教師爸爸檢討書(范例11篇)

發布時間：2021-02-25

教師爸爸檢討書(范例11篇)。

? 教師爸爸檢討書 ?

尊敬的指導：

關于我經常上課遲到的問題，在此我要懷著深入愧疚、懊悔、自責的心情向您遞交這份檢討。以深入反省自己違背學校紀律的嚴重錯誤，希望可以得到您的原諒。

回憶錯誤：在過去的一學年當中，我對于課堂都不那么守時上課。經常出現遲到的情況，有時候遲到幾分鐘，有時候遲到十幾分鐘，有時候干脆遲到二非常鐘純屬曠課行為了。這樣的行為是非常不對，就此，我特意寫下這份檢討書，以檢討近段時間我上課遲到的原因，并希望各位指導、同事可以監視我，使我可以更好的完成。

現如今我估計是“善惡到頭終有報”，這次的嚴肅批評敲響了我得報應的鐘聲。思前想后，我覺得自己的錯責有三：

1、編造謊話欺騙師長、同學、自己。有時候我遲到為了可以逃脫處分，就開場編造各種各樣的謊話借口。有時候說自己是鬧肚子；有時候說是父母來送外賣；有時候是過馬路的時候扶老奶奶；也有的時候說是路上講到幾百元錢交還失主；甚至有時候我還說遇到了校長跟我交談教學情況。我這種種的謊話，不僅欺騙了老師感情，而且欺騙了同學，更有時候連我自己也騙倒了自己。

2、我違背了學校的規章制度。學校規章制度嚴肅規定學生不能上課遲到，而且我是屢屢遲到、屢教不改，屬于一個“遲到專業戶”。

3、我帶壞了班級風氣、影響了良好班風的建立。由于我經常遲到給同學樹立了不良范例，導致相當一部分同學也受我影響出現了遲到現象。我的違背紀律行為也就在一定程度上破壞了班級良好班風。

此時此刻，我覺得自己“錯大惡極”啊。自知不做深入檢討是交不了差了。分析一下我的錯誤原因：

一、時間觀念很差。這主要是因為我沒有帶手表的習慣，也討厭帶手表，學校又規定制止使用手機，沒有方法有效掌控時間。

二、紀律意識觀念薄弱。這一點我非常成認自己不如那些學習成績好、紀律表現好的好學生，他們似乎天生就可以成為好學生，而且我總是會因為各種紀律問題遭到老師處分，我的紀律觀念也確實薄弱很多啊。

三、憂患意識不強。要知道違背紀律假設到達一定程度的話，我會面臨學校的嚴重處分，從警告處分到嚴重警告處分，再到留校觀察，最終就是最嚴厲的開除學籍、責令退學。我在遲到的時候就沒有想到自己有可能走到這一步，要是高中退學那么我的人生就從此蒙上陰影，進而找不到好不工作，對象也會處不好關系跟人跑掉，自己就淪為孤家寡人，再就是忍饑挨餓，徹底得辭別小康生活，最終流落荒野成為一個野人，最后的結局可想而知。

現如今我的.錯誤已經釀成，并且已經到了很嚴重的地步。個人簡歷謝天謝地，指導的及時批評將我從錯惡的懸崖邊上一腳踹了回來。所以我決定要好好改正錯誤：

第一、我要嚴肅端正自身態度。逐漸疏遠那一幫“吃飯要我情況、喝酒叫我掏錢、損事讓我承擔”的酒肉朋友。逐漸得要跟那些讀書好、求上進、知書達理的好學生成為好朋友、好知己。并且也要重樹自我、重新做人，不拿父母過多的錢，不驕奢、不盈滿、踏踏實實、勤勤懇懇得搞好自己的學業。

第二，嚴格樹立時間觀念。買一塊10元錢的電子手表，明確學校作息時刻表，定期查看手表時間，做到絕不遲到。

第三，樹立憂患意識。從這次錯誤當中汲取經歷教訓，并且反復考慮自己的前程。要以史為鑒、以錯為訓，明晰得規劃自己將來的人生走向。要樹立遠大目的，明確自己的人生使命，要為家人、為自己負責。

最后，我向指導保證：今后我絕不遲到了。請指導相信我，也請同學們監視我。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

? 教師爸爸檢討書 ?

尊敬的領導：

我認真反思，深刻自剖，為自己行為感到了深深地愧疚和不安在此，我向領導做出如下深刻檢討：

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生事情，但同時感覺到對自己放松要求，沒有考慮到這種行為負面影響性和錯誤嚴重性。經過反思，這次發生事使我不僅感到是自己內疚，更為重要是我感到對不起領導對我信任，愧對領導關心。同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍有欠缺。

此外，我也看到了這件事惡劣影響，如果在各自崗位上，大家都像我一樣自由散漫，那怎么能及時把工作精神貫徹好、落實好，并且把工作做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為不良風氣，我們工作提高將無從談起。因此，這件事后果是嚴重，影響是惡劣。

發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己過錯。因此，我不請求領導對我寬恕，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領導給我一次機會，使我可以通過自己行動來表示自己覺醒，以加倍努力工作來為我單位工作做出積極貢獻，請領導相信我。

? 教師爸爸檢討書 ?

尊敬的領導：

您好！

回想起這次曠工的行為著實令我覺得自己有些配不上教師的稱號，無論是學生的學習還是校領導的囑咐都讓我明白做好教學工作的重要性，畢竟聯想到高中階段學習的重要性應該要履行好作為教師的職責才行，在傳授知識的同時也要做到為人師表才能夠給學生帶來較好的成長，然而這次曠工的做法造成的影響極其惡劣從而讓我感到很慚愧。

首先我得明白作為教師的自己在教學過程中的言行舉止都會對學生的成長造成一定的影響，若是不能夠為學生起到表率作用的話則是沒有資格進行教導的，正如這次曠工的行為對學生來說無異于思想上的沖擊，光說不做也許便是對自己這次曠工過失的真實寫照吧，在學習生活中我常常要求學生遵守校規并做到不曠課遲到，然而我在要求別人的時候自己卻沒能做到這幾點著實令人感到慚愧，班上的學生經過此事以后也會覺得自己是對教學工作毫不負責的老師吧，然而出現這種狀況也是自己曠工在先自然會感到很憋屈。

其次作為教師的我在曠工的錯誤面前對不起校領導的期待，從我踏入這所校園并選擇成為高中教師以后便應當為了教育事業的發展而努力，若是不能夠為學校教育工作作出貢獻的話則未免顯得自己太無用了些，雖然這些年也做出了些許成就卻并不代表著自己便可以任意妄為，當我在曠工的同時應該明白班上的學生在上課期間見不到老師很有可能造成不好的影響，即便是提前和校領導請假都能夠安排其他老師進行代課，然而這次曠工著實令班上學生的學習進度受到了嚴重的影響。

此刻我除了寫檢討以外也得通過教學工作的努力彌補曠工造成的遺憾，另外我也會向班上的學生道歉并保證會成為更優秀的高中教師，正因為明白曠工的危害性才讓我在犯錯以后對此感到很愧疚，我也并不希望以后的教學工作中會再次出現曠工的狀況，這既是對教學工作的不負責也不利于班上學生的成長，我也應該要為教師群體的聲譽著想并通過努力做出更多的教學成果。

無論是內心的懺悔還是教學工作中的努力都是為了彌補曠工的過失，這種污點若是不能夠盡快消除的話則會對自己的教學生涯造成嚴重的影響，所以我會重視校領導的教導并更加用心地對待班上教學工作，希望能夠通過努力幫助班上的學生趕上教學進度并盡到作為高中教師的職責。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

? 教師爸爸檢討書 ?

尊敬的xx老師：

您好！

在此我十分懇求地希望您原諒我謾罵、誤傷您的過錯。經過深刻反省，我切實意識到謾罵、誤傷師長是多么不應該、不道德、不文明、不能饒恕的過錯啊！

回顧本次錯誤，由于我性格叛逆，桀驁不馴，以及仗著自己家庭經濟條件比較好就養成了自己傲慢、囂張的壞品行。如今更是囂張得謾罵、頂撞師長，我真是太不應該了。

此次錯誤之后，您嚴肅地批評了我，讓我幡然醒悟?？梢哉f，您的一番痛苦挽救了我這只迷途的羔羊，將我從懸崖邊上拽了回來。倘若任由我這樣的品行繼續下午，后果將十分嚴重。我的父母常年在外經商，對我管教不夠，老師的教導就是我精神最大的給養。

如今，我深刻意識到自身存在的錯誤與不足，我決心徹底悔悟，并且要盡我所能對老師進行彌補。

第一，我必須就誤傷行為在全班同學面前對您做深刻道歉，并且我必須做出誠懇、嚴肅的行為保證，邀請全班同學監督。

第二，我要認真學習，以優異成績回報老師的辛勤教育。

第三，我必須修身養性，調節內心急躁的性格，讓自己心態變得平和，讓個人變得成熟穩重起來。

最后，此次錯誤實在是不應該的。錯誤給我敲響了警鐘，為人處世應該穩重、細心，不應該讓自己這么魯莽沖動。為此，我非常懇求地希望老師能夠饒恕我，給我重新改正自我的機會。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

? 教師爸爸檢討書 ?

尊敬的園長：

您好！

今天，我犯了一個嚴峻的錯誤：上課遲到！在這里向你表示真誠的歉意，以及對我遲到的原因表示反省和改正！

古人說“夫子步亦步，夫子趨亦趨。”我身為一明星民老師，本應當高嚴格要求自己，給孩子們做好典范，可是今天我卻犯下了如此之大的錯誤，給我們園以及園內的全部老師蒙羞，造成了極大的不好的影響，我的錯誤是難辭其咎的，更是不容置疑的。對于園長賜予我的處分，我表示接受，毫無怨言。

原來在早上，每一位老師都應當站在幼兒園門口等候家長送小孩子來上學，并且將孩子送至教室，可是我今天卻在沒有請假的情況下，公然遲到，剛剛已經有好幾個孩子的家長來詢問我、關懷我，我感到非常地慚愧！我這種欣慰是對我們幼兒園名聲的蒙羞，是對全體老師集體的蒙羞，是對全部小孩子家長信任的辜負，是對園內全部小孩子的安全問題的不負責。萬一小孩子在進入園區沒看到老師，進行跑動打鬧發生了事故怎么辦？我卻沒有好好地、事先地考慮到，我這次犯的錯誤真的是太大太大了！

小好友們在上課鈴響了后，全部在教室坐好等著我，我卻遲遲沒到教室上課，明知我應當會吃到，甚至會在上課前來不及趕到教室，我卻擔憂受到懲處處分，我竟然有了瞞著領導，晚幾分種不會被發現的錯誤思想，所以沒有讓其他老師去幫我平穩小孩子幫我代課，這是一個更大的錯誤！我的錯誤太多了，影響也太大太大了。

我身為一名老師，卻不能給孩子們做好榜眼，自己都不能做到守時，又怎么能給孩子做好典范，又怎么有底氣去教孩子要有時間觀念呢，孩子不守時時我又哪來的臉教小孩子要守時呢？我這種行為是典型的的不負責任，思想嚴峻錯誤的典范！我應當受到懲處！

經過長時間的懊惱和反省，園內對我的全部處理結果我都表示接受，毫無怨言。同時，我也表示對于我的.錯誤，我要主動改正，以后堅定不犯任何錯誤，給孩子連續坐一個好的典范，給孩子們帶個好頭，發揮自身的優勢，交給孩子們好的優秀的習慣和觀念，用自身的行動潛移默化地影響孩子們。

在此，感謝園長和全體同事賜予我改正的時機，我肯定不會讓大家的信任付之東流！

此致

敬禮！

檢討人：XX

20xx年XX月XX日

? 教師爸爸檢討書 ?

尊敬的領導和同仁：

我是一名教師，我在這里寫下我的懺悔檢討書。這是我為了糾正自己的錯誤而寫下的內容。

近年來，現代教育的發展和變化讓我感到困惑和迷茫，我很難適應新的教育理念和方法。覺得眼前的一切上升不了高度，我的教育思路越來越僵化，盲目追求成績，拼命教學生記憶與背誦，機械化地完成課堂任務，而忽略了學生的個性和差異。

在教學上，我曾有過嚴厲批評學生的行為，并且讓某些學生感到了羞恥和壓抑。我認為我的舉動只是在督促學生學好，但現在回想起來，我實在太過于苛刻和過分。這種充滿了負面情緒的教學方式似乎沒有起到應有的效果，而更多地是阻礙了學生的進步。

我也不敢說我曾經真正關注過學生的生活和發展。課堂之外，我很少主動去了解學生們的生活和情況，也從來沒有與學生們建立起真正的友情。作為一個教育工作者，這是我不可原諒的缺陷，我深感羞愧。

正因為自己的種種失敗，我就此真正意識到了自己的錯誤。我決定調整自己的態度和處理方向，從適當地調整教學方式、及時緩解學生情緒和壓力等各個方面推進自己的工作，助力學生們開心快樂地成長。

從我開始反思自己之后，我不斷地重新審視自己的教育思想和教學方式，更新了教育理念和課堂內容、注重學生發展與差異、與學生建立友好的師生互動關系和學生自主學習能力，更新了教學教材等。我也希望自己能夠不斷地調整自身態度，讓自己多關注學生的生活與情況，多與學生建立起真正的師生關系。

最后，請領導和同仁監督我，幫我克服自己的弱點和缺陷，在教育的大道上前進。

? 教師爸爸檢討書 ?

尊敬的單位領導：

我作為一位小學教師，理應非常清楚學校的各項規章制度。這次小學六年級的畢業考試，關系到每位同學對各自小學六年時光學習成績的熟悉，需要認真、嚴厲對待。

回顧我的錯誤經過，本來是出于進步班級學天生績的考慮，給了學生考試答案。然而，我卻沒有能夠對此引發高度重視，嚴重地忽視了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產生了松懈、怠慢的情況，導致了我這次錯誤的發生。

現如今，我對這次錯誤已有很多覺悟了。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點：

一，光想著進步自己班級學天生績，想著自己的工作業績提升。

二，忽視了這次畢業考試的價值與意義，侵害了學生的利益。

三，沒有能夠以一顆平和、淡定的心態對待工作、面對人生。

經過這次錯誤教訓與洗禮，我想自己一定得認真總結錯誤，深入熟悉錯誤，并且采取切實措施改正錯誤。為此，我決心改過自新，在今后工作當中腳踏實地、勤勤奮懇得工作，特別是留意遵守每項工作規章制度，確保不出現違反工作條例的情況。

總的來講，這次錯誤給的教訓是深入的，經驗是寶貴的，我將從這次經歷當中吸取道理，在今后的人生當中對此有所警覺，做出正確的選擇。

尊敬的校領導：

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在此非常感謝您能抽出寶貴的時間來看我的檢討，我作為一名小學教師，在后半學期我沒有按照學校規定制度及教學進度計劃寫教案，沒有讓學生們按任務量寫作業，未及時批改作業，作為一名教師這就是一種不負責任的行為，本人為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為本人工作態度不端正導致的工作失誤，我對錯誤的全面認識如下：

作為一名年輕的人民教師，我的思想覺悟上存在嚴重不足，我的工作作風懶散，不夠嚴謹。像我這樣的工作業務失誤，在大多數情況下，都是因為自己對工作態度的不端正、不上進才犯下的。我這種對工作不重視、不專心，不嚴謹恰恰暴露出我懶散的工作作風。

而我在日常工作中又缺乏謹慎態度，沒有以一個嚴謹、認真的態度面對自己的工作。我此等錯誤的發生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風上的嚴重問題，以及在工作上的不成熟和不嚴謹。

教師是一個神圣的職業，被譽為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻的紅燭;是連接知識與學生的橋梁;是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好學生。

我已經從這次教訓中吸取了經驗，今后必定會更加注意!

今天早上又給一位家長投訴了!原因是昨天下午時分觀察到有個孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現了淤青。看到了孩子的這種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫務室的醫生來。由于是接近放學的時刻(大概是四點二十五分)，醫生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來龍去脈，可孩子想了半天，只說了幾個字：在桌上，在家，玩游戲。面對這樣突然的情況，我們和醫生都傻眼了：怎么辦?根據孩子的說法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現淤青的情況呢?但是早上在接孩子時，觀察了他的臉是沒有任何異樣的。于是自己也慌了神!詢問了醫生是否需要搽藥，她說離眼睛太近了，不能搽。

就這樣，一直到家長來接我才對爸爸講了一下事情的經過;告訴家長：孩子說可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰知到了晚上，孩子竟對家長說：是某老師教我這樣說的。這就變成了是我在說謊了!到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來，質問我是如何教孩子說謊話的?如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進監獄里反省一輩子了!

我是做錯了，錯在沒有堅持自己的觀點，明知道孩子早上是完好的回來，就要堅持問出孩子是在那里碰到的;要真實可信的告訴家長事情的經過，而不能任自己胡亂猜測。

我錯了，錯在自己的腦筋轉不過彎來。遇到緊急事故，應該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。

我錯了，錯在沒有在遇到意外事故時即使上報給院長。

我錯了，錯在帶班時沒能一眼觀七，耳聽六路;看見孩子做出危險行為時沒能即使制止。

請家長們原諒我，這是我的責任;與幼兒園無關。我園上到宋院長下至清潔阿姨都很認真負責，是我不好;請你們繼續支持我園的各項活動與計劃。我可以消失，但幼兒園絕對不可以沒有生源!

? 教師爸爸檢討書 ?

今年正月十二日就開學了，作為教師參加了連續兩天的開學政治學習，學習完后，就是有關工作的安排！由于特約記者的職業習慣，我聽的認真并邊思考，起碼有上百項零碎工作都被量化成經濟效益了。簡單點講，就是量化成金錢了！我在思考:當每項具體細致的教育工作都量化成了金錢時，我們怎樣談師德師風？怎樣去教育學生做高素質的人？？怎樣去影響年輕教師實現教育理想？？帶著金錢的鐐銬怎樣完我地享受育人的樂趣？怎樣活得有意義？尤其是我等經濟寬松的老同志，也在寸金必爭時！不講別人吧，我在此帶頭作檢討！

(一)一直把寫新聞當作愛好，當作人生理想，但獎金越多越不快樂。舉例來說吧？20多年，基本上任由上級獎勵！可是當市委辦等五部委最大權力機關，把我聘任為本市教育系統唯一特約通訊員，而局辦不按五部委政策兌現我新聞獎勵時，我笫一次鬧情緒，基本罷工不寫了！這不是太看重金錢？又是什么呢？這是我作為老同志會把新教師帶壞樣的檢查之一。

(二)去年期未，看到五十六歲以上老同志，我擔任的工作量并非最少，但我的績效工資最少時，又想到8年前，有同事大聲罵我不該搞新聞，每年得五百元新聞獎，把他的十元錢得走了。(單位共五十位左右教師五百元獎金除五十人，等于每人十元！我也怒氣沖天，發火了！你眼紅我幾百元獎金！現在你們所得是我的幾倍時！我又不能眼紅你們嗎？？！通過學習后，我深知這不是把金錢看得太重了，帶壞年輕教師又是什么呢？這是我的檢討之二！

? 教師爸爸檢討書 ?

尊敬的領導：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份報告，以向您表示我對于昨天冬至節自行放假的這種不良行為的深刻認識以及再也不自行放假的決心。

我真正意識到此種行為的錯誤性，此行為在部門內造成了不良影響，給領導帶來麻煩，我深感愧疚，望領導給我改過自新的機會，此后我將遵守部門規定，聽從領導安排，充分領會理解領導對我們的要求。

望領導能念在我是初犯,我保證以后不再有類似的情況發生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請領導相信我能夠記取教訓、改正錯誤

此致

敬禮!

簽名：

日期：年月日

? 教師爸爸檢討書 ?

這次所犯的錯誤雖然給自己帶來了的麻煩，但也給學校帶來了惡劣的影響，給年輕的教師們樹立了不良的榜樣。破壞了學校的管理制度。也給你們領導添了不少的麻煩，耽誤你們的寶貴時間；但更為嚴重的是我無視教育法規，不尊重孩子的年齡特征，急功近利，天真地想用題海戰術來提高孩子的學業。這種行為不利于現在的素質教育，又回到了以前的應該教育中。不利于孩子的長遠的發展。是一種急功近利的行為。是一種置教改于耳邊風的行為。