業態報告|業態報告(集錦12篇)
發布時間：2018-11-15業態報告(集錦12篇)。
? 業態報告 ?
，述職報告
《護士述職報告范文》()。經過幾個月后，承蒙院領導對我工作上的信任，委以重任，把護士長這一重擔交給了我。為了把工作做細、做實、做扎實我便進一步注意觀察我們護理隊伍中的每一個成員，摸索她們的脾氣性格，掌握她們工作中的優缺點，并根據大家不同的特點，分別制定了有針對性的工作計劃，有條不紊地把預定的工作目標逐一實現，但由于我剛來醫院不久，又是一個特別缺乏工作經驗的年青人，我意識到，要想把工作做好，就必須努力在生活上關心每一個人，在思想上貼近每一顆心，化解每一個可能成為工作中的磕磕拌拌，不玩虛套子，不耍眼前花，嚴格要求自己，以身作則，帶動全體護理人員，在思想上提高自己，在業務上鍛造自己，更好更優質地完成護理任務。
通過一段時間的工作實踐，使我更深層次地認識到一個護士長應有的'職責，我要更努力地把這支護理隊伍帶好，協助各科室的工作，圓滿完成護理任務，更多地與各科室的醫生們進行溝通，更詳盡地掌握每個病人的情況，以便更出色地完成護理任務，為患者服好務，為醫院樹品牌！
我們知道：醫院的發展與進步，離不開一個團結奮進的領導團體，也離不開醫護人員的共同努力，更離不開每個人對這份事業的不懈追求！心中有夢想，行動才有方向，在新年度的工作中，我將進一步明確自己的工作目標：要在思想上做好大家的指導員，在業務上做好大家的輔導員，扎扎實實抓學習，實實在在地做工作，努力讓全院護理人員的業務水平再上一個臺階，讓每一個護理人員都能在自己的工作崗位上實現自己的價值，為我們醫院能實現更大更強的發展目標打下堅實的基礎！
2006年我將努力做好以下幾方面的工作：
遵紀守法，嚴格遵守醫院的規章制度，嚴以律己，以身作則，用心來靠近大家，用人格來感染大家，竭力打造一支更具凝聚力的護理隊伍；
積極參與應急公共衛生突發事件及本院急救危重病人的搶救護理工作；
按要求著裝，整潔干凈，不濃裝艷抹，不戴首飾；
嚴格按行為規范要求護理人員，以病人為中心，做到：服務周到、態度和藹、語言文明，做到四心、兩滿意、四一樣（治療精心、護理細心、家屬放心、病人安心；病人滿意、領導滿意；白天晚上一個樣、領導在與不在一個樣、查與不查一個樣），病人對護士的滿意度達95%以上。
互相協作，積極配合各科室工作，圓滿完成各項護理任務；
不斷提高自身素質，并有計劃、有目標地對全體護理人員展開業務學習，定期進行考核，并作記錄留存。
?
? 業態報告 ?
幼教是未來的重要產業之一，隨著經濟的發展和人口結構的變化，幼教產業越來越受到社會的關注。新的經濟形態和信息技術發展，也為幼教帶來了全新的發展機遇和挑戰，出現了一些新的幼教業態，具有很大的市場潛力。本文將著重分析幼教新業態的特點，探討其對幼教行業的意義和影響。
幼教新業態主要表現為：創意幼教、綜合培訓、智能教育和親子教育等幾個方面。這些業態不斷創新，從積累經驗中摸索出適合本領域的創新方法和教育形式。其中，創意幼教可以使幼兒通過互動式、有趣的教學方式悟出知識點，提高記憶力和注意力；而綜合培訓則能夠增強幼兒的多元化學科掌握能力，讓他們在各個領域成長進步；智能教育則通過新興科技，提供高度個性化的教育內容和服務，讓幼兒有更好的學習體驗；親子教育則注重家庭教育和與家長的溝通與合作。
幼教新業態的出現，本質上是順應時代發展潮流的產物，對幼教行業有著深遠的意義。幼教新業態在產品、教育方法、教學軟環境和服務體驗等方面進行了全新的創新，大大提高了幼教服務及教育質量，更好地滿足家長和社會的需求。同時，幼教新業態也為幼教市場注入了新的經濟動能，刺激了幼教行業的發展和競爭，提高了行業的效益和競爭力。
幼教新業態給幼教行業發展帶來了巨大機遇和挑戰。首先，幼教新業態打破了傳統教學方式的局限，為幼兒提供了更多個性化的教育模式和選擇方案。其次，幼教新業態促進了教育科技和信息技術的應用，為幼教行業吸引了更多社會資源和資本，推動了行業的產業升級。但是，幼教新業態的出現也面臨著市場調整、服務模式轉型、資金流動等實際問題和挑戰。
第五段：結論。
綜上所述，幼教新業態帶來的機遇和挑戰，是幼教行業發展的重要推動力。幼教行業應緊抓機遇，關注市場變化和趨勢，積極進行轉型和創新，提高服務質量和行業水平，為幼兒提供更好的教育服務。同時，各類幼教企業也應加強行業間的協作合作，共同推動行業的穩步發展，構建幼教健康的生態系統。
? 業態報告 ?
實習報告一2010-07-21 20：20前言生產實習是學校教學的重要補充部分，是區別于普通學校教育的一個顯著特征，是教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環節。它是與今后的職業生活最直接聯系的，學生在生產實習過程中將完成學習到就業的過渡，因此生產實習是培養技能型人才，實現培養目標的主要途徑。它不僅是校內教學的延續，而且是校內教學的'總結。可以說，沒有生產實習，就沒有完整的教育。學校要提高教育教學質量，在注重理論知識學習的前提下，首先要提高生產實習管理的質量。生產實習教育教學的成功與否，關系到學校的興衰及學生的就業前途，也間接地影響到現代化建設。生產實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計劃中，生產實習是課堂教學的補充，生產實習區別于課堂教學。課堂教學中，教師講授，學生領會，而生產實習則是在教師指導下由學生自己向生產向實際學習。通過現場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學到的生產現場的實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛煉。一、實習目的生產實習是本專業學生的一門主要實踐性課程。是學生將理論知識同生產實踐相結合的有效途徑，是增強學生的群眾性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設有中國特色社會主義事業的責任心和使命感的過程。通過生產實習，使學生學習和了解從原材料到成品批量生產的全過程以及生產組織管理等知識，培養學生樹立理論聯系實際的工作作風，以及生產現場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并培養學生進行調查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，為后繼專業課的學習、課程設計和畢業設計打下堅實的基礎。通過生產實習，拓寬學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統化，學到從書本學不到的專業知識，并獲得本專業國內、外科技發展現狀的最新信息，激發學生向實踐學習和探索的積極性，為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。通過實習使在掌握專業理論知識的基礎上，進一步了解化工行業中的一些實際生產過程，對現代化工生產企業的生產和管理方式有一個較為全面的認識，并鞏固和深化所學的專業知識。同時運用所學的化工專業知識，獨立分析和解決化工生產中的一些實際問題，掌握化工生產操作的特點，以達到將理論知識學以致用、融會貫通并增強自己適應實際工作的能力的目的。二、實習時間2010年5月31日至6月4日三、實習單位和部門金結化學機械廠多氟多化工股份有限公司? 業態報告 ?
第一段：介紹防疫新業態的出現及重要性（約200詞）。
新冠疫情的爆發，給全球帶來了嚴重的健康和經濟危機。為了應對疫情，各國紛紛采取了一系列嚴格的防疫措施，如限制人員流動、加強衛生設施建設等。這些措施的實施導致了許多傳統業態的癱瘓，但也催生了一些新興的防疫新業態。防疫新業態主要是指那些利用信息技術和創新思維，提供線上服務、避免人員聚集的新興業務形態。這些新業態在疫情期間的表現引起了人們的關注，他們為社會的有序運轉提供了保障，對抗疫情起到了重要作用。
第二段：防疫新業態的表現與應用（約200詞）。
隨著疫情的不斷蔓延，許多線下服務業被迫停擺，給人們的日常生活帶來了很大不便。然而，面對這一情況，一些企業迅速反應，采用線上平臺提供服務，滿足了人們的需求，也避免了人員聚集的風險。例如，許多線下商場轉型為電商平臺，通過線上商城提供商品和配送服務；線下教育機構轉型為線上教育平臺，通過網絡課堂進行遠程教學。這些變革使人們不出門就可以買到所需的商品和接受所需的服務，為社會的防疫工作提供了便利條件。
第三段：防疫新業態帶來的機遇與挑戰（約250詞）。
新業態的出現不僅改變了人們生活的方式，也為企業帶來了新的商機。相比傳統的線下服務，防疫新業態在市場競爭中具有更大的靈活性和競爭優勢。然而，新業態的發展也面臨著一些挑戰。首先，由于市場變動較快，新業態缺乏相關經驗和規范的管理模式，需要不斷探索和改進。其次，由于涉及到數據和個人信息的收集和保護，新業態對隱私保護、信息安全等方面要求較高，需要更加嚴格的監管和法律規范。此外，新業態運營過程中可能會遇到技術難題，例如線上教育平臺需要確保網絡穩定性和教學質量。因此，企業應及時關注市場變化和用戶需求，加強技術研發和管理能力，以應對新形勢下的挑戰。
第四段：發展防疫新業態的推動因素與路徑選擇（約250詞）。
防疫新業態的發展得益于信息技術的進步與創新思維的崛起。在疫情期間，人們對線上服務需求的增加助推了新業態的迅速發展。此外，政府的支持和引導也對新業態的形成和發展起到了重要推動作用。政府可以制定支持政策，提供資金支持和稅收減免，為新業態的發展提供良好環境。企業應積極創新，提升技術能力，并與政府建立良好的合作關系，共同推動防疫新業態的發展。此外，企業還可以加強行業交流與合作，通過資源整合和技術共享，降低運營成本，提高市場競爭力。持續創新和合作是發展防疫新業態的關鍵路徑選擇。
第五段：總結對防疫新業態的期許與展望（約200詞）。
防疫新業態在疫情期間體現出了強大的韌性和活力，給人們的日常生活帶來了方便，也為社會的防疫工作提供了重要支持。隨著疫情的緩解和人們對線上服務的接受程度的提高，防疫新業態有望繼續發展壯大。我們期望新業態能夠持續創新，提供更多優質的線上服務，滿足人們的多樣化需求，并且不斷優化用戶體驗。同時，政府應進一步完善相關的法律法規和監管機制，保護用戶的權益和信息安全。只有推動新業態的可持續發展，才能有效應對未來可能出現的類似突發公共衛生事件，為社會的穩定和發展做出更大貢獻。
? 業態報告 ?
二十一世紀科學技術迅猛發展，思想文化不斷創新，在不斷發展的時代中，新業態的出現是跟隨時代的腳步一步步向前呢，還是興起一時，難敵堅守固有文化的舊業態呢？
我認為新業態與舊業態同等重要?，F如今，“書店+”的新業態模式在上海吸引了大量市民，共舉辦了四百五十八場文化活動，這些新業態書店的出現，是書店不再局限于賣書，而是致力于打造復合型的書店。這些“網紅書店”跟隨著時代的腳步發展得越來越好，成為了城市文化公共空間。
這些新業態的出現并沒有打破舊業態的經營。巴黎的莎士比亞書店、臺北的誠品書店、南京的先鋒書店。在電商沖擊、電子書流行的大環境下，依然憑借著原貌留住讀者。在新時代發展的潮流中，他們似一樁樁立柱，依舊屹立在奔騰的大河中，沒有被河水沖擊倒下，沒有被河水侵蝕。
那么，新舊業態誰更勝一籌呢？
其實，變與不變未必都是壞事。新業態的出現，改變了固有書店的經營模式，給讀者提供環境的新穎，讓讀者有著不一樣的閱讀體驗，雖然有些東西改變了，但沒有改變的是傳播中國傳統文化。當今時代，科技的發展讓人們不再局限于紙張閱讀，早前電子書瘋狂流行，這使得人們大多享于電子產品帶來的閱讀感覺，也很少有人再打開書本閱讀了，而新業態的出現，不僅迎合了新時代的發展，也積極傳播了我國的傳統文化，在閱讀的同時不忘傳承文化，讓更多的人了解文化、記住文化、傳承文化，為我國文化傳播做出很大的貢獻。
相比新業態傳播文化，舊業態的堅守也在無形中傳播者文化。他們的堅守，讓我們看到文化的根依舊深深扎在中國的土壤里。
若把文化比作大樹，新業態則是大樹的樹葉，不斷生長、擴散，舊業態則是大樹的根，是文化的根，他們相互依存、彼此依賴，兩者少了誰都不可，他們共同孕育著新文化，又在堅守舊文化，讓我國文化得以傳承，得以開枝散葉。
新業態引領時代發展，舊業態堅守文化，他們的存在各有益處，雖不同，但也相同，相同的是他們傳播文化的信心。
? 業態報告 ?
隨著科技的發展和社會進步，新興業態如共享經濟、電子商務等逐漸興起，給傳統企業和傳統管理方式帶來了巨大的沖擊與挑戰。新業態作為一種具有創新性和靈活性的經濟模式，不僅帶來了更多的商機和發展空間，也給管理者帶來了新的思維和方式。
二、靈活變通的管理思維。
新業態的發展需要管理者具備靈活變通的思維方式。管理者需要對傳統的管理觀念進行突破，不再以傳統的層級型管理方式為核心，而是以開放、創新和扁平化的理念來推動企業發展。此外，管理者還需要注重培養員工的創新意識和自主權，激發員工的工作熱情和積極性。
三、協同合作的團隊文化。
在新業態的管理中，團隊合作和協同工作變得尤為重要。管理者需要創造積極的團隊文化，打破部門之間的壁壘，推動全員參與和合作。通過分享資源、共享技術和經驗，實現資源優化配置和提升協同效能，從而為企業帶來更大的競爭優勢和發展空間。
四、數據驅動的決策和分析能力。
新業態的管理涉及大量的數據處理和分析，管理者需要具備數據驅動的決策和分析能力。通過收集、整理和分析各類數據，管理者可以更準確地了解市場需求、消費行為和競爭對手動態，并基于這些數據做出及時、科學、合理的決策，幫助企業更好地把握市場機遇。
五、變革和適應能力。
新業態的興起和發展速度之快，要求管理者具備變革和適應能力。管理者不能固守于傳統的管理方法和思維模式，而是要及時調整和改進，適應新業態的變化和需求。只有不斷學習和改進，不斷創新和變革，才能應對新業態發展中的挑戰和競爭，保持企業的競爭力和長久的發展。
三、協同合作的團隊文化。
在新業態的管理中，團隊合作和協同工作變得尤為重要。管理者需要創造積極的團隊文化，打破部門之間的壁壘，推動全員參與和合作。通過分享資源、共享技術和經驗，實現資源優化配置和提升協同效能，從而為企業帶來更大的競爭優勢和發展空間。
四、數據驅動的決策和分析能力。
新業態的管理涉及大量的數據處理和分析，管理者需要具備數據驅動的決策和分析能力。通過收集、整理和分析各類數據，管理者可以更準確地了解市場需求、消費行為和競爭對手動態，并基于這些數據做出及時、科學、合理的決策，幫助企業更好地把握市場機遇。
五、變革和適應能力。
新業態的興起和發展速度之快，要求管理者具備變革和適應能力。管理者不能固守于傳統的管理方法和思維模式，而是要及時調整和改進，適應新業態的變化和需求。只有不斷學習和改進，不斷創新和變革，才能應對新業態發展中的挑戰和競爭，保持企業的競爭力和長久的發展。
在新業態的管理中，靈活變通的思維方式、協同合作的團隊文化、數據驅動的決策和分析能力以及變革和適應能力是管理者必備的關鍵要素。只有通過不斷地學習和實踐，管理者才能更好地把握新業態的機遇和挑戰，在激烈的競爭中保持優勢和持續發展。
? 業態報告 ?
一、職業態度：
定義：服務態度是指服務人員在對服務工作認識和理解的基礎上，情感和行為的傾向。
優質服務態度的定義與具體體現：
1．顧客是酒店最重要的人，他才是酒店真正的“老板”。顧客是酒店的生存基礎，沒有顧客就沒有酒店，沒有酒店就沒有我們的工作，所以客人光顧我們酒店不是打擾而是給我們帶來機會。
2．顧客是來消費和享受服務的，不是來鬧事的，我們的職責是努力滿足他們的合理需求，給每位客人提供迅速有效的服務；當客人對服務提出不滿時，我們首先應自檢本身的工作，不斷改進，提高自己。
理解客人，不應對其冷漠厭煩。
熱情耐心，待客如親，對客要有一種見如故的感覺。
4．急顧客之所急，想顧客之所求。認認真真為賓客辦好每一件事，均要給客人一個圓滿的結果或答復，即使客人提出了要求，不屬于自己崗位的服務，也應主動于有關部門聯系，切實解決顧客提出的問題，把解決顧客之需當做工作中最重要的事。
語言健康、談吐文雅、衣著整潔、舉止端莊、接人待物不卑不亢，尊重不同國家民族的`風俗習慣，事事處處注意體現出良好的風貌。
，效果超乎顧客的期望之上，完善妥當、體貼入微、面面俱到。
二、儀容儀表：
1．
肉色長筒襪；男服務員穿白色襪子、黑色布鞋或皮鞋。
襯領不能高過工服衣領。
不要留發尾，短發不宜過肩。
胡須，不能留怪異發型。頭發保持前不過眉、后不過領、兩邊不能留鬢角；臉面保持干凈、整潔。
勤更衣，身上保持無異味。上班前不能吃大蔥、大蒜等有異味的食品，保持口中無異味。
7．工作時間內始終保持站立服務；在工作區域內應保持正確的走姿，不能跑；遇到賓客要讓路并問好。不準橫沖直撞，切忌不能將任何物品夾在腋下。
有朝氣，任何時刻都要面帶微笑。
9．無論客人用餐時對個人有任何評價好壞，都不要喜怒于色。
10．不要讓別人的態度影響你的舉止。
發型或其他整理個人形象的舉動，應在上崗前作好準備。
三．語言、談話禮節：
基本禮貌用語：
稱呼語：先生、小姐、女士、夫人、太太
問候語：你好、早上好、中午好、晚上好
祝賀語：祝你生日快樂、祝您節日快樂、恭喜發財
告別語：再見、歡迎再次光臨
道歉語：對不起、請原諒、打擾了、失禮了
道謝語：謝謝、非常感謝
應答語：是的、好的、別客氣、沒關系、這是我應該做的
征詢語：我能為您做些什么、您還需要什么、請問您有什么事嗎
談話的禮節：
1．首先要了解對方的身份，以便談話得體
輕易許諾對方而自己沒有把握辦到的事；
，更不能濺出口水、抓頭、挖鼻、吐舌等；
4．和客人談話時，要多給客人講話的機會，注意聆聽，不能左顧右盼，不能看手表，不要仰頭講話，更不要打斷對方的講話或隨便插嘴，如對方講話沒聽清可在問一次，如發現有誤，應做進一步解釋；
5．同客人談話時要有分寸稱贊對方不要過頭，自己謙虛要適當；
輕聲柔和，不大笑、不狂笑，也不要顧做腔調，要自然得體；
7．當客人之間相互交談時，不要湊上旁邊聽，如有事需要與其中某人聯系要先打招呼表示歉意；
8．當你和客人交談時，如旁邊的客人叫你或跟你說話，不要背對著客人，如需離開時要先向客人表示歉意，方可離去；
9．同兩個客人以上談話時，不能只和一人談話而冷落他人，戒忌只和女賓談話而冷落男賓；
? 業態報告 ?
新業態關愛活動總結
近年來，隨著科技的發展和社會的進步，新業態不斷涌現，為我們的生活帶來了便利和新體驗。隨之而來的是一些新問題和挑戰，如人際交往減少、社會孤立等。為了解決這些問題，我們開展了一系列關愛活動，以幫助新業態從業者更好地融入社會、建立人際關系，從而提升其生活質量。
我們組織了一次社區活動，在新業態從業者中間進行宣傳推廣。通過精心設計的宣傳海報和活動內容，我們吸引了許多新業態從業者前來參加?；顒又?，我們邀請了心理專家為大家進行心理健康培訓，教授一些緩解焦慮和孤獨的方法。我們還安排了一場社交游戲，讓大家在游戲中相互交流，建立友誼。這些活動不僅提升了新業態從業者的生活質量，也為他們提供了一個交流的平臺，讓他們感受到社會的溫暖和關愛。
我們深入到新業態從業者的工作場所，進行一對一的關愛和支持。我們了解到，很多新業態從業者在工作中都面臨著巨大的壓力和挑戰，常常感到孤獨和無助。為了幫助他們解決這些問題，我們開展了一項關心關愛計劃。通過與他們深入溝通，我們了解到他們的困難和需求，并提供針對性的幫助和支持。我們還邀請了一些心理咨詢師和職業規劃師為他們提供定制化的服務，幫助他們更好地適應工作環境，提升工作效率。通過這些關愛活動，我們不僅幫助了新業態從業者解決了實際問題，也讓他們感受到了關懷和支持，激發了他們的工作熱情。
我們倡導新業態從業者積極參與志愿活動，回饋社會。我們發現，很多新業態從業者在工作中雖然很忙碌，但內心深處也渴望得到一份滿足感和成就感。我們組織了一些志愿活動，如慈善義賣、環保公益等，邀請他們參與其中。通過參與志愿活動，新業態從業者不僅能夠放松心情、改善心態，還可以結交新朋友、提升社交能力。同時，通過回饋社會，他們也能夠感受到成就感和自豪感，激發出更多的正能量。這些志愿活動不僅讓新業態從業者更好地融入社會，也為他們提供了一個成長和發展的平臺，讓他們在工作之余找到了生活的樂趣和意義。
新業態關愛活動是一項既有意義又有價值的活動。通過這些活動，我們幫助新業態從業者解決了實際問題，改善了他們的生活質量，讓他們感受到了社會的關愛和支持。同時，我們也為他們提供了一個交流和成長的平臺，讓他們從工作中得到滿足感和成就感。希望未來我們可以繼續開展這些活動，讓更多的新業態從業者受益，讓社會更加溫暖和和諧。讓我們一起努力，為這個美好的世界貢獻自己的力量！
? 業態報告 ?
????????美術教師述職報告
本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到藝術小學。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足扎實的基礎，在工作中不斷進取創新，不斷總結經驗，不斷地進行自身建設和自我完善。由于學校的需要，原創：除了教美術，我還兼任數學教學工作，這對于美術專業的我，在數學教學中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設計教學方案，并積極參加市，區舉辦的相關知識及新課程培訓，以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態和信息，努力提高從師任教素質，掌握教育教學的必備基本技能，并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”，用我扎實的專業基礎，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培養他們富于感情表現的完整人格。以生為本，不斷創新，讓學生進行大膽嘗試。2001年撰寫的《我看創作畫》收入校匯編。任職期間指導學生參加小學生周報社舉辦的優秀作品選登，市級，區級，及社區等各種展覽、比賽，均取得可喜成績。對于數學教學，要勝任它，我就必須花更多的時間和精力，從備課各個環節入手，熟悉教材，仔細分析在教學過程中可能遇到的問題和學生在掌握過程中可能會有疑問的方面，并一一解決。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學生們營造一個輕松、愉快的學習氛圍，在確保教學質量的同時我也會不失時機的對學生進行愛國主義教育。在這一片新的領域里，我取得了一定的成績，2003年教學經驗論文《巧設學習情景激發學習興趣》在區教育教學論文評選中獲二等獎，并刊登在《鯉城教育》。幾年的數學教學，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會到初為人師的艱辛，體會到為人師的樂趣。在完成教學任務之后，我能協助班主任管理好班級，并認真完成學校、美術教研組布置的各項任務，組織學生出好黑板報。同時，注重自己專業素質的提高和各方面的業務學，于2004年1月修完大專的全部課程；并于今年11月份通過成人高考，繼續學習本科的學業。雖然取得一些小小的成績，雖然我的實踐經驗還不夠，但我有一顆上進的心，我不會因為所取得的成績而驕傲，也不會因為自己的不足而氣餒。
述職報告——小學美術教師
在一學年里，本人在學校的工作安排下，上半年擔任了一（3）班的班主任，和低、高年組的美術教學工作。在下半年擔任了低、高年級的美術教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：一、班主任工作在擔任一（3）班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。原創：培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，并在體操比賽中榮獲級組第一名。二、教學工作在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養兒童創造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在兒童美術教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作。抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的美術基礎，發掘有美術興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，并按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和創作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。初級班以基礎訓練，觀察能力為主，創作班則重發揮技能，通過觀察生活、關生時事、外出寫生把所見、所聞、所想在創作中自由表現。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，美術水平有了很大的提高。所創作出的作品題材廣泛，構思新穎、色彩豐富。具有較高的藝術水平。在學校的支持下建成本校特色的藝術長廊，各方來賓對我校學生的美術作品有著較高的評價。并在精神上支持我們的
? 業態報告 ?
請示報告格式范文請示報告是機關、事業和企業單位在公文往來中經常用到的重要評議體之一。主要用于向上級機關請求指示、請示批準某一事項。一是時間性較強。請示的事項一般都是急需明確和解決的，否則會影響正常工作，因此時間性強。二是要一事。
常見的公文格式有函、請示、報告、通知、規定的公文格式等，下面是十三種公文寫作格式：（一）命令（令）1、命令（令）的用途：（1）依照有關法律公布行政法規和規章；（2）宣布施行重大強制性行政措施；（3）嘉懲有關單位及人員。2、命令。
黨政機關及事業單位公文格式xx年新改版公文的基本格式和需要改動的幾處說明一、適用范圍本標準適用于各級黨政機關及事業單位制發的公文。二、公文用紙主要技術指標公文用紙一般使用紙張定量為60gm2－80gm2的膠版印刷紙或者復印紙。。
公文的寫作格式及范文參考模板公文格式(函、請示、報告、通知、規定的公文格式)之一函的寫作格式函適用于不相隸屬機關之間相互商洽工作、詢問和答復問題，向有關主管部門請求批準等。公函包括標題、主送機關、正文、發文機關、日期、函告的。
1、掌握請示的用途：請示適用于向上級機關請求指示、批準。請示是下級機關向上級機關請求決斷、指示、批示或批準事項所使用的呈批性公文。2、了解請示的分類；根據內容、性質的不同，請示分為請求指示的請示、請求批準的請示。3、重點掌握請示。
? 業態報告 ?
近年來，隨著移動互聯網的快速發展，新業態迅速興起。為了提升員工的團隊合作與智慧，增強員工的學習能力和知識儲備，我公司決定舉辦一場新業態答題活動。本次活動以寓教于樂的方式，旨在激發員工的學習熱情，提高員工的業務水平和綜合素質。
首先，我公司在活動前進行了充分的準備工作。活動策劃組于上個月成立，由人力資源部、培訓部以及各業務部門的代表組成。策劃組制定了活動的主題、時間、地點和規則，并設計了豐富多樣的題目。為了增加活動的趣味性，我們還準備了非常獎，例如優秀答題者可以獲得公司提供的精美禮品。此外，我們還通過內部通知、公告欄和微信公眾號等渠道，向全公司員工宣傳了活動的重要性和意義，引發了大家的關注和熱烈參與。
活動開始前，我們邀請了專業的主持人進行開場致辭，介紹了本次活動的背景和目的。主持人的風趣幽默的表達方式，將活動氣氛推向了高潮。開場致辭之后，我們進行了抽簽，確定了每個團隊的成員。每個團隊由來自不同部門的員工組成，以此促進不同部門之間的交流與合作，并且全員參與，共同努力。
接下來的環節是正式答題環節。我們設置了多個題目，涵蓋了公司的業務知識、行業動態和管理技巧等多個方面。同時，我們還設計了一些團隊建設的題目，例如團隊合作拼圖、共同完成任務等。這些題目不僅考察了員工的個人能力，更重要的是考察了員工的協作精神和團隊合作能力。在答題過程中，每個團隊成員積極發揮自己的長處，相互協作，共同解決問題。通過這種形式，不僅加強了員工之間的溝通與合作，還培養了員工的團隊意識與團隊凝聚力。
在活動的最后，我們進行了頒獎儀式。根據每個團隊的表現，我們評選出了最佳團隊獎、最佳答題獎和最佳團隊合作獎等多個獎項，以嘉獎員工在活動中的付出和表現。同時，我們還頒發了非常獎，并特別表彰了在答題過程中給予了團隊協助的員工。這一系列的獎項不僅增強了員工的工作動力和幸福感，同時也為員工樹立了榜樣，鼓勵他們在工作中不斷學習和進步。
通過這次新業態答題活動，我公司員工的業務水平和綜合素質得到了顯著提升?；顒硬粌H讓員工們加深了對公司業務的了解，也增強了團隊合作能力和執行力。通過親身參與答題活動，員工們在實際操作中發現自己的不足之處，并通過與其他部門的員工交流和學習，進一步提高自己的能力和知識儲備。同時，這次活動也增強了員工之間的相互認識和了解，促進了不同部門之間的合作與交流。
綜上所述，新業態答題活動不僅提升了員工的學習能力和知識儲備，也增強了員工的團隊合作與智慧。活動通過寓教于樂的形式，激發了員工的學習熱情，提升了員工的業務水平和綜合素質。這次活動的成功舉辦，為我公司的進一步發展打下了堅實的基礎，并為今后的活動策劃提供了寶貴的經驗和借鑒。
? 業態報告 ?
大二學年的暑期如約而至，針對這次社會實踐，我有幸參加了文法與外語學院支教隊的招募，并從中脫穎而出成為了這支隊伍的一員。背起行囊，帶著最初的渴望，在張晶書記和閔文副書記的帶領下，同另外13名同學一起開始了一場首踏京山支教行。在湖北省荊門市京山縣楊集鎮小學，從7月7日到8月7日這一個多月的時間里，我們一席九個女生和五個男生一起開啟新的生活篇章。而與我們朝夕相對的即是一群00后學生，小至幼兒園，大至小學六年級。
作為一個普通的班級，我參照著這所小學的課程表為這52個小學生量身打造了專屬于他們的課程表。當然，也屬于我們這16個老師。因為有的學生的家距離學校有好一段距離，所以我將課時從固定規格中的4+3模式濃縮為4+2模式。安排兩個班級的課表，可真是煞費一番苦心。而我在這個支教過程中，則是擔任高年級的作文老師和低年級的普通話老師，偶爾因為低年級的學生太過調皮而幫著體育老師代課。
我們習慣將完整而有規律的一天安排為：上學、放學；吃飯、午休；上學、放學；吃飯、晚休，其中偶爾穿插著數個同小學生們在操場、教室、宿舍，總之在這個學校的角角落落里鬧騰的時間。不知是不是因為面對的人是一群00后的孩子們，我這個名副其實的90后不曾感到一絲不好意思，甚至在第一次見面是就將手搭在他們的肩上，可以說在這個混熟的過程中，我如魚得水。當然這里面不乏有難以搞定的學生，或是上課時嬉笑得不規不矩，或是一副不茍言笑的鎮定自若。而在這樣一個過程中，至始至終都要學會這不以大學生的姿態來高高在上的對待這群小學生，我們需要的是一個平等交流與溝通的氛圍。
而在這里，我也不得不在這一個月的支教活動后對支教衍生出另外的看法。畢竟網絡上反對支教活動的號召不絕于耳，因為覺得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期，更甚至是在支教隊員瀟灑的離開后徒留孩子們過多的想念。當然，我不否認這樣的說法有其根據性，但是我也想用“利大于弊”四個字概括一下我眼中的支教。
第一，學生們是自愿報名參加支教活動，小學校方及參加支教行的我們并沒有硬性強求任何一人參與。
第二，當然，其中不乏有家長強制要求自己的孩子在暑期進行上課，但這只占五分之一的比例。與孩子們參加培訓班相比，也許我們帶不去太多的知識，但是我們帶給了他們更多的快樂。我們也和學生們達成了協議，如果他們之中的部分人實在不想來，我們甚至可以和其家長進行洽談，還孩子一個完整的暑期。
第三，我們不教常規知識，例如數學和語文。年級和年紀的各不同造成了我們不想教他們已經學過了的東西，也不想教他們即將會學的東西，畢竟在某個時刻會減少他們的積極性。而是將手語、手工、魔術和日語這些他們鮮少接觸的東西帶進他們的生活。
第四，談談所謂的“弊”。除了給校方帶去的日常麻煩之外，似乎只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹去。
的暑期社會實踐讓我收獲不少，我認為以下幾點是在與小孩子交往中必不可少的，更或者說是在為人出的過程中必不可少的：
一、善于與他人溝通
無論何時何地，這一點都在與他人的交往合作中顯得至關重要。用一句耳熟能詳的語言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進行傳遞和反饋的橋梁，以求思想達成一致和感情的通暢。因為和學生們的年齡存在差異，因而導致我們看問題的角度有錯不同。但是作為從小學階段過渡來的我們，多少能夠站在他們的角度分析問題。但是年齡尚小的他們，卻不一定理解我們的做法，因而叛逆。這個時候，需要的則是一種心平氣和的溝通。
就像學生們不喜歡寫作文，我卻會耐心的告訴他們：我希望從他們自己的文字中了解到他們是一個怎樣的孩子，直觀而方便。于是，他們就會想盡方法的用詞匯修飾自己的文章以便我更容易的記住他們。就像學生中的這么一段開頭：我是一個人見人愛、花見花開、車見車爆胎的開朗女孩。于是，我很自然而然的記住了這個女孩叫做張碧輝。而每次聽見這句話，在反射弧的作用下，腦袋里的第一映像也是她。
-
需要更多的業態報告網內容，請訪問至：業態報告
