期末試卷指導思想總結|期末試卷指導思想總結(集合15篇)

期末試卷指導思想總結(集合15篇)。

? 期末試卷指導思想總結 ?

1.D 2.C 3.A 4.A 5.B 6.D 7.C 8.D 9.B 10.A 11.B 12.C 13.B 14.A

15.(1)通過自我觀察認識自己;通過他人了解自己;通過集體了解自己。

(2)經常給自己積極的暗示;在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，激勵自己的斗志;培養有利于激發潛能的習慣，從小事做起。

16.(1)盲目從眾，不能把握自己的好奇心，自控能力差，不服從教育，追求庸俗的生活情趣等。

(2)我們要加強道德修養，不斷提高辨別是非、美丑的能力，增強自我控制的能力，避免盲目從眾，把握好自己的好奇心，培養正當的興趣和愛好，追求高雅的生活情趣，學會拒絕誘惑。

17.(1)遠離誘因;把主要精力放在學習上;請老師、家長或同學監督自己的行為。

(2)①國家要加強對公民的普法宣傳教育，提高公民的法治觀念;②有關部門要加強社會治安綜合治理，凈化社會環境;③學生遭遇敲詐勒索后，要及時報案，爭取社會、學校和家庭等方面的保護等。

18.(1)①每個人的生命都是有價值的。我們要珍愛自己的生命，同時也要善待他人的生命。當他人生命遭遇困境需要幫助時，我們要盡自己所能伸出援助之手。②生命的意義不在于長短，而在于對社會和他人的奉獻。③黃福榮勇救他人，體現了對他人生命的尊重。他雖然犧牲了，但他用自己的實際行動使自己有限的生命煥發了光彩，延伸了自己的生命價值。

(2)①生命是世界上最珍貴的財富。我們要珍愛生命，無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不要放棄生的希望。②情緒就像“神奇果”，會對人產生神奇的作用。我們要學會排解不良情緒，做情緒的主人。③我們生活在社會主義的大家庭之中。有黨和政府的堅強領導和關愛，有全國人民的大力支持，我們的生活一定會好起來，我們的明天一定會更美好!

(3)積極幫助身邊需要幫助的人;積極參加公益活動;團結同學，與同學和諧相處;利用節假日參加志愿者活動;向災區捐款捐物，表達愛心;在學習和生活中不怕困難，奮力拼搏等。

? 期末試卷指導思想總結 ?

1.希望我的孩子通過這次“書香家庭”評選活動，在書的海洋中學到更多的知識、思考、審美、友善、寬容、文明、禮貌，在今后的人生道路中，讓書籍陪伴她成長，讓書籍成為她一生的好伙伴。希望孩子不是為了某種目的而讀書，不是為了完成任務而讀書。而是內心的渴求，是一種快樂的享受!孩子，快樂生活，開心讀書，認真做人，踏實做事。

2.書是一面鏡子，它能照出你的不足之處，讓你不斷進取，成為一個完美的人。希望你能多讀書，從書中學到更多的知識，懂得更多的道理，學習別人的優點，改正自己的缺點，從小九做一個有理想，各方面都棒的孩子!

3.古人云：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”每天讀點有益的書對人的精神有滋補作用。因為讀書可以給人以智慧、給人以快樂、給人以創造力;可以陶冶情操、凈化心靈;可以豐富文化知識、擴大生活視野;可以培養能力、開發智力;還可以獲取信息、交流信息。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。記?。鹤x書是一件有益的事，讓我們一生愛書吧!

4.聰明伶俐，學習能力強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。大多數情況下比較懂事，但有時表現較任性。做事有原則，但有時缺乏變通。

5.在新的一年里，望老師嚴格要求學生，作為家長也會全力配合老師的工作，我們共同努力使學生爭取取得更大的進步，謝謝。

6.楚楚在家中的表現證明，有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上總是較為隨意、粗心，自覺性不夠。集體意識較強，愛好廣泛，愛幫助人，幫忙做的家務可以做的很好。新的學期里，我們將結合學校的學習計劃，對你嚴格要求，改正缺點，把學習搞好。

7.姣姣已經十歲，馬上步入五年級，這是你成長歷程上的重要一步，良好的學習、生活習慣，會讓你走地快，走地輕松。

8.這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最后一點，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。

9.孩子在這一學期，總體來說比以前有長足進步，明確了奮斗目標，看到了發展希望，有了健康向上的心態，感謝學校，感謝老師們。

10.有些任性，做事拖拉，學習拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。

11.你在這個暑假進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲，尤其要提到的是在這個暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你，雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛，開學了，祝愿你可以獲得更多，天天快樂。

12.這個暑假你長大了很多，懂得了自覺學習，能合理安排時間，有了體育鍛煉的意識，各方面有很大的進步，希望你制定計劃后能堅持并嚴格執行，那樣你的暑假生活會更精彩。

13.孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。希望莊梓靈在新的學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹、了學的作風，上課認真聽講、課后仔細及時的完成老師布置的作業，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，再加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的。

14.每個人都有優點，也有缺點。你的優點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。缺點是任性，愛發脾氣，不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點，發揚優點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進步。

15.在本學期通過自己的努力，無論在學校在家里都有了很大的進步。媽媽為你感到驕傲!希望你更加自信，在下學期上課要大膽發言，完成作業更加細心。發揮自己的聰明才智。相信你是最棒的!加油!努力!

16. 思想在挫折中成熟，意志在殘酷中堅強，生命在磨難中茁壯，讓我們在這里揮灑自己的汗水，釋放自己的，書寫出一首華麗的人生詩篇!

17.你要求職應聘，送你好運，送你容光煥發吸引人，送你自信滿滿感動人，送你文采飛揚震驚人，送你胸有大才征服人，祝你應聘成功羨煞人!

18.只要信心足，蜀道變通途;只要肯努力，鐵棒磨成針;只要恒心在，滴水能穿石;只要站得起，明天就有戲!不要被眼前的困難嚇倒，站起來，走出陰影就又會是一片明媚的天地!

19.拼搏是成功的通行證，美貌是失敗的墓志銘。不要再斤斤計較于你的容貌，關鍵是打造自己強大的內心。朋友，鳳姐就是榜樣啊，你長得比她還勵志，你行的!

20.年輕的我們要懂得不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要大度，不要消極要積極，不要束縛要抱負，不要心動要行動!

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1.C 2.D 3.D 4.C 5.A 6.D 7.D 8.C 9.B 10.D

11.C 12.B 13.B 14.D 15.A 16.C 17.B 18.A 19.D 20.C

21.

(1)漫畫反映了社會中有的人對他人不禮貌，不尊重他人的勞動，不尊重他人的人格尊嚴。(2分)

(2)①一個人要得到他人的尊重，首先要尊重別人，這是受人尊重的奧秘;(一個人只有尊重他人，才能得到他人對自己的尊重);②尊重是相互的，只有彼此尊重，社會生活才能和諧，大家才能心情舒暢，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重;③人與人之間是平等的，任何人的人格尊嚴都不容侵犯;④做到平等尊重他人，必須掌握基本的交往禮儀和技能;⑤尊重他人必須了解社會公共生活的共同準則，養成文明禮貌的好習慣;(尊重他人要遵守社會公德)等。(答出1點1分，2點3分，3點4分)

(2)我們必須增強自我保護意識，掌握一些自我保護的常識，提高自我保護能力，避免意外和危險的發生。無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望(4分)

23.

部分韓國人對文化的認識以及如何同其他國家和人民進行友好交往陷入了誤區(1分)。

這是因為：(1)作為地球村的公民，我們不僅要尊重他人，也要尊重他們的國家和民族，尊重不同國家和民族的文化和風俗。為此，我們要了解文化的多樣性和豐富性;(2分)

文化的多樣性和豐富性是當今世界的一個基本現實，每一種文化都有它存在的合理性。我們要尊重其它民族的文化，以平等的態度、開放的胸襟與其它國家和民族的人民友好交往，共享和平，共謀發展。(2分)

那種認為“天下文化，當屬韓國最好”的認識是錯誤、片面的，只顧夜郎自大，不知虛心學習其他民族文化的做法也是不明智的。(2分)

24.

(1)政治權利、人身權利、經濟權利、社會權利(任意答出三點即可) 3分 。

(2)①任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。

②我們每個人的權利和義務是相輔相成的，決不允許任何人只享受權利而拒絕履行義務，或者少履行義務 4分

25.

(1)小華的觀點是片面的。(1分)公民的權利和義務具有一致性。我們既是權利的主體，也是義務的主體。我們不僅要依法行使權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。(2分)

(2)小華認為學習是他的權利是正確的。我國公民享有法律賦予的廣泛的權利和自由，小華享有學習的權利和受教育的權利。(2分)

(3)小華認為任何人不能干涉是錯誤的.公民在行使自由和權利的時候，“不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利?！蔽缧輹r間讀背復習題，侵犯了其他同學休息的權利和自由。(3分)

(4)小華應增強法制觀念，認識權利和義務的關系,正確行使自己的權利,做一個遵紀守法的好公民。(2分)

26.

(1)①他不顧家庭經濟條件，逼著父母給他買蘋果手機是錯的，說明他沒有發揚艱苦奮斗精神，沒有養成勤儉節約的生活作風，沒有體諒父母。(1分)

②他用手機上網看時事新聞是正確的，說明他關心社會、了解社會，(1分)能拓展視野，增長知識。能增強關心社會、熱愛祖國的情感。(1分)

③上課時也在看新聞是錯的，說明他沒有樹立正確的學習觀念、沒有很好地履行學習的責任和義務。(2分)

(2)微博參與者享有公民言論自由權。(1分) 公民權利和義務是統一的(1分)，公民在行使權利的同時，不得損害國家、社會和他人的合法權益;(1分)必須嚴格遵守憲法和法律，也要遵守社會道德規范。(2分)

27.

(1)汽車尾氣排放、工業粉塵的污染、建筑工地揚塵、農民焚燒秸稈等(2分)。

(2)我們要正確把握寬容友善：寬容不是不分是非曲直，不講原則;也不是麻木不仁，熟視無睹。寬容不是縱容，寬容與嚴格兩者是一致的，嚴格是愛，縱容是害。依法維權是對社會、對他人最大的友善。(4分)

(1) 監督權;公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利;公民在行使政治權利和自由是，必須嚴格遵守憲法和法律，嚴格依照法定程序，不得超越憲法和法律的規定。(4分)

(2)遵守網絡道德，拒絕網絡謠言，做一個文明的網絡人;遵守國家的法律法規，嚴格規范自己的言行;對人守信，對事負責，說老實話，誠信網絡。(4分)

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一.單選題(3分×10=30分)

1.力學中，選定下列哪組物理量為基本物理量

A.力、長度、質量B.位移、質量、時間

C.長度、力、時間D.長度、質量、時間

2.兩個物體相互接觸，關于接觸處的彈力和摩擦力，以下說法正確的是

A.一定有彈力，但不一定有摩擦力B.如果有彈力，則一定有摩擦力C.如果有摩擦力，則一定有彈力D.如果有摩擦力，則其大小一定與彈力成正比3.關于靜摩擦力，下列說法正確的是:

A.兩個相對靜止的物體之間一定有靜摩擦力的作用;

B.靜摩擦力一定是阻力;

C.受靜摩擦力作用的物體一定是靜止的;

D.在壓力一定的條件下，靜摩擦力的大小是可以變化的，但有一定限度。

4.下面說法中正確的是

A.當物體的運動狀態發生變化時，它一定受到外力作用

B.靜止或做勻速直線運動的物體，一定不受外力的作用

C.當物體的速度等于零時，它一定處于平衡狀態

D.物體的運動方向一定是它所受的合外力的方向

5.對靜止在光滑水平面上的物體施加一水平拉力，當力剛開始作用的瞬間

A.物體立即獲得加速度

B.物體立即獲得速度

C.物體同時獲得速度和加速度

D.由與物體未來得及運動，所以速度和加速度都為零。

6.如圖所示，AB兩物體受到F1=10N，F2=20N的水平向右力的作用，但都保持靜止，則A物體受到的擦力Fμ1和地面對B的摩擦力Fμ2大小、方向分別為

A.Fμ1=10N向左，Fμ2=20N向左;

B.Fμ1=10N向左，Fμ2=30N向左

C.Fμ1=10N向左，Fμ2=10N向左;

D.Fμ1=10N向右，Fμ2=30N向左

7.平面內作用于同一點的四個力若以力的作用點為坐標原點，有F1=5N，方向沿x軸的正向;F2=6N，沿y軸正向;F3=4N，沿x軸負向;F4=8N，沿y軸負向，以上四個力的合力方向指向A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限8.物體受到下列幾組共點力的作用，其中一定能使物體產生加速度的是

A.1N，3N，5NB.2N，4N，6N

C.3N，4N，5ND.4N，6N，8N

9.如圖所示，一箱蘋果沿著傾角為θ的斜面，以速度v勻速下滑.在箱子的中央有一只質量為m的蘋果，它受到周圍蘋果對它作用力的方向

A.沿斜面向上

B.沿斜面向下

C.豎直向上

D.垂直斜面向上

10.如圖所示，OP是輕彈簧，OQ是水平輕繩，小球在彈

簧和繩子的作用下處于靜止狀態。當剪斷水平繩OQ

的瞬間，小球的加速度方向為下列圖中實線箭頭所

示的哪一個

二.不定項選擇(4分×6=24分)

11.如圖所示，一小球放置在木板與豎直墻面之間，設墻面對球的壓力大小為N1，球對木板的壓力大小為N2，以木板與墻連接點所形成的水平直線為軸，將木板

從圖示位置開始緩慢地轉到水平位置.不計摩擦，在此過程中

A.N1始終減小

B.N1先增大后減小

C.N2始終減小

D.N2先減小后增大

12.如圖所示，一個小球用輕彈簧栓住，彈簧上端栓在天花板上且處于

豎直方向，小球底部和地面接觸，則小球可能受到的力的個數為

A.1個B.2個C.3個D.4個

13.某同學找了—個用過的易拉罐，在靠近底部的側面打了一個洞。

A.拋出后易拉罐在上升、下降過程中，洞中射出水的速度都不變

B.拋出后易拉罐在上升、下降過程中，水不再從洞中射出

C.拋出后易拉罐在上升過程中，洞中射出水的速度越來越慢

D.拋出后易拉罐在上升、下降過程中，出現的現象叫做完全失重

14.如圖所示，位于斜面上的物塊m在沿斜面向上的力F的作用下，處于靜止狀態，則斜面作用于物塊的靜摩擦力

A.方向可能沿斜面向上

B.方向可能沿斜面向下

C.大小不可能等于零

D.大小可能等于F

15.圖中a、b、c為三個物塊，M、N為兩個輕質彈簧，R為跨過光滑

定滑輪的輕繩，它們連接如圖并處于平衡狀態

A.有可能N處于拉伸狀態而M處于壓縮狀態

B.有可能N處于壓縮狀態而M處于拉伸狀態

C.有可能N處于不伸不縮狀態而M處于拉伸狀態

D.有可能N處于拉伸狀態而M處于不伸不縮狀態

16.如圖甲所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率運行，質量m=2.0kg的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶。

A.傳送帶沿逆時針方向運動B.0~4s內物塊做勻變速運動

C.傳送帶的速率為2m/sD.物塊與傳送帶之間的動摩擦因數為0.2

三、實驗題(每空2分，共10分)

17.(4分)

在探究“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，需要的器材有：方木塊、白紙、細繩套兩個、三角板、刻度尺、圖釘幾個，橡皮條一根、鉛筆一支，還需要________.在做上述實驗中，在水平放置的木板上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端結兩個細繩套，通過細繩套用兩個互成角度的彈簧秤拉橡皮條，使結點移到某一位置O，此時需記下：O點位置，相應彈簧秤讀數，再記下細繩所示的方向;然后用一個彈簧秤把橡皮條拉長，使結點到達________，再記下細繩所示的方向和彈簧秤讀數

18.(6分)

在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，

某同學使用了如圖所示的裝置，打點計時器

的打點頻率為50Hz。

(1)該同學得到一條紙帶，在紙帶上取連續的六個點，如圖所示，相鄰兩點間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則小車的加速度為m/s2。

(2)某同學在另一次實驗中，通過數據的處理作出了a—F圖象，

如圖所示，則

①圖中的直線不過原點的原因是。

②此圖中直線發生彎曲的原因是。

四、計算題(共36分)

19.(6分)

如圖所示，一個質量是m的球體，放在一光滑的斜面上，被一豎直的擋板擋住，處于靜止狀態.已知斜面體的傾角為α,且固定在水平地面上，當地的重力加速度為g.

求：⑴斜面對球體的支持力的大小

⑵擋扳對球體的支持力的大小

20.(6分)

在光滑的水平面上，有一個質量為m=10kg的物體在水平外力F1、F2的共同作用下處于靜止狀態，其中F1的大小為10N，現將F1在水平面內旋轉后，物體立即開始運動，求：

(1)物體運動的加速度大小。

(2)物體運動后前4s內的位移。

21.(7分)

質量為0.2㎏的物體，以24m/s的初速度豎直上拋，由于空氣阻力，經過2s到達點，設空氣阻力恒定，取g=10m/s2。求：

⑴物體上升的高度

⑵由點落回拋出點所用的時間

22.(7分)

靜止在水平面上的A、B兩個物體通過一根拉直的輕繩相連,如圖所示。輕繩長L=1m,承受的拉力為8N,A的質量m1=2kg,B的質量m2=8kg,A、B與水平面間的動摩擦因數μ=0.2,現用一逐漸增大的水平力F作用在B上,使A、B向右運動,當F增大到某一值時,輕繩剛好被拉斷(g取10m/s2)。求：繩剛被拉斷時F的大小。

23.(10分)

一位同學的家住在一座25層的高樓內，他每天乘電梯上樓，隨著所學物理知識的增多，有一天他突然想到，能否用所學物理知識較為準確地測出這座樓的高度呢?在以后的一段時間內他進行了多次實驗測量，步驟如下：

經過多次仔細觀察和反復測量，他發現電梯啟動后的運動速度符合如圖所示的規律，他就根據這一特點在電梯內用臺秤、重物和停表測量這座樓房的高度.他將臺秤放在電梯內，將重物放在臺秤的托盤上，電梯從第一層開始啟動，經過不間斷的運行，最后停在層.在整個過程中，他記錄了臺秤中不同時間段內的示數，記錄的數據如下表所示.但由于0～3.0s段的時間太短，他沒有來得及將臺秤的示數記錄下來，假設在每個時間段內臺秤的示數都是穩定的，重力加速度g取10m/s2.

(1)電梯在0～3.0s時間段內臺秤的示數應該是多少?

(2)根據測量的數據計算該樓房每一層的平均高度.

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題號 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26、林紅花的做法不可取，因為他過分夸大自身微不足道的缺陷，以至于讓自己陷入自卑當中，妨礙了自己的生活。樹立自信應該科學比較，正確認識自己的優勢和不足。他完全沒有必要因為身材問題而煩惱，應該發現自己的優勢，自信快樂的生活。

27、寬容是有限度的過分地遷就成了縱容，作為班長應該認真組織同學遵守學習的規定。董明違反了學校的紀律，應該批評教育，雖然董明和他是好朋友，但還是按照學校的制度進行批評。楊利既要讓董明知道自己違反了學校、規定并且認識到錯誤，又要讓他努力改正。這是講原則，不能因為是好朋友而對其錯誤進行姑息。

28、（1）小王的這種行為不是自尊自信的表現。自尊是對自己的尊嚴和價值的肯定，它是一個人對自己的正確認識和評價為基礎的。小王偉引起同學的注意，想同學炫耀，自以為成為同學眼中的中心人物。這是過于追求虛榮的表現，通過表面和形式上的浮華博得人們的稱贊。

（2）小偉表現季度的心態。他平時總是和小王攀比，今天沒有新裙子和比，就感到很自卑，也是一種虛榮心。建議他設立新的更高層次的目標，并朝著這個方向努力，轉移注意力，多喝老師同學聊天，了解周圍的新事物，不要只停留在表面的物質追求，制定學習計劃，讓自己體會成功，建立真正自信。

學提出幾點合理化建議。

29、 （1）面對挫折，30、 自立自強，31、 關愛社會，32、 奉獻社會。

（2）自強不息的精神，自強不息是一種中華民族傳統美德，它是一種偉大的力量，對一個人成長具有巨大的作用，是我們健康成長、成就未來的強大動力，是一個人成功成才的必備品質。

（3）要培養自強不息的精神要有明確的目標，設立的目標要可行，要長遠，把目標轉化為實際行動，堅持不懈，腳踏實地，分段實現目標。

①告別依賴思想，明確自己的責任，勇敢的承擔自己的責任，遇事要有主見，能對自己的行為負責。

②立足于自己的生活學習中的問題，從小事做起，積極參加社會實踐。

④用語并善于戰勝自己的弱點，改變學習生活中的不良習慣⑤全面正確的認識自己，善于發揚自己的長處，避免自己的短處。

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chángchéngxióngwěiqiānbǐyǒngyuǎn

雪(xüěxuě)花著(zhezhǎo)急北京(jīnjīng)

1、最。

2、剛。

1、春眠不覺曉，()()聞啼鳥。()()()()()，花落()()()。

2、大自然的語言()()都有，仔細地觀察就能()()，()()()()的人總也看不懂，粗心大意的人()()()()()。

3、小猴子扔了()()去摘桃子，扔了()()去摘()()，扔了西瓜去追()()，最后只好()()()()()去。

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1.魯亮來到新的學校后，面對新的同學、新的老師、新的課程，感到自己難以適應初中生活。他應該( )

2.小明競選班長時，就如何帶領全班同學創建良好的班集體發表了演講。以下是他的演講提綱中的部分內容，其中不恰當的是( )

3.某校舉行地震逃生演練活動。小明同學對此不以為然：又沒發生地震，用得著那樣練嗎?他的這種想法是( )

A.錯誤的，因為這種演練有助于增強學生珍愛生命的意識，萬一發生地震，也會起到有備無患的作用

4.在汶川地震和玉樹地震中，有的人瞬間選擇把生的希望留給他人、把死的威脅留給自己，有的父母用雙臂為孩子撐起生命的天空，有的老師用身軀為學生擋住死神的威脅……他們用自己的實際行動：①詮釋了生命的意義 ②提升自己生命的價值 ③延長了自己的生命 ④說明了生命的多樣性( )

5.我們進入青春期以后身體會發生顯著變化，主要表現在：①自我意識的增強 ②身體外型的變化 ③身體內部器官的逐步完善 ④性機能的成熟 ( )

6.小輝同學期末考試時學習成績不理想，因此他覺得自己不是個好學生。這表明( )

7.有這樣一個寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了。人家夜鶯的聲音多美妙啊?！毕铲o安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的?！边@告訴我們( )

8.王某到電器商店買了一臺電視機，幾天后王某發現這臺電視機是假冒偽劣產品，便來到電器商店要求退貨，卻遭到拒絕。一怒之下，王某砸了電器商店的幾臺電視機。為此，他受到了法律制裁。這告誡我們( )

9.中醫認為，“怒傷肝”、“恐傷腎”、“思傷脾”、“憂傷肺”。這說明( )

10.小寶進入中學后迷上了玩網絡游戲，經常遲到、曠課，有時甚至整夜在網吧里瀏覽不良信息。老師、父母多次對他進行教育，但他仍不思悔改。因為缺錢上網，他多次向小同學索要零花錢。后來因持刀搶劫而被判刑。這說明( )

12.我們周圍有許多不良誘惑，諸如網絡游戲的誘惑、金錢的誘惑、煙酒的誘惑、黃賭毒和邪教的誘惑等等。面對這些誘惑，我們：①可大膽去嘗試，從而增強“免疫力” ②不必拒絕這些誘惑，但不能沉迷其中 ③要敢于向不良誘惑說“不” ④要用正確的方法戰勝不良誘惑( )

14.七年級學生小松(13歲)的做法中，屬于自我保護意識淡薄的是( )

B.小松路過某營業性歌舞廳時，有人邀請小松去歌舞廳跳舞，小松予以拒絕

C.小松在馬路上遇到一個陌生人，自稱是小松爸爸單位的，要帶小松去吃飯，小松沒理睬他

D.走到家門口，小松發現家里有竊賊，便迅速向鄰居求救，并打電話報警

15.進入初中后，班主任老師告訴我們：走進中學，同學們就將進入青春期，你會發現自己每天都在變。同學們要學會認識自我。我們每個人的潛能猶如一座有待開發的巨大金礦，希望同學們把自己的潛能充分挖掘出來……

閱讀上述材料，回答：

(1)認識自我的途徑有哪些?

(2)我們應該怎樣挖掘自己的潛能?

16.某校八年級學生小張看到自己所住的小區里有幾個小青年染著金黃色的頭發，留著小胡子，穿著奇裝異服，認為他們很酷，便仿效他們，學著裝酷。家長和老師多次對他進行勸告，但他仍然我行我素。后來小張又與這幾個小青年混在在一起，學會了抽煙，并經常酗酒……

閱讀上述材料，回答：

(1)小張沾染上不良嗜好的原因有哪些?

(2)為了幫助小張克服不良嗜好，你想對他說些什么?

17.針對校園周邊存在的敲詐勒索學生的現象，某校九(1)班同學分成考察組、采訪組開展調查研究，請你一起參與。

【實地考察】同學們發現，學校周邊有多家網吧、游戲室、營業性歌舞廳。有些同學經不住誘惑，經常出入這些場所，增加了與社會不良青年接觸的機會，從而招致敲詐勒索。

(1)請你說出3種青少年抵制不良誘惑的方法。

【現場采訪】就學生遭遇敲詐勒索的問題，學校政教處主任說：我們加強了門衛值班管理和學生安全防范方面的教育，但學校難以對學生的校外言行進行監管;還有，面對一些社會問題，學校有時感覺“勢單力薄”。派出所所長說：我們加強了對敲詐勒索學生行為的打擊力度，但很多家長或學生不及時報案，給案件的調查、取證帶來很大難度。

(2)請你為減少敲詐勒索學生現象提出2條合理建議。

18.4月14日，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發生了7.1級地震。

◆在地震中，玉樹州府結古鎮一間由民間人士捐建的孤兒院坍塌。得知6名孤兒及老師被壓在廢墟下，香港志愿者黃福榮不顧一切地兩次沖入廢墟救人，但就在他成功救出6名被困者的瞬間，卻被余震中的二次坍塌壓在廢墟之中，當場罹難。

(1)請你從珍愛生命、生命的價值兩個角度對黃福榮的行為進行評析。

◆地震中，有不少人失去了親人，也有一些人身受重傷。他們中的一部分人為此對生活失去了信心，情緒低落。

(2)為了讓這一部分人恢復對生活的信心，你想對他們說些什么?

◆4月18日，胡錦濤在玉樹災區視察時指出，我相信，只要我們發揚偉大抗震救災精神，團結一心，眾志成城，就一定能夠奪取抗震救災斗爭的勝利!

(3)弘揚抗震救災精神，我們在日常生活中應該怎做?

? 期末試卷指導思想總結 ?

對賓語從句應注意以下三要素:

eg. He says (that) the boy is a lilltle weak in Chinese.

eg. ①.Do you know who will give us a talk?

②.I dont know whose book that is.

③.Could you please tell which gate we have to go to?

④.I wonder when he will come back.

注意:此類賓從的主語與主句的主語(或賓語)相同時,可替換為疑問詞 + to do

eg. ①.I havent decided where I will go

= He asked me what to buy.

類似短語:how to do _____what to say_____

eg. ①.Do you like this book? she asked me.

=She asked me ___ I liked this book.

②.Have you visited the Great Wall? Could you tell me?

=Could you tell me _____ you have visited the Great Wall?

[中考英語總復習大全]

? 期末試卷指導思想總結 ?

一、試卷整體評價

此次期末試卷卷面分值為共共36分。采用開卷的形式。

試卷以人教版九年級思想品德教材為依據，注重了雙基，強調了能力的考查。在命題方式、選材、立意等方面，一定程度上體現了新課標的要求。試題知識覆蓋面寬，基本突出了考查教學中重點的理念。試題難度適中，能有效地檢查學生在本學期學習的效果?？疾閮热菥o密聯系學生實際，其試題活而不亂，綜合性較強，要求學生具備一定的歸納能力、分析能力、閱讀材料的能力、開放性思維的能力。試卷還對時政知識加以考查，突出了思想品德的學科特點。

二、學生答題情況分析

（一）、學生得分統計分析 ：

從統計分析來看， 60分以上12 人，50——59分58人，40——49分54 人，30——39分26人，30分以下不及格人數 14 人。成績呈現的特點是：處于40——59分的中間層次的人數居多。

（二）、主要錯誤類型

從對學生卷面答題的質量抽樣分析情況看，學生普遍存在的缺陷和問題如下：

根本制度”等內容很容易被同學所混淆，但學習過程中如若對這一基礎知識掌握清楚就不會答錯。還有綜合題第資本兩種生產要素的分配方式”概念的理解不是很清楚，很多同學只是對其進行片面的個人分析，并沒有運用教材所學的知識，這樣是得不到高分的?？梢妼W生對基礎知識掌握還不夠扎實。

解決問題的能力不高。即學生不能根據材料從課本中提取出有效知識，也不會把課本知識和材料有機結臺起來，要么只看到材料而忽視了課本知識，要么只單純回答了課本知識而沒有結合材料。這種現象在材料分析題里體現最為明顯。例如第18小題的第3問，結合實際談談自己的理財和消費觀念，表面看上去脫離教材知識點，其實在材料中隱含著相關的知識點，是關于“如何合理消費”的知識點，此題是理論與實際巧妙相結合才能答得恰到好處的。

3、學生審題不夠認真細致，偏差失誤較多。不能從設問和材料中提取出有效信息，導致答案偏離設問指向。綜合第16題是涉及到“改革開放和四項基本原則的關系”中的知識。如不仔細審題，就會領會不到題的內在意義，從而很粗糙的作答，很難答到點子上。

三 、今后教學中應注意的問題和努力方向

針對這次考試中學生表現出來的問題，我覺得教師今后可以從以下幾方面去努力：

重組和整合。學生具備扎實的基礎知識，是貫徹理論聯系實際的前提，也是提高學生分析和解決問題能力的基礎?？荚嚸}方式是靈活的，但無論如何選材，落腳點還是教材知識。設問可能非常靈活，答案卻可能非常簡單，教材知識不熟悉，基礎知識掌握不好，即使審題準確，也難得高分。因此，教師在教學中，要從抓基礎知識入手，幫助學生形成完整的知識體系。

2、關注時政熱點，關注社會生活，關注成長感悟

在教學過程中，引導學生對時政熱點、社會生活、學生實際生活問題，依據所學課本知識，進行深層次及多角度思考是很多有名的政治教師成功之所在，這也是政治教師必備的素質。在平時，應要求學生多收集整理一些與教學重點知識相關的`資料，根據教材所學，指導學生分析解決這些問題。不斷地堅持問題帶考點的方法，提高學生的綜合分析能力，使學生能多層次、多角度思考問題，解決問題。

解題、答題、表述、書寫的規范和完整，既是考試的重要要求．也是提高考試成績的重要途徑。在講練當中，對規范應長抓不懈，嚴格要求，養成良好的答題習慣。盡量運用政治學科的專業用語，做到格式正確．語言規范，緊扣問題，條理清晰。

4、轉變教學觀念，調動學生參與教學。在教學中要大力弘揚學生的主體精神，面向全體學生，促進學生全面發展。對此，教師要在教學中努力處理好兩個轉變：從“教育者為中心”轉變為“學習者為中心”，以“教會學生知識”轉變為“教會學生學習”，因此，教師在教學時既要重視改革“教法”，更要重視“學法”的指導和培養，這樣，才能幫助學生獲得可持續的發展。

總之，在今后的思想品德教學中，我們要充分體現“教為主導，學為主體，訓練為主線、思維為主攻”的教學思想，才可能收到“一石三鳥”（傳授知識、培養能力、形成情感態度價值觀）的效果。

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一、 命題分析：分析命題的目的、考查重點及命題形式。

此次考試為了全冊學生的掌握情況，考察的重點是學生基礎知識的掌握情況和基本能力的達成情況，這張試卷命題類型多種多樣，命題形式靈活，有填空題、口算題、動手操作、比較大小、選一選、解決問題等類型。

二、卷面分析：主要分析學生掌握情況，取得的成績和存在的問題 、原因等方面。

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通過卷面情況來看，大部分學生掌握的較好，但是也有一部分同學并達不到雙基的要求。

第一大題 ? 口算考察了長度單位、個。許多孩子只知道可是他們把右邊圖形中有幾個正方形。許多孩子忘記數大正方形，實際上有5個正方形，孩子的觀察能力還是差。

第二大題 ? 考察的是統計方面的知識，大部分學生掌握較好。會收集統計表中數據會畫條形統計圖，能根據統計圖提出問題。鐘表的知識掌握也挺好。不過我覺著這學期重點學的是正字法，在統計表中的五角星要是換成“正”字應該會更好，更能起到考察學生掌握情況的目的。鐘表的連線題其中有一個時間選項3：00學生在課本上沒有接觸到，學生在課本上只是接觸到了漢字的3時。超出了教學范圍。

第三大題是選擇題 ? ?其中角、分的計算學生就變的非常迷惑，可能和學生在生活當中接觸錢比較少有關系。第4題學生對于畫在數軸上的長度分不清開始是70厘米，結束是1米，這中間差30厘米，如果最后的長度換成100厘米，可能學生就不會錯那么多了，并且學生是第一次接觸到這種類型的題。

第四大題 ? ? ?計算題有口算和列豎式計算兩部分口算題大部分學生正確率高，失分率低。豎式計算大部分學生正確率高，可是有的學生還是計算時馬虎不退位，第三道混合運算個別學生只列了一步算式，失分的另一個原因是有的學生忘記寫結果。

第五大題解決問題 ? 學生掌握較好失分的地方也較少。個別學生出現了計算錯誤，題中的數量關系學生能夠分清，算式能夠列對。在這道題中出現了讓學生些單位名稱的情況，大部分學生都會寫，不過在一年級教材中沒有把寫單位名稱作為教學目標，可能是一年級學生認字較少的原因。讓學生寫這么多字超出了他們的能力范圍。

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會計專業英語期末考試試卷1

考試時間：2小時 總分：100分

一、判斷：每題1分，共10分(正確的在題后括號內打鉤，錯誤的打叉。)

1、Retained earning is not an asset; it is an element of stockholders’ equity. ( )

2、在收付實現制下，收入是按照它在實際發生的.期間，而不是實際收取現款的期間登記入賬。( )

3、The subsidiary accounts receivable ledger trial balance should agree with the balance of the accounts receivable account in the general ledger.( )

Profits decrease the owner’s equity in the business. ( ) 6、All inventories shall be taken stock periodically. ( )

7、In the periodic inventory system(實地盤存制), the business does not keep a continuous record of the inventory on hand. ( )

8、Non-current liabilities are obligations that must be paid within one year or the operating cycle (whichever is longer). ( )

The owner’s equity in a business is increased by borrowing money froma bank. ( )

二、單項選擇題：每題2分，共20分(每題只有1個正確答案，多選或選錯不得分)

1、When an amount is entered on the ( ) side of an account, it is a credit, and theaccount is said to be credited.

A、left B、right C、left or right D、others

2、Which is not included in long-term assets? ( )

A、fixed assets B、intangible assets C、cash D、deferred assets

$$$

期末試卷指導思想總結|期末試卷指導思想總結(集合15篇)

期末試卷指導思想總結(集合15篇)。

? 期末試卷指導思想總結 ?

1.D 2.C 3.A 4.A 5.B 6.D 7.C 8.D 9.B 10.A 11.B 12.C 13.B 14.A

15.(1)通過自我觀察認識自己;通過他人了解自己;通過集體了解自己。

(2)經常給自己積極的暗示;在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，激勵自己的斗志;培養有利于激發潛能的習慣，從小事做起。

16.(1)盲目從眾，不能把握自己的好奇心，自控能力差，不服從教育，追求庸俗的生活情趣等。

(2)我們要加強道德修養，不斷提高辨別是非、美丑的能力，增強自我控制的能力，避免盲目從眾，把握好自己的好奇心，培養正當的興趣和愛好，追求高雅的生活情趣，學會拒絕誘惑。

17.(1)遠離誘因;把主要精力放在學習上;請老師、家長或同學監督自己的行為。

(2)①國家要加強對公民的普法宣傳教育，提高公民的法治觀念;②有關部門要加強社會治安綜合治理，凈化社會環境;③學生遭遇敲詐勒索后，要及時報案，爭取社會、學校和家庭等方面的保護等。

18.(1)①每個人的生命都是有價值的。我們要珍愛自己的生命，同時也要善待他人的生命。當他人生命遭遇困境需要幫助時，我們要盡自己所能伸出援助之手。②生命的意義不在于長短，而在于對社會和他人的奉獻。③黃福榮勇救他人，體現了對他人生命的尊重。他雖然犧牲了，但他用自己的實際行動使自己有限的生命煥發了光彩，延伸了自己的生命價值。

(2)①生命是世界上最珍貴的財富。我們要珍愛生命，無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不要放棄生的希望。②情緒就像“神奇果”，會對人產生神奇的作用。我們要學會排解不良情緒，做情緒的主人。③我們生活在社會主義的大家庭之中。有黨和政府的堅強領導和關愛，有全國人民的大力支持，我們的生活一定會好起來，我們的明天一定會更美好!

(3)積極幫助身邊需要幫助的人;積極參加公益活動;團結同學，與同學和諧相處;利用節假日參加志愿者活動;向災區捐款捐物，表達愛心;在學習和生活中不怕困難，奮力拼搏等。

? 期末試卷指導思想總結 ?

1.希望我的孩子通過這次“書香家庭”評選活動，在書的海洋中學到更多的知識、思考、審美、友善、寬容、文明、禮貌，在今后的人生道路中，讓書籍陪伴她成長，讓書籍成為她一生的好伙伴。希望孩子不是為了某種目的而讀書，不是為了完成任務而讀書。而是內心的渴求，是一種快樂的享受!孩子，快樂生活，開心讀書，認真做人，踏實做事。

2.書是一面鏡子，它能照出你的不足之處，讓你不斷進取，成為一個完美的人。希望你能多讀書，從書中學到更多的知識，懂得更多的道理，學習別人的優點，改正自己的缺點，從小九做一個有理想，各方面都棒的孩子!

3.古人云：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”每天讀點有益的書對人的精神有滋補作用。因為讀書可以給人以智慧、給人以快樂、給人以創造力;可以陶冶情操、凈化心靈;可以豐富文化知識、擴大生活視野;可以培養能力、開發智力;還可以獲取信息、交流信息。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。記住：讀書是一件有益的事，讓我們一生愛書吧!

4.聰明伶俐，學習能力強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。大多數情況下比較懂事，但有時表現較任性。做事有原則，但有時缺乏變通。

5.在新的一年里，望老師嚴格要求學生，作為家長也會全力配合老師的工作，我們共同努力使學生爭取取得更大的進步，謝謝。

6.楚楚在家中的表現證明，有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上總是較為隨意、粗心，自覺性不夠。集體意識較強，愛好廣泛，愛幫助人，幫忙做的家務可以做的很好。新的學期里，我們將結合學校的學習計劃，對你嚴格要求，改正缺點，把學習搞好。

7.姣姣已經十歲，馬上步入五年級，這是你成長歷程上的重要一步，良好的學習、生活習慣，會讓你走地快，走地輕松。

8.這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最后一點，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。

9.孩子在這一學期，總體來說比以前有長足進步，明確了奮斗目標，看到了發展希望，有了健康向上的心態，感謝學校，感謝老師們。

10.有些任性，做事拖拉，學習拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。

11.你在這個暑假進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲，尤其要提到的是在這個暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你，雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛，開學了，祝愿你可以獲得更多，天天快樂。

12.這個暑假你長大了很多，懂得了自覺學習，能合理安排時間，有了體育鍛煉的意識，各方面有很大的進步，希望你制定計劃后能堅持并嚴格執行，那樣你的暑假生活會更精彩。

13.孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。希望莊梓靈在新的學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹、了學的作風，上課認真聽講、課后仔細及時的完成老師布置的作業，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，再加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的。

14.每個人都有優點，也有缺點。你的優點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。缺點是任性，愛發脾氣，不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點，發揚優點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進步。

15.在本學期通過自己的努力，無論在學校在家里都有了很大的進步。媽媽為你感到驕傲!希望你更加自信，在下學期上課要大膽發言，完成作業更加細心。發揮自己的聰明才智。相信你是最棒的!加油!努力!

16. 思想在挫折中成熟，意志在殘酷中堅強，生命在磨難中茁壯，讓我們在這里揮灑自己的汗水，釋放自己的，書寫出一首華麗的人生詩篇!

17.你要求職應聘，送你好運，送你容光煥發吸引人，送你自信滿滿感動人，送你文采飛揚震驚人，送你胸有大才征服人，祝你應聘成功羨煞人!

18.只要信心足，蜀道變通途;只要肯努力，鐵棒磨成針;只要恒心在，滴水能穿石;只要站得起，明天就有戲!不要被眼前的困難嚇倒，站起來，走出陰影就又會是一片明媚的天地!

19.拼搏是成功的通行證，美貌是失敗的墓志銘。不要再斤斤計較于你的容貌，關鍵是打造自己強大的內心。朋友，鳳姐就是榜樣啊，你長得比她還勵志，你行的!

20.年輕的我們要懂得不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要大度，不要消極要積極，不要束縛要抱負，不要心動要行動!

? 期末試卷指導思想總結 ?

1.C 2.D 3.D 4.C 5.A 6.D 7.D 8.C 9.B 10.D

11.C 12.B 13.B 14.D 15.A 16.C 17.B 18.A 19.D 20.C

21.

(1)漫畫反映了社會中有的人對他人不禮貌，不尊重他人的勞動，不尊重他人的人格尊嚴。(2分)

(2)①一個人要得到他人的尊重，首先要尊重別人，這是受人尊重的奧秘;(一個人只有尊重他人，才能得到他人對自己的尊重);②尊重是相互的，只有彼此尊重，社會生活才能和諧，大家才能心情舒暢，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重;③人與人之間是平等的，任何人的人格尊嚴都不容侵犯;④做到平等尊重他人，必須掌握基本的交往禮儀和技能;⑤尊重他人必須了解社會公共生活的共同準則，養成文明禮貌的好習慣;(尊重他人要遵守社會公德)等。(答出1點1分，2點3分，3點4分)

(2)我們必須增強自我保護意識，掌握一些自我保護的常識，提高自我保護能力，避免意外和危險的發生。無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望(4分)

23.

部分韓國人對文化的認識以及如何同其他國家和人民進行友好交往陷入了誤區(1分)。

這是因為：(1)作為地球村的公民，我們不僅要尊重他人，也要尊重他們的國家和民族，尊重不同國家和民族的文化和風俗。為此，我們要了解文化的多樣性和豐富性;(2分)

文化的多樣性和豐富性是當今世界的一個基本現實，每一種文化都有它存在的合理性。我們要尊重其它民族的文化，以平等的態度、開放的胸襟與其它國家和民族的人民友好交往，共享和平，共謀發展。(2分)

那種認為“天下文化，當屬韓國最好”的認識是錯誤、片面的，只顧夜郎自大，不知虛心學習其他民族文化的做法也是不明智的。(2分)

24.

(1)政治權利、人身權利、經濟權利、社會權利(任意答出三點即可) 3分 。

(2)①任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。

②我們每個人的權利和義務是相輔相成的，決不允許任何人只享受權利而拒絕履行義務，或者少履行義務 4分

25.

(1)小華的觀點是片面的。(1分)公民的權利和義務具有一致性。我們既是權利的主體，也是義務的主體。我們不僅要依法行使權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。(2分)

(2)小華認為學習是他的權利是正確的。我國公民享有法律賦予的廣泛的權利和自由，小華享有學習的權利和受教育的權利。(2分)

(3)小華認為任何人不能干涉是錯誤的.公民在行使自由和權利的時候，“不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。”午休時間讀背復習題，侵犯了其他同學休息的權利和自由。(3分)

(4)小華應增強法制觀念，認識權利和義務的關系,正確行使自己的權利,做一個遵紀守法的好公民。(2分)

26.

(1)①他不顧家庭經濟條件，逼著父母給他買蘋果手機是錯的，說明他沒有發揚艱苦奮斗精神，沒有養成勤儉節約的生活作風，沒有體諒父母。(1分)

②他用手機上網看時事新聞是正確的，說明他關心社會、了解社會，(1分)能拓展視野，增長知識。能增強關心社會、熱愛祖國的情感。(1分)

③上課時也在看新聞是錯的，說明他沒有樹立正確的學習觀念、沒有很好地履行學習的責任和義務。(2分)

(2)微博參與者享有公民言論自由權。(1分) 公民權利和義務是統一的(1分)，公民在行使權利的同時，不得損害國家、社會和他人的合法權益;(1分)必須嚴格遵守憲法和法律，也要遵守社會道德規范。(2分)

27.

(1)汽車尾氣排放、工業粉塵的污染、建筑工地揚塵、農民焚燒秸稈等(2分)。

(2)我們要正確把握寬容友善：寬容不是不分是非曲直，不講原則;也不是麻木不仁，熟視無睹。寬容不是縱容，寬容與嚴格兩者是一致的，嚴格是愛，縱容是害。依法維權是對社會、對他人最大的友善。(4分)

(1) 監督權;公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利;公民在行使政治權利和自由是，必須嚴格遵守憲法和法律，嚴格依照法定程序，不得超越憲法和法律的規定。(4分)

(2)遵守網絡道德，拒絕網絡謠言，做一個文明的網絡人;遵守國家的法律法規，嚴格規范自己的言行;對人守信，對事負責，說老實話，誠信網絡。(4分)

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一.單選題(3分×10=30分)

1.力學中，選定下列哪組物理量為基本物理量

A.力、長度、質量B.位移、質量、時間

C.長度、力、時間D.長度、質量、時間

2.兩個物體相互接觸，關于接觸處的彈力和摩擦力，以下說法正確的是

A.一定有彈力，但不一定有摩擦力B.如果有彈力，則一定有摩擦力C.如果有摩擦力，則一定有彈力D.如果有摩擦力，則其大小一定與彈力成正比3.關于靜摩擦力，下列說法正確的是:

A.兩個相對靜止的物體之間一定有靜摩擦力的作用;

B.靜摩擦力一定是阻力;

C.受靜摩擦力作用的物體一定是靜止的;

D.在壓力一定的條件下，靜摩擦力的大小是可以變化的，但有一定限度。

4.下面說法中正確的是

A.當物體的運動狀態發生變化時，它一定受到外力作用

B.靜止或做勻速直線運動的物體，一定不受外力的作用

C.當物體的速度等于零時，它一定處于平衡狀態

D.物體的運動方向一定是它所受的合外力的方向

5.對靜止在光滑水平面上的物體施加一水平拉力，當力剛開始作用的瞬間

A.物體立即獲得加速度

B.物體立即獲得速度

C.物體同時獲得速度和加速度

D.由與物體未來得及運動，所以速度和加速度都為零。

6.如圖所示，AB兩物體受到F1=10N，F2=20N的水平向右力的作用，但都保持靜止，則A物體受到的擦力Fμ1和地面對B的摩擦力Fμ2大小、方向分別為

A.Fμ1=10N向左，Fμ2=20N向左;

B.Fμ1=10N向左，Fμ2=30N向左

C.Fμ1=10N向左，Fμ2=10N向左;

D.Fμ1=10N向右，Fμ2=30N向左

7.平面內作用于同一點的四個力若以力的作用點為坐標原點，有F1=5N，方向沿x軸的正向;F2=6N，沿y軸正向;F3=4N，沿x軸負向;F4=8N，沿y軸負向，以上四個力的合力方向指向A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限8.物體受到下列幾組共點力的作用，其中一定能使物體產生加速度的是

A.1N，3N，5NB.2N，4N，6N

C.3N，4N，5ND.4N，6N，8N

9.如圖所示，一箱蘋果沿著傾角為θ的斜面，以速度v勻速下滑.在箱子的中央有一只質量為m的蘋果，它受到周圍蘋果對它作用力的方向

A.沿斜面向上

B.沿斜面向下

C.豎直向上

D.垂直斜面向上

10.如圖所示，OP是輕彈簧，OQ是水平輕繩，小球在彈

簧和繩子的作用下處于靜止狀態。當剪斷水平繩OQ

的瞬間，小球的加速度方向為下列圖中實線箭頭所

示的哪一個

二.不定項選擇(4分×6=24分)

11.如圖所示，一小球放置在木板與豎直墻面之間，設墻面對球的壓力大小為N1，球對木板的壓力大小為N2，以木板與墻連接點所形成的水平直線為軸，將木板

從圖示位置開始緩慢地轉到水平位置.不計摩擦，在此過程中

A.N1始終減小

B.N1先增大后減小

C.N2始終減小

D.N2先減小后增大

12.如圖所示，一個小球用輕彈簧栓住，彈簧上端栓在天花板上且處于

豎直方向，小球底部和地面接觸，則小球可能受到的力的個數為

A.1個B.2個C.3個D.4個

13.某同學找了—個用過的易拉罐，在靠近底部的側面打了一個洞。

A.拋出后易拉罐在上升、下降過程中，洞中射出水的速度都不變

B.拋出后易拉罐在上升、下降過程中，水不再從洞中射出

C.拋出后易拉罐在上升過程中，洞中射出水的速度越來越慢

D.拋出后易拉罐在上升、下降過程中，出現的現象叫做完全失重

14.如圖所示，位于斜面上的物塊m在沿斜面向上的力F的作用下，處于靜止狀態，則斜面作用于物塊的靜摩擦力

A.方向可能沿斜面向上

B.方向可能沿斜面向下

C.大小不可能等于零

D.大小可能等于F

15.圖中a、b、c為三個物塊，M、N為兩個輕質彈簧，R為跨過光滑

定滑輪的輕繩，它們連接如圖并處于平衡狀態

A.有可能N處于拉伸狀態而M處于壓縮狀態

B.有可能N處于壓縮狀態而M處于拉伸狀態

C.有可能N處于不伸不縮狀態而M處于拉伸狀態

D.有可能N處于拉伸狀態而M處于不伸不縮狀態

16.如圖甲所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率運行，質量m=2.0kg的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶。

A.傳送帶沿逆時針方向運動B.0~4s內物塊做勻變速運動

C.傳送帶的速率為2m/sD.物塊與傳送帶之間的動摩擦因數為0.2

三、實驗題(每空2分，共10分)

17.(4分)

在探究“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，需要的器材有：方木塊、白紙、細繩套兩個、三角板、刻度尺、圖釘幾個，橡皮條一根、鉛筆一支，還需要________.在做上述實驗中，在水平放置的木板上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端結兩個細繩套，通過細繩套用兩個互成角度的彈簧秤拉橡皮條，使結點移到某一位置O，此時需記下：O點位置，相應彈簧秤讀數，再記下細繩所示的方向;然后用一個彈簧秤把橡皮條拉長，使結點到達________，再記下細繩所示的方向和彈簧秤讀數

18.(6分)

在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，

某同學使用了如圖所示的裝置，打點計時器

的打點頻率為50Hz。

(1)該同學得到一條紙帶，在紙帶上取連續的六個點，如圖所示，相鄰兩點間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則小車的加速度為m/s2。

(2)某同學在另一次實驗中，通過數據的處理作出了a—F圖象，

如圖所示，則

①圖中的直線不過原點的原因是。

②此圖中直線發生彎曲的原因是。

四、計算題(共36分)

19.(6分)

如圖所示，一個質量是m的球體，放在一光滑的斜面上，被一豎直的擋板擋住，處于靜止狀態.已知斜面體的傾角為α,且固定在水平地面上，當地的重力加速度為g.

求：⑴斜面對球體的支持力的大小

⑵擋扳對球體的支持力的大小

20.(6分)

在光滑的水平面上，有一個質量為m=10kg的物體在水平外力F1、F2的共同作用下處于靜止狀態，其中F1的大小為10N，現將F1在水平面內旋轉后，物體立即開始運動，求：

(1)物體運動的加速度大小。

(2)物體運動后前4s內的位移。

21.(7分)

質量為0.2㎏的物體，以24m/s的初速度豎直上拋，由于空氣阻力，經過2s到達點，設空氣阻力恒定，取g=10m/s2。求：

⑴物體上升的高度

⑵由點落回拋出點所用的時間

22.(7分)

靜止在水平面上的A、B兩個物體通過一根拉直的輕繩相連,如圖所示。輕繩長L=1m,承受的拉力為8N,A的質量m1=2kg,B的質量m2=8kg,A、B與水平面間的動摩擦因數μ=0.2,現用一逐漸增大的水平力F作用在B上,使A、B向右運動,當F增大到某一值時,輕繩剛好被拉斷(g取10m/s2)。求：繩剛被拉斷時F的大小。

23.(10分)

一位同學的家住在一座25層的高樓內，他每天乘電梯上樓，隨著所學物理知識的增多，有一天他突然想到，能否用所學物理知識較為準確地測出這座樓的高度呢?在以后的一段時間內他進行了多次實驗測量，步驟如下：

經過多次仔細觀察和反復測量，他發現電梯啟動后的運動速度符合如圖所示的規律，他就根據這一特點在電梯內用臺秤、重物和停表測量這座樓房的高度.他將臺秤放在電梯內，將重物放在臺秤的托盤上，電梯從第一層開始啟動，經過不間斷的運行，最后停在層.在整個過程中，他記錄了臺秤中不同時間段內的示數，記錄的數據如下表所示.但由于0～3.0s段的時間太短，他沒有來得及將臺秤的示數記錄下來，假設在每個時間段內臺秤的示數都是穩定的，重力加速度g取10m/s2.

(1)電梯在0～3.0s時間段內臺秤的示數應該是多少?

(2)根據測量的數據計算該樓房每一層的平均高度.

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題號 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26、林紅花的做法不可取，因為他過分夸大自身微不足道的缺陷，以至于讓自己陷入自卑當中，妨礙了自己的生活。樹立自信應該科學比較，正確認識自己的優勢和不足。他完全沒有必要因為身材問題而煩惱，應該發現自己的優勢，自信快樂的生活。

27、寬容是有限度的過分地遷就成了縱容，作為班長應該認真組織同學遵守學習的規定。董明違反了學校的紀律，應該批評教育，雖然董明和他是好朋友，但還是按照學校的制度進行批評。楊利既要讓董明知道自己違反了學校、規定并且認識到錯誤，又要讓他努力改正。這是講原則，不能因為是好朋友而對其錯誤進行姑息。

28、（1）小王的這種行為不是自尊自信的表現。自尊是對自己的尊嚴和價值的肯定，它是一個人對自己的正確認識和評價為基礎的。小王偉引起同學的注意，想同學炫耀，自以為成為同學眼中的中心人物。這是過于追求虛榮的表現，通過表面和形式上的浮華博得人們的稱贊。

（2）小偉表現季度的心態。他平時總是和小王攀比，今天沒有新裙子和比，就感到很自卑，也是一種虛榮心。建議他設立新的更高層次的目標，并朝著這個方向努力，轉移注意力，多喝老師同學聊天，了解周圍的新事物，不要只停留在表面的物質追求，制定學習計劃，讓自己體會成功，建立真正自信。

學提出幾點合理化建議。

29、 （1）面對挫折，30、 自立自強，31、 關愛社會，32、 奉獻社會。

（2）自強不息的精神，自強不息是一種中華民族傳統美德，它是一種偉大的力量，對一個人成長具有巨大的作用，是我們健康成長、成就未來的強大動力，是一個人成功成才的必備品質。

（3）要培養自強不息的精神要有明確的目標，設立的目標要可行，要長遠，把目標轉化為實際行動，堅持不懈，腳踏實地，分段實現目標。

①告別依賴思想，明確自己的責任，勇敢的承擔自己的責任，遇事要有主見，能對自己的行為負責。

②立足于自己的生活學習中的問題，從小事做起，積極參加社會實踐。

④用語并善于戰勝自己的弱點，改變學習生活中的不良習慣⑤全面正確的認識自己，善于發揚自己的長處，避免自己的短處。

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chángchéngxióngwěiqiānbǐyǒngyuǎn

雪(xüěxuě)花著(zhezhǎo)急北京(jīnjīng)

1、最。

2、剛。

1、春眠不覺曉，()()聞啼鳥。()()()()()，花落()()()。

2、大自然的語言()()都有，仔細地觀察就能()()，()()()()的人總也看不懂，粗心大意的人()()()()()。

3、小猴子扔了()()去摘桃子，扔了()()去摘()()，扔了西瓜去追()()，最后只好()()()()()去。

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1.魯亮來到新的學校后，面對新的同學、新的老師、新的課程，感到自己難以適應初中生活。他應該( )

2.小明競選班長時，就如何帶領全班同學創建良好的班集體發表了演講。以下是他的演講提綱中的部分內容，其中不恰當的是( )

3.某校舉行地震逃生演練活動。小明同學對此不以為然：又沒發生地震，用得著那樣練嗎?他的這種想法是( )

A.錯誤的，因為這種演練有助于增強學生珍愛生命的意識，萬一發生地震，也會起到有備無患的作用

4.在汶川地震和玉樹地震中，有的人瞬間選擇把生的希望留給他人、把死的威脅留給自己，有的父母用雙臂為孩子撐起生命的天空，有的老師用身軀為學生擋住死神的威脅……他們用自己的實際行動：①詮釋了生命的意義 ②提升自己生命的價值 ③延長了自己的生命 ④說明了生命的多樣性( )

5.我們進入青春期以后身體會發生顯著變化，主要表現在：①自我意識的增強 ②身體外型的變化 ③身體內部器官的逐步完善 ④性機能的成熟 ( )

6.小輝同學期末考試時學習成績不理想，因此他覺得自己不是個好學生。這表明( )

7.有這樣一個寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了。人家夜鶯的聲音多美妙啊?！毕铲o安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的?！边@告訴我們( )

8.王某到電器商店買了一臺電視機，幾天后王某發現這臺電視機是假冒偽劣產品，便來到電器商店要求退貨，卻遭到拒絕。一怒之下，王某砸了電器商店的幾臺電視機。為此，他受到了法律制裁。這告誡我們( )

9.中醫認為，“怒傷肝”、“恐傷腎”、“思傷脾”、“憂傷肺”。這說明( )

10.小寶進入中學后迷上了玩網絡游戲，經常遲到、曠課，有時甚至整夜在網吧里瀏覽不良信息。老師、父母多次對他進行教育，但他仍不思悔改。因為缺錢上網，他多次向小同學索要零花錢。后來因持刀搶劫而被判刑。這說明( )

12.我們周圍有許多不良誘惑，諸如網絡游戲的誘惑、金錢的誘惑、煙酒的誘惑、黃賭毒和邪教的誘惑等等。面對這些誘惑，我們：①可大膽去嘗試，從而增強“免疫力” ②不必拒絕這些誘惑，但不能沉迷其中 ③要敢于向不良誘惑說“不” ④要用正確的方法戰勝不良誘惑( )

14.七年級學生小松(13歲)的做法中，屬于自我保護意識淡薄的是( )

B.小松路過某營業性歌舞廳時，有人邀請小松去歌舞廳跳舞，小松予以拒絕

C.小松在馬路上遇到一個陌生人，自稱是小松爸爸單位的，要帶小松去吃飯，小松沒理睬他

D.走到家門口，小松發現家里有竊賊，便迅速向鄰居求救，并打電話報警

15.進入初中后，班主任老師告訴我們：走進中學，同學們就將進入青春期，你會發現自己每天都在變。同學們要學會認識自我。我們每個人的潛能猶如一座有待開發的巨大金礦，希望同學們把自己的潛能充分挖掘出來……

閱讀上述材料，回答：

(1)認識自我的途徑有哪些?

(2)我們應該怎樣挖掘自己的潛能?

16.某校八年級學生小張看到自己所住的小區里有幾個小青年染著金黃色的頭發，留著小胡子，穿著奇裝異服，認為他們很酷，便仿效他們，學著裝酷。家長和老師多次對他進行勸告，但他仍然我行我素。后來小張又與這幾個小青年混在在一起，學會了抽煙，并經常酗酒……

閱讀上述材料，回答：

(1)小張沾染上不良嗜好的原因有哪些?

(2)為了幫助小張克服不良嗜好，你想對他說些什么?

17.針對校園周邊存在的敲詐勒索學生的現象，某校九(1)班同學分成考察組、采訪組開展調查研究，請你一起參與。

【實地考察】同學們發現，學校周邊有多家網吧、游戲室、營業性歌舞廳。有些同學經不住誘惑，經常出入這些場所，增加了與社會不良青年接觸的機會，從而招致敲詐勒索。

(1)請你說出3種青少年抵制不良誘惑的方法。

【現場采訪】就學生遭遇敲詐勒索的問題，學校政教處主任說：我們加強了門衛值班管理和學生安全防范方面的教育，但學校難以對學生的校外言行進行監管;還有，面對一些社會問題，學校有時感覺“勢單力薄”。派出所所長說：我們加強了對敲詐勒索學生行為的打擊力度，但很多家長或學生不及時報案，給案件的調查、取證帶來很大難度。

(2)請你為減少敲詐勒索學生現象提出2條合理建議。

18.4月14日，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發生了7.1級地震。

◆在地震中，玉樹州府結古鎮一間由民間人士捐建的孤兒院坍塌。得知6名孤兒及老師被壓在廢墟下，香港志愿者黃福榮不顧一切地兩次沖入廢墟救人，但就在他成功救出6名被困者的瞬間，卻被余震中的二次坍塌壓在廢墟之中，當場罹難。

(1)請你從珍愛生命、生命的價值兩個角度對黃福榮的行為進行評析。

◆地震中，有不少人失去了親人，也有一些人身受重傷。他們中的一部分人為此對生活失去了信心，情緒低落。

(2)為了讓這一部分人恢復對生活的信心，你想對他們說些什么?

◆4月18日，胡錦濤在玉樹災區視察時指出，我相信，只要我們發揚偉大抗震救災精神，團結一心，眾志成城，就一定能夠奪取抗震救災斗爭的勝利!

(3)弘揚抗震救災精神，我們在日常生活中應該怎做?

? 期末試卷指導思想總結 ?

對賓語從句應注意以下三要素:

eg. He says (that) the boy is a lilltle weak in Chinese.

eg. ①.Do you know who will give us a talk?

②.I dont know whose book that is.

③.Could you please tell which gate we have to go to?

④.I wonder when he will come back.

注意:此類賓從的主語與主句的主語(或賓語)相同時,可替換為疑問詞 + to do

eg. ①.I havent decided where I will go

= He asked me what to buy.

類似短語:how to do _____what to say_____

eg. ①.Do you like this book? she asked me.

=She asked me ___ I liked this book.

②.Have you visited the Great Wall? Could you tell me?

=Could you tell me _____ you have visited the Great Wall?

[中考英語總復習大全]

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一、試卷整體評價

此次期末試卷卷面分值為共共36分。采用開卷的形式。

試卷以人教版九年級思想品德教材為依據，注重了雙基，強調了能力的考查。在命題方式、選材、立意等方面，一定程度上體現了新課標的要求。試題知識覆蓋面寬，基本突出了考查教學中重點的理念。試題難度適中，能有效地檢查學生在本學期學習的效果?？疾閮热菥o密聯系學生實際，其試題活而不亂，綜合性較強，要求學生具備一定的歸納能力、分析能力、閱讀材料的能力、開放性思維的能力。試卷還對時政知識加以考查，突出了思想品德的學科特點。

二、學生答題情況分析

（一）、學生得分統計分析 ：

從統計分析來看， 60分以上12 人，50——59分58人，40——49分54 人，30——39分26人，30分以下不及格人數 14 人。成績呈現的特點是：處于40——59分的中間層次的人數居多。

（二）、主要錯誤類型

從對學生卷面答題的質量抽樣分析情況看，學生普遍存在的缺陷和問題如下：

根本制度”等內容很容易被同學所混淆，但學習過程中如若對這一基礎知識掌握清楚就不會答錯。還有綜合題第資本兩種生產要素的分配方式”概念的理解不是很清楚，很多同學只是對其進行片面的個人分析，并沒有運用教材所學的知識，這樣是得不到高分的。可見學生對基礎知識掌握還不夠扎實。

解決問題的能力不高。即學生不能根據材料從課本中提取出有效知識，也不會把課本知識和材料有機結臺起來，要么只看到材料而忽視了課本知識，要么只單純回答了課本知識而沒有結合材料。這種現象在材料分析題里體現最為明顯。例如第18小題的第3問，結合實際談談自己的理財和消費觀念，表面看上去脫離教材知識點，其實在材料中隱含著相關的知識點，是關于“如何合理消費”的知識點，此題是理論與實際巧妙相結合才能答得恰到好處的。

3、學生審題不夠認真細致，偏差失誤較多。不能從設問和材料中提取出有效信息，導致答案偏離設問指向。綜合第16題是涉及到“改革開放和四項基本原則的關系”中的知識。如不仔細審題，就會領會不到題的內在意義，從而很粗糙的作答，很難答到點子上。

三 、今后教學中應注意的問題和努力方向

針對這次考試中學生表現出來的問題，我覺得教師今后可以從以下幾方面去努力：

重組和整合。學生具備扎實的基礎知識，是貫徹理論聯系實際的前提，也是提高學生分析和解決問題能力的基礎?？荚嚸}方式是靈活的，但無論如何選材，落腳點還是教材知識。設問可能非常靈活，答案卻可能非常簡單，教材知識不熟悉，基礎知識掌握不好，即使審題準確，也難得高分。因此，教師在教學中，要從抓基礎知識入手，幫助學生形成完整的知識體系。

2、關注時政熱點，關注社會生活，關注成長感悟

在教學過程中，引導學生對時政熱點、社會生活、學生實際生活問題，依據所學課本知識，進行深層次及多角度思考是很多有名的政治教師成功之所在，這也是政治教師必備的素質。在平時，應要求學生多收集整理一些與教學重點知識相關的`資料，根據教材所學，指導學生分析解決這些問題。不斷地堅持問題帶考點的方法，提高學生的綜合分析能力，使學生能多層次、多角度思考問題，解決問題。

解題、答題、表述、書寫的規范和完整，既是考試的重要要求．也是提高考試成績的重要途徑。在講練當中，對規范應長抓不懈，嚴格要求，養成良好的答題習慣。盡量運用政治學科的專業用語，做到格式正確．語言規范，緊扣問題，條理清晰。

4、轉變教學觀念，調動學生參與教學。在教學中要大力弘揚學生的主體精神，面向全體學生，促進學生全面發展。對此，教師要在教學中努力處理好兩個轉變：從“教育者為中心”轉變為“學習者為中心”，以“教會學生知識”轉變為“教會學生學習”，因此，教師在教學時既要重視改革“教法”，更要重視“學法”的指導和培養，這樣，才能幫助學生獲得可持續的發展。

總之，在今后的思想品德教學中，我們要充分體現“教為主導，學為主體，訓練為主線、思維為主攻”的教學思想，才可能收到“一石三鳥”（傳授知識、培養能力、形成情感態度價值觀）的效果。

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一、 命題分析：分析命題的目的、考查重點及命題形式。

此次考試為了全冊學生的掌握情況，考察的重點是學生基礎知識的掌握情況和基本能力的達成情況，這張試卷命題類型多種多樣，命題形式靈活，有填空題、口算題、動手操作、比較大小、選一選、解決問題等類型。

二、卷面分析：主要分析學生掌握情況，取得的成績和存在的問題 、原因等方面。

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通過卷面情況來看，大部分學生掌握的較好，但是也有一部分同學并達不到雙基的要求。

第一大題 ? 口算考察了長度單位、個。許多孩子只知道可是他們把右邊圖形中有幾個正方形。許多孩子忘記數大正方形，實際上有5個正方形，孩子的觀察能力還是差。

第二大題 ? 考察的是統計方面的知識，大部分學生掌握較好。會收集統計表中數據會畫條形統計圖，能根據統計圖提出問題。鐘表的知識掌握也挺好。不過我覺著這學期重點學的是正字法，在統計表中的五角星要是換成“正”字應該會更好，更能起到考察學生掌握情況的目的。鐘表的連線題其中有一個時間選項3：00學生在課本上沒有接觸到，學生在課本上只是接觸到了漢字的3時。超出了教學范圍。

第三大題是選擇題 ? ?其中角、分的計算學生就變的非常迷惑，可能和學生在生活當中接觸錢比較少有關系。第4題學生對于畫在數軸上的長度分不清開始是70厘米，結束是1米，這中間差30厘米，如果最后的長度換成100厘米，可能學生就不會錯那么多了，并且學生是第一次接觸到這種類型的題。

第四大題 ? ? ?計算題有口算和列豎式計算兩部分口算題大部分學生正確率高，失分率低。豎式計算大部分學生正確率高，可是有的學生還是計算時馬虎不退位，第三道混合運算個別學生只列了一步算式，失分的另一個原因是有的學生忘記寫結果。

第五大題解決問題 ? 學生掌握較好失分的地方也較少。個別學生出現了計算錯誤，題中的數量關系學生能夠分清，算式能夠列對。在這道題中出現了讓學生些單位名稱的情況，大部分學生都會寫，不過在一年級教材中沒有把寫單位名稱作為教學目標，可能是一年級學生認字較少的原因。讓學生寫這么多字超出了他們的能力范圍。

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會計專業英語期末考試試卷1

考試時間：2小時 總分：100分

一、判斷：每題1分，共10分(正確的在題后括號內打鉤，錯誤的打叉。)

1、Retained earning is not an asset; it is an element of stockholders’ equity. ( )

2、在收付實現制下，收入是按照它在實際發生的.期間，而不是實際收取現款的期間登記入賬。( )

3、The subsidiary accounts receivable ledger trial balance should agree with the balance of the accounts receivable account in the general ledger.( )

Profits decrease the owner’s equity in the business. ( ) 6、All inventories shall be taken stock periodically. ( )

7、In the periodic inventory system(實地盤存制), the business does not keep a continuous record of the inventory on hand. ( )

8、Non-current liabilities are obligations that must be paid within one year or the operating cycle (whichever is longer). ( )

The owner’s equity in a business is increased by borrowing money froma bank. ( )

二、單項選擇題：每題2分，共20分(每題只有1個正確答案，多選或選錯不得分)

1、When an amount is entered on the ( ) side of an account, it is a credit, and theaccount is said to be credited.

A、left B、right C、left or right D、others

2、Which is not included in long-term assets? ( )

A、fixed assets B、intangible assets C、cash D、deferred assets

$$$$1,600

decreased B、increased C、remained (保持不變) D、uncertain

stockholders B、investors C、creditors D、none of above(都不是)

the entity concept B、the going-concern concept

C、the time-period concept D、the stable-monetary-unity concept

7、( )要求會計核算應當以實際發生的經濟業務為依據，如實反映財務狀況和經營成果。

A、objective principle B、matching principle C、disclosure principle D、consistency principle

8、( )是指會計核算和財務報表應當按照規定的會計處理方法進行和編制，且其方法前后期不得隨意變更。

A、objective principle B、matching principle C、disclosure principle D、consistency principle

9、銷貨成本是指以下哪一項?( )

A、sales returns B、cost of goods sold C、gross profit on sales D、delivery expense

( )explains the causes of the change in the cash balance. A、balance sheet B、income statement C、statement of cash flows D、all above

三、多項選擇題：每題少選或選錯不得分)

The name of the business B、Income Statement C、Balance Sheet D、the date

2、A entity’s major activities include ( )

A、Operating B、Investing

C、Financing D、all above(以上都是)

3、Accelerated methods of depreciation includes ( )

A、the sum-of-the-years’-digits method B、the production method C、the declining-balance method D、all above

4、Owners’ equity includes ( )

A、Capital invested in by investors B、Capital reserve

C、Surplus reserve D、Undistributed profit

5、The owners’ equity comes from two sources: ( )

A、Investment by the owners B、Earnings from profitable operation C、Loss from unprofitable operation D、A and B

四、翻譯：第3題6分，其余3分，共15分(請在空格處寫出粗體字對應的英

語或漢語,漢譯英每空對應一個單詞)

1、應納稅收入 is a legal concept.

2、A good財務計劃 is crucial to the success of your business.

3、In China, accountants rely on four fundamental accounting assumptions(假設)in recording business transactions: business entity concept , going concern concept, periodicity assumption , stable monetary assumption.

4、Another important element in the internal control system is internal auditing .

五、綜合：共40分

1、配對：16分(請將題中特種日記賬與所記錄的特定交易的序號一一配對)

特種日記賬 所記錄的特定交易 (Sales on credit term

(Payments of cash(including cash purchases) (Receipts of cash (including cash sales) (Purchases of merchandise and other items

(根據以下資料編制資產負債表的資產部分：24分

Assets

Notes Receivable 30,000 Office Supplies 30,000 Cash 10,000 Accounts Receivable 60,000 Office Equipment 60,000

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數學教學指導思想及計劃（師大附中）

數學學科一直是區分學生整體學習實力層次的試金石，這門課的靈活性極強，對學生應變能力要求很高，各層次學生在這門課上的分差往往也是最大。尤其在西城區這個學生整體實力普遍強勁、學習競爭異常激烈的區域。一個學生在數學這門課上的絕對優勢，往往才能奠定進入頂尖層次學生群體的根基；在數學這門課上去劣勢化，是保證自己正常升學的前提。

對一個學生數學反應和內在能力的培養，對于長遠性發展而言，是一件彌足重要、非常關鍵的事情。隨著學習進程的推進，越到中學學習的中后期，對知識的靈活性應用、處理問題的反應力要求就越來越高，單單憑借課堂中教的固定的定義、公理、定理以及常規題型遠不足以應對這些靈活性、綜合性的能力要求，各個學生不同內在能力的體現和反映差別非常明顯，這也解釋了為什么越到高年級，兩極分化的分層現象會越來越顯著。而這種能力的培養，需要在初一起始年級就開始建立，而不是到了中學后期企圖一蹴而就。

知識提煉力的好壞是非?？简炓粋€教師自身的數學功底和能力。很多學生對數學知識和題型只會死記硬背而不會靈活應用，其實本質是他們對知識的理解力不夠深刻，這很大原因在于授課教師并不具備強硬的知識提煉力水平，平鋪直敘的知識羅列只會讓學生把數學學得很死板。而我們要提供的教學，是對數學絕對透徹、深刻的理解，提煉知識點的本質和精髓，知識應用的來龍去脈，體系化脈絡清晰。學生在感受這種強大知識提煉力的同時，逐漸培養的是自身內在理解力、分析力和反應力。老師提供的是及其清晰化的數學思維方式，培養他們的內在學習力，授人以魚不如授人以漁。我們提供的是一種正本清源的授課方式，而不是治標不治本的淺層次教學。

針對沖刺小錢班的目標，教師會充分了解學生現階段的學習能力、理解能力和學習吸收力，不盲目提速課程進度，而注重幫助學生穩扎穩打深刻地理解數學知識點，把根基落實的基礎上進行知識內容和進度上的推進。在鞏固深化學校教學進度的基礎上，會比學校教學有一定的提前學習量，幫助學生及早打好后續學習的根基。同時，我們也非常注重思維訓練和數學能力的培養，著眼中等題和難度題的訓練。我們的課程會針對學生的實際情況，來調節授課知識提前量、難度深度的推進速度。中學數學前期是能力的積累和養成，后期是能力的發揮，沒有前期的鋪墊，有意識、有效系統地培養和訓練，常常造成后期發力不濟、成績層次止步不前的局面，這種情況不勝枚舉。另外，師大附一線老師非常熟悉師大附選拔學生時對于知識重點的著眼，教學針對性和目標性非常明確，幫助同學少走彎路，而把時間、精力落實到最有效的地方。提供給學生的教學絕對是為師大附中學生量身訂造的課程方案。

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1、這學期已到了沖刺階段，是最關鍵時期。作為家長，希望徐姝婷能保持良好的心理狀態，在爸媽的正確引導下，繼續努力，相信一分耕耘就有一分收獲，有付出總有回報！祝她在中考中取得優異的成績，心想事成！

2、希望在前最后沖刺階段中，能制定一個完整的學習計劃和奮斗目標，踏實認真地學習，做到一步一個腳印。在中考中考出自己應有的水平，不使自己留有遺憾和后悔，不辜負爸媽和家長的期望。新的學期開始了，也是走進贊化最后的學期，希望你珍惜這最后的時光，把爸媽的關心呵護變成學習的動力，給自己找準位子，不斷地勤奮努力，按照自己所定的目標邁進。祝你成功！

3、沒有雨露的滋潤，花兒不會開；沒有愛心的栽培，鐵樹不會開花；沒有辛勤的耕耘就沒有豐收的喜悅。努力奮斗吧，好孩子，陽光總在風雨后。

4、新的學期，新的開始，保持勃勃的斗志，加上你的智慧，成功一定屬于你！

5、鎖定目標，靜心學習，以積極的心態迎接中考！臨近中考，爸媽們最辛苦，感謝各科爸媽，希望潘月以優異的成績回報爸媽的辛勤付出！

6、希望佳穎在新的學期里，再接再厲，取得更好的成績！做爸媽的好幫手，同學們的好朋友！

7、喆喆希望你在下一學期里培養好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步！

8、在爸媽們的悉心教導下，我兒子從一個不懂事的孩子變成了一個愛學習知識的孩子，而且在性格上有了很大的進步。我覺得貴校的家校練習冊很好，使我們家長能及時地知道孩子的不足和進步。希望爸媽在孩子的數學和體育上給予進一步的指導，在自理能力上也能多多教導。

9、但在對待學習的態度上，表現的不太理想，有時不能積極主動的去鞏固所學到的課堂知識，過于粗心，學習方法過于簡單，導致學習成績時好時壞，波動起伏過大。希望在今后的學習生活中，能端正自己的學習態度，自覺地去加強鞏固所學到的知識，認真完成作業，不懂就問，做到“溫故而知新”，“取眾人所長，補自己所短。”提高穩定自己的學習成績。

10、 xxx是一個品德好的孩子，尊老愛幼，有孝心，有愛心，懂禮貌，會分擔家里的家務，一直以來表現較好，會刻苦學習，思維活躍開闊。有主見，思考能力強，生活上遇事鎮定，面對困難和挫折，有較強的心理承受能力，善于獨立分析問題和解決問題

11、他是一個品德好的孩子，尊老愛幼，有孝心，有愛心，懂禮貌，會分擔家里的家務，一直以來表現較好，會刻苦學習，思維活躍開闊。有主見，思考能力強，生活上遇事鎮定，面對困難和挫折，有較強的心理承受能力，善于獨立分析問題和解決問題。懂得學習的重要性，有一定的上進心，誠實守信是他做人的原則。在學校尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，勞動積極肯干。都能自覺遵守中學生守則，而且還經常參加班級學校組織的各種課內外活動。他的興趣廣泛，有許多喜愛的運動。

12、他在學習之余經常幫我們做家務，自己的事情從來都是自己做。他會細心觀察生活和積累生活經驗，去感悟知識與生活的聯系，會嘗試解決生活中的問題，真誠待人，樂于助人，能面帶微笑對待身邊的每一個人爸媽及身邊的陌生人，他從不做損人利己的事，不說謊，認真對待自己。他能愛惜自己的名譽及尊重他人的名譽。能自覺抵制不良誘惑，自覺約束自己的行為。能夠遵守網絡道德，不說臟話不罵人舉止文明和網絡安全規定，能做到不去三室一廳，能從小事做起，很孝敬父母，能主動承擔其學習勞動等應盡的職責，能對自己的言行舉止負責。接受幫助時很是會心存感激。能做到自覺愛護環境，樂于參加環保宣傳活動，會愛惜糧食，節約水電氣，他在生活節儉在平時學習中他能按時完成爸媽布置的作業，按時復習。

13、你是一個聰明的孩子，接受能力較強，你是我們家中和社會未來的希望，在家中你能很好完成你力所能及的家務，雖然我們家從來沒請家教，但你的成績還是可以的，這離不開在校各科爸媽的辛勤努力和你自己用心學好。成功來之不易，好比一個奧運冠軍，他們也是離不開教練們的指導，及他們本人不怕辛苦，不怕困難和自身堅持得到的，成功背后所付出的努力是常人感受不到的。所以，在學校里面專心聽爸媽講解，接受他們教導方法，尊師重道，同學之間和睦相處，在現在良好的基礎上更好的完善自己，使自己德智體全面發展。

14、我的孩子在家表現良好，雖然學習成績中上，但品行優秀，孝敬父母，在學校為同學爸媽效力，在家幫父母勞動。是個說一不二的好孩子。

15、自從進入初中后，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是爸媽的管理和教育的結果。我孩子的每一點進步，都和爸媽們的辛勤努力是分不開的。沒有爸媽的嚴格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的教育，我沒有什么經驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。

16、 xxx從小就文靜乖巧，成績一直名列前茅。做好自己的本分，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好，喜歡書畫，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良，富有同情心，但就是不夠堅強，較為軟弱，在面對挫折的時候不能夠勇敢地去戰勝。如今中考在即，希望孩子能憑著堅定的信念，勇往直前，為自己的初中生涯畫上一個無憾的句號。

17、孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德智體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望師生和家長共同幫助他教育他，也希望吾兒要尊敬師長團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

18、孩子本本學期學習目標明確，學習進步大，期中期末考試成績優異，養成了良好的生活習慣和衛生習慣，感謝學校爸媽對孩子的教育和培養。

19、孩子本學期以來轉變較大，放假回家后能主動學習，完成爸媽布置的作業，同時還能與父母交流，匯報在校情況，配合家長做好一些家務活。但在思想上還不夠成熟，很多想法比較幼稚，懇請爸媽們給予批評教育。

20、感謝爸媽對我們孩子的教導。我們對孩子在德智體美勞方面的教育一直抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學習時間利用尚可。孩子表現很好，自理能力也在不斷提高，作業速度也在不斷加快。為了他進步更快，我們將積極配合爸媽對他的教育。

? 期末試卷指導思想總結 ?

根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行業務培訓和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點

加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的得定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體如下：

(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育

2、注重業務培養，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環節，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有：

(1)每周由年段組長組織本班教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評……

? 期末試卷指導思想總結 ?

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿湖阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕俁嗌怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

2、試解釋加點詞的詞義。

3、用現代漢語寫出下面句子的意思。

①素湍綠潭，回清倒影。

___________________________________。

②懸泉瀑布，飛漱其間。

__________________________________。

A．水皆縹碧，千丈見底，游魚細石，直視無礙。

B．庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

C．冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底。

D．潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。

第二篇閱讀《小石潭記》（節選），完成第1―4題。

①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，傲爾遠逝。往來翕忽。似與游者相樂。

③潭西南而望，斗折蛇行滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面付樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

1、解釋下列句子中加點詞在文中的意義。

（1）日光下澈，影布石上。

（2）凄神寒骨，悄愴幽邃。

2、用現代漢語寫出文中劃有橫線兩處句子的意思。

（1）隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。

________________________________________________________________。

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

________________________________________________________________。

3、請用第④段中的兩個四字短語，完成填空。

小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷于此處的.柳宗元卻到 ， 。

4、如果你能經“時空隧道”返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭相見，聽他傾訴內心的郁悶悲愴之情后，說幾句勸慰的話。其中要恰當引述范仲淹的《岳陽樓記》或蘇軾的《水調歌頭》（明月幾時有）中的相關名句。（限在40字以內）

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