生命敘事作文（必備10篇）
發布時間：2024-05-04生命敘事作文（必備10篇）。
? 生命敘事作文 ?
生命是短暫的，我們不能白白流失。
在一個風和日麗的一天，我在玩。稍不流心，踩了一根草。我想它已經死了吧。于是，我并沒有放在心上。
過了幾天，當我再來這兒的時候，讓我震驚的是：小草居然傲然挺立！那時我感受到了生命的力量。
生命是有限的，我們要好好珍惜它！
? 生命敘事作文 ?
前晚看書到半夜兩點，父親輕叩我的房門，要我陪他一塊兒享受剛熬的熱稀飯。夜半的熱稀飯配醬瓜是最好的山珍海味，不一會工夫，鍋底就朝天了。我好滿足，并非物質上的飽實，而是自心底深處升起的一分激情。望著站立窗前父親的背影，有一股悵然欲泣的沖動，父親啊，父親!您雖未受過高等教育的熏陶，但我卻深知您心中存有一畝未被開發的沃土，我想我擁有一分出奇的思緒，一定是源自于您的遺傳。
只是我知道盡量我們能把它發揮出來，而您卻一味地深藏您的寶物，更或許您根本不曉得有寶物存在，或許，。?我無法了解您，也無法進一步地與您溝通，這又得怪您給我的羞澀與膽怯了。假如我能了解您，或許就不會有太多失眠的苦惱了。爸爸留在門外，獨自冷品寂寞，但面對多愁的眼神，我竟相對無語，只好躲入房里，記下這難忘的小聚。一個曾經從失去中尋找獲得的人，才是真正了解生命的人;一個真正懂得從生活中覓尋意義的人，才是真正生活過的人。心靈的交融勝過一切的智慧的言語。
父親今晚心血來潮和我談起他年輕時代所結識的七兄弟，卻又感嘆世事之多變，感嘆世人之現實與功利。且再次談他十五歲北上的奮斗史。或許父親便像獵鹿人般在失去中尋找獲得，也許我該相信父親真正懂得生命，因為他這故事雖重復過數十次，但每次聽到這故事的時候，都能感受到父親時而神采飛揚，時而自怨自哀的神情。我喜歡父親充滿生命的臉龐，因喜而笑，因哀而泣。每當他在回憶時，我總覺察到他的生命在跳躍，在狂奔，一點兒也不落寞、死寂，我樂得充當一個觀眾，看著、聽著、感受著他生命的喜悅與悲傷。我愿以聆聽來回應他的述說，以心領神會來回答他洋溢的眼神。父親1我愿以出自您口中的知我者女兒，做為您生命中的回顧。
? 生命敘事作文 ?
近年來，社交媒體的盛行和網絡生活的普及，使得人們更加注重個人形象和社交活動。年輕人開始追求極致刺激，無視生命的可貴。我親身經歷了一次令我深受觸動的事件，讓我深刻認識到珍愛生命的重要性。
那是一個陽光明媚的周末，我和一群朋友決定去周邊的山區徒步旅行。眾人興致勃勃地租了一輛小巴，準備出發。座上的每個人都是年輕活力的模樣，歡笑聲和興奮的討論聲此起彼伏。
即將到達山區的時候，我們決定提前停一下，休息一下。大家紛紛下了車，四處活動，欣賞著山間的風景。我遠遠看到一群年輕人聚集在一個地方，我好奇地過去看個究竟。原來是一處高高的懸崖，眾人圍繞著，有人在那里拍照，有人在挑戰極限。
我瞥見其中的一名年輕男子，滿臉狂野豪邁的神情，沖著懸崖邊奔去。不遠處的一臺無人機記錄著他的舉動。我的心里一陣忐忑，警告自己不可大意。但是，作為夏令營中的“玩命先鋒”，我又不甘示弱，毅然向那個懸崖走去。
來到懸崖邊，我被眼前的景象驚呆了。懸崖下面是深不見底、浩瀚而湛藍的湖水，水波蕩漾，腳下的石頭都隱隱作響。我感覺心臟急速跳動，有些害怕。但是，幾位年輕人駕馭著無人機，不斷拋擲著小石子下去，然后在屏幕上觀看著柳絮四飛的畫面，雪山間回蕩著一片喝彩聲。
無人機飛起之后，我看見那位狂野的男子站在懸崖邊，展示出一種毫不擔憂的神態。伴隨著朋友們喧鬧的呼喊聲，他挑釁地向下望去，似乎在等待著什么。他的身體不斷晃動，我能感受到他繼續向前邁步，越過了懸崖的線。
于是，所有人都看到了最驚心動魄的一幕。那名男子的腳在半空中踢了兩下，然后他失去了平衡，身體向前傾斜，不斷下墜。尖叫聲此起彼伏，幾個朋友想要以身體抓住他，卻被他推擋開。
慌亂的空氣中，我像看電影一樣，看著他的身影越來越小，直到消失不見。所有人陷入了深深的失望和悔恨之中，我們無法接受這個殘酷的事實。懸崖下的湖水在陽光的照射下泛著藍色光芒，仿佛在訴說著生命逝去的惋惜。
當懸崖上的朋友們紛紛選擇離開時，我獨自留在那里，目送湖水波濤不息，我開始深深反省自己。這場悲劇告訴我，生命如此脆弱，我們應該珍惜每一刻。不管是什么時候，都不能掉以輕心，挑戰生命的底線，不經意間就可能失去自己寶貴的生命。
回到家里，我打開電腦，看到了很多人為去年度最佳鍵盤便當爭相發起翻滾和跳崖的挑戰視頻。我看著滿屏的驚險畫面，仿佛看見了那個不幸的男子。他或許當時并不知道自己將付出生命的代價，那樣的沖動實在是太危險了。
于是，我下定決心，我要把自己的經歷告訴更多人。我將在社交媒體上分享自己的感悟，警示那些追求刺激和趕時髦的年輕人，生命只有一次，要珍惜對待。同時，我還將以身作則，堅持理智，遠離危險的挑戰。
生命可貴，珍愛生命。這場不幸的事件敲響了我內心深處的警鐘。我要從這次悲劇中吸取教訓，不再為虛幻的榮譽背后的危險蜜糖付出生命的代價。希望我的親身經歷能夠提醒更多人，喚起他們內心對生命的敬畏和珍愛。
珍惜生命，讓我們一起走出安全的底線，迎接更廣闊的未來。
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盼望著，盼望著，初中的第一次運動會終于到來了，今天，我即將一睹那神秘的風采。
一進操場，眼前的景象令我贊嘆不已——操場上的熱氣球上懸掛著許多條幅；看臺的墻上掛滿了各個學校對這次運動會的期待與祝福；每個班級的方陣都整裝待發，等待著領導的檢閱。
運動會的開幕式有很多項目，方陣展示、校長發言、運動員、裁判員宣誓等等。等我們坐到座位上時，已經累得腳都抬不起來了，但是大型團體操表演又讓每個同學眼前一亮，打起了精神。運動會開始后的第一個項目是“教師接力賽”，看著哪些平時在講臺上生龍活虎的老師們在操場上的表現還是那么的精神，像青少年一樣快樂地運動著，我感到十分喜悅。
接下來的項目很是令人興奮，操場終于是同學們的表演舞臺了！運動健兒們在賽場上摩拳擦掌、躍躍欲試。槍聲響起，百米運動員沖出了起點，各班的同學都在為本班的運動員加油，我感受到了每一個班級都是一個團結的大家庭，只有互幫互助，互相鼓勵才會有更好的表現。
在接下來的各種比賽中，有許多的運動員發揮出了自己最佳的水平，成績優異，我也參加了鉛球項目的比賽，雖然沒有那么優異的成績，但是我也領會到了運動的樂趣，并學習了許多知識，收獲了很多。
我覺得，運動會并不是我以前想象得那么可怕，在這個環境里，我么每一名同學都快樂地參與著并為班級爭光，這一件令人高興的事，你揮灑的汗水灌溉了代表著運動精神的花朵，而那花朵，就正在你人生的旅途上綻放著，綻放著，盛開不敗。
? 生命敘事作文 ?
有人說: “你不能延長生命，但可以決定生命的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能選擇容貌，但你可以展現笑容?！蔽蚁胍舐曊f：“我雖然不能選擇誰做我的學生,但是我可以選擇讓我的學生更幸福的學習;我雖然不能選擇我們教室的位置,但是我可以選擇讓我們的教室充滿活力;我雖然不能選擇我們的課本,但是我可以選擇讓我的學生更加有意義的學習，讓我們長嶺鎮中心小學三(一)的六十個孩子的生命更加幸福、完美!”
朱永新倡導“過一種幸福完整的教育生活?！毙陆逃缫豢|春風吹遍大地，連我們這偏遠的鄉鎮小學也沐浴春日的溫暖。，周校長在學校進行新教育實驗，我們就如跨上了一輛幸福列車，我與我們班的六十名旅客，追求理想，駛向幸福的遠方。 第一站 晨誦---擁抱晨曦，向著黎明
晨誦，給孩子的想象插上飛翔的翅膀。用優美的詩歌，師生美妙的誦讀，開啟一天快樂的學習之旅。晨誦是我們師生共同穿越詩歌，享受生命，開啟新的一天的洗禮儀式。每天早上，我與六十名孩子們，一起朗誦，一起感受，一起陶醉，互相激勵。誦讀金子美玲、金波的兒童詩，感受孩童的純真;生日送詩，這首簡單的小詩對于過生日的他來說，卻是世界上獨一無二的禮物。三年級后，我們制定晨誦朗讀計劃，班里選出兩名領讀員，每天早上按時領讀晨誦。
教室是我們學習活動的主要場所，學校每個學期都要組織班級文化建設評比。我們這幸福列車的旅客們，為建設和諧、溫暖的班級積極出力。李子彤從家里端來了漂亮的文竹，范鳳翔拿來爺爺的書法作品，淘氣可愛的荊雪超搬來了一盆可愛的金魚。我們在這看著不斷生長的綠植，看著自由自在游泳的金魚，感受生命的力量，感受生命的豐富多彩。信心展示臺張貼優秀作文、優秀書法作品、優秀手抄報，每周更換一次，這六十位旅客為爭先成為優秀旅客，爭先在我們的信心展示臺亮相。有如此豐富多彩的教室文化，既有益于我們的健康，還能吸引孩子們的目光，留住孩子們的腳步，激發學生們的求知欲。
每周三的下午，是孩子們最開心的時刻了。周校長決定每周三的下午開展校本課程。每位學生根據自己的喜好選擇特色課程?？?，兵乓球場上的孩子們打得多起勁，個個成了高手。操場上一群女生正在進行踢毽子比賽哦!噓，看這群孩子正在張老師的指導下認真地剪紙。我們接著走到了朗誦指導的教室，一群小演說家們在雋老師的指導下正在慷慨激昂地朗誦。呦，大廳那，一群花枝招展的小姑娘們正在翩翩起舞。豐富多彩的校本課真正地激發學生了學生的積極性，同時培養了學生的特長。
我在新教育論壇上創建了班級主題帖，記錄孩子們生活中的點點滴滴。把我們平時活動的內容、圖片都上傳到我們的主題帖上。一邊是為了更好的做好班主任工作、認真完成教學任務，一邊是為了堅持寫課后教學反思和教育隨筆，也爭取把自己的教育隨筆，讀書心得，教學感悟上傳到“教育在線”主題帖上。我還抽時間閱讀別的班級帖子，汲取營養。學習別人先進經驗的同時，又及時給他們回帖，進行了交流，共同努力，共鑄輝煌。
“沒有閱讀就沒有個人心靈的成長，就沒有人的精神發育?！敝煊佬抡J為，人的精神發育最重要的載體就是閱讀書籍。因為人的智慧、思想沒有辦法從父母那里通過基因來拷貝、遺傳。閱讀不能改變人生的長度，但是它可以改變人生的寬度;閱讀不能改變人生的物象，但是它可以改變人生的氣象。外在的相貌和基因無法改變，但是人的精神可以通過閱讀而蓬勃蔥蘢，氣象萬千!學習新教育，建設“書香校園”、“書香班級”、“書香少年”，激發學生的讀書熱情。鑒于鄉鎮學校圖書存量的不足，我們自己出力建設班級圖書角，每位同學拿出自己的一本兩本課外書，這就會有近一百本的書，簡易的圖書角就建成了。同學們寫好借閱記錄，徜徉在書的海洋，吸取閱讀的力量。在學校里的“書香少年”評比中，李子彤、范鳳翔同學榮獲“書香少年”，我們班榮獲“書香班級”第一名。
你有沒有想過全班同學都手捧一本課外書，共讀一個故事的情景?朱永新在發布會上表示，共讀一本書，就是創造并擁有共同的語言與密碼。如果沒有共讀、共寫、共同生活，教師與學生、父母與孩子、學生與學生，就可能是同一個屋檐下的陌生人。我們倡導親子、班級共讀，通過共讀一本書，共寫心靈真誠的話語，實現師生之間、親子之間、同學之間乃至教師和家長之間真正的共同生活。我們開展“新書推介課”，向同學們介紹一本新書，在接下來的幾周來，大家同看一本書，我們在讀書交流會上，共同探討自己的這個故事的理解和體會。還記得大家一起讀《小豬唏哩呼?！?，同學們爭先恐后讀出自己喜歡的故事的情景。大家不僅獲得了知識，還學會了分享。
圍繞生命教育，我們還開展了“拒絕零食，珍愛生命”、“地震演練”、“防空演練”等系列活動， 這六十位旅客不斷學習，不斷收獲。幸福的列車不斷前行，經過一站站，六十位旅客一邊學習，一邊快樂，一邊成長。
“過一種幸福完整的教育生活”，我認為一位只有有幸福感的老師才能帶出一群幸福的孩子，一位熱愛生命的老師才能帶出一群身心健康的孩子。在收獲一個個精彩的日子的同時，是新教育給了我最強烈的幸福感，我每天都開開心心的工作著，我和我的那群旅客們在幸福的列車上，不斷駛向遠方。最后，借金子美玲的《向著明亮那方》這首小詩，希望我們的明天更加幸福，更加明亮!
向著明亮那方，
也要向著日光灑下的方向。
向著明亮那方。
哪怕燒焦了翅膀，
也要飛向燈火閃爍的方向。
也要向著陽光照射的方向。
住在都會的孩子們啊。
? 生命敘事作文 ?
10月15日上午，學校組織我們五六年級的學生到黃龍體育中心觀看全國第八屆殘運會女子坐式排球的比賽。
剛下了車，我們就排著井然有序的隊伍興高采烈的走向排球館。在路上，我們看見了那在主會場上方熊熊燃燒著的圣火。那代表著光明與堅強的圣火。
我們一共觀看了兩場比賽：第一場是山東隊對河北隊；而第二場則是浙江隊對湖北隊。
雖然早已知道這是殘疾人的比賽，但當我看到她們全力以赴的樣子時，也不由得肅然起敬。她們的腿都不與我們一樣完整，大多數膝蓋以下的部位都是空的。她們雖然沒有完整的`身體，但她們卻有著超乎常人的毅力。一次次的傳球、運球、發球、扣球，她們的表現的一點也不比正常人差。
那一刻她們就是賽場上的天使，用自己的努力譜寫著一曲曲生命之歌。我突然想起了阿蘭的那首《落單的翅膀》，里面有一句歌詞唱到：“剩一半的翅膀，多一倍的逞強；為我堅持的勇氣發燙。”她們很堅強，因為她們知道，只有堅強才能夠讓她們展翅飛翔。
我們缺少的就是她們身上的堅強；遇到困難時的堅持不懈；還有那份永不氣餒的信念。她們，是我們永遠的榜樣。
每個人的生命，都是充滿陽光的；即使受了傷，也能夠飛向天堂。讓我們為生命而喝彩，為她們的努力而鼓掌！
? 生命敘事作文 ?
人世間，什么東西最美？那就是生命。
我奶奶的鄰居有一個與我一般大的小姑娘。她家并不富裕；她也長得不太美；她的命運也不好。我五歲那年，她就被殘忍的車禍不僅奪走了她媽媽的生命，還剝奪了她行走的能力。
她的爸爸每天早出晚回去打工，她就默默地坐在墻角，不知曾經為她的命運哭過多少次，眼睛變得黯淡了。
有一天，天空晴朗，空氣清新。我提著一袋子好吃的東西，興致勃勃地去看望她。令我吃驚的是，她并沒有坐在墻角，而是拿著一支彩筆，描繪著藍天，白云，紅日。我輕輕推著輪椅，將她推出門外。當看見天空時，她告訴我，她對未來充滿了向往，有了生活的自信。
自打她這句話說出以后，我經常帶來許多朋友和她一起談心。她告訴我們：“人要活得美麗，就必須與命運抗爭。”
轉眼間一年過去了。有一天，她操縱著輪椅，來到我家。遞給我一幅畫說：“這是我畫的，現在我要把它送給你！”原來，她畫的是一幅墨梅。幾條長長的線是枝頭，紅紅的點是梅花。它們在大雪紛紛的冬天是盛開得如此美麗。
冬天到了，她看著這美麗又純潔的雪花，便伸開雙臂去擁抱它們，一片片小小的雪花，落在手里就變成了小水珠，一個個晶瑩剔透……
到了春天，小鳥嘰嘰叫著，陽光明媚，大地頓時變得生機勃勃，欣欣向榮。可是，死神卻將無辜的她帶走了。享年只有10歲。她離我而去后，我對她曾經說的那句話有了更深層的理解：人要想讓自己的生命更加美好，必須充滿自信。其實小姑娘短暫的一生是美好的，是絢麗的。
? 生命敘事作文 ?
時間在流逝，年輪在運轉，回首往事，感慨萬千。我捧起我的相冊，去領略過去童年那美好時光，其中有一張照片，總會帶給我一種奇妙的感覺，使我終生難忘。
那是在一個寒風呼嘯的冬天，五歲的我和爸爸媽媽去游玩。雖然是冬季，但大地上到處都是銀白色的，好像我們生活在美麗的“水晶宮”。我們的目光停留在一條小河邊，河面上已經結了一層厚厚的冰，有些人在上面玩耍，我在那時還不知道河水會結冰，并曾有一次目睹了一人掉進了河里，再也沒有上岸過。所以我看見河就有一種恐懼感?？粗职肿杂勺栽诘刈咴诒?，我大惑不解。
“媽媽，叫爸爸快上來，他會淹死的?！蔽医辜钡亟兄！昂⒆?，到冬天，河面會結冰，結了冰，河就像路面一樣堅固，走，咱們也上去體驗一下?！眿寢屨f。
“不，不，我會淹死的?！蔽覈樀每蕹隽寺?。可是媽媽已經把我抱在了冰上。媽媽靈機一動，說：“孩子，你在這兒別動，我給你拍個照?！薄安唬灰??！蔽矣挚抻纸?，可媽媽已經把這一瞬間拍攝了下來。
回家時，媽媽意味深長地說：“孩子，你知道我為什么把你抱在河上拍照嗎？那是因為我要讓你知道要有勇氣面對現實，這樣你才會克服困難?！蔽宜贫嵌攸c了點頭。
在以后的日子里，在困難面前，我牢記媽媽的告誡，帶著那種勇氣，走過了六年，我真正體會到了這種勇氣的魅力所在。每當看到這張照片，就有了克服困難的動力。那種勇氣，在我小小的生命里涌動。
? 生命敘事作文 ?
享受生命
有人常常抱怨，上天對他不公平，給他帶來太多痛苦和煩惱。其實我認為，上天有不公之處，也有公平之處。
我曾經看過一個故事“幸福就在尾巴上”。是的，人常常在經歷了困難之后才知道困難其實也是一種美好的回憶。就正如經歷了風雨之后才能見彩虹。當你遇到困難時，總以為是老天的安排，從而聽天由命，任老天擺布，最后庸碌一生。而那些與上天“戰斗”的人，總能擺脫上天的束縛，創造美麗人生。
說老天公平是因為他給了每個人一條生命，一次機會。至于命運，全靠自己掌握。只要你把握機會，利用機會盡情施展，前途將一片輝煌。但如果你沒有把握到機會，不有傷心，不有懊惱，不要因前途茫茫而灰心喪氣。也許還有屬于你的一次機會。
說老天不公，是因為他給予沒個人的條件不同。有的雖然學習好，可是家庭條件卻使他不得不能離學回家，從此前途了無音訊。而那些貴人家的孩子們，有這么好的條件，他們卻讓renda失所望。這也許是老天在捉弄人。還有那些一出生就有缺陷的人，他有怎樣改變這個事實。也許你會反駁說：“有些殘疾人不也很優越嗎？”是的，雖然有的殘疾人的確比正常人還要優越，可還有很大一部分卻每天“享受”著命運的款待。
總之，是有缺陷的生命的也好，是正常的生命也好，他都是生命。他都是老天給你的的禮物。收下吧，好好保管。
享受生命
人活著，為了什么？智者說，因為不知道，所以在生活。
是呀，多么簡單的道理。可是，在某一瞬間，自己覺得如此簡單地活下去，還是不夠的，我想，“享受生命”四字是個不錯的補充吧！
我們不必去苦苦追尋生命的意義，苦苦追尋所得的答案未必是正確、完美的，我們未必會滿意，也不一定會得到自己的答案。
張曉風說過，青春太美好，美好到無論如何過都覺浪擲，都要生悔。
生命是美好的，好到我們有太多的遺憾，好到我們不時緬懷以往。可能是我們還不懂得生活，不懂得！所以我們為得到而欣喜，為失去而落寞；所以我們因成功而驕傲，因失敗而懊餒。
不用的，我們不需要如此的。我們因年輕的嬌狂而忘卻了時間，時間也會將我們的自以為是留在過去。面對得與失，我們根本不需大喜大悲；對于成和敗，我們沒有必要如此過分關注，笑看得失，淡享成敗，你會發現，生命的美好莫過于此。
回首往事，那些曾經的驕傲，曾經以為的最深的傷痛，曾經以為的過不了的坎，其實都沒有什么，沒有什么。它們早就成了生命的片斷，躲在記憶的角落，一直卑微地躲藏著，如果我們不去搜尋，不說別人，就連我們自己都可能忘卻。
許多事，許多想法，該讓它隨時間流向過去的，我們強留著，只是苦了自己，與時間掰手腕，我們只能是落敗的一方。
享受生命，不是懷念過去，憧憬未來，而是過好現在。
逝者已矣，未來太長，我們無法活在回憶中，也無法存于幻想里，現實，便是腳下的路，踏實才是真正的生活。
“笑看得失，淡享成敗”，不是水消極地過生活，應該是在做每一件事的時候，都用享受的心態去完成，對于結果，笑看，淡享，而做事的時候，不應帶上埋怨、應付的心理。因為無論以何種心態都得去完成，何不用享受的態度去面對？生命何嘗不是如此？享受生命，享受每一次得失成敗，享受每一個過程，不須大喜大悲，卻不是說得將激情澆熄。
若日子過得只剩熬的感覺，那比機械地重復、麻木地生活更顯悲哀。
我們是該保留一顆敏感的心來享受生命的。
細想一下，人生百年不過，何苦執著于名與利，一切終將過去。享受生命，不失為一種輕松的姿態。
我并不是說人生不該有夢想，而是我們在追求的過程，不該讓它成為一種負累。夢想可能很遠，但它只能在那里，我們一味地盯著它，忘卻了腳下，便成了負累。我們一步一步靠近夢想，同時享受著陽光，享受著身邊的花香鳥語，這便是享受生命了。
懂么？
享受生命
漆黑的夜空漸漸浮現一輪皎月，散發出柔和的月光，還沒散去的薄云擋在它前面，襯得它有些朦朧。我塞著耳機，耳朵里充斥著《月光曲》柔和的聲音。半瞇著眼睛，回憶著以前的往事，唇角微微上揚。猛然間，我想起了一件事，原本半瞇的眼睛立刻睜大了起來，唇，不自覺地勾起了一抹笑容……
那是炎熱的一天，我捧著書，蜷縮著身子在椅子上靜靜地閱讀著。看到一個名叫《享受生命的春光》的故事，我飛快地瀏覽了幾遍后，輕輕地放下了書。我把頭埋進了膝蓋，嘴里喃喃道：“這就是生命嗎？這就是生命的意義嗎？她這樣做值得嗎？”霎時間，我明白了一個道理
生命的偉大從不在于能索取多少，而是在于那無私的奉獻。因為奉獻，愛的種子才得以灑遍人間大地；因為奉獻，愛的陽光雨露才得以滋潤成長的心田；也因為奉獻，愛的天堂之音響徹每個人的靈魂。學會奉獻，學會愛，那么我們的生活會充滿更多的幸福與快樂，我們的人生將變得更有意義，你們說是嗎？
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因為有你在，性命才更為色彩繽紛;因為有你在，性命才更為充沛頑強。愛，是全世界高于一切的性命規律，它是性命的支撐點。
善待自己，也要愛他人，只有這般，才可以充分發揮出性命的較大 使用價值。不管日常生活發生什么事，都需要學好打開心扉，真心誠意去善待他人，撫慰負傷的人，激勵消沉的人，寬慰消沉的人，協助窮困潦倒的人。如果你的高尚品德像玫瑰花一樣釋放出清香，如果你用不求回報的關懷溫暖負傷的內心時，你便能感受到生命的真諦。
有一家人在大門口遇到了三個老年人，想請她們到家中坐下。可三位老年人就說：大家三人不可以另外進到一間房間內，由于大家一個叫財富，一個叫取得成功，還有一個叫愛，請大家商量一下，請誰到大家家?那一家人商議后，決策請愛進房間。愛走入房間后，別的倆位老年人也跟隨之后。這一家人驚訝地問道財富和取得成功：大家只請愛進來，大家為何要進去呢?這倆位老年人回應：倘若你請的是我們兩個人群中的隨意一個，別的兩人都不容易跟隨進去。如果你把愛請進家，無論愛到深處哪里，大家都將追隨。
日常生活，有很多人熱衷對財富的追求完美，也是有很多人癡迷名利的獲得，好像性命終究便是名與利的糾纏不清?？墒窃谶@個故事中，你卻非常容易發覺，名與利并并不是一切，有時，愛就代表著所有。
每一個人的心里都是有一顆愛的種子，僅有了解了全部生命中的杰出感情，你才可以用最誠摯善良的心看待每一個性命，才可以清除一切令人討厭的成見，拋下固執己見和消極，與別人共享自身的開心，并體會別人的幸福快樂帶來自身的愉快。
假定大家有著了一切，可是唯有缺乏愛，那這一切就等于零，會越來越毫無價值;但即便大家失去了一切，只需有著愛，一切便都是有重獲的期待，性命需要愛的滋養。
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