初三政治老師工作總結（精品十篇）

發布時間：2023-09-09

初三政治老師工作總結（精品十篇）。

? 初三政治老師工作總結

本學期我擔任初三的政治教學。對教學工作一直不敢怠慢，要求認真學習，深入研究教法，共同探討，虛心學習成功的教學經驗。經過一個學期的努力，獲取了許多寶貴的教學積累。以下是我們在本學期的教學情況總結。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。教師是引導者，學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關重要。我們就發現：一方面，差班的學生聽課，理解的能力相對較弱，課堂紀律也差。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但基礎差的學生占大多數，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。

一、備課充分。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。明白到備課的重要性，因此，每天我們都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。

二、課堂調動學生的積極性。

要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。每天要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。

要有駕馭教材的能力，政治是一門理論學科，新的課改對政治科的課本進行了改編之后，增加了課本內容的生活化使政治這門學科更貼近了學生的生活，但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況之下，要教好政治，就要讓學生喜愛政治，讓他們對政治產生興趣，否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我們采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事和身邊的事，讓他們更多地了解社會和聯系自己，更喜歡學習生活化的政治。因為只有這樣才能提高，他們對政治理論，政治原理的理解能力，特別是對成績優秀的同學很有好處。

三、強化目標關注學生，培養能力。

學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導，耐心教導，尊重他們，激勵他們慢慢提高政治自己的成績，不能操之過急，且要多鼓勵增強他們學習的信心。，課堂授課的效果很好，成績也有所提高。學生從初一一直以來都是認為政治好學，即要考得高分就是在考試前下點功夫就得了。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關的東西。為了轉變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型，或者是一些材料分析題，通過他們自己做題他們就體會到，初三政治的學習更加強調政治能力的培養，而這種能力是要通過做題，看書不斷的思考來培養和提高的，使他們明確了初三政治學習的要求，增加了他們學習的自覺性和主動性。學生明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時事多關心社會，增加政治敏銳性，并且也要多練。在平時，我們堅持課后發現學生作業問題就及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。

? 初三政治老師工作總結

本學期本人擔任__班的生物教學工作，并兼任#班的班主任工作。緊張的一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓，利于今后工作，現總結如下：

一、提高教學質量，關鍵是上好課。

1、為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言盡量簡潔明了，形成語言專業化，在學生有疑問的同時再以通俗的語言加以解釋?？朔艘郧爸貜偷拿?，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

現在的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，課上盡量讓學生將作業完成，布置的作業求精不求量，并做到及時對學生出現的錯誤進行點評，學生也就慢慢開始喜歡學習生物，掌握基本的學習方法后，成績也能得到明顯提高。而高中的學生主要問題在于基礎太差，在學習新知識的同時要不斷注意舊知識的鞏固，才能達到預期的教學目的。

3、積極參與聽課、評課。

虛心向老教師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

二、不斷學習、更新理念

生物學知識日新月異，發展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。為了趕上時代步伐，我在復習大學教材內容的基礎上，還經常上網查閱資料，了解現代生物學新成果、新觀念。取別人之長、補自己之短。并注意創新，形成自己的教學風格和特色。

三、成績與反思

在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業;有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導致部分同學學習成績很差。但本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。通過新的課標的實施學習，充分調動了學生的學習積極性和自主創新能力，提高了學生學習生物的興趣。

? 初三政治老師工作總結

今年，我有幸擔任初三班級的政治教師，在這一學年里我以“激發學生興趣，提高學習成績”為目標，積極投入到教育教學工作中。通過一年的努力，我的工作取得了一些成績，但也存在一些不足之處。在這個學年即將結束之際，我將對自己的工作進行總結，以便在未來的教學中有所借鑒和改進。

在教育教學方面，我注重培養學生的學習興趣和動手能力。我在課堂教學中運用了多種教學方法和手段，如小組討論、角色扮演、案例分析等，激發學生的學習熱情，并提高了他們的思維能力和動手實踐能力。在政治教育方面，我注重培養學生的社會責任感和公民意識。通過分析國內外的時事政治事件，我讓學生了解到自身與國家社會的緊密聯系，激發他們的社會責任感。同時，我也通過組織學生參加模擬選舉、社區服務等活動，培養他們的公民意識和社會參與能力。

在學生管理方面，我重視與學生的溝通和交流。我堅信學生是教育的主體，他們的心聲和需求應該得到尊重和關注。因此，我經常組織班級會議，聽取學生的意見和建議，解決他們在學習和生活中遇到的問題。我也鼓勵學生在課堂上積極參與討論和互動，提高他們的表達能力和團隊合作能力。我也定期進行班級考試和評選，激發學生的學習動力，同時也對學生的學習情況進行了及時監測和反饋。

在教育教學工作中我也存在一些不足之處。我應該更加注重學生的個性發展和特長培養。在這個過程中，我應該更多地關注個體差異，根據學生的特點和需求來設置不同的學習任務和活動，以促進每個學生的全面發展。我應該更加注重提高自身的教育教學能力。我認識到，作為一名優秀的政治教師，我需要不斷學習和提升自己的教學水平，不斷更新教學理念和教學方法，以更好地滿足學生的學習需求和教育目標。

小編認為，這一學年的工作經歷讓我收獲滿滿。通過與學生的交流和互動，我更加深刻地認識到教育的重要性和影響力。同時，我也認識到自身在教育教學工作中的不足之處，這激勵我在未來的教學中不斷追求進步和改進。我相信，只有不斷提高自己，才能更好地培養出更多有理想、有責任心的優秀學生。

在未來的教學工作中，我將繼續關注學生的個性發展和特長培養，更加注重與學生的溝通和交流，使得每個學生都得到充分的關愛和發展機會。與此同時，我也將加強自身的學習和培訓，提高自己的教學能力和教育理念，以更好地引導學生成為有理想、有責任心的公民，為社會的發展做出貢獻。我相信，在未來的教學中，我會取得更大的進步和成績。

? 初三政治老師工作總結

作為一名政治老師，我始終把教育當做一項神圣的使命，全身心投入到教學工作中。經過一段時間的教學實踐，我總結出了一些經驗和教訓，希望能夠與大家分享。

作為政治老師，我深刻理解到政治學科的重要性。政治是一門涉及國家、政府、社會、人民等方方面面的學科，具有極高的現實性和應用性。在我的課堂上，我努力使學生能夠理解政治學科的核心概念和基本原理，同時注重培養他們的分析思維能力，讓他們能夠運用所學的知識解決實際問題。

我注重激發學生對政治學科的興趣。政治是一門沉重的學科，很多學生可能會覺得枯燥和乏味。為了讓學生更好地學習政治，我不僅在課堂上用生動的案例和有趣的故事引入政治知識，還鼓勵學生參加各種有關政治的活動和討論，讓他們從實踐中感受政治的魅力。

我也時刻保持與學生的溝通和互動。政治是一個變化快速的學科，我時常與學生討論當前社會熱點問題，聽取他們的意見和建議，及時調整教學方法和內容。同時，我也鼓勵學生勇于表達自己的觀點和看法，培養他們的批判性思維和社會責任感。

我還注重對學生的個性化教育。每個學生都有自己的特點和優勢，我致力于發現每個學生的潛能和長處，為他們量身定制學習計劃和指導方案。在我的課堂上，學生能夠以自己的方式和速度學習，讓他們感受到自主學習的樂趣和成就感。

作為一名政治老師，我始終堅信教育的力量。政治不僅僅是一門學科，更是一種精神和理念。我希望通過我的教學工作，培養出一批有理想、有道德、有文化、有紀律的青年，為建設美好的國家和社會貢獻自己的力量。

政治老師的工作不僅僅是傳授知識，更是引導學生成長和發展。通過我的努力和付出，我相信每一個學生都會在政治學科中找到自己的興趣和價值，并成為未來國家的棟梁之才。我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平和能力，為教育事業做出更大的貢獻。

? 初三政治老師工作總結

一、

作為初三政治教師，我深知自己肩負著培育學生成長為有良好政治素養的公民的重任。在過去一年，我注重與學生的互動，并通過多種教學手段，努力激發學生的學習興趣和思考能力。本文將對我的工作進行總結，并提出今后工作的改進方向。

二、教育教學工作總結

1.課前準備

我堅持認真備課，認真研讀教材，結合學科前沿和實際生活，設計富有趣味性和創造性的教學內容，以激發學生的學習興趣。

2.課堂教學

在課堂教學中，我充分利用多媒體教具、圖片、視頻等多種教學資源，使抽象的政治概念更具形象性，以提高學生的理解能力。同時，我注重培養學生的思辨能力，鼓勵他們通過討論和辯論，積極參與課堂活動。

3.個性化輔導

針對學生的不同需求，我積極進行個性化輔導。通過與學生的交流和思考，我提供針對性的問題解答和輔導，以幫助學生逐步提升自己的學習能力和成績。

4.學生管理

我注重與學生進行積極關系建立，關愛每一個學生，尊重他們的個性差異。在班級管理上，我積極組織班級活動，提高班級凝聚力，促進學生的集體榮譽感。

三、工作中的不足

1.教材閱讀不足

在教學中，我發現自己對政治教材的深入研讀不夠，導致了一些概念的理解不夠準確和深入。今后，我將加強對教材的理解和解讀，以提高自己的教學水平。

2.課堂互動有待提高

盡管我積極鼓勵學生參與課堂互動，但在一些課堂中，學生的發言積極性還有待提高。今后，我將結合學生的興趣和生活經驗，設計更多互動性強的教學活動，以增加學生的主動參與度。

3.個性化輔導不夠全面

考慮到學生人數較多，我個性化輔導的時間和范圍都有限制。今后，我將利用放課時間、課后時間以及假期進行更多個性化輔導，以滿足不同學生的學習需求。

四、今后工作的改進方向

1.加強自身專業素養

我將更加注重對政治教材的深入研讀，多參加教研活動和學術講座，提高自身政治知識水平，并時刻關注學科的最新動態，為學生提供更加科學、準確的知識。

2.不斷豐富教學手段和方法

除了多媒體教具、圖片、視頻等教學資源外，我將積極學習和嘗試新的教學手段和方法，如途徑探究式教學、互聯網教學等，以培養學生的創造能力和實踐動手能力。

3.加強與家長的溝通合作

我將主動與家長進行溝通，及時反饋學生的學習情況，并向家長提供一些學習指導和建議，以形成三方共同關注學生的良好局面，共同促進學生的全面發展。

五、結語

通過對我的工作進行總結，我發現了自身工作中的不足之處，并提出了今后工作改進的方向。我相信通過不斷學習和努力，我將能成為一名更好的初三政治教師，為學生成長貢獻更大的力量。

? 初三政治老師工作總結

? ? ? ?到了初三正是學生奮力一搏的時候，所以這個期間我主要是把出成績放在首位。而語文課的教學雖然有很高的欣賞性，但是作為老師我不得不改變一下自己的教法，來迎合初三班的實際，讓課堂緊張起來，不再是糾結文學內涵上的一些瑣碎，完全是奔著應試的目標去展開行動，切實的幫學生把分數搞上去，這里我就此期間工作進行總結：

? ? ? 1、瞄準備課點

? ? ? 可以說我在這學期所上的每一課，都是針對考點來決定授課內容的傾向性，比方說一篇文章所表達的內涵和情感以及背景，我不再對學生做過多的延伸。這就需要在備課時，做好衡量，哪部分不必贅述，哪部分要詳盡的說，可以說沒有精準的備課，就不可能有干脆利落而且有針對性的授課。語言從豐富轉為簡練，含義從深范到直白，就是為了讓學生在最短的時間里掌握最有效的知識。

? ? ? 2、作業為磐石

? ? ? 單是從課上說的內容，不過是給學生講解理論活著說是引導學習的方法，只有作業才是一把重錘。不論學生課上多活躍活機靈，要是作業完成不好，成績肯定不可能上去，而我不看中學生的聰明或者天分，作業不給我完成絕對不行，而且還得保證高質量。

? ? ? 3、授課效率

? ? ? 有了好的備課方式作為基礎，接下來要做的就是提高授課效率，這個效率我指的是，關鍵內容重復講，用高頻率來增加記憶。含混知識精確講，避免把學生弄糊涂，為大家保持一個清醒的聽課狀態。再有就是減少抒情，所有內容都用直擊要害的方式來敘述。另外還要減少學生思考的知識量，因為想的越多就會記的越少，而語文大部分知識都是憑記憶來學習的，做到這些老師既提高了效率，學生也增加了知識。

? 初三政治老師工作總結

這一學期我擔任的是八、九年級的體育教育教學工作，在本學期我認真較好地完成了體育教育教學工作?，F將我這一學期體育教育教學工作總結如下：

一、教育教學工作

我首先根據各年級體育教育教學大綱，“體育與健康”教材，初中升高中加試體育的特點，我根據學校的體育器材，場地，以及各個年級學生身體素質狀況，制定出合理的可行性的教育教學計劃。每周都能夠按教育教學計劃，認真備課和上課。在教育教學中：

(1)、對學生進行體育課的常規教育：即、建立病事假制度，體育課必須穿運動鞋，穿的衣服必須寬松有利于體育運動，要學會正確的自我保護和安全意識等。

(2)、在教育教育中，嚴格要求自己，注重“身教重于言教”，要求學生做到的自己首先做到，處處做學生的表率。

(3)、在教育教學中，注意面向全體學生，注意學生之間的個別差異，注意在教育教學過程中的重難點教學，采用講解、示范、對比、反復進行學習方法，引導學生大膽地嘗試和體會，充分發揮每一位學生學習的主觀能動性，大大激發了學生學習的興趣，使學生真正成為學習的主人。

(4)、在課堂上做到“精講多練”，同時注意培養學生的說話能力，使學生在講話中做到了，聲音洪亮，有節奏，充分展示了學生的說話能力。培養了他們的創新意識，愛動腦，樂動腦的好習慣，大大激發了學生的情感，使學生能在歡樂愉快中進行學習，營造了一個良好的課堂氛圍。

(5)、在教育教學中注意差學生的教育，對他們采取耐心細致的工作態度，及時找他們談心，找出差學生落后原因，并制定出短期目標和長期目標。在早操、課間操、體育課上，稍微有發光點就及時進行表揚和鼓勵，使差學生都有上進的信心，都有不同的進步和提高。

(6)、在課堂上做到說練結合，并讓學生進行大膽地展示，鼓勵學生充分展示自己的動作的能力，增加了學生展示的欲望。同時激發了學生學習的欲望，使學生的個性得到充分的張揚。在課堂上鼓勵學生問老師，只要你把老師問住了，使老師回答不上來，你才是好學生。大大激發了學生說練的興趣，充分調動和激發了學生的愛動腦，樂動腦的創新意識。同時又培養了學生的自覺性，組織紀律性，相互幫助，交流、切磋，合作的意識，集體主義榮譽感，頑強拼搏精神等都到了體現。

在教育教學中，我還不斷學習新的教育教學理念，新的教學方法。認真學習探討“情境教學”和“三疑三探”的教育教學模式在體育中的運用。例如：在隊列隊形、籃球、排球、體操、田徑和規則等教育教學中運用的就非常好。

積極參加學校和音美體教研組，組織集體研課和備課，學習新課標，新的教育教學理念，新的教育教學方法，積極參加學校組織的“四控綁”教學活動，采取教師之間互相學習，互相交流和切磋，不斷提高自己的教育教學水平。

在平時的教育教學中，我很抓教育教學基本功，發現問題及時研究，探討，在網上學習，是自己的教育教學業務不斷提高。

二、兩操

“兩操”是反映學校整體面貌的一個窗口，是學校推行素質教育的體現，抓好“兩操”是學校管理的體現，更是促進學校全民健身的開展。

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我們學校進行了狠抓“兩操”的建設，定期召開了班主任會議，要求班主任在周會課強調“兩操”的重要性，有過去的各個班級的體育委員帶隊，發展為現在的班級學生輪流帶操，要求：帶操的學生口令，短促，洪亮。每一個班級都有自己班級的獨特的口號或班級的班詢，經過學校的要求，班主任的配合，體育教師在體育課上的訓練，使我們學校的早操，課間操不斷更新變化提高。

早操：各班學生輪流帶隊，帶隊學生的口令，堅定有力，短促，洪亮。班級走、跑的節奏隊列隊形整齊，各個班級都有自己獨特的口號，喊起來給人一種氣吞山河的氣勢。每天早操，給人一種又在開運動會的感覺，每一個班級都非常有精神，有朝氣。給人一個新鮮感。

課間操：學生以來到運動場，各班帶隊學生就按照學校劃分好的區域進行整隊喊口令，學生進行原地踏步整齊后，各班帶隊學生在班級的前面做操，學生們在隊伍中做操，每個班級都做的非常整齊，做完以后，體育委員在進行原地踏步喊口號，學生們又秩序地進行疏散。

通過現在上的早操，培養了體育委員組織能力和喊口號的能力。班級的學生齊聲喊口號，使學生的學習壓力得到了釋放，緩解了學生學習壓力，使學生能夠更好地學習。又培養了學生的自覺性，組織紀律性，合作意識，集體主義精神的體現，使學生成為學習和活動的主人，值得我們提倡和堅持下去。

三、隊列隊形和廣播體操比賽

學校領導重視，我及早安排，實時比賽規程。，我積極配合各班主任及早訓練，學生密切協作配合，班主任和學生們挖掘潛力，創作出了獨特、新穎的隊列隊形，通過站、走、跑的變化出不同的造型來。增加了學生們的創新的能力，增強了學生嚴格要求自己，一絲不茍的精神，體現了學生們熱愛班級，展示了每一個學生的風采。

四、與兄弟學校的教師進行籃球比賽

積極組織教師與兄弟學校的教師進行籃球比賽交流，是學校的教師與兄弟學校的教師進行了技術上的切磋，增進教師之間的友誼和了解。

總之，我要不斷努力學習，取長補短，把自己的教育教學工作搞好，努力做一個優秀的教育工作者。

? 初三政治老師工作總結

在本學期的教學工作中，做為一個教師本人深深體會到了教學的樂趣和辛酸，以及課改的對我們教學上的要求。在教學上，本人取得了很大的進步，但同時本人仍有很多地方需要改進：

一、在教學基本功上，本人還需改進。

在教學基本功上，如本人上課的語速，在本人的所教的三個教學班中均有不少學生反應本人的語速過快。在板書的書寫和設計上，本人也存在板書過于潦草，學生上課做筆記存在一定的困難，在板書的設計上，本人也存在一定的不足等。這些教學基本功的不足，使得本人在以后的教學中要進一步改進。

二、在教學質量上還需要進一步的加強。

在備課上，本人也做得不過充分，主要表現在在對一些理論性比較強的知識上，本人不能夠很好的結合學生的實際進行講解，致使一部分的學生不能很好的理解那部分的知識。在教學方法的設計上，本人也比較呆板，雖然本人努力設計多種教學方法，但是仍然有部分的學生的學習積極性無法調動起來。在教學內容的處理上，仍有部分的內容沒有處理好，以至于學生的理解上比較困難。這些問題的存在，使得我在下學期的教學中仍要進一步的學習，以便進一步提高。

三、在教學理論上還要再進一步學習。

雖說本人在學期中認真學習相關教育教學理論，但是我們已經遠遠不能滿足課改對我們的要求了，因而需要在以后教學中認真學習課改的教育教學理論，以期能夠從思想進行提高，從而來提高教育教學水平。

? 初三政治老師工作總結

一學期來，全組教師在學校領導下，積極實施素質教育，轉變教育觀念，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發揮思想政治課的德育功能。教學中堅持以學生為主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質量?；仡櫼粚W期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現總結如下：

1.重視政治學習，認真領會并貫徹執行黨和國家的方針政策。重視政治學習，認真領會并貫徹執行黨和國家的方針政策。建設一支具有良好思想品德和業務素質的政治教師隊伍，是提高我校思想政治教育教學水平的關鍵。為適應素質教育對政治教師的新要求，我組政治學習經 ?；?，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質。高中政治教研組具有良好的學習氛圍。一學期來，國際國內形勢發生了巨大變化，黨和國家的方針政策也作了重大調整，我們每位教師積極主動地了解天下大事，利用教研活動認真討論、領會和學習黨和國家的重大方針政策，并在教學過程中自覺貫徹其精神。

2.重視業務知識的學習和業務技能的提高。重視業務知識的學習和業務技能的提高。一學期來，組內教師積極參加教育教學研討活動，自覺加強業務學習，通過上網查找、收集相關的資料，交流教改動態、教學經驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業務水平和教學能力。組內教師積極參加業務進修和培訓，積極參加聽、評課活動，學他人之長，補自己所短。完善教學過程管理，提高課堂教學質量。

3.完善教學過程管理，提高課堂教學質量。 (1)有明確的教學計劃。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學期開始，各個備課組均在討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教研組根據市、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。(2)定期集中備課。我組堅持每周一定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個聯系，即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意了解學生思想動態，走近學生生活。從而使備課能緊密聯系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。 (3)更新教法，提高課堂教學實效。教學有法，教無定法。在發揮教師個體優勢基礎上取長補短，做到課堂教學大同小異大同即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相。同，教學效果大致相同; 小異則強調教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。在教學實踐中，我組教師既按教育教學規律辦事，也充分發揮自己的主觀能動性，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。注重發揮學生的主動性，留給學生相應的時間和空間。凡是學生能看懂的，少講或不講;凡是學生能說的由學生說;凡是學生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發揮主導作用，在課堂上精講，注重四講講重點、講疑點、講盲點、講熱點。 (4)命題評卷嚴格規范。考試、測驗是對教師的教和學生的學雙方情況進行監控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據，這就要求命題組試卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求。閱卷過程實行流水作業，統一批改，然后做好各年級的試題講評分析，并認真做好考試分析、將書面總結按時交到教務處。 (5)作業精心設計并做到適量。在作業布置方面，我組教師根據內容布置作業，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業負擔。各年級教師都及時批改作業，并作好講評，及時糾正學生作業中的問題。經過師生的共同努力，在本學期月考和半期考試中，我校學生的政治成績都有明顯提高。

4.積極開展開展研究性學習，培養學生觀察和探究問題的能力。積極開展開展研究性學習活動課程的設置，作為中學思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。本學期，為參加全市《我最喜愛的政治課堂》小論文競賽，我組在高一、二年級開展了學理論小論文競賽，指導學生搞社會考察、市場調查、問卷調查，并運用所學理論知識加以分析，寫出小論文，這對擴展學生政治視野，培養學生創新精神和實踐能力起到很好的作用。