實習范文|教育康復師工作計劃(匯集十六篇)

發布時間：2018-04-11

教育康復師工作計劃(匯集十六篇)。

第一篇教育康復師工作計劃

20xx年我科要堅持以病人為中心的服務理念，以提高醫療服務質量為主題，把追求社會效益，維護群眾利益，保證醫療質量和醫療安全，構建和諧醫患關系。特制定以下工作計劃：

1。加強醫療質量管理，保證和提高醫療服務質量。醫療質量管理是科室管理的核心，把把減少醫療質量缺陷，及時排查、消除醫療安全隱患，減少醫療事故爭議，杜絕醫療事故當作重中之重的工作。

2。參加院質控科組織的會議，積極配合各項工作，積極完成各項要求。接受質控科的檢査并認真改進。向質控科反應本科室的工作現狀和存在的問題，在質控科的指導幫助下逐漸完善各項工作。

3。嚴把醫療質量關，嚴格執行各項規章制度，規范診療行為，堅持首診負責制、三級查房制、疑難病人會診、重危病人討論制度。增強責任意識，注重醫療活動中的動態分析，做好各種防范措施，防患于未然。針對當前患者對醫療知情權要求的提高，完善各項告知制度。加強質控管理，住院病歷書寫按《病歷書寫規范》和評分標準執行，處方書寫按照《處方管理辦法》和處方評價執行。

4。優化醫療服務流程以提高醫療質量的基礎。服務標識規范、清楚、醒目、易懂。堅持以病人為中心，在優化醫療流程，方使病人就醫上下功夫，求實效，增強服務意識，優化發展環境，努力為病人提供溫馨便捷、優質的醫療服務

5。實施醫療質量、醫療安全教育，是加加強醫療質量的基礎。每月科室醫療質量自查，自查內容包括診療操作和規章制度，尤其是核心制度的執行情況兩大方面。加加強科室醫務人員的素質教育使全科職工具有正確的人生觀、價值觀、職業道德觀；需要強烈的責任感、事業心、同情心樹立牢固的醫療質量、醫療安全意識。

6。規范醫療行為是核心。嚴把環節質量關，確保終末質量關?！白ト?、“促促三嚴”、落實“三級醫師”査房制度。

通過開展以醫療業務管理，努力提高醫療質量，確保醫療安全為目標的全方位質量管理工作，使各項工作達到綜合目標責任制預期日的，醫療質量逐步提高，安全隱患逐漸減少，無醫療事故發生，醫療糾紛少，提高醫療質量，確保醫療安全。

第二篇教育康復師工作計劃

作為一名運動康復師，我的工作職責是通過針對運動和肌肉骨骼系統的訓練和康復，幫助患者恢復健康，提高身體功能和運動表現。在過去的一段時間里，我參與了多項康復項目，通過個案評估、制定康復計劃和實施康復訓練等環節，取得了一定的成果。

在個案評估方面，我認真了解了每位患者的病史、疼痛程度和身體功能情況。我使用了各種評估工具，如身體測評、肌力測試和柔韌性評估等，以全面了解患者的康復需求。我與患者進行了充分的交流，聽取他們的顧慮和期望，以便于制定個性化的康復計劃。

在制定康復計劃方面，我綜合考慮了每位患者的康復目標和現有條件。我和患者一起制定了明確而可行的目標，例如恢復肌肉力量、提高關節靈活性或改善運動技能。我相信一個良好的康復計劃應該是有針對性的，并結合患者的生活方式和健康狀況。因此，我制定了一系列的康復訓練方案，包括運動鍛煉、物理療法和康復輔助工具的應用，以確?；颊吣軌蛴邢到y地進行康復訓練。

然后，在實施康復訓練方面，我與患者建立了良好的合作關系。我耐心地進行技巧指導和訓練示范，鼓勵他們克服困難并堅持訓練。我注重每個動作的正確性和安全性，始終關注患者的舒適度和進展情況。在康復訓練過程中，我和患者保持密切的溝通，及時調整康復計劃和訓練強度，以確保最佳的康復效果。

在康復效果評估方面，我使用了各種工具和方法來評估患者的康復進展。我重新進行了肌力測試和柔韌性評估，并觀察了患者在日常生活和運動中的改善情況。我與患者和他們的家屬進行了反饋交流，了解他們對康復效果的感受和評價。這些評估結果有助于我確定康復計劃的有效性，并為患者提供必要的建議和調整。

通過以上的工作總結，我認識到作為一名運動康復師要有良好的專業知識和技能，并能與患者建立起良好的合作關系。每個患者都是獨一無二的，他們的康復需求和目標不盡相同。因此，在工作中，我要不斷學習和更新知識，以便能夠更好地滿足患者的需求。

作為一名運動康復師，工作的本質是幫助患者恢復健康，提高他們的生活質量。我相信每一個成功的康復案例都意味著一份責任和成就。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的專業水平，為更多的患者提供有效的運動康復服務。

第三篇教育康復師工作計劃

康復科護士是醫療團隊中不可或缺的一員，他們負責照顧康復科患者的日常生活，幫助他們恢復身體功能和提高生活質量。為了保證工作的高效性和質量，康復科護士需要制定詳細具體且生動的工作計劃。

康復科護士應該在每天開始工作前進行患者的健康評估。這包括檢查患者的身體狀況、測量生命體征，并與醫生討論患者的康復目標和治療計劃。通過了解每個患者的具體情況，護士可以為他們量身定制個性化的護理計劃。

康復科護士需要協助患者進行日常生活活動。這包括幫助患者進行個人衛生、如洗澡、刷牙等，以及提供適當的飲食和營養。護士需要根據患者的身體狀況和醫囑，確保他們得到合適的飲食和藥物。

除了日常生活活動，康復科護士還要協助患者進行康復運動和治療。他們需要監督患者進行物理治療、康復訓練和活動療法，并根據患者的反應和進展適時調整治療計劃。護士還需要教育和指導患者進行自我康復練習，幫助他們更好地管理自己的健康。

康復科護士還應該注重患者的心理健康。他們需要與患者建立良好的溝通和信任關系，關心患者的情緒和心理需求。護士可以傾聽患者的煩惱和困惑，給予他們情緒上的支持和安慰。在患者面臨挫折和焦慮時，護士需要耐心地進行心理疏導和鼓勵，幫助他們保持積極向上的態度。

康復科護士還需要與其他醫療團隊成員進行緊密合作。他們應與醫生、物理治療師、職業治療師等專業人員進行溝通和協調，共同制定和執行患者的康復計劃。護士需要準確記錄患者的情況和治療進展，并及時向團隊成員匯報。

康復科護士還需要不斷學習和提升專業知識和技能。他們應參加相關的學術會議和培訓課程，了解最新的康復科研究和治療方法。護士還可以參與科研項目，積累臨床經驗，提高自己的職業水平和質量。

康復科護士的工作計劃應該詳細具體且生動，以確保他們能夠及時高效地提供適當的護理。通過每天評估患者的健康狀況，并制定個性化的護理計劃。通過協助患者進行日常生活活動、康復運動和治療，幫助他們恢復身體功能。通過關注患者的心理健康，給予他們情緒上的支持和安慰。通過與其他醫療團隊成員的緊密合作，共同制定和執行康復計劃。通過不斷學習和提升專業知識和技能，提高自己的職業水平和質量?？祻涂谱o士工作計劃的完善將為患者提供更好的康復護理服務。

第四篇教育康復師工作計劃

作為一名運動康復師，我一直以來都將身體康復與健康恢復當作我的使命。通過對病人的細致觀察和個性化的治療計劃，我幫助了許多人重返健康的道路。在我的工作總結中，我將詳細介紹我的工作范圍、所取得的成就及遇到的挑戰。

作為一名運動康復師，我的主要職責是評估和治療運動損傷和疾病。我與各種病患者合作，包括運動員、康復病人和老年人等。我的工作首先要對病人進行細致的身體檢查和評估，了解他們的疾病或損傷的嚴重程度。我根據病人的需求和疾病特點，設計個性化的治療計劃。

在我的職業生涯中，我取得了許多令人滿意的成果。一個令我感到自豪的案例是，一位職業籃球運動員在一次比賽中嚴重受傷，他的膝關節前交叉韌帶斷裂。通過對他進行詳細的康復評估和個性化的治療計劃，我幫助他以最短的時間康復，并且重新恢復了他的籃球職業生涯。這個案例不僅是對我個人技能的肯定，也讓我認識到康復對于運動員的重要性。

除了體育傷害的治療，我的工作還包括康復運動員在手術后的恢復過程中。這是一個重要的階段，需要精確的評估和細心的康復計劃。通過與病人和手術醫生緊密合作，我能夠幫助他們克服身體的限制和恢復到最佳運動狀態。這也是我工作中最具挑戰性的部分之一，因為每個個體的康復過程都是獨一無二的。

在我的工作中也遇到了一些挑戰。有時，一些病人對康復治療缺乏耐心，他們期望立即恢復并回到正常生活。作為運動康復師，我必須幫助他們理解康復是一個長期過程，需要耐心和堅持。一些病人可能對治療計劃不積極配合，這也給我工作帶來了一定的困擾。面對這些挑戰，我會與病人進行溝通，解釋康復的重要性，并尋找最佳解決方案。

除了與病人合作，我還與其他醫療團隊成員合作，如醫生、理療師等。這種合作是確保病人得到全面治療的關鍵。通過分享信息和交流想法，我們能夠為每個病人提供最佳的康復方案。

小編認為，我的工作作為一名運動康復師非常充實和有意義。我通過我的努力和專業知識幫助了許多病患者重返健康的道路。雖然工作中遇到了一些挑戰，但我從中學到了許多寶貴的經驗和教訓。我希望繼續努力，為更多的病人提供專業的康復治療，幫助他們重返健康和活力的生活。

第五篇教育康復師工作計劃

一、背景

在過去的一年中，作為兒童康復師，我負責為數十名存在發育遲緩或障礙的兒童提供專業的康復訓練。我的工作目標是通過一系列的康復手段，幫助他們提高日常生活技能、語言溝通能力以及認知能力。在持續的努力下，我們取得了一定的成果。

二、康復訓練實施情況

1. 日常技能訓練：日常技能的訓練是康復計劃的核心部分。針對不同年齡段和能力的兒童，我為他們設計了各種日常技能的模擬場景，如穿衣、洗漱、吃飯等。通過不斷地模擬和重復，大部分兒童的日常技能有了明顯的提升。例如，小明在進行日常技能訓練前，無法獨立完成穿鞋，經過三個月的訓練，他現在可以迅速地自己穿上鞋子。

2. 語言溝通訓練：語言溝通是兒童發展的重要環節。對于那些存在語言障礙的兒童，我采用了圖片交換、手勢模仿和口頭表達相結合的方法。例如，小紅起初無法發出清晰的聲音，通過不斷地練習發音和口腔運動，現在她已經能夠清晰地表達自己的需求。

3. 認知能力訓練：認知能力的訓練主要通過游戲、故事和教具來完成。通過這些活動，我幫助孩子們建立時間、空間的概念，提高他們的注意力、記憶力和解決問題的能力。例如，在“找不同”的游戲中，孩子們需要在眾多相似的圖案中找到唯一的差異之處，這不僅鍛煉了他們的觀察力，還提高了他們的專注度。

三、專業進修與團隊合作

1. 專業進修：為了不斷提升自己的專業水平，我積極參加各類兒童康復領域的研討會和工作坊。通過與同行的交流學習，我了解到了最新的康復理念和技術，這為我后續的工作提供了很大的幫助。

2. 團隊合作：兒童康復工作并非一人之力所能完成。我與心理咨詢師、教師、家長等建立了緊密的合作關系。通過定期的團隊會議和家長溝通，我們共同制定和調整康復計劃，確保每個孩子都能得到最適合他們的康復方案。

四、挑戰與應對

1. 挑戰：面對各種原因導致的兒童發育障礙，我深感責任重大。有些孩子的情況復雜，需要更多的耐心和技巧來引導。家長的情緒和心理狀態也是我們必須關注和關心的重點。

2. 應對：對于每一個孩子，我都盡力了解他們的特性和喜好，采用個性化的方法進行康復訓練。對于家長的心理支持也是我們工作的重要一環。我們會定期組織家長交流會，讓家長們分享彼此的經驗和感受，幫助他們減輕焦慮和壓力。

五、未來展望

未來，我希望能夠進一步深入研究兒童康復領域的新理念和技術，將這些成果應用到實際工作中，提高康復效果。同時，我也希望能夠有更多的機會與國內外同行進行交流和學習，共同推動兒童康復事業的發展。

第六篇教育康復師工作計劃

一、

教育康復師是一個充滿責任和挑戰的職業，他們致力于幫助兒童和青少年克服學習和發展障礙，使他們能夠實現自身的潛力。在過去的一段時間里，我作為一名教育康復師，在實踐中積累了豐富的經驗和知識，同時也面臨了一系列的挑戰。通過這篇總結文章，我將回顧自己的工作情況、反思經驗，并探討未來的發展方向。

二、工作內容

1. 評估和診斷學生的發展水平和學習障礙。

作為一名教育康復師，我首先需要與學生進行面談，了解他們的背景和家庭環境。然后，我會利用各種評估工具和測試方法，對學生的認知、言語、社交和情緒發展進行全面評估。通過評估結果，我能夠準確定位學生的障礙和需求，并為他們制定個性化的教育康復計劃。

2. 制定和實施個性化的康復計劃。

根據評估結果，我會和學生一起制定并實施個性化的康復計劃。計劃包括了具體的目標和實施方法，如專業的教育手段、輔助工具和技巧。我會和學生的家庭、學校和其他康復專家合作，確?？祻陀媱澋捻樌麍绦?，并不斷調整計劃以適應學生的發展需要。

3. 提供康復訓練和指導。

康復訓練是康復師工作中的重要內容。我會根據學生的具體情況，設計和實施個性化的訓練方案，包括識字、算數、社交能力等方面。同時，我會指導學生在日常生活中如何應對各種困難和挑戰，并培養他們的自理能力和自信心。

4. 與其他專業人士和家庭合作。

作為一名教育康復師，我需要與學生的家庭、學校和其他康復專家保持緊密的合作與溝通。在康復計劃的制定和實施過程中，我和其他專業人士一起分享信息、交流想法，并共同解決問題。我也會向學生的家庭提供必要的指導和支持，使他們能夠更好地理解和幫助自己的孩子。

三、經驗總結

1. 充分了解學生和他們的家庭背景。

了解學生和他們的家庭背景對于制定和實施個性化康復計劃非常重要。通過與學生和他們的家庭進行深入的溝通，我能夠更好地了解學生的需求和困難，為他們提供準確、有效的幫助。

2. 積極應用多種教學方法和工具。

每個學生都有不同的學習方式和發展需要，因此，我在康復訓練中積極應用多種教學方法和工具。例如，我使用視覺材料、音頻資料和多媒體教學工具，幫助學生更好地理解和掌握知識。同時，我也鼓勵學生通過互動和合作學習，增強他們的社交和合作能力。

3. 不斷學習和更新專業知識。

康復師的工作需要持續學習和更新專業知識。我會定期參加相關培訓和研討會，了解最新的康復技術和方法。我積極參與專業社交網絡，與其他康復師交流經驗和分享資源。我也會閱讀相關的研究文獻和書籍，提升自己的專業素養和能力。

四、未來發展方向

基于我對教育康復師工作的經驗和了解，我認為未來的發展方向主要包括以下幾個方面：

1. 深入研究特殊教育和康復教育領域。

特殊教育和康復教育領域充滿了挑戰和機遇。我希望能夠通過系統學習和深入研究，更好地理解特殊教育和康復教育的理論和實踐。我將堅持對相關領域的教育政策和法規進行了解，并參與相關項目的實施和推廣。

2. 提升溝通與合作能力。

作為一名教育康復師，我需要與學生的家庭、學校和其他康復專家緊密合作，共同促進學生的發展。因此，我將繼續培養和提升自己的溝通和合作能力，學會與不同背景和專業的人士有效地進行交流和協作。

3. 推動信息技術在康復教育中的應用。

信息技術在康復教育中發揮著越來越重要的作用，例如在線教育和遠程輔導。我希望能夠了解和運用各種信息技術工具，將其應用于康復教育實踐。這樣可以更好地滿足學生的個性化需求，促進康復教育的普及和發展。

五、結語

通過總結近期的工作經驗和思考，我認識到作為一名教育康復師，我需要不斷學習、不斷提高自己的專業水平，以更好地幫助那些有學習和發展障礙的兒童和青少年。我將繼續努力，不斷改進自己的工作方法和手段，為學生的康復教育事業做出更大的貢獻。

第七篇教育康復師工作計劃

一．護理管理工作目標

1.中醫護理技術操作考核合格率100%。

由護士實施的傳統中醫護理技術：艾條灸、穴位貼敷、拔火罐、梅花針、中藥塌漬、耳穴壓丸，每季不少于2項全面考核，促進護士臨床工作中強化操作流程規范。并根據科室業務發展動態組織護士掌握新增及常用中醫傳統技術。

2.落實3個病種的中醫護理方案，科室護士按照3個小組劃分，逐步形成?？铺厣皩嵤┬〗M包干責任制整體護理，提升護士中醫辨證施護的能力，護理病歷文件書寫規范化，健康教育常態化。

3.實施中醫特色健康教育

每周一次運動養生課堂，以八段錦、腰腿痛保健操、頸椎病保健操等培訓病區病人及陪人，傳播中醫文化，增強醫院回饋社會公益力量，創最佳和諧醫患關系。對科內骨干護士積極參與并有成效者實施獎勵措施。

4.質控小組活動

更新觀念，強化安全防范，嘗試“零缺陷”管理理念的應用，改良質檢方法，加大環節質控力度。全體護士自覺參與質量自查自糾，能主動填報護理不良事件，杜絕瞞報漏報現象。合理分組按時完成各項質控及反饋工作。

二、繼續醫學教育計劃

1.加強基礎理論知識的培訓，使護理人員綜合素質及專業能力得到提高。從“三基三嚴”入手，每月組織一次業務培訓，內容包括中西醫基礎理論、專科護理、法律法規、服務意識，強化基礎護理及分級護理的落實并保證質量。增強防范意識，促進護患溝通，加強“三基”訓練，提高護士的評判能力和觀察能力，增強醫囑處理的及時性和準確性，是護理監督管理的職責，而且能夠在醫囑處理的進程中，與病人的實際情況相聯系，進行思考分析與判斷，面對醫囑及執行醫囑的時候更不能機械的進行。

2.提高臨床護士的實際工作能力，加強專業組護理業務查房，每月規范書寫一份查房記錄，培訓?？谱o理骨干。對典型、疑難病例實施科內外會診、討論，加強中醫理論知識的實踐應用，體現中醫特色。

3.加強護理專業技術操作培訓。尤其中醫護理技術，力爭中醫操作合并癥發生率為0。

4.鼓勵護士參加多種形式的學習培訓，以提高綜合業務素質，提高護士觀察病情、落實護理措施、記錄護理文書的能力。

三、落實責任制整體護理工作

根據患者數量對護士彈性排班，優化崗位設置及各崗工資流程，做好責任護士全面工作職責的落實：入出院教育，疾病健康教育，中醫特色康復鍛煉指導，中西醫治療，醫囑查對，病情觀察及護理記錄，專科護理等。分層級管理及使用護士。

四、落實優質護理績效考核措施

提高專業素質。

第八篇教育康復師工作計劃

健康教育師工作計劃范文篇1<\/h2>
一、指導思想

為進一步貫徹《學校衛生工作條例》，確立“以人為本、健康第一”的指導思想，全面推動學校健康教育工作的深入開展。以創建“健康促進”為契機，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平。培養學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展。

二、常規工作

1、視力不良監測：提高眼保健操質量，引導學生科學用眼，注意衛生，做好學生視力監測，并正確上報統計結果。

2、健康監測：時間：4月，學校配合體檢單位做好各項準備工作。

3、傷害監測：對因傷害經過醫院診治的學生傷害事故，立即填報傷害個案卡，結案后進行上報，同時登錄到《學校公共衛生軟件》。

4、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，每月一次宣傳，做好消毒隔離工作。

5、配合醫院做好學生計劃免疫工作及學生健康檢測。

6、傳染病監測：

（1）每日進行晨檢，對出現發熱、出診、腹瀉、黃疸等癥狀的學生進行排查，對排查結果進行記錄。

（2）發現傳染病疫情后，立即上報教育局，社區衛生服務中心、疾控中心，配合疾控中心做好傳染病病例的確診的調查和環境消毒等工作。將確診的學生傳染病病例及時錄入到《學校公共衛生軟件》。

（3）確診的病例做好消毒、隔離工作，病人完全康復后，才可以復學。

7、各種資料的收集:

(1)因病缺課缺勤網絡直報系統每日缺課缺勤信息。

（2）傷害個案卡。

（3）相關的報表。

8、積極開展對口腔衛生知識的宣傳。

三、重點工作

（一）加強健康教育。

1．開展衛生知識宣傳。學校黑板報、宣傳櫥窗定期按質按量刊登有關衛生知識。午會、班會結合本班學生的實際也要進行衛生知識的教育。通過各種途徑和媒體，強化全體師生的衛生意識，養成衛生習慣。（要留照片）

2、繼續做好校園內的控煙工作，禁止在校內公開場所吸煙，及游煙，鞏固無煙學校成果。

3、做好晨檢記錄、上報工作，做好學校因病缺課缺勤網絡直報工作。

4、把健康教育計劃納入教學課程中，并按計劃實行。每周一午會課上20分鐘健康課，（內容：圍繞主題講，以說教、詩歌、視屏、碟片、檢查學生個人衛生等形式上。）另外衛生老師，一學期在廣播室健康教育不少于4次。學期結束，將對部分班級進行測試。（宣傳資料要存檔，內容要適時拍照。）

（二）做好學校衛生監督工作。

1、．健全衛生檢查、監督制度。利用“啄木鳥”成員和“環保衛士”對班級環境衛生、包干區衛生、學生個人衛生進行評比，自查與檢查相結合，做到一日一查、一月一評，做到常抓不懈，抓出實效。

2、加強對校園衛生、食品衛生的檢查，有檢查人員，有記錄，杜絕食品衛生事故發生。提高學生的用餐質量，積極向營養餐的方向努力，提高學生的營養水平。

3、認真監督學校飲水衛生

（三）開展多種形式的健康教育活動。

1、學校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領巾廣播站及健康教育課宣講健康教育基礎知識，

2、利用校園媒體視頻開展專題衛生講座，宣傳衛生和健康知識。

（四）做好相關報表在公共衛生軟件中填報。

四、工作具體安排：

二月份：早睡早起，積極鍛煉，從我做起。

1、擬定好《健康教育計劃》，準備好各班衛生檢查記錄本。

2、加強學生養成良好的衛生習慣教育。勤洗手，早晚刷牙，保護口腔。

3、貼好櫥窗健康報及其它內容。

4、學生的基本信息、食堂、飲用水、健康教育內容等輸入公共衛生軟件。

5、召開一次環保衛士會議，布置任務，發放標牌。

三月份：健康主題：講究衛生，積極防病，從我做起。

1、召開第二次環保衛士會議：選四名衛士，下午做眼保健操時對各班衛生及眼保健操進行檢查、記錄。

2、檢測好學生視力。

3、3月3日----全國愛耳日及3月24日-----世界防治結核病日（進行第一次健康宣傳教育。）

4、督查各班學生個人衛生。

5、更換櫥窗健康報。

6、健康知識講座（衛生院潘春紅為全體教師）

7、配合行政檢查各班級包干區衛生。

四月份：健康主題：講究衛生，健康生活，從我做起。

1、進一步加強學生對傳染病的預防知識的宣傳教育。

2、開展“4月7日---世界衛生日”宣傳活動。健康知識講座（衛生院潘春紅為全體學生）

3、把學生的視力結果輸入公共衛生軟件。（4月15日前）

4、進行第二次健康宣傳教育，主題；《健康生活的方式與行為》

5、更換櫥窗健康報。

6、配合社區衛生院做好學生體檢工作。

7、召開第三次環保衛士會議。（內容待定）

8、配合行政檢查班級衛生。

五月份：健康主題：，勞逸結合，良好心態，從我做起。

1、進行第三次健康宣傳教育，主題：《我運動，我健康》

2、開展“5月31日--------世界無煙日”活動。

3、借學校召開家長會，給家長進行健康知識講座（衛生院潘春紅為家長）

3、把健康教育內容及傷害個案、慢性病、傳染病等信息輸入公共衛生軟件。

4、召開第四次環保衛士會議。組織環保衛士進行小掃除。（老師辦公室、校門口）

5、更換櫥窗健康報。

6、配合行政檢查班級衛生。

六月份：認真做操，充足睡眠，從我做起。

1、進行第四次健康教育，主題:《怎樣保護眼睛》（6月6日-----全國愛眼日）

2、更換櫥窗健康報。

3、收回環保衛士檢查本班級衛生記錄表。

4、本學期衛生工作總結，并整理資料歸檔。

健康教育師工作計劃范文篇2<\/h2>
本學期我校心理健康教育工作，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以學校的工作計劃、德育計劃為指導，認真貫徹執行教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創造條件輔助和激勵學生健康成長。

一、指導思想：

提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。

二、具體目標：

1、注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作，做好個案輔導、登記工作。

2、重視心理咨詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。

3、重視學生心理團體輔導工作。

4、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。

5、做好家長的心理健康知識講座。

6、充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。(每學期最少開設兩節以心理健康為內容的主題班隊會)

三、內容要求：

1、學習心理與智能發展指導。

(1)幫助學生了解自己，認識自己的潛能，激發其學習的信心。

(2)引導學生形成強烈持久的學習動機。

(3)引導學生養成良好的學習習慣。

(4)學習策略的輔導，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監控等策略。

(5)特殊時段的學習心理調適。如競賽前夕、升學考試前夕。

2、情緒、情感、情操教育。

(1)認識情緒的豐富多樣性與易變性。學會認識自己與他人的情緒。

(2)掌握控制、表達、發泄情緒的適當方式與合理途徑。

(3)學會保持積極心境的方法。

3、堅強意志與承受挫折的教育。

(1)培養堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。

(2)培養學生形成處事果斷的良好習慣。

(3)培養學生良好的自我控制力。

小學心理健康教育工作計劃

(4)引導學生正確應對挫折與困難。

4、自我意識、人際交往及性教育。

(1)學會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。

(2)學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關系。

(3)正確認識性別差異，接受發育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態。

5、人格養成教育。

(1)引導學生樹立發展健全人格的愿望與動機。

(2)注重學生的自我人格養成教育。

(3)對有人格障礙的學生進行重點輔導。

四、學校心理健康教育的途徑。

(1)心理課輔導。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據本班具體情況開展心理活動課。

(2)心理咨詢室。逐步開放“心靈家園”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。

(3)辦好“心靈信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢，一般的問題由心理老師轉交班主任回復，特殊的由心理輔導老師進行個別咨詢。

(4)以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地。

“各班板報、紅領巾廣播站”是我校學生熟悉的宣傳陣地，本學期將充分利用現有的陣地宣傳心理知識，在紅領巾廣播站、多媒體教室進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態。

(5)指導家庭進行心理健康教育。

小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們利用家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

(6)指導小學生進行自我心理健康教育。

指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：

a、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌

?閱讀、睡覺等方法調節放松的。

b、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋?、心理輔導老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。

c、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。

本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發展，為孩子的心理健康保駕護航是我們為之努力的目標。

五、每月具體工作安排如下：

3月：

1、制定心理健康教育工作計劃，明確本學期工作思路。

2、開放心靈家園，心理老師開始正常值班。

3、開放“心靈信箱”。

3、利用“紅領巾廣播站”進行心理健康知識專題講座。

4月：

1、組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。

2、建立學生心理檔案。

3、開展心理健康教育講座——打開心靈的快樂頻道，對學生進行常規心理健康測查。

5月：

1、利用家長會向學生家長宣傳心理健康知識。

2、開展心理健康知識專題講座。

6月：

2、心理健康教育學期工作總結。

3、心理健康教育檔案資料匯總整理。

健康教育師工作計劃范文篇3<\/h2>
加強中小學心理健康教育，是針對當前中小學生存在的心理素質方面的弱點，進一步提高其心理素質水平，實施素質教育的現實需要，也是培養同現代化要求相適應的數以億計的高素質的勞動者和數以千萬計的專門人才的必然要求，在未來人才的綜合素質結構中，心理素質越來越重要，個性心理品質對人的健康成長和事業的成功起著重要作用。當代青少年具有眾多的優良個性品質，同時也確實存在一部分學生心理素質不高的問題，個別人的心理問題還比較嚴重。

隨著中小學階段獨生子女群體的日益擴大，以及社會經濟的發展，心理健康教育問題成為一個需要普遍重視的問題。《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》明確指出:“針對新形勢下青少年成長的特點，加強學生的心理健康教育，培養學生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的能力。”

一、學校的心理健康教育應達到以下標準

1、要將學校心理健康教育工作納入班級工作計劃。

2、要有專項經費、有專人負責，成立心理健康教育中心組，并配備一定比例的專(兼)職心理健康教育教師。

3、要有課時計劃(含必修課、選修課、活動課、班、團隊會活動等)。

4、設有心理咨詢室及相關設施，并建立學生心理檔案，堅持開展心理輔導工作。

5、對專(兼)職心理健康教育教師、班主任及德育干部等應有系統的培訓和進修計劃。

6、制定并實施相應的考評方法。

二、心理健康教育的組織領導

學校充分認識到心理健康教育的重要性和緊迫性，要把學生心理健康教育作為深化教育改革、全面推進素質教育的一項重要工作來抓。要把心理健康教育工作納入德育工作體系，要把心理健康教育做為增強德育實效性和針對性的重要突破口。

學校根據本校實際情況，積極開展調查研究，制定符合本校的發展規劃和健全心理健康教育工作網絡，成立心理健康教育中心組，研討、指導學校心理健康教育，做到有分管領導，有專兼職輔導教師。

三、心理健康教育的內容及基本原則

在中小學生中開展心理健康教育是要幫助學生樹立心理健康意識，普及心理健康常識，了解心理異?，F象，增強學生的心理體驗和感受，并初步掌握一些心理保健常識和心理調節技巧等。根據學各個年齡階段的發展特點和規律，學校應結合學生實際確立好以下教育重點。

(一)學習心理。包括學生的學習方法指導、思維訓練、潛能開發、心理調適、對學習環境的適應等，使學生減輕學習壓力、提高學習效率。

(二)建立對他人積極的情感反應，適應各種人際環境，教給學生基本的人際交往技巧等。主要教給學生正確處理好師生、生生及親子關系等。

(三)自我調適。要引導學生正確認識自我、評價自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認同感。要讓他們學會調節和控制自己的情緒和意志。

(四)青春期心理。要讓學生了解青春期身心發展特征、衛生常識，引導學生正確看待異性交往，培養正確的戀愛觀、婚姻觀等。

(五)生活和社會適應(包括職業指導)。要培養學生具有主動適應生活和社會的各種變化的能力，提高抗挫折的心態和能力，在各種意外環境下學生能夠自我保護。同時要加強對學生的職業指導，增強對預期生活方式或社會環境的適應能力。

心理健康教育是一項科學性、實踐性很強的教育工作，除應遵循學生身心發展的特點和規律外，還必須遵循以下基本原則:

1、目標性原則。學校心理健康教育的根本目標在于促進學生健康發展，提高學生的基本素質，培養學生的優良心理品質，提高學生的生存、適應能力，促進學生自主發展的潛能。圍繞這些目標，學校心理健康教育的內容主要有人生觀與價值觀教育、人格培養、情緒情感訓練、意志力的培養、自我覺察與認識、生存訓練、潛能開發等。

2、現實性原則。由于目前大多數學校都缺乏從事心理健康教育的教師，因此，要根據本校的實際情況、教師教育的實際能力、學生發展的實際水平和需要，有針對性地選擇適合本校心理健康教育的內容。

3、發展性原則。心理健康教育是面向全體學生，促進學生身心全面發展的教育。它不僅是針對個別有心理障礙、心理疾病的學生進行矯治，更是面向廣大健康學生，采取科學有效的手段促進每個學生人格健全發展，努力提高他們的心理素質的教育。對于個別有心理疾病的學生要以發展的眼光看待，幫助他們積極治療。

4、差異性原則。心理健康教育要特別注意個性教育，要在尊重每個學生個性心理發展的基礎上，了解和把握不同學生的心理狀態。從他們的社會關系、家庭背景、興趣愛好、智力水平、生理發育等多方面、多角度地了解學生的內心特點，通過個別咨詢與輔導提高教育效果。

5、主動性原則。心理健康教育要采取積極主動的方式，把它做為一種預防性教育，而不是一種補救式教育。要以學生為主體，幫助他們在日常學習生活中，保持積極向上的情緒和朝氣蓬勃的精神氣質，排解厭學、自卑、恐懼、焦慮等消極情緒和困惑，真正做到防微杜漸。

6、活動性原則。根據實踐性與應用性的要求，在確定學校心理健康教育的內容時，應突出以活動為主的特點，把心理健康教育的內容滲透在靈活多樣、富有情趣的活動中，發揮活動的優勢，注意活動過程的教育作用。在學校心理健康教育的內容中，應創造性地設計各種豐富多彩的活動，如角色扮演、繪畫、想像、辨論、演講、表演等，讓學生在活動中、在參與中、在親身體驗中獲得成長與發展。

7、全程性原則。心理健康教育要滲透到學校整體工作中去，要滲透到教育教學的全過程中。廣大教職員工要成為教書育人、育人健心的榜樣，每一位教師都應成為心理健康教育的工作者，隨時隨地、自覺地在日常工作中加強對學生的心理健康教育，并同學科教學、各項活動、班主任工作等有機結合，努力營造濃厚的心理健康教育氛圍。

四、實施心理健康教育的途徑和措施

(一)繼續加強心理健康教育的宣傳和動員工作，讓廣大教育工作者達成共識，成為日常工作中的自覺行動。學校組織心理輔導老師認真學習中央和教育部有關加強心理健康教育精神，積極學習全國各地開展心理健康教育的典型經驗，積極開展對本校的調查研究，制定計劃，重點推進，分層實施。在各校的素質教育方案、德育工作計劃中，必須強化心理健康教育的內容，保證心理健康教育工作有計劃、有培訓、有課程、有活動、有檢查、有評語。

(二)心理健康教育應滲透到學校教育中的方方面面，在學科教學、班主任工作、班(團隊)會活動中，都應注重對學生健康心理的引導和培養，充分實現“全面滲透、全程開展、全員參與”這是心理健康教育的根本途徑。

(三)充分發揮課堂教學主渠道的作用。各科教學要有意識地滲透心理健康教育知識，讓學生學會學習，熱愛學習，掌握科學的學習方法。

(四)大力開展心理健康教育活動課。學校開設心理健康教育活動課，把開設心理健康教育活動課作為開展心理健康教育工作的切入口，每兩周上一節，利用綜合實踐活動課、班(團隊)會活動課進行;也可結合選修課進行，把傳授心理知識富于活動之中，在活動中注重指導學生解決成長中所遇到的較為普遍性的問題，增強學生適應生活的能力，做到心理認識與行為指導同步，切忌上成心理學知識的講授課。

(五)科學開展咨詢和輔導，提高教育的針對性。對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生要及時進行耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙。同時，學校要根據一個時期學生普遍存在的心理問題或傾向，開展團體心理輔導。建設和完善心理輔導室，心理輔導老師都能利用心理信箱、心理熱線、心理輔導室，定期開展心理輔導，有完整的心理輔導記錄。

(六)努力建立學校與社會、家庭密切溝通的渠道。對學生進行心理健康教育是學校、家庭和社會的共同責任，要充分利用村、社區資源和家長學校，通過各種形式對家長進行心理健康教育基本知識的普及，發揮家長的作用，共同形成心理健康教育的合力。同時，學校要會同有關部門，積極凈化學校周邊及社會環境，創造有利于學生健康成長的良好社會環境。

五、實施心理健康教育的主要措施

1、繼續深入開好心理健康教育課程，提高課堂心理教育效果

本學年將原來由班主任作教的班級心理健康課變為政教處、教科室與班主任相結合進行教學，心理輔導教師每人擔任一個年級的心理健康輔導課。

2、在學生和教師中發動心理健康志愿者，共同關注學生心理健康問題

本學年我們打算在教師和學生中招募一批心理健康志愿者，擴大學校中關注心理健康的人群，便于隨時把握學生及教師的心理健康動向，對師生中存在的心理健康問題或不良傾向進行及時了解，及時疏導，及時解決。志愿者的主要職責是發現身邊的心理健康問題和有心理健康問題傾向的學生，并與心理健康咨詢教師取得聯系，及時解除學生的心理健康隱患。

3、充分發揮心理咨詢室作用，做好學生的個別心理咨詢工作

我校的心理咨詢室只能設在教學五樓上，要做到以下幾點:

1、發揮輿論導向的作用，讓學生認識到心理咨詢是教師對學生的真情關懷。

2、擴大咨詢范圍，將問題具體化，一般化。讓學生感到心理咨詢室是幫助學生解決問題的地方，而不是單純看心理疾病的地方，減輕學生的心理負擔。

3、充分發揮心理健康志愿者的作用，將有問題或困難的伙伴引領到咨詢室，提高咨詢室的使用率。

4、利用學生室內活動較少的午飯和午休時間開放。

5、咨詢教師要做好輔導記錄，并根據學生的具體情況做好與家長、老師、同學等的溝通，使之最大限度地發揮其功效。

6、發揮“丁老師信箱”的作用，隨時解決學生生活中的困惑和問題。

4、加強隊伍建設，提高教師的心育意識

1、利用周五的學習培訓時間，定期進行心理健康教育校本培訓，每月至少一次。

2、鼓勵教師參加各組織的相關培訓，大力支持領導干部及教師參加各級各類、各種樣式的心理健康培訓，并做好學習的傳幫帶作用。

5、進一步完善學生心理健康檔案，提高心理健康教育的目標性在原基礎上，檔案由班主任老師負責填寫，定期更新。如發現嚴重問題及時與學校領導和心理咨詢教師聯系。

6、針對學生家長進行家庭心理健康輔導，學校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭生活的心理健康教育工作。利用家長學校、家長會等經常宣傳有關心理健康知識，加深家長對孩子心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發展的規律，促進與子女的情感交流，促進家庭內部良好氛圍形成。

7、營造良好的校園心理氛圍，是拓展學校心理健康范圍的重要途徑

第一、通過校廣播、校園電視、宣傳欄、黑板報等做好心理健康教育的宣傳工作，傳播心理健康知識，加深學生對心理健康的了解。

第二、通過教師健康向上的心理品質營造良好的群體氛圍，形成良好的人際關系，使學生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質。

心理健康教育工作是多方努力的共同結果，我們將在工作中不斷探索，力爭做到課內課外相結合，普遍性個各別性相結合，家庭和學校相結合，共同塑造學生健康的人格和心理品質

健康教育師工作計劃范文篇4<\/h2>
xx年是推進醫改工作的關鍵之年，我院基本公共衛生服務工作思路是：以深化醫改為主線，以提高全鎮人民健康水平為目標，突出抓好基本公共衛生服務工作，努力完成上級交給的工作任務，使各項工作再上一個新的臺階，落實好黨的民生工程。

為了我鎮公共衛生服務工作做得更好，使我鎮居民真正享有均等化的基本公共衛生服務，根據自治區相關政策以及旗衛生局的相關要求和指導，對我鎮公共衛生服務均等化工作作出以下安排：

一、上年度存在的主要問題：

1、健康檔案的建立，存在電子檔案的錄入與紙質檔案不同步現象，建檔率低，致使各項重點人群的篩查率低于理論數字。

2、健康教育及健康咨詢活動次數未達到項目要求。

3、由于慢病患者外出，致使慢病管理頻次及管理率不達標。

4、由于村衛生室人員業務能力有限，慢病隨訪和其電子錄入工作未能及時完成，個別隨訪無意義，甚至不真實。

5、與門診大夫未配合好，檔案未很好的利用，大多數成了“死檔”，失去了建檔的意義。

6、由于儀器及試劑等原因，65歲老年人體檢中的輔助檢查工作未完成。

二、xx年的工作目標：

公共衛生服務項目是國家切實提高城鄉居民健康水平的重要方法和惠民政策，通過實施基本公共衛生服務項目和重大公共衛生服務項目，對居民健康問題實施干預，減少主要健康危險因素，有效預防和控制主要傳染病及慢性病，提高公共衛生服務和突發公共衛生事件應急處置能力，使全體居民逐步享有均等化的基本公共衛生服務。

三、長期工作安排：

1、健康檔案。

繼續建立健全信息化檔案，及時更新檔案，并做好保密工作。在上一年度工作的基礎上將繼續完善返鄉及流入等人群健康檔案的建立工作。

2、慢性病管理。

對高血壓、糖尿病等慢性病高危人群進行至少四次面對面的隨訪，定期進行咨詢服務和用藥指導，并及時對其電子錄入，尤其是高血壓人群，應分級及時按月做好隨訪工作。利用隨訪宣傳防病知識，使農民對重點慢性病防治知識知曉率達到85%以上，并做好資料匯總和信息上報。對慢病的管理率達80%以上，慢病的控制率達25%。對35歲以上人群實行門診首診測血壓，測血壓率達100%。同時加大篩查重點人群，對確診高血壓和糖尿病患者進行登記管理。并做好門診日志記錄。

3、健康教育工作。

要真實，有意義。在原有的基礎上，結合季節防病重點，每月更換一次室外及室內健康教育宣傳欄的內容，印刷發放健康教育資料，覆蓋率達60%以上；要求相關人員在上門訪視時進行相關健康知識的宣傳，使居民基本衛生常識知曉率達80%以上；組織動員孕婦及3歲以下兒童家長參加我院舉辦的孕婦和兒童健康教育講座；孕婦在孕早期或中期接受一次健康教育的覆蓋率達到85%以上，3歲以下兒童家長覆蓋率達到85%以上。

每個月進行一次健康知識講座；每個月利用集市開展一次健康咨詢活動；每天循環播放音像資料不少于六種；提供不少于十二種的印刷資料，居民覆蓋率達30%以上；居民對公共衛生服務項目和健康知識的知曉率達60%以上，其相關資料（通知、照片、記錄、教案、試卷等）必須規范存檔。

4、老年人保健。

為65歲及以上老年人進行四次面對面的隨訪和一次健康管理服務，提供疾病預防、自我保護和傷害預防、自救等健康指導。尤其是管理的老年人輔助檢查工作，今年至少完成95%以上。65歲以上的老年人管理人數達到90%。加強體檢宣傳工作，確保65歲以上老年人、特困殘疾人、低保戶、五保戶等困難群體，體檢率要求。全年對上述人群進行四次面對面的隨訪和一次健康管理服務，同時做好宣傳發動，積極參與強化免疫，進行有針對性的以健康教育為重點的健康干預。

5、檔案（紙質和電子）的利用工作既是重點，也是難點。

今年不漏來院的任何一個就診、咨詢者，未建檔的建檔；建檔的充分利用檔案，如信息的更改，內容的填充，隨訪等，除特殊情況下，必須當面立即完成。

6、預防接種。

建立規范化的免疫門診，建立健全計免制度，規范計免接種操作，每月接種不少于8天，同時按照《預防接種工作規范》要求，做到安全注射，為我鎮兒童提供安全、有效、免費、均等化的免疫規劃疫苗的預防接種服務，熟練掌握接種前、后的全面情況，做好接種反應事故的處理登記，加強冷鏈管理，做好疫苗的進出管理、冷鏈遠轉管理、失效報損登記。

根據上級疾控中心的要求，進行相關疫苗的強化和為重點地區的重大人群提供疫苗接種服務，有效預防和控制疫苗針對性的傳染病。新生兒建卡率、建證率、卡證符合率都達到100%。入托學生驗證率達100%。

7、傳染病防治。

（1）建立健全傳染病防治組織和傳染病管理制度，全面規范使用門診日志，建立健全發熱、腹瀉門診登記，認真做好疫情報告、疫區管理及疫情登記。采取多種形式宣傳《傳染病防治法》，讓醫務人員全了解法定傳染病的病種分類、法定報告人、報告時限、方式、程序等業務知識。同時讓人群認知疾病防治的重要性。要及時、準確上報疫情，及時完成疫情登記，保障傳染病網絡直報系統正常運行，每月至少報一例傳染病，報告率100%，報告卡及時、準確、完整率100%，疫情登記率100%。

（2）積極開展結核病防治工作，病人轉診率達100%，同時開展病人的追蹤治療及隨訪管理，督促其定期復查，并將信息及時上報賀州市疾控中心。積極開展艾滋病防治工作，加強普及艾滋病知識宣傳教育，廣泛開展形式多樣的艾滋病防治宣傳教育活動。建立規范的狂犬病預防處置門診。

8、兒童保健。

加強兒檢工作，三歲以下兒童系統管理率達75%以上，新生兒訪視率達90%。加強散居兒童保健管理，使7歲以下兒童保健覆蓋率達80%以上，嬰幼兒系管率和使用生長發育圖監測率分別達75%以上。及時發現與治療影響兒童健康的疾病，提高兒童健康水平。開展兒童保健技術培訓。

依法加強托幼機構衛生保健合格管理。對新入托園的幼兒一律進行體檢，合格者方能入托。5—6月份完成所有幼托兒童的健康體檢。保證7歲以下兒童系統管理率要求達到80%以上。

免費向我鎮0—6歲兒童提供基本保健服務，同時對兒童的生長發育、輔食的添加等營養及護理的咨詢指導，對常見病的預防、心理發育、意外傷害的預防指導。對貧血、佝僂病、肺炎、腹瀉等疾病進行預防，規范兒童保健服務，逐步提高兒童健康水平，降低5歲以下兒童死亡率。

9、孕產婦保健。

免費向轄區孕產婦提供基本保健服務，規范孕產婦保健，做好早孕建冊、產前檢查和產后訪視工作，并做好高危孕產婦的篩查、追蹤、隨訪和轉診等工作。繼續加大實施母嬰安全工程的宣傳力度，以提高住院分娩率、降低孕產婦和嬰兒死亡率為目標，廣泛深入開展健康教育，掌握育齡婦女和孕婦情況，動員和通知懷孕婦女進行孕產期保健管理。

孕產婦保健覆蓋率達99%以上，孕產婦系統管理率達97%以上，孕產婦住院分娩率達到100%以上。孕產婦產后訪視率85%以上，高危孕婦住院分娩率達到100%。開展至少5次孕期保健服務和2次產后訪視。提高婦女兒童健康水平，減少孕產婦死亡。葉酸及孕產婦分娩補助及時發放。

10、重性精神患者管理。

完成四次的隨訪等工作，如患者等情況許可，進行一次健康檢查，逐步建立綜合預防和控制重性精神病患者危險行為的有效機制。通過項目實施，提高對重性精神病患者的防治能力和管理水平。年底，在對明確診斷的重性精神病患者管理率達到95%以上。

11、每月針對65歲以上老年人、慢性病人、重性精神疾病、孕產婦、兒童進行免費體檢（輔助檢查：彩超、尿常規、血糖、全血細胞分析、乙肝表面抗原、肝功、腎功、心電圖等）

12、每月的22日各專項小組上報紙質的工作情況及相關數字到衛生院項目辦公室，項目辦公室審核完成，25日前上報旗衛生局。

四、階段性工作安排：

一月份：

①召開第一次公共衛生項目辦公會。

②下發今年總的工作計劃。

③各專項小組上報各自的工作計劃。

④開展孕產婦健康知識講座。

二月份：

①召開第二次公共衛生項目辦公會。

②對全院職工及村衛生室人員進行公共衛生相關知識培訓。

③對九個村衛生室人員的工作進行第一次檢查、督導。

④開展兒童保健知識講座。

三月份：

①召開第三次公共衛生項目辦公會。
●實習報告網sXW9.CoM近期爆火:
康復醫學科工作計劃?|?康復科護士工作計劃?|?康復醫學科醫生工作計劃?|?教育實習工作計劃?|?教育康復師工作計劃?|?教育康復師工作計劃

②對我鎮九個村的老年人、慢性病、重性精神疾病人群進行今年的第一次面對面隨訪并及時電子錄入。

③利用三八婦女節、3.24結核病防治宣傳日，開展兩次健康教育咨詢活動兩次，重點宣傳生殖健康知識、結核病防治知識。對結核病的防治開展健康知識講座一次。

四月份：

①召開第四次公共衛生項目辦公會。

②利用4.25全國兒童預防接種宣傳日進行兒童預防接種知識的講座一次，并開展健康咨詢活動一次。

五月份：

①召開第五次公共衛生項目辦公會。

②對九個村衛生室人員的工作進行第二次檢查、督導。

③利用5月3日世界哮喘日進行相關知識講座一次，針對5月31日世界無煙日，重點開展吸煙危害健康知識咨詢活動。

六月份：

①召開第六次公共衛生項目辦公會。

②對全院職工及村衛生室人員進行公共衛生培訓、學習、互相交流。同時召開一次村委會協調會議，并邀請分管鎮長參加。

③對我鎮九個村的老年人、慢性病、重性精神疾病人群進行今年的第二次面對面隨訪并及時電子錄入。

④利用6月6日愛眼日進行眼部疾病及保健方面的知識講座一次。對公共衛生半年工作進行總結。

七月份：

①召開第七次公共衛生項目辦公會。

②開展碘缺乏病的預防知識講座一次，并對相關知識開展健康咨詢活動一次。

八月份：

①召開第八次公共衛生項目辦公會。

②對九個村衛生室人員的工作進行第三次檢查、督導。

③進行濫用抗生素對人體的危害相關知識講座一次。

九月份：

①召開第九次公共衛生項目辦公會。

②進行村衛生室及全院職工公共衛生知識培訓工作。

③對我鎮九個村的老年人、慢性病、重性精神疾病人群進行今年的第三次面對面隨訪并及時電子錄入。

④結合9月20日全國愛牙日，開展口腔保健防治知識宣傳教育講座一次。

十月份：

①召開第十次公共衛生項目辦公會。

②總結一年的工作進展情況。

③結合10月8日高血壓、世界精神衛生日，大范圍開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛生知識的講座及健康咨詢活動各一次。

十一月份：

①召開第十一次公共衛生項目辦公會。

②對我鎮九個村的老年人、慢性病、重性精神疾病人群進行今年的第三次面對面隨訪并及時電子錄入。

③對九個村衛生室人員的工作進行第四次檢查、督導。

十二月份：

①召開第十二次公共衛生項目辦公會。

②利用12月1日世界艾滋病防治宣傳日，重點開展性病、艾滋病防治的講座、宣傳教育。

③各專項小組對工作分析、總結，上報下年計劃等。

五、臨時性工作安排：

1、如有特殊情況，以上時間、工作臨時調整。

2、按時完成上級安排的其他工作。

3、根據工作情況，對村衛生室人員進行培訓、檢查、督導。

4、抓住機會進行宣傳教育工作，如集市、學校開家長會、家長接送學生、接種日等。

5、根據情況，進行居民健康檔案的整理工作。

展望未來，前景無限美好。但工作任務是繁重的，我院全體職工將更加團結一致，進一步解放思想，振奮精神，與時俱進，扎實工作，讓基本公共衛生服務在新的一年里取得更大的成績。

健康教育師工作計劃范文篇5<\/h2>
一、指導思想

心理健康教育課程是河北省小學的`地方課程。要成為高素質的學生，除良好的文化素質和身體素質外，心理健康素質至關重要。在本課程的教學中，應該樹衛“心理健康素質是人的第一素質”的觀點，全面提高學生的心理素質，培養其自信自強的心理品質，提高其社會適應能力。

二、教學目標

本課程的具體教學目標為：

1.全面提高學生的心理素質，增進學生的心理健康，培養學生處理現實生活和適應未來職業所必需的心理品質。

2.使學生掌握必要的心理健康知識，增強心理保健意識，提高心理保健能力，為學生未來的創業奠定堅實的基礎。

3.通過心理健康教育活動，提高學生的學習能力，培養學生的道德品質，促進學生全面、健康和諧的發展。

三、教材分析

針對小學生的特點，并根據面向全體學生的發展性輔導取向，本課主要設計四個模塊的內容：

第一部分：認識自己，樹衛信心。教學目的在于引導學生認識自我、接納自我、克服自卑、樹衛信心。

第二部分：積極主動，學會學習。教學目的在于引導學生明確自己的興趣、愛好，掌握良好的學習方法，全力投入學習生活。

第九篇教育康復師工作計劃

（一）提高認識，加強領導。社區戒毒（康復）工作是戒毒方式的重大改革，是我國禁毒工作以人為本的具體體現，幫助吸毒成癮人員階段性戒除毒癮的一項重要措施。社區戒毒（康復）指導小組成員單位、各鄉（鎮、街道）一定要深刻認識到開展社區戒毒（康復）工作的重要性，以對黨和人民高度負責的態度，由主要領導親自抓、負總責，分管領導具體抓，切實承擔起組織、領導社區戒毒（康復）工作的重任。

（二）探索摸式，全面推進。9月10日起在全市開展社區戒毒（康復）工作，力爭第一年以健全組織機構、落實經費保障、完善機制、規范工作制度為重點，對公安機關決定社區戒毒（康復）的吸毒人員進行監護，保證社區戒毒（康復）人員在身心健康、減輕戒斷癥狀等方面取得一定成效。第二年繼續對社區戒毒（康復）的吸毒人員進行監護，同時組織社區戒毒人員參加社會活動、幫助就業，力求社區戒毒（康復）人員逐漸融入社會大家庭。第三年繼續對社區戒毒（康復）的吸毒人員進行監護，幫助社區戒毒（康復）人員徹底康復，使其回歸社會過上健康良好的生活。

（三）規范程序、嚴格執法。各級各部門必須按照社區戒毒（康復）法律、法規的規定，按赤水市社區戒毒（康復）工作流程開展社區戒毒（康復）工作，對實施社區戒毒（康復）的吸毒人員進行監護管理。對違反規定的相關責任人，以《赤水市禁毒工作責任追究辦法》為依據對相關單位和個人依法進行責任追究。

第十篇教育康復師工作計劃

20xx年伴隨著我們大家的努力在20xx年歡快的奔牛喜悅中過去了，新的一天展現在面前。在過去的歲月里，我們職業勞動康復站在校領導和區殘聯的關注下，圓滿完成了預定的目標。展望明天我們有必要規劃好自己發展的前景，現將新的學期里我們需要努力的方向對大家進行說明，敬請監督我們的工作。

1、完善學員計件工作制度

經過前一段時間我們教師和學員的努力學習，個別學員已經能夠獨立完成我們的“烏雞白鳳丸”外包裝盒的生產任務。本學期我們決定將個別學員：王夢然、王大偉單獨管理，讓他們自己與其他學員分開，勞動所得單獨核算。

其他學員仍然分成二至三個小組，由教師帶領完成勞動任務。

2、承包學校樓道的清潔任務，并簽訂勞動合同，對學員進行社區勞動康復技能的專項培訓。

我們將把學校一至三層的樓道和樓梯分別承包給三組學員，對他們分別進行考勤和勞動培訓管理，讓他們以社會人的身份適應新形勢下的勞動任務，以達到勞動康復的訓練目的，為盡快使這些智障人士回歸主流社會，成為殘而有用的社會人作出我們的貢獻。

3、書寫并整理近一段時間的每個學員的勞動康復檔案。

上學期我們對每位學員的基本情況、服務需求進行了登記，同時對他們的職業康復能力進行了系統評估，寫出了每位學員的評估報告，針對評估報告制定了詳細的康復訓練計劃，并且按照計劃指導學員進行康復訓練，填寫康復訓練紀錄。這學期，我們將對每位學員進行階段性評估和小結。找出差距和不足，調整我們的康復訓練內容，完善我們的康復訓練計劃，使每位學員在原有基礎上得到新的進步和提升。

4、繼續社會生活體驗活動。

本學期我們將繼續安排學員進行社會實踐活動內容，發放部分資金讓他們進行物品的采購，結算；同時，將安排學員銷售我們自己編織的項鏈、手鏈等工藝品的活動。在活動中要求學員分組結合，在教師公布成本的基礎上，自行安排，進行物品的銷售活動。

在進行上述工作的同時，我們還將安排學員到勞動實踐基地進行體驗活動，學習掌握勞動流程和勞動方法，培養勞動的積極性。

安排3-4次的“家鄉美”教育活動，組織學員到我們的大桃產業基地和風景區去觀光旅游，感受家鄉的魅力，增強愛家鄉的意識和為家鄉服務的思想。

5、爭取安排一次到大興我市殘疾人康復培訓中心集體培訓的機會。

6、本勞動康復站將向校委會申請安裝一臺工作電腦，培養學員從網絡中學習先進思想和技術的方法和意識，同時，將申請資金購買專用相機和錄像器材，將勞動過程拍攝下來，使我們的資料能完整的保存。

綜上，使我們的工作目標和設想，希望大家能提出寶貴意見，并請你們能夠將好的方法和工作推薦給我們，讓我們大家能夠共同的為這些殘障人士的進步作出我們的貢獻。

謝謝大家！

第十一篇教育康復師工作計劃

為逐步實現“人人享有康復服務”的目標，切實做好殘疾人的康復工作，最大限度地使每一個殘疾人都得到康復與服務，結合本村的實際情況，特制定康復工作計劃。

一、指導思想

村康復工作是充分利用村內資源，動員村內力量，使殘疾人在家庭和村得到康復訓練和服務的一種康復形式。使廣大殘疾人得到就近就地的康復訓練與服務，提高其參與社會生活能力，逐步建立“康復進村、服務到家”的工作機制。

二、工作目標

1、采取措施推進白內障無障礙村建設。對低視力的患者，及時轉介到醫院眼科或開展此項服務的康復機構接受助視器使用訓練。

2、提供精神衛生和心理咨詢服務，實施貧困精神病患者免費服藥活動。通過心理咨詢服務幫助各類殘疾人樹立康復信心，正確面對自身殘疾，殘疾人親友要理解和關心殘疾人。

3、組織開展貧困殘疾兒童調查及救助工作。

4、開展社區中患偏癱、截癱、小兒麻痹癥、骨關節疾病等肢體功能障礙者制訂訓練計劃，指導在村、家庭開展運動功能、生活自理能力、社會適應能力等方面的康復訓練，并定期進行康復評估，調整訓練計劃。

5、結合村兒童保健服務，對新發現的疑似聾兒，及時到兒康復中心進行診斷治療，對治療后無法恢復的聾兒，應及時到聾兒康復中心進行助聽器驗配和聽力語言康復訓練。對發現發育遲緩兒童，及時到康復中心進行生長發育測評、治療和訓練。

三、工作方式

村康復主要以本村衛生服務站、村康復服務站為主，根據需要可以設立家庭康復站點。

四、實施工作

1、視力殘疾人康復工作：（1）開展白內障復明手術，對貧困白內障患者進行免費手術，對低收入白內障實施救助；（2）幫助對低視力患者配戴助視器，對貧困低視力患者實施救助；（3）開展盲人定向行走訓練，組織盲人及志愿者進行定向行走訓練，有計劃有步驟地按要求幫助學習和掌握技能，并進行階段性的測試。

2、肢體殘疾人康復：依托村衛生機構、村老年人活動室，在村醫的指導下進行康復訓練，積極推進家庭康復站點建設。

3、精神病康復：根據縣殘聯要求，組織村內精神病患者參加精神病綜合防治康復項目，使村貧困精神病人都能得到救助。積極做好村內精神病人的監護及治療后的回訪工作。

積極協調相關部門，在推進和諧村建設過程中，完善村康復服務站的建設，滿足村殘疾人的康復需求。

第十二篇教育康復師工作計劃

教學和醫療質量安全保障，均提出較高要求。為此，更鞭策我們在科室建設、診治水平、醫德醫風、科研創新、人員配備、硬件設施上不斷發展，現制定20xx年度工作計劃如下：

一、科室建設及人員梯隊

在科室管理方面，繼續以互利雙贏為目的，以優質服務為宗旨，以獎懲分明為準繩，以團結和諧為目標，運用新型管理模式運轉康復科。不斷擴大病源，提高療效及滿意率。為配合醫院擴建要求，兩年后科室發展計劃為充實作業療法部、言語治療部、傳統康復部、假肢矯形器部);成立康復擴建計劃，需要采取積極有效的措施，對學術與技術帶頭人及后備人才的政治思想、業務能力和學術水平進行重點培養。根據康復專業實際情況，需要引進本科以上康復專業治療師治療師報考研究生;護理人員科研意識和能力尚需強化和提高。保持知識、學歷、職稱與年齡結構合理的人才梯隊。

二、醫德醫風教育，提高醫療工作質量，確保醫療安全

積極參加義診及各種精神文明建設活動，每月第一個星期六利用科會時間認真學習貫徹相關法律法規。提高醫務人員職業道德水平，體現出教學醫院水平。有健全的質量管理小組，不定期抽查，每月召開質量管理控制會議一次。設立質控點，針灸、局部封閉等有創操作，嚴格消毒，避免感染;與患者皮膚直接接觸的襯墊等物品及時清洗、消毒;手法治療動作規范，定期培訓;我科會診患者較多，嚴格執行由分診護士及時通知負責醫生，正常會診傳統康復等多為一對一治療，與患者接觸多、時間長，尤其要求服務意識和質量繼續加強。

三、堅持三基訓練，不斷更新知識

為提高全科的醫療技術水平，認真組織科內人員的業務學習，科室每周一次組織講座、討論，了解康復領域治療新進展，反復學習《康復或通過病例分析等多種形式，提高醫療服務水平;新教師授課前開展試講，討論課件制作及授課語言、內容;定期為下級醫生、實習生講課，加強管理，講解語言要規范，動作要嫻熟;教學、治療同時要觀察病人反應，隨時評估，預防特殊病人如截癱、長期臥床患者出現體位性低血壓致休克，顱腦外傷等患者訓練中避免情緒激動、勞累誘發癲癇等，制定應急預案并熟悉急救處理流程。

四、鼓勵進行新技術、新項目科研立項及論文發表鼓勵對適合臨床推廣的新項目的開展;康復治療范圍拓展，開展特色康復項目，如：智能障礙患者的康復治療，重癥監護病房床旁康復項目，想象運動療法等。要求中職以上，每年發表1篇核心期刊論文。初職每人每年發表綜述或論文一篇。研究方面需要做大量工作，爭取多發表高水平論文，積極申報科研獎。

第十三篇教育康復師工作計劃

為適應“十二五”殘疾人康復工作發展的新形勢，推進“康復進社區、服務到家庭”的工作機制，實現“人人享有康復服務”的目標，切實做好殘疾人的康復工作，最大限度地使每一個殘疾人都得到康復與服務。結合社區的實際情況，特制定社區康復工作計劃。

一、指導思想

康復師充分利用社區資源，動員社區力量，使殘疾人在家庭和社區得康復訓練和服務的一種康復形式。使廣大殘疾人得到就近地康復訓練與服務，提高其參與社會生活能力，逐步建立“康復進社區、服務到家庭”的工作機制。

二、工作目標

1．評估推進殘疾人無障礙設施的建設。

2．對社區內殘疾人進行康復評估與康復訓練。

3．為社區內殘疾人提供輔具評估和配發服務。

三、工作方式

社區康復主要以街道康復指導中心、各社區衛生服務站、社區康復服務站為主，根據需要可以建立家庭康復站。

四、工作計劃

1、讓各社區年輕的康復人員進入九院康復科進行為期半年或三個月的集中培訓。（在此期間，為其制定詳細的康復培訓計劃，參照“浙江省示范化社區”中的康復檢查要求。）

2、跟隨社區醫生，參與到社區腦卒中患者的篩選與評估。在社區

醫生的帶領下，進入到殘疾人家庭，進行全面、詳細地評估。也可以通過居委會的安排，將其組織起來，進行集中康復評估。

3、輔助社區康復人員制訂康復計劃。與社區康復人員一起，為殘疾人朋友制定一系列康復計劃，包括家庭無障礙設施的改造，康復訓練的指導和治療，是否需要輔具，指導輔具的使用等等。同時將這些內容記錄下來，由社區康復人員再行補充。

4、挑選有康復價值的患者享受殘聯“肢體搶救性康復”政策。根據實際情況，將具有康復療效的患者推入九院進行機構康復，其余給社區康復人員進行床邊指導，（社區醫生可以每星期指導一次，而由我們每個月下去評估一次，為其重新制定康復計劃），最終目的是讓所有的殘疾人朋友可以享受到康復服務。

5、對有需要的殘疾人，進行輔助器具的評估與發放，提高生活質量。希望通過我們社區康復，讓更多的殘疾人朋友享受到國家政策，享受到康復服務，提高他們的生活質量水平。

第十四篇教育康復師工作計劃

20xx年我科在醫院班子的正確領導下，在各兄弟科室的支持配合下，取得了顯著的進步，20xx年，我科全體同仁將繼續拼搏，爭創佳績。

一、進一步加強醫療質量管理。

病歷書寫是醫療行為中的一個重要方面，病歷書寫的質量有關乎醫療人員的業務水平，病人管理質量及醫療安全。主治及主任醫師查房時著重病歷質量檢查，堅決杜絕模板式病歷，治療方案變動，治療重點，專業方面的醫患溝通內容，會診情況及時計入病歷，完善輔助檢查。

二、加強醫德醫風建設。

做好與病人的溝通，對病人的治療實現服陽光化服務及人性化服務，使先做病人的親人，在做病人的醫生，落實到位。

三、進一步加強科室管理，優化工作流程，細化工作內容。

20xx年，我科將完善醫療分組管理，各組組長負責本組人員醫療文書書寫及病歷審閱，組間不定期進行病歷質量抽查，及時將發現問題科務會討論完善。住院流程進一步優化，專門設置住院患兒約床登記本，設置康復科隨診門診，由康復?？乒ぷ?年以上醫生輪流擔任，熟悉康復診療隨訪的各個環節，完善知識及業務能力，隨訪出院病人恢復情況。

四、進一步加強理論知識的學習，繼續打造學習型團隊。

我科在明年將繼續周五的業務學習，并設置Workshop或者讀書會形式，督促康復科醫務人員完善知識儲備，閱讀國內外文獻，了解康復新進展。

五、開設經顱磁刺激診療單元，進一步開展新技術。

經顱磁刺激治療淮海經濟區尚是空白，我科準備在今年購置經顱磁刺激治療儀并開展此治療單元，設計治療登記表，將治療患兒的相關診療情況留存，以備今后隨訪。另外，我科將繼續開展GMs評估技術，并將以往資料進行統計處理，隨訪患兒言語、認知、心理、行為等方面情況。

六、進一步開展科研工作。

開展“經顱磁刺激在腦癱患兒運動及語言障礙康復中的應用”課題，20xx年關于全身運動質量評估的論文在統計源及核心期刊上發表，申報繼續教育項目，設立科室科研獎勵制度等。

第十五篇教育康復師工作計劃

一、

作為一名運動康復師，我有幸參與了許多患者的康復過程，并親眼見證了他們的進步和恢復。在工作中，我深深感受到了作為運動康復師的責任和使命感。本文將詳細介紹我的工作內容和經驗，并總結一些我在康復過程中學到的重要教訓。

二、工作內容

1.初期評估

每個患者的康復過程都是獨特的，因此初期評估對于確定個體化的康復計劃至關重要。在初期評估中，我通過與患者溝通，收集他們的病史、癥狀和目標，進行詳細的身體檢查和功能評估。這有助于我了解患者的康復需求，并為后續的治療和訓練設計制定一個合適的方案。

2.治療和訓練計劃設計

根據初期評估的結果，我會制定一個個體化的治療和訓練計劃。該計劃會包括康復目標、康復時間表和具體的治療和訓練方法。我會綜合運用康復理論和最新的科學研究成果來設計有效的訓練方案，幫助患者恢復功能和改善運動能力。

3.患者指導和指導

在治療和訓練過程中，我會與患者保持緊密的溝通和反饋。我會耐心地解釋訓練方法和步驟，指導他們正確地進行每個動作，并提供必要的調整和建議。我會鼓勵患者保持積極的態度，與他們分享其他患者的成功故事，以增強他們的信心和動力。

4.康復進展監測

康復進展監測是評估康復治療效果的重要手段。我會定期記錄患者的康復進展，包括疼痛程度、運動范圍、力量和平衡等方面。通過監測，我可以判斷治療的有效性，并根據需要對治療計劃進行調整和修改。

5.康復研究和繼續教育

作為一名運動康復師，我始終保持學習的態度，并注重更新專業知識和技能。我會參加有關康復研究和培訓課程，從中獲得最新的康復理念和技術。這幫助我不斷提高自己的專業水平，為患者提供更好的康復服務。

三、經驗總結

在我多年的工作經驗中，我總結了以下幾點經驗和教訓：

1.溝通至關重要。與患者建立良好的溝通和信任關系，能夠更好地了解他們的需求和目標，并更好地指導和幫助他們。

2.個體化的治療計劃是成功的關鍵。每個患者都有不同的需求和康復挑戰，因此制定個性化的治療計劃對于取得良好的康復效果至關重要。

3.患者積極性和動力是康復的重要因素。鼓勵和激勵患者始終保持積極的態度和信心，非常有助于他們克服困難，取得更好的康復效果。

4.持續學習和更新知識。由于康復領域的知識更新很快，作為一名運動康復師，我們需要不斷學習和更新專業知識，以為患者提供更好的康復服務。

四、

通過參與許多患者的康復過程，我對運動康復師的工作內容和重要性有了更深入的了解。這份工作需要持續的學習和實踐，但也充滿了對患者康復的希望和滿足感。希望我的經驗總結對于將來的工作和康復實踐有所幫助，并能夠為更多的患者帶來健康和幸福。

第十六篇教育康復師工作計劃

目前我院理療科面積368平米，分為理療室、針灸室、高頻治療室及推拿室及推拿室，根據““標準”，以上科室將重整分設為物理治療室、作業治療室、言語治療室、傳統康復治療室以及康復評定室。規劃如下：

一、醫務隊伍組成

作為綜合醫院的康復醫學科，應該至少具有1名副高以上任職資格的醫，5名初級以上資格的康復醫師，5名康復護士名，和10名受過培訓的康復治療師，其中康復治療師又分為物理治療師、作業治療、言語治療、傳統康復治療師等人員，分別治療相應的功能障礙患者。患者接受康復治療的程序，一般是先由康復醫師診斷患者病種及其功能障礙的程度類型病種，然后下達治療處方處方給康復治療師給康復治療師給康復治療師，組織帶領康復治療師、康復護士等專業人員對患者共同實施完成康復治療的過程，此為康復醫學科的醫療模式。

二、設備配置

我院現有康復治療設備：中頻電療儀、高頻電療儀、超激光疼痛治療儀、紅外線治療儀、電針治療儀、頸椎牽引機。但是現有設備卻還遠不能滿足康復醫療及建科的需要，根據“標準標”及我院醫療需要。建立康復醫學科仍需配置的設備有：

1、物理治療室：

運動治療：訓練用軟墊，肋木，姿式矯正鏡，平行杠，楔形板，訓練用棍和球，輪椅，砂袋和啞鈴，劃船器，手指訓練器，肌力訓練設備，電動起立床，功率車，踏步器，助行器，連續性關節被動訓練器（CPM），減重步行訓練架及專用運動平板，平衡訓練設備等。

其它物理治療：低頻脈沖電療機，磁療機，超聲波治，蠟療設備，紫外線治療機，冷療設備、腰椎牽引設備、，氣壓循環治療儀。

2、作業治療室：

日常生活活動作業設備、手功能作業訓練設備、模擬職業作業備等。例如：沙磨板，插板、插件、螺栓，訓練用球類，拼板拼板拼板拼板，積木，橡皮泥，木工金工用基本工具，編織用具等。

3、言語治療室：

言語治療設備、吞咽治療設備、認知訓練設備、非言語交流治療設備等……例如錄音機、言語治療機，吞咽障礙治療儀，言語測評和治療用具（實物、圖片、卡片、記錄本），非語言交流用字畫板等。

4、傳統康復治療室：

針灸用具，電針治療儀，火罐，人體經絡穴位示意用品、模具，按摩用潤滑液、中醫潤滑液等中醫康復設備。

5、康復評定室：