實習范文|足球操作文（推薦10篇）_足球操作文
發布時間：2021-12-25足球操作文（推薦10篇）。
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這次放假回到學校，就接到了一個通知，這周要舉行跑操比賽。比賽時間是這幾天的上午大課間，每天比一個年級，由校長和幾個主任及各體育老師對比賽班級，依照評分細則進行打分。選出各個年級 分數排名第一的班級進行最終的決賽。
這個學校同其他學校一樣，上午的第二節課下課的課間是大課間，所有的學生要到操場做廣播體操。不同的是，這里的學生在做課間操之前要圍著操場先跑兩圈。我去看過幾次，學生們的表現實在讓人 不敢恭維。先不說集合速度不夠快，不能準時到位，跑步行進的過程中，有的學生交頭接耳的說話，幾個人笑的嘻嘻哈哈，隊伍排列的也不夠整齊，不時的出去幾個綁鞋帶的，口號喊的也不響亮。在我 看來，基本沒有可取之處。大概學校領導是察覺到了這個問題，認為學生的跑操情況有些不像樣，所以舉辦了這個跑操比賽，希望可以改善一下目前學生的表現。
別說，還真挺管用。自從比賽的`通知下來后，這幾天的課間操質量明顯上升，連帶著早晨跑操的情況都好了不少。大概是沒有專門的時間可以供學生練習跑步吧，學生都挺珍惜這幾天跑操的機會，希望 可以好好練習一下，然后在比賽上能夠一鳴驚人。跑操的步伐雖然并沒有那么整齊劃一，但至少學生們已經認真對待課件跑步了；喊著新設計的口號，雖然不是那么慷慨激昂，但是至少做到了聲音洪亮 ；隊伍中也沒有了出去綁鞋帶的人，交頭接耳的現象更是已經絕跡。對學生來說，能做到這樣，已經是很大的進步了。
到了比賽的日子，我們幾個也來到操場上。因為初一年級是第一個比賽的年級，我們也想一睹自己的學生們的風采。按照班級次序，學生們的班級方隊依次上場，比賽正式開始。只見學生們昂首挺胸， 邁著還算整齊的步伐，隨著體育委員的口號向前行進著。當他們路過主席臺的時候，洪亮的口號聲響起，一聲大過一聲。評委老師們在旁邊打著分數，其他老師則是欣慰地看著一個個方隊。每個班級的 表現都很好，也不枉費他們這幾天認真的練習。
最終，分數出來了，三班的分數排名第一，得到了決賽的資格。至于他們在決賽上的表現會如何，就讓我們拭目以待吧。
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“加油！加油！”這聲音就是從操場上傳來的。是的，我們正在進行著激烈而又緊張的足球比賽。
這節是體育課，內收留正好是練足球，所以我們也就順理成章地踢了場比賽。一聽要比賽，我們各個捋臂將拳、熱血沸騰，我、毛春輝、邵易奇、黃鑫一隊；徐熊平、王銳、周彤、華語含一隊。
比賽剛拉開序幕，我一馬當先，虛晃一腳，就過了華語含。她站在足球場上，整理時傻了眼。我帶著球繼承突破，靈活地盤過了王銳，連闖數關，直插球門區，急停，回身，飛起一腳，球如流星一般地飛入了球門?！耙?！我進球了！”我們大聲地歡呼……
第二場開始了，對方也不甘示弱，華語含和周彤聯手，幾回傳球就過了我和毛春輝，眼看她倆即將奔入我方禁區，緊要關頭，我方后衛黃鑫敏銳出擊，堅決地將球搶中斷，緊接著用右腳尖輕輕一點，球正確無誤地傳給了中鋒邵易奇。邵易奇得球后，飛起右腳，奮力一踢，球在空中畫了一道柔美的弧線，落到了左前鋒毛春輝腳下。我方總算化險為夷，場上形勢發生了逆轉。毛春暉靈活地交換步伐，他那翻飛疾進，令人目?？潄y的運球，帶球一連晃過了前來圍堵的兩名隊員，然后忽然向左一閃身，飛起一腳，球掠過了王銳的頭頂飛向禁區，早已在那等候的我天然不會放過這個好機會，我順勢一踢，球掠過守門員的指尖，撲入了球門。
下課了，我們以2：0的比分，取得了最后的勝利。
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這段時間，我每周都有三次健美操練習，目的是為了去嘉興參加全省的健美操比賽。但是由于我們接觸時間不長，平時練習的時間也比較短。所以我們的成績－－－第四名，并不是很理想?？粗鴦e人在領獎臺上，心里老是有點小小的失蹤。
不外，我們也沒有因此而拋卻健美操的練習，拋卻幾個月后去煙臺參加全國比賽的計劃。我們大家又在一起練習了幾個月，教練一個動作一個動作教我們怎么發力，怎么漂亮得完成，還由于杭州沒有尺度的比賽場地，為了讓我們找感覺，還特地讓我們這些要去比賽的隊員，都坐火車去衢州的尺度場地去踩板。在那里，我們良多很厲害的大哥哥和大姐姐，甚至還有世界冠軍，一起吃了飯，好好的近間隔接觸了下！練習固然辛勞，但我們五人操的完成度和完成質量都有了很大的進步。
八月七號到十一號，終于到了去煙臺參加全國比賽的時候了，一跑進比賽營地，就看到良多穿戴不同比賽服裝的運行員，有不少還在進行最后的陣前排練，感覺他們的水平都很高，這些應該就是我們的對手吧！心里就對明天的比賽有點忐忑不安了。
說來也怪，第二天一到場上就沒有這么緊張了，腦子里只記得平時教練說的要點和重點，隨著音樂和節奏天然而然地跳了起來。最后比賽結果還不錯，拿到了第二名。這和我們平時耐勞練習是分不開的。只要有努力，只要有付出，就會有回報。
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“咦！這是在什么地方呀！”只見遠處有一個身穿鎧甲的人坐在石頭上喝酒嘴里還含糊不清地說“西涼馬超，我一定要打敗你！”
我心中頓時一驚：“這要打敗馬超，報仇雪恨的人不就是曹操嗎？”便忙走上前去問道，：“敢問您可否是曹丞相？”那個人的身影猛地站了起來，對我鞠了一躬，說：“先生，我確實是曹操，我從來沒有見過您，您是上天派來幫我的忙，請您指點指點我吧！”
我聽后大為震撼，心里想：“這不就是‘不恥下問’嘛嗎？算了，幸好我讀過這一篇章節，那我就幫幫他吧！”我到曹營四周看了看，發現沒有防護的欄柵，問道：“丞相為何不弄防守的欄柵呢？”曹操聽了連忙跪下說：“唉！最近我就是為這件事發愁??！馬超軍隊來勢洶洶，好幾次把我好不容易建好的欄柵給毀了，還望先生指點一下，幫幫我打敗馬超吧！”
我見了這種情形，連忙扶起他說：“丞相不必多禮，請您起來，我來告訴您應該怎么做！”曹操聽了連忙拜謝。于是我這就開始教他怎么加固欄柵：第一步：加土，再澆水？；第二步：一直反復這樣，就可以成為一道堅硬的土墻。曹操聽后忙叫人去做，并起身拜謝，之后就忙著督促著人去做了。
我的身子不知怎么的，就像升仙了一樣飄了起來，漸漸地，曹操就看不見了。??！原來這只是一場夢?。?/p>
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“炒蛋，哈哈哈……..”一提起炒蛋，我便會笑的合不攏嘴。為什么呢？想知道就聽聽我炒蛋的故事吧！
那是在我上四年級的時候，一個假日的中午，媽媽不在家，我和爸爸只好自己解決吃飯的問題了。可是爸爸的眼睛只盯著電視屏幕，根本沒有下廚房的意思。這時，我不經想起老師教我們要多幫媽媽做家務嗎？我正好可以實踐實踐。機不可失，我連忙提議：“爸爸，您教我炒蛋好嗎？”
“沒問題！我一邊看球賽一邊教你?！蔽壹泵Π颜{料準備好。爸爸先對我說：“往鍋里加一點油。”我按照爸爸所說的往鍋里加一點油。可過了一會兒爸爸又像中了邪似的大叫起來：“加油！加油！哎呀！”我有點不耐煩，變更大聲地叫起來，“爸爸油不是剛加過嗎？爸爸這才回過神來，對我說：“哦，對打蛋。”我往鍋中打了兩個雞蛋后問“老爸：，蛋打好了，下一步要做什么呢？”爸爸又放開嗓門的大叫起來：“加油！加油！加油！哎呀！大笨蛋?！卑?！我看媽媽炒蛋從來不是這樣的呀！爸爸生氣地說：“叫你加油你不聽，看到下場了吧！”
就是這樣，我往鍋里又加油，又打蛋忙得不可開交。最后爸爸來看我我的杰作。爸爸剛看一眼就驚呆了，半鍋的油和蛋，湯不像湯，蛋不像蛋，真是“名師出高徒”?。∵@炒蛋可以參加吉斯尼記錄評選了，說不準還能拿第一名呢！
這件事真讓人高興?。?/p>
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我佩服你的膽識。
年少輕狂。你剛剛進入這個險象環生的官場，就設下了嚴厲的刑法，那些貴族卻不屑一顧。
但，他們錯了，他們簡直不知道你要干什么。
那個晚上，身為十常侍之一的蹇碩的叔叔觸犯了你的刑法，你立即令人追捕，當他亮出自己的身份來要挾你時，你卻橫眉怒眼大罵道：“吾當斬汝，以示眾人！”在你的厲喝下，他的要挾下，他，命喪黃泉。
貴族們大驚失色，卻對你毫無辦法。只能讓你明升暗降，調到邊遠之地。
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突然間想起在分手之后，他再發第1首歌之前有去訪問了一下自己的空間，就是他在發那一首歌的前一天，有去我的主頁里面看了一下，留下了自己的痕跡，現在想來大概那個時候就是想要我去聽一下他唱的歌曲吧，畢竟自己也是親身經歷了之后才知道原來有這一種創作，因為自己在唱歌之前也會很想要讓他知道自己有唱歌，自己有唱一首歌是想要讓他聽的，所以自己就會去踩他的空間，想要引起對方的注意。
當然現在他唱歌的話已經沒有來訪問自己的主頁了，其實也就是雙方在慢慢放下的一個過程吧，自己有在慢慢放下，當然也得允許對方慢慢放下。其實那一些多情那一些盛情的男孩子不會是他，就像自己看那么多網易云評論，看不到那么多的孩子寫的文字，總是希望可以在那一些男孩子的文字里面找到和他有同樣心情的情感句子，希望可以從那些文字里面做到一些表達深情，表達誠意，表達想念的文字，里邊找到他的身影，可是自己還沒有找到，自己看了那么多終究也是沒有找到他的聲音，所以專一深情也是我的自欺欺人罷了。
只是沒有想到在分開之后，他也可以一句朋友圈也不發朋友，他也有跟我說，我還是挺想要知道他的爸爸媽媽才知道他經歷這一種事情之后，究竟會有怎樣的心情，其實自己也特別的想要知道，特別的想要知道他的媽媽是有多么的心疼，以及爸爸媽媽會不會覺得我們兩個人的關系還是有轉機的，以及他的姐姐會不會激發他來找自己的愿望，還是不斷的勸說他放下真的很想要知道，就像我一樣的，他會經歷和我一樣的經歷吧，就像弟弟他會不斷的詢問我們兩個人的狀態，他的姐姐也會的。
可是自己的很多的在乎的操作他都不會知道，他究竟又有什么操作是表達在乎的，自己也不知道，所以兩個人的想念兩個人都不知道，也就只是自我沉醉罷了，就是自己很喜歡這種感覺，并不想讓對方知道，所以也是一種自我情緒，與對方無關。
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木曜日下戰書，我們班來到學校的另一棟樓里，401班也來到了樓里，技擊老師說：“今天我們來溫習一下之前學的技擊，我請來了一位很嚴肅的技擊老師，這位老師比我還厲害?！?/p>
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我們先溫習熱身，老師把女生給新老師教。老師讓我們做一遍敬禮，我左手為掌，右手為拳，把兩手放在一起。老師說我們做得不錯，又讓我們做抱拳擺頭，我兩手握拳放在腰間，頭向左看，再向右看，重復做四次。
開始訓練技擊新動作了，我張開手臂，兩手仍是握拳，再把手臂伸向前方，兩手張開，伸手向后方，兩手的五指要緊捏起來。下面要做第二個技擊招式了，我的兩手握拳，左手向前方伸去，右手放在腰間。左手伸向左邊，右手伸向上方，左腳放在右腳前面。
老師又教我們第三個技擊動作。手掌變成貓爪式，左手伸向前方，右手伸向上方，左腿弓著，右腿向后伸去。再站起來，把左腿向前踢一腳，兩手要放在右腰間，雙手推向前，左腿弓著，右腿仍是伸向后面。老師嚴肅地要求。
我按照老師說的做，老師說不是這樣做的。老師又做了一遍示范，我也隨著訓練，做了一遍又一遍給老師看。老師夸我做得很好。
老師說每個動作都有四個八拍，除了敬禮，老師讓我們一起做一遍?！澳銈冏龅谜姘?。”老師夸獎我們。老師讓我們自己做10遍。我做完了10遍后，其他人也恰好做完了10遍，老師說：“你們可以休息了?！?/p>
這天我可真累呀！不知道，下次練技擊是什么時候，會不會累成“狗”？
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難忘的武術操比賽廣東省中山市廣東省中山市小欖鎮中心小學五年四班楊舜杰經過大半月的訓練，再加上半學期學習，終到了這個緊張的時刻，這雖然是僅僅半天，但對于我們來說，似乎比哪天都更重要。下午，似乎一切都早了，老師來得早，同學們也來早了，我也早了點離去那甜美的夢鄉，就連那“迎戰”的美妙歌聲，也早響了很多，仿佛誰在把生命的時鐘調快了。一聽到音樂，我們立刻作出很大的反應：有的皺著眉頭，有的興奮得蹦來跳去，有的激動得不知怎么好??在老師的帶領下，我們將椅子抬下了操場。在指定的位置坐了好一會兒，比賽終于開始了。首先，是由陳校長作賽前講話，由于麥克風出了點問題，因此話音很小，隱隱聽到主要是鼓勵我們，祝福我們，也祝愿比賽圓滿成功。接著，是由六年級的同學先比賽，不久，就到了五年級一班和二班上場了，我們懷著緊張的心情到場后，我的心便“咚！咚！”地響。到我們上場了，我緊張得滿面發紅發熱。由于我在每次做武術操時都做錯，所以今次我就邊做邊想下一節怎樣做，就顧不了自己站位置，因此我就走了出指定位置。完后，我還是很擔心，我們在每一屆的體操比賽都輸給了三班，不知這次成績如何呢？最后，到了頒獎的時刻，此時太陽已經偏西。正宣布五年級獲獎班級時，我們都側耳傾聽，宣布到二等獎時，怪事出現了，本規定是兩班兩班來比賽的，那怎么一班和二班都是第二名呢？還會是??我們得了等一名，破了前所未有的“紀錄”。我心中的石頭終于掉下來了。這次比賽真有意思。指導教師：宋麗梅
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魏武帝曹操（155年－220年3月15日），本名吉利，字孟德，小名阿瞞，謚號武皇帝（魏武帝），沛國譙縣人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學家、書法家，曹魏政權的奠基人。
東漢末年，天下大亂，曹操以漢朝天子劉協的名義征討四方，對內消滅二袁、呂布、劉表、馬超、韓遂等割據勢力，對外降服南匈奴、烏桓、鮮卑等曹操
，統一了中國北方，并實行一系列政策恢復經濟生產和社會秩序，擴大屯田、興修水利、獎勵農桑、重視手工業、安置流亡人口、實行“租調制”，從而使中原社會漸趨穩定、經濟出現轉機。
建安十八年，曹操獲封魏公，建立魏公國，定都河北鄴城，而后進爵魏王。去世后，其子曹丕稱帝，追尊曹操為武皇帝，廟號太祖。
曹操喜歡用詩歌、散文來抒發自己政治抱負，反映民生疾苦，是魏晉文學的代表人物，魯迅贊之為“改造文章的祖師”。
有關曹操的經典故事有很多，如：官渡之戰，遠征烏桓，赤壁之戰等等。
黃淮流域在東漢末年的軍閥混戰中社會經濟遭到空前的破壞，百姓遭屠，土地荒蕪，幸存者被迫離鄉背井，流落他方?？芍^“名都空而不居，百里絕而無民者，不可勝數”，“白骨露于野，千里無雞鳴”。面對這種悲慘景象，曹操在世時實行了一系列政策來恢復經濟，穩定局面。從曹操在政治、軍事、經濟各方面的表現來看如推行屯田，興修水利，實行鹽鐵官賣制度，對社會經濟的恢復和經濟的整頓起了積極作用。
曹操還有一句話是:寧可我負天下人，切莫天下人負我。這句話的大致意思是：我可以對這天下的人不利，但這天下的人不能對我不利，也就是自己不能吃虧，由此可見他的奸消之處。
所以人們一般都說曹操乃當世梟雄
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