告別話題作文（收藏13篇）
發布時間：2018-05-29告別話題作文（收藏13篇）。
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我死死的揪著倔強的尾巴，不讓它離我而去。我使出渾身解數，試圖挽留它。但不知為什么，它仍然向對面漂去，就好似一只沒有人掌舵的船舶，駛向那未知而又似乎注定了明了的地方。
在我的對面是老師同學和家長們所組建的龐大的團隊。他們奮力至死勁的拉著，拖著，拽著。我，顯得何等寡不敵眾。
我隱約看到：他們張著嘴，滿嘴雪白的牙齒，一覽無余，眼角擠滿了笑容，招著手?？赡苁窃谑疽庾屛曳艞壘髲姟?/p>
我似乎還聽到了他們在說話：
“辰辰啦，你是名優秀的中學生，怎能不聽老師的話呢……？”
“孩子，要理解爸媽的心呦，這都是為了你好啊……”
“喂，哥們，算了吧！別強了，從了他們有什么難的？”
怎么辦？
我開始茫然失措了起來。倔強的尾巴在我手中緩緩地，保持著滑離。
一切的一切發生得是如此悄然而又迅猛，打得我措手不及。
我不知道怎樣做。我開始徘徊，開始松懈，開始放棄。我最后的倔強，從我手中溜走。望著遠去的倔強的背影，我惆然若失起來。我感覺有什么東西從我胸腔中逃逸而去。對了，那是我的靈魂，我的主心骨??！
驀然！
我覺得天變得透徹了，心豁達了……一切都在瞬間變得美妙起來，耳邊還依稀的回想起兒時媽媽的教言：聽媽媽爸爸的話就是好寶寶，也要聽老師、阿姨、姥姥、姥爺……總之，想做個好寶寶就得聽話……
我掩著耳朵奔跑著，任枝葉的影子打在我的身上，灼眼的太陽時有時無的捕捉著我的眸子。我明白了。
無論我怎樣做，也杜絕不了它的傳播，因為那聲源來自我的內心深處，所以一切都無濟于事。逐漸，我也聽慣了，感覺不到了，我不再抵御了，我想：那就叫作融合吧！
聽家長老師的話，是極其自然的事兒，簡直就是天經地義。而我，現在才悔悟，著實是滿臉的羞愧哦！
哦，原來我與我最后的倔強一起漂了過去，漂到了對面的那一群微笑著招手的人們那兒呢！
別了，倔強。別了，倔強的我！
學生自評：我是一個倔強的孩子，喜歡自由、獨立，家長、老師的話有時不愛聽。漸漸的，感到自己不太合群。于是想放棄倔強，學會順從。但當我真的順從了他人之后，又覺得自己無所適從。這樣，我就以我的這一段心路歷程為材料，寫成了這一篇文章。文筆尚顯得稚嫩，但情感真切。
主持人點評：此文構思巧妙。小作者將倔強擬人化，借助我和倔強的告別，真實地再現了我在失去自我后茫然失措的心態。主題新穎而深刻。語言生動形象且飽含感情，如“我死死揪住”、“保持著滑離”、“別了，倔強”字字含情，句句浸淚。將一個不忍告別倔強的青年的內心依戀，寫得淋漓盡致。
永遠寧靜的自然。
淙淙的流水，
還有金燦燦的陽光。
我問，流水啊，你為何這般歡快？前方有無盡礁石，你可知道？
流水唱道，前方縱然有無盡礁石，我卻有顆勇敢的心。我勇往直前，于是礁石也為我讓出道來。
流水繼續歡歌。
好心情是無畏，
我在心靈的備忘錄記下這一語。
我問，太陽啊，你為何照得這樣欣喜？你可知自私的萬物不會給予你絲毫回報。
太陽答道，萬物雖然沒有回報，我卻有顆無私的心，我默默的奉獻，看著生命在我的庇佑下繁衍不息。我所做的一切總是充滿價值的。
太陽的照耀還是融融。
好心情是無私，
我在原則的石碑刻下這一言。
流水依舊淙淙，
太陽依舊金燦燦。
亮亮的色彩、輕輕的，
是我的心情。
學生自評：詩是最能抒發情感的，這也是我選擇這個體裁的原因。首尾依舊是用比較常用的相互照應的方式，不過我更注重意象的選擇，以便更好的突出文章的主題。文章的立意是積極向上的。只是語言還不夠十分精練。
主持人點評：這確實是一首詩。有凝練的語言，有優美的意境。流水“淙淙”、太陽“融融”、心情“亮亮”，語言精練，而又不失形象。
這又是一首歌。那行云流水的思路，恰似流暢的旋律，婉轉的曲調。
這更是一幅畫?！颁P般腐朽”是紅色的，“淙淙的流水”是透明的；“燦燦的陽光”是金色的；“寧靜的自然”是綠色的……色彩斑斕卻又能搭配和諧。
霧，彌漫在空氣中，太陽像籠上了一層厚厚的布幔。一切都顯得那么清冷，那么寂靜，似乎與我的心情不穩合。
父親走在我前面，我跟在父親后面，走在這條讓我懷念又讓我感動的鄉路上。就是在這條路上，父親把我送進了知識的殿堂。我還依稀記得父親那高大的身影是怎樣背著我一步一步走過的。而如今，父親的身形變得干瘦了，連步履都蹣跚起來了。一股淡淡的傷感在我心底泛起。
父親始終不說話。我們繼續走著。我除了這離別的傷感之外，我更為自己而幸運而欣慰。的確，像我這樣的山村農民家的子女能考上大學是非?？上驳?。
霧氣稀薄了許多，太陽透過發黃的樹叉，稀稀地射進幾束微暗的光。父親的頭發上粘著亮晶晶的小霧珠，像一層透明的'絲紗，蓋在他的兩鬢發白的頭發上。他眉頭緊鎖，臉上擺出一副僵硬的笑容。從收到那封讓我激動不已的大學通知書開始，他就一直這樣，讓我又生氣又疑惑，難道我考上大學不好嗎？
父親的腳步慢了許多，漸漸的，他停了下來，沒有回頭，用他那純樸的鄉音說：“娃啦，到了那邊，要記得打電話回來，有什么需要也要說呀！他媽做的布鞋夠穿嗎？要不要讓她再多做幾雙？還有衣服夠穿嗎？被子夠了嗎？”說最后一句話時，他轉過了頭，眼角也有些濕。我被著一幕驚呆了，這就是那個憨厚剛毅的父親嗎？可是他今天卻為這短暫的離別而流淚！他又轉過身，繼續走著。
一股寒氣襲了過來，我的身體微微一顫，父親仿佛感覺到了什么，轉身脫下他原本就很單薄的衣服披在我身上，輕輕地說：“別著涼了?！蔽乙芽刂撇蛔∽约旱臏I水了，它像線一樣滑過我的臉頰，滴在鄉野泥濘的路上，慢慢地浸進泥土里。我不想讓父親看到，只有捂出我那抽搐的臉……
霧，散盡了，太陽暖暖地照著土地。帶著一絲傷感，一絲欣慰，我便消失在父親的視線中。
學生自評：告別，總是和傷感聯在一起的，然而告別又最能升華情感的。我想起了親情，想起了我的父親。他是一位性格剛毅，而內心情感又極為豐富的人。平日里，我的每一次出門，他總是反復叮囑，總是放心不下，兒女情長。人物形象還算豐滿，環境描寫也還中意。
主持人點評：此文寫得很美。其一，情美。父親告別女兒時的牽腸掛肚，女兒告別父親時的依依不舍，濃濃的情意，令讀者回味無窮；其二，景美。小說中的景物描寫即烘托了人物的心情，又增添了文章的詩情畫意；其三，人美。父親在剛毅、堅硬的外表下，包裹著一份纏綿細膩的情感。有陽剛美，更有陰柔美。
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尋找走出這霧靄彌漫的森林的方向，為此而迷茫；追求這珍貴的東西，為此而迷茫；還是介于得到與失去之間，為此而迷茫；還是在成功與失敗之間的取舍難料，為此而迷茫；還是這迷茫似的眼前的一陣霧靄，注定在來人的路上。
迷茫卻不因此失去什么，而去努力再一次去想得到；迷茫卻不因此停止追求，再繼續追求珍貴的東西；迷茫卻不因此失敗，進而汲汲去取得成功；迷茫著，堅持著。執著威迷茫吹散了眼前的霧靄。
執著下去，就像阿甘?？恐鴪远ㄐ拍詈鸵庵?，總有一天云開霧散。但是現實告訴你要變的更加聰明，靈敏，機巧，善變，圓滑，固守。的確，在這樣精于計算的現代世界里，人們都已很聰敏。迷茫對于現代的我們，太容易閃躲。
你想要獲得什么，渴望著什么。告訴你的欲望，對你的影子，你在撈取這什么。相信自己的那天，迷茫也就沒有。你的責任，你的意義，你的價值。這一生就僅此而已。但在告別迷茫的季節，我卻更加覺得一文不值。
幸運的是，人生的價值不是自己標稱，或多或少都來自別人的憐憫和同情。
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曾經我們形影不離，如今卻要說告別，真是充滿無限的留戀！和你2000在一起的日子里，真的好！
我們認識已有兩年半了，我們從認識時的陌生到現在的如此親密，我們知己知彼，只不過現在我這里出了些問題……
窗外是那一片無比燦爛的，整個似乎都是靈動的，自由的，唯有我被考場給束縛得脫不了身，是這美好風景里唯一的缺憾。看著窗外那一片繽紛世界，我想放下手中的紙與筆，把頭探出去，與外面的世界來個親密接觸，但似乎是沒有這個機會。
前天晚上我還與你在一起，我們一起奔跑，快活地過了一節課，該說告別時，卻發現你已經不在了。原以為不久還能再見，結果窗外飄來的云霧和那滴敲打樹枝的中斷了我與你的聯系。今天，如此爽朗，而我卻被“囚禁”在這“硝煙彌漫”的考場中，它剝奪了我與你相見的權力。
我把腳死死扣在一旁的桌腳上，腦袋不停地去破解這讓人頭痛欲絕的題，但總是不盡人意，最后一刻的那個結果又否定了我的答案。??！這令人頭痛讓人心煩的呀！在匆忙中我趕好卷子，卻回想起做的每一道題，感覺總不太對勁。
走出時，窗外已經有些暗淡下來，而你卻在我眼前不停地閃現。你這個令我的東西，總是留在我的記憶里抹不去。我和你之間的點點滴滴，每一個都將成為我永恒的懷念。但是我們可能再也無緣相見了，因為我即將與你告別，告別曾經的我和你。又是一陣懊悔直沖大腦，暈眩的感覺差點讓摔倒在路邊，讓我身陷痛楚，無法自拔。這次告別不是短短的幾天、幾個月，也許是幾年，也許當我再見到你時，我們彼此間的那種相互吸引已蕩然無存，成為兩個陌路人，而我駕馭你的每個動作也會變得僵硬無比。
再見，籃球，我的！這是我對你最后的一句問候了。我的一個錯，卻讓我們最終以告別收場。
一日時偶然一瞥，發現你和別人在一起還是象以前那樣愜意，我的心總算放下了，還是有人在陪伴著你。當里那微弱的燈光再次鋪灑在試卷上時，你那模糊的影子已經在我的腦海里消失不見了。
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這周二是六一國際兒童節，全國的兒童們都在高高興興地慶祝屬于自己的節日。
六月一日這天，幼兒園，小學的學生們都可以放半天假。這天下午，我看見很多小學生在我們中學跑來跑去，到了放學時還有許多老師抱著寶寶帶著家人來到學校。我恍然大悟，原來這些小學生都是老師的子女，學校為教職工們在三樓歌舞廳開展六一親子活動，十分熱鬧，禮品豐富多彩，我和朋友當時到三樓現場旁觀了一會，不禁羨慕不已。
我不由得想起小學時過六一的情景。那時候，小學校內早上搞游園活動，特別有趣，我們一項接著一項玩，玩得不亦樂乎，每項都有獎品拿，這是大家最期待的。游園完了之后，班次又搞表演，精彩的小品，美妙的歌舞，神奇的魔術，無不吸引我們的眼球，當時我們把班級裝飾得漂漂亮亮，每人還拿著一個氣球，拋來拋去，等學校宣布六一活動結束，我們則把氣球踩破，像放鞭炮似的，特有氣氛。接著是下午的半天假期，可以在家隨便玩電腦。晚上，家長們把我們帶去肯德基麥當勞大吃一頓，讓我們盡情享受這個屬于我們的節日。
而如今，眼看著小學生們六一這天熱鬧非凡，我們卻要做這些如山如海般的作業，大家心中肯定都不約而同的不滿起來。
（旁注：事實上，六一當天中午放學回來，這位同學就牢騷滿腹，一進家門直嚷嚷著說不公平，覺得自己過不上六一而虧大了！我們笑她，自己過過的六一比人家多去了還眼紅別人小朋友，再說了，媽媽出差前還是在她桌上留了一個小禮物，于是這位同學便心情大好！下面這一段就是思想轉過彎來之后的總結啦~~）
但是，時間總是要過去的，人也會不斷地長大。告別兒童節，進入了青春期的我們，一樣會得到許多兒童時得不到的樂趣。不登高山的人體會不到一覽眾山小的樂趣，不泛舟大海的人享受不到戰勝風浪的自豪。現在，我們已經告別了“六一”，讓我們一起登上生活的高山，享受知識的海洋，做一個勇敢拼搏的青年人。
（旁注：學校在6、8舉辦了一個告別兒童的儀式，還進行了班級歌唱比賽，鼠仔同學身兼班級人員和校合唱團成員雙重身份，一共參加了兩次的合唱表演。）
那些純凈天真，陽光掛著蜜汁的時代，在一次又一次的生日歌中離得越來越遠。
還會有么？躺在夜晚的山坡上，看滑過葉尖的螢火蟲閃爍溫暖的光亮，看銀色的月光掛上枝頭，用溫暖，將樹梢緩緩點亮。
還會有么？在一塊被陽光親睞的草地上，牽著風箏的細線，載著夢想奔跑，身后呼呼作響的風，與你耳語著美麗的童話。
還會有么？傻傻地舉著紙風車，站在迎風的街口，讓風將紙扇得旋轉起來，“唦唦”···不用去管別人怎么看。
屬于我們的童年，像一陣風，紙飛機飛出地平線后，我們被拋出這天地。放開任性的淚水，我們開始用厚厚的書本來代替曾經堆積的夢想。遠方鐘聲響起，模糊了成長的軌跡。曾經陪伴我們長大的娃娃、提線木偶，現在已被時光塵封進長長的河流，夢幻開始變得虛無縹緲，安琪兒的翅膀被剪斷，精靈被趕出腦?！ぁぁ?/p>
童年，隱藏在了巧克力的甜香中，隱藏在了那個娃娃的心中，隱藏在了玩累的皮筋中。
彩色窗戶，一角木然的天空，汗珠已不能折射出七彩的光芒。我們就這么奔跑著，穿越時光。共頁，當前第頁 12
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膽量是每個人應該具備的能力，但我在那件事發生后就擁有了這項能力。但是，我還是克服了，所以，我現在才不會害怕。
那次，我寫完了作業，高興的坐在門衛，等待我老媽，七點、七點一刻……七點半！媽媽竟然還沒有來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”一陣電話從我的手表里傳出來，“今天我加班，你爸爸開會去了，你自己回家吧！我給你買的飯在餐廳的桌子上，記得熱熱！”
聽完后，我的心像針扎一樣。心想：“這么黑，小區的燈也壞了，我該怎么辦呀？”雖然我并不想回去。但也不得不回去，所以我便懷著一顆忐忑不安的心，走到回家的路上。
我慢慢的走著，并向周圍環繞著，“布谷”一聲，鳥鳴響起，我嚇得一下子倒在了地上，但我一刻也不敢停留，心中也不停的出現電影中鬼的樣子，我嚇得落下了眼淚。于是，我便以光的速度跑了起來，心中也不停地對自己說：“加油！別害怕！也別想別的，”于是我慢了下來，大膽地走著。所以我不再想那些鬼了。自己邊走邊笑，因為，我克服了我自己的膽量。
膽量，是走夜路給了我這個勇氣。
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坐在窗前，明月依舊。月光揚揚灑灑的從窗前滑落，如絲，如綢……
不知是誰將這一輪滿月推上天空，我望著如鏡的圓月，望著寂靜的黑夜，顯得無比惆悵。
我對著月亮訴說我的故事，訴說我的煩惱。初三最后的日子里，一次又一次的考試，分數擊打著我的心，在不停給我敲響警鐘。月亮高高地掛在枝頭，月光凄涼的掃向大地，更增添了我的愁緒。
噢！我突然明白了什么，月亮正是經歷了弦月才贏得現在的滿月啊！在無數個黑夜她不停的奮斗，默默的努力的奮斗著，有自己的行動和美麗敘述著滿月的故事。
自古以來，有多少人望著這輪月飲酒做詩，是誰舉杯邀月，和月亮影子一起失??？是誰站在清樓上對著月亮等待夫君？又是誰沐浴在月光中飲丹桂，不知搖落恨，素娥應信別離愁？他們將自己的愁思寄托在這月亮上，我卻要告別這月夜的沉寂。
我要告別月夜的沉寂，我要告別這憂傷的氣氛。
我打開窗子，不是為了訴說，不是為了悲傷，我仔細端詳著這輪滿月，明亮而又端莊，清爽而不妖媚，這就是月亮本來的色彩吧！使我的心潮蕩漾。我能看到她奮斗的歷程，我能看到她失敗的痕跡，原來月亮是不沉寂的，她是成功的。
月光依舊，我坐在書桌前，開心的一笑，我知道我要告別月夜的沉寂，告別我的煩惱，告別我的過失，我又要重新上路了。
“君不見，此月方從遠古來，歷滄桑，經興衰，看千古風流，看花開花落，初夏月高懸不語，娟然如洗！”
我告別月夜的沉寂，我會變成一輪滿月！
篇二：以告別為話題的作文300字
峰巒如聚，波濤如怒，華夏大地英雄路，望古今，意澀苦，傷心忠烈悲入土，多少英雄都作了古。
汨羅江上，陰風怒號，濁浪排空，日星隱耀，山岳潛行。江畔，身著華麗的儒者，頂著風，灌著酒，他為奸臣的排擠而不滿，他為楚王的昏庸而失望，他為楚國的滅亡而悲憤，他為自己的無能而羞愧。于是，縱身跳入滔滔江水中，狂風扯著他的衣裳，想留住這忠義之士，可是他失敗了。他想以死來喚醒國君，國民，國家，可是他也失敗了。嗚呼，忠臣兮，壯士兮，你走了，你精神長存，端午我會向你致敬。
同樣時間，同樣為國，同樣在水邊，同樣義無反顧。懷藏利刃，背向大風，吟著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的千古名句，向朋友淚別。酒罷風起，送著這位一去不返的豪杰烈士，風嗚咽了，卷起沙塵以瀉心里的憤怒，壯士身影漸漸沒入風沙之中。嗚呼，烈士兮，義士兮，你走了，你不屈長在，易水旁會有一束我為你插的白菊。劈華雄，斗呂布，斬顏良，誅文丑，何等威武；千里走單騎，過五關，斬六將，何等忠義；單刀赴宴，水淹七軍，何等智勇；刮骨療傷，敗走麥城，何等凄涼。你是中華不屈的兒女！悲壯兮，感慨兮，淚沾裳，桃園中，我將種下一株桃樹，領略引導你走向輝煌，走向死亡的點點滴滴。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄淚，成敗是非轉頭空，青山依舊，幾度夕陽紅。舔，英雄血，聽，英雄吟，頌，英雄賦，嘗，英雄淚，感，英雄情。英雄們，歷史仍在發展，華夏正在強大，你們安心走吧……
篇三：以告別為話題的作文500字
后天就要離開這座相處了三年的`建筑，離開我的初中生活。
中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰也無心學習，有的同學早早地就把書本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學時代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話，沒有說“再見”，于是大家就真的沒有再見過面。三年后的今天，當一切又如原樣發生時，大家不約而同地猜測，該不會又像三年前的那場告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢？
初一，倔強而單純，每天老老實實地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學習，偷偷地謀劃將來上什么樣的大學，并淡定地說以后一定去這兒那兒。
這么充實而精彩的三年，這么頑固而倔強的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子，再也回不來了。
都是我怎么也保護不了的已經逝去的東西，都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時想說而又不知從何說起的話題，它們在腦海中一幕幕浮現，又一幕幕很快地就要遠去了。
如今，我已經不再是那個性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經不再是明知有過逆反卻始終不肯承認過錯的小丫頭；我早已長成一個明是非、有理想的中學生。三年來，所有的愛，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見，我的初中生涯！
篇四：以告別為話題的作文400字
驀然回首，自己已經瀟灑地走過了十五個春秋。偶爾，會有那如風鈴般清脆的歌聲縈繞于腦海，耳邊又悠悠地飄起兒時的童謠，"蟲蟲飛，蟲蟲走，蟲蟲不咬娃娃的手，手拉手，光腳丫，摸黑走回家……"。
曾幾何時，故鄉的山，故鄉的水，更是那親切質樸的故鄉人，時常在我童年的記憶里打轉，令我久久地回味那一段童年的時光。雖然有些許酸澀，但那的確是我生命中惟一的一片凈土--純真、歡樂、芳香。
看！那些個充滿稚氣，光著腳丫的孩童；一路上歌著、笑著、跳著、蹦著，那簡直就是剛出生的牛犢，毫無掩飾，毫不保留地揮灑著他們特有的爛漫與純潔，雖然背上背著那比他們高出一大截的花簍，仍然沒有抹殺掉那一份孩子的本性。
聽！一個個清脆的銅鈴搖響了，那是孩子的風鈴響起來了，那是孩子心中的愿望開起來了。他們一見到山間那靈動的小溪，便迫不及待地扔下簍子，解開衣褲，"撲通"一聲跳進了小溪，然而，小溪也溫和地將這些個汗流浹背的小子深情地擁抱在懷中，任由他們如魚兒般地暢游，歡樂。一串串天籟之音便在小溪的懷抱中蕩漾開來，一聲聲地傳向山那頭的少年時代去……
步入少年時代的孩子，步入少年時代的我已經是一位風度翩翩的少年，往日的"蟲蟲飛，蟲蟲走…"的日子仿佛還時常地洗滌在我的心間，縈繞在腦海。
是啊，那故鄉的山，故鄉的水，故鄉的人如今都隨著童年而消失得無影無蹤了嗎？
不，你聽，那些兒時的純真余音不還在自由地唱著嗎？--"拉手，光腳丫，摸黑走回家……"。走向那兒時的家！
篇五：以告別為話題的作文300字
那一枚太陽，因為六月，而絢爛；那一顆明星，因為六月，而耀眼。我們帶著折戟沉沙的信念將要遠征，踏上不同的征程。出征之前，我們揮手告別，我說："告別什么？"--無言。
如果說友誼的終點就是百米賽跑的終點，那么，幸好我們永遠都只在起點眺望那一頭；如果友誼的高度只有珠峰那么高，那么，幸好我們坐在飛機上越過珠峰；如果友誼的最終需要告別，那么，幸好我們只說了："告別什么？"因為我們知道不管走得多遠，我們都心系一處，心在，什么都在，還需告別？
當你踽踽而過或是茫然不知所處時，當你停箸悵惘或暗自沮喪時，請記住，遠方有許多人在想念你。只要抬頭望一望我們曾經種下的許愿樹，就會看到三年來我們是如何共頂炎炎烈日，同沐皎皎月輝的。
我相信，我們彼此之間是心有靈犀的，"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"，這是我們共同的座右銘。我們不喜歡以淚詮釋告別，因為我們把它當成中轉站?；蛟S某年某月某日，我們會在相同的地方相視而笑；或許某年某月某日，我們用"王者歸來"的氣魄重新溫習久違的歡笑。
無盡的笑靨，在燦若桃花的臉上，我們彼此尋著殘留的痕跡，把所有記憶都印刻在心里，雕琢在屬于我們的青春紀念冊中。堅決不說告別，不說再見，不說珍重，我們只知道，我們還會回來，還會相聚，重現我們的風采！
因此--
還需告別什么？
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去年6月，我畢業了。最后一次坐在六一班教室是在畢業典禮上，老師給我們發卷子，我考的一般，后來，學校用喇叭廣播，召集同學們下到操場上進行典禮，我們排著長長的伍下樓，在位置上坐好。
開場很普通，無非就是幾句：“今天我們將要離開母校，特在此舉行本屆6年級畢業典禮……隨后是一個接一個的歌舞表演，平淡無趣，我幾乎是打著哈欠看完了。
大約過了兩三個小時，校長才宣布解散。我們排著隊，最后一次一起走出校門，當時大家都沒有要分手的那種悲傷，只是互相打招呼告別，像往常放學一樣，甚至都沒有再回過頭，看一看那棟熟悉的教學樓，我們每個人心里只有放假的歡愉，轉眼間，學生們都散了，沒有絲毫留戀。
可是，畢業越久，才越發感受到心中的不舍，可這樣又有什么用呢？我再也沒有機會走進班門，再坐進那間溫暖的教室。而小學的同學們呢？有的去了外地，有的去了不同的學校，即使是同校的也不在一個班級了，只能是勞燕分飛了吧！
我曾經那么毫不猶豫地離開了，而現在卻只能捧著那張曾經被自己吐槽無數遍的畢業照，獨自回憶著，回憶著我們美好的曾經。
我后來去看老師了，我從沒有那么真誠的，那么心平氣和的和她說話。我怎么也不會忘記，她說：你又長高了時，嘴角淡淡的笑意。我也碰見過很多同學，但也只是相互問候一下就擦肩而過，是什么讓我們的距離越來越遠呢？
我常常在想，為什么我們不懂得珍惜了呢？為什么非要等到失去才追悔莫及呢，我多想再和他們聚一聚，說說知心話，多想再聽聽老師的嘮叨和她講的課，但是，再也回不去了。
站在校門口，我忍不住感嘆，以前只看到自己一年年的長大，卻沒有看到有人會離開，我終將也會成為這里的過去式。看著這安靜的校園，我只能說一聲：母校，再見！
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童年，快樂的，但也有悲傷；是美好的，但也有痛苦；是自由的，但也有煩惱。童年，是漫長的，但絕非不朽。我那美好的童年即將成為過去，所以我要成為有知識的少年去努力地創造明天。我不會辜負老師、同學、父母對我的期望！
忘不了第一次學拼音，是老師一次次矯正我們錯誤的發音；忘不了第一次學數字，是老師一次次糾正我們的錯誤；忘不了第一次學寫字，是老師一次次教我們一橫一豎；忘不了……老師兢兢業業為我們備課，批改作業，毫無怨言。您是辛勤的園丁，把我們這些“幼苗”精心澆灌，讓我們茁壯成長。是您教會了我們待人寬容、與人為善，讓我們明白失敗是成功之母的道理；是您，讓我們明白人生需要奮斗、耐心、毅力。老師，您更像一位偉大的母親。是您，把每一位學生都當成自己的孩子。忘不了，我讀二年級的時候，著急著下樓，不小心被鐵絲劃破了腿，非常嚴重。您不管372十1，一心只想著把我送往醫院。我包扎傷口的時候非常痛，您的手緊緊地握住我的手，不斷地安慰我，給了我無私的愛，至今我都很感動。您為了我們，心都操碎了，這些負擔，過早的消磨了您的青春。我都看見您的臉上有一些皺紋了，我們也已成為茁壯的少年了！
我親愛的同學們，你們可還記得曾經的頑強拼搏；曾經的吵吵鬧鬧；曾經的團結友愛；曾經的“奮筆疾書”……這些有價值可回憶的童年往事，你們可還記得？這是我們友誼的象征，童年中不可缺少的一部分哪！
校園中的小樹，是你一直伴隨著我們成長。我們玩耍，你看著我們玩耍；我們歡笑，你看著我們歡笑；我們哭泣，你看著我們哭泣……你就這樣伴隨我們度過了3年，度過了3個春夏秋冬。教室里的桌椅，是你上課陪著我們聽課，下課陪著我們歡樂，我們坐在你的身上，趴在你的身上，你們卻毫無怨言。依舊挺著身，立著腿，佇立在我們跟前。
遙望中學生活，我向往著，想像這我要交的新朋友，新老師，一定會有新氣象。但不免也有些擔憂，處在陌生環境的我能適應嗎？再見了，我敬愛的老師；再見了，我親愛的同學；再見了伴隨了我們3個365天的母校
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靜靜地，外婆走了。
當殯儀館的大廳內響起哀樂時，我的心中悵然若失。是啊，外婆就如同一片黃葉在秋風中飄零一般，輕輕地離開了人世。她的臉上帶著仍未褪盡的微笑，在那美麗而芳香的鮮花簇擁之下，完成了人生的謝幕。它如同蒙蒙晨曦中露珠悄然滴下草葉時那晶瑩的身影，雖是告別，卻完美無缺。
人，竟能如此美麗地告別這個世界！
閉上已噙滿淚水的眼睛，我仿佛又看見多面前的夏夜。月色如水，外婆搬了一把藤椅，輕搖小扇，坐在院子里給我講神話故事。滿天的星星伴隨著外婆那娓娓的、漾著慈愛的敘述悉心灑下點點柔和的光芒，流淌進我夢境里。童年的無數個夜晚都化成那神秘與夢幻的星空物語，沉淀在我斑斕的記憶里……
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，對，這是外婆教我的第一首古詩。春日融融，外婆與我坐在泛著新綠草芽的小山坡上，教我背誦一首首古?？粗橐暗拇荷?，她疼愛地撫摸著我的臉龐，親切地對我說：“這也是春天?。 彪m然當時不大明白其中的奧秘，但我分明感到一股濃濃的愛意包圍了我……
“嘩—嘩—”，冬日的早晨，凜冽的北風里，傳來清晰的掃地聲。我急忙跑出家門，啊，外婆正在掃家家戶戶門前的積雪呢。她的手因為寒冷凍得血管變成深藍色，手上的皮也都皸裂了?？匆娢殷@訝而心疼的眼神，她笑著說：“積雪太多，大家都不方便，這不過是舉手之勞罷了?！笨晌叶叿置骰仨懼蛞挂驗殛P于節炎發作而發出的痛苦呻吟聲。
回過神來，我已是淚流滿面。從外婆的微笑里，我讀出了親情，讀出了大愛。人，終有要走的那一天，只要活著為家、為他人奉獻了自己的愛，那么死亡也就不再恐怖，只是一次美麗的告別。而有神論與無神論者一直在爭論的問題——死亡，也就不再那么重要。物質不滅與輪回轉生，都是生命的延續，更是愛的延續！
離開殯儀館時，已是傍晚，我看見了那一抹斜陽，它只是短暫的告別。明天，它依然升起！
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云朵翻滾，花開花落。多彩的童年正在消逝，留給我們無盡的財富…
太陽照在大地上，夕陽的余暉包裹著天空，時針還在繞著他的軌跡旋轉，夏天還在熱情地逼近。幾個手指之內，就要面對“六月底的愁雨”?；厥邹D學的那些年，我努力了，澆灌了友誼的花唄，收獲了人生的閱歷。
美如云杉，大如樹，靜如草，這就是教我知識，教我哲學，保護我成長的班主任。在困難、挫折和失敗面前，她幫助了我，鼓勵了我，給了我信心，把悲痛變成了力量。她用歌聲給我們上了生動的一課，講了有趣的故事，教會了我們哲學原理，讓我們在知識的海洋中自由遨游。遇見她，我才明白一個偉大的老師是如何用手中的粉筆書寫立體人生的，春雨是如何“隨風潛入夜，默默滋潤萬物”在染綠大地后，默默消失在泥土里的。
老師，十年樹木，百年樹人；我永遠不會忘記！
朋友一輩子都不在了，但是那些日子一去不復返了，一輩子就說一句話……陪我笑，陪我哭，陪我同學學習。對我來說，班級就像一個溫暖的家庭。我們都靜靜地學習，熱情地討論，愉快地聊天。每一滴淚，每一聲笑，每一次經歷，每一次觸碰，都是那么刻骨銘心?；仡櫸液屯瑢W度過的風風雨雨，有苦有甜有悲，但它們像五彩繽紛的彩虹一樣照亮了我的心，滋潤了我，成為我成長中的養料。也許我們正朝著不同的方向前進，但我相信真誠的友誼可以超越時空，縮短距離。
六年來，生活中的點點滴滴早已被觸動，記憶散發出永久的芬芳和絢爛的光彩；過去六年的往事，變成了美好的故事，收藏在心里。
讓我們放飛夢想，在廣闊的天空中飛翔。讓我們告別母校，共同迎接美好的未來。
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風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回首往事，心靈的時間在逆轉。小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學后，我明白了這一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
猶記六年前，我們還是一年級的小學生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風微笑。雖然我們現在失去了可愛的校園，但我會永遠銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進行曲》。
再見了母校，再見了老師，再見了我的同學，我們即將跨出校園，開始新的學習旅程，一路上，難免會有荊棘，風暴和雷鳴，我祝愿各位同學在困難面前用堅實的腳步不懈的走向成功。祝愿尊敬的董老師身體健康。
我的講話完畢，謝謝大家！
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人的一生，伴隨著許許多多的告別；告別童年，告別朋友，告別母校，告別這個世界。在告別中，我們不斷長大，漸漸成熟。
在一個村莊的一條小徑上，兩位夫婦牽著一個小姑娘的手往前走著，后面有一位老奶奶彎著腰，神情憂傷地跟著。那個小姑娘就是我，兩位夫婦便是我的父母，而那位駝著被的老奶奶是我的外婆。我停下腳步，扭過頭看著外婆那爬滿憂傷的臉龐，但此時的我什么都不懂，更不懂外婆的心。“外婆啊，你怎么還不回去哇？總在后面跟著沒完沒了的耶~”我撇撇嘴埋怨道。外婆愣了一下，隨后緩緩抬起頭，映入眼簾的是一張歲月撫摸過的臉，嘴角不自然地往上提了提，眉心的憂愁也被外婆粗糙的大手硬是撫平了，露出一張有些僵硬的笑臉，蠕動了下嘴唇，開口說道：“欣欣啊，到家了可記得給外婆打個電話?。贿€有啊在學校好好學習；放學別慌著玩兒，先寫老師布置的作業；少玩電腦，愛惜眼睛；多喝水，少吃油炸類食品；一定要。”外婆的話還沒說完，就被我打斷了：“?！馄牛以谀慵易〉倪@兩年里就會整天嘮嘮叨，嘮嘮叨，煩不煩啊！”話音剛落，爸爸就握緊一下我的手，嚴肅地看著我說：“欣欣，你要懂事，你想想在這兩年里，外婆是怎樣照顧你的？嗯？”我聽著聽著，腦子里閃過一幅幅畫面：外婆彎著腰在水管旁洗著我臟兮兮的褲子、外婆給我蓋好被子，默默地替我收拾玩具、外婆系著圍巾在火爐旁炒著我最愛吃的土豆絲、外婆拿著木梳輕輕地替我梳著小辮子，笑著聽著我調皮的笑聲。太多太多無私的畫面了！
外婆見爸爸在訓斥我，連忙說道：“你們夫妻倆到家后別老嚇唬孩子，孩子有錯了，也要慢慢地跟她講道理，看俺妞妞多乖啊，又聽話又懂事?！甭犞馄拍侨岷偷脑捳Z，看著外婆那自豪的笑容，我幼小的心靈被深深地震憾了，眼淚也悄悄地滑落。
告別了，外婆！告別了，外婆！望您諒解外甥女的無知。因為這次的告別，我懂了，明白了您的愛。告別了，外婆！告別了，外婆！暫時的告別！
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身邊的人都在說：“別那么執著了，你就面對現實好嗎？”
不，我面對過了，無數次無數次。
高三那些晚自習結束后回到家里的日子，快要接近午夜的時候，我坐在房間的窗臺邊看著那些漸漸黑下去的燈火和公路上偶爾駛過的一臺車輛。所有的期盼和決意的出走，就是在這樣一個又一個持續無盡的夜色里被燃起再撲滅，再燃起。
其實真正痛苦的事情是，常常覺得自己不管過去多少年都總會有重拾那些失去或當下無法實現的東西的機會，執拗地在一次次直面現實的挫敗下哭得撕心裂肺，決定再都不會與之扯上任何關系，然后在某個時刻或某個契機下又再次希望能把過去顛覆重獲新生。
去依云鎮那天，為了找到泉水的源頭居然在一個如此小的地方足足花了一小時以上。地圖上看似相隔很遠但卻不經意就走過了，因為其實就在一開始爬上小坡路口的右手邊，但沒有留意反而朝著相反的方向繞了好一圈才找到。雖然泉水喝起來很清涼，實質上和平時喝的水也沒有太大的差別，只是那種終于尋得源頭的感覺確實難以言喻。
任何的選擇都將會伴隨一定的代價，然而這份代價可能一輩子都要支付下去。只是我內心仍然長著棵無可求藥的藤蔓，它們把所有的執念和初衷植根于血肉里，從內至外地延伸開去，宣泄著對這個世界的一切不滿。
我終究是無法打敗它們的氣焰，當然了，代價自然是它們在與現實的抗爭中我必須咬牙徹齒吞進肚子里的漫長的煎熬。
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