幫扶貧困戶工作計劃(精品十七篇)
發布時間：2024-04-18
幫扶貧困戶工作計劃(精品十七篇)。
? 幫扶貧困戶工作計劃 ?
龍鎮鄉新興勝村村民***，共有4口人，戶員情況：*******住房面積***平方米，耕地面積***畝，家庭簡單適用家用家具及生產用具基本齊全，勞力***人，家庭主要經濟來源為農業生產經濟收入，XX年家庭總收入***元，人均純收入***元。
1、家庭主要成員文化素質偏低，接受農業科技和新生事物的能力較弱。
2、家庭勞動力少，無固定經濟來源，缺少技術，主要靠傳統農業種植，打零工維持生計。
3、兒子和女兒上學花費較大，家里負債多。
1、贈送有關農村農業以及科技致富方面的圖書資料，拓寬致富渠道。
2、幫助指導提高種植、增產技能，確保方竹產業收成良好。
3、通過不定期走訪探視等形式，強化對其家庭成員的政策灌輸及法制宣傳力度，使其及時了解掌握黨和政府的富民惠民政策。
? 幫扶貧困戶工作計劃 ?
一、XXX家庭成員基本情況
龍鎮鄉新興勝村村民***，共有4口人，戶員情況：*******住房面積***平方米，耕地面積***畝，家庭簡單適用家用家具及生產用具基本齊全，勞力***人，家庭主要經濟來源為農業生產經濟收入，XX年家庭總收入***元，人均純收入***元。
二、主要貧困原因
1、家庭主要成員文化素質偏低，接受農業科技和新生事物的能力較弱。
2、家庭勞動力少，無固定經濟來源，缺少技術，主要靠傳統農業種植，打零工維持生計。
3、兒子和女兒上學花費較大，家里負債多。
三、幫扶計劃
1、贈送有關農村農業以及科技致富方面的圖書資料，拓寬致富渠道。
2、幫助指導提高種植、增產技能，確保方竹產業收成良好。
3、通過不定期走訪探視等形式，強化對其家庭成員的政策灌輸及法制宣傳力度，使其及時了解掌握黨和政府的富民惠民政策。
? 幫扶貧困戶工作計劃 ?
春節走訪慰問活動是一項重要的社會活動，通過走訪慰問，可以傳遞關愛和溫暖，增進社會團結和穩定。在這次春節走訪慰問活動中，我們深入社區、學校、養老院等地方，與群眾親切交流，送上節日的祝福和慰問品，取得了良好的效果和反響。
一、這次活動增進了社會團結和穩定。
通過走訪慰問，我們讓受訪者感受到了社會的溫暖和關愛，增強了他們對社會的歸屬感和認同感，有利于促進社會和諧穩定的發展。
二、這次活動提升了社區服務水平。
在走訪慰問的過程中，我們了解到了一些社區居民的實際困難和需求，及時為他們提供了幫助和支持，提升了社區服務水平，增強了社區居民的獲得感和滿意度。
三、這次活動也增強了志愿者的`社會責任感和使命感。
通過參與走訪慰問活動，志愿者們深刻感受到了社會的需求和群眾的期盼，增強了他們的社會責任感和使命感，激發了他們更加積極地參與社會公益活動的熱情。
這次春節走訪慰問活動取得了良好的效果，為社會和諧穩定的發展做出了積極的貢獻，也為志愿者們提供了一次寶貴的鍛煉和成長的機會。希望未來能夠繼續開展這樣的活動，為社會的發展貢獻自己的一份力量。
? 幫扶貧困戶工作計劃 ?
根據省、市、縣扶貧辦關于實施“三級書記遍訪貧困對象行動”的部署要求，進一步壓實脫貧攻堅工作責任，實現對貧困戶遍訪“全覆蓋”，確保脫貧攻堅各項工作有序推進。古泉街道高度重視，嚴格按照要求開展遍訪貧困對象行動，通過入戶宣講政策、摸清貧困對象情況、發現并解決問題等方式進行遍訪行動，并取得良好效果。
一、活動開展情況
（一）強化組織領導，嚴格活動要求
開展“三級書記遍訪貧困對象行動”是解決好服務貧困戶“最后一公里”問題，幫助貧困村貧困戶擺脫貧困，促進農村和諧穩定的重要保障。街道以黨工委書記，各村（居）黨支部書記遍訪貧困戶為總要求，以戶為單位，活動覆蓋全街道未脫貧和已脫貧但享受政策的建檔立卡貧困戶，采取“戶戶到”的形式進行走訪，街道要求9月中旬前取得階段性成果，年底前取得明顯成效。街道切實發揮農村（居）黨支部書記聯系服務貧困戶主體作用，密切黨群干群關系，深入實施精準扶貧、精準脫貧工作，讓貧困群眾共享改革發展成果，為實現與全國同步全面建成小康社會奠定堅實基礎。
（二）注重宣講教育，深入走訪幫扶
在遍訪行動中，縣級干部、古泉街道黨政領導班子成員、村兩委成員通過實地查看住房、飲水，座談了解家庭成員情況等方式，全面了解貧困戶致貧原因，現階段幫扶情況和脫貧成效。對村的危房改造、基本醫療保障、安全飲用水、村環境衛生等情況掌握清楚，與他們親切交談，詢問貧困戶的家庭成員建康狀況、家庭收入來源、生產生活、及健康扶貧等政策落實情況，把習近平新時代中國特色社會主義思想特別是扶貧開發戰略思想作為宣講的中心內容。用家常話、大白話，把中央和省、市惠農政策和扶貧開發政策講全講細講透；了解他們在生產生活中遇到的難題，鼓勵貧困戶要樹立自強自立精神和勞動致富的信心，早日脫貧致富。
（三）強化工作措施，建立遍訪工作臺賬
結合“結親連心”以及村黨支部書記“戶戶到”走訪情況，明確工作要求、具體措施，加強對工作的領導指導。及時填報《古泉街道黨工委書記遍訪貧困對象情況統計表》、《古泉街道村黨支部書記遍訪貧困對象情況統計表》，實行周調度制度，確保每周及時上傳遍訪信息及進度。對進度緩慢、成效一般的村（居）黨支部書記進行全街道通報。各社區及時調度各村（居）黨支部書記遍訪情況，實時掌握相關工作進度，有效抓好工作推進。
（四）確保工作成效，嚴防形式主義
為做足脫貧攻堅細活，提高群眾滿意度，街道要求要真正將遍訪對象的貧困原因，制約關鍵因素，現階段的主要措施，產生效果等搞清楚、弄明白；要切實幫助基層解決歷史遺留的、群眾反映強烈的、影響村發展穩定的各種矛盾和問題。各領導同志遍訪貧困戶時主動向貧困戶宣傳街道各項扶貧政策，提高群眾的知曉率，積極做好農村基本醫療保障工作，盡快為慢性病患者辦理慢性病卡，積極引導慢性病患者利用好慢性病卡看病，真正享受到“花錢少治好病”，使貧困群眾能夠切實感受到黨和政府的關心和溫暖；村干部積極組織村民做好各村的清潔衛生工作，以點帶面引導群眾做好房前屋后“三清三拆”工作，鼓勵村民形成良好的衛生習慣。黨工委書記，各村（居）黨支部書記要帶著感情、帶著責任、帶著黨和政府對農村貧困群眾的關心關懷做好遍訪貧困村貧困戶工作，既要做到身到，更要做到心到，真實細致了解情況，真心實意幫貧濟困，切實防止蜻蜓點水、形式主義，確保遍訪貧因村貧困戶工作讓基層滿意、受群眾歡迎。
二、活動開展成效
今年開展遍訪行動以來，市級領導遍訪人次1次，遍訪1個重點村和5戶貧困戶，縣級領導遍訪人次1次，遍訪1個重點村和5戶貧困戶。鄉鎮領導班子和村兩委成員遍訪人數1288人，遍訪26個行政村，貧困戶1288人，發現并解決問題256個。在遍訪行動中，各級領導為貧困村產業發展建言獻策，為貧困戶脫貧宣講政策、落實措施。
三、下一步工作打算
古泉街道將繼續堅持貧困對象遍訪行動，把遍訪行動繼續延伸。并對已排查出并解決的問題開展“回頭看”，看問題是否真正解決、看問題是否有反彈苗頭、看同類問題是否仍然存在。以貧困對象遍訪行動為契機，開展貧困戶全面入戶核查工作，包村干部和幫扶責任人入戶走訪，重點查看兩不愁三保障、飲水安全、教育、醫療等政策落實情況，確保問題查實查細，建立臺賬整改到位，全面鞏固脫貧成效。
? 幫扶貧困戶工作計劃 ?
為認真貫徹落實省、市、縣脫貧攻堅會議精神，按照我縣“建設全省山區經濟生態強縣”發展戰略的要求，把扶貧開發作為全縣建成小康社會的突破口，堅持科學扶貧和精準扶貧，堅持引領發展、服務群眾、轉變作風、鍛煉干部，推進貧困村加快發展，貧困人口脫貧致富，為推進我縣“四大戰略”、全面建成小康社會夯實基礎。
一、幫扶村基本情況
(一)地理位置及自然環境
胡民村東靠大城村，南鄰安豐村，西與小樓、金寶村交界，北與關坪村相鄰，距鎮政府2公里，村委會位于薛家壩社全大公路旁，最高處青林海拔2210米，最低處船家溪海拔1180米。
(二)耕地、林地、荒地面積
胡民村幅員面積19平方公里，現有耕地面積2550畝，林地面積8016畝(含宜林荒山)。
(三)人口與結構，村經濟發展水平
全村轄薛家壩、胡家壩、胡家溝、黃土坡共4個合作社，244戶農戶，農戶人口739人，有勞動力418人(其中：男217人、女201人)，常年外出務工98人，具有高中及以上文化11人，占全村人口1.4%，初中以上文化42人，占全村人口5.5%，小學文化565人，占全村人口74%，文盲73人，占全村人口9%。
20**年全村經濟總收入386萬元，農民人均純收入2800元，在全鎮處于中下水平，村農業仍然以傳統農業為主，主要品種有玉米、洋芋、油菜、黃豆，經濟來源一是務工收入;二是油菜、魔芋、厚樸、黃柏、畜牧業等經濟收入。
二、2017年幫扶計劃
依據上級安排的項目資金、部門投入和群眾自籌資金作為投資來源，在全村群眾積極參與的基礎上確定，力爭2018年全村全部脫貧。
(一)特色產業項目。2017年種植厚樸、魔芋為抓手，結合種植油菜、養豬、牛、羊、雞等家庭副業，預計2017年脫貧11戶。
(二)基礎設施建設項目。2017年建設村組道路19.7公里。
(三)人居環境改善項目。扶持43戶貧困戶實施五改三建，計劃投入資金10.7萬元。
(四)能力建設和基層黨建項目。加強農村實用技能技術培訓，2017年培養致富帶頭人3人開展實用技術培訓8期，培訓240人次。2017年培養入黨積極分子3人，村后備干部2人，發揮無職黨員先鋒模范作用，著力化解群眾矛盾，協助村兩委開展日常工作。
三、2017年幫扶計劃
(一)針對胡民村實際，繼續堅持因地制宜“靠山吃山”理念，發動群眾種植厚樸等藥材，計劃發展100畝厚樸，120畝魔芋。
(二)與村社干部一道督促貧困戶搞好20**年栽種的核桃苗、2016年栽植的車厘子、核桃苗、雷竹管護工作，通過核桃產業帶動群眾增收致富，對38畝雷竹進行施肥和管理，爭取2018年投產。
(三)加強勞務培訓，引導有勞動力的群眾通過培訓，增加技能，外出務工增加收入。
(四)針對貧困戶因戶制策，對養殖業的每戶給予補助資金，發展養豬、養雞、養、牛、羊等，以家庭副業來增收。
(五)對家庭確有困難的楊自瓊、田國金、楊厚杰、何安國、田慶富等低保戶在子女上學、就醫費用上進行特別幫扶。
(六)協助村委會硬化院壩600余平方米，修建圍墻70余米，改造公廁1座，整治環境等，計劃投入資金8萬元。
(七)協助43戶貧困戶進行“五改三建”，改善居住環境，投入資金10.7萬元。
(八)建設中蜂產業園1個，養蜂120箱，增加貧困戶和村集體收入。
(九)加強村“兩委”班子建設，協助村“兩委”做好基層工作，化解矛盾，在幫扶貧困戶脫貧的基礎上，推進整村建設上臺階。
? 幫扶貧困戶工作計劃 ?
為深入貫徹落實同步同步小康文件精神，進一步轉變工作作風，密切聯系群眾，切實解決貧困群眾的實際問題，興仁縣第六中學組織駐村干部、第一書記開展“1+1”結對幫扶活動。
通過摸底調查，建立結對幫扶臺賬。通過摸底對令狐昌會、馬珍會、陳文興、彭發珍、葉輝云、田思芬、白楊瓊、袁克會、趙金芬、范仕芬、黃佑勝、付建瓊、李平13戶貧困戶進行“1+1”結對幫扶，一是在第六中學黨支部的牽頭下，駐村干部結合自身崗位和工作實際，各自深入所駐村的每組農戶進行實地走訪，并建立貧困群眾幫扶臺賬。二是全村駐村干部每人要和1—2戶生活困難群眾結成幫扶對子，有針對性地制定幫扶措施，開展幫扶，幫助解決生產生活中的實際困難。三是駐村干部每月要至少走訪一次結對貧困戶，及時將具體情況記錄在《民情日記》本上，并向駐村所有群眾發放有標明駐村干部的姓名、單位、聯系方式、服務項目等的“便民連心卡”，方便群眾咨詢求助，及時幫助解決生產生活困難問題。
提高思想認識，形成幫扶長效機制。校派駐村干部要高度重視結對幫扶工作的重要性，切實抓緊抓好，真正做到思想認識到位、組織發動到位、幫扶對象落實到位、工作措施到位。一是駐村工作組成立結對幫扶工作領導小組，駐村第一書記盧俊任組長，村支書王昌平任副組長，其他村干部、駐村組員為成員。切實為幫扶工作提供了組織保障。二是駐村干部要利用在知識、信息、技術和經濟條件等方面的優勢，通過找項目、協調就業、幫助創業等方式，做好助學解困、助醫解困、助老解困、助就解困、助創業解困，盡力為幫扶戶解決生產生活中的困難。三是駐村干部要堅持把扶貧和扶智相結合，做到政策宣傳到戶、技術培訓到戶、跟蹤服務到戶，宜種則種、宜養則養、宜商則商、宜工則工，為其量身定做
“致富策”，因地制宜地爭取各方支持，制定幫扶計劃，力爭盡早見成效。四是駐村干部要大力支持村支部兩委班子加強黨的建設，在貧困黨員群眾教育培訓、黨內關懷扶持激勵等方面下功夫，把生產技術骨干和致富能人培養成黨員，把黨員培養成生產技術骨干和致富能人，讓黨員帶領群眾共同發展、黨組織帶領致富帶頭人不斷進步。五是定期對這13戶貧困戶開展慰問活動，要求每名駐村干部在元旦、中秋、春節等重大節日集中開展慰問，探索建立駐村干部幫扶貧困戶的長效機制。
加強輿論宣傳，制定督促考核制度。一是要加強對干部駐村“1+1”結對幫扶中的好經驗、強化宣傳引導，使幫扶活動深入民心，增強聯系幫扶的實際效果，不斷把活動引向深入，發現問題及時解決，確保幫扶落到實處，堅決杜絕工作不實、應付了事、空走過場的現象。
? 幫扶貧困戶工作計劃 ?
根據區的指導精神，堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施結對幫扶工作，堅持做到“四有”，即有目的，有計劃，有方案，有督導。以此推動學科老師幫扶工作的順利進行。
結對幫扶薄弱教師工程的實施，有利于發揮骨干教師的示范輻射作用，實現教育優質資源共享，從而縮小教學質量的差距。學期初，我們緊緊圍繞相關的文件精神，并根據學科的實際情況，制定了切實可行的幫扶計劃這樣可使幫扶計劃有步驟的進行。
1、學習理論，邀請了片區教研員參與了校本教研專題匯報。
2、(1)課例觀摩：現場觀課、評課，全組教師參與備課、聽課、評課，課后反思。
3、結對幫扶之間聽課活動。
定期組織教研活動，組織老師上教研課。本學期的每個教研組三節研討課，教師都參加了教研活動，并對這授課分別作出比較中肯的評價和建議，交流的氣氛比較融洽執教者算是獲益良多，其他教師也有所得益。除了面對面的交流，還會通過網絡來進行溝通，這樣更容易及時發現問題及時交流，并且通過網絡但到快速的資源共享。與幫扶教師結對座談，研討今后研究重點及交流方式。重點談個人的觀課感受，結合自己平時的教學實踐，設想今后的教學該怎樣開展。討論怎樣進行練習題組的設計，約定定期交換有關練習題組設計的資源。同組老師共同探討怎樣才能做好說課和備課、上課，掌握學科教學都是比較薄弱的教師，所以狠抓教育教學質量。特別是實行畢業班信息資源共享，通過模擬考試及質量分析，查找不足，采取切實有效的措施提高畢業班的成績，以此達到共同進步。繼續開展結對幫扶活動，互相學習，互相成長，共同進步。
結對幫扶工作有始有終，執教教研課的教師必須寫好上課教案和課后反思，聽課教師做好聽課記錄，科組長寫好工作總結、收集參與活動教師的聽課記錄、教學研討記錄，并分類整理。
通過對幫扶工作進行梳理，對幫扶對象組織的教學實驗活動以及提交的教學設計、教學論文進行指導。明確承擔本項工作的重要意義，積極履行相關職責，與幫扶教師互相學習、互相幫助、共同進步。
? 幫扶貧困戶工作計劃 ?
為認真貫徹落實省委在全省開展"聯村聯戶、為民富民"行動的重大決策部署，全面完成各項重點幫扶工作，著力實現單位聯系村和干部聯系戶脫貧致富的目標，根據省工商局《全省工商系統聯村聯戶為民富民行動實施方案》(甘工商黨字〔20xx〕12號)和《中共酒泉市委關于開展"聯村聯戶、為民富民"行動的實施意見》(酒發〔20xx〕38號)，結合市局機關工作實際，制定"聯村聯戶、為民富民"行動錦華村幫扶工作規劃(20xx-20xx年)。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞"科學發展、轉型跨越"戰略目標，通過發揮工商部門職能作用，依托聯系村現有資源，堅持"四為主、四為輔"("造血"為主，"輸血"為輔;產業扶持為主、其它方式為輔;整村推進帶動為主、個體發展為輔;長效機制為主、短期效應為輔)，以服務貧困群眾、推動脫貧致富、實現全面小康為目的，以鄉村和特困戶為重點，建立健全幫扶"六項機制"，加強基層組織建設，引導樹立發展信心，努力增加群眾收入，達到干部作風改進、群眾脫貧致富、農村經濟發展、社會和諧進步的目標，不斷在實際行動中塑造酒泉工商精神，樹立酒泉工商形象，當好人民大眾小康生活的"保護神"，為全市經濟社會轉型跨越發展做出積極貢獻。
二、幫扶范圍和目標
(一)幫扶范圍。市局機關聯系七墩回族東鄉族鄉錦華村一組、六組，每名縣級干部幫扶3戶特困戶，科級及一般干部幫扶1戶特困戶，共計65戶。
(二)目標
20xx年-20xx年，對酒泉市直10個部門、2個駐酒單位聯系幫扶的錦華村，工商部門結合職能，通過建立幫扶機制，推行政策引導，扶持農業經營主體發展壯大;通過開展紅盾護農行動，全面規范農資市場秩序;通過實施商標戰略，扶持特色農業加快發展;通過培育農村經紀人和發揮市場服務功能，促進農產品有序流通;通過推進訂單農業，促進農民增產增收;通過構建維權網絡，促進農村維權服務上臺階。
1、近期目標：到20xx年，幫扶聯系村各類市場主體發展到8戶，其中扶持發展農民專業合作社1戶，創建"食品安全示范店"1戶;培育注冊商標2件;培育農村經紀人10人;建立"消費維權服務站"站點1個;完成錦華村標準化農家書屋和籃球場建設;與市直各部門通力協作，力爭農民人均純收入年均增長30%以上，20xx年人均純收入接近全省同期平均水平。
2、中期目標：到20xx年，幫扶聯系村各類市場主體發展到12戶，其中農民專業合作社發展到2戶，"食品安全示范店"發展到2戶;注冊商標發展到4件;農村經紀人發展到15人;"消費維權服務站"站點發展到2個;力爭農民人均純收入增幅高于全省平均水平2-3個百分點以上，扭轉發展差距擴大趨勢。
3、長期目標：到20xx年，幫扶聯系村各類市場主體發展到15戶，其中農民專業合作社發展到3戶，"食品安全示范店"發展到3戶;注冊商標發展到6件;農村經紀人發展到20人;"消費維權服務站"站點發展到3個;力爭聯系幫扶的錦華村各項經濟發展指標接近全市同期平均水平，基礎條件顯著改善，經濟發展速度不斷加快，特色優勢產業形成規模，各項社會事業穩步推進，農村小康目標全面實現。
三、主要任務和措施包戶幫扶計劃
(一)政策惠農，扶持農業經營主體發展壯大。大力宣傳黨和國家鼓勵農村個體私營經濟發展的政策以及相關的法律、法規，充分發揮工商行政管理職能作用，把引導、支持幫扶村個體私營經濟發展與促進農民增加收入緊密結合起來，與農村產業調整、小城鎮建設和農民脫貧致富緊密結合起來。積極引導幫扶農民樹立市場經濟觀念，大力支持剩余勞動力、閑散農民興辦個體工商戶、個人獨資企業、合伙企業和有限責任公司，積極扶持幫扶村個體私營經濟專業戶、專業村的發展。在進一步落實現有各項放寬和降低市場主體準入措施的基礎上，用足用活國家政策，開展上門服務，簡化辦照手續，引導從事規模種植、養殖、加工和運輸、銷售業的農民成為"有執照的農民";引導支持幫扶村農民承包開發荒地、荒灘，從事枸杞、甘草、紅花等經濟作物的種植業和牛、羊類的養殖業;鼓勵、扶持幫扶村個體私營企業從事農副產品加工業，鼓勵發展枸杞、甘草、紅花及牛、羊等各類農副產品專業合作經濟組織、購銷大戶和農民經紀人;以市場為導向，引導幫扶村個體私營企業實行多種形式的優化組合，把千家萬戶分散的種植、養殖、加工業同千變萬化的大市場聯系起來，形成產供銷一體化的經營格局。
(二)紅盾護農，全面規范農資市場秩序。把維護和實現幫扶村農民群眾的切身利益作為工作的出發點和落腳點，深入開展農資打假，圍繞"愛農、護農、幫農"行動，鏟除坑農損農害農行為。進一步建立健全和推動落實"兩帳兩票一卡一書"、種子留樣備查、農資經營企業信用分類監管等制度，強化對農資市場的日常監管;繼續加大大案要案的查處力度嚴厲打擊制售假冒偽劣農資坑農害農等違法行為;切實加強農資商品質量監測工作，及時把不合格農資產品清除出市場。
(三)商標富農，扶持特色農業加快發展。開展商標富農工作，充分發揮農產品商標和地理標志在促進農民增收中的作用。加大農產品商標和地理標志宣傳力度，積極引導幫扶村農民和農產品生產、銷售、加工企業注冊農產品商標。充分利用地理標志產品優良品質和良好市場信譽的優勢，促進提高農產品的市場競爭力。積極指導幫扶村注冊地理標志，著力培育一批在枸杞、甘草、紅花和牛、羊等具有競爭力的農產品商標、地理標志和農產品優勢企業。積極開展行政指導工作，支持、引導農產品商標和地理標志的注冊和運用，加強農產品知名品牌建設，培育具有地方特色的農產品商標，提高其市場競爭力。積極引導涉農企業以注冊商標進行質押融資，開辟綠色通道，縮短辦理登記時間，及時向申請人發放《商標專用權質押登記證》。依法保護農產品注冊商標，加大對農產品商標和地理標志，特別是涉農商標的保護力度，嚴厲打擊侵犯農產品注冊商標和地理標志專用權的違法行為。
(四)經紀活農，促進農產品有序流通。切實發揮工商行政管理職能作用，加快培育發展幫扶村經紀人等生產經營型人才，壯大高素質的農村經紀人隊伍;按照"鼓勵、扶持、引導、規范"的思路，規范市場準入，加強服務指導，健全完善幫扶村經紀人監管制度，組織指導幫扶村經紀人建立自律性組織，推動經紀人向農民專業合作社發展;充分發揮幫扶村經紀人"一手連著千家萬戶的農民、一手連著千變萬化的市場"的橋梁作用，進一步搞活農產品流通，促進農民較快增收。充分發揮幫扶村經紀人的作用，切實搞活農產品生產流通。加大對幫扶村經紀人的培訓工作，重點培育和發展糧食、經濟作物、牛羊販運等類型的經紀人，聯系依托城市批發市場為幫扶村優勢農副產品廣辟銷售渠道，切實解決農民賣糧難、賣經濟作物難的問題。
(五)合同幫農，促進農民增產增收。在幫扶村積極制定推廣涉農合同和土地流轉合同示范文本，規范涉農合同格式條款。開展誠信教育，提高幫扶村農戶依法簽約履約的自覺性。積極開展合同行政調解工作，及時解決涉農合同糾紛，切實維護農民利益，維護農村社會和諧穩定。嚴厲查處設置合同陷阱、騙取合同保證金等涉農合同詐騙行為，切實維護幫扶村農民利益;運用"合同幫農"工作機制，建立、指導并完善合同指導服務機構，在幫扶村積極制定推廣一批涉農合同示范文本，助力訂單農業發展，促進形成穩定的農產品供求關系。
(六)權益保農，促進幫扶村維權服務上臺階。大力推進12315"五進"工作，進一步加強幫扶村基層消費維權網絡建設，積極引導和督促建立"消費維權服務站"，力爭在幫扶村、組全部建立"一會兩站"站點，切實履行保護消費者合法權益的社會責任，及時化解消費糾紛，營造良好的消費環境。充分發揮12315消費者申訴舉報網絡作用，認真受理和依法處理幫扶村消費者的申訴舉報，力爭把消費糾紛解決在基層，化解在源頭。加強消費教育和消費引導，提高幫扶村農民消費者的自我維權意識和能力，促進擴大農村消費需求。
(七)加大扶持，大力發展農民專業合作社。大力宣傳和貫徹《農民專業合作社法》，采取多種形式調動幫扶村群眾自發興辦農民專業合作社的積極性，嚴格執行農民專業合作社登記不收費的規定，為幫扶村農民專業合作社的規范發展提供方便、快捷的登記服務，大力促進農民專業合作社健康發展。本著依法自愿有償和進退自由的原則，在不改變土地集體所有性質、不改變土地用途、不損害農民土地承包權益的前提下，允許幫扶村農民以土地承包經營權出資設立農民專業合作社。積極扶持農民專業合作社自辦枸杞等農產品加工企業，協調、配合農牧等涉農部門探索農民專業合作社開展資金互助、信用合作。支持幫扶村農民專業合作社跨地域、跨所有制、跨行業開展經營和提供服務。支持、引導幫扶村農民專業合作社實行標準化生產，建設綠色和有機農產品生產基地。支持農民專業合作社加快發展連鎖經營，推行農資信用銷售。
(八)立足職能，促進幫扶村勞務輸轉。發揮工商部門與廣大企業聯系緊密的優勢，促進幫扶村勞務輸出。通過發揮先進典型的輻射帶動效應和示范導向作用，激勵幫扶村勞動力徹底轉變"老守田園、小富即安"的守舊觀念，樹立"想致富，出勞務"的創業意識，大力宣傳返鄉創業帶頭人和勞務帶頭人在務工和創業中的好模式、好經驗，鼓勵更多的農村勞動力務工創業。加強與外出農民工較為集中城市的工商部門、個私協會的聯系，了解用工信息，協調勞動部門，對幫扶村農民工有針對性的進行培訓、輸出。發揮職能作用，凈化勞務市場環境，規范勞務市場秩序，從嚴查處虛假勞務信息，對中介機構、用工單位侵害農民利益的行為進行專項整治，保障幫扶村農民求職、就業過程中的合法權益;提醒農民工隨時向當地的勞動保障部門或公共就業服務機構咨詢創業、就業問題，從而避免盲目外出。
(九)固本強基，加強幫扶村基層組織建設。認真落實"基層組織建設年活動"的有關要求，指導幫扶村基層黨組織加強自身建設，健全組織體系，完善工作制度，落實黨建工作責任制，提升基層黨建工作科學化水平，進一步推動"五好"黨組織建設，按照鞏固先進、推動一般、整頓后進的要求，指導幫扶村黨組織明確改進提高的目標、責任和措施，認真抓好整改落實;要積極幫助村"兩委"班子提高工作創新能力、領導發展能力、凝聚群眾能力和維護穩定能力，發揮好基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，發揮好農村黨員致富帶富能力和先鋒模范作用。
四、組織領導和保障措施
(一)加強組織領導，健全工作機制。要從全局和戰略的高度，把幫扶規劃作為一項重大的政治任務抓緊抓好。成立專門的領導小組和辦事機構，及時研究解決工作中遇到的困難和問題，特別是要努力把幫扶村打造成樣板工程。不斷加強督導檢查，建立考評機制和激勵機制，抽調專門力量定期不定期地對工作開展情況和有關重大問題進行檢查督導，切實做到月有進度報告、季有調度完善、年有考核總結。
(二)突出解決問題，確保取得實效。要結合工商行政管理職能和實際，牢牢把握主要任務，明確責任要求，創新工作舉措，廣開門路，加強與市委辦、市工信委(中小企業局)、市扶貧辦等部門的溝通與聯系，爭取更多的政策和項目的支持，確保各項規劃工作落到實處。廣大干部要按照計劃進村入戶，訪貧問苦，傾聽他們的呼聲，了解他們的訴求，給予政策、信息、資金等方面的支持，把群眾存在的困難和問題解決好，真正讓群眾對聯村聯戶為民富民行動的效果看得見、摸得著。
(三)嚴明工作紀律，確保任務落實。各部門和廣大干部必須不折不扣地嚴格按照省委提出的"三個防止"、"八個不準"的紀律要求和基本準則開展行動，要模范遵守工作紀律，聯系干部下基層期間，要真心實意地為基層和群眾辦實事、解難題，堅決杜絕形式主義、面子工程，圓滿完成當年聯系鄉村戶的各項任務。要模范遵守組織紀律，發揚艱苦奮斗的優良作風，嚴格要求自己，注意言行舉止。要模范遵守財經紀律，輕車簡從，厲行節約，不影響基層正常工作，不給基層和群眾添麻煩、增負擔，自覺維護干部的良好形象。要模范遵守當地風俗習慣，尊重群眾發展意愿，在當地黨委、政府的統一領導下開展工作。對違反組織紀律、群眾紀律的單位、個人一經發現，要嚴肅查處，并通報批評。
(四)科學統籌兼顧，做到"兩不誤、兩促進"。要把開展"聯村聯戶、為民富民"行動與"工商文化建設年"和"非公黨建創新發展年"等工商部門年度工作任務有效結合起來，與保障和改善民生有效結合起來，與鍛煉干部提升作風效能有效結合起來，做到"雙聯"長期規劃與工商業務工作科學統籌安排，特別是要抓好食品安全監管工作，做到合理安排，共同推進、協調發展，防止顧此失彼。同時，以實施這項規劃為契機，注重加強近年來新考錄干部的基層鍛煉，引導他們積極參與這項行動，在生動的實踐中鍛煉干部，增進同人民群眾的感情，切實提高他們做好群眾工作的實際能力。
? 幫扶貧困戶工作計劃 ?
XXX：
英德硫鐵礦一個熟悉的名字、一個難忘的地方，它曾經是我們一個溫暖的港灣。因為有它，我們的心中才有了一份美好的記憶；才會有今天身邊一群趕不走、忘不了的老友記；才會有一班不離不棄的同學、知己，在我們聚會舉杯暢飲的時候、在佳節來臨家人團聚之際，請不要忘記，英硫還有一群需要我們伸出援助之手去幫助的兄弟姐妹、一群曾經一起奮戰過的'戰友，他們也是英硫人的前輩或者后代————
因為各種原因他們留在了英硫那片土地上，也因為各種原因導致他們的生活遇到了常人難以想象的困境，作為曾經是英硫的一份子，就讓你我一起伸出援助之手，幫助他們度過這個寒冷冬天、過一個溫馨的新春佳節。
讓我們繼續發揚父輩們那種相互幫助的精神，你所捐出的每一分錢對他們來說都是一個希望、一種安慰，你的一份愛心會使他們感受到英硫大家庭的存在與溫暖，情系英硫讓我們的愛行動起來！
建議人：
年月日
? 幫扶貧困戶工作計劃 ?
貧困戶幫扶工作計劃1<\/h2>
為了切實改變XX村村民XXX的貧困現狀，加快脫貧致富步伐，與全縣人民一道共同達到小康水平，根據省市“聯村聯戶、為民富民”行動有關文件要求，我于20xx年2月29日，深入XX村X組村民XXX家了解情況，現根據西關村發展規劃、結合XXX家庭實際，特制訂如下幫扶計劃：
一、基本情況
貧困戶XXX，XXX鎮XX村X組村民，全家6口人，房屋10間(其中新建房屋5間，尚未搬遷)，住房面積100平方米，耕地面積2.8畝，人均耕地面積0.56畝，家庭簡單實用家具及生產用具基本齊全?，F有主要勞動力2人，家庭經濟收入主要依靠兒子在外打工獲取。戶主:XXX，47歲，小學文化程度，長期在縣城干零活以貼補家用。妻子:XXX，46歲，文盲，在家務農。兒子:XXX，27歲，高中文化程度，常年在廣東東莞打工。兒媳:XXX，23歲，患有貧血病，長期在家療養。孫女:XXX，兩歲;XXX，4個月。
二、貧困原因
1、家庭整體文化素質不高，接受農業科技和新生事物的能力較弱;
2、家庭勞動力少，經濟收入主要依靠種植或外出務工為主;
3、人均耕地面積少，僅為0.47畝，且種植單一，沒有經濟作物，所種小麥、玉米、蔬菜僅能維持生計;
4、兒媳常年患病，醫藥費用支出較大，家庭主要因病致貧;
5、兩個孫女均年幼，家庭拖累較重。
三、幫扶計劃及時間安排
經過前期的入戶對接、建檔立卡，初步了解了家庭的實際情況及存在的具體困難，并對20xx年的幫聯任務進行了梳理，具體時間安排如下：
1、2月—6月：深入幫扶農戶，了解實際情況，認真調查研究，制定幫扶計劃;
2、7月—8月：進行思想幫扶，不定期的對其家庭成員進行心理疏導，幫助其重塑信心，使幫扶對象能以積極的心態面對生活;
3、9月—10月：贈送有關農業科技等方面的有關書籍，通過看書、電視、網絡等多種方法尋找致富門路，搜集致富信息;
4、11月—12月：宣傳低保、五保、糧食直補、計劃生育優惠和農村合作醫療等各類優惠政策，積極與合3管辦銜接，爭取解決其兒媳的醫療費用問題;
5、為XXX兩孫女捐贈營養包，并且不定期地與聯系戶交流，為其提供物質幫扶，適時地為其贈送化肥、農藥、地膜及農業器械等農用物資，解決生產生活困難;
6、經常入戶了解家庭的變化及發展情況，做到及時排除家庭中遇到的困難和問題。
總之，對XXX家的幫扶是一個長期的過程，不能一蹴而就，也不能靠單純的輸血而解決貧困問題。因此，通過對該家庭的全面了解，掌握其家庭的實際情況后，幫助其掌握自力更生、艱苦創業、勤勞致富的本領，充分發揮其自身優勢，發展種植、養殖，力爭做大做強，力爭在5年時間里幫助XXX家走上幸福小康之路。
貧困戶幫扶工作計劃2<\/h2>
一、宣傳黨在鄉鎮的各項路線、方針和政策
宣傳涉及“三農”問題的法律法規和黨委、政府關于“三農”工作的有關決議、決定、意見和重要舉措，引導群眾轉變思想觀念，增強發展意識、民主意識、法制意識。利用網站、標語、黑板報、村組會議等形式多渠道宣傳，在村內營造美麗鄉村建設的良好氛圍，充分調動群眾的積極性和主動性，扎實推進美麗鄉村建設。
二、抓好農業科技文化的培訓、推廣
對優秀青年農民要倡導參加園藝、瓜果、蔬菜、畜牧、獸醫等專業的學習，培養有文化、懂技術、會經營的村民致富帶頭人。重點對村組干部、專業農戶、農民專業合作經濟組織骨干等進行職業教育。利用遠程教育和現場教育相結合，開展科技培訓入戶、技術服務入戶、農業信息入戶、物化補貼入戶、農業機械入戶等活動。加大勞動力輸出的組織化管理，切實保護村民的正當合法權益。
三、抓好扶貧工作
制定脫貧攻堅行動方案，抓好結對幫扶工作，為每個貧困戶發放10棵香榧苗，引導“三有”貧困戶通過外出務工和自主創業形式脫貧致富，做好黨員、村致富帶頭人與貧困戶的結對幫扶工作。加快推進響亭廣場、中心村(酒店至響亭至上灣)環線工程項目建設，確保20xx年3月底前竣工投入使用;拓寬養竹坑至屋基道路;續建主坑路二期(535米);新建陽培橋、郎坑橋和文田停車場等。
四、發展特色產業
利用鄭灣村投公司與文田組股份合作模式發展140畝油茶基地;抓好香榧基地和冷水魚塘的管理;成立養竹坑生態茶葉專業合作社，通過“合作社+農戶”模式，增強茶葉品質和市場競爭力;發輝姚家、屋基、主坑天然資源優勢，大力發展鄉村旅游，通過招商引資做好山場的大規模流轉工作;鼓勵村民開辦農家樂。與安徽大學新聞傳播學院、黃山學院聯合開展大學生社會實踐活動，助推鄉村旅游發展。
五、加強公益事業建設
完善計劃生育服務、老年活動室、農家書屋、全程代理等服務功能。協調解決姚家、屋基、下坑組無手機信號問題。以鄉鎮特困群眾生活救助、大病醫療救助、鄉鎮五保對象救助、教育救助、養老救助、自然災害救助等為輔助，以捐贈扶貧為補充，協助上級部門抓好新型社會救助工作。力爭到20xx年底實現貧困村出列的目標。
貧困戶幫扶工作計劃3<\/h2>
xx村有村民858人，296戶。其中貧困戶6戶，22人，脫貧享受政策的5戶，13人。20xx年，我村在鄉政府的領導下，在鄉領導的大力支持和幫助下，在鄉各部門的協助下，我村扶貧工作取得了不錯的成績。我村結對幫扶責任人員有：縣公安人員和鄉政府人員，其中縣公安局3人，鄉政府1人。下面介紹一下20xx的工作計劃。
20xx年，我村會根據鄉的脫貧規劃，對村進行全面安排部署，并嚴格按照相關程序和方法開展精準扶貧、精準脫貧工作。我村準備通過全面推進結對幫扶、產業扶持、教育扶貧、農村危房改造等政策，確保我村20xx年6戶貧困戶，22人，全部脫貧。
一、結對幫扶到村到戶，我村準備召開會議，安排包村干部、幫扶責任人、村干部定時入戶，到扶貧對象家中了解情況，重點為幫扶對象找準產業發展路子，落實幫扶責任，實現結對幫扶工作常態化、制度化。
二、產業扶持到戶，針對我村貧困戶實際情況，我村部分貧困戶將繼續與林祥源合作簽訂合同，定期進行分紅，增加貧困戶的收入。
三、教育培訓到村到戶，我村將加大對貧困戶子女九年義務教育的宣傳，我村將加大對貧困戶適學兒童排查力度，確保每一個學生不因家庭經濟困難而失學輟學，推進“雨露計劃”杜絕貧困家庭因學致貧、因學返貧現象。
四、農村危房改造到村到戶，全面完成農村危房改造、美化環境。根據縣里的相關政策我村按計劃完成農村危房改造37戶，已經全部改造完畢，資金全部撥付到位。
六、強化管理，對每個貧困戶建檔立卡，將貧困對象基本資料、增收情況建立臺帳進行管理，實現戶有卡、村有冊，做到底數清、情況明。結合扶貧的相關政策，加強扶貧宣傳工作，總結精準幫扶工作中的好經驗、好方法。定期對工作開展情況進行總結。
? 幫扶貧困戶工作計劃 ?
一、高度重視，嚴密部署。
學校結對幫扶是統籌教育協調發展、優化教師資源配置、解決師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育教學質量、促進義務教育均衡發展、具有重要戰略意義。學校領導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質量學校學習的極好機會，使得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。
在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，大家都虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯系，建立穩定的互訪機制，提高我校辦學效益。
1、領導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領導共同交流學校的發展規劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發展大計，確定工作重點，相互協調，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校每學期都組織教師到對方學校聽課學習，校長親自帶隊。對方也很重視，按照計劃定期由領導親自帶領優秀教師到我校指導實際教學。開展教研活動、專題講座，共同切磋教學技藝，提高我校的課堂教學效果。
3、教學展示，提高能力。在主管領導關注下，中心校帶領語、數骨干教師為我校師生上了2節示范課。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。
4、網絡交流，友誼永存。通過相互了解，我們學校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發展。
結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，領導有了新的辦學理念，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校教師自身業務素質，為我校的進一步發展贏得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，里嘎小學和大山小學的領導和老師們的付出令兩校全體師生深受感動，并表示誠摯的感謝。而我們收獲的卻是愛心，是知識，是經驗，是團結，是友誼，是理解。
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風積極、虛心地向先進學校學習，把他們的優秀辦學方法與我校實際結合起來，為實現城鄉學?；A教育均衡發展做出努力。
? 幫扶貧困戶工作計劃 ?
一、XX村貧困現狀
XX村目前的貧困戶情況是，貧困人口總計100人。主要的貧困原因有以下幾種：因病、因殘、因無勞力。XX村沒有大的養殖場，也沒有大的農業農場，整體還是一個可開發可創造的狀態。
二、XX村各類貧困戶脫貧計劃
XX村將于2020年完全全部貧困戶脫貧，具體脫貧計劃根據不同致貧原因制定不同方案，具體方案類容如下：
(1)無勞力的老人。無勞力的老人們家人無力照顧的全部跟民政部門對接，送去養老院集中供養，所屬土地承包給種田大戶作為穩定的經濟來源，從而達到最快最好的脫貧。
(2)因病因殘的人。這類人都有一個共同的特點，不能獨自工作沒有穩定的經濟來源。對于這類人群XX村采取重點幫扶，一步一步帶領他們脫貧致富。
首先要加快這類人的土地流轉程度，可以行動的引導他們自己開發土地進行養殖和種植項目。項目集中在養殖牛羊等這類不需要太多管理和工作力度的養殖，種植業也集中在時下新型的水果生態種植將蜜蜂和水果混養，減少了工作力度和種植風險。幫助他們與農業部和科技部聯系建立一對一的幫扶，同時聯系媒體和招商部門幫助聯系銷路保證產的出賣得掉。
對于那些沒有行動能力的在完成第一步的土地流轉后，可以讓他們將這一部分穩定收入拿來入股本村的集體農業養殖業合作社。然后再為這類人申請社會幫扶和政府救助。保證在2020年所有這類的人員全部脫離最低的貧困標準。
三、村集體脫貧計劃
XX年由縣政府領導開展大范圍危房改造項目，我村預計將全村所有貧困戶家庭和一般危房家庭的住宅在2020完成95%以上的危房改造。俗話說“要致富先修路”XX村預計在XX年前完成對干西、后莊、竹棵三條村組連接村主干道的道路建設。拓寬道路保證中小型貨車的通行。保證農業產業的運輸暢通。
? 幫扶貧困戶工作計劃 ?
導語：
定點幫扶到戶雙向責任書（樣本） ? 扶貧目標：貧苦戶人均純收益增加 ??? 元，人均糧食到達 ??? 公斤；竭力改進糊口生涯出產前提。 貧苦戶姓名：
?? 住址： ?? 鄉（鎮） ?? 村 ?? 社 ?? 號 幫扶人姓名：
??? 單位：
?? 職務：
??? 本人接納
??? 同志為幫扶我家的扶貧責任人，在幫扶人的救助和贊成下，承諾做到： 1 、經過議定本身竭力和幫扶人的教導和攙扶，搞好家庭蒔植業和養殖業，包管家庭年人均純收益增加 ? 元，人均糧食到達 ? 公斤。 2 、竭力進修科技文化知識，較好把握 1 — 2 門農業適用技巧，做到科學耕田種地。堅定送后代進校讀書，做到不失學、不半途退學。 3 、在扶貧資金的利用上，接納幫扶人的教導和監督，嚴厲按法則用處利用。如利用扶貧貸款，包管按期歸還本息。 4 、根據上級的籌劃和安排，自動參加新村扶貧工程、僑民扶貧工程的構筑，按籌劃結束到戶任務。 5 、自發踐諾一個百姓的任務，爭做農村“遵紀守法戶”、“五好家庭戶”、“文明光榮戶”。 如本人未盡夠本身竭力兌現承諾，下年度幫扶責任人調出幫扶其他貧苦戶，本人偶然見。 ? 貧苦戶（簽字） 年
月 ??? 日 ? 本人以
? 為幫扶東西戶，在幫扶工作中做到： 1 、向貧苦戶宣揚黨和國度的扶貧目標政策及辦法方法，救助貧苦戶建立脫貧致富的志氣和決議信念。 2 、每一年起碼 3 次到貧苦戶家中明白出產糊口生涯環境，救助訂定脫貧籌劃和美滿幫扶辦法。 3 、救助選擇扶貧項目，和諧落實扶貧資金，并教導貧苦戶按法則利用好扶貧資金，產生扶貧效益。 4 、為貧苦戶成長項目供給資金、技巧、信息、購銷等方面的系列辦事。 5 、教導和培訓貧苦戶學會 1 — 2 門農業適用技巧，救助貧苦戶建立商品經濟意識和市場風險意識。 6 、救助貧苦戶辦理出產、糊口生涯中的堅苦；贊成貧苦戶搞好扶貧新村構筑和其他根本辦法構筑，改進出產前提和進步糊口生涯質量；對貧苦戶后代入學有經濟堅苦的賜與贊成和救助。 如未能兌現目標任務，愿連續幫扶該貧苦戶。 ?? 幫扶人（簽字） 年
月
? 日 注：本責任書一式三份，貧苦戶和幫扶人各一份，縣（市、區）扶貧辦存查一份，兩邊簽字之日起見效。 ( 闡明：該扶貧雙向責任書（樣本）供市級黨政構造、企奇跡單位定點扶貧參考，各單位可以根據本身實際環境作點竄補充。）
? 幫扶貧困戶工作計劃 ?
冬季的到來，許多人能夠在溫暖的房間里圍坐在一起，享受著家庭的溫情和熱乎乎的食物，但對于一些貧困戶來說，寒冷的冬季是許多家庭無法承受的考驗。
為了幫助這些需要幫助的家庭，一項名為“貧困戶暖冬行動”的志愿活動在全國各地展開。這項活動由民間社會團體發起，旨在為困境中的家庭提供溫暖和關愛，同時傳遞出愛心和希望。
在這個活動中，志愿者們深入貧困家庭所在的社區和偏遠山區，在查明家庭真實需要的基礎上，為這些家庭提供幫助和支持。志愿者們在他們家中安裝電暖器和石油暖爐等供暖設備，給他們送去飲用水和食品等生活必需品，還與他們建立起了互助組織，使家庭生活更加溫馨和和睦。
除此之外，志愿者們還開展了豐富多彩的文藝演出，唱歌跳舞，給家庭孩子們帶去歡樂和溫暖。他們和孩子們一起制作手工藝品和卡片，并囑咐他們要好好學習，為自己的未來努力奮斗。
這項活動不僅為貧困戶帶去溫暖和關愛，而且也啟發了更多人的關注和愛心。通過這次活動，大家感受到了愛心的魅力和社會責任的重要性，相信在未來的日子里，這種關心和幫助會不斷傳遞下去。
值得一提的是，這次活動涉及到的志愿者來自不同的領域，有許多優秀的企業家、著名藝術家，還有一些普通的的白領和學生。他們自愿投入到這項活動中，用個人的力量幫助到了需要幫助的人，成為了社會建設的踏實推動者。
在這個積極向上、關愛他人的時代，每一個人都可以為構建一個溫暖、和諧社會貢獻自己的力量。行動起來，用實際行動帶去更多的愛心和溫暖，讓所有的人都感受到社會的美好。
? 幫扶貧困戶工作計劃 ?
本文將圍繞幫扶貧困戶的工作總結進行闡述，主要介紹工作的背景、目的、困難與挑戰、工作內容、成效與收獲等方面。
一、背景與目的
新時代，全面建設小康社會成為了全國人民共同的目標。在貧困地區、貧困家庭幫扶中，加強對貧困戶的關愛和幫助顯得更加迫切。為貫徹落實精準脫貧、精準扶貧的細節要求，各級政府及各種社會組織紛紛開展幫扶貧困戶工作，提供資金、技術和服務等多方面幫助，以實現貧困戶逐步走向繁榮富裕的目標。
本次的幫扶貧困戶工作總結主要是為了總結過去一段時間以來的幫扶工作成效，為今后的幫扶工作提供參考和改進意見。旨在加深對貧困戶生活以及對貧困戶幫扶工作的認識與掌握，最終促進扶貧工作全面深入開展。
二、困難與挑戰
要想順利開展幫扶貧困戶工作，必須要應對和解決困難和挑戰。首先，貧困戶不同的生計方式和生活習慣需要在幫扶工作中綜合考慮，因地制宜、分類施策的問題尤為重要，需要精耕細作，耐心傾聽貧困戶需求并積極解決問題。
其次，幫扶人員的素質和訓練也是一個要解決的問題。要求進行更為系統和全面的培訓，提升業務水平和專業技能，建立幫扶人員的責任意識和自覺性，防止存在表面工作和應付態度的現象。
此外，貧困村的社會組織不完善、重復機構設置等問題也是需要重視的。要加強協調，避免重復和浪費，充分利用各方資源和優勢，最大程度地擴大幫扶的范圍和覆蓋面。
三、工作內容
幫扶貧困戶工作的具體內容可以從以下方面展開：
1. 幫扶對象的識別和評估，對貧困戶的家庭成員、財產、收入、支出、健康、文化程度、社會生活等進行詳細調查，了解家庭情況及貧困原因，以便根據實際情況制定相應的計劃和措施。
2. 扶貧措施的制定和實施，制定科學合理的幫扶措施，確保幫扶對象在經濟、文化、社會發展等方面逐步發展，到達基本的生存和發展要求。如選址建房、提供補貼、技能培訓、推廣種植技術和養殖技術等。
3. 突出“精準”幫扶，按照幫助對象的不同情況，采取針對性的措施，真正實現“到人到村到戶”的全覆蓋和全面幫扶。
4. 通過組織各項流通和經營活動，促進貧困村生產力的發展，提高貧困戶的生活和經濟水平。
四、成效與收獲
經過一段時間的努力，本次幫扶貧困戶的工作總結得到可喜的成效和豐碩的收獲。
從經濟上來看，貧困戶的收入和家庭的經濟條件得到了很大的改善。許多貧困戶的收入來源也逐漸多樣化，不再單打一片，以前的種地、打牌、擺攤現在也開始經營其他的小生意，使得家庭經濟可持續發展的機會有了，以達到脫貧致富目的。
再從文化和教育上看，許多貧困戶的家庭教育觀念得到了很大的提高，較之前注重學習的家庭比例明顯提高很多，孩子們的教育得到更好的照顧，文化建設和教育均有了長足的進步。
綜上所述，本文從幫扶貧困戶工作的背景、目的、困難與挑戰、工作內容、成效與收獲等方面進行了闡述。當前，應進一步推廣精準扶貧的方法論，努力探索出一套符合地方特色的扶貧模式，以提高扶貧工作的質量和效率。相信通過我們的共同努力，貧困戶的生活將從此走向繁榮和富裕。
? 幫扶貧困戶工作計劃 ?
為認真貫徹落實XXX“一個希望、三個著力”的重要講話精神，緊緊圍繞省委省政府提出的振興發展蘇區，早日讓老區群眾脫貧致富奔小康這個總目標，根據省委省政府《關于全力打好精準扶貧攻堅戰的決定》（贛發〔20xx〕10號）、縣委縣政府《關于全面推進精準扶貧工作的實施意見》（蘆發[20xx]2號）的部署和要求，切實組織實施好我鎮精準扶貧工作，推進我鎮扶貧工作取得新成效，結合我鎮實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，根據《中國農村扶貧開發綱要（20xx-20xx》要求，結合“三嚴三實”等專題教育活動，改善黨員干部的工作作風，密切黨同人民群眾的聯系，按照“政府主導、社會參與、自力更生、開發扶貧”的方針，堅持“工作到村、扶貧到戶”的工作格局，進一步解放思想，轉變觀念，創新扶貧開發思路，以實現共同富裕和構建和諧社會為目標，以貧困村、貧困戶、貧困人口為工作對象，以增加貧困農戶的收入和改善貧困村發展環境為目的，調動全社會的力量，實施扶貧開發“規劃到戶、責任到人”工作責任制，著力改善貧困群眾的生產生活條件，提高貧困人口的自我發展能力，改善發展環境，加快脫貧致富奔小康步伐。
二、工作原則
為扎實推進精準扶貧工作，注重把握“五個結合”和“四個統一”的原則：即幫扶規劃與社會主義新農村建設規劃相結合，短期扶持與穩定脫貧相結合，開發扶貧與保障扶貧相結合，扶持發展與提高素質相結合，政府引導與全社會參與相結合；統一領導、統一思想、統一部署、統一行動。全鎮干部要把思想統一到縣委、縣政府的工作部署上來，嚴格按照工作方案，落實工作計劃，按照統一步驟，統一幫扶行動，完成規定動作，確保精準扶貧工作協調有序開展。
三、目標任務
20xx年底我鎮按國家標準精準識別建檔立卡貧困人口為651戶1656人，其中有勞動能力的貧困家庭432戶，1291人；無勞動能力219戶365人。根據縣委縣政府的要求和部署，從20xx年起實施精準扶貧，用2年時間，對上述建檔立卡貧困戶實施“規劃到戶、措施到戶、責任到人”精準幫扶。采取“一村一策、一戶一法”等精準扶貧措施，為我鎮與全國同步建成小康打下堅實基礎。到20xx年穩定實現貧困對象“兩不愁、三保障”，基本消除絕對貧困現象。
通過精準扶貧幫扶到戶的實施，使被幫扶的貧困戶有自我發展和穩定收入的主業，并實現穩定脫貧；在全鎮達到“七個確?！蹦繕耍阂淮_保貧困戶家庭危房完成改造；二確保符合條件的貧困戶家庭被納入最低生活保障；三確保貧困戶家庭能參與當地的農村合作醫療保障；四確保貧困戶子女接受義務教育不輟學；五確保考上大中專院校的貧困家庭學生能夠順利完成學業；六確保符合條件的貧困戶勞動力能參加免費職業技術培訓；七確保每一貧困戶學會一至二門種養技術或者手工加工技術，提高種養勞動技能。
? 幫扶貧困戶工作計劃 ?
貧困戶幫扶計劃及脫貧方案篇一
以素質教育為指導，以數學課程標準中“數學教育要面向全體學生，實現人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展”為目標，以“不讓一個學生掉隊，不放棄任何一個學生”為已任，樹立“沒有教不好的學生，只是沒找到能教好學生的方法”的信念。語文新課程標準也指出“語文課程應致力于學生語文素養的形成與發展。語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。”因此，關注每一個學生的發展，尤其對班級內的學困生要特別重視，使他們得到逐步提高。
1、確定學困生名單，并分析學困生形成的原因 。
2、針對各類學困生，采取相應的辦法、措施使其提高。
3、認真做好學困生提高工作的記錄，以便日后總結經驗、教訓。
1、根據學生開學初的學習情況，各班確定學困生名單，要求每位教師幫扶一名學困生，及時了解學困生形成的原因。學困生形成的原因是多方面的，但主要有以下幾方面：(1)受家庭環境影響，沒有養成良好的學習習慣和學習態度，(2)心理原因，缺乏自信心，(3)學生基礎差。(4)組織紀律性差。
2、不恰當的家庭教育會產生不理想的教育后果，家庭環境對學生的成長有直接而重大的影響，針對這類學困生，要培養他們養成良
好的學習習慣，樹立正確的學習態度，另一方面要積極與家長溝通，兩方面共同努力，提高學生的成績。
3、自信是一個人賴以學習和生活的基本心理素質，有些學生他們在成長過程中，遇到過多的挫折會使他們產生挫敗感，這時如果家長和老師給予漠視、諷刺、挖苦，他們就會喪失自信心，從而嚴重影響他們生活學習的主動性和創新性，針對這類學生，教學當中要采取積極措施增強他們的自信心。首先，告訴他們——你們每個人都很聰明;其次，多表揚和鼓勵學生，鼓勵孩子喊出“我能行”;最后要欣賞他們，幫助他們逐步恢復自己的自信，從而促進其他方面的提高。
4、對于一些由于各方面原因造成的基礎較差的學生，應該循序善誘，進行個別輔導，并在學生中間成立互助小組，有學習成績好、學習能力強的學生帶動學困生一同學習，實行一幫一，共同進步。
5.把學困生根據學困學科分配給各位任課老師，使老師在授課過程中加強對學困生的輔導和關注。
6.學生與老師和家長共同制定學生的個性成長檔案，制定出前進中每一步的具體目標和措施，并由老師監督實施，及時調整前進步伐。
7. 根據學困生基礎差的特點，精心制定一套相應的輔導內容，每次輔導有詳細的輔導記錄，總結優缺，盡量做到使每一個學困生都能聽懂、學會盡快趕上其他學生。
8. 加強與各科任教師的交流，不斷調整幫扶計劃。使幫扶學困生工作收到實效。
9.對于各類學困生的提高工作要認真作好記錄，把工作當中的寶貴經驗以及不可取、不適當之處都認真、細致的記錄，以便在以后的工作當中及時總結、改進。
10、學困生幫扶記錄要按照學月認真進行
沒有教不好的學生，只是沒找到教好學生的方法，學困生的形成都是有其原因的，對于他們，教師要用一句話、一個暗示，給他們關愛和信任，啟發他們智慧的潛能，激發他們求知的熱忱，讓他們充滿激情地學習，滿懷信心地面對生活，面對未來.
貧困戶幫扶計劃及脫貧方案篇二
為進一步加強師德建設工作，認真開展“社會尊師重教，教育回報社會”活動，幫助學習、生活困難的學生走出困境，增強自信，邁向成功，以促進和諧師生關系的建設和優良校風、學風的形成，展示我校教師服務人民、關愛學生、奉獻社會的良好形象，經研究，決定開展師生結對幫扶活動。具體活動方案如下:
增強師生感情，促進學生發展，形成良好教風和學風
全體教師
學習、生活困難的學生。
1. 結合具體情況，確定每名老師幫扶2-3名學生，幫扶期一年。
2.每名結對教師要關注學生的思想、學習、身心健康、課外生活和實際困難，主要從以下三個方面開展幫扶工作，并填寫《師生結對幫扶記錄表》。
(1)思想教育。結對教師要切實關心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心、交流，解決他們在學習、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極、樂觀、向上的態度面對困難，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、榮辱觀，促進他們的健康成長。
(2)學習指導。結對教師要經常了解幫扶對象的學習情況，加強對他們的學習指導，做好學業輔導，幫助他們克服學習中的困難，使他們掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，促進學習進步。每周輔導1-3次，每次輔導有記載。
(3)生活幫扶。結對教師要深入關心幫扶對象的生活狀況，及時幫助解決他們生活中的困難，在學校的協助下，以獻愛心的方式，為其提供必要的學具，讓他們能夠安心學習、快樂成長。
1.學校工會組織要建立需幫扶學生信息庫，根據參與教師情況確立幫扶對象，列出結對名單，為教師提供幫扶對象基本情況信息。
2.結對教師要及時了解幫扶對象的學習情況、性格特點、行為表現和家庭情況，有針對性地開展工作，切實將幫扶活動落到實處。
3.參與幫扶的老師要及時了解幫扶對象的轉化效果，總結經驗，指導幫扶工作。
貧困戶幫扶計劃及脫貧方案篇三
為貫徹黨中央的xx大精神，踐行“xxxx”的重要思想，弘揚中華民族扶危濟困的美德，現決定在全體學校干部中開展對學困生“結對子、送溫暖”活動，為學困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量，從而提高我校的教育教學質量。
1、遵紀守法，品行優良
2、誠實謙遜，好學上進
3、經濟困難，并迫切需要資助的
1、由全體學校干部與學困生結對幫扶，每人扶助一名學困生;
2、具體活動由校團隊組織進行，學校干部自愿扶助，扶助名單由年級組統一安排;
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。
1、思想上解惑
鑒于學困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找幫扶對象談心。
2、生活上資助
學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。
3、學習上幫助提高
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。
五、扶助要求
1、扶助工作自愿進行。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上;
2、扶助工作應保持持續性、穩定性;
3、由年級各班聯合推薦學困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報團隊;
4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
貧困戶幫扶計劃及脫貧方案篇四
為使剛走上工作崗位的新教師盡快適應教學，更快更好地在互幫互學的氛圍中迅速成長。按照學校以老帶新、以熟帶生的幫扶安排，由我與一名新分配的教師組成師徒結對，圍繞本學科課堂教學的教學目標、教學內容、教學方法和教學效果等方面進行共同的探索。希望通過一系列的活動達到互學共進，進一步提高我校的數學科課堂教學質量的目的，特制定如下計劃。
幫扶對象：于楠老師
對象分析：于楠老師是今年新分配到我校的數學專業的本科畢業生，擔任本校高一年級兩個班的數學教學工作。從這幾周時間的接觸與觀察中發現：于楠老師具有較好的現代教育的基本素質，擁有較強的數學專業知識,對工作充滿熱情，并且是一位責任心強，積極上進，虛心好學的好老師。但是，由于于老師剛走上教學工作崗位，難免對教學目標、教學重點與難點、對本課知識與前后知識之間的內在聯系和學生練習的難易搭配等方面未能準確把握。另外，于老師可能覺得一年級的孩子是一紙空白，想憑借自己的能力把教學重難點“化難為易”，未能充分信任學生，大膽放手讓學生參與課堂、體驗課堂，讓小朋友們去探究，去發現，去大膽質疑，展現學生身上蘊藏著的不可低估的創造潛能，使之成為學習的真正主人。
預期目標：
1、長期目標：一年合格上崗，兩年勝任教學，三年成為教學骨干，五年成為教學能手。
2、近期目標：本學期結束前，于楠老師對教材把握較準，能夠自如地根據教材內容選擇適合的教法;完成一篇質量較高的教學論文;上一節較成功的校級公開課。
幫扶措施：
1、集體備課：在每一個新的章節開始時，我們對本章節的教學目標、教學的重點與難點以及教學方法進行討論研究，理清了解、理解、掌握和運用四個層次的具體要求。通過集體備課，優勢互補，使我們制定的教學目標和教學方法既能反映教學大綱精神，又切合學生實際，充分突顯學生在課堂上的主體地位。
2、聽課：我和于楠老師建立一個不定期互相聽課的制度。于老師可隨時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學的組織;我也會隨堂聽于老師的課，了解其最真實的課堂行為，發掘其課堂教學的優劣所在。同時我也會帶領于老師聽不同年級的數學課，讓她多感受不同年級、不同教學內容所對應不同的教學方法。
3、評課：每一次聽課，我們一定會組織評課(有時可能是隨機評課)。我們會從教學設計、教法、課堂組織、教態、教學用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，直陳得失，暢所欲言。通過說課評課，力求讓于老師學會如何組織課堂教學，啟發學生的思維，如何突破重點和難點，如何調節課堂氣氛和教學節奏。每次聽她的課，我會重點指出其課堂中存在的一個突出問題，讓于老師循序漸進地改正教學缺點，走向教學規范。
4、課后反思：要求于老師養成每次課后寫反思的習慣。課后反思要堅持，主張以實用為原則，不搞形式化;要從實際出發，追求實效，不講究表現手法和表達形式;要對當天教學過程進行深刻思考，認真總結，著重針對教學中薦在的問題和成功的教學方法，寫成一小段文字，哪怕寫一名話也行;要善于從教學現象中研究其本質，發掘其中蘊含的教學規律，有效地研究出解決問題的方法。
5、上匯報課：每個學期，于老師都要上一節至少是面向全科組的匯報課。課前我會和于老師共同研究教材教法，指導其寫出最適合她本人實施的教學設計，經過試教和修正，讓其上一節課堂目標達成度高的優秀課。通過課堂教學的展示，讓其體驗成功，增強自信，促使其快速成長。
貧困戶幫扶計劃及脫貧方案篇五
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通過談心，使她樹立更加牢固的專業思想，勤奮工作，愛崗敬業，為人師表。在交談中研究處理在教學和生活中遇到的一些困難和問題，使他成為學校教學的骨干力量。
1、教學理論
新課標無論在課程設置、課程內容、學習要求以及對學生的評價等方面與過去的教材相比都發生了很大的變化。作為一名教師，應有扎實的理論功底，用現代教育教學理論武裝自己的頭腦，做到不斷學習，不斷“充電”，才能適應教育教學改革發展的需要，才能始終站在教學改革的前沿。因此，我將經常和老師一起鉆研教育教學理論。通過學習教育學、心理學、教育教學雜志，起交流學習體會，暢談學習心得，不斷提高理論水平。同時我還會把自己教學實踐經驗、外出培訓學習，對新課標的內涵理解和老師分享。就如何進一步了解新課標的理念，如何探索出適應我校學生的教學方法，如何調整教學中出現的不足……的問題進行研究探討。
2、備課聽課
1)、做到了每個月幫助老師備一節課，檢查一次教案，真正的提高老師在教材的教材分析和處理方教案的能力。
2)、做到了每個月聽老師一節課，并給出其做出詳盡的講評，以便幫助老師提高。
3)、做到了每個月給李老師上一節示范課，起到了示范、牽引的作用。
4)、指導陳李老師進行教案教學情況，認真教案寫指導過程中的記錄與反思，總結經驗教訓，做好教案的整理收集。
以上便是我本學期骨干教師幫扶工作的總結體會。說是幫扶，其實是共同學習、共同進步。幾年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，我發自肺腑的向各位領導表示“感謝”。希望各位領導、同事一如既往的支持我、幫助我，我又一次整理好行囊，積蓄力量，向下一個驛站吹響了沖鋒的號角。
記錄反思、總結經驗。
5、請教某老師做好每章內容結束后的章末復習和考試，并通過測試發現學生知識掌握的情況并做好查缺補漏工作。
6、學期末認真總結結對工作。
貧困戶幫扶計劃及脫貧方案篇六
為了落實好期末復習工作讓全班大面積豐收，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，教師除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養，運用恰當而有效的方法。
金星金海龍毛佳馬勇金立濤。
1、學困生形成的家庭原因。
父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長，家長監管不利。(如：馬勇同學，家長從不過問該生的學習情況。)
2、學困生形成的學校原因。
教師思想教育不力以及片面追求成績。對后進生輔導不及時，缺少有效的方法，他們自己放松要求。(如：有時為了完成當天的作業，讓學困生找作業。)
3、學困生形成的社會原因。
人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。(有些學生騙家長以學校買資料為由獲得金錢)。
4、其它智力因素。
不少聰明的學生怕吃苦，怕經受挫折，經受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產生變態心理，總認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最后走進雙差生行列。
輔導學困生可從以下幾個方面著手。
1、培養學困生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。
2、要用科學的方法教育后進生。
3、對學困生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。
4、教師不僅要注意培養后進生的學習興趣。注意培養其興趣的穩定性和集中性，使后進生有恒心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。
5、教師在教學過程中必須想方設法培養學生有堅強的意志。
6、老師的輔導要及時。
7、家庭的配合是轉化學困生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。
8、在教育教學方法上進行大膽的嘗試和改革，具體做法是：
①教師備課要想到學困生，要備學困生的轉化情況，要明確學困生理解教材的難點是什么，學困生容易出現的錯誤是什么?教師備課保證教學質量和轉化后進生同時并進。
②教師上課要想到學困生，一是課堂提問教師要把較難較大較深的問題分解成較小較易較淺的問題，讓學困生也有回答的機會，而不是將他們放在角落里無人問津。二是操作時要想到后進生，要鼓勵學困生積極參與，貴在參與，不準再將他們擱置起來，置之不理。三控制學困生課堂違紀的問題。
③布置作業時，要想到學困生，要讓學困生“吃小灶”，一是從數量上照顧，只求準確度，不求數量多，他們的作業可減半，對特別學困生甚至可以用課堂筆記來替代作業的辦法;二是從難易程度上來照顧，學困生只需作基礎題，對難度大的題目可以不做。
④教師輔導要把學困生放在“優先發展的地位”，教師要充分利用早晚自修時間，對學困生進行耐心輔導。
⑤批改作業時，要想到學困生，后進生的作業要優先批改，要當面批改，要精批細改，不能簡單地打√或×了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助后進生找出原因，加以改正。上課前，要想到學困生，對于學困生哪怕是只有點滴進步，也要給予充分的肯定。在此基礎上，充分發揮了群體效應的力量，開展“一幫一、一對紅”的活動，幫助學困生盡快趕上來。
貧困戶幫扶計劃及脫貧方案篇七
作為一名市級的骨干教師，應該在不斷完善自己，充實自己同時，積極發揮骨干教師的帶頭作用。為此我與學校教師王軍結成幫帶小組，互幫互帶，爭取同時進步，盡快成長!
在結成幫帶小組后，我將認真履行自己的責任和義務，發揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：
利用課余時間互相研究專業知識，提高理論水平，以敬業刻苦為出發點，以嚴謹治學為工作態度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學工作的最大進步。
1、每月集體備課一課時，分析檢查一次教案。
2、每月至少互聽一節課，取長補短，互相指出優點和不足。
3、認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結經驗教訓，做好材料的整理收集。
1、主動學習教育教學理論和專業知識，不斷地充實自我。
2、積極參與集體備課，教研會議上主動發言，大膽的提出自己的設想，提高分析的能力。
3、認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經驗。
4、經?？偨Y教學，寫好教學反思和隨筆，積極撰寫論文。
總之，希望經過兩人的共同努力，能夠教學相長，共同進步!
貧困戶幫扶計劃及脫貧方案篇八
1、學困生形成的家庭原因
父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長，家長監管不利。(如：馬勇同學，家長從不過問該生的學習情況。)
教師思想教育不力以及片面追求成績。對后進生輔導不及時，缺少有效的方法，他們自己放松要求。(如：有時為了完成當天的作業，讓學困生找作業。)
3、學困生形成的社會原因
人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。(有些學生騙家長以學校買資料為由獲得金錢)
4、其它智力因素
不少聰明的學生怕吃苦，怕經受挫折，經受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產生變態心理，總認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最后走進雙差生行列。
貧困戶幫扶計劃及脫貧方案篇九
為了五年一班貧困學生賈文琪同學能更好的學習、生活，學校領導、團隊高度重視該生的具體情況，多次會議研究決定，對該生進行多方面、多角度的幫扶活動。為此，特制訂本方案。
為貫徹黨的十七大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對對貧困學生的幫扶工作，實現“不讓一個生活上有困難的學生失學，不讓一個思想上有困難的學生落伍，不讓一個學習上有困難的學生掉隊”的教育目標，為貧困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會。將學?！靶@幫扶站”“留守兒童之家”的建設工作與“困難學生”的幫扶工作有機的結合起來。通過全體教師和學生的大力支持和貧困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量。
強化宣傳，提高認識
號召學生在不增加家庭負擔和自愿的前提下，節約自己的零花錢，向貧困生獻愛心，教育學生學會關愛，學會幫扶。發動全班同學愛心捐助活動，。在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶賈文琪同學。
1、定期對其進行家訪，了解其學習生活情況及其困難;
2、以“校園幫扶站”為載體，每期根據具體情況對其進行物質上的幫扶。
3、以賈文琪科任老師為主，對賈文琪進行心理、學習上的幫扶。
1、思想上解惑
鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找賈文琪談心。
2、生活上資助
貧困生賈文琪平時的生活費用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，每學期開學給賈文琪購買學習用品及課外讀物，幫助他渡過難關，使他安心地投入學習。
3、學習上幫助提高
為了避免賈文琪由于客觀條件的影響，造成成績不如人意。為賈文琪未來的人生打好底色，就必須培養他自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他學好功課，幫助他掌握學習方法，使他學會學習。
