實習周記|買鞋周記（合集16篇）
發布時間：2021-01-31買鞋周記（合集16篇）。
? 買鞋周記
六一節快到了，我們同學約好去買跳舞的鞋子。我媽媽和郭珍妮的媽媽、徐詩涵的媽媽也一起去了。
我們先來到了百盛鞋業。我看見有雙黑皮鞋挺漂亮的，可是同學們都不喜歡。這時媽媽問了：你們要買什么鞋子？我說：買皮鞋。管曉彤說：我媽媽說買布鞋。不。我反對，梅老師說買皮鞋。管曉彤愁眉苦臉地說：我媽媽剛給我買了雙黑皮鞋，她不讓我再買皮鞋。那怎么辦呢？對了，我想出了一個主意，便對管曉彤說：你這雙鞋子有哪里買的？在太平洋買的。那我們買你一樣的皮鞋不就行了。管曉彤一下了高興起來，臉上愁云煙消云散了。
我們又說說笑笑的來到了太平洋商場。管曉彤帶我們找到那家鞋店，指著一雙黑皮鞋說：就是這雙鞋子。我們拿著這雙鞋子看了又看。媽媽她們來了，問老板：這種皮鞋買9雙，貨有嗎？店老板說：這么多？貨沒了。那批發市場里還有么？現在天熱了，涼鞋上市了，廠家早就不做皮鞋了。
我們又來到了另一家鞋店，看見鞋架上擺放著各式各樣的涼鞋，決定買涼鞋。我們挑選了起來。我一眼看中了一雙鞋子。那雙鞋子上面扎著一個用花邊做成的黑色蝴喋結，鞋面上還有一道道白色的花紋。大多數同學和我選的一樣，有些同學選了另外一種涼鞋。店老板說：少數服從多數。我們就試鞋子了。最后就是郭珍妮堅決不同意。
蔣忻媽媽和蔣忻、姜敏來了?？墒撬齻円膊幌矚g這款涼鞋。吳婉瑩也改變了主意。這時候，金培妮和沈藝蓉已經付了錢，把鞋子買下了。她們緊緊地抱著鞋子，我盡管還沒買下它，可也拿著鞋子不肯放手。就這樣，我們僵持著，誰也說服不了誰。
蔣忻媽媽提議，說：還是買護士鞋吧。很多同學都同意了。我想：就買一雙鞋子，總是改變主意，到時候肯定也確定不了的。再說白色的護士鞋和我們喜慶的舞蹈根本合不上。于是，我堅決不同意買護士鞋。
都10點多了，我們還沒買好鞋子，只能明天到學校里再說了。
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今年暑假，我經歷了許多的事情與故事，回想起來歷歷在目。但是在這其中，最令我難忘的就是獨自一人去商場買東西了。
馬上就要開學了，我看了看我的鞋好舊啊。我就決定買一雙新鞋，可是爸爸媽媽都很忙沒時間。于是我就做了一個大膽的想法，不如我自己一個人去西站買鞋?？墒巧虉鲞@么遠，我自己可以去嗎？這一整天我的腦子里就一直在想這件事，我到底是去還是不去呢？要是去的話商場太遠了，要是不去的話我就穿不了新鞋子了，我一直猶豫不決，終于我下定了決心，我已經長大了，已經可以自己去買東西了。于是我對媽媽說明了我的想法，可媽媽卻說：你一個人去肯定有危險，萬一被拐賣了怎么辦？不許去。然后我就反駁道：我都已經這么大了，完全可以一個人去買東西了。而且我不可能一直在陪在你的身邊，我總有離開你的一天！媽媽聽了我的一番話，猶豫了一會兒終于同意了。
第二天下午我就出門了，可是剛一出門我的心就不由自主的砰砰亂跳。但是我既然我選擇了一個人去就不能退縮，然后我就坐上了車。在坐車的期間我一點也不敢放松警惕，時刻記著媽媽叮囑我的話：不要跟陌生人說話，如果別人給你東西千萬不能吃。在這一路上媽媽給我打了好多個電話，雖然媽媽嘴上說很放心，但實際上媽媽卻很擔心我。進入商場后我找來找去，最后終于買到了一雙令我心儀的鞋，我正準備出商場發現銀行卡不見了。于是我就找啊找，卻怎么也找不到，這時我突然想起來了可能是放在賣鞋的地方，果然我找到了。出了商場我正要坐車卻怎么都找不到車站了，我的心里忐忑不安害怕萬一回不去了該怎么辦？我突然想起來了這里有新修的地鐵，我從來沒有坐過地鐵，我可以去坐地鐵呀，最后我成功坐上了地鐵回到了家。
通過這次買鞋，我懂得了不管什么事都值得你去試一試，要相信你自己，我可以！因為不去試一試你永遠不知道你有多勇敢！
? 買鞋周記
我在春季的時候買了三雙鞋，可是，現在這三雙鞋都擠住了我的腳，所以，我要趁著這次出去玩買一雙鞋。
我一點半就從家里出發，兩點左右我到達了集合地點。我們三個人坐了一輛車，到了華聯，然后我們又到了對面的集市。我第一個走進的店名叫中酷鞋城。那里有許多的運動鞋、板鞋。我想買一雙板鞋，可是中褲鞋城沒有幾雙是我喜歡的樣式。
接著，我們又在這一條街看了五六家店。有一家店的板鞋很好看，好看歸好看，鞋底是粘的，很容易開；還有一家店，有許多我喜歡的樣式，但我能穿的并不多，而且，我能穿的并不是我喜歡的樣式。
走到這條街的盡頭，我又返回走，中間我們又進了幾個幾元店鋪，到最后一家去看鞋，這一家店是我們第一個進的店鋪。終于，我看中了一雙鞋，可是沒有我穿的號碼。啊，真是好事多磨啊！
最后，我的朋友幫我挑了一雙鞋，也非常好看，我就果斷的買下了它。
如果知道要買的鞋在中酷鞋城，我們也就不用把這一條街都逛了。
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今天，我看見同學買了一雙鞋底下帶輪的鞋，心里很羨慕，便逼媽媽來到了“陽光鞋城”鞋店
我一進門，就看到貨架上擺著許多五顏六色非常漂亮的鞋。有皮鞋、布鞋、運動鞋、還有童鞋……，我看的眼花繚亂，不知道買那雙了。
我們先去了2樓，看著看著，突然發現了那個帶輪的鞋，便對媽媽說我想要那一雙。媽媽說：“這鞋就好嗎?”我說：“當然，我們班里有好幾個穿這種鞋同學的呢?”媽媽還是不同意給我買著種鞋。但最后還是被我給拒絕了。最后媽媽說不過我，便答應了。我終于得到了這種鞋，心里比吃了蜜還甜呢。
買完鞋后，我就穿上了新鞋高高興興地回家了。
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我們來到迪卡儂運動專業超市，見里面的場地很寬敞，劃分地很清楚，體育用品琳瑯滿目，一定能挑到我滿意的鞋子，我們便放心地精挑細選起來。我們先來到足球鞋區域，那里有許多足球和各色各樣、五顏六色的.球鞋，使人一看就眼讒。當我看到“尺碼”時，不禁失望了起來：都是超過40碼的！“哦，原來是成人組的呀?！薄澳鞘切挠杏喽_不足??！”看來只能去“青少年運動區”了。在這兒，我們看到了不少符合我尺碼的鞋子，不過有很多都是深色的，于我的淺色法則格格不入，因此，我只是草草地看了一下后，便走出了這塊區域，正當我走向相鄰的柜子時，我不經意地瞟到了一雙鞋子：此鞋外部為白色，里面為天藍色，表面網格狀，煞是好看，此鞋不但符合我的顏色標準，還符合了我的尺碼標準、價格標準，“就它了?！蔽以嚧┝艘幌?，“那行，別反悔了，老媽拿起鞋就往購物籃里塞。我們正要去付錢時，路過登山戶外運動系列，看到了一雙雙防水的登山鞋，很好看，于是我細看起來，不一會兒我便發現了一雙極合我意的鞋：此鞋非常符合我的審美觀，顏色是深色中我唯一喜歡的顏色，且大方好看，我試穿了一下，又聽了營業員的詳細介紹：”這雙鞋防水、保暖，還特別加了護腳腕功能，冬天穿起來很舒服?！蔽矣X得蠻不錯的，不過就這幾點還不夠，必須要有一種用途才行，畢竟我很少爬山。就在我猶豫不決時，老媽大喊：“想起來了，我早就想給你買一雙防水鞋了，下雨天能防水，很方便。今天就買兩雙吧！”我一聽，便下定決心把這雙鞋也一起買了。
買好了鞋，我們帶著滿載的收獲回家了。
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2015年7月22日，瑞士法蘭克福鞋店與意大利鞋商斯卡若簽訂合約，成為斯卡若發明并推行3D掃描業務的第一個試點店。
這種3D掃描業務，只需幾秒時間，就會從不同的角度捕獲、收集關于腳型和尺碼的數據，構建起顧客的3D模擬腳型。在這些準備工作完成后，顧客可以瀏覽鞋店導航，選擇想要的品牌款式，售貨員便可精準推銷店內最適合而又舒適的鞋子，整個過程不到5分鐘。而且一旦接受掃描，顧客的信息會被永久保存在系統里，下次買鞋的時候就不用再測量。
到8月22日，法蘭克福鞋店引進這種3D掃描業務僅僅一個月的時間，便迎來顧客摩肩接踵的景象。
說起引進這項業務的經過，法蘭克福鞋店經理緹諾說：”這一切都要歸功于我的網友、意大利的斯卡若?！痹瓉?，緹諾和斯卡若是無話不談的好兄弟，不同的是緹諾是老板，而斯卡若是意大利伯爾尼鞋店的一名服務員。
剛認識時，緹諾的鞋店面臨入不敷出的境地，幾近倒閉。斯卡若比較時尚，常常給緹諾提供顧客喜歡的爆款，指導他拓寬進貨渠道，也使緹諾的鞋店起死回生。
2015年2月14日，他向緹諾聊起自己的苦惱。由于他所在的鞋店搞促銷活動，客人太多，他連午飯都沒來得及坐下吃，已經數不清多少次幫客人試鞋、拿鞋、放鞋。筋疲力盡的他開始懷疑自己的人生：原本伯爾尼大學畢業，學了四年的計算機軟件設計，如今卻在一個鞋店里重復著毫無技術含量的工作，他不甘心。
緹諾和斯卡若都在感慨：如果能有一種技術讓售貨員不再那么辛苦，讓顧客能在最短的時間里挑到適合自己的鞋就好了。
第二天，斯卡若早早在網上呼叫緹諾，他想利用自己所學的計算機技術，開發研制一種3D掃描技術，幫助顧客選鞋。他向公司經理提出自己的創意，經理冷笑著告訴他，做好自己的本職工作就好，斯卡若沮喪至極。而在互聯網另一端，緹諾聽后卻為之一振，當即決定給斯卡若提供資金上的幫助，請他辭職專門研究這種掃描技術。
2015年7月，斯卡若終于研制出3D掃描腳型技術，法蘭克福鞋店也如愿成為第一個試點站。緹諾“嫌試鞋太麻煩？3D掃描技術幫你選鞋”的廣告語在當地電視臺播出之后，他的鞋店顧客空前爆滿，營業額一個月之內增長近五萬歐元。
斯卡若的這項發明已經申請了專利，爭相使用這種掃描技術的鞋業公司達上百家，以往任職的商場又高薪聘請他回去工作，出任銷售總監。
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一.讓學生在學習的過程還要和他們建立起一定的,較為良好的師生關系.并且在平時的生活中還可以幫助他們怎樣進行良好的生活規律.
二.尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權力；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要第求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。
第三周反思
一.本周內所取得的成績:
讓學生了解自己的優缺點，抑缺揚優。啟發學生相互監督，適時幫助他們克服困難。幫助學生制定目標和任務.鼓勵他們通過自身的努力去實現目標，完成任務。
二.對學生的努力無論成功與失敗，都要幫助學生分析原因并鼓勵其繼續前進。不這樣做，就會使學生因為失敗失去自信，放棄一切自學的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴格要求。
三.對于每個學生都要做到細心地觀察和培養,哪怕是每一個很小的細節,都不能忽視,這樣我們在今后的教學中才能做到以人為本的目的.
第四周反思
一.本周內學生在完成練習和作業的過程中,都能夠按時地完成任務,不過還是有一定的不足.也就是量還是不太夠,所以在以后的布置和安排要多加強點
二.正確運用各種激發意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，自我監督等培養學生意志能力。要承認和允許學生行為的反常，并認真分析行為反常的原因，切記簡單粗暴，否則會影響學生良好性格的形成，導致破罐子破摔的局面。
三.我們不關要把學生的缺點看成是一種正常的表現形式,還應該把他們的優點給激發出來.所以要正確評價一個學生必須要從多方面出發,這樣才全面.
反思周記篇9期中考試結束了，我知道了考試的成績，數學94分，語文92.5分，看了分數，我心里很難過，兩門分數都沒有達到我預想的分數。我在媽媽面前承諾兩門課的成績都必須在95分以上，現在兩門課都沒有達到，回家媽媽肯定又要責怪我了。
看到老師發下來的考卷，我發現我有的題目不是不會做而是我馬虎造成的，我真后悔在考試的時候沒有仔細檢查，不知道什么時候能改掉這個壞的學習習慣。
我懷著忐忑不安的心情等到放學，媽媽來接我時候，就問我的成績怎么樣，我和媽媽說我考的不好，我以為媽媽會罵我。這次媽媽沒有罵我，而是鼓勵我下次要認真，回家放假的時候多看書，多做練習，上課要專心，以后要多努力取的好成績。我聽了媽媽的話我以后真的要好好的學習。
反思周記篇10【周次：第一周】
內容：充分利用輿論的力量，學生秀成績，有進步就要表揚、肯定。有過錯，無論他以前成績優劣，品行好壞都要巧妙地指出。如果忽略了這一點，就會導致品德教育的失敗。因為，善意的批評和贊揚可以激發學生的榮譽感和責任感，學生就會力求用自我鼓勵的方式來消除缺點和積極培養自己的優良品質，從而激起一種向上的內在力量。
【周次：第二周】
內容：尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權力；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。
【周次：第三周】
內容：讓學生了解自己的優缺點，抑缺揚優。啟發學生相互監督，適時幫助他們克服困難。幫助學生制定目標和任務，鼓勵他們通過自身的努力去實現目標，完成任務。對學生的努力無論成功與失敗，都要幫助學生分析原因并鼓勵其繼續前進。不這樣做，就會使學生因為失敗失去自信，放棄一切自學的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴格要求。
【周次：第四周】
內容：正確運用各種激發意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，自我監督等培養學生意志能力。要承認和允許學生行為的反常，并認真分析行為反常的原因，切記簡單粗暴，否則會影響學生良好性格的形成，導致破罐子破摔的局面。
【周次：第五周】
內容：要搞好學生思想教育，形成學生良好的品德，除營造良好的外部環境外，更需要調動學生主觀能動性，充分運用培養學生自學的能力，促進學生良好個性及優良品德的形成。要使學生明確教師對他提出的教育要求，相信他的正確性，并且通過自己的努力是可以達到這種要求的，在這種動機的支配下，學生會主動地到處尋找榜樣。在教學過程中，要經常向學生介紹道德高尚的人物的生活事例，有時從學生熟悉的人中去找，使他們了解自學的意義和實現途徑。
【周次：第六周】
內容：上課叫人感到累，累得要酸臂疼，聲嘶力竭。原因是教師講得太多，太細。有一課堂卻是給了我很大的啟發：上課要不累，話要講得少。只有講得少，講得精，學生才容易記住知識要點，聽覺才不至于疲勞，他們才會有更多的時間去獨立思考，去探索知識。不是說“實踐出真知”嗎？教師講的理論知識，學生要經過課堂上的討論、思考、親手操作，才能獲得知識為己有。因此，課堂上，教師要少講、精講。這就離不開課前的多讀、多想。
【周次：第七周】
內容：愛學生就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。教師要“豐富孩子們的精神生活，培養他們那會有道德價值的需要、要求和興趣，揭開他們身上的一切優點，弄清他們最強的才干?！苯處熢谂u學生時要發現學生的潛力和優點，這樣做才是最有效的。
【周次：第八周】
內容：換個角度，根據學生的'特點，采取合適的“懲罰”手段。我曾遇到這樣一個學生，剛上課時，我在上面講，他在下面描摹山水人物。我不動聲色，一連觀察了幾日。這是“你有千條妙計，我有一定之規”那種學生。經過深思熟慮，有一天，我把他叫到辦公室，請他當班上的義務辦報員，他先是驚訝，然后很爽快地答應了。他辦報非常賣力，還受到了學校的表揚。趁熱打鐵，我開導他，國內外著名畫家，他們不僅畫藝高，還文化素質也很高。一個沒有一定文化素養的人，是很難在繪畫方面有所建樹的。經過多次開導，他對其它文化課也漸重視了起來。
【周次：第九周】
內容：教師承擔著培養人才的歷史重任，教育的本質就是“育人”。因此，教師在教育教學活動中必須以育人為本，能夠根據學生的情況制定教學計劃，采取靈活多樣的教育方法，以滿足不同知識基礎和心理品質的學生的發展要求。我們要做到：制定教學計劃，認真鉆研課程標準和教材，認真分析自己所教學生的實際，努力采集和整合教育資源，制定出自己的具有個性化的教學工作計劃，注重個性化發展和培養創新思維與創造能力，使每一個學生都學有進步。
【周次：第十周】
內容：讀得多了，才不會“大腦一片空白，茫然不知所措”，才能做到“胸中有數”；想得周到、細致了，思路才清晰，語言才會有所凝練，講起來才通暢。所以，備課是上好課的關鍵，如何備課就不容忽視了。備課沒有在腦子里，上課離開教案本就講得混亂不清。想翻教案本又擔心聽課的教師對自己的評價不好，于是就只有將亂就亂，誤人子弟。
【周次：第十一周】
內容：教案的詳略要得當。備詳案時需要參照有關資料，略案就是思路，非常概括的幾大步驟，用以防忘記。然后，每上完一節課后，在教案最后寫上簡短的富有哲理的心得體會。這樣，看得多，思得多，而寫得少，備課不因抄寫教案窮于應付而占去過多的時間和精力，充分做到胸中有數，上課時才會得心應手，過后才會有所感悟，使教學水平不斷進步，有效地提高教學質量。
【周次：第十二周】
內容：在課堂上喜歡說話的學生，都被老師以影響他人學習加以否定，輕則置之不理，重則罰其站立或掃地，或沖廁所，或掃清潔區，因此，一部分學生為了討好老師在教室里爭做紀律的好學生，靈活的同學，大腦隨著老師的講解、提問進行運動，部分學生就無動于衷，在教學活動中，一直處于被動狀態，我們不能一概而論地加以排斥，要學會運用肯定的語言，親切的目光善待學生，這樣既能縮短師生的距離，又能調節課堂氣氛。
【周次：第十三周】
內容：這些日子，抽空讀著蘇霍姆林斯基的《給教師建議》一書，心里有許多想法，感覺到自己在平時的教學工作中的一些觀點是存在問題和有待改進的。
其中印象最深的是第十九條——閱讀是對“學習困難”的學生進行智育的重要手段。反反復復讀了多遍，并摘錄了一些自己認為精辟的語句。同時，開始反思自己在日常教學工作中的行為，慢慢地分析、思考
是的，大多數教師總認為，那些基礎差的學生，只要他們能夠把課本上的知識弄懂就不錯了。“不是有‘笨鳥先飛’的說法嗎？別人看一遍，你就看十遍?！崩蠋焸兺绱私逃约旱膶W生，讓學生一遍遍地去死記硬背課本上的詞匯、公式、定理等基礎知識。有的學生記住了基礎知識，卻無法運用。于是教師們會說：“沒辦法，太笨！”真是如此嗎？現在我開始懷疑自己，開始反思，同時讓自己平心靜氣地回憶自己作為學生時的種種。我的英語成績曾經很糟糕，在整個中學時代，最好的時候也僅僅是成績平平，也許那個時候，我的老師也罵過我“太笨”！想想其中的酸甜苦辣，想想自己是怎樣從一個英語成績平平甚至可以說糟糕的學生到今天的高中英語教師的歷程。終于明白，其實，不是我們的學生太笨，而是我們的教學存在很大的問題！
【周次：第十四周】
內容：前幾天是期中考試，所以這個周末比較閑，老師也沒有布置作業。于是便想上上網，寫寫博客。已經有一個月沒寫博客了，再不寫的話就說不過去了，寫博客在我看來還是一個不錯的習慣，所以這是一個不能荒廢的事情。打開電腦之后，在“百度”上搜了“小學日記”這四個字。結果令我非常的意外，我的博客竟然排名第一，雖然我對“第一”沒什么興趣，但是心情還是不錯的。這就像被別人夸，自己可能并不在意夸的對不對，即使你很煩夸你的人，...
【周次：第十五周】
內容：作為一名語文班主任，我教育學生的主要方法是談心。我認為只要能把握學生的思想動態，那么我們的工作就會很順利的開展。談心的方法很多，由于我近一年時間嗓子疼，所以我選擇了寫反思日記的方法談心。每天晚自習時間，我到班級視察工作的同時，深入每個小組詢問今天班級是否有事？他們就會把事情寫在紙上，并加入自己的看法。誰有事誰就寫，時間長了，形成習慣，每天我一進班級，有事的學生就會把反思日記拿出來。我看了以后，做出回答或處理。假如有事的學生沒有寫，周日的時候，我都要求學生寫周反思。有的學生除了寫自己之外還寫近一周班級的大事小情。因為我把學生當朋友，學生有什么話都愿意對我說，我對班級的動態就了如指掌了。
【周次：第十六周】
內容：一看你就是小朋友，我剛教過我家孩子寫反思日記，順便也幫助你一下。
寫反思日記，記住以下三步。
第一，先寫你這次考試情況，各科都得了多少分，你自己滿意不滿意。哪些科目你非常滿意，哪些科目你不滿意。說說自己的感想。
第二，說一說你出錯誤的題都是哪些，原因是什么，比如哪些題目錯了是因為自己不會，哪些題目出錯誤是因為自己粗心大意的等等。這些你自己一定很清楚。
第三，寫你以后的決心，你怎樣克服過去的錯誤，辦法是什么，將來怎樣做。
切記，不要抄范文之類的，那些不能提高你自己的水平，也沒有真情實感，不能打動人。
【周次：第十八周】
內容：作為教師，應該知道，教學的目的不是單純地教給學生知識，而是教會學生如何學習的方法，教，是教師運用多種的教學方法，促使學生學得有序、有法，思維得到有效的發展。如果每一位教師都能摘下傳統的有色眼鏡如：男生說話，教師可以默認，女生說話，教師就說插嘴等等，如果真正把素質教育落到實處，用積極的態度善待“插嘴”的學生，那么，就會有新的認識，新的發現。其實，“插嘴”的學生，專心聽講，思維靈活，求知欲望強烈，老師只要在學生“插嘴”時加以正確的引導，使學生在課堂上得到人格的尊重，情感的釋放，同時要求他們兼顧全局，就能使課堂充滿生命的活力。
【周次：第十九周】
內容：作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。通過幾年來的不斷學習和總結，雖已具備點滴的經驗，但還覺得是那么微不足道，感到自己生活在這個社會中就像一滴水在大海中一樣的渺小，還需進一步提升自己的學歷，積極參加各種學習和培訓，同時，也將更加充滿熱情地工作，不斷完善自己。
【周次：第二十周】
內容：德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛。
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這幾天，我感覺春姑娘的腳步似乎走得更快了，大人們匆匆地脫掉了厚厚的衣服，換上了春裝。我也應該跟棉鞋說拜拜了。奶奶說今天要領我到市場買鞋。
到了市場二樓，我們逛了好幾家，眼花繚亂的。這家請，那家讓。只見奶奶很鎮定地把我領到其中一家，拿過鞋，看了半天，摸摸鞋幫，摳摳鞋底，然后問我這鞋怎么樣。我說：“不錯?！卑⒁萄杆俚啬脕硇〉首樱屛易?，把兩只鞋都拿出來，試了試，有點小，換了一雙大一點的。奶奶詢問阿姨這雙鞋的價錢，阿姨說“70元”。奶奶費了好大勁兒講價，我們35元成交。
回家的路上，我抱著鞋，那個高興勁兒就甭提了。我要感謝奶奶，她為我費了不少心血，我愛奶奶。
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天氣漸漸地變熱了，腳也發熱，我向爸爸提出給我買一雙會透氣的運動鞋，爸爸爽快地答應了。
昨天下午，我和爸爸一起去買鞋。走進鞋店，我看到鞋柜上擺放著各式各樣、五顏六色的鞋子，看得我眼花了亂，我東挑挑、西揀揀，都不知道該買哪雙鞋了。突然，我眼睛一亮，發現了一雙灰中帶綠的鞋子，上面是網面的，兩側各有三個大小不同、形狀各異的洞，心想：這雙鞋特透氣，穿在腳上肯定會很舒服。我拿著這雙鞋，上下左右仔細地端詳著，望著鞋上米奇的圖案，愛不釋手。
你看好鞋了嗎？爸爸問。
嗯，看好了！我說，就這雙吧！
來，請把這雙鞋子拿來給我們試試！爸爸對買鞋的阿姨說。
賣鞋的阿姨很熱情。她看了一下我的腳，從一堆鞋盒里找出一雙。這是３４碼的，我看你穿正合適。阿姨邊說，邊遞給我。
太緊了！換雙大的吧！我試了試，對阿姨說。
阿姨又找來一雙３５碼的，我穿上，來回走了幾下，不大不小，剛剛好，特舒服。
多少錢？爸爸問。
給你打6。5折！109元。阿姨說。
太貴了！能不能便宜一點。１００元！爸爸說。
不行了，沒錢賺了！最便宜１０５元！阿姨說。
買不買？你說吧！爸爸看著我問。
買！我大聲地回答。
于是爸爸付了錢，賣鞋的阿姨小心翼翼地將鞋裝好后遞給我。我那個樂啊，剛上汽車，就迫不急待地穿上了新鞋。
五年級:廖冬志
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第1篇 買鞋子500字<\/h2>
珍妮發現一家鞋店掛著清倉甩賣的牌子，便走進去看看。驀然她的眼光被一雙紅色的吊帶涼鞋吸引住了。珍妮一試剛合腳，看看價格才17美元，太便宜了。珍妮滿心歡喜地去收銀臺，收款員小姐看了看珍妮疑惑地說：“小姐，您真要花17美元買這雙鞋？”珍妮很納悶：“難道價錢不對，還差多少？”“不，是這雙鞋有問題。左邊的比右邊的大一碼?？赡苁巧匣啬膫€顧客拿錯了。我把它放在那兒并不準備賣，要不，我給您換一雙，行嗎?”珍妮細心一看，可不是嘛，左邊的比右邊的稍大一些，不過不仔細看是看不出的，頓時心中有一種莫名的感動。
分析<\/h2>：在商界中，除了要商品貨真價，還在有一顆真誠的心。
第2篇 買鞋子400字<\/h2>
轉眼間我已經11歲了，去年的鞋子穿進去非常擠腳，別提有多難受了。于是今天我叫媽媽給我買雙新鞋。媽媽說：“好呀”。于是媽媽和我來到了鞋店買鞋。我挑了一個說太小，又挑好幾個個說太難看，太滑，穿起來不舒服。就這樣耗了幾個小時也沒買到合適的鞋。媽媽說快點太陽都快下山了了。我說不叫要下山了嗎，我滿不在乎的說。這是媽媽給我挑了一雙鞋，我剛脫下鞋子臭氣熏天啊，連老媽都忍不住想吐了。唉，沒辦法誰讓我的腳是汗腳呢。我穿進去，合腳，有站在地上踩了兩下還挺舒服，又看了看鞋子的樣子還挺漂亮的?？墒菋寢層诌x中了一雙說：“這個比那個好看”。媽媽說道。我悄悄的說你的審美有問題吧。我剛剛要說我就要這雙局然被媽媽搶先了。說道就要這雙吧。我說要這雙，我和媽媽爭吵的非常激烈仿佛第二次世界大戰一樣。媽媽說：“你這個孩子怎么這么不聽話”。售貨員，快把鞋子包起來，還無法無天了呢。哎真是沒辦法，誰讓媽媽是長輩呢。
????遼寧朝陽建平縣太平莊小學五年級:孫廣濤
第3篇 買鞋200字<\/h2>
今天，媽媽下班之后，媽媽對我說：“我們今天去買鞋?！背隽碎T，我唱著歌，蹦蹦跳跳的走在前面。
到了鞋攤，這里的鞋可真多，看的我都眼花繚亂，數也數不清，有喜羊羊的、不阿童木的等等，我心里想，今天我要買我自己喜歡的鞋子、看著看著我終于看見我自己喜歡的鞋子了，我跟媽媽說；“我喜歡這雙鞋。”媽媽說給我買，我心里特別高興。
帶著自己喜歡的鞋，我高興地回家了。
安圖縣第三小學三年級：atlzb
第4篇 買鞋300字<\/h2>
今天，我看見同學買了一雙鞋底下帶輪的鞋，心里很羨慕，便逼媽媽來到了“陽光鞋城”鞋店
我一進門，就看到貨架上擺著許多五顏六色非常漂亮的鞋。有皮鞋、布鞋、運動鞋、還有童鞋……，我看的眼花繚亂，不知道買那雙了。
我們先去了2樓，看著看著，突然發現了那個帶輪的鞋，便對媽媽說我想要那一雙。媽媽說：“這鞋就好嗎？”我說：“當然，我們班里有好幾個穿這種鞋同學的呢？”媽媽還是不同意給我買著種鞋。但最后還是被我給拒絕了。最后媽媽說不過我，便答應了。我終于得到了這種鞋，心里比吃了蜜還甜呢。
買完鞋后，我就穿上了新鞋高高興興地回家了。
????山東德州臨邑縣實驗小學五年級:李龍
第5篇 買鞋350字<\/h2>
今天，爸爸媽媽帶我和哥哥去買鞋。
到了“大小孩”鞋店，我一進門，就看到貨架上擺著許多五顏六色非常漂亮的鞋。有皮鞋、布鞋、運動鞋、還有靴子……
爸爸陪哥哥選鞋，媽媽陪我選，我很快就為自己選了一雙上面帶“小兔子”圖案的白色運動鞋?？吹礁绺邕€沒選好鞋，我就繼續看。突然我又看見一雙有“百變小櫻”圖案的運動鞋也很漂亮，媽媽問我想要哪一雙。我把兩雙鞋一樣穿了一只，對著鏡子照了半天，覺得還是“小兔子”鞋漂亮，可是“百變小櫻”穿著非常舒服。媽媽說：“鞋最重要是穿著舒適，漂不漂亮在其次，買鞋一定要買舒服的?！蔽宜记跋牒筮€是選擇了穿著舒服的“百變小櫻”。哥哥挑了很久終于也選了一雙他喜歡的運動鞋。
買完鞋，我們都穿上新鞋高高興興地回家了。
????????? 河南油田實驗小學二年級 王思佳
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第6篇 買皮鞋250字<\/h2>
過幾天，市里就要舉行校歌比賽了。老師讓我們校合唱隊排在第一排的同學，在比賽那天穿上黑色的單皮鞋。
“可我沒有黑色的單皮鞋，怎么辦呀？”我正對著鏡子自言自語地發愁。媽媽走過來對我說：“沒有黑皮鞋是吧，簡單。走，我帶你去買！”“嘿，你說我怎么沒有想到呢？”我一下子蹦了起來。
我們走了一家又一家皮鞋店，街上的皮鞋店幾乎讓我們都走遍了，可每一次，我都是滿懷希望地走進店里，又都是帶著失望走了出來。唉！黑皮鞋呀黑皮鞋，你知道你對我的重要性，可為什么要跟我玩捉迷藏的游戲呢？
走了半天，我的腳都酸得走不動了。最后，我只好打消了買皮鞋的念頭。
第7篇 買皮鞋250字<\/h2>
過幾天，市里就要舉行校歌比賽了。老師讓我們校合唱隊排在第一排的同學，在比賽那天穿上黑色的單皮鞋。
“可我沒有黑色的單皮鞋，怎么辦呀？”我正對著鏡子自言自語地發愁。媽媽走過來對我說：“沒有黑皮鞋是吧，簡單。走，我帶你去買！”“嘿，你說我怎么沒有想到呢？”我一下子蹦了起來。
我們走了一家又一家皮鞋店，街上的皮鞋店幾乎讓我們都走遍了，可每一次，我都是滿懷希望地走進店里，又都是帶著失望走了出來。唉！黑皮鞋呀黑皮鞋，你知道你對我的重要性，可為什么要跟我玩捉迷藏的游戲呢？
走了半天，我的腳都酸得走不動了。最后，我只好打消了買皮鞋的念頭。
第8篇 買涼鞋350字<\/h2>
夏天的一天，媽媽帶我到長壽去買涼鞋。我和媽媽來到胖哥鞋城，就開始各自挑選起來。一會兒，媽媽說：“快來看，媽媽給你選的涼鞋?？靵碓囈幌隆！蔽胰タ戳艘谎?，轉頭就走。一點也不漂亮！顏色黑黑的，真難看！還是我自己選的漂亮！你看：粉紅的顏色，有蝴蝶結，還有亮晶晶的水鉆呢。可漂亮了！在我的堅持下，最后，媽媽還是依了我。我試了一下，合適！我心里美滋滋的。
過了兩天，我的鞋子蝴蝶結就壞了，水鉆也落了不少。媽媽一邊用針縫蝴蝶結，一邊嘮叨：“女兒，下次別買這種鞋子了。你看，你看，沒過一個星期就壞了。只好看，沒有用！下次還是要多聽大人的意見?！弊屑毾胍幌耄瑡寢屨f的也確實是事實。媽媽還說：“人也是一樣，表面美麗不是真的美麗，心靈美才是真的美?！?/p>
這次買涼鞋的經歷讓我懂得了許多做人的道理，感謝媽媽的教導！
????三年級:車奇睿
第9篇 李四買鞋1200字<\/h2>
李四站在鞋攤前，拿起男式女式兩雙鞋，問攤主：“這鞋咋賣？”
攤主說：“女鞋25元，男鞋30元?！?/p>
李四說：“咋恁貴哩？”
“貴？”攤主拿過李四手上的鞋，捏捏男鞋的底，“這可是正宗牛筋底的，保證穿三五年不開膠不斷底?！庇峙呐呐拿妫骸斑@可是進口水牛皮的，穿上透氣又保暖，你想想，你買這么大塊皮子得多少錢？”
李四說：“便宜點吧?！?/p>
攤主說：“不能便宜了?！闭f罷，把鞋往攤子上一撂，一副愛買不買的樣兒，扭過頭，和鄰近的攤主說話去了。
“這……”李四倒拿不定主意了。他咬咬牙，對攤主說：“哎，這樣吧，兩雙擱一塊兒，四十五元，咋樣？”
攤主扭過頭，白了他一眼，說：“五十元，不能再少了。要還嫌貴，你就到別處再轉轉吧?！?/p>
“四十五還不賣呀，你這人，賣東西咋恁不活絡哩？”李四推起自行車，作勢要走，還沒走兩步，就聽攤主喊：“哎，別走哩……”李四一喜，停下腳步，心想：成了。又折回到鞋攤前。
“我今天還沒有開張哩，你是第一個買主，就便宜賣給你兩雙吧?！睌傊髡f。
自己的腳大，李四就挑了雙42碼的，老婆的腳小，就拿雙38碼的。挑好了鞋，李四說：“開錢?！边f過去一張100元的票子。
“兩雙鞋四十五，該找你五十五?！睌傊髡f著，拉開掛在胸前的皮包，翻騰了一陣，抽出一張5元的和幾張10元的，碼得齊齊的遞給李四。
李四接過錢，開始點錢，點著點著，李四心里“突”的一跳：10元的票子里面咋夾了張折著的100元的票子？
李四想對攤主說：你找多了。張了張嘴，卻沒說出來。李四想抽出那張100元的票子遞給攤主，拿錢的手卻不由自主地慌忙把錢塞進了口袋。
錢進了口袋，李四心也慌了，氣兒也喘得不勻了，他不敢看攤主，故作鎮定地扭著頭朝街對面瞅。
“我給你把鞋包上?！睌傊髡f。
“對對，包上，包上。”李四口不應心地答，仍不敢扭頭看攤主。
“哎，包好了，給你。“兩雙鞋被攤主用黑塑料袋包得嚴嚴實實的遞過來。
李四接過鞋，看也不看，丟在車把前面的簍里，騎上車，有鬼追著似的跑了。
回家的路上，李四樂壞了，凈落了兩雙鞋不算，還倒賺了五十五塊錢！怪不得自己出門時喜鵲在自己頭頂上嘰嘰喳喳地叫呢。
回到家，一進門，李四就沖老婆喊：“孩他娘，我給你把鞋買回來了?！崩掀庞鰜?，聽他笑咪咪地從頭至尾把買鞋的事講了一遍，然后又見他從懷里掏出那一百元錢，展開，新嶄嶄的票子哎。老婆也樂了，點著他的腦門嗔道：“就你運氣好?！崩钏恼f：“我去買只燒雞去?！崩掀耪f：“去吧，我先做飯！”
一會兒，李四回來了，還沒進堂屋門，老婆就把兩雙鞋劈頭蓋臉地扔了過來：“李四，看你買的啥鞋？”李四撿起掉在地上的鞋，傻了眼：他的那一雙，前頭后頭都爛了一個大窟隆，妻子的那一雙鞋倒是沒有爛，卻是一順腳兒！
妻子瞪了瞪李四，噘著嘴說：“鞋不管穿就算了，好在他多找了咱一百塊錢，也不算吃虧。”見李四空著手，妻子又問他：“你買的燒雞哩？”李四為難地看看妻子，攤了攤雙手，小聲說：“多找的那一百塊錢，是假鈔?！?/p>
第10篇 快樂之旅----買鞋350字<\/h2>
因為跳舞表演的需要，老師讓我們每個人都要買一雙黑色的小皮鞋，所以我決定利用“五。一”的時間去選購。
早上，我和媽媽吃完早點就出發了。到了街上，人來人往，車子川流不息，我和媽媽走遍了大街小巷還是沒有找到老師規定的黑色小皮鞋，不是款式不行就是沒有合適的尺碼，我又失望又著急。媽媽說：“別急，我們一定能找到合適的鞋子的”。說完，媽媽又帶我去一家超市看看，到了那里，我連忙跑到賣鞋的柜臺那里去尋找，我突然眼睛一亮，這不就是老師說的那種樣式的鞋子嗎？亮亮的鞋跟，亮亮的鞋皮，鞋子的前面還有亮晶晶的水鉆，特別的好看。我迫不及待地拿下來試一下，大小正合適，這時我情不自禁的跳了起來，此時鞋底的硬跟響起了踢踢踏踏的聲音，這正是我們跳舞時需要的，太棒了，我終于找到了！我和媽媽帶著這雙黑色的小皮鞋心滿意足地回家了。
這就算是我的一次快樂之旅吧！
第11篇 《愚人買鞋》讀后感300字<\/h2>
今天我讀了《愚人買鞋》，它講的是：古時候，鄭國有個人，他的鞋子破的非常爛了，想到鞋鋪去買雙新的鞋子。他在家里先用稻草量好了腳的長短，然后走去鞋店買鞋。當他來到鞋鋪后，才發現自己忘記了帶量鞋的稻草，于是他想也不想一下就走回家去拿。這一來回的路太遠了，當他拿那根稻草跑到鞋鋪時，鞋鋪已經關店門了。旁邊的人看到了都紛紛取笑他，笑他寧愿相信尺碼而不信自己的腳板。
讀完這個故事，我覺得這個人太笨太傻了，一點也不聰明機靈。人都已經到了鞋鋪，用腳來試穿一下不就知道合不合適了嗎？為什么還跑這遠的路去拿尺碼呢？同時，通過這個故事也讓我懂得了一些道理：我們辦事情的時候不能太過呆板，遇到突發情況要懂得靈活變通。同時，不能過于迷信條條框框，不顧客觀實際是不會取得成功的！
????江西南昌東湖區豫章小學二部起風路218號五年級:董宜萱
第12篇 襪子和鞋子150字<\/h2>
襪子和鞋子
兩個好兄弟
襪子是弟弟
鞋子是哥哥
沒有了鞋子哥哥
襪子弟弟就會變得臟臟的
沒有了襪子弟弟
小腳妹妹就會傷心地哭了
有了鞋子哥哥
襪子弟弟就干干凈凈
有了襪子弟弟
鞋子哥哥就不再擔心會弄傷小腳妹妹
襪子和鞋子
永遠是兄弟
相親又相愛
誰也不分離
廣州市海珠區昌崗中路小學二年級：曾云菲
第13篇 鞋子風波400字<\/h2>
今天，是一個陽光明媚的日子。我一大早就起來做作業了。
不一會兒，我就做完了作業，把書包整理了一下。這時，我看到家里非常亂。我決定把房間整理一下。
我先從樓上整理起。我把樓上的東西整理后就收拾樓下的。然后，我端來了一盆水，把樓梯上的扶手擦了一遍又一遍，才把扶手擦干凈了，擦得就像剛裝上去的一樣。我突然想起了一件事，呀，床底還沒有收拾哩。我自言自語地說：“我得趕快去收拾床底?！?/p>
在收拾床底時，我看到了一雙風涼鞋。鞋子破掉了，我拿起來就想去扔它到垃圾箱里。奶奶走過來拿過去看。接著，她說：“這還是一雙好涼鞋，補一補還可以穿。你怎么把它扔了呢？”然后，奶奶拿來了針線開始補起來。她邊補鞋子，邊說：“鞋子如果破了，補補還能穿，就別扔，拿來讓我補補。我像你這么大的時候沒有鞋子穿，撿到雙破鞋子就高興得不得了?！蔽衣犃私憬愕脑?，情不自禁地掉下了淚水?！耙院?，我看見能補的鞋子再也不扔了，奶奶?！蔽艺f。奶奶說：“這才是我的好孫女！”
第14篇 一雙神奇的鞋子1000字<\/h2>
很久以前，有一個善良的牧羊人，他一生沒留下什么，在他臨終前，他把一雙新鞋子留給了他的獨生子真賽，剛要說什么，卻在也說不出話來了。
真賽拿著那雙鞋子上路了，在平坦的路上他不舍的穿那雙鞋子，走過那條平坦的路，他不得不穿上鞋子，因為，在他面前出現的是一條有用許多有棱的小石子鋪成的路，他害怕割傷腳，所以穿上了新鞋，沒想到，他穿上新鞋竟然健步如飛，“這真是一雙神奇的鞋子”他不禁這么想。他看到一片果園，才發現自己餓了，他想到樹上去摘蘋果，可是他的腳竟然不聽他指揮，一扭一扭的竟扭到溝里去了?！岸嗝凑\實的鞋子呀！如果我偷蘋果被抓到了，那么，我的名聲就毀了！”說到這里那雙鞋子的鞋頭一翹一翹的像是在點頭。
他來到了一個城市，奇怪的是那個城市里的人都低著頭，哭喪著臉。那雙鞋子又動了，他不由自主地跳起舞來。惹的大家哈哈大笑。這一笑可不得了，引來了一群士兵，他們把他抓了起來。原來這個國家的國王是一個妖怪，他最討厭別人笑。所以他用妖法使所有人都不能笑，不僅如此，他還能聽見整個國家是否有人笑，只要有人一笑，他就把他抓起來，這下他可撞到槍口上了可是機靈的真賽也有辦法?！澳愫么蟮哪懽?，竟敢擅闖‘悲傷城’。定你死罪！”“尊敬的國王陛下，請問您憑什么定我死罪，我觸犯了本國的那一條法律?！眹醣粏栕×耍驗樗麤]制定這樣的法律。國王真是打心眼里恨透了這個人，他決定想個辦法，找個借口處死這個年輕人?！敖o你三天的時間，你要能把我脖子上的項鏈拿走，我就饒你不死，從第一天開始，國王就開始嚴加看守，防止真賽把他的項鏈偷走，第一天，這個妖怪還忍得住，第二天他開始坐立不安，也是，這個妖怪每天都有后宮三千佳麗陪著，有美酒為伴，哪能忍受住三天無女無酒！第三天晚上，一位美女出現了，她手中還拖著一壺上好的美酒。國王有后宮三千佳麗，他哪知道她是誰？她灌醉了妖怪國王，輕輕松松的拿走了國王脖子上的項鏈。那些士兵見她是伺候國王的來不攔去不阻，使真賽輕輕松松的拿到了項鏈。第二天。國王一起來一摸頭，還以為自己的頭沒了，原來，過往的頭發讓美女給剃光了又套上了一個牦牛肚。真賽拿著項鏈去見國王。“大膽真賽！你，你用這么卑鄙的手段侮辱我，你，你拉出去斬了。”真賽一掙扎，項鏈掉到地上碎了。國王也死了，原來這個項鏈里有國王的靈魂，項鏈碎了國王也就死了，大家見妖怪國王死了，都很高興，大家見真賽很有本事就讓真賽當了國王。
第15篇 鞋子的回憶350字<\/h2>
去兜風了。他雙手拿著個拐杖似的東西，滑板在冰上立著，“嘩”，他把那個拐杖似的東西在冰上一推，他就帶著“我們”在冰上滑了起來。越滑越快，越滑越帶勁，他嘴里還喊著：“太刺激了！太刺激了！……”突然，一輛車快速地駛過來，司機看見前面有人就馬上減下了油門，眼看就要撞上了，司機趕快剎車，但車還是隨著一股沖擊力沖出去了?！芭椤钡囊宦?，他被撞出去了，“我”的同伴也隨著這種慣力飛了出去，也不知它落在了哪里？是否被人撿到？要是“我”能再見它一面就好了。
“我”知道很快將會有新兄弟來代替“我們”，“我”只好對他說：“以后不要再做危險的游戲，要注意安全。祝你早日康復！再見了，我的主人小明，再見！
南宅小學五年級：蔣塏
第16篇 調皮的新鞋子400字<\/h2>
星期五，媽媽給我買了一雙新鞋子，鞋子上有一只調皮的哆啦A夢和兩個漂亮的蝴蝶結。
第二天，我穿著她和媽媽一起出去吃飯，可是，到了半路，調皮的哆啦A夢好像想自己下來走走似的，自己把系在腳上的別針給解開了，在地上活蹦亂跳的，她好像自由了許多。蝴蝶結看著調皮的哆啦A夢活蹦亂跳的，再看看自己，“哎，如果我也能像哆啦A夢那樣自由自在的話，該多好??！”便也想把頭上的別針給解開。想著想著，突然“咔”的一聲，系在頭上的別針自己解開了，蝴蝶結一會兒跳到左邊，一會兒跳到右邊，自己仿佛也找到了自由。我低頭一看：“呀,哆啦A夢和蝴蝶結怎么不見了呢？哦，原來她們倆在花叢中迷了路?！蔽野阉齻冚p輕地捧在手心里，他們倆好像忽然明白了什么似的，毫不猶豫地跳到了別針的旁邊，好像想回到鞋子上再也不想離開鞋子了，我把她們重新系在鞋子上，又和媽媽走在了人來人往的路上。
從此她們倆再也沒有離開過新鞋子了。
????江蘇常州湖塘實驗小學三年級:朱若嫣
? 買鞋周記
這周才開始與實習輔導老師(翁婉琦老師)有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會認為我必須要義務替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會請我幫忙，而她也跟我說我需要什麼盡管跟她說，她不會丟很多事給我的，因為她說行政那邊一定會有很多事要我去做。
不過在相處兩天後，我開始認為我必須主動向老師提出我要幫忙或協助她，不能再被動的等待老師請我幫忙，所以我有主動跟老師說，現在開學有很多雜事，像是核對名單之類的事，其實我可以幫忙，如此我也可以對於班上學生的名字更加熟悉，故婉琦老師之後就比較不會不好意思，忙碌的時候會請我協助，漸漸地，我相信我跟我的實習輔導老師會越來越融洽的!
? 買鞋周記
今天，媽媽帶我去買過年穿的新鞋子。新年穿新鞋，是我們的傳統習俗，寓意著嶄新的開始，是大人們寄予孩子的美好祝福。
我們來到一家童裝店。一進門，琳瑯滿目的衣服和鞋子，大小款式各不相同，有的淑女，有的休閑，有的成熟……我一眼就看中了一雙黑色的高幫靴子，鞋面是皮的，帶著閃閃的鉆，背面是絨的，樣子很淑女，我感覺穿著也會很舒服。我站在這雙鞋子面前，幻想著自己穿上漂亮的裙子，再配上這雙鞋子，走在皇宮里，像個優雅的公主。我高興地喊媽媽過來看，告訴她我想要買這雙鞋子。可是媽媽卻說我平時動作太像女漢子，跟這雙鞋的氣質不搭，等我什么時候行為文靜淑女了，再給我買。我一下子就像是泄了氣的皮球，心里很不開心。最后，媽媽幫我挑選了旁邊一雙棕色休閑風格的低幫靴子，她說這個適合我。我試穿了一下，覺得也還行，勉強接受了。但是心里還是惦記著我自己看中的那雙。
明年，我打算變得文靜一點，用實際行動向媽媽證明，我也可以穿自己喜歡的那種高幫靴子。
? 買鞋周記
我是帶四升五的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會後，我跟著婉琦老師一同到四年級各班帶領我們班的學生，由於中、高年級是位於新大樓(在我念書的時代并沒有)，所以對於方向我有點暈頭轉向，我想我必須找一天好好地對學校的許多方位弄個清楚。返校日當天學生是十一點半放學，故當天將教科書及簿本發放給學生後，做個簡單的清潔工作一下子就放學了。
中午時，教學組長突然找我隔天要代兩節美勞課，當時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準備，但是因為這是臨時(的突發狀況，每位實習老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論後，當天回家我就開始思索該如何上完這兩節課，最後我決定讓他們在這兩節課里先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學校的校內繪畫比賽，如此不僅與學生的生活經驗貼近，還可以參加校內的比賽，真是一舉兩得啊!
? 買鞋周記
今天爸爸跟我去買了一雙新鞋子，因為我以前穿的那雙可以閃閃發亮的鞋子已經非常的破爛了，特別是下雨天的時候，這些雨水還會穿過我的鞋子到我的腳底下面來，因此非常的難受。
爸爸把我帶到了北門市場這里。北門市場的一樓主要是賣各種各樣的蔬菜以及豬肉，鴨肉的，北門市場的二樓就是賣各種各樣的鞋子以及布料的，來到這里之后，我就聞到了一股濃厚的布料鞋子的味道。接著爸爸就給我帶到了一家老熟人的店這里。開這家店的人是個老爺爺，非常的和藹可親，他問我穿多少碼的鞋，我的爸爸跟他說我穿30碼，也是老爺爺就給我拿了一雙30碼的鞋。這雙鞋子挺炫酷的，而且穿起來還非常的涼爽。這個時候爸爸問我喜歡嗎，我穿著走了一下，發現還挺合適的，可是我還是不太滿意，這個時候老爺又給我拿了一雙用皮做成的涼鞋。我覺得這雙鞋穿起來更加合適了，而且還非常的柔軟，特別適合我行走，于是我跟爸爸說這雙鞋不錯，爸爸就買了這雙鞋回家給我了。
這就是我跟爸爸買鞋的經歷，不得不說，我很喜歡這雙鞋子啊。
? 買鞋周記
最近一段時間，氣溫回升的有點猛，以至于好多人都換上了春裝。身邊的人也一直叫喊著說腳上的鞋子有些熱了，是時候換一雙春款的鞋子了。
可是最近一段時間，店里真的是有些忙的厲害，以至于就是真的沒有時間去商場逛商場。因此給某人買鞋子，這件大事就落到了自己的頭上。
吃過午飯，自己先去的平常去的幾家品牌店，品牌店的質量倒是挺不錯的，但就是價格比較貴。一雙普通的夏天的鞋子需要300塊錢左右，可是在出門之前身邊的人已經交代了鞋子的價位，不要太貴，畢竟一雙鞋子也就穿一下天而已。
倒是也有一些品牌店的特價鞋子，但碼數又不合適，也讓人感覺真的是有點小失望。
最后去的一家專門做鞋的店，因為最近租金到體正在轉租，價格基本上也就是100塊錢左右，是能夠接受的范圍。
只是考慮到畢竟不是給自己買鞋子，因此也就和店主家協商，可不可以帶上兩雙鞋子回去試一試，合適的話留下一雙，這樣子就是也有選擇的余地。
好在店主家也是一個比較爽快的人，最后自己放了200塊錢的押金，帶了三雙鞋子回家里。碼數也就在41和40碼之間。
好在回到家之后，身邊的人試了試說都還可以，其中有兩雙價位也比較合適，最后也就放了了兩雙鞋子在家里。把剩下的一雙鞋子返回店里。
也許有人會說不就是每一雙鞋子嗎不必要那么麻煩，自己去店里直接吃就可以?？墒窃谝恍┨厥馇闆r下也得感謝店主的信任。
不管怎么說給身邊的人買鞋子這件大事總算是得到了圓滿的解決。今天也算是做成了一件相對滿意的事。
? 買鞋周記
今天是臘月二十六，媽媽和小姨帶我去華聯買鞋。我心里別提有多快樂了。由于小姨容許我假如我兩門能考八十分以上就給我買名牌鞋。
來到華聯四樓，咱們就散步起來，最終我看好了駱駝牌的登山鞋。媽媽和小姨細心的給我選擇，我就坐在椅子上等著試穿。媽媽挑了一雙讓我試試，這一試感覺前面有點緊，媽媽說不可，我的腳還在不斷的長，媽媽說我的腳長得像我爸的腳，五個腳趾一般長，前面寬后面窄，就像一個小喇叭筒相同。接著媽媽又讓服務員找了一雙，我試了試仍是有點緊，這鞋型不合適我穿，但是我很喜歡這雙鞋，唉……沒辦法呀，誰讓我的腳型長得不好呢？媽媽又細心的給我挑起來，媽媽說這雙鞋合適我的腳穿，就讓服務員給找了一雙。這雙我一穿腳上就感覺到很舒暢，我就急忙說：“媽媽，這雙很舒暢，一點也不緊，就要這雙了?！眿寢尠岩粋€手指伸到我腳后跟說：“給孩子買鞋時只需能放進鞋里一個手指就可以了，這樣孩子穿戴才舒暢，就買這雙了?！蔽铱鞓返呐氖痔似饋?。
服務員開好單說去那兒交錢，小姨拿過單要去交，媽媽說：“仍是我去交吧，這雙鞋太貴了，４８６元得你十天的薪酬呢?！毙∫陶f：“不必不必，我都現已容許孩子了考好就給買名牌，只需孩子學習好，要多少錢的東西都值，再說容許他人的事就要做到，這也算是我對孩子的獎賞吧。”說完小姨拿著單就去交錢了。
在回家的路上，我拎著自己的新鞋心里別提有多快樂了，心想：我一定要努力學習，爭奪下次考試考得更好，那樣我想要什么媽媽和爸爸還有小姨都會給我買的。
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