2014年7月8日，一個難忘的日子。難忘的是，我完成了對企業的第一次訪問，難忘的是，我完成了分配給我的學習任務——學習企業文化；

隨隊進入福田瓷業有限公司，感覺很舒服。雖然工廠二期工程正在建設中，但整個工廠的環境仍然能給人們帶來清新的感覺。工作人員跟著大隊進入接待大廳時非常禮貌友好，這是我的第一感覺。簡單休息后，福田董事長親自帶隊，帶領我們參觀了福田企業，跟隨大隊的腳步，首先映入我們眼簾的是新工人的培訓。對于福田新工人的培訓，只有兩個字可以形容，令人震驚?。。?！

新進員工在烈日下接受軍訓，宣誓效忠企業，讓我深切感受到，這家公司不僅注重技術研發、產品生產，而且非常重視員工素質的培養。受過訓練的隊伍和沒有受過訓練的隊伍有本質的區別。（參觀模塑車間的員工素質高，后來證實了這一點）福田董事長在參觀企業二期規劃時，向我們介紹了二期建設規劃。聽了福田董事長自信而堅定的發言，他心里無緣無故地被自己說的話所驅使，想想著第二階段規劃的場地。

之后隨著大隊一起前往參觀生產線，車間的環境也令我感到驚嘆，成型車間的地面居然在工作的過程中也能一塵不染，更震撼的是在我們經過成型車間時，員工竟停下手頭的活，主動的給我們問好，在車間里，我們會時不時的看到一些溫馨的標語，如“今天工作不安全，明天生活無保障”；“請保持車間整潔，還你我舒適環境”......在參觀過程中，和一位工人阿姨閑聊了兩句，從她親切的話語中，不難發現，在這里工作，挺舒服的。從走廊往車間里看，很多工人都是笑著干活的，給人感覺工作很自在，沒有壓力。

”這不就證明了，讓員工舒服的工作，他們才會更加投入?！翱茖W管理，高效服務，不斷創新，持續發展”，“勤，誠，學，勇，和”“追求卓越，挑戰極限”這是福田企業在用實際向我們展示他們自己的企業文化。我想，正是因為這良好的企業文化造就企業的成功。

如何定位自己，制定科學、現實的職業生涯規劃是一個很好的指導？一個人的精力是有限的，我們不可能什么都做。我們應該把自己有限的，最好的精力投入到自己最鐘情的事情中去。

要讓自己開心的工作。

最后，我們參觀了福田企業展廳，產品的種類和產品的多樣化設計都是我們現在所缺乏的。

在福田學習福田的企業文化，不是學習做人做事的過程？從福田的考察，我們可以看出一般企業與大企業的本質區別：

一。在普通企業，勤奮是美德；在優秀企業，勤奮是習慣。優秀企業的業務員最初是被迫勤奮，后來卻是習慣性勤奮。

2、真正的業務高手在差的企業，但是這種高手的經驗通常無法復制。

3、優秀的企業不是只有高手才能成功，而是一定要保證平凡人也能成功。

四。優秀的企業有一套紙上操作系統。每天白紙黑字記起來可不容易。耍點花招不容易。

5個。有效的監督管理是迫使普通人成功的不可或缺的手段。因此，優秀企業制定規章制度時秉承“有限責任”原則，而不是“用人不疑，疑人不用”的放縱管理。

6、在普通企業里，每個人都在摸著石頭過河，因此大多數人掉到了河里，因此普通企業的教訓比經驗多；在優秀企業，絕不讓普通人摸著石頭過河，這是少數優秀者的工作，而一旦摸過河，就把過河的經驗做成標準，其他人按標準套路過河，因此優秀企業的標準多。

7號。普通企業的經驗教訓屬于個人，優秀企業的經驗教訓屬于企業的財富。

8、企業是管理人員成功的平臺，跳水選手如果沒有10跳臺或3米跳板，縱有一身本事也難以跳出高難動作。

9號。要想讓普通人成功，首先要解決認識問題，然后要有相應的管理手段和工具。

10個。團隊里沒有真正的普通人，與其抱怨下屬的平凡，不如問問自己是不是一個普通的領導。

11、“末位淘汰”對大家并不陌生，但必須有清晰、透明的標準和考核機制才能發揮基本作用。

12歲。一旦員工陷入末位，就應該立即被淘汰，否則就是給其他員工一個信號：如果做不好，就不好。他們為什么要打架？

13歲。加班是無能的，懲罰是最低的管理方法。建立這一制度的目的是為了規避這一制度。

14歲。激勵必須與員工的績效直接掛鉤，具體體現在薪酬上，這直接關系到員工在公司的個人發展。

15歲。關鍵是讓員工知道實現目標必須具備哪些基本技能和工作職責。

以上是福田企業參觀的感想，對于中陶，除了對產品展廳環境設計以及產品的價格上有比較深的印象，車間的參觀感觸并不深，當然一個企業能把泥巴賣成金子的價格，必然有它企業的可取之處，只是我并沒有深刻的去體會罷了。

感謝公司給我一次這樣的學習機會，福田企業的能有這樣的企業文化，跟它所屬的地域及老板的思維有較大的影響因素，現實擺在這里，浪迪的現狀未能達到客觀要求，根據浪迪公司的總體發展目標，為把“浪迪瓷業”真正打造成河南陶瓷屆的標桿企業，共享產業分工與轉移的豐碩成果，實現公司跳躍式發展，必須制定和實施了一系列企業發展戰略，人是企業最關鍵、最活躍的因素，是企業競爭力的創造者和維護者。富有活力和創造性的人力資源是充分發揮其他資源的基礎，是充分利用其他資源的有效途徑。實施有效的人才戰略是企業持續發展壯大的根本保證。因此，我們將實施“以人為本”的完善的人才使用、管理、激勵機制與措施，讓更多、更好的人才愿意來、留得住，與企業共同成長。

我會根據現有的實際情況，從我做起，堅持打造一個高效能的團隊，以小的團隊精神影響浪迪企業文化的核心，團隊精神是現代企業最具生命力、親和力和凝聚力的“作用因子”，對企業的生存發展及良好人際關系的形成有著極其重要的作用。它貫穿于企業的所有管理工作。只有加強企業團隊精神的培養和建設，才能發揮企業潛在的創造力，才能順利實現企業的總體目標。對一個企業來說，團隊精神就是依靠企業文化建設，形成共同的價值觀、道德觀和行為準則，用以凝聚人心，激勵士氣的一種企業精神，立足于企業本身，建立“敬業、守信、奉獻、創新”的團隊精神，“以人為本”，為員工營造良好的工作氛圍，對企業的長足發展起著至關重要的作用。

? 參觀工廠觀后感 ?

最近我有幸參觀了一所名校，這是一次讓我印象深刻的經歷。在這次參觀中，我深入了解了這所學校的教育理念、師資力量以及學生的學習氛圍，讓我對名校的認識有了更深刻的理解。

當我踏進這所名校的校門時，給我最直觀的感觸是校園的美麗和寬敞。校園環境優美，綠樹成蔭，花園和草坪整潔有序。這種環境讓人心情愉悅，也為學習提供了良好的氛圍。校園內建筑物的設計也非常現代化，配備了最先進的設施，如圖書館、實驗室和多媒體教室等。這些都為學生提供了優質的學習資源和學術交流的平臺。

參觀中，我還有幸聽到了學校負責人的講話，他介紹了學校的教育理念和目標。學校注重培養學生的自主學習能力和創新思維，強調實踐和實踐能力的培養。他們采取了多元化的教學方法，如小組討論、實驗和項目學習等，以激發學生的學習興趣和積極性。這種教育理念對我產生了很大的觸動，讓我意識到教育的本質是培養學生的能力和品質，而不僅僅是傳輸知識。

在參觀過程中，我還有機會與一些在校學生進行了交流。他們對學校的贊譽之詞讓我印象深刻。他們表示，這所學校的老師都非常負責任和用心，經驗豐富，擅長啟發學生思考和培養學生的創新能力。學校也鼓勵學生積極參加各種學術和科研活動，提供了很多機會讓學生展示自己的才華和能力。這種學生中心的教育模式讓我感到非常羨慕和向往，我也希望將來有機會能夠在這樣的環境中學習。

除了校園環境和教學理念，參觀中我還深入了解了這所名校的師資力量。學校的師資力量非常強大，教師都是來自于各個領域的專業人士。他們既有學術界的權威專家，也有實踐經驗豐富的行業人士。這種多元化的師資力量讓學生能夠接觸到不同的知識和視角，提高了學習的深度和廣度。

小編認為，這次參觀名校的經歷讓我對名校有了更深入的認識和了解。我深刻體驗到了名校所具有的優越的環境和豐富的教育資源，以及教育理念和師資力量的重要性。我認識到要想成為一名優秀的學生，不僅需要有良好的學習環境，還需要培養自主思考、創新能力和實踐能力。希望將來有機會能夠進入這樣的名校深造，實現自己的夢想。

? 參觀工廠觀后感 ?

今天，我有幸參觀了一家知名的酒廠，這次的觀后感真是讓我留連忘返。酒廠位于郊外的風景秀麗地區，建筑宏偉壯觀，酒香四溢，仿佛進入了一個神奇的世界。

一進入酒廠，我被絢麗的燈光和精心布置的大堂所吸引。大堂內擺放著酒廠的各種獎杯和成就展示，簡潔明了的介紹牌讓我對這家酒廠的歷史和文化有了初步的了解。接待人員非常熱情地向我們介紹了酒廠的相關信息，并陪同我們一路參觀。

我們首先進入了原料處理車間。工人們正在精心儲備著各種糧食和水果，這些都是釀造美酒的重要原料。工人們推著大車將原料送入釀酒室，整個過程井然有序?？粗@一切，我不禁對他們的辛勤努力和精湛技藝感到敬佩。

我們來到了釀酒室?？諝庵袕浡枷愕姆枷?，仿佛讓人置身于金黃色的麥田之間。釀酒師傅們穿著白色的工裝衣服，手持長棍攪拌著巨大的酒桶，頻繁地檢查和調整酒液的溫度和濃度。每個步驟都需要經過細心的呵護和不懈的努力，他們嚴謹的態度讓我對他們的職業以及釀酒的藝術性產生了更深的敬意。

釀酒室后面是酒窖。酒窖內溫度適宜，充滿著歷年的陳釀。幾個巨大的木桶靜靜地躺在墻邊，上面散發出淡淡的木質芳香。釀酒師傅告訴我，這些都是傳統的酒窖，用來陳放經典的老酒。我伸手觸摸了一下木桶的表面，感受到了歲月的痕跡，仿佛那些年的時光在指尖流動。

從酒窖出來，我們進入了裝瓶包裝車間。工人們正在緊張地操作著機器，快速而準確地將酒裝瓶。整個車間整潔有序，安全生產的標志牌隨處可見。我注意到，每個瓶子都有精美的標簽，每一瓶酒都是一件藝術品。這里的包裝工人們團隊協作，各司其職，他們的細心與耐心讓我對他們的工作態度和精細程度贊嘆不已。

我們在酒廠的餐廳進行了品酒活動。餐廳的裝潢非常豪華，桌上擺放著各種美味的佳肴，而品酒臺上則陳列著各種類型的酒。酒廠的品酒師耐心地向我們講解了每種酒的特色和獨特之處。我不經意間喝了一口，酒液在唇齒間舒展開來，香醇的味道仿佛令人置身于田園風光之中，我仿佛聽到了葡萄藤上的鳥兒歌聲，看到了陽光下金黃的麥田。通過品酒活動，我進一步了解了酒的制作工藝和品嘗技巧，并體驗到了酒的文化和魅力。

參觀這家酒廠，讓我深刻感受到了酒的制作過程的復雜性和精細性。每個環節都需要細心呵護和不懈努力，只有如此，才能釀出美味的佳釀。同時，我也更加懂得了酒文化的底蘊和魅力，它不僅是一種飲品，更是一種藝術。

參觀酒廠的這次經歷讓我對酒的理解達到了一個新的高度。感謝這家酒廠為我們提供了如此精彩的觀后感，也感謝工作人員的辛勤付出和耐心指導。同時，我也希望能夠將我所了解到的酒文化傳播給更多的人，讓更多的人能夠品味到酒的魅力和文化。

? 參觀工廠觀后感 ?

啟始于70年代三個自學少年的自畫像，以及歐洲各名作的臨摹，終結于xx年各自的寫作和創作，每一展室印在墻上的解說文字，關于畫，關于人。陳丹青與韓辛各寫了十余段，林旭東寡言字僅寫了三段。此外，半數以上的畫配有圖說，韓辛與陳丹青各占一半，這是兩個話多的人，一個愛聽表揚，一個樂于夸獎。

林旭東寫道：一天上街，在淮海路上迎頭就遇見了病后的丹青和他爸爸。以后就開始你來我往地時常見面。有時他會和爸爸或者弟弟一起來。他爸爸和弟弟的形象俊朗，常常成為丹青習作的對象，后來丹青畫的康巴漢子，骨相結構中也有他們的影子??他這幾年的畫中，我比較有感于他的印刷品寫生，形式上是他在美后期圖像并置的延續，但已不只游戲概念，娓娓道來的是他的衷腸（比他的文字懇切，或許更私密），歲月蒼桑，世事難料，畫家能守住的也只有這幾本舊畫冊，在無人喝彩中自有一種從容與淡定，波瀾不驚中題材已被超越：在一筆一劃的把玩中，他營造著安放性命的處所??韓辛畫得很多，水粉畫，畫的多是風景和靜物。上海有一路畫家，當時從來不與官方的展覽機構發生關系，風格唯美。浸淫在此等高蹈的作風中，韓辛當時畫花朵有如焰火，畫街景似有郁特里羅神助??見到他去美國后畫的《地鐵》，我著實一驚；在作品中，經驗世界和藝術表達之間正在有機地形成一種內在的結構邏輯，他果真要和那些偉大的藝術家那樣，用這一結構邏輯來支撐起一片獨有的表達世界？如果說早年的家人肖像明白無誤地證明了韓辛是個早熟的天才，《地鐵》則表現出了他可能達到的想象力度。在畫展中找他們的“進步”與“退步”，或者比照誰畫得更好，都是無趣的，都是觀看與認知的障礙，因展覽所能呈示的意涵，是三個獨立的人如何與境遇周旋，如何與自己的愛與才能糾葛，如何在不同的時代“畫什么”，“怎么畫”而他們頑強信守了自己對藝術的熱愛，雖然這份愛遭遇了不斷改頭換面的時代。提醒是必要的，即：此展本身是一件完整的，難以分割的作品，單獨看一件作品，一個人的作品，一個年代的作品，便沒有看見這個展覽。

繪畫，是畫家的終身自我教育，眼界，是基本的條件，而眼界，通常指向別人的作品。其實，自己的作品也在教育自己，并賦予對繪畫的認知，這是一個使作者成為觀眾的畫展。

? 參觀工廠觀后感 ?

最近，我有幸參觀了一所國內知名的名校。這次參觀讓我深受啟發，對教育的重要性有了更加深刻的理解。下面我將詳細講述我的參觀經歷，并分享我的所見所聞。

當我走進這所名校的校門時，我立刻感受到了一種獨特的氛圍。整個校園散發著濃厚的學術氣息，生機勃勃的學生們在校園中穿行，他們個個神采奕奕，充滿朝氣。我被這種積極向上的氛圍所感染，不禁迫不及待地想進一步了解這所名校。

我參觀了他們的圖書館。這座寬敞明亮的圖書館收藏了上萬冊各類書籍。整個空間布局非常合理，環境安靜舒適，沒有一絲嘈雜的聲音。在圖書館中，我看到了許多學生專注地閱讀、學習著。他們或是在看紙質書籍，或是在使用電腦進行研究。氛圍十分安靜，卻又不失活力。這給了我一種強烈的學習氛圍和自律的感覺。

接著，我參觀了一節課。這堂課由一位經驗豐富的教師主講。教室內的學生都表現得非常專注，他們積極思考并積極參與討論。教師將學習內容與現實生活緊密結合，讓學生們在思考問題的過程中，發展批判性思維和解決問題的能力。我被這種富有啟發性的教學方法深深吸引，感覺到了教育的力量。

除了教學，這所名校還十分注重學生的綜合素質培養。我參觀了他們的實驗室和藝術工作室。在實驗室中，學生們穿著實驗服，認真實驗，對科學充滿了熱愛。而在藝術工作室，學生們用畫筆記錄生活的點點滴滴，表達內心的情感。這所名校提供了豐富的課外活動和社團組織，鼓勵學生多元發展，培養了許多具有廣泛興趣和才華的學生。

參觀結束后，我對這所名校的教育理念有了更深入的了解。這所學校不僅注重學術成就的培養，更注重培養學生的創新思維和批判性思維。他們注重學生的全面發展，不僅有好的課程設置，還有各種各樣的課外活動。這里的學生不僅有著豐富的知識儲備，還有艱苦奮斗和自律自立的品質。

通過這次參觀，我意識到了一所名校的成功之處。名校不僅僅是指學校的規模和知名度，更是指學校的教育理念和教學成果。這所名校一直以來都將培養學生獨立思考和動手能力作為重要目標，并以此為指導，教育學生成為有社會責任感和創新精神的人才。

小編認為，參觀這所名校給我留下了深刻的印象。它不僅擁有先進的教學設施和優秀的師資力量，更注重學生的全面發展和素質培養。通過這次參觀，我深深感受到了一所名校的學術氛圍和教育理念的重要性。我相信以這所名校為榜樣，我將更加努力學習，培養自己的各項素質，為未來做好充分準備。

? 參觀工廠觀后感 ?

作為一名高中生，我一直對大學校園充滿了好奇和憧憬。終于有一天，我有幸參觀了某所知名大學的校園。這次參觀讓我收獲頗豐，給我留下了深刻的印象。

校園的規模遠超我想象，整個校園面積寬闊，綠樹成蔭。一進校門，就被校園的氛圍所吸引。學生們穿著各種打扮在校園中穿行，有的匆匆趕往教室，有的悠閑地在草地上踢球。這里充滿了生機和活力，仿佛是一個大家庭的場所。

我們先參觀了圖書館，在那里我看到了數不盡的書籍和資料。圖書館內靜謐而寬敞，書架上擺滿了各種各樣的書籍，從文學經典到專業書籍，無所不包。我被這里的藏書數量和種類深深震撼，讓我對學習和知識有了更深的熱愛和追求。

接著我們參觀了學生宿舍，看到了學生們的生活狀態。宿舍內干凈整潔，每個宿舍的墻上都掛滿了學生們的照片和手工藝品。在宿舍內，我感受到了學生們之間的友情和融洽相處，讓我對未來的大學生活更加期待。

校園內的教學樓讓我留下了深刻印象。每個教學樓都設有現代化的多媒體設備和教學設施，老師們使用各種創新的教學方法來激發學生的學習興趣。我還參觀了實驗室和藝術工作室，看到了學生們在這里努力學習和探索的身影。

在校園中漫步，我看到了各種各樣的活動，學生們在操場上進行籃球比賽，音樂廳內傳來悅耳的音樂，藝術展覽吸引了眾多學生和老師前來欣賞。這里不僅僅是學習的場所，更是一個充滿活力和創造力的地方。

參觀校園的經歷讓我感受到了大學生活的多姿多彩，也讓我對未來的學習和生活有了更加清晰的規劃和目標。我深深地被這個充滿活力和創造力的大學校園所吸引，我希望自己能夠努力學習，成為這里優秀的一員。

參觀校園觀后感，這次經歷讓我受益匪淺，讓我對未來的學習和生活充滿了信心和勇氣。我將會珍惜每一次學習和成長的機會，努力拼搏，讓自己成為這個優秀大學校園的一分子。愿未來的我可以在這里綻放出屬于自己的光芒！

? 參觀工廠觀后感 ?

20xx年x月x日公司組織我們參觀了彭州市顧繁新居項目工程，我就對彭州市顧繁新居項目工程的參觀學習后談談自己的感受，工地負責人帶我們參觀了現場并大概介紹了工程概況以及及施工進度等 方面的情況。

首先我們來到了彭州市顧繁新居施工的現場，中冶建工的管理人員告訴我們，要我們先參觀后座談的方式來進行參觀。我們一進工地，給我的第一感覺是施工現場的場地不大，但他們能合理利用場地，施工現場干凈、整潔、物料堆放整齊、現場布置有序，標語標牌放的得體到位。接下來我們來到了樓層，外架及施工通道按照規范要求進行搭設，搭設整齊，安全網掛設平整。在這條通道側邊是材料堆放區，搭設有制作房、材料堆放有序，并做了相應的.保護原材料措施，在參觀途中，中冶建工的管理人員給我們講解，他們搭設大棚來攪拌砂漿，這樣可以降塵，可以保證質量，更比干拌砂漿可以節約成本，讓我真是感嘆不已。參觀完工地之后，他們的項目經理還為我們講解了本工程的一些基本工程情況、施工的前期策劃和管理目標，他們層次清晰，施工階段明確，責任分配到位，在項目部還制定了考核制度并將培訓與考核相結合的管理模式，管理人員在本工程中擁有獨立住宿，獨立辦公。擁有完備的設備投入，其信息化管理;移動終端隨時隨地地了解工程現狀。標準化管理;風險、資料同一管理;質量控制：專項施工方案審核;公司質量投訴專線。監理試件一一見證取樣，現場實體取樣。投資控制：變更、支付公司化;方案優化。進度管理：進度計劃和理性分析;審核總控進度計劃。

在參觀完工地之后，我深有感觸。最深的感觸就是人家的管理得當，工藝新穎、安全質量理論與實踐應當相結合。他們的施工現場是要我一看就懂，在這些整潔、規范、美觀的背后埋藏了他們辛勤的汗水與偉大的智慧，讓我覺得在以后的工作中，需要更加嚴謹的態度去對待本職工作，施工過程資料緊跟施工進度報驗，監理審核，并做好隱蔽驗收，我做好資料整編及歸檔工作，盡自己最大能力去完成領導交辦的任務，共同和公司的管理人員做好項目部工作，把我們的公司建設的更好。

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? 參觀工廠觀后感 ?

這幾年，人們越來越關心奶粉的質量安全，對奶粉的要求也很高，這完全可以理解，畢竟奶粉的品質關系著人們，特別是孩子的健康。

奶粉是怎么生產出來的呢?

來，和我一起去伊利參觀吧，那你就會對奶粉的生產過程和質量管理有個基本的了解。7月13日，和博友們一起去呼和浩特參加了“同是父母心見證好品質”伊利奶粉品質之旅，參觀了伊利的全球樣板工廠伊利金海生產基地。金海生產基地位于全國奶牛養殖大縣、“中國乳都”最核心的奶源基地——呼和浩特市土默特左旗境內，豐富的優質奶源為保證產品質量奠定了堅實的基礎。

從呼市西行，直奔金?；?。下車后發現這里除了金?；?，周邊很少有建筑，更未發現有其它的工業設施。而且，這里的天很藍，空氣中有淡淡的奶味，讓人吸入后覺得甜絲絲的很舒服。想來，伊利將奶粉工廠建在這里，除了看中這里有黃金奶源帶的大牧場，奶源供應方便以外，可能也與這里的環境優良、無污染源有關吧。

進入廠區，登記之后，首先來到工廠的沙盤模型前，聽講解員介紹金?；氐母艣r。

據講解員介紹，金海生產基地是伊利·乳都科技示范園區的核心部分，這里的奶粉樣板工廠在20xx年投產，并且，伊利的創新中心、行政商務中心、文化中心、接待中心、人才服務中心、生活區也都將在這里先后落成并投入使用。

感興趣的朋友盡可在網上搜索，能夠了解到更多。想說的是自己在參觀伊利奶粉工廠時所發現的一些細節，盡管不是特別系統，但是由于是真實的觀感，或許，更能幫助朋友們了解一些與伊利奶粉質量有關的秘密。

先說說伊利奶粉的奶源。當然，我們的參觀項目中沒有牧場的計劃，因而很遺憾地沒有看到草原和牛群，因此，上面的圖片來自于網絡，是伊利牧場的圖片。但是，通過介紹后得知，伊利的牧場已經覆蓋了內蒙古呼倫貝爾、錫林郭勒和新疆天山三大黃金奶源帶，它的1500座自建、在建及合作牧場中，規模化集中化的養殖在奶源供應比例中達到了九成以上。

都說是好牛產好奶，伊利牧場的奶牛是從國外引進的世界上著名的良種奶牛荷斯坦牛。這些奶牛一出生，伊利就會為它帶上電子耳環，納入奶牛族譜管理。通過電子耳環記錄的信息，對奶牛的運動量、發情期等進行全天候的監測，為良種繁育收集數據。同時，伊利自有牧場的每頭奶牛都有獨立的編號和檔案，記錄了奶牛從出生到每一次擠奶的所有數據，以及供應奶牛的飼料等相關數值。

伊利的優質原奶擠出后，會直接進入儲奶罐，用冷鏈運輸的方式，冷卻后由運奶車直接運到伊利工廠。伊利的送奶車上，都安裝了全球GPS定位系統，時刻追蹤奶罐車的地理位置和整個運輸過程。不僅如此，伊利還在奶罐車的進奶口和出奶口分別安裝了攝像頭，每隔十秒拍攝一張電子照片，通過無線網絡傳輸至公司的管理平臺服務器上。奶車到了工廠后，要進行GPS軌跡回放檢查，沿途不明原因停車的奶車上的原奶，將因為不能全程追蹤而被拒收。

檢測合格的牛奶通過全密閉的不銹鋼管道進到凈乳機中，利用離心力原理分離掉牛奶中的雜質后，被迅速冷卻到攝氏2到5度進到儲奶倉，然后通過全國領先的倒U型膜過濾除菌設備，在低溫的條件下濾掉微生物，使牛奶的營養成分不受破壞。

經過除菌的原奶進入濃縮工序后，用丹麥進口的五效降膜式蒸發器，來蒸發掉牛奶中的水分。這種蒸發器利用的是壓強越低沸點越低的原理，這與我們在西藏高原地區燒水70℃左右就可以達到沸騰狀態是一個道理，牛奶在相對較低的溫度下就沸騰并蒸發出大部分的水分，變得像我們平時喝的酸奶一樣濃稠。

這之后，濃奶就被高壓泵泵到44.3米高的干燥塔塔頂，很短的時間內就實現了干燥，95%的奶粉依靠重力落到干燥塔底部。在這個過程中，傳統的干燥粉塵回收設備會將這剩余的5%粉塵直接排入大氣，對空氣產生了污染。而伊利擁有一個全球最先進的自動反吹可清洗式布袋過濾器，可以回收粉塵到集粉箱內，氣體則通過管道排出，這很環保。

伊利采用真空添加、氣體輸送、自動計量的生產工藝，對奶粉精確配料。伊利奶粉早在20xx年，就成立了國內首家真正建立在母乳數據研究基礎上的母嬰營養研究機構——伊利母嬰營養研究中心。這個中心由來自國內外的多家權威機構和院所，共同進行母嬰營養研究，并根據寶寶各個成長關鍵階段的營養需求，研究出適合寶寶不同成長階段的專屬產品，伊利金裝嬰幼兒配方奶粉正是按照這個“成長關鍵期”的理念進行配方和產品的升級。

還有一點是必須要說的，那就是伊利領先的二氧化碳充添技術，使得奶粉顆粒更加細化均勻，用涼水就可速溶。如果說母嬰營養研究和配方注重的是奶粉的營養成分的話，那就這種處理就是要給孩子最好的口感，同時也讓家長沏奶粉時更加方便。

奶粉制成后，就進入了包裝工序。伊利奶粉包裝時采用了充氮技術，封口機可以在2秒的時間里，將罐內的氧氣抽走，在真空狀態下進行充氮和封合。充氮的好處是防止產品中的脂肪氧化，保持奶粉的品質。同時，包裝線上安裝有自動稱量系統，可以自動剔除重量不合格的產品。

值得一提的是，伊利奶粉的包裝車間是全密閉化的，這里是按藥品的GMP標準進行設計的，安裝了中央潔凈空調系統，這能有效地防止污染現象發生。

不止是包裝車間有著嚴格的環境衛生要求，整個工廠的人流、物流都得到了有效的控制，設備清洗、消毒程序也得到了嚴格的執行。在車間的各個部位各個角落，都達到了無塵、無污漬、無異味，這保證了每罐伊利奶粉都是符合衛生標準的健康產品。

以上所說的，都是生產工藝或生產工序的見聞，其實不能忽略的，還有伊利奶粉的專業技術人員、先進的設備，對出廠的嬰幼兒奶粉進行各項指標檢驗。我們在伊利奶粉的中心實驗室，看到伊利巨資從美國、日本進口的各種高端檢測設備，據介紹，伊利能夠在30分鐘內出具三聚氰胺、抗生素及體細胞、微生物等項目的檢測數據，這也保證了伊利出廠的奶粉合格率。

參觀是短暫的，見聞也有限，但僅僅是這部分的細節，也能在一定程度上說明國產奶粉質量的可靠性。這次與伊利奶粉的“零距離”接觸，金?；噩F代化的廠區吸引了我們，全密閉車間的高科技設施也震撼了我們。雖然我們都知道優質奶粉的生產不是易事，然而，伊利奶粉不僅讓我們感覺到企業的親和力，而且，眼見為實的可靠品質，也讓我們對伊利奶粉更放心。

看起來，要重新認識國產奶粉的品質，可以適當放棄對洋奶粉的盲目崇拜了。

? 參觀工廠觀后感 ?

? 參觀工廠觀后感 ?

一直相信，一所高校值得品味的，最值得社會羨慕的，不是其優美的風景或廣大的占地面積，而應是她擁有的不為一般社會時尚所左右的思想文化精神。而今天，在長安大學的校史館，我深切的感受到了長安大學的深厚的思想文化精神和豐富的人文魅力。

校史館采用圖文介紹、實物展示、展板等形式，分別展示了我校各個時期的歷史進程。從合并前3所院校的分別介紹，到20xx年合并初的圖片展示，看著長大一步步走來，心中感慨頗盛。

進入校史館，首先看到的是我校合并前3所院校的成果展示，不同時期的印章、?；?、校歌、紀念章以及反應學校各個時期歷史風貌的老照片，都讓我們更清晰地了解了長大的歷史。長安大學的建校時間可追溯到1951年，首批筑路開拓者懷著興路振邦之志，江聚蘭州，開榛拓荒，薪傳學術，中國交通事業教育由此起步，長安大學由此發端。此后，學院科技工作者執著追求，頑強拼搏，厚積薄發，成果赫然。

改革開放以后，風正勁，帆正滿，學術改革之風亦揚帆起航，解放思想，更新觀念，尊重知識，師生振奮，沉寂之久的學術園地呈現出勃勃生機。一批被耽誤數十年的專家學者，如枯木逢春，積蓄的學術激情在短時間內噴薄而發。

當看到合并組建的那段歷史時，不由引起深思。巍巍長安，雄踞關中，統振天下。悠悠帝都，屹立千年，屢輝史冊。長安之名，寓意古遠，大氣恢宏。傳承漢唐之輝煌，合三校之精華，20xx年4月8日，由分別隸屬于交通部、國土資源部和建設部的原公路交通大學，西安工程學院，西北建筑工程學院合并，以千年古城命名的長安大學正式成立，學校開始了全面建設高水平特色大學的歷史進程。

這次的校史館參觀使我們了解校史，校史遺物遺棄的珍藏與保留、宣傳等一系列工作，給我們以了解歷史，傳承歷史，弘揚長安大學精神、繁榮長安大學校園文化的絕好機會，增添了我們為理工作出應有貢獻的動力。

我們應當以史為鑒，秉承長大精神的精髓，弘揚“弘毅明德，篤學創新”的校訓精神，以探索客觀真理為己任，為學校發展貢獻智慧和力量。

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