作者：姚國平

**：《中學生物學》2018年第11期

文件編號：1003-7586（2018）11-0012-03模型與建模是科學發展的重要元素，也是科學學習中不可或缺的認知與能力。模型認知是知即于模型的認知，它包括兩個基本層次

①基于科學模型的認知，即感受模型素材，識別組成要素及要素間的關系，通過模型理解事物及其變化的本質特征和規律，在使用模型過程中完成描述、解釋現象，**性質與變化等功能;②建構認知模型，在認識研究對象的本質特征、構成要素及其相互關系的基礎上，建立認知模型，為解決復雜問題提供思考框架，形成解決問題的思路與方法。在生物學教學中，教師應該幫助學生樹立模型意識、體會模型價值，以建?；顒訛檩d體提高學生的模型認知能力，提升學生的學科核心素養。

1建構思維模型，填補認知空白

建構思維模型是指通過分析與綜合、演繹與歸納、分類與比較等思維規則，把特定的研究對象或問題轉化為普遍的本質規律，從而用以解決該類實際問題的科學思維方法。如果學生經歷了思維模式的建構過程，就會對一類問題形成一個結構化的理解，建立一個解決模型。然后，像科學家一樣，用科學的方法去理解原型事物，這有利于學生高級思維能力的形成。

初中生物學學習內容比較龐雜，涉及多個領域，囿于知識和經驗的匱乏以及抽象思維能力的不成熟，學生在某些學習領域會存在思維的盲區和認知的空白，找不到解決問題的切入點。因此，在某一特定的學習領域，尤其是陌生的領域，教師應當幫助學生提煉出符合認知規律的思維模型結構，逐步建立起解決復雜問題的思維框架，讓教師的“教”真正引領學生的“學”，讓學生從“學會”徹底轉變為“會學”，以進一步促進學生學習力的發展。

例如，關于鳥類的飛行，教師首先引導學生從玩紙飛機的經驗來交流飛機飛得高、飛得遠的因素，如折紙飛機的紙張要薄、紙飛機的頭部要尖、紙飛機的翼展要寬大、扔紙飛機要稍稍用力且要有一定的角度。然后，引導學生聯想到鳥類飛行的本質是通過翅膀和羽毛的靈活運動產生升力和推力。升力以托舉鳥類重量，推力以克服身體各部分阻力，而體重相對較輕、身體呈流線型是鳥類有利飛行的充分條件，也就是說鳥類的高效飛行是諸多因素綜合作用的結果。

由此，提煉、構建“家鴿適應空中飛行特征”的思維模型：減小阻力、減輕體重、增強推力、增加升力。建立思維模型，相當于在頭腦中繪就了一張思維的藍圖，學生會主動圍繞核心問題從不同角度尋找證據證實，改變了以往被問題串牽著鼻子走的被動局面。

熟知能詳作文 〈三〉

熟知能詳作文 〈四〉

熟知對口才是簡歷關鍵，求職時同樣需要有的放矢，不甘于平凡的人有很多，但無論怎樣遐想，我們都需面對現實。自認為高人一等的求職者一般來說都有自己比較拿手的技能，但這些生存技能也需要在迎合需求的情況下才會被他人關注，如一位從事經濟領域的人才前往服務類行業工作，他就很容易會因為心理上所處的層次不同，所以會認為服務類行業不如金融企業，在這種影響下，即便求職者不自動離職，招聘企業也會將其剔除。

上述所說的是有能力的求職者，而那些沒有能力的求職者就更為可笑了，沒有足夠的實力，卻提出諸多要求，自認為水離不開魚，其實是魚兒離不開水，在沒有看清現實的情況下，非常突兀的要求超乎能力范圍之外的待遇，這絕對無法被用人單位接受?！颈疚氖装l于大學生個人簡歷網，請注明，謝謝！】

經常觀察別人書寫出來的個人簡歷，能夠對自己帶來怎樣的求職影響呢?很多屢次在職場中失利的求職者在來到專業的簡歷制作平臺后，會接觸到各類的優秀簡歷，有些人會對這些簡歷進行簡單的觀察，而有些人則會自動將其忽略，歸根結底，這些求職者并沒有感受到多做參考帶來的益處有哪些。

唯有利用簡歷為自己爭取有利優勢，才能擊敗競爭對手。之所以在職場中，有些求職者能夠如愿以償的獲得心儀工作，而有些求職者 只能夠退而求次尋找稍遜一檔次的工作，原因其實也非常簡單，因他們書寫出來的個人簡歷所發揮出來的實用價值非常薄弱，所以并不能夠有效吸引到閱讀者的`關 注，這也就使得簡歷在運用后，并不能夠發揮出預期想象中的效果。

經常性對他人書寫出來且成功運用到的簡歷進行觀察，求職者即可發現一種有趣的現象，一些自認為質量較高的書寫方向，在做出調整后，往往可以發揮出超乎想象的作用，對那些有心表現自我，突出求職的人來說，一些別樣的優勢，往往是打造高質量簡歷的根源。

在這種情況下，我們多對那些成功的簡歷做出分析，即可有效的利用它達到求職目的，尤其是那些還在為簡歷不受關注而困擾的人，通過這種小小的變化，高質量的簡歷也可因此而發揮出足夠的運用價值。

熟知能詳作文 〈五〉

詳和的草原

眼前是一片無邊無際的大草原，風中裹著優美的豎琴聲飄蕩在碧綠的與天平齊的草原上，風景如畫，美不勝收。前面，是一座依山傍水由若干戶牧民組成的小鎮，歇息處，是木制二層小樓的小旅館，一條清澈的小溪從門前緩緩流過，披著終年積雪的山峰清晰可見，連綿起伏，沒有邊際。胖墩墩的山羊，猶如滿天的繁星，更似一朵朵肥美的大蘑菇，無邊無際的點綴在大草原上，真是一種無法用言語表達的美。幾個小孩子，策馬揚鞭，如飛似箭，轉眼間，就消失在碧綠的波濤中。

日薄西山，店主人，拿出打鼻香的奶酒和香氣四溢的烤全羊，聽著遠處傳來的優美的樂音，品著美味佳肴，仿佛置身于仙境。

啊，多么安靜、詳和的大草原啊！

熟知能詳作文 〈六〉

當你擊出重拳，你實際上是在向招聘人員傳遞他們希望看到的信息。也就是說你正在向閱讀者提供關鍵信息。關鍵信息就是那些將求職者的技能、能力和資質與未來雇主的需求相配合的信息。很顯然，關鍵信息就是決勝的那一記重拳，它向潛在雇主表明你完全符合招聘條件。

雇主的任務就是要找出那些總體資信和背景情況符合他或她的要求的求職者。你的任務則是在你的簡歷以及隨后的面試中，向未來的雇主證明你就是他或她要找的人選。因此，所有職業設計簡歷的起點都是推斷和預測招聘準則和條件。對于簡歷的審查者是哪種類型的人，你事先就要有清楚的認識。而且，你必須確定哪些信息是他或她正在尋找的，并且能夠使你具有明顯的競爭優勢，引起足夠的興趣，確保你得到面試的機會。

對于許多正在寫簡歷的人來說，困難在于如何能夠直截了當地滿足招聘人員的愿望，如何進入招聘人員的頭腦中。他或她正在想什么呢？他或她想要什么呢？你要向他或她展示些什么才能夠使他或她有反應呢？在很多情況下，它就是你的獨特的可計量的成就。

現在來強調在簡歷中注明你的突出成就的重要性可能正是時候。在過去的工作中，你曾負責某項工作的事實無助于向任何人表明你曾經成功過！如果你的簡歷中滿是關于責任、職務描述的泛泛之談，你怎么可能指望未來的`雇主將你的簡歷從其它65萬公里長的材料中區分出來呢？絕大部分的注意力應當放在你取得的成果和成就上。責任是無法售賣的?？梢允圪u的是利益、結果和成功。你過去的責任對你的將來影響甚微。而你過去獨特的成就卻能凸現你的過去并且決定了你被雇傭的可能性大小。

熟知能詳作文 〈七〉

1.課程學習感受

經濟學專業針對經濟研究的不同方向，設置的必修課程包括發展經濟學、中國經濟、計量經濟學、制度經濟學、產業組織、經濟法、人口資源環境經濟學以及區域經濟學等。經濟學的專業課為我們解釋當今社會經濟發展提供了必要的模型和工具，帶領經濟學專業的同學們學會透過現象看本質，引發同學們對社會發展、經濟問題的獨立思考。

從總體上看，經濟學專業的學習對同學們的能力要求是非常全面的，包括閱讀能力、自學能力、對數據的搜集處理和分析能力、總結概括梳理能力、獨立思考的能力、表達能力、團隊合作能力等等，通過經濟學的學習，同學們的能力能夠得到全方位的提升，成為職場中具有較強核心競爭力的復合型人才。

2.大學四年的學習生活

經濟學有數學的簡約之美，卻非純粹的數理推導，比數理更重要的是經濟邏輯；它有哲學的洞穿事物本質的能力，卻更貼近現實。看似簡單的概念，卻蘊含深刻的人生哲理。這是我學習經濟學的最深感受。

在高考填報志愿的時候，對于經濟學基本是什么都不懂，但是現在回頭看自己的選擇，我覺得很正確，學習經濟學給了我很多思維的訓練。

大學的前兩年主要是針對經濟學的基礎訓練，上的課程也是最基礎的課程，包括經濟學原理、宏觀經濟學和微觀經濟學。大一會花一年的時間學習經濟學原理。經濟學原理相當于你在大學四年所有課程的一個導言，勾勒出經濟學的總體框架，引導你對整個經濟學學科是什么以及整體框架有一個比較初步的認識。當然，由于經濟學原理涵蓋了大學四年要接觸的所有內容，因此在學習過程中不可避免對一些問題會感到一知半解。但是這些讓你疑惑的問題都將在后面的學習中一一得到解答。經濟學原理的課本一般都是采用非常經典的教材，例如薩繆爾森的版本到目前已經出版了19版，可見其受歡迎程度。

還有兩門經濟學基礎的課程是宏觀經濟學和微觀經濟學。宏觀經濟學主要是針對國家或者整個經濟體的研究；而微觀經濟學主要研究消費者和廠商的行為。宏觀經濟學的學習主要可以通過聯系現實經濟現象促進理解，而微觀經濟學的邏輯非常清晰，主要使用數學工具幫助理解。在學習過程中，最主要的是理論背后的經濟邏輯。這個階段主要是培養自己的經濟直覺和經濟邏輯思維。除了這些最基礎的課程的學習，還有其他的課程，包括財務會計、貨幣銀行學、國際金融、公司財務、財政學、利息理論等等，這些課程主要幫助大家在經濟學大類中找到適合自己的方向。

對于經濟學學習，數學扮演著非常重要的作用。所以在大一、大二，我們會學習高等數學中比較基礎的課程：微積分、線性代數以及概率論。越往深入學習，數學在經濟學中扮演的角色越來越重要。這些課程與高中數學的聯系不大，很多是全新的知識，因此不用擔心自己的高中數學基礎會影響大學的學習。數學好對于學習經濟學會是一個非常大的優勢。如果將來要繼續深造甚至從事科研工作，那么建議大一、大二盡可能地學多點數學，為自己打一個良好的數學基礎。

大二的時候，大家可以與老師聯系，參與一些科研的基礎工作，了解如何開展研究工作，看自己是否對研究感興趣，為自己將來獨立開展研究打下基礎。

大三開始是真正的專業學習，在這一年，會開始深入學習經濟學的專業課程。專業課程會因學校而異。我們學校（中山大學）開設的課程包括：博弈論、產業組織、新制度經濟學、人口環境資源學、中國經濟等。這些課程基本上是宏微觀經濟課程的延伸，很多是應用宏微觀的一些理論分析具體的問題。博弈論是一門非常有意思的課程，對人的思維很有幫助，一些日常中的現象會得到系統的解釋，產業組織和新制度經濟學會從不同角度對企業如何決策、組織等問題給出解釋。其中，產業組織更加偏重數理化，而新制度經濟學主要是從邏輯上說明。產業組織更像是微觀經濟學的升級版。博弈論和產業組織都會用到比較多的數學知識，但是理解一些概念的本質比單純的推導更加重要。而剩下的一些課程都是注重分析一些現實的想象，考核的方式往往是論文形式。對論文撰寫會有比較多的訓練，通過整個大三的學習，基本可以了解如何寫一篇比較規范的論文，這無論對申請研究生還是完成大四的畢業論文都是非常有用的。

大三還會學習一門非常重要的基礎課程：計量經濟學。這門課程是做研究非常重要的工具，同時也是大四畢業論文中使用最多的工具。概率論以及線性代數的學習對理解這門課程非常有幫助。在學習計量經濟學之前可能很多師兄師姐會告訴你這門課非常難。我在學習之前也很害怕這門課。不過實際學下來發現這門課的難度實際上被夸大了，本科階段學習的這門課程往往只包含計量經濟學的最基礎的內容，只要多看看書，其實難度沒那么大。至少從最后的結果來看，大部分同學的考試成績還是不錯的。

大三這個階段，建議大家和老師合作或者自己獨立完成一篇比較有質量的論文，為自己申請研究生或者大四的畢業論文作準備。

總體來說，經濟學相對于一般的理工類的專業學習要輕松很多，相對于一般的人文科學則顯得相對嚴謹。所以學習的壓力不會很大，學下來也不會太辛苦。

3.學習本專業后的能力提升

與其他專業相比，除了獲得豐富的經濟學理論知識以外，經濟學專業的本科生的綜合能力將得到更為全面的培養。其中，一個明顯的優勢在于數據收集、分析和處理能力。在“大數據”時代，無論是企業還是政府的工作，都離不開對數據的依賴，經濟學學生對數據的高度敏感和較強的處理分析能力，讓學生在實習、求職面試和往后的工作中，都能有非常廣闊的發揮空間。另一個優勢則是經濟學專業所培養出來的縝密思維和較強的邏輯能力，也就是發現問題和處理問題的能力。經濟學專業的學習幫助學生能夠快速抓住問題的關鍵點，逐步定下解決問題的可行方案，這樣有效率地處理問題的能力，是每個企業在選擇人才時所要求的。此外，經濟學專業學習中所涉及的實地調研、科研項目參與、案例分析、課堂展示等等，從學習能力、表達能力、團隊合作等角度全面提升了同學們的綜合素質，從而讓同學們在尋找實習、求職面試和自身未來的職業發展中脫穎而出。

熟知能詳作文 〈八〉

端午節由來已久農歷五月對應地支中的午。巳、午、未三個月是夏季，夏季在五行中屬火，巳是火的出生狀態，午是火的極盛狀態，未是火的衰墓狀態?；饸獾搅藰O盛的狀態，也就是陽氣達到了極盛狀態，就會物極必反，陰氣開始產生。五月初五是五月的開端，從此之后，陰氣開始產生，并逐漸增強，是陽氣強盛的頂峰，又是陰陽變化的開始。大家都知道否極泰來這個詞，否卦(三陰在下，三陽在上)是七月，它的極限就是代表十月的坤卦(六爻全陰);但是，與此相對應的還應該有個泰極否來，只是因為人們喜歡事情從不好到好，所以，不大提這個詞。泰卦(三陽在下，三陰在上)是正月，它的極限就是代表四月的乾卦(六爻全陽)。因為到了五月初五時，已經開始泰極否來，所以，中國人很重視這個轉變，而且要通過一些方法來消除陰氣開始強盛可能即將帶來的不祥之氣。

為什么又把時間定為初五呢？一方面因為五與午諧音，五字所表達的意思就是天地之氣相交合，與五相對應的五行中的土又代表著轉化與過渡;另一方面，中國的陰陽合歷(即農歷)每月的開端并不是初一，而是根據那個月的節(二十四節氣中的節)來確定，比如一年的開始不是從正月初一開始，而是從立春那天開始，夏季不是從四月初一開始，而是從立夏那天開始，因此，夏季的開始結束是到夏至，初五前后正是夏至的時候。

從五月是陽氣極盛、陽氣是正氣來說，端是正的意思;從五月是陰氣開始的時候，所以也可以說是初的意思，因此，端五也可以稱為初五。因為端五的五字又與午相通，五月正是午月，因午是陽氣極盛而同時轉衰的時候，所以端五也叫端陽。五月五日，月、日都是五，所以也稱重五或重午。因為端午是天地之氣陰陽轉化的過渡點，此前是一年中陽氣由初生到極盛，此后是陰氣從初生到極盛，所以又叫天中節。如此等等，還有很多，不再多加解釋。

關于端午節的來源，時至今日至少有四、五種說法，諸如：紀念屈原說，起于三代夏至節說，惡月惡日驅避說，吳越民族圖騰祭說，等等。其中，紀念屈原說為這個節日增加了人文精神的內涵，應該是后起的;三代夏至節說是與我國的歷法緊密相關的，應該是較早的，云塵子主張采用此說;惡月惡日驅避說與我國的歷法和術數觀念有關，與第二說并不矛盾;吳越民族圖騰祭說帶有明顯的地方色彩，而且以圖騰作為切入點來加以說明，是近代以來的說法。

熟知能詳作文 〈九〉

相信有不少的健身初學者，在健身時其實并不清楚自己在做些什么，以及為什么要這樣做。那么接下來，就由小編來給大家帶來16個健身初期要熟知的基礎知識。

　　1、基本訓練

堅持基本訓練,用最簡單直接的大重量自由負重來訓練大塊頭，效果好的復合動作放在最前面，做完大重量的復合動作之后，再用孤立動作來完善肌肉。

　　2、蛋白質

蛋白攝入量越多，肌肉就長得越快，一般健美標準蛋白攝入量是平均每磅體重最少要一克蛋白質。

　　3、碳水化合物

碳水化合物是增加肌肉體積的主要食物，但過多攝入碳水化合物會增加身體的脂肪含量，一般健美標準的攝入量是每磅體重至少需2克碳水化合物以上。

　　4、必修課

應該為每一個肌肉部位準備一項杠鈴練習，如果缺少大負重的杠鈴訓練的話，肌肉體積和力量勢必下降，只有使用大負荷訓練才能使肌肉不斷的生長和進步。

5、圍度

無論如果都要把肌肉體積和發達程度放在第一位，在還沒練就超級發達的肌肉之前，沒有必要太過講究肌肉的線條和勻稱，因為這樣做會減慢肌肉的發展。

　　6、次數效果

1---5之間的鍛煉次數主要是發展肌肉的整體力量，這種次數只適合大重量的自由負重訓練，如臥推,深蹲,硬拉等等。真正發展肌肉的標準次數是8---12和6---8之間，5次以上的訓練次數主要是改善肌肉的線條,增加肌肉的分離度。

　　7、標準的姿勢

保持正確的訓練姿勢，保持最標準的動作才是最重要的，特別是在做力量舉的時候，就算負荷再大，難度越高，也要保證高質量的訓練動作，不然的話，只會提高受傷的危險性。

8、組間休息

組間休息必須控制在1.5分之內,如果多于這個時間的話,肌肉就會得不到深度的刺激

　　9、目標肌肉

做動作之前要明確訓練的`部位。如做啞鈴上斜臥推時，要明確所訓練的部位為胸肌上部、肱三頭肌，同時對三角肌前束有鍛煉作用。知道了訓練的肌肉群之后，重點是要感受目標肌肉的發力過程，這是最重要的。

　　10、動作

充分了解某一部位的訓練動作，對于初學者來說一個部位3-4個動作就可以，到高級階段時，一個部位的訓練動作可以增加到8個。

　　11、組數

組數是指每個動作所做的組數，一般初學者2-3組就夠了，中級階段4-6組，高級階段8-10組。

　　12、每組次數

每組次數這個概念非常重要，次數是一定重量的啞鈴每組最多完成的次數。一組6次以下用于提高力量;8-12次用于增大肌肉塊;15-25次以上用于提高肌肉分離度，雕刻肌肉線條;25次以上用于減脂。

　　13、重量

以只能完成一次動作的重量為最大重量。最大重量的85%及以上為大重量;65%-80%為中等重量;65%以下的重量為小重量。用中、大重量進行訓練，可以增長力量和肌肉圍度。用中、小重量訓練則可以提高肌肉的清晰度、分離度和精細度并可減去一部分脂肪。

　　14、組間時間間隔

這是一個非常重要且容易忽視的概念，組間時間間隔是指相同動作組與組之間的休息時間。通常短間隔在30-45秒左右，1分鐘左右為中等間隔，1分半中以上為較長的間隔。

　　15、速度

在健身訓練時，一般采用慢速動作，適合大多數的健身訓練。當然不排除某些健身方法，通過提高動作速度來獲得效果。

　　16、健身頻率

通常初學者每周3次即可，中等水平的練習者每周可練3-4次，高水平的運動員在賽季可天天練，甚至2次/每天。因實驗表明在一次劇烈的大運動量訓練之后，2-3天身體機能處于下降水平，3-5天恢復到原水平，5-8天才會產生超量恢復!所以很多高水平的優秀運動員，都采用每個肌群每周只練一次的方法進行常規訓練。

熟知能詳作文 〈十〉

似水流年，

帶走了一切，

那感覺就像被凍僵了知覺，

什么都念不出，

記憶里，

荒涼了一片，

一切熟知都變的陌生，

失去了原來的韻味。

我不知道，

是時間太快我來不及追逐，

還是我的腳步凌亂，

失去了方向。

輾轉間，

當初那些熟知的人，

如今都變得比陌生人還遙遠，

越過良春，

熬過流火的夏天，

秋天太快現在已感覺到冬天味道。

那些繁華哀傷終成過往，

平凡的生活磨滅了那些蕩氣回腸的情傷，

荏苒的歲月覆蓋了所有的過往，

白駒過隙，

匆匆的流年將所有激情鑄成額頭的皺紋，

那一抹憂傷也被滄桑成夾雜的白發。

塵埃未曾落定，

繁華卻已流逝，

暗轉琉璃回眸千嬌百媚，

光爍流年側首萬水千山，

流轉的時光安靜如畫，

搖曳的流年光影斑駁。

流年走了，

帶著那些斑駁的曾經，

只是曾經只是曾經。

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秋雨如細絲纏綿，

韶華曾殆盡無解。

熟知能詳作文 〈十一〉

視覺是人成熟最晚、發展最慢的一種感覺。雖然基本視覺皮層能在懷孕7個月時從胎兒眼中接收訊號，但視覺通道的神經細胞在出生后數月仍不成熟，對寶貝來說，世界大都是模糊的。

寶寶從出生三四個月就有了對色彩的感受力。0-3個月的寶寶已經對鮮艷的色彩、強烈的黑白對比感興趣，色彩對于這個年齡段的寶寶而言，可以說是有一種難以抗拒的吸引力。隨著寶寶視覺系統的發育成熟，到了4個月左右，寶寶對色彩就有了感受能力，可以通過認識色彩、感知色彩，來享受美的世界。這時讓寶寶感受色彩，培養敏銳的色彩感覺，對寶寶的智力發展和培養繪畫興趣都大有裨益。年輕的爸爸、媽媽要抓住最早時期用較好的方法幫助寶寶辨認顏色，這對寶寶的智力發展和培養繪畫興趣都是大有益處的。但是，寶寶對顏色的認識不是一下子就能完成的，而必須經過不斷訓練和培養。

熟知能詳作文 〈十二〉

新教材高二語文《邊城》教學設計詳案?桂林市第十八中學??楊進紅?
（說明：.教案寫得較詳細，主要是便于教師取舍，請教師教學時按自己所需進行取舍）?
一、?教學目標??
1、?了解沈從文描繪的湘西風土人情。??
2、?感受沈從文小說的語言特色。??
3、走進作者構筑的善與美的理想世界，體會人性之美。??
二、?重、難點??
情景交融的環境描寫和細致含蓄的心理刻畫。??
三、?課時安排??
2課時??
四、教學內容和過程??
1、?導入新課??
（1）、簡介作者沈從文。??
沈從文(1902-1988）原名沈岳煥，苗族湖南鳳凰縣人，14歲時，他投身行伍，浪跡湘川黔邊境地區，1924年開始文學創作，抗戰爆發后到西南聯大任教，1946年回到北京大學任教，建園后在中國歷史博物館和中國社會科學院歷史研究所工作，主要從事中國古代服飾的研究，1988年病逝于北京。??
沈從文一生共出版了《石子船》、《從文子集》等30多種短集小說集和《邊城》，《長河》等６部中長篇小說，沈從文是具有特殊意義的鄉村世界的主要表現者和反思者，他認為“美在生命”，雖身處于虛偽、自私和冷漠的都市，卻醉心于人性之美，他說：“這世界或有在沙基或水面上建造崇樓杰閣的人，那可不是我，我只想造希臘小廟。選小地作基礎，用堅硬石頭堆砌它。精致，結實、對稱，形體雖小而不纖巧，是我理想的建筑，這廟供奉的是“人性”（《習作選集代序》)。??
沈從文的創作風格趨向浪漫主義，他要求小說的詩意效果，融寫實、紀夢、象征于一體，語言格調古樸，句式簡峭、主干凸出，單純而又厚實，樸納而又傳神，具有濃郁的地方色彩，凸現出鄉村人性特有的風韻與神彩。整個作品充滿了對人生的隱憂和對生生命的哲學思考，如他那實在而又頑強的生命，給人教益和啟示。??
沈從文創作的小說主要有兩類，一種是以湘西生活為題材，一種是以都市生活為題材，前者通過描寫湘西人原始，自然的生命形式，贊美人性美；后者通過都市生活的腐化墮落，揭示都市自然人性的喪失。其筆下的鄉村世界是在與都市社會對立互參的總體格局中獲得表現的，而都市題材下的上流社會“人性的扭曲”他是在“人與自然契合”的人生理想的燭照下獲得顯現，正是他這種獨特的價值尺度和內涵的哲學思辨，構起了沈從文筆下的都市人生與鄉村世界的橋梁，也正由于這種對以金錢為核心的“現代文學”的批判，以及對理想浪漫主義的追求，使得沈從文寫出了《邊城》這樣的理想生命之歌。??
中篇小說《邊城》是他的代表作，寄寓著沈從文“美”與“愛”的美學理想，是他表現人性美最突出的作品，通過湘西兒女翠翠戀人儺送的愛情悲劇，反映出湘西在“自然”、“人事”面前不能把握自己的命運，一代又一代重復著悲涂的人生，寄托了作者民族的和個人的隱痛。???
（2）《邊城》情節?
在湘西風光秀麗、人情質樸的邊遠小城，生活著靠擺渡為生的祖孫二人，外公年逾七十，仍很健壯，孫女翠翠十五歲，情竇初開。他們熱情助人，純樸善良。兩年前在端午節賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅當地船總的二少爺儺送，從此種下情苗。儺送的哥哥天保喜歡上美麗清純的翠翠，托人向翠翠的外公求親，而地方上的王團總也看上了儺送，情愿以碾坊作陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送不要碾坊，想娶翠翠為妻，寧愿作個擺渡人。于是兄弟倆相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送，為了成全弟弟，外出闖灘，遇意外而死。儺送覺得自己對哥哥的死負有責任，拋下翠翠出走他鄉。外公因翠翠的婚事操心擔憂，在風雨之夜去世。留下翠翠孤獨地守著渡船，癡心地等著儺送歸來，“這個人也許永遠不回來了，也許明天回來！”?
（3）、人物可愛，是沈從文先生小說的一大特征。他的作品所有人物全都可愛善良，可又為什么能從中感到悲哀的分量呢？請讀課文。??
2、?理清小說的情節結構，主要抓住翠翠心理，理解課文。??
翠翠心中的凄涼——翠翠的父親、母親——翠翠的夢——爺爺上城——爺孫談“唱歌”——翠翠愛聽“歌”??
以翠翠的心理活動為主線，師生討論下列問題：?
（1）、第一段中，翠翠為什么會感到“薄薄的凄涼”？?
明確：忙碌一天的世界要休息了，翠翠也閑坐下來?？粗焐系募t云，嗅著空氣中殘留著的白天熱鬧的氣息。不覺寂寞惆悵涌上心來，看世上萬物都那么生機勃勃，而自己的生活卻“太平凡”了，覺得“好像缺少什么”。內心騷動不安的愛情，卻不能像雀子、杜鵑、泥土、草木、甲蟲那樣，熱烈勃發。和周圍的景物相比，不由得感到“薄薄的凄涼”。?
（2）第二段中，翠翠為何要“胡思亂想”？翠翠和祖父之間有著濃得化不開的親情，無論是他們二人，還是讀者，對此都不會懷疑。但是為什么翠翠會產生“懲罰”爺爺的念頭？（是爺爺不知道女大不中留，不理解翠翠的感情需要嗎？不是，爺爺早就在操持這件事了。是翠翠不知道爺爺的操持嗎？不，翠翠明白，爺爺永遠會滿足她的任何一個要求和心愿。）?
明確：翠翠感到日子有點痛苦，“好像缺少了點什么”，她覺得委屈，自然地遷怒到唯一可以向之撒嬌的祖父，她并不當真地胡思亂想著自己出走以后帶給爺爺的懲罰。注意，翠翠的“懲罰”手段仍然是建立在兩人親情深厚的基礎上，她深知祖父愛她，所以讓他嘗嘗失去她的痛苦。?
更感人的是后面，只是這樣一個念頭，就嚇壞了翠翠，她不敢想像沒有祖父的生活，竟不顧爺爺正忙著搖船，一次又一次叫爺爺回家，仿佛晚一點他們真會分開。?
其實，翠翠此時心里并沒有一個明確的要求或一件具體的事情，她就是那么“莫名其妙”地感到日子空虛心情郁悶，這是一種無法言說的不安或不快，但又是一種確確實實的存在。因為無法言說，所以沒人能幫助你；因為確實存在，所以它總在折磨你。這就是孤獨感。?
翠翠這清醒的白日夢，把一個少女單純而隱秘的內心情感托現給讀者：因情感生活得不到滿足而產生的哀怨的心理。?
（3）翠翠坐在溪邊，為什么就“忽然哭起來了”？為什么無來由地多次地“哭”？?
明確：翠翠懷著滿腔心事，無人能訴說。渡船上人們悠閑地過渡，又有誰能了解她的心事呢？船上的人的安閑和翠翠內心的波動，形成動與靜的對比，表現出翠翠那看似無來由的哭的'深意。?
翠翠無來由地哭，一要注意翠翠情竇初開的朦朧感情，一要注意湘西這樣閉塞但人情質樸的環境，翠翠的心理肯定不會和生活在城市中的少女一樣。?
（4）外公給翠翠講父母的往事，注意引導學生把握此時翠翠心理的微妙變化。?
（5）、翠翠的夢，有什么深刻含義？為什么平時攀折不到的虎尾草輕而易舉摘到了？翠翠不知道“把這個東西交給誰去了”又說明了什么？?
明確：翠翠的夢寫了翠翠渴望得到幸福生活的躁動心理。翠翠情竇初開，聽到外公講父親和母親浪漫的愛情故事,不由得聯想到自己的感情。因此夢見自己上山崖摘虎尾草?！捌綍r攀折不到手”的虎尾草，她很容易地摘到了。她內心里以前對儺送朦朧的感情，現在明確起來了?！安恢腊堰@個東西交給誰去了”又表現出她內心的忐忑不安。?
（6）、當祖父把實情告訴翠翠的時候，注意此時翠翠的心理變化?！按浯洳桓疑娓傅臍狻?，這句話該如何理解？她可能生誰的氣呢？??
明確：一個思春少女的感情。?
（7）翠翠在月光下吹著蘆管，為什么“覺吹得不好”？老船夫長長的曲子，為什么“翠翠的心被吹柔軟了”？?
明確：月光如水，等待的人卻沒有來?！耙黄菹x的清音復奏”，更使翠翠的心亂，連蘆管也吹得不好了。祖父吹了長長的曲子，婉轉的曲調使“翠翠的心被吹柔了”，心像月光般清澈溫柔起來。?
（8）、最后，祖父唱了十個歌，翠翠為什么自言自語說：“我又摘了一把虎尾草了”？?
明確：翠翠最后聽祖父唱歌，就是儺送昨晚唱的歌，心里踏實了，她知道儺送也像自己愛他一樣，愛著自己。她說：“我又摘了一把虎尾草了。”這時她已經?知道虎尾草要交給誰了。?
（9）關于翠翠這個人物形象：?
明確：翠翠天真善良，溫柔清純。她和外公相依為命，對外公關心備至。因為外公不理解她的心事，她就幻想出逃外公去尋她，可是想到外公找不到她時的無奈，又為外公擔心起來，為自己的想法的后果害怕自責。她情竇初開，愛上了儺送，感情純潔真摯。而節選部分以后儺送遠去，她又矢志不渝地箸著心上人的歸來，表現她愛的執著。?
3、分析討論作品人物間的親情關系和愛情關系，感受湘西民間獨具的風俗美風情美。?
（1）翠翠和祖父的祖孫情：?
明確：這是作品中最主要的兩個人物。相隔著中間一代人，祖孫倆組成的家庭是殘破的，所以在悠長的歲月中，祖孫二人不僅生活上相依為命，也在感情上相濡以沫。可重點分析第13章（課文前部分）翠翠的“負罪”和“贖罪”。再讓學生找表現祖孫親情的文段，讓他們意識到這真摯親情是植根于純樸民風中的。?
（2）翠翠和天保兄弟的愛情：?
明確：愛情的美好很重要的原因是它對物欲的排斥，愛情愈純潔，其中包含的物欲成分就愈少。?
課文節選的三章沒有直接寫到幾個青年男女相愛的動機，但卻寫到了他們表達愛情的方式，最動人的當然是儺送的歌聲和翠翠夢里的虎尾草。儺送用整夜的歌聲表達對心上人的愛慕，讓人不由想起《詩經》《樂府》里詠嘆愛情的美麗詩章，這是湘西古風猶存的明證，更是這里的人把愛情視作圣潔感情的表現。同樣，翠翠在睡夢中受到歌聲召喚，她摘取了一捧虎尾草，準備送給意中人，一個少女纖塵未染的心豁然眼前，讓人感動。?
可作補

熟知能詳作文 〈十三〉

“壓貨年年有，今年特別重”，“特別重”，并不是說今年廠家壓貨的力度最大，而是“壓”了之后，經銷商不能動銷，“壓貨”其實是企業一種最常見的營銷行為，因為你不壓，別人也會壓；你不搶市場，別人也會搶市場。那么在今年，高端白酒銷售整體出現動銷困難時，被“壓”的經銷商，會有怎樣的心態？他們又是如何化解“壓貨”帶來的壓力呢？

【心態】倉庫已滿，請勿壓貨！

【行動】“庫里壓了那么多酒，有3000多萬吧。最近廠家業務經理又讓我進貨，說是完成今年規劃的銷售任務。我當時就表態，不進！有人說，你不怕廠家取消你的代理權嗎？現在不是產品短缺的時代了，并不是說你是名酒，就可以為所欲為。因為即使是名酒，它也有很多競爭對手。最近就有一家名酒企業‘挖’我，讓我倒戈賣他們的酒。這說明，市場有競爭，經銷商也有選擇，并不是你想什么時候壓就能壓！”一位湖北經銷商面對廠家的壓貨，選擇了說“不”！“廠家的大區經理，每年都能賺上30多萬，不壓貨，廠家的銷售任務完不成，他們怎么能拿到銷售提成？即使在今年高端白酒銷售受阻時，廠家的壓貨力度依然不減。在現金為王的時代，貨賣不出去，錢拿不回來，公司怎么正常運轉？”這位經銷商認為，在壓力下，廠家大區經理們不應該只顧著完成自己的任務，而是應該幫著經銷商快速實現動銷。在這種心態下，這些經銷商對于廠家的壓貨持“謹慎觀望”態度。

【觀察】這類經銷商一般在當地都擁有較強的銷售網絡，他們是多家企業爭奪的對象。因此，在面對企業的壓貨時，這類經銷商往往采取較為“強硬”的態度，在奉行“現金為王”的經營理念下，他們采取了“先賣庫存后進貨”的行動。在他們看來，“不進貨，不接產品，也使減少損失的一種方式?！?/p>

【心態】廠家壓我，我壓二批！

【行動】在，二批商突然成了“香餑餑”。經銷商對二批商的拜訪次數越來越頻繁，給他們的政策也越來越優惠?！皼]有辦法啊，廠家壓我們，我們就向下壓。實際上，這就是一個庫存轉移的過程。好說歹說，貨壓給了二批，但二批往下壓也有難度。因為整體的消費拉動力減弱了。比如一些行政單位明確規定，不進高檔酒了；一些企業為了減少成本，不采購了，

還有，就是有資源的客戶，都自己賣酒了。在這種情況下，即使壓給了二批，動銷還是很難?！焙幽系膹埥浝碚f，當地很多經銷商承受不住壓力，就把壓力向下轉移。因此20，二批最忙，他們忙著參加各個品牌總經銷商組織的訂貨會、財富說明會。

“今年廠家訂的銷售任務很高，如果經銷商不進貨，那么廠家就會開發新的經銷商，或者是直接抄底，給我們的二批鋪貨。我們也意識到，越是壓力大，廠家越會加快扁平化渠道的速度。與其讓廠家先扁平，倒不如我們先扁平。在這種情況下，我們向二批壓貨的同時，也在加深和二批的客情關系。這樣，有了強大的分銷網絡，廠家要扁平我們，也要掂量掂量?！币晃唤涗N商倒出他們向二批壓貨的另一個理由：防止廠家扁平化。

【觀察】能消化多少貨，實際上經銷商是有心理預期可判斷的，否則也不會進那么多貨。但不可預期的是，整體市場環境的變化。作為商貿型公司，經銷商既要有“蓄水”的能力，又要有“行洪”的能力。此時，銷售網路是否完善，就成為經銷商化解壓力的關鍵。向下壓二批，壓是手段，銷才是目的。因此，在壓二批的同時，還要通過促銷手段幫助他們銷出去，這樣才能和二批商形成緊密的聯動關系，增強自身的競爭力。

【心態】東方不亮西方亮，高端不走走中端！

【行動】實際上，在今年影響最大的是高端白酒，中低端白酒銷量影響并不是很大?！霸趪覈栏裣拗迫涃M的政策下，高端白酒遭遇了秋寒，但我們代理的山莊老酒銷量并沒降低，而是增長了20%。那么在這種情況下，我們就需要調整產品結構，把主要的精力放到地產強勢品牌上。在大家都關注名酒的時候，我們需要抓住地產酒的機會。大多數經銷商都有多個產品，其功能也是不同的?，F在名酒的價格不穩定，但它是打開銷售渠道的利器。我們不能想每個產品都賺錢，名酒利潤低一些，但打通渠道后，我們引入地產酒或者是葡萄酒，綜合下來，還是賺錢。因此在今年，經銷商要實現的增長，是結構性的增長，而不是大品牌帶來的增長。”河北保定的楊經理認為，要重新梳理一下自己的產品結構，該加強的就加強，該砍的產品就要砍掉，這樣才能獲得綜合性利潤。

【觀察】多產品結構，是大多數經銷商的盈利模式。這種結構，一方面可以滿足客戶的多樣需求，另一方面也可以降低風險。在廠家頻頻壓貨而終端動銷乏力的情況下，經銷商需要重新梳理自己的產品結構，找出帶動公司發展的產品，來緩解經營壓力。

熟知能詳作文 〈十四〉

寒假里，我懷著好奇的心情來到小鴿子高效學習管理中心，學習開發超感知能力。

聽老師說，超感知能力就是開發連接左右大腦的松果體，它能幫助學生集中上課、作業時的注意力，訓練到高級還能閉眼自由行走、看書、看動畫，簡直讓人不可思議。

上課了，我和另外幾名同學做起了準備工作，做做健腦操、手指操。緊接著，以舒適的姿勢坐上椅子，聽耳邊的音樂，閉上眼睛，全身心的放松。這時，我們手心朝上，進行光球想象，腦海里的'小光球會出現在手心，移到手腕、肩膀、后脊，最后，慢慢地移到大腦，并發著光。老師告訴我們，注意力集中，要用意念去控制它，讓它變大變小，改變顏色。

訓練完這些，就可以蒙眼練習了。我們戴上眼罩，開始練習分辨顏色，老師手拿一塊色塊讓我摸色，問我：“你腦海中形成的光球是什么顏色？”

我不肯定地回答“黃色、紅色、藍色……”

一共回答了10次，卻錯了5次，我沮喪極了，老師在一邊鼓勵說“沒關系，只要反復練習，一定會有提高?！?/p>

我聽了，鼓起信心，一有時間就反復練習光球訓練。經過兩星期的訓練，我滿懷信心地去上課，相信這次的正確率一定會有所提高。這回同樣是10次，我集中注意力，不受外界的打擾，聚精會神地摸著色塊，通過手心感應的光球顏色傳向大腦，一次一次地回答著?；卮鹜辏卵壅?，老師對我豎起了大拇指，10次全回答對了，我心里高興極了，這幾天的努力沒有白費。

超感知能力，真是太神奇了！我相信，只要我堅持每天訓練，感知能力一定會越來越強。

熟知能詳作文 〈十五〉

1、盡管非制度層面的大眾傳媒和公眾認知能發揮一定程度的制衡作用，但國會仍可對此加以控制。

2、柳憂如今的感知能力，可不是尋常魔者能夠相比的，甚至與魔師級別的強者相比，如今的柳憂都是有過之而無不及。

3、增強學生對錯題的積極管理態度，能更多地對自身學習進行自我監控，從而提高元認知能力。

4、腐殖質是已知能夠覆蓋濾膜的物質。

5、“它也會為你換來大腦中額葉和顳葉皮層等區域容積的增加，并為支持我們所測試的認知能力帶來更有效率的神經元網絡”。

6、為了壹個不知能否實現的愿望，人有時會豁出一輩子的。笑其愚蠢的人，畢竟只是人生的過客而已。芥川龍之介

7、腦外傷通常會引起腦部結構的損傷以及認知能力和交流能力的損壞。

8、盡管鴿子在實驗室里接受培訓時展現了非常顯著的感知能力，但這是第一次研究證明了未受過訓練的的野鴿也有類似的能力。

9、農主戶對信息渠道的選擇，可能受到傳統習慣、認知能力、生產目的、信息的權威性等的影響。

10、想給老者拍個照，但不知能否拍出他這臨淵結網的從容與澹定。

11、語言中的概念參照點現象是人類基本認知能力的體現，現代漢語第三人稱代詞的回指功能也可據此得到闡釋。

12、知能乘機豹變，翻然改圖，獎率同心，萬里投順，遠舉漢中，為開蜀之始。

13、當這個山溝里的孩子獲知能進入高等學府讀書時，她抑制不住內心的喜悅。

14、人群中體內反鈷胺素水平更高，反鈷胺素是維他命B活躍成分，而體內高半胱氨基水平更低，高半胱氨基和認知能力退化，中風和心臟病病發相關的氨基酸。

15、洪先生，此人勇猛剛毅，張宏看他第一眼便覺一見如故，不知能否忍痛割愛？如若先生準許，在下必當銘感五內。

16、煙雪也自知能制服莫流香的方法可遇難求，看再緊也沒用。

17、學校應協助資淺教師提升教學專業知能并凝聚情感，以增強對學校的認同度。

18、相比之下，那些沒有進行高強度鍛煉的人，在做認知能力測驗的時候，得分還在降低。

19、思思靜觀其變，雖說卡迪表現出來的不是那么強大，但是對擁有感力的思思來說，卻不明覺厲的覺察到了卡迪隱藏中的力量。

20、您對目前教學薪傳的規劃及執行方式有何建議？

21、從偉大的認知能力和無私的心情結合之中最易于產生出思想智慧來。羅素

22、通過定位特殊區域來提高有聯覺者的感知能力，通過腦部刺激來提高總體心理性能，近來，這類研究越來越多。

23、結論珠心算訓練對兒童的認知能力有一定影響。

24、從偉大的認知能力和無私的心情結合之中最易于產生出思想智慧來。羅素、挫折可以增長經驗，經驗能夠豐富智慧。

25、吝嗇基因由G堿基和A堿基組成，眾所周知能夠影響腦化學。

26、從偉大的認知能力和無私的心情結合之中最易于產生出智慧來。

27、英國薩塞克斯大學的歐文霍蘭德帶領的團隊制作的機器人不但具有這樣壹個內部模塊，還在外形上與人類似。歐文認為：“機器人擁有壹個接近人類的身體會幫助形成類似人類的認力。”。

28、元皓先生，奉孝病重，遼如今方寸已亂，此事不知能否由先生代勞，遼令張南焦觸隨你前去。

29、人家說女人是水做的，其實有些男人也一樣。一般人的初戀是在十幾歲，而我呢，可能比較晚熟吧，或者是要求比較高吧。，我得到了我的初戀。它就好象是一家店，我不知能停留多久，當然，越久越好。王家衛

30、該研究中，服用補充劑的衰老的老鼠的活動力和精力幾乎翻了個倍，記憶力和認知能力也得到了提高。

31、目的：調查阿片類依賴者認力的改變，并探討基本認知能力測驗的臨床應用價值。

32、小深度的飽和潛水訓練后，潛水員的選擇反應時縮短，閃光融合頻率增大，提示潛水訓練對部分認知能力有影響。

33、菊，遲開，最愛霜林耐歲寒。天寒花更香，歲晚彌芬芳，不與繁華竟，自潔白。君當如菊，篤行高潔顯品格。

34、采用人工智能中的認知建模方法設計出虛擬人的足球運動仿真系統，實現具有認知能力的高級行為規劃功能。

35、最高可知能級：游戲開始時靈能游蕩者具有學習異能的能力。

熟知能詳作文 〈十六〉

人生如一次驚奇的海上探險，即開始就不能退縮，而且你也必須經歷千辛萬苦，海的淘洗，浪的拍擊。如果你氣餒了，就會喪身海底;如果你堅定了，就一定能抵達成功的彼岸，人生就如一場戲，一場別開生面，盛大而隆重的戲，就如海上探險，就如高山攀登，一樣的艱難，一樣的辛苦，他們都不是一蹴而就，必須經歷千辛萬苦，并百折不撓地堅持奮斗，才能取得成功。人生三大必須點：理想、奮斗、把握成功。

理想是人生的關鍵，制定理想計劃便是成功的關鍵，著名作家列夫.托爾斯泰曾經對理想這樣評價：理想是之路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;而沒有方向，就沒有生活。是的，沒有快樂理想的人，會感到前途茫茫二變得灰心喪氣，甚至開始自甘墮落不求上進，漸漸地你會變成生活無追求的小人，最后迷失自我。而又理想的人，就如高山上哪有堅實根基的大樹，它有了鑒定的信念，就不會動搖，反而追求上進，磨練自己，考驗自己?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在挫折面前我們應該越挫越勇，在困難面前越戰越猛，最終超越自我，超越他人，成為自己的主人，生活的強者。

取得成功的第二點就是奮斗，有了理想，但不會奮斗的人不會有進步，不會上聲，更不會取得成功，因為他崔在于一個有理想的虛幻空間，他就好比做白日夢;無理想但會奮斗的人，會有堅定的目標和方向。周恩來說了那句鏗鏘有力的“為中華崛起而讀書”后便勤奮學習，堅持奮斗，最終成為萬人敬重的，精通六十國家語言，成為世界偉人，毛澤東立誓把日本人趕出中國大地后，帶領中國四萬萬同胞經過長達八年的艱苦奮戰，終于把日本人趕出中國，取得了盛況空前的成功。這一切難道不全是他們的努力奮斗的巨大成就嗎?這難道是他們輕而易舉辦到的嗎?絕對不是，這是長期艱苦的奮斗的巨大成就。

理想+奮斗=80%成功。有了偉大的理想再加上艱苦的奮斗就會在前進的路上一路向前，最終才有達到成功的彼岸的可能。但也不會是百分之一百的成功，因為你還有可能需要經驗和機遇，但你不應該因為沒有成功而傷心，氣餒，沮喪，甚至開始自卑，那么成功可能會離你遠去。也許成功就在轉角處，在轉身那一刻它就在前方向你招手。

總而言之，在通往成功的路上一定要有明智的理想和堅持不懈的奮斗。

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