自從參加了村級后備干部學習，平凡的工作崗位，有著不平凡的意義，我會在這份平凡中，潔身自好，保有自己的性格，不斷修煉心境，做一名實實在在的共產黨員，分享心得感想。以下是學興編撰的村級后備干部學興的思想。歡迎閱讀。

村級后備干部學***感想篇1短短兩天半的培訓，在我心里產生的**卻是永恒的。雖然無法用語言表達，但內心的激動已經翻江倒海。我很榮幸能成為福興中學的后備干部，和全縣教育系統的精英們一起聆聽幾位前輩和專家的精彩演講。我真的受益匪淺。

這次培訓我開拓了思維、提升了理念、改變了心態、明辨了方向，是真真正正的一次業務上的錘煉;實實在在的思想上的升華。無論是教育教學還是與人打交道，幾位教育界的專家都給了我寶貴的經驗。今后，我會在工作和生活中繼續努力，逐步品味每一點訓練過程。

現就本次培訓談一下心得。

一、 學***、體味反思。

(一) 落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人絕對是英雄。

第一次訓練是第五縣中學海軍校長的講座。他講座的題目是《逆境中的崛起》。聽到這個話題的那一刻，一股強大的力量涌上了我的腦海。

于海軍校長，把他的講座分成了五個部分，即回顧篇、起步篇、實踐篇、感悟篇、共勉篇、追求篇。在每一篇文章中，我們都用豐富有力的數據、真摯的情感、獨特創新的思維、韜光的智慧來詮釋這幾年的變化。從最初接手面臨兼并、社會影響極低、教師工作積極性不高、學生外流等諸多癥狀，到目前三方對峙的局面。

進行了全方位、多角度地明晰。讓我們所有培訓人員都感受到了一路改變過程中，于海軍校長的認真、扎實、務實的工作作風，十分高尚的人格魅力，大義磅礴的正氣。

聽完了于校長的講座，我深深地被他的精神折服了。我雖不是一校之長，但感受了一校之長所肩負的責任。這是為了學校，也是為了學生的發展和負重。

我想把他的辦學思想和管理經驗與我的工作實踐結合起來，放到我的課堂教學中去，讓我在實踐中借助別人的經驗慢慢成長。

“落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人絕對是英雄”，于海軍校長用他的智慧和勇氣，帶領五中教職員工走出了低谷，這份辛勞與膽識鼓舞著每一個肇源人。

(二)黑土地培育的帥才虎將

這是我第一次與姜臣校長接觸，印象非常深刻。他的幽默可愛、樂觀的戰斗激情;霸氣老練的將才能力;執著的敬業精神，都已經在我的心底烙下了深印。他主講的題目是《農村校長成長三部曲》。

作為一名出生在農村、成長在農村、服務農村的基層工作人員，姜校長的課程是我們寶貴的學習財富。他在農村中學苦讀了20年，從一個經歷了難以想象的磨難的普通教師慢慢成長起來。也許這些根植于農村的精髓鑄就了他的堅韌。

從他的講座中，我學到了很多現實成長中能夠解惑辨理的經驗，懂得了積蓄力量，厚積薄發、加強自身修養、保持健康心態、踏實而勇敢地努力工作，并在工作中不斷鍛煉自己，做一名有思想、有能力的帥才虎將。

(三)做一個有思想、懂業務、善于管理的領導。

說到肇源的教育，知情人士會知道，這里有一所重點高中——肇源第一中學。似乎對一中有所了解的人都知道，一中有一位好校長、好領導、好朋友——徐云生校長。徐校長給學員講座的題目是《做一個有理想懂業務善管理的領導》。徐校長不僅是我縣教育系統的知名人士，也是權威的教育專家。

因此，他的演講令人大開眼界。他全面的知識體系、獨特細致的思維角度、不斷的不學習、精神的汲取和無限的愛，使每一個學生都看到了前進的方向。我作為一名班主任，一定會把“以學生管理為核心，抓學生的學***，向學生的學***要成績，促進學生身心健康”等理論，貫穿到我的班級管理中。

肇源市第一中學也是我的母校，我以前在那里哭笑不得。今天，徐校長不僅讓我回憶起那段美好的回憶，也給我注入了學習、工作、生活的堅實動力。

(四)與改革同行，青春永駐。

新一輪課程改革猶如春風，吹遍各地。作為農村教育的踐行者，大部分還停留在“穿新鞋走老路”的模式上。今天第二中學楊校長的講座，對我這樣的落伍者來說，是一次生動的教育。

面對新課改，楊校長借鑒他在其他山區的經驗，結合第二中學的實際情況，探索出一條符合學校特點的發展道路。楊校長是一位帶有傳奇色彩的領導，他當過文化局局長、旅游局局長，雖已年近知命，但還保有青春的激情。可見，作為新課程改革的探索者、實踐者和領導者，他是最具創新性和進取性的典范。

從楊校長的演講中，我真正意識到了自己的不足。無論是視野還是

學識，都望塵莫及。實際教學中，沒有達到課改要求的環節不止一處。思想和行動也與課改的距離遠之又遠。

不怕沒有實踐就怕沒有實踐的勇氣，我一定會在課改中努力充實自己，認清課改的形勢。不僅要關心每一個學生，還要教會他們學習法律。教育無止境，教學方法無定。在課程改革的大潮中，我將繼續探索積極的實踐，永葆青春。

(五)在平凡中提升自己

實際上我不是什么后備干部，只是一名普通的語文教師，一名班主任?，F實中更沒有奢望組織的厚愛，因為我心里明白，只有努力踏實做好自己的本職工作，團結同事，為學校負責、為教育負責、為學生負責，才能贏得組織的信任。如果說前四堂培訓更新了我的的理念，提高了認識，學到了經驗，那么，最后一次的培訓則是開闊了我的心胸，凈化了心靈。

最后一堂培訓是常局長給學員們的新年禮物，常局長語重心長，滿懷殷切地講解：“為什么要建設后備干部培訓隊伍?如何正確對待‘備’與‘用’的關系，以及干部成長的內在因素與外在因素”。

從常局長的講座中，我更加清晰地認識到，成長道路上，心態的重要性。面對得失，要始終保持“謙虛謹慎，不驕不躁、不以物喜，不以己悲”的良好心境。平時生活也要嚴格要求自己“高調做事，底調做人”，并隨時處理好逆境與順境的辯證關系。

平凡的工作崗位，有著不平凡的意義，我會在這份平凡中，潔身自好，保有自己的性格，不斷修煉心境，做一名實實在在的共產黨員。

二、 努力方向

1、 勤于學習，提升自我。只有在學***實自我，才能不斷進步;才能在教育教學戰線上站穩腳跟;才能在課程改革中找到航向。

、 團結同事，和諧共處?！皥F結就是力量”，工作中我要與同事和諧共處，相互團結，彼此共進，更要將本次培訓精神傳達給他們，使之形成資源共享，一起構建文明書香校園。

、 勇于探索，做好本職。教學中不能滿足已有成績，亦不能固步自封，我會努力探索相關知識理論，完善自己的教學。我把我的愛心和奉獻獻給學生和學校，全心全意地做好我的工作。

、 健康身心，踏實做人。擁有健康的身心，就會擁有美好的生活。無論是工作，還是生活，我都要擺放好心態，心懷坦蕩，扎實勤奮，努力做自己。

這次培訓是短暫的，然而他給我的反思是深刻的?？傊乙兄x福興中學的同事和教育局黨委給我的這次學***，更加感謝幾位講者的傾心付出。經過幾天的給力，我悟出了作為一名教育工作者，我要經得住**;忍得住清貧;耐得住寂寞，更要懂得肩要有擔當;胸襟要寬廣;思想要談定的人生真諦。

新春將至，我想借此篇心得作為我一年的體悟總結，其中利弊還望各位同仁真心指教。順祝全體學員新春萬福、吉祥如意!

短短兩天半的培訓，在我心里產生的**卻是永恒的。雖然無法用語言表達，但內心的激動已經翻江倒海。我很榮幸能成為福興中學的后備干部，和全縣教育系統的精英們一起聆聽幾位前輩和專家的精彩演講。我真的受益匪淺。

這次培訓我開拓了思維、提升了理念、改變了心態、明辨了方向，是真真正正的一次業務上的錘煉;實實在在的思想上的升華。無論是教育教學還是與人打交道，幾位教育界的專家都給了我寶貴的經驗。今后，我會在工作和生活中繼續努力，逐步品味每一點訓練過程。

現就本次培訓談一下心得。

一、 學***、體味反思。

(一) 落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人絕對是英雄。

第一次訓練是第五縣中學海軍校長的講座。他講座的題目是《逆境中的崛起》。聽到這個話題的那一刻，一股強大的力量涌上了我的腦海。

于海軍校長，把他的講座分成了五個部分，即回顧篇、起步篇、實踐篇、感悟篇、共勉篇、追求篇。在每一篇文章中，我們都用豐富有力的數據、真摯的情感、獨特創新的思維、韜光的智慧來詮釋這幾年的變化。從最初接手面臨兼并、社會影響極低、教師工作積極性不高、學生外流等諸多癥狀，到目前三方對峙的局面。

進行了全方位、多角度地明晰。讓我們所有培訓人員都感受到了一路改變過程中，于海軍校長的認真、扎實、務實的工作作風，十分高尚的人格魅力，大義磅礴的正氣。

聽完了于校長的講座，我深深地被他的精神折服了。我雖不是一校之長，但感受了一校之長所肩負的責任。這是為了學校，也是為了學生的發展和負重。

我想把他的辦學思想和管理經驗與我的工作實踐結合起來，放到我的課堂教學中去，讓我在實踐中借助別人的經驗慢慢成長。

“落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人絕對是英雄”，于海軍校長用他的智慧和勇氣，帶領五中教職員工走出了低谷，這份辛勞與膽識鼓舞著每一個肇源人。

(二)黑土地培育的帥才虎將

這是我第一次與姜臣校長接觸，印象非常深刻。他的幽默可愛、樂觀的戰斗激情;霸氣老練的將才能力;執著的敬業精神，都已經在我的心底烙下了深印。他主講的題目是《農村校長成長三部曲》。

作為一名出生在農村、成長在農村、服務農村的基層工作人員，姜校長的課程是我們寶貴的學習財富。他在農村中學苦讀了20年，從一個經歷了難以想象的磨難的普通教師慢慢成長起來。也許這些根植于農村的精髓鑄就了他的堅韌。

從他的講座中，我學到了很多現實成長中能夠解惑辨理的經驗，懂得了積蓄力量，厚積薄發、加強自身修養、保持健康心態、踏實而勇敢地努力工作，并在工作中不斷鍛煉自己，做一名有思想、有能力的帥才虎將。

(三)做一個有思想、懂業務、善于管理的領導。

說到肇源的教育，知情人士會知道，這里有一所重點高中——肇源第一中學。似乎對一中有所了解的人都知道，一中有一位好校長、好領導、好朋友——徐云生校長。徐校長給學員講座的題目是《做一個有理想懂業務善管理的領導》。徐校長不僅是我縣教育系統的知名人士，也是權威的教育專家。

因此，他的演講令人大開眼界。他全面的知識體系、獨特細致的思維角度、不斷的不學習、精神的汲取和無限的愛，使每一個學生都看到了前進的方向。我作為一名班主任，一定會把“以學生管理為核心，抓學生的學***，向學生的學***要成績，促進學生身心健康”等理論，貫穿到我的班級管理中。

? 后備干部選拔方案

? 后備干部選拔方案

xx，男，1978年6月6日出生，籍貫：清遠連州，1997年9月至2000年8月在韶關學院（中文系公關文秘專業）讀書（現就讀中山大學中文系自學漢語言文學專業本科段），在校期間的1999年6月16日參加中國共產黨，2000年9月至2004年3月于清遠市汽車運輸集團公司工作,其間任辦公室副主任(副科級)，2004年3月至今

于招商局工作,現任局辦公室主任。該同志能認真貫徹執行黨的路線、方針、政策,努力學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,有較好的政治素質和樸素的思想，生活作風正派，對黨忠誠，熱愛本職工作；自覺遵守國家的法律、法令和單位的各項規章制度，服從組織安排；能自覺抵制不良的風氣和腐朽的影響，廉潔奉公、秉公辦事。

該同志有較強的事業心、責任感和獨立工作的能力，能勝任辦公室主任的工作；他比較注重學習，認真鉆研業務，有奮發圖強的追求；能積極向局領導提出合理化建議反映工作情況，及時收集和掌握有關招商動態；能做好各部門的協調工作，密切聯系群眾，在同事間有一定的威信。

該同志有較強的文書寫作能力，能夠起草各項文書計劃、工作總結方案，勝任全局的文字工作。自到招商局工作以來，能夠充分發揮個人的寫作專長，積極聯系新聞單位，協助城區報社在清遠日報開辟了《招商引資巡禮》專欄，每星期寫出一篇新聞稿件，從不同層面、不同角度宣傳城區的招商引資動態。同時，進一步加強了《招商信息》簡報的編輯力度，針對目前城區招商引資工作的熱點、難點、項目動態等情況，積極深入各街、鎮調研，收集情況、提出合理建議、形成文字材料、及時反饋，為區委、區政府領導提供了決策依據。在日常的局務、黨務等各種會議中，能夠提前做好有關文件的收集和整理，使局能夠及時傳達上級的精神，順利開展工作。

在辦公管理上，該同志能夠運用企業的一些成功管理經驗，結合局的工作實際，重新修訂和補充了有關制度，加強了文件的收發、存檔等檔案管理。為了提高辦公室人員的計算機水平，他帶領辦公室同志參加了人事局舉辦的計算機培訓班，在平時工作中，他利用自己學過的電腦知識，不厭其煩、毫無保留地為同事解答疑難問題，使同事的業務水平得到了提高，通過一系列的改革，使局的工作得到進一步加強、有條不紊地開展。他能夠積極協助分管領導，加強局的黨風廉政建設和機關作風建設工作，通過定期組織干部職工、黨員同志觀看宣教片、宣教文件和召開民主生活會等形式的宣傳教育活動，使局的精神面貌煥然一新，機關作風得到了加強。

? 后備干部選拔方案

一、功崇惟志：緊靠企業發展遠景，端正思想態度，樹立遠大志向，以積極進取、堅忍不拔的精神狀態投入到工作中。

“志”是志向，是積極向上的價值觀，是追求卓越的工作態度。一個人的工作態度折射著人生態度，而人生態度決定一個人一生的成就。呂總在開班儀式上對后備干部提出的五點要求：

1、熱愛和珍惜本職工作，立志崗位成才。

2、加強業務學習，勝任崗位工作，做對公司有貢獻的人。

3、工作上要有堅忍不拔、吃苦耐勞的精神和不達目標不罷休的品德意志。

4、要有良好的心態，工作積極主動、努力拼搏，加強同事間的團結協作，提高工作效率和產品質量。

5、注重體育鍛煉，要以健康的體魄和飽滿的精神狀態投入到工作中。呂總的要求是我們工作態度最好詮釋。課程中紀委書記劉海運提到的領導干部和黨員的政治素養，質量總監劉建榮強調的質量意識都體現出工作態度、思想認識在工作中起到的主導作用。

重工集團處于轉型的關鍵階段，能否成就華麗轉身，靠的是企業每一位員工的共同努力。在這困難的轉型階段，一些懷疑、抱怨的工作情緒在滋長，嚴重影響員工的工作熱情和效率，必須加以遏制。自古“亂世出英雄”，企業的困難期正好為我們提供鍛煉和成長的機會。在個關鍵時刻，我們更加要充分認識企業發展狀況，明確目標，堅定信念，立足本職，攻堅克難，在競爭中謀求生存，困難中尋找機會，絕望中創造希望。在推動企業發展的同時，培養堅毅的精神品質和良好的工作素養，實現個人價值。唯有這樣，我們的技藝才能精湛，內心才能強大；唯有這樣，我們心胸得以開闊，步伐得以堅定；也唯有這樣，我們在日后的人生道路上才能走的更快更遠。無謂的嘆息和埋怨只會吞噬我們的熱情和青春，何不發揚“亮劍”精神，永不言敗，鍥而不舍，精誠協作，排除萬難，劍鋒所指，所向披靡。

二、業廣惟勤：立足本職，愛崗敬業，勤思好問，開拓創新，在學習中提高，在實踐中鍛煉，確保按時保質完成工作。

“勤”是勤勞，是激情高效的行動，是實現自我升華的實踐。行動是一切成功的前提，實踐是檢驗真理的唯一標準，只有行動才能縮短與目標的距離，只有行動才能把理想變為現實。劉書記在結業儀式上提出的四點要求是對我們工作行動的精確概括：

1、多學習，勤思考，提高認識問題能力。

2、多實踐，勤鍛煉，提高解決問題的能力。

3、多溝通，勤互動，提高協同作戰能力。

4、多積累，勤總結，提高創新工作能力。

財務總監張安頻在課程中提出的資源節約和有效利用以及一機床執行董事孫忠飛講解的精益化管理都體現在我們積極的行動上。

重工集團已經具備世界一流的硬件設施，我們世界一流只差一步，就是我們員工自己，而我們在企業中能體現的最直接價值就是我們的行動。在行動中我們要做到態度認真，技能熟練，操作規范，管理一流，以確保產品的生產的效率和質量。勤能補拙，我們要充分認識到與競爭者的差距，要勤于學習和思考，善于實踐和總結，把我們在對卓越孜孜不倦的追求和對完美精雕細琢的打造體現在行動上，每個人都恪盡職守，精耕細作，重工的蛻變和騰飛指日可待。盲目的推脫，推脫掉的除了目前的小小麻煩，還推脫掉認識自我存在問題的機會，推脫掉實現自我價值的機遇，也推脫掉別人對你的信賴和尊重。

短短一周的課程意猶未盡，感謝公司領導為我提供這次難得的學習機會，在今后的工作中，我必定更加努力，盡己綿薄之力，為重工發展做出最大的貢獻！

? 后備干部選拔方案

作為近百人的學習班中唯一的一名選調生，通過近一年的學習，我對“選調生”這一稱呼有了更深的理解。

一、組織關心和培養是選調生順利成長的基礎和前提

選調生與其他干部相比，除了具有一定的知識水平和滿腔的工作熱情外，沒有更多的優勢。相反，理論水平不高、個人閱歷簡單、工作方法欠缺，成為工作中面臨的突出問題。克服這些問題，除了自身的不懈努力外，組織的關心和引導顯得及時和必要。五年來的工作經歷，讓我對此有著比較深切的感受。為了使我的綜合素質得以提高，去年單位領導又安排參加了唐山市委組織部的法律脫產學習班。通過這次難得的學習機會，自己及時補充了“政治營養”，提高了理論水平，開闊了視野，工作能力得到明顯提高。同時在生活上，組織和單位領導給予無微不至的關心。作為外地人，生活上碰到很多困難，人地生疏、工作環境陌生、日常生活不方便等問題，在單位領導的關心之下，都順利得到解決，使自己度過了最艱難的時期，更踏心的學習。

二、端正思想，適應環境是選調生順利成長的首要內容

思想問題在選調生成長過程中具有舉足輕重的地位，也是最難把握的環節。因為受到了組織的特別關注，也因為在基層的鳳毛麟角，選調生在步入社會之初就好像擁有年輕干部不可比擬的優越感。這種優越感是一柄“雙刃劍”，如果能從中感受到組織的殷切希望和強烈的責任感，那么個人成長就會如虎添翼；反之，如果產生“唯我獨尊”的心態，不能正視自己實際的工作能力與這柄“光環”之間的落差，就會背上沉重的包袱不能自拔。當碰到困難和挫折時就會導致心態不平衡，久而久之被所處的環境同化，忘卻自己的身份，拋棄自己的理想，被卷入茫茫人海，成為“碌碌無為”之輩。所以，在現實環境中不斷的自我調節，經常反省自己，在身處逆境時積極應對，主動適應環境的挑戰，化不利為有利；在身處順境時保持清醒的頭腦，不驕惰、不沾沾自喜，以超出普通干部的要求來衡量自己，與周圍的環境努力達到一種和諧，盡力形成親和力，才能使自己穩步前進。

看低自己一點點，會多一份清醒，少一份陶醉。精力充沛、接受新知識的能力比較強，受過正規教育，文化水平高，這些都是年輕干部的優勢，但難免也有一些弱點，由于工作時間短、閱歷淺，多數年輕干部處理實際問題，尤其是處理復雜問題的能力相對較弱。正如一位剛提拔同志在別人向他祝賀時所說，有才能的人不在少數，而有幸提拔到領導崗位上的人只能是極少數，能夠得到提拔，并不代表自己處處都比別人強，只能說是自己比別人多了一次難得的機遇，也意味著是一種信任，但更是一種責任。對我來說，當倍加珍惜，以自己的全部忠誠來為黨工作，為人民服務。

看低自己一點點，會多一份合作，少一份孤立。年輕干部要想取得事業的成功，離不開他人的關心、支持與合作，而這必須建立在謙虛的基礎上。年輕干部常懷一顆謙虛之心，就能尊重人，注意傾聽別人的意見，別人也就樂于與你合作共事。當工作遇到困難時，就會有人主動幫你出主意、想辦法，開展工作也就容易得心應手；相反如果妄自尊大，時時處處都認為自己高人一籌，看不起周圍的同志，看不起長輩，工作中自以為是，聽不進不同的意見，別人也就不樂意與你共事，更不會主動為你分憂解難，出謀劃策，自己只能唱“獨腳戲”，成為孤家寡人。

三、勤于學習，開拓創新是選調生順利成長的關鍵環節

在日新月異的新形勢下，要做好工作光有熱情是不夠的，還需要有解決問題的辦法和思路。我認為“博采眾長，為己所用”是最有效、最便捷的途徑。非常幸運的是在五年來工作中我經歷的每一個崗位都有一個好的領路人，盡管他們并不是非常完美，但每個人所具備的優點和長處讓我受益終生，通過他們我學會了如何處理人際關系、怎樣進行調查研究、如何分析問題本質、怎樣找到工作的突破點等等。正因為汲取了他們這些精華，當我走上領導崗位時，才能比較游刃有余。在以經濟建設為中心的主題中，常常有邊緣化的危險，如何找準切入點，服務于黨政中心工作顯得尤為重要。

四、礪志修德，求真務實是選調生順利成長的內在要求

德是立身之本，良好的行為習慣、崇高的道德修養應該成為當代青年干部追求的目標。作為一個青年干部最大的“德”應表現為對事業的熱愛、對群眾的感情和對工作的責任心。

樹立遠大志向，保持昂揚向上的進取狀態，堅韌不拔、鍥而不舍，求真務實、踏實肯干，應該成為我們的共識。在工作中撲下身子，到群眾中去，與群眾打成一片，不怕困難和挫折，不計較個人得失和一時的長短，腳踏實地，勇往直前，一件一件把工作做好，我們才能在自己的人生長河中走好每一步。

? 后備干部選拔方案

一、培訓思路

以培育德才兼備的領導干部為主題，將現代人才測評的新理念——“無領導小組討論”貫穿于培訓全過程，課程設置、培訓形式、活動安排、測評方式均圍繞“無領導小組討論”展開。討論的主題主要圍繞“理論武裝的必要性

”、“加強黨性修養的途徑辦法”、“解決實際問題的能力”三個方面來設計，同時依據學員在培訓期間的表現，綜合測評學員的德才情況，以此起到夯實理論基礎、提高政治水平、錘煉黨性修養、強化德才素質、推動科學發展的培訓目的。

二、培訓對象

中青年副處級后備干部58人。原則上40歲以下前學歷大專以上。培訓學員名單附后。

三、時間地點

1、時間：本期培訓班從XXXX年X月XX日開始至X月XX日結束，學制2個月。

2、地點：市委黨校辦公樓四樓遠程教學廳。

四、課程設置

結合“無領導小組討論”的測試內容，按照“理論武裝、世界眼光、戰略思維、黨性修養”的培訓目標，圍繞中國特色社會主義理論、黨性教育、全區中心工作分別開設“理論課”、“黨性課”、“專業課”，突出提高后備干部推動科學發展的素質和能力。培訓實行單元式教學，突出每個單元主題。整個培訓分為5個單元：理論學習、黨性鍛煉、能力提升、社會實踐和素質測評單元。

五、培訓形式

1、采取校內培訓和社會實踐兩段式培訓方式。

2、采取多種形式豐富培訓內容，深化培訓效果。

3、培訓時間2個月左右，其中校內培選自.演講稿作文 訓15天，社會實踐45天。參加社會實踐的辦法是：由組織部和黨校在參考學員校內培訓期間的初步表現，及學員的個人特點和專長，并征求學員個人意愿的基礎上，以組織部發文，相應安排到有關區級部門、鎮街、開發區（新城、風景區）或全區中心工作、重點項目等崗位，以“領導助理”的身份參加社會實踐。學員社會實踐結束后，相關單位領導班子對學員參加社會實踐期間的綜合表現集體打分，并將得分情況送交組織部和黨校。

六、組織管理

1、由市委組織部牽頭，市委黨校具體實施。組建培訓班工作機構，采取“項目化”的管理模式，市委黨校常務副校長、分管副校長全面負責，組織部干部科、干部監督教育科和黨校培訓科組織實施，黨校派3員工作人員跟班管理，同時加大培訓過程的宣傳工作。

2、學員支委協助管理。培訓班成立臨時黨支部，通過競選產生前15名人選，前10名任臨時黨支部委員，設黨支部書記1名（兼班長），副書記2名（兼副班長），學習委員1名，組織委員1名，紀律委員1名，宣傳委員1名，生活委員1名，文娛委員1名，體育委員1名；另設5名學習小組長。

3、倡導學員自我管理。培訓班劃分5個學習小組，以小組名義開展學習、交流、研討活動。培訓班開班之初，圍繞培訓主題制發“無領導小組討論”練習題目，供學員在學習期間練習使用。在開展“無領導小組討論”測試中，打破原有小組人員安排，隨機組建4個小組參加測試。

七、測評方式

市委組織部、市委黨校對學員的學習情況按照“德”、“才”兩方面進行量化測評。采取雙百分制，“德”和“才”各占100分，學員最后綜合得分=“德”的分值×30%+“才”的分值×70%；設加分項目，最高分值6分?？偡址譃閮灒?0分以上）、良（80—89分）、一般（79分以下）三等。

1、對德的測評（100分）

（1）出勤分（30分）

該項分值是對學員校內集中學習期間遵守出勤紀律情況的考評，包括課堂聽課和參加培訓班安排的各種學習、交流、考察、討論、課外活動等的出勤情況。

實行點名考勤和公示制，跟班管理人員在第二天公布前一天的考勤情況。出勤分由跟班管理人員根據學員實際出勤情況作好記錄并打分。全勤滿分30分，采取扣分制扣完為止。遲到、早退1次或請假半天各扣2分，

累計請假3天以上出勤分記零分，曠課半天扣10分。

（2）表現分（35分）

該項分值是對學員在校培訓綜合表現的考核。包括課堂聽課紀律、交流研討發言、協調配合服務、活動參與程度等情況。學員表現分由培訓班跟班管理人員和支委成員共同打分，取平均值；支委成員的表現分由黨校領導和跟班聯絡人員共同打分，取其平均值。

（3）實踐分（35分）

該項分值是對學員參加社會實踐期間的綜合表現的考核。由學員社會實踐部門黨委班子集體打分。

2、對才的考評（100分）

（1）測試分（70分）

該項分值是通過“無領導小組討論”對學員素質、能力、水平的綜合測評，包括語言表達、分析判斷、歸納概括、思維邏輯、局面掌控、臨場反應等綜合能力?？己朔绞桨凑铡盁o領導小組討論”的測試程序進行，由市委組織部擬定測試題目，市委常委擔任評委，參照評審標準打分。培訓學員抽簽組建4個無領導討論小組進行測試，并現場公布測試成績。

（2）考試分（30分）

該項分值是對學員參加統一組織的考試分值?？荚嚪绞綖樯暾摐y試，由市委組織部擬定考試題目，課堂集中限時獨立閉卷答題，撰寫答題文章，考試結束后由市委組織部和黨校共同評審答題得分，匯集成冊。

3、加分項目（6分）

進入學員論壇的10名學員可加1-3分，由市委組織部和黨校打分；調研論文前10名可加1-3分，由市委組織部和黨校打分。累計加分不超過6分。

4、考評成績的運用

（1）報送區級有關領導參閱。

（2）交市委組織部備案，作為任用干部的參考依據。

（3）黨校建立學員的學習檔案。

（4）凡被測評為“一般”的學員，取消后備干部資格。

八、培訓安排表

? 后備干部選拔方案

第一條為了建立科學規范的公司各類人才選拔制度，形成富

有生機與活力、有利于優秀人才脫穎而出的選人用人機制，為公司發展提供一支梯次合理、素質優良、新老銜接、充分滿足公司發展需要的人才隊伍，根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》和中共中央辦公廳《黨政領導班子后備干部工作規定》精神，制定本規定。

第二條后備干部的選拔，必須堅持以下原則：

(一)黨管干部、黨管人才的原則;

(二)德才兼備、任人唯賢的原則;

(三)民主集中制的原則;

(四)群眾公認、注重實績的原則;

(五)公開、平等、競爭、擇優的原則;

(六)注重發展潛力、重視培養提高的原則;

(七)備用結合、動態管理的原則;

(八)服從工作大局、統一調配使用的原則;

(九)依法辦事原則。

第三條本規定適用于選拔任用公司中層、分支機構中層正職領導人員和技術專家等各類人才。

第四條后備干部的選拔、培養、管理的任用工作，按照干部管理權限，由黨委、政工部及人力資源部負責。

第五條后備干部應當具備《黨政領導干部選拔勝任用工作條例》規定的黨政領導干部的基本條件。

第六條后備干部應當具備以下資格：

(一)公司中層后備干部，一般應是分支機構中層正職。特別優秀、發展潛力大的分支機構中層，也可列為公司中層后備干部;

(二)機構中層正職后備干部，一般應是同級中層副職、技術專家，特別優秀、發展潛力大的部門助理、具有中級以上職稱的各類管理人員也可列為分支機構中層正職后備干部;

(三)一般應當具有大學?？埔陨衔幕潭然蚴蔷哂兄屑壱陨下毞Q;

(四)身體健康。

第七條后備干部隊伍建設應當兼顧公司在建項目的需要堅持數量和質量的統一，努力充實數量、提高質量、優化結構、增強活力。

(一)公司中層后備干部一般按公司中層職數1：1的數量確定，分支機構中層正職后備干部一般按分支機構中層正職職數的1：1的數量確定。

(二)后備干部隊伍應努力在宏觀上形成合理結構：公司中層、分支機構中層正職后備干部一般應以45歲以下的干部為主，35歲左右的干部要有相應的數量。

(三)后備干部隊伍中，比較成熟，近期可提拔使用的人選，一般不少于同級后備干部總數的三分之一。

(四)各級后備干部隊伍中的女干部，應有一定的比例，各級后備干部中，應有適當數量的非中共黨員干部。

(五)后備干部隊伍應形成合理的專業和知識結構。

第八條后備干部的選拔應充分發揚民主，擴大黨員和群眾對后備干部選拔的知情權、參與權、選擇權和監督權，努力形成廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿活力的選拔機制，把那些德才兼備、實績突出和群眾公認的優秀人才及時選拔到后備干部隊伍中來。

(一)選拔后備干部，應廣開推薦渠道，擴大選人視野，積極營造各方面優秀人才脫穎而出的良好環境。不僅要從管理型人才中挑選，還要從技術型人才中挑選，更要從復合型人才中挑選。

(二)選拔后備干部的程序是：民主推薦、確定考察對象;政工部、人力資源部門考察;黨組討論提出建議人選名單并在一定范圍內公示;報公司政工部、人力資源部考察認定。

(三)選拔后備干部必須按照規定的條件和資格嚴格把關，特別要把好政治關。要全面考察人選的德、能、勤、績、廉，注重考察工作實績、發展潛力，注意了解其熟悉領域和主要專長。

(四)選拔后備干部的工作可以單獨進行，也可以結合領導班子調整工作一并進行。在競聘上崗中發現的優秀年輕干部，一時不能提拔使用的，如符合后備干部條件，可以按規定程序列入后備干部名單。

第九條堅持多形式、多渠道培養后備干部，著重幫助他們加強黨性修養、理論學習和實踐鍛煉，全面提高自身素質。

(一)后備干部選定后，要確定培養方向，制定培養計劃，落實培養措施。尤其要做好公司中層和比較成熟、近期可提拔使用的后備干部的培養工作。

(二)培養后備干部要立足當前，著眼長遠。把提高思想政治素質擺在首位的原則，著力提高后備干部的思想素質、能力素質和作風素質，使他們增強黨性，提高領導水平和執政能力，培養世界眼光，提高戰略思維能力和理論素養。

(三)應當根據不同類別、不同層次后備干部的特點和本人的實際情況，有計劃、有針對性地進行培訓;可以讓他們列席參加經理辦公會、中心組學習會、調度會等會議;組織他們對公司改革、發展和穩定中的重要問題進行調查研究或理論研討等。

(四)必須加強后備干部的實踐鍛煉?？筛鶕嶋H情況，有意識地選派優秀年輕干部到條件艱苦的公司各基層單位、重點在建項目任職、掛職，明確交待工作中的目標責任，在實踐中壓擔子;要鼓勵年輕干部到艱苦地區、困難崗位的地方去鍛煉，在困難和矛盾的磨練中增長才干，經受考驗，增強黨性;要有計劃、有目的、有步驟地推進公司內部干部交流、內部崗位輪換制度;兩廠還可通過設置多名廠長助理，加強后備干部的跟班鍛煉，培養復合型的人才。

第十條對后備干部要加強管理，做到嚴格管理、嚴格監督，改進管理方法，做到動態管理、規范化管理。

(一)后備干部的管理包括對后備干部的考察、調整、培養、檔案管理等內容。

(二)對后備干部要定期考察。注重在公司改革和發展的實踐中考察和識別干部，考察的主要內容包括：思想品德、政治立場、執政能力、工作表現、工作業績和廉潔自律情況;法律和相關業務知識的學習情況;

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理論政策水平和組織領導能力的提高情況;與培養目標的距離以及原有缺點、不足的改正等。要全面考察后備干部，不僅要了解他們工作思想方面的情況，而且要了解他們生活、社交等方面的有關情況。要特別注意考察后備干部的思想政治素質、工作業績、廉政情況和發展潛力。

(三)在定期考察的同時，應做好經常性的考察了解工作。并將考察結果作為后備干部培養、使用、調整的依據。

(四)對后備干部要實行動態管理。在考察的基礎上，應適時調整充實后備干部隊伍，使后備干部隊伍始終保持充足數量、較高素質和合理的結構。

(五)后備干部凡有下列情形之一的，應調整出后備干部名單：

1、政治思想、道德品質、廉潔自律等方面發現問題;

2、工作實績不突出，發展潛力不大;

3、工作失職，造成較大損失或不良影響;

4、作風不實，群眾意見大，威信不高;

5、由于健康原因，不能擔負繁重工作任務;

6、因其他原因，不適宜作為后備干部。

兩廠黨委要及時上報后備干部的考核、職務變動以及獎懲等情況。擬對后備干部名單進行調整充實的，要及時向公司政工部(人力資源部)報告。公司政工部(人力資源部)要及時考察認定。

(六)建立后備干部檔案。后備干部檔案的主要內容包括：后備干部簡要情況登記表、考察材料及培養方案、民主推薦情況、民主評議情況、考核情況、培養情況和獎懲情況等。要按照干部管理權限，對后備干部檔案實行統一管理。

(七)后備干部因組織需要調動工作時，如管理主體發生變化，原負責管理的政工部(人力資源部)應當將后備干部檔案與其干部檔案一起轉交新的管理部門，可否列為調入單位的后備干部，按干部管理權限和后備干部選拔程序重新研究確定。

第十一條后備干部的任用，要堅持備用結合的原則。對德才兼備、實績突出、群眾公認的后備干部，根據工作需要，適時任用。

(一)公司各級黨委應根據領導班子建設的需要，對后備干部統一調配使用。

(二)各級黨政領導班子成員一般應當從后備干部中選拔。

(三)鼓勵和支持后備干部參與公開選拔公司各級領導干部和競聘上崗等活動。

第十二條加強對后備干部工作的組織領導。

(一)后備干部的選拔、培養、管理和任用工作，按照干部管理權限，由公司黨委、兩廠黨委及政工部、人力資源部負責。

(二)建立后備干部工作責任制。黨政領導班子主要領導干部對后備干部工作負有主要責任，領導班子的其他成員負有相應責任。各級黨委要把后備干部工作列入重要議事日程，黨委要定期聽取后備干部工作的匯報，研究解決后備干部工作中的問題。

(三)選拔后備干部必須嚴格執行《黨政領導干部選拔作用工作條例》第六十三條的紀律規定。

第十三條后備干部工作的綜合管理和督促檢查由政工部、人力資源部具體負責。

第十四條要嚴格控制后備干部名單及有關材料的知情、參與范圍，做好保密工作。第十五條各級黨委及政工部、人力資源部要嚴格執行本規定，對違反本規定的行為，堅決予以制止和糾正。

第十六條分支機構中層副職等各類人才的選拔任用，兩廠黨委參照本規定執行。

? 后備干部選拔方案

在xx市教育局的高度重視和精心組織下，我作為xx市教育局后備干部赴校掛職學習的成員之一，于xx年8月懷著激動、喜悅、期盼的心情，有幸來到了xx鎮第二小學掛職校長助理。在和學校的領導、教師、學生及家長共同相處的一學年中，我親身感受了沙二小良好的辦學理念和規范扎實的工作管理，感受到農村小學教師工作勤懇與才華橫溢，感受到學生的聰明質樸與天真爛漫?；厥淄?，收獲良多，下面將自己學習工作中的感悟與收獲作如下匯報:

一、學習發展篇

1、認識明確、思想轉變，充分認識掛職學習的重要意義。

去年8月，當我參加掛職學習工作會議后，心情忐忑，當時我首先考慮到這樣幾個問題，城區學校到農村學校掛職我該如何重新定位自己，適應新環境?到了新的崗位我該如何積極開展工作不負局領導眾望？一年掛職學習后，我能為學校留下什么？這一連串的問題在我腦海里一遍一遍閃過，當我來到xx鎮第二小學徐玲校長和學校中層領導熱情接待了我，向我介紹了學校情況，并在工作上委以重任，全面負責學校德育工作。我意識到局領導的安排是讓我感受城鄉學校工作的異同，學習并發揚沙二小這所農村示范學校的管理優勢，發揮好這橋梁作用，為自己能被組織選派到沙二小掛職學習感動自豪和榮幸。

2、堅持學習、業精于勤，政治思想業務素質顯著提高。

俗話說：“刀不磨要銹、水不流要臭、人不學習要落后”，只要不斷學習，用正確的理論充實自己，才能適應新形勢的需要，因此一年中我除積極參加學校各類培訓、學習外，還利用業余時間讀書看報，提高自己的政治思想素質，通過學習鄧小平理論、”三個代表”重要思想和國家xx發展規劃綱要，對新時期我國的教育發展目標和重點有著更深刻認識，對如何在現工作平臺上貫徹黨的教育方針進行更深入思考。只有使自己進一步提高政治意識，堅持黨的領導，理論水平和思想覺悟同步發展，才能以共產主義理想與信念引領工作方向。在掛職的一年中，我參加了教育局第八期青干班學習，并擔任小學二組組長。學習期間，各位專家講座對我的管理工作有著深刻啟迪，我積極大膽地在工作中融合實踐，以優秀的理念與方法指導具體工作。所以，這一年是學習發展的一年，是自己在新環境和新平臺中大膽開拓，發展迅速，逐步成熟的一年。

3、德育求實，教學求真，二小精神堅定了我的教育信念。

沙二小的德育工作之所以優于其它農村學校，在于學校能牢固樹立全員育人意識，在學校工作中認真貫徹德育為首，教育為重的準則，在實踐中進行德育體驗，在學科中滲透德育，從而促進學生道德發展，實實在在的抓德育，成為農村學校中的德育強校。沙二小的教學質量多年來居于xx農村學校前列，這與學校在教學管理上的真抓實干密不可分。學校制訂了《六認真檢查制度》等制度，做好《青年教師培養規劃》等中長期發展規劃方案，“向四十分鐘要質量”是沙二小課堂教學不變的宗旨，全體師生嚴格執行規定，落實教學計劃，教學質量穩步提升。求實求真的二小精神使我感受到農村學校對教育事業的不懈努力，也讓我看到基礎教育均衡發展的希望。作為一名教師，一名學校管理者，在沙二小一年鍛煉學習中我深深地被這種教育最質樸的精神所感染，這為我今后教育道路樹立下堅定不移的信念，無論在哪個崗位中沙二小精神都將不斷激勵我前行。

二、工作成果篇

兩個學期我共聽課60節，進行《班級文化建設》《全員德育指導》等多次專題講座，編撰德育月報八期，整理匯編了《金點子案例集》和《好習慣德育校本教材》。發展了學校德育工作以“星”為載體的特色激勵文化，組織開展班主任基本功競賽、求真德育論壇、德育金點子征集等活動，推動了學校班級文化建設，每月推出一個班級文化建設典型。在學生德育方面積極貫徹教育局《迎世博做一個有道德的人》《建黨90周年主題教育》等文件精神，開展豐富的校園節日和競賽活動，在每月主題教育中評比表現優異的星星娃，活躍校園文化。輔導的嚴曉芳老師榮獲蘇州市主題隊會十佳教案，并獲全國銅課堂獎，楊琴老師榮獲xx市主題班會評比二等獎。個人積極撰寫了《四個好習慣，愉快適應一年級》《老師從桌上摔下后——談德育時機的生成》《六項德育管理優化策略，提高德育工作執行力》等近20多篇教育教學論文，共有五篇論文獲省級獎，五篇論文發表省級刊物。

1、惟真惟實、活躍文化，用一個理念培育濃厚德育氛圍

初到二小，我就對學校原有德育工作的扎實規范感到欽佩。沙二小德育工作能切實遵循少年兒童道德的客觀發展規律，貫徹局里關于未成年人思想道德建設要求開展教育，成效顯著。但是作為農村教育成功辦學的示范學校，德育工作在輻射與帶頭上還略顯不足，德育理念與特色并不鮮明。為推出沙二小德育工作亮點，我厘清德育工作思路，堅持教育以人為本的精神主旨，以“惟真惟實”的工作作風踐行學校人本發展的德育理念：第一，德育處室認真學習和領悟局里各文件精神，將上級精神指導學校工作方向。同時德育工作落到實處，勤下基層，根據基層實際情況開展工作。第二,加強學生的智育與德育有機融合，通過班主任、學科教師滲透道德教育，讓德育無處不在，向全方位德育方向積極發展。學校德育工作隊伍從上至下注重實干，抓對象，抓反復，抓方法，抓反思。德育質量有所提升，德育管理文化氛圍的營造逐漸濃厚。

2、梯隊建設，活動育人，兩支隊伍發展迅速。

班主任隊伍是校德育工作的中流砥柱，班主任隊伍的水平高低是影響德育工作的重要因素。這一年中我重點抓好了班主任三級梯隊建設：

一級梯隊：骨干班主任。結合xx市學科帶頭人和教育能手的評選契機，激發骨干教師樹立更高的目標，向市級骨干班主任靠攏。骨干班主任參與到班主任競賽、班主任培訓活動中，起到傳幫帶教的輻射作用。二級梯隊：普通班主任。以班主任例會、學習培訓沙龍活動、班主任基本功競賽、論文寫作活動，加強理論和方法指導，提升班主任業務水平。三級梯隊：30周歲以內青年教師。開展了好習慣主題班會和晨會評比、反思征集、情境應答等活動，在實踐中促使青年教師提高與發展。

每月我定期開展《小領袖成長營》培訓活動，指導學生志愿者開展學校志愿者服務工作，發展低年級學生參與護綠志愿者。組織班(隊)干部學習班務隊務工作學習，開展星星娃尋訪活動，自主辦好星星娃廣播，在實踐中提高了小干部的工作能力，樹立優秀的學生榜樣，帶動班集體建設。下半年組建了一支60人隊伍的中型鼓樂隊，以嘹亮的鑼鼓軍號展現隊員風采，豐富少先隊陣地活動。

全校學生在“星星娃”影響教育下，形成人人爭當星星娃的良好氛圍。德育處集合大隊部規劃的爭星要求和目標，班主任（中隊輔導員）在晨會、班隊會上組織開展宣傳教育和評選活動。一年來共評選了240多名校級星星娃，十名年度“榮譽之星”，多名學生在市級及市級以上活動中獲獎。培養出一大批文明禮貌，全面發展的沙二小星星娃。

3、重點突出、常規有序、特色鮮明，三項工作成效顯著。

1）重點工作有計劃、有落實、有成果。

衡量一所學校的德育工作質量，主要還是要看學校的德育重點工作十分突出，常規工作十分扎實。為體現狠抓“質量”，走“求實”德育道路。這一年來，我狠抓德育隊伍建設，深化主題教育活動，作好普法安全教育三項重點工作。

在班主任隊伍建設方面上一學期開展了系列化的講座培訓、德育論壇研討，提升教師德育理論素養，下半學期通過主題班會、情境應答等基本功競賽活動，提升教師實踐能力，展示風采。

在主題教育方面，我深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，結合市教育局各文件精神，以月月有主題，周周有活動，次次有反饋的系列化德育活動，實施德育教化，發展學生綜合素質，培養新一代社會主義事業的建設者和接班人。

校園安全關系著學校的生存與發展，加強對學生的安全教育，建設平安校園是學校工作的重中之重。一年來德育處開展各類安全教育活動，通過國旗下講話、星星娃廣播、聯合晨會、防災專題片等宣傳途徑，教育學生關注人身安全，在校內校外都要具有安全意識，掌握防護自救的技能。在普法教育工作上通過法制副校長張文靜警官和校外城管大隊馬正明書記，開展普法知識講座，法制知識競答賽，模擬小法庭，法制黑板報等活動，達到普及法制知識的教育目的。

2）常規工作有抓手、有創新、有活力。

一年來我通過班級名片、學習園地、班級板報布置與評比推動班級環境文化創建。并以班級文化規劃和發展一班的班集體建設目標，促進班級體形成良好班風學風，增進我校優秀班集體群體的發展與壯大。在校園文化氛圍的培育中，我繼續挖掘三八節、學雷鋒日等節日德育價值，開展各類教育活動?；顒娱_展精、細、小，并注重整合與創新，深化對學生的影響教育作用。學校在上學期通過了三星級家長學校評定，家長學校各項工作規范有序。學校舉辦家校教育主題周，邀請專家講座，開展家長開放日活動和親子教育活動，并表彰優秀家長。這一系列工作促進家長對家庭教育的認識和理解，發揮了家庭教育的積極配合作用，起到事半功倍的教育成效。在關注學生心理健康教育上，我以培養陽光星星娃為心理健康教育的工作目標。組建心理工作室，每日定時開放陽光小屋咨詢輔導，舉辦心理教育主題周活動，通過校園櫥窗和黑板報向學生宣傳心理健康知識，對各班心理委員進行培訓，每學期在全校范圍內開展學生心理健康狀態檢測?；顒邮艿綆熒臍g迎，也切實的幫助學生正確認識心理健康，培養學生良好的心理素質。

3）特色工作有改進、有深化、有影響力。

德育月報從xx年9月創刊每月一期，獲得全校老師關注，月報宣傳了德育理念，總結德育工作，交流工作方法，指導重點工作。德育金點子活動，則征集班主任工作優秀經驗，并通過金點子交流、金點子案例集、十佳金點子頒獎典禮等，指引班主任走向專業化發展道路。星星娃特色德育正在這一年中起步與發展。一是星星娃德育體系分化到每月的教育中，形成上下兩個學年的基礎德育規劃。星星娃的評比，除建立了每月評比表彰制度外，還建立了年度榮譽之星評比表彰制度，形成從班級到校級，層層遞進，環環相扣的教育體系，增進星星娃教育對學生的影響教育作用。結合好習慣主題班會與晨會競賽，德育處將好習慣班會和主題晨會形成校本《好習慣星星娃德育教材》系列，指導學生在活潑有趣的主題班會和晨會中獲得系統化的教育，為校本德育發展奠定良好根基。

三、建議展望篇

1、傳承創新，以武育德，對沙二小今后德育工作的建議。

沙二小有著良好的德育基礎，這一年來已形成較活躍濃厚的德育氛圍，在此基礎上建議能繼續深化發展這種德育氛圍，關注德育電子檔案的管理和完善。能進一步提升與拓展德育空間，加強學科教師對德育工作的重視與協作，在現有基礎上完善德育管理人員配備，亦可通過培養德育骨干教師，明確責任與義務，參與德育研究與管理工作，緩解人員不足之困，提升班主任主體發展意識。

建議學校能繼續發展武術特色，將德育與武術特色相結合，深度開發武術德育資源，弘揚道德，磨礪品質，使武術不僅成為學校辦學的特色品牌，也成為推動德育再發展的新平臺，使學校特色工作上下一致，協調發展，實現辦學目標。

2、加強交流，合作強校，對我市小學德育均衡發展的建議。

本次掛職學習，讓我感受到了城鄉學校德育工作的優勢與不足。城區學校的優秀管理經驗值得在農村學校學習與運用，但農村學校也有著優秀的管理模式，值得城區學校學習借鑒。原城區學校德育優勢在于教育平臺高，教育活動豐富活躍，但缺點是注重結果輕過程，部分德育工作浮于表面與形式，班主任感覺壓力過大積極性不高?，F沙二小德育優勢是班主任發展潛力大，學生可塑性強，德育工作精簡，注實效。缺點在于創新意識較弱，總結經驗，提升工作，促進發展的力度不大。所以希望局領導能通過多開展校際間的掛職交流、托管工作、德育協作組等活動方式，創造學校之間的交流學習機會，以合作互補，協同發展的合作強校策略，縮短我市城鄉小學德育差距，實現德育均衡發展的積極目標。

3、目標明確，身先士卒，對個人今后管理工作的再認識。

教育管理工作的宗旨在于引領與服務。通過掛職鍛煉，我對兩個問題的認識越來越清晰：

問題一：我要拿什么去引領？

領導者要不斷地學習，學習管理，學習新知識，向解決問題的過程學習，重視自身的專業發展，學習的過程是提高自身素質的過程也是提升管理智慧的源泉，現代領導學也告訴我們，領導者的素質是實施有效領導的基礎，作為管理者學習和提高自身素養就像給光源充電，只有自身明亮了，才能把自己的光潔撒在周圍，才能贏得大家的信賴。除了以自身素質和良好形象去引領工作開展外，還需營造文化氛圍來潛移默化感染全體師生，讓文化環境成為一種巨大的向心力和凝聚力，成為一種奮發向上的動力。建構學校德育文化，發展德育內涵，不是一朝一夕的事，而是一個動態生成的過程，是一個在實踐中不斷豐富和升華的過程，在德育管理中必須用心，有意地去思考和行動，以文化引領教師的主動發展。

問題二：我為誰服務？

為教師的發展服務是學校管理工作的宗旨。既然是為教師服務，就得想教師所想、急教師所需。衡量任何一個工作的效益都有一個共同標準，就是如何用最少的投入獲得最大的產出。不能只追求走工作的“新”、“奇”、“特”之路，忽視教育本質的純真質樸，對一些基礎和常規工作避而不談。

魏書生常說：“一個人要知道自己從哪里來，到哪里去”。學校管理工作就是“實踐——研究——反思——提升——再實踐”的一項不斷循環、螺旋上升的工作，沒有實踐經驗的滋養，生搬硬套的理論，只能出現“淮南為橘，淮北為枳”的果實。唯有以基層為工作實踐基地，以與一線班主任的充分溝通為基礎，才能更好地為學校和老師服務，才能將優秀的德育理念更有效地應用到實踐中去。

這次掛職學習，既是我們學習的過程，也是回顧、反思與提高自身的契機，我再一次感謝局領導為我提供的這次機會，感謝掛職鍛煉的學校領導和教師給我的指導和幫助。我想，工作的成敗得失不在于搞了多少活動，更不在于總結了多少文字，而在于做了多少符合教育規律的真正對師生有益的事。我在沙二小學習到的教育教學管理及教學實踐中的先進經驗和方法，將為我今后的工作起到揚帆引路的作用。相信有先哲們的教誨和引領，加上自己的不斷努力，只要堅定信念、咬定青山，胸懷干好教育事業的抱負，一定能為教育的春天增綠加彩。

? 后備干部選拔方案

一、基本情況：

***，男，**年8月出生，漢族，大學文化，**年5月參加工作，**年7月加入中國共產黨，技術員，現職為**縣電信分公司市場經營部副主任，業務管理崗，機關支部委員。

該同志熟悉交換、傳輸、電源、數據、計算機及網絡、無線市話、多媒體新業務、號線、渠道營銷、市場策劃、等各類電信業務和技術，受過嚴格的專業培訓，具備良好的通信綜合素質，既具有郵電學校交換專業的中專學歷，又有經濟管理專業大專文憑，同時也具有湖南大學網絡學院計算機專業的本科學歷。在職工作，從事技術及運維管理工作7年，農村支局長工作4年，市場經營工作3年。在不同工作崗位上表現突出，多次獲得市公司表彰和榮譽。是一名知識結構合理，一專多能，既有技術、又懂業務、還會經營，同時又有基層管理鍛煉經驗的復合型人才。

二、工作簡歷：

該同志**年5月參加電信工作，首先到東湖郵電支局擔任機務員；于**年9月調入**縣郵電局設備維護中心任支撐機務員，從事過傳輸、交換、電源、數據、移動電話基站、無線市話等設備的維護及工程建設工作，一直是我局業務技術骨干；**年9月至**年2月任**縣**支局支局長；**年3月至**年2月任衡山縣分公司設備維護中心主任；**年3月至**年7月在市場經營部做業務管理、市場策劃、公話、渠道管理、號線管理、產品營銷等工作，**年8月開始任市場經營部副主任。

三、現實表現：

1、政治素質高，組織觀念強。該同志具有過硬的政治和理論素質。大事面前能冷靜，難事面前善思考，是非面前講原則，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致。在工作中，識大體，顧大局，不計個人名利得失，能始終保持一顆平常心。能正確對待組織和個人，無論組織上安排他到哪個崗位，他都能很快適應工作，干一行、愛一行，鉆一行、精一行。

? 后備干部選拔方案

工商局后備干部選拔和培訓實施方案 ? 為了貫徹落實中國共產黨中央關于干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業化的方針，加強基層青年后備干部建設，加快高素質基層領導班子建設，根據《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》和《黨政領導班子后備干部暫行規定》，經局黨組研究決定，在 ** 月至 * 月開展青年后備干部選拔和培訓工作?，F結合我局實際，制定如下實施方案： 一、指導思想及目標 以“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中全會精神為指導，以建設高素質的符合“四化”要求的干部隊伍為目標，以改革創新為動力，以青年后備干部選拔和培訓為重點，加強干部人才的培育，加強基層領導干部的力量，達到在培訓中育人、識人的目的，促進青年干部在思想上、政治上盡快成熟起來，培養一支素質高、數量足、結構合理、年輕優秀、能夠擔當基層工商行政管理重任的青年后備干部隊伍，建立青年后備干部人才庫，為工商事業的全面、可持續和跨越式發展儲備人才。 二、組織領導 （一）、市局成立黨組書記、局長為組長，全體黨組成員為成員的后備干部選拔和培訓工作領導小組，加強后備干部選拔和培訓工作的組織領導。 （二）、按照黨組集體領導、分工負責的原則，領導小組下設培訓工作專班，由分管局長任組長，人教科、辦公室和機關后勤服務中心的負責人為成員，具體負責青年后備干部培訓工作。 人教科負責組織策劃工作，負責起草方案、領導講話，負責通知參加培訓人員，負責簽到與考勤；辦公室負責宣傳報道工作，負責攝影和照相；機關后勤服務中心負責培訓會場的布置、起草培訓預算、生活住宿和后勤保障。 三、組織實施 （一）、青年后備干部的選拔 1 、選拔原則 (1) 黨管干部的原則； (2) 德才兼備、任人唯賢的原則； (3) 民主集中制的原則； (4) 群眾公認、注重實績的原則； (5) 公開、平等、競爭、擇優的原則； (6) 注重發展潛力、重視培養提高的原則； 2 、選拔條件 具備《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》規定的黨政領導干部的基本條件，特別應具備以下條件： 一是具有良好的政治素質和道德品質，堅持黨的路線、方針，遵紀守法，作風正派，清正廉潔，事業心責任感強；二是具有一定的組織協調能力、業務工作能力，發展潛力較大；三是具有大專以上學歷；四是身體健康；五是年齡在 40 周歲以下；六是群眾公認，得到絕大多數干部群眾的認可 工作實績突出、特別優秀的干部，可適當放寬限制。 3 、選拔對象 全市系統符合選拔條件的基層工商管理干部。 4 、選拔程序和辦法 采取推薦、考察、黨組確定后備干部的程序進行。 （ 1 ）推薦。 采取組織推薦和個人自薦相結合的方式。 一是組織推薦。由單位召開支部會議，嚴格按照條件研究確定青年后備干部推薦人選，并形成書面推薦材料，于 11 月 5 日前上報市局人教科。 二是個人自薦。在各單位認真做好宣傳和動員工作的基礎上，由個人自我推薦。 （ 2 ）考察。 重點考察推薦人選的德、能、勤、績、廉方面的情況。 （ 3 ）黨組確定后備干部。 根據推薦材料和考察情況上報黨組審定。 （ 4 ）公示。 （二）、培訓 1 、培訓時間和地點 12 月 2 日至 12 月 3 日，為期二天；局二樓多媒體會議室。 2 、培訓方式 由局領導和黨校教師采取集中授課的方式進行。 3 、培訓內容 （ 1 ）政治理論知識：正確理解黨的執政能力建設的指導思想和目標任務；正確理解和全面把握黨的執政能力的科學內涵； （ 2 ）鐘國慶個人先進事跡材料； （ 3 ）工商行政管理有關知識； （ 4 ）領導管理知識：領導素質與能力，領導藝術與方法。 4 、考核方式 培訓后，每位學員在臺上演講，在局黨組面前進行自我形象展示，由局黨組“面試”考核。演講題目為“作為青年后備干部，怎樣為工商事業作貢獻”，內容包括自我介紹、培訓

? 后備干部選拔方案

年輕干部培訓的**鎮，39為期三天的考察年輕干部與其他部門和單位的榮譽。

短短三天，我接受黨委的領導下，和類，反腐敗教育，紀委，聽的能力和質量，和講座，從年輕干部和市委黨校兩位教授的文學生活，華東師范大學趕到，在各種活動中，參加團隊拓展訓練，并參觀了村里的**村，都使我獲益良多，現在我明白了，總結如下：自我認識，一些培訓有些事情，動員反腐敗教育課，從黨委的領導下，學習黨的學校，在大學的課程教授演講。是有意還是巧合，其中一些完成的話，我們目前面臨的環境，都或多或少參與質量的面前，我們的年輕人，尤其是我們80一些看法，有的甚至系統評價，我們的年輕干部“三，三，牢記三個必須堅持五個不能”我更全面的同時，其自身更好地識別，這是非常明確的要求，他們的缺點已經有他們自己的長處，以便更好地了解自己，明確自己的理解。另一方面，更清楚地了解了什么不該做，什么是需要繼續做。

向下的水和生活，是明確的，“首先要學會做的事情，別人的成就，回顧他成功的兩個關鍵句子在耳邊，所以我很留下深刻印象的耳朵也不會忘記，但有些的事情，“只有這樣，我們能夠避免的錯誤，并在正確的道路，通過不斷的學習和實踐，更加迅速的進展，以提高得更快。

以更高的目標和要求，并提高他們的政治核心作用的各個方面的整體素質是平衡，協調和平衡，作為一個年輕干部在日常工作，協調與上級的關系，群眾之間的實際工作，各部門之間的關系。更清楚，我想繼續自己的不足，那么我應該朝著什么目標，工作很難，一個領導干部應該有什么樣的素質？通過這次培訓，我找到了答案。

? 后備干部選拔方案

導語：為積極探索后備干部競爭性選拔辦法，進一步提高黨外干部的綜合素質，加強對黨外后備干部的管理、培養和使用，建設一支素質優良、有發展潛力的后備干部隊伍。經研究，在對全縣后備干部進行集中推薦工作的基礎上，決定進行競爭性選撥黨外后備干部工作。根據我縣實際，制定本實施方案。

為自動摸索后備干部競爭性提拔方法，進一步進步黨外干部的綜合本質，加強對黨外后備干部的辦理、培養和利用，構筑一支本質精良、有成長潛力的后備干步隊伍。經探討，在對全縣后備干部進行集結保舉工作的根本上，決議進行競爭性選撥黨外后備干部工作。根據我縣實際，訂定本履行方案。

1、 教導思維

以鄧**表面和“三個代表”緊張思維為教導，周全貫徹落實科學成長觀和黨的十七屆四中全會精神，以《黨政帶領干部提拔任用工作條例》為根據，當真貫徹履行干步隊伍“四化”目標，堅定民主、果然、競爭、擇優的原則，周全考核和測評黨外干部的綜合本質，把有真才實學、實績凸起的優秀黨外干部選進后備干步隊伍，為加快我縣周全構筑小康社會進程供給剛強的構造包管和人才贊成。

2、堅定原則

1、黨管干部的原則；

2、任人唯賢和德才兼備的原則；

3、大眾公認、珍視實績的原則；

4、民主、果然、競爭、擇優的原則；

5、珍視培養和實踐熬煉的原則；

6、動態辦理、備用聯合的原則。

3、根本前提

1、操行規矩、政治本質好；勤奮好學，奇跡心、責任心強；

2、原則年齡在35周歲以下、大專以上學歷；

3、具有國度公事員身份，奇跡干部具有中級職稱以上；

4、近三年來年度考核均在稱職以上；

5、身材健康。

4、競爭方法

經過議定民主保舉、資格檢察、集結培訓、筆試淘汰、面試淘汰、綜合觀察六個關鍵后，根據干部的 綜合本領、大眾公認度等環境按近期、中期、遠期利用分為三類進行后備干部分類建庫。詳細程序為：

1、民主保舉?？刹杉{構造保舉、個人自薦、大眾保舉等方法進行。

2、資格檢察。根據各單位上報的黨外干部名單，由縣委統戰部和構造部進行資格初審，然后報競選工作小組核定，檢察合格者準予參加培訓。

3、培訓。聘請州級和縣級有資格的教師和帶領對已經過議定資格檢察的人員進行動期兩天培訓。

4、筆試。筆試緊張測試后備干部筆墨表達本領、應用腦筋和政策表面分析、辦理實際題目的本領。筆試滿分為100分。筆試采納閉卷測驗方法進行，由縣委辦、當局辦及競選帶領小構成員構成評卷組，履行聯合評卷。筆試結束后，將筆試成績進行公告，并按筆試成績從高分至低分取肯定三分之二的人員作為面試的人選；

5、面試。 面試緊張測試后備干部的說話表達本領和臨場應變本領。面試滿分為100分。面試由縣人大、縣政協、縣委、縣委統戰部、縣紀委、縣委黨校、縣人事工作局構成考評組進行考評量分。面試結束后，將按面試成績從高分至低分取三分之二的人員直接進入觀察人員名單。

6、觀察。由競選帶領小組和縣委構造部抽調人員構成觀察組對筆試、面試兩輪淘汰后的人推進行綜合觀察，重點觀察后備干部的德才表現、大眾公認度等。

7、人員肯定。觀察結束后，召開競選帶領小組集會探討，按綜合成績及德才表現，肯定黨處后備干部正式名單。

? 后備干部選拔方案

一、主要特點

1、政治素質高，組織觀念強.

該同志具有過硬的政治和理論素質.認真學習鄧小平理論，積極實踐"三個代表"重要思想，能夠密切聯系實際，靈活運用馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論的立場，觀點和方法，觀察和處理問題，大事面前能冷靜，難事面前善思考，是非面前講原則，在思想上，行動上與黨中央保持高度一致.在工作中，識大體，顧大局，不計個人名利得失，能始終保持一顆平常心.能正確對待組織和個人，無論組織上安排他到哪個崗位，他都能很快適應工作，干一行，愛一行，鉆一行，精一行.

2、業務技術精，業績突出.

該同志參加工作多年，干過5個不同的技術，業務，管理工作，不同的工作歷練，培養了勤于思考，敢于創新，勇于實踐，超越自我的工作風格.熟悉縣級分公司綜合業務及技術，經營模式，市場策劃，產品營銷途徑和切入點，市場潛力，市場競爭環境，產品營銷渠道的流程協調，基層營銷組織工作等具體情況，在多年的工作中取得了較好的業績.業務拓展，基礎管理，客戶服務等各項工作同頻共振，協調發展，年年被評為先進個人.

3、善于獨立思考，勇于開拓創新，駕馭能力比較強.

對于重點工作他能夠及時提出富有見地的思路和措施，并善于抓主要矛盾和關鍵環節，善于預見工作中可能出現的問題;講究工作方法，能夠協調和團結各方面的力量，共同完成工作;注重工作效率，對于比較復雜的工作能夠及時拿出科學合理的方案，組織有關方面盡快落實;在處理緊急和重大問題時，比較沉著冷靜，表現了較強的原則性和靈活性;善于聽取各方面的意見和建議，及時改進工作.敢抓敢管，敢于碰硬，敢于批評與自我批評.能高效率，快節奏的完成領導交辦的各項工作任務.并結合工作實際，適時展開調研，為領導決策服務.

4、為人謙虛真誠，處事公道正派.

該同志心胸寬容大度，工作作風干練，不計個人得失.待人誠懇，友善，能尊敬領導，團結同志，較好的處理與領導和同事的關系.辦事公道正派，責任不推諉，遇難不回避，身先士卒，為人表率，敢于承擔責任.同時性格開朗，作風民主，富有朝氣，善于在自己身邊營造一種活潑，寬松，進取的工作氛圍，善于調動各方面的積極因素，形成工作合力，推動工作順利進展.

二、缺點

1、工作要是干不好，就會跟自己過不去，自尋煩惱.

2、我的觀點總跟別人不太一樣，而且不喜歡被人牽著鼻子走.

3、犟得像頭牛，別人想說服我可不容易，除非能拿出令人信服的證據和事實.

4、不熟悉我的人開始都不太愿意跟我合作，以為我只會指揮不會做事，但熟悉我之后，就會常常向我討教思路了.

5、我比較怕別人說我的壞話，尤其是說我工作做得不好.

三、培養措施

1、加強后備干部的政治理論學習.要認真學習鄧小平理論和"三個代表"重要思想，堅定馬克思主義政治立場和政治觀點，用科學的發展觀指導工作.

嚴格，高標準地要求，提高政治思想覺悟.做到政治上嚴要求，業務上多培養，生活上要關心.培養年青干部的正氣，才氣，靈氣，銳氣.

2、加強后備干部的業務技能學習.引導和培養后備干部廣泛學習各種知識，學習先進的教育理念，加強業務學習和鍛煉，不斷提高自身綜合素質，更好地適應各項工作的需要.創造機會外出學習.

4、注重培訓和鍛煉.做到"重點后備干部重點培養，優秀人才優先培養"，要把有發展潛力的年輕干部放在一定崗位上壓擔子，給臺階，多鍛煉.積極引導他們投身各種工作實踐之中，在實踐中提高素質，增強技能，增長才干.

4、健全干部談話和教育管理制度.黨支部不定期找后備干部談心，了解他們的思想，工作情況，肯定成績，指出不足，多鼓勵，讓后備干部時時自重，自警，自省，自律，達到教育干部，解決問題的目的，幫助后備干部認識工作中的不足，提高綜合素質，不斷提高解決各種問題的能力.

? 后備干部選拔方案

導語：銷售可以說是最廣泛、最具有挑戰性的職業，在市場高度開放的時代，沒有哪家企業敢說我不需要銷售人員，從某種程度上說，銷售隊伍的生命力決定了企業的生命力。當然也有很特殊的情況，比如一些剛起步的小企業可能就沒有專職銷售和市場人員，因為老板本身就擔當了銷售人員的角色。

工商局后備干部提拔和培訓履行方案

?

為了貫徹落實中共中間關于干步隊伍革命化、年青化、知識化、專業化的目標，加強基層青年后備干部構筑，加快高本質基層帶領班子構筑，根據《黨政帶領干部提拔任用工作暫行條例》和《黨政帶領班子后備干部暫行法則》，經局黨組探討決議，在 ** 月至 * 月展開青年后備干部提拔和培訓工作?，F聯合我局實際，訂定以下履行方案：

1、教導思維及目標

以“三個代表”緊張思維和黨的十六屆四中全會精神為教導，以構筑高本質的符合“四化”要求的干步隊伍為目標，以改革立異為動力，以青年后備干部提拔和培訓為重點，加強干部人才的培養，加強基層帶領干部的氣力，到達在培訓中育人、識人的目標，增進青年干部在思維上、政治上盡快成熟起來，培養一支本質高、數量足、布局公道、年青優秀、能夠承擔基層工商行政辦理重擔的青年后備干步隊伍，建立青年后備干部人才庫，為工商奇跡的周全、可連續和超過式成長儲蓄人才。

2、構造帶領

（一）、市局建立黨組布告、局長為組長，全部黨構成員為成員的后備干部提拔和培訓工作帶領小組，加強后備干部提拔和培訓工作的構造帶領。

（二）、根據黨組集體帶領、分工當真的原則，帶領小組下設培訓工作專班，由分擔局長任組長，人教科、辦公室和構造后勤辦事中間的當真工錢成員，詳細當真青年后備干部培訓工作。

人教科當真構造籌謀工作，當真草擬方案、帶領講話，當真關照參加培訓人員，當真簽到與考勤；辦公室當真宣揚報導工作，當真拍照和拍照；構造后勤辦事中間當真培訓會場的安排、草擬培訓預算、糊口生涯留宿和后勤保險。

3、構造履行

（一）、青年后備干部的提拔

1 、提拔原則

(1) 黨管干部的原則；

(2) 德才兼備、任人唯賢的原則；

(3) 民主集結制的原則；

(4) 大眾公認、珍視實績的原則；

(5) 果然、劃1、競爭、擇優的原則；

(6) 珍視成長潛力、珍視培養進步的原則；

2 、提拔前提

具有《黨政帶領干部提拔任用工作暫行條例》法則的黨政帶領干部的根本前提，特別應具有以下前提：

一是具有精良的政治本質和操行品格，堅定黨的門路、目標，遵紀守法，風格正派，清正耿介，奇跡心責任感強；二是具有必定的構造和諧本領、交易工作本領，成長潛力較大；三是具有大專以上學歷；四是身材健康；五是年齡在 40 周歲以下；六是大眾公認，獲得絕大大都干部大眾的承認

工作實績凸起、特別優秀的干部，可得當放改期制。

3 、提拔東西

全市系統符合提拔前提的基層工商辦理干部。

4 、提拔程序和方法

采納保舉、觀察、黨組肯定后備干部的程序進行。

（ 1 ）保舉。 采納構造保舉和個人自薦相聯合的方法。

一是構造保舉。由單位召開支部集會，嚴厲根據前提探討肯定青年后備干部保舉人選，并構成書面保舉材料，于 11 月 5 日前上報市局人教科。

二是個人自薦。在各單位當真做好宣揚和策開工作的根本上，由個人自我保舉。

（ 2 ）觀察。 重點觀察保舉人選的德、能、勤、績、廉方面的環境。

（ 3 ）黨組肯定后備干部。 根據保舉材料和觀察環境上報黨組核定。

（ 4 ）公示。

（二）、培訓

1 、培訓時候和地點

12 月 2 日至 12 月 3 日，為期二天；局二樓多媒體集會室。

2 、培訓方法

由局帶領和黨校教師采納集結講課的方法進行。

3 、培訓內容

（ 1 ）政治表面知識：精確明白黨的在朝本領構筑的教導思維和目標任務；精確明白和周全把握黨的在朝本領的科學內涵；

（ 2 ）鐘國慶個人進步古跡材料；

（ 3 ）工商行政辦理有關知識；

（ 4 ）帶領辦理知識：帶領本質與本領，帶領藝術與方法。

4 、考核方法

培訓后，每位學員在臺上演講，在局黨組面前目今進行自我形象亮相，由局黨組“面試”考核。演講題目為“作為青年后備干部，如何為工商奇跡作貢獻”，內容包括毛遂自薦、培訓心得領會、個人志向和今后籌劃、如何進步基層特別是邊遠地區的法律氣力、如何進步帶領本領等等，時候為 4-5 分鐘，字數很多于 1500 字。

（三）、建檔

建立青年后備干部檔案，內容包括：后備干部簡要環境表、觀察材料、保舉環境、公示環境、年度考核環境、培養和懲環境等。

5、工作要求

1 、加強帶領，做好保舉工作。 展開青年后備干部提拔和培訓工作，是干部人事軌制改革的一項緊張內容，對加強班子構筑和步隊構筑具有特別緊張的意義。今后新提拔帶領干部，原則上要從后備干部人才庫中抉擇。各單位要高度珍視，從講政治的高度，召開專門集會，以謹慎的立場，嚴厲根據保舉的前提，做好青年后備干部保舉工作。

2 、加強進修，確保進修結果。 各學員要愛惜此次進修機遇，精確處理工作與進修的干系，集結精神投入進修，確保進修獲得實效。要自發服從規律，結束好培訓任務。培訓期間，無極特別環境，同等不得告假。

3 、關聯實際，進步本身本質。 各學員要發揚表面關聯的學風，精密關聯思維和工作實際，自動思慮，探討工作的新思路和新辦法，做到學乃至用。同時，要把進修所得的思維結果，轉化為解放思維、與時俱進、開辟立異的精神，轉化為鞭策工作的富強動力，轉化為帶領和促成工商工作周全、可連續和超過式成長的本領和程度。

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基層青年后備干部培訓日程安排

?

? 時 ?? 間

培 ? 訓 ? 內 ? 容

講課人

12 月 2 日

8 ： 00-8 ： 30

局長培訓開學講話

?

12 月 2 日

8 ： 30-10 ： 00

精確明白黨的在朝本領構筑的教導思維和目標任務；精確明白和周全把握黨的在朝本領的科學內涵。

分擔局長

12 月 2 日

10 ： 00-11 ： 30

鐘國慶進步古跡材料；工商行政辦理知識。

人教科科長

12 月 2 日

2 ： 30-5 ： 30

帶領本質與本領。

黨校講師

12 月 3 日

8 ： 00-11 ： 30

帶領藝術與方法。

黨校講師

12 月 3 日

2 ： 30-5 ： 00

培訓考核（學員演講）。

?

12 月 3 日

5 ： 00-5 ： 30

分擔局長畢業講話。

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?

? 后備干部選拔方案

很榮幸，能有機會參加20XX年德惠市教育系統中層后備干部培訓班的學習，回顧這一年的充電與學習，領導高瞻遠矚的報告，專家、教授精彩生動的講座，學員間熱烈生動的討論與交流使我們學會了站在理性的高度，去思考、去審視當前的學校教育，那些固有的、傳承的、保守的思維模式、程式化的教學定勢受到了一次沖洗，我們的頭腦經歷了一次教育理念和教育思想的振蕩，因此，我深深地感到這次學習使我們領略到的是責任，感到的是精神，受到的是鼓舞，想說的是感謝!

首先，第一講長春教科研所柏云霞所長給我們講的《領導干部應具備的基本素養》，那就是學習，只有不斷的學習，不斷地充電，我們的教育事業才能不斷的發展、完善。從幾次學習中我們每位學員的思維經歷了拓展，視野得到了開闊，觀念不斷加以更新，思想不斷得以升華，應該說是獲益匪淺。通過幾次培訓，首先使我懂得了學習充電的必要性與重要性。記得潘景峰教授說過這樣一句話：作為領導要有自我提高，自我完善高度自覺性?？梢娚朴趯W習，不斷充電對于一名教師，尤其是一名青年后備干部顯得格外的重要，這是我們提高素質，健康成長的關鍵，也是建功立業之本。我認為學習的目的不是為了學習而學習，而是要把學習的成果轉化為內在的素質，用學到的理論指導當前的工作，把學到的知識轉化為工作能力，做到學以致用。其次，組織部于靈國科長關于《和諧社會理論》的報告，更使我們進一步地了解了作為黨員干部更要勤奮學習，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，借此也為我們今后的學習和工作指明了方向。另外，省教育學院的林東教授用他厚實的理論基礎、樸實的語言生動的講述了學校的管理理論，讓我們充分理解校長應具備的素質和管理能力。在此基礎上，我們不斷的修正自己的思想與行為，努力踐行一名后備干部的責任。同時也使我們這些教育系統的后備干部進一步認清形式，明確肩上的責任。

通過對德惠四中的考察，聽到了郭延良校長的報告，我們明白了教育系統要用非線性領導管理理論進行管理，這是時代發展的迫切要求，更是社會的期望，對于我們新課程理念下的教育工作者來說尤為重要。眾所周知，現今的村鎮學校，師資隊伍老化，教育觀念陳舊，教學模式相對落后已是不爭的事實，直接的后果就是留不住部分教學骨干，尤其是青年教師，培養了一批走了一批，鄉村學校已經成了許多教師"擺渡口"，據了解，有些學校每每到開學初對新學期的"排兵布陣"都顯得捉襟見肘，師資隊伍的不穩定影響了學校教育教學的成績，也直接阻礙了鄉村學校的進一步發展，學區內的學生紛紛轉學到師資力量更強，辦學設施更先進的中心鎮學校就學，此種風氣近年來已呈愈演愈烈之勢.針對這一現狀，我們就要用非線性理論來協調，來均衡出現的問題，德惠四中是改制校，為什么他的生源那么好，他的師資那么好，這就是校長啟用了非線性管理，從中我們也可以看到學校的領導必須學習教育管理理論，堅持用科學發展觀引領我們的管理工作，做到高屋建瓴。

總之，通過這次培訓，既增長知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論學習和增加統籌大局的管理才能，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為教育事業的發展做出自己應有的貢獻。

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