實習范文|我的摯友書籍作文（推薦14篇）
發布時間：2023-08-11我的摯友書籍作文（推薦14篇）。
■ 我的摯友書籍作文 ■
在我看來，這個世界上最愜意的事情就是在寧靜的夜晚，挑起一盞燈手捧一本老人與海，此時耳邊縈繞著主題曲，熟悉的旋律……
“人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@是老人與海中最令人熟知的一句話，然而人只有懂得敬畏自然才能在自然生活中生存這句話令我癡迷。
在老人長達70多天的航行中，最危險的就是他彈盡糧絕之時，在這樣危險的時刻，老人并痛惜他，三天的精疲力盡和最近的千辛萬苦所換來的只是一無所獲，可命運給了他轉機當他行駛在太平洋海面時，他的船東倒西歪顛簸不停，但這一切的來源并不是個明媚的晴日，而是那條馬丁魚從中作梗。他并不愿放棄這個契機，而是竭盡全力的也要將那條馬丁魚捕獲終于將魚刺死并拴船頭。
然而這之前所發生的一切只是老天同他開了個玩笑。一條鯊魚盯上了那條，看起來比老人的船還長三英尺的馬丁魚鯊魚有著來自于身海的神秘，以至于老人起初根本沒有發現她。任憑鯊魚繞著馬丁魚段鯊魚坐騎碼釘魚便向遠處游去老人任憑鯊魚拖著小船游走。
有的人認為老人不堪一擊，懼怕然而關注到老人?；氐酱迩f后所說的話，才頓時醒悟他的行為是對自然的敬畏和尊重。若是此時影響他的并不是鯊魚，而是惡劣的天氣，他也會無可奈何，他相信命運的安排，他敬畏自然自然給予他生存的機會，在我們的生活中破壞自然的事。可司空見慣，反而我們也不在乎了，當我們仍無限度的消耗自然送給我們的禮物時。
你可曾知道海平面因全球變暖而上升，最終我們是在用自己的手毀滅自己，尊重自然?？滩蝗菥?，敬畏自然，時不我待。
敬畏和尊重是相互的。這本書的閱讀就像與一個好友，相識相知的過程。書，我的摯友！
■ 我的摯友書籍作文 ■
只是一次輕輕的擦肩而過，只是一段淡淡的三言兩語。第一次的相遇，卻是那么的尷尬，卻是那么的迷茫，只是那么的恍惚……
一個熟悉，但又帶著幾分陌生的身影出現在我的世界里，雖然只是一陣浮光掠影，卻讓我興奮不已，幸福倍增……你的出現，也許，只是一次偶然；也許，是命運刻意的安排，但你的'音容相貌深深地烙印在了我內心的深處……
快樂與幸?？偸莵淼奶蝗唬屓舜胧植患?，后悔當初沒有好好珍惜，即將失去才懂得珍惜，六年的快樂時光就在一彈指間過去了，回憶昨天一起笑，一起鬧的時候卻好似夢一場……即使現在有千言萬語想將你留下，也不過只是癡人說夢。美好的時光總是太短暫，還未盡情享受由此帶來的樂趣，它便匆匆逝去……
時光已逝，分別已到。傻傻地凝望著對方，企圖再回到昨天，不過只是一廂情愿罷了。我很享受我們在一起的時光，希望這暫時快樂是永恒的，希望日子能永遠停留在那一天，希望我們都友誼進行到天荒地老……但歲月是無情的，他不可能實現我們異想天開的共同愿望，分別的這一天終于，還是來了，命運終究會將我們送上截然不同的人生道路。我是失望的，我也是無奈的，我無力挽回，我也無力反抗。既然的上天安排如此，我無論怎樣掙扎也改變不了什么，也許我能做的只是呆呆地祝福，也許我只是含著淚等待，突然發現我們這樣純真的友誼卻是那樣的微不足道……
沒有永恒的快樂，我不得不和你揮手告別，或許這一別，我們再也無法相見，我只能默默地為你祝福，請你不要忘卻，你的背后永遠有我。希望多年后的我們不會遺忘對方，但愿我們的友誼天長地久……謝謝你，我的摯友，是你讓我有了一個美好而又純真的回憶，是你讓我有了一個快樂而又多彩的童年，為此，請你接受我獻上的最真摯的祝?！?/p>
再見了，我的摯友，雖然我們在一起的時光無比短暫，但我仍愿讓這段美好的時光永駐心間……
■ 我的摯友書籍作文 ■
童年，像一杯濃濃的咖啡，每喝一口都是暖到心坎的回憶；童年又似一本相冊，隨手翻開，那些牙牙學語的童真畫面便映入眼簾?；叵肫鹉且患黄鹧蹍s又感動人心的小事，就像打開了時光的大門，回到了那天真爛漫的童真年代。
七歲那年，我的家里來了一位稀客。它長著一對修長的耳朵，一雙楚楚動人的血紅眼睛，小巧玲瓏的鼻子下是粉嫩的三瓣嘴，雪白得毫無一點瑕疵的皮毛下藏著難以發現的小尾巴和四只小短腿。它還有一個好聽的名字檸檬。
檸檬這個名字取決它的味道。每當呵呵近檸檬，它身上都會散發出一種淡淡的檸檬清香，總是讓我不由自主的把它抱進懷里，使勁地聞。剛到我家，檸檬還有些不習慣，要么就是時不時往籠口探望，要么就是呆在角落一動不動。這可把我急壞了，我想盡各種辦法，檸檬始終沒有什么改變，我只好拿出我的**锏，不，應該是所有兔子的**锏胡蘿卜！果然，我還沒走到籠子邊，檸檬就像打了興奮劑般在籠子里活奔亂跳，肯定是嗅到了胡蘿卜的召喚了。哼！兔子就是兔子，無論再強勢最后還是輸給了胡蘿卜嘛！我一臉得意。
沒錯，兔子就是兔子，本性總是改不了的。從來到我家那一刻，檸檬的籠子總是被它自己打掃地十分干凈。記得有一個暑假，我家出島去玩，那幾天因為沒人打掃檸檬的籠子，我原以為檸檬會亂得不成樣子。但是！完全沒有！我剛進門就看見一只閃著光的雪白色的兔子蜷縮在角落，美滋滋地睡著懶覺。檸檬的毛被它添得雪一般的干凈，找不到一點污漬，我簡直驚呆了。
后來因為上了高年級，媽媽擔心我玩物喪志，就把檸檬送給堂妹。我還記得那天當我把檸檬送到堂妹家，它望著我的戀戀不舍的眼神。我像送別人生中一個重要的摯友，一步三回頭?，F在我偶爾還會去堂妹家看望檸檬，每次看到小堂妹和它和諧相處的畫面，我就像看到了自己的小時候。
許多人忙碌著，就忘了那個曾經童真的年代，許多人忙碌著，就忘了那個曾經童真的自己。而每次看到檸檬，我都會停下腳步，再次回到小時候，感受和這位摯友度過的金色童年。
■ 我的摯友書籍作文 ■
“書籍是人類進步的階梯?！边@句高爾基多名言舉世皆知，我十分贊同這句話，但與此同時我也認為書籍是我們個人成長的階梯，更是伴隨我們一生的摯友！
很多人認為書就是一些紙墨的混合物而已。但我往往把書當成一個人。而每本書都是一個個性格鮮明，才華橫溢的人。他們有的偏激，有的固執，有的瀟灑。而在這些形形色色的人中，總有那么幾個讓我有所感悟，引我成長。
首當其沖的是《人間失格》他帶著極為猶豫和彷徨的氣息來到了我的身邊。這本書的作者是知名日本作家太宰治。這本書主要講述了一個心里，天生有些許問題的人在人間摸爬滾打27年最后與圓中的故事，文筆十分細膩，主人公的經歷十分悲慘。但不讓人為之感傷只會嘆息這人世間的殘酷。在最后主角去世時，我的心跳好像也與之停止。不再為這個人世間而跳動。
那是我人生中第一次受到那么大的文學沖擊，是我徹底改變了對人的看法也改變了，思考的方式，但是我你這悶起那本書是否只帶來了憂傷，我會回答恰恰相反，在領略完人間的惡后。我變得更加珍惜自己身邊的美好，也更能體會到大人的辛苦，同時更富有同情心，這就是讀書所帶給人的成長，從那之后我便喜歡上了這種思想深刻的“大書”，如列夫托爾斯泰的《戰爭與和平》。高爾基寫的《童年》等等，這些著作中有許多理念并不相同，有些甚至完全相反，但是正是因為有這些問題與觀點之間的碰撞，才使得我們能夠全面的認識這個世界，同時讓我們的靈魂與思想更加豐富。
書，是我的摯友，它帶我體會這世間萬物的情感，它帶我暢游世外桃源，它帶我沖破所有思想的束縛讓我不斷成長。
■ 我的摯友書籍作文 ■
看的是書。讀的是世界，嘗的是生活，提升了的是生命。
陸游曾說：“腹有詩書氣自華”。書乃生命之源泉，無它，我們的世界便是枯燥，便是干涸，我們的生活便失去了活力，也不會散發炫彩人生的光芒。
曾幾何時，我也喜歡上了靜靜地坐在一旁，全身心投入到書籍中，正所謂：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。手捧一本好書，似乎捧起了全世界。那種靜謐，那種安詳，仿佛世界因我而安靜，我因世界而沉醉。沉醉在那墨香之中，在那古道之旁。
在那藕花深處，楊柳岸邊，煙雨樓臺，滄海茫茫，古往今來多少文人雅士揮文章，千古留名傳佳話。在那歲月流轉里，那歌舞升平的煙波江上是誰在沉醉今生？在那光陰荏苒里，那一蓑煙雨的客舟上是誰湮滅了前世？
今夜，遠去了蘭舟，遠去了芳草，不想柳舞，不憶花飛。云斷，疏影橫斜；雁過，棲息無聲。一座城，一段塵，一姑蘇，一明月。張繼在那颯颯的秋風里，揮筆寫下千古絕唱：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！鄙钪嚯y與磨煉，張繼在名落孫山悲苦中，將他內心感情表達的淋漓盡致。文人的感情侵蝕著我內心，同他們悲歡，同他們咫尺共天涯。
泛黃的流年在史卷上鐫刻著永恒的美麗。史卷上一代代偉人教會擔當，教會我做人。因治水“三過家門而不入”的大禹教會我舍己忘私；為蜀國“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮教會我為國盡忠；為黎民“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹教會我心懷天下；為抗爭“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥教會我民族大義；
《簡·愛》里說：“要是你無法避免，那你的職責就是忍受。如果你命里注定需要忍受，那么說自己不能忍受就就是軟弱，就是犯傻?！焙芏鄷r候我總是抱怨，抱怨一些人一些事，到頭來抱怨的卻是自己。自己因無法忍受而選擇了逃避，因無法面對而選擇了放棄。殊不知選擇了逃避與放棄的自己，已在慢慢墮落。《簡·愛》在我迷茫中出現在我生命中，讓我這只羔羊迷途知返，讓我懂得了“悟己往之不諫，知來者之可追”的真理。
伊娃那顆天使般的心靈呵護著被壓迫的黑人讓我感動。阿甘說過，生活就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆是什么味道讓我回味無窮。保爾堅韌不拔、不屈不撓的精神觸動著我內心；卡西莫雖相貌丑陋，可他散發出那美麗的善良的心靈、淳樸真誠、不卑不亢的光彩足夠照耀我一生。
如此種種的美好，正能說明，書就是我的摯友。是你給予了我太多財富；是你浸潤著我靈魂的凈土?？v使白駒過隙，歲月老去，我都將一生與你同伴，因為我相信會書香滿屋！
■ 我的摯友書籍作文 ■
作業認真完成，保持安靜！老師交代了一句就走了。
教室里鴉雀無聲，連針掉在地上的聲音都聽得到，看著老師的身影漸漸遠去，我心里的石頭掉了起來。聲音漸漸傳入我耳朵里，有的同學在竊竊私語，慢慢地，那些不自覺的同學越來越大聲，見沒人管，大膽到下位子亂跑。
一直在寫作業的我也忍不住了，來了一聲獅子吼：安靜點！果然，很有效果。但維持不到三分鐘，教室里頓時開了鍋，跑的跑，笑的笑，放風的放風，誰也不閑著。我拉住幾個同學叫他們坐好，但那些囂張的男生毫不聽勸，我氣的跑到講臺上大叫：誰再說話，就去老師辦公室報到。教室里又恢復了難得的寧靜，我露出了欣慰的笑容，終于又能安心的寫作業了。
干嘛呀。還給她呀。剛停息的火苗又漲起來了。我轉頭一看，李建興和俞涵鈞發生了沖突，俞涵鈞瞪大雙眼盯著李建興，可能是想嚇唬他，而李建興似乎沒有被嚇到，反倒是理直氣壯地說：管你什么事，我問他借，又不是問你借。俞涵鈞快要氣炸了，臉紅通通的，可是人家不給啊，還給她呀。李建興看這么多人盯著他倆，想找個臺階下，便直接還給了橡皮的主人，俞涵鈞似乎也不想再斗下去了，什么也不說回到了座位上。同學們看著兩個人，先是愣了半天，然后又恢復正?！妗Ⅳ[、說。也不知道是誰喊了一聲：勞斯萊斯！意思是老師來了。班里的同學下位子的回位子，睡覺的被叫醒，聚一起聊天的都散了，我心里的石頭也落下了
真是國不可一日無君，班不可一時不管不管有沒有老師在，我們都應該管好自己。
■ 我的摯友書籍作文 ■
糊口在農村的我，幼時幾乎沒有什么樂趣可尋，快樂都不知跑到哪里去了，每一天都是一樣單調的節奏，伴隨我的是無盡的無聊與孤傲，望著遠處飄漂浮浮的云朵，多么但愿它能賜賚我一個摯友啊……
五年前，我終于如愿以償，結識了一位不會不興奮，只會默默為我付出的朋友，它就是書。
每當我讀一本書，都有一種糊口的感悟，都有一種怦然心動的感覺。是它在我稚嫩的心田里撒下了但愿的種子，為我插上了理想的翅膀。直至本日，我還常記起它——《一件還未織完的`毛衣》，也就是它給了我第一次感悟，第一次讓我懂得了怎樣去尋找糊口的真諦。從此以后我便與書“結識”了，相知了。
當我讀到《童年》這本書時，看到主人公糊口在四周一片“漆黑”的社會中，我流下了同情的眼淚；當讀到《天方夜潭》這本書時，讀出了當時阿拉伯社會的光明與正義……
聽，樹葉在做小動作；看，屋外一片金黃。好一個金黃的秋季！你——書，又伴我走過春夏秋冬四季。
謝謝你，書，我永遠的伙伴，永遠的老師。
■ 我的摯友書籍作文 ■
書，被人們稱為人類文明的長生果。
古往今來，就像高爾基說過的書籍是人類進步的階梯。所以，書，應當是我們人類的摯友，是書滋潤我們成長，是書陪伴我們走過了一個又一個的年齡段。
幼年時期，幼小的我們抱著童話書在地上東倒西歪、一知半解的看著；少年時期，滿懷憧憬的我們拿著玄幻小說浮想聯翩；青年時期，我們雄心壯志、滿腔熱血的研讀四大名著；中年時期，我們開始讀古今中外的名著、大部頭小說；老年時期，我們笑容滿面的捧著書給兒孫們講解自己曾經讀過的那一本本蘊含著天文地理、古今中外的書籍，這更加說明了人一生中對書的渴求，下面我要講的就是我和書的故事。
在我很小的時候就與書結下了不解之緣，小時候，讀書是一知半解、不求甚解；長大后，讀書是走馬觀花、開心就好；后來啊，讀書是囫圇吞棗、鯨吞讀法；而現在，讀書是不斷反芻、回味無窮！
我看書就像是在看電影一樣，書中描寫的精彩紛呈，我的腦海中使呈現出色彩絢麗的畫面。我看書是很拼命的，我在二姨家住的時候，仍舊不改我愛看書的習慣，但是，我的姐姐她卻不讓我看她的書，看著那種類繁多的書籍我就心急如焚。
就像守著寶山而不能動其分毫。終于，我腦中靈光一閃，一個大膽的主意涌上心頭。于是，我趁人不備，以迅雷不及掩耳之勢，飛快目又無聲無息的將一本書放在枕頭下面，等到半夜三更、月明人靜的時候，我便偷偷貓在被窩里用我早已準備好的小手電筒照著書本，如饑似渴的瘋狂閱讀著。
在我長大了一些后，我依舊干過這樣愚不可及的傻事。當時我擁有了一部手機，這部手機雖然什么都干不了，卻也被我找到一個可以看電子小說的瀏覽器，于是，我便歡天喜地的終日愛不釋手地拿著它不停地閱讀，我不分場合、不分時間，不分地點，不僅在光芒萬丈的大太陽下讀書，也在漆黑如墨的夜色中閱讀。
總而言之，言而總之，為了讀書，我真可謂是無所不用其極！書，在我的生活中儼然是不可或缺、無可比擬、無法替代的重要的一部分。我讀完一整套書后，會從頭來、反復地將這套書讀上好幾遍，所謂溫故而知新，我想，也不過如此了！
我近乎瘋狂地、如癡如醉地閱讀導致了我眼睛的近視，不過，我從未后悔過，有句話怎么說：不瘋魔，不成活！若沒有當初那般忘我的閱讀，哪來如今的我呢？現在的我可謂是胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華了！
莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品。書，是我一生至死不渝的摯友，我相信，它會陪伴我直到永遠！
■ 我的摯友書籍作文 ■
我有一個好朋友，它一天到晚都陪著我，我可喜歡它啦。我們互相交流，我們互相理解；我們互相幫助，我們互相關愛。它軟軟的、矮矮的。沒錯，它就是我的好友——書。
書籍給予我暖和，這種暖和是柔軟的。在我無聊的時候，它就張開大嘴巴，與我交流。我們彼此談心，了解廣及四海的故事、披發文。那柔美的情節，驚險的旅程，使我們共同在歡笑中渡過一分一秒。這就是我的好朋友：書。
書籍給予我幫助，這種幫助是莫大的。在我被一道又一道困難困擾時，它就源源不中斷地向我貢獻知識的氣力。那經典的詞句，到位的分析，使我在知識的海洋中乘風破浪，無盡倘洋。這就是我的好朋友：書。
書籍給予我品質，這種品質是夸姣的。在我胡鬧的時候，書中的道理便會提醒我，使我變得合情合理，尊重他人。那深刻的含義，重重的道理，使我變成了一位文質彬彬，友善寬收留的好孩子。
書籍給予我精神，這種精神是莊重的。在我頹喪的時候，書中英雄人物的光榮事跡便激勵著我。那不向命運屈服的精神，奮發向上的氣勢，使我在艱苦的環境中努力跨越障礙，取得輝煌的成就。
我愛書，由于“書籍是人類提高的門路”；我愛書，由于“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”；我愛書，由于“讀書破萬卷，下筆如有神”。我曾經獲得過“三好學生”、“閱讀之星”、“五星好少年”和“書香家庭”等榮譽。但這份榮譽也應該頒給我的好朋友——書。由于它一直在無私地幫助我、鼓勵我、暖和我、教育我。讓我們永遠一起努力吧！奮斗吧！讓我們永遠一起創造更夸姣的明天！
■ 我的摯友書籍作文 ■
書是人類進步的階梯，高爾基曾這樣說過，書猶藥也，善讀之可以醫愚，漢代文學家劉向這樣說過。書是我們生活中必需品。我，是一個喜歡讀書的少年，今天我要向大家推薦一本書，叫《水滸傳》。
《水滸傳》是出于施耐庵的絕筆，描繪的是元朝北宋末年，朝政敗壞，民不聊生的局面。原名叫《江湖豪客傳》，后因羅貫中提議，改名為《水滸傳》。
《水滸傳》是中國最早用白話文寫成的章回體小說，講述了一個官逼民反的故事：不學無術的無賴高俅，因為踢球踢得好，被皇帝封為高官，他依仗權勢壓榨和迫害民眾，激起了民眾的反抗?！端疂G傳》最精彩之處，在于對人物的描寫塑造。全書重點描述了一百零八位梁山泊好漢，雖側重不同，但每個人都有血有肉，脾氣性情各不相同，連大評論家金圣嘆都贊美道：《水滸傳》真是一百零八人，一百零八樣。
一百零八位好漢中，我最喜歡宋江，說起宋江大家應該都不陌生吧，他外號叫呼保義。我最欣賞他的孝敬父母和義氣，這也是他外號的原因之一。有一次，他的弟弟寫信來說父親生病了，宋江急忙離開梁山泊來父親的住處，到達住處后才發現父親安然無恙。宋江便指責弟弟信中有假，還哭得死去活來。宋江還是極為義氣的，在他被發配江州的時候，多次施舍錢財給窮人，得到當地百姓的愛戴。
通過《水滸傳》的閱讀《水滸傳》，讓我學到了很多課堂外的知識，豐富了我的課余生活。讓我切實感受到了：書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟......
作者：司子杭
導師點評：
小作者選材上有一定功力，知道選擇其中一個人物來展開詳細說，這很好。不過呢，我們寫這種類型的文章，最好是選擇一個點來展開說，先簡單介紹一下要寫的大概內容，再詳細談談自己感受，比如說寫人物有血有肉，那就選一到兩個事例來寫，其余的內容就可以簡單提一下或者直接不要寫了，這樣中心就會更突出，比如小作者本篇的第二三段就可以寫得更簡單，將剩余的筆墨去談認識，談感受，那么會更好。另外，小作者的語言還可以更精煉一些，同時也存在句子寫不通順的情況，這些都很重要，希望小作者要重視起來，平時去讀讀好的文章，有意識去學習積累，慢慢會更好的。繼續加油呀！
■ 我的摯友書籍作文 ■
書，使人的思想升華，使人的心靈純凈，使人的語言典雅。它，就是我們每一個人的摯友。
林清玄先生所寫的《咸也好，淡也好》中這樣講到：當你站在這山看那山高時，夕陽永遠沒有最美的時刻！僅僅就是這一句話，就令我學會了舍，這樣才會有得。
記得我剛上初中的時候，仍然沉浸在原來玩，淘氣的模式中，在別人眼中總是一個永遠也長不大的小孩兒。放學回家后也從不復習，看書，就更不必提了，第一學期就這樣馬馬虎虎的過完了，成績不盡人意。
寒假中，我消沉著，迷茫著，等待著。
偶然的一個下午，母親從書中抄錄了一句話給了我。我一臉不屑地接下了這張紙條，失落地看著，但此時內心中早已涌出一股力量，再也抑制不住，終于迸發了出來。
看了數十遍后。我找母親借來了這本書《咸也好，淡也好》，細細地品味了三天。它，有令我取之不盡的能量，也是它將我從黑暗的迷途中拉回正軌。
假期中，我讀了不少書，從一個幼稚淘氣的小孩兒慢慢地變為了一個比較成熟的智者，中學生。
一束光透過玻璃，照到我的書架上，映出了無限的希望。我站在那里靜靜地等待，哪怕十年，十五年
一生太短了，一生只夠鐘情于一樣東西，而我選擇了書，這是一個讓我永遠不會后悔的選擇，我相信，將其根植于心中，我會照亮整個世界，我會看到夕陽最美時刻！
書，改變了我，書，我的摯友，我想和它說一句：我會牽緊你的手，哪怕是一萬年。
■ 我的摯友書籍作文 ■
上個禮拜六，教英語的程老師由于學校有事情，所以讓我們自己在教室里當真地讀英語。
老師走后，我們關上英語書，嘰嘰喳喳，叫的沒完沒了。
過了一會兒，又聞聲有咚咚咚的聲音，同學認為老師來了，串位的同學連忙回到自己的原位；喝水的連忙把水放到抽屜里；看漫畫的連忙收起自己心愛的連環畫。同學們慌忙地拿起了英語書專興致志的讀了起來，連書拿反了也知道。
這時，門打開了，同學們一看，原來是班上的搗蛋鬼在做惡作劇，他趁同學們不留意，偷偷地跑到了門口，把門帶上，然后在折身返回。直等到這個同學哈哈大笑時，同學們才知道我們上了他確當。教室里依然彌漫著笑浪。我們仍是在教室里哈哈大笑。這里仿佛不是教室，而是我們自由安閑的王國。
有的女同學，再拿著貼畫裝飾自己的筆記本；有的在一起抄歌詞唱歌；有的拿起大包小包的鹽辣椒擺在桌上，邊吃邊喝水，嘴里不時發出拉的呼氣的聲音。
咚咚咚。程老師來了！不知是誰叫了一下，同學們連忙回到自己的位子上，讀起了英語，老師看到我們當真的樣子，開心的笑了。
回頭想起這件事，我覺得很內疚，我們這樣欺騙老師是一種不好的行為。
在此，我要對老師說一聲：對不起！
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我有一個好朋友，它一天到晚都陪著我，我可喜歡它啦。我們互相交流，我們互相理解；我們互相幫助，我們互相關愛。它軟軟的、矮矮的。沒錯，它就是我的摯友——書。
書籍給予我溫暖，這種溫暖是柔軟的。在我無聊的時候，它就張開大嘴巴，與我交流。我們彼此談心，了解廣及四海的故事、散文。那優美的情節，驚險的旅程，使我們共同在歡笑中度過一分一秒。這就是我的好朋友：書。
書籍給予我幫助，這種幫助是莫大的。在我被一道又一道難題困擾時，它就源源不斷地向我貢獻知識的力量。那經典的詞句，到位的分析，使我在知識的海洋中乘風破浪，無盡倘洋。這就是我的好朋友：書。
書籍給予我品質，這種品質是美好的。在我胡鬧的時候，書中的道理便會提醒我，使我變得通情達理，尊重他人。那深刻的含義，重重的道理，使我變成了一位文質彬彬，友善寬容的好孩子。
書籍給予我精神，這種精神是莊嚴的。在我頹喪的時候，書中英雄人物的光榮事跡便激勵著我。那不向命運屈服的精神，奮發向上的氣魄，使我在艱苦的環境中努力跨越障礙，取得輝煌的成就。
我愛書，因為“書籍是人類進步的階梯”；我愛書，因為“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”；我愛書，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”。我曾經獲得過“三好學生”、“閱讀之星”、“五星好少年”和“書香家庭”等榮譽。但這份榮譽也應該頒給我的好朋友——書。因為它一直在無私地幫助我、鼓勵我、溫暖我、教育我。讓我們永遠一起努力吧！奮斗吧！讓我們永遠一起創造更美好的明天！
■ 我的摯友書籍作文 ■
摯友，摯友是交情深厚的朋友，是我們一起犯了錯，被批評了，不離不棄，那才是真正的摯友。腦海里呈現出我們在一起的快樂時光：一起去文具店購物；一起在車庫等待某個身影；一起在辦公室挨批；一起緊張的復習；一起……好多好多的“一起”噴涌而至，像放電影一樣記錄了我們彼此的回憶。
下課了，我們一起玩耍，休息時，我們一起聊天。平常，我們常在一起玩兒，但是也有時候會鬧翻。有一次，我們在課間不知危險的玩“警察抓小偷”，在一次，“警察”找“小偷”的過程中，“警察”無意間被老師像“貓”抓“老鼠”一樣，被“拉”回了教室，同學們在一旁看笑話，而我們玩的人一個都不敢站出來。但是呢，我和他互為朋友，朋友被挨批怎么能放著不管呀！我自告奮勇的站了出來，其實，我是不想站出來的，可是，批評的話語是抵不上朋友之間的友情，友情比什么更重要。
我覺得在一起被挨罵，心里不會有陰影，因為，我對的起自己和朋友之間的友情了，俗話說得好：有難同享，有福同當。我和王揚帆之間的友情就是這樣開始的。平常，我們常在一起玩兒，但是我們也有鬧翻的時候，有時候，我們碰到好東西的時候，通常會搶來搶去的，但是每次我們之間都會進行一次拍賣，誰出的價高，誰就能擁有那一個好東西，所以，我們在進行拍賣的時候，我們倆都會帶很多錢，因為理由很簡單，都想得到那個好東西，所以，每一次提價時，我們倆都會非常的緊張，經常會為一點小東西或一點兒雞毛蒜皮而互相鬧翻或吵起來。
王揚帆，你永遠是我的摯友！
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