歌詠比賽檢討書（精華十二篇）

歌詠比賽檢討書（精華十二篇）。

? 歌詠比賽檢討書 ?

“我們歡樂的笑臉比那鮮艷的花朵還要燦爛……”歡樂的歌聲洋溢在校園的每一個角落，中間還摻雜著陣陣掌聲、加油聲、笑聲，還有口哨聲。你一定想問這是怎么回事，讓我來告訴你吧！這是我們學校正在舉行一年一度的歌詠比賽。你所聽到的正是我們班準備的節目——《少年，少年祖國的春天》。

為了唱好這首歌，我們班可是煞費苦心?。≡缭诒荣惽皟蓚€星期我們就開始準備了。

到了比賽前，同學們已經個個精神飽滿，蓄勢待發。終于到了五年級，一、二、三班都唱完了。尤其是三班唱的歌曲——《共同長大》，簡直無可挑剔。當他們唱完后，臺下響起了陣陣掌聲，就連校長也鼓起了掌。我心里不禁又忐忑又著急，輪到我們出場了，我才發現我的手心都是汗。我把手放在褲子上搓了搓，便跟同學們來到了舞臺上。只聽王老師在下面說道：“別緊張，平時怎么唱就怎么唱！”音樂響起時，我便大聲唱了起來。也許是聽到了老師的話，又或者是受到了我的影響，其他同學也都大聲唱了起來。頓時，歌聲大了很多，也整齊了很多。到最后結束時，我看見校長笑了，心情便放松了許多。

我懷著忐忑的心情等待老師宣布比賽成績了?！拔迥昙?，第一名，五年級二班?！薄鞍Α?，只聽見一陣嘆氣聲。我也跟著嘆了一聲，真可惜呀！“第二名，五年級四班?！薄耙?！”同學們臉上的愁容頓時蕩然無存，取而代之的是莫大的喜悅。

最后是令人激動的頒獎環節，比賽也隨著音樂聲和大家的掌聲結束了，但我們心情難以平靜，歌聲仍然回響在我們的耳邊。我期盼下個歌詠比賽快點到來，那時我們一定要拿第一名。

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歌詠比賽梅列區實驗小學五（5）游寶來“知識的種子在這里發芽，智慧的陽光把心兒照亮，尊師守紀，勤學創優，追求特色，發展特長……”悠揚的歌聲在校園中回蕩，我校的“為奧運喝彩”歌詠比賽拉開了帷幕。馬上就要輪到我們班上場了。緊張的氣氛在我們的隊伍中蔓延開來，我似乎可以聽見自己緊張的心跳聲和急促的呼吸聲。我的心提到了嗓子眼，似乎馬上就要跳出來了。此時此刻，地球也快要失控了，在和我們一起緊張得發抖。前面的一個班級唱完了，班主任向我們打了一個手勢，于是我們便安靜地入場了。我深深的吸了一口氣，隨著隊伍站到唱臺上，唱起了第一支歌《希望之歌》。此時此刻，我的心情仍然不能平靜下來。我的眼前除了指揮羅翔宇，就再也看不清別的什么；我的耳朵也聽不進去任何的聲音，除了我那每分鐘2000下的心跳。我極力的抑制住自己的情緒，跟著羅翔宇的節拍唱歌。心中只有一個信念，不能給我們班丟臉，一定要贏！漸漸的，漸漸的，我的心情平靜了下來。我們十分投入地唱著歌，歌聲舒緩而又起伏，恬靜而又優雅，令評委老師們拍手叫好。終于唱完了，我長長地舒了一口氣。我們都已經盡力了，能不能拿到名次已經不重要，重要的是我們知道了合作的重要性，知道了“眾人拾柴火焰高”的深刻道理。

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歌詠比賽

你參加過歌詠比賽嗎？我帶你去看看吧，今天學校要舉行歌詠比賽，我們班也要去參加。

前幾天當老師宣布我們班也要參加，我們異常激動，我也很激動，老師知道我們唱歌不行，對我們進行了“魔鬼式訓練”把我們個個都唱的很好，我們都盼著這一天，終于這一天來了，我們都穿著干凈的校服，邁著整齊的步伐，向學校進發，剛走進校門就看見祖國萬歲這四個大字，響著美妙的音樂，走進教室，有的看見幾個同學趁著這個時間化裝，有的在修改自己的道具，有的在反復的朗讀我們準備的歌，〈聽媽媽那過去的事情〉，最先上場的是二年級的小學生唱的〈共產黨兒童團團歌〉那歌聲響亮整個學校，歌聲縈縈環繞在我們耳邊；接著三四年級依次出場，最后我們閃亮登場了，我邁著帥氣的步伐朝臺上走去，當時我的心情十分緊張，伴著音樂我的`情緒慢慢的平穩了下來，進入了狀態，我把自己的激動的情感都融合到歌里去了，唱完了，感覺狀態很好，我們坐在座位上靜侯老師的到來，我聽到了急促的腳步聲，吳老師來了，告訴我們：“我們班得了一等獎?！?，望著我們用汗水和心血換來的獎狀，我們全班都歡呼雀躍起來。

歌詠比賽在我們的歌聲和歡樂聲中圓滿結束了。

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策劃書網真誠提供一些五四歌詠比賽策劃書，歡迎閱讀與借鑒。

五四歌詠比賽策劃書(一)

一、活動背景：豐富我校學生的業余文化生活，用歌詠比賽的方式表達對“五四運動”的紀念，體現當代高校學生的精神風貌，倡導構建和諧社會，學習“五四運動”精神，讓青年能進一步將抗成長，促進學校發展。

二、活動目的：為了慶祝五四青年節，繼承和發揚五四運動的光榮傳統，豐富同學們的校園生活，激勵同學們具有積極向上、樂觀進取的精神，在活動中對孩子們滲透五愛思想教育。經學校研究決定，我校將在五四青年節之際舉辦一次“唱響紅五月”為主題的大型歌詠比賽

三、比賽主題：歌唱祖國，歌唱改革開放偉大成就，弘揚愛國主義、學習雷鋒好榜樣、集體主義精神，能夠反映當代高校生的精神面貌。參賽歌曲必須內容健康向上，格調高雅形式清新活潑。

四、比賽形式：分為初決賽(初賽有各系部進行比賽，各系前三名的進入決賽)

五、參賽人員：全院學生(原則上要求各班全班參加，個別特殊情況除外)

六、計算機工程系初賽的活動內容與安排：(其他系的由各系部自行進行初賽，選出前三名的進入決賽)

①活動內容

1、演唱內容：內容健康活潑、積極向上的優秀歌曲

2、演唱時間在3-10分鐘

3、大合唱參賽班級必須要有一名指揮，指揮手勢要到位、節拍感強。

4、參賽班級自備伴奏或找人現場伴奏，不能無伴奏演唱(特殊情況除外)

5、演唱者著裝要統一、整潔、美觀、大方。

②初賽評分標準：

1、演唱的歌曲不想完整流暢，無中途重唱、停唱現象。(4分)

2、演唱者聲音整齊、音色統一;合唱聲部間聲音要清晰、和諧。(2分)

3、演唱的感情要到位。能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。能夠準確把握歌曲的主題思想，通過合唱進行體現，具有良好感染力。(2分) 4能準確的把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰。(2分)

注：評分最后結果以10分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

③初賽評委成員：計算機工程系學生干部

④初賽時間：4月16日(各個班級在比賽前一周上交參賽曲目)

初賽地點(待定)

⑤初賽活動要求：想

1、活動由計算機工程系團總支負責。

2、各班明確提出節目內容、服裝要求、音樂設備等，注明節目思想內涵、表演時間、活動形式等，形成簡略的文字材料。

3、希望充分發揮各班力量，形成集體參與的局面。

4、各工作人員做好賽場的各方面組織和協調工作。

七、決賽比賽活動儀程：

1、主持人請學院領導各評委入席

2、主持人致辭

3、全體起立，唱國歌

4、主持人介紹評委老師、介紹評分細則

5、歌詠比賽開始

①決賽評分細則：

1、 主題：內容積極、健康向上、展現青少年的精神面貌(1)

2、 精神面貌：服裝統一、精神面貌足、隊形排列合理、上下舞臺有序(2)

3、 藝術表現(5)

4、 準確：音準、有節奏感(2)

5、 音質：音質沒、音質有變化、聲音統一、整體和諧(2)

6、 音樂表現：具有領唱、分組唱等、其他的表現形式(2)

7、 特色(1)

最后算平均分

②決賽要求：

1、 頒獎儀式演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

2、 演唱班級必須要有一名指揮。指揮手勢要到位、節拍感強。

3、 參賽班級自備伴奏帶或找人現場伴奏。不能無伴奏清唱。(特殊情況除外)

4、 演唱者著裝要統一、整潔、美觀、大方。

5、 演唱時間應控制在3-8分鐘之內

③獎勵辦法：

最佳演唱獎：3名

最佳特色獎：1名

最佳指揮獎：1名

最佳優秀獎：1名

④決賽時間：(待定)

決賽地點：四川信息職業技術學院大禮堂

⑤ 評委：學院領導及老師

⑥音響：院學生會宣傳部

舞臺設計：院學生會女生部

舞臺布置：院學生會生活部

舞臺監督：院團總支素質拓展部

藝術顧問：邀請學院老師

安全工作：院學生會體育部

八：經費預算：約800元

策劃人：計算機工程系團總支素質拓展部：xx

策劃時間：201x-x-x

五四歌詠比賽策劃書(二)

一、活動主題：“青春激揚，歌聲嘹亮，紀念紅五月”。通過學習傳唱革命歌曲和歌頌黨、歌頌社會主義、歌頌祖國、歌頌改革開放的優秀歌曲，對學生進行生動有效的愛國主義、社會主義和集體主義教育，引導和幫助學生樹立堅定的理想信念，提高綜合素質。

二、比賽時間：20xx年5月初(具體時間另行通知)

三、地 點：新宿舍樓前

四、參加人員：全校學生

五、參賽方式：以班級為單位參賽

六、參賽歌曲：各班參賽歌曲為兩首。其中《光榮啊，中國共青團》為必唱歌曲，另一首歌曲自選(可由推薦曲目中選擇或另選)。

歌唱要求是：(1)參賽曲目內容健康向上，歌頌黨，歌頌祖國，歌唱美好校園生活等，具有較高思想性。(2)歌曲的處理要符合合唱標準——兩個或兩個以上的聲部，合唱音響協調(均衡、協和)統一，咬字吐字清晰、準確。(3)服裝、隊形整齊統一。(4)演唱形式豐富多樣，富有創新性和藝術性。(5)精神飽滿，富有激情。緊扣時能表現當代中學生蓬勃向上的面貌。

七、獎項設置：本次比賽設一等獎2個、二等獎2個、三等獎3個、優秀獎若干。獲獎班級頒發獎狀與獎金。

八、比賽評分標準和評獎方式：

1.歌詠比賽獎評分標準：(10分)

評分標準：(略)

評分細則：

1、入場、退場有序，臺風端正，加0.1—0.3分。

2、演唱具有很強的感染力，能帶動場下觀眾，互動效果好加0.1—0.3分。

3、各參賽隊應推選指揮1名，伴奏自行解決。

4、各參賽隊選手衣著應整潔美觀，樸素大方。比賽方陣式樣應整齊，有創意，具體情況各隊可自行設計考慮。

5、本著公平、公正、比賽結果有章可循的原則，實行現場打分的具體作法。

2.歌詠比賽獎評獎方式：

歌詠比賽評分組評委本著公平、公正的原則為參賽隊打分，評分時去掉一個最高分和一個最低分，其余分數計算平均值(小數點后2位)即為該班的比賽得分。參賽班級的比賽得分現場公布。

十一、其 他：歌詠比賽的未盡事宜另行通知。

希望各班高度重視，積極準備，于4月29日前將本班的參賽曲目上報至班主任處。

附：指定及推薦曲目

1、紅歌會必唱曲目

《光榮啊，中國共青團》(《中國共產主義青年團團歌》)

2、推薦曲目：

(1)《沒有共產黨就沒有新中國》

(2)《大中國》

(3)《陽光總在風雨后》

(4)《紅旗飄飄》

……

推薦曲目:(略)

五四歌詠比賽策劃書(三)

一.活動背景

當革命的號角，伴著無數勇士的鮮血，伴著一聲聲炮響，吹響在硝煙的年代、當改革的高歌，載著革命勝利的晨光，載著華夏兒女共同的夢想奏響在暗淡的歲月中、當祖國這顆大樹，隨著改革的春風，新時代的潮流成長在世界的東方、當我們夸進21世紀的大門，行進在繁榮、安定、幸福的今天〃〃〃〃有多少人能將那段刻苦銘心的歷史回憶、有多少人將那一個個驚心動魄的故事訴說、又有多少人能作為紐帶傳承那份不屈而高尚的精神〃〃〃〃時間一點點流逝，記憶也一點點淡去。難道我們真的要讓那特殊的歷史在我們腦海中淡去嗎?不，不能!在那段歷史長河中有無數的革命先輩、無名英雄用他們的青春、熱血甚至生命譜寫出了祖國新的篇章，也正是他們用熱血與生命、智慧與膽識換來了我們今天幸福、和諧的日子。作為21世紀的青年，作為這片土地的一員，我們怎能將那段歷史忘卻、怎能將英雄的名字在記憶中抹去!我們應該永遠銘記，真誠為那些革命者，英雄們高歌!

然而回到現實，我們到底應該以怎樣的實際行動來表達我們對那段崢嶸歲月歷史的懷念呢?又應該以怎樣的形式去為那些英雄歌唱呢?首先就是努力學習，珍惜現在美好的生活與學習環境，其次以自己的實際行動去為社會為國家做點有意義的事。這兩點我想應該是我們作為21世紀青年最基本的目標與力所能及的事!最后就是根據我們

學院的實際情況有能力也有必要在學院舉辦一次大型的“紅色經典”晚會。并且在歷次的大型晚會中都是以當今流行歌舞小品作為節目內容，缺乏新意與節目內涵。所以更有必要舉行這樣的一次大型“紅色經典”晚會形成新的晚會模式，對革命精神、革命事跡以及艱苦奮斗的作風作好有效的宣傳。

二.活動的目的及意義

舉辦本次歌詠比賽，全院學生會組織部上下齊心協力，通過這樣的大型活動我們希望達到：

1， 加大對五四精神的宣傳力度，通過對革命事跡的宣傳，使得同學們對歷史有更深刻的記憶與認識，也能夠參加到學習革命時代的拼搏精神之中，同時也能夠從中受到很好的教育。

2， 本次歌詠比賽能夠讓更多的同學參加到其中，用自己的角色獻出自己的力量，燃燒自己的青春活力，奮發團體的拼搏精神，體驗參與其中的樂趣，傳承五四精神。

3， 舉辦這次本次歌詠比賽，能夠打破學院歷次活動以流行歌舞現代小品等為節目內容的單一模式形成一種新的晚會內涵，讓校園的晚會內容更加豐富多彩。

4， 加強對院系組織部成員組織能力、協調能力、策劃能力、交際等能力的鍛煉。

5， 通過由院團委指導，組織部策劃，各系組織部具體實施完成這樣的程序，更能加強院系組織部之間的合作與交流，對各系，院系部門之間合作、協調、組織等能力作出一次考驗。

6， 通過此活動更能提高組織部在學院中影響力。

三.活動主題

傳承五四精神 唱響青春之韻

四.活動時間及地點(決賽)

時間 :待定 地點：待定

五.活動主辦： 共青團合肥學院委員會

活動承辦： 院、系學生會組織部

活動協辦： 待定

活動策劃人： 合肥學院團委組織部

活動對象： 合肥學院全體師生

六、活動籌備組：

組 長：院學生會組織部部長

副組長：院學生會組織部副部長、各系學生會組織部部長

組 員：院、系學生會組織部全體成員統一工作)

七.活動形式： (大型合唱比賽,由系上初賽到院上決賽)

八.活動流程

(一)活動前期準備

1.先在組織部主要負責人聯合下召開內部會議，議程如下：

A. 確立活動時間地點

B. 以組織部為單位成立策劃小組

C. 結合院團委的指導思想討論確立本次活動的各

項工作

D. 完善和確立策劃方案

E. 將本次活動各項事宜任務進行分配

F. 成立各項工作小組，

2. 聯合各系組織部召開一次會議會議議程如下:

A. 將本次活動的意義、性質以及重要性在會議上作

以說明強調

B. 大家共同發言對一些具體工作與活動環節進行

討論確立

C. 將活動各項任務分配到各系組織部

3. 贊助小組應明確此次贊助的方向，為本次活動籌劃工

作，做好資金的準備。

4. 本次活動的策劃組每周召開一次會議，對活動的各項

工作小組的籌備情況進行匯總，對各小組在工作中的遇到的問題與情況進行商議并處理，然后對宣傳、聯系、活動現場布置進行具體指導。

5.節目要求：(合唱)

A. 內容必須以五四精神為主題，要求健康、積極

向上，形式上可據有一定本系的特色，

B.

C. 以班級為整體，人數為20-60人為宜 能達到一定的實際意義，

6.節目征集:

A.

B.

C. 本次活動的合唱團體以班級為主， 各系分賽，各系的第一名進入決賽 以院團委的名義向合肥市文化局、文聯發出邀請

7.活動安排：

A. 院學生會組織部所有干事，根據各自原所在的系，回到本系與系上組織部合作完成初賽。

B. 初賽和決賽要求所涉及部門緊密合作共同完成。

C. 活動分先系上分賽后院上決賽進行。

D. 節目排練時邀請學院的藝術團老師、藝體系專業老師、院團委指導老師蒞臨指導。

E. 本次活動對節目進行嚴格審核，盡量以較高的質量、水準參加本次活動，為活動的成功舉辦打下基礎。

8.宣傳工作：

A. 以院團委的名義向學院領導、各系團支部，贊助單位、學生會、社聯部門負責人發出邀請。

B. 以院團委組織部名義向校園廣播站、校園報發出邀請，力求達到好的宣傳效果。

C. 本次活動的宣傳小組應以學生會宣傳部、校園廣播站緊密配合完成海報、展板等制作與宣傳工作，力求做到新穎而不失主題，內容全面而不繁瑣。

D. 為贊助方提供切實可行的宣傳

9.物品與財務管理工作

本次活動的物品導購、物品與財務管理工作由活動的后勤小組具體負責。

A. 物品導購：本次物品的導購根據各個小組工作

所需與活動所需，盡量節儉!對于音響、燈光這類物品由贊助小組與贊助商進行協商最后決定。如在活動籌備過程中，各小組有所需物品，由本組組長向物品與財務管理小組遞交所需物品清單。(對于本次活動的物品購買，采購小組要認真詳細記錄，憑發票報賬)

B. 物品管理：在這次活動開展過程中，可能會借到服裝、桌椅等物品，凡所借物品無論大小，貴宜，都要進行登記，以便活動后進行有序的歸還。

C. 財務管理：對于本次活動的資金出納情況一定

要進行詳細的登記，凡所購物品超過100元的

要向策劃組說明情況。

10.禮儀工作(待定)：

主要任務：

A. 負責本次活動嘉賓的邀請與接待

B. 負責現場頒獎環節與捐贈環節禮儀任務

C. 晚會新聞稿的撰寫

禮儀要求：

A. 禮儀人員要求服裝統一

B. 禮儀人員服務態度要好，言行要符合禮儀的標準

C. 新聞稿的撰寫要及時，并且符合活動的實際狀況與內容

D. 在前四天根據策劃組的嘉賓名單向參加晚會嘉賓發出邀請涵，

(根據現場的實際情況與到會嘉賓的實際人數確定禮儀人數)

11.活動現場的準備工作

A. 在活動前一天應搭建好舞臺，為晚上的彩排做

好準備

B. 活動當天8點——12點之間會場布組應在策劃

組的安排下將嘉賓席的座位與各系所坐區域工作完成。(對嘉賓席與各系的區域應根據現場的實際情況進行合理的劃分)。

12.活動開始前一天召開動員大會，會議議程如下：

A. 在次強調活動的重要性與意義

B. 對各小組籌備工作進行匯總

C. 對現場工作作出具體安排

(二)初賽

1.流程:時間待定，各系進入宣傳、籌備、排練階段。 時間待定,各系進行初賽(各系根據各系的具體情況安排時間、地點進行)。

時間待定，分賽全面結束，進行入決賽階段。

2.要求：A.根據標準邀請評委及嘉賓(評委包括老師、相關學生干部，評委人數不能低于5人)。

B.參加人數為20至60人(各系根據各系情況

而定,最少不低于20人)。

C.評分標準:各系根據各系的情況制定相應

標準,并報各系團委老師審核。

D.參賽曲目：要求圍繞五四精神為主，積極

向上(例如：展現青春題材，紅色題材等)。 E.服裝不做統一要求,各參賽團隊自行解決。 F.各系第一名獲獎金100元及榮譽證書,并參

加院上決賽。

(三)決賽

1.流程:時間待定，統計各系第一名得主及相應基本

信息及獎金及證書的發送

時間待定，決賽準備階段

時間待定，決賽彩排

時間待定，決賽

時間待定，物品歸還和活動總結及調查

2.決賽流程:

1.8：00—12：00 后勤組所有成員到活動現場集合，在策劃組的安排下始進行會場衛生的清理、桌椅的擺放、區域的劃分等工作。

2. 13：10—13：40所有參賽團隊及觀眾進人會場

3. 13：50—14：10 團隊代表簽到并與主持人的

接恰

4. 14: 20—14: 30 所有參加人員就位

5. 14：40—14：50 領導、嘉賓的接待與入場

6. 15：00比賽正式開始

7.比賽流程見附錄1

3.要求：

A.評委由學院領導及專業老師和部分學生干部組成。

B.參加人數不低于20人，人數不足時相應扣分)。

C.評分標準(見附錄2)。

D.參賽曲目符合主題，圍繞五四精神，積極向

上，有創意和特色。

E.服裝統一，著裝得體，具有青春活力。

4.獎勵方式(待定)：第一名獲獎金600元及榮譽證書

第二名獲獎金400元及榮譽證書(兩名) 第三名獲獎金200元及榮譽證書(三名)

九.節目串詞(由最后選定節目決定)

十.后期工作

1.

2.

3.

4. 對本次活動的所借相關物品進行歸還。 及時召開總結大會。 聽取指導老師與其它部門的意見。 針對此次活動做一份調查

十一.資金預算(待定)

注：資金使用必須本著公開透明的原則，有憑有據，要有發票，且注明時間，用途，要有經手人簽字。

十二. 活動可行性分析

本次活動由全院組織部聯合主辦，首先院系組織部是一個龐大組織，擁有很強的感染力，在學院中起著紐帶作用，院學生會組織部隸屬于院團委，是院團委重要常規部門之一 ，在各系各班均有分支。無論是在團委工作還是全院各系、各班都發揮著重要作用，在全院具有廣泛的號召力。就學院現實和當代大學生的整體趨勢而言，開展這樣的活動有利于學生更好的了解歷史，回顧五四歲月，發揚當代大學生應有的精神，為社會做出應有的貢獻。

A. 舉辦以發揚五四精神為主題的活動，立意明確，內容豐富多彩，意義深刻。以非同往常的活動內涵能夠吸引更多同學的踴躍參與，這樣的活動必然讓學院聲譽提高的同時，贊助商也能獲取好的宣傳效果，可謂一舉兩得。

B. 縱觀合肥學院近些年來的活動，此類活動非常少。因此院團委能在這個時段舉辦具有創意的'活動，對于組織單位而言能夠在同學中樹立良好的形象。

十三.宣傳方案

初賽:

1， 在學校醒目位置掛橫幅(由貴公司提供橫幅及內容)。

2， 充分利用傳統宣傳方式在校園內適當位置布置海報和展板。

3， 校園電視和廣播對活動進行適時的宣傳。

4， 在初賽活動期間開展由貴公司和同學間的互動

環節。

5， 初賽入口處對貴公司設置相關業務的咨詢點。

決賽:

1， 在學校醒目位置掛橫幅(由貴公司提供橫幅及內容)。

2， 會場入口處布置海報及展板。

3， 廣播對活動進行適時的宣傳。

比賽人員安排(略)

五四歌詠比賽策劃書(四)

【活動背景】：五四青年節來臨之際，為大力弘揚五四精神，中國語言文學學院通過舉辦以“湘楚之風”--迎五四·賀青春 為主題的合唱比賽，熱情謳歌中國青年運動88周年的輝煌歷程!

【活動宗旨】：此次合唱比賽以弘揚五四精神、展現大學生風貌為宗旨，通過比賽反映校園生活和當代青年學生積極向上的精神，豐富校園文化生活，陶冶情操，提高藝術修養，推動校園精神文明建設，構建和諧校園，促進學生全面發展!

【活動時間】：兩個半小時(具體日期待定)

【活動地點】：大學生活動中心(五食堂三樓)

【活動對象】：中國語言文學學院(同時歡迎各兄弟院系蒞臨指導)

前期準備策劃

1.宣傳

宣傳方式：(1)印傳單。大概內容——介紹本次活動的具體情況、報名方式、報名時間、報名條件。以此來號召同學們的積極參加。

(2)做海報。分為兩種：一是活動舉辦前在各主要教學樓張貼海報，宣傳本次活動，吸引本院系與其他院系學生前來觀看;二是活動結束后將本次活動的獲獎名單以海報形式張貼公示，以示對獲獎同學的精神嘉獎。

(3)通過校園網絡資源(BBS、愛晚紅楓、望麓自卑、院網站)。在網站上公布報名相關信息、獲獎名單。

(4)利用人脈宣傳。讓承辦方以日常交流的方式向熟悉的同學宣傳，爭取更多人參加與支持。

宣傳對象：本院系各年級學生為主，兼全校其他院系學生。

2.報名

報名方式：電話報名、QQ報名、定點報名。

報名條件：(1)以團體方式報名( 兩人或兩人以上，以班級形式集體報名也可以)。

(2)參賽者自備背景音樂、服裝等。

(3)節目為歌曲類，風格不限。

合唱大賽流程

一、 開場舞(請舞蹈協會的人士)

二、 主持人(班內兩個、院內兩個)致發言辭，介紹領導、嘉賓、評委及比賽規則。

三、 比賽形式：

1. 主持人報幕后第一組上臺演唱，演唱結束評委開始打分。主持人再次報幕第二組上，第二組演唱結束后，主持人宣布第一組成績，并介紹下一組上場。以此類推，每隔一場宣布一次成績。

2. 每三次節目評委點評一次。

3. 從班內選三名同學負責統計分數，及時交給主持人公布

4. 評委點評后進行一個互動活動，即歌唱接龍，有獎品。

四、 在比賽中間加入武術表演同時以古箏伴奏，體現文武融洽的主題。(請武術協會成員及古箏演奏者)

五、 各組演唱結束后，主持人請特邀嘉賓(郭建勛教授或胡遂教授)演唱古詞曲。

六、 評委對最后一組進行點評，公布比賽成績。

七、 請權威人士(郭建勛教授等專業人士)上臺對本次活動發表講話。

八、 主持人公布獎項、嘉賓頒獎。(比賽設一、二、三等獎，均頒發榮譽證書)

九、 主持人宣布本次大賽圓滿結束。

合唱比賽準備工作

1. 提前預約嘉賓評委、預訂賽場。

2. 對賽場的布置工作要提前做好，做好賽前的音響設備及燈光調試。

3. 積極尋找協辦單位，同文學院外聯部聯系，向主辦過此類活動的前輩請教。

4. 做好節目單嘉賓評委每人一份

5. 與文學院新聞中心合作，擴大活動的前期及后期宣傳，在比賽中請院新聞中心記者拍照。

6. 提前購買獲獎證書，在比賽結果公布后當場填寫，但請求院領導提前蓋章，以顯示正式性。

7. 個人參賽屬于表演性質，集體參賽列入評比范圍。

8. 聘請司儀，負責茶水等工作。

對突發事件的應急處理

1. 出現同分情況，時間允許即進行現場PK，不允許則宣布同時獲獎(證書要多備一個)。

2. 請懂技術的人員隨時及解決設備出現的問題。

3. 準備筆記本電腦，提前將各組的背景音樂拷貝。

4. 主持人把握對賽場秩序的控制，及時應變。

后期工作

1.整理場地 比賽結束后，相關工作人員清理場地，做好場 地、設施的交接工作。

2.公布獲獎名單 比賽結束后，在一周內通過海報、網絡等形式向全校公布獲獎名單，向獲獎者表示祝賀，向對本次活動給予支持的人表示感謝，同時擴大文學院的影響。

3.活動總結 在活動結束后，相關負責人及時總結經驗教訓。

經費預算 (總計:535.00元)

五四歌詠比賽策劃書(五)

一、活動安排：

1、各系以系為單位派隊參加，各參賽隊人數最少20人，最多50人;

2、每個參賽隊需演唱歌曲兩首，伴奏形式不限;

3、各參賽隊比賽順序5月3日下午三點在院團委辦公室抽取;

4、比賽時間：5月4日下午4：30;

5、比賽地點：學院主樓前。

二、活動要求：

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1、所有參賽隊要求統一服裝;

2、所有參賽隊應按照抽簽順序準時參加比賽;

3、所有參賽隊需注意賽場秩序。

三、評分標準：

比賽采取10分制。去掉一個最高分和一個最低分后，取平均值保留兩位小數。若遇分數相同，看第三位小數決定勝出。

1、指揮標準，動作和樂律和諧;(1分)

2、音準律動感強，節奏準確;(2分)

3、聲音洪亮，音樂優美;(2分)

4、服裝整齊，上下場隊形有創意、新穎;(1分)

5、聲情并茂，強弱對比得當;(2分)

6、舞臺形象，感情投入，整體效果，歌曲完整性;(2分)

四、評獎等次：

比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。

五四歌詠比賽策劃書(六)

一、活動主題：黨在我心中

二、活動背景： 活動背景

為紀念五四運動XX周年，弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四 精神”，提升集體凝聚力，展示學院團員青年良好的精神風貌，擬于近期開 展紅五月歌詠比賽活動。 “以激情五月，立志青年”為主題，舉辦班級合唱大賽。促使班級同學 培養團隊精神，增強集體榮譽感和責任感，豐富同學課余生活，也增強同學 們對我們五四運動的了解，加強青年志氣。

三、活動時間：20XX 年 5 月 26 日晚 19:00 活動時間：

四、活動地點： 活動地點：

初賽預賽:各系自行安排 決賽:學院體育館

五、活動形式：

1.本次比賽以(團支部)班級為單位，以合唱的形式參加比賽活動。各 系團總支事先組織本系各相關(團支部)班級做好準備工作。院團委舉辦決 賽，預賽由各系團總支自己舉辦，挑選最好的隊伍參加此次的決賽(機電系 4 隊，電力系 4 隊，信息系 3 隊，管理系 2 隊，自動化系 3 隊)。各代表隊 可以選擇伴奏或清唱的方式演唱，也可適當增加造型、朗誦、伴舞等，以全 面展示參賽隊伍的精神風貌。

2.每個代表隊需演唱一首曲目， 所選歌曲必須從團委提供的曲目中挑選， 緊扣“愛國、青春、責任、奉獻”主題的曲目。

六、活動前期準備

(一)賽前的準備工作

1、布置場地，以嚴肅愛國為主要元素、形成大合唱的氣氛(宣傳組)

2、對每個參賽團體進行抽簽(時間另行通知)而決定出場順序，并著手安 排整個晚會流程。

3、開展活動前，首先收集參賽班級伴奏音樂，并彩排，讓其有所了解。

(二)宣傳

1、由宣傳部設計及畫好宣傳畫，貼于主校區男普前的宣傳欄，第一食堂前 的宣傳欄，圖書館邊上的宣傳欄，南輝樓下的宣傳欄，清源校區的宣傳欄(共 處);再如橫幅(橫幅掛于蓮花池到男普之間的通道，三條)等增加活動氣氛。

2、提前幾天或一周，由學校廣播部播放愛國激勵歌曲，使全校感覺到“紅五 月”大合唱節日的到來。

七、活動流程

1、主持人報幕，介紹本次大賽出席領導、嘉賓(19：00—19：10)

2、領導上臺致歌詠比賽開幕詞(19：10—19：20)

3、主持人介紹本次大賽評分規則(19：20—19：30)

4、各代表隊根據抽簽順序隊伍一一進行歌曲演唱。(19：30—20:20)

5、主持人公布成績，院領導上臺頒獎。(21：35—21:50)

八、評分標準及獎項設置

1、每個代表隊需演唱一首曲目，必須從必選歌曲中挑選。

2、比賽本著“公平、公正、公開”的原則，由評委打分，后取總分(評分表 見附件 1)

3、記分員根據各評委給分去掉一個最高分、去掉一個最低分后，取平均分

4、本次比賽將決出一等獎 2 名，二等獎 3 名，三等獎 5 名，優秀獎 6 名

九、工作安排

1.外聯部：負責拉贊助

2、宣傳部：負責決賽當天的舞臺布置。

3、組織部：根據座位安排表組織參賽代表隊、觀眾有秩序的進場入座。

4、實踐部：會場的桌椅布置和后臺道具的安排。

5、辦公室：負責比賽時的計分工作，賽后的宣傳報告稿，及評委和嘉賓邀 請。

6.社團聯合會：負責購買道具和分發道具。

7、文娛部：主持策劃，負責整個活動抽簽、活動現場、后臺、音控等各方 面組織工作。

8、體育館工作人員：負責活動燈光、音響部分。

十、應急事件處理： 應急事件處理：

1、 若比賽前停電， 比賽最多推遲1小時舉行， 此間觀眾自由處理自己的時間; 如果仍沒有正常供電，則由主持人宣布比賽改天舉辦。

2、在停電期間，由現場專門人員負責演選手的組織與服裝道具的看管工作;

由禮儀隊負責領導及來賓的服務工作;由校園110負責現場秩序的維持;并有專 人負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。

3、工作人員在主持人宣布比賽改天舉辦或閉幕后，清理會場。

4、臺上一個班級演唱時，其后一個班級在后臺準備，前班級由于各種原因 無法按時出演時，下個班級即時跟進。

5、任一班級在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由班級的負 責人迅速組織班級同學重演此節目;若重演仍出現問題，則該班級立即退場，視 具體情況決定其再次重演或取消。

6、燈光一半以內無法正常使用時，正常使用剩余照燈。 7、其它緊急情況發生時，由負責人當場處理。

十一、經費預算：

十一、經費預算：

院團委文娛部 201x 年 05 月 4 日

? 歌詠比賽檢討書 ?

星期三的下午，老師讓女生在星期五穿白毛衣、黑褲子、黑靴子。我沒有黑靴，媽媽給我買了一雙黑靴，我很高興！

到了星期五，我早早穿好服裝，到了學校。老師說：“唱歌第一排的同學站到講臺上。”有個同學的白毛衣像秋衣，為了我們班的整體效果，我和那個同學換了換衣服，然后我們帶著椅子到操場排好隊。

輪到我們班唱歌了，我們整齊站好隊形，唱的歌是？我愛雪蓮花？，我們唱得聲音很宏亮。最后我們班得了95分，如果有下次，我們一定再努力練習，爭取得第一名。

? 歌詠比賽檢討書 ?

尊敬的校領導、親愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我是今天進行歌詠比賽的選手之一。首先，我要對自己在比賽中的表現表示深深的檢討和反思。在這篇檢討書中，我將詳細、具體并生動地總結我在歌詠比賽中的問題和不足之處。

首先，我意識到自己在備賽階段的不夠專注和努力。對于一個歌詠比賽來說，準備工作是至關重要的。然而，在備賽過程中，我沒有充分利用時間，對歌曲的理解不夠深入，對歌曲的表達能力也沒有給予足夠的重視。這導致我在比賽中的表現欠佳，無法完全展現出我對歌曲的真正理解和感情。

其次，我的表演技巧和舞臺形象也有待提高。在比賽中，整齊利落的動作和自信的表情是與觀眾建立聯系的關鍵。然而，我的動作過于僵硬，表情也沒有完全貼合歌曲的情感。這給觀眾留下了深刻的不良印象，也影響了我整體的演唱效果。

再次，我在舞臺上的緊張情緒也是我需要檢討和改進的方面。在比賽開始之前，我就感受到了前所未有的緊張和壓力，這導致我的聲音顫抖、音調不穩定。我意識到這是因為我缺乏足夠的演出經驗和自信心。我沒有積極參加校內外的演出活動，也沒有充分利用每次學?；虬嗉壍谋硌輽C會。這使得我在舞臺上表現得不夠從容、自信。

為了改正以上問題，我將采取以下措施：

首先，我將加強備賽工作，提前規劃好每一次練習的內容和時間。我會仔細研究每首歌曲的背景、情感和演唱技巧，從而更好地理解和表達歌曲的內涵。

其次，我會積極參加各種表演機會，提高自己在舞臺上的經驗和表演技巧。我會多讀一些與表演相關的書籍，向專業老師請教并接受他們的指導。我相信通過這樣的努力，我能夠逐漸提升自己的演唱水平和舞臺表現能力。

最后，我會通過積極的心態和持續的訓練，克服舞臺緊張的問題。我會多參加一些小型演出，增加自己的演出經驗。同時，我會學習一些心理調節的方法，如深呼吸、冥想等，以緩解緊張情緒，并保持良好的狀態和表演狀態。

在今后的比賽中，我將會更加努力和專注地備賽，提高自己的演唱技巧和舞臺表現能力。堅持練習，提高自己的素質，做到音樂與舞臺的融為一體。相信通過這次檢討和反思，我能夠更好地成長，并在未來的比賽中取得更好的成績。

謝謝大家！

? 歌詠比賽檢討書 ?

為紀念“一二九”愛國運動，豐富同學們的課余生活，更好體現素質教育，集合學校實際情況，定于十二月九日舉行紀念“一二九”歌詠比賽及個人卡拉OK比賽慶?；顒樱唧w安排如下：

歌詠比賽：

一、具體要求。

1、各班每位同學必須參加，不得缺席。

2、參賽曲目為兩首。(歌頌祖國、歌頌社會、歌頌校園等積極、健康、向上的歌曲)

3、評分標準：精神面貌(15分);服裝(5分);歌曲內容(20分);歌曲處理(50分);指揮(10分)。

4、計分方法：七名評為打分，去掉分和最低分，取剩下的總分作為參賽班級的最后得分。

二、人員安排。

1、評委：略

2、安全及紀律維護：(1)趙某某(政教主任)——會場

(2)熊某某 向大貴——外圍

(3)方某某——宿舍安全

(4)各班班主任負責本班紀律

3、宣 傳：劉某某(黨支部書記)，主要負責寫活動標語。

4、主 持：賈某某 婁某某

5、計 分：裴某某 曹某某

6、影像資料：某某

7、音響調試及控制：彭某某

8、獎狀及獎品：由學校統籌安排。

9、舞臺的搭建：由總務處具體安排。

三、評獎辦法。

所有參賽班級取一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，分別獎勵現金100元，80元，60元及獎狀。

個人卡拉OK比賽

一、具體要求。

1、每班準備2歌參賽節目。

2、參賽歌曲內容必須健康。

3、評分標準：精神面貌(10) 歌曲內容(5) 歌曲音準(40) 表情動作(25) 歌曲熟悉(伴奏的配合;歌詞的'連貫)(20)

4、計分辦法：100分制。七位評委打分，去掉和最低，取剩下的總分位參賽選手的最后得分。

二、人員安排。

1、評委：略

2、安全及紀律維護：(1)趙某某(政教主任)——會場

(2)熊某某 向大貴——外圍

(3)方某某——宿舍安全

(4)各班班主任負責本班紀律

3、宣 傳：劉某某(黨支部書記)，主要負責寫活動標語。

4、主 持：賈某某

5、計 分：曹某某 裴某某

6、影像資料：陳某某

7、音響調試及控制：彭某某

8、獎狀及獎品：獎品由學校統籌安排，獎狀由賈某某填寫。

三、評獎辦法

所有參賽選手取一等獎兩名，二等獎三名，三等獎5名，分別給予獎勵現金50遠，30元，20元及獎狀（）。

備注：

1、比賽視天氣情況而定，如遇下雨比賽將延期舉行，各班繼續上課，所以請通知各班同學務必帶好書。

2、請安排到的各位老師務必做好自己對應的工作，按時到崗。

3、活動當天實行簽到、簽退，簽到地點在校長室。

? 歌詠比賽檢討書 ?

重陽節快到了，學校里要舉行歌詠比賽。同學們都興奮地期待著。我們要唱的歌曲是《春曉》。還在一年級的時候，我們就學習了唐代大詩人孟浩然的詩《春曉》：“春眠不覺曉……”，沒想到把它編成歌也那么好聽。

為了能表演好，我們花了很多時間來排練節目。我們的隊形站成三排，有時還要變換一下隊形。我們的服裝很漂亮，身上有白襯衣、黑背帶和紅領結，頭上有花朵形狀的.帽子，手上還有閃金線的綠葉手套。

終于到了歌詠比賽這一天。我們班第二個出場，大家帶著緊張和興奮的心情走上舞臺。雖然只有幾分鐘，可大家都昂首挺胸，唱得特別響亮、特別整齊。演出結束后，我們又坐下觀看其他班級的節目。他們有的穿著紅軍的服裝，有的還戴上了向日葵手套，真有趣！合唱演出很精彩，參加大合唱也讓我們懂得了互相配合。

? 歌詠比賽檢討書 ?

音樂使人放松，讓人心情愉悅。每一年的歌詠比賽是我們最盼望和最重視的六年級，是最后一次歌詠比賽，我們迎接你的到來，也不舍得向你道一聲拜拜。

這一次是我們最后一次在舞臺上揮灑汗水了，回憶當時的心情，有激動也有不舍。激動是又一次站在舞臺上，不舍則是我們小學六年時光即將結束了，還沒有互相了解卻又面臨分別。最后的表演我們十分珍惜！教室里響起了音樂，那是九班在排練；操場上響起了音樂，那還是九班在排練；演藝廳里想起了音樂，那依然是不辭辛苦的九班在認真排練。為了讓最后一次歌詠比賽不留遺憾，我們不放棄！付出著比別的班更多的努力！真是臺上一分鐘，臺下五天功！

千盼萬盼，終于盼到了這一天！我們心情無比的激動！緩緩上臺，明亮的燈光映襯著我們的姿態，點綴著我們，家長們也在大聲的鼓勵。不敢有絲毫的輕舉妄動，音樂一響，舞臺就是我們的了！我在隊伍中充當旗手，雙手不停地揮舞著旗幟，多少天的訓練，就在這一天了！在音樂旋律的不停變換中，旗幟也跟著變換著。

全班同學高度保持著一致的動作，領唱的歌聲和著伴唱的聲音；旗手配合著劍士。每一個動作都在為我們的表演添磚加瓦！在每一位同學的互相合作下，完成了比賽。但我們的表演贏來了觀眾熱情的掌聲，這就是團結的力量，這就是齊心協力的作用！

我為九班感到驕傲和自豪！

? 歌詠比賽檢討書 ?

明天就是祖國媽媽的六十歲生日---十月

一日國慶節了，在我們每個中國人的心里可激動了，它的意義非凡。

為迎接國慶的到來，今天下午我們學校舉行了“童聲嘹亮，迎國慶的合唱比賽，”全校師生都參加了這次活動。

我們四年級全體同學早已做好了充分的準備，下午在老師的帶領下，同學們穿著統一的校服，戴著鮮艷的紅領巾，走進禮堂。我很榮幸自己成為我們這個年級的指揮手，這一天，我也精心的打扮了一番，為能更好的在臺上發揮出自己最好的水平，我也在努力著。終于開始比賽了，同學們都在認真仔細地觀看著表演，首先是全體老師們，他們的演唱曲目是《歌唱祖國》，老師們精神飽滿，唱得十分響亮，十分悅耳。接著到了一年級的同學，他們的歌聲優美動聽，唱得有聲有色。接下來就要到我們表演了，我心里非常激動，輪到我們了，當報幕員說道四年級表演時，我聽到“指揮孫婉婷、……”。我的心七上八下的跳個不停，但我又一想：“沒什么，不用怕，一定要表演成功！”在我的指揮下，同學們展開歌喉，齊心合力，用嘹亮的歌聲唱出了對祖國的熱愛和祝福。我們的歌聲迎來了陣陣掌聲，比賽結束時，我還沉浸在快樂的氣氛當中。

這次比賽，我們只得了個三等獎，雖然成績不是很理想，但我覺得它很有意義。這次比賽帶給我們的不僅僅是一種對祖國的祝愿，更使我懂得了要熱愛祖國、熱愛學校、熱愛集體，因為我相信團結就是一種力量。

? 歌詠比賽檢討書 ?

星期五下午，我們六年級全體同學端著凳子來到校園的魅力舞臺前坐好，興致勃勃地參加以“熱愛祖國，感恩校園”為主題的歌詠比賽。

各班都推選出一名小歌手參賽。被選出的小選手們一一上臺進行精彩的演唱。我們班選出的小歌手是“班級小歌星”-----夏子墨。她演唱的歌曲是《種太陽》。聽到她甜美的嗓音，我們全班同學都隨著音樂節奏搖擺起來，一張張燦爛的笑臉就像一個個可愛的小太陽。

小選手們的表演精彩紛呈，其中我最熟悉的是《隱形的翅膀》。當動聽的旋律響起時，我情不自禁地放聲歌唱。坐在我旁邊的張子婧不停地拍手夸贊我：“你唱得真好聽，可以跟臺上的小選手比歌喉了。”我聽了樂滋滋的，心里像喝了蜜一樣甜，心里想：如果我能上魅力舞臺一展歌喉，我就唱那首最拿手的《自由飛翔》，一定能轟動全場……

這次歌詠比賽非常精彩，每一首歌曲都很動聽，贏得了大家熱烈的掌聲。比賽雖然結束了，那美妙的歌聲卻依然在我耳邊回蕩。

? 歌詠比賽檢討書 ?