拿職稱申請書（通用17篇）
發布時間：2024-03-05拿職稱申請書（通用17篇）。
? 拿職稱申請書 ?
尊敬的各位領導：
本人叫xxx，很榮幸加入咱們醫院這個大家庭，自去年九月入院以來一直在..病區護理崗位就職。時間稍縱即逝，轉眼間本人的試用期已經接近尾聲，首先對一年多來一直默默關心和幫助本人的院領導致以最誠摯的謝意！同時，本人向各位領導將本人一年以來的工作情況做一下匯報：
一、 思想上，作為一名共產黨員，本人時刻要求自己保持中國共產黨的先進性，首先不斷提高自身的政治理論水平，尤其是認真學習時事政治，以提高對黨的各項路線、方針、政策的認知和理解，熱愛祖國、熱愛工作、積極上進、團結同事，擁護黨的領導。在各位領導的帶領、指導和幫助下，本著“為人民服務”的理念，發揚“救死扶傷”的精神，認認真真、踏踏實實、兢兢業業地做好自己的本職工作；
二、 學習上，作為一名新入職護理工作人員，本人知道了咱們精神?？谱o理是一種特殊而且神圣的職業，嚴格要求自己認真參加醫院舉辦的入職培訓，以做好各項準備。在后期的護理工作中，憑借著對護理工作的熱愛，平時態度端正，目標明確，刻苦鉆研，勤奮好學，將所學內容謹記應用于工作中。同時相繼積極地參加院內、外舉辦的各種業務知識和技能的培訓，嚴格遵守各項醫療護理規章制度和操作規范，認真準備每月一次的基本理論、知識和技能的考核，溫故而知新，理論聯系實際，時刻不忘隨時提高自己的專業素養。積極配合每次的護理查房、每季度的護理工作檢查以及年度綜合目標考核，認真做好病人的基礎護理、生活護理等，提升患者對本人的服務滿意度。此外，自己已努力完成......護理本科知識，爭取在理論知識方面再上一個新臺階，實現個人與醫院的同步發展；
三、 在日常生活中感謝平時幫助本人的領導和同事們，是你們為本人樹立了優秀的榜樣，給本人不斷的鼓勵和支持，使本人既堅持了自己為人熱情大方、樂于助人，豁達開朗的性格，還養成了良好的生活習慣、生活作風和嚴謹的生活態度，從而不斷豐富自己的人生閱歷。
除此本人還有許多的不足之處，譬如遇事毛毛糙糙，技術并不夠嫻熟等，對于這些缺點和短處，本人已經有了深刻的認識，同時一定會加倍學習來彌補過去的工作中出現的不足。近半年內將盡快晉升為護師作為本人的目標，使自己能以更專業的素質，更積極的態度為患者提供更優質的服務。
短暫而又刻骨銘心的一年是本人人生中彌足珍貴的經歷，經過這段時間的工作和學習，本人也看到醫院的迅速發展，本人深深感到自豪和驕傲，也更加迫切希望自己能成為一名正式員工。
為此本人提出轉正申請，請各位領導給本人繼續鍛煉自己，實現理想的機會，本人將用自己的謙遜的態度和飽滿的精神繼續為醫院努力工作，實現自己的人生目標，和醫院一起展望未來。
此致
敬禮
申請人：XXX
日期：20xx年X月XX日
? 拿職稱申請書 ?
本人是XX，現年xx歲，中共黨員，于xx年7月畢業于xx師范大學美術系，xx年分配至xx路小學參加工作，至今已在教育教學崗位工作十三年多，長期擔任美術跨年級教學及擔任科任組組長。多年來，我以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中，工作中取得良好成績。xx年4月被審批為小學一級教師。現符合小學高級教師職稱的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：
一、德育方面
多年來，本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，每學年做到了全勤。工作中，任勞任怨，端正思想，熱愛教育事業，隨時服從工作安排，尊敬領導，團結同事，能正確處理好領導與同事之間的關系。一如既往地做到為人師表，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。認真學習新的教育理論，及時更新教育理論。積極參加校本培訓，全身心地投入到教育教學中，使自己很快地適應了社會形勢的發展。特別教育教學工作中，我堅持從實際出發，因勢利導，并充分利用課堂、團隊活動及班會、課外活動等機會，對學生進行全面教育。
二、教學方面
面對新課改新目標要求，我積極參加各級組織的新教材培訓，并學以致用，進行大膽創新，同時虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。并認真做好科任組長工作，帶頭鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學思路，把先進的教學理論、科學的教學方法及現代化教學手段靈活地運用于課堂教學中，能激發學生學習的情感，充分發揮教師感染力，構建出民主和諧的課堂氣氛，這樣學生學習的興趣濃了，我所輔導的作品在全國的各種比賽中均有所收獲。
三、教科研方面
能積極參與課題研究和公開課教學活動。作為科任組組長，我始終把科任組作為教學工作的出發點和動力源泉。無論是科任組計劃的制定，科任組工作的確定，或是科任組教研活動的開展，我都和全組老師一起精心設計。仔細探究，大膽進行課堂教學改革。作為組長我帶領全組老師堅持理論學習，不斷提高業務和教科研水平。在校領導和同事的幫助，大家共同努力下，我們組團結協作，不斷創新，使教研教學工作又上了一個新的臺階。此外，在認真抓好教學和科研的同時，我也十分重視個人教學經驗的總結，十分重視個人工作經驗的總結。積極創寫論文，幾年來，利用課余撰寫教育教學經驗論文近10篇，并在校德育和教學研討會上多次發言交流。同時我還注重自身素養的提高，經常閱讀各類專業書籍，學習別人先進的教育教學方法和經驗，并適當加以改變運用在自己的教育教學工作中，做到學以致用。
四、從教以來取得榮譽和成績：
總之，參加工作以來，我盡職盡責，勤奮工作，各方面都取得一定的成績，但是所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學工作中去，為黨的教育事業貢獻自己的全力！根據本人實際情況，現任小教一級已經九年申請晉升為小教高級教師，各項條件符合申報小學高級教師的要求，特提出晉升小學高級教師的申請，請各級領導審閱批準。
人事處：
我于xx年7月畢業于xx藝術學院藝術設計專業，于xx年8月到xx學院公共藝術學院兼職助教工作。在工作的時間里，在校領導和同事們的關心支持下，我完成了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
在這工作的時間里里，我承擔過了視覺1001—1002、動畫1101—1103等班級的專業課講授。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務，接過教鞭這近一年時間，雖能適應學校的教學工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。作為新教師的我，經過這些時日的工作和學習，積累了一些心得和體會。我作為學院公共藝術學院的專業老師，我的`理想是做一名“受學生喜愛，讓社會滿意的老師”。因此在平時，我一直都努力的學習，不斷的充實自己，并且經常性的去聽其他老師的課，從他們身上積累經驗，培養教學的靈感。
這些年的工作生活漫長而又忙碌，工作中我學到了很多，對教學工作有了更深刻的認識、希望在今后的工作生涯中通過我的不懈努力，不斷充實自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質，建立自己的思路，更努力、更堅信地做好自己，走好人生的每一步，希望自己能夠在“教師隊伍”中成為一塊堅實的基石，讓“受學生喜愛，讓社會滿意的老師”的愿景能夠實現，讓我從中找到屬于我自己的一片天空。
本人符合初級職稱認定條件，請人事部門予以批準。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
? 拿職稱申請書 ?
尊敬的各位領導：
你們好！
今天能夠申請小學三級教師職稱，首先應感謝領導為我創造了這次機會！借此機會，請允許我介紹一下我的主要工作：
不知不覺中來學校任教已近二年多，回首這二年來的教育教學工作，是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜，一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步。
20xx年8月，我被縣教育局分配到河道鄉皇甫小學小學任教，擔任四年級的語文兼數學教師以及班主任工作，我深感自己肩上的責任，并深刻體會到：教育工作，任重而道遠！
首先，本人在思想上堅決擁護共產黨領導，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優異的成績。以積極樂觀的態度來對待學習過程中遇到的難題和突發事件。
其次，在工作中我兢兢業業，刻苦鉆研，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教，多學習，拓展自己的視野。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養學生能力的關系處理得當，落實注重培養學生的獨立性和學生的自主性。
再次，在教學過程中我非常尊重學生的人格、自尊，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，激發學生學習漢語的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的培養他們掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分的發展。
今天能榮幸的在這里向各位工作上有能力、作風上過硬、群眾信得過的.領導面前，陳述自己在學校教育教學的工作經歷，是學校為我搭建了這個展示自我的平臺，再次感謝學校及領導對此次工作的重視，工作中還存在很多不足之處，我將在今后的工作中更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，同時我會“多學習、多動手、多思考、多總結、多反思”，為美好的明天奉獻自己的力量。
? 拿職稱申請書 ?
尊敬的領導：
就任中學一級老師以來，我本著對工作負責，對學生負責的原則，著力培養學生的創新能力。教育教學思想端正，方法正確，態度認真，一切以大局為重，服從工作安排，遵紀守法，為人師表，關心同事，愛護學生，樂于助人，團結協作。勇于承擔艱苦工作，領導安排到哪就到哪去，絕無怨言。教學之余，我認真學習了新課標理論，學習了計算機，積極參加校本培訓，以加強自身修養。我教育學生的宗旨是：育人先育德。只有具備良好的品德，才能成為有用的人，沒有良好的品德，學習再好也不可取。
一、教學方面：在教學上不斷探索新的教學方法，對備課、上課、作業布置安排得等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐中查漏補缺，課堂上力求貼近學生生活，激發學生學習興趣，培養學生的實踐能力，在教學上取很好成績。
二、教育科研方面：教書之余，我自覺學習相關業務知識，還利用假期進行各種知識培訓學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學能力，并根據實際情況組織和參與了"貧困地區農村中學學生探究性實驗能力的培養"的研究，并取得了較好的成績。
經過xx年的努力，現在我各方面都已經符合申請中學高級教師資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準。
申請人：xxx
20xx年x月x日
? 拿職稱申請書 ?
尊敬的領導：
我叫夏xx，男，xxxx年x月xx日出生，?？茖W歷，參加教育工作十幾年，參加工作前十幾年一直奮戰在山區，在本職工作中嘔心瀝血，為山區教育做出了較大的貢獻。這期間又做出了自己比較滿意的成績。xxxx年我由小學二級教師晉升為小學學一級教師，現符合晉升小學高級教師的申報條件，特提出申請，申請理由如下：
自參加教育工作以來，能全身心的投入本職工作，堅持不曠課，出全勤且帶病工作，不計報酬。并一直堅持學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，堅持以“三個代表”踐行主席“三嚴三實”、為自己工作的指明燈，認真學習領會黨的十八大精神，在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。平時工作積極服從領導安排，認真履行學校規章制度，以身作則，教書育人。不斷地提升自己的思想素質，到現在成長為一名思想覺悟較高的教育工作者，時時刻刻為黨的教育事業奉獻著自己的力量。
在業務方面，我也是大膽探索，積極響應國家的教研教改活動，工作之余認真學習瀏覽教研優秀文章，從中學習優秀經驗，再融入自己實踐心得，創出了適合自己的教學方法。尤其是自全國大面積推行“優化教學模式構建高效課堂”教改活動以來，我更是身先士卒，積極響應，作為學校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求，認真學習高效課堂理論，詳細制作三單，積極推進高效課堂進程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺，也為全鎮老師率先做了示范，讓大家有章可循，為課改做出了應有貢獻。平時的課堂教學，我本著追求高效的宗旨，主要從激發學生自主學習興趣，調動學生積極性做起，讓學生分組創優評差，使他們愛學，樂學，輕松學習而且又取得了不錯的成績，幾年來連續獲得教學質量獎。
從教多年來，幾乎一直任班主任，多年的班級管理經驗讓我成為學生心目中的朋友式老師，多次撰寫的論文獲了省級獎和市級獎，特別是關于班主任工作，我的經驗獲得了領導的認同，數次獲得區級鎮級優秀班主任和模范教師稱號。
? 拿職稱申請書 ?
成都XX中學領導：
本人XX，男，出生年月xxxx年X月X日，中共黨員，XXXX月畢業于北京體育大學體育系，大學本科學歷學士學位，并取得高級中學教師資格證書。20xx年X月取得中學二級教師資格并任職，20xx年X月—20xx年X月在成都市XX中學校工作，擔任初中年級體育教學工作，20xx年X月調入成都XX中學，擔任高中二年級體育教學工作。在此期間我認真參加了各種教師規培學習，并取得了相應的學習證明。通過近7年的工作我已基本達到中學一級申報標準，特向組織申請中學一級職稱！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
? 拿職稱申請書 ?
尊敬的領導：
我于xx年７月畢業于xx師范體育班，于xx年８月分配到張習橋中學工作。xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下，工作潛力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業的學生轉變成為一名合格的教師。
一、教學方面:xx年畢業以后并沒有從事我的專業（體育）教學工作而是，xx年以后從事信息技術課的教學。在教學中我對備課、上課、作業布置安排等常規工作用心認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學問題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自我的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐潛力。課后用心和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自我的教學潛力得到不斷的進步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數學和中學信息技術課的教學工作，新的工作既有壓力又有挑戰。透過與從事六年級教學的老教師學習和自我一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務并取得了比較好的成績。
二、個人素養方面:教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自我購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（小學版）》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自我的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學潛力。xx年我參加了全國自學考試透過幾年的努力今年就要畢業了。并參加校、縣、市級的各種培訓，使自我的業務水平有了很大的進步并到達了培訓開發區教師計算機的潛力，因此得到學校領導和老師們的好評。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自我，注意自我的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業形象，自我能做的事自我做，盡量不給學校添麻煩，努力持續正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。xx年我晉升為小學一級教師經過五年的教學實踐，此刻我各個方面考核合格已經貼合申請小學高級教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼！
申請人：
? 拿職稱申請書 ?
尊敬的評審委員會：
您們好！我是某某某，來自某某某大學某某某系。我特此向貴委員會遞交我的職稱助教申請書，希望能成為您們學術團隊的一員，并在這個角色中充分展示自己的能力和才華。
我在大學中擔任助教一職已經有多年的經驗。從最初的對新生講授基礎課程，到如今協助教授進行高級課程的輔導，我不斷增長著自己的教學技巧和經驗。我的目標是通過教學，啟發學生的思維和創造力，并幫助他們在學術領域中取得優異的成績。
在我成為一名助教期間，我以嚴謹的學術態度和敏銳的觀察力，贏得了學生的認可和贊賞。我深知，助教的工作不僅僅是幫助教授管理課堂，更重要的是在學生中營造積極的學習氛圍。我一直積極參與到學生的學習過程中，及時糾正他們的錯誤，鼓勵他們的進步，并與他們建立良好的互動關系。
除了教學工作，我也積極參與科研項目，在此期間發表了多篇論文，并在學術會議上做了多次報告。我堅信，助教不僅僅是傳道、授業、解惑的角色，還應當有著豐富的學術背景和研究經驗，能夠為教授提供寶貴的助力。我希望通過自己的努力和繼續深入的研究，能夠為貴委員會的學術團隊增添不同的思考和創新能力。
對于我的職稱助教申請，我希望能夠成為貴校學術領域的一員，并能有機會與各位評審委員會的專家共事。我深信，通過與專家的深入交流，我將能夠不斷提升自己的教學水平和學術研究能力。我愿意全身心地投入到助教工作中，努力為學生提供最優質的教育資源和指導，并在學術領域中取得更大的成就。
非常感謝您們抽出時間閱讀我的職稱助教申請書。如果能夠得到您們的認可和支持，我將倍加珍惜這個機會，為貴校的學術事業做出更大的貢獻。期待與您們的進一步交流，并希望能夠有機會展示我的能力和熱情。祝評審委員會工作順利！
再次感謝您們寶貴的時間和悉心的閱讀！
此致
敬禮
某某某
? 拿職稱申請書 ?
敬愛的院領導：
您好！本人1996年8月來我院工作，轉眼已經16年了。在我院工作學習的這段時間，我認真學習和執行《中華人民共和國藥品管理法》、《處方管理條例》等相關法律法規，不斷加強自身醫德修養，工作勤勤懇懇，努力提高技能水平加快工作效率，積極向老同志和前輩們請教，較圓滿地完成了各項工作任務。
在領導的栽培和同事的幫助下，我始終堅持工作質量第一，服務質量第一的工作原則，嚴格要求自己，按照《藥品管理法》的規定，加強對藥品質量的控制把關，嚴防假、冒、偽、劣藥品進入臨床。同時，認真做好毒、麻、劇等特殊藥品的管理，確保臨床用藥安全有效。較好的完成了考核的各項工作與任務指標。
在從事藥品采購過程中，嚴格按照《醫療機構藥品集中采購工作規范》、《藥品集中采購監督管理辦法》等有關規定執行，百分百從廣東省藥品陽光采購網上采購,保證了購進藥品的質量,并密切聯系臨床,及時了解各科藥品需求動態及掌握藥品使用后的信息反饋,通過醫院信息系統將藥品供應信息發布通知至臨床科室,保證了臨床藥品的及時供應。讓病人在我院治療中安心放心，為群眾提供了快捷、準確、優良的藥學服務。
工作之余我能積極參加本專業的各項活動，加強藥學基礎理論知識學習，不斷充實和更新自己的知識，了解和掌握藥學界的學術新動向，熟練掌握藥學基礎理論、基本知識和基本操作技能，利用藥學專業知識指導臨床合理用藥。 本人于20xx年5月參加主管藥師職稱資格考試，現已取得了主管藥師職稱資格。個人在專業技術等方面已具備主管藥師資格，我現在申請受聘于主管藥師這一職稱，我將無愧于這一職稱，將變壓力為動力，在新的崗位上，我要名符其實，用激情點燃前行的路，愛崗敬業，專心業務，在今后的工作中，我將更加努力工作，力爭把專業技術水平再提高，更好地為廣大人民群眾服務。
申請人：*****中心衛生院 ****
20xx-4-28
? 拿職稱申請書 ?
尊敬的局領導：
本人張子燕，女，彝族，1977年8月出生，?？茖W歷，臨床專業，1997年7月參加工作。于1999年12月取得執業助理醫師資格證書，同年被聘為助理醫師。
參加工作以來，在單位領導及同事的關心和幫助下，我在各個方面均有所提高。思想上堅持四項基本原則，遵章守法，擁護黨的基本路線、方針和政策。業務上，始終銘記健康所系、性命相托的誓言，堅守為人民服務的信念，忠于社會主義醫療事業。在具體執業中，嚴格操作規程，恪盡職守。不利用職務之便謀取私利，不做損害患者利益的事情。從未出過醫療事故和差錯。多年醫療工作中，越來越深切地認識到作為一個合格的醫生應具備過硬的專業素質。根據相關要求，我于20xx年9月參加國家執業醫師資格考試，取得了《執業醫師資格證書》，證書編碼：201453110533525197708150040，簽發日期：20xx年12月31日?，F已注冊，《醫師執業證書》編碼：110530924000040，簽發日期:20xx年3月5日。
按照晉升初級技術職稱資格的相關文件，我已經達到條件，為了今后在工作中更好的服務于廣大患者，故向組織提出申請給予聘用醫師職稱，望給予批準為盼。
特此申請！
申請人：張子燕
20xx年8月12日
? 拿職稱申請書 ?
敬愛的院領導：
自從進入兒科工作以來，本人一直在科護士長的帶領、指導和幫助下，本著“為人民服務”的理念，發揚救死扶傷的精神，認認真真、踏踏實實、兢兢業業地做好本人的本職工作，至今無一例醫療護理事故、差錯或糾紛發生。兩年來，本人積極地參加了院內、院外舉辦的各種業務知識和技能的培訓或考核，在加強自己的政治思想認識之余，時刻不忘隨時提高自己的專業素養，嚴格遵守各項醫療護理規章制度和按照各項醫療護理操作規范做好護理工作。本人一直認真參與每月一次的三基（基礎理論、基本知識和基本技能）的理論和操作考試，溫故而知新，理論聯系實際，不斷鞏固自己的護理理論知識和實踐技能。積極支持每月一次的護士長查房工作，提升患者對本人的服務的滿意度。此外，還一直堅持自學護理本科知識，爭取在理論知識方面再上一個新臺階，實現個人與醫院的同步發展。
去年，本人和科內同事一道參加了醫院舉辦的“512”技能操作競賽，本人們科獲得了團體第三名的優異成績；還是去年11月份，本人參加以“構建和諧醫院”為主題的演講比賽，獲得了二等獎。無論是個人參賽，還是團隊作戰，都凝聚和加深了本人的集體榮譽感，強化了本人的團隊合作精神，使本人深知個人只有與集體融為一體才能形成最大合力。今年，在同事和領導對本人在此前的工作中的表現的一致認可下，本人得以被派到省兒童醫院進修。在此，非常感謝各位院領導給予本人這次光榮的深造機會。
在過去的兩年工作中，本人還有許多的不足之處。譬如專業知識的薄弱，技能能力的欠缺使本人在工作時感到力不從心，失去了許多學習和提高的機遇；又如工作中不夠細心，給患者帶去了不必要的痛苦的同時，也給同事制造了不少的麻煩。對于這些缺點和短處，本人已經有了深刻的認識，并一直在努力地改正和提高。本人一定會加倍刻苦地學習理論知識，鍛煉操作技能，并磨練自己的性格，以此來彌補過去的工作中出現的不足。不求最好，但求更好，使自己能以更專業的素質，更積極的態度為患者提供更優質的服務。
此后的日子里，本人將把做一個優秀的護士并晉職為護師作為本人的目標。首先，本人會認真對待接下來的進修學習，力爭學到真知識、練到真功夫；然后，本人會把自己所學到的一切帶回醫院，與同事一起分享，并學以致用，完全轉化到實際工作中來。
此致
敬禮
申請人：XXX
日期：20XX年X月XX日
? 拿職稱申請書 ?
尊敬的領導：
我叫xxx，于20xx年貴州師范學院數學教育?？飘厴I，通過自學考試，20xx年12月在貴州師范學院取得教育學本科學歷。20xx年3月至今在興義市xx小學任教，從事小學教學工作，到現在已經在教學一線工作一年多了。這一年來，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高?；仡欉^去的光陰，主要工作總結如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。
三、潛心鉆研，完善自我
從教這段時間以來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了市級多篇論文。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力才能夠有更大進步。
我的情況匯報如上，經過一年多的教學實踐，基本符合中小學二級教師的申報要求，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼！
申請人：xx
xx年5月28日
? 拿職稱申請書 ?
尊敬的評選委員會：
我寫此信是為了申請公交職稱評選的機會。作為一名熱愛公交事業的從業者，我一直以來致力于提升自己的專業能力和責任感。通過參與一線工作和系統學習，我深刻理解了公交事業對于城市交通運輸的重要性，也逐漸明確了自己在這個行業中的使命和責任。
我深知公交駕駛員的工作崗位的重要性和挑戰。作為公交車駕駛員，我負責著數百名乘客的安全。無論是各種天氣條件下的操控，還是繁忙的路況中的應對，我都能在保證乘客安全和提供良好乘車體驗之間平衡。我不僅具備良好的車輛操控技能，還能靈活應對突發狀況，確保道路交通的順暢和車輛的保養維護。
我追求專業知識和技能的不斷提升。我深知公交駕駛員需要掌握豐富的專業知識和技能，因此，我積極參加各類培訓和學習活動，提升自己的綜合素質。我不僅具備扎實的駕駛技能，還熟悉公交線路和車輛的管理。我掌握了公交行業相關法律法規和道路交通規則，并積極遵守和執行。我還參加了應急處突和服務技巧培訓，提高了自己在突發情況下的應變能力和服務質量。
我積極參與公交公司的安全和服務管理工作。在公交公司的帶領下，我多次參與了道路安全檢查和駕駛員知識競賽，提高了自己業務水平和責任感。我善于與乘客溝通和理解，能夠耐心解答他們的問題，熱情提供服務。在車內，我積極引導乘客遵守公交規則，保證行車秩序。在車外，我協助安保人員維護社會治安，積極參與公益活動，服務社區。
我對公交事業抱有堅定的信念和熱情。通過多年的從業經驗，我見證了公交事業的發展和變革，也親身體驗到了為人民群眾提供便捷、安全、舒適出行的責任與使命。我堅信，公交事業將伴隨城市的發展壯大，為廣大市民提供更好的出行服務。因此，我熱切希望通過職稱評選，進一步提升自己的職業地位和專業技能水平，為公交事業做出更大的貢獻。
小編認為，我相信我具備了公交職稱評選的條件和能力。我愿意繼續努力學習，提升自己的業務能力和專業素養。希望您能夠給予我這次評選的機會，并請考慮我的申請。
衷心感謝評選委員會的寶貴時間和對我的支持。我將永遠保持對公交事業的熱愛和責任心，不斷為之努力奮斗。
謹此，敬上。
申請人：XXX
日期：XXXX年X月XX日
? 拿職稱申請書 ?
尊敬的學院領導：
鑒于我在山東新華電腦學院工作教齡與工作表現，在本次職稱申報過程中，特此提出副主授職稱的申請。我于20xx年3月來山東新華電腦學院工作，主授photoshop(平面設計類、網站傳媒類)，至今已有五年零八個月的時間了，在近六年的時間里，工作勤勤懇懇，認真負責的完成每一次教學任務，每一個班級的結業考試成績都能夠達到95%以上，考證通過率達到85%以上，并順利的通過indesign、大專班教育學、成人高考語文、數字藝術專業商業案例、圖文設計以及平面導師訓練課程的備課及帶班過程。平日里，和同事相處融洽，在工作上服從學院領導的安排，通過了集團組織的每一次教師資格認證，并相應的取得了多門科目的認證，積極參與集團的標準化課程研發，在標準化課程課件征集活動中，ps課件得到征用，并且在連續兩年的教師技能大賽中取得集團級的獎項，同時在ciw認證中獲得ciw講師的資格認證。以上就是我近六年的工作情況，我的每一次進步都離不開學院領導和老師的培養和幫助，在此表示感謝。 望學院領導根據我個人情況酌情對我的申請予以審批。
申請人： 日期：20xx年x月 31日
? 拿職稱申請書 ?
尊敬的學院評審委員會：
我謹向您提出職稱助教申請，希望能夠獲得這個機會，為學院的發展貢獻自己的力量。我相信，通過我的努力，我將能夠勝任助教職務，并為學院的教學工作做出積極的貢獻。
我想強調我的扎實的學術水平和豐富的教學經驗。作為一名從事教育工作多年的人，我在教學方面積累了豐富的總結和經驗。我有深厚的學識基礎和嚴謹的學術素養，能夠對學生傳授知識、培養學生的思維能力和創造力。我擅長與學生進行互動，引導他們積極參與到學習中，幫助他們解決學習中的困惑和問題。
我注重培養學生的綜合能力和創新精神。在課堂上，我不僅傳授學科知識，更注重培養學生的動手能力和創新思維。我采用多種教學方法，如案例分析、小組合作學習等，激發學生的學習興趣和參與度。我希望能夠幫助學生養成良好的學習習慣和科學的思維方式，使他們在未來的學術研究和職業生涯中能夠更好地發展。
我還積極參與科研工作，積累了一定的科研成果。我在教學過程中不僅關注學生的學習效果，也注重科研成果的產出。我關注行業熱點問題，積極參與相關的科研項目，并在相關領域發表了多篇學術論文。這些科研成果不僅豐富了我的學術視野，也充實了我在教學過程中的教學內容。我相信，這些科研成果將會進一步提升我的職稱助教職務的能力和水平。
我希望通過職稱助教這個平臺，為學院的研究生教育工作做出更多的貢獻。我會傾聽學生的聲音和需求，積極改進教學方法和教學內容，為他們提供更好的學習環境和支持。我會與其他教師合作，共同探索教學的新思路和新方法，不斷提高教學質量和水平。我還會積極參與學院的各項教研活動，擴大對教育教學領域的了解，提升自己的綜合素質。
我堅信我具備勝任職稱助教職務的能力和條件。我將以高度的責任感和敬業精神，履行好我的職責，為學生的成長和學院的發展做出積極貢獻。如果我有幸被評審委員會選中，我將倍加珍惜這個機會，并不辜負大家的期望。
再次向各位評審委員會表示誠摯的敬意和感謝！
? 拿職稱申請書 ?
尊敬的公司領導：
我于xx年xx月xx日成為公司的試用員工，到今天x個月試用期已滿，根據公司的規章制度，現申請晉升為公司正式員工。
作為一個初次從事xx工作的新人，初來公司，曾經很擔心不知該該如何做好工作；申請書怎么寫但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快完成了從新手到熟手的轉變。
在實習期間，在部門領導和同事的耐心指導，使申請書我在申請書怎么寫家庭困難補助較短的
時間內適應了公司的工作環境，也熟悉了本崗位的整個操作流程。在本職工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂；專業和非專業上不懂的問題申請書怎么寫家庭困難補助虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能申請書怎么寫家庭困難補助盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。經過這x個月，我現在已經能夠獨立處理本崗位的'相關業務，可以較為熟練地操作辦公系統，并保證數據錄入的準確性和及時性；對公申請書貧困補助司的產品有了一定程度的了解，并能根據單子的緊急程度及時跟進單子的進展情況；可以及時的向領導和相關部門反映問題，保證準確、及時。當然，在實習期間難免出現一些小差小錯需領導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。今后，我將進一步提高處理問題的經驗方面，進一步增強團隊協作能力，不斷繼續學習以提高自己業務能力。
經過實習期這一段時間，我學到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速發展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名申請書怎么寫家庭困難補助正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現
自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
? 拿職稱申請書 ?
尊敬的領導：
我于20xx年畢業于廣安職業技術學院。畢業后，于20xx年8月到青川縣喬莊初級中學參加工作至今。在這一年多的教學工作中，本人進步不少，現將工作匯報總結如下：
一、教學方面：
在教學中我對備課、上課、作業布置安排等常規工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。通過對老教師的學習和自己一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務并取得了比較好的成績。
二、個人素養方面：
教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（小學版）》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間看書學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學能力。這一年中我參加了各種培訓，使自己的業務水平有了很大的進步，并且參加了教師計算機和教育技術的培訓，使自己逐漸得到提高。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
現在我各個方面考核合格已經符合申請中學初級教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼！
申請人：張曉斌
20xx年10月18號
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