實習范文|堅持的課件（系列十四篇）_堅持的課件
發布時間：2024-08-11堅持的課件（系列十四篇）。
● 堅持的課件
在我們的生活當中，總是會有很多，很多的無奈，特別是一個人想干出一番事業，想能夠有所成就，都會遇到無情的阻力。其實也很簡單想成功，想要過上好的生活你就要比別人多付出，也驗證了那句話：“付出才會有所收獲”，天上不會掉餡餅，自古至今；都沒有記載過，天上掉餡餅的事情，所以我們也不要盼望在我們身上會發生奇跡。
在世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持，只要我們愿意做，人人都會做到。我們感嘆!這個世界，堅持的人太少，以至于成功的人實在是太少太少。
想成功的朋友們：堅持，堅持，堅持，不要讓懶惰和所有的不幸阻擋你成功的腳步。
● 堅持的課件
堅持就是勝利ppt課件6篇
堅持就是勝利ppt課件篇1
俗話說：“有一種成功源于堅持”。筆者在補充一句：“有一個詞語叫做執行力，有一種精神叫做毅力”。堅持，是一個過程，一個持續的過程。想成一事，必從小事開始，積少成多，正所謂：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。大道理，誰都會說，但是，能夠真正“堅持”下來的人又有多少。有些人，做事是怕別人說失敗，為不失敗而堅持。有些人做事，為了成功，為了成功的目標而堅持。但是堅持的結果都是成功。因此堅持常常是成功的代名詞。
因為人們所謂的堅持，成績了一個個的夢想，林肯出生貧寒，是鞋匠的兒子，但是他一直堅持自己的夢想，從平民到總統，他經歷了一次又一次的競選失敗，他承受了一句又一句的冷嘲熱諷，遭受了一次又一次的人生磨難，但是他都堅持了下來，面度譏諷，面對挫折，他坦然面對，我們是鞋匠的兒子又能怎么樣，堅持到最后，林肯成了至高總統，堅持使林肯成為了世上風云人物，堅持成就了他的夢想。
堅持就是勝利，要取得勝利就需要堅持不懈的努力，飽嘗了許多次的失敗后才能成功，俗話說的好，：“失敗是成功之母”。堅持就是勝利。
學習其實也是需要堅持的，古希臘大哲學家蘇格拉底在開學第一天對她的學生們說：“今天你們只學一件最簡單也是最容易的事，每個人盡量往前甩，然后在盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范做了一遍，從今天開始，每天做三百下，大家能做到嗎，學生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的?過了一個月，他問同學們，舉手的有90%，過了五個月，他又在問學生，舉手的有80%，又過了一年之后，他一人問還有多少同學在堅持，這時整個教室只有一個人舉手，他就是現在偉大的哲學家柏拉圖，他之所以能成為哲學家，其中一個最重要的原因就是他有一種持之以恒的優秀品質，要想成就一番事業就必須有持之以恒的精神，學習也是一樣的，學習是一條漫長而艱苦的道路，而不是一時興起，也不是熬幾天就能學好的，必須養成平時努力學習的習慣，所以說：“學習貴在堅持啊”。
我們曾經聽過：“滴水石穿，繩鋸木斷”這個道理，我們每個人都懂得，然后為什么對石頭說微不足道的水能夠把石頭滴穿?說透了，這還是貴在堅持，一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅持不斷的沖擊石頭，就形成了巨大的力量，最終能把石頭沖穿，同樣的道路，繩子就能把木鋸斷。凡是都要不斷的堅持，只有堅持了才會有勝利的曙光。
堅持就是勝利ppt課件篇2
勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以這樣說，堅持就是勝利。
古往今來，許許多多的名人不都是依靠堅持而取得勝利的嗎？
《史記》的作者司馬遷，在遭受了腐刑之后，發憤繼續撰寫《史記》，并且終于完成了這部光輝著作。
他靠的是什么？還不是靠堅持而已，要是他在遭受了腐刑以后就對自己失去信心，那么我們現在就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華，所以他的成功，他的勝利，最主要的還是堅持。
這也就像龜兔賽跑：兔子腿長，跑起來比烏龜快得多，照理說，也應該是兔子贏得這場比賽，然而結果恰恰相反，烏龜卻贏了這場比賽，這是什么緣故呢？這正是因為兔子跑了一會兒就在路邊睡大覺，似乎是穩操勝券，然而烏龜則不同了，他沒有因為自己的腿短，爬得慢而氣餒，反而，它卻更加鍥而不舍地堅持爬到底。堅持就是勝利，它勝利了，最終贏得了比賽。
“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個道理我們每個人都懂得，然而為什么對石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？這還是靠堅持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴水堅持不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭滴穿。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。
早在千年前孟子就曾說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！?“水滴石穿，繩鋸木斷，”小小的水滴經過常年累月尚可將石頭滴穿，那么我們還有什么事情做不到呢？所以我們說，堅持就是勝利，堅持一定能勝利！
功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅持不懈地努力，那么，成功就在眼前。
在我們現在的學習中，一定要學會堅持，只有堅持才能取得成功
堅持就是勝利ppt課件篇3
勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多失敗之后才能取得成功，即所謂失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以這樣說，堅持就是勝利。
古往今來，許許多多的名人志士都是依靠堅持而取得勝利的。司馬遷之所以能取得成功，所靠的就是堅持，他受到官刑的屈辱，但他沒有一蹶不振，而是憑著信念和毅力堅持創作了一部偉大的著作《史記》，讓后世得到了寶貴的精神財富；魯濱遜在海上航行失事，流落在荒島上，沒有人陪他，寂寞孤獨，惡劣的條件讓他無法生存，但他卻憑自己堅持不懈地精神活了下來；當我們的探險隊員要登上地球之顛——珠穆朗瑪峰時，氧氣不足，黑夜襲來，陡峭的巖峭更是危險，但他們沒有放棄，而是憑著自己堅毅的精神，超越生命極限毅然登上了峰頂，創造了一次次人類奇跡，而這更能說明堅持精神的可貴。
林肯，這位美國總統，大家一定很熟悉，但在他成功之前，他經歷了一次又一次失敗，1832年林肯失業了，這顯然使他很傷心，但他下定決心要當政治家，當州議員，糟糕的是，他競選失敗了，接著，林肯開辦了自己的企業，但一年不到就倒閉了，隨后，他再次競選州議員，這次他當選了，他內心也萌發了一絲希望?？墒?，打擊再次來臨，在他即將結婚時，他的未婚妻不幸去世，這次給他的打擊太大了，他也得了精神衰弱癥。幾年后，他覺得身體有了好轉，他便在十年中先后五次競選國會議員，但每次都以失敗告終。林肯雖然一次次嘗試，但卻一次次遭到失敗，但他沒有放棄，為了自己的夢想堅持著，1846年，他又一次競選國會議員，這次他終于成功了，林肯在不斷地為自己的追求堅持不懈地努力，最終取得了成功。1860年，他當選為美國總統。林肯的成功是建立在堅持不懈的基礎上，他的堅持也是他成功的保障。
1905年，洛倫絲·查德威克成功地橫渡了英吉利海峽，因此而聞名于世，兩年后，她從卡德那島出發游向加利福尼亞海灘，想再創一項前無古人的記錄，那天，海上濃霧迷漫，海水冰冷刺骨，在游了漫長的16個小時后，她的嘴唇已凍得發紫，全身筋疲力盡，而且一陣戰栗，她抬頭眺望遠方，只見眼前迷霧茫茫，仿佛陸地離她十分遙遠，現在還看不到海岸，心想可能無法游完全程，她這樣想著，身體立刻癱軟了下來，甚至再劃一次的力氣都沒有了，“把我拖上去吧！”她對陪伴她的小艇上的人說“咬咬牙，再堅持一下，只剩一英里遠了”，艇上的人鼓勵她說，“你騙我，如果只剩一英里，我早就應該看到岸了，把我拖上去吧！”她對陪伴她的小艇上的人說，于是，渾身瑟瑟發抖的查德威克被拖上去了，小艇開足馬力向前駛去，就在他裹緊毛毯喝一杯熱湯的工夫，褐色的海岸線就從濃霧中顯現出來了，她甚至都能隱約看到海灘上歡呼等待她的人群，到此時她才知道，艇上的人并沒有騙她，她距成功確確實實只有一英里。
“行一百者半九十”，最后的那段路，往往是一道最難跨越的門檻，其實每一個人的一生中，無論工作或生活，都會或多或少地出現這樣那樣的困境。有的時候就需要那么一點點毅力，一點點努力的堅持，成功就能觸手可及，而不是充滿遺憾地與成功或勝利擦肩而過。
在我們現在的學習生活中，一定要學會堅持，因為唯有堅持，我們才能在實踐中成長，在實踐中學習，在實踐中完善自己，在實踐中磨練自我。我相信，只要為自己的目標堅持不懈、持之以恒地努力奮斗，就一定能實現自己的夢想，就一定能成功。
堅持就是勝利ppt課件篇4
我很喜歡《勸學》這篇文章，其中有一句名言是這么說的：騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍;鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。
我們都知道這句話是談敬業的，堅持的。因此呢，就引出了今天我演講的題目《相信堅持的力量》。
我經常跟室友說，人要學做駱駝，不要做駿馬。如果我們把人生比作漫漫的沙漠，把成功比作沙漠那端的綠洲。那么我們就可以知道，駿馬跑起來肯定很快，但是沒有耐力，不可能夠穿越沙漠，抵達成功的彼岸。而駱駝呢，卻能夠走到終點，到達綠洲。因為它是一步一個腳印，靠的是堅韌不拔的信念和堅持不懈的精神。所以駱駝能夠到達成功的終點。所以，你什么時候看見一匹駱駝像馬一樣，沖進沙漠，那基本上，一定是瘋了。
或者換說(蝸牛和老鷹的比喻：是其中能夠爬到金字塔頂端的兩種動物)我的爸爸媽媽是地地道道的農民，所以你知道我的出身也不好。但我在跟我的同學演講的時候，我就告訴他們，我相信堅持的力量。如果說，你們一個月做成的事，我就花兩個月;你們花一年做成的事，我就花兩年;你們兩年做成的事，我就花十年;你們十年做成的事，我花二十年;你們花二十年的，我就花四十年。實在不行的話，我就保持身體健康，心情愉快，等到大家都八十歲的時候，我一個一個把你們都送走，我再走。
講一個很感人的故事給大家聽。有一位傳教士，叫做。xx年的時候，他帶著自己剛剛新婚不久的妻子和幾個同伴，一起徒步從中國的南京走到新疆。他們整整花了一年半的時間，才走到新疆的喀什。但是很不幸的是，剛好在xx年的年底，國家的軍隊控制了新疆，封鎖了邊境。他和他的妻子，以及他所有的同伴，都以叛逃中國的叛國罪和非法傳教罪，被抓入了新疆喀什的監獄。沒想到的是，他卻被關到了這所監獄，整整四十年。當他進去的時候，是一個年輕力壯的小伙子，出來的時候，卻是已然是一位白發蒼蒼的老者。當他向監獄的獄卒打聽自己的妻子和同伴的時候，卻已發現自己的妻子為了堅持信仰，被同室的囚犯活活的打死，肚里的孩子也留了產;而其他的同伴也在這四十年的時間里，為了堅持信仰，有的被勞教致死，有的被囚犯打死，有的被槍決而死?，F在，活下來的只有他了。而他，在這四十年的監獄時間里，有三十年是挨打的過來的，他多次被戲弄。有一次，囚犯們把他打的頭破血流，留了一地的血，可是過了兩天，他卻奇跡般的活了下來。
我在他的書中的看到，他說，“我從來都沒有為堅持信仰而坐監，后悔過。”今天，我們先不評價這個傳教士傳教對或與否。但我從他的身上看到兩點，一個人可以為了信仰堅持四十年，這個堅持的力量是何等大啊！第二點，我想說，我們每個人都會死，但并非我們每個人活得都有意義。如果你能夠為了你的夢想，為了你的信仰而堅持，我相信你的人生也一定會活得有意義。
謝謝大家。
堅持就是勝利ppt課件篇5
大家好！今天我要給講的主題是堅持就是勝利。勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以這樣說，堅持就是勝利。
古往今來，許許多多的名人不都是依靠堅持而取得勝利的嗎？
唐僧取經，唐僧師徒四人堅持不懈，不畏艱難，在經歷了九九八十一難終于取得真經，修成正果。如果他們沒有堅持哪來的正果？麥哲倫發現太平洋。五零二年十月，麥哲倫的航船發現了今天的麥哲倫海峽。水手們高興得狂叫起來，說發現了這海峽就是對國家的莫大貢獻了，趕快回國吧！麥哲倫并不這樣想，他說還應該繼續前進。當時的情景是十分困難的：糧食缺乏，水手中餓死者已經相繼出現了。麥哲倫堅定地鼓舞大家說：“就是吃帆布，我們也要繼續前進！”于是，這才有了太平洋的發現。如果不是麥哲倫的堅持，不知道何時我們才能證明地球是圓的。我曾在電視上還看到這樣一個成功例子，四川人小楊一日異想天開，想要開一家家庭清潔公司，于是他辭了工作，拿著塊抹布和一塊招牌，上街擺攤招攬生意，然而他在街邊一蹲就是半年，沒有接到一單業務，以致于最后窮得連四角錢的電話都打不起。而對這樣的窘境，誰還想繼續蹲下去呢？但是，小楊這個普通的四川小伙仍不言放棄，并最終建立了理想中的家政公司，目前，他的公司還在不斷擴大。
其實我們每個人都可以成為麥哲倫或小楊。只要我們能堅持，堅持就是勝利。在我們現在的學習中，也一定要學會堅持，只有堅持才能取得成功。
堅持就是勝利ppt課件篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我要演講的題目是堅持就是勝利。
相信很多人都聽說過這句話吧，但是真正可以做到的卻沒有幾個，很多同學喜歡一遍不行就放棄了，那時你有沒有想過你要是多堅持一下就成功了呢，世上沒有免費的午餐，你不堅持不努力又怎么會成功呢，又怎么會達到自己想要的結果呢！
在我的印象當中我也是親身經歷后才懂得了這個道理，記得那是在我上小學的時候，老師要求我們以觀察小動物為理由來寫一篇觀察日記，剛開始的時候我還是很期待的，因為我自己就是一個特別喜歡小動物的人。我選擇了觀察蝸牛，看看蝸牛在陽光底下暴曬會做出什么樣的反應，于是我找來了幾只蝸牛，放在了陽光特別大的地方，我就在旁邊看著，結果等了一個小時還沒有動靜，蝸牛在那里慢慢的爬著不知什么時候是個頭，我又等了很久，結果還是蝸牛就一直坐在那里不動，我原本是想一走了之的，不管這個東西了，后來仔細考慮了過后，決定還是繼續觀察好了，因為老師說過的一句話使我又有了動力：堅持就是勝利。我大概只等了幾分鐘后，蝸牛終于離開了太陽的地方，它慢慢地爬向了草叢中，回到了自己的家，這時我才恍然大悟，剛剛蝸牛只是在曬太陽罷了，曬夠了它自然會爬走的，看來多堅持一會兒還是有用的。自從這件事過后，我不管遇到什么事情都會很有耐心，都會堅持到底。
堅持就是勝利，如果你什么都不做的話，那么你就達不到自己的目標，你做到中途就放棄了的話，就更得不到自己想要的結果。無論做什么事情，都要有始有終，有堅持有努力，才會有后面的勝利和結果！
我的演講完畢，謝謝大家！
● 堅持的課件
第一關準備工作
面試前一天，注意飲食衛生，晚上打點好裝備，早點休息。除非應聘時尚類職位，當天的穿著要正式一點，服裝的顏色宜選冷色或中性色，飾物、手表等不要過分夸張;如果是夏天，衣服要有領有袖，不要穿短褲。頭發要整齊，皮鞋要擦亮：如果是女生，可以化點淡妝，給人干凈清爽的感覺。如果面試安排在下午，午飯要少吃一些，以免影響狀態。估計時間差不多了，嘴里嚼塊口香糖，帶好裝備和地址電話就出發吧，最好能提前10分鐘到達面試地點，進門前關掉手機和呼機。此關沒什么難度，考驗的是你的細心準備。
第二關接待室
向接待者說明自己的應聘者身份，很多情況下會立即與面試官見面。如果需要等一段時間，接待者會指定地方讓你坐等的，你可以看看自己帶的雜志，也可以觀察一下公司的情況，或看看公司的宣傳資料以把握最新信息，但不要幅度很大地東張西望。在某些時候，你會得到一份筆試題，不要緊張，把水平都發揮出來吧。如果筆試成績出色，往往你已經一只腳踏進這家公司了。更多時候你會得到一張讓你填寫一些技能、項目經驗之類的問卷，如果有期望薪資，請填寫“面議”，這樣有利于接下來的薪資協商。此關的關鍵一是態度要禮貌，二是心情要自然。做到這兩點，便可輕松過關。
第三關面試
這是最關鍵的。面試的形式有多種，也可能會有好幾輪面試，你可能會單獨面對兩個以上的面試官，也可能和其他應試者一起面試。不同的情況你要有不同的對策，
1、但首先一條，在任何情況下都不要慌張。如果是多人一起面試，你一定要大膽表現自己，這種場合下，面試官注重的是面試者的綜合素質。不要害怕開口，不說話比說錯話還可怕，第一輪淘汰的往往就是不說話的。
2、多數情況下，你會有一個單獨面試的機會，這才是你面試的決定性時刻，有時會是幾個部門的負責人一起面試你，有時僅有一個面試官。一般先出場的總是這個職位所在部門的負責人，他們的目標是通過提問來判斷你是否有能力和誠意擔任你所申請的職位。對于面試中的提問，如果有充分的準備，大多數應聘者都可以應付自如，即使出現新的問題，舉一反三也不是難事。
要注意的是要察言觀色，并保持自然誠懇的態度，認真傾聽面試官的提問，判斷他提問的目的，從而做出簡明清晰的回答。尤其要注意的是不要被面試官的態度所影響，無論他流露出蔑視你還是欣賞你的意思。在回答關于你的經歷的提問時，千萬不要用含貶義的詞語來談論你以前的上司或公司，因為面試官此時正處于上司和公司的立場上，對你不會有任何認同感的。而面對有關特長技能的提問，大膽表現再加上生動實例可以增加可信度。
3、薪資問題是面試中比較重要的部分，一旦面試官司提起此類話題，說明他對你還是有一定興趣的，但面試人員可能早已在心里確定好了你的薪金范圍，此時的主要目的只是試探試探你。
正確的對策應該是以守為攻。此時你就算了解此行業現行的工資水平，或是該公司的工資水平，還是不要說出具體的數額。你可以反問對方，該職位在公司的大致薪資水平。即使不得不說，你要先誠懇地詢問公司給予此職位的待遇如何，公司整體的薪資福利如何，然后再根據情況回答，切記協商時要給自己和面試官留出余地。當然，如果面試官沒有提及薪資，你也不可著急詢問，可在復試時進行咨詢。
作為面試官提問的結束，通常會詢問你有什么問題，不能回答沒有，也不要泛泛而問，你可以詢問公司運作狀況，所申請職位的具體工作內容等，表現出你對公司有一定興趣和誠意。最后別忘了請面試官留下聯系電話或名片以備日后聯系之用。過此關的主動權不在你的手上，所以不必苛求完美，你的目標就是表現出最佳狀態，令面試官司認為你的綜合素質足以勝任所申請的職位。至于結果如何，只能是“謀事在人，成事在天”了。
第四關善始善終
面試官一般會告訴你在一周內給你回復，但沒有回音也是常有的事，你也不必干等。最好在面試結束后一周內，給面試官打電話或者去信表示感謝，詢問面試結果，并進一步表達你對這份工作的熱情。這一關雖說是舉手之勞，可千萬別忽略，或許它會給你帶來極大的轉機。
“爆機”你已經做完了該做的一切，如果運氣足夠的話，就可以心情舒暢地開始你新的一段職業生涯了。如果你還差那么一點運氣，別泄氣，一切只不過是重頭再來而已。
外企HR吐槽招聘里的潛規則
面試是應聘中關鍵的一環。面試前要做好精心的準備。包括了解職位信息、企業背景，對自我介紹、應聘動機、期望薪資等常見問題做好充足的準備。這樣，可以避免在面試時出現忐忑緊張的情緒。面試到達時間也很有講究，最好在約見前五分鐘出現在主考官面前，如遇特殊情況，應禮貌地通知對方改期。
面試時應從容不迫。我們招聘的時候基本上是把第一印象作為評判標準之一。談吐舉止、儀容儀表、工作經歷，包括坐姿、眼神、語言，都是“第一印象”的組成部分。坐一定要坐正，站一定要站直，坐如鐘，站如松，挺撥而不僵硬，從容而不緊張，這是最高境界。
最后再提醒一下，面試時切忌與面試官“套近乎”，批評以前的雇主、同事。
以應聘外企為例,下面總結歸納了應聘外企面試時一般會提的10個問題,同時附上我們認為比較好的回答,或者說是我們希望你能這樣來回答比較好,希望對大家有所幫助:
1、請介紹一下你自己。
這是外企常問的問題。一般人回答這個問題過于平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經驗，這些在簡歷上都有，其實，外企最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強的技能、最深入研究的知識領域、個性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學習無關，也可以和學習有關，但要突出積極的個性和做事的能力，說得合情合理外企才會相信。外企很重視一個人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個問題之后都說一句“謝謝”。外企喜歡有禮貌的求職者。
2、在學校你最不喜歡的課程是什么？為什么？
這個問題外企不希望求職者直接回答“數學”、“體育”之類的具體課程，如果直接回答還說明了理由，不僅代表求職者對這個學科不感興趣，可能還代表將來也會對要完成的某些工作沒有興趣。這個問題外企招聘者最想從求職者口里聽到：我可能對個別科目不是特別感興趣，但是正因為這樣，我會花更多的時間去學習這門課程，通過學習對原本不感興趣的科目也開始有了興趣，對于本來就有興趣的科目我自然學習得更認真，所以各門課的成績較為平衡。通過這樣的問題，外企可以找到對任何事情都很感興趣的求職者。
3、說說你最大的優缺點？
這個問題外企問的概率很大，通常不希望聽到直接回答的缺點是什么等，如果求職者說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，外企肯定不會錄用你。外企喜歡求職者從自己的優點說起，中間加一些小缺點，最后再把問題轉回到優點上，突出優點的部分。外企喜歡聰明的求職者。
4、你認為你在學校屬于好學生嗎？
外企的招聘者很精明，問這個問題可以試探出很多問題：如果求職者學習成績好，就會說：“是的，我的成績很好，所有的成績都很優異。當然，判斷一個學生是不是好學生有很多標準，在學校期間我認為成績是重要的，其他方面包括思想道德、實踐經驗、團隊精神、溝通能力也都是很重要的，我在這些方面也做得很好，應該說我是一個全面發展的學生?！比绻舐氄叱煽儾槐M理想，便會說：“我認為是不是一個好學生的標準是多元化的，我的學習成績還可以，在其他方面我的表現也很突出，比如我去很多地方實習過，我很喜歡在快節奏和壓力下工作，我在學生會組織過××活動，鍛煉了我的團隊合作精神和組織能力?！庇薪涷灥恼衅刚咭宦牼蜁靼?，外企喜歡誠實的求職者。
5、說說你的家庭。
外企面試時詢問家庭問題不是非要知道求職者家庭的情況，探究隱私，外企不喜歡探究個人隱私，而是要了解家庭背景對求職者的塑造和影響。外企希望聽到的重點也在于家庭對求職者的積極影響。外企最喜歡聽到的是：我很愛我的家庭！我的家庭一向很和睦，雖然我的父親和母親都是普通人，但是從小，我就看到我父親起早貪黑，每天工作特別勤勞，他的行動無形中培養了我認真負責的態度和勤勞的精神。我母親為人善良，對人熱情，特別樂于助人，所以在單位人緣很好，她的一言一行也一直在教導我做人的道理。外企相信，和睦的家庭關系對一個人的成長有潛移默化的影響。
6、說說你對行業、技術發展趨勢的看法？
外企對這個問題很感興趣，只有有備而來的求職者能夠過關。求職者可以直接在網上查找對你所申請的行業部門的信息，只有深入了解才能產生獨特的見解。外企認為最聰明的求職者是對所面試的公司預先了解很多，包括公司各個部門，發展情況，在面試回答問題的時候可以提到所了解的情況，外企歡迎進入企業的人是“知己”，而不是“盲人”。
7、就你申請的這個職位，你認為你還欠缺什么？
外企喜歡問求職者弱點，但精明的求職者一般不直接回答。他們希望看到這樣的求職者：繼續重復自己的優勢，然后說：“對于這個職位和我的能力來說，我相信自己是可以勝任的，只是缺乏經驗，這個問題我想我可以進入公司以后以最短的時間來解決，我的學習能力很強，我相信可以很快融入公司的企業文化，進入工作狀態。
8、你期望的工資是多少？
外企的工資水平是很靈活的，何種能力拿何種工資。外企喜歡直率的人，但這個問題卻不能正面回答，外企希望聽到：“以我的能力和我的優勢，我完全可以勝任這個職位，我相信我可以做得很好。但是貴公司對這個職位的描述不是很具體，我想還可以延后再討論”。外企歡迎求職者給其定薪的自由度，而不是咬準一個價碼。
9、你能給公司帶來什么？
外企很想知道未來的員工能為企業做什么，求職者應再次重復自己的優勢，然后說：“就我的能力，我可以做一個優秀的員工在組織中發揮能力，給組織帶來高效率和更多的收益”。外企喜歡求職者就申請的職位表明自己的能力，比如申請營銷之類的職位，可以說：“我可以開發大量的新客戶，同時，對老客戶做更全面周到的服務，開發老客戶的新需求和消費?！钡鹊?。
10、你還有什么問題嗎？
外企的這個問題看上去可有可無，其實很關鍵，外企不喜歡說“沒有問題”的人，因為其很注重員工的個性和創新能力。外企不喜歡求職者問個人福利之類的問題，如果有人這樣問：貴公司對新入公司的員工有沒有什么培訓項目，我可以參加嗎？或者說貴公司的晉升機制是什么樣的？外企將很歡迎，因為體現出你對學習的熱情和對公司的忠誠度以及你的上進心。
● 堅持的課件
我們只是淡淡一笑，誰又知道我們的累，我們的辛酸呢？
因為這個夢，
因為這個夢，
只因為這個夢寫得挺真實得、因為這個夢我們在冬天涼水洗澡、每天早上涼水洗頭誰又知道那是什么滋味？因為這個夢我們
運動過量一次次吐在田徑長上、因為這個夢，抽筋、拉傷已經是家常慣飯、誰又知道那是什么感覺、
但是到頭來成功得又有幾個、中國有幾個劉翔、世界有幾個博爾特、一個、只有一個！這個夢是縹渺得、但是我們卻又不能放棄、
別問體校學校為什么裝、吃得苦中苦方為人上人！就因為我們和你們不一樣！
誰試過夏天太陽高照得時候占在下面、試過又怎樣、你試過太陽高照時候訓練嗎！遇到以前同學埋怨高中下午跑操累、誰又知道跑操對我們來說僅僅是熱身！
● 堅持的課件
在生活中，凡事都應當學會堅持，堅持不懈的奮斗可以讓我們取得成功，可以讓我們擁有不斷進取的精神，甚至可以讓我們成就一番大事業?？偠灾?，凡事貴在堅持。
堅持可以讓我們擁有不斷進取的精神。在我們的學習生活中，并不是每一件事情都可以做好，也并不是每一個人都擁有那樣的天賦。然而，當我們背負一項重任時，你是否會堅持不懈地將它完成？還是會半途而廢，中途放棄？倘若一個人擁有堅持，持之以恒地將它做完，那么，成功注定會屬于他，我們也會在堅持的過程中不斷豐富自我，擁有不斷進取的精神。
堅持可以讓我們取得意想不到的成功。有一句話這樣說：“堅持就是勝利”，是的，凡事都要有積極向上的目標，當我們全心全意地為這一個目標努力，明確自己的目的，自然會獲得成功。鐵棒可以磨成針，滴水可以穿石，石子可以填海，大山可以被移走……這樣一些例子都告訴我們一個同樣的道理：堅持就是勝利。
堅持可以讓我們成就一番大事業。還記得嗎？雜交水稻之父袁隆平花費多年時間研制出雜交水稻，解決了人們的飲食問題；愛迪生嘗試多次實驗，終于發明出電燈泡，為人們的生活提供了方便的能源。他們都是一些普通人，都做出了一番大事業。這些可貴的成績都源于他們的堅持，所以，堅持是一個人應該擁有的一種精神。
堅持就是勝利。堅持可以造就輝煌，讓我們堅持做好身邊的每一件小事，堅持正確的原則，努力奮斗，積極進取。我相信，只要我們做事貴在堅持，必將取得成功，也許下一個成功的人就是我們！
● 堅持的課件
教學內容：蘇教版義務課程規范實驗教科書二年級下冊第19-20頁。
在之前的教學過程中了解到二年級下冊的書又進行了改版，我很自然地將新舊版教學內容進行了對比，發現尤其在練習局部把原來的通過數軸比較數的大小以和目測估計的練習改換掉，而更重視培養同學的數感以和應用。如書中出現“少很多、差不多、慢得多、快一些”這些生活中經常出現的非?？谡Z化的詞匯，真正將學習的內容與生活相聯系。同時對同學估計意識的培養并未忽視。真是一題多練。
由于經驗的缺乏，我試圖到網站上找一些公開課教案等資料，但由于是新版，而所有相關的資料都與舊版教材配套，因此我只能半參考半自我解讀教材，寫下如下公開課教案。
教學過程：
一、創設游戲情境，復習引入
1、兩位數與兩位數的比較
師：（手拿思品書與習字本）同學們，你能猜一猜思品書大概有多少頁嗎？（58）
[ 同學各自猜想一個數，請幾個人說一說，注意表述的準確性，最好用“可能、大概”這樣的字眼。由于有的同學過于重視或是堅信自身的判斷，經常用語過于絕對，用“肯定、一定”等詞表述自身猜想的結果。此時師有必要進行糾正。師板書準確的頁數。]
師：讓同學觀察兩本書的厚度，引出習字本的頁數與思品書的頁數“差不多”，你能猜一猜習字本的頁數嗎？（請同學說一說）假如給你三個選擇15、60、150，你選擇哪個數呢？為什么？
組織比較，師：58○60，你是怎么比較的？
2、兩位數與三位數的比較
師：觀察數學書與習字本的厚度，引出數學書的頁數比習字本的頁數“多很多”，你能猜一猜數學書的頁數嗎？
師先讓同學估計，再選擇50、104、500，說一說為什么？
組織比較60○104，你是怎么比較的？
[ 這兩個活動是根據課后習題3、4改編而來，一是便于同學練習時可以運用知識的遷移掌握新知。而是他重視培養同學的合理估算能力，師通過讓同學觀察書的厚度，抓住“差不多、多很多”等字眼進行估算，也是提示同學估算要合理。數字也是同學們學過的兩位數與兩位數，而后引到兩位數與三位數比較，估算的同時復習了一年級學過的兩位數大小的比較。并通過提問“你是怎么比較的？”適當總結了初步的數的比較的方法。]
3、搶答復習舊知
師：你能用已學過的知識比較下列數的大小嗎？
出示小黑板，6○20、66○62、100○89、75○57
邊回答邊說說比較的方法
[ 再通過這些典型的比較習題，試圖讓同學逐漸回憶起原來所學過的比較數的大小的方法，以便在舊知的基礎上更好的學習和掌握新知。在教學過程中，就感覺同學是能夠判斷出誰大誰小的，但是不太能用完整，清晰的語言表述比較的方法，因此我覺得在我們的數學課堂上，同學的語言表達能力還有待進一步的鍛煉和提高。要常給予同學交流、研討、和表達的機會。]
4、引入新課
今天，老師帶大家到大自然中去走一走，繼續用比較數的大小的方法解決生活中的一些有趣的數學問題。
● 堅持的課件
一、導入：
同學們好，“一日不見，如隔三秋”昨天同學們熱情歡迎的笑臉還留在我腦海中，今天，看到同學們精神飽滿、坐姿端正，張老師特別高興。現在到了我們共同學習的時間。這節課我們接著學習托爾斯泰先生筆下的《跳水》。上節課我們已經了解了故事內容，相信同學們已被文中跌宕起伏的情節所吸引。這節課我們將在品味大師留給我們的佳作中，展現思維的火花，進行智慧的碰撞，同樣相信大家會有精彩的表現。
二、課文整體回顧：
指名學生說一說作者為我們講述了怎樣一個故事。
三、精讀課文，品詞悟情。
以 “你認為這個驚險故事中的關鍵人物是誰？”這一問題引導學生走進文本，抓住課文中的關鍵詞句，發表自己的見解。
匯報交流，引導學生體會人物特點，指導朗讀。
預設一：猴子起著關鍵性作用。
請學生說出自己的理由，根據學生的回答教師引導，猴子有哪些放肆的舉動？引導學生想象猴子放肆的動作，繪聲繪色的朗讀。
（板書：猴子 愛取鬧 行為放肆）
預設二：水手在文中起著關鍵性作用。
引導學生匯報文中描寫水手的句子，體會水手的三次大笑，對猴子的放肆和孩子身陷險境起著推波助瀾的作用。
（板書：水手 太放松 忽略危險）
預設三：孩子在文中起著關鍵性作用。
引導學生匯報交流文中描寫孩子追猴子的有關語句，體會孩子的心情。解決問題“他為什么非要追回帽子？”
相機出示第四自然段，播放畫面給學生身臨其境中之感。朗讀體會孩子處境的危險。
（板書：孩子 太魯莽 缺乏思考）
預設四：船長在文中起著關鍵性作用。
當學生說出是船長在危急時刻想出了辦法時，發散思維：你有解救孩子的辦法嗎？
隨著學生交流，教師相機用大屏幕出示第五自然段。引導學生提出自己的疑問。如：船長為什么用槍逼著孩子跳水？孩子不跳水，他會不會開槍？孩子是聽明白了他爸爸的話還是怕被父親槍斃？……
用換詞的方法感受“立刻”所表達的時間的短促，通過朗讀體會嘆號所表達的果斷語氣，體會用跳水這一辦法孩子獲救的可能性最大。指導學生朗讀第五自然段，對學生的朗讀師生進行客觀評價。
（板書：船長 很冷靜 機智果斷）
孩子得救了，我們懸著的心也仿佛一塊石頭落了地。
四、暢談收獲，感情朗讀。
1、師：學習托爾斯泰先生這篇佳作，我相信在座同學都會有自己的收獲。可以以“我想對文中的
說——”發表自己的看法，也可以直接談自己的收獲或想法。
預設：有的學生還可能反省自己以前的錯誤做法，教師及時做好引導。
2、讓學生帶著自己的感悟再次朗讀課文，可以是全篇，也可以選擇自己喜歡的段落。要求讀準字音，讀出畫面，讀出感情。
五、遷移運用，課堂練筆。
有的同學覺得故事還沒有寫完：那只猴子呢？孩子被救上甲板之后是怎樣的情景？
請同學們做一次托爾斯泰，把故事接著寫下去。能寫多少寫多少，我們不以多少論英雄，只要能寫自己的想法就好。
根據時間確定是否讓學生課上宣讀展示。
板書設計：
跳水
猴子 愛取鬧 行為放肆
水手 太放松 忽略危險
孩子 太魯莽 缺乏思考
船長 很冷靜 機智果斷
● 堅持的課件
《太陽》是一首非常簡短易懂的詩歌,詩歌的內容就是讓孩子理解太陽對人類的作用。提供了《太陽》生字的教學課件。
教學目標
1．培養學生熱愛大自然的情感，初步樹立人與自然和諧相處的意識。
2．識字12 個；基本掌握聽讀識字的方法。繼續進行滲透性識字。
3．會寫6個字；認識新筆畫：橫撇、豎折折勾。
4．了解“小、人、木”作偏旁的變形。太陽優秀教案教學設計
5．練習背誦課文。
教學重點：
聽讀識字。
教具準備：
課件、生字卡片、太陽卡通圖片。
教學過程：
一、猜謎語。
師：一位老公公，面孔紅彤彤，晴天早早起，按時來上工。
學生自由猜謎。
（貼上太陽）
師：下面，我們就伴隨太陽的升起，一起去欣賞那美麗的世界。（課件出示主題圖及全文）
點評：教師通過猜謎語的形式激發學生學習興趣。
二、范讀課文。
（課件演示內容）
學生邊聽邊看。
點評：課件逐字演示課文內容，使學生有針對性的對課文中的每個字有了初步認識。同時，課件配音是童音，學生在輕松的音樂中聆聽課文，不覺產生一種親切感，很快地入情入境。
三、初讀課文，隨文識字。
師：自由讀課文，圈出不認識的字。試著用借助拼音或問問同桌的方法解決。
學生自學課文。
師：誰愿意帶大家讀讀。
學生帶讀。
師：同桌互讀。讀對了給對方畫一個小太陽
點評：反復地讀課文，既是熟悉課文的過程，更是隨文識字的重要途徑。在讀文識字過程中，教師注意滲透學生合作和評價的意識。
四、強化識字。
1．文中識字。
學生帶讀、跟讀。
2．卡片識字。
學生多種形式讀（指名、分組、男女生）
3．游戲識字。（猜字游戲）
點評：識字有層次，符合學生認知規律。由文中識字到文外識字，每一個層次的教法都注重了學生的主體意識，讓學生積極參與。
課間操：《上學歌》
今天，外面艷陽高照，讓我們在太陽底下跳個舞吧。
五、課內外結合，復習鞏固課內知識，深入理解太陽和人類的關系。
師：現在，大家休息一下。我給大家講個故事。
相傳，從前有十個太陽。他們每天輪流出現在天空，所以人們每天只看到一個太陽。有一天，十個太陽覺得太沒意思了
四、組詞
篇2：六年級生字復習課教學設計
六年級生字復習課
教學內容：復習六年級生字
教學目的：
1.對容易讀錯、容易寫錯、難理解的生字進行梳理，查漏補缺。
教學重、難點：
教學準備： 生：
1.歸納生字識字方法。
3.對容易讀錯、容易寫錯、難理解的生字進行梳理，尋找相應的解決對策。
二、梳理生字
（一）梳理生字的識字方法
（二）檢查學生對生字的掌握情況
師出示容易讀錯、容易寫錯的生字（自由讀、指名讀、集體讀）
（三）學會歸類整理，強化記憶 1.過渡：同學們，那些容易讀錯、容易寫錯、難理解的生字，成了我們學習生字的“攔路虎”。
出示：
【設計意圖】此環節是檢查學生的課前預習情況。
2.同桌交流找出來的容易讀錯、容易寫錯、難理解的生字，并說說你打算用
三、引導梳理，總結對策
2.總結過渡：要解決生字中的“攔路虎“，我們不僅要認真讀，仔細辨，還要準確地運用。
四、知識遷移，強化訓練
zhān tiēkāng kǎijūn jiànzhuàn xiězhìxùshǒu wàn yīzhuàngtián jìnghá máyǐn mántiǎo xìn
xiāo()kǎ()piē()zhēng()肖卡 撇 掙
xiào()qiǎ()piě()zhang()lào()zhān()xiāo()qiáo()烙粘 削 翹 luò()nián()xuē()qiào()bó()zā()薄 báo()扎 zhā()bò()zhá()
徘徊（hái huái）顛沛流離（shì pai）拎東西（līng līn）．．．硯臺（xiàn yàn）咖啡（kā g?。┙陶d（huǐ huì）．．．殲滅（qiān jiān）如癡如醉（zhī chī）熾熱（zhì chì）．．．的問題可以請教老師或同學）1.改正下面的錯別字（見投影紙）
勘()蔽（）艘（）喉()梯()聾()堪()撇（）嫂（）候()涕()壟()湛()
鐮 廉 恬 括唇 辱 憂 擾
（）刀（）價（）號（）靜嘴（）侮（）打（）（）慮
（2）衰：a.減弱 b.衰弱 c.衰敗 ①爺爺年老力衰，所以在家里休息。（）．②一鼓作氣，再而衰，三而竭。
②快把馬截住，別讓它跑了。（）．③我把木頭截成兩端。
五、拓展延伸，布置作業
1.用自己在課前整理出來的生字設計練習題。
【設計意圖】一節成功的生字復習課，不僅僅局限于課內四十分鐘，也應該像平時的新課那樣，有課后的延伸。學生在課堂上經歷了完成老師根據整理出來的生字設計的練習題，領悟了老師的設計意圖后，再用自己整理出來的生字進行練習的設計也就輕而易舉了。篇3：六年級生字復習課教學設計
六年級生字復習課教學設計
教學內容：復習第十
一、十二冊的生字 教學目的：
1.對容易讀錯、容易寫錯、難理解的生字進行梳理，查漏補缺。
教學重、難點：
教學準備：
1.歸納生字識字方法。
3.對容易讀錯、容易寫錯、難理解的生字進行梳理，尋找相應的解決對策。
二、梳理生字
（一）梳理生字的識字方法
（二）檢查學生對生字的掌握情況
師出示容易讀錯、容易寫錯的生字（自由讀、指名讀、集體讀）
（三）學會歸類整理，強化記憶 1.過渡：同學們，那些容易讀錯、容易寫錯、難理解的生字，成了我們學習生字的“攔路虎”。
出示：
三、引導梳理，總結對策
2.同桌交流找出來的容易讀錯、容易寫錯、難理解的生字，并說說你打算用
2.總結過渡：要解決生字中的“攔路虎“，我們不僅要認真讀，仔細辨，還要準確地運用。
四、知識遷移，強化訓練
（一）學生獨立完成練習，再集體評講。
zhān tiēkāng kǎijūn jiànzhuàn xiězhìxùshǒu wàn yīzhuàngtián jìnghá máyǐn mántiǎo xìn
xiāo()kǎ()piē()zhēng()肖卡 撇 掙
xiào()qiǎ()piě()zhang()lào()zhān()xiāo()qiáo()烙粘 削 翹 luò()nián()xuē()qiào()bó()zā()薄 báo()扎 zhā()bò()zhá()
徘徊（hái huái）顛沛流離（shì pai）拎東西（līng līn）．．．硯臺（xiàn yàn）咖啡（kā gā）教誨（huǐ huì）．．．殲滅（qiān jiān）如癡如醉（zhī chī）熾熱（zhì chì）．．．的問題可以請教老師或同學）
鐮 廉 恬 括唇 辱 憂 擾
（1）眷： a.親屬 b.關心 c.懷念 眷戀（）眷顧（）眷屬（）．．．
（2）衰：a.減弱 b.衰弱 c.衰敗 ①爺爺年老力衰，所以在家里休息。
(3)截： a.切斷 弄斷 b.到期為止 c.阻攔 d.五、拓展延伸，布置作業
量詞 ①截．
● 堅持的課件
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的堅持你所堅持的作文，希望能夠幫助到大家。
人海茫茫，我們雖只是人潮中不起眼的浪花，但也要在波濤洶涌中奮力演奏自己精美的生命華章；宇宙浩瀚，我們雖只是群星中微弱的一顆，卻也要在絢美奪目中書寫自己獨特的人生
正如這群青蛙的比賽，面對這如此高的塔，旁觀者都認為這是可望不可及的'，紛紛勸它們放棄，青蛙們也都放棄了攀爬。只有一只青蛙，到達了塔頂。難道這一切皆因為它是個聾子？不，關鍵是它自己知道堅持自己所堅持的，從而最終到達了塔頂。
● 堅持的課件
審計的課件審計是管理學中的一個重要領域，其在企業管理中扮演著一個重要的角色。審計的過程被廣泛應用于各行各業。作為企業的重要工具，審計師所完成的諸多審計工作不僅僅是檢查企業財務狀況，更是對企業的管理和控制能力的檢驗和監督。本文將從以下幾個方面分別討論：審計的概念、審計的目的、審計的類型、審計的基本流程和審計的效益。
一、審計的概念
審計是一系列以檢查、核實和評估為基礎的活動。它利用有關會計、金融、法律、統計和管理等方面的知識來審查一個企業或組織的財務活動和管理情況。審計是企業進行經營決策的基礎之一，它能夠提供信息保證并增加準確性和增加社會公信力。
二、審計的目的
1、保證財務信息的準確性。審計是為了確認和保證財務報表的真實性、可靠性和合法性。
2、提高決策的智能性和可靠性。通過審計工作，審計師可以對企業的管理過程進行監督，從而指出企業的經營狀況和業務方面的問題。
3、增加企業的聲譽和信譽。通過審計工作，可以檢查企業是否符合相關法律法規、準則和規范，從而保證企業的合法性和規范化。
三、審計的類型
1、內部審計：內部審計是指企業內部成立專業審計部門，以檢查企業內部的各種管理活動的程序、制度、流程、遵守情況。內部審計師通過定期審查內部的業務和管理活動，增強企業的合規和企業內部風控的自律性。
2、外部審計：外部審計通常由獨立的審計機構進行。這些機構在公司各個層面使用不同的技術來審核企業的財務情況和管理過程。外部審計更加注重財務數據的真實性，把重點放在準確的報表生成和符合財務規則和法規的財務管理。
四、審計的基本流程
1、規劃階段：制定審計計劃和工作程序，確定審計組織和分析調研數據來源。
2、數據采集階段：根據審計計劃進行數據分類、整理、篩選，進行合理性和完整性的檢查。
3、數據分析階段：根據所采集的數據，分析企業的財務狀況、業務成就和狀態，并找出問題并建議改善方案。
4、報告階段：將所分析和檢查出的問題咨詢提供給內部管理層或外部支付方，以及向相關政府機構提供審計結果和報告等。
五、審計的效益
1、保證財務的真實可靠性，增強財務公信力
2、根據審計結果和建議改善企業經營管理，增強內部控制和風險管理的自動性
3、監督企業的生產管理過程，提升企業質量和生產效率
4、使企業管理中的錯誤和漏洞能及時被發現和糾正，增強企業長期發展的穩定性和風險可控性
綜上所述，審計是企業管理中不可或缺的重要環節，使用科學的方法和程序對企業的財務情況和管理程序進行檢查和監督，可以提高企業的效益和盈利能力，增加企業聲譽和信譽。同時，審計結果和建議可以為企業提供決策參考，全面提升企業的內部風控和決策效果。企業應注意以內部審計為核心，與外部審計機構合作，不斷優化審計工作的流程和效果。
● 堅持的課件
·一·
前不久收到學弟的微信，問我早上起不來床怎么辦。我第一反應是，定鬧鐘，但它歸根結底只是提醒你時間的東西。
突然想起之前考研的日子，早起晚睡，除了吃飯做題，就是做題吃飯，每天再加上兩集《老友記》。現在還會覺得空氣稀薄，仔細想想這些年我半途而廢過很多事情：鋼琴練了沒多久放棄，畫畫如是，學吉他自然沒堅持多久，說好去看的演唱會也因故放棄。說來奇怪，對于大多事情都無法堅持的我，卻也度過了無比稀薄的兩個半月。
很多時候我都覺得厭煩得難以繼續，卻又不得不佩服人們的忍耐力。一旦投入，再“無趣”的事情都能看到堅持下去的理由。
·二·
之前在北京簽售的時候，聽朋友說起她的朋友——在家里工作了一年多突然決定辭職，跑到北京做了一個大齡北漂女青年。她帶著自己的積蓄，準備做一個歌手。機緣巧合，我們三個一起去看了一場音樂?。何遗笥驯緫且魳穭≈械囊粏T，礙于沒有時間只得放棄。
我們先到了后臺，看著她和每個演員打招呼，看著每個人都認真地做著最后的準備。演出開始時，我才發現觀眾席上連同我們仨也只有10個人。這個音樂劇已經連續演出了兩周多，聽說前兩天人更少。我起初替他們感到尷尬，后來看到他們忘我又精彩的演出，才暗自罵自己的想法是多么可恥——根本就沒什么好尷尬的，有人看自然最好，沒人看也會堅持到底，投身于演出的人，是根本不會想到有尷尬這個情緒存在的。
當你投身于你的夢想的時候，你滿腦子想的都是怎么做才是最好，根本就沒有時間去不安。
那天，我們聊起姑娘之后的生活。她皺著眉頭說，要是什么都混不出來就這么回家了才是真正的丟臉，每次半夜想著自己曾經的夢想，就覺得不安。
后來我簽售的時候，她也來了，那時我想到一句話：唯有夢想才配讓你不安，唯有行動才能解除你所有的不安。
·三·
我的Gapyear（間隔年）前不久結束了，同大多數人到處旅游不同，它結束得如同開始一樣平淡——每天早上九點多起床，凌晨三點多睡覺，有著不規律的睡眠時間。每天下午看一會兒書，看到不想看為止，有時候會忘記吃飯，有時候看一小時就看不下去?；丶覍χ鴚ord發呆兩小時，寫得出來最好，寫不出來也是常態，簡直就是間隔年的反面過法。
然而幾個月下來，我覺得這才是我的過法。我也曾看到別人到處旅行的照片羨慕不已，暗自抱怨為什么要選擇考研，然而吐槽過后我發現，我必須往下走。最好的兩個死黨，一個進了銀行開始吐槽上班多工資少，一個開起了工作室剛起步什么單子都得接導致睡眠時間急劇減少，他們都走向了自己的路，大步邁向自己選擇的路。
而我們必須硬著頭皮朝著自己堅持的東西走下去，不管是上班、開工作室還是繼續讀書，我們都必須走下去，才能對得起自己的選擇。想要寫書就開始好好讀書寫稿，想要考研就從做題背單詞開始，想要旅行就從訂票開始。你無暇評判別人的生活，也不要讓別人評判你。你有你的生活方式，上班也好旅行也罷，別人看來是好是壞隨便他們，你只需要把這條路走下去。
編輯手記
相信，生活中，大多數人都有自己的夢想，并為之制訂了一個個、一步步去接近它、實現它的計劃，這是令人欣賞的。更可貴的是，堅持，日復一日、年又一年的堅持。尤其是在遇到力不從心的困難和挑戰時，如何不迷失，不拋棄，不放棄，一如既往地“硬著頭皮朝著自己堅持的東西走下去”——這是讓夢想照進現實的必修課和必答題。
● 堅持的課件
西亞的課件西亞的課件是一種新穎的教育工具，它是由西亞科技有限公司研發的一款用于教育領域的數字化產品。西亞的課件不僅具有鮮明的互動性和視覺效果，還為學生提供了富有啟發性的課程內容，讓學習更加輕松、有趣和有效。
一、互動性強
西亞的課件在設計上充分考慮了學生的視覺需求和認知特點，采用了生動形象的圖片、動畫和視頻等多種方式，生動地呈現了知識點。不僅如此，西亞的課件還可以手動操作，使學生可以更加深刻地理解和掌握知識點。例如，在學習化學物質變化時，西亞的課件會以汽水和蘇打水的實驗為例子，向學生展示化學反應的過程，并通過讓學生實際參與其中，加深了學生的理解和記憶。
二、視覺效果佳
西亞的課件采用了先進的3D技術和視覺效果，使得學生仿佛置身于虛擬的教學場景中。例如，在學習地理學時，西亞的課件會將學生帶入不同的地域和氣候條件中，體驗不同的地理環境，從而更好地理解與歸納。
三、啟發性強
西亞的課件在設計中融入了故事情節、探究性實驗等多種元素，強化了學生的思維能力和動手能力。例如，在學習生物學時，西亞的課件會講述一個人國的故事，讓學生了解動物的適應環境；在研究物理學時，西亞的課件會通過探究性的實驗，幫助學生理解物理定律和自然規律。
綜上所述，西亞的課件是一種極具創新性的教育工具，具有互動性強、視覺效果佳、啟發性強等特點。相信在未來，西亞的課件會越來越受到學生和教師的青睞，進一步推進數字化教育的發展和普及。
● 堅持的課件
為什么說是堅持不懈的我呢？大家想知道嗎？要是想知道就繼續往下看吧！
從五年級上學期我就參加了鼓號隊。學校是為了去茂名市比賽才建立了這個鼓號隊。這個鼓號隊專門訓練敲鼓、走圖形。開始訓練還沒多久，我就想退出了?？墒俏乙幌氲綃寢尭嬖V過我做事情不要半途而廢，我就堅持了下來。
漸漸的，我們在老師的帶領下已經可以一面敲鼓，一面踏步了。我們原來是在學校的操場訓練的，現在改為在德育學校訓練了。（我還記得，在我軍訓的時候，宿舍的床上寫有一首詩：德育學校陽光燦爛，走進一看破破爛爛。十個教官九個變態，還有一個更變態。）而且還是下午上完第一節課就去訓練呢！（嗚嗚嗚！體育課泡湯了，因為體育課都是在下午第二節課）瞬息間，我們已經學會走圖形了，比如：方塊走十字、十字走圓、圓變十字、十字走井、井走十字、十字變方塊......（雖然很累，很辛苦。但大家都堅持了下來。彭書記說過：臺下十年功，臺上一分鐘。）
終于，到了比賽當天。老師叫我們凌晨五點四十分來到學校集合。（雖然要很早起床，但大家也做到了。）老師開始清點人數，看看有誰沒來的。同學們都到齊了，老師發給我們一條紅領巾和一頂帽子。接著老師主持我們有順序的上車，總共有兩輛車，小鼓、鮮花隊一輛車，大鼓、镲和號還有指揮一輛車。在車上老師幫我們化妝。（嘻嘻，我當然不給老師幫我打粉底啦?。?/p>
轉眼間，我們就來到了比賽現場。大家心里既是開心，又是緊張。開心是因為以后可以不用訓練了，緊張是因為我們是第一個上場表演的。表演的過程中大家都是小心翼翼的，好像小鼓有一位同學掉鼓棒，都已經結束了，依然還有幾位小鼓在敲。因此我們學校得了八十五分與龍嶺學校的得分一樣。評委們說：“每個學校表現的都不錯。”老師們也很開心，因為我們代表了鐵路學校勝利的完成了這次的任務。
比賽結束后，我已近體會到了“臺下十年功，臺上一分鐘?！边@句話的涵義了。雖然我們沒有拿到第一，但是我們可以在短短的一年的時間里做到現在的成績，已經很不錯了。因為堅持就是勝利啊！
大家知道我為什么說是堅持不懈的我了么？
● 堅持的課件
為了不讓糊口留下遺憾和后悔，我們應該盡可能地捉住一切改變糊口的機會。
所以，我從小就以為自己已經很努力，努力學習，努力勞動。然而，后來我發現我的努力是不夠的，由于不僅僅是我在努力，其他人也在努力。
我一直以為努力僅僅就是上課能聽懂，課后完成功課再做點兒題就夠了，但我考試時，卻老是由于各種原因不能取得理想的成績。所以，現在我依然要努力做好每一件事情。古往今來，良多人以為自己已經足夠努力而不堅持下去，終極成不了人才。但也有良多人對自己要求不中斷進步，付出比凡人加倍的努力，終極成為有用之人。他們小時候不知經歷了多少曲折，但他們沒有拋卻，依然在努力，沒有人能一步登天，只有不中斷努力，珍惜時間，不畏艱難最后才能走向成功。
所以，我現在依然努力。沒有知識，就只會是一個空殼，會被社會無情淘汰。而豐厚的知識積累，靠的就是不中斷努力，腳踏兩船是不行的，勤奮努力的重要性更是無可相比的。青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展，全都包含在“努力”這兩個字中。只有努力，才是我們民族但愿和光明所在；只有努力，才能使我們自己有更夸姣的明天。
固然如斯，努力也是一個過程，需要持之以恒。短暫的努力只能僅僅以短暫的成功草草收場，然而執著的努力換來的是偉大的成功?？v觀古今中外，偉人的成功都是長久的努力換來的?！妒酚洝返淖髡咚抉R遷，在受嚴刑之后，仍舊努力的'去撰寫《史記》，從而完成我國歷史上一部偉大的巨著。而他也是憑借執著的努力完成這部著作的。
而今天這個競爭日益激烈的時代，我們更需要努力，我們面對眼前的難題，面對眼前的挑戰，我們能做的，就是不中斷進取，不中斷努力。
人的一生，面臨的考驗太多了，面臨的競爭也太多了，只有給自己一個目標，并為自己的目標而不中斷努力，才能活得充實，才能對自己問心無愧。
努力，為了夢想，不拋卻，加油！
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