藏貓貓作文
發布時間：2025-12-04藏貓貓作文（收藏14篇）。
藏貓貓作文 〖1〗
活動目標：
1、能夠創編結構工整、語句押韻的兒歌，理解詞語“躡手躡腳”。
2、能夠使用較連貫的語句來描述他人的外部特征。
3、能夠遵照游戲規則，愉快的共同游戲。
活動準備：
老鼠服飾3套；小貓頭飾16個；
活動過程：
一、玩游戲：“藏貓貓”，引導幼兒在體驗中創編兒歌內容。
師：剛才我接到一個求救電話，這里有老鼠出現破壞物品，需要請大家來幫忙捉老鼠。好嗎？
今天我們就和老鼠來玩一個“藏貓貓”的游戲，你們都是貓班長，我來當警長，咱們一起抓老鼠。
在抓老鼠之前，貓班長要先把自己藏起來，藏的時候別發出聲音，否則會讓老鼠發現。
如果你抓住老鼠了一定要告訴貓警長：“報告，老鼠被我已捉到”這才算成功完成任務，好嗎？
1、玩游戲“藏貓貓”，引導幼兒初步感知游戲內容。
2、出示圖片，引導幼兒創編兒歌內容。
兒歌，那就更完美了。讓我們一起做下來一邊休息一邊來給自己的游戲創編一首好聽的兒歌吧。
提問：
那我們就給兒歌的'名字就叫“藏貓貓”怎么樣呢？
2）誰在玩藏貓貓的游戲呢？
我們兒歌的第一句應該怎么說呢？“小貓米，藏貓貓”
剛才藏貓貓的時候，你們是什么樣子的？
哦，輕輕的、悄悄的，我們可以用一個新的詞語“躡手躡腳”來形容藏貓貓時的樣子。
這句兒歌應該怎么說呢？“躡手躡腳靜悄悄”
3）玩游戲的時候大家都藏好了嗎？誰都藏好了？
你藏好了，我也藏好了。誰來說一說這句兒歌？“你藏好，我藏好”
4）抓住老鼠要做什么事？接下來的這句兒歌應該怎么說呢？“捉住老鼠就報告”
5）你們是怎么樣報告的呢？“報告老鼠別我捉住了”
今天，大家起創編了藏貓貓的兒歌，我們一起完整的來說一遍兒歌。
3、圖例演示，引導幼兒完整說兒歌。
二、設置游戲情景，引導幼兒玩游戲并用語言描述他人的外部特征。
1、教師講述游戲規則。
想玩這個藏貓貓的游戲嗎？這次游戲有一個新的玩法：游戲中我們需要有3名小朋友來扮演貓班長，3名幼兒來扮演老鼠。其他的小朋友圍成圓圈一起說兒歌，讓貓班長們藏在大家的背后捉老鼠。捉住老鼠向警長報告時，要告訴警長你捉到的小朋友的外貌特征，服飾是什么樣子的？
貓班長，藏貓貓，
躡手躡腳靜悄悄，
你藏好，我藏好，
捉住老鼠就報告，
報告，
老鼠被我已捉到。
藏貓貓作文 〖2〗
第一天：
今天，我來到了一個全新的家。我被稱為“貓貓”，雖然我還不知道這個名字的意思，但我感到非常興奮。這個家里有很多奇妙的東西，滿是柔軟的沙發、蓬松的床、顏色各異的球球，還有各種好吃的食物。主人對我很溫柔，給我取了個漂亮的名字。
第二天：
我開始適應這個新的環境了。認識了另一個小伙伴，它是一只小狗，叫旺旺。雖然旺旺看起來有點兇兇的，但實際上他非常友善。我們一起玩耍，打鬧，有時候也會互相追逐。主人看到我們這樣，總是笑得合不攏嘴。
第三天：
我發現了一個奇妙的地方，主人把它叫做“花園”?；▓@里綠草如茵，有各種各樣的花朵。我非常喜歡在花叢中穿梭，從花朵旁邊蹦跶過去，享受著自由自在的感覺。有時我也會追逐蝴蝶，它們色彩斑斕，很難捉摸。每天的早晨起床，我都會跑到花園里，開始新的一天。
第四天：
今天的經歷非常刺激，我第一次見到了一只松鼠！它敏捷的身影在樹枝間穿梭，我迫不及待地試圖追趕它，但它總是靈活地避開我。我看到它們能夠在樹上自由自在地跳躍，真是羨慕不已。希望有一天，我也能如它們一樣靈活。
第五天：
今天，我突然發現了一個突觸在門邊。我好奇地走近，嗅了嗅，真香！我知道那是得到主人的喜愛的好方法，于是我努力地摩挲門和突觸，希望引起主人的注意。果然，主人見狀過來摸了摸我的腦袋，還給了我一些好吃的零食。原來犒勞主人的方式是這樣的，我要記住了。
第六天：
我越來越熟悉這個家了，每天過得都非常開心。不止是吃的東西讓我開心，更是和主人一家人相處的時光。他們總是親切地對待我，給我溫暖和愛。有時候我會躺在沙發上，讓主人輕輕地撫摸我的頭，我感到無比的幸福。
第七天：
一周過去了，我已經把這個家當作我的家了，而他們也把我當作家庭的一員。我在這里找到了溫暖和安全感，也有了許多快樂的回憶。每天，我都會用我的貓咪眼睛，聚焦主人們和我相處的每一刻，我會用自己的方式告訴他們：我是多么幸福，因為有你們。
在這個家中，我寫下了屬于我的“貓貓日記”，記錄了我與主人們的點點滴滴。我愛這個家，也愛這些充滿愛心的人。我會一直陪伴在他們身邊，為他們帶來快樂和溫暖，直到永遠。
藏貓貓作文 〖3〗
“許祖倫！大點！林慧！出來玩躲貓貓！”我在朋友們家門口大喊，不過一會兒，朋友們紛紛從家里跑出來了。
我提議：“在我家的小房間里玩躲貓貓吧！”
他們說：“好啊，你的小房間里都是箱子，可好玩了！就在你家的小房間里玩?！?/p>
游戲開始了，大點蒙著眼睛數著：“1、2、3、4、5……”我急急忙忙地爬進了最里面的箱子，全身鉆了進去?！?00！我來找了，你們可要藏好咯?！币徽Ｑ鄣墓Ψ?，大點就在桌子下面發現了林慧，又在門后發現了許祖倫。他這么久還沒找到我，我忍不住笑出了聲，趕緊捂住自己的`嘴巴，可腳步聲離我越來越近。我趕緊蜷起腿，把周邊的衣服全部蓋到身上，輕輕地地再往里面挪一點，一動也不敢動?？纱簏c剛剛聽見箱子里傳出笑聲，還是用力打開了箱子，把我給找到了。誒，我可真不該偷著樂呀！
游戲進行下一輪，該輪到我找了。我屏息凝神，悄悄地走到我之前躲的箱子邊，果然，大點還沒有反應過來就被我找到了，我心里高興極了。接著我又在一個大箱子下面找到了林慧。這次，只剩下許祖倫了，他會在哪兒呢？我在家里轉了幾圈，正當我準備放棄時，一轉身看到房間地板上有一道斜影。我悄悄地走過去，猛地拉開窗簾，哈哈，許祖倫被我找到啦！
大家今天玩得開心極了！
藏貓貓作文 〖4〗
開始上班了，早出晚歸的我，陪淇的時間就只有晚上，除去她吃飯洗澡睡覺的時間，能玩的時間也就只有一個小時左右。過年期間，和淇一起的時間太少，她都不怎么親近我啦，心里有點失落。所以，當我不忙的時候，我還是會盡量抽時間跟她一起玩。
我發現淇很喜歡玩躲貓貓。淇經常會自己躲進窗簾布下，盡管透明的紗布一眼就能看見她在哪里，我們還是配合她問“淇淇哪里去了“，她會主動走出來，撒手跑向我們，笑得很開心。一個簡單而樂此不疲的小游戲。
淇媽在洗澡，淇使勁敲著門，要進去。得想個辦法轉移一下她的注意力。突然想起淇喜歡躲貓貓，那么我就跟她玩這個吧。我立即順著走廊，站到了餐廳的柜子旁，喊著淇：”淇淇，快來找我哦！“我偷偷把頭伸出去，看著淇。她一開始沒反應過來，仍然敲著門，我又說了兩遍。淇終于轉身朝我這邊走了過來。她的身體微微往前傾，快速走向客廳，可是沒有發現我。此時的我正在她身后呢。淇見找不到我，就又轉身想去敲門，這時，一動不動的我正好進入她的視線。她一下子笑了起來，仰頭跑向我，我蹲下來一把抱住她?？墒卿坎灰冶?，掙扎著要去敲門。我立即跨步到柜子的對面，站在客廳的墻壁邊，又喊著淇。淇這次快速地就來找我了。她直接走向餐廳的柜子邊。她一定以為我又躲在那里。沒有看到我之后，她搖頭看了看周圍，站在墻壁邊的我正好不在她的視線里。我想看看她的動靜，伸出了半個頭，正好被淇看見。淇飛快地朝我走來，露出了勝利的微笑。滿以為淇這回不會再惦記淇媽的門了，可她還是跑了回去。沒辦法，我只好繼續躲貓貓。這回，我又站到了餐廳的柜子邊，淇過來的時候，習慣性地走到剛才找到我的墻壁邊，完全忽略了斜視就能看到的我。
接連幾天晚上，我都會和淇玩躲貓貓游戲。我不停地換地方，一個小轉彎就足夠我躲兩次，一張桌子就足夠我藏身。看著淇甩著手臂，歡喜地來找我，我會開心；看著她不知我的去向，迷茫地站在原地張望，我會偷笑；看著她不見我身影，轉頭放棄，我會失落，趕緊發出聲音，引導她來找我。淇對聲音的識別能力還是不錯，會循著聲音的方向來尋找我。呵呵，跟這娃做這個簡單的游戲，我也感到無比快樂。
藏貓貓作文 〖5〗
【目錄】篇1：貓貓名字篇2：貓貓名字篇3：貓貓名字篇4：貓貓名字篇5：貓貓名字【正文】
篇1：貓貓名字
（1）王財神
俺家貓有個大名叫“王財神”，隨我姓，為了招財進寶，直接養了個財神。還有個小名叫“馬小胖”，隨它媽姓。
（2）狗子
是的，你沒看錯，我也沒來錯地方，我養的是只貓，真的是只貓哈哈。一是腦抽就想喊它“狗子”，然后就這么著了。其實人家大名叫“alfie”，很洋氣的！
（3）豬豬
大家的貓咪對外都屬于顏值擔當，帥的帥，靚的靚，但其實在家里究竟是個什么樣貌，恐怕僅有鏟屎官自我清楚了。像我家貓咪，“豬豬”就是我在家常喊的名字了，你們能猜到這是個什么樣的好吃大懶貓了吧……
（4）小吉巴爾
嗯，這個名字純屬是個意外，朋友惡搞推薦的名字，我就天真的相信了，并感覺良好……都喊了挺久的了，想改也該不了了！
（5）餅餅
是的，我家貓咪有一個像小岳岳一樣的大餅臉。馕一樣，是胖的，肥貓一只。
（6）wonderful
我姓王，我家貓咪叫“王德?！庇⑽拿皐onderful”，一名兩用，聽著洋氣，可是一般喊它還是喊小胖子、大臉貓、我福啥的。
篇2：貓貓名字
1、倩倩，壯壯，小天，陶陶，美玲
2、萌萌，多米，狐貍，小雪，龍蝦
3、熊喵，瑪麗，玉兒，饅頭，始源
4、小怖，風神，甜甜，崽崽，五魁
5、阿龍，豆芽，小八，圖圖，能能
6、叮當，琥珀，五爪，露娜，拉拉
7、仙仙，豬豬，奇奇，思諾，麗莎
8、酸奶，登登，媛媛，絲印，胖胖
9、螃蟹，土豆，貓嚀，好貓，豆丁
10、露露，絲絲，魯卡，狗狗，匹克
11、龍龍，房東，小青，可兒，波點
12、花咪，妮卡，貝蒂，小榆，提子
13、鼻涕，仙妮，莫莫，彤彤，東東
14、波波，恩佐，路德，安娜，小寶
15、婉兒，嘿咻，烏龜，奔奔，麻團
16、小玥，圓點，阿虎，阿慧，咕嚕
17、海豚，妞妞，小葉，西迷，小肥
18、大白，妮拉，小派，豆豆，小橙
19、地主，大賴，小白，柯爾，豆苗
20、笑笑，絲瓜，喵喵，堯堯，麻花
篇3：貓貓名字
后面還有多篇貓貓名字！
1、漢堡，柯豆，丫丫，妙妙，香蕉，洛洛
2、卡卡，咖啡，公爵，糖糖，仔仔，哈比
3、靜兒，點點，丟丟，貝貝，烏云，馬克
4、露露，拉拉，大賴，甜甜，思諾，小冰
5、哎呦，蘇拉，悠悠，娜娜，小貝，團團
6、仙妮，叮當，麻團，土豆，咕嚕，寶寶
7、當當，M仔，樂樂，蓉兒，柚了，妞妞
8、小愛，賤賤，格格，三兒，甲甲，波波
9、莫莫，仙仙，麻花，提子，崽崽，大奔
10、黛玉，綿綿，藍寶，墨墨，小白，素素
11、怪怪，笨笨，多多，晴兒，雪郎，呆呆
12、胖胖，天天，安妮，桃酥，臭臭，塔塔
13、小惜，大餅，楓楓，珍妮，圓圓，嘟嘟
14、菲菲，妮妮，歡歡，咪咪，嬌嬌，米莉
15、寶貝，小歪，花卷，奈奈，小小，迪迪
16、哈里，暖暖，肉包，美美，花花，嘿咻
17、嘉嘉，拖把，來福，奶牛，小乖，愛貝
18、諾諾，丁丁，豆豆，貝爾，雪兒，京彩
19、咿咿，若若，毛毛，王子，黑仔，果果
20、兜兜，咚咚，飛少，胡圈，玉兒，了了
21、七寶，乖乖，毛球，萌萌，西西，白雪
22、安娜，小雪，狐貍，奔奔，酸奶，滾滾
23、貝寶，米菲，瑪吉，牛牛，小緣，哈哈
24、安琪，撲撲，絲絲，胡豆，小帽，愛米
25、魯比，可可，豆子，琪琪，芒果，天使
26、雪花，佳佳，叮叮，鬧鬧，蹦蹦，夢露
27、阿呆，熊熊，飛飛，球球，雪球，香香
28、大白，海豚，東東，能能，花咪，哆啦
29、牛奶，墩墩，肥肥，肉肉，玉珠，懶懶
30、欣欣，想想，包子，皮皮，笑笑，肥包
篇4：貓貓名字
1、 candy 可可咪 米西西 咪咪嚕 奧利奧
2、 杏肉肉 麻花花 小胖仙 小淘氣 奧巴馬
3、 香蕉蕉 肉包包 虎妞妞 棉花糖 桃酥酥
4、 黑妞子 玻璃球 黑寶寶 小胖球 伊爾迷
5、 花坨坨 西妹妹 西弟弟 小淘氣 西寶寶
6、愛麗娜 范特西 貓妮卡 毛兒蜜 黃坨坨
7、 小花花 呆小咪 哥哥貓 咪咕嚕 毛毛頭
8、 巴拉拉 雪寶寶 皮得寶 米歇爾 咪咪包
9、 咪寶寶 胖球兒 肉團兒 弟弟貓 布蘭克
10、 米粒兒 小煤球 黑加侖 小牛奶 巧克力
11、 棉花糖 寧馨兒 月餅餅 黑珍珠 陸蛋蛋
篇5：貓貓名字
1、衫衫，卡卡，旺財，木木，疾風
2、小青，萌萌，小怖，美玲，玉兒
3、當當，小呂，小屁，小秋，妮拉
4、黑仔，M仔，哈哈，漢堡，撲撲
5、王爺，地主，老爺，皇子，將軍
6、咪咪，餅干，小明，月兒，小宇
7、果果，甜甜，餅干，胡圈，上帝
8、小橙，奇奇，妮卡，豆丁，恩佐
9、牛奶，小軒，小氧，小烜，強仔
10、小魚，小靈，小美，小凡，老虎
11、阿虎，阿慧，小天，婉兒，甜甜
12、絲印，貓嚀，柯爾，路德，波波
13、洋洋，小岷，夢兒，琥珀，汪汪
14、珠麗，鵬鵬，可愛，小穎，獅王
15、閃電，勝勝，毛毛，黑虎，可樂
16、咕嚕，馬克，瑪吉，夢露，嘉嘉
17、天使，安琪，琪琪，小愛，仙仙
18、周周，喂喂，咯咯，哈哈，峰峰
19、五魁，小莫，大奇，浣熊，小帆
20、老大，老板，ojbk，瑞克，風紀
21、小魚，小靈，小美，小凡，老虎
22、登登，喵喵，小白，陶陶，狗狗
23、小治，友誼，希希，能能，凌云
24、波點，圓點，地主，房東，始源
25、帥虎，珊珊，小姐，胖墩，靈寶
26、胖胖，多米，絲絲，倩倩，露娜
27、五爪，小八，小榆，匹克，沙沙
28、西迷，瑩瑩，包子，露露，丹丹
29、圖圖，貝蒂，饅頭，笑笑，妞妞
30、兜兜，賤賤，嘿咻，肉包，肥包
31、小肥，小玥，阿龍，豆豆，小葉
32、小卒，羅杰，小草，小黑，粽子
33、熊喵，嘿咻，小派，壯壯，可兒
34、小譽，小強，小瑤，小牧，怡兒
35、學學，小馬，小波，小丫，威威
36、小智，彤彤，媛媛，麗莎，小蕓
37、五魁，小莫，大奇，浣熊，小帆
38、小木，亮亮，桐桐，多麗，阿寶
39、饅頭，王子，旺旺，思思，捕頭
40、小源，灑脫，雷歐，小玄，小花
41、哎呦，小歪，牛奶，咖啡，思諾
42、瑞瑞，頂頂，夢夢，菲菲，天王
43、逗逗，小書，勒勒，淚恩，小柯
44、帥虎，珊珊，小姐，胖墩，靈寶
45、當當，小呂，小屁，小秋，妮拉
46、好貓，堯堯，小寶，龍龍，魯卡
47、多多，婷婷，小妹，妮兒，咖啡
48、佳佳，小惜，天天，白雪，小冰
49、小小，暢暢，歡歡，花卷，欣兒
50、安琪，乖乖，莎莉，球球，葉兒
51、尼可，萍萍，璽璽，小Q，君子
52、怪怪，乖乖，勝勝，真真，假假
53、摩卡，小貓，小菜，長毛，小琳
54、蛋蛋，貝兒，斯瑪，小哈，佳佳
55、摩卡，小貓，小菜，長毛，小琳
【小編簡評】貓貓名字 優選300例如果還不能滿足你的要求，請在范文網搜索更多其他貓貓名字范文。
【網友評價】作者在某些方面看得很透徹啊。
藏貓貓作文 〖6〗
我是一只名叫小花的貓咪，最近我決定開始寫一本貓貓日記，記錄下我每天的生活點滴和心情變化。希望通過這樣的方式，能夠讓大家更加了解我們貓咪的世界。
第一篇：來到新家的第一天
今天，我終于來到了一個陌生的地方，這里將成為我新的家。剛到家的時候，我有些害怕，畢竟這是一個全新的環境。但是很快，好奇心戰勝了害怕，我開始四處探索。
這棟房子非常大，到處都是新奇的東西。尤其是那個柔軟的沙發，簡直是我的天堂！一下子，我就爬上了沙發上，感覺非常舒服。接著，我又發現了主人給我準備的新玩具，一個懸掛在門后的球球。
我迅速地用爪子拍打著球球，既解悶又鍛煉身體，簡直是一舉兩得！除了玩耍，我還發現了好多好吃的東西，有鮮美的魚肉、嫩滑的雞肉，真是太棒了！
晚上，當月亮升起的時候，我躺在主人的腿上，聽著輕柔的音樂。漸漸地，我感到安心和舒適，仿佛自己是這個家的一部分。我相信，未來的日子里，我將會在這里找到屬于自己的幸福。
第二篇：與主人的親密時刻
今天早上，我聽到主人走進了臥室。我立刻從沙發上跳下來，對主人喵喵叫著。主人看到我，笑著彎下腰，輕輕撫摸著我的后背。這一刻，我感到了主人對我的關愛。
中午，主人準備了一些好吃的食物，我聞到了香味，急忙跑過去。主人從冰箱里拿出一盤鮮美的魚肉，放在我面前。我迫不及待地品嘗起來，味道真的是太美味了！
下午，主人給我換上了新的項圈，項圈上還掛著一個小小的鈴鐺。每當我走動時，小鈴鐺就會發出清脆的聲音，這樣主人就能夠隨時知道我的行蹤。這樣的細心讓我感到溫暖和安全。
晚上，主人決定和我一起看電視。我趴在主人的腿上，瞇起了眼睛。屏幕上播放著美麗的動畫片，我時不時地抬頭看一眼，不禁發出滿足的呼嚕聲。這種與主人親密接觸的時刻，讓我覺得自己非常幸福。
第三篇：和其他寵物的相遇
今天主人帶回了一只小狗，他叫旺財。一見面，我就覺得他很調皮，總是追著我到處跑。剛開始，我對他感到有些害怕，總是躲避著他。但是隨著時間的推移，我發現旺財是一個善良和友好的小家伙。
每當主人不在的時候，我們就開始一起玩耍。我們在花園里追逐、草地上打滾，簡直是玩得不亦樂乎！旺財還會幫我追趕那些討厭的蚊蟲，真是個好幫手。
與旺財相處的時間越久，我們之間的關系越來越好。我們互相分享彼此的食物，互相攙著對方走過障礙物。有時候，在窗戶外，我們會一起對著路過的鳥兒、蝴蝶叫個不停。
雖然我和旺財是不同的寵物，但是我們之間建立了一種特殊的友誼。我覺得，擁有旺財是我這段時間以來最幸福的事情之一。
第四篇：在陽光下的悠閑時光
今天陽光明媚，我找到了一個完美的地方，可以躺在那里享受陽光的溫暖。我占據了沙發上的一個角落，毛色因為陽光的照射顯得更加亮麗。我閉上眼睛，安靜地享受著陽光帶來的舒適。
突然，我感到有人過來，我抬起頭，發現是主人拿著相機過來給我拍照。他說：“小花，你現在看起來真美！”我微微一笑，接著繼續享受陽光的洗禮。
接下來的幾個小時，我沉浸在陽光下的世界里，漸漸地感到恢復了力量。陽光溫暖了我的心靈，也讓我感到生活的美好。我堅信，只要有陽光，每一天都將變得愉快和美好！
貓貓日記將繼續
小花的貓貓日記將繼續，在這里我可以記錄下自己的點滴收獲和感受。希望通過這本日記，能夠讓更多的人認識和喜愛我們這些可愛的貓咪。未來的日子里，我將繼續分享我的故事，與大家共同度過每一天的喜怒哀樂。
藏貓貓作文 〖7〗
爸爸媽媽在禮拜天邀請了一些好朋友來我們家做客。客人還帶了他們的孩子。大人坐在客廳的沙發上看電視、聊天。我們小孩在書房里津津有味地看起書來，看了一會兒，不知誰說了一句：“我們看這么久的書，來玩個游戲吧！”大家都異口同聲地贊同。于是，我提議：“來玩躲貓貓的游戲吧！”通過石頭剪刀布篩選，我當了游戲中的“盲人”，其余的小朋友天然都是“小老鼠”了。
我數了五十下，問道：“藏好了嗎？”可無人回答，由于他們怕一出聲，就會暴露自己的藏身地。開始抓小老鼠了，我首先推開我的房間門，就發現門后的小表妹。表妹很委屈地邊哭邊說：“游戲才開始，你就把我逮到，你這沒讓我享受到游戲的快樂!”我安慰她說：“別哭！妹妹，下次哥哥一定不最先找到你。你來和我一起找別的.朋友好吧?！北砻眠@才轉悲為喜。接著，我從床底下找到趙剛，在衣柜里找到李明，可還有三個小朋友沒有找到。這時，表妹小聲對我說道：“哥哥，你看！廁所里的大澡盆。”對呀！平時大澡盆是側著豎著放的，今天很希奇，反扣在地面。于是，我靜靜地走過去，把盆子揭開，哈哈……只見孫成蜷縮在盆下，我大喊：“孫成，找到你了！”孫成才舒展身子大笑起來。最后還差兩個人，我在廁所、廚房、陽臺的門后、柜子里都沒找到。怪了！藏哪兒了呢？我故意大聲喊：“游戲結束！”可是仍是沒有人出來。我在媽媽臥室門外看到兩雙小鞋脫在門口，又看見媽媽床上平時鋪得整整潔齊的被子今天不平整了，我眸子一轉，心中有數了，我躡手躡腳來到床邊，猛地掀開被子。哈哈！小明和小剛平躺在床上。所有的“小老鼠”都被我逮住。此時小明還訴苦：“肯定是有人告密?！蔽艺f：“沒有人告密，是你的鞋暴露了你的藏身地?！?/p>
跟著媽媽一聲：“吃飯嘍！”我們才結束了游戲來到飯桌前。游戲不僅讓我享受到快樂，還讓我學會了觀察與分析。
藏貓貓作文 〖8〗
轟隆隆，轟隆隆雷聲大作，我望著傾盆大雨，嘆了口氣：唉，真掃興，乒乓球打不成了。媽媽、妹妹、哥哥和我面面相覷，你看看我，我看看你，不知如何是好。突然，我靈機一動：我們玩躲貓貓吧？好！大家異口同聲地說。
石頭剪刀布我們用猜拳的方式決定誰當貓。呀！哥哥、妹妹和我不約而同出的是剪刀，而媽媽出的是布，媽媽光榮地當貓了。我走上前去對媽媽說：媽媽，您數到30之后，就來找我們。媽媽閉上眼，開始大聲數數：一，二，三，四我四處打量了家里一番，準備去桌子下面這塊風水寶地躲著，正當我弓著身子往桌子底下鉆時，妹妹哧溜一聲捷足先登了。我狠狠盯了妹妹一眼，可就在這時，媽媽已經數到25了，情急之下，我打開房間門，飛快地鉆進床底下，心里就像是有一面大鼓在咚咚咚地敲著，我一口大氣也不敢喘。30。媽媽數完數了。
腳步聲越來越近，一直到我房間門口。遭了，媽媽怎么知道我躲在這個房間的呢？我透過床縫發現她正在左顧右盼地尋找著。我屏住呼吸，一動不動。過了一會兒，腳步聲漸漸遠去。我探出頭，小心翼翼地從床底鉆出來。我深吸一口氣，準備回家，不料媽媽一下子沖出來，哈哈，你被我找到了吧。媽媽得意極了。此時，我才明白，媽媽早就知道我躲在了床底下，她是站在門口守株待兔呢！唉，我怎么沒想到媽媽這一招呢？姜還是老的辣。
第二輪躲貓貓開始了。我有幸當上了貓。一，二，三，七，十嘿嘿！我飛快地跳著數完了數，看我不抓你們個措手不及？我躡手躡腳來到大冰箱后面，奇怪，居然沒人。妹妹最喜歡藏門后面，我三步并作兩步跑過去，一把拉開門，唉，一個人影也沒有。我迅速來到廚房里，廚房里空空如也。他們到底躲在哪里呢？難道他們會隱身術？我一屁股坐在地上，大聲喊：哈哈，我已經看見你了，快點出來吧！果不其然，妹妹傻乎乎地從米缸里爬出來：好，我輸了。我沾沾自喜：哈哈，我真不愧為趙天才。這時，撲哧的笑聲傳來，我趕緊尋著聲音找到了躲在沙發后面的哥哥。如果把媽媽找到，我就大獲全勝了。我來到媽媽的房間，一眼看見被子脹鼓鼓的。我慢慢地走近床一拍，咦，怎么這么軟呢？不對勁兒啊！我一把掀開床單，被子下竟然躺著幾個布娃娃。我回頭一看，媽媽已經回家了。唉，竟然中了媽媽的障眼法?。?/p>
雨過天晴，奶奶買菜回來，躲貓貓游戲結束了。
躲貓貓可真有趣啊！
藏貓貓作文 〖9〗
圣誕節給Alex準備的另一個禮物是Monoply，就是大富豪游戲?？墒亲詈蟛氐锰[秘自己都找不到了。
昨天在床下翻東西，意外看到這個未開封的禮物，且不作聲。等Alex回家，告訴他發現一個圣誕禮物在臥室里，自然驚喜，瞪大眼睛， What?沖到臥室，哇， Monoply! I love it! 本來想說這是爸爸媽媽給買的，誰知小人自己已經詮釋，全部功德都歸給圣誕老人：圣誕老人知道，我最喜歡Monoply!我玩的很棒!圣誕老人在和我play hide and seek呢。哈哈。你知道嗎，我在圣誕前夜好像聽到他的聲音，輕輕的。 這也太有想象力太能瞎掰了吧?難道忘了我們圣誕前夜是在滑雪場過的嗎?
Alex繼續暢想，我好想看看圣誕老人什么樣子，等我長大了，我要去北極，他就住在那兒。你看過圣誕老人嗎?
真是天真無邪啊!我也只好順下去：沒有，我沒看過，沒人看過圣誕老人的，他就是要等我們睡著才來的，不過明年你可以在壁爐那給他放一杯牛奶和餅干，Santa也怪幸苦的。嗯，對，明年我得記得給Santa一杯牛奶......
騙了小孩，心里慌慌的，不知明年的圣誕是否還是一樣的對話?
藏貓貓作文 〖10〗
小班語言活動教案：躲貓貓
教案目標：
1、在游戲活動中，感知理解兒歌內容。
2、愿意學習兒歌，初步掌握兒歌。
3、樂意參與活動，體驗共同游戲的快樂。
教案準備：
1、圖片：云朵，星星，月亮。音樂：《公主圓舞曲》
2、泡沫座墊每個幼兒一個，一面粘上云朵。
教案過程：
一、玩藏貓貓游戲，引起幼兒活動興趣。
1、老師藏，幼兒找。
師：“小朋友們，你們會玩躲貓貓的'游戲嗎？今天，老師要和寶寶們玩躲貓貓的游戲，把眼睛閉起來?！薄澳銈冊趺凑业嚼蠋煹陌?”
2、幼兒藏，老師找。
二、引導幼兒感知理解兒歌。
1、出示月亮、云朵、星星，學說完整的話。
師：“小耳朵聽，這后面有說話聲，誰藏在里面呀?”“它們在說什么呀？”
(播放公主圓舞曲)露出月亮、云朵、星星。
2、教師邊演示邊朗誦兒歌《躲貓貓》。
師：“小月亮也想來玩躲貓貓游戲，寶寶們眼睛趕緊閉起來?！?/p>
(把小月亮藏在云朵后，露出兩只腳。)
教師邊演示教具邊朗誦兒歌《躲貓貓》。
3、通過提問幫助幼兒理解兒歌內容。
誰在天上飄呀飄?
小月亮藏在哪里?
小月亮的腳藏起來了嗎?
誰眨眼笑?做做、學學眨眼笑的動作。
4、集體學習兒歌《躲貓貓》。
.師：“看著圖片寶寶一起和老師來說說兒歌《藏貓貓》?！?/p>
跟著音樂，再次學習。師：“這次我們用好聽的聲音，跟著音樂再說一次？”
三、《躲貓貓》游戲表演。
1、根據兒歌內容進行集體游戲表演。
師：“小月亮飄呀飄怎么做，我們一起來學一學?！?/p>
教師帶領寶寶一起表演下面的兒歌內容
2、再一次集體表演，要求：邊說兒歌邊表演。
四、結束活動，大家都玩累了。休息、再見。
附兒歌：
躲貓貓
小月亮，飄呀飄，
找塊云朵躲貓貓。
藏著頭，露著腳，
逗得星星眨眼笑。
藏貓貓作文 〖11〗
活動目標：
1在游戲活動中，感性地理解兒歌的內容。
2愿意學習兒歌，掌握兒歌。
三。愿意參加活動，體驗普同游戲的樂趣。
活動準備：
1**：云，星星，木偶，月亮。**：《夢幻曲》
2、泡沫墊每個孩子，一邊粘云。
3、場景布置：“藏貓貓”的三個家?；顒舆^程：
1，玩捉迷藏游戲，喚起孩子對活動的興趣。
1、老師藏，幼兒找。
師：“今天，朱老師要和寶寶們玩藏貓貓的游戲，把眼睛閉起來?！?藏兩次，都要露出腳。)
師：“你們怎么找到朱老師的啊?”
2、幼兒藏，老師找。
(教師把眼睛閉起來慢慢數到5，就去找寶寶們。)
師：“咦，寶寶們都不見啦，都藏在哪兒呢!我來找找?！?/p>
二、引導幼兒感知理解兒歌。
1、出示月亮、云朵、星星。
師：“小耳朵聽，這后面有說話聲，誰藏在里面呀?”
(**夢幻曲)在寶寶的好奇中掀開布簾，露出月亮、云朵、星星。
2、教師邊演示邊朗誦兒歌《藏貓貓》。
師：“小月亮也想來玩藏貓貓游戲，寶寶們眼睛趕緊閉起來?！?/p>
(把小月亮藏在云朵后，露出兩只腳。)
師：“小月亮藏在**了，你是怎么發現的?”
師：“我們一起來聽聽小月亮是怎么玩藏貓貓游戲的?！?/p>
教師邊演示教具邊朗誦兒歌《藏貓貓》。
三。通過提問幫助孩子們理解兒歌的內容。
誰在天上飄呀飄?
小月亮藏在**?
小月亮的腳藏起來了嗎?
誰在眨眼？做并學會眨眼。
4、集體學習兒歌《藏貓貓》。
師：“看著**寶寶一起和老師來說說兒歌《藏貓貓》?！?/p>
師：“這次我們用好聽的聲音來說說兒歌《藏貓貓》。
三、《藏貓貓》游戲表演。
1根據兒歌的內容，進行集體游戲。
師：“小月亮飄呀飄怎么做，我們一起來學一學?！?/p>
師：“云朵在**呢”朱老師找到了(翻起泡沫座墊，露出云朵)，寶寶們找到了嗎?”
教師帶領寶寶一起表演下面的兒歌內容：藏著頭(泡沫座墊把臉遮住)，露著腳(一起小踩步)，逗的星星眨眼笑。
2、大家都玩累了。休息、吻別、再見。
師：“小月亮、云朵、星星玩藏貓貓游戲玩累了，它們現在要休息了，我們也休息一會?！?/p>
藏貓貓作文 〖12〗
小班藏貓貓教案篇1<\/h2>
目標：
1、樂于在水中玩球。
2、觀看小球從水底向上浮的現象，對這一現象產生好奇。
3、學說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”。
4、體驗與同伴一起玩水的快樂。
準備：
1、在水箱中接滿水；乒乓球若干。
2、石頭一粒。
3、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。
過程：
1、師出示一粒石頭和一個乒乓球，引起幼兒的興趣。師：小朋友，今天王老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自由猜測）
2、觀看沉浮。師：這兩個寶貝都喜歡在水里玩，你們來看看石頭在水里怎么玩的？（很明顯一看就知道石頭沉下去了）師：那你們說乒乓球在水里會不會沉下去？（幼兒自由猜測后教師示范）
3、敢看游戲“小球躲貓貓”。
（1）師：小朋友聽，什么聲音啊？（配班老師發出小貓的聲音）哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦?。克≡谒峡隙〞恍∝埧匆姷?。（幼兒自由發言）
（2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說：“小球躲起來了。”見沒聽到小貓的聲音后，師放開雙手，邊放邊說：“小球浮上來啦！”
（3）師示范游戲第二遍，鼓勵幼兒一起說：“小球躲起來了。”“小球浮上來啦！”
4、分組游戲。（師講明游戲規則：聽到貓聲就躲起來，沒聽到了就浮上來。）
小班藏貓貓教案篇2<\/h2>
設計思路：
通過這兩個星期對這個班的了解的溝通，對我班孩子的性格特點有了一定的了解。我們班是托班，本班孩子的年齡特點是2~3歲段的，這個時期的孩子對語言的表達有一點掌握，但是因為性格、家庭環境的不同，他們的`語言表達水平不是很平穩，個別孩子不能將自己的想法告知別人。有個別的孩子性格孤僻，不愿意和其他孩子游戲、交流，只喜歡自己一個人玩，而有的孩子在和同伴們游戲和交流時，表現出來的很強占有欲，不愿意和同伴一起分享玩具、游戲活動和交流所帶來的快樂。所以就這一個很普遍的問題，我設計了這節躲貓貓活動，希望孩子們通過這節活動能體會到和同伴一起游戲、交流的快樂，以后愿意和同伴一起游戲、交流。
目標：
1、愉快地和同伴們一起游戲。
2、能說出動物：小白兔。
3、簡單地認識方位詞：后面、下面、里面等能完整說一句說：“我躲在xx下面（里面、后面、旁邊等）”。
4、保教結合：教育孩子不能在沒有大人陪同的時候一個在外面玩。
重點：
完整說一句說：“我躲在xx下面（里面、后面、旁邊等）”
難點：
教育孩子不能在沒有大人陪同的時候一個在外面玩
材料準備：
大樹、紙箱、蘑菇房、傘、有臺布的桌子
活動過程：
1、今天天氣真好，好多小動物都在外邊玩，有小白兔、……雞媽媽也帶她的雞寶寶們去外邊玩。我們小朋友想不想也出去玩呀？（想去）。一會王老師想請我們的小朋友來當這些小動物去外邊玩好嗎？（好的）王老師請小朋友自己選擇他們喜歡的動物頭飾并幫他們帶好。
2、老師領著帶有雞寶寶頭飾的小朋友和帶著其它小動物頭飾的小動物一起去事先準備好的游戲場地玩。當見到一個小動物時，雞媽媽有禮貌的和他們問好，也教自己的“雞寶寶”和他們問好。就在這時一只大灰狼出現了，它一邊向這邊走來，來嘴里說：“今天這里有這么多的小動物，我可以好好地吃一頓了?！闭f著就向小動物這邊撲來。
這時“雞媽媽”大生喊：“小動物們快點躲起來呀？”（小動物們紛紛躲進紙箱里、傘下、蘑茹房里等）“雞媽媽”又喊自己的雞寶寶躲進自己的翅膀下面。大灰狼找呀找一只小動物也找不到，只也灰溜溜地離開了這里。這時“雞媽媽”喊到：“大灰狼走了，小動物們快出來吧。”（小動物們都從里面出來了，又跳又蹦，高興極了，他們又開始玩了。這時“雞媽媽”說：“天黑了，我們該回家了。”（教師帶領小朋友們一起回到座位上）。
3、教師用提問的形式問孩子：
①今天和我們一起玩的高興嗎？都有那些小動物和我們一起玩？（有小白兔。）
②忽然準來了？
③小動物們都躲到那里去了？（孩子與教師自由交流）
④天黑了小動物們為什么都回家了？（孩子與教師自由交流）。
4、小結：在沒大人的陪同下小朋友不能一個人在外邊玩，這樣很危險對不對？
小班藏貓貓教案篇3<\/h2>
一、活動目標：
1、能正確辨認紅、黃、綠三種基本顏色2、能為顏色寶寶找到相同的顏色朋友3、在手指游戲中體驗尋找顏色的樂趣
二、活動準備：
1、教具：黑板一塊；紅色、黃色、綠色的顏色寶寶各一個
2、學具：三種顏色的水果蔬菜人手一份（包括老師）
3、經驗準備：預先學習過手指游戲《小手拍拍》：（小手小手拍拍，我把手指伸出來，手指指哪里？手指指xx！）4、環境準備：預先將學具放置于幼兒凳子底下；教室里布置一些三種顏色的物品
三、活動過程：
（一）、顏色來做客師：我們一起來和顏色寶寶打個招呼吧?。ㄌ嵝延變捍蛘泻簦┠銈冋嬗卸Y貌！
師：綠色的寶寶要和你招呼！xxx，你好！你怎么和他打招呼呀？（引導幼兒說"綠色的寶寶，你好"）（出示黃色）黃色的小寶寶要和你打招呼啦！xxx，你好?。ǔ鍪炯t色的精靈）紅色的寶寶和誰打招呼呢！和坐的最端正的小朋友吧！xxx，你好！
（二）、顏色找朋友1、認一認各種顏色的水果蔬菜師：（把顏色寶寶貼到展板上）顏色寶寶們要找好朋友玩，他們的好朋友都藏在我們的小凳子下面，趕快把它拿出來吧！
師：你找到的是什么？它是什么顏色的？（鼓勵幼兒自由討論，嘗試和旁邊的小朋友交流）師：誰來告訴老師你拿到的是什么？它是什么顏色的？（引導幼兒舉手回答問題，多問幾個幼兒）2、顏色寶寶找朋友師：老師也找到了一個好朋友，這是什么呀？它是什么顏色的？（總結"紅色的蘋果"）這三個顏色寶寶要和他們一樣顏色的好朋友呢！蘋果寶寶會和哪個顏色寶寶做好朋友呢？（請幼兒說一說，總結"紅色的蘋果想和紅色的寶寶做朋友呢"）你們的蔬菜或者水果寶寶想和誰做朋友呢？請你來貼一貼吧?。ㄓ變鹤杂山o手里的蔬菜水果找朋友）3、總結語師：顏色寶寶找到了這么多好朋友，真開心呀！
（三）、顏色躲貓貓1、請幾個幼兒嘗試找一找，說一說師：他們想和你們玩一個躲貓貓的游戲，他們要躲到我們的教室里，讓我們把他們找出來！
師：紅色的顏色寶寶會躲在哪里呢？誰找到了！紅色的寶寶躲到了哪里？（引導幼兒說出"紅色的xx上"）紅色的顏色寶寶還躲到了哪里？綠色的寶寶會躲到哪里呢？還有黃色的寶寶會躲在哪里？（引導幼兒發現教室里各種顏色的物品）2、手指游戲，一起找顏色師：我們一起來唱拍拍小手的兒歌，找一找教師里的顏色寶寶好嗎？
師：小手小手拍拍，我把手指伸出來，紅色在哪里？用手指出來！（"來"教師示范指紅色的物品）這是什么呀？紅色的寶寶是不是躲在紅蘋果里呀？找到的小朋友真棒！（和幼兒重復玩幾遍手指游戲）
（四）、延伸活動1、鼓勵幼兒去戶外尋找更多的顏色師：顏色寶寶說他們還躲在其他地方呢，和老師一起去外面找一找吧五、活動反思小班幼兒認知能力逐漸開始發展，色彩繽紛的環境對他們也有著無窮的吸引力，但是由于認知能力的有限，他們知道紅色、綠色、黃色燈多種色彩，但是對于色彩的辨別能力還有一定的不足，生活中，孩子們往往會指著紅色的花說綠色，指著綠色的東西說是草色，或者小草的顏色。本次活動運用各種顏色的蔬菜水果，通過有趣的形象，幫助幼兒正確辨認紅、黃、綠三種基本顏色。
小班幼兒對具體的形象還是非常感興趣的，活動的開始通過顏色精靈來引入很容易就引起了幼兒的興趣，但是在活動之后的找顏色似乎并不是很能引起他們的興趣，要注意在教室里布置盡可能多的色彩繽紛的物品菜能引起幼兒的足夠注意力。
小班藏貓貓教案篇4<\/h2>
活動目標：
1．能在游戲中正確掌握空間方位詞：上、下、前、后、里、外。
2．積極參與游戲活動，在活動中樂于和同伴交流,大膽地表現自己。
活動準備：
1．草地場景
2．課前與幼兒一起自制小兔胸飾若干
3．音樂
4．動物躲貓貓圖片
活動過程：
一、以到草地上游玩，音樂進場。
師：今天天氣真好，我們一起去那片草地上玩會兒吧。等好聽的音樂響起來了，我們就排好整齊的隊伍前進了哦。
二、觀察圖片，學習正確使用方位詞：
（一）尋找小動物：“找找小動物們在哪里？”
師：你們玩過躲貓貓嗎？在草地的不遠處好多小動物正在玩躲貓貓的游戲，我們來看看他們都藏在哪里了呢？
1．引導幼兒學習正確使用方位詞。
2．鼓勵幼兒認真觀察，大膽講述。
（二）尋找兔寶寶胸飾
師：前幾天，我們是不是一起做了兔寶寶胸飾啊，它們想和我們小朋友也玩玩躲貓貓的游戲。待會兒我們先去找找我們自己做的兔寶寶胸飾藏在哪里了，每個寶寶找一個胸飾，然后坐在草地上告訴旁邊的好朋友你是在什么地方找到兔寶寶胸飾的。現在請小朋友撕掉兔寶寶后面的雙面膠，把兔寶寶貼在自己的胸前，撕下來的小垃圾你可以把它放在你坐的墊子下面。
1．請幼兒自由尋找并且鼓勵幼兒和伙伴交流。
2．鼓勵幼兒大膽說出自己在哪找到兔寶寶胸飾的。
三、游戲“躲貓貓”
（一）交代游戲規則
師：我們自己也來玩玩躲貓貓的游戲吧，待會兒寶寶們聽到音樂響起來了就在教室里找一個舒服的安全的地方躲起來，等音樂停下來時，寶寶們就要躲好了。媽媽要來找你們了，被媽媽找到的寶寶要告訴媽媽你躲在什么地方？會完整告訴媽媽你躲在哪里的寶寶，媽媽獎勵他一個大拇指。沒有被媽媽找到的寶寶要繼續躲好不要發出聲音。
（二）師幼共同游戲
師：剛才寶寶們躲在哪里啊？（引導幼兒說完整的話，并能用正確的方位詞大膽地表述）
四、結束部分
師：寶寶們今天玩得開心嗎？時候不早了，我們也該回家休息了，請寶寶們把墊子下面的小垃圾收起來，我們在動聽的音樂聲中排隊回家了。
小班藏貓貓教案篇5<\/h2>
活動目標：
1.通過學習，了解三角形、正方形、長方形等基本特征。
2.能夠在游戲中掌握三角形、正方形、圓形的基本特征。
3.與同伴共同體驗游戲活動的快樂。
活動難點：
幼兒能夠在參與的.游戲活動中掌握三角形、正方形、長方形的基本特征。
活動重點：
通過學習，了解三角形、正方形、長方形的基本特征。
活動準備：
紅、黃、藍三色大小不同的圓形、三角形、正方形的房子若干、小兔頭飾、黃色三角形一個、蘿卜卡片若干
活動過程：
一、開始部分：游戲——找小兔
規則：教師播放音樂，幼兒扮演小兔躲藏在三角形房子后面。
二、基礎部分：
1.教師引導幼兒參與游戲，并點數三角形房子的總數。
2.教師引導幼兒說出三角形房子的基本特征。
小結：三角形有三條邊、三個角。
3.教師與幼兒共同玩游戲——躲貓貓，并能說出有什么形狀的房子？他們是什么形狀的？
小結：我躲在了xx形狀的房子里。
4.教師與幼兒共同找出各形狀的基本特征。
小結：正方形有4個角，4邊條一樣長。長方形也有4個角，4條邊，但是它的兩條對邊一樣長。
三、結束部分：
玩跳房子游戲。
規則：教師說出形狀名稱，幼兒跳到相對應的形狀里。
藏貓貓作文 〖13〗
昨天補習班放學的時候，我們班所有同學聚在一起躲貓貓，總共有六個人。
一開始我們先用石頭剪刀布來決定一個人找，五個人躲。我出的是剪刀，其他人都是布。“運氣真好。”我迅速地跑到一個地方藏了起來。最終結果是楊XX當貓，其他人都一窩蜂地跑到了一間教室里。
“三，二，一，我來找了?！彼麛低陻稻蛠碚椅覀兞恕頧X當時看見了他們，所以他直接跑到教室里找他們了，其他人都被發現了，只剩下我了。他在二樓找我，發現沒有人，去了一樓找我也發現沒有人，又去三樓找了找，還是沒人。他只好大聲叫喚：“胡XX，你到哪去了，快出來！”
后來，我從我們班的教室的門背后走了出來?！昂俸伲瑳]找到吧。一開始我跑到了一樓，趁你去教室抓人的時候，我又偷偷地走到了我們的教室的門背后。”我高興地說道?！皡柡Γ珔柡α?！”楊XX贊嘆不已。
第二局來了，這次我們班的趙XX是貓，他在數數的時候也偷看了我們，所以他不過一分鐘就找到了我們。
這次的躲貓貓太好玩了，又緊張又刺激，人還多，這是我玩躲貓貓最開心的一次了！
藏貓貓作文 〖14〗
一、活動目標：
1、能正確辨認紅、黃、綠三種基本顏色
2、能為顏色寶寶找到相同的顏色朋友
3、在手指游戲中體驗尋找顏色的樂趣
4、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發現的結果。
5、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
二、活動準備：
1、教具：黑板一塊;紅色、黃色、綠色的顏色寶寶各一個2、學具：三種顏色的水果蔬菜人手一份(包括老師)3、經驗準備：預先學習過手指游戲《小手拍拍》：(小手小手拍拍，我把手指伸出來，手指指哪里?手指指XX!)4、環境準備：預先將學具放置于幼兒凳子底下;教室里布置一些三種顏色的物品三、活動過程：
(一)、顏色來做客師：我們一起來和顏色寶寶打個招呼吧!(提醒幼兒打招呼)你們真有禮貌!
師：綠色的寶寶要和你招呼!XXX，你好!你怎么和他打招呼呀?(引導幼兒說"綠色的寶寶，你好")(出示黃色)黃色的小寶寶要和你打招呼啦!XXX，你好!(出示紅色的精靈)紅色的寶寶和誰打招呼呢!和坐的最端正的小朋友吧!XXX，你好!
(二)、顏色找朋友1、認一認各種顏色的水果蔬菜師：(把顏色寶寶貼到展板上)顏色寶寶們要找好朋友玩，他們的好朋友都藏在我們的小凳子下面，趕快把它拿出來吧!
師：你找到的是什么?它是什么顏色的?(鼓勵幼兒自由討論，嘗試和旁邊的小朋友交流)師：誰來告訴老師你拿到的是什么?它是什么顏色的?(引導幼兒舉手回答問題，多問幾個幼兒)2、顏色寶寶找朋友師：老師也找到了一個好朋友，這是什么呀?它是什么顏色的?(總結"紅色的蘋果")這三個顏色寶寶要和他們一樣顏色的好朋友呢!蘋果寶寶會和哪個顏色寶寶做好朋友呢?(請幼兒說一說，總結"紅色的蘋果想和紅色的寶寶做朋友呢")你們的蔬菜或者水果寶寶想和誰做朋友呢?請你來貼一貼吧!(幼兒自由給手里的蔬菜水果找朋友)3、總結語師：顏色寶寶找到了這么多好朋友，真開心呀!
(三)、顏色躲貓貓1、請幾個幼兒嘗試找一找，說一說師：他們想和你們玩一個躲貓貓的游戲，他們要躲到我們的教室里，讓我們把他們找出來!
師：紅色的顏色寶寶會躲在哪里呢?誰找到了!紅色的寶寶躲到了哪里?(引導幼兒說出"紅色的XX上")紅色的顏色寶寶還躲到了哪里?綠色的寶寶會躲到哪里呢?還有黃色的寶寶會躲在哪里?(引導幼兒發現教室里各種顏色的物品)2、手指游戲，一起找顏色師：我們一起來唱拍拍小手的兒歌，找一找教師里的顏色寶寶好嗎?
師：小手小手拍拍，我把手指伸出來，紅色在哪里?用手指出來!("來"教師示范指紅色的物品)這是什么呀?紅色的寶寶是不是躲在紅蘋果里呀?找到的小朋友真棒!
(和幼兒重復玩幾遍手指游戲)(四)、延伸活動1、鼓勵幼兒去戶外尋找更多的顏色師：顏色寶寶說他們還躲在其他地方呢，和老師一起去外面找一找吧五、活動反思小班幼兒認知能力逐漸開始發展，色彩繽紛的環境對他們也有著無窮的吸引力，但是由于認知能力的有限，他們知道紅色、綠色、黃色燈多種色彩，但是對于色彩的辨別能力還有一定的不足，生活中，孩子們往往會指著紅色的花說綠色，指著綠色的東西說是草色，或者小草的顏色。本次活動運用各種顏色的蔬菜水果，通過有趣的形象，幫助幼兒正確辨認紅、黃、綠三種基本顏色。
小班幼兒對具體的形象還是非常感興趣的，活動的開始通過顏色精靈來引入很容易就引起了幼兒的興趣，但是在活動之后的找顏色似乎并不是很能引起他們的興趣，要注意在教室里布置盡可能多的色彩繽紛的物品菜能引起幼兒的足夠注意力。
活動反思
小班幼兒認知能力逐漸開始發展，色彩繽紛的環境對他們也有著無窮的吸引力，但是由于認知能力的有限，他們知道紅色、綠色、黃色燈多種色彩，但是對于色彩的辨別能力還有一定的不足，生活中，孩子們往往會指著紅色的花說綠色，指著綠色的東西說是草色，或者小草的顏色。本次活動運用各種顏色的蔬菜水果，通過有趣的形象，幫助幼兒正確辨認紅、黃、綠三種基本顏色。
小班幼兒對具體的形象還是非常感興趣的，活動的開始通過顏色精靈來引入很容易就引起了幼兒的興趣，但是在活動之后的找顏色似乎并不是很能引起他們的興趣，要注意在教室里布置盡可能多的色彩繽紛的物品菜能引起幼兒的足夠注意力。
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