協同育人申請書|協同育人申請書(實用10篇)
發布時間：2022-01-18協同育人申請書(實用10篇)。
〖一〗協同育人申請書
XXXX運管局：
隨著CPI的上漲，人員工資的大幅提高，檢測站運營成本的增加，導致檢測站漲價壓力逐步增大。而員工工資近年來漲升幅度增大，勞動成本將推高企業經營成本，將使企業經營困難，入不敷出?，F向貴局申請調高車輛二級維護竣工檢測和等級評定檢測收費標準，以確保公司的'正常運營。
XXXX公司的車輛二級維護竣工檢測和等級評定檢測收費標準為XXXXX文件的收費標準。此收費標準已實施了近X年沒做過調整。據發改價格XXXX號文件得知，公安部門車輛安全監測與我公司二級維護竣工檢測內容相同，但公安機關收費標準為100元每輛每次，我公司收費標準只為65元每輛每次；等級評定檢測是在二級維護竣工檢測的基礎上增加了測功檢測和油耗檢測，但收費僅為18元每輛每次，這兩項檢測工藝復雜、流程繁多、較為耗時耗力，推動了我公司成本費用的上升，適度調整價格，是為了緩解近年物價不斷上漲的壓力，使公司能正常有序的運行。
根據XXXX公司的實際情況，具體調整方案如下：
車輛二級維護竣工檢測由原來每輛每次65元調整為每輛每次100元
等級評定檢測由原來每輛每次18元調整為每輛每次38元。 以上請示妥否，請批示。
XXXXX公司
20xx年xx月xx日
〖二〗協同育人申請書
z花園客服中心：
z花園___________________商鋪定于____月____日_________時舉行開業議式，開業期間特向貴中心提出如下請求：
一、于____月____日開始掛彩旗、拱門、橫幅、展板、舞獅、擺放花籃
二、彩旗、橫幅、展板、花籃使用期至____月____日
三、拱門使用期至____月____日，舞獅時間______天
以上活動項目，望貴中心予以批復。
申請人簽署：
日期：_______年____月____日
〖三〗協同育人申請書
注冊號：
項目：
原登記事項：
申請變更登記事項：
名稱：
住所：
郵政編碼：
經營場所：
法定代表人：
經濟性質：
注冊資金(萬元)：
經營范圍：
主管部門(出資人)：
分支機構增(減)法人/非法人：
增(減)法人/非法人：
經營期限自年月日至年月日止自年月日至年月日止。
本企業依照《中華人民共和國企業法人登記管理條例》、《中華人民共和國企業法人登記管理條例施行細則》申請變更登記，提交材料真實有效。謹此對真實性承擔責任。
法定代表人簽字：指定代表或委托代理人簽字：
主管部門(出資人)蓋章
年月日年月日年月日
〖四〗協同育人申請書
20XX年成為北達資源中學的一名學生。學習成績一直比較優異，曾獲得資源獎學金。是連續三年校級三好學生、海淀區三好學生，年級第一批入團成員。在周一莊嚴的升國旗儀式中，我榮幸地擔當了指揮。在同學們的信任下，被選舉為北達學生會副主席。擔任職務的過程中，我盡力為同學們服務，組織并主持了學校的一些大型活動，如：年級辯論賽，入團儀式及校新年聯歡會等。初中三年培養了我對于集體和社會的責任感，也讓我越發地感覺到做一名對集體和社會有用的人是多么的幸福。
20XX年簽約北大附中，成為高二（四）班的一員。雖然實驗班的競爭激烈，我的學習成績依然保持優秀，取得過年級第九名的成績。在這次期中考試中六科成績位于年級第二。在剛剛過去的高一學年被評為：“優秀文明附中人”，“勤奮學習標兵”，校級三好學生和海淀區三好學生。在學習上自覺勤奮，在班級與學校的活動中也積極參與：時常幫助宣委出板報，在今年的藝術節合唱比賽中協助文委組織本班合唱并擔任指揮，獲得了一等獎。在體育文化節上與同學合力取得了兩項四人接力的第一名。伴隨著年齡的增長和思想的成熟，在嚴謹而又寬松的`校風下，我更加的關注如何能夠為我身邊的人和這個社會奉獻出我的一份力量。在校內和校外的捐款活動中，能毫不猶豫的捐出我的零花錢；在同學向我請教問題時，會細心的為他們解答；在團員的公益活動和學農的活動中，熱情地響應并參加。就在前幾天，媽媽向我建議成年之后去無償獻血并到貧困山區支教時，我告訴她“我很愿意”。
如果啟明獎學金基金會能夠給予我這份榮譽，將是對我的一種鼓勵，必將激勵我今后更加努力。
〖五〗協同育人申請書
***，女，生于19**年**月**日，于1998年6月30日畢業于**市教育學院英語系。畢業后分配到**鎮初級中學任教，從事英語教育教學工作至今，現任職務中學英語二級教師。參加工作的第二年，略感身體不適，從第三年起，病情逐年加重，特向有關領導提出病退申請。
頭昏、乏力、心慌等。到當地醫院檢查，醫生診斷為高血壓并及時給予了治療，但病情并無好轉。
飽食或說話過多時感心慌、氣喘、咳嗽，夜間陣發性呼吸困難并痰中帶血，曾經還發生過急性肺水腫。在治療期間，醫生初步診斷為高血壓及高血壓性心臟病。
20xx年至今主要癥狀：躺下休息時發生呼吸困難，被迫坐起來，但是仍然咳嗽，而且痰中帶血，偶爾極度呼吸困難，咳吐粉紅色口痰，帶泡沫狀
經醫院檢查，屬嚴重的高血壓及高血壓性心臟病，已不能從事正常的勞動和工作，必須休息治療。醫生講，這種病如果不很好的注意將會造成嚴重的后果。
另外，近年來一直患有類風濕性關節炎，各大關節腫大，腰腿疼痛的無法正常行走，有時一連幾天不能下床，給自己的生活和工作帶來許多不便，生活無法自理。
綜上所述，我實在有心無力在教育工作第一線工作，我全家懇請兩局領導給予理解，并考察我的病情，我代表全家感謝您們的理解和對一個教育者的關懷。
〖六〗協同育人申請書
“雙減”政策的出臺落地，使孩子的大部分“補習”時間回歸了家庭，作為家長，不免喜憂參半。通過本次云課堂的學習，如沐春風細雨，撥開云團迷霧，收獲頗豐。協同育人――共育是基礎：這需要家長學會在審時度勢中，與學校形成重要的合作共同體，共同的價值觀和協同的行動力才能培養出優秀的下一代；賦能成長――學習是關鍵：孩子是一本永遠讀不完的書，在陪伴孩子成長的道路上，第一次做家長的我們始終是學習者，我們要學習如何站在“孩子立場”，尊重孩子的意志和需求，接受不同的生命邏輯和成長軌跡，守護孩子真善美的本真。
〖七〗協同育人申請書
尊敬的`領導：
本人因健康問題，現申請于20xx年3月1日起病休。我是XXXXXX學校教師XXXXX（性別、民族，XX年XX月XX日出生），19XX年8月參加工作，工齡XX年，現年XX歲。
XXX年9月5日早，我上班途中出車禍，左股骨頸骨折、雙肺挫傷、脾挫傷、尾骨折，經住院手術治療病情有所好轉，至今還未痊愈，自己深感已無能力所承當的工作職責，現將提出病假申請。懇請有關領導酌情予以批準。
此致
敬禮!
申請人：xxx
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xx學校教師xxx
20xx年xx月xx日
〖八〗協同育人申請書
本報訊（記者孫啟明 鄭妍）教育關乎千家萬戶和民族未來。黨代會報告中指出，優化教育布局，補齊學位缺口，促進學前教育普及普惠安全優質發展，推動義務教育優質均衡發展，支持普通高中多樣化特色發展，積極發展特殊教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。
對此，和平區中心小學黨總支書記、副校長周琦代表深有感觸：“作為一名教育戰線的黨代表、教育工作的參與者，我對報告中關于教育領域取得的成績感到欣慰。在民生福祉新發展方面，全市新增學前教育學位16萬個，解決幼兒入園難問題，滿足人們對幼有所育的美好期待；新增義務教育學位11萬個，推進義務教育優質均衡發展，提升了人民群眾教育獲得感和滿意度?！?/p>
周琦表示，報告中，“讓教育更優質”“辦好人民群眾更加滿意的教育”的目標要求明確，“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，構建‘五育并舉’育人體系，推進家校社會協同育人，促進學生身心健康、全面發展……”等舉措具體務實。
周琦說，和平區中心小學一直堅持“創造教育”，以“給學生創造的方向和力量”為目標，落實立德樹人根本任務，著力文化育人品質提升，加強德智體美勞五育融合課程體系建設，創新探索教學育人方式，以培養“善合作、敢質疑、有活力、能擔當的創造少年”為育人目標。同時，學校還積極構建一體化“大思政”育人格局，從課堂走向自然，從校園文化到家校聯動，根據學生的年齡特點，在各年級探索豐富多樣的校本課程，成立了“童創非遺傳習社”等103個社團，開設了制香等特色非遺課程，構建“童創”課程體系，讓每個學子全面發展、學有所長。今后，學校還將進一步完善大中小幼一體化思政工作體系，構建全員全程全方位三全育人的“大思政”格局，為國育才。
同是教育工作者，天津第二十八中學高級教師胡坤表示：“作為一名初中老師，我見證了天津五年來教育領域取得的變化，從解決入園難入園貴，到課外服務和校外培訓機構更加規范，從教育硬件水平提升，到師資隊伍均衡發展，無不彰顯出天津對教育事業的高度重視。面對著家長的期望，作為教師的我還需苦練內功，為學生樹立終身學習的榜樣，努力提升自己的政治修養及專業化素養?！焙み€表示，今后將借助形式豐富的思政課程以及各類課程，將立德樹人的根本任務落實到教育教學中去，幫助孩子“系好人生的第一?？圩印?，讓每個孩子身心健康，活潑成長。
作為兩個孩子的母親，和平區南營門街居民高琛也體會到了對孩子們在教育上的變化：“家里姐姐上高中，妹妹讀小學，可以說妹妹是在‘雙減’大環境中開始的校園生活，能感受到妹妹的興趣和選擇更多了，對家庭和周圍環境的關注和感知也更多了。我覺得現在的教育給了學校、家庭和社會更多的空間，也給了孩子更多的可能?！备哞∑谂谓窈蠼逃母锬艹掷m深入，并在教育體系中，把這些空間和可能與孩子的選拔培養結合起來，讓孩子不僅能多選擇成長，也能多途徑成材。
來源： 今晚報
〖九〗協同育人申請書
敬愛的團組織：
根據團的有關規定，我已經成為超齡的共青團員，現申請退團。
雖然，這是一個令人無奈也令人傷感的事情。但是，為了使團組織能夠輸入更多的新鮮血液，能夠具有更多的青春活力和創造力，能夠更好地服務三所勞教（強戒）工作。我們這些超齡青年退出來，是一件很有必要也很有意義的事情。
回想加入團組織的那一刻，仿佛就發生在昨天。我作為我們班第一批入團的五名新團員之一，在學校的操場上參加了莊嚴的入團宣誓。那神圣的一刻，我十分激動十分振奮——終于成為向往已久的中國青年先鋒隊的一分子，成為黨的后備軍的一員了。入團這么多年來，在團組織的關心和培養下，我從知識的涉獵與閱歷的積累、從思想的升華與品質的培養、從性格的錘煉與能力的提升等等方面積極豐富和充實自己?，F在，我已經從一名懵懂少年成長為一名勞教干警，在實現自身價值的同時，也為黨的勞教事業的發展作出了一份貢獻，一份努力。此時此刻，我深深地感謝團組織，感謝關心和幫助過我的團領導，也感謝兄弟姐妹般地廣大團員們。
退出了中國共產主義青年團，將成為廣大人民群眾的一份子，這并不代表我會松懈對自己的要求，我將繼續堅定的圍繞中國共產黨這個中心的周圍，服務大局，與時俱進，開拓創新，認真履行一個中華人民共和國公民所應具有的一切優良品質和傳統美德，不斷加強自身發展 ，爭取在未來的政治和社會生活中發揮越來越重要的作用。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx-xx-xx
〖十〗協同育人申請書
近年來，家校矛盾已經成為我國教育戰線的尋常風景。隨著未成年人保護法的普及，學生的正當權益不斷得到保護，與此同時，網絡的普及，使得家校矛盾發生后，相關的信息很容易通過各個網站和新媒體得以傳播。
家校矛盾的案例，通常是學生違紀或搗亂，被老師管教，學生受不了委屈，向家長訴說委屈，于是，家長就來學?！皢栕铩薄＿@種情形下，教師往往會成為弱者。
家校矛盾中，家長一方通常的招數就是鬧。一是跟校長鬧，鬧得校園不得安定；二是向媒體公布，極力渲染教師的暴戾，夸大孩子所受的委屈；三是通過網絡或新媒體，以夸張的語言，搬出“師德”和“法律”的條文，對相關學校潑污水；四是向上級管理部門鬧訪，直接堵教育局大門，迫使教育局向學校施加壓力。
家校矛盾鬧到最后，如果家長一方顯示出持久的強悍，教育管理部門或學校為了息事寧人，往往會對涉事教師給予一定的處分。
于是乎，校園里就形成一道扭曲的風景線，當師生之間產生爭執后，學生圍毆老師，只能是批評教育一番了事。老師被毆打，卻不能還手，一旦與學生發生沖突，老師即使是挨了打，也要做出深刻檢查，并且承擔一定程度的行政處分。
于是乎，一些老師逐漸開始微笑著面對孩子在違紀，在搗亂，在德行上出現污痕。他們并非缺乏師德，而是被家校糾紛的處理結果弄得膽戰心驚。惹不起，怕得起，你家孩子即便是學業無成、道德敗壞，乃至今后殺人越貨，關我屁事？我管不了他，今后自然有社會去管教他。假如我硬要去施加所謂的懲戒，管不好卻惹來一身臊，挨個處分，好心遇到驢肝肺，何苦呢？
不要動輒對老師們套上師德的枷鎖，老師的崗位其實就是一個飯碗而已，誰對老師們進行道德綁架，就是在耍流氓。
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