地面劃痕檢討書
發布時間：2025-05-202025地面劃痕檢討書（通用5篇）。
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。5篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的沉默作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
地面劃痕檢討書 篇1
“我多希望看到你，自由地翱翔”伴著熟悉的下課鈴“叮咚”手機屏幕亮了，彈出了一條對話框是媽媽發來的：“媽媽這剛好有事，所以一會兒你自己搭公交回家，注意安全哈！外面下雨了，傘在你包里?！?/p>
“好！”
風追著雨，雨趕著風，風和雨聯合起來追趕天上的烏云，整個天地都處于雨水之中
剛下樓，外面的風肆虐著，豆大的雨珠拍打在我臉上，在風雨中撐傘簡直是太困難了：“這雨這么大，要下到猴年馬月啊！”邊說著便走到車站，看車來了，小跑上車，下雨天加上下班高峰期，人們摩肩接踵地向車上擠著，車上的`座位不一會兒就坐滿了。幸好！我有座！
車上七嘴八舌的，我拿出耳機聽著歌，有個戴著鴨舌帽穿著一身黑的中年男子成功地吸引了我的注意剛開始，我以為碰到明星了呢，就目不轉睛地盯著他看，誰知？他趁著人多將手伸進一位老婦人的皮包里將其錢包放入自己的兜里，他是小偷！那我不就成了目擊者？
要不要站出來拆穿他呢？唉，還是算了吧，萬一我被他盯上了咋辦？還說別多管閑事了。但是再說了，我又沒證據，萬一別人不相信我呢？
偷了一個，他還不滿足，他轉移目標，對另一位女士下手，不行！我不能再沉默了，不能縱容他逍遙法外。急中生智，我用手機偷偷拍了全程！這下好了，縱你巧舌如簧也無話可說了！
但是，我怎么才能抓住他呢？正在我糾結萬分時，有兩個男子沖出來，以迅雷不及掩耳之勢將摁在地上：“把你偷的東西拿出來！”
“放開我！你們是誰啊！我不是小偷，你們別冤枉好人！你們有證據嗎？”
雙方僵持不下，眼看就要放過他了！不行，我不能再沉默了！
“我有證據！”
后來有人報了警，警察叔叔來了，最終，壞人得到了制裁！
這一次，我不再沉默，我只是在用自己的方式做對的事情，當然！事實證明我是對的！
地面劃痕檢討書 篇2
我的母親話很少，不是不愛說，是她要用無聲的愛滋潤我。母親愛沉默，而我也經常從沉默中發現她的愛。
我得到了好成績，回家與她炫耀，我夸贊著自己，如似自己是多么棒，多么優秀時，她用喜悅的眼神望著我。我喜歡別人在我說時靜靜聽著，而母親就是那個靜靜聽著，并且非常善解人意的人。我們喜悅的眼神時常碰撞在一起，用眼神表達各自的情感。我在贊揚自己的時候，就能看到她的'臉上布滿了笑容，眉毛一挑一挑的，長長的卷發隨著她的呼吸而一起一伏。她沉默著，卻在表達著，她是我沉默的聽眾，默默地表達對我的愛。
每天早晨，她一聲不吭地做好了早晨所有該做的家務，又習慣性的把我的書包，水壺整齊的放在沙發上，才去叫我起床。我睜開眼，看著她輕輕端來一杯蜂蜜水，把水遞給我，我不見她說話，卻仿佛聽到了她正柔聲對我說：”喝吧，潤潤嗓子吧！”起床后，她讓我去背英語，便不再出聲打擾我。清晨，客廳里回蕩著我朗朗的讀書聲和爸爸的鼾聲，還有母親用指尖敲擊桌面的聲音，她沒有說話，用”嗒嗒”的節奏回應著我，她沉默地愛著我。
在我無端發火時，她盡管也生氣卻依然不出聲，她望著我。有時是怒視，有時是憐惜。她用不同的眼神告訴了我，該如何去做，我望著她的眼睛，漸漸平息了下來，她沒有說任何話，卻告訴了我很多。她不說話，并不表明她不去表達什么，她表達了很，像一滴滴細細的水珠，但最終聚成的是濃濃的愛，沉沉的愛，深深的愛。她用沉默表達對我的愛。
每個人都有不同的愛的表達方式，我的母親則是用沉默來表達，她用無聲的語言表達自己的愛，默默的不求回報，不說過多的話語讓我感到厭倦，不做過多的事讓我厭惡。她把小事做的井井有條，雖不明顯，卻不尋常。
母親對我的愛是最普通卻又最獨特的。當所有人迫不及待地想要做些什么時，我的母親只要沉默，便是以表達她對我的愛。
地面劃痕檢討書 篇3
下雨了。
高空中的水蒸氣遇冷液化，在下落中混合了二氧化碳，呈著ph值約為5。6的微酸性降落到地面。汽車尾燈在積水上發生鏡面反射，映入我的眼簾，透過晶狀體，折射到視網膜上。
一切都那么符合科學規律，我想，可是一切都顯得蒼白無味。
是啊，一本又一本習題劈頭蓋臉，無數的嘮叨也淹沒了我。每一天都浸泡在書海里，泡得，整個人都發著苦味，像許久不見陽光的老舊房間，空洞、沉重、腐朽、無力、乏味。
可結果為何竟是如此？每天埋頭苦干，瘋狂刷題，以至于眼前總浮現著幾何圖案。甚至下雨，都會想到相關的理化知識點，換來的卻是初中以來最差的成績。怎么向你交代，我搜腸刮肚地翻找借口，無果。
撐著傘，一步步挪到了你的車前，如往常一樣打開車門，看到的是你熟悉的笑。我雖沒有流淚，但臉色也一定十分可怖，不然你又怎么會笑容一怔？但，那一怔稍縱即逝，你好像猜到了原因，卻還是笑著。我努力回避你的目光，合傘，嘭的關上了車門。
一路無言。直到樓下，你停下車，忽然開口：媽媽知道，這種情況下講大道理一定非常無力，可我還是想說，只要你無愧于自己的內心，就定能無悔。不管結果是什么，我希望你可以坦然面對它。記住，我總會支持你。你攬住副駕駛上的我，給了我一個擁抱，你身上的溫度與味道，很暖。
正是這溫暖的懷抱，給了我莫大的.鼓勵。我不再懷疑，不再怨天尤人，霎時我的四肢百骸都又充滿了力量，內心重又裝滿了勇氣。有時我們所缺乏的，就是這樣一個擁抱，這樣一種溫暖，向我們宣告著：沒關系，有我在。
我又重拾信心。那天思路格外清晰，我認真地整理完錯題，又打開題庫，把不熟的點反復練習了幾遍。此后的每一天，我都是積極地張開雙臂，任由挑戰撲入懷里。
只是我知道，那天如果你沉默，我定會一蹶不振，失去勇氣。
雨停了。
回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。
地面劃痕檢討書 篇4
雨露落下，在那半畝方塘，鮮活了生命。成長之路漫漫，或許冗長而無味，或許燦爛而輝煌。曾有過多少無助于痛苦，有過多少勇氣與拼搏。雨滴落下，在心田，撥動心弦，融入往事的醇香。
向著夢想出發，我的青春里有堅持。
微風拂過窗欞，一縷陽光從床邊穿進。你微笑著走過來，對我說：“我們去對面的琴行看看琴吧！”小小的我任由你牽過馬路。老師輕輕地打開古銅色的琴蓋，端莊地坐在琴凳上，纖長的手指熟練地在黑白鍵之間穿梭，奏出一曲樂章，宛轉悠揚。于是，我下定決心要學琴。
剛開始學琴，琴鍵給我帶來一種僵硬的感覺，指尖在琴鍵上奔波。我直了直腰，端正了座位，擺正了手指，試圖重新與它交流，與它融合。然而，一切都沒有想象中那樣順理成章。
第一次參加市里的比賽，我緊鑼密鼓地準備了整整34天。比賽場上，閃亮的燈光將黑色的禮堂照的如白晝般明亮。我邁著發抖的雙腿走上舞臺，開始了演奏。在樂曲進入第三個小節的時候，手臂上的酸痛感像是帶刺的藤蔓一樣瘋狂地纏繞、滋長，從肘部一步步爬到指尖。糟了，我彈錯了一個音符。我終是與獎杯失之交臂。望著布滿印痕，有些發白的指尖，我淚流滿面。
外面的雨還在不停地下，路邊的白色的`鈴蘭被雨水打折，迷蒙中，一個黃色的幼蝶在微微顫動，我靠近它，索取一絲絲安慰。它的小翅膀上帶著水滴，兩只觸角細微地顫動，它停在花瓣上，躲在一個肥碩的綠葉下，撲棱撲棱了翅膀。它幾次試圖飛走，都被雨水截下。而我卻看見了它的堅持，它的不向困難低頭。
我砰然心動，練琴不也是這樣嗎？那么幼小的生命都可以抵抗風風雨雨，我又有什么不行呢？練琴的失敗并沒有將我擊倒，無數個日日夜夜里，內心的迷茫，無助與痛苦逐漸被快樂、堅持取代。
一縷陽光透過窗紗射入，照在黑白的琴鍵上，點亮我的雙眸，照亮我的心房。我抬手，屏息，輕按，跳躍，滑動，一曲終于傾瀉以出。我與琴交流，貼近，融合。
向著夢想出發，我的青春里有堅持！
地面劃痕檢討書 篇5
在我的以往的字典好像沒有堅持這兩個字，因為我做事情經常是半途而廢。就像當年曾經學了兩年的舞蹈，就因為自己覺得沒有足夠的玩耍時間，就毫不猶豫得放棄了。
現在我終于有了一件能讓我自己去堅持的事――學校的合唱團。小學時，因為對唱歌比較感興趣，于是就報了合唱團一直堅持了兩年，直到畢業。上了初中之后，這個愛好仍在堅持，恰巧的是學校仍有合唱團，于是我就按自己的心愿報了一個。在去了一兩次之后我好像又想半途而廢了。有一次甚至把申請都寫好了，準備退團。
當時我心里還是比較無奈的，也不知道為什么要去退，是對老師有偏見？是覺得耽誤課程？還是又覺得耽誤了自己的玩耍時間？
當我走進去時老師讓練聲時，我想到小學剛去合唱團的那股勁頭，心里在想，你要是當時對合唱沒興趣那你為什么要報它而去浪費時間呢？想了一會兒之后我決定這次把堅持下來，想要成功一次。繼而把那張退單申請揉成紙團扔進了垃圾桶。
臨近比賽時，學校對此非常重視，甚至占用自習課時間來排練。每天進到班里老師先帶著我們開始練聲，因為要把聲音打開這樣唱出的聲音才會讓人有感覺，開始練聲時整個教學樓都會有美妙的音樂聲，但有時唱的不能聽時老師會開玩笑的說“能不能好好唱？別在那兒胡喊叫，鬼一樣鬼哭狼嚎行嗎？”我們也就只能笑笑不說話。
我們比賽唱兩首曲子一個較難一個較簡單，在唱的過程中，低聲部常常會被高聲部帶跑，老師要求低聲部唱高音，有的人唱破音也有人因為那一個調，把嗓子唱啞。有時候一練就是兩節課，大約一個半小時。有很多人說：合唱團不就是去唱唱歌嗎？有什么好累的`？那是你沒有參與。馬上比賽了，老師抓得更緊，連兩天假期都不肯放過我們。
在這之前我們老師刷下了兩批人，我在合唱團還算聽話，表現也可以，但老師還是要聽聲音的，但經過我這幾天的努力和表現，我成功的留在了合唱團，這是老師對我的認可，我堅持的成果馬上就能表現了，心里還是很高興的。
在排練期間每個人都沒有抱怨：天天排練耽誤時間。每個人都在積極努力的做這件事，都在為比賽做準備，都想檢驗自己努力的成果。
即使這次比賽沒有拿到好名次，我也不會后悔，因為我至少收獲到了堅持。只要堅持和努力，最后的結果一定不會太差的。
-
更多精彩的地面劃痕檢討書，歡迎繼續瀏覽：地面劃痕檢討書
