3、營造良好的做實驗環境，使學生能話發揮自己的動手能力?；顒訒r間：20xx-5-6
活動地點：內蒙古工業大學土木學院給排水實驗室負責人：楊曉杰
活動要求：參與人員必須高度重視此次活動，積極的工作，保障活動的順利開展。
活動用具：掃帚水盤拖把抹布等
活動開展：
1、首先由本次活動負責人聯系實驗室老師并在取得同意后開展活動。
2、通知每個黨員務必參加本次活動，并統計人數。
3、因為是在實驗室開展活動所以要特別注意公物的安全，為了避免對公物的破壞在開始時向黨員們強調一些注意事項。
4、將參加活動的黨員分組編隊，不同的組分別負責不同的項目（如：整理儀器的、拖地的、擦門窗的）。
活動開展中遇到的問題：
1、活動前期宣傳尚未到位，有少量黨員態度消極,服務過程中積極性不高，一定程度上影響了活動效果。
2、由于與黨員溝通較少，不能夠及時從志愿者那里了解他們對于本次活動的意見和建議，不利于后期活動的開展。
和星有關的活動總結篇2<\/h2>
為進一步貫徹落實團縣委《關于開展“生態鄉村”主題團（隊）日活動的通知》精神，武鳴區婦幼保健院充分發揮團組織和廣大團員青年在生態鄉村建設中的突擊隊和生力軍作用，積極開展“生態鄉村”主題團（隊）日活動?，F將活動開展情況總結如下：
一、高度重視，積極招募。
我院在收到文件后，團委第一時間召開會議，商討活動內容和方式方法，通過研究并制定工作方案。通過各科室負責人傳遞信息，廣泛招募志愿者。
二、精心組織，活動豐富。
在得到醫院廣大團員青年的積極響應之后，5月7日上午我院組織青年志愿者參與到兩江鎮英俊村的道路硬化、村屯綠化、飲水凈化建設中，例如清理溝渠白色垃圾，開展村屯綠化活動，同時，組織青年志愿者深入生態鄉村示范村學習先進經驗，進一步調動團員青年參與生態鄉村建設的積極性。此外，5月12日護士節我院還開展醫療知識送下鄉活動，在靈水社區、寧武鎮、太平鎮等開展健康義診活動，為村民量血壓、聽心肺、提供健康咨詢、發放健康宣教資料。為村民進行防治疾病、養生保健知識普及，為農民群眾健康服務起到了良好的促進作用。
三、加大宣傳，營造氛圍。
我院通過微信、傳單、畫報等多種媒體對“生態鄉村”為主題的宣傳活動進行宣傳，廣泛宣傳“生態環?！薄熬G色生活”“綠色生產”等生態鄉村活動的重要意義。在院內開展光盤行動、垃圾分類回收、物品循環利用、節水節能等生態保護主題實踐活動，并加大宣傳，讓大家養成勤儉節約、綠色低碳、文明健康的生活方式，踐行生活方式綠色化。
和星有關的活動總結篇3<\/h2>
根據區創建辦《關于深入開展創建全國文明城市“志愿服務月”主題實踐活動的通知》，結合學生實際，以少先隊為陣地，積極開展文明勸導、扶老助殘、環保低碳等志愿服務活動，普及志愿服務理念，營造人人參與、個個支持志愿服務的濃厚氛圍，從而促進了我校創文工作的深入開展。以下是我們學校的總結：
（一）開展環境清潔志愿服務
4月11日，我校廣泛開展清潔環境衛生志愿服務，組織六（4）班同學到華僑城社區清潔衛生死角，勸阻隨地吐痰、亂扔垃圾等不良行為，開展清潔衛生，培養師生自覺養成講衛生、愛清潔的良好習慣。
（二）開展“扶老助殘”志愿服務活動
4月15日，結合實際，我校開展以關愛空巢老人、殘疾人為重點，大力開展扶老助殘、便民利民、送溫暖、獻愛心活動。組織學校大隊委到華僑城社區開展慰問志愿服務，為孤寡老人、空巢老人送上溫暖。
（三）大力宣傳“志愿服務月”活動
4月22日，我校利用主題班會開展“講文明樹新風”主題中隊活動，利用宣傳欄等渠道，大力宣傳“志愿服務月”活動，營造濃厚的輿論氛圍。同時，通過小手牽大手，把志愿服務理念帶進每一個家庭。擴大文明素養建設的影響范圍，產生“教師以文明引導學生，學生以文明影響家庭，家庭以文明影響社會”的良性互動效應。
通過開展“志愿服務月”主題實踐活動，以關愛孤寡老人、殘疾人等為重點，廣泛開展“講文明樹新風” 志愿服務活動，普及志愿服務理念，弘揚“奉獻他人，提升自我”的志愿服務精神，營造人人參與，各方支持志愿服務的學校氛圍。
和星有關的活動總結篇4<\/h2>
上個星期，我們新初一年級的學生來到了房山區的軍訓營地。首先我們安排了宿舍，由于我是排在隊尾，所以和另外兩名同學分到了10班的宿舍。雖然我們不是一個班，但是大家都很友好，我們相處的很好。
我們的教官姓“左”，但是休息時我們總是開玩笑叫他“右教官”。他只有15、6歲，雖然沒有比我們大幾歲，但是我們都是比較尊敬他的，因為我們知道，像他這么大的人，沒有幾個可以來當兵。就這樣，我們展開了為期5天的軍事訓練。
我們每天訓練教官們總是教我們動作要領：踢正步時腿要伸直，腳要繃直，手臂擺開；站軍姿時，腳跟靠攏，腳尖分開六十度，兩手夾緊褲子兩側。教官教我們站軍姿；老師教我們整理內務；校長檢查我們的訓練成果，就像老師所說這就是為了讓我們多一份成熟，少一些幼稚。讓我們從小皇帝、小公主，變為真正的男子漢和堅強的淑女。
在烈日炎炎下，我們的汗像一群蟲子向下爬，但是我們挺胸抬頭；在大雨傾盆下，那些雨水像針一樣先身上扎但是我們毅力不倒。在這五天里，雖然我們與教官發生沖突，雖然我們有暈倒中暑，但是我們都挺了下來，繼續訓練。
雖然每天都是做一樣的事情——起床、整理、訓練、吃飯、睡覺。但是每天我們都過得一樣充實，一樣快樂。雖然每天訓練過后我們都是汗浸全身，但是換來的仍然是成功與進步。經過每一天的訓練，我們變瘦了、變黑了、變得能干了。我們可以疊軍人疊的被子，我們可以站軍人站的軍姿。
即使我們沒有教官做的好，即使我們沒有教官站得直，但是我們盡力了，我們都是用心的、賣力的去
做，因為我們知道只有不斷地磨練自己，才能讓自己變得堅強。
就像我們的一片課文中的一句話：“這種不落在肥土而落在瓦礫中、有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨煉。生命開始的一瞬間就帶了斗爭來的草，才是堅韌的草，也只有這種草，才可以傲然地對那些玻璃棚中養育著的盆花哄笑。”
我們就要當那些在困難環境下，艱苦奮斗的野草，用我們的毅力將一切困難打倒，雖然我們彼此之間不認識，但大家有一個同樣的信念：“讓我們九班成為年級里最優秀的班級”。
和星有關的活動總結篇5<\/h2>
今年9月20日是第____個“全國愛牙日”，為增強群眾口腔保健意識，動員大家關注口腔健康，提高居民防治牙周疾病的意識和能力。我院緊緊圍繞“健康口腔，幸福家庭”主題，在門診大廳開展了形式多樣的口腔保健宣傳教育活動，提高了廣大人民群眾的愛護牙齒的意識，通過這次活動，積累了豐富的社會活動經驗，也發現了群眾對口腔健康認識不足等問題。現將有關工作情況總結如下：
圍繞主題，通過大屏幕游走字幕、懸掛條幅、口腔保健宣傳畫、發放宣傳資料、設立咨詢點等形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大群眾對口腔疾病認識和關注，推動全社會關注口腔衛生。
此次活動，設立宣傳展板5塊、懸掛宣傳條幅1幅，現場發放宣傳資料500余份，設立咨詢臺，解答群眾咨詢400余次，此次活動口腔科主任張乃新及科室內的骨干力量積極參與到活動中來，“愛牙日”當天免收掛號費,并現場免費發放歐柏寧口腔潰瘍保護膜10余盒，牙齒脫敏素20余盒、漱爽含漱夜10余盒，收到了良好的效果，參與就診咨詢的人群中，以老年人及兒童居多，這說明老年人和兒童牙病發病率高，人們對口腔健康的要求有所增高。但也發現一些問題，如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔憂，口腔保健意識不強。這些都有待于我們開展更加深入細致的宣傳工作。
總之，通過精心的組織領導和宣傳教育，提升了我院及我院口腔科的社會形象，普及了口腔衛生知識，讓更多的群眾認識到保護牙齒的重要性。在以后的宣教中，我們要不斷完善，爭取將愛牙知識的種子播放到他們的心里發芽成長。
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