實習范文|思政教師培訓講話稿（經典11篇）
發布時間：2017-07-25思政教師培訓講話稿（經典11篇）。
? 思政教師培訓講話稿 ?
導之以行，持之以恒，打造有深度的思政課堂。思政教育與德育密不可分，思政教育建設可以借助德育生根發芽，德育也能借助思政教育開枝散葉。德育分為道德認知、道德情感、道德意志、道德行為四大過程，前期的努力只為走向“道德行為”的終極目的。思政教育也是如此，一堂思政課，我們不僅要關注學生對相關素材的理解，激發情感，產生情感的萌動，達到影響個人人生觀、價值觀、世界觀，指導日常的學習和工作，引導人生前進方向，進而成就品行優良的人。
就政治方面來說，引導學生樹立理想，并為之奮斗，努力學習，激發持久學習內驅力。在學生學習習慣養成不好、學習態度不端正時，教師及時指出，進行思想教育、個人談心，持續跟蹤、監督，爭取讓其早日成才。努力學習是學生現今的主要任務，為之后實現個人理想做準備，但努力學習的同時也是一種踐行愛國心、強國志、報國行的過程。道德方面，學生認識社會、自然、你我他，在老師的引導下把握人、自然、社會的關系，自然會從小做到，節約資源、注重環保、保護生命、愛護公共設施等；自然會踐行感恩父母、回饋社會、做好自己等；自然會學習優秀個人品質：自信、自立、樂觀、堅韌、勇敢、誠信、行動、寬容、合作等。就法治和文化上，也會有各方面的啟迪與指導。此番苦心下，教育便離立德樹人目標越來越近了。
但“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海?！绷⒌聵淙私^不是一朝一夕，一堂思政課就能解決的。況且現代社會還有諸多干擾因素，對學生也進行著潛移默化的影響。好的思政教育永遠在路上，與學生原有不良品質與德行作斗爭，與社會諸多影響因素相協調，這是一條漫長而曲折的道路，唯有持之以恒，堅持不懈，在反復實踐中培養意志，進行真正改變或生成良好行為。人生之路漫長，教育之路唯艱辛，只有靠著持之以恒的耐心與毅力，先種下一顆種子，用愛心滋潤，細心澆灌，耐心呵護，相信學生早晚會開花結果，又落地生根，長出嫩芽。不用擔心身為教師的你只會影響孩子一刻、一期、一年，有這份心去推動一朵云，搖動一棵樹，喚醒一個靈魂，便足矣！
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尊敬的領導、老師們：
大家上午好！今天，我們歡聚一堂，見證了這次培訓的一個重要時刻——結業典禮。作為一名優秀教師尤其是一名初中教師，我深知自己不足，并深刻認識到了教師是如何與時俱進、舞動思維的重要性。
在這次培訓中，我與來自各省、各領域的優秀教師進行了深入的交流。課程涵蓋了多個方面的內容，有學科、教育理論等。這些課程讓我重新認識到教育的核心是教育創新，而教育創新的關鍵在于教育思想與教育方法的創新，更在于見到學生的潛能，幫助學生實現更大的夢想。
在課程的過程中，我也深刻認識到教育是永無止境的.。龐大有力的學科知識，心靈對個別學生的關照，掌握了教育創新新型方法與工具，所有這些都是我們一直在追求的，一直在逐漸成長的。因此，這次培訓為我們教師提供了一個非常寶貴的機會，讓我們能夠結識各地的優秀教師，獲得了重要的教育思想及方法，并與這些經驗豐富的教師分享我們自己的學術研究，這樣的學習的必要性和價值顯而易見。
最后，我希望我們教師能夠繼續為教育事業奮斗，以教育創新的思想為指引，努力探索教育的未來，切實提高我們的教育教學水平，為全社會培育出更加優秀的人才，也為我們國家的發展和繁榮做出更大的貢獻。謝謝大家！
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我們的課堂存在四個方面突出問題
一是教學觀念非常陳舊，灌輸式教學非常普遍，學習興趣、學習習慣、學習能力，等等這些至關重要的問題沒有得到應有的重視。當前，教師教得苦，學生學得累；教師害怕進教室，學生害怕進學校，根源就在這里。我們要知道，學習有三種境界，即知道了，是知識；會用了，是能力；喜歡了，才是素養。我們要想辦法讓學生喜歡。
二是教學過程簡單，教師包辦現象嚴重，我們的教學已經簡單到“只是教做題”的狀態，教學活動沒有創意，教學過程平鋪直敘，教師付出的是體力；照搬自己的作法，每天都在重復昨天的故事；照搬各種資料，成了一個典型的拿來主義者。
三是教學方式呆板，不能因時因事而變，不同的內容、不同的課型、不同的學生應有不同的教學方式，而我們大都是按照我們自己的主觀想法一講到底，即使有一些引導，也都是一些隨口便答的問題，不能引導學生進行深刻的思辨，也沒有多方面能力的培養。
四是教學行為隨意。一方面表現在課堂上，精力不集中，還存在閑逛、看手機等現象，不能把注意力集中在觀察、引導、幫助等事情上，對學生的負面影響很大；另一方面表現在教學常規各環節的落實上，不精細、不扎實。
針對以上問題，我將以“功在課外，贏在課堂”為題，提出一些意見和建議。
朱永新說：“站在講臺上的那個人，決定著教室里的一切，決定著教育的品質?！币徽Z道破了教師上好課的重大意義。
把課上好，既是教師的本分，也是對教師工作的最基本要求。任何教師都沒有理由無所用心、隨心所欲地對待自己的課堂。更不允許把一些毫無意義、粗制亂造的東西教給學生。課堂也是檢驗我們有無良知的地方，不盡力把課上好，某種意義上講，就是一種犯罪！
一位課都教不好的教師，還期待自己的學生喜歡你、敬佩你，那根本上是不可能的。課教不好，從某種意義上說是自找苦吃。因為課教不好，說明你沒有在研課磨課上下功夫，因為課教不好，學生就不喜歡，成績就差，同時，學生可能會因瞧不起而做出許多讓教師無法接受的事情，師生關系緊張，工作過程矛盾重重、困難重重，在這樣的處境下工作，根本沒有什么幸福和快樂。因此，把課教好，很大程度上是為自己。
什么樣的課是好課？
課分四種，第一種是講得不清楚，很多學生聽不明白，這是低層次的低水平；第二種是講得太清楚，雖然都能聽明白，但是，問題稍有變化就無法解答，這只是低層次的高水平；第三種是課堂上有合理的互動，學生參與度高，大多數學生喜歡學這門課，是高層次的低水平；第四種是不僅能讓學生喜歡這門學科，而且還重視學習能力、學習習慣的培養，讓更多的學生在課外投入更多的時間與精力進行自主學習。
怎樣才能把課教好？
1、你要擁有比教學內容多出許多倍的知識貯備。
2、你要充滿激情地走進課堂，要和善平等地與學生互動。
3、你要真正明確自己的角色定位。
4、你要讓你的課堂跌宕起伏、引人入勝。
5、你要有能夠讓學生佩服的個性特長。
如何讓自己的課達到這樣的境界？
1、你要不帶絲毫個人目的去愛每一個孩子。一個孩子，如果他與自己沒有利害關系，我們都會很自然地感受到他的可愛。
2、你要不斷地學習，始終保持靈活的思維和開闊的眼界。學習的落后是一切落后的根源。
3、你要不斷地反思，非常執著地追求工作過程的最優化。要追求一天天的不同和突破。
4、你要不斷地修煉自己的個性，善于控制自己的情緒。一個不能控制自己情緒的人，他的身上猶如藏著一顆炸彈。
5、你要不斷地挖掘自己的潛能，讓自己擁有至少一個方面的特長。知識可以忘掉，但有特長的老師，很容易留在學生的記憶里。
6、你要不斷地和學生交往，讓自己對每一個學生的興趣、志向和才能有充分的了解。了解學生既是教學的起點，也是教育的前提。
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尊敬的各位新進教師：
大家好！我要對各位能夠成為學校的新進教師表示熱烈的歡迎！你們是學校未來的希望，也是學生們的榜樣和引路人。讓一起為教育的事業奉獻自己的力量！
作為新進教師，將進入一個全新的領域，面臨著巨大的挑戰和責任。的教育事業是充滿奉獻和犧牲的事業，但也是最偉大和有意義的事業。
在整個培訓期間，將學習許多專業知識和技能，了解教育的理論與實踐，并了解學校的規章制度和教育目標。但更重要的是，要清楚地意識到自己的責任和使命——培養社會的未來棟梁之才。
作為新進教師，要注重教學質量和教育效果。教書育人是的首要任務。要不斷地提高自己的教學水平，運用先進的教育理念和方法，使學生在知識、思維和品德等方面都能達到較高的水平。要有耐心、有激情，關心每一個學生，給予他們個性化的教育，培養他們的興趣和獨立思考的能力。
除了教學任務，還要積極參與學校的各個方面工作，提高自己的綜合素質。應該關注學生的身心健康，關心他們的成長和發展。要尊重每個學生的個人差異，激發他們的潛能，幫助他們實現自己的夢想。同時，要與家長保持緊密的聯系，建立良好的家校合作關系，共同關心和教育好每一個孩子。
在新進教師的道路上，也要不斷地學習和成長。要緊跟時代的步伐，關注教育的前沿理論和科技進展，不斷更新自己的知識和教學方法。要勇于創新，敢于嘗試新的教育方式，推動教育的改革和發展。同時，要不斷反思和總結，提高自己的教育水平和實踐經驗。
我要強調團隊合作的重要性。不是孤立的個體，而是一個團隊的一員。在教育事業中，團隊合作是取得成功的關鍵。要與同事們相互支持，相互學習，共同進步。要遵守學校的規章制度，樹立良好的師德師風，并與學校形成良好的互動和互相影響。
親愛的新進教師們，的職責和使命重大，但必將成為一支優秀的教師隊伍！讓懷揣夢想和希望，在教育的征程中發光發熱，讓每一個孩子都能得到的關愛和教育！
謝謝！
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尊敬的各位領導、老師們上午好！
今天，在這里，我很高興地參加了這次優秀教師培訓課程的結業典禮。通過這次培訓，我們近距離地接觸到了一些教育理論的前沿，了解了一些教育信息化的發展，收獲頗豐。同時，也整理了自己的教學思路，梳理了自己的教學方法，使我們認識到了自己的不足之處，認識到了自己的問題，發現我們在課堂教學上還存在著一些問題。這一切都是讓我們在教育事業中不斷進步和提升能力的重要素材，提供了前所未有的'機會和平臺。在此，我要感謝參與此次課程的所有老師和同學。
本次培訓以“創新教育，智慧未來——促進基礎教育內涵發展”為主題，涵蓋了多方面的課程內容，使我們更加了解了教育創新的方向、基礎教育的探索方向、未來教育的方向等方向，為我們開創一個更加寬闊的思路和方向。同時，這次課程也讓我們重新認識到教育是一項重要的事業，是一項關系到國家、民族發展的事業，是一項充滿挑戰和機遇的事業。
因此，我在這里向大家特別強調——教育需要學習，教育需要創新。教育是一個充滿生機的事業，需要我們持續地學習，不斷地發掘創新的可能性。只有這樣，我們才能為學生提供更優質的教學，為學校、為社會，創造更加出色的教育成果，為中國教育事業的發展作出更大的貢獻！最后，謹代表學校向大家表示最誠摯的感謝，祝愿大家在今后的工作和生活中更加順利和圓滿，也期待大家繼續在教育教學上根據自己的想法，有所創新，創造更加輝煌的教育事業！
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尊敬的各位領導、各位老師：
你們好！
我畢業于鹽城師范學院，今天我懷著激動的心情代表我們這些即將真正走上教育圣壇的新兵們說說我們的心里話。我有幸四月份就來到盱中工作，盱中快節奏高效率的工作方式給我留下深刻的印象。初到這里，看到所有教師每天廢寢忘食的工作，特別是班主任沒日沒夜的奔波讓我對自己當初選擇老師這個職業感到莫明的害怕。但是當我真正在給學生講課，真正跟學生接觸的時候我才發現他們是那么地聽話，那么地尊敬老師。在跟一些老教師交流的時候我才發現他們是多么的熱情多么的耐心，我當時才發現自己當初的顧慮是多余的，我選擇老師是對的，特別是到盱中這樣充滿朝氣，充滿活力的學校來工作更是我一生最正確的選擇。
七天的軍訓給我留下了非常深刻的記憶，我帶高一七班班主任。從報名那天一直到軍訓結束，我嚴格遵守學校和年級組的要求，讓我們這個班級體快速高效地運轉。我早上5：00起床到晚上11點多鐘才睡覺，陪學生一起站在烈日底下訓練，時刻在旁邊提醒他們的每一個動作，對他們嚴格要求。特別是拉練的時候，在同學們因為很累而士氣低落時，我用我的滿腔熱忱感動著學生，激發他們的激情，讓我們班一路精神飽滿，氣勢雄壯，一路引吭高歌，一路口號震天，讓盱眙人民見識了盱中學子的激情與氣勢。平時我給學生開好每一堂班會課，用自己的激情去激勵每一個學生，用自己的愛心去關懷每一個學生。每天早上和中午到宿舍督促他們起床，動手和他們一起把宿舍的衛生打掃干凈，提醒他們教室衛生在哪些方面應該嚴格打掃，發言稿《培訓代表發言稿》。在我的帶領下，我們班的學生在衛生方面特別認真，特別重視。 在我的嚴格的要求下，我們班在軍訓匯報中取得了年級第一名的好成績。我知道，我們僅僅只是有了一個好的開頭。
今天，盱中為我們新教師提供了五天學習的良好機會，我一定會抓住這幾天時間，認真學習，不遲到，不缺席，認真聽課備課.認真做筆記，珍惜五天培訓的時間。初為人師，我還有很多很多不足之處，跟老教師還有很大很大的差距，在這幾天和以后工作中我會虛心聽取每一位領導和教師的批評，學習你們的長處，取長補短，讓自己在教材解讀能力，課堂組織能力，班級管理能力上不斷提高，不斷讓自己成熟。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。以后在盱中的路還很長很長，在以后的工作中我立志做到：
一、做一名有目標感的教師。
我們要通過自己的努力與不懈地追求，使自己盡快成為一名合格的教師。我相信只要我們用心地去做，投入地去做，心無旁鶩地工作，工作的樂趣也就離我們不遠了.
二、做一名有責任感的教師。
作為一名青年教師一定要有責任感，有責任感的人才是值得信賴的人。一步一步規劃好自己的教育人生，竭盡全力對自己的學生負責，對學生有責任感，就需要我們盡快地發展自己，使自己成為一名師德高尚，具有嫻熟專業本領的教師。
三、做一名有積極感的教師。
一個人的態度決定了他的高度。一個教師只要有了積極的教育態度，就會盡快成熟起來。
四、做一名有學力感的教師。
一個教師要想擁有屬于自己的思想，就要不斷地學習，向書本學、向身邊的老教師學、向自己的學生學、從實踐中學，只有虛心好學，把讀書和教育實踐結合起來，年輕的我們就會不斷成熟不斷長大.
五、做一名有專業感的教師。
只要我們善于學習，勇于實踐，不斷探索，不斷提升自己的多方面能力，就一定能適應盱中快速高效的工作，成為盱中一名稱職的教師。
最后祝各位領導和各位老教師工作順利，身體健康。祝福所有新來的教師在盱中闖下屬于自己的天地。
? 思政教師培訓講話稿 ?
大家好!剛才國旗下講話的同學講到了我們上周度過的兩個節日——五一國際勞動節和五四青年節以及這兩個節日的由來，并激勵各位同學自警自勵，奮發進取，講得非常好!
同學們，作為初中生的你們，剛剛走出了天真爛漫的童年，迎來了自己的青少年時代，你們是否想到了自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗?很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。
最近發生的大事比較多：雅安地震、H7N9禽 流感等，處理好這些事件，既是對我們國家的考驗，又是對五四精神的傳承。對我們初中生來說，獻出愛心，從自己身邊的小事做起，努力學習就是五 四精神的最好的體現!青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱 難困險，敢于拼搏，志比云天。
中學時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。我們要高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰并存的世紀吧。
最后，我把這樣一句名言送給大家：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?愿同學們能乘五四精神的長風，破萬里浪，成為濟滄海的棟梁之才!
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所謂欣賞學生就是班主任多創造機會，讓學生展現自我，老師在這其中捕捉學生身上的閃光點，然后不失時機的夸獎學生。
1、創造機會。
沒有掌聲的人生是灰暗的。為了學生亮麗的未來，我們可以怎樣做呢——創造機會，給他們掌聲。而且每個孩子都要獲得自己的精彩，不同層次的學生都要有不同的展示舞臺。在實際工作中，我會針對不同學生的興趣、愛好、特長和心態特點，針對班級工作的重點，設置不同的獎勵，開展不同的活動，給予不同的班干部職位。如本期為搞好生地會考的同時不落下其它科目，我班進行了“背書大比拼活動”。具體做法是把一期要背默的語文、英語、生物、地理的課文和知識點分散到每一周，在全班分組進行背默過關。在背誦活動中只要單科次進入班級前10名，或者在默寫活動中單科次能全對，或者學習態度效果上能有所進步，就可以保送上家校表揚。尤其是對基礎稍弱的同學還有意識的降低一些標準，如語文默寫課文錯2字以內也能得到表揚等等。對于這種上家校表揚，每個學生跳一跳都夠得著，所以積極性特高，有同學甚至在家校上畫漫畫，展示自己的興奮與自豪。家長更高興，自己的子女乖了，學習主動了，比發了獎金更幸福。最終家、校形成合力，步入良性循環，學生學習積極性上來，班風好了，學習效果也出來了。當然這其中最讓我感到的還是我們班的任課老師，如我們班英語老師彭佳子老師，所有課文的背誦都是他親自把關的，這種做事的態度也極大的鞭策我要把班級很多事情處理好，當然，功夫不負有心人，連續這幾次的英語單元檢測，彭老師都非常高興的和我說，效果是超好。真的是很了不起，讓我很佩服。語文、生物、地理也一樣，都在在不斷進步。另外在班上還設立一些單項獎勵。如設立“雷鋒獎”，獎勵風格高尚、樂于助人的學生：“蜜蜂獎”獎給熱愛勞動、刻苦學習的學生；“百花獎”，獎給音樂、美術、體育等方面有專長的學生；“巧手獎”，獎給小發明、小制作有成績的學生等。其實只要我們換一種眼光，去刻意尋求孩子身上的閃光點，我們就會發現，每個孩子都是獨一無二的可愛。
2、夸獎的藝術。
僅僅給了掌聲是不夠的，還要利用夸獎讓學生的激情更旺。進入我們學校一年多，在這點上我是學得最多的，我們老師做得特別好，很會夸學生，很有啟發。說實在的，我個人認為：好的學生、好的班風是夸出來的。不僅要自己夸，而且要把任課老師，對他們的哪怕一丁點、不經意的肯定與表揚，在班上大肆渲染；不僅橫著夸還豎著比，而且往高處比。這樣在班上就形成一種輿論導向——我們班就是學校最優秀的班集體；每個學生都堅定一個信念——我就是老師眼中優秀班集體里最優秀的學生之一。在所有夸獎方式里，我尤其鐘情于往高出比，舉一個例子：我班有個叫張一帆的學生，很聰明，數學就靠課堂上張開嘴接幾個知識，數學奧賽能在省內拿銀獎，在國家級獲優秀獎?？扇说亩栊院軓姡鲎鳂I只要能不寫絕不多寫一個字，所以雖然思維活躍，但動手能力不夠。針對這一情況，我首先表揚他的成績，然后特意把關于錢學森在學術探究中的兩件實例說給他聽。一是錢學森能同時解兩道超難的純數學問題，讓他知道天外有天；一是錢老解決科學難題的草稿都可以作為藝術品珍藏，讓他學習錢老嚴謹認真的科學態度。學生面對這種對比心服口服，而且還心情舒暢，認為老師重視他，把他和最偉大的科學家比，這是一種怎樣的榮耀，最終有所改變。翻開這個學生現在的作業，雖不是藝術品，但針對他的從前已經是天壤之別。在這種夸獎對比中，學生站對了自己的位置，對他就是最大的約束與鞭策。
當班主任用敏銳的眼力，發現每個孩子的可愛之處，并不吝嗇我們的表揚，我們收獲的是學生自信的個性，主動進取的品質和師生的互信情感氛圍。
? 思政教師培訓講話稿 ?
2022年7月2日，我隨行赴有“文風創新之區，紅色發源之地“之稱的金寨縣參加學習，聆聽專家教授報告，追憶憑吊英烈，學習黨史國史。
趙平教授的《學習百年黨史不忘初心使命-品味中國共產黨人的歷史擔當》，生動而富有激情的語言，講述著跌宕起伏的戰斗場面；在吳曉靜專家《做有專業自信的思政教師，成有專業能力的思政骨干》的精彩報告中，我明白了“德育教師，以德育德”，要用行動跨越思想、做出專業、研出專業來。專家們講解深入淺出，字字珠璣。他們從思政課的根本出發，闡述了立德樹人的觀點；從思政課的模式出發，強調了思政課的滲透；從思政課的實際教學入手，展示了課堂教學實況。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！崩碚撆c實踐的結合，我們需要將專家傳授的要點、要素，融匯于思政課堂中。
在這短暫的幾天學習中，我意識到，作為一名思政課教師，需要提升的是一種境界：政治要強，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴，人格要正！作為一名思政課教師，就是要給學生的心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生的第一粒扣子，將來為實現中華民族偉大復興、實現中國夢，做出貢獻。思政課是學校立德樹人的重要課程，作為一名思政課教師更要把“思政課程”與“課程思政”結合起來，針對學生的成長特點，聚焦學生的思想觀念，加強正面引導，深入解疑釋惑，不斷增強思想政治教育的親和力、感染力，為培根鑄魂發揮各自應有的作用。
作為一名思政課教師，我將更加精心備課，結合學生實際，不斷打磨好思政課教學，不忘初心、牢記使命，為祖國教育事業貢獻自己最大力量！
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20xx年11月4日，我帶著開展校外教育工作的種種困惑，帶著提高知識與能力的渴望參加了教育部基礎教育一司在昆明舉行的《20xx年中央專項彩票公益金支持青少年校外活動場所建設項目骨干教師培訓》學習。
其次，地區之間校外教育工作發展不均衡，特別是城鄉差距仍然明顯，我看關鍵是如何改革創新，走出各自的特色道路，這是我們目前工作和改革的難點。例如我們的學?，F在仍然是應試教育的升學率為學校的頭等大事，學生的身體健康常常被置于次要地位，很多學校沒有足夠的時間和場地為學生提供體育鍛煉的條件。
最后，我們應該充分利用本地資源,緊密聯系各個學校和廣大家長,發揮各種窗口作用，爭取社會、學校、家長的支持。此外，應進一步爭取各渠道的資金支持，加強資金的管理和使用的透明度，盡量把國家投入到青少年活動中心的錢用到廣大青少年的身上而不是在其他方面，保證每年活動中心開展活動的資金和場館建設的資金。此期培訓班，雖然時間短，但內容豐富，形式多樣。通過培訓，讓我真正感到了校外教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己肩負的責任。我相信，在今后我將會用飽滿的精神，積極的態度投身到自己熱愛的青少年校外教育工作中去。
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20xx年9月5日晚，我們xx組織全體教師聆聽了北師大馬克思主義學院副院長、博士生導師xx教授關于思政教育的精彩講座，受益匪淺、感悟良多?？偟膩碚f，我最大的領悟是：思政教育立德樹人、培根鑄魂。
立德樹人的語境宏闊、語意深遠。立德，就是堅持德育為先，通過正面教育來引導人、感化人、激勵人；樹人，就是堅持以人為本，通過合適的教育來塑造人、改變人、發展人。
我們xx省xx技師學院作為青少年學生培養的重要陣地，學校的思政和德育工作是社會主義核心價值體系建設中不可分割的一部分。要做好這一工作，最為核心的是：學校要培養“德才兼備，以德為先”的高水平的師資和管理隊伍，形成課堂教學、校園文化和社會實踐多位一體的育人平臺，讓學生學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。
立德樹人，我們要切實推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。要充分發揮課堂教學主渠道作用，在課堂教學中強化優秀傳統文化內容，有序推進中華優秀傳統文化教育，將積極的情感和正確的價值觀自然融入課程教學全過程。
xx年3月18日，XXX主持召開學校思想政治理論課教師座談會時發表重要講話，為新時代學校思想政治理論課建設指明了前行方向，對如何解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題，提出了新要求、作出了新部署。所以作為思政教育主戰場的學校更要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
思想政治理論課是各個學校立德樹人的關鍵課程，作為一個政治老師更要把“思政課程”與“課程思政”結合起來，針對青年學生的成長特點，聚焦青年學生的思想關切，加強正面引導、深入解疑釋惑，不斷增強思想政治教育的親和力感染力，為培根鑄魂發揮各自應有的作用。作為一名專職思政課教師，我一直在為此努力，今后將更加精心備課，結合學生實際，不斷打磨思政課程好課，為立德樹人作出自己應做的貢獻！
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