村務員優秀事跡材料（合集二十篇）
發布時間：2024-05-28村務員優秀事跡材料（合集二十篇）。
? 村務員優秀事跡材料 ?
本人XXX，河洞村委會書記，龍頸二中校外輔導員，在校外輔導員這個工作崗位上默默耕耘了幾個春秋的我，雖說沒有驚人的成績，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導員的工作當中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。
一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳?！痹谳o導員工作中，我注重有風格、有創新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教育效果。
——以身示范，潛移默化
古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，在學校只要我發現清潔區、教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發現哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當教師往教室門口一站，全班同學都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。
——走進孩子的心靈，珍愛孩子，讓每一個孩子健康成長
“勤奮努力，奉獻愛心”是我當校外輔導員的信條。幾年來，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養師生間良好的情感基礎，我常利用空閑時間給同學們講故事，給同學們選精彩的文章，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的同時也學會表達自己的情感，去愛每一個人，因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。
在擔任校外輔導員期間，我從不對學生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績差的學生。既不給學生下否定結論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發現這些孩子身上的閃光點，有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵。我班有個叫廖梓軒的學生，他父母是農民，為了維持家里的生活，夫妻兩人在街上開了一家很小的雜貨店，由于忙于生計，無精力管理她的學習，加之這學生學習基礎又差，因此學習成績很不理想。于是我經常找他談心，還給他買書籍和學習用品，鼓勵他好好學習。在我真誠的關心下，廖梓軒同學的學習有了可喜的進步。優秀輔導員事跡材料作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯系，對學生的基本情況及在校外情況進行交流，增進對學生的了解，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關系為一些家長解決工作問題。我準備了一本備忘錄，記錄了一些學生的個人信息，并通過自己的接觸將這些同學的性格特征總結下來，還記錄了和他們談心的進展情況以及學生提出的問題的解決情況，增強了輔導員思想教育工作的實效性。
——精心打造，為孩子搭建自主成長的平臺
為了充分發揮班干部的潛能，培養班干部，讓他們成為班工作的智囊團，發揮智囊團的作用，我別出心裁，成立了“班干部活動營”，活動營由班長主持工作，定期活動，班干部共商班中的大事，討論班活動計劃，籌備各項班活動。無論班開展什么活動，我都會來到孩子們中間，和他們一起參與活動，分享快樂?；顒訝I就像一個搖籃，培養出了一批批優秀的班干部。
環境保護關系著國計民生，關系著可持續發展，身為校外輔導員的我，時時為處處環境破壞而痛心，為從小樹立孩子們的環保意識，喚起孩子們的社會責任心，我和孩子們策劃了許多環保活動，在班成立了環保小分隊，開展了豐富多彩的主題活動。如“彎彎腰，撿撿紙”、“拒絕白色污染”、“迎綠色奧運，建綠色校園”、“愛校容，講衛生，爭當文明衛生小衛士”等等。這些活動的開展，得到了學校的贊揚和肯定，也使每一位成員意識到環保的重要性，能做到積極參與，自主參與。
——設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源
活動是培養隊員各項素質、增強班凝聚力的最有效的載體，是培養優秀種子的最好的土壤。因此，只有成員成為集體活動的主體，他們身心發展的巨大潛能才得以發展。為了使班活動不斷創新，我經常從報刊、電視節目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索。我策劃并組織了“老師，我愛您”、“我為祖國獻賀禮”、“我健康·我快樂”、“綠色的呼喚”、“奧運圣火在我心中”、“心中的領巾永遠紅”等活動，豐富了同學們的課余生活，增長了他們多方面的知識和實踐能力。
幾度耕耘，幾番收獲。我在擔任校外輔導員期間，龍頸二中的學生行為習慣、理想前途觀念得到了較大的轉變，中考成績逐年提高，連續多年學校被群眾認可。但是本人在工作過程中還存在著有待改進的地方，希在今后的工作中取得更大的成績。
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xx，女，漢族，25歲，xx縣xx小學教師。
xx自工作以來，一向在班主任的崗位上，是一位優秀的教育工作者。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業業，注重加強自身的思想政治業務學習，不斷提高自身的綜合素質，把理論與聯系實際相結合，潛心鉆研教育教學工作。在同事的眼中，她踏實上進；在學生的心目我中，她可親可敬。
20xx，七月設計教學活動榮獲江西省教育廳教學教材研究室二等獎；20xx，論文榮獲九江市二等獎；20xx，論文榮獲九江市一等獎；20xx，論文榮獲xx縣三等獎；20xx，被學校評為優秀輔導員稱號在“第六屆全國小學生個性化閱讀大賽”中榮獲二等獎。
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自20xx年成為一名社區工作人員以來，她就將滿腔的熱情和關愛奉獻給了社區居民。
她負責管理的小區沒有物業，她積極協助街道辦事處、社區做好小區里的大小事。如：小區里暖氣管道漏水、自來水管道破裂、污水管道堵塞等情況時常會發生，每次她都會及時聯系到維修師傅來查看原因，需要居民每家每戶分攤維修費的，她就得挨家挨戶通知耐心解釋說明情況，并跟蹤查看維修進度與質量、
在創城過程中有居民在小區內私搭亂建，她苦口婆心，直到說服這位居民理解和與配合，拆除了違章違建筑。對于平時居民的不文明行，她耐心勸說指導，看到亂丟亂扔現象立即制止，對于轄區死角亂堆亂倒垃圾的行為及時上傳城市指揮中心平臺進行處理。
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有一種職業，上管天，下管地，中間管空氣!有一群人面對居民的不配合、不理解，卻仍笑臉相迎、熱情以待。他們會因為居民反映的一件小事跑多次，會盡自己最大的努力，為居民排憂解難；會為了居民的切身利益不厭其煩地宣傳最新的利民政策；他們為民解憂，當好居民身邊的“貼身管家”。他們就是最基層最平凡的勞動者——網格員，沙市區勝利街道工農村社區的李亮就是這其中一員!
說到自己從事的工作，李亮感覺非常自豪，他說，“能為居民服好務，就是我最開心的事情?！睆?0xx年4月份開始擔任勝利街道工農村社區第一網格的網格員后，在平凡的工作崗位上兢兢業業，刻苦鉆研，得到了領導贊譽、居民的認可，居民們把他當做自己的親人，無論大事小情都愿意與他交流溝通。工作中，他沒有引以為傲的業績，但是能夠踏實工作，服務大眾，大小事情都以服務對象為基點，時刻牢記全心全意為群眾服務的宗旨，努力做好自己的本職工作，為促進網格和諧穩定和社區的發展做出了應有的貢獻。
真情感化，時時處處都做有心人
一直以來，李亮都把居民當成自己的親人，把居民的事當成自己的事去用心做。家住金屬宿舍2棟的田奶奶今年已經90多歲了，是一位空巢老人，子女常年都不在身邊。在有一次的人口普查中，李亮發現田奶奶獨自一人蝸居在十幾平方米的房子里，由于年事已高，加上腿又動了手術，所以田奶奶的行動很不方便，不能久站，站一會就得坐下來休息。了解到這一情況后，平常無論是工作日還是節假日，無論是刮風下雨還是天氣晴朗，不管工作有多忙，李亮每天總會抽出一些時間來看望田奶奶?？紤]到田奶奶一個人在家行動又不方便，所以做飯是個問題，于是李亮一有時間就會帶著從街道食堂打包好的飯菜送到田奶奶家中，叮囑田奶奶按時吃飯，還給田奶奶留下了自己的電話號碼，讓田奶奶有任何需要或者幫助都可以直接打這個電話，隨叫隨到！李亮說，給居民提供幫助、送去溫暖的同時，自己也會更加覺得這份工作是有價值有意義的，雖然只在社區工作了兩年，但李亮的熱心腸卻被轄區的`居民熟知。現在無論居民有哪些問題和困難，都來求助他，在居民面前，李亮始終都保持著溫暖的笑容。
一身“技能”，做居民身邊的“貼身管家”
俗話說的好：“沒有金剛鉆，就別攬瓷器活”，網格員作為一種朝陽職業，是要求他們具備一定的職業素養和職業技能的。在進入到社區工作后，李亮努力讓自己成為一名“全能網格員”，無論是技能培訓，還是專干業務指導，他都積極參加，認真領會，并且在實踐中運用。他自己還摸索出了一認識、二熟悉、三融入的“三步走”服務社區居民的工作方法，與自己網格內的居民群眾建立了良好的關系，為做好居民身邊的“貼身管家”打下了堅實的基礎。有一次，還在外地工作的張大哥從朋友口中了解到社保補貼這個事，于是專門請假回來辦理，但是因為不知道具體需要哪些資料和手續，于是到社區來咨詢求助。李亮根據張大哥提供的信息，耐心的跟張大哥解釋了相關的政策并且告知了其辦理社保補貼所需要的相關資料和流程，張大哥按照相關流程，很快就辦好了社保補貼。辦完補貼后的張大哥連聲稱贊道：“本來我還以為這個事情很麻煩需要很長時間，沒想到這么快就辦好了，你這個小伙子不僅貼身，工作業務還挺專業，真的是我們信賴的人”。
李亮常說，群眾的事無小事，咱們認為的小事，其實是人家的大事。正是因為這樣，李亮和他的同事們每天都在為了居民能夠更加幸福的生活而忙碌著，從細微之處著手，事事都設身處地的為居民著想，貼心的為居民服務，不僅贏得了居民的信任和支持，也增強了網格員們做好工作的信心。他們將下定更大的決心為社區居民服好務，做好事，幫好忙，在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
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有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。每天清晨迎著朝霞站在校門口和師生問好的是她，學校的每一次活動，最忙碌的身影也是她。她每一天都那么辛苦著，忙碌著，而她的臉上永遠帶著笑容，快樂的收獲著為人師的那份獨特的幸福。她就是大隊輔導員xx老師。
1995年8月，xx老師懷揣著夢想來到了五三中心小學，1997年9月xx老師當上了一年三班的中隊輔導員，自此開始了xx年的中隊輔導員生活。xx年里她在學生身上傾注了大量的心血，她的愛伴隨著學生小學畢業。
每一學期她都會有計劃地組織學生開展豐富多彩的中隊活動，如：“我幫媽媽洗洗腳”“老師，你的辛苦我知道”“環保自愿者我來當”“走進殘疾人”“社區有我更美麗”等，學生在活動中學會了感恩、學會了學習、學會了做人，學會了生活。這看似平凡的活動，卻得到了家長和校領導的的一致贊許！家長的反饋單上真實的再現了家長對她的感激之情：“老師，在您的教育下，我第一次有了當媽媽的快樂，孩子為我做了一頓我有生以來吃過的最香甜的飯菜。孩子的長大成人離不開您悉心的教育，他遇到了您是他一生的幸福！”
愛如蒙蒙細雨濕漉漉地滋潤著種子的夢境,如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。xx老師就是懷揣著這樣的信念滋潤著孩子的心田的，學校中曾有一名學生叫xx，從小好打架，沒有一位老師喜歡他，而xx老師就用那顆博愛之心教導他，感化他，把他變成了一名“智慧小英雄”，捧著沈陽市電視臺頒發的獎杯，他深深地向老師鞠了一躬。
xx年3月，xx老師當上了少先隊大隊輔導員，從此她開始了更為忙碌的生活。她著手開學典禮、培養主持人，改選少先隊大隊委，召開建隊日的大隊會，新隊員的隊前培訓、組織中隊會觀摩，向祖國60周歲獻禮---紅歌比賽，六一匯演，紅領巾廣播站播音員的培訓，值周工作的細化等。因為她周密的部署、嚴格的要求、精心的準備，每一項活動的開展都得到了領導、老師的支持，活動開展的豐富多彩，學生更是樂在其中。在今年的全國“龍人杯”書法比賽，全校百余名學生均獲得了不同程度的獎項，xx老師也獲得了“龍人杯”輔導獎。在走進渾南的社會實踐活動中，學生更是第一次走進超市的烘培車間，親身感受做面包的樂趣；走進雄洲食品廠，學生享受美食的同時，更了解了沈陽特產雄洲食品的制作工藝?；顒踊貋?，學生圍著老師問道：“老師，這樣的活動真好，下次還搞嗎？”xx老師摸著他們的小腦袋笑著點點頭。
xx年來，xx老師所帶的中隊----xx中隊曾獲全國百優中隊，所帶班級獲得市、區優秀班級，她被評為沈陽市優秀教師、沈陽市德育先進教師、沈陽市德育科研先進教師、區名師等榮譽稱號。面對榮譽，xx老師總會笑笑說：“那只是過去。我更在乎的是享受輔導員帶給我的幸福！”
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曾杰毅，33歲，2003年參加消防工作，中共黨員。15年來，他先后榮立一等功1次、二等功1次、三等功8次，獲得“中華好人”“全國優秀人民警察”“全國消防訓練先進個人”“湖南省十佳青年衛士”等稱號，并獲得湖南五四青年獎章。
汶川大地震發生后，他參與營救數百名群眾;高空救助中，他徒手爬上幾十米高的塔吊;礦井救援中，他深入井下緊急搜救;槽罐車泄漏時，他主動請戰實施堵漏……15年來，曾杰毅先后參與完成1200余次滅火救援任務，成功搶救遇險群眾320余人。
15年來，他始終戰斗在最前沿，一次次用自己過硬的心理素質、精湛的業務技能和過人的勇氣膽識化險為夷、轉危為安。
曾杰毅是一位訓練達人，在全省消防救援隊伍比武競賽中，他勇奪6個單項第一名，并創造了全省拉梯項目的新記錄。他還是一位金牌教練，培養支隊精兵100多名。
不論在哪個崗位上，曾杰毅都兢兢業業、盡職盡責。當班長，他團結全班隊員，帶出了尖刀班;當中隊長，他凝聚全隊力量，帶出了先進中隊。他堅持以情帶隊，積極為隊員們爭取機會，5次把獲三等功的機會讓給他人。
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xxx男，36歲，中共黨員，xxxx年9月入職xxx工作以來一直從事輔導員工作，先后兼任中文系團總支副書記、團總支書記、學生黨支部書記等職務。擔任輔導員員工作8年以來，我深深的愛著這份工作，這份榮耀。勤于學習、善于思考、樂于奉獻、富有創新，先后多次榮獲校級、省級榮譽稱號，是一位學生普遍愛戴，同事普遍認可的學生輔導員。
一、把以身作則，實干興邦作為自己的工作行動指南
輔導員工作是政治思想工作，更是群眾工作，在貫徹上級工作指示精神的同時，如何率先垂范、如何讓大家擁護、如何解決的學生的切實困難是把握思想工作的主線。所以，在日常工作中，始終保持清醒的頭腦，關系學生的疾苦，把學生的事情當作自己的事情來看，把學生的需要當作自己的需要來辦。讓學生從內心中感受的溫暖，感受的愛，讓學生愿意給輔導員交心，愿意把輔導員當作自己的朋友。
注意生活、工作的言行舉止對學生的熏陶和引領作用成為自己日常的行為規范，除了自我嚴格要求以外，對自己所帶的學生干部、學生黨員和學生志愿者的日常教育也是示范性工作的載體，充分發揮學生骨干力量的帶動性，是學生工作成功的要素之一，也是良好班風、學風塑造的根本保證。
二、把立德為先、立人為本作為培養學生的根本目標
欲做事先做人是我所帶的學生的基本道德要求，班級家書文化的有效開展，讓班級家的感覺更濃，讓同學更加學會感恩，讓每個人周圍更加充滿愛：每個學期中葉，讓同學給家人寫一封家書，把自己半個學期以來的學習情況匯報給家人，讓家人放心，也讓自己舒心;每個傳統文化節日，讓同學給家人打個電話、發個信息，讓家人感到溫馨。同時，在班級管理服務過程中，對班級出現的好人好事通過班會的形式及時表揚，對個人私心過重，不顧他人行為及時跟進，單獨談心，在維護學生自尊心的同時，讓學生認識到自己的不足。
三、“方寸之家”更要注重慎獨
一屋不掃何以掃天下，一事不做萬事皆成空。高校學生宿舍文化建設一直是我抓思想、抓修養、抓實效的陣地。宿舍人員相對穩定、環境相對獨立、個人相對散漫、矛盾相對多發，抓好宿舍建設，也就抓好好學生工作的一半工作。每個學期開展一次宿舍文化節活動，有針對性的宿舍文化藝術節活動活動主題，利用文化氛圍建設營造雅致的生活空間;利用宿舍集體的體育項目和舍歌創作活動，凝聚宿舍精神等，每個宿舍根據自己的特點和優勢可以提交自己的參與意見，在保證活動整體質量的同時，注重了各個宿舍的差異性，實現宿舍全覆蓋，人員全參與。從20xx年采取此項措施以來，我所帶的班級沒一個宿舍因為宿舍矛盾而進行調解，每個月學校的宿舍衛生檢查中我們的宿舍優良率一直名列前茅。嚴格的自我要求，規范的生活管理，讓同學們養成了較好的自律習慣，也造就了良好的升學、就業趨勢，今年考研和專升本率取了驕人成績，也是學生和我們的共同榮譽。
四、沐浴圣地儒風，汲取文化營養，用優秀的傳統文化造就合格人才
作為坐落在曲阜的圣地學府，如何利用好肥沃的文化土壤，如何培育和踐行社會主義核心價值觀是工作的一個考慮，也是全面育人的一個有效載體。
(一)豐富學生課外生活，展現學生自我風采
為鼓勵學生多學習，重學習，愛學習，在學習中尋找樂趣，在收獲中得到滿足，在成長中得到肯定，從20xx年開始，在全校率先創設“桃李講堂”活動，本著百家爭鳴、百花齊放的精神，面向所有學有所成的學生，搭建百家講壇，暢談學習心得，到目前為止一共舉辦了16期，涵蓋了天文、地理、文學、軍事等不同欄目，該活動在20xx年榮獲山東省高校校園文化建設成果獎三等獎。
(二)走近孔孟、游學圣地，讓歷史的聲音喚起青春的朝氣
為營造弘揚優秀傳統文化的環境、學做人、學做事，尊先知，守護我們的精神家園，喚醒我們的文化自覺，從20xx年開始，在前期“桃李講堂”成功創辦的前提下，我帶著學生又積極探索圣地游學活動，充分利用孔孟顏曾四大圣人所在地的優勢，帶領學生進行實踐教學，發掘文物歷史內涵，講解歷史精神的傳達，誦讀古圣先賢諄諄教導，把課堂設置在古廟之中，讓學生在緬懷先知的復雜心境中神游大地，學中游，游中學。讓同學們得到了熏陶，讓文化的感召力得到了升華。本活動得到了校系領導的充分肯定，也得到了省、市各級媒體的廣泛報到，
五、積極參加比賽，在比賽中錘煉品格和意志。
學生的綜合素養是滿滿積累的過程，但是，有針對的參與各項比賽活動確是檢驗自我成績的有效手段，不管是校級活動還是省級活動，我都動員、指導學生積極參加，在活動的準備中找出不足，在完善的過程中學會成長，以20xx年為例，不算校級活動，僅省級比賽中，獲得一等獎2人，二等獎10人、三等獎17人，學生的良好素質得到了學校、系領導的一致好評。我本人連續兩年被評為優秀指導教師。
總而言之，在工作中“累與快樂并行，愛與奉獻同步”，在近8年的專職輔導員工作中，最大的體會就是“累得快樂”。所謂“累”，就是輔導員這份工作是非常辛苦的;“得”，就是輔導員在工作的同時也從學生們身上得到了支持、理解與信任，在工作實踐中迅速提高了個人能力;“快”，就是在輔導員工作中逐漸學會了協調個人生活和工作的關系;“樂”，就是參加工作至今，把每天與不同學生打交道當作最快樂的事。沒有學生們的支持，沒有“累得快樂”，我也不會有今天的成績和榮譽。
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在創建“全國衛生城市”工作中，她對自己網格內的環境衛生格外關注，是否有垃圾未及時清除，以及亂堆亂放的物品，哪里有“僵尸車”和長期停放在小區的大型車輛她都很清楚，發現問題立即上報社區進行解決。為創城做出自己的貢獻。
自提倡文明養犬以來，她挨家挨戶對居民做宣傳工作，教育引導他們遛犬的時候必須束犬鏈、帶犬口罩，攜帶垃圾袋及時清理犬所排泄的糞便，還要告知業主定期給寵物注射疫苗，做好預防傳染病的工作，收到了明顯的效果。年初，她對小區內所有電動車用戶進行了登記統計，對那些在樓道內私拉電線為電動車充電的業主，逐個做好宣傳教育工作，耐心講解電動車在樓道內充電的危害，先后糾正在樓道內違規停放電動車和私拉電線充電問題共100余處，有效防止了各類火災事故的發生。
她時常關注小區廉租房和公租房的困難群眾的生活，為他們解決生活中的一些困難和遇到的難題，她的善良和工作態度得到了居民們的稱贊。
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在她負責凱宸佳苑小區之初，小區的環境衛生臟亂差，她及時將這個情況反映給辦事處和社區，在辦事處和社區幫助下她督促物業企業一步步把小區環境的衛生逐步改善，也得到了小區居民的充分肯定。
在采集信息中也有少數不愿配合工作的居民為，針對每個家庭情況不同，她也靈活運用各種溝通方式，平時遇到不喜歡網格員入戶的居民就采用在居民門上貼入戶紙條預約的形式，順利完成了工作，她用自己的真誠、坦率，拉近了自己與居民的距離，解決了采集信息工作中的難題。
她說，作為一名社區的網格員，她要努力做到把百姓的事情永遠銘記在心中，及時了解網格內居民的思想動態，及時處理居民之間的問題，及時幫助居民排憂解難，讓網格內的居民生活的幸福，讓社區更加和諧。
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徐x，男，1970年10月生，中國共產黨黨員，薛城區臨城街道八一社區網格員，始終牢記職責使命，將“有事找我、靠上服務”作為座右銘，堅持做到腿勤、嘴勤、手勤、腦勤，用實實在在行動獲得了上級和群眾充分認可。
一是千方百計摸清網情，當好群眾利益訴求“收納盒”。借助聯系群眾“百千萬”和“進萬家”活動，積極走訪入戶，了解網格情況，做到底子清、情況明，將黨各項惠民利民政策和有關法律法規宣傳到每家每戶。目前，網格內居民反映強烈停車位規劃、小區綠化、小區道閘、暖氣改造等20條問題均已解決。
二是千方百計化解矛盾，做好網格“和事佬”。堅持每天網格走訪，采取入戶登記方式，對群眾反映問題做到第一時間登記、第一時間解決。同時，積極收集網格內矛盾糾紛，并做好化解工作，今年以來，共排查化解網格內各類矛盾糾紛12條，群眾滿意度達到100％。
三是千方百計排憂解難，當好群眾“貼心人”。堅持做到“群眾困難我幫助、群眾事項我代辦”，20xx年2月12日，在對網格走訪過程中，發現一名緩刑人員表示想找份工作做，積極主動向街道勞動部門反映，最終為這名緩刑人員在萬達廣場找到了合適就業崗位，解除了其后顧之憂，確保其正?；貧w社會。
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20xx年的一天，她敲開了冀佃成老人家的門，老人80歲全失能，老伴因骨折手術后遺癥半失能，家中雖有四個孩子，但無固定工作靠打零工維持生計，沒有時間照顧家中父母，在了解情況后她深感心酸，從那起開始了對老人如父母般的照顧，兩年來她為老人積極申請各種政府福利政策，并時常下戶到老人家中做些家務，陪老人說說話，老人對她十分熱情。她以她微薄的力量盡量給這對空巢老人帶去溫暖。對老人的照顧始終不曾間斷，直到20xx年6月冀佃成老人病逝。接下來后的日子她一如既往的對老人的遺孀進行幫助照顧至今。面對老人和兒女的感謝，她說：“社區就是為居民服務的，尤其是有特殊困難的人，更是我們服務的重點。誰都有老去的一天，我們做的一切都是應該的，希望每一位老人都能有尊嚴地安度晚年?！?/p>
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xx，女，35歲，xx小學教師。
xx，既是個平凡的女人，更是一名普通的人民教師，自1998年參加工作以來，便擔任了小學班主任工作，同時又成為了一名少先隊輔導員。在多年的教學中，她始終堅持以“學習上幫忙、生活上援助、思想上關注”為原則，開展“一幫一”、“手拉手、心連心”活動。除此之外在課余時，她還組織學生開展“感恩母親、點亮真情”、“慶六一”、“元旦聯歡”等實踐活動，既豐富了學生的業余生活，又促進了同學間的友好合作。
20xx年《品德與生活》課件制作獲得省二等獎；20xx評為縣優秀教師；20xx年論文《把握課堂提高效率》獲市二等獎；20xx年論文《分數的初步認識》獲縣一等獎并發表。
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xx，女，漢族，32歲，xx縣xx小學教師。
xx是一個熱愛教育事業的鄉村教師。參加教育工作近十年，一向擔任少先隊中隊輔導員工作。多年的輔導員生涯使她愛上了少先隊事業，她把教育孩子的事業當作人生的光輝陣地，用愛心加恒心培養了一批批優秀的少先隊員。
20xx年9月獲xx縣政府頒發“優秀教師”表彰；20xx年10月獲xx縣教育系統學校綜合治理先進個人稱號；20xx年參加江西省教育廳組織的第七屆《中國教師報》讀報用報征文獲一等獎；20xx年指導學生獲江西省中小學“素質教育月”主題征文一等獎；20xx年指導學生獲九江市教育局組織的小學組電腦繪畫一等獎。
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同志，中共預備黨員，任鎮計生科員一職。工作兩年來，她把全部的精力和滿腔的熱情投入到事業上，對待工作處處以身作則，勤勤懇懇，身先士卒，勇于實踐，模范帶頭。處處心系群眾，在平凡的崗位上默默無聞的工作，無怨無悔地做著每一件平凡事。
在生活中，是一位熱情、開朗、樂觀向上的同志，與周圍同事關系融洽，待人真誠，為人友善，遇到周圍人有困難，主動伸出手幫助他們，都說錦上添花易，雪中送炭難，不管群眾富有還是貧窮，一視同仁，只要是能幫的上忙的，她都為他們四處奔走，盡心盡力。
生活中毫不計較的做起工作來兢兢業業，毫不含糊。本著負責、認真、盡職盡責的態度，以最嚴格的工作標準來要求自己，工作成績顯著。同志一邊在黨政辦處理日常事務，另一邊在代征站負責社會撫養費工作。大量的工作同志從無怨言，從不叫苦叫累，而是努力的做好每一項工作。兩年時間里，黨政辦有效地保證了鎮黨政機關的高效運轉，較好的完成了領導交辦的各項任務，這與同志的付出有著密切聯系。與此同時，鎮代征站的各項檢查指標，在全縣也總是名列前茅。辛勤的工作，顯著的成績，不僅讓同志的工作贏得了上級領導和同事們的一致贊揚,更獲得了群眾的認可和信任。
在工作中她做到了為人正直，處事公道，大事講原則，小事講風格，時時嚴格要求自己，規范自己的行為，從不假公濟私。并善于開展批評與自我批評。對同志關心愛護，以情感人，以理服人，從不斤斤計較。通過自己的行為，在群眾心中樹立了很高的威信。
同志還始終把學習放在首要的位置，因為她堅信：不加強學習、放松學習，不對思想進行更新改造，在思想上就會出現麻痹大意，對黨的事業就會發生動搖，黨性觀念就會蛻化，甚至變質。因此，她始終堅持把學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江“三個代表”和黨的十六大精神作為自己理論學習的必修課，并不斷加深對黨的路線、方針、政策和國家的各項法律、法規的學習，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，不斷增強政治素質和法律意識，提高對執行國家方針政策的自覺性。
同志總是有條不紊地安排好每一項事務，勤勤懇懇，踏踏實實，任勞任怨，以求真務實的態度，實事求是的精神，認真做好所負責的每一項工作。這就是，踏實做人，努力做事!
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他管理的網格都是零散樓棟和平房區，網格又緊鄰八校，二中兩個學校，出租房屋比較多，人口流動性大，平房區衛生情況極差，零散樓棟無物業且又年代久，管道老化，經常需要修理。二中綜合樓1999年建造，屬于獨棟單元樓，樓內暖氣管道老化，年老體弱的老年人居多，一到冬天暖氣漏水停暖是常有的事，居民們十分苦惱。網格員下戶了解情況后，組織居民在供暖前檢修管道，并在發現管道漏水時，爭取在暖氣不停水的情況下搶修好。把綜合樓暖氣情況上報社區，給居民爭取政府管道維修補貼工程。網格員利用居民晚上在家時間挨家挨戶征求居民意見，組織單元長收錢，終于在供暖前完成了綜合樓更換管道工程，保障了居民溫暖過冬，得到了居民的一致稱贊。
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有一種職業每日穿梭于村道樓道走訪入戶、噓寒問暖、調解糾紛、從容應對，群眾大事小情從不缺席，他們就是網格員，從事著最基層也最陽光的工作。在沙市區關沮鎮就有著這樣一位網格員，她每天除了按照社區黨委安排，做好本職工作外，還熱心幫助他人，助人為樂做好事，她就是沙市區關沮鎮銀湖社區40歲的網格員XX。
20xx年2月，XX成為了一名社區網格員，分管銀湖社區、銀湖小區和銀湖工業園。她走遍銀湖小區每家每戶，對各戶的家庭狀況了如指掌，尤其是困難群體更是她關注的重點。為了讓社區的獨居老人得到應有的關愛，她在入戶走訪時記錄下老人的基本信息，為轄區內的獨居老人建立了詳細的一人一檔制，里面涵蓋了獨居老人的家庭基本情況、緊急聯絡人的電話、住址及工作單位等。
76歲的李奶奶，背有點駝走路蹣跚不穩，平時一人獨居在家，子女都在外務工。因為李奶奶有4個子女，不符合低保的條件，所以沒有持續的生活來源，因此李奶奶常在小區內撿拾廢紙箱，幾乎每日都能看見她的身影。有一次，XX在小區巡查的時候連續幾天都沒有看見李奶奶，她非常擔心，于是立即給李奶奶打電話。原來，李奶奶在一次撿拾廢紙箱時不小心把腰閃了，她沒有告訴子女，也沒有去找醫生檢查，而是自己在家休養，洗衣做飯都很是困難，只能弄點米粥咸菜度日。得知此事后，XX立馬趕到李奶奶家中，幫她擦桌疊被、打掃房間，還給她炒了兩個可口的小菜。她囑咐李奶奶說：“您有困難一定要打電話給我啊，您的子女不在身邊，您可以把我當您的子女啊?！崩钅棠萄劢青咧鴾I花，拉著她的手說：“孩子，謝謝你，你要工作，還要照顧家庭孩子，十分不容易啊！我沒什么事，不用擔心我！”再三衡量之下，XX翻出李奶奶家的檔案，打通了她唯一在本地工作的兒子的電話，反復囑咐交代之后才算放下心來。
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網格內的事就是這樣，雖然都是些雞毛蒜皮的小事，但責任卻重大，他們是基層組織與人民群眾的紐帶，他們肩負著打通服務群眾最后一公里的重擔，他們是國家惠民利民政策最直白的體現。XX在網格員這個看似平凡但又不平凡的工作崗位上燃燒著自己的青春，揮灑著自己的汗水，實現著自己的人生價值。她堅持以飽滿的工作熱情、務實的工作態度為居民解決難事，讓自己成為人民群眾的暖心人。
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xx，女，漢族，34歲，xx縣xx小學教師。
自20xx年9月擔任班主任工作以來，她工作認真負責，貫徹“面向全體學生，尊重個體差異”的教育理念，采取分層目標管理辦法，有力促進了培優轉差工作；以班會、有益團體活動等為載體，使德育工作深入人心，構成了“蓬生麻中，不扶自直”的教育氛圍。20xx年12月獲得縣教育局授予的班主任資格證書。幾年來，她所帶的班級多次被評為優秀班級，在每年的班主任目標考評中都取得很好的成績，在學生家長中擁有很高的威信，深得學生和家長的信賴和擁護。
20xx年被縣教育局、團縣委評為“百優少先隊輔導員”；20xx年在省中小學骨干教師遠程培訓中獲“優秀學員”；20xx年9月被xx小學評為“優秀班主任”；20xx年7月被xx縣教育局授予“優秀黨員”榮譽稱號；20xx年8月在井岡山參加班主任培訓期間獲得“優秀學員”；20xx年9月被xx小學評為“優秀班主任”。
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xxx，女，30歲，中共黨員，神南產業發展公司綜合管理部干事。工作五年以來，該同志在積極完成各項本職工作任務的同時，勤于學習，筆耕不綴，累計撰寫稿件300余篇，外發稿件60余篇，為公司新聞宣傳報道工作作出了積極貢獻。
熱心，激發寫作源動力。
作為一名辦公室工作人員，事務工作比較繁雜，但源于對新聞寫作的熱愛，該同志始終堅持8小時外寫稿。剛開始從事新聞寫作時，她感到自己的專業知識太少，缺乏新聞的敏感性，把握不住宣傳工作的重點。為此，她非常注重對專業知識的積累和業務知識的學習。廣泛涉獵新聞寫作方面的書籍，經常瀏覽相關煤炭行業網站，及時掌握一些行業發展動態，學習同行們的寫作手法、技巧，對比查找自己寫作中存在的不足。對于發現的一些有新意和可讀性的文章、資料或經典字句時，她及時記錄保存，博采眾家，取其所長。同時，作為一名公司通訊員，她深知，時效是新聞的生命。一發現有價值的新聞線索，便立即以高度的責任心投入到工作中，快采快寫，能今天寫完的稿子，絕不拖到明天。
細心，挖掘新聞閃光點。
基層是新聞資源的“富礦區”，但是大量的新聞都是以隱形形態潛藏在基層的各個角落，作為一名通訊員，必須要細心，要時刻保持著對外界事物的敏感，才能從看似不起眼的小事中發現題材、挖掘題材。剛開始新聞寫作，由于經驗不足、視野局限，該同志寫的最多的就是會議報道和活動報道。后來，通過請教身邊的老通訊員、參加公司和神南公司組織的專業培訓，寫作思維逐漸打開。圍繞公司在安全生產、經營管理、科技創新等方面取得的成效，該同志經常深入基層一線，深入車間班組，通過實地調研、與一線員工交流溝通，挖掘具有報道價值的新聞素材。從不同層面和角度撰寫了《神南產業發展公司降本增效再打“組合拳”》、《科技之花在產業公司綻放》、《神南產業發展公司“多引擎”推進全員素質提升》等新聞稿件，較好地宣傳了企業的經營管理、技術創新和隊伍管理，提高了企業的知名度和美譽度。
精心，錘煉文章感染力。
要提高作品質量，精心修改是必不可少的。20xx年，產業公司將盤活利庫工作編入年度重點工作，并通過多項舉措，最終實現了降庫利庫工作目標。為了將這一顯著成效宣傳出去，該同志及時撰寫了《神南產業發展公司庫存“降壓瘦身”盤活資金近億元》一文。文章投到集團公司網站后，編輯要求充實內容再投稿。于是，她連夜電訪了公司物資供應科長、計劃員及基層庫管人員，深入了解了各方在庫存“降壓瘦身”方面的做法和舉措，并于第二天再次深入車間庫房進行了實地采訪。在標題制作、邏輯構思、語言錘煉方面進行二次“深加工”后，稿件被集團網、《陜西工人報》、《中國煤炭報》及《煤炭》雜志等多家媒體刊發。
責任心，唱響宣傳主旋律。
新聞報道是經常性、長期性的一項工作，能力的提高靠的是長期積累、反復實踐。這就需要通訊員要有高度的“責任心”和足夠的“耐力”。20xx年，由于部門人員調動，該同志接手了公司網站管理工作。為確保公司網站正常運行，新聞稿件及時更新，她自學了網站管理技術和新聞編輯相關知識。在稿件編輯中，對于新聞主題好、事件重要，但結構或素材不完善的稿件，主動與投稿者聯系，進一步了解事件信息，以便更好的編輯稿件，兩年以來共計編發網站稿件1300余篇。20xx年底，公司網站二次升級改版。作為網站編輯，她積極自學網站設計美工的最新前沿知識，在參照相關優秀網站的基礎上，結合產業實際，在欄目整合、頁面布局、功能升級等方面作了較大調整，新開辟了企業實力、在線視頻、專題報道欄目，既豐富了網站內容，又提升了網站的關注度和點擊率。新版網站上線后，受到了各方好評！
多一份耕耘才會多一份收獲。實踐證明，xxx是一名“黨性強、作風正，工作出色”的優秀基層通訊員。正是源于個人的勤奮努力，她多次榮獲公司新聞宣傳報道工作先進個人、學習標兵、先進工作者等榮譽稱號，為公司新聞宣傳工作水平的提升做出了積極努力。
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她參加教育工作30多年，擔任學校大隊輔導員近20年。在這20年來，她始終奉行“只講奉獻，不求索取”的價值觀，辛勤耕耘，把一腔赤誠奉獻給了自己所鐘愛的少先隊事業。
1995年至今，一直擔任學校少先隊大隊輔導員的她，工作中勤勤懇懇，兢兢業業，注重加強自身的思想政治業務學習，不斷提高自身的綜合素質，把理論與聯系實際相結合，潛心鉆研教育教學工作。在同事的眼中，她踏實、上進；在少先隊員的心目中，她可親、可敬。從事少先隊大隊輔導員工作近20年來，她把孩子的信任當作動力，把教育孩子的事業當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養了一批批優秀的少先隊員。工作中做出了較大貢獻，她輔導的學生在各類比賽中：中華魂讀書演講比賽、書畫大賽、科技小制作、科學幻想繪畫、科學小論文、情景劇比賽等有1000人次獲省、市、區級獎。個人多次獲省、市、區優秀組織獎和優秀輔導教師獎；1998年被評為陽泉市骨干教師；同年她做為陽泉市唯一教師代表，選送參加了全國第五次教育工會，她搞的實驗教學，經驗論文獲國家一等獎在全國教材分析會上進行交流，xx年獲山西省心理健康教育先進工作者；xx年4月獲市德育先進工作者和市十佳輔導員；區政府授予她勞動模范。xx年7月獲山西省少年書法創作大賽優秀輔導獎。在擔任少先隊大隊輔導員工作期間，校少先隊xx年度獲全國紅領巾手拉手助殘先進集體稱號；多次獲得省、市、區紅旗大隊?；赝哌^的路，不乏汗水和淚水，但更多的是一份份充實和一份份情感。
根據學校教育教學工作的客觀現狀，她從事少先隊工作的立足點和原則始終是堅持聯系學校的實際扎扎實實、腳踏實地地做好少先隊工作。本著重在參與、重在育人、重在進步的思想，她熱愛少年兒童，衷愛少先隊事業，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一天，做好每一件事，她勉勵自己在退休前繼續進步和完善，為紅領巾事業獻出全部熱情與真誠。是學校全體少先隊輔導員的領頭鷹。
一、加強業務修養，提高教育教學水平
由教學一線轉向教育管理崗位，工作對象和性質都發生了較大的變化。隨著角色的轉變，自身也需要一種轉變，需要一種突破。她開始抓住任何一次學習的機會，自學《教育工作》，《學校管理學》，《少先隊活動》《輔導員》等教育管理方面的內容。工作中注重博采眾長，虛心向學校其他中層干部學習他們在管理上的運籌帷幄，嚴謹執著和靈活機智。在提高自身業務修養的同時，盡量創造條件，通過組織各種活動來提高全體輔導員教師的職業技能和文化業務水平。采用“老幫青”的辦法，讓經驗豐富的老輔導員教師與羽翼未豐的新輔導員教師結成對子，使年輕輔導員教師快速成長。
二、精細管理，健全制度，夯實“精品工程”的根基
通過多年的少先隊工作研究和實踐，她具有了一套豐富的感性認識和理性認識。少先隊基礎建設，就是打造“精品工程”的根基。在學校領導的支持和指導下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設方面，完善了少先大隊、年級中隊、中隊三級管理網絡，選派有經驗的輔導員充實到各年級中隊任小組長，有經驗的輔導員指導并協助剛參加工作的青年輔導員開展工作，發揮了“老幫青”的優勢，充實、活躍了各級組織隊伍力量。在制度建設方面，依據《少先隊工作規范化標準》，對以往的少先隊制度進行了完善和修訂，形成了以“常規工作”、“陣地管理”、“隊伍建設”、“傳統活動”、“主題活動”“紅領巾德育基地”為內容的制度管理體系。在原來“紅領巾文明監督崗”、“廣播站”、“手拉手助殘活動基金”等陣地的基礎上，補充了“紅領巾圖書角”“紅領巾小報”陣地，為輔導員和隊員訂閱了《少年兒童科學導報》《輔導員》等專業書刊。
三、以活動為載體，推動少先隊發展，牽領學校德育工作。
以“健康成長”為基點，開展系列主題中隊活動。開展豐富多彩的活動增強少先隊的生命力和凝聚力。以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心，積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育。1、開展形式多樣、內容豐富的主題活動。歷年來學校把少先隊的“健康成長”系列主題活動的開展納入了學校德育的重點工作之一。具體組織實施該活動，確定本學年主題活動的幾個方面的選題，讓活動內容符合學生年齡、心理、行為等特點，并確保每學期開展兩個主題活動。如：一、二、三年級的“三、八節給媽媽一個驚喜”，與“安全系著你我他”，四、五年級的“國學進校園，經典浸潤童年”“文明禮儀我能行”，等┅┅豐富多彩的活動，開闊了隊員的視野，活躍了課余活動，調動了隊員的主動性、積極性和創造性。
四、規范管理，促進文明行為習慣的養成教育。
大隊部通過紅旗中隊、進步生、示范生的評比激勵學生形成良好行為習慣，通過設立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規范學生的行為。通過廣播、板報、櫥窗、國旗下講話等多種途徑對學生進行各方面的宣傳與教育。
“養成教育”措施之一：隊員的自主管理
文明監督崗的自主管理。每學期從各中隊中選出品德優、學習好、管理能力強的少先隊員組成學校大隊委員并確立文明監督崗，輔導員對文明監督崗進行每周崗前培訓以及崗后小結，輪流站崗維持學生紀律，做到檢查量化合理，每天公布檢查結果，每周進行小結，每月表彰文明示范生，以此督促全體少先隊員規范行為，文明用語。
養成教育”措施之二：檢查、評比的激勵機制
開展“流動紅旗”、“文明中隊” “環保小衛士”、“禮儀之星”“十佳小隊干”等優秀評比活動，以集體榮譽感激勵全體隊員養成良好的行為習慣。
“養成教育”措施之三：“百個好習慣”一日常規評價一百分
學校把禮儀、安全、勞動、學習、衛生等學生學習生活各個方面的內容編成了100條內容習慣共100分，各中隊每天根據少先隊員表現及時打分有公示欄去公示，激勵少先隊員人人自查自省，相互督促，共同進步。
五、以活動促進少先隊員綜合素質的提高。
學校少先隊長期組織開展各項活動，如：開展“雛鷹爭章假日小隊”活動、“德育基地”活動、“愛國歌曲傳唱”活動、“安全靠大家”、“節約一元零用錢支助殘疾小伙伴”、“讀經誦典”等一系列活動，通過這些活動的開展，使少先隊員的綜合素質都有較大的提高。
總之，少先隊輔導員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導員，她獻身少先隊輔導員工作無怨無悔。在今后的工作中她決心繼續發揚勤學進取開拓創新的精神，力求以更科學有效的方法，去創造性地開展工作。為培育祖國的花朵，站好最后一斑崗，使少先隊工作再創佳績。
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小楊，男，預備黨員，現任遼源市龍山區南康街道康寧社區第五網格長。
20xx年5月，小楊經過民選入職康寧社區居委會，成為萬千社區工作者中的一員。別看他社區工作時間短，干的工作可不少。網格管理工作期間，他兢兢業業，恪盡職守，為每一位轄區的居民用心服務。在日常工作中，他處處率先垂范，想居民之所想，急居民之所急。他是康寧社區的第五網格長，更是居民心中的優秀工作者。
康寧社區所轄遼河部分河段，小楊和同事們負責日常的巡河工作，要對河道中的漂浮物及河道兩邊的垃圾進行及時清理。近期接連幾天下雨，他和同事們冒雨與河面上的枯枝、雜草、塑料袋等漂浮物“戰斗”，為徹底把垃圾清除，他不怕臟、不怕臭，下入河道中將垃圾一點一點打撈出來，水質得到改善，河道兩岸也變得干凈了。巡河工作不能放松警惕，清理工作更不會停止，他們作為“環境衛士”依舊會每天奮戰在河道兩岸。
20xx年，永隆小區納入遼源市老舊小區改造范圍。老舊小區改造是關乎廣大業主切身利益的惠民工程，為充分了解小區居民對于改造工作的意見建議，他對永隆小區開展了前期入戶調研工作。通過走訪他了解到小區內雜亂無章，水暖、氣路、防水等基礎設施老舊，特別是室內上下水以及樓頂防水改造是居民最關心的問題。為此他先后聯系舊改施工單位、物業辦及居民，多次探討協商整治工作，以“居民訴求”作為開展老舊小區改造工作的出發點和落腳點，不斷提升服務品質，提高居民的獲得感，成為居民的“貼心”管家。
作為一名網格長，他的工作平凡且樸實，在他心中，居民的事都是大事，無論有什么困難都會盡力去解決，力爭解決到最好。他常說：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，服務了居民也成就了自己。”正是他對待工作的那份炙熱和對待居民的赤誠贏得了居民的肯定和支持，更成為了社區居民的貼心人。
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