小朋友趕?；顒涌偨Y(范本十七篇)
發布時間：2017-04-19小朋友趕海活動總結(范本十七篇)。
『一』小朋友趕?；顒涌偨Y
在幼兒園的教學中，教案的使用是必不可少的一塊。幼兒中班小朋友語言教案，我們來看看下文。
內容分析:
《夢》是《幼兒創新智慧游戲課程》中班下學期的活動內容。每個人都有夢,夢往往伴隨著我們每一個人成長的軌跡,特別是幼兒時期,孩子們的夢是多姿多彩的,有的異想天開,有的滑稽可笑,有的神奇有趣……愛做夢又是天真可愛的孩子們感受生活、發現生活一種想象思維方式,有夢才有未來。圍繞夢開展一系列的創新思維活動,將會讓幼兒在生活經驗的基礎上感受創新思維的樂趣,培養幼兒良好的創新思維習慣。在活動中我創設一種獨特的夢的游戲情境,啟發幼兒由一點向多點分層次展開想象思維:小雨點連成的直線看起來象什么?小不點半圓形象什么?直線和一個半圓、兩個半圓、多個半圓在一起又分別能變成什么?在孩子們插上翅膀的想象中就會像好多生活中見到的東西。這樣非常符合幼兒年齡特點和創新思維特點。然后進行想象講述,啟發幼兒講述自己和不同物體的夢。使發散思維活動環節層層遞進,進一步提高幼兒想象和語言能力。
幼兒分析:
中班幼兒有了一定的生活知識經驗,及創新思維能力,開始對周圍的事物好奇、產生濃厚的興趣、樂意觀察,善于想象探究,幼兒能在不斷地嘗試探索中想象、體驗成功的樂趣,創新能力進一步提高。本次活動設計符合中班幼兒年齡特點和心理發展特點,設計的活動內容幼兒樂意接受。幼兒在操作、嘗試中創新發現秘密,使幼兒主動創新探究,積極思維,達到科學素質的提高與個性發展的`統一。
設計思路:
夢對孩子們來說富有一種神秘感,而且孩子們的夢充滿了豐富的色彩和內容,無拘無束、自由自在。非常具有想象發展的空間,這對于中班幼兒來說是培養幼兒創新思維能力,激發幼兒體驗創新思維樂趣的良好載體。本次活動《夢》是在創設夢的游戲情景下展開,活動中根據中班幼兒年齡和心理發展特點,通過層層遞進的設問,調動幼兒的思維興趣,激活孩子的創新思維,展開他們的思維空間?；顒右杂螒虻姆绞秸归_,活動中注意體現出創新思維的多種方法:擴散思維活動、由一點向多點發散思維活動、創新想像與操作活動等。使整個教學過程動靜結合,讓幼兒在輕松、愉快的環境中創新思維,做到寓教于樂。
以下是具體設計思路與設計意圖:
1、導入:教師創設夢中游戲情境,根據夢中的內容進行發散思維想象,引起幼兒創新興趣→2、下雨了,雨點連成的直線想象,小不點半圓形想象。激發幼兒的創新想象能力大膽講述?！?、教師一次引導:一條直線和一個半圓形能變成什么?幼兒操作添畫?！S多直線和一個半圓能變成什么?幼兒再次操作添畫。4、教師二次引導:兩個半圓和許多直線在一起能變成什么?在一次引導的基礎上調動幼兒發散思維想象大膽講述?！?、引導幼兒更進一步的嘗試、想象許多半圓和許多直線一起還能變成什么?調動幼兒原有經驗和認知基礎對新問題再次創新講述?！?、啟發想象,引導幼兒講述自己的夢?！?、擴展聯想,引導幼兒想象講述不同物體的夢。
活動目標:
1、激發幼兒創新思維的興趣。
2、發展幼兒的想象力和創新能力.
3、通過二維、多維視覺想象引導幼兒發散思維,并且大膽想象表達各種各樣夢.
活動準備:
1、課件、水果、動、植物等卡片若干。圖畫紙、筆、畫板。
活動過程:
(一)欣賞老師做的夢,由一點向多點引發幼兒發散思維活動:
1、師:王老師心里面有一個小小的秘密,小朋友一定很想知道吧?現在老師就把這個秘密告訴你們:
(放音樂)昨天晚上,王老師做了一個奇妙的夢:下雨了,(放課件)滴答滴答…小雨點越下越大,越下越大,呀!小雨點變成了一條條的直線,(出示定格直線)
引發幼兒想象思維:小朋友,你們快來看一看,小雨點連成的這些直線象你們見過的什么呀?
(啟發引導幼兒展開想象:數字1,鉛筆,粉筆,吸管,繩子,樹干,金箍棒,頭發,馬路上的橫道線,水管子……)教師小結。
2、小朋友說的真棒,我的夢還沒講完呢!
就在我睡夢正香的時候,哎呀,“轟隆隆”雷公公“打雷了”,差一點把我的美夢給吵醒了,這時候,突然有一個“小不點”蹦蹦跳跳的過來了,是誰呢?(出示半圓形),原來是半圓形寶寶呀!它看起來象什么呀?(引導幼兒展開想象:眼鏡片,切開的西瓜,碗,帽子,頭盔,半個月亮,烏龜殼,山……)教師小結。
它呀,還笑瞇瞇的對我說:“我要和直線寶寶交好朋友”原來,半圓形加上直線就能變成一樣新的東西。它們手拉手,跳起了變形舞,跳呀跳、變呀變,一下子變成了好多好玩的東西,老師越看越開心,樂得咯咯地笑了起來……
3、師:小朋友們,半圓形寶寶和直線寶寶在一起,究竟會變成什么呢?
啟發幼兒分層次展開想象思維:
① 一個半圓形寶寶和一條直線寶寶手拉手,能變成什么呢?請小朋友把小椅子下面的畫板和筆拿出來,在已經畫好的半圓形寶寶身上添畫上一條直線,試試看,它們能變成什么(變好的小朋友拿著畫板到前面來給大家看一看)
②小朋友真聰明,一個半圓形寶寶和一條直線寶寶手拉手,就能變成這么多有趣的東西,那咱們再來是試試看:一個半圓形寶寶和許多條直線寶寶手拉手,又能變成什么呢?(幼兒操作畫板繼續嘗試添畫)
③一個半圓形寶寶很孤單,又來了一個半圓形寶寶,看一看兩個半圓和許多直線在一起能變成什么呢?快動動腦筋,講給你身邊的朋友聽一聽。請個別幼兒將給大家聽。
④又有許多的半圓形寶寶來和直線們跳舞了,猜猜看,這么多的半圓形寶寶來和直線們在一起能變成什么呢?幼兒回答后教師小結:小朋友想得太棒了,半圓形寶寶和直線寶寶能變成這么多好玩的有趣的東西,看看老師的夢中,他們又都變成了什么?(出示課件各種組合物體)提問個別幼兒回答。
(二)啟發想象,引導幼兒講述自己的夢:
老師愛做夢,小朋友一定也喜歡做夢,你們都做過什么樣的夢?來說一說和你的好朋友來分享一下?(教師鼓勵幼兒大膽講述自己的夢)
(三)擴展聯想,引導幼兒想象講述不同物體的夢:
小朋友做的夢真美呀,老師和小朋友們都愛做夢,想一想還有誰也愛做夢呀?
1、放課件出示小草:看,小草睡的多香呀,小草愛做夢,它的夢會是什么樣子的呢?教師引導幼兒說出小草的夢:長長的、綠綠的、片片的。說完整:小草的夢是**的。
2、出示小花:看,小花也睡的正香呀,小花也愛做夢,它的夢會是什么樣子的呢?教師引導幼兒說出小花的夢:紅紅的、香香的、美美的……
3、出示小青蛙:小青蛙也愛做夢,它的夢會是什么樣子的呢?教師引導幼兒說出小青蛙的夢:綠綠的、自由自在地游玩的……
4、有許多的水果寶寶和動物寶寶們也睡著了,咱們悄悄的走進它們的夢境,看看它們正在做著什么樣的夢?
小白兔愛做夢,夢是**的?大汽車愛做夢,夢是**的?
5、幼兒說不同物體的夢:
快快叫醒你們的水果寶寶和動物寶寶們,同它們一起坐到小椅子上,讓老師們聽一聽,他們的夢是什么樣的?
幼兒講述。
小結:它們的夢做的也這么美,咱們回去后講給其他的老師和小朋友們聽一聽吧!
在教學中,幼兒對活動很感興趣,通過啟發想象、操作、講述的形式讓幼兒體會創新的過程和快樂,活動中充分運用課件引導、發散思維創新想象,操作實驗、創新交流、擴展聯想講述等活動,引導幼兒創新動腦思維,教師適當的為幼兒提供了創新材料,把問題拋給幼兒自己嘗試著探索創新。培養幼兒的想象和創新能力。
不足:
課前的準備活動時應豐富幼兒對不同物體特征的了解,猜想不同物體的夢時,應給幼兒充足的時間來想象、講述,并互相合作創新、交流。在創新活動中教師要適當的拋出問題,逐步提升幼兒創新思考的能力和技巧。
『二』小朋友趕海活動總結
1.無論茶是濃是淡讓清香永駐心間，無論距離是近是遠讓記憶彼此相連，無論聯系是多是少讓祝福永不改變！祝你永遠開心快樂！生日日快樂！
2.祝你擁有白馬王子的帥氣；黑貓警長的勇敢，捉住所有壞蛋；海爾兄弟的智慧，打開知識的大門；大力水手的力氣，當個舉重冠軍；白雪公主的美麗；小美美的歌聲，長大當名大歌星。
3.你在背后算計完我。然后你跟我說咱們是姐妹。你特么在逗我？
4.夢想在這里起飛，生活在這里燦爛。青春在這里飛揚，人生在這里充實。知識在這里升華，前途在這里鑄就。
5.我感謝上帝讓我擁有你，我的孩子！在這個特殊的日子里，我祝福你！
6.愛情埋在心靈深處，并不居住在雙唇之間。——丁尼生
7.誰都不會忘記，那個陪自己度過年少時光的人。即便最后與自己相濡以沫的人不是他，也會深深的刻在記憶中。忘記是誰跟我說過，再深的情也抵不過時間的洗禮。當年華不再，兩顆相愛的心是否還會緊緊相依。而過往的掌心中又藏著多少再見。
8.有著你父親如山般的愛，你支撐著我童年成長的輝煌。用你的海洋之心，你容忍了我年輕的淘氣。謝謝你一輩子的養育！祝你生日快樂，一生健康快樂！
9.好想摟著寶貝睡，滿腦子都是你，睡不著。
10.今天是你的生日，媽媽希望你身體健康！快樂成長！成績越來越棒！
11.陽光燦爛，萬千新花正宜人。童年是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動，一股強烈的欲望。小朋友天天快樂！
12.寶寶，媽媽會在你身邊保護你，守護你，不讓你受到一點委屈，不會讓你任何人欺負你，生日快樂!
13.樹葉因風而動，雛苗因土而長，瀑布因流而成，天空因鳥兒而生動，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因綠洲而有生氣，生活因年輕而美麗！祝：兒童節快樂！
14.不是每朵浪花都為海灘而來，不是每顆星星都為夜幕而來，不是每次細雨都為麥苗而來，但，你可愛的寶寶為你開心幸福而來！祝賀你！
15.雖然不能陪你度過這特別的日子，但我的祝福依舊準時送上：在你繽紛的人生之旅中，心想事成!生日快樂!
16.兒子，謝謝你陪著媽媽一起成長成熟，因為有你，媽媽覺得自己是世界上最幸福的人，我希望你能快樂地成長，過上幸福的生活。
17.因為你的降臨這一天成了一個美麗的日子，從此世界便多了一抹誘人的色彩，祝你生日快樂！
18.今日早餐吐司盒子黑咖啡
19.以愛情的名義祝福你們，愿愛情之花在你們心里永開不敗。以歲月的名義祝福你們，愿歲月老去永不改愛的情懷。新婚快樂！祝福你們，愿歲月老去永不改愛的情懷。新婚快樂！
20.當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
『三』小朋友趕海活動總結
親愛的家長朋友們：
你們好！正值“六一”兒童節，這也是孩子們入學來的第一個兒童節，為了讓這個兒童節更有意義，同時這也是我們班級的開發課程,在一年級三班家委會的組織下，在劉樂揚媽媽的提供和幫助下，我們的“體驗勞動的幸福與快樂——參觀與耕種農場并行”活動即將于本周六拉開帷幕啦！
1、通過科普參觀，農科實踐，蔬果采摘等活動，了解農業知識和基本的農耕文化；
2、學生通過走一走、看一看、動一動、學一學的活動，培養學生動手能力、探究能力和團隊協作能力；
3、在感知和體驗大自然的實踐活動中，與大自然進行零距離的親近，從而激發學生對現代農業的興趣，感悟農耕文化，增進對現代農業的了解。
1、參觀蔬菜種植基地，認識各種農作物，了解不同農作物的特點；
2、觀看及了解小麥的種植、成長及形成面粉的過程；
3、以家庭為單位，以孩子為主，進行實踐耕種蔬菜。
2、集合地點：濟南大學西校區南門（路線請見“加油！金螺號”QQ群圖片）
3、出行方式：自駕方式，自駕出行不方便的家庭，給xx媽媽短信聯系（電話：138xx66），注明家庭住址及學生姓名，簡要說明“自駕出行不方便但是參加”字樣，家委會可以盡量安排在附近住的.家庭拼車前往。
1、由于是集體活動，在原則上全部同學參加的基礎上自愿報名。時間截止5月23日下午16點。報名方式在5月22日所發的“‘慶六一’家委會活動通知一”下跟帖報名，不接受短信、電話、QQ報名，格式如下：“學生姓名+家長代表姓名+人數（大人和孩子）+家長代表聯系電話+那天能開去的私家車車牌號（方便活動當天出行聯系使用）”；
2、每個家庭最多2個家長參加，孩子是必須參加。
1、請家長為寶貝們準備好飲用水，零食、濕紙巾，太陽帽、運動鞋等戶外出行的物品；
2、因為要與大自然近距離親近，請各位家長為寶貝們做好各項防蚊蟲叮咬的準備；
3.因為需要耕種，場地只有適合家長的農具，所以建議給孩子自備一個安全、便于攜帶的小鏟子等農具。不要太多。
5、如果遇到天氣變化，活動另行通知。
八、紀律說明：
1、要求所有參加的家長們要遵守活動紀律，聽從安排。統一指揮、統一安排不得擅自離隊。如出現任何問題，學校不承擔任何責任；
2、要求所有參加的家長注意愛護農場的果實，不允許損壞和刻意破壞并注意衛生，把垃圾收回。如出現惡意損壞的現象，后果自己承擔；
3、自己采摘的果實要過秤帶走，不要給農場主造成不必要的損失；
4、請各位家長按時到達集合地點；
5、如遇特殊情況，報名后不能及時參加活動的家庭，請及時與杜雪菲媽媽聯系。
2、活動報名負責人（報名及出行拼車）：
3、活動組織負責人（路線及車輛管理）：
4、活動宣傳負責人（報紙報道及電視臺采訪）：
5.活動后勤負責人（家庭號碼及車輛號碼的設計、分發）：
一年級三班家委會組織的所有活動均不以盈利為目的，家長根據自己及孩子的情況自愿參加，家委會僅負責召集和協調。凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力的人（未成年人須有監護人陪同），完全接受本聲明，如果在活動中發生人身損害，責任自負，學校及家委會均不承擔賠償責任。
特別感謝：衷心感謝劉樂揚媽媽為我們班級的這次活動所提供的幫助與支持！
預祝本次活動圓滿成功！讓我們的孩子永遠開心快樂！
『四』小朋友趕海活動總結
小朋友閱讀活動總結
在過去的幾個月里，我們小區組織了一系列精彩的小朋友閱讀活動，吸引了許多孩子和家長的參與。在這些活動中，我們看到了孩子們對閱讀的熱愛和渴望，也見證了他們在閱讀中所展現出的智慧和快樂。今天，我將為大家總結這些活動，分享孩子們在閱讀中的種種收獲和成長。
我們組織了一次“愛讀書，愛生活”的主題閱讀活動。在活動中，我們邀請了一些知名作家和兒童文學作家來為孩子們朗讀故事，并和他們分享自己的閱讀經歷和心得。孩子們在聽故事的同時，也展現出了對閱讀的興趣和熱愛。很多孩子在活動結束后表示，他們要更加努力地閱讀，多讀好書，開闊自己的視野，培養自己的想象力。
接著，我們組織了一次“書香家庭，快樂成長”的家庭閱讀活動。在這次活動中，我們鼓勵家長和孩子一起共同閱讀一本書，然后在活動中分享自己的閱讀體會和感悟。這次活動讓家長和孩子之間建立了更加親密的聯系，也讓孩子們體會到了閱讀的樂趣和意義。有家長表示，在這次活動中，他們重拾了對閱讀的熱愛，也更加了解了孩子們的內心世界。
我們組織了一次“讀書行千里”主題閱讀活動。在這次活動中，我們邀請孩子們一起參加一場閱讀馬拉松比賽，看看誰能夠在最短的時間內讀完最多的書籍。這次比賽激發了孩子們的競爭意識和閱讀興趣，也讓他們更加深入地了解了各種不同類型的書籍。最終，比賽取得了圓滿成功，孩子們在比賽中展現出了超乎想象的閱讀速度和技巧，也讓我們看到了他們對閱讀的熱愛和渴望。
通過以上這些閱讀活動，我們看到了孩子們在閱讀中的成長和收獲。他們不僅提高了自己的閱讀技巧和速度，也培養了自己的想象力和創造力。同時，他們還從閱讀中汲取了許多知識和智慧，為自己的未來打下了堅實的基礎。相信在未來的日子里，我們小區的小朋友們會繼續保持對閱讀的熱愛和渴望，不斷探索閱讀的奧秘，不斷提升自己的閱讀素養，讓閱讀成為他們人生中不可或缺的一部分。愿我們的小朋友們在閱讀的世界里茁壯成長，書香滿室，快樂無限！
『五』小朋友趕?；顒涌偨Y
今年暑假，孫爺爺送給我兩只小烏龜，他們成了我的好朋友。
烏龜是一種可愛，滑稽的小動物，他的盔甲特別堅硬，盔甲上長滿了六棱形的什么東西，小小的眼睛下面長著疾風尖銳鼻
我準備喂它們了，我剛把食物往盆邊上一放，那只膽大的就聞到了，迅速的游過來，我故意把食物沿著盆邊劃了一圈，它竟也迅速的沿著盆跟蹤食物轉了一圈，真是饞壞了，我給它起名字叫柱子，另一只可是名副其實的縮頭烏龜啊，把食物剛一靠近他，他就縮頭半天不出來，終于緩緩的伸出頭來準備吃食，柱子有一口搶了去，哎，管他叫膽小吧。
食物大部分讓柱子吃了，所以他比膽小長的大一些
每天媽媽都命令我給他們換水（媽媽有點害怕他們，嘻嘻），還讓我用牙刷給他們洗澡，好麻煩！我趁此機會教育一下柱子，我把他放在很深的水桶里，他好像有點害怕，拼命的游啊，然后我捏著膽小讓它往里看你還搶我的魚嗎。。再搶這就是下場！
兩只小烏龜給我帶來了麻煩同時也給我帶來了不少快樂！
『六』小朋友趕海活動總結
活動準備：
1、大繩一根，小繩若干；花手絹；橘子若干。
2、音樂《感恩的心》、《小蘋果》、《N啵N啵得》、《好娃娃》。
3、現場作畫紙。
4、家長園地：請家長配合，提前鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感；
小班：
游戲《拉個圓圈走走》（小一班和小二班）、給爺爺奶奶捶捶背（小三班、芽芽班和小五班）
1、請爺爺奶奶入坐。
2、老師：爺爺奶奶真辛苦，今天是爺爺奶奶的節日，我們一起來給爺爺奶奶過節好嗎 ？
3、為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂；
4、老師和小朋友一起唱歌《好娃娃》。
5、花樣跳繩表演。
6、舞蹈表演。
7、做游戲。
8、現場作畫。
9、寶寶給爺爺奶奶捶背（幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃）。
10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。
11、集體合影留念。
(六)、伴隨《感恩的心》結束。
教學反思：
設計思考農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候…….創建一個愛老敬老養老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。
小百科：據現存史料及考證， 重陽節的源頭，可追溯到上古時代。古時季秋有豐收祭天、祭祀大火星活動。《呂氏春秋?季秋紀》有載，古人在九月農作物豐收之時祭天帝、祭祖，以謝天帝、祖先恩德的活動。這是重陽節作為秋季豐收祭祀活動而存在的原始形式。重陽節起始于上古，成型于春秋戰國，普及于西漢，鼎盛于唐代以后。唐代是傳統節日習俗揉合定型的重要時期，其主體部分傳承至今。重陽祭祖民俗相沿數千年，是具有深刻意義的一個古老民俗。重陽節與除夕、清明節、七月半并稱中國傳統四大祭祖節日。
『七』小朋友趕?；顒涌偨Y
孩子有著強烈的求知欲和好奇心，在平時的生活中遇到困難在所難免，作為教師應該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當幼兒反復失敗時，適時加以介入幫助、點撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導致幼兒的探究興趣和積極性的消失，為了鍛煉幼兒的獨立操作、嘗試、實驗，自由自主地探究設計了本次活動。
1、發展幼兒動手操作能力，培養手工制作的興趣。
2、指導幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動。增強環保意識。
重點：讓幼兒在廢棄的材料中尋找探索的激情并獲得成功的體驗。
難點：幼兒在與感興趣的內容和材料的互動中發現問題、進行探索、動手操作、討論交流，親歷制作的過程，使幼兒初步認識失敗是成功之母，但成功更是成功之母。
幼兒：小烏龜有四只腳，一個殼，一個頭，一個尾巴，殼上還有花紋。
2、出示材料，讓幼兒探討。
師：老師這邊準備了很多的東西，你們看看它們能做小烏龜的哪一部分?
3、教師出示制作流程圖，激發幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作小烏龜，現在老師這里有幾張制作小烏龜的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的，合適的材料進行制作，好嗎?
4、幼兒自己制作，教師巡回觀察指導。
5、大部分幼兒完成了作品后，教師請個別幼兒介紹自己制作的小烏龜并進行評價。
6、幼兒互相欣賞作品。
『八』小朋友趕?；顒涌偨Y
一、趣味接力賽(20分鐘) 游戲規則：
1、游戲分為四隊進行接力
2、每組家庭站在不同的100米處準備接力
3、每組家庭孩子在腰間綁兩個裝水的氣球，家長要保護氣球不在跑的過程中震破，如果氣球震破一個，則隊伍增加3秒
3、當哨子響后開始計時，以拍手的方式進行接力傳遞
4、到達終點，計時結束，加上氣球震破的情況統計秒數，秒數最短的隊伍獲勝 5、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分 游戲準備：
1、裝水的氣球40個 2、哨子一個
3、秒表計時器1個
4、紅繩：標記跑道100米節點 5、比賽記錄表及簽到板 需要人員：
1、標記跑道100米節點
2、各節點一個老師負責監督家長是否以拍手的方式接力(一個節點一個帶隊老師)
3、總計時員1名，吹哨子，統計各隊秒數，各帶隊老師將結果填入比賽記錄表，后將表格匯總給總記錄員
二、雙人跳繩(25分鐘) 游戲規則：
1、每隊家庭10分鐘的練習時間 2、每隊派一組家庭，四隊同時比賽
3、家長和孩子一起跳繩，統計一分鐘跳繩個數，各隊成員進行累加。 4、被絆倒后，繼續跳繩，綁倒的個數不納入總數的統計
6、跳繩總數最多的隊伍獲勝，第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分
游戲準備： 1、跳繩4根 2、計時器1個 需要人員：
帶隊老師統計每組的跳繩個數，并統計整隊的跳繩個數，填入比賽記錄表，后將表格匯總給總記錄員
三、八人九足(20分鐘) 游戲規則：
1、每隊有10分鐘的練習時間
2、每隊的家庭，4名家長與4名孩子的兩腳綁在一起
3、各隊單獨比賽，哨子響起，從100米起點處跑到終點，用時最短的小組獲勝 4、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分 游戲準備：
1、綁在腳上的彩帶32條
2、秒表計時器1個，計時器1個 3、哨子1個 需要人員：
1、起點處1名老師吹哨子，終點處1名老師計時
2、各帶隊老師在終點處等候，將秒數記錄至比賽記錄表，后將表格匯總給總記錄員
四、拔河(30分鐘) 游戲規則：
1、以抽簽方式決定比賽對手
2、兩隊進行比賽，三局兩勝淘汰制
3、勝利的兩支隊伍角逐出第1、2名，淘汰的兩支小組在進行比賽，角逐出第3、4名 游戲準備： 1、哨子一個 2、紅繩
3、大透明膠：貼紅繩 4、拔河大繩 需要人員：
吹哨子，記錄名次
五、頒獎(播放運動員進行曲)(10分鐘)
游戲準備明細： 1、裝水的氣球40個 2、哨子一個
3、秒表計時器1個、計時器1個 4、紅繩：標記跑道100米節點 5、比賽記錄表及簽到板 6、跳繩4根
7、綁在腳上的彩帶32條 8、大透明膠：貼紅繩 9、拔河大繩
10、別針(固定比賽胸牌)
需要人員明細： 1、帶隊老師：4名
2、吹哨子、統計總分總名次：1名 3、各環節計時：1名 4、攝像：1名 5、音控：1名 6、主持人：1名 7、材料準備：1名
8、橫幅、胸牌制作(16個)：1名
親子活動競技賽記錄表
隊伍：
環節一：趣味接力賽
隊伍：
環節二：雙人跳繩
隊伍：
環節三：八人九足
親子活動競技賽分數匯總記錄表
環節一：趣味接力賽
環節二：雙人跳繩
環節三：八人九足
環節四：拔河
各小組得分情況
『九』小朋友趕?；顒涌偨Y
今天早上吃過早飯，爸爸神秘兮兮地給了我和媽媽一人一個塑料桶、一把夾食品的大夾子、一副手套和一雙雨鞋，對我們說：“今天呀，我可要帶你們去一個超級好玩的地方，包你們喜歡！”我和媽媽你看看我，我看看你，心里想：“天哪，不會是讓我們下地干活吧？”可是爸爸看起來要保密到底了，開著車拉著一人臉上一個大問號的我和媽媽出了城區，上了小路，又走了很長時間的山路。突然，我抽了抽鼻子，啊！我聞到了大海的味道！
果然，爸爸慢慢停下了車，像個將軍一樣對我們揮揮手說：“同志們，拿好你們的裝備，向著大海沖吧！”我和媽媽高興壞了，穿好雨鞋，提著小桶，迫不及待地沿著石頭沖到了海灘上。我想遠處看去，茫茫的大海一望無邊，在盡頭和天空接在一起，連成了一條白線。近處一波一波的海浪不斷地拍打著岸邊的礁石，發出一聲聲巨響。爸爸看出了我有些害怕，說：“不用怕，你仔細看看其實海浪是在后退，這是退潮?！庇谑俏液桶职謰寢屌d高采烈地趕海了。
我小心地搬開一塊石頭，一個小石塊嗖嗖地跑了起來，我瞪大眼睛一看，哇！原來是只機靈的小螃蟹。“我抓到了！我抓到了！”我高興地把它夾到小桶里，好好地欣賞了一下。只見這只小螃蟹身體長得圓圓的，像個小抱枕一樣，殼是紅色的，背上還有兩個“小紅眼”，活像一個小鬼臉兒，真是太有趣了。我幾乎搬一塊石頭就能抓到一只這樣的小螃蟹，很快我的小桶就變得沉甸甸的了。后來我們又發現了一種不一樣的螃蟹，它的個子大一些，殼是青黑色的，而且特別兇猛，被發現以后，它不但不逃跑，還舉起兩只大鉗子對我揮舞著，好像在說：“來吧！我才不怕你呢！”
我抓了一只又一只，不一會兒就累得滿頭大汗，腰酸背疼，可是看著桶里的螃蟹越來越多，我的心里那個美呀！不知道過了多長時間，爸爸向遠處看了看說：“海浪越來越近了，要漲潮了，同志們，我們撤吧?！蔽抑缓脩賾俨簧岬馗职謰寢尰丶伊?。一路上，我一會兒就往桶里看一看，看著自己的勞動成果，心里別提有多美了！
『十』小朋友趕?；顒涌偨Y
近日，我們學校舉辦了一次精彩而富有意義的小朋友閱讀活動。通過這次活動，我們讓孩子們體驗了閱讀的樂趣，激發了他們對閱讀的興趣，并促進了他們的思考和表達能力的提升。以下是對這次活動的詳細總結。
為了吸引孩子們的注意，我們精心設計了豐富多樣的閱讀活動。我們組織了一場精彩的朗讀比賽。孩子們自愿參加，并準備了他們喜歡的故事或小說。在比賽中，他們用飽滿的情感與清晰的語調，將故事中的人物和事件生動地呈現在觀眾面前。他們的表演充滿了魅力，贏得了臺下觀眾的熱烈掌聲。這場朗讀比賽不僅展示了孩子們的朗讀技巧，更重要的是讓他們感受到了朗讀的樂趣，激發了他們進一步探索閱讀世界的欲望。
我們還組織了一次“分享故事會”。每一個孩子都帶來了自己最喜歡的一本書，并將書籍內容以口頭形式與其他同學分享。孩子們在分享時表現出了極大的熱情和自信。他們詳細描述了故事情節，向大家展示了書中的插圖，并向聽眾推薦了這些書籍。這樣的分享讓孩子們相互切磋，相互啟發，不僅拓寬了他們的閱讀視野，也提升了他們的口頭表達能力。
在活動的頂點，我們還邀請了一位作家到校，給孩子們講述了他自己的閱讀故事。這位作家將自己童年時期的閱讀經歷與孩子們分享，并鼓勵他們根據自己的興趣選擇適合自己的書籍。他還給孩子們提供了一些建議和方法，讓他們更好地理解和欣賞文學作品。這次親身經歷和交流讓孩子們深受啟發，更加堅定了他們繼續閱讀的決心。
在小朋友閱讀活動中，我們還豐富了孩子們的閱讀資源。學校圖書館中添加了更多適合小朋友閱讀的書籍，包括故事書、科普讀物、繪本等。我們也組織了一次圖書交流市場，孩子們可以用自己的舊書與其他同學進行交換，這樣每個人都能獲得新的故事。
我們特別鼓勵孩子們跟家人一起閱讀。我們組織了一次家庭閱讀活動，鼓勵孩子們與家人一起分享自己最喜歡的書籍，并進行親子閱讀。這樣的活動不僅加強了家庭關系，也為孩子們提供了一個良好的閱讀氛圍。
在這次小朋友閱讀活動中，我們看到了孩子們閱讀興趣的井噴，閱讀量的明顯增加，和孩子們思考和表達能力的顯著提升。他們不再只停留在表面淺嘗輒止的閱讀中，而是愈發喜歡深入研究和理解故事背后的道理和含義。通過這次活動，孩子們不僅獲得了知識和樂趣，更重要的是，他們培養了閱讀的習慣和能力，這將對他們的未來發展產生積極的影響。
這次小朋友閱讀活動是一個豐富多彩的經歷，它激發了孩子們對閱讀的熱愛，提升了他們的思考和表達能力，并拓展了他們的閱讀視野。通過這樣的活動，我們相信孩子們將會在閱讀的海洋中不斷成長和發展。
『十一』小朋友趕?；顒涌偨Y
**（小朋友）個人資料介紹
大家好！我叫**，我今年五歲了。我是一個開朗活潑、熱情大方的小女孩，出生和成長于武漢市江漢區。
我有一個幸福的家庭。我親愛的爸爸是一名工程師。他工作認真，但他在日常生活中幽默風趣，所以經常逗我媽媽和我笑。
我最喜歡的媽媽是小學老師。她工作認真負責。她在學校的兄弟姐妹都很喜歡她。
我在武漢市江漢區**幼兒園上學。爸爸媽媽因為工作比較忙，平時都是由外公照顧我的生活。外公性格特別和藹，對我特別照顧。
每天早早從家接我到幼兒園，放學后又忙著接我上舞蹈課學跳舞。不管嚴寒，酷暑，大風大雨，我和祖父都堅持走上學的路。
我的學習主要由媽媽負責。媽媽對我要求很嚴格，告訴我從小養成好習慣，做任何事都要堅持到底，不能半途而廢。還記得，當我被聲樂老師劉老師選中學唱歌時，全家人都很高興。
但在學習的過程中，我發現我的好朋友黃炎馨、趙錦軒，他們都辭職了，所以我也想退卻。當我把這個想法告訴我祖母時，她沒有反對，所以我決定不再唱歌了。當媽媽知道了我的想法后，她并沒有生氣，媽媽蹲下來給我講了一個《烏鴉做巢》的故事。
聽了媽媽的故事，我知道，正是因為烏鴉做事不認真，半途而廢，現在只能筑巢了。天哪，我不能做半途而廢的烏鴉。我知道我媽媽的意思，所以我尷尬地低下頭。
于是我又開心地重返唱歌舞臺。不知不覺中，我已經快樂地花了半年的聲樂學習時間。當我堅持下來時，發現我不但愛上了唱歌，還因此登上了《非常六加一》的決賽舞臺，我太開心了。
因為我沒有半途而廢，所以我不僅獲得了快樂，還學到了聲樂知識。我很感謝我的老師和媽媽。
我很喜歡幼兒園的胡老師。她年輕、漂亮、活潑、溫柔，特別受到孩子們的喜愛和歡迎。胡老師不僅教會了我幼兒園的知識，還讓我學會了與朋友分享快樂。
記得開學的時候，因為不適應幼兒園的生活，我哭了，沒去上學。當我走到教室門口時，我仍然跑到外面。這時，胡先生走到我跟前，輕輕地抱住我，笑著給了我一個可愛的洋娃娃。我破涕為笑。
當我帶著這個洋娃娃走進教室時，所有的學生都圍在一起想要它。我緊緊地抱住她，堅決不給。后來，在胡老師的指導下，我和同學們一起玩。
后來我發現這比一個人玩要有趣得多。從此，我懂得了快樂要和大家分享，我們會更快樂。
2016年5月1日，我和父母參觀了湖南韶山毛主席故居。在參觀毛爺爺故居安檢處時，當父母將行李安檢時，我興奮地與人群同行。走了一會兒，我回頭一看，發現父母不在身邊，于是我哭了起來。
這時，一位熱心的阿姨走過來問我“小朋友你怎么了？”我告訴阿姨，我找不到爸爸媽媽了。于是，我告訴阿姨媽媽的**號碼，阿姨幫我撥通了媽媽的**。
打**給* *時，媽媽來了。旁邊的叔叔阿姨也夸我：萬一有急事，能記得爸爸媽媽**，真是個聰明的孩子！
聽了他們的話，我開心地笑了。這段旅行經歷讓我很難忘，也讓爸爸媽媽記得有揮之不去的恐懼。
我們家的夢想是希望每個家庭成員都能健康快樂地工作和生活。最近的心愿是：希望看到我在央視6+1的舞臺上大膽展示自己，與大家分享成長的快樂！
謝謝大家！
『十二』小朋友趕?；顒涌偨Y
秋季幼兒疾病預防的重要性
隨著天高云淡的金秋的到來，一些潛伏在其美麗外表下的疾病也悄然而至，對于抵抗力較弱的孩子來說如果護理不當就極易染上呼吸道腸道等諸多疾病，加之現在甲型流感的嚴峻形勢，在這里我要提醒全體家長朋友，一定要謹而慎之的對待孩子的各項衛生保健工作，以確保孩子的健康。以下是關于秋季易感疾病的預防及注意事項，希望家長們認真參考并積極落實。
秋天的天氣忽冷忽熱，晝夜溫差較大，咳嗽、發熱等癥狀的幼兒越來越多。針對這些情況，要重點加強兒童秋季疾病的預防保健，確保兒童健康。
如果不根據氣候特點給孩子加衣服，可能感冒了。在飲食方面，要時刻為孩子們的健康著想，尤其是平時腸胃不太好的孩子們。如果我們不分青紅皂白地吃，很容易誘發腸胃疾病。
以下介紹幾種常見病的預防，供家長參考：
1預防感冒感冒：秋季孩子的問題不止這些，尤其是中秋節前后，秋風襲來，體質較弱的孩子早晚最容易感冒。
所以預防之道就是要注意氣候變化，冷熱得當，特別是夜涼之時，要注意為孩子蓋被。白天風大的時候要加衣服。孩子在外面玩時出汗了。當他回家時，他應該注意幫他擦。別把他的衣服脫下來吹。否則，他很容易感冒。除預防保健外，應避免兒童與患者接觸。
2.當心氣管炎：很多孩子在感冒傷風之后，跟著來的就是支氣管炎，常?？鹊拇贿^氣來，有的孩子甚至咳了兩三個月還不見好，主要的原因就是家長們在孩子初咳時沒加注意，隨便買點藥吃，結果越吃越壞，咳得更兇。
由此可見，孩子感冒傷風時要預防支氣管炎之中并發癥，不吃風，不吃生冷的東西，在家靜養，少在外面外跑，要不然孩子的咳嗽不容易好，如果晚上再受涼，或與病人接觸，就容易發生肺炎，危及生命。
3.注意扁桃腺炎：10歲以下孩子扁桃腺炎的發病率較高，尤其是那些本來扁桃腺炎肥大的孩子更容易發生扁桃腺炎，所以有的孩子一旦感冒發燒，扁桃腺就腫大，有的甚至高燒40攝氏度以上，連日打針吃藥都不能退燒，這是因為有的孩子平時吃藥多，產生了抗藥性，故孩子有病，如果沒有經過醫生允許，千萬不要亂吃藥，至于預防扁桃腺炎的發生，應該盡量避免孩子傷風感冒，不接觸病人，增加孩子的營養，增強抵抗力。
4.重視并發癥：在患傷風感冒、支氣管炎、扁桃腺炎的同時，最容易發生的并發癥就是肺炎，很多孩子病未痊愈又因受涼或接觸病人，或因扁桃腺炎而并發肺炎，肺炎除了呼吸困難外，并有劇烈的咳嗽和高燒，如不及時**就有生命危險，預防本病就是不要忽略病發的初期，有病早醫，不自作聰明隨便拿藥給孩子吃，以致延誤了**時間，導致病情加重。
5.腹瀉：腹瀉在秋季也是常見的疾病之一，這主要是因為孩子亂吃東西又兼受涼的緣故，因此，要注意孩子的日常飲食，不能由他亂吃，暴飲暴食。
2011年9月中一班
『十三』小朋友趕?；顒涌偨Y
1.您是大海——包容不斷，您是溪流——滋潤心田，您是導師——誨人不倦，您是長輩——關愛連連，在今天這個特殊的日子里，恭祝您生日快樂！
2.好多話想說，好多話忘了說，好多話不能說。
3.愿你成為一個簡單.清澈.溫暖而有力量的人，像星星一樣努力發光。
4.高考的競爭是壓力和挑戰，也是機遇和希望，成功屬于戰勝自我的人。
5.孩子需要鼓勵，在成長的道路上難免有失敗和教訓，我們的家長都能善待自己的孩子，真好！
6.煤礦安全生產觀
7.“你的字寫得真好!”每次改你的作業老師都會這樣贊嘆!你是個有學習天分的孩子，不僅書寫特別工整漂亮，而且理解和接受能力強。可惜的是你的動作有些拖拉，讓時間在你身邊悄悄溜走，讓知識在身邊悄悄逃走……愿你和時間賽跑，讓童年寫滿華麗的樂章。
8.醒來之后，我抬起頭，看看窗外，白雪皚皚的一片，心里的壓抑看見這白白的一片好多了。走出家門，用皮膚感覺著冬天的溫度，用鼻子嗅著冬天的氣味，還是那樣的熟悉。把雙手放在白白的雪上，感受雪的寒冷，手不一會就變紅了，而且僵硬。這和小時候的`冬天不同。這就想小時候的冬天和我最好的朋友。
9.【新的一周開始了，我送你一只月亮船，愿它載著你度過緊張的禮拜一，劃過痛快的禮拜二，流過開心的禮拜三，奔向快樂的木曜日，飄過浪慢的禮拜五，穿過順心的禮拜六，停在幸福的禮拜天！】
10.有時候一味努力是不夠的，還要看看運氣是不是站在你這邊。
11.夢想一定要有成為現實的基礎。但是，任何一個夢想，都有不被打擊、不被嘲笑的權利。
12.閉上雙眸，卻溢出相思的液體，訴說著心中的煩心事
13.清晨，殘月就像一顆失去光澤的鵝卵石，被拋向天空。
14.本園接送幼兒時光：早上7：30―8：30；下午16：30―17：30。
15.每個人，都是天才。不要強迫我們自己，成為一條奮力爬樹的魚。你要相信，上天給每個人一份天才，只是它藏在某個角落，等著你的老師、你的長官、或是你自己，把它發掘發來！
16.那么第三個誤區來了，就是表達誤區。
17.吾日三省吾身。――《論語》
18.在小孩眼里，我們是大人；在大人眼里，我們是小孩；帶著稚氣，帶著迷惑，帶著自信，帶著理想上路吧！享受大學，加油！
19.一份愛，如影隨形，伴隨著我；一種情，無微不至，陪伴著我；一顆心，關愛有加，呵護著我。我親愛的母親
20.我知道，我愛你，我也知道，你不愛我，因為你愛她。
『十四』小朋友趕海活動總結
童常見基本運營模式是利用自身的資源優勢，為兒童提供美術教育、創意、設計、表演視頻剪切;同時配合開展以繪畫設計為主題的親子課程、創意手工、小劇場等兒童早期教育活動。兒童時期處于人生的關鍵時期，這個時期對兒童的培養直接影響著兒童以后的生長發育過程，包括知識,還可以和他們開展一些手工活動。下面是一些手工活動類型:
(1)粘貼――該類型的手工活動在幼兒園中主要以粘蛋殼和貼樹葉方式存在。
(2)剪貼―― 最普遍的剪貼的面狀材料是各色的紙、布、樹葉等。
(3)撕貼――撕紙的目的是最大限度地鍛煉學前兒童的手指肌肉動作及其控制能力。
(4)染紙――染紙的目的在于讓兒童在染的過程中了解、感受色彩位置排列所造成的變化。
(1)折紙――折紙是利用雙手的活動將紙折疊成立體的活動。
(2)厚紙制作――厚紙制作是運用鉛畫紙、卡紙一類略硬的紙，通過剪、折、貼、組裝等技法制作出三維形體的活動。
(3)泥工――泥工活動的目的是鍛煉幼兒的三維空間感覺，以及動手能力。
(4)廢舊材料制作――廢舊材料制作是利用廢舊日用品等自然物，通過聯想，“因材施藝”地進行建構，制作出立體形象的活動。
(5)立體組合構成――立體組合構成是指幼兒運用小型玩具(如塑料雪花片、塑料管等)或積木，通過自己的想象加工，有意識地創作出立體形象的活動。
另外，成品玩具雖然可能更好看更好玩，但是其根本無法替代教師的創意制作，因為幼兒教師創意手工制作并非只是簡單的授人以魚，更多的而是授人以漁，因此其在有著重要意義，其特點可概括以下三個方面：
創造性是幼兒藝術教育的精髓。在手工創新教育中，是否能誘發和激活幼兒內在的創造潛力是衡量教育之優劣的主要標志。而通過一次次幼兒親身的體驗嘗試，進行必要的模仿是很重要的，實踐證明這對早期幼兒是可行的。當然，對不同年齡的幼兒，給予的模仿是不同的，模仿的目的是為了更好的創造，一個個概念實際上成為無形的情感和意想的儲藏所，有助于幼兒有意識的手工創新活動。
手工活動主要是直覺感性的活動，但也有理念的參與。通常所謂做做玩玩的提法是不夠全面的。應當包括：看看――想想――做做，在做的過程中需要思考，需要有豐富的聯想和靈活的思維的支持。傳統教育的缺陷就是把“想”字遺漏，或由成人代替想。比如：做一件手工作品，教師早就設計好了教育的全過程，然后一步一步地教，造成幼兒在活動當中的被動性和依賴性，實際上是剝奪了幼兒思考的權利。
藝術教育在學前教育課程中占了舉足輕重的位置。各門課程之間是否相互溝通、相互滲透和促進呢?；卮鹗强隙ǖ?。這種溝通何滲透不僅僅停留在內容上，還深入到美的潛在形式因素等方面。讓幼兒對藝術活動產生濃厚的興趣，興趣越濃，知識經驗越豐富，反映在畫面上和作品中就越精致。
『十五』小朋友趕?；顒涌偨Y
趕海一號”智、能、樂”親子灘涂主題樂園
親子游玩天下、您的世界！
出海是漁民工作的一種方式。 當海水退去時，一個大海灘暴露了，無數的海鮮留在了神秘的海洋腹地。趕海中的趕字的意思，就是盡快走到潮水退去的灘涂上去收獲海鮮。
趕海一號位于連江縣曉澳鎮道澳村，地處閩江入?？跁园臐O場，距離福州市區僅七十分鐘車程 ，是省內首個推出體驗式灘涂漁業勞作的休閑項目。2016年，福州市旅游局公布了首批合格景區，趕海一號被列入其中！
項目一：灘涂趕海
當海水退去，神秘的海底世界開始出現在我們面前。趕海一號原灘涂生態中隱藏著大量野生海鮮。帶孩子們走進大自然，走進大海，走進沙灘，去觀察，去探索，像漁民一樣收獲。
a：螺類區
捕捉手段——眼：
（智）觀察能力培養
趕海一號近岸灘涂螺類不少于20種
生物，離岸三百米的區域，是螺類的主要生長區域，
每種蝸牛的偽裝都不一樣。每種蝸牛都需要你用一對
慧眼去找尋，去發現。用你的一雙慧眼，讓它們乖
乖地到你碗里來。
b：貝類區
捕捉手段——手
（能）探索能力培養
離岸三百到五百米是貝類的主要生長
區域。張開五指在灘涂泥水中有規律地到處亂摸，是
收獲貝類的主要手段。由于貝類生物的群居習性，決
定了不是隨便到處亂挖就可以收獲滿滿，抬頭看看，
誰的收成最多？靠近收獲多的地方和人多的地方
接近。一定是貝類的聚居地。
c：抓螃蟹
捕捉手段——膽量
（樂）收獲的快樂
閩江河口地區是日本鱘的主要生長區，
海鱘、九段蝦、蝦菇、魚海水退潮無處藏身大海
物，就會躲進籠子里。在灘涂貝類區結束之后，會統
一開蟹區，速度快，膽子大，家庭團隊合作決定
你能收獲多少快樂。
為了保護灘涂生態，限量捕撈，每**可帶走2斤以內的收成。
超重每斤十五元。
項目二：親子游玩樂園
1、（智）親子互動游戲專區
很多互動都在等著你參與：在沙灘上撿雞蛋，無軌火車
松鼠擁抱大樹，四面八方拔河，強風吹拂，粉刷等等。
例如：以家庭為單位擴大游戲pk，如何使用一張牌
紙巾包含著一個人，看似簡單的動作，卻富有玩味
挑戰，樂趣無窮！
2、（能）彩色輪胎世界
a： 海盜船長，帶你的孩子去沙丘城堡滑梯，讓他感受到勇氣的力量。
b:在這里可以充分發揮快樂的本心，各種多彩的輪胎制成的游玩區，供孩子和父母堆疊、滾動、跳躍和攀爬，滿足親子盡情玩耍的愿望。
3、（樂）休閑活動專區
a：摸泥鰍
兒時我們經常玩的游戲，現在的孩子卻難得有
機會體驗。趕海一號特辟一塊泥鰍池，讓孩子們在
在腳踝上方的淺水中，我去抓那些沒滑到手的泥
鰍。當孩子舉起勞動成果時，記得離開孩子
子臉上我們兒時曾有過的笑容。
b:套鴨子
看似簡單，卻不容易！長期放養在
灘涂區的海鴨子們可不簡單！每套中一只鴨子，就可
為了獲得三只沙灘放養，自然捕食海鴨蛋作為獎勵。
項目三：沙灘撿蛋
趕海一號山莊在灘涂上養有近3000只
鴨子，當潮水退去時，它們會自由地進入海灘
捕食小魚小蝦，每天清晨鴨子們就會在沙
灘上下蛋。
伙伴們在別墅教練的引導下進入沿海地區
在尋找目標時，雞蛋由個人或團隊內部收集
共同分享。
項目四：特色餐飲
以下二選一
a：山海生態餐
山——農田特色，
?！ｕr特色
所有的食品原料都是本地產品，產地是海鮮生態原米，
-
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手工魚餃、沙灘海鴨蛋、海鴨湯
山海結合，讓您吃的舒心、開心。
b：海邊燒烤
聽著**，看看海景，侃個大山，再加上自個趕海
收獲海鮮，在海灘燒烤。讓你與美味的食物面對面
有個約會，或者，做一份美味的海鮮雜燴，滿足嗎
您挑剔的味蕾。
活動成本包括山海生態餐或燒烤野餐的食材成本。
游客可免費預定團體餐或燒烤。
特別定制——班級、公司團隊非周末專屬活動
a：責任田
在海邊有塊自己的責任田，松土、種苗、施肥、澆水、我們一起種下希望，作物生長全程由農夫打理，在收獲的季節，可自行采摘或由趕海一號采收完成配送到市區。
（僅團隊接受預定，費用為每5平方米100元）
b：團隊非周末專屬預約活動
趕海一號配有專業的導游與私人教練，您的需求告訴我們，我們將以貼心，專心，用心的陽光型團隊與客服人員給您的團隊定制活動行程，并隨時準備迎接您的光臨，海灘管家全天將為你提供團隊服務，體會為什么團隊活動首選趕海一號的一種生活方式。
c:連江特色小吃
把孩子們帶到這里，一起做一碗肉嫩，做一鍋鍋鍋邊糊，發揮你的超能力，做你心中最好的美味。
參加活動須知：
a:一日游費用：
自駕：**:198元/人
兒童：99元/人
身高1.4米以下、1.4米以上的兒童為兒童**
(4月2日——4月4日，趕海一號3周年開業大酬賓，**158元/人，僅限團隊)
非自駕：從福州坐公交車，每人加40元。(其它地方以當地車費為準)
以上**不含車費
每一天的漲潮都是不同的。你需要提前報名才能告知行程。費用一到即確認登記。
b：所帶物品：
衣著裝備：
長袖衣服、長褲、寬邊太陽帽、更衣（兒童至少2套）
換洗物品山莊有儲物柜免費存放。
趕海裝備：
水桶、手套、襪子（或靴子）
此三件趕海套裝可自帶，山莊購買每樣5元
c：交通指南：
車載導航，請搜索連江區域的“長沙樓”。 手機導航請搜索“趕海一號”。
各地大巴和自駕車均可由當地高速開往福州連江方向，在琯頭高速出口左拐，至第一個紅綠燈路口右拐（路口有綠色九龍灣飯店），在下一丁字路口右拐（路口是邊城大酒店），前行一百米，從上坪路進入，過隧道前行十公里。
4月行程安排
4月2日活動安排：
9： 30到別墅（福州70分鐘車程）
10：00 —— 12：00 灘涂趕海
12： 30-13:30海鮮午餐
13： 午休30-14:00
14： 00-17:00親子互動游戲，沙灘摘蛋，輪胎樂園，泥鰍觸摸，鴨子套裝
17：10返程
這個行程根據海上的潮汐時間稍作調整
4月3日活動安排：
9： 10到別墅（福州70分鐘車程）
9： 30-10:30沙灘蛋
10： 50-11:50海鮮午餐
12：00 —— 14：00 灘涂趕海
14： 00-14:30休息
14： 40-16:40親子互動游戲，輪胎樂園，泥鰍觸摸，鴨子套裝
17：00返程
這個行程根據海上的潮汐時間稍作調整
4月4日活動安排：
9： 30到別墅（福州70分鐘車程）
9： 50-10:50沙灘蛋
11： 00-12:00海鮮午餐
12：20 —— 14：20 灘涂趕海
14： 20-14:40休息
14： 50-16:30親子互動游戲，輪胎樂園，泥鰍觸摸，鴨子套裝
16：40返程
這個行程根據海上的潮汐時間稍作調整
4月9日活動安排：
9： 20到別墅（福州70分鐘車程）
9： 40-11:40親子互動游戲，沙灘采蛋
12： 13:00-海鮮午餐
13： 00-13:30休息
13：40 —— 15：00 輪胎樂園、摸泥鰍、套鴨子
15：20 —— 17：20 灘涂趕海
17：30返程
這個行程根據海上的潮汐時間稍作調整
4月10日活動安排：
9： 20到別墅（福州70分鐘車程）
9： 40-11:40親子互動游戲，沙灘采蛋
12： 13:00-海鮮午餐
13： 00-13:30休息
13： 40-15:40輪胎樂園、泥鰍、鴨子
16：00 —— 17：50 灘涂趕海
18：00返程
這個行程根據海上的潮汐時間稍作調整
4月16日活動安排：
9： 50到別墅（距福州70分鐘車程）
10：20 —— 12：20 灘涂趕海
12： 40-13:40海鮮午餐
13： 午休40-14:00
14： 00-17:00親子互動游戲，沙灘摘蛋，輪胎樂園，泥鰍觸摸，鴨子套裝
17：20返程
這個行程根據海上的潮汐時間稍作調整
4月17日活動安排：
9： 00到別墅（福州70分鐘車程）
9： 20-10:20沙灘蛋
10： 40-11:40海鮮午餐
12：00 —— 14：00 灘涂趕海
14： 00-14:30休息
14： 40-16:40親子互動游戲，輪胎樂園，泥鰍觸摸，鴨子套裝
17：00返程
這個行程根據海上的潮汐時間稍作調整
4月23日活動安排：
9： 10到別墅（福州70分鐘車程）
9： 30-11:30親子互動游戲，沙灘采蛋
11： 50-13:00海鮮午餐
13： 00-13:30休息
13： 40-14:40輪胎樂園、泥鰍、鴨子
15：00 —— 17：00 灘涂趕海
17：20返程
這個行程根據海上的潮汐時間稍作調整
4月24日活動安排：
9： 10到別墅（福州70分鐘車程）
9： 30-11:30親子互動游戲，沙灘采蛋
11： 50-13:00海鮮午餐
13： 00-13:30休息
13：40 —— 15：00 輪胎樂園、摸泥鰍、套鴨子
15：20 —— 17：20 灘涂趕海
17：30返程
這個行程根據海上的潮汐時間稍作調整
『十六』小朋友趕?；顒涌偨Y
活動目的：
1、讓幼兒知道五月一號是勞動節，初步了解勞動節的由來。
2、讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
3、體驗人們互相關心的美好情感。
4、知道節日時人們主要的慶?；顒?。
談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節目。（教師可以小小透露引導是勞動節）
二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節的由來。
室內清潔活動：
一、教師帶領幼兒到每班指定區域。
二、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程。
三、分發好清潔工具給幼兒。
四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
有益的學習經驗：
1．知道5月1日是國際勞動節。
2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
3．了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
4．感受節日的歡快氣氛。
活動準備：
1．掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2．工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動與指導：
1．介紹“五一”國際勞動節。
(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節日?誰的節日?
(2)講解“五一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。
2．認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
（2）談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
3．師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
活動的生成：
為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。
活動內容：
1、介紹“五一”國際勞動節。
了解五一勞動節的`由來，初步理解五一勞動節的含義。
2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。
介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝福的話。
6、學唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作表現歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。
『十七』小朋友趕海活動總結
1.你是個聰明活潑可愛的小男孩。你的臉上總帶著燦爛的笑容，老師和小朋友都非常喜歡你。課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課愛動腦筋思維活躍，課后經常會問許多“為什么”，對周圍事物充滿了好奇，是個愛學習的小朋友。你在繪本閱讀方面，展現了你卓越的想象力和理解能力。本學期，你在模板操作方面也有驚人的進步。你要繼續加油哦!祝新年快樂!
2.你是個活潑可愛又頑皮的小男孩。你尊敬老師，關心同伴，是個有禮貌的小朋友。你還是一名愛勞動的小朋友，經常能和老師一起做值日工作，看你認真的幫小朋友分發碗調羹等，還真像個小大人。你能積極主動參加幼兒園的各項活動，上課能認真聽講，愛動腦筋，能很好的掌握所學的內容，是個愛學習的好孩子。新年到了，你又長大一歲了，老師相信長大一歲的曹鉞一定會更棒!加油哦!
3.王靜雯：你是個文靜，秀氣的小姑娘。上課時能較認真聽講，你尊敬老師，與小朋友們友好相處，樂意幫老師的忙，也樂于同大家分享快樂。你歌唱得很好，老師希望你今后能繼續發揚自己的長處，取得更好的成績!
4.你是個善良溫柔又細心的男孩子。愿意參加各項游戲活動，能和小朋友團結友愛，樂于幫助老師和小朋友。喜歡看你上課時坐正的姿態專注的眼神，喜歡聽你與人交流時輕輕的話語，更喜歡你能認真細心地寫作業。如果你能將自己的想法與老師和小伙伴一起分享，你會更出色的。大膽一點好嗎?老師祝你在新的一年里開心每一天，精彩每一天!
5.你是一個英俊可愛的“小不點”。你愿意自己的事情自己做，在幼兒園基本能和小伙伴和睦相處，同時還能積極參加各種游戲活動。老師有句悄悄話想告訴你：多吃飯，才會長的又高又壯哦!本學期你有了一定進步，還要繼續加油哦!如果能遵守課堂紀律，即不影響別人，又能讓自己更好的學好本領，那就更好了。老師相信你一定能做到的!
6.你是個口語表達能力很強的小姑娘，思維清晰，反應敏捷。還特別愛看書，圖書角里經常能看到你的身影。你在班上表演的故事精彩極了，只是老師發現你還是有一點拘謹。上課能認真聽講，大膽地舉手發言。上中班以后，老師發現你更勇敢了。音樂活動時你能在大家面前唱歌念兒歌，又完整，歌曲節奏又準確;你能和大家友好相處，在游戲時也能主動和小朋友說話;你的變化讓老師感到自豪!祝你在新的一年里開心每一天，精彩每一天!
7.你是個聰明活潑可愛的小男孩。尊敬老師，待人有禮貌，和小朋友友好相處，能積極參與幼兒園的各項活動，課間活動經常能聽到你那快樂的笑聲。你對唱歌繪畫較感興趣，有較強的語言表達能力和細致的觀察能力。一學期的時間不是很長，但老師相信你已經深深的喜歡上我們這個幼兒園，喜歡我們這個大家庭。愿你在這個大家庭里快樂的學習，快樂的生活。祝你新年快樂!
8.你有個聰明的小腦袋，學起知識來可快了幼兒園中班上學期評語評語。還象個大姐姐一樣會幫助別人。衣服總是穿得整整齊齊，干干凈凈的。每次畫畫做手工，你總是一點一點細心地完成，從不馬虎，畫面的色彩和構圖都非常漂亮。要是能改掉上課講話的壞習慣，大膽發言，那就更棒了。老師期待在你在新的一年里有更好的表現。
9.你平時雖然話不多，但老師知道你是一個有禮貌的好孩子。聰明活潑熱心。本學期，老師發現你與其他小朋友的溝通多了，說話的聲音變大了，老師真為你的變化感到高興。你的模板作業和講故事作業都完成的很棒。你要繼續加油哦!老師期待你在新學期的新進步。
10.趙偉達：你是一個活潑可愛聰明能干的小朋友，上課能認真地聽老師講故事念兒歌，還能積極地舉手發言，你的手工做得很棒!但你中午睡覺的時候，喜歡和別的小朋友講話。下學期，如果能改掉這個毛病，老師相信你一定更加能干，加油吧!
11.活潑好動的你有一個聰明的小腦袋，學起知識來又快又好。你還有一雙靈巧的小手，畫畫做手工樣樣都棒。自信的你喜歡表現自己，上課能積極動腦大膽舉手回答問題，真棒!本學期，你上課習慣有了很大的進步，小眼睛常常專注地看著老師，老師真為你感到驕傲!老師祝你在新的一年里開心每一天，精彩每一天!
12.周子豪：你是個聰明能干的小朋友，整天愛問“為什么”。喜歡動腦筋愛思考。在幼兒園你回答問題總是與眾不同。上課的時候你能認真聽老師講課，積極舉手發言。但是你有時不能堅持完成任務，下學期，如果你能嚴格要求自己，老師相信你一定是一個更棒的孩子!
13.錢震：你是一個聰明懂事的小朋友，上課時能遵守紀律，認真聽講，有時還能積極舉手發言，你的手很能干，畫的畫真美，你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一起快樂地玩耍，你的上進心自尊心都很強。新學期如果你能嚴格要求自己，就更棒了!
14.你是個非常具有想象力和表演能力的小寶貝?；顫娍蓯勐斆鞫?。待人熱情有禮貌，愛幫老師做事情，樂意幫助小朋友。上課愛動腦筋，發言聲音響亮，語言表達流暢，能大膽發表自己的見解。大家都很喜歡你。老師希望你在以后的生活中，能逐步提高自我服務能力，讓自己的小手變得越來越能干。祝新年快樂，全家幸福!
15.吳啟翔：你是一個比較內向的小朋友，喜歡一個人安靜地折紙繪畫。你喜歡幫助別人，懂得謙讓。上課能認真聽講，有時還能積極舉手回答問題。你做事情非常有條理。但是你的膽子比較小，不能主動與別人交流，下學期，老師希望你能勇敢些，好嗎?
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