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孩子們的日常心得體會|孩子們的日常心得體會(模板10篇)

發布時間：2024-11-23

孩子們的日常心得體會(模板10篇)。

? 孩子們的日常心得體會

1.輕輕的，時光荏苒著；匆匆的，畢業來到了。畢業了，我們約定好不好；畢業了，我們堅持好不好。雖然學校生活已畢業，但我們的愛情卻永遠不會畢業。

2.相交是友誼，有情便有意。

3.我隨時的會不快樂也會隨便的快樂沒有緣故時常像個瘋子。

4.堅信自己是顆星，穿云破霧亮晶晶。堅信自己是燧石，不怕敲打和曲折，堅信自己是人才，驅散浮云與*霾。馬上畢業，踏入社會，堅信你我有美好的未來。

5.秋是一種輪回、秋風起時、生命從此沉睡、歲月終將一切繁華撫摸得凄然、頹廢。

6.寶貝，現在的你要開始一個美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂，聰明。

7.母親節又來了，母親與孩子的感情深深相連，母親的關懷在心中油然而生，思念永遠銘記在心，祝福母親永遠健康，幸福的笑容甜甜的。母親節快樂。

8.自由朗讀，練習節奏和語音的輕重。

9.把生活埋在一些柔軟的事兒里就會慢慢變好吧。

10.在你的方向上，思念裝上了陽光，真誠插上了翅膀，用美麗的婦女節祝福飛向你：愿你享受歲月的寧靜，擁有幸福的微笑，幸福的生活長久！

11.如果，在你遭遇不公平的時候，多點寬容；在你遇到難題的時候，換個角度；在你遭受挫折的時候，找尋陽光。我相信，你會擁有一個更新的未來！

12.上臺更大方了，愿意與大家分享你的本領，真像“小小男子漢”。希望上小學以后，能勇敢面對每一項難題，成為一名勇敢的小學生。

13.開店大吉，開業大喜，恭喜發財，財源茂盛，祝你跟氣生財得財寶，福旺財旺人氣旺，寶店如同搖錢樹，取之不竭有錢花。

14.所謂永恒，就是消磨一件事物的時間完了，這件事物還在。早上好！

15.靜下心來，想想自己想要的究竟是什么，不要讓自己的心一直迷茫下去。

16.夢到和朋友同學一起喝酒，我可能是太想喝酒了，好想體驗喝醉一次。

17.永遠不要欺騙我，我也不會欺騙你。你可以背叛我，但不要讓我蒙在鼓里。

18.高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧!??

19.沙沙沙，沙沙沙，下雨了，這是今年最大的`一場春雨，一連幾天天氣都是陰天，整天濕漉漉的，好象地球媽媽剛洗完澡。

20.有較強學習能力的你，常讓班上一些同學羨慕，知道嗎？你的成績展示足夠讓人們明白不必顯示于每個角落！小男子漢敞開你的心胸悅納每個比你強或弱的同伴吧！

? 孩子們的日常心得體會

教學目標

1、誦讀課文，積累“憧憬”“齷齪”“考妣”“刬襪”等詞語。

2、品味語句，學習作者從日常生活小事中提煉主題、運用對比手法突顯主題的方法。

3、通過學習，理解作者對孩子的真性情的贊美，對自身俗務纏身、失去童真的哀嘆與無奈，以及他渴望孩子永葆童真而不可得的悲傷之情。

教學重點難點

理解作者對孩子們的感情，領會作者把“真”作為人生最重要的本質天性的認識，在生活中努力做“真人”。

教學時間

一課時

教學過程

一、導入

我們與別人談話、給別人寫信，總希望能夠被理解。而有一個人，給他最親近的人寫了一封奇特的“信”，既希望讀到信的人能理解自己，又怕他們能理解。這是什么原因呢?讓我們一起來讀讀豐子愷先生的《給我的孩子們》，從中找找答案。

二、初讀課文，疏通字詞

1.學生默讀課文，劃出生字詞與自己認為關鍵的詞句。

2.師生討論解決生字詞。

強調以下字詞的讀音和意思：

【憧(chōng)憬(jǐng)】向往。

【齷(wò)齪(chuò)】不干凈，臟。

【考(kǎo)妣(bǐ)】(死去的)父親和母親。

【刬(chǎn)襪】只穿著襪子著地，刬，只，光著。

【鞠躬盡瘁】小心謹慎，貢獻出全部精力。

三、課文賞析

1、題目中的“我”指誰?“我是怎樣一個人”?

明確：“我”指豐子愷。學生結合注釋，參考工具書，簡要介紹豐子愷，教師補充：熱愛孩子的`豐子愷。豐子愷(1898—1975)，現代畫家、文學家、藝術教育家。早年曾師從李叔同學習繪畫、音樂，深受其佛學思想的影響?！拔逅摹焙?，開始進行漫畫創作。早期作品多取自現實題材，帶有“溫情的諷刺”，后期常作古詩新畫，特別喜愛取村兒童題材。豐子愷常用的煙嘴上刻著近代詩人八指頭陀的一首詩：

吾愛童子身，蓮花不染塵。

罵之唯解笑，打亦不生嗔。

對鏡心常定，逢人語自新。

可慨年既長，物欲蔽天真。

可見他對孩子的喜愛。

2、題目中的“孩子們”具體指那些孩子?他們有哪些“壯舉”?

學生找出作者所提到的三個孩子的姓名，在文中劃出孩子們的主要事跡，并嘗試用自己的語言概括出來，教師補充、總結：

瞻瞻

①為一些小小的失意(如花生米翻落、小貓不吃糕、打破小泥人)大哭。

②做腳踏車、火車、汽車。

③要上月亮上去。

④疑心剃頭的爸爸是和尚。

⑤疑心爸爸腋下的長毛是黃鼠狼。

⑥熟睡將香蕉扔掉。

⑦要搬動大椅子，要把一杯茶橫放在抽斗里，要皮球停在壁上，要拉住火車、要月亮出來、要天停止下雨。

⑧學爸爸裁紙，竟把中國裝的《楚辭》裁破了十幾頁。

阿寶給凳子穿鞋子。

軟軟拿爸爸的長鋒羊毫。

詳寫的是瞻瞻，這樣詳略得當，突出了較小的孩子瞻瞻的可愛。

3、作者在繪畫、文學、翻譯、教育等方面都取得了較大的成就，他卻佩服孩子們。孩子們有哪些品質或個性讓他佩服?請用文中的話回答。

學生劃出作者對孩子的贊美的話。

4、從這些話語中，可以看出作者所稱贊的主要是孩子們的那些品格?請以“作者佩服孩子，是因為他們……”的句式，說說孩子們的可愛、可敬之處。

學生討論、交流，教師補充、總結：孩子們做事投入、真率、自然、熱情，有旺盛的創作欲、表現欲，有著廣闊的內心世界，有著蓬勃的朝氣，這些都令作者欽佩。

5、和可愛的孩子們相比，大多數成人具有怎樣的特點?

學生劃出作者對成人的評價的句子，師生討論、總結：成人以所謂“沉默”，“含蓄”，“深刻”為美德，而這些其實是是不自然的，病的，偽的;成人遇事往往退縮，順從，妥協，屈服：成人往往扼殺孩子的創造力、壓抑孩子的個性。

6、在這篇文章中，作者表達了怎樣的思想情感?

學生各抒己見，并在文中找出相關依據，師生討論、總結：作者既有對孩子的真性情的贊美，又有對自身俗務纏身、失去童真的哀嘆與無奈，還表達了他渴望孩子永葆童真而不可得的悲傷之情。

四、課堂演練

每個人都曾經是“瞻瞻”“阿寶”或“軟軟”，同學們小時候一定也像文中的孩子們一樣認真地去做一些事，也許在大人看來，這些事是幼稚的，但對當時的我們來說，它們卻是整個世界上最有意義的事。回憶你的幼時趣事，說出來與同學們分享一下。

五、作業布置

作者采用第二人稱的寫法寫作，仿佛是與孩子們直接對話，顯得親切、自然。請你也嘗試以第二人稱的口吻寫一篇小練筆，記述自己或自己所熟悉的人的童年趣事，300字左右。

板書設計

給我的孩子們

豐子愷

孩子們——純潔真實充滿活力(贊美)

——終將長大失去童真(惋惜)

“我”——俗務纏身失去自我(無奈)

豐子愷《給我的孩子們》說課稿

一、說教材。

《給我的孩子們》是蘇教版九年級下冊第十課，是豐子愷先生為《子愷畫集》寫的序。主要寄托了對兒童的熱愛，并對兒童的天性給予高度肯定，表現了對成人世界“不由自主”的悲哀。依據《語文課程標準》，整個教學過程我定為一課時，確定了以下教學目標：

1、朗讀課文，體會孩子世界的真率、自然與熱情。

2、體會作者既憧憬又悲哀的復雜的思想感情。

3、激發學生對真、善、美的追求。

教學重點：

把握文章的感情基調和線索。

教學難點：

領會作者把“真”作為人最重要的本質天性的認識。

二、說教法。

這篇文章感情直白，語言親切自然，對兒童的世界的童趣，學生很容易理解。但是要學生體會出失去童真的悲哀，就有些難度。因此，我在學生自主閱讀、合作學習的基礎上，采用啟發式教學，加強點撥。讓學生理解作者既憧憬又悲哀的復雜感情，并激發他們追求真、善、美。

三、教學課時：1課時

四、說教學過程：

整個教學活動我安排了四大板塊。

(一)第一板塊：

創設情境，播放《童年》歌曲，導入課文學習。

(二)第二板塊：

朗讀課文，理解課文內容。

1、讀課文，整體感知課文內容。

2、小組討論交流，孩子們都發生了哪些有趣的故事?并請同學們用寫在黑板上。

3、作者的內心是一種什么樣的復雜的感情?

4、作者“憧憬”什么?

5、在作者眼里，孩子們的生活是怎樣的?小組討論，并請同學們寫在黑板上。

6、大人們理解孩子們嗎?他們是怎么做的?小組討論，并請同學們寫在黑板上。

7、小組討論，在孩子們眼里，大人們是什么樣的?并寫在黑板上。同時理解“悲哀”的感情。

8、孩子們與大人們形成對比，突出中心。

(三)第三板塊:拓展延伸。

1、說出你的童年趣事，小組內先說，再派代表給全班講講。

2、老師送大家一首詩。

(四)第四板塊：布置作業。寫作文“童年趣事”。

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給孩子們的信范文

親愛的同學們：

你們好！

一周又過去了，不知你們最近如何？自從上周與你們見了一面以后，就再無音訊了?？吹酱蠹冶憩F都挺好，也挺讓我寬慰。上周回去，得知此次期中考試與一班均分有2分之差，既讓我欣慰又讓我擔心。欣慰的是2分不算多，擔心的是有好幾個不及格的同學拖了班級后腿。日后這些同學要想趕上，可不是一件易事。大家在這些日子里也要相互扶持、提點著這些同學。

得知學校六一要舉行課本劇表演比賽，我也在家下了一番功夫?，F將我醞釀的課本劇劇本交給你們，你們可以用，也可自己改編。一共有三幕場景，馬婧可以安排三部分同學來演，大家都可以嘗試，有些地方語言還要斟酌，自己先排練著，還要主動找小繆老師、夏老師來指導指導。你們要多請教小繆老師，她其實是一位很棒的老師，只是接觸時間短，你們沒覺出來。

另外還有一份稿子挺好：福娃送福，你們也可以有空排練一下，準備六一上臺，沒空就算了，等我回去也來得及。

不知你們是否有更好的劇本，更好的想法，或者已經動手排練了。如果有，也可以排你們自己定下的。

這些任務對你們的語文學習既是一種提升，也充實了你們的`課余生活，望你們好好去運作、排練。到六一時，讓我們一展五（2）班的風采，讓大家再刮目相看一次。

夏**、李**、彭**、胡**對班級的事情可要多關心些，上次回去，見你們狀態不好。陶**、李**等還有大多同學表現甚好，望繼續保持。那些調皮的小子注意了：要團結同學，維護班級名譽！我時刻都在惦記著你們：陳**、左**、徐**、卜**……你們成績都不錯，好好表現，不要再滋擾生事。據胡校長說，王以哲很是“出眾”，相信大家都明白這個“出眾”的意思，希望不要再做些什么出格的事情，影響五（2）班的名聲。還有那幾個不寫作業的同學——陳**、鄭**、王**、相**、馬**、陳**一個也不錯吧！要牢記你不是為別人學習的！

好了不說了，就到這吧！我總是像個老夫子語重心長，可某些人就是屢教不改，你們何時能長大呀！

祝我親愛的孩子們學習進步！

? 孩子們的日常心得體會

一年一度的兒童節又來到了，是我們每一個小朋友最期盼的一個重要節日呀，我也不例外，也非常喜歡這個充滿孩子們的氣氛和歡樂，從每一位小朋友的眼神來看，他們都渴望著自己有個快樂、輕松的一天，所以我們最喜歡的節日------兒童節。

過一倆天就是兒童節了，在窗子前的我，正在期待了好久，真想快點到兒童節，我心想：如果到了兒童節，我會有什么打算呢？想到這，不由的還想繼續想下去，我打算：到了星期天，去學校上完四節課，就到午拖班那里開兒童節Party，到時候，先是我們一起合影照一相，接著我們一起一邊唱一邊聽Music，真爽??！等到差不多的時候，我們一起排隊走了，來到學校，進了學校，也去開學校的Party，最好是隆重一點的就好了，讓幾位同學發給我們一些零食吃，到了最后，全體唱一首歌，我想到這，不由的歡快起來，情不自禁地跳起了舞，唱起了歌……

我真的好期盼兒童節的到來，原因是我喜歡搞一些很有氣氛的活動，，又喜歡吃零食，又喜歡過著無優無考虜、自由自在、快樂、開心的兒童節。

希望兒童節快快到來，也希望我們的倆次Party，按順利進行著，不要任何差錯，讓每一位小朋友快快樂樂、開開心心地過著兒童節。

過一倆天就是兒童節了，在窗子前的我，正在期待了好久，真想快點到兒童節，我心想：如果到了兒童節，我會有什么打算呢？想到這，不由的還想繼續想下去，我打算：到了星期天，去學校上完四節課，就到午拖班那里開兒童節Party，到時候，先是我們一起合影照一相，接著我們一起一邊唱一邊聽Music，真爽啊！等到差不多的時候，我們一起排隊走了，來到學校，進了學校，也去開學校的Party，最好是隆重一點的就好了，讓幾位同學發給我們一些零食吃，到了最后，全體唱一首歌，我想到這，不由的歡快起來，情不自禁地跳起了舞，唱起了歌……

我真的好期盼兒童節的到來，原因是我喜歡搞一些很有氣氛的活動，，又喜歡吃零食，又喜歡過著無優無考虜、自由自在、快樂、開心的兒童節。

希望兒童節快快到來，也希望我們的倆次Party，按順利進行著，不要任何差錯，讓每一位小朋友快快樂樂、開開心心地過著兒童節。

? 孩子們的日常心得體會

1.欣賞你的眼光，支持你的選擇，堅信你的能力，期待你的輝煌！祝朋友開工大吉，創業成功，事業興隆！

2.本學年你在各方面都取得了不錯的成績，能夠合理安排自己的時間，勞逸結合，校內各科競賽都拿獎，校外的學習也不落后。希望你繼續保持，戒驕戒躁，取得更大的成就！

3.我運動，我健康一根長繩兩頭搖，我在繩中跳啊跳，好像蝴蝶翩翩舞，更像燕子入云霄，跳出花樣一個個，跳得身體壯又高。小黃球，閃閃亮，乒乒乓乓上戰場。你扣殺，我推擋，不顧臉上汗珠淌。喝彩急，掌聲響，夸我中華小健將。

4.暑假來到，放下緊張的心情，把快樂拾起；丟掉學習的壓力，將輕松捕獲；讓笑容放飛...

5.什么時候不要似蜜蜂這樣，把整個生命拼在對別人的一蟄中。極端的行為付出的是寶貴的生命。

6.用我三生煙火，換你一世迷離。我自是年少，韶華傾負。長街長，煙花繁，你挑燈回看，短亭短，紅塵輾，我把蕭再嘆。

7.因為你努力了，即使失敗，也是美好的！

8.愛火，還是不應該重燃的.重燃了，從前那些美麗的回憶也會化為烏有.如果我們沒有重聚，也許我僣帶著他深深的思念洽著，直到**衰朽；可是，這一刻，我卻恨他.所有的美好日子，已經遠遠一去不回了。

9.和無憂的假期說聲再見，和自在的休息進行拜拜。將進取的精神重拾心底，把勤奮的模式重新設置。開學日到了，打起百倍的精神，打理閑散的情緒，開始新的征程。

10.你可以允許自己墮落一陣、但是不可以從此沉淪、你還有夢、明天總會來。

11.微笑是情竇初開的少女，微笑是含苞待放的花朵，微笑是甘泉沁人心扉，微笑是美酒醇香悠遠。生活中有太多的憂愁和煩惱，有太多的風雨和坎坷，生活需要微笑，微笑著面對生活。微笑是信念之光，微笑是堅定之心，微笑是成功之鑰。微笑是冬天的陽光，驅逐心中的陰霾，微笑是花朵上的露珠，點綴美好的生活。

12.孩子，你要知道，書中自有黃金屋，你一定要好好學習，這樣才能不斷進取。

13.愿你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領頑強的意志博大的胸懷;像賽馬一般，越過一道又一道高欄;讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海。

14.希望新學期，在老師的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色!更優秀!

15.別提它，花朵是一只不會飛的蝴蝶。

16.孩子，一分汗水，一分耕耘；一分辛勞，一分收獲。要知道今天你的付出，一定能在明天得到回報，如果短期內得不到回報也沒關系，我們需要的只是時間，只是那顆永遠不服輸的心。

17.你能夠要求自己守信，但不能要求別人守信;你能夠要求自己對別人好，但不能期待人家對你好。你怎樣對人，并不代表人家就會怎樣對你。如果看不透這一點，你只會徒添不必要的煩惱。

18.知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來的光澤。泰戈爾

19.鐵血六連，一往無前；信息鑄劍，奮勇爭先。

20.活著是世上最珍貴的,大多數人只是存在,僅此而已.

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教學目標：

1、引導學生理解作者寫這篇課文的意圖：珍愛童心；用漫畫的藝術形式來“挽留”童心，呼喚童心。

2、指導學生把握關鍵詞語及內涵豐富的句子，進入父親這一角色，富有感情地朗讀課文。

教學重點：

體會父親對孩子們童心的滿腔摯愛。

教學難點：

體會作者反思成人的行為的寫作意圖。

課時安排：

一課時

教學過程：

一、提問導入

看到這個課題，你有什么疑問？誰？什么？

（由“誰”引入作者豐子愷的簡介；由“什么”引入課文的學習）

豐子愷簡介

豐子愷被國際友人譽為“現代中國最像藝術家的藝術家”。我國現代著名畫家、文學家、美術音樂教育家。豐子愷（1898～1975），浙江桐鄉人。名仁，又名嬰行。自幼愛好美術。精通繪畫、書法，亦擅散文創作及文學翻譯。著有《音樂入門》、《緣緣堂隨筆》、《豐子愷書法》等。

二、初讀課文，整體感知

1、學生散讀課文

要求：（1）編小結號（養成閱讀習慣）（2）掃除字詞障礙

2、再朗讀第一節，把握整體

（1）作者“憧憬于你們的生活”中“你們”指的是誰？請從文中找出來。

明確：從文中第一段找答案：身心全部公開的真人

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（2）孩子們的“生活“為什么值得”憧憬“？

明確：2—4段中關于孩子幾件事的記敘。通過歸納這幾件事，理解孩子的生活為什么值得憧憬?！罢媛首匀慌c熱情”，“肺肝相示”，“徹底的真實而純潔”等

3、孩子們擁有這么好的童心，大人們能理解嗎？運用文中的事例來談談。

明確：6—9段歸納爸爸媽媽抹煞孩子童心的幾件事，可以看出我們不能理解孩子的童心，如：慢慢破壞阿寶的杰作；我呵斥孩子聰明的學習我裁紙；我不準軟軟弄我的毛筆等等都扼殺了孩子的天性。

4、對大人們的行為反思中表達了作者什么態度？文中哪些語言可以反映出來？

明確：父親是一位具有反思意識，又特別富有愛心的人，同時也對成年人喪失童心童趣真心真性情而痛心，為人的不得已的成長感到無奈。

“愧死”，“摧殘”，“不安心得很”，“野蠻”，“最不安心”

三、質疑，加深理解

1、介紹質疑的方法：詞與句

（1）對于詞與句的質疑可從三方面著手：

a表達了什么意思

b。是怎樣表達的

c。表達效果怎樣

（2）質疑角度

詞：辨析詞義，表達作用；替換增刪，前后照應；詞序，感情色彩

句：句子含義，修辭手法；前后照應，思想感情；結構關系

2、再讀課文，提出問題，交流討論

四、總結全文

童年是一生的黃金時代，童心，純真，創造力是我們所擁有的財富，隨著年齡的增長，這些東西漸漸離我們遠去，那么，我們是否應該抓住它，因為“童心不泯”是一種境界，值得我們去追求。

五、作業

1、寫一篇《童年趣事》，要求300字以上，敘事完整

2、查閱豐子愷的生平資料有關知識

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1.有你，媽媽和爸爸的生活更加豐富歡樂，媽媽最大的心愿就是，希望多多能夠健康快樂地長大。

2.梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

3.期初張貼教學計劃，周周公布學習內容，更好的讓家長了解幼兒學習進度。

4.新的學期又要開始了，通過對比，可以看出小逸在一天天的進步，希望小逸能以新的姿態投入到新的學習生活中去，在各方面取得更大的進步，做一個全面發展的好學生。

5.愿你是永遠奔騰的千里馬。

6.后來，我搬到一所新院子居住，地方寬綽了許多。

7.六月已來到面前，一張稚嫩的臉，兒童是祖國的未來，童言無忌，童真有趣，節日來到，快樂祝福，樂在其中，祝六一兒童節快樂，愿童真永在。

8.戰極限，超越自我，自強不息，厚德載物！

9.靠著你的勤奮，就會站在那成功的金頂，傲然挺立。

10.來到美麗的校園，開辟求知的大陸；重回快樂的課堂，舞動活躍的思維。展望明亮的未來，放飛知識的翅膀。開學日到了，愿你學習成績蒸蒸日上。

11.今天，你羽翼已豐，天高任飛翔；但要準備好時刻面對風雨。今天，木已成舟，海闊憑遠航，但要準備好時刻挑戰駭浪。

12.不要讓那個喜歡你的人，撕心裂肺地為你哭那么一次。因為，你能把他/她傷害到那個樣子的機會只有一次。那一次以后，你就從不可或缺的人，變成可有可無的人了。即使他/她還愛你，可是總有一些東西真的改變了。--安東尼《這些都是你給我的

13.不知道我們可以在一起多久，反正在一起就好好珍惜，這個冬天有你很溫暖。噠噠！

14.你聰明伶俐，學習能力強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。大多數情況下比較懂事，但有時表現較任性。做事有原則，但有時缺乏變通，希望改正。

15.明確目標是人生的追求，健康身體是未來的保障，知識積累是人生的階梯，堅定信念是成功的鑰匙！

16.認真學習，刻苦訓練，文武兼備，百煉成鋼。

17.寶貝！現在的你是一個美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，有絢麗的晨曦，也有風有雨，但一定有燦爛的陽光迎接。

18.是他們的生命換來了*繁榮的今天，是他們的鮮血染紅了遍地的桃花。我們怎能忘記這一段段

19.貫徹十八大精神，大力開展道德領域專項教育和治理

20.懂事聽話的你，在學校里，你專心聽講，積極思考，認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學習，成績較好。希望你繼續努力，爭取更好的成績。

? 孩子們的日常心得體會

1.友情也好，愛情也罷。我若離去，后會無期

2.堅決遏制重特大事故發生，保障人民群眾生命財產安全。

3.孩子，希望在新學期取得新的好成績，爭當德智體美勞全面發展的優秀學生！

4.國慶節的秧歌舞出了人民生活水平的高漲，威風鑼鼓擂響了祖國強盛國民經濟的迅猛騰飛，鞭炮聲聲展現出國泰民安祥和盛世佳年。祖國母親生日快樂！

5.愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成駛向金色的海岸。

6.誠實守信，答應別人的事情一定要認真的把它完成。

7.六十二見及一切煩惱，都有佛種。在《維摩經》卷中，佛道品

8.你是個熱情活躍的能干孩子。在體育運動場上總能看到你靈活的身手，在學校勞動中，你不怕苦，不怕累，帶領隊員們做好每件事。在課堂學習中，你積極參與討論，見解獨到。課后作業認真完成，質量很高。本學期以來，你對學習從來沒有放松過，如此持之以恒，你一定會大有成就。

9.獻上我句句的祝福，寄去我聲聲的.問候，親愛的媽媽，今天是您的生日，在這個屬于您的日子里，孩兒祝你生日快樂！永遠幸福！

10.你是一個懂事而乖巧的孩子，愿你在我們的關懷下健康成長希望今后在學習和生活中戰勝各種困難，挑戰自我，更上一層樓。

11.暑假歡樂無數，關懷送你牢記：游戲娛樂有度，睡眠保持充足；飲食營養均衡，避免大魚大肉；注意勞逸結合，空時把我聯系。愿你暑假擁有快樂心情！

12.孩子在本學期中，能用心完成學校各科領悟，性格乖巧內向，對事物的認識有了自我的初步的見解。在領悟中，態度和習慣還需加強。期望孩子在以后的領悟生活中成為一個用心向上，活潑開朗的孩子。

13.踏光陰而行，折一笠風，一袖月，走進沙漠，找前世的鄉秘。揀塵埃裝入行囊，將故事寄去天涯。一個人，獨對千山，在歲月干枯萬年的河床里，忘記繁華。昨日塵緣，于風沙里開始模糊不清。且喝一杯叫承諾的酒，等待有緣人，攜一片記憶來相認。

14.你質樸淳厚，生活中樂觀向上、和和氣氣。學習勤懇，與同學友好相處。雖然你不太喜歡表現自己，但看得出你的內心是火熱的。平靜中蘊含著一種剛毅。昂起頭，讓風華正茂的你成功得步入理想的殿堂。

15.在第一學期各門學科都取得了不錯的成績，是離不開老師的正確教育，希望第二學期學習更認真努力，爭取各方面取得更大的進步！

16.初二年級第二學期學習有些進步，不會做的練習題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。希望從初二年級開始，課堂上聽講能夠更認真，學習的主動性、自覺性有較大提高。

17.駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

18.要使一個孩子不再歡笑的辦法只有一個，那就是剝奪他的自由。而有的時候，使一個成年人不快樂的原因也只有一個，那就是他內心野獸――貪欲，醒過來了。

19.勤上學愛勞動，團結同學，愛笑愛玩，為人誠實，這就是你。老師希望你在以后的學習中，能認真一點寫字，把字寫好，專心聽課把學習搞上去。

20.度夜蕭風清尋，風吹霜凍哀草。湸倉央若月宮，試問曉風殘月，對文蒼白萬丈，綻聞百草之驚芒。潭水深丈千萬里，玉盤似悅，祭問人生何為?

? 孩子們的日常心得體會

莎士比亞說：書籍是全世界的營養品。讀一本好書可以讓你的世界增添火紅的太陽；增添茂盛的森林；增添美麗的彩虹，讓世界變得五彩繽紛。同學們，一本好書可以讓你們懂得更多道理，探索更多知識。

這本書講述的是在春節里的一天，一個馬戲團來到了翠湖公園，可是，馬戲團里沒有動物明星，沒有空中飛人，而西瓜小丑也不能登臺表演，所有的節目都讓孩子們好失望，在笑貓和萬年龜的幫助下，西瓜小丑在楠木林里組建了一個馬戲班，從此，楠木林變成了一座藏滿了故事的神秘森林，變成了一個永遠只屬于孩子們的秘密樂園

當我看完，合上這本書時，讓知道了什么才是真正的快樂?？鞓窡o處不在，需要我們去創造、追尋。我覺得孩子們的快樂是無法阻擋的，容易走進孩子們的心里的人，永遠都是那些能感動他們、能讓他們快樂的人。那些能走進孩子們的心里的人，他們肯定有一顆永遠也不老的童心。童心，是一顆保持小時候的想法和做法，幻想意識與小時候一樣。