你的位置： 實習報告網> > 實習范文 > 導航 > 高一英語期中成績分析總結

高一英語期中成績分析總結（精華十篇）

發布時間：2024-01-12

高一英語期中成績分析總結（精華十篇）。

? 高一英語期中成績分析總結 ?

高中一、二年級于3月中旬進行了本期首次月考，經過認真的組織考試、評閱試卷、數據分析，各備課組長在任課教師試卷分析的基礎上，撰寫了一、二年級各學科質量分析報告。為了便于老師們互通信息、掌握學情、把握教情，促進教學，提升質量，特把各年級各學科質量分析報告匯總如下：

一、試卷分析

總的來講，這次月考大多數學科試卷能夠緊扣教材和課程標準，體現了本學段的重點和難點，能夠覆蓋到所講內容，難易適中，結構合理，具有較高的信度和效度。如：高一物理、生物、英語；高二語文、數學、英語、化學、歷史、地理、生物、物理等。但也存在某些問題，如：高二英語難度較大，單項選擇超出了學生所學內容；語文的背誦部分也超出了本階段所學內容；數學第二卷五道解答題的形式、結構，考察知識點的分布、難度的撐控都不到位。化學題目中個別字句有誤，給學生答題帶來困難；政治難度偏易，題量偏少；地理個別題目答案有爭議；高一物理個別題目難度較大。上述情況在以后出題時要注意改進。

二、答題分析

各備課組的質量分析報告中，都進行了答題分析，有的還進行數據分析。如：高一的語文、數學、外語、政治、地理、物理、化學等；高二的數學、政治、歷史、地理、物理、化學、生物等，列舉出最高分、最低分、平均分、及格率、優秀率、分數段人數等。李紅娜老師的高二生物分析、周吉培老師高二政治分析、蔡紅麗老師高二地理分析、段長順老師的高一數學分析、段青付老師的高一英語分析把每個題型或題目的得分情況進行了認真的統計和分析，并找出失分原因和應對措施，對下一步教學有很強的指導意義。綜合各科情況，失分的主要原因有：

1、基礎知識不牢。知識與能力相輔相成，沒有一定知識的積累何談能力？語文平時積累不夠，文言文、現代文閱讀能力差，語言組織能力差；數學基本公式、公理、定理掌握不夠熟練，缺乏數學學方法和數學思想；英語語法欠缺、詞匯貧乏導致閱讀能力差；文綜課本知識生疏，知識結構模糊，不會融會貫通；理綜基本概念不清，基本規律、基本公式不熟練。

2、答題技巧不足。每個學科都有不同的答題技巧，如語文的作文技巧，數學的思維方法，英語的整體理解，政治的要點作答，歷史的意境結合，地理的空間區域等。這些方面的缺乏，就會導致學生無從作答，答而無分。

3、答題規范不夠。語文、數學、英語都存在書寫問題，理綜的術語，文綜的表達也缺乏規范。這些也是學生失分的主要因素。

三、教學建議

1、教學上，強化基礎，降低教學重心。學生基礎太差已是不爭的事實，但是只停留于抱怨和憂慮無濟于事，只有切實行動起來，根據學生的知識基礎和學習現狀，調整教學策略和教學方法，通過精講多練，夯實基礎，循序漸進才能讓學生逐步增強自信，取得進步。以學定教，適合學生的才是最好的。（一年級已經行動起來）

2、學習上，重視閱讀課本，提高理解能力。閱讀課本不僅是語文、外語所必須的，也是其它學科學習的重要途徑和方法?，F在有些學生很少閱讀教科書，覺得簡單不值一讀，重點放在做題上，這是誤區。讀一讀課本前面的序言就知道學習這一模塊的意義和方法：讀一讀課本前面的目錄，就能了解這一模塊的主要內容和知識架構，數學讀一讀例題，就有了解題的思路；文綜讀一讀，背一背，知識才能貫通和聯系起來，理綜只要多讀多記，多思多想認真揣摩連試驗都不必做了（我們也沒有試驗室）。課前讀一讀叫預習，課后讀一讀叫鞏固。閱讀是輸入，是吸收，做題是輸出，是運用；沒有輸入，拿什么輸出？審題不清，理解不準，文綜考試連課本內容都不知道，這都是缺少閱讀課本造成的。忽視課本的閱讀和學習，只專注于零碎的不系統的題目訓練，只能是舍本逐末、事倍功半。因此老師要引導學生重視課本的系統學習，教給學生閱讀的方法和技巧，幫助他們構建清晰的知識網絡，找出重點，抓住核心，在此基礎上，再輔以適當的練習，拓展和延伸。其實，學習就是一個讀書“由薄到厚”再“由厚到薄”的過程。

3、教學管理上，要加強集體備課。僅坐在同一個辦公室里備課不叫集體備課。我們要求的集體備課是形式和內容的統一。下一周該講哪個單元或章節了，我們就在約定的集體備課時間里，由事先確定的主備人說一說教學目標、教學程序、教學方法、教學的重難點、訓練的設計、作業的布置等，然后大家提出補充和修改的意見，形成統一的教學思路，大家再根據這一思想，寫出教案，實施教學。在實際教學時，老師可以充分發揮個性特長和教學藝術。這樣做能發揮集體智慧和團體力量，促使學科成績的整體提升。

4、開展聽、評課活動。聽、評課活動是相互學習、共同提高的有效手段。教學有方、教無定法。同樣一節課、同樣一個知識點，教法因人而異，哪種方法效果更好，有比較才有鑒別。當我們抱怨學生，我講了多少遍，為什么你們就學不會的時候，是否反問一下自己，我講了多少遍，為什么就教不會學生呢？聽一聽別人的課，或許某個細節就讓你有所感悟或靈感閃現，原來問題這么簡單。

5、備課組要加強研討，尤其要精心設計課堂練習，提高課堂練習的有效性。在擬定單元測試、周考或月考試卷時，一定要以相應時間內的教學內容為主，充分理清知識點，不必拘泥于高考試卷的綜合模式，不求學科覆蓋面，只管所學再現率。加強針對性，突出重點和平時作業中的易錯點，爭取做到周周清、月月清。

? 高一英語期中成績分析總結 ?

經過老師們四五天的批改，我們的月考成績出來了，一發卷子，我的心情一下子低落了，一下子變得晴天霹靂——我才考了90.5分，連95分也沒有考到，甚至快考到了80多分。

我回到家后，凝望著大大的90.5這個數字。我仔細的分析了，我考成這樣的原因，做錯題的原因，一共有三種:都是因為懶和馬虎了，比如：人家說把我印象最深的東西寫出來，我寫是寫了，可是因為懶，沒有寫出原因，以為人家沒有強調就不用寫，扣了兩分。還有一道題人家讓把相關的語句寫出來，我沒有著重讀那個句字，只把其中的半句寫了出來，一點兒也不完整。都是因為懶!我整整失去了2.5分，如果有了這2.5分，我就是我們班里最高分了，哎，學習真是一字值千金啊!一個字就能決定你的對錯。再兩種原因是因為上課沒認真聽講和做完題后不檢查：我上課時就是不認真聽講，表面上是在聽課，其實是在做小動作，因為老師講的不是重點，考試上是不會出的，可我恰恰錯了，越是老師講過的，越是出在卷子上了。老師講的修改病句，那是重點，可我卻沒聽，我真后悔，如果我把那個修改符號用對了，我的分數還會更高。

我以后一定要上課認真聽講，下課認真復習，做題也不忽略每一個字。讀題不少于三遍。不再白己為是，不再自以為自己考得很好，而不把考好的重要因素放在眼里。一定要認真，認真，再認真。

? 高一英語期中成績分析總結 ?

月考最終在同學們緊張而惶恐不安中落下了帷幕，盡管同學們十分在乎這次成績，但我不得不遺憾的告訴你們，我們的成績十分差，差到各個成績段都達不到平均數。我們前十名一名同學，不足平均數;前二十名兩名同學，被別的班級吞了1.6個;前三十名三個同學，被別班吞了兩名;前四十名六名同學，不足平均數;前五十名七名同學，被別的班吞了一名同學;前一百名十六名同學，也不足平均數，前兩百名二十八個同學，被別班吞了五個同學;而我們班前三百名的人數和十四班的前兩百名的人數相等。說實話，看到這個成績，我感到很不是個滋味，能夠說五味雜陳：一有慶幸——幸虧這次考試不是高考，而是一次月考;二有沉重，從進班以來，同學們幾乎沒有一天安靜的時候，甚至有的同學上課都在搞小動作，教師一離開，就聽見同學們的竊竊私語，我進教室時，沒有一次發現同學們都在潛心學習的情景，很多同學看到教師還裝出一副認真學習的樣貌;三感到壓力太大，我們這次成績太差，我能做的，僅有要緊牙關，更加努力的工作，想方設法、不惜一切代價也要將同學們的成績提上去，我明白這很難，我也明白，要到達這個目的，需要同學們的配合，需要每個同學們都認真學習，但我不明白同學們能否做到，但我必須要求同學們做到;四，我感到了

心痛還伴著一種快感，說出來同學們也許很意外，因為你們受到了懲罰，你們因前段時間沒有努力學習而受到了懲罰，從此以后，我相信你們會在受到懲罰后而振作起來，全力以赴，為你們自我，為我們班級創造輝煌。

我能夠看出來，成績出來以后，有的高興，有的很失落，甚至難過。這是難免的。一次考試的過程和人生的過程是一樣的，如果我們在前一個月努力拼搏，全力以赴，珍惜點滴的時間，那么我們就會在這次考試后收獲豐碩的果實;如果我們管不住自我，得過且過，每一天只是想到玩、說話，那么，此時的我們會悔恨交加。而世界上就是沒有賣后悔藥的啊!如果同學們此刻振作起來還為時不晚，因為這是我們高中階段的開始，我們還有機會去改變自我，但這得需要很多的同學徹底改變自我，改掉自我的懶散和拖拉，改變自我粗心大意，改變自我散事太多的毛病，改變自我上課走神、下課不認真完成作業的習慣——改掉我們所有的缺點，發揚我們的優點，讓我們的成績向前邁一大步。

同學們，既然我們上了高中，就像我在給你們的開學寄語中說的那樣，就要吃你自我該吃的苦。因為在求學這條路上，沒有人能夠代替你們，每一天的早起晚睡帶來的.辛苦，遇到難題的困惑，克制自我的艱難，面臨失敗的痛苦等等這一切都要我們來承擔。但在學習上，也有無數的喜悅：攻克難題的欣慰，幫忙同學解決問題的自豪，考試提高的成就感，和同學們和睦相處的愉快——但所有這些的喜悅都是在你努力學習而取得好成績的基礎上才會感覺到的，那么，我要求你們管住自我，耐得住寂寞，忍得了誘惑，努力學習，取得好成績。

我要求：進教室就坐在自我的座位上，按自我制定的計劃認真的學習，不要交頭接耳，不要發出聲音，有必須要堅持教室學習環境的安靜。在課堂上，任何同學都要踴躍回答，鍛煉自我的本事，提高自我的成績。注意制定適合自我的學習計劃，然后按計劃學習。

同學們，最終，我把那句最常見最通俗的話送給大家，與大家共勉：人生能有幾回搏。而此時正是我們拼搏的時候，人生是一次單程旅行，過了這個村，就沒有這個店了。期望同學們抓住這人生的機遇，不辜負父母的期望，不辜負教師的重托，用我們的汗水為我們的人生增添絢麗的光彩。

? 高一英語期中成績分析總結 ?

這次考試難度適中，但也有很多平時做過的題，而有些同學由于平時不注意對這些知識的鞏固記憶，結果失分較多。這也是學生學習態度不認真的一個后果，除此之外，這次考試也明顯反映出學生聽力和閱讀理解能力的欠缺。很多同學聽力放完后一頭霧水，不知所云，這主要是平時對這種集中聽力的訓練不夠，單詞量不足，即使聽清了也不明白是什么意思，針對這種現象必須及時加大學生對聽力的訓練，擴大學生單詞量，給學生創造一個學習英語的語言環境，同時也要給學生進一步明確聽力技巧，只有技巧加實踐才能從根本上提高學生的聽力水平。對于閱讀理解也存在這樣的問題，很多同學不講究方法，單詞積累不夠，一看到長篇閱讀就不知所措，從心理上和應戰技巧上都不過關，針對這種情況，必須首先從心理上糾正學生的錯誤，更重要的是要給學生以實戰技巧方面的指導，在練習中提高自己的解題能力。

最后，要虛心接受領導和老師的教導，與學生一樣不斷成長充實自己，爭取在今后的教學工作中取得優異的成績。

? 高一英語期中成績分析總結 ?

一、考試分析

(一)考情分析

1、考試內容：經濟生活第一單元三課，第二單元第四課，一共四課內容主要考查經濟生活的中消費的基本條件，影響消費水平與結構的因素、支配消費行為的心理，正確的消費觀以及消費離不開生產，社會主義必須大力發展生產的基礎理論及在現實生活中的體現和應用。

2、考試成績：

學年平均分為61.5分，成績呈正態分布，實驗班位居第一序列，其中2班第一，1班第二，7班第三，相對來看實驗班序列4班、5班成績不算理想，位居第七位和第六位，班平均成績在學年平均成績之上.普班考的最好的'班級是20班平均成績為60.7分，其次是14班平均成績為59.7分.

(二)學情分析

1、學生是剛進入高中學習的學生，自主學習、合作學習、探究學習的自覺性、主動性還不夠，學習方式、方法還有待改變。

2、課時每周兩節，課時量少，教學內容多，練習時間不夠，課后復習鞏固不及時。出現基本理論模糊、實際應用理論不準確，知識運用出現張冠李戴的現象。

3、學生對政治學科學習不重視，對知識的把握只停留在課堂的學習理解，課后的思考、鞏固流于形式，甚至幾乎沒有復習鞏固的時間和習慣。

二、試卷分析

1、相對選擇題的準確率高一些，多數準確率在80%左右，出現問題主要是對知識的深入理解上;主觀性試題問題突出，主要表現是第一，基礎理論記憶不扎實，其次是理論的準確性不夠，三是實際應用能力有待提高。

2、學生規范答題的意識及能力有待提高，書寫不清晰，語言不通順，卷面不夠整潔。

三、解決措施

1、加強基礎知識的訓練，課堂注意強調，課后及時鞏固，充分調動課代表的積極性，通過課代表的實際工作，帶動班級的學習積極性。

2、調動學生的學習積極性，發揮他們的創造性、主動性，課前布置預習，安排時政播報，提高學生的參與意識，進而提高學生的學習熱情。

? 高一英語期中成績分析總結 ?

一、概述

專家指出，中國醫藥市場遠未飽和，但競爭業已起先。目前，中國每年人均醫療消費水平只是美國人的1/130，當一般發達國家年人均醫療衛生消費支出達到美元、美國人均突破4000美元的時候，中國年人均醫療衛生消費支出只有31美元。但在另一方面，國內醫療用品的銷售量持續增加，在今后3-5年的時間里每年將以12%的速度增長。xx年的中國醫藥，面對的將是一個蓬勃發展和慘烈競爭共存的局面。這是值得每一個醫藥人仔細思索的問題。可行性分析報告范文。

二、醫院市場分析

如何做好醫院市場，在肯定程度上確定了醫藥營銷的成敗，同時也是醫藥營銷的主要內容。我在實踐中摸索到推銷藥品的竅門，那就是必需打點好一些“關鍵人物”。第一是醫生，他們手里有處方權，用哪種藥，用多少，全由他們說了算；其次是醫院的庫房，從醫藥公司進藥全由他們負責:第三是藥房，他們有一個“小賬本”，每個醫生用了多少藥，該得多少提成，全是由他們供應給我的；第四是醫藥公司，醫院從他們那里進藥，我憑藥款拿提成。 “打點”這些人的方法也簡潔，不過是依據各人的“重要性”賜予不同檔次的提成。有些人難打發，那么就給他多送點禮，多請他吃幾次飯。推銷同一種藥品的醫藥代表是競爭對手，經常相互“刺探軍情”，假如哪家公司給醫生的提成高，另一家公司的醫藥代表就會向上匯報，要求提高給醫生的提成。

在實際的操作方式上，每個醫院的規定都不一樣。一般是先找到科室的主任，向他介紹自己的藥品包括達標狀況、價格及臨床療效等，然后要求他向藥劑科“提單”，也就是提出購買要求，藥劑科批準后，就可以進藥了。有的醫院有藥事會，須要他們同意，還有的醫院是院長說了算?？傊?，要針對醫院的詳細狀況進行詳細分析。醫藥代表為了與各個環節的人搞好關系，難免要請人吃飯、打球或送禮，有時還要贊助一些學術活動。公司每年的預算里都有“開戶費”一項，特地負擔這些費用。因藥品不同及醫院等級不同，“開戶費”標準也不一樣。比如肝靈，零售價是29、8元，三級甲等醫院的“開戶費”是3000元，二級甲等醫院是xx元，一級甲等醫院是1000元。而地平注射液的零售價是158元，三級甲等醫院的“開戶費”就高達5000元?！伴_戶費”都是醫藥代表先申請，用了以后再報銷。有的醫院用的少一些，有的就要超過一些，但總數大致能平衡。 “開戶”是基礎，以后還須要醫生多開我們的藥。公司特地列了“臨床費”一項，規定了每開一單位藥品，要給醫生多少錢。比如地平注射液“臨床費”是20元/瓶，肝靈是3元/瓶。除了“開戶費”和“臨床費”，公司還列有“維護費”，用來與醫生平?！奥摻j”感情，也就是吃飯、消遣以及贊助等，我們可以自己支配。對于這些活動，跟我們熟的醫生一般都不會拒絕。至于“回扣”的給付方式，一般都是固定在月底或月初的某個時候提前用電話通知。由于現在醫院對回扣普遍抓得挺緊，甚至有的醫院還裝了監視器，所以都不留任何憑證。

三、otc市場或社區醫藥市場分析otc市場或社區醫藥市場的開發，已經成為了現代醫藥營銷的一個新的經濟增長點。

社區治療的疾病，購買感冒藥的比例在全部購買的藥品類別中居首位，其次為咳嗽、咽喉難受、發燒及心血管病等疾病。隨著otc市場和社區醫療市場的漸漸壯大，使得廣告、店員成為影響消費者購藥的主要因素，店員的作用僅次于電視廣告。探討發覺，一旦店員向消費者主動舉薦某種藥品時，有74、0%的消費者會接受店員的看法。特殊須要指出的是，在明確詳細品牌的消費者中，當店員向他舉薦其他品牌的藥品時，有66、2%的消費者變更了辦法。探討還發覺，店員在向消費者介紹藥品時，大多將藥品的療效、價格作為促銷工具，而對生產廠商的知名度卻不做太多說明，這一點至今好像未被經營藥品的生產廠家重視。

四、醫藥代表工作的總體思路由于醫藥代表工作對象的特別性，確定了醫藥代表的專業學問水平及個人素養都比一般推銷員要求更高，工作報告《可行性分析報告》。

擅長運用推銷之術，對醫藥代表工作的順當開展有著至關重要的作用。學會自我推介，贏得客戶真誠、友好的合作。良好的自我推介，是讓對方接納你和你的產品的首要條件。

推介不是自我吹噓，自我標榜，一切浮夸與偽裝終會被眼光挑剔的醫生所識破。不斷從生活與學習中提高自己的素養，把前期有意識的行為變為有意識的習慣，是醫藥代表必需給自己樹立的發展目標。

1、要保持充足的精神與活力，以整齊得體的儀容，落落大方而不卑恭的形象面對自己的客戶，并不斷塑造自身良好的氣質與穩健的風度；其次，培育真誠、友善、豁達、樂觀的生活看法，磨煉自己的意志；再次，樹立不斷學習的`思想，努力涉足包括醫藥專業在內的各種學問，不斷提高自己的學問含量與專業化水準。

2、實事求是展示企業形象，增加客戶的信任度。醫藥代表的工作不是獨立的，而是企業整合營銷的有機組成部分。企業與品牌在醫生心目中形象的好與壞，很大程度上確定于產品的運用程度。醫藥代表在充分推介產品的同時，事實上也在從另一個角度推介企業。 3、必需全方位深化了解自己的企業，充分理解企業的經營理念、經營原則與價值取向；其次，仔細分析、提煉、歸納企業的優勢，同時不回避劣勢，正確對待企業的不足；再次，認清自己的工作目標，了解企業對員工的期望，充分利用企業所能供應的支持與幫助；最終，對企業充溢信念，時刻覺得自己的企業是最棒的。只有對自己的企業充溢信念，才能通過你的言行由衷地感染對方。 4、利用新產品的全新概念感染客戶。醫藥代表推銷的藥品一般是新藥，另有部分是新劑型或老藥新用，圍繞這些具有學術理論及新概念的產品，完整精確地推介是讓醫生接納產品的關鍵。

5、介紹新品種的功效理論、研發背景以及該藥與相關藥品的臨床發展歷史；其次，恰當介紹新藥品在臨床應用中的效果和在實際應用中的詳細狀況。只有嫻熟駕馭新藥品的功效和臨床學問，才能從各方面回答醫生可能的提問。醫藥代表必需將扎實的醫藥基礎學問充分應用于藥品的推廣活動之中。

6、充分全面地推介產品，實現銷售。全部的活動都是為了結果，推介自己、推介企業、推介新概念最終目的都是為了銷售產品。差異經營或優勢經營是醫藥代表擊敗競爭對手的法寶。勝利的推介是將自己有的而客戶尚不了解的東西，向客戶作充分全面的展示。

7、醫藥代表要擅長推廣產品的“賣點”(先進性、科學性、適用性、獨創性等)，深化介紹自己產品與其他產品的差異性以及自己產品的質量牢靠性。只有這樣，才能使客戶充分了解自己、自己的企業和自己的產品，在不斷深化淺出的推介活動中，贏得客戶的友好合作，逐步培育自己的長期合作伙伴，開拓自己的營銷事業。

五、結束語

依據以上調查分析，在完成了藥品招標工作后，關鍵是對醫院和醫藥公司進行業務公關，尤其是對醫院的重點公關，力爭在最大程度上贏得藥品訂購合同，以最終實現公司的經濟效益和社會效益。在與他們打交道的時候，必需樹立從藥品訂單的收集、藥品運輸的執行、公共關系的維護以及貨款回籠的監控的全程服務的意識，兢兢業業地做好公司的藥品銷售工作。

現代醫藥銷售的實踐告知我們，只有切實地把醫院的臨床用藥需求和疾病治療的發展趨勢駕馭好，才能有針對性地開展醫藥代表的實際工作。詳細的說，就是通過醫藥代表的努力，使醫生完成從嘗試用藥、保守用藥、二線用藥始終到首選用藥這樣一個認知和用藥過程?？傊恳粋€醫藥代表在詳細的醫藥銷售中，不僅要做好藥品的銷售，而且還要加強學習醫藥學問，并且用后者來指導自己的藥品銷售，努力變更過去那種“光賣不管”的被動。

? 高一英語期中成績分析總結 ?

成績是漢語詞匯，拼音是(chéngjì)，詞性上是名詞?；バ欧段木W今天為大家精心準備了成績分析與反思，希望對大家有所幫助!

成績分析與反思

時間飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的考試測驗中，總是有人歡樂有人悲。然而可憐的是這一次我成為了后者。半載的辛勞和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失蹤的心境，帶著差能人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆。起因出在哪里，我做出了深入思考跟檢查，經由了三思而行，特作出深刻的檢查，有些沒有提到之處還請老師和同窗們提出批駁斧正。

我以為此次考試的失敗，毫不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒?！庇纱?，我總結了以下幾點：

1、思想覺悟不夠深刻。思想覺醒是一個學生存在的基本前提，一個學生的根本義務是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會率領我們走向正軌，所謂思想不外關，成績如何過關。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最要害的。

2、沒有端正的學習立場。態度跟思維是相輔相成的。一個準確當真的學習態度是一個學天生才的必備基礎，有了正確的思惟態度才干正確的看待學習這件事，正確對待考試成績的重要性，考試是學校對學生的檢測，也是讓本人找出不足矯正不足的方式，也是學校訂學生的一種負責的態度。

3、基礎功的不扎實。平時的一個小小的貨色都會影響到測驗成績，這是不可否定的。一個字母的背記，每一次簡略的驗算，每一次耐勞的思考，都是很主要的，我就是不打下良好的基本，而導致考試成就的不幻想。

4、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小勤，每個人都有這種惰性，重要的是有的人抑制的較好，有的人克制的較差。平時對自己嚴厲請求的人，做什么事件都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。

5、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制訂一個小目標的人，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光榮，由于他完成一個個小目標，從而終極完成一個大目標。然而光有目的沒有實際舉動也是不行的，一步一個足跡的踏實渡過每個目標，你會發明你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無甚至千里；不積小流，無以成江?！?。古人的話都是有情理的。

6、缺少必定的自信心。人無聰慧笨拙之分，都是同等的，一個人要信任自己可以實現，付出盡力就會成功，一個人要是缺乏了自信念，不敢去嘗試，不論是學習仍是工作都無奈勝利。俗話說“人不可有傲氣，但不可無媚骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自負。

7、缺乏“不恥下問”的精力。有時候感到問問題很丟體面，這是大錯特錯的。我們都是學生，咱們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人求教，這是很畸形的景象，然而我始終歪曲這里的意思。子曰：“三人行，必有我師焉”。每個人都有自己的缺陷，每個人也有自己的長處，學習別人的優點，補充自己的毛病。比方你的數學好，我的語文好，我們就能夠相互學習，彼此學習，這樣同時進步的是雙方，也是雙倍的。

8、沒有一個良好的學習習慣。習慣成天然，一個正確的學習習慣關聯著一個人的畢生。有的人愛好給英文備注，實在這也不失為是一種好措施，長此以往就構成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的功課本都整齊，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回首找找看看自己的驗算本，高深莫測，曉得哪里錯了。弄得烏七八糟，自己永遠不知道怎么回事

成績分析與反思

都說高二是關鍵的一年，進步在此，退后亦是在此。進入高中以前，我記住了這句話。經歷了初中畢業后的一個真正輕松了的假期，進入高一，我卻怎樣也找不回初三時那種緊張又快節奏的感覺了。整個高一，就在不知不覺中度過了，我就那么進入了高二的學習。帶著高一遺留下來的一些問題，帶著與同學分離的后的情緒，帶著既憧憬又有些恐懼的心情，我就那么進入了高二的學習。

大部分學科換了新的老師來教，還好，我很快就適應了，或者說，沒有所謂的適應，就在不知不覺中接受了這些改變。小學時“輾轉”于各個班級的經歷，使我有了很強的適應能力。

不同于高一時那個全年級人數最少的班級，這個新的班級成為了全年級人數最多的班級。當第一次在樓門口“高二(1)班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字時，我便了解到，這個新的班級將會是一個競爭很強的班級，將會是又一個令我難忘的班級。

然而，這也使我有了些許擔心，高一時加速直線下落的成績讓我想到：高二還會那樣嗎?在試驗班里被同學落到最后面，又是糊里糊涂地過完了高二?

我總是很會調節和安慰自己，從前就是那樣。初一入學時也是在后面的，初二不就變好了嗎?如今，高二的我，也一定能擺脫成績不好的陰影。

于是，考試之后總有后悔和遺憾。總是沉浸在這些后悔和遺憾中是沒有用處的，每次考試都是一次機會，一次了解自己學習狀況的機會?？荚嚦煽儽憩F的是過去，這成績固然重要，卻怎么也不及未來的重要。

所以，我在這里總結，不僅僅是為了評說過去的種.種，更重要的是為了思考今后的種.種。

在這個新的集體中，過去的這半年，的確值得回味。

成績分析與反思

不知不覺，這一學期又過半了，我們學校進行了一貫的期中質量抽測，然后又緊鑼密鼓的把試卷改了出來，成績果真如預期般的不咋樣，我所帶的班目標都沒有完成，關鍵是高分很少，現對這次期中測試做一下分析：

一、從試題來分析：

本次試卷一共六面，難度和中考難度差不多，其中選擇題25個，每個2分，一共是50分，整體上選擇題難度稍低，都是課本上基礎題，課后練習題。分析試卷，錯的比較多是是第24題，給出表格，分析有幾組對照實驗，變量是什么，學生有的分析不出來。非選擇題一共7個大題，26題考查動物的類群，錯的比較多的是腔腸動物的體壁由內胚層和外胚層組成，學生做得較好；27題考查運動系統，因為題目是中考題，所以關節囊是由結締組織構成，學生大多忘記；28題考查生態系統及動物在生物圈中的作用，學生做得很好；29題是考查動物的行為，考得還可以。30題考查細菌和真菌，31題考查細菌的作用，32題考查實驗，這三道題稍難，學生做得不好?？傮w上來看，試卷稍難，有點中考題的走向，對中等和中等偏下學生來說，考得不理想。由此說明學生不能只死記硬背，要多思考，靈活運用知識，再有就是不放過任何課本上出現的題，這次試卷有好幾題都是課后練習題。

實習報告網開年巨獻專題:

成績分析總結與反思?|?作文素材大全十篇?|?讀書筆記十篇?|?月考成績分析總結與反思?|?高一英語期中成績分析總結?|?高一英語期中成績分析總結

　　二、從學生來分析

沒有規矩不能成方圓。紀律是一節課成功的關鍵。這學期從開學到現在，班級紀律與上學期相比，紀律是變差了，聽講的學生少了，可能是開始出現兩極分化了，只有那些上課認真聽講，課下認真完成同步的同學成績明顯提高。下一步，要加強各班的紀律，才能提高成績。

　　三、從自身來分析

這學期由于事情較多，沒能認真備課，課下也沒有同學生交流，再有就是布置了任務，自己不能檢查，作業也不能及時改，由于自己的懶惰，導致成績不理想。

期末考試，我和學生一起努力，爭取考個好成績。

【成績分析與反思】相關文章：

1、【2016年11月教師資格證成績查詢】2016年11月教師兩會學習思想匯報1000字

2、[2016年初級會計成績]2016年5月大學生會計專業社會實踐報告范文

3、2017初級會計成績|2017年寒假會計專業社會實踐心得體會范文

4、[2017初級會計成績]2017年大學生會計社會實踐心得體會范文

5、[2016年初級會計成績]2016年暑假會計助理社會實踐報告3000字

6、【咨詢工程師成績】【】甘肅省咨詢工程師經驗總結每日一講(7月13日)

7、學黨史悟思想辦實事開新局以優異成績心得體會【3篇】

8、高考成績分析總結(通用6篇)

9、班主任工作總結成績與不足

10、十三五期間安全成績

11、教師主要工作成績及獎懲情況

12、文明教師主要成績填寫

? 高一英語期中成績分析總結 ?

期中考試的試卷已經下發，成績已經塵埃落定。

仔細分析成績，不太理想。3班特優84分以上僅1人，4班特優84分以上也僅有3人。距離預期目標差距甚大。

依據試卷再分析，發現：

“積累運用”總分25分，3班滿分者僅韓曉一名同學，20分以上者共17人，全班此項平均16.7分;4班滿分者也僅王雨晴同學1人，20分以上者9人，全班此項平均15.07分。

“詩歌鑒賞與文言文閱讀”總分19分，3班最高分是劉清華和孫璐瑤兩名同學17分，14分以上者10人，全班此項平均8.98分;4班最高分是王雨晴和王依隆兩名同學17分，14分以上者5人，全班此項平均7.78分。

“課外閱讀”總分16分，3班最高分是閆迪和孫秀兩名同學13分，11分以上者8人，全班此項平均6.72分;4班最高分王依隆13分，11分以上者8人，全班此項平均7.52分。

“作文”總分40分，3班最高分是周昕宇、楊蕾、尉良云37分，35分以上29人，全班此項平均33.1分;4班最高分是劉英惠、李佳、歐陽永亮、夏小惠和汪嵐四名同學，35分以上32人，全班此項平均33.2分。

綜上分析，“積累運用”和“詩歌鑒賞與文言文閱讀”兩個部分考查的是基礎知識和基本技能，兩個班級得分都偏低，其中4班略低于3班。這是以后的教學中要重點關注的內容。為提升此兩項成績，必須加強導學案、同步、配套和檢測的布置和落實。雖說此次考試“課外閱讀”所占分值不大，但平均得分依然較低，這是以后的教學中更要著力加以關注和指導的。語文教學工作的重點就是增大學生的課外閱讀量，擴展學生的知識面，從而提升學生閱讀的水平和能力，這是一項需要常抓不懈的工作。為了鼓勵同學寫作的積極性，此次評卷作文分數相對其他各項要稍高一些，但毋庸置疑的是，部分同學的書寫水平和寫作現狀依然令人擔憂，不可忽視。這在歷年的中考成績早已有所反映。

總之，這次考試的成績既是對前段時間教學工作的檢驗，也是對下一步教學工作的的警醒和啟示。希望下一次期末考試能夠提升不足，揚長避短，取得師生皆滿意的成績。