實習范文|高考1977電影觀后感（系列16篇）_高考1977電影觀后感
發布時間：2022-12-08高考1977電影觀后感（系列16篇）。
● 高考1977電影觀后感 ●
高考鬧心高考煩惱高考恐怖高考是人生必定經歷的一個階段，也是一次歷練，這一切，《全城高考》這部影片中，都有著很好的詮釋。四個不一樣的家庭，四個性格不一樣的少男少女，同時17歲，在面臨高考，他們或因為家庭，或因為自我，都面臨著人生的抉擇。
秦鵬，與爺爺一齊生活，玩世不恭，擅長**、寫作。林葉，父母在高考期間離婚，所以他放棄了自己，想放棄高考。賀帆，家境貧寒，父親為了掙錢給他交學費，而被人欺騙，最終為了保護賀帆而大人入獄。
任雪在父親的逼迫下出國留學，與父親鬧翻后離家出走。四位少男少女，在他們的班主任萬能教師范本義的幫忙下，如期參加中考。林葉、任雪、賀帆都考上了名牌大學。秦鵬以一種憤世嫉俗的態度，因為其離題作文而沒有被點名，但最終成為出版商的簽約作者。
影片中的范教師，并不一樣于其他教師，他不屈服于權威，不向別人妥協，對待自我的學生如同對待自我的孩子一般，時而嚴厲，時而溫柔，粗中有細，讓人敬佩。為了讓秦鵬努力學習，他在課堂上出丑了。他為學生付出太多，是一位非常好的老師。同時，他也教會我，選擇自己生命的權利掌握在自己手中，而不是任由別人擺布。
在這部影片中，我最喜歡的要數秦鵬了，他擁有著驚人的**、寫作天賦，他能夠在高考期間寫**、打籃球，他能夠在高考時將作文寫跑題，甚至提前交卷。他雖然玩世不恭，什么事都不會去認真地完成，但他卻擁有著不屈不撓、不放下的品質。高考這個詞，在每一個人心中都有著詮釋。
影片最終，全班同學為范教師唱歌，溫馨的場面，讓人悄然淚下。
**電影全城高考觀后感二
《全城高考》是傳統的敘事，對四個具有代表性的考生進行描述，以此反映高考前的考生眾生相。班主任范一本為線索人物，勾連起四個考生的線索，其中涉及考生的精神世界和家庭生活，從而構成一個從學校到家庭、到社會的立體結構，既表達出高考對于每個學子的意義，又反映出社會復雜性對考生個人以及對高考的沖擊。
電影中選擇了四名考生的學習、家庭生活作為展現資料，一是家境貧寒的男生賀帆，其父親為了替其攢足上大學的幾萬塊錢，被人騙，因尋仇還所以鋃鐺入獄;二是富家女任雪，在求學的道路上和父親意見發生分歧，父親一廂情愿地要她就讀國外名牌大學，而她因熱愛中國文學而鐘意于考取北大中文;三是女生林葉，在高考前夕才獲悉父母離婚的真相后，倍感生活的無助以及現實的殘酷;四是重文輕理的偏科男生秦鵬，不按部就班，不走大學這條尋常路同樣成功找到了自我的人生定位。
電影在講述四位考生的遭遇時，在賀帆的生活場景中，就刻意給出青青的綠草，以此反映年輕人的青澀;而其身處大橋下的場景，經過超大建筑物與其弱小身軀的比較，立時能傳遞出學子相比較于這個強大社會的無助。當林葉得知父母離婚的消息后，他意識到生活是一個巨大的謊言，而且極其失落。為了給林葉心靈療傷，范教師特意搬運到林葉家門口的那棵樹，則能將百年樹人的喻意準確表達出來。
異常值得一提的是，對四位考生遭遇的困境作了一一展示之后，對準課堂上這四位考生茫然、心不在焉的臉龐，一舉將學校高墻外復雜社會對學生的巨大影響力展露無遺。
雖然結尾的時候很是突然，風格有很大的變化，可是這一切都不重要的了，導演和演員已經到達了自我的目的，他們喚起了大家最完美的共鳴，無論大家自我的高中歲月如何，高考如何都能在心頭觸動自我那美妙的東西，此情可待成追憶的完美，沒有什么不好的。
**電影全城高考觀后感三
電影《全城高考》是一部記述了高考前30天孩子們的心里變化以及教師的對孩子心里的了解，并對癥下藥的電視劇。老師對孩子心靈的把握和分析，讓每一個有心里問題的孩子都有了重新站起來的機會。
劇中的頭號人物是個多才多藝、傲慢自大的人。在高考臨近時，并沒有把太多的心思放在學習上，而是更多地針對教師，想盡一切辦法想要教師出丑。在心里角度分析，認為那是一種缺乏自信，想要得到別人認可的一種表現。
但老師沒有讓他成功，因為老師知道，自我妥協只會讓他更滿意，再犯錯誤。所以教師經過打賭的方式讓劇中男一號回歸課堂，并心甘情愿地跟著教師學習，沖刺高考!在心里學的角度解釋，教師是站在了男一號的角度，捉住了他好強的心里，在壓制他的同時給他臺階。
作為一名師范生，是必要讀懂孩子的心，并作出反應，那是挽救一個孩子的關鍵所在!
當然，劇中的其他故事也很有意義。例如，二號是一個家庭有困難的好學生。他學習成績很好，但學費成為他前進的障礙，也讓他一度迷路。
最后，因為一場不合時宜的交通事故，他差點失去了高考的機會！導演抓住了高考生的心理，做出了第一名。車禍發生時，第一反應是沖到考場參加考試。這是一個真實的高考生形象，因為每一個曾經奮斗過的人都不會放棄最后奮斗的機會！
《全城高考》是一個好的故事，一部好的電影!
**電影全城高考觀后感四
有歡樂的時光，不歡樂的時光，我們無可阻擋，一齊過五關，斬六將當我看著教師和同學們緊緊相擁在一齊的畫面時，我終究還是沒能忍住，在打動那么多人的歌詞中落了淚。
雖然我們還沒有經歷過高考，但我明白，這是高考生活中的一個重要轉折點。它代表著我們的未來，我們的夢想和我們離開高考的時間。我們必須堅強無助。我們要為自我的夢想，要為自我的未來而努力，但當高考之后，我們對這段時光必定是懷念的。
此刻我腦海的記憶里還清楚的浮現賀帆，任雪，林葉和秦鵬這四個少男少女們活潑生動的臉龐。
我們可以從這四個17歲的高中生身上理解和理解。每個人都有永不放手、永不退縮的寶貴精神。
當賀帆親眼看見自我的父親為救自我而與別人打斗被送進監獄時，本來想放下高考的他經過教師的鼓勵，他堅持了下來。在去考場的路上，他出了車禍，但他還是哭著要你，我要參加高考！他沒有把它放下。
劇中的任雪，應對被自我的爸爸去國外深造時，他毅然選取了去考北大中文系。當這個國家的文化消失后，我們就能夠去攻打它了，當我聽到這句話時，我才意識到中國文化的博大精深是靠我們去發揚光大，去傳承的。任雪用她自我的實際行動去實現自我的夢想，即使她已經拿到了退學申請書，但她仍然堅持自我的選取，她沒有放下!
全城高考，我們不是一個人在戰斗。當你感到沮喪，無法承受壓力時，請對自己說：堅持一點，就一點！
如果你自我都幫不了自我，那么就沒人幫的了你，不論出生怎樣，不要懷疑自我的夢想，認準自我的夢想就就應去堅持，擁有夢想的人就是富有的!此刻的我們也即將迎來期末考試，讓我們共同努力，為自我的夢想而前進!
**電影全城高考觀后感五
其實一開始我是抱著主演去看的，譚杰希，吳俊余，陸翊這些主演也足夠的養眼，但之后深深被劇情打動，一個人坐在影院哭到不行，也許我看的不是電影，是一段歲月，一段青春的懷念吧。
一開始高考的倒計時牌子，仿佛我也回到了那段日子，夏天，我們和他們一樣，桌子上頭堆滿了書籍，教師天天對著我們說著高考還有多少天，我們應對家長和父母的壓力，我們也有過掙扎，也過無奈，也過迷茫，以前晚上在家里大哭著不高考，那又怎樣樣，只是一種發泄罷了，第二天一樣的背起書包去上學，此刻想起，那些令我們厭惡的日子一去不復返，此刻想起也是懷念了，只是可惜那些日子我們回不去了。
再說說影片，也許他們只是每個班一些人的體現，秦鵬的才氣，敢和教師叫囂的勇氣，對什么都不屑一顧，大小姐的任雪，也許我沒有那么富有，可是我和她一樣敢和命運做斗爭，好學生的賀帆，還有林葉，都吸引了我的目光。
也許每個班上都有個如秦鵬一樣的學生，他能夠足夠搞笑，他能夠足夠的有才氣，他能夠足夠的有勇氣，能夠和教師叫板，個性是和教師一齊pk唱歌的那段，現實生活中也有許多這樣的存在，所以說**于生活卻也高于生活，邊看邊看，我想起了自我的高考生活，想起了高中的同學，高中的你們，如今你們還好嗎，會不會偶爾想起那段我們一齊經歷的一切。
也許命運就是那么的不公，讓賀帆遭遇了那么多不幸，先是父親出事，然后就是自我高考那天自我出車禍，看著他在讀著自我要寫的作文，我淚如雨下，這是一個怎樣的孩子，背負著父親和自我的愿望，好在命運也是公平的讓他也上了大學。
最感動我的是最終，高考后的狂歡，有才的秦鵬背著吉他和其他同學一齊為范教師唱歌，那一刻他們哭了，教師也哭了，之前的一切都煙消云散了，歌詞也深深打動了每個人，十年后我們還是朋友嗎，相聚是會哭會笑，那就足夠了，那是我們的青春。相聚離開都有時候，沒有人陪你看細水長流，我們要學著一個人成長。
● 高考1977電影觀后感 ●
語文課上，老師組織同學們觀看了動畫片《小英雄王二小》，讓我深受感染。
影片反映的是在抗日戰爭時期，日本鬼子侵略中國，殺害了很多中國同胞，王二小的奶奶也被殘忍地殺害了，在王二小的心里埋下了仇恨的種子。他心想：我一定要報仇!一次，鬼子要進村掃蕩，迷路了，把王二小抓過去帶路。王二小為保護鄉親們，靈機一動，把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈。鬼子上當了，把王二小兇殘地刺殺并摔死在石頭上!王二小為了抗日，獻出了自己寶貴和年幼的生命!用鮮血和生命編寫了一曲可歌可泣的華章，成為祖國的小英雄，世代傳頌。
我認為王二小是一位機智而勇敢的民族英雄，他的精神氣概、優秀品格也值得我們今天的小朋友學習。
● 高考1977電影觀后感 ●
這是一篇讓我感到非常有感觸的電影。因為他們的力量，他們的悲傷，他們的信心，范老師對學生的責任
當然，因為我的眼淚太低了，當我看到小帆帆因為家庭原因想放棄高考而放棄自己的時候，我忍不住哭了。多年的努力，是為了能跳出家庭貧困的處境。那些只喝雞湯、攢著雞為自己籌錢的父母，卻因為看到父親退掉假煙拿錢而挨打。
賀帆在那天去退錢，卻被無理的流氓羞辱，而放棄了自己一直以來堅持的信念......在被挾持后，父親的護子之心，而傷了人進了監獄，讓崩潰的賀帆再一次遭受了無情的打擊。但因為獄中父親的一張字條，他參加了高考。
卻不料出了車禍。幸運的是，在任雪的父親范先生和丁先生的幫助下，他受傷參加了高考。他一邊念，一旁的老師一邊寫，在作文中寫出了自己的心酸歷程，道出了好心人對自己的幫助的感激之情...
林葉一個一直活在父母親關愛下的孩子，卻在生日那天，偶然得知原來父母早就離了婚。明白了為什么父親一直寄錢，寄東西的林葉心灰意冷，覺得自己就像是自己出生時鐘下的桃樹一樣，是被父母早早就拋棄了的孩子。認為高考沒用，就放棄高考
范老師聽了林葉的聲音后，主動將奄奄一息的桃樹移植，并在桃樹上涂上營養液。終于在老師的努力下，看到了桃樹長出的綠芽。
任雪，高中九班的班長，為了自己的利益，被父親逼提前畢業。然而，熱衷于中國文化的任雪卻固執地和父親吵架。最后在秦鵬的開導之下，明白了自己當前的該做的事就是回去上學，而不是一個人在旅館里。好在父親也在范老師的悉心回憶下，勸說下，向離家出走的女兒道歉。
兩人和好如初。任雪也實現了自己心愿，參加了高考。
秦鵬，一個被同學稱為“自稱天才的鵬帥”，知識面廣闊，在準備高考的同時，還寫著**，受到一大部分的人的喜愛。但他經常上課遲到，受到范老師的批評。在一氣之下，與老師進行籃球、文學、**比拼，連連三敗的他終于安心學習。
但由于**作者凌波的身份被允許雪邀出去見面，而心亂如麻。最后在種種事件之后，與任雪和好，安心高考。但最終，高考成績不理想，他卻與一家報社簽了約
最后，大家的歌聲感動了所有的人和范老師。
我希望在2年之后，我們13班，我們b班，也能迎接來一個皆大歡喜的畢業，不管在十年之后，我們再次見面，會哭，還是會笑，我們都要珍惜當前和同學在一起的日子。
● 高考1977電影觀后感 ●
站在高二的尾巴上，我才發現原來我們已是高中的主角，沒有高一小輩們的唯唯諾諾，也沒有高三老輩們的深沉老練，原來我們是主角，我們有個性，我們獨特，我們瀟灑，我們張狂，只是站在高二的尾巴上，遙望著不遠的高考路，看著學哥學姐們憔悴蒼白的容顏，我不知道未來的我們還有沒有快樂這個形容詞，站在高二的尾巴上，我的心里很慚愧，依然成績平平，依然渾渾噩噩，只是有太多的不甘心，就這樣被關進高三的監獄嗎？也許是時間正嘲笑著我們太年輕，也許是時間不了解人間的悲苦，他總是像離弦的箭勇往直前，但當我們驀然回首時，才發現自己已站在了高二的尾巴上
魯濱遜漂流記(英文原名：RobinsonCrusoe，，直譯作魯賓遜克魯索)是一本由丹尼爾笛福59歲時所著的第一部小說，首次出版于17xx年4月25日。這本小說被認為是第一本用英文以日記形式寫成的小說，享有英國第一部現實主義長篇小說的頭銜。下面是一篇魯濱遜漂流記讀書筆記：
● 高考1977電影觀后感 ●
立體電影觀后感今天上午，我和鄰居李金澤去縣電影院看電影。電影票上寫著是立體電影，因為我從來沒看過立體電影，所以我想看一回立體電影。電影票上有《蝎王歸來》、《穿越恐龍島》、《海底世界》和《聊齋煉獄》四部電影。由于電影價錢不貴，我就去看了。進了電影院，里面的人很多。
電影一開始，燈滅了。我戴上了立體眼鏡感覺自己好相像進入電影里面一樣。第一個演的是《海底世界》，那里面有許許多多我從來沒有見過的魚類，突然前面游來了一條大鯊魚，游的非?？欤灰娝芸炜斓膹奈翌^飛了過去，只聽見，全場觀眾叫了一聲“啊”。海里還有珊蝴和許多各種各樣的魚類。在我正穿越珊蝴叢的時候突然，前面出來了一只大龍蝦，在那里一站，像要和我“打架”，突然把左“手”伸向我，我嚇了一跳，它又游走了。接下來又演了《穿越恐龍島》······我感到很奇怪，于是，我把眼睛摘了下來，原來電影屏幕上是重影，然而一戴上就變成了一個，并且像出來了一樣。
現在的科技可真是發達。我長大了決定當個發明家。
● 高考1977電影觀后感 ●
今天下午，我們興高采烈的去體育館看電影——《高考1977》。
電影開始了，剎那間，體育館里鴉雀無聲。
這部電影是講，一些知識青年耽誤了高考11年后，終于等上了高考?？墒撬麄儧]有復習資料，他們只好去書院偷了些書和資料……
他們懇求廠長能給他們一次機會去參加高考，可是，廠長拒絕了他們的要求，還找借口說要進行一次小測試，要是通過就能去，如果沒通過就從此不要再提高考。有些人為了高考絕食進行抗議。一次，裝喇叭的時候，強子在下面看著，上面的人喇叭沒拿穩，突然，喇叭掉了下來，小根寶為了救強子，犧牲了年輕的生命！是這件事使強子奮發圖強要考上大學，否則他覺得對不起小根寶。他們為著自己的夢想一直拼搏著。廠長最終被他們所感動了。后來，他們乘著車子在趕往高考的路上，突然，車子壞了。為了不耽誤一分鐘，他們趕快跳下車拼命笨向火車站。有些人，在途中跌倒無法趕到火車站，去參加高考。無情的火車站長，不肯多一分鐘來等待遲到的人們。正在這時，他們的廠長出現，他們感到喜出望外，廠長把他們送進了高考的殿堂。最后，他們沒有辜負廠長的期望，考上了赫赫有名的大學。實現了自己的夢想！
看了這部電影，使我懂得了要珍惜我們現在美好的生活，好好學習，天天向上。我也要通過自己的努力去實現自己的夢想！
● 高考1977電影觀后感 ●
她是一個法官，而且是一個判決少年犯的法官，她又是一個好媽媽，她是每一個她判過的孩子的媽媽。她說過每次當她判了一個孩子之后，她內心也會很傷心的，當她去參加她曾經判過的一個孩子的婚禮上的講話，她深情的講述著，她的眼淚都掉下來了。
現實生活中，致使青少年犯罪的因素比較廣泛，“權錢交易”、“哥們義氣”以及“過好美一天”的享樂主義、“‘金錢萬能……，都無時不刻地給我們以精神的侵蝕和生活的誘惑；它之泛濫，它之猖獗是社會的教育工作者難以制約的“瘟疫”，。特別是因此影響而有過過錯或犯過過錯的少年的后期教育，已形成了一個社會問題，這在電影〈法官媽媽〉中，已給我們警示。
里面的男孩從監獄里出來之后就想把當初判他進監獄的法官也給送進監獄離去，當安惠法官知道后首先是傷心，然后她也有了點安慰，因為他不是用刀子來砍她而是用法律維護自己利益的，最后的場面寧人感動，法官為了見到即將離開的，那孩子爬到了箱子的頂上。這電影是太好看了。
● 高考1977電影觀后感 ●
1977年是“”剛剛結束的一年，孩子的領悟被整整耽誤了。大學生都是千里挑一，不，萬里挑一最新高考1977觀后感最新高考1977觀后感。這還不包括無法參加考試的孩子。有些孩子，學問不少，一肚子墨水，卻正因出身問題而無法考試，這些孩子的命運都掌握在一枚小小的圖章上，這圖章好比皇上賜的尚方寶劍，蓋與不蓋都關聯著1條性命的發展和前途。
為了考試，學生們付出的不只是汗水，和淚水，有時還有血。電影開頭的呢個場面令咱們大多數同學都難忘。呢個被大家稱為“小根寶”的小孩。一副小小的身板，卻參加了呢個啥玩意兒的“背重高考”，一人為了參加高考背起了300斤重的袋子。到之后實在堅持黑白，是永恒的顏色，是時光的倒影，是歲月的痕跡，是記憶的停頓，是視覺的恍惚，黑白屏蔽了“”的一切輝煌，同時黑白也拽出了高考學生匆匆的、迷失了方向的腳步，黑白使咱們與現實相隔，然而，就在這只有黑白顏色的歲月里，卻也有十分感人的事跡。
感動之堅持
那是一群在黑龍江農場工作的社會青年，為了趕到高考的考場，他們拼盡全力，一路趕來，但令人糟糕的是，拖拉機卻半路出了故障，他們跑著沖向火車站，跌倒、爬起，再跌倒，再次爬起……他們的堅持只為了能夠爭取回城的名額，還有，在一個刺骨的夜晚，背三百斤重的麻袋將小根寶回城的最后一點期望壓在了底線前，在倒下的那一刻，根寶失聲痛苦，他單薄的身軀，羸弱的肩膀，去爭取那微不足道的命運，依靠自我來改寫自我的命運，他全力以赴，雖敗猶榮。這一群氣血方剛的青年，為了奔赴高考考場，為了追逐自我的理想而堅持著，在北方的冰天雪地種，無數次的跌倒，無數次的爬起!從他們的那一雙堅定的眼神中，我深刻地體會到，性命中的確有意樣東西，叫“堅持”!
感動之執著
那是一青年對知識的執著。當聽到又要回復高考的消息，大家的心都動了，為了尋找復習書，于是大家商量一齊去偷書。雖然偷書失敗了，但是好心的人們還給他們留下了一套資料
最新高考1977觀后感讀后感。當聽到廣播里面傳來高考改革，自愿報考，擇優錄取的消息，這一群在北大荒呆了整整八年的親年們，紛紛看到了期望，看到了曙光，他們想要參加高考，但是老遲卻給了他們一個嚴重的打擊，最終他們以絕食的方式反抗老遲。由此可見，他們是多么渴望讀書，渴望知識，渴望新生活。
感動之親情
人們都說父母的愛是偉大的，但在影片中那位慈祥的父親，被時代拋棄而踉蹌地快要站不住的父親，一個渴望用知識挽救中國的父親，為了讓女兒擁有高考的權利，他不惜私刻公章偽造“出身證明”，這個行為在當時要被戴上“現行反革命”的帽子，但再大的罪他也無所畏懼，他的一片真情打動了女兒，感動了老遲，感動了高招辦的主人，同時，也深深地出動了咱們每一個觀看電影的人，他有力的詮釋了父愛的偉大，是用恒不變的。
在劇中，青年們的那種對知識的渴望令我感動，在那時，想要讀書是那么的困難，沒有知識就無法改變自我的命運，無法發揮自我的光和熱，無法去實現自我的理想!因此咱們要把握住自我的命運，抓住一切領悟的機會，刻苦領悟，豐富自我的文化知識，成為國家的棟梁之才!
● 高考1977電影觀后感 ●
早就聽說過《高考1977》，但是自認為影片無非是在講述一段歷史故事，應該沒有什么特色。今天早上我看了這部電影，剛開始的時候，我就被深深地吸引住了。電影的風格是我喜歡的類型。
看完這個故事，我就會明白這是一部歷史勵志劇。
該電影以1977年改革開放總設計師“鄧小平”宣布恢復高考為大背景，講述了東北某農場三分廠，許多來自北京和上海的知青不堪農場生活，苦苦期待改變“知識青年”命運的高考的到來。他們正在努力參加高考。影片講述了他們積極參加高考的故事。
看了這部電影，忽然想起自己的高三生活。當時，我們雖然沒有從事繁重的體力勞動，但因為心中有夢想，我們也和他們一樣，不顧一切，出入教室和宿舍，參加高考。因為我想上大學，改變父母的命運，我曾經和他們一樣渴望知識?，F在，我覺得自己迷失了方向，在迷茫中過著應該充滿朝氣和活力的大學生活。
看了這部**我又重拾了曾經的熱情，給了我前進的動力。
整部**洋溢著青春的激情。30年前的高考，不僅改變了個人的命運，也改變了國家和民族的命運。所以拍這樣一部電視劇很有意義。
它讓我們思考，激勵現代年輕人，讓我們不忘歷史。它承載著歷史的意義，更改變著我們青年學生的人生觀、世界觀和價值觀。
影片提到了剛剛回來的鄧小平同志。他關心和思考國家的命運和復興，構想了中華民族復興的偉大事業。改革開放30年來，中國發生了翻天覆地的變化，這印證了鄧小平同志的長期關注。在他再次成為國務院副總理之前，他對中國的國情了如指掌。
他的第一個思想是改革教育科研的正常秩序，包括恢復高考，選拔和培養國家各類建設人才。沒有優秀的技術人才，呼喚國家振興是空談，是建設強大社會的空中樓閣。它是改革開放的領導者，它對他的崇拜，而不是對他，也通過這些年輕的知識分子在影片中得到了深刻的體現。
在這部電影中，對于我們的老年人來說，他可能是他們走過的路，也可能是他們看到的痛苦旅程。作為一名大學生，我作為現代社會的旁觀者，找到了當代大學生應該做什么的方向。影片所反映的時代精神，激勵了一代又一代的年輕人。
那個年代，想讀書是多么的困難，不讀書就只能永遠留在農村種地。劇中最感人的部分是他們知道可以參加高考時的興奮和對知識的渴望。我們這一代年輕人享受著豐富的物質生活，但有太多的人被迫接受知識。偉大的青春時光可能被反叛所消耗。
試想，如果現在還是當年那種的推薦制度，上大學要靠政治背景，以我們現在的學習態度，又有多少人能進入大學的課堂呢？如果還是這樣的話，也許我們就不會對高考制度那么反感了。因此，我們應該珍惜來之不易的機遇，好好利用大學資源，盡可能多地學習科學文化知識，為祖國和我們的未來打下良好的機礎。
這部電影的靈感不僅是關于高考的，也是關于生活的。作為一個從小衣來伸手，飯來張口的90后，我們面的挫折、苦難更是少之又少。正是這樣，我們才需要好好考慮。與上一代相比，我們可以從中學習到勤儉節約的不足。
高考，從來都被我們看作人生的轉折點，在看了電影以后，對于高考我又重新審視了高考。通過高考，我們體會到的更是人生的意義。你能否最終進入大學并不重要。
重要的是學習知識的過程和追求夢想的精神。
《高考1977》是一部歷史題材的勵志電影，那些知識青年為了能參加高考并且通過它而頑強拼搏，永不言敗的的精神深深感染著我。劇中的高潮部分，一群知識青年追趕火車的場面讓我記憶猶新。他們猶如新生的太陽，冉冉升起。
新中國的迅速崛起在很大程度上得到了他們的支持。我們應該學習他們的學習態度，珍惜眼前的學習環境，努力最大程度地刻苦學習，不僅為我們自己打下良好的基礎，而且也為祖國的發展和民族的偉大復興做出貢獻。
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》作業：
院系：歷史文化學院
專業：文化產業管理
姓名：白倩倩
學號：***
● 高考1977電影觀后感 ●
在影片的最后，潘志友(王學兵扮演)提前離開考場，放棄高考，連老遲都覺得意外。潘的理由是留下來和老遲一起建設農場。即使現實中真的存在這樣的人物，這種人物也不具有典型性，更何況這違背了整個影片的邏輯。
另一方面，如果真的要扎根建設農場，難道就不能去讀大學了嗎?讀了大學掌握了科學知識，不是能夠回來更好地建設農場嗎?中間不就離開三四年的時間嗎?所以，編劇設計潘的這個舉動也是為了塑造一個“高大全”式的人物，結果反而破壞了影片的真實性，損害了影片本來的教育意義。
導演對于老遲(孫海英扮演)的臺詞不斷引起笑場覺得難以理解。實際上，老遲讓孫海英來扮演是個敗筆，或者說孫海英刻意假裝出來的拿腔拿調是一個敗筆。
老遲這個人物本來應該是很出彩的。老遲的轉變也是有鋪墊的，被陳瓊的父親(趙有亮扮演)訓斥;愿意讓潘報名高考，卻拉不下面子，于是把圖章扔在潘的桌子上，讓潘自己在報名表上蓋圖章;小根寶死后沉痛的表情，大喇叭從此停止廣播，等等，其轉變還是有邏輯、有基礎的。
老遲應該是一個沉默寡語的人，但一字千鈞，不容置疑，不容挑戰。少言，反而能夠產生一種懸念，一種無形的壓力，人們不知道他在想什么，不知道他下面會做出什么舉動。這樣反而能夠體現組織在生活中的巨大存在。但現在一個喜劇式的趙本山式的演員破壞了這種意境。
中國電影中精彩的對話不多，還不如情景喜劇和小品里的密度高?！陡呖?977》同樣如此，只是在最后，才出現了幾句精彩的臺詞：“如果是你的女兒，你敢不敢(私刻公章)?”“我敢!”“我也敢!”
好的臺詞，來自對生活的觀察、積累、精練和升華。趙本山的魅力就在于他在不動聲色之間說出的.話充滿了生活的真諦。這源自他長期扎根基層的積累。在春晚上，相聲演員一字一句地說出一段段從網上抄來的俏皮話，然后滿臉期盼地看著觀眾，惟恐他們不笑不鼓掌?？粗@種景象，真為中國的相聲演員悲哀。
專業人士有一種清高，對非專業人士的批評很不屑，觀眾看不懂，就抱怨觀眾水平低。實際上，電影做出來是給大眾看的，不是給學過電影理論或者研究電影的人看的。中國的電影人如果仍然自命不凡，脫離大眾，那么拍出的電影將永遠不會好看。實際上，中國電影里的一些問題，其原因是電影制作者已經失去了正常的生活邏輯和審美情趣，所以他們自以為符合邏輯的、美的東西，大眾卻認為不符合邏輯，不認為是美的。
在座談會上，有人提出，電影在制作過程中，應該邀請觀眾代表參與評論，及時修正，以免最終產品出問題，遺憾終身。實際上，廣告片的制作，就是始終密切“聯系群眾”的。在策劃之前，要進行市場調查，在創作過程中，也不斷請消費者代表來看，提意見，并做相應修改，以避免做出失敗的廣告。電影和電視劇產業也應該轉變觀念，向廣告行業學習。
座談會上很多人對《高考1977》做了評論。但是和“兩會”中的代表委員們一樣，十分鐘發言中前八分鐘是歌功頌德，后面兩分鐘才說點干貨。中國電影要發展、要進步，電影評論的風格首先要改變，直接說干貨，至少應該用八分鐘或九分鐘的時間說干貨。
汪總策劃在座談會上說：“我們就是來聽意見的，不解釋。建議主辦者把今天的討論發言批評全部上網。”我看江導演也是真心想聽批評意見的。這樣很好。中國電影人應該清楚，他們的競爭對手不是國內同行的作品，也不是境外拍攝的商業大片。而是全世界最優秀的電影。地攤上的電影光盤只要三四元一張，全世界所有優秀的影片都能夠找到，不僅有商業片，更有很多藝術性、思想性、歷史知識性、攝制技術性俱佳的影片。中國的電影觀眾已經被這些光盤訓練得很有眼光和品位了。
中國電影人不要怕有藝術性和思想性的影片沒有人要看。賣光盤的小販賣這些影片，就說明它們有市場。如果這些影片沒有市場，盜版者就不可能大批量地去復制生產。
中國電影界也不要把“主旋律片”看得很神秘。實際上外國很多大片都是主旋律片。《拯救大兵瑞恩》的情節是：美國政府規定：當來自同一家庭的兒子們在戰場上犧牲得只剩下最后一人時，他就可以退役回家，以免父母膝下無子之痛。為了使瑞恩能夠平安回家，其他戰士不惜犧牲自己的生命保護他。這樣的影片不是在大力頌揚美國人鼓吹的“人高于一切”的價值觀嗎?這不就是一部主旋律片嗎?
實際上，人類的進化過程同時也進化出了是非觀。這種是非觀是無法顛覆的，深深地扎根于每個普通人的心靈深處。即使備受壓制，即使只有少數人在堅持，它仍然會永久地存在下去，只要環境一合適，它立即就能夠發芽開花繁衍，重新占據主流價值觀的位置。這種是非觀就是主旋律。電影的制作者回到民眾中去，藝術地、戲劇性地把這種是非觀表現出來，即使沒有“主旋律片”的帽子，它仍然是主旋律影片。
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● 高考1977電影觀后感 ●
昨日晚上看了電影高考1977。
1997年是高考恢復的一年，也是給人映象最深刻的一年。1977的高考是改變個人和國家命運的趕考。在1977年之前，許多來自北京、上海等地的知識青年上山下鄉。在那種條件下，沒有任何的復習資料，但是人們的復習熱情沒有因此而減少。在影片《高考1977》中，描述的就是這些知識青年應對高考恢復時，所發生的事。
在影片中，當人們得知高考恢復時，所有的人似乎都看到了期望。但是，要去參加高考的人，務必要有推薦表才能夠。所有的人都在爭取著推薦表。雖然，在這過程中小根寶不幸的死了。但是，老遲最終被他們所感動。支持所有的人去參加高考，而且在他們有困難的時侯，還幫忙他們。雖然求學的過程是曲折的。但是最終的結局是完美的，有的人考上了自己理想的大學。
此刻高考已經持續了30幾年。有許多人透過高考進入自己理想的大學。此刻的我們復習時，環境是多么的好，復習的資料又是那么的齊全。然而，此刻有的人復習的熱情卻不像以前。我們是否就應反省一下。我們讀了這么多年的書是為了什么?是為了將來考上理想大學，再找到一分好的工作。如果我們此刻整天的無所事事，那等到高考成績下來時，我們就會后悔莫及了。所以，我們要向影片中的人一樣。不畏任何的艱險和困難，為著自己的夢想一向拼搏。
● 高考1977電影觀后感 ●
今天，我看了一個名叫《地心引力》的電影，電影講的是兩名宇航員乘坐宇宙飛船到了外太空，他們在外太空走路的時候，因為氧氣不夠，并且自己的飛船又爆炸了，他們只好用最后的氧氣飛到國際空間站，可是國際空間站內的一些設施也快要爆炸了，一名宇航員因為沒拉住綁在他倆中間的繩子就漂到了外太空，另外一名宇航員找到了天宮一號，再借助飛船，最終回到地球。
電影里面有些地方很恐怖，我眼睛都不敢眨，但是我從這部電影中學到了很多太空知識，感覺收獲很多。我還希望以后能多看這方面的書，那樣可以知道更多太空知識。
● 高考1977電影觀后感 ●
觀后感，就是看了一部影片或連續劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發下面是小編整理的范文，快來看看吧，希望對你有幫助哦。
高考1977的觀后感
“那是一個老人、一個智者，叫醒我們，他說，孩子們，走，我們讀書去……”
由于素質拓展訓練耽誤了幾天，今天才去橫店看了《高考1977》。
下午本來想叫上丹霞的，因為我知道這部影片不錯，而且可以回想下曾經我們高中時光!她說她下午有課!我無語!到了橫店，時間不巧，所以只能等下一場，閑等無聊，就又去看《東邪西毒終極版》了，第三次看這個，越看越有感覺!呵呵!推薦朋友一定要到電影院親自感覺下《終極版》，這部比王家衛還王家衛的電影!呵呵!
首先向77級鞠上一躬，他們真的很不容易!在那個人性被壓抑的年代，他們不光身體上受著折磨，精神還被禁錮著!兩個鏡頭我印象特深，第一個就是陳老師接到同學告訴他要恢復高考的電話之后，那一組被封條封住的書的鏡頭;第二個鏡頭是強子等人冒險去圖書館偷書，生銹的鎖，被厚厚灰塵覆蓋的書......這兩個鏡頭應該是對那個時代最強的控訴!
此刻，坐下來再慢慢回想劇中的鏡頭，感覺每一個都是那樣的有震撼力!小根寶想回家，不惜去背300多斤的麻袋!也許是他太瘦小，什么好事兒都輪不到他，所以他感覺到生活渺茫，一次一次出現自殺的念頭!即使是恢復了高考，他仍沒有任何希望，他是那個時代徹徹底底的犧牲品，與真正的老三屆相比，他的青春完全被政治動蕩耗費殆盡，一俟高考恢復，命運的大門洞開之際，他忽然發現，自己根本走不動了。機會來了，可他卻無力抓住。最后只能用死于非命讓自己與那個黑暗的時代一起永遠地沉淪下去。
潘志友(王學兵)與陳瓊的愛情也很讓人感動!一開始，老遲對潘志友說，你是干部，條件這么優越，她(陳瓊)什么身份?怎么能看上她呢?志友默默不言，實際上愛情這個東西是個“非理性”的家伙，你要問為什么愛她(他)，就等于要他(她)用理性去回答，這是不妥的，愛是沒原因的，“這就是愛，糊里又糊涂”王志文唱的好!潘和陳是真心 相愛的，她愛他，所以把身子給了他(當然，這僅僅只是愛的一部分)，他愛她，所以他要騙她讓她去考場，因為他知道，他不考，她也不會考。志友為了恪守自己的諾言，放棄了高考，留在了農場，這個是我最終沒有想到的，我為志友嘆息良久!
看完之后，我并沒有馬上離開影廳，其實我也不知道多久之后離開的!只是知道外面很黑，回到學校10點多了!
1977，偉大的決定，偉大的轉折!
那正是一個騰飛民族堅定的希望!
高考1977的觀后感
高考，對于每一個經歷者來說是一個再知道得清楚然而的表名稱的詞了。每個經歷過高考的人，總會將人的生活最難忘的記憶留給高考的年月。對于現代人來說，有點人怕高考，有點人還在主張消除高考。我自個兒也是一個十分害怕高考的學生，高考的那段年月，實在可謂是我生打中目標最幽暗的一段時間，也是我一輩子中最不可以遺忘的也最沒想到記起的年月。高考，是全部80后，90后的人沒有辦法避開的一道兒門檻，還在細小的時刻聽覺里就塞滿著被前賢說爛的一句話是“高考可以變更人的命數”。把高考說的神乎其神，于是千軍萬馬揮桿而起，充滿著斗志，緊鎖著眉心，憋紅著臉，握著雙拳，眼神兒炯炯看著前方，狠命地向著這個越來越矮的門檻跑來。
不過看過《高考1977》這部影片兒，我對高考，對那一個生疏又有些知道得清楚的時代有了一個從新的知道得清楚。 過去也聽人講評過那段年月，但只是像聽故事般覺得糊涂?，F在，當故事變為影片兒展如今我眼前時，我的心被深深觸動了。我看見了那一個時期的偉大變遷，看見了一群獻身的熱情小伙子的奮斗歷程，看見了和日常代久違了的一種神魂、一種尋求。
在影片兒中，有句話是這么說的：“還原高考比高考本身更有意義，你是否加入高考并不關緊，能否錄取并不關緊，關緊的是對知識的尊重?！边@句話，值當我們永恒深深地記在。因為失往了對知識的尊敬，事物就會行動蠻橫，這真是那一代人最悲慘痛苦的記憶。1977年12月被好些個述評家稱為“一個國度和時期的拐點”，因為它所還原的不只是加入了那場考試的考生的信心，更是歷史的然而，人的共同體的醒悟?！陡呖?977》可貴之居于于它不止讓我們重溫了那一段偉大的歷史，更是在激發鼓勵如今的年青一代，有幻想便會有?？?，把握如今的美妙生存，捉住機會，愛惜一切的來之不易。
影片兒中它們肆意地迅猛的奔跑起來，在雪窖冰天的北大荒，極熱的青年時期這么高高燃亮，就像無線電收音機里傳出“還原高考”的同時，那把到處白茅延燒原野的武火，勢不可以擋，是對人的生活最自滿的賭注。十年***埋葬了億計知識小伙子的好看前程，整個兒中國面對何往何從變成矛盾纏磨的旋渦，各種多而復雜標題。
影片兒中眾多人物都塑造得很具有活力，那里面老遲就是一個舉足輕重的人物。老遲的姓名， 編劇也許給予了他一定尤其的涵義，被禁錮了11年的高考招生制度， 在1977年的冬季，終于遲遲地蒞臨這個追探求知識識幻想沉睡中的中國。
老遲沒有文化，是大老粗，但他原則性強，黨性強，甚至于有些不可理喻。當獲悉核心還原了高考，知青們可以加入高考時，他曾猜忌過，旁皇過、對抗過，他沒想到放走這些個他眼中的孩子，“基干都走了，農產怎么辦?”不過隨著戲劇的情節的展開，老遲轉變了，他的父愛被喚醒了，看見這些個渴看未來的孩子們，他讓步了自個兒以前的堅決保持，加進到擁護高考的隊伍中來。最感動人的一幕是那一些趕考的知青們沒有遇上火車正處于盡看時，一個知道得清楚的聲響營救了它們，老遲開來了拖拉機，攜帶孩子們走上路程了。他的車上承載的不只是要趕考的孩子，更是祖國的?？春臀磥?。這是載著它們等了11年的幻想的“救命拖拉機”，它們趕的不僅是趕考的火車，而是趕向改寫它們日后的人的生活的火車。老遲的拖拉機不僅是簡單的運人拖拉機，而是祝福著這一群孩子們走向更絢爛人的生活的拖拉機。
看完整部影片兒，一個鏡頭一直縈回在腦際中不肯散往，這就是知青們拼勁全部精力追逐火車的鏡頭。它們為了加入高考，早早做好預備，坐著拖拉機往火車站搭乘開往縣城的火車。中途上拖拉機壞了，它們干脆就追逐將要到站的火車。一路上跨越遠山雪林，布滿艱苦，它們相互激勵，相互幫扶，跌到達再爬起來，用盡全部精力，肆意的奔向疾馳而過的火車。它們追逐的不止只是一列趕往目標地的火車，更是一列趕往未來趕往?？吹臅r期列車。
高考1977的觀后感
要說這部電影給我印象最深的莫過于老石、陳瓊、范國強這三人了。
老石是典型的官僚主義者，滿口組織說的一定要執行，一個印章決定了整個三分廠所有人的命運，可以說是個老頑固吧。陳瓊這個美女則是由于父親被打上右派的印記，整個人二十一年來逆來順受慣了，甚至最后老石要幫她介紹對象她也心不甘情不愿地答應了。至于范國強，與陳瓊性格則截然不同，他勇于反抗，勇于與命運作斗爭，甚至最后絕食抗議老石不給他們參加高考。
這是一部斗爭史，這是一部奮斗史，這是一部反抗命運的史詩!
猶記得，影片放映開始的那一段，是三分廠所有人呆在一個大屏幕前看鄧小平復出的場景，其中蹬腳踏車的情景尤其感人。從這段開始，可以說影片步入了正軌。一部屬于知青們的反抗史，一部與邪惡力量的斗爭史，一部勇于爭取的奮斗史誕生了!
"是恢復高考重要，而非高考本身重要"，影片中潘志友如是說。是的，1977年，鄧小平復出，力排眾議，恢復高考。這是個大的變革，標志著中國將與過去say"bye"了，標志著中國將進入歷史新時期，進入改革的大時代!這是好的開始，后來中國也證實了這確實是個好的開始。
確實，高考不重要，恢復高考本身重要。確實，是這樣的。看到這部片中的孩子們為了讀書徹夜不眠，有一線希望就永不放棄，我深深感動了。想下現在，學生們還有過去的那種激情嗎?沒有，真的沒有!學生們不知道自己為什么而學，學什么。高中生一天到晚學習，可是是毫無目標的學習，大學生要么學習，只為了將來能更好地生活，要么就做吃等死混畢業證。再看看當代那些當官的，比老石不知勝了多少。確實，每年由于貪污而被捕的不知凡幾，實際上，我懷疑這些都是小的替罪羊，最多些許稍微大的會被捕，而那些真正的大貪官實際上還在逍遙法外。確實，現在中國官場都是親情關系。而且，再看看近幾年來，中國社會動亂還少嗎?這是為什么。這是中國的教育問題，是社會問題，是嚴重問題。影片中的那句經典"高考不重要，恢復高考本身重要"，這指的是什么，指的是希望，指的是變革。中國教育必須改革!這種改革本身重要，至于結果好壞與否總是要時間考慮的。
"叫知識分子，不一定有知識"。說實話，開始時，我確實不怎么喜歡老石這個人，他的自以為是，開口閉口組織等都是我所討厭至極的，可我認同老石這句話。多經典啊。"叫知識分子，不一定有知識"。在這里我們需要探討下什么才能叫做"有知識"。是只要掌握書本上所學的就能叫"有知識"嗎?不!什么是道德?什么是有知識?這些都是些問題。是些需要解決的問題!是些現代所謂知識分子需要解決的問題!我不知道我們所學的究竟有些什么?這從我們長得越大這心里就越自私，從小時候的孝順、環保到長大后的自私、污染無感覺就可以看出來。
"孩子們，走，讀書去。"影片中鄧小平如是說。這句話多好啊。1977，恢復高考。成就了多少人，造就了多少人。多少知青因為這成就了夢想。讀書創造夢想，在那個時代確實如此，在這個時代也確實如此。窮人家的孩子或許未有靠讀書才能成就心中的那個夢想吧。
"潘志友糾正他道：'我說的是鄧小平復出，這說明世道就要變了。'強子恍如從夢中醒來，但還是有些不明白，便追問道：'那么高考是有可能的?'潘志友點點頭：'不是有，是很有。'"這是段我從原小說中引進的一段話。潘志友這段話說明了什么?說明中國要變天了。在這我想說了。是變革本身重要還是變革的結果重要。Of course。變革更為重要。中國歷史是個變革的歷史。從奴隸制到中央集權制再到現在的相對民主制。為什么說相對民主呢，因為現在并不民主。哦，說遠了，只是些許想法，不吐不快。
"工農兵上大學，組織審查，單位推薦，這是毛主席早就定下的章程，毛主席定的章程會變嗎?能不算數嗎?"老石這句話多經典啊。"組織審查，單位推薦"，中國也就這樣了嗎?確實，誠然。不管過去現在，中國還不是這樣嗎?從奴隸制到封建制到相對民主制，一直以來不都這樣嗎?這些難道不值得反省嗎?中國不適合完全民主，我不知道這句話是誰說的。真的。中國立黨見過時怎么說的，現在又是怎么做的，這些不值得國家領導人和我們這些人思考嗎?
"知青們在旁邊看了這些書，一時都羨慕起來，忙問：'這就是你偷的書?'強子搖了搖頭：'不是，這是人家送給我們的。'"這是其中一段。那時候偷書給別人讀犯了多大的罪啊?？墒悄莻€小警察還是偷偷地將書給了范國強。這是什么，這是人情。這是中國從古就有的美德!老石最后開車送孩子們去高考，老石以及那位說不出名來的某人偷改陳瓊資料，這些都是人情，冒著犯罪危險做出來的人情!可是，再看看現在。這些還有嗎?我不想多說。
看完這篇電影實在有太多想說的，感覺說不盡。
● 高考1977電影觀后感 ●
城市里流傳著一個奇怪的傳言。有一些流浪在外居無定所的人會偷偷潛入別人的家里，把自己隱藏起來，然后生活下去……
張家偉(霍建華飾)是一家咖啡廳的老板，和妻女居住在一個高檔小區里，生活富足，家庭和睦，不過他卻患有嚴重的潔癖和強迫癥，終日飽受心理疾病的折磨。一天，他接到了詢問哥哥失蹤的電話，神經一下子緊張起來。
到舊公寓尋找哥哥未果的家偉結識了跟哥哥居住在同一層的蘇紅(秦海璐飾)母女，蘇紅對張家偉的哥哥表現出異常的恐慌和反感，失蹤案件變得撲朔迷離。
與此同時，張家偉的妻女忽然間成為一個“神秘人”的襲擊目標，張家偉一邊抵擋著“神秘人”對家人的襲擊，一邊尋找哥哥，由此一步步揭開了一個隱藏在他心中多年的秘密……
● 高考1977電影觀后感 ●
一個懶散的下午，一部經典的電影，一位傳奇老者，半世顛沛，看盡世間疾苦，半世官場，體驗勾心斗角，一生一世，堅守心中信念。
孔子一位世人皆知的大儒，一位以仁愛人的圣人，一位品德高尚的老者。這便是人們對他的理解。
我們只知他被人們推上儒圣的高度，卻未知其所經歷的艱辛苦難，我們只知他滿身仁義道德，卻未知其所思所想。我們只從古書中了解到他所做的偉大的事跡，卻忘記了即便再偉大他也只是個人，有七情六欲，有所思亦有所想。我們只知其偉大，未知所付出的艱辛。
他是一位知恩圖報的人，在他贏得一些功績后，不曾驕傲自大，想到的是他的恩師，正所謂吃水不忘挖井人，這使得我們深思。
最為諷刺的，便是他游歷各國時，向路人詢問渡口方向，路人們卻只是反問道“他不是無所不知的圣人嗎?怎么連渡口在哪都不知道?”何曾想過他也是個人?
最讓我敬佩與迷惑的是他周游衛國時，衛國國君給予他極大的支持以及君夫人提出各種豐厚的條件，他都全部拒絕，并選擇離開了衛國。我敬佩他的所作所為，卻疑惑為何不接收極大的利益，選擇了帶著眾弟子們游歷受苦。
最覺得他做法有誤的，是他放下一切，周游各國，弟子們跟隨他受苦，他考慮過弟子們的想法，關心過他們的安全，但卻未能帶他們過上安定的生活。
最心寒的莫過于他教出的弟子，當他的弟子冉秋信誓旦旦的說要等他回來接回夫子，可最后卻做了把夫子逼出魯國的，家大夫，我不知他最后再見到夫子有何想法。
最令人感動的是他為了一個家奴，不惜與勢力極大的家族對抗，為了救回顏回，用自己的身體去溫暖顏回的身體，雖然只是改編，但足以見得，哪怕圣人也有人類最基礎的情感。
不論時代如何發展，他還是那個孔夫子，也許在不久的將來，已無人記得，但他帶給我們的，卻無法忘記。
● 高考1977電影觀后感 ●
一次，學校組織我們全體同學去看一部電影，名叫《高考1977》。
這部電影主演有：潘志友、陳瓊、張國強、老遲、陳甫德。影片描述了在1977年之前，許多來自北京、上海等地的知識青年上山下鄉，他們足足等了十一年，當得知高考恢復時，所有的人似乎看到了希望。但是，要去參加高考的人，必須要有推薦表才可以。所有的人都在爭取著推薦表。雖然，在矛盾中被推上風口浪尖的小根寶因為意外事故不幸死亡。但是老遲最終被他們的毅力深深地感動了。1977年12月10日，孤獨地坐在考場外的老遲等來了拿著填滿考卷卻沒有上交的潘志友……想留下的終究會留下，而想離開的，無數像老遲這樣的“主任”再也不會動用他們的公章設置障礙了。最后，老遲看到了這么多人考上了大學，欣慰的笑了。
這部影片告訴我們許多道理?，F在的我們復習時，環境是多么的好，復習資料又是那么的齊全。然而，現在有的人復習的熱情卻不像以前。我們是否應該反省一下。我們讀了那么多年的書是為了什么？是為了將來考上理想的大學，再找到一份理想的工作，完成自己的人生夢想，為了身邊的親人和朋友，為了自己，為了這個社會獻上自己的一份力量，讓自己的人生盡量沒有遺憾，少留遺憾，不是嗎？如果我們現在整天的無所事事，那等到高考成績下來時，我們就會后悔莫及了。所以，我們要像影片中的人一樣，不畏任何的艱險和困難，為著自己的夢想一直拼搏。
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