羽毛球檢討書|羽毛球檢討書(必備十三篇)
發布時間:2022-03-28羽毛球檢討書(必備十三篇)。
? 羽毛球檢討書 ?
以前我和媽媽在小區的空地上打羽毛球,但許多時候都是處于“有去無回”的單線型,就是我發的球媽媽接不住,媽媽發的球我也接不住。
這次暑假,媽媽給我報了體育館的羽毛球學習班。7月16日起,我開始了為期十二天的羽毛球培訓。哦,忘了告訴你們,我們的教練姓陳,他是一個特別棒的羽毛球教練。
第一次,教練教我們正手握拍和反手握拍,原來握拍姿勢也很有講究啊。因為握手處是扁的,正手握拍時羽毛球要側拿,虎口與細桿、拍框保持一直線,大拇指和食指伸直,各放在兩邊,另外三只手指握緊球柄。反手發球與正手發球稍稍不一樣,就是大拇指用力按住較粗的一邊,把食指收回,與其他三指一起握住球柄,發球時球拍豎放在腰下。
拿球也有講究,正手拿球的要領是五個手指都拿住球托和羽毛交叉的地方;反手拿球則是用前三個手指拿住上部的羽毛。
基本知識點學習完后,我們前幾節課最主要的任務就是學習發球。發球也有正手發球和反手發球,這次我們主要練正手發球。教練把正手發球的動作要領分成三步教我們練習。第一步,人側立,兩腳前后分開,右手正手握拍向后,左手正手拿球,身體、左手、右手成一直線。第二步,右手向前做打球動作,同時腳的重心移到前面的腳。第三步,右手發球完畢,自然彎曲,球拍靠向左肩。接著教練給我們作了示范。明白了要點后我們就開始訓練,一開始我總是打不到球,或者就算打到了,要么打歪,要么不過線。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉,教練看出了我的心思,走過來一指點,我一下子明白了,原來是我揮拍速度太慢了,我照著教練的方法,一下子就成功了。
打羽毛球最重要的就是會接球,而最難學的莫過于接球了。沒想到接球也有套路,在以前,我可沒想過接球前還要有什么動作。教練告訴我們:當對方發球過來時,為了能接住、接好球,我們需要做一些準備動作:第一,兩腳自然分開,稍稍彎曲,眼睛看著對方,當對方球過來時,找準位置,右腳向后與前腳成“丁”字型,同時左手伸直向上前方,右手拿拍、肘部彎曲也向上前方,頭也向上前方看。(目的是更好地目測球的位置)第二,做接球前的準備。人身體轉過來,重心向前,人向后或向前調整位置,同時肘關節向前,拍子置于右肩上。三、對準來球,揮拍接球,然后右腳回到自然分開狀態,右手也迅速劃一個“叉”回到右前方,準備迎接下一個球的。這三個看似簡單的動作,我們幾乎天天要練上十幾遍,但空手揮拍就好似“紙上談兵”。等我們熟練了動作后,教練讓我們一個個輪流站到網對面,然后教練開始發球,讓我們來接。一開始我們都接不好,30個球,只能接上三四個。一連幾天下來,我第一個找到了感覺,竟然能接住二十二三個球,陳教練還夸我“領悟能力高,動作協調性好呢。”看著伙伴們羨慕的眼神,我還真有點小得意呢!
打羽毛球真是一項既鍛煉身體又快樂的運動啊!
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前天傍晚,我和爸爸到小球場打羽毛球。
局,我和爸爸打,當裁判員。
我先發球。我用力一揮球拍,羽毛球卻不聽話地掉。我重新發球,羽毛球飛出去了。
輪到爸爸發球了。爸爸一揮球拍,羽毛球像箭射向天空,又像流星落。
開始我總是接球,爸爸就鼓勵我。后來我能接球了,爸爸又表揚我。
局是爸爸打。羽毛球像小鳥在天上飛來飛去,最后十比八贏了爸爸。
接著,是我和打。打著打著,我動作越來越熟練。我們打了好來回,天暗了,我們回家了。
我喜歡打羽毛球。
評語 寫了自己和爸爸打羽毛球的情景,語句生動、連貫。好幸福的一家子呀!
排球“世界杯”? 羽毛球檢討書 ?
1、熱烈歡迎全省各地市羽毛球比賽代表隊!
2、精誠為民全力服務全省人民身體健康!
3、提質增效加快推進鄭州衛生事業發展!
4、鄭州七院向全省醫療界同行致意!
5、為全省人民健康保駕護航為中原崛起盡心竭力!
6、健康天使,陽光未來,以球會友,團結進步!
7、超越自我,勇創佳績,同心攜手,共贏健康!
8、鄭州七院祝河南省衛生系統“健康天使杯”羽毛球比賽圓滿成功!
9、加快衛生事業發展步伐,促進中原崛起河南振興!
10、提高羽球競技水平倡導健康文明生活!
11、鄭州市第七人民醫院、鄭州心血管病醫院祝比賽圓滿成功!
12、綠城論劍展天使風采健康服務數河南衛生!
13、祝河南省衛生系統“健康天使杯”羽毛球比賽圓滿成功!鄭州市第七人民醫院、鄭州心血管病醫院(小字)
14、全面提高居民健康素質促進中原崛起河南振興!
15、綠城論劍展天使風采健康服務數河南衛生!
16、創建國內知名、中原一流、心腎??茷辇堫^的園林式三級甲等醫院!
17、追求卓越“心”無止境!
18、祝河南省衛生系統羽毛球比賽圓滿成功!鄭州市第七人民醫院、鄭州心血管病醫院(小字)
19、白羽飛舞傳友誼綠城攜手贏未來!
20、奉獻社會服務民生健康同心攜手共贏美好明天!
21、友誼第一比賽第二,我運動我健康我快樂!
22、運動每一天健康每顆心!
23、奉獻社會服務民生健康同心攜手共贏美好明天!
24、“羽”飛夢想,我“心”激揚!
25、全面提高居民健康素質促進中原崛起河南振興!
26、以球為媒,連接你我!
27、白羽飛舞,我心激揚!
28、健康運動陽光未來!
29、超越自我迎接挑戰!
30、白衣天使服務民生健康健康運動贏取陽光未來!
31、鄭州論劍彰顯羽球魅力,服務大眾還看河南衛生!
32、“羽”我同行,“羽”樂共享!
33、心無止境挑戰自我,揮動之間健康無限!
34、羽球飛舞殺吊結合劈出一片新天地,合力攻球進退自如勾畫人生好美景!
35、展羽球精彩,揚天使風采!
36、羽球聚天使,鄭州邀同仁!
37、天使合拍和諧醫患!
38、天使同心羽樂共享!
39、強健體魄運動每一天,揮灑自我完美每一拍!
40、比技術比風格比進取,新七院新形象新征程!
41、奉獻自我服務民生健康健康運動贏取美好明天!
42、心約鄭州羽飛夢想!
43、激情綻放羽您共享!
44、友誼第一,比賽第二!
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夢想是什么?俄國一位著名作家曾說:“夢想是指路的明燈,沒有夢想就沒有方向,沒有方向就沒有生活?!泵總€人都有自己的夢想,我的夢想是做一名職業羽毛球運動員。
我的羽毛球情愫緣于幼年的一段經歷。在我讀小學一年級時,爸爸、媽媽經常帶我去家門口附近的體育公園散步,每次我都會看見有四位叔叔阿姨在一起打球,他們打得緊張激烈、精彩無比,眼神中透露出一種“殺意”,好像非得把對方打得落花流水不可。他們的出色技藝常常會吸引前來散步運動的人們駐足觀看,我也被這種神奇的運動所吸引,好奇地問媽媽:“媽媽,他們在打什么,我也想玩。”媽媽微笑地對我說:“孩子,他們打的是羽毛球。如果你也想打,讓我們來教你吧!”從那以后,我每天都按時去體育公園學打球,起初是父母教,后來是與父母對打,再后來是與球友一起練習、切磋。隨著年齡的增長,我打球的時間越來越長,有時一天要打四個小時方可罷休。羽毛球之夢也就從那時起在我的心里扎下了根,并伴隨我度過了難忘的童年時光。
隨著我對羽毛球運動的興趣越來越濃厚,媽媽見我如此癡迷于這項運動,就為我選報了一個專業培訓班,我在那里接受了系統的學習,學到了許多更加規范、專業的知識和技巧。由于我的勤奮好學和積極參與,教練推選我當班長。“履職”后,我訓練得更加刻苦認真,平時只要有空閑時間,都會參加戶外羽毛球運動,主動向高手學習、交流,汲取他們的經驗教訓,盡力彌補自身技術方面的不足和差距,為今后的訓練打下堅實基礎。
一分耕耘,一分收獲。就在小學畢業前二個月,我有幸參加了20xx新疆第二屆“新黑馬”杯青少年羽毛球邀請賽。這次參賽對我來說是一次全新的挑戰,因為賽場高手如云,競爭異常激烈,我報著學習、切磋的心態參加了本次比賽。比賽中,我一共挑戰三位對手,其中兩名選手實力都明顯強于我,只有一位對手在我之下。在雙方實力懸殊的情況下,我并沒有產生畏懼心理,只當是一次學習鍛煉的絕好機會。在奮力迎戰前兩位對手的比賽中,我盡了全力,雖然沒有贏得勝利,但仍在心里為自己喝彩,因為在比賽中我又學到了新的知識和技能,增加了比賽經驗。全場比賽我輸了兩場,只贏了一場,最終晉級未果,被淘汰出局。然而,“塞翁失馬,焉知非?!?。比賽的失利也帶給我許多精神財富,它讓我日益懂得“天外有天,人外有人”的道理。以后我常在心里默默地鼓勵自己:張懿萱,加油!在哪里跌倒,就在哪里爬起來。唯有努力,才能一步步接近自己的夢想。
英國天文學家阿q安q普羅克特曾說:“夢想一旦被付諸行動,就會變得神圣?!苯裉烊绻獑栁覟槭裁聪胱鲆幻殬I羽毛球運動員,我會自信地說,我想為祖國爭光,我夢想在世界奧林匹克賽場上為中國再贏得一枚獎牌。盡管目前我與夢想還 相距甚遠,但我仍在砥礪前行,不懈追求。因為夢想永遠在路上。
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1、運動無極限,快樂無止境。
2、青春“羽”運動齊飛。
3、藍天之下,高校的白羽紛飛。
4、展名校風采,賽青春活力。
5、激情綻放,“羽”樂共享。
6、快樂健康,羽你分享。
7、展羽球魅力,享運動活力。
8、快樂運動,綻放活力。
9、舞動校園,“羽”你同歡。
10、健康中國夢,活力更出眾。
11、揮灑活力,別樣青春。
12、舞動青春,羽出健康。
13、羽·動世界,舞·彩青春。
14、羽毛球(求)知音,越來粵開心。
15、心粵一球,活力無限。
16、青春無悔,激情無限。
17、展羽球精彩,為廣東添采。
18、揮揚青春,“羽”飛夢想。
19、為青春喝彩,為夢想加油。
20、舞動青春,“羽”愛同行。
21、舞動青春,誰“羽”爭鋒。
22、廣東同心,羽樂共享。
23、激情誕生,誰“羽”爭鋒。
24、點燃激情,共享“羽”樂。
25、青春、快樂,羽你分享
26、有快樂的地方就有羽毛球。
27、激揚夢想,羽動青春。
28、與愛同行,“羽”樂共享。
29、粵飛揚,悅分享,越健康。
30、活力健康,羽你共進。
31、活力羽生俱來,健康羽生共享。
32、名校眾星,羽你共享。
33、快樂健康,“羽”你分享。
34、心約廣東,羽飛夢想。
35、展示羽球風采,分享運動快樂。
36、健康快樂,羽你共享。
37、健康運動,陽光未來。
38、校園互動,“羽”眾不同。
39、健康好運動,醉愛羽毛球。
40、展名校風采,秀青春活力。
41、“羽”你共精彩,健康動起來。
42、青春飛揚,“羽”樂共享。
43、為羽球點贊,為廣東添彩。
44、為青春喝彩,與健康同行。
45、羽動健康,快樂分享。
46、拍打青春,互動傳情。
47、心隨我動,誰“羽”爭鋒。
48、名校群星,羽你爭鋒。
49、青春、快樂,一拍即合。
50、活力青春,放飛夢想。
51、快樂人生,運動從這里開始。
52、羽眾不同,健康好球。
53、羽球傳遞正能量,廣東放飛新夢想。
54、粵運動,越快樂。
55、快樂羽毛球,名校在行動。
56、羽球傳神韻,廣東聚知音。
57、青春,想動就動。
58、不安分的心豈能平靜。
59、健康快樂,“羽”你相約。
60、祝你旗開得勝,健康“羽”眾不同。
61、展羽球精彩,揚廣東風采。
62、快樂運動,健康人生。
63、激情粵飛揚,羽樂粵釋放。
64、羽毛球出色,運動真快樂。
65、青春,就要活力四射。
66、為青春喝彩,“羽”健康同行。
67、青春力量,羽你飛揚。
68、粵動青春,羽球一展風采。
69、激情粵飛揚,羽眾粵奔放。
70、輕羽飛揚,快樂共享。
71、羽出青春,分享健康。
72、“羽”眾不同,追“球”健康。
73、粵青春,羽飛揚。
74、青春夢想,羽你暢享。
75、“羽”你在一起。
76、傳遞羽球正能量,引領健康新風尚。
77、羽球搭平臺,廣東展風采。
78、校園新時尚,羽毛球榜樣。
79、占領上空,羽眾不同。
80、快樂新時尚,羽你共分享。
81、激情飛揚,羽眾奔放。
82、搭羽球平臺,展廣東風采。
83、活力飛揚,羽你共享。
84、“羽”你分享健康,“邀你拼搏快樂。
85、活力青春,羽動世界。
86、”羽“飛夢想,我”心“激揚。
87、挑戰無處不在,運動快樂至上。
88、青春,怎會如此安分。
89、青春風釆,羽你同行。
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教學內容 ? 1、器材介紹 2、學習發球和接發球的基本站位和準備姿勢 教學任務 1、 介紹器材規格 2、 熟練掌握正、反手握拍方法 3、 基本掌握發球和接發球的基本 站位和準備姿勢 4、 初步掌握正手發后場高遠球技 術 部分 時間 內 容 組 織 教 法 開始部分 ? 1.整隊集合 2.師生問好 3.清點人數,安排見習生 4.宣布本課內容及要求 ? 組織:成體操隊形。 ? ? 準備部分 ? 1、 跑兩圈熱身(繞羽毛球乒乓球場地) 2、 準備活動(4×8拍) ①頭頸運動 ②擴胸運動 ③振臂運動 ④繞環運動 ⑤體轉運動 ⑥腹背運動 ⑦弓步壓腿 ⑧側壓腿 ⑨活動膝關節 ⑩活動踝腕關節 ? ? ? ? 組織:全班成四列體操隊形散開。 ? 要求:教師喊口令并領做。 ? 部分 時間 內 容 組 織 教 法 基本部分 ? 1、簡單介紹羽毛球器材規格 ①球拍: ⑴拍面必須是平的,用拍弦串過拍頭十字交叉或其他形式編織而成。編織的式樣應保持一致,尤其是拍面中央的編織密度不得小于其他部分。 ⑵球拍總長度不超過680毫米,寬度不超過230毫米。 ⑶拍框為橢圓形,長度250~255毫米。 ⑷球拍重量為95~120克(不包括穿弦后的重量)。 ⑸球拍不允許有附加物和突出物,除非是為了防磨損、振動或調整重心的附加物,并且不允許改變球拍的規定樣式。 ? ? ? ②羽毛球: 有16根長64毫米的羽毛用線或其它適宜材料固定在球托部,羽毛頂端圍成圓形,直徑58~68毫米。羽毛球重為4.74~5.50克。 ? ? ? 2、復習握拍姿勢 ? 組織:全班圍站在場地周圍。 教法:老師講解。 ? ? ? ? ? 組織:全班成體操隊型散開。 ? 要求:①手掌肌肉放松,球拍和手心之間要有間隙。 ②拇指和食指之間的虎口要對準 拍柄內的小棱邊,如果在握拍狀態中將球拍拔出,手指的形狀應該是V字型。 部分 時間 內 容 組 織 教 法 基本部分 ? 3、學習發球和接發球的基本站位和準備姿勢 發球站位和準備姿勢:左腳在前(腳尖對網),右腳在后,兩腳同肩寬,上身自然伸直,身體重心放在右腳上,成左肩斜對球網的姿勢。右手握拍向右后方側舉,肘部稍曲。左手用拇指、食指、中指夾持羽毛球的中間部位,舉在身體右前方,然后放球揮拍。兩眼注視對方準備接球的動向;發反手球時,站在靠近前發球線的位置,兩腳開列,面朝球網,雙手持球和球拍在同一高度。 接發球站位和準備姿勢:站在右發球區靠近中線的位置;在左發球區則站在中間的位置。這樣站的`主要是防備對方直接進攻反手部位。一般左腳前右腳后,雙腳微屈,收腹含胸,身體重心放在前腳上,后腳腳跟稍抬起。身體半側向球網,球拍舉在身前,雙眼注視對方。 ? 4、學習正手發后場高遠 動作: 發高遠球時,在左手放開球使之下落時,身體轉動,右手轉拍由上臂帶動前臂,自右后方沿身體向前左上方揮動。當球落到右臂向前下方伸直能夠接觸到球的剎那,緊握球拍,并利用手腕屈收的力量向前上方發力擊球。然后順勢向左上方揮動緩沖。 ③握拍位置是在拍柄的中間,過分靠上或靠下都不對。 ? 組織:全班成體操隊形散開。(同上) 教法:教師講解示范,學生練習。 要求:老師帶領學生做。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 組織:全班同學站成兩列,老師在中間講解示范。 教法:教師講解示范,學生練習。 ? 部分 時間 內 容 組 織 教 法 基本部分 ? ? 5、練習正手發后場高遠球 難點:①揮拍時要用腰的轉動帶動手臂 和球拍,而不光靠手臂揮動。 ②整個動作以肩為支撐點,手臂大幅度擺動。 ③擊球瞬間手腕要轉動而不是彎曲,同時要有加速發力的動作。 ④揮拍時(持拍手)左臂肘部貼住身體,有利于揮拍動作的流暢。 ⑤揮拍路線是自右后經右前下再向左上方劃弧,而不是橫掃。 ? 組織:分散到場地上進行練習。 教法:老師巡視每個場地并糾正錯誤。 要求:按照正確技術動作認真練習。 ? 結束部分 ? ? 1、 放松運動 2、 課堂小結,提出表揚和批評 3、 布置課后練習4、 組織學生歸還器材 ? ? 組織:全班成體操隊形,老師講評。 ?? 羽毛球檢討書 ?
尊敬的老師:
您好!
我是學生xx,很抱歉今天在走廊上打羽毛球,影響了正常過往的同學和老師,真的對不起。
走廊是公共區域,是學生和老師們共同的活動區域。從文明禮儀上來講,在走廊上也有很多注意事項,其中占用公共區域便是一種非常不文明的行為。因為今天有體育課,所以我們都帶了羽毛球拍。在上課的時候,我看著抽屜里的羽毛球拍,不禁有些心癢癢,體育課安排在下午,但是我上午就想打了。同桌注意到了我的舉動,我們兩個對視了一下,確定了彼此有著同樣的想法。于是一到下課的時候,我們就拿著羽毛球拍在走廊上開始打了起來,因為我們到操場還有一段距離,再加上怕上課遲到,所以我們便決定在走廊上打羽毛球,一開始我們也確實是考慮了的,我們在打羽毛球的過程中會不會影響其他的同學和老師們正常通行,我們都有打的時候注意一點應該沒問題的想法,于是,我們便開始了我們的博弈。計劃趕不上變化,真正打起羽毛球的時候,我們誰還會記得當初想的要注意一些呢。都在想著怎么贏對方。走廊因為我們兩個打羽毛球,導致有很多的同學都避讓不前,我們在打球的間隙熱讓勒同學們走路。
下課的時間過得真的很快,轉眼間就上課了,我們在上完了第二堂課之后,有一次拿著羽毛球拍來到了走廊,剛剛開始沒多久,老師就出現了,并將我們兩個人喊到了辦公室,進行了嚴肅的批評。因為我們兩個人在走廊上打羽毛球,不僅嚴重影響到了本班同學的正常通行,更是影響到了其他班級的同學,有的班干部正是要趕在第一節課下課的時間給老師上交作業,誰知道半路殺出個“程咬金”讓他們不得不避讓。本以為我們只是單純打一次羽毛球也就罷了,沒想到我們第二節課下課還打算繼續,有許多同學都受不了,本班的其他班的同學都有過來舉報我們的。
我們也沒有想過事情會鬧到這么嚴重的地步,經過我們的反復思考和反省,我們已經認識到自己的錯誤了,真的很對不起,我們只顧著自己玩,完全沒有為同學們著想,走廊是大家的公共區域,并不是專屬于我們打羽毛球的地方,既然是走廊,那么就是專門用來給人通行的。我們要打羽毛球完全可以去操場上,真的很抱歉,因為我們的一己之私,給班級和其他班的同學帶來這樣不好的感受,我們真的感到非常的愧疚。
對不起老師,我再也不會這樣了,這樣的行為實在是太不文明了,我真的知道錯了,請您原諒我吧。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
? 羽毛球檢討書 ?
時間過得好慢,像蝸牛一樣。
終于到了星期天,我和陳逸誠約好過周末的日子。小主持人課剛剛結束,我的心早就飛到他那里了。
在一起吃了頓美味的午餐,我倆整裝待發,到樓下打羽毛球。我拿著嶄新的羽毛球,陳逸誠拿著酷炫的羽毛球拍。我們一起比賽下樓梯,陳逸誠不愧是下樓梯高手,下樓梯的速度比風還快,我根本追不上他,在我只剩下三層樓的時候,他已經到一樓了!我三步并作兩步追上他,到了和陳逸誠約好的場地。
下午的驕陽掛在天上,把地面烤得火辣辣的。
顧不上燥熱的天氣,籃球比賽很快就開始了。陳逸誠先下手為強,搶先一步發球,憑借自己打羽毛球高超的技術,我瞬間將陳逸誠的球打回。陳逸誠一時分了神,沒有接到,我獲得了第一分!
可是,沒想明白發生了什么,陳逸誠趁我不注意,瞬間發球挽回一分。這時,雙方都重新站在了同一條起跑線上??上?,因為我的頻繁失誤導致陳逸誠再次獲得一分,這時陳逸誠已經領先了!
緊接著就發生個比較尷尬的小插曲。我用力揮動羽毛球拍,羽毛球“嗖”一下飛到了樹上。樹太高了,我和陳逸誠絞盡腦汁,也沒有辦法夠得著羽毛球,我想用羽毛球拍把羽毛球打下來,不過羽毛球拍也卡住了!我們只好去陳逸誠家搬救兵,可惜陳逸誠的爸爸也夠不著。不過,姜還是老的辣,叔叔抱著樹使勁搖了幾下,羽毛球和球拍應聲落地。
媽媽打電話說就要來接我了,我和陳逸誠依依不舍地告別。
最后,看到我家的車,陳逸誠大吃一驚:“你們家的車竟然是凱迪拉克CT6,還是最新款的!這是我最喜歡的車!”
原來他也喜歡凱迪拉克呀!看來,這就是“英雄所見略同”嘍……
? 羽毛球檢討書 ?
今天,天氣變冷了,下了大雪,車、房子和草地都鋪上了厚厚的棉被。雪紛紛揚揚的落下,飄落在了我的臉上。我和爸爸在雪地里打了一場雪地羽毛球。
我和爸爸先打了幾個球,作為熱身。然后,正式比賽。先由爸爸發球,發五個球。不知道是怎么一回事,爸爸打過來的輕柔的球,我都是又重又狠的打回去,這樣,我就連獲5分。我想了又想,知道了為什么會這樣,是因為我怕球被風刮跑。爸爸說,滿分是21分。好,我就向著21分努力!我和爸爸的技術非常好,經常平局,我倆不甘示弱。在最后,關鍵的一分,讓我奪來了,得分是:21比17。我興高采烈,張牙舞爪。
爸爸當然也不服輸,所以要求再比一局。第二局開始了,還是爸爸發球,這回可沒有那么幸運了,第一個球我沒有接著,爸爸得意得不得了,我心想:哼,我肯定會贏你的。1平2平3平4平5平6平哎呦喂,到底什么時候才能不平??!終于,我達到了21分,這回我又贏了。
這太好玩了,雖然雪還在下,可是一點都沒有阻礙我打球。最后居然是大獲全勝,原來,我的球技提升了這么多,以后我還要多多練習羽毛球。
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如果要問我,我最喜愛的課外活動是什么。我一定會脫口而出——羽毛球。
每當放假時,我就拿出我的羽毛球拍,和爸爸一起打羽毛球。我們選擇的場地就是我家寬闊的院子。爸爸在院子中間用粉筆畫了一條直線,我站在線的北邊,爸爸站在線的南邊,我們都占領者自己的地盤。
比賽開始嘍!
首先,爸爸發球,他發球很高,我迅速往后退了幾步,使勁一跳,看準羽毛球,用力一拍,球飛向了爸爸,爸爸很輕松地用球拍一檔,球又朝我奔來,我又跳起來了,可是這次卻沒拍著,眼睜睜的看著球落到了我的地盤。比分一比零。接下來是我發球,就這樣你來我往,我們打得非常激烈……最后,比分我都不好意思說,很明顯,我輸了。
今天,雖然我落后了,累得滿頭大汗,但是我并沒有灰心,相反心里還很高興,因為相比上一次,我有了很大的進步。相信我會慢慢長大,掌握打球的技巧,我會更厲害的。
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今天,姐姐在網上買的羽毛球拍到了,我和姐姐迫不及待的去拿了回來,在路上我們直接把它給拆了出來,發現里面有兩個羽毛球拍和三個羽毛球?;氐郊?,我們試了試覺得球拍很順手,我問問姐姐我能打嗎?姐姐說你要是想打的話就趕緊寫作業。
中午我的作業寫完后開始打羽毛球了,我又叫來了我的朋友,我們4個開始比賽規則是對方接不住你的三發球就換另一個人,如果三次沒有發出去也要出局。開始了,首先是姐姐和哥哥他們打的,他們都非常厲害,兩個人都旗鼓相當,不分上下??墒歉绺缯业搅私憬愕娜觞c,最后是2:3的分數險勝,我們非常的羨慕。到了我和我朋友,我一直處于上風,最后我用盡全力完勝比分是0:3,我開心的跳了起來。
最后,我和哥哥又比了一場,但是我一直接不住他的球,最后輸給了哥哥。明天我還要玩,一定要將哥哥打?。?/p>
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因為天氣好,我和爸爸玩羽毛球,順便來比賽。
我開始發球,我把球向上一丟,球拍一拍,可是這球拍不聽我的指揮,球慢慢的落了下來,一次、兩次、三次、、、、好多次都沒有成功,爸爸在前面哈哈大笑:“連個球都發不好,真沒有!我一聽火冒三丈把球向上一丟,用力的向前拍去,終于球射向了老爸,老爸把球拍對準球一拍,球像一只離弦的箭一般,用迅雷不及掩耳之速射了過來,我還沒有看清球從什么地方射過來,已經被羽毛球打中了腦袋,球劃過一條弧線落在了地上,我目瞪口呆過了好一會兒才回過神來。接下來我死死的盯著球,生怕它從我的視線中再次消失,球又射過來,我的身子一斜,不小心一拌摔了個嘴啃泥。
雖然,這次羽毛球大賽,我輸的一塌糊涂的,但是我十分開心。
? 羽毛球檢討書 ?
一、快樂羽共,活力青春。
二、一拍即合,“羽”眾不同。
三、豐滿他們的羽翼,使其更遠的翱翔。
四、一拍成名,羽眾不同。
五、舞動少年,“羽”創奇跡。
六、健康運動,羽夢成真。
七、給夢想加分,為運動喝彩。
八、健康成長,羽球飛揚。
九、艾凱恩,從此愛上羽毛球。
十、給予你豐碩翅膀,共同穿梭藍天白云。
十一、卓越,“羽”眾不同。
十二、新星羽技漸豐,成功羽眾不同。
十三、羽愛同行,羽夢飛翔。
十四、艾凱恩,伴我飛翔。
十五、到艾凱恩培訓,為騰飛揷上翅膀。
十六、培養一技之長,締造身心健康。
十七、不一樣的球,當然“羽”眾不同。
十八、一拍即合,羽眾不同。
十九、艾凱恩,成就冠軍的夢想。
二十、把握現在的時間,鑄就未來的輝煌。
二十一、誰“羽”爭鋒艾凱恩,陪你在羽毛球場成長。
二十二、艾凱恩,羽你一同成長。
二十三、艾凱恩,栽培羽壇新星。
二十四、精彩,“羽”眾不同。
二十五、用激情創造明天多一份愛好,多一項特長。
二十六、艾凱恩青少年羽毛球培訓中心。
二十七、運動健康,“羽”眾不同。
二十八、羽球共(俱)進,共創輝煌。
二十九、青春揮拍陽光,激情成就夢想。
三十、玩羽球技,爸媽都說好。
三十一、艾凱恩羽技漸豐,雛鷹飛翔成功。
三十二、羽動力量,伴你成長。
三十三、來艾凱恩培訓,做羽毛球達人。
三十四、羽”出好體魄,最愛艾凱恩。
三十五、培訓大舞臺,“羽”你一起來。
三十六、來回都精彩,夢想齊飛翔。
三十七、一羽中的,一揮而就。
三十八、來這里,技巧和健康都讓你帶走。
三十九、愛羽毛球,愛(艾)凱恩,羽夢成真。
四十、艾凱恩羽技漸豐,夢想飛翔成功。
四十一、也許,這里有你在尋找的助您成長,助你成功。
四十二、羽毛球在飛揚,精彩(傳奇)等你上場。
四十三、你的羽毛球夢想將會在這里走向世界。
四十四、傾力打造,“羽”眾不同。
四十五、艾凱恩艾凱恩,愛上羽毛球。
四十六、打出去的羽毛球,打進來的新人生。
四十七、羽毛球訓練營艾凱恩,羽夢成真。
四十八、愛上運動 愛上艾凱恩。
四十九、能揮動的,不只是翅膀。
五十、艾凱恩,活力撞上羽毛球。
五十一、艾凱恩,冠軍搖籃。
五十二、艾凱恩,關注青少年健康成長。
五十三、讓羽球承載希望與未來樂精彩,“羽”魅力。
五十四、羽無論比,健康永遠。
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