環保小程序活動總結（分享17篇）

環保小程序活動總結（分享17篇）。

? 環保小程序活動總結 ?

1、知道垃圾會影響地球環境，人類要減少垃圾，讓幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。

2、能大膽說出環境受污染的來源，認識其危害，了解環境和人類生活的關系。

3、能夠和同伴進行交流對環境污染和保護環境的感受。

4、將環保教育融入到一日生活中，培養幼兒環保行為

5、引導幼兒多感官參與創新思維活動，激發幼兒發明創造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會價值，發展幼兒的想象和動手操作能力，培養初步的創新意識體，用多種形式的廢舊物品組合創新出各種物體、玩具，體驗變廢為寶的樂趣。

6、讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環保意識。使幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法，以及知道這樣做的好處，增強幼兒資源再利用的環保意識。

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依稀記得軍訓時酷暑下的點點滴滴，腦海中總會出現教官的身影，更能感受到那份軍人的吃苦耐勞、紀律性和嚴格要求自己的態度，會想到這里我來到青年志愿志愿者協會的緣由，因為軍人那份吃苦耐勞的精神，讓我震撼。

來到青協我感受到大家庭的溫暖，看到大家熱愛公益的神情，我真的覺得我做了這十八年來最正確的決定，懷著對未來的期待，我們迎來一年一度的環?；顒印`巖山登山環保活動。

清晨我們懷著激動的心情來集合，成員們年上在這笑容，就是這種微笑的力量曾經震撼了我，雖然至今我沒找到她，到現在已不重要，重要的是傳遞微笑的力量，感受愛與溫暖。環保活動顧名思義就是盡我們工職院青協的微薄的力量為環保獻出一點力量，在臟再苦、再累再幸苦、流汗也不能澆滅我們對公益事業的熱心，因為有著愛，所以想要多一份力，多一份希望，這樣世界才會更美好，就像歌中唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間??”是的有愛就會有希望，就想擁有隱形的翅膀一樣。

集合后，我們簽到核對人數，確認人到齊后，終于坐上公交車，當時的天氣有些涼爽，但是一點都不冷，因為和成員們聊的好開心，后來到了靈巖山，開始欣賞這美景，總會在一些地方發現垃圾，我們清理干凈了，雖然疲憊、手有點臟，但是這已不重要了，登上山頂的那一刻，我的眼中感受到壞境的優美、空氣的清新和有心為公益獻出一份力的開心，一眼望去，滿眼望去一片綠色，美得不能用詞語形容，因為一輩都記得這一天，那是最美好的記憶。

看到好多游客，我想就是來欣賞風景的，是的啊，美景總是吸引人的，但是也不能破壞壞境，做個環保的人，為地球造福，為大家生活創造條件。美好環境生活靠大家保持，做個愛環境的人吧。

我們懂得了要認真保護環境，愛護身邊的一切東西，珍惜資源，從自己做起，同時告誡他人，否則后果還是要自己承擔的。世界上沒有后悔藥吃，環境毀了最后還的是自己，最后一滴水就是眼淚。那種絕望的感覺現實生活中我體會過，那簡直是沒有黎明一樣，腦袋、內心簡直不能承受，可能那時我最愛的親人吧??

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環境保護是一個永恒而沉重的話題，人類在利用自然的同時，也要對自然環境有貢獻。我們有責任讓它更富饒、更美麗、更加生機勃勃。保持自然生態環境的平衡，就是保護我們的生存環境，就是保護我們的糧倉、能源庫，最終也是保護我們自己和我們的未來?！白屘炝疗饋恚尩鼐G起來，讓水清起來，!”二十一世紀將是以環保為主題的世界，綠色是生命的象征，綠色是現代文明的標志，人類的生活離不開周圍的環境，周圍的環境也時刻影響著我們的生活同時也影響我們祖國的未來。

人類只有一個可生息的村莊---地球。可是這個村莊正在被人類制造出來的各種環境災難所威脅；水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河短流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞......作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔憂和抱怨，而必須行動。我們應該意識到那種無節制消耗資源和污染環境的生活方式是造成環境惡化的根源，我們都愿意選擇有利于環境的生活方式來善待地球。

環境保護是我們能再地球上正常生活的.前提，與我們的生活都是息息相關的，我們應該攜起手來一起來捍衛我們的家園。

本次我們設定的主題是周邊居民環保意識的調查，鄭州航空港區良好生活環境的創建都需要每一位公民的努力和保護。

這個假期中，調查活動的發起和實施中間隔得時間并不充足，但是我們抓緊了每一分每一秒，想把自己的力量用到最需要的地方。我們犧牲玩樂時間籌備活動，在保證安全的前提下，同時也完成了這次調查的預定任務。環保小組在指導老師的帶領下，進行實地的考察，深入附近的村莊，走進居民的家庭，開展了環保意識調查和環保知識宣傳。學生們雖然犧牲了他們最為快樂的假期，但是他們也收獲了快樂，因為我們更愛我們的家鄭州航空航區。創造一個更為美麗的港區，是每一個港區市民的責任和義務。學生們的臉上布滿塵土和汗水，但是心里卻裝滿了快樂和自豪。

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1、輸入好簽會簽審批手寫簽名。

2、打開微信APP，點擊首頁右上方的“搜索”按鈕。

3、點擊立即登錄。

4、返回微信主頁面，點擊右下角“我”。

5、提交材料并完成訂單提交。提交材料，上傳方式有三種，每種上傳方式都根據當事人所選公證事項，展示需要上傳的材料項。上傳材料每個限制最大10M。根據公證處的要求不同，當事人也可以先上傳部分材料后點擊提交，后續再做補充材料的操作。

6、經常居住地、行為地或事實發生地所在的公證機構進行公證申辦，避免退件。

7、文件導入完成后，點擊確定新建。

8、“相冊”界面如下圖所示，點擊箭頭處“我的朋友圈”按鈕即可。

9、股東及董事成員等相關簽字人插入數字證書、法定代表人，需使用數字證書進行用戶注冊。

10、在我的頁面，再點擊個人頭像。

11、首先打開手機上的“微信”app，消息主界面如下圖所示，點擊右下角箭頭處的“我”按鈕。

12、輸入“個性簽名居中”，點擊“搜一搜”。

13、在個性簽名頁面，將剛才復制的個性簽名文字粘貼上之后，點擊“保存”即可。

14、申請公證的事項符合《公證法》第二十五條的規定和該公證處在其執業區域內可以受理公證業務的范圍。

15、回到“我”界面后，點擊箭頭處的“相冊”按鈕，找到“我的朋友圈”入口。

16、在更多信息頁面，點擊“個性簽名”選項。

17、“個性簽名”界面如下圖所示，方框處輸入“請輸入個性簽名???????”（將雙引號中的內容復制到個性簽名框中，個性簽名的文字可以自定義輸入，此處以“請輸入個性簽名”的文字為例），點擊箭頭處“保存”即可。

18、在空白處手寫簽名，然后點擊打勾。

19、申辦入口，微公證小程序在線辦理操作流程：

20、點擊添加簽名。

21、下拉頁面,點擊城市服務,點擊進入。

22、點擊打開好簽小程序。

23、“個人信息”界面如下圖所示，點擊箭頭處的“更多”按鈕即可。

24、費用確認。因國內公證事項較為復雜，具體費用需公證員視情況評定，訂單審核通過后即可支付費用。

25、簽名保存好后，點擊一下簽名。

26、在小程序中找到“個性簽名居中”。

27、進入“更多信息”界面，如下圖所示，點擊箭頭處的“個性簽名”按鈕。

28、打開頁面后，點擊小程序。

29、在個性簽名居中小程序中輸入想居中的個性簽名，點擊“復制結果”。

30、申請公證的事項符合《公證法》第十一條規定的范圍；

31、下拉正式服務頁面,找到公證,點擊進入。

32、打開小程序后，點擊右上角的放大鏡。

33、打開手機,點擊我的,點擊支付,點擊進入到支付頁面。

34、進入“我的朋友圈”主頁后，箭頭處即可看到設置好的居中個性簽名。由于手機型號不同，顯示可能會有誤差，如果個性簽名不在正中的位置，可以在文字前后添加適當的空格進行調整。

35、添加微信小程序好簽，然后就可以在微信文件上簽字了。下面介紹具體操作方法：

36、選擇需要辦理的公證事項。根據個人所需，勾選即可

37、如何在網上辦理公證申辦

38、導入想要簽字的文件。

39、申請人與申請公證的事項有利害關系；

40、需要使用數字證書，方可進行簽名。

41、最后把簽好名的文件保存好即可。

42、進入微公小程序，點擊“開始辦理”選擇“國內簽字類業務”。注：用戶須知還請仔細閱讀之后方能激活勾選按鈕，然后再點擊“開始申辦”。

43、進入“我”界面后，點擊上方箭頭處的賬戶頭像，即可進入個人信息主頁。

44、申請人進入全流程電子化登記系統：電子簽名和提交申請，申請人可在網上注冊系統獲取電子營業執照。核對電子表單中的申請信息無誤后，申請人使用數字證書登錄網上注冊系統

45、身份核驗。訂單由公證員審核通過后，當事人支付完成，即可進入身份驗證。具體操作為：進入訂單列表點擊身份驗證，或者訂單詳情，點擊申請人一欄的“未完成”。

46、調整好大小和位置。

47、申請人之間對申請公證的事項無爭議；

48、進入到個人信息頁面，點擊“更多”。

49、具體步驟如下：

50、打開微信，在搜索框搜索“個性簽名居中”。

51、點擊簽名功能。

52、首先打開微信，然后點擊發現。

53、點擊下一步。

54、打開手機【微信】，進入首頁后下滑屏幕進入小程序界面，點擊【搜索小程序】文本框，輸入【遞名片】并進行搜索，進入第一個對應的小程序，接下來【填寫個人信息】，填完之后，點擊【完成制作】，即可生成微信電子名片。

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一、活動內容

根據學生自己制定的活動方案定期進行各種形式的環保活動，少先隊安排領會環保術語，了解環保知識學會做環保的人。

二、活動目標

通過活動范圍由小團體，擴大到大集體，使同學們意識到保護環境的重要性。并且同學們能在查找環保資料和實地考察研究的過程中深切體會到，我們的生活環境已經遭到不同程度的污染和破壞。因此同學們發出“保護家鄉環境，人人有則”的倡議刻不容緩。同時，同學們意識到，保護環境應從小做起，從身邊的小事做起。將環保信息，以同學們自己的力量感染到家庭乃至社會。

三、適用對象

基本對象是10―12歲的學生

四、活動準備

活動材料：計時器、可降解塑料袋、布袋、鐵鍬、小鏟子、玻璃瓶、木棍、線繩、照相機、攝相機、活動記錄單、環保自愿者標志。

活動場地：校園內外及家中，小組活動成員60人，每10人一組。

五、活動過程

個人活動項目：

（1）收集關于環保問題的剪報圖片和其它資料。這些內容可以通過報紙、圖書和電視或聽廣播或上網的方式獲取。

（2）隨時觀察家中及學校浪費能源現象并做記錄。

浪費能源現象隨處可見，只要注意觀察就可以發現我們生活周圍無處不在浪費能源，通過這種觀察記錄的方式可以加深同學們的印象。

（3）堅持每周至少記一篇《綠色日記》。運用記《綠色日記》的方式使同學們對環保問題的感觸更深。通過談自己對浪費能源的體會，使自己的環保意識更加深了。

集體活動項目：

將60人分成10組，每組6人每組分別分配給10項關于環保的活動調查題目，由每組的小組長及組員共同設計活動方案。

六、我的設計

用各種形式來記錄我們遇到的問題。

說明：根據活動記錄情況及效果將環保小組同學評為綠色星并配戴綠色星標志?；顒又斜憩F特別突出的同學被評為環保小衛士及綠色星之星的榮譽稱號也配戴標志。

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隨著社會的日益發展，環境保護問題愈來愈引起社會大眾的注意；與此同時，我*****學院也開展了多起與“環境保護”主題有關的活動，以我們******班為代表的“虞山環保宣傳”活動在社會上也取得了很好的影響，現將活動情況總結如下：

一、高度重視緊密策劃周密布署

“環境保護”問題是當今社會上高度重視的大問題，在接到分團委的通知后，我們班級緊急召開了以“環境保護”為主題的班會，著重商討“什么時間、什么地點、怎樣開展”與環境保護有關的活動！經過大家的討論決議后，助理班主任劉秀學長最后宣布活動的具體方案。另外，劉秀學長根據活動的具體需要，與班長、團支部、組織委員等人對活動進行了具體的策劃、周密的布署。

二、廣泛宣傳形式多樣內容豐富

班級根據策劃布局，分成了4個環境保護宣傳隊，分別在學校、附近社區、周圍街道進行環境保護小常識的宣傳；以及向社會各界人士闡述“環境保護”對我們正常、健康生活的重要性。通過宣傳動員公眾關注環境保護問題，營造全社會共同參與的氣氛?；顒拥闹攸c在于虞山旅游景點的環保宣傳，經過事先的安排，分別由各班干帶領的小隊從不同的山路上山，一路上我們有的人負責撿丟在山路上的垃圾，有人負責發放我們環保宣傳冊，還有人做起了志愿者，為游客指路導航?；顒娱_展的紅紅火火，積極向上。

三、團結一致居安思危有備無患

活動開展成功的與否與班級同學的密切合作不可分割，此次活動不僅僅是宣傳環保知識，更是班級凝聚力的充分體現。為了避免活動中的突發事故，我們提前做好了預防措施和突發情況處理措施，充分做到了有備無患。

通過開展這次“虞山環?！被顒樱瑸樯鐣檄h境保護措施的實施打下了堅實的基礎，讓社會大眾充分了解到環境保護是大家的責任，與此同時，為班級同學參與社會活動提供了機會，鍛煉了同學們的組織能力，認清團隊合作的重要性，為以后活動的開展作了良好的鋪墊。

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一、確定課題

本課題的確定是教師有意向的提出。是針對學校少先隊的活動來開展的全校性的綜合實踐活動—做環保小衛士。

二、制訂確定了活動課題，就開始了制訂方案。我召集所有的少先隊干部，宣布了課題，然后讓學生們自己去研討“怎樣開展活動”。

也就是怎樣做一個環保小衛士呢？學生們首先就這課題提出了幾個方面的環保范圍：

1、空氣污染

2、水污染

3、土壤污染

4、噪聲污染

5、光化學污染

三、實施研究

各組明確了自己的研究任務以后，各小組就開展了實踐活動。研究的方式從思考“怎樣做一個環保衛士？目前存在那些不環保的地方？怎樣去改造這些不環保的地方”這些問題開展調查、收集、采訪，到提出改造方案，到檢查監督執行，都是由學生自己操作的，老師只是起組織指導作用。下面就活動實施過程來看看學生們是怎樣開展活動的：調查---收集---采訪---提出方案

調查：各小組就各自的小課題開展了調查活動，利用課間、課外、雙休日時間向全校乃至校外人士展開了調查。一般是記錄、觀察。收集：各小組把調查來的情況匯總，分類記錄，從中思考，得出結論。采訪：對一些問題有針對的開始采訪。學生充當小記者，采訪學生干部，采訪家長，采訪校外有關人員。雖然稚嫩，可學生的興趣很高，而且采訪的技巧越來越熟練。

四、交流展示

各小組把自己調查采訪的結果向所有的活動成員交流展示，在交流展示的過程中，發現問題，提出問題，完善問題。

五、活動的延伸

由于開展活動實踐的都是學生干部，所以，這些學生干部就把這些活動的結果實施于少先隊活動中。

六、活動反思

1、在整個活動過程中，學生的興趣是活動的保障

2、老師與學生交流很重要

3、善于做一個發現問題，思考問題的有心人

4、老師的指導要點到即止，老師只是活動的參與者，學生才是活動的主體

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保護環境是我們每個地球人的責任?！扒Ю镏?，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環保的“低碳達人”。保護環境，低碳生活，我們倡議：

（一）節約用水

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1．洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2．一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3．隨手關緊水龍頭。

（二）節約用電

節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：

1.隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

2.每天少看一分鐘的電視等。

（三）少使用塑料制品我們每天能做到的有：

1.盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2.不使用不可降解的快餐盒。

3.不隨手亂扔塑料包裝物。

4.盡量購買用紙包裝的物品。

5.不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

（四）不使用一次性筷子

（五）拒絕使用含汞的干電池

在我們平時使用的干電池中，含有對環境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意：

1．不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。

2．不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，送到處理廠。

（六）保護校園內的花草樹木我們可以做到：

1.不要隨意踐踏草坪。

2.不攀摘花果。

3.按時給花草澆水。

（七）節約糧食

本次主題隊會活動讓學生明白了：低碳生活，對于我們普通人來說是一種態度，而不是一種能力，只要大家積極行動起來，就會使地球更美麗，使我們的生活更幸福！

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