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書之美作文（經典十八篇）

發布時間：2018-03-13

書之美作文（經典十八篇）。

【1】書之美作文

我喜歡夏日，因為它是一個充滿歡樂的季節。它有著不同的景色，美麗極了。

早晨，一睜開眼睛，可以看到紅紅的朝霞；打開窗戶，一股新鮮的空氣，撲面而來。太陽慢慢地從東方升起，陽光刺得人睜不開眼睛！

午時，太陽炙烤著大地，湛藍色的天空沒有一絲云。大家都開著電風扇，空調，吃著大西瓜，喝著飲料，吃著雪糕，吃著冰淇淋。沒有一個人傻站在太陽下面。

哎！真是太熱了，人堅持不了，更別說動物了。狗吐著舌頭，小鳥們在樹上乘涼，它們都好像在說：“好熱！好熱！”

夏日的午時，熱情很高，夏日的傍晚，又是一番情味。在黃昏到來時，抬頭看天空，太陽在山頭慢慢落下，夕陽上的天空先是紅紅的.，慢慢的，顏色越來越深，最后成了一幅美麗的畫。終于，太陽藏在了山的那一邊。

夏日的晚上，是那樣安靜。蟋蟀彈琴，蟈蟈唱歌，青蛙伴奏，它們在給你合奏著搖籃曲。慢慢地，你睡著了。

??！夏日夜晚的景色真美！天空被一層紗蒙住了，紗中的月亮像小船，美麗極了。

夏日，請放慢步，留下你的美，人們喜歡你！

【2】書之美作文

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

瞧！太陽露出紅紅的臉蛋，他微笑著，滿心歡喜地把溫暖的陽光灑向大地。我張開小手，擋住臉，仰面望著天空，陽光從指間溜過，來到我的臉頰，是那么溫暖，那么柔和?！煺?。

遠處的草地深綠或淺綠，深黃或淺黃。走近一看，有的小草剛剛泛出點點嫩芽，有的草兒早已英姿颯爽地立在那里、隨風搖曳，有的草還沒來得及脫去那黃色的冬裝。我和妹妹如脫韁野馬，在草地上奔跑著，嬉鬧著。玩累了我們趴在草地上休息。咦！原來草叢中還有許多小野花呢。這兒一朵紫色，那兒一朵黃色，還有紅色，白色……真是太美了！它們像夜空中閃閃發亮的星星，又像是孩子清澈明亮

的眼睛。草地上留下我們銀鈴般的笑聲，留下我們如茶花似的紅彤彤的笑臉，留下媽媽按下手機為我們拍照時的“咔嚓”聲?！獝芤狻?/p>

油菜花金燦燦的，竹子煥然一新，長出嫩綠的新葉，桃花笑紅了臉。溪水丁丁咚咚，鴨子和魚兒在水里快活地游來游去。賞這番美景，不由得讓我想起宋代詩人蘇軾的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”——舒適。

馬路上，田野里到處都是人們忙碌的身影，他們播種希望的種子，愿到收獲的季節可以果實累累。學校里，朗朗的讀書聲?！Ｍ?。

春，是美的。春之美——景色美。

春，是美的。春之美——希望美。

“一年之計在于春”我們要好好學習，不能浪費這美好的春光。

【3】書之美作文

“啊——”早晨，我走進了美如畫的你。長長地吸了一口吻。

早晨的你，人們的流動特別豐碩。有打太極拳的，有跳廣場舞的，還有閑情雅致賞識西湖美景的。

打太極拳的爺爺們猶如放慢了的蝸牛，慢慢地打出去，漸漸地收回來。即使有晨跑的年青人經由，他們依然保持著原本的節奏。

而跳廣場舞的人則激情四溢。而我，選擇了在隱蔽的角落觀賞你。我站在石頭上，往下望去……

我被你的風姿疑惑住了。你仿佛一條青綠色的絲綢，被仙內人拋棄在了杭州，讓人賞識。

和你對視，我仿佛看到了千年之前的蘇軾帶領人民建造蘇堤的情景，我又似乎聽到了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總適宜”的吟唱。不！你并不是普通的西子，你是經由書香熏陶經由升華的西子。

你那波濤不驚的湖面，更加表明了你的歷史悠久、穩重。小溪的水，太渺?。淮蠛５乃?，太張狂。只有你的水，才足夠美觀、優雅。

李白說“黃河之水天上來。”那么，你的水應該是從仙境飄來的吧？

我再次凝望西湖，凝望向那注定一生不朽的西湖。

思緒聯翩，夢回千年……

【4】書之美作文

輕煙之下，翻開書頁，淡淡的油墨清香使我神醉，讀一本內容迥異的書，其實，也就是讀不一樣的人生吧！——題記

掀開的書頁，密密地裝滿了方塊字，看起來有點讓人眩暈，但我總是覺得，讀書，即是讀人。小小的一本書，不重，但里面凝聚著的，其實是寫書人豐富的人生閱歷和個人思想，只要我們用心閱讀，將會走進作者的心靈，感悟人生的酸甜苦辣。

在一個午后的陽臺上，掀開厚厚的書頁，映著冉阿讓堅毅的性格，映著那個曾經為冉阿讓指明了一條心的方向的年邁牧師，映著珂賽特的成長，映著……《悲慘世界》毫不留情地揭露了當時社會的黑暗，社會底層一些小人的唯利是圖，制度的苛刻。冉阿讓只是偷了一塊面包，卻遭受了十幾年的牢獄之災，一個人一生最美好的時光，就這樣在監牢中消耗殆盡，出獄后也處處受到歧視，然而在作者的筆下，冉阿讓仍舊有著一顆善良的心，一直不忘記自己的本質，可以在關鍵時刻，向他的仇人伸出援救的手，即使這會暴露他的身份……這些，或許也是作者想要向我們表達的吧。我讀這本書，不僅看到了冉阿讓的善良，也明明白白的看到了寫書人的心意。

掀開的書頁，書頁中裝的，有時候，沒有那么沉重，只是想要讀者沉浸于其中而已，但這又何嘗不是一次在寫書人大腦中遨游的旅程呢？儒勒·凡爾納的每本書都有著奇巧的構思，驚險的情節，神奇的想象。這讓他的書帶著一種引人入神的魔力。我在讀他的著作的時候，讀的是作者那顆善于想象的心，讀的是作者胸腔中讓人無法不為之折服神奇想象。即使他已故去一百多年，卻依舊吸引著我們，影響著我們。這種影響著我們的思想的媒介，就是書，這讓我更加堅信：讀書，即是讀人。

一本本的書，向我們傳遞著一位位的作者的不同思想和人生經歷，給予我們更多知識，更多見識，更多思考，更多……

讀書，即為讀人，我愿選一個下午，翻開一本書，認真品讀其中情節，細細思考作者的不同人生，在我安靜讀書的時候，時間就悄悄過去，讀著讀著，我的人生，也就慢慢變成了一本有著深厚內涵的書了吧。閱讀，即是人生。

【5】書之美作文

你好，我是芍藥。我有一件彩蝶飄動的桃紅衣裝，以后就有我來給大家先容各種景點啦！第一個先容的是蝴蝶谷。

蝴蝶谷是我們的老家，有各種各樣的花，她們穿戴各種各樣的衣服，都不一樣。像藍色妖姬(寶石藍)水墨山河(白色)彩蝶飄動(桃紅色)金龍銀鳳(金銀相間)等，可漂亮呢！蝴蝶谷蝴蝶谷最重要的是蝴蝶，它們張開著錦繡的翅膀，在陽光的映襯下十分耀眼。它們的品種良多，如金斑喙鳳蝶、三尾鳳蝶、三尾福鳳蝶、多尾鳳蝶、阿波羅絹蝶、四斑花金龜、長臂彩金龜、叉犀金龜……蝴蝶谷的天然風光才是最惹人注目的。每一處建筑都巧妙地利用了這里的原始山水及植被，使原始的生態資源得以充分利用和保護。谷內天然生長著千上萬只蝴蝶，隨處可見色彩艷麗的彩蝶在綠樹繁花間翩翩起舞。園內的小橋、流水、深谷、鮮花和那翩翩起舞的彩蝶以及各類粗獷的原始植被，構成了一個清幽、天然的世外桃源。在這里你可以感覺到大天然的無限魅力。

第二個先容的是青島。青島氣候宜人，風景如畫。想象著你追逐著浪花，一個大浪打來，你歡快的在海里嬉戲，是多么的舒服?。。?！青島水產物是最多的，青魚、花羅漢、甚至還有熒光魚呢！

下期預報：1帶你來到賞花最好的地方。2一起去看流星雨的最好地點。

【6】書之美作文

絲絲細雨劃破了河面的平靜，滴滴答答，好似一場永不停息的交響樂?；宜{的水面蕩漾著，一波一波地向遠方推去，真是彼岸起伏。在煙雨朦朧中，遠處那岸土地也好似變為了浮土，隨著水面的起伏而呼吸，隨著水面的沉默而平穩。河漸漸安靜下來倒也像一縷灰藍色的紗，但不是靜止的，而是有圈圈漣漪綻開著，波瀾輕騰著，頗像老人的柔和的皺紋，滄桑中又帶了一點和諧，一絲和善，風從中捎來一股古老的味道，充斥著肺部，清醒著頭腦，清晨的河流永遠是這么清爽。

時光轉眼逝去，刺眼的陽光投射其中，密密麻麻的船只在這條“亮帶”上航行，好像數量與構成這條河的水滴一樣多，浩浩蕩蕩地走著，我總在想，這走的是一個老人的脊骨，彎彎曲曲，飽受著不少磨難，駝載著不少東西，那陣陣濤聲仿佛也是它的嘆息，這時，水面上好像浮現出一種忙碌勞苦的感覺。

西陽西下，河水拋開了清晨的沉穩，中午的忙碌，化作熱情的姑娘，霞光似彩錦，相相呼應，反射出天上的美與絢麗。濃郁的光之色在河面上交織出了橙，紅，紫三色的美麗圍巾，在寒泠的冬天，向遠方遠遠垂去，不知要溫暖誰的心。這時的河流已幻化成一處獨道的風景，迷人而又黯然神傷，交通工具的用處已論為碎片，只有極少的船只撥開兩股急促的水流奔去了,撥動起淡淡水波，好似美人眼中的秋波，增加一絲柔情和嫵媚。有時，河流那平靜的水面，是一面清澈的鏡子，把人們想表達的情感傾瀉出來，讓你開心或流淚，使心靈仿佛達成共鳴，獨自存活在自己那個情感交融的世界里。

如果我要離去，那我要抱一條河流走，使我仍能嘗到人間最樸素的美。

【7】書之美作文

走了，隨之而來的便是之首——。

春天來了，用她那充滿溫情的目光和藹地看著我，用她那纖巧的手輕柔地撫摸著我，用她那悅耳的聲音告訴我，春天來了。

春天來到了里。瞧！花兒們爭先恐后地開放了。先是，點點，泛著鵝黃，率先向人們報告春的消息。再到櫻，粉中帶白，白中透粉，滿樹搖曳。接著櫻花隆重登場了，放眼望去，一片花的，一團團，一簇簇，你擁我擠，你推我搡。當然，這么美麗的季節，肯定少不了，和別的花兒不同，可算得上濃妝艷抹，那火一般的紅，透著熱情，生機勃勃，活力四射。各種花兒就跟接力賽似的，為多彩的春天，為美麗的，獻出自己的一份力量。

春天來到了我家的院子里。本來寂靜而沒有一絲生機的院子，突然變得熱鬧了。靜下心來細聽，我能聽見小鳥歡悅的叫聲，仿佛在相互轉告：“春天來了，春天來了”。還有悄悄地從泥土里鉆出的聲音。它們好奇地打量著這個世界，輕輕地呢喃，訴說著重逢后的喜悅。許多不知名的蟲兒也加入了進來，它們撥動著那細細的觸角，彈出悠揚的琴聲。張開小巧的嘴巴，唱著動聽的樂曲。這簡直就是一場春天的音樂會。聽著聽著，我也禁不住大聲唱起來，春天在哪里呀？春天在哪里……

春天還來到了野外。一場過后，那纖細的鵝黃的柳條上，沾滿了水珠兒，在陽光的照耀下，閃閃發光，多像珍珠??！沐浴后的柳枝更加輕盈，在風中翩翩起舞。遠處的麥田，秧苗喝足了水后，在微風中輕輕搖晃，好似在給伴舞呢！雨停后，湖面平靜下來，湖水碧綠碧綠的，真像一塊碧玉，又像一面大鏡子，映照出藍天白云，好一幅美麗的圖畫。

“一年之計在于春”，在這美好的季節里，我們更應該珍惜時間，努力學習。才不枉這春之美。

【8】書之美作文

秋天，你比春天更多彩，比夏天更涼爽，比冬天更令人留戀。下面請讓我們去看一看絢麗的秋天吧！

我們首先走進香飄四溢的果園，看看那一片紅艷艷的柿子林，樹上掛著一個賽一個的“大紅燈籠”，真是讓人垂涎三尺。一想起葡萄林來就讓人直流口水，一串串葡萄在風中搖擺，有紫色的，像珍珠；紅色的，似瑪瑙；還有青色的，晶瑩透亮，像寶石；輕輕摘一顆放進嘴里，慢慢品嘗，甜蜜的汁水瞬間傳遍了整個口腔，讓人陶醉不已。那一個個黃橙橙的鴨梨，像一個個肉乎乎的小葫蘆在炫耀著自己美麗的身姿。還有如小籃球般大小金黃的桔子，一串串地綴滿枝頭，似乎正在等著人們去采摘呢！

隨后我們信步來到林間，那是一派丹楓迎秋，層林盡染的景象。楓葉紅得那么熱烈，像要著了火似的。地上鋪滿了一片片紅如火、黃如霞的落葉，樹上樹下連成一片，煞是壯觀；

最后我們悠閑地走進花園，這里桂花盛開，十里飄香，吸引了無數彩蝶翩翩起舞，讓人看得如癡如醉，流連往返。菊花也開的千姿百態，紅的、黃的、紫色、粉的，爭奇斗艷，嬌艷無比。

走在回家的莊稼地里，發現高粱漲紅了臉，沉甸甸的稻子笑彎了腰，朵朵雪白的棉花正咧著嘴笑呢，顆粒飽滿的黃豆也爭著搶著蹦出來瞧瞧這艷麗的秋色呢。好一派五谷豐登，碩果累累的繁華景象！

我愛這五彩斑斕的秋天！

【9】書之美作文

綠綠的小河游過幾只鴨子，幾只小船在河上滑過，漾開著一圈一圈的波紋，河岸的枝頭上立著幾只小鳥，正在盡情地歡唱，狗兒悠閑地在小路上散步，偶爾還有扛著鋤頭的人們向田野走去……當這些畫面在我眼前浮現時，我又想起了美麗的鄉村——石板沙。

石板沙是一個小島，房屋依水而建，很有水鄉特色，有些屋子還是紅磚青瓦，顯得特別古樸。屋子之間靠得很近，好像連在一起。我想這里村民的關系肯定很親密。沿著一條小沙路，我們走向那廣闊的田野，一大片金黃金黃的油菜花呈現在我們的眼前，在陽光的照耀下，就像一塊閃亮的金子，又像一塊金黃色的地毯。淡淡的花香吸引著我，也招來了一群可愛的小蜜

蜂和小蝴蝶，它們在花叢中載歌載舞。只見一只小蜜蜂輕輕落在一朵花上，拿出一個“小勺子”，在花上勺了一下，一管花蜜立刻進了它的小蜜罐，它又飛向另一朵。蝴蝶扇動著翅膀，來回穿梭在花叢中，把花粉都粘到自己的身上，把自己裝扮得更加漂亮。

不遠處還有一大片粉紅粉紅的格?；?，就像一片粉紅色的花海。游人在花叢中流連，時而拿起相機拍照，時而輕輕捧起一朵小花輕輕嗅了幾下，有的還摘起一朵插在發鬢，這比任何裝飾品都要好看……

夕陽西下，晚霞照在江面上，紅彤彤的，晚歸的漁船在河面上駛過，泛起了白白的浪花，小鳥也立在枝頭靜立不動，像熟睡了一樣，喧鬧的小島又回歸了平靜。

【10】書之美作文

《橋之美》是一篇帶有說明性質的小品文，闡述了作者對“橋之美”的認識和看法文字極富表現力和感染力，具有很高的美學價值

首先，在布局謀篇上新穎獨到文章用畫家的眼光來寫橋之美畫家眼中的橋有什么特殊的美感呢?概括地說，是橋在不同環境中，起著各不相同的形式作用，即具有不同的美學效果為了能讓我們理解和接受這個觀點，文章從大家熟知的“小橋流水人家”這句詩入手，先擺出一個看法：“固然具詩境之美，其實更偏于繪畫的形式美”接著以粗線條勾勒;大塊涂抹的方式迅速將小橋();流水;人家提煉成構成圖所需要的塊;線;面，并把它們搭配;組合起來，構成畫面，強調了橋在其中所起的重要作用然后又大而言之，指出橋在江南水鄉和威尼斯同樣在構成當地特色美景上不可或缺這段文字為我們開辟了一個視角：可以完全從審美的角度來看橋，同時為下文展開描述預設了心理準備。

接著作者舉了四個例子，橋在外觀;材料與所處位置上各不相同，而都能和周圍的景物既形成對照又不失和-諧第一個例子，是寫石橋與密密的葦叢相配合給人帶來的特別感受厚厚實實平面鋪開的葦叢使空間顯得狹窄擁擠，令人產生憋悶感;間或出現的石橋輪廓簡單鮮明，能使空間陡然顯得疏朗開闊，令人覺得神清氣爽第二個例子，是寫石橋與細柳合作創造的動人景致細弱的柳枝拂著橋身厚重堅硬的石塊，這里有形體上的強與弱;輕與重之分，有動靜之分，有顏色上的對比，還有變(柳枝年年發新芽)與不變(橋能歷久不變)之別種.種不同。

歸結起來，其實是陽剛與陰柔這兩種美的類型的不同，差距如此之大而仍能和諧統一，可能就在于橋有著經過精心設計的輪廓吧第三個例子，是寫長橋之美長橋一般建在比較寬闊的水面上，打破了背景的單調感同時，如前所說，橋是人們勞動的成果，出現在蒼茫水面上的長橋，是人類創造力的體現從這個意義上說，它似乎也具有了生命第四個例子，寫的是形式比較獨特的橋──風雨橋作者沒有明言橋所起的作用。

不過，我們不妨做一些揣測如，從作者說風雨橋上的廊和亭是“古代山水畫中點綴人物的理想位置”，再結合我們欣賞國畫的經驗，可以想象得到，橋面上蓋有廊和亭的橋，給人安閑;自在的感覺這種感覺恰好與險峻的山峰;橋下的急流給人的感覺形成對照這四個例子，橋或為主體，或為陪襯，或起著畫龍點睛的作用，但都與周圍景物成為和-諧的一體，共同構成入畫的景致

其次，本文短小精悍，生動活潑，語言極富哲理性作者起筆輕松，如話家常“我走過的橋比你走過的路還長”，自然而然地引出畫家見到的橋是最多的這個話題，在簡略談橋之結構與形式美后，卻輕輕避開眾人的議論話題，轉向本文要表達的主題上來：“不過我之愛橋，并非著重于將橋作為大件工藝品來欣賞，也并非著眼于李春的趙州橋以來的橋梁的發展，而是緣于橋在不同環境中的多種多樣的形式作用”

作者并不著眼于橋自身的結構美，而是緣于橋在不同環境中的多種多樣的形式作用以畫家的標準和眼光，發掘橋在不同的環境中所產生的美學效果，引領我們用“另一種眼光”去看美好的景物，而文中所揭示的一些美學原則，如講究對比;變化;和-諧等，不光適用于發現;欣賞;品味“橋之美”，還可以作為通用的原則來進行一些審美活動，提高我們的藝術欣賞水平

【11】書之美作文

和諧的社會需要和諧的個人，和諧的社會需要真善美，需要陽光，需要每一點愛。

夕陽西下，人們加快了腳步往家里趕。菜場上，商販們也一個個忙著收攤，打算回家享受自己忙碌一天的成果，頓時一片忙亂的聲音……忽然，“砰”一聲——一個賣魚販不小心打翻了自己的魚盆。盆中大大小小的鯽魚在水泥地上痛苦的呻吟，滿地亂竄，販主站在一旁不知所措。行人們紛紛停下匆忙的腳步，圍過來，稍稍猶豫了一會兒，便蹲下來幫賣魚販撿魚。他們七手八腳的，有的蹲下身子，有的彎下腰，用雙手捧起活蹦亂跳的魚，小心翼翼地放到水盆里。一會兒工夫，魚全回到了盆里，半條也不少。

“大家……真是謝謝！”魚販一臉感激地使勁道謝。

“這有什么的……”

“是呀！應該的，應該的——”大伙兒一個勁地附和著。

望著盆里一條條垂頭喪氣的魚兒，魚販感激之余，不禁又皺起眉頭來：經過這一折騰的魚都顯得沒精打采的，今天買不出去，那必死無疑，怎辦呢？這時，大家仿佛看透了他的心思似的?！袄习?，你這魚給我來一條！“一個青年善意地說道。

“我也要！”

“我也來一條！”

大家紛紛掏出錢來“搶購”，老板感動得熱淚盈眶。一會兒，這些好心的顧客，在菜場里又邁著匆忙的步伐。

這時，我瞧見那魚販翻轉稱盤，拿掉一塊吸鐵石，然后，一臉愧疚地把這“黑心鐵”扔得遠遠的。其實，此時的他已被這些顧客的行為所感染。

這用真孕育真，用善培育善，用美創造美，用陽光普照陽光，用愛感動愛的感人場景，不僅感染著他，也感染著你和我。我想：生活如一張唱片，歲月是那轉動的唱盤，人們用行動的唱針在永恒的唱機上奏出和諧的韻律，譜寫出和諧華章！

【12】書之美作文

當一縷陽光逐漸消失的時候，金光燦燦的太陽以變成了一輪紅日，漂亮的夕陽逐漸飄來，擴散了整個天空，藍色的天空漸漸被覆蓋，整個世界一下子變成了橘紅色，格外漂亮。

從高樓上眺望，遠處的兩座大的煙囪，失去了以往的煙霧迷罩，變得更加有色彩。最前面的一個煙囪，噴出的煙就像一只小兔子，在不停的蹦跳著，歡笑著，停留了大約50秒鐘，漸漸升入天空。再看看第二個煙囪，噴出的煙就漂亮了，猶如一條長龍，在向人們發威，金光閃閃的，大搖大擺的升上天去。兩個煙囪還在不停的變換著，一會兒變成小狗，一會兒變成大象······漂亮極了！

天上云此時也是格外耀眼的亮景，每一片云都被夕陽找的格外耀眼，一道紅一道白，好像階梯一樣，而有的云則像畫一樣，漸漸擴散，似中國畫一樣，白色漸漸渲染了整個紅色的天空。白色的云映照著夕陽，漂亮極了。

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橘紅色的陽光映照著整個大地，照進人們的心里。我將永遠愛著夕陽，因為它豐富了平頂山市人民的生活。

【13】書之美作文

在這個變化多端的世界上，我們都會不斷地成長蛻變。身為男生的我，自然也要緊跟步伐，時刻想著“我可以的！”

幾個月前，正是疫情剛剛爆發之時。我為了掙些零花錢，順便打破一下那無聊的氛圍，便與表哥到一口罩廠工作。可別說，這樣日積月累下來，竟有些“財富”了。

但是在不到一個星期后，事情卻截然不同了。原來，母親為了看看我的工作狀態，專門跑到那兒觀察。

我把母親對那兒的描述概括了下來。“那廠房雖說整齊，但卻充滿了壓抑感。一塊塊鐵皮在我們頭上掛著，再加上幾只簡單的吊燈，竟有幾絲審訊室的感覺。每天機器的運轉聲如老式火車開動的聲音，震得人難受發慌?！?/p>

我本以為，母親只是調侃一下那的工作環境，誰知她卻跟老板商量讓我“下崗”，我也只能聽從老板的安排，乖乖地在家做個“無業青年”了。

剛開始的幾天，我仍能忍受在家無聊的日子。但隨著時間的推移，我的心情也愈加煩躁了。我就像一只犯了困的貓似的，整日無精打采，眼睛缺失了往日的色彩，變得愈加暗淡……

母親瞧見我這幅模樣，反而不予理睬，竟把門鎖了起來。鑰匙也“銷聲匿跡”了。

我決定搏一搏。那天中午，我溜進母親的房間，竟找到了放在抽屜里的鑰匙。

那一個瞬間，可能是我這輩子最難忘的瞬間。心中的五味雜陳讓我不知道要怎么做。我如同一個拿著自己目標的小偷一般，不敢走，但也不敢留。

我只好寫了張紙條放在了客廳，上面寫道：“親愛的媽媽，我知道你不想讓我去那種地方受苦，但是我覺得體驗一下生活也是蠻不錯的，我可以的！”

于是吃過午飯后，我便與表哥重新來到口罩廠工作。

那一刻，我感到放松、愜意，好像心中的一塊石頭落下了似的。再看看周圍那些用鐵皮蓋成的房子，竟沒有一絲厭惡，反而是對這兒的一種熱愛吧！

經歷了這樣的一次磨練，我深深地感受到了“自信”的魅力。記住，無論我們遇到什么阻礙、困難，一定要想著“別擔心，我可以的！”

【14】書之美作文

我愛夏日的外婆家。

小溪安詳地躺在農田和茅屋之間，我打了個哈欠，驚醒了那停在窗臺上五彩斑斕的蝴蝶，她睜開眼睛凝望這個世界。黑夜展動翅膀遠走高飛。

我下了床，走上蜿蜒而朦朧的小徑，一路上那氣魄雄偉的瀑布傾瀉而下，她長發飄逸，飛越了小山丘，跑過小樹林，消失在小山村的盡頭，她如同乞丐般到處奔波，居無定所。終于在銀白色的頂峰，我認出了她——女神。

我小心翼翼地撫摸她透明而無形的面頰，然后用她聚集的薄紗把她輕輕地圍裹起來。我感受到她無比健碩豐滿的身體。倒映在幽林之中。

我舒展雙臂，休息了一會，就順著小路返回外婆家了。此時，已是正午。

我驚嘆大自然的智慧，他就像一位魔法師，變出了萬物一切都是他的杰作。他又像一位教育家，他讓萬物學會怎么和諧相處和生存之道。

【15】書之美作文

有人說寬收留是一種美德，有人得到了，有人沒得到。朋友之間必需有寬收留之心，假如沒有朋友之間的感情將會很薄弱，我就是一個典型的例子，我也沒得到，你們想知道為什么嗎？看了下面的故事你就知道了。

剛上一年級的時候，我對其他同學都不太認識，所以有良多事情都處理不好。有一次，一位同學對我氣哄哄地說：“你，把橡皮借我用用。”我也氣哄哄地說：“你這么沖，我憑什么給你用?！边@時我的好朋友——軍軍，過來對我說：“你別那么小氣，要學會大度和寬收留，要是你不愿意借他，那就我借他吧！”說著將自己一塊新買的而且自己還舍不得用的橡皮借給了他。我很慚愧。

還有一次，是在軍軍家，我和軍軍還有我的表弟鵬鵬一起玩：“植物大戰僵尸”的卡片游戲。軍軍是僵尸，我和鵬鵬是植物，因為我放的陣收留既簡樸又厲害，所以軍軍每次都傷亡慘重，他只能攻擊鵬鵬。鵬鵬的陣收留，東一個，西一個，要是用這樣的方法上戰場，打狙擊戰，那鵬鵬就可以當團長或師長，但是用在這上面的話？眼看鵬鵬就被攻破了，他向我發起了求救，我就是不幫他。這時，軍軍的攻勢變弱了，結果鵬鵬贏了，他向我做了鬼臉。我問軍軍：“你為什么把攻勢變弱了？”軍軍回答說：“那是你的表弟呀，要寬收留一些?！闭頃r，我的臉似乎被火燒了一般。

經由這兩件小事，使我懂得了：朋友之間要學會寬收留，這樣情誼才會長久。今后，我一定要得到寬收留這種美德，也但愿大家都得到這種高尚的美德！

【16】書之美作文

人人頭頂一方天。意思是說，每個人的頭頂上都有一片屬于自己的天空。我也時常想：我的天空到底是什么樣的呢？不外自從經歷了那一次，我一下子明白了……

那是一個周末的下戰書。我學完了小提琴，媽媽來接我回家。當我們剛走出教室樓下時，媽媽忽然想起去交膏火，便塞給我一塊錢，讓我先買個面包吃，然后急忙上樓了。

僅僅只過了兩分鐘，忽然，我感到幾滴冰冷的雨水落在了我的臉上。于是，我抬頭看了看天空，才發現太陽已經不知道躲藏到哪里去了，從西邊飄來一大片黑壓壓的烏云遮住了天空，天色也好像冷了許多，路上的行人都急匆匆地往回趕。我意識到，馬上將下一場大雨！

果然不出所料，媽媽剛下來，一道閃電就宛如一把利劍劃破了天空，伴跟著震耳欲聾的“轟隆隆”的雷聲，雨點爭先恐后地從天空中掉落下來。由于我穿戴單薄的衣服，所以一陣刺骨的'涼風吹過，便凍地瑟瑟發抖，一連打了好幾個噴嚏。媽媽見了，二話不說，立即將身上的襯衫脫下，用斬釘截鐵、不收留置疑的語氣說道：“快，快穿上，可千萬別凍著了?！蔽覄傁刖芙^，可看到媽媽那嚴厲的神情，不得不穿上了。

回家的路上，雨越下越大。豆大的雨點打在身上，鉆心地疼、刺骨地涼。媽媽不停關切地問我：“怎么樣？還冷嗎？不愜意一定要說??！”我打動極了，說：“我很好，不冷了?！?/p>

回到家里，媽媽連忙又摸了摸我的手，整理時松了一口吻：“還好，沒有凍著。這就讓我放心了?！苯又质⒘艘煌霟岫怪嘟o我喝。望著媽媽那雙被凍得通紅通紅的臉和手，我的鼻子一酸，打動的眼淚整理時涌了出來……

是啊，母愛真是人世間最偉大的情感！是母親為我撐起了一片明朗、錦繡的天空！我們應該好好珍惜這片天空，珍惜母親給予我們的愛！

【17】書之美作文

“和諧”好像是一個收留易理解的詞，但是要真想做到人與人，人與動物？和諧相處才能深深地感觸感染到了和諧之美的正意?？墒呛椭C不是強行的，而是順其天然的。有一次公共汽車上發生了一次和諧的事。

在一個綠色的公共汽車上，里面坐滿了人。有白發蒼蒼的老奶奶，有小個子的小男孩，有可愛的小姑娘。車子一下停了下來，有一個剛從病院出來的病人上了車。他的腿上，有良多繃帶，走路有點走不穩。他沒等售票員說給他讓座，就有一個小女孩站起來說：“大哥哥你坐我這里吧……”還沒等小女孩把話說完，就有一個年青的大姐姐說：“你坐我這里吧?！迸赃叺囊粋€老奶奶也站起來說：“這位年青人你坐我這里吧?！睅缀踯嚿系拿恳粋€人都爭先恐后的給這位身上帶傷的年青人讓座。大哥哥被車上人打動了，掉下了激動地眼淚。有一種美，給生命帶來暖和，這就是和諧之美。