學校實習總結(經典18篇)_學校實習總結

學校實習總結(經典18篇)。

學校實習總結 〖1〗

近期，我在一所中職學校進行了為期三個月的實習。在這段時間里，我收獲了豐富的實踐經驗和寶貴的教育理念。下面是我對這次實習的詳細總結。

首先，我要感謝學校為我提供如此寶貴的實習機會。在這個學校里，我從初到高中的教育體系中學到了很多理論知識和實踐技巧。在一開始，我主要負責輔導學生的課程學習，包括語文、數學和英語。通過與學生的互動，我深刻理解到了個體差異對學習的影響和每個學生的潛能。我學會了不同的教學方法和策略，以滿足每個學生的需求和提高他們的學業表現。

其次，我參與了學校的各種課外活動，如文藝演出、體育競賽和社會實踐等。這些活動幫助我更好地了解學生的興趣愛好和潛在問題，也使我進一步加深了對學校教育的認識。通過參與這些活動，我不僅促進了學生的多元發展，還激發了他們的創造力和領導力。同時，我也通過這些活動培養了自己的組織能力和團隊合作精神。

在實習過程中，我還積極參與學校的教研活動。與其他老師進行交流和合作，我跟隨他們一起制定教學計劃、評估學生的學習情況，并進行教學反思。在這個過程中，我意識到教育是一個動態的過程，需要不斷地學習和進步。我不斷改進自己的教學方法，加強對學生的關注和引導，以滿足學生的個性化需求。同時，我也通過教研活動了解到了各種教育資源和最新的教育理念，使我更加深入地理解教育的本質與目標。

此外，我還參與了學校組織的實習教師培訓。這些培訓包括教育心理學、課程規劃和教學技巧等方面的內容。通過參與這些培訓，我不僅獲得了專業知識和技能，還學會了如何與學生家長溝通和合作。我深刻理解到家校合作對學生發展的重要性，通過與家長的積極溝通，我能更好地了解學生的家庭背景和需求，為他們提供更全面的支持和指導。

總的來說，這次實習是我職業生涯中一個非常重要的里程碑。通過實踐，我不僅學到了許多教育理論和實踐技巧，還加深了對學校教育的了解和熱愛。我意識到，作為一名教師，我們的責任不僅僅是傳授知識，更是培養學生的綜合素質，塑造他們的人格和價值觀。我將繼續努力學習和成長，為學生的未來做出更大的貢獻。感謝這次實習，讓我更加堅定了從教的決心。

學校實習總結 〖2〗

近年來，學校組織實習已成為學生們接觸社會、提升技能的重要途徑之一。通過實習，學生們得以跳出課堂，融入實際工作環境，體驗工作崗位的職責和挑戰。在這次實習過程中，我深刻地意識到實習對于我的學習和個人發展起到了巨大的推動作用。

我所參加的實習是在一家知名國際企業。在這個機會下，我通過實際操作來了解真正的工作環境，并學習實際應用的技能。從最開始的擔心和緊張到逐漸適應工作規律，這次實習讓我經歷了一個重要的成長過程。

實習讓我更加了解職業生涯的方向。在這次實習中，我親眼目睹了不同職位的工作內容和職責，并與公司各部門的同事進行了交流。這讓我更加明確自己的職業興趣和潛力，并確定了未來發展的方向。通過親身實踐，我深刻體驗到了自己愿意為之努力，并且具備優勢的領域。這為我未來的人生規劃提供了重要的參考依據。

實習讓我提升了實際操作的技能。在學校的教育中，我們學到了大量的理論知識，但這些知識在實際操作中的應用需要實習來實現。通過實習，我學會了各種專業軟件的使用，并能夠熟練處理各類文檔和數據。同時，我也學會了與同事合作，分工合作，高效溝通，及時解決問題。這些實際操作技能的提升，為我以后步入職場打下了堅實的基礎。

實習讓我領悟了職業道德和團隊合作的重要性。在實習期間，我發現工作的成功不僅需要個人的能力和努力，還需要良好的職業道德和團隊合作精神。團隊成員之間的相互協作和支持非常重要，而且有時候要為整個團隊利益而犧牲個人利益。只有充分發揮團隊的力量，才能取得更好的工作成果。通過這次實習，我的團隊合作能力得到了極大的提升，并且在工作中展現出了我積極負責的職業態度。

實習給我帶來了人脈資源的豐富。在這次實習中，我結識了許多優秀的同事和領導，他們對我工作上的問題提供了很多有益的建議和指導。這些人脈資源對于我以后的職業發展非常重要，不僅可以提供工作機會和知識更新的渠道，還可以為我提供更廣闊的發展空間。

學校組織的實習給予了我很多寶貴的體驗和成長機會。通過實習，我不僅明確了自己的職業方向，提升了實際操作的技能，還鍛煉了職業道德和團隊合作能力。這次實習讓我更加了解職業生涯的挑戰和機遇，并且為我未來的發展提供了重要的基礎和支持。我相信，在今后的學習和工作中，我會不斷運用這些寶貴的經驗和技能，迎接更多的挑戰和機遇。

學校實習總結 〖3〗

學校實習總結 〖4〗

引言：

實習是大學生們在校期間必不可少的一項重要活動。我有幸在廣州的一所學校進行了一段時間的實習，這次實習經歷給我留下了非常深刻的印象。在這篇文章中，我將詳細敘述我在廣州學校實習的經歷和所得到的收獲。

正文：

第一部分：實習機構介紹及崗位分配

我實習的學校位于廣州市中心，是一所小學。作為實習生，我被分配到了三年級的班級中。這個崗位對我來說是個新的挑戰，因為三年級學生是我實習以來第一次面對的學生群體。然而，隨著時間的推移，我逐漸適應了這個新的角色。

第二部分：教學活動及實習任務

在實習期間，我參與了各種各樣的教學活動。我負責輔助老師備課并協助授課。我還與班級中的學生們互動，幫助他們解答問題并指導他們的學習。除此之外，我還參與了學校組織的各種課外活動，如運動會、社團活動和親子活動。這些活動不僅鍛煉了我的組織能力和溝通能力，還加深了我對學生們的了解。

第三部分：實習收獲與感悟

通過這次實習，我領悟到了作為教師的責任和重要性。我見證了學生們在我的指導下不斷成長和進步，這給了我很大的滿足感。同時，我也學到了很多教學技巧和溝通技巧，這將對我未來的教育事業產生積極的影響。此外，我還和其他老師建立了良好的溝通和合作關系，他們悉心指導我如何更好地適應教學環境。

第四部分：實習中遇到的困難及解決方法

盡管實習期間充滿了新的挑戰，但我并沒有輕易放棄。最初，我發現自己在與孩子們溝通時遇到了困難，因為我對他們的接受能力和思維方式了解不多。然而，通過和同事們的交流和積極的努力，我逐漸理解了如何更好地與學生們進行溝通。我也學會了更多互動和引導的方法，以便更好地激發學生的學習興趣。

結論：

作為一名實習生，我可以說這次在廣州學校的實習經歷是一次寶貴的財富。通過這段時間的實踐，我不僅提升了自己的教學能力，也認識到了教師工作的重要性。我相信這次的實習經歷將對我以后的教育事業產生積極的影響。我要感謝學校和我的指導老師們，他們給予了我寶貴的指導和支持。我希望將來有更多的機會參與實習，繼續提升自己的能力。

學校實習總結 〖5〗

在我學校的實習經歷中，我從第一天起就對這個機會充滿期待和熱情。在這段時間里，我不僅學到了很多實用的知識和技能，還結識了很多優秀的同事和導師。通過這次實習，我對我的選擇感到非常滿意，我相信這段經歷將對我未來的職業發展產生重要影響。

我要感謝學校給予我這次難得的實習機會。作為大學生，實習是非常重要的一環，它幫助我們更好地了解職場，并提前積累工作經驗。學校給我提供了一個很好的平臺，通過實習我能更深入地理解自己所學的專業知識，并將其應用到實際工作中。

在實習期間，我被分配到學校教務處實習。這個部門負責學生課程安排、成績管理和學生評價等工作。剛開始的幾天，我被要求做一些簡單的文書工作，如整理資料和填寫表格。雖然這些工作看似簡單，但是從中我了解到了許多行政工作的細節和流程。在與導師和同事的交流中，我感受到了他們的專業素養和工作態度，這讓我深感自己還有很多需要學習和提高的地方。

隨著時間的推移，我的工作任務逐漸增加。我開始負責學生選課系統的維護和更新，包括更新課程信息、添加新課程和刪除無效課程。這要求我具備一定的計算機操作和數據處理能力。為了完成這項任務，我主動請教同事和導師，學習了一些基本的數據庫管理知識，并通過實踐不斷提高自己的操作技巧。這個經歷讓我感覺到自己的能力得到了提升，同時也為我未來的職業發展打下了堅實的基礎。

在實習期間，我還參與了一些與學生成績相關的工作。我負責錄入成績和計算學生的績點。這項工作的重要性不言而喻，因為學生成績對他們的學業發展和未來就業起著至關重要的作用。在這個過程中，我要保證準確無誤地錄入每一個學生的成績，同時確保計算績點的公正和合理。這對于我的細心和責任心提出了很高的要求。通過這次實習，我更加明白了工作的重要性和細節的重要性，這激勵我更加努力地提高自己的專業素養。

除了工作任務，實習還給我提供了一個很好的交流和學習的機會。在實習期間，我與許多優秀的同事和導師進行了深入的交流，并從他們身上學到了很多。他們給我提供了良好的指導和建議，幫助我更好地適應職場，了解行業動態。在他們身上，我看到了專業精神、工作態度和團隊合作的重要性。通過與他們合作，我不僅擴展了自己的人際網絡，也培養了與人溝通的能力。

通過這次實習，我深刻地認識到實踐比書本知識更重要。在學校實習的這段時間里，我將理論知識與實際工作相結合，更加深入地了解了自己所學的專業，并學到了許多無法在教室里學到的東西。我學會了如何處理與人合作中的溝通問題，學會了承擔責任和面對挑戰。我相信這些經驗將對我未來的職業發展產生重要影響，并使我更加成熟和自信。

在學校里面的實習總結就是這樣。通過這次實習，我不僅獲得了寶貴的經驗和知識，也樹立了自己的職業目標和追求。我深深感激學校給予我的這次機會，我會牢記實習期間學到的一切，并把它們運用到今后的工作中。我相信，通過不斷努力和學習，我一定能取得更好的成績，并為社會做出自己的貢獻。謝謝！

學校實習總結 〖6〗

經過系里安排，20xx級的教育實習時間從20xx年9月10日到20xx年9月30日,我帶隊去實習的地點是天等縣都康中學,我們于9月10日從學校出發,當天到達實習學校,第二天正式進入實習。經過歷時三周的實習，于9月30日離點。對于師范院?；瘜W與生物學教育專業的學生來說,教育實習是他們理論聯系實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為能力，向教師過度的重要環節。由于系領導的高度重視、實習學校的積極支持和實習生的共同努力，我們小組在都康中學的教育實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題,現將我小組實習情況總結如下：

一、實習總體情況介紹：

我實習小組在都康中學實習，都康中學雖說是一個鄉鎮中學，但他們有著優良的傳統，被評為花園式的校園，學校的師資力量相對比較雄厚，學生整體素質較高。小組成員分別是謝緒煉、雷秋玉、黃亞妹、何小琪、陳雪霞、王大明、何學娟、李飛雄、溫利莎、蔣守業、陸玲、林森、李梁秀、莫彩燕、黃曉理、葛玲、林麗紅、歐陽翠，該小組成員分別分到初三年級的10個班上課及擔任代理班主任。實習學校指定了指導老師來指導學生的日常實習。學生在實習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。他們和正式教師一樣上下班，完成教學工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。該實習小組的同學認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習學校老師和同學的一致好評。

二、實習表現與效果：

這次實習達到了教育實習的預期目的，為學校和系贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收獲主要體現在兩方面。

1、工作能力。在實習過程中，絕大多數同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習,與學生進行溝通，同時認真寫好聽課記錄，成績良好。實習學校的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到實習學校的好評。大多數學生能勝任指導教師所交給的工作。給學生教學的同時,不忘總結自己的不足，為今后的教學工作提供了寶貴的經驗。

2、組織管理。一個或兩個學生擔任一個班的班主任，他們經過調查制定出了切實可行的班主任計劃，經原班主任審批，并在原班主任指導下開展班主任的工作。通過班主任的實習工作，他們學會了如何管理好一個班，學會了如何對學生進行思想政治教育。在實習期間，每個實習生對所管理的班級組織了一次主題班會，對學生的思想政治教育起到了很好的作用。

三、教學實習方面：

實習學校為本組每位成員指定了指導老師和指導班主任，實習第一周按照學校實習計劃進行聽課和評課，從第二周開始大部分成員進入正式講課階段。

第一、在聽課方面，在到達實習學校的當天，我們就和學校領導見面，和他們談了有關我們如何進行實習的情況，第一時間拿到課表，并要求每位成員要在沒課的時間盡量去聽課，不限于本人的指導老師，根據各班級的情況，有選擇地進行了聽課。在實習期間同學們不僅聽了指導老師的課，而且聽了其他許多老師的課，給大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪淺。每次聽課回來后大家認真評議并做了詳細記錄，同時小組定期檢查聽課情況。

第二、在備課講課方面，由于本組大部分成員從實習第二周陸續開始就根據所分班級的正常課表進行授課，一個班一周有四次課，機會較多，時間較緊，為保證實習質量，我小組要求每位成員都要提前準備教案，在編寫教案時努力以新課程改革的標準來要求自己，在教案中充分體現了新課改的創新精神，教案經指導老師通過并多次試講方能正式授課。對此大家都非常重視，很早就寫好了教案，反復修改并多次請教實習指導老師，同組的其他成員也紛紛獻計獻策。經過積極準備，每位成員的第一次講課情況都比較好。

四、班主任工作實習：

班主任工作是實習工作的一個重要環節，相比教學實習，班主任實習面臨的問題更繁雜一些。由于我組成員在校住宿，與學生接觸較多，這對于我們開展班主任工作幫助很大，在班主任日常工作方面，我小組要求每天早上7：00進班，主要做了以下幾個方面的工作：

1、每天早晨監督早操，早讀和課間操，中午監督午休，下午監督午讀，晚上與學生一起上晚自習，并在晚自習上為同學們解答疑問。

2、配合原班主任老師完善了班級原有的一些規章制度。

3、每個人都至少獨立主持了一次主題班會，有的以孝敬父母為主題，也有的以夢想為主題，都收到了較好的效果。

4、督促學生睡覺，并參與班級日常管理。

5、積極了解學生的思想狀況，主動找個別學生談心，為他們排憂解難。

6、解決學生特別是住校生的一些日常生活中的困難。

7、主動與其他任課老師聯系交流，了解學生情況。

除了以上日常工作外，我們重點抓好兩件大事：班級“男籃女排”比賽和主題班會，力求通過做好這兩項工作來進一步提高自己的組織管理能力。為了豐富學生的課余活動，我實習小組在得到年級主任的同意下，開展了班級“男籃女排”比賽，宣傳板報和裁判都是實習小組成員來完成，在這里他們的協調能力和管理能力得到了充分的顯現。主題班會的是各中學學期計劃的一件大事，關乎各班的發展及班主任工作的效度，但原班主任均放手給我們這批實習老師策劃，因為我們實習生的認真負責，已經贏得了他們的肯定。各組員在主題班會前都做了充分的準備工作上，并及時征求原班主任的意見，由于準備充分，選題貼切中學生實際，因此主題班會都收到了良好的教育意義。通過這兩項比較重大的工作，同學們切實感覺到自己開展班級工作的能力提高了。除此以外，我們還爭取機會多與學生接觸，以求更深入了解他們的內心和要求，進一步改進自己的教學方法和工作方式。不少組員通過鼓勵學生“考大學”來明確他們的學習目標，激勵他們認真學習。

五、其他工作：

除了課堂教學工作和班主任工作外，我組成員還根據實習學校的安排參加了學校的勞動，組織同學出學習園地，所有工作都按時圓滿完成。受到了學校領導的高度贊揚。

六、實習中存在的問題與不足：本次實習進程基本順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個方面：

1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出學生的理論水平還有待提高。

2、在駕馭和把握課堂教學的環節中，尚需積累更多經驗，不斷提升自身素質。

3、部分同學對新的課程理念與初中課堂教學活動結合時顯得有些生硬，應更好的處理教材和學生的關系，做到以學生為本?？偟膩碚f,通過這次實習，檢查和鞏固了學生的教學理論，專業基礎知識和基本技能，培養了學生獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次實習達到了既定目的，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，要求學生在今后的學習生活中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的經驗都用在以后的學習和工作中，把學習和工作做得更好！

學校實習總結 〖7〗

一、實習背景

我所在的中職學校于今年暑假組織了一次為期一個月的實習活動。該實習活動旨在讓學生們通過實踐，增加實際工作經驗，提升專業技能能力。

二、實習的任務和崗位

在實習期間，我被分配到了一家大型物流公司的貨運部門。我的主要任務是負責物品出庫記錄和整理文件資料，進一步配合倉庫工作人員將物品發運到指定地點。

三、工作內容和學到的技能

1. 根據訂單和出庫單，核對和整理物品信息。在實習期間，我學習了如何按照訂單和出庫單準確核對物品的種類、數量、規格及質量要求。通過與倉庫人員的合作，我逐漸掌握了查找物品信息和記錄庫存變化的方法，并能夠準確地記錄在冊。

2. 文檔資料的整理和管理。實習中，我負責整理貨運相關的文件資料，包括收據、提貨單、運輸合同等。我學會了如何按照一定的規范整理和歸檔這些文件，以便隨時查閱。通過這一經驗，我不僅提高了自己的文檔管理能力，還加深了對公司貨運流程的了解。

3. 團隊協作能力的提升。在貨運部門，我需要與倉庫人員、司機和客戶進行溝通和協作。與他們的合作讓我更好地理解了各個環節的重要性，同時也讓我明白只有良好的團隊協作，才能保證工作的高效進行。

四、實習的收獲和心得

1. 實踐鍛煉了我的實際操作技能。實習期間，我跟著倉庫人員逐漸熟悉了貨運流程，通過實際操作，我的物品核對速度和準確度得到了顯著提升。這為我今后真正步入工作崗位打下了堅實的基礎。

2. 提高了溝通和合作能力。在實習期間，我不僅要與倉庫人員進行密切合作，還需要與司機和客戶進行溝通協調。通過與他們的接觸，我能夠更加清晰地表達自己的意思，并且更好地處理工作中可能出現的各種問題。

3. 培養了細心和耐心的品質。在實習的過程中，我需要反復核對物品信息，并且保證記錄的準確性。這要求我必須十分細心和耐心，在工作中不能有絲毫馬虎。通過這種細致入微的工作方式，我培養了良好的工作習慣和細心的觀察力。

五、對未來的展望和規劃

通過這次實習，我對物流行業有了更深入的了解，并且提高了自己的專業技能。我希望未來能夠繼續深入學習物流管理相關知識，并且爭取在該領域找到一份與自己興趣和專業相關的工作。同時，我還計劃報考相關的高職院校，進一步完善自己的知識體系，成為行業中的專業人士。

小編認為，中職學校的實習活動給予了我寶貴的職場經驗和實踐機會，提高了我在物流領域的專業素養和綜合能力。我將珍惜這次實習的機會，不斷提升自己，為未來的職業生涯奠定堅實的基礎。

學校實習總結 〖8〗

我于20xx年9月19日至11月15日在衢州白云學校進行了一個多月的教育實習。我實習的基本內容包括五部分：課堂教學、班主任工作、科研調查及統計工作和校工作。本人主要做了如下工作：

（1）班主任工作：為期一個星期，指導學生迎奧運書畫比賽，自習班級管理及午餐秩序管理。

（2）教學工作：完成教案數為11，講課17堂，匯報課一節。陶藝工作室指導工作為期一周。

（3）教育科研調查：參與小學高段動漫心理及創造力等的問卷監督和統計，主要負責完成小學高段抑郁及焦慮平定的問卷調查統計及狀況分析。

（4）參與重陽節“孝壽”活動的前期準備布置及活動采訪工作。校歡迎語四次。校運會裁判工作，?，F場書畫比賽工作。

經歷了一個多月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們美術教育專業的形象，給實習學校留下好的印象。

在實習期間我們的主要工作是教學工作及班主任工作和科研調查。

教學工作：記得在白云上的第一次課，緊張了一天后，努力的把下面的孩子們當作蘿卜青菜，可還是莫名的出汗，就是在這種緊張中不斷的鍛煉自己，從開始的沒信心，到想把課堂掌控在手，到現在試圖把課堂交給學生，和小組及其他同學一起探討經驗及體會。在努力中收獲，在收獲中得到快樂。每次上課前的備課，學生情況了解及道具準備努力做到完美。在指導老師鄭老師的認真指導下我較好的完成任務。上完課對課堂教學中存在的問題進行小組討論研究。經過一個多月的討論學習，從教學設計，課堂組織及細節言語上都有了很大的進步。在教學過程中時時提醒自己要以學生為本，注意自己的每句話，從自己的親身體會及同學那更多體會到教師的言行對學生的影響之大。于是努力的提醒自己，更好的從學生的角色轉換過來。

在整個教學過程中體會最深的就是

1、以學生為本的根本出發點的理解，一個老師在上課時，一定要圍繞著“學生能否學得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發。

2、學生實際情況了解的重要性，必須了解學生原由的知識經驗基礎，及生活興趣，理解能力等等。

3、學生興趣培養的重要性，可以從課堂導入及教學設計情境創設出發。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力?？梢?，一個優秀的老師需要具備很多方面的素質：扎實的專業知識，嫻熟的教學技能，正確的教學理念……這次的實習，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認識。

在教學過程中，自己還存在不少缺陷。

1）個人在授課過程中，過分強調重點及難點，使學生作業不夠完整。

2）授課過程節奏太快，沒有顧到全部同學的反應。

班主任工作：班主任工作和教學工作一樣，需要付出真心實意。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于一個新集體來說并不容易。在努力成為他們朋友時，也時刻注意言行，身教重于言傳。在二（1）班班主任身上我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學生時刻看老師，作為一個老師，應該從自己嚴格要求，并影響感染學生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習期間，班主任邵老師教給了我許多的班級管理經驗。我想這些經驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識。所以我想：一個好的班主任不應只是從學習上給學生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。

教育科研調查：這部分的工作，大多要小組分工合作完成，體現小組協調合作的能力，在整個調查統計中能認真完成分內及需要我完成的工作，在負責小學高段抑郁及焦慮平定的問卷調查統計及狀況分析這部分工作中，由于只考慮完成結果，早寫看到成果，而包攬工作，沒能很好分配工作，體現了自己在組織領導方面的弱點。經楊老師提點后，得到糾正。也看到了自己的不足。但還算圓滿的完成任務。

回顧這一個多月的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。

總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！

實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂！

實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始！

正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”

學校實習總結 〖9〗

為期一個星期的跟剛學習活動已經完滿結束了。雖然學習的時間不長，但是這次學習的理念足以讓我用畢生的時間去實踐、實習總結，希望實習為大家帶來的這篇教師跟崗實習總結可以給大家作為參考范例。

生本教育在課程改革中興起了一股熱潮。在珠三角和泛珠三角地區，生本教育的理念深入人心，并進行了轟轟烈烈的試點實踐。我跟崗學習的學?；葜菀恢姓巧窘逃圏c之一。而且他們已經進行了好幾年的實踐。老師們經驗豐富，成果累累！讓我這個教師新手耳目一新，受益匪淺。

我的指導老師是朱永平先生，他是我們惠州信息技術學科的老大。能夠向他拜師學藝真的是我的榮幸。在此我從以下幾點來總結一下我的學習收獲與心得體會吧！

一、教師的思想理念

由于我們學科的特殊性，作為一名信息技術老師要有正確的定位和堅定的思想理念。信息技術老師除了備好課，上好課之外，更多的是要協助學校完成其他的教學之外的工作，如學校的信息化工作，學生網上報考報名工作，校園網絡建設工作等。所以作為信息技術老師，我們不但要有育人之心，更重要的是要有服務精神。不要以為事小而不為，我們的價值往往就是從這些小事從體現出來。此外，心中要有堅定的思想理念。教師的天職就是教書育人，雖然該學科不用考核，但也不能因此而放寬對自己的要求和對學生的要求。或許你的付出沒有像主科老師那樣立刻見效，但是作為信息技術老師，你要堅信信息技術遲早會納入高考學科。而且信息技術與我們生活密不可分。學生應該從你這個老師身上學會一些應用信息技術來解決生活實際問題的方法。正如朱老師所說的那樣，如果連你自己都看低自己，那誰會看得起你？

二、課堂教學方法

開學的第一節課，他們就給學生說明本課程的學習任務和具體安排。把課程分為幾個模塊，每個模塊有一個主題，而這個主題可以參照書本的綜合活動的主題也可以自己確定主題。學生根據主題進行小組分工合作，完成一個作品，最后進行一個作品的展示匯報。

在學習期間，我們觀摩了朱老師等幾個老師的第一節布置任務，第二、三節學生小組合作創作和第四節學生成果匯報等課程。從一個模塊學習開始到結束，除了第一節課老師是主角外，其他的課堂時間都是學生當主角，老師只是作為一個指導者在輔導他們。真正做到了把課堂還給學生，讓學生做學習的主人。在這樣的信息技術課堂里，我深刻感受到郭教授在《教育走向生本》中說到的快樂的感受是人更好學習的情感基礎?？鞓返娜兆邮谷寺斆?，使人產生心理的興奮和生理的活躍，在興奮中，他會獲得最高的學習效率和最好的學習效果。

在這種教學模式下，老師的工作看起來似乎非常輕松簡單。但是如果真正實施起來卻沒看的那么容易。和我一起去學習的還有另外一個老師，她回來后立刻實踐這樣的教學模式，由于學生的基礎水平不一樣，學生的學習習慣不一樣。她也碰到了種種的困難。通過觀摩學習和真正的實踐。我覺得要真正做到把課堂還給學生至少要具備以下幾個條件：

1、班級不宜太大。班級大，學生多，老師的監督指導不到位。這樣問題就出現了，積極的學生越來越好，稍微懶惰點的學生會越來越懶惰。生本教育，關鍵是學生的參與度。參與度高了，課堂的整體效果才可以體現出來。

2、學生的學習積極性要高。不過是過去還是現在我們都不可否認學生的智商。只要學生的積極性調動起來了，沒有什么是他們做不到的。甚至做出來的效果往往超過老師的估量。

3、老師的綜合素質要高。雖然說人不是萬能的，但是作為一個老師，我深感不是萬能就萬萬不能。學生都是一個個活生生的個體，面對不同的學生，會有不同的問題。為了更好地調控課程和解決學生問題。老師真的是要活到老，學到老了！

4、生本教育的理念要深入人心。在現在的高考制度下，成績才是硬道理。那么生本教育的生存途徑在哪里呢？只要學生、老師和家長都理解和支持。那么這個新生的理念才會有現形的機會。

學校實習總結 〖10〗

在技能學校學生實習過程中，我有幸參與了一項與計算機編程相關的實習項目。通過這次實習，我不僅學習到了實際應用技能，還鍛煉了自己的團隊協作能力和問題解決能力。下面我將詳細回顧這次實習的整個過程。

正文：

一、項目介紹

我們的實習項目是開發一款手機應用程序，用于管理個人工作和學習任務。該應用需要具備創建、編輯和刪除任務的功能，還需要提供任務進度的可視化展示。我的任務是負責開發任務創建和編輯的功能。

二、任務準備

在正式開發之前，我首先需要了解業務需求和使用者的期望。通過與團隊成員的交流，我深入了解了用戶對于任務管理的痛點和需求，從而明確了功能設計的方向。我還研究了市面上類似應用的設計和操作方式，從中汲取靈感，為我的開發工作做好充分準備。

三、開發過程

1.需求分析

在明確功能需求后，我和UI設計師進行了幾輪的討論和溝通，以確保界面設計與用戶使用體驗相匹配。我們共同制定了最終的設計方案，并開始著手實現。

2.編程實現

我利用所學的編程知識和工具開始開發任務創建和編輯的功能。在實際編寫代碼的過程中，我面臨了許多挑戰，例如如何實現任務的截止日期提醒、如何創建可供用戶選擇的任務優先級等。通過不斷自學和與同學交流，我逐漸解決了這些難題，并將功能實現得更加完善。

3.測試與修改

在功能實現之后，我及時進行了測試，以確保應用的穩定性和性能。在測試過程中，我發現了幾處Bug，并將它們記錄下來，以便修改。我通過參考相關技術文檔和網絡資源，不斷查找解決方案，并最終成功修復了這些問題。

四、團隊合作

在整個實習過程中，我與團隊成員之間保持了緊密的合作。我們每周舉行一次會議，匯報進展，并共同解決遇到的問題。團隊成員之間的良好溝通和協作，使整個項目得以順利進行。我也在這個過程中學到了如何與他人有效地合作，以及如何解決在開發過程中遇到的困難。

：

通過這次實習，我不僅學到了很多技術知識，還提高了自己的問題解決能力和團隊協作能力。在未來的學習和工作中，我將會充分運用這些經驗，不斷提升自己的專業能力，為技術領域做出更大的貢獻。同時，我也將繼續保持學習的熱情，積極參與更多的實踐項目，以不斷拓寬自己的視野和技能。

這次技能學校學生實習對于我的職業生涯發展具有重要的意義。通過實踐，我深入了解了真實的項目開發過程，鍛煉了自己的技術能力和團隊合作能力。我相信，這次實習經歷將為我未來的學習和工作奠定堅實的基礎，并成為我職業發展的里程碑。

學校實習總結 〖11〗

時光如梭，轉眼間我已經在這所學校實習了一段時間了。這段時間雖然短暫，但對于我的成長與鍛煉卻是至關重要的。通過這次實習，不僅讓我對學校的管理有了更深入的了解，也讓我明白了作為一名教育工作者所承擔的責任與使命。

在實習的這段時間里，我主要擔任了班級教師的角色，負責課堂教學和管理工作。每天早上，我都會提前來到教室，為學生們準備好課程相關的教學材料。在課堂上，我盡量采用生動有趣的方式來講解知識，以激發學生的學習興趣和主動性。同時，我注重與學生之間的互動，積極引導他們發表自己的觀點和思考問題的能力。通過這樣的教學方式，我發現學生們更加積極主動地參與了課堂。他們的表現也證明了我的授課方法是行之有效的。

除了課堂教學，我還參與了學校的管理工作。在班級管理方面，我及時與學生和家長溝通，了解他們的需要和關注的問題，并與班主任老師共同解決。在學?；顒拥牟邉澓徒M織方面，我也積極參與，為學生們提供更多的學習和交流的機會。通過這些工作，我明白了學校管理的重要性，也更加深入地了解了教育工作的復雜性與挑戰性。

通過這次實習，我不僅學到了很多專業知識和教學技巧，還發現了自己的不足之處和需要提升的地方。我意識到自己在課堂管理方面有待加強。在一些課堂上，我發現自己對學生的紀律管理還有些困難。有時候學生會產生一些小的問題和糾紛，我并沒有及時解決和處理好。因此，我需要進一步學習班級管理的策略和技巧，從而更好地引導學生們的行為和發展他們的素質。

我也明白了準備工作的重要性。在實習期間，我發現有時候我準備不足，對一些備課材料不夠熟悉，導致了上課的不流暢。因此，我意識到自己需要更加注重備課，更加深入地了解和掌握相關知識，確保在課堂上能夠更加自如地授課。

【實習報告網】編輯部新項目參考案例:
• 學校晚會總結最新四篇?|?學校實習總結?|?實習總結學校?|?實習學?？偨Y?|?小學英語教案18篇?|?實習報篇總結

通過與學生和家長的互動，我明白了作為一名教育工作者所承擔的責任與使命。我認識到教育工作的重要性，不僅是傳授知識，更是培育學生的品德和素質。作為一名教師，需要對學生負責任，用心去教育和引導他們成長。

這次學校實習讓我受益匪淺。通過實際的教學和管理工作，我更加明確了自己的職業規劃和發展方向。我也明白了作為一名教育工作者所承擔的責任和使命。未來，我將繼續努力學習和提升自己的能力，為學生們提供更好的教育和服務。

學校實習總結 〖12〗

XX—XX年度是學校實施分校二級管理的第一學年度，分校13級學生頂崗就業工作面臨極大的挑戰，在總校領導和相關部門的指導幫助下，分校全體老師和學生克服困難，調動各種資源，積極與企業建立聯系，最終完成學年預定工作計劃?？偨Y本學期頂崗就業工作具有以下幾個方面的特點。

一、就業途徑廣，對口率高，學生滿意度高。經統計本學期13級學生頂崗實習單位已有203家，其中與專業相關的企業190家，占總數的93。60%。從對頂崗實習學生的跟蹤調查情況看，相當一部分學生對推薦到的單位總體上比較滿意，如：到廣州嘉寶莉的學生目前正處于培訓后的淘汰期，同學們雖然擔心被淘汰，但學生情緒穩定，表示能得到企業如此的培訓，應該感謝企業的培養，在企業學到的知識對自己今后的道路很有幫助。到貴陽德瑞家具廠等企業的學生，從基層工人做起，到現在10個學生沒有一個流失，全部在崗安心工作，企業給予很高評價并一再要求繼續要學生。

二、學生頂崗實習期學費交費情況好。14級以前學生頂崗實習前交費情況一直是個大問題，14級也只實現了40%的交費率。本學期分校發動班主任群策群力，從五一長假前就做好動員工作，使學費交納工作順利進行。本學期計劃15級頂崗實習學生人數414人，到目前為至共有385人交清學費，除了已確認退學等已流失的學生，只有6人未交清學費，總體交費率達98。5%，很多班級交費率達100%。特殊情況未交清學費的老師都與家長聯絡并正在動員學生交費。

三、分校頂崗實習工作得到教師的大力支持。分校專業學生在就業方面具有分散、少量、就業競爭大的特點，從開學之初，分校專門開了全體老師的頂崗就業動員會，發動大家想辦法出主意，動員自己的各種關系協助解決學生就業，請上課老師指導學生怎樣通過自己努力實現自主就業。由于多項措施拓展發就業途徑，頂崗就業工作得以順利開展。

四、以就業為導向的專業教學為頂崗實習樹立了品牌。從14級學生分專業班開始，分校重點抓了影響就業的幾門專業課程的教學，從13級畢業生開始這些精品課程就在社會上造成了一定的影響，企業對學生的基本技能的掌握程度感到滿意。從6月6日與企業座談的信息反饋情況看，企業對學生在計算機制圖及專業美術方面的基礎表示滿意。

五、開拓創新，把企業請進來。以分校形式將企業請進來搞人才交流會，是分校在學生頂崗實習工作中的一個成功嘗試。我們不但主動與人才中介企業合作，在5月16日與云巖區人才市場合作在校外組織人才招聘會，還與省建設廳下屬專業協會合作，成功于6月6日在校內組織了一次大規模的人才交流活動，有力地推動了學生頂崗實習工作，加強了與地區企業的聯系，還積極地宣傳了學校，取得了很好的社會效益。

總結經驗我們在上述方面取得了良好的成績，同時我們也要重視我們的不足之處。

首先，頂崗就業工作在一定程度上影響了專業教學。學生在進入頂崗實習期后人心浮動，沒有集中精力用于專業學習，由于經常有學生以頂崗實習為借口缺課，導致老師不能正常組織教學和考核，使本學期教學質量下降，沒有完成預定的教學計劃，專業老師的收入也受到影響，對老師的積極性會產生了一些影響。

第二，為了給頂崗就業提供條件，許多班級放松了對學生的管理，導致學生缺課情況嚴重，部分班主任掌握不到學生的動向，使班級管理失控，加大了學校對學生管理的難度，影響了正常的管理次序。

第三，分校對學生頂崗實習工作流程還不很規范，老師和學生對頂崗實習工作流程不是很清晰，特別是各種聯系信函、報表、個人資料的填報和管理不是很規范，導致工作效率打了折扣，工作有些混亂。

第四，雖然今年重視了與相關政府部門和企業的聯系，但由于各種原因不能長期地進行有效的溝通，企業用工信息不能及時地反饋到學校，使學生在頂崗就業時失去了到優秀企業實習的機會。

第五，頂崗就業前對學生的準職業人的教育還不足，部分學生對就業沒的正確的認識。我們現有的學生管理體制、管理意識和課程設置與企業用工和管理方式有差異，需要我們與企業接軌。

展望未來，分校將在下學年度的頂崗就業工作中，我們要爭對以上不足做好下列工作。

一、做好頂崗就業的準備工作，提前一個學期動員學生做好聯系頂崗實習單位、準備第三學年學費等工作。進一步完善就業機制，完善企業數據庫，加強與企業的聯絡并保持良好關系，及時掌握用工信息，就企業預定畢業生的工作提前與企業交流。

二、加強對畢業班的學生管理，避免學生在燥動中以各種借口缺課和逃避考試。在教學中各科上課老師注意引導學生完成自薦書、自薦表的準備，在上專業課的同時做好專業就業的思想準備，和技術準備。

三、規范頂崗就業流程，簡化頂崗就業程序，把有限的人力、物力資源用于對外聯絡，組織企業進校招工。規范各種聯系信函、報表、個人資料的填報和管理，直接一次性將學生需要收集和填報的資料預先先準備好，避免管理工作的混亂。

四、保障正常的教學次序，重視畢業生專業課的考核。學生以學為主，學生質量與專業課的授課效果有直接的關系，是關系到學校發展的大事，在第四學期頂崗就業工作中注重協調好與教學的關系，合理安排時間，并合理調整教學進度，確保教學任務的完成。

五、加強對學生和老師準職業人和教育和學習，多增加到企業現場學習的機會，通過授課、講座等形式加強對學生準職業人的教育，在管理體制、管理意識、管理方法上向企業靠攏，加強職業素質的教育和訓練，使學校更象企業，教室更向車間，學生更象職業人。

六、在教學方面進一步開拓精品課程，抓好示范班級、示范專業及精品課程的建設，加強與準職業人素質相關的能力培養和技能訓練，類似于軍事化和“5s”的管理知識培訓和訓練也考慮列入準職業人的教學內容，把學生的儀容儀表、職業禮儀、個人素養等提升到一個高度，提高畢業生的質量。

綜上所述，分校在頂崗就業各方面較以前的了很大的進步，我們將加強學習，繼續深化教學和管理體制的改革，為社會培養符合企業用工要求的準職業人。

學校實習總結 〖13〗

在實習的時間要接近尾聲，在這里的日子是我收獲很多，學到了一些新的東西，也對已有的一些知識經驗有了鞏固。感謝在實習的這段時間老師們給予的幫助和鼓勵，讓我在這短短的時間內有了很大的進步和成長！

這半年我在青年部和學前部之間切換，兩個不同年齡段的教學模式帶個我不同的感受。

在青年部，更多的是遵照學生自己的意愿，根據學生的想法和需要提供服務，而不是教師覺得他需要什么在提供?，F在青年部用的《特殊青年的美好生活》很好的體現了這一點，在梁老師為我們講解了《美好生活》的理念后對這一點的感觸更深了。青年部的生活很有結構化，但是有時也會根據需要來打破這種結構，這就是生活的無常性。常人的生活也是這個樣子的，正常情況下是按部就班的上學或工作，但是總會有不可預料的事情打破預定的軌跡，或加班或請假或換工作……那么以過好生活為目的的青年部也是如此，會有突如其來的訂單使得大家都來加班做手工香皂、香片，也會接到演出，大家一起來拍戲，等等。同時雖然青年部學員不能獨立就業，但是他們也不是不事生產的，他們會做自己力所能及的事情來滿足他們自己的生活需求，不住讀的學員要通過工作承擔自己每天的午餐，而住讀的需要通過自己的努力工作來承擔自己在青年部的一周的生活所需，這表示學員們是尊重生活的，而我們也尊重我們的學員。當然，在這個過程中他們需要教師提供一些支持，不管是自然支持還是輔具支持。在這個過程中，同一個問題不同的學員需要提供的支持力度和方式可能都不同，這就需要教師觀察學員根據其需求提供了。當然在這個過程中有很多的方法策略，例如行為塑造、工作分析都是經常用到的，至于學員適合哪一種，當然也要看當下的需要啦！但是不得不感嘆這里的老師們對學員們的了解真的是很深，對學員的特質也摸的很透，這是基本，也是我欠缺的?？傊嗄瓴康纳罴冉Y構又有變化，這其中的事務雖然瑣碎卻很有趣，也很鍛煉人，在青年部的這半年我學到很多，但是遺憾的是實習時間就要結束了，我感覺我還有很多東西沒有學到，希望以后還有這樣的機會繼續學習。

在教學部的模式又是另外一種，當然也是建立在對學生的了解上。在一入學老師們就幫我們普及了一下《以知覺動作為核心的.學習適應課程》，讓我對知覺動作有了一個基本的了解，還對知動語文、知動數學、知動美術、知動音樂等都給我們做了一個知識的普及。然后觀摩了下午班的知覺動作訓練評估，讓我們對知覺動作訓練有了一個更直觀的感受，老師們會根據學生表現出來的特點以及當前的知覺動作能力以及兒童發展特點制定適合學生的個別化教育計劃，實施教學。當然，怎樣制定IEP這樣重要的課程，戴老師也是幫我們從頭梳理過得。那么針對學生的特點不同的學生在學習同一個技能時所需要的教學方法與策略是不同的，例如有的學生是視覺學習、有的學生是聽覺學習，那么針對這些學生我教師在提供輔具以及策略方面就要注意。在團體課中，教師要根據學生的能力提供不同的支持，但是怎樣具體把握這之間的度也是一門很深的學問。在團體課中，除了主教老師以外，助教老師也是很重要的一部分，同時老師也專門為我們講述了助教老師在團體課中的作用并示范，明確助教老師應該怎樣在活動中根據主教老師的需要引導活動及課堂氣氛、輔助學生完成課堂任務等。下午我有一個個案帶，在帶這個個案的過程中我發現了我的一些不足，例如我與學生的交流溝通有問題，不能很快的與學生混熟；學生的一些問題行為不敏感，不能及時的處理；對上課的結構化理解掌握不夠，不能很好的運用，等等，還有很多其它方面的問題。在經過老師們的指導與糾正，都得到了很大的改進，當然還有很多不足的地方，需要我繼續學習和改進。還有一個很大的收獲，就是對知覺動作有了更深的理解，以前雖然聽說過，但是并不了解，現在經過老師們的講解以及在教學討論時看其它教學和生活，更加直白易懂、容易操作。楊老師和周老師分享的語言治療，梁老師和浦老師分享了藝術治療式的教學策略，李老師講解的關于特殊教育的專業整合等等。這些都讓我收獲了不少專業知識，增進了專業技能。

在實習期間，我待過最長的一個少年班。在這個班里使用的教學模式是已經趨于成熟的雙溪課程。少年班的語數課一直堅持從動作知覺—知覺動作—知覺概念—概念的模式進行的。少年班的孩子程度較重，還都處于知覺動作階段。而在學前部的學生已經開始向知覺概念期發展。對于教學的教具使用量極大，但這在很多地方要擁有這個條件有一定的難度。在以后的實際教學中可能會涉及到大量使用圖片的一一配對。像少年班一樣使用可重復的教具。而實物可能只能作為一個輔助讓幾個孩子擁有部分實物。而少年班的單元課是一個很有意思的課程，美好生活的四個階段一直融合在課程中，而單元課則是美好生活的四個階段的完美體現。班上的每個孩子都有自己追逐的階段，能力好的孩子在單元課上做出一系列的工作，如掃地、拖地、倒垃圾。能力差一些的孩子則在老師的帶領下做完自己工作就在一邊進行休閑娛樂。孩子很注重培養他們的興趣愛好和休息娛樂，當孩子有自己感興趣的活動以后，在自己無聊時可以自己進行休閑，可以減少兒童的行為問題，在家長忙碌時也可以將家長解放出來做自己的事情。

實習即將結束，不管將來怎樣，我將記得我在這一學期里所得到的經歷，它們將會使我一生受用。關于將來，我將會在以后的學習和工作中愈加努力，不斷豐富自己的專業性，將本人變成一個合格的特教教師，勇敢堅強的應對將來。

學校實習總結 〖14〗

實習的時間快而又短暫，不知不覺實習的時間很快就過去了?；叵脒@段日子，我真的有很失落過，也有很認真過，很高興過，而現在就是很珍惜這段經驗。馬上就要回學校了，還有很多事情等著我去做，現在重要的就是要對這段實習時間做個報告，也是對自己實鑒定。

在半年的學習生活以來。我學會了很多，也懂得了很多從生活中沒發獲得到的知識和道理?；仡櫚肽暌詠?，從那天真的我直接到經歷了生活中的挫折和失敗，到現在穩重和冷靜的我，使我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應該做的是什么，在挫折面前我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。在學習方面雖然自己普通平凡，但是我會努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。從以前學習情況中，我覺得自己更應該發奮學習。我知道，在這又是我人生中的一大挑戰，角色的轉換，這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益一年的學習積累和技能的培養。

學校實習總結 〖15〗

一、背景介紹

在我這個暑假中，我有幸得到了學校的安排，作為一名實習生參與文秘工作。這次實習讓我有機會親身感受到了文秘工作的挑戰與樂趣，對我的個人成長也有著重要的促進作用。

二、實習內容

1. 文檔處理與編輯

實習期間，我主要負責文檔處理與編輯工作。這項工作要求我對文件的規范性要求非常熟悉，嚴謹的工作態度和細致的操作技巧。我按時完成了各類文檔的整理、編輯和歸檔工作，并且根據需要編寫了有關某些項目的報告和計劃。通過這些工作，我深刻認識到了文秘工作的重要性和精確性。

2. 會務組織與協調

作為學校實習生，我還參與了一些會議的組織與協調工作。這需要我與相關部門進行溝通，確保會議的順利進行。我負責會議的安排、會場的布置及配備必要的設備。同時，我還全程參與會議記錄的撰寫和審核。這個經歷讓我學會了如何有效地溝通和協調團隊資源，培養了團隊合作意識和高效工作的能力。

3. 檔案管理

在實習期間，我也接觸到了學校的檔案管理工作。我幫助學校整理并歸檔了大量的學生檔案，了解了檔案的分類和儲存方法。這項工作對我的組織管理能力提出了很大的挑戰，但通過認真的學習和努力，我逐漸掌握了檔案管理的技巧和流程。

三、收獲與成長

通過這次文秘實習，我不僅提高了自己的工作能力和素養，還收獲了許多寶貴的經驗和思考。

我意識到文秘工作需要高度負責的態度和細致的工作習慣。在實踐中，我學會了如何檢查與校對文檔，確保其準確無誤。這個過程中，我不僅提高了自己的專業素養，也培養了我的耐心和細致入微的操作技巧。

我也認識到了團隊合作的重要性。在會務組織與協調的過程中，我與其他實習生共同努力，通過有效的交流和協作，成功地完成了各項任務。這讓我對于團隊的重要性有了更深的認識，并且學會了如何積極地與他人溝通、合作。

我對學校檔案的管理和整理有了更深刻的了解。檔案雖然看似簡單，但是良好的檔案管理對于學校的正常運行和發展具有重要的意義。當我親自參與檔案整理工作時，我意識到了檔案管理的重要性，也認識到了自己的不足之處，激發我對知識管理的興趣。

四、感悟與心得

通過這次學校文秘實習，我收獲頗多。在這一過程中，我不僅鍛煉了自己的工作能力和專業素養，還學到了許多與人溝通、團隊合作和組織管理相關的技巧。同時，我也認識到作為一名文秘，需要時刻保持謙虛和敬業的態度，不斷學習和提升自己。希望以后能夠有更多的機會參與類似的實習，將所學應用于實踐，追求更高的目標和成就。

五、對未來的規劃

在接下來的學習和發展中，我將進一步提升自己的文秘技能和素養，學習相關的法律、管理和組織知識，豐富自己的實踐經驗。同時，我也會注重自己的鍛煉和成長，積極參與各類實習和活動，豐富自己的社交圈子，并努力掌握新的技能和知識。我相信，在不久的將來，我將成為一名優秀的文秘，為學校的發展和進步做出重要貢獻。

學校實習總結 〖16〗

近日，我校組織了一次精彩的實習報告，讓我們學生深受啟發和教育。作為一名參與者，我深感這次實習報告給我的成長帶來了深遠的影響。下面我將詳細地總結這次實習報告，展示給大家。

這次實習報告組織得非常周到和具體。從實習報告的選題到組織形式，學校都做了充分的準備和安排。學校對于實習報告的選題提出了明確的要求，并為我們提供了豐富的參考資料。這讓我們在確定報告題目時能夠有針對性地進行選擇，并從資料中汲取到寶貴的知識。學校還為我們提供了規范的實習報告寫作指南，包括了要求的格式、內容和排版等細節。這樣的指南讓我們可以更加有條理地完成實習報告，使其更加具有可讀性和美觀度。

實習報告的演講者們也給我留下了深刻的印象。他們在報告中展示了對于選題的深入研究和自己的思考。比如，在一篇實習報告中，同學們分享了他們在社區服務中的經歷和感悟。在演講過程中，他們生動地講述了自己如何組織活動、解決問題和與社區居民進行有效溝通的過程。這不僅讓我們了解到了社區服務的重要性，也激發了我們對于參與社區服務的興趣。另外，還有同學在實習報告中分享了他們在企業實習中的所見所聞。他們詳細描述了自己所在企業的日常工作和面臨的挑戰，同時也分享了自己在實習期間學到的寶貴經驗和技能。這樣的分享讓我們對于未來的職業發展有了更加清晰的認識。

這次實習報告的組織形式也非常具有創意和互動性。學校采用了多樣化的方式來呈現實習報告，例如演講、展板和PPT等。這種多媒體的展示方式使得實習報告更加生動有趣，同時也增加了我們對內容的理解和記憶。學校還安排了專門的討論環節，使我們能夠與演講者們進行面對面的互動溝通。在這個環節中，我們可以提出問題、交流想法和尋求進一步的指導。這種互動讓我們在聽報告的同時也能夠加深對于內容的理解，進一步拓寬自己的思維。

小編認為，這次學校組織的實習報告讓我從中受益匪淺。通過聽取同學們的報告，我了解了不同領域的實習經驗和學習成果。我深感到，實習報告不僅僅是對于實習活動的總結和回顧，更是一次對于自身成長的反思和展望。我將會以這次實習報告為契機，進一步完善自己的實習經驗和技能，為將來的職業發展打下堅實的基礎。相信通過這次實習報告，同學們會收獲更多的經驗和新的思考，享受到實習帶來的無限可能。

學校實習總結 〖17〗

在龍江中學為期六周的.教育實習，是我一生中最難忘的。因為它不僅讓我真正體會了當老師的一種滿足感和一份為人師表的責任，而且讓我第一次接觸了班主任工作，積累了不少寶貴經驗……作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。為期六周的實習生活中給我的收獲很大。讓我們初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎?？偨Y如下：實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。

一、課堂教學方面

作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，嚴格要求學生。我虛心向原任課老師學習，把教學內容以生動活潑的形式教給學生，充分調動學生的積極性。實習開始的前段時間，我認真聽原任課老師的課。我會認真做好聽課筆記，注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。同時，簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。課后揣摩他的教學思路、語言表達和調動學生積極性的方法等。同時，我注意學生的表情反應，思考以后我要以怎樣方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。同時，我在準備第一堂課。第一堂課很關鍵，上好第一節課，容易給學生和指導老師信任感。所以我試講—修改—試講，這樣反復地練習、完善。

備教材也要備學生，這是我感觸最深的。新課標是好的，但也要根據學生的具體情況把新課標的思想慢慢地滲透進去，而不能一步登天，如學生的技術水平如何，掌握能力水平如何，整個班級的男女比例關系等等都需要考慮到，例如我上籃球基礎配合這一節時，第一節課上課時沒有充分考慮到男女學生之間的技術水平的差異，所以上課的效果不是很好，在之后的籃球課中我充分考慮到這一點，同時還根據上節課的觀察，分清同性別學生的技術動作的掌握能力，結合上籃球比賽實戰中的配合講解示范，還不時引用nba中一些精彩實例，這樣學生興趣自然濃厚，學習東西也快，課堂氣氛很活躍。通過這幾次課我深感興趣在學生學習的中重要性，興趣就是學生最好的老師。只有把學生的學習興趣調動起來，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，這樣才能更好的吸引學生的注意力，讓學生在愉快的心情中學好知識。

我也會經常聽我們組同學的課，吸取他人的優點，并巧妙地應用到我的課堂中。每上一節課前我都認真備課、試講、修改……并且跟原任課老師說說我的教學思路，虛心聽取他的建議；每上完一節課，我都會主動地問原任課老師這節課上得怎么樣，有哪些要改進的地方等。實習期間我每個星期上了12節課，還帶了龍江中學的學校武術興趣隊，這使我的教學能力大大提高；還上了一節公開課，比較成功，得到老師的高度評價。當然這少不了指導老師和同學們的幫助，在這里我深情地對他們說聲謝謝。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海和深感作為教師需要寬闊的知識面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀，不斷完善自己。所以，如果我們僅僅懂得課本上的知識，那是遠遠不夠的。另一方面，我也深深地體會到：要成為一名優秀教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等都是很講究的。而且，還要把學到的知識應用到實踐上才是最重要的。所以我們上課之前，要進行多次的試講，熟悉教材，遇到自己解決不了的問題，就和老師同學們一起尋求解決方法，這樣上課才會收到好的效果。

二、班主任工作

由于來實習之前我在學校聽了不少關于班主任課題的講座，對班主任工作有所了解，所以，很快了解了原班主任的工作，從他那里學到了很多管理班級方面的經驗。比如：班上有什么新通知在黑板的一個角落里寫出來，以便提醒學生；如何找學生談心；如何幫助后進生轉化為先進生等。

學校實習總結 〖18〗

時光匆匆，白駒過隙，轉眼之間我作為一名班主任實習的日子就來到了尾聲階段。想起在這陣子里經歷的點滴歲月，我就感慨萬分，這個時間怎么會過的這么快。雖說時間過得快，但是xx班級同學的成長還是有的，不僅xx班的同學有成長，我自己在這段時間里面也有了很大的進步和成長。

在我擔任xx班級的實習班主任之前，我一直擔任的是高三年級數學教師一職，雖然在擔任高三年級組教師工作的時候，會有很大的壓力，但是對于擔任班主任一職還是會輕松一些。因為擔任一個班級的班主任，不僅要負責一個班級學生所有科目的成績，還要為他們的安全所操心和憂慮，所以說班主任負的責任要更大，在他們肩上的擔子也更重。

由于我之前只有教學經驗，沒有過班主任的工作經驗，所以剛開始進行班級管理工作的時候，我有很多都是不懂的地方。雖然之前看著我們辦公室里的其他班主任工作起來都還挺輕松的，但事實上并不是這樣的。班主任的工作十分的繁雜。我除了要備好自己的課外，我還要監督好他們的早操時間，監督好他們早晚自習，和課堂上的紀律，為了保證好我們班級的課堂紀律，我每天都會不定時的在他們上課或者早晚自習的時間里，查看他們是否有認真聽課和學習。如果有違法紀律的同學，我一般都會進行嚴肅處理。因為班級紀律的問題，始終是一個需要我們班主任引起重視的問題，只有把他們的紀律給整治下來了，他們才會有一個良好和安靜的環境來用心學習，才能夠更加專心的投入進課堂的學習中。

不僅僅是班級的紀律問題，作為一名班主任我需要負責的還有同學們的生活管理。特別是宿舍衛生這一塊。為了做好他們班級上學期的宿舍衛生管理工作，我還特別成立了宿舍衛生小組，親自給每個宿舍挑選出一個寢室長，讓他們組成一個小組，一起來幫助我進行嚴格的宿舍衛生管理工作。

度過了這段和xx班級相處的愉快時光，讓我還想要繼續陪在他們身邊走下去，直到看到他們都考取上了一所他們心中的理想大學。在接下來的階段工作當中，我還會繼續擔任xx班級的班主任一職，我會和他們一起共成長，一起共進退。

推薦閱讀: 幼兒體驗學?；顒涌偨Y（精華18篇） 學校聘用合同（熱門18篇） 學校跑操方案(必備18篇) 學校公益植樹活動總結(經典13篇)

需要更多的學校實習總結網內容，請訪問至：學校實習總結

熱門標簽: 實習報告通用篇 18歲生日祝福 實習日記30篇 校外實習學?？偨Y 學校實習活動總結 會計實習日記50篇