實習范文|說尊師初中作文(經典十四篇)_說尊師初中作文
發布時間：2022-12-12說尊師初中作文(經典十四篇)。
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在一個余溫未盡的九月，我們迎來了一個嶄新的學期。當我們穿上整潔的校服，自豪從心底油然而生！
幸福美滿的家庭是我們成長園地，美麗樸實的校園是我們另一個成長園地。因為除了節假日之外，在學校的時間比在家里的時間更多。因此，我們更要珍惜眼前的一切，呵護讓我們成長的校園，更要尊敬和感恩讓我們邁向成功彼岸的老師。
宋朝時期，有個叫楊時的進士，為了求學，泛起了高官厚祿，到河南拜祭有學問的程顥為師，虛心求教。程顥時候，40多歲的他，仍然勵志求學，又跑到洛陽去拜程顧為師。這天，他和朋友游酢一塊兒到程家去，但看見程老先生閉目養神，坐著做了，便與朋友靜靜地在外面等程老先生醒來。這是下起了雪。但他們依然恭恭敬敬的等啊等啊…………過了半天，程顧才慢慢睜開眼睛，看到楊時、游酢站在外邊，臉上沒有一絲疲勞和不耐煩的神情，很吃驚。看看門外的雪，已經積了一尺多了！
楊時和游酢這種尊敬老師的優良品德、值得我們學習！
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1、師道既尊，學風自善?！涤袨?/p>
2、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子?！永锓蛉?/p>
3、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷?/p>
4、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>
5、片言之賜，皆事師也?！簡⒊?/p>
6、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！n愈
7、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f
8、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
9、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>
10、疾學在于尊師?！秳駥W》
11、師者，人之模范也?！獥钚?/p>
12、學貴得師，亦貴得友?！普?/p>
13、師友貴隆親，古學當自反。師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學?！n嬰
14、經師易求，人師難得?！侗敝軙?/p>
15、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》
16、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秳駥W》
17、事師之猶事父也?！秳駥W》
18、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
19、學者必求師，從師不可不謹也?！填U
20、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！剪敿{
21、斯文有傳，學者有師?！K軾
22、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《勸學》
23、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?/p>
24、疾學在于尊師?！秴问洗呵铩?/p>
25、擇師，不可不慎也?！抖Y記》
26、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
27、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>
28、善之本在教，教之本在師?！钣M
29、一日之師，終身為父。——關漢卿
30、經師易遇，人師難遇?！抉R光
31、為學莫重于尊師?！T嗣同
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他，有著一雙會說話的眼睛，臉上始終洋溢著微笑與自信。他，就是祠山崗學校四（尊敬師長，勤奮篤學、友愛助人的陽光男孩，是一名品學兼優的好學生。
一、尊敬師長，善解人意
在學校里，他自覺遵守校紀校規，尊敬師長，友愛同學，樂于助人。課堂上，他上課專心致志，按時完老師布置的作業；校園中，他文明的，遵規守紀；生活中，他彬彬有禮，見到老師主動問候，讓老師先行等等，體現著他對老師的理解與支持、尊重和敬仰。
在老師的眼中，他是一名善解人意的“小大人”。記得有一次，老師上課時，聲音喑啞還不斷咳嗽，他就關切地說：“老師，你嗓子不舒服，不要講話了，休息一會吧，我們自已學。”然后又要求其他同學輕聲說話，不要累著老師。第二天，他還從家里拿來了奶奶曬干的蒲公英送給老師，因為他聽奶奶說，這東西泡水喝能夠潤喉消炎、生津止渴。
老師們都說，上課時只要看著盧永利的眼睛，就知道這孩子是個有孝心，懂得感恩的好學生，因為，當老師講到精彩處，神采飛揚的時候，他的眼睛里充滿了感同身受的快樂，當老師身體有恙，在課堂上略有體現的時候，他的眼里即充滿了擔憂，他是老師心中的小太陽，真的讓老師們倍感欣慰。
二、勤學善思，篤學上進
他熱愛學習、善于思考。不管什么課，他都專心聽講，積極發言，認真完成每次作業，做好預復習工作，學習成績在年級名列前茅。在每次考試中
他總是在年級組榜上有名，但他沒有沾沾自喜，因為他知道自己其實還可以考得更好，認真分析自己各門功課錯的地方，哪些的問題是不該失誤的，而哪些確實是自己不懂的，然后問老師，直到弄懂為止。記得有一次他在復習中由于馬虎做錯了題，流下了眼淚，經過老師的激勵又表現出一副不達目的不罷休的架勢！
他知道：友誼和支持比什么都重要，信任和鼓勵比什么都珍貴！每天和同學們在團結、活潑、樂學、向上的班級氛圍中共同學習是他感到最幸福、最快樂的日子。課堂上，他積極開動腦筋，舉手發言，同學們經常能看到他踴躍發言的身影。
每當同學們有做不出的題目時，他總是第一個舉起手來，仔細地為同學們分析、講解題目，義務地做了一次又一次的“小講解員”， 在同學心中，他是一名品學兼優的“小干部”。 他熱愛學習，會主動刻苦地學習。做完作業以后，他喜歡看書。
他在學習上，總是處處嚴格要求自己，憑借著對學習的濃厚興趣及認真刻苦的勁頭和不懈的努力，他的各科成績在全班都是名列前茅。他不僅自己主動學習，還經常幫助老師做力所能及的事，課前課后他總是熱情地幫老師收發試卷、作業本等，幫助班級的后進生解決疑難問題，努力、主動積極地做好一些力所能及的事情。
在組織班級同學學習、管理班級紀律、衛生，都有很強的工作能力，盡職盡責、一絲不茍，把班級管理的井井有條。是同學心中的小標兵，是老師的得力小助手。因為她能為大家服務，任勞任怨。不管是學校的工作，還是班級的工作，他都是小能手。老師不在時他能主動管理班級。班里有哪個小伙伴學習上遇到什么困難，他也總是非常樂意幫助，他覺得這是一名小干部應該做的事情，為此，
他忙碌著并幸福著。他希望自己能一直這樣忙碌著并幸福著！他既熱情，又富有愛心，是大家的貼心朋友。
盧永利同學正如一棵茁壯成長的小樹，他正用自己不懈的努力去實現著自己美好的理想。雖然，他腳下的路還很漫長，他還需要經受更多的磨練與考驗，但是，我們期待著，我們也相信他在踐行“做一個有道德的人”的實踐活動中，使自己擁有高尚的品格、頑強的意志、進步的思想、豐富的知識，最終走向社會創造巨大的成就！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。盧永利同學知道今后的學習任務更重，成長的路還很長，需要刻苦拼搏、去創新體驗，他決心面對成績不驕傲、不自滿，再接再厲，奮勇前進！
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1、師者，人之模范也?！獥钚?/p>
2、有的崇高地位，這是用不著證明的真理?！袑?/p>
3、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W》
4、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！轄柸嗡够?/p>
5、一日為師，終身為父?！P漢卿
6、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?勸學》
7、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?/p>
8、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
9、教師的職業是一種責任最大，最光榮的職業。這一職業的作用和意義必將日益提高和增加。（前蘇聯：克魯普斯卡婭）
10、善之本在教，教之本在師?！钣M《廣潛書》
11、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。（胡瑗）
12、成人的個性在童年成長。（英國：華茲華斯）
13、為學莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
14、師者，人之模范也?！?漢)楊雄《法言·學行》
15、經師易遇，人師難遇?！抉R光
16、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
17、為學莫重于尊師?！T嗣同
18、國家的命運有賴于對青年的教育。（古希臘：亞里士多德）
19、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。（德國：康德）
20、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
21、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。（王夫之）
22、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之?！?/p>
23、傳播知識就是播種幸福。（瑞典：諾貝爾）
24、學者必求師，從師不可不謹也?！填U
25、一日之師，終身為父?！りP漢卿
26、學莫便乎近其人?！盾髯印駥W》
27、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇?！獏怯裾?/p>
28、明、更加寬容仁慈。（印度：泰戈爾）
29、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>
30、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
31、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
32、學校是造就人才的工廠。（捷克：夸美紐斯）
33、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。（法國：雨果）
34、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。（前蘇聯：別林斯基）
35、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。(經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義)——《荀子·勸學》
36、舉世不師，故道益離?！谠?/p>
37、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈《韓昌黎集·師說》
38、師者，所以傳道，授業，解惑也?！?韓愈《師說》
39、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修
40、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。
41、一定要按照格式哦~
42、片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法?自序》
43、教育是廉價的國防。（古希臘：亞里士多德）
44、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。
45、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。（德國：貝多芬）
46、師道既尊，學風自善。——康有為
47、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——王卓《今世說》
48、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值?！璧?/p>
49、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度?！飕|
50、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈）
51、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也?！n愈
52、為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧?！_丹
53、片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
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尊敬的校長，老師們、同學們：
大家好！我叫張謙益，我演講的題目是《尊師守紀，爭做新世紀的好少年》。
迎著初升的朝陽，在雄壯激昂的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起在我們美麗的英協外語小學的上空。
在這莊嚴的時刻，凝望著鮮紅的五星紅旗，我們要牢記，我們是新世紀的主人，是祖國的未來和希望。尊師守紀，勤學上進，做有理想、有道德、有文化、有紀律的新世紀好少年，是我們神圣的使命。
我清楚記得，是英協小學的老師把我從一個幼小的頑童，培養成一名有一定管理能力，敢于負責任的班干部，在履行職責的同時，我努力做到全方面的提高。幾年來，在老師的辛勤教導下，我的知識面更寬了，是老師們把我領向了一個嶄新的世界，讓我領略到了新世紀那迷人的風采。尊敬老師，我們要從點滴做起。比如，進教室要先向老師問好，對老師說話要有禮貌，老師向你遞東西時要雙手接。我認為最重要的是自覺學習，努力進步，才是對老師最大的尊敬和最好的回報！
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名小學生，就要嚴格遵守《學生守則》和《小學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。
同學們，陽光是我們的，希望是我們的，世界是我們的！，沐浴著五星紅旗燦爛的光輝，讓我們自覺做到尊師守紀，在英協外語小學的花園里健康成長，爭做新世紀好少年！
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尊師是一個古老而永恒的話題，尊師是一種美德，尊師是一種優良傳統，我們要發揚這種優良傳統，我們要尊師。
尊師是我們中華民族的優良傳統?；突褪窌?，有許多關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說?！秴问洗呵铩分?，有這樣一句話疾學在于尊師，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業_教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，干青云而直上，奪白雪以高潔，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙，說的也是學生尊重老師的重要!
尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發展的今天，在學校以面向未來的姿態昂首闊步，我們作為學生，更應該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動。可同學們是否發現，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學遇見老師不主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀律，說閑話;課后不完成作業等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人!
孝經云：身體發膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也。
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尊師是我們中華民族傳統文化中非常重要的一個觀念。自古以來，師者，傳道授業解惑也；師者，德才兼備助我成長也。正是因為尊師的價值，讓我們能夠在老師的引領下茁壯成長。下面，我將從身邊的事例來闡述尊師的重要性。
記得有一次，在文化課考試前夕，我發現自己對一道題目很迷惑。在找不到答案的情況下，我不得不找到我的數學老師。老師在忙碌的備課之余，還來耐心地給我解答疑惑。盡管他很疲憊，但看到我的困惑，他停下手中的事情，耐心地為我講解，直到我完全理解為止。這種幫助不僅解決了我的困擾，也讓我更加明白尊師的重要性。
尊師不僅體現在學業上，在品德方面也同樣如此。我曾和我的班主任老師談到過一個問題，那就是班級里有幾個同學不守紀律，他們經常遲到、曠課，甚至還在課堂上講話。班主任老師給予了他們嚴厲的批評并給他們布置了寫檢討的作業。我想，老師這種堅決的態度不僅能糾正他們的不良行為，也讓他們意識到老師的嚴肅和責任。所以，在品德方面，我們更要尊重老師的教誨，遵守學校的規章制度，做一個遵紀守法的好學生。
而在日常生活中，一個簡單的“謝謝老師”也能夠表達我們對老師的尊重和感激之情。每次下課鈴響起，同學們都會齊聲道一聲“謝謝老師”，而老師們則會微笑著回應我們。這個簡單的禮節不僅是對老師們的尊重，也是對他們教育的認可和感謝。
尊師的重要性不僅體現在課堂上，在家庭教育中也同樣如此。家長是我們的第一位老師，他們的言傳身教對我們的成長影響深遠。家長的尊師教育應該始于例行的家庭規矩，比如準時吃飯、按時睡覺、保持良好的衛生習慣等等。同時家長應該關心孩子的學習情況，積極參與到孩子的學習過程當中。只有家庭和學校形成合力，才能更好地培養出優秀的下一代。
總之，尊師是完整的人格教育重要組成部分，是傳承中華民族優秀傳統文化的重要途徑。我們應該自覺地尊重老師，始終保持對老師的敬意和感激之情，并且將尊師的觀念傳遞下去，使尊師的意識深植于每個學生的心中。只有這樣，我們才能茁壯成長，為祖國的繁榮做出更大的貢獻。
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缺少知識就無法思考，缺乏思索就不會有知識。
該教的是思考的方法，而不是思考的結果。
真正的學校乃是一個積極思考的王國。
涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍。
目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。
左手畫圓，左手畫方，不能兩成。
不要企圖無所不知，否則你將一無所知。
學到很多東西的訣竅，就是不要一下子學很多東西。
與其花很多時間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時間和精力去鑿一口深井。
天才意味著心智的光芒集中在、固定在某些特殊的焦點上。
猶如凸透鏡可以使萬千條陽光集中到一個焦點，從而引起燃燒一樣，精神智慧的光芒也只有在聚焦效應之下，才能形成突破性的成材能量。
學必求其心得，業必貴于專精。
天才——首先是不知疲勞的、目標明確的勞動，在一定事物上集中注意力的能力。
天才就是連續不斷地注意。
科學是非常愛妒嫉的，科學只把最高的恩典賜給專心致志地獻身于它的人。
偉人只學習自己想學習的東西，凡人學習別人認為該學習的東西。
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
為學有本末先后，其進有序，不容躐等。
在一切日?，嵤律?，聰明不在于知道應該做什么，而在于知識應道先做什么，后做什么。
幻想是詩人的翅膀，假設是科學家的天梯。
不會思考的人是白癡，不肯思考的人是懶漢，不敢思考的人是奴才。
我們不應該像螞蟻，單只收集；也不可像蜘蛛，只從自己的肚中抽絲；而應像蜜蜂，既采集，又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜來。
學而不思則罔，思而不學則殆。
人生的最終價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。
整個科學不過是日常思維的一種提煉。
知識，只有當它靠積極的思維得來而不是靠記憶得來的時候，才是真正的知識。
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1、師者，所以傳道，授業，解惑也?！n愈
2、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f
3、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?/p>
4、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
5、擇師，不可不慎也?！抖Y記》
6、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修
7、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秳駥W》
8、疾學在于尊師?！秳駥W》
9、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！剪敿{
10、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>
11、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>
12、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷?/p>
13、師道既尊，學風自善?！涤袨?/p>
14、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子?！永锓蛉?/p>
15、師者，人之模范也?！獥钚?/p>
16、事師之猶事父也?！秳駥W》
17、一日之師，終身為父。——關漢卿
18、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
19、經師易遇，人師難遇。——司馬光
20、片言之賜，皆事師也?！簡⒊?/p>
21、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之?！秳駥W》
22、學貴得師，亦貴得友?！普?/p>
23、善之本在教，教之本在師?！钣M
24、經師易求，人師難得。——《北周書》
25、為學莫重于尊師?！T嗣同
26、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！n愈
27、疾學在于尊師?！秴问洗呵铩?/p>
28、師友貴隆親，古學當自反。師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學?！n嬰
29、斯文有傳，學者有師?！K軾
30、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！n愈
31、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
? 說尊師初中作文
1、為學莫重于尊師。--譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
2、君子隆師而親友。--《荀子修身》
3、疾學在于尊師。--《呂氏春秋勸學》
4、事師之猶事父也。--《呂氏春秋勸學》
5、尊師則不論其貴賤貧富矣。--《呂氏春秋。勸學》
6、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮：尊崇禮義）--《荀子。勸學》
7、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。--晉。葛洪《勤求》
8、國將興，心貴師而重傅。--《荀子。大略》
9、師道既尊，學風自善。--康有為《政論集。在浙之演說》
10、師者，人之模范也。--楊雄
11、尊師則不論其貴賤貧富矣。--《呂氏春秋。勸學》
12、一日之師，終身為父。--關漢卿
13、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。--荀子
14、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
15、為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。--捷爾任斯基
16、師者，所以傳道，授業，解惑也。--韓愈
17、善之本在教，教之本在師。--李覯
18、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--《論語》
19、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 --孔子
20、片言之賜，皆事師也。--梁啟超
21、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。--葛洪
22、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。--黑格爾
23、教師是人類的靈魂工程師。--斯大林
24、國將興，心貴師而重傅。--荀子
25、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽修
26、古之圣王，未有不尊師者也。--呂不韋
27、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。--海明威
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三更燈火五更雞，正是男兒讀書時
子在川上曰，逝者如斯夫
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勤快，指勞作方面，干的利索，不墨跡。
勤奮，則指人學習勤奮，刻苦，工作努力，不偷懶。
兩者還是有點兒區別的。
什么是天才呢？用李白的一句詩來概括：天生我才必有用！
我覺得“勤奮出不了天才，勤奮只是成就了有天才的人”這句話，就是給自己的不努力找一個借口罷了。
“他努力，是因為他有天賦，像我這樣的，努力了也沒用?！?/p>
真的是這樣嗎？
別人之所以顯得有天賦，是不是就是因為他在這件事上有付出了很多很多呢，你顯得沒天賦，有沒有可能只是淺嘗了一下，覺得不對胃口，就潦草給自己下結論了呢？
人人都是才，有用和無用是相對的，是可以相互變化的。
比如老莊說的：看似無用之木，因為沒用，伐木者不屑一顧，而被免于砍伐，待它長成一棵參天大樹，被人們奉為神，受到祭拜，而終成大用。
比較典型的是曾創下十年連跳十級官場奇跡的曾國藩，有這樣的成就算不算是天才？
但眾所周知，他幼時確實資質很拙，考秀才考了7次才過關。他靠的不就是勤奮和自我反省。如果他整天想著“勤奮出不了天才，勤奮只是成就了有天才的人”，那么，成就啥的就跟他一毛錢關系都沒有了。
都是成年人了，提高一下自己的思維，少找借口多努力。
雖然我們不是天才，可能也沒有特別好的運氣，但抱著積極的心態，努力一點，改善自己和家人的生活，總是沒錯的！
? 說尊師初中作文
【篇一】
“深夜里，狹小的出租屋里，泛著微光的書桌上，那個題筆書寫的人，便是我的老師?！鼻娜环_書頁，以這個句話，以這個句話結尾，繪出了老師對學生濃濃的愛。
剛看這本書是，我直覺心頭洶涌出一種奇怪的情愫，像一群脫韁的野馬掠過，像打翻了一罐陳年老醋——一位并不富有的老師，為了以孤兒自處的作者能同其他同學和睦相處，不被孤立，對所有家長打**實行“**”；為了讓作者拿到一本不是他人用過的舊書，從自己“貧瘠”的錢包里拿出一張老柿子似的紅鈔。都說“一日為師終身為父”這句話用在這里表現得十分貼切。且不說老師身患頑疾，就單憑“狹小的出租屋里”都能看出老師生活的不易。
一個連燈泡都不舍得換，連吃也舍不得的“吝嗇鬼”竟然從包里拿出了一張百元大鈔給學生買書，說是至親，尚能理解，可對非親非故還十分淘氣的作者老師卻還舍得拿出自己的血汗錢。就算作者不懂得珍惜啊，玩世不恭，荒廢學業，老師依舊仔細指導，在作者的作業里寫分析，寫思路，標重點，每次工作結束后，老師便用摧殘自己的方式——熬夜，來研究讓作者進步的方法。
說到熬夜，我想到了我也是老師的母親。媽媽是個幼師，她所教育的是比小學生更淘氣頑皮的孩子，所以她就必須更加費心。我曾見她連續幾天都在電腦前熬夜寫教案，每當我這種精力旺盛的小孩都困了的時候，她還是拖著布滿血絲的雙眼，對著十分討人厭的鼠標和鍵盤，還有和屏幕打交道。
有次，我決心等媽媽睡覺了再去睡，于是我便坐在床上，靜靜聽著隔壁“咯咯咯”的打字聲。那聲音是我聽過最煩人，難聽的聲音，像是壞掉的銹門在空洞的森林里發出的尖噪聲，好似伸出了一雙魔性的手把我的雙眼皮一點點往下拉。我太困了，更不用說我媽媽每天都要上班做家務了。
每次我都想說服她換工作，但每次看到她驕傲的笑容，我就想，這是她最喜歡的職業，也是她最開心的事情！
在全世界，像這樣的老師太多了。孩子是祖國的花朵，但沒有園丁的精心呵護，花朵就不會嬌艷美麗。正是有了千千萬萬個像《敬尊師》里的老師一樣的園丁，我們這些花朵才能這樣傲然開放，成長為祖國的棟梁。
老師啊，老師，您教給我們的不但僅是知識，更教會了我們做人的道理，您的敬業精神必將在下一代的身上生根發芽，在各行各業，在中國乃至世界的每個角落茁壯成長！
【篇二】
我們國家素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世，關于文明禮儀的典故有很多，如：“孔融讓梨”、“程門立雪”、“曾子避席”、“張良拜師”等。這些關于文明禮儀的故事流傳至今，一直是我們的典范。
今天，我讀了一本《文明小故事》，其中的一個小故事《問路禮儀》，深深地打動了我。
這個故事講的是一個叫牛高的人，在問路的時候，他坐在馬背上對老人大喊大叫。老人不但不給他指路，還狠狠地罵他；而一個叫岳飛問路時，面對老者，先下馬施禮，然后尊稱老者為“老丈”，老者便覺得他是一個有禮貌的人，所以給他耐心的指路。老人對這兩個人的不同態度，讓我深深感受到文明和禮儀的重要性。俗話說，要想別人尊重自己，首先要尊重別人。
如果你想讓別人對自己有禮貌，你首先要有禮貌。文明禮貌不僅能給他人和社會帶來幸福與和諧，也能創造一個充滿愛的環境，給自己帶來幸福和溫暖。
我記得去年的國慶節，我和媽媽在桂林旅游。晚上逛夜市時不小心迷了路，又找不到一輛出租車，焦急萬分的我走向一位正在路邊賣小吃的大媽，張口就問：“阿姨，請問一下桂林大酒店怎么走？
”大媽嫌棄地瞥了我一眼，很不耐煩的說：“走開走開，小孩子別擋著我做生意！”我漲紅著臉，灰溜溜的走回到媽媽的身邊，心里真是生氣極了：
不過舉手之勞而已，為什么那么兇那么不耐煩？如果是我，我不會拒絕一個需要幫助的人！那天夜晚，我們走了很多冤枉路……當我們回到酒店的時候，腳差點都抬不起來了。
暑假的一個下午，媽媽把一份文件留在家里，讓我把她送到她的單位。我拿著文件，急忙跑向她的單位。正當我跑得上氣不接下氣時，一位背著笨重旅行包的叔叔攔住了我：“小朋友，請問車站怎么走？
”我喘著氣，恨恨地瞪了他一眼，說“不知道！不知道！”說完，又繼續往媽媽的單位跑。
遞完文件，我慢慢地走回家，遇到了文路的叔叔。在這個炎熱的下午，他的外套被汗水濕透了，他像一只無頭蒼蠅一樣背著沉重的包裹四處走動。去年在桂林問路的那一幕，突然出現在我的腦海里，剛才我對他的不禮貌，不就是當年那個大媽對我做的嗎？
我羞愧萬分，主動跑到那個叔叔旁邊，小小聲地對他說“叔叔，對不起，剛才是我太著急了。你是要去車站嗎？我剛好路過，順便帶你過去吧！
”叔叔一聽，臉上就露出了開心的笑容，對我說：“沒事沒事，謝謝你能帶我過去，真是麻煩你了?！睕]多久，我們就來到了車站，叔叔再一次對我表示感謝，我不好意思地笑著，目送他走進了車站里。
通過“問路”這件事情，我知道了講文明、講禮儀，需要的是從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人。我們應該學習和實踐文明。我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。
只有這樣，我們才能得到更多人的尊重，我們的國家才能成為一個文明國家，我們才能實現偉大的中國夢。
【篇三】
書籍是人類進步的階梯；書籍是我的良師益友。今天，我閱讀了《手捧空花盆的孩子》這個故事。它像磁鐵一樣吸引著我，我津津有味地讀著。
故事講述了古代韓國國王選擇繼承人的故事。賢明的國王要挑選繼承人，想出了一個別出心裁的辦法。他給全國每個孩子分發了一些種子，并宣布：
“誰能種出最美麗的花朵，他就是我的繼承人?！钡搅艘幎ㄆ谙薜哪翘?，那些孩子都捧著一盆美麗的鮮花來到國王面前，唯有雄日捧著空花盆。然而，國王選擇了雄日作為王位繼承人。
原來國王送給每個孩子的花籽都是煮熟的。根本不可能種花。只有雄日沒有改變種子。他是最誠實的孩子！賢明的國王把誠實視為國王的條件，所以只有雄日才具備為王的條件。
讀了這個故事，想想我自己的表現，我感到非常慚愧。一天下午，我們吃完晚飯后，我媽媽去院子里散步。我一個人在家做作業。媽媽出門前對我說：
“寶貝，好好寫作業，沒做完不能看電視，不能玩，更不能動家里的電、火，不能爬窗子。”我大聲地說：“知道了！
”媽媽出去了，我就靜靜地寫作業了。大約過了十分鐘，我想：“趁媽媽沒回來，我看一會兒電視吧？
如果門鈴響了，我馬上把電視關掉，這樣我媽媽就不會注意到了?！庇谑?，我按下電視機的按鈕，哇！正**我最喜歡看的動畫片《熊出沒》。
我目不轉睛地盯著屏幕，太精彩了！光頭強正追趕熊二，機智的熊大靈機一動，用一瓶蜜蜂引開了光頭強，他身上圍滿了一群蜜蜂……我看得正入迷的時候，突然門鈴響了，我趕緊把電視機關掉，跑到寫字臺前一本正經地寫起字來。因為動作太快，我的胸口像揣著兩只小兔子一樣“咚咚”地跳個不停。
媽媽看見我認真地寫作業，高興地說：“我的寶貝這么自覺，媽媽以后每天晚上都能去鍛煉身體了。”聽了媽媽的話，我的臉“唰”的一下子紅了，是不是應該說出真相呢？
不過，我怕媽媽會生氣。如果我不這樣做，我就不會是一個誠實的孩子，因為我媽媽經常教我做一個誠實的孩子。到底該怎么辦呢？正在我猶豫不決的時候，媽媽在客廳轉了一圈，摸了摸電視機，然后走到我的跟前一句話也不說。
我實在忍不住了，就鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，我看電視了，請您原諒我，我再也不撒謊了！”媽媽心平氣和地說：
“知錯就改就是好孩子！你長大了，要有意識地完成要做的事情，不能總是讓媽媽監督陪著，否則媽媽會很累的。”聽了媽媽的話，我的頭點得像雞啄米一樣，真誠地說：
“媽媽，我知道錯了，我要做一個誠實守信，自覺學習的好孩子！”媽媽笑了。
俗話說得好“寧可失錢，不可失信?！闭\實是人類的美德，是人間最美麗的鮮花。在人生的道路中，難免犯錯，一旦犯錯，我們需要做的是努力改正錯誤而不是隱瞞，只有以實際行動來補充過失，才能使自己成為一個誠實正直，有責任心而又能博得別人信任和喜愛的人。
? 說尊師初中作文
1、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也?！钚省段鳚a外集·冰言補》
2、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他?！T學峰
3、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
4、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎
5、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
6、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
7、片言之賜，皆事師也?！簡⒊?/p>
8、沉沉的黑夜都是白天的前奏?！〈?/p>
9、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身，這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想?！獝垡蛩固?/p>
10、生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東?！?/p>
11、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明?！斞?/p>
12、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作?！蟹颉ね袪査固?/p>
13、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
14、人不可以不就師矣。——（漢）王符《潛夫論·贊學》
15、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。——丁玲
16、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的?！蟹颉ね袪査固?/p>
17、疾學在于尊師?！秴问洗呵铩駥W》
18、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。——《孝經·天子章》
19、師者，人之模范也?！獥钚?/p>
20、為別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是人的最大幸福?！轄柸嗡够?/p>
21、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么?！獝垡蛩固?/p>
22、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務?！吨焖此衽d》
23、人雖有性質美而心辨知，必將求賢師而事之，擇良友而友之。——《荀子·性惡》
24、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》
25、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明?！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛?/p>
26、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W》
27、師道既尊，學風自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
28、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
29、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！n愈
30、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。——佚名
31、共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基
32、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W》
33、師者，所以傳道，授業，解惑也?！n愈《師說》
34、教師是太陽底下再優越沒有的職業了?！涿兰~斯
35、師者，所以傳道，授業，解惑也?！啤ろn愈
36、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
37、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
38、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生
39、一日之師，終身為父?！P漢卿
40、疾學在于尊師?！秴问洗呵飫駥W》
41、為學莫重于尊師。——譚嗣同
42、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆?/p>
? 說尊師初中作文
我們能考上大學，成為科學家、設計師、工程師，全都離不開老師的辛勤教育，老師是我們應該尊敬的人。
翻開《傳承中華文化》這本書，感覺就像走進一個五彩繽紛的大花園，里面開著各種各樣的花，有人格修養的花，有尊敬老師的花，還有尊老愛幼的花……在許許多多的花中，我看見了一朵最艷麗的花，這朵花的主人叫顏回，花里就是他的故事……
那是古時候，孔子在周游列國，遇到困難，幾乎沒有東西吃。顏回求到了一些米，然后開始做飯?？鬃映鲩T時，正好看見顏回抓一把飯往嘴里送，孔子以為顏回在偷吃，十分生氣。后來，顏回解釋說是飯里掉進了炭灰，但不能把臟飯給老師吃了呀。于是，自己就把臟飯吃了?？鬃踊腥淮笪颍罡械茏邮莻€賢德之人。
啊！顏回那么尊敬他的老師，他種下的花開出了美德。我深深地陶醉在這朵花芬芳的香味中了。相信這朵花一定會吸引很多人。老師是那么辛苦，一天到晚站在講臺上，兩腿發酸，汗流浹背，課后還要辛辛苦苦地批改很多作業，有時候學生調皮，違反了紀律，還要耐心教育。老師聲音啞了，感冒了，也要堅持上課。大家說，我們的老師是不是很辛苦？想想顏回是那么尊敬自己的老師，難道我們不能向顏回學習嗎？我們更應該好好學習，認真聽講，不讓老師為我們操心；要按時完成作業，成為社會有用的人才，以此來報答我們的老師。
尊師這朵花，需要我們不斷地澆水施肥，就讓它開得更加嬌艷些吧，讓它成為世界上最美麗的花。
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