中心學校安全工作總結(系列十二篇)_中心學校安全工作總結

中心學校安全工作總結(系列十二篇)。

● 中心學校安全工作總結

一、深入實際，掌握情況。

全面了解轄區學?；厩闆r，加強學校領導班子建設?？Ｖ葜行膶W校成立于2013年4月1日，工作人員2人（校長郭廣有、副校長秦長華）。成立伊始在面臨沒有辦公經費、沒有辦公用房的情況下，堅持借用學校辦公，后經多方協調，于4月16日入駐借用的現辦公地點（?？h縣委黨校四樓）。就是在這種困難的情況下，中心學校校長郭廣有同志和兩位副校長仍堅持深入學校進行兩周時間的實際調查研究，了解轄區的公辦學校10所，民辦學校（包括幼兒園）18所，并對全體領導教師進行了基本情況統計，并要求填表歸檔，中心學校算是一手掌握了全鎮的領導教師基本信息情況。

一個好校長就是一所好學校，為了能進一步提高學校的規范管理，改變工作作風。中心學校召開了全體校長會議，（包括分校負責人）要求全體校長進一步深化對教育發展情況的認識，改變工作作風，統一思想，要在新成立的中心學校的指導下，扎實開展工作。有情況要做到早匯報、早疏通、早治理。為了使每個班子成員之間的戰斗力、號召力、凝聚力得到進一步增強，中心學校統一制定了領導班子例會制度、民主生活會制度、輪流值班制度、政治業務學習制度等各項制度。要求全體領導班子成員（包括中心學校）在老師中做到政治學習帶頭、教學鉆研帶頭、吃苦耐勞帶頭、團結務實帶頭、自我批評帶頭、改革創新帶頭。要在轄區內讓全體師生感覺的浚州中心學校全體領導們一些全體新改變。

二、建章立制，規范管理。

學校制度是學校全體成員共同認可并自覺遵守的行為準則，是學校辦學經驗的結晶和反映，它能夠體現學校管理的獨特風格，對規范教育教學秩序，達成辦學目標起到保駕護航的作用。建立、健全學校規章制度，塑造學校制度文化是學校文化建設的一項重要內容，也是學校實現規范化管理的起點。因此，加強制度建設，通過制度促進教師專業化水平提升，打造一流的師資團隊。我們先后制訂了《師德建設實施方案》、《師德建設考核制度》、《浚州中心學校教學工作檢查方案》、《教師備課制度》、《教師上課制度》、《教師作業批改制度》、《教師晉升職稱制度》《學校衛生檢查制度》、《教師學習制度》、《教師考勤制度》、《浚州中心學校師德建設考核細則》、《學校安全工作制度》、《學校校車管理制度》等一系列規章制度。

以上條例或制度的制訂，進一步增強了教職員工的工作責任感和榮譽感，充分調動了教師們的積極性，促進各項工作優質高效開展，有力地推進學校的可持續發展。

三、常規工作，扎實推進。

（一）師德建設方面。

按照縣教育局的統一部署，以教育教學為中心，扎扎實實推進師德建設，通過不斷反思，不斷提高，推動師德建設工作的創新，有力地促進了學校整體工作地快速發展。

1、是加強領導，落實責任。

高度重視師德建設工作，把師德建設作為中心學校工作的頭等大事來抓。一是成立了以中心學校校長為組長，轄區內各學校校長為成員的師德建設領導小組，全面部署師德建設工作，我們把責任目標落實到小組每個成員并分別開展具體工作。同時中心學校安排專人負責該項工作的開展、督促、檢查，并在工作開展的同時做好相關資料、檔案的收集和管理。

2、是召開會議，制定實施方案。我們先后召開了學校校長、全體教師會議，學習貫徹縣教育局有關師德建設文件、會議精神，通過學習討論結合實際，制定了切實可行的師德建設實施方案，明確了具體的實施步驟及工作措施。同時，浚州轄區各小學分別建立了學校師德建設領導小組，按照中心學校師德建設實施方案的總體部署，制定了適合本校發展的實施方案。

3、是完善制度，做到師德建設有章可循。為了加強師德建設工作，中心學校先后轉發、制定了一系列教師職業道德建設管理、考核等制度。我們先后制訂了《師德建設實施方案》、《師德建設考核制度》、《教師學習制度》、《教師考勤制度》等，把教師師德要求具體化、規范化，制定教師行為禁令、語言禁令、行為十不準等限制性規定，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，使師德建設有章可循，奮斗有目標，檢查落實有依據，考核獎罰有辦法。

4、是選準載體，搭建交流平臺，深入開展師德建設活動。抓好師德建設，就必需選準師德建設的有效載體，我們按照縣教育局提出的總體要求為載體，搭建多種形式的交流平臺，給教師們廣闊的發展空間。中心學校師德建設領導小組經過深入的研究和思考，制定了《浚州中心學校師德建設考核細則》，把學校日常管理及教學常規，讀書活動等進行量化考核，實行積分管理，這樣就把師德建設融入到學校教學管理的每一個細節之中。

5、是建立獎懲制度，嚴格考評，推動師德建設的開展。中心學校師德建設領導小組按照考核細則對全體教師進行積分量化考核，并按照各學校教師積分的平均值對學校進行考核。月底進行檢查反饋，找出進步與不足。在整個操作過程中掌握重獎勵、輕懲罰，增強工作透明度，充分調動教師工作進取精神。

（二）是狠抓學校常規管理。堅持科學決策，規范管理，做到嚴、細、實、恒，打造高效課堂，教育教學質量穩步提高。2013年6月18日至21日，由中心學校副校長秦長華帶隊，轄區內各學校教導主任和各中心校抽調的骨干教師組成的檢查小組共同參與，對全辦事處的十所學校進行了教學工作期末專項檢查。此次專項檢查工作依據上級文件精神，按照《浚州中心學校教學工作檢查方案》，檢查內容包括學校教學管理工作和教師教學工作兩個方面并分別細化為23項、36項具體要求，采取百分制量化。每到一處，檢查組對照《浚州中心學校教學工作檢查方案》認真負責，嚴格把關，做到了客觀、公正、實事求是，不走過場，不搞形式，依照各項量化標準排出了名次，為今后評優晉級提供了依據。

這次教學工作期末專項檢查，既是對轄區各校教學工作的一次檢查，又是對轄區教師教學工作的一次摸底，有力地推動了浚州轄區各校的教育教學工作的開展，為浚州的教學質量全面提升打下了基礎。

（三）民師認定工作按時圓滿完成階段性任務。

民師認定工作事關社會穩定，事關政府形象。（本文出自范文先.生.網 ）自原民師身份和教齡認定工作開展以來，認定工作時間緊，任務重，人員多而復雜?？Ｖ葜行膶W校及時抽調轄區學校三名老師專門負責嚴格按照上級文件及《浚州街道辦事處原民辦教師養老補貼發放工作實施方案》的精神開展工作，要求在認定工作中實事求是，嚴格把關，力求把工作做好、做細，不留后遺癥，圓滿完成工作任務。

1、提高認識，統一思想。2013年4月27日上午，浚州街道辦事處在辦事處二樓會議室召開了浚州街道辦事處原民辦教師養老補貼發放工作專題會議，傳達貫徹省、市、縣會議精神，浚州街道辦事處對該項工作作了具體安排部署。

2、健全機構，制訂《原民辦教師養老補貼專項工作實施方案》、成立了由辦事處主任郭瑞鋒任組長， 副主任劉淼海任副組長，相關部門負責人任成員的原民辦教師發放養老補貼工作領導組，領導組下設辦公室，辦公地點設在中心學校，文化中心主任胡偉莉任辦公室主任，中心學校校長郭廣有任副主任。組織人員，采取查閱原始材料，走訪群眾，召開退休教師座談會等形式，按照政策，做好本轄區內原民辦教師排查工作。截止到目前共認定原民辦教師162人。60歲以上的52人，累計教齡504年；60歲以下110人，累計教齡1044年；62年下放的教師4人，累計教齡60年。

財務工作作為教育工作中的重中之重，我們高度重視，采取切實可行措施積極扎實做好我中心學校教育財務工作。在縣教育局計財科的安排部署下，浚州中心學校的財務工作嚴格按照上級要求和各項財務制度的規定，基本上完成了各項目標任務?？傊?，在2013年，我們將在縣教育局計財科的具體指導下，緊緊圍繞縣教育局和浚州街道辦事處的中心工作，加強領導，強化組織，完善制度，抓好落實，進一步做好我中心學校的教育財務工作，為教育教學工作健康、穩定、持續、快速發展打下堅實的物質基礎。

（五）提高安全意識，落實安全責任，確保安全不出問題。

安全工作是學校的生存線，學校安全工作是一切工作的重中之重，浚州中心學校非常重視學生的安全工作。為了保障全體師生的生命和財產安全，中心學校建立了安全工作領導小組狠抓安全工作。

1、層層簽訂安全責任書。

2、在甲流防控工作中，成立了領導小組，召開了專題會議，建立健全了安全長效機制。

3、人防、物防、技防有機結合。學校均已按要求配備了監控設施和安保器材。

4、加強暑期學生防溺水工作的宣傳，減少自然災害的發生。

5、制度校車管理制度及檢查工作。

6、根據具體情況，對師生進行了安全知識教育和培訓，培養學生的自我保護意識和自我保護能力。在安全演練月之際組織轄區內各學校都開展了防火安全演練，預防地震安全演練活動，強化安全知識，弘揚安全文化增強了每一個學生的自我保護意識和防災逃生意識。推進了校園安全工作的深度展開。

校園文化是在一定社會文化大背景下，學校內影響和制約師生活動和發展的各種文化因素總和，是一種無形的、巨大的教育力量，也是教育成功的重要基礎，對學生的健康成長有著不可替代的作用。校園文化是一所學校精神風貌的集中反映，是學校辦學特色和發展個性的體現，它對啟迪學生的智慧、開闊學生的視野、優化個性人格等都具有重大而深遠的影響。如何加強特色學校校園文化建設，離不開校園環境文化建設、校園精神文化建設、制度文化建設、行為文化建設四個方面的發展。6月份，北關學校舉行了以慶?！傲?。一”為主題的書畫比賽，舉行了《我的中國夢》演講比賽，營造了廣大師生愛黨、愛國、愛人民的氛圍，努力培養師生強烈的民族自豪感，激發師生奮發向上的精神。桑村中心校“五一”期間組織全校師生參加文藝活動，教師學生編排的小品、歌舞，相聲、三句半等豐富多彩的節目深受學生和家長的喜愛。除此之外，各學校還開展了書法、朗讀，拔河比賽，受到社會普遍認可。

浚州轄區內共有民辦中學2所，民辦小學1所，民辦幼兒園15所。（包括無證幼兒園）為了加強統一管理，我們對這18所學校按照屬地進行了劃區管理，將管理權下放到中心校，讓各中心校對民辦學校進行統一管理，以至于民辦公辦一樣走上和諧發展道路。

取得的成績：

在縣教研室舉辦的優質課評比中，我們中心學校共有4位教師獲獎；在縣舉行的“低碳生活，從我做起”演講比賽中，有3人獲獎；在縣舉行的“我的中國夢”演講比賽中，共有4名學生獲獎；在縣舉行的口算比賽中，共有6名學生獲獎。

七股路中心校的縣級課題<

我中心學校領先在北關、桑村、七股路三個學校配備了38套“班班通”。

北關學校引進專業人才開展作文教學，成立“言真文學社”，僅此校學員達70余人，培養了學生的寫作能力。北關小學在第九屆全國漢語規范化知識大賽中，北關小學蔡淼淼、胡宇博、常遠等七名同學分別榮獲一、二、三等獎。蔡潔瑩、何東澤、劉睿等八位同學的作品被刊登在《語文世界》上。6月11日北關小學攜手言真學堂，承辦了第十九屆全國作文考級大賽，北關小學被指定為全市唯一定點考級單位，在本次大賽中，北關小學趙景景、張京、李而雅等40名同學分別獲得了國家級一、二、三等獎。

六月份小升初全區共升入實驗中學78人，第二實驗中學89人，衛溪中學76人。其中北關小學取得了好成績，升入實驗中學66名，新一中免費生15人。

四、銳意進取，開拓創新。

浚州中心學校所轄學校由原來的城關鎮、黎陽鎮、屯子鎮三個地區所轄學校組成，還有下面的`七所分校，真可謂是點多面廣。他們原來不是一個中心學校主管，難免會步調不統一，力量不凝聚。為統一全體教師思想，加強全區教師凝聚力。我們首先在辦事處會議室召開了全區教師師德教育大會。會議有兩個主題，一是加深教師之間的認識，二是對教師加強師德教育，會上郭校長代表新成立的中心學校做了表態發言并作了重要講話。秦校長宣讀了《浚州中心學校師德考核細則》，王校長帶領大家學習了全國優秀教師張莉莉的典型事跡，會后并要求每位教師寫出學習體會。要求全體教師通過學習，認真查找自己工作中存在的問題，并制定整改措施。第二是加強常規管理，落實工作細節。“細節決定成敗”。我們制定了教學常規管理制度及考核細則，要求全體教師認真貫徹落實。努力開展生命課堂教學，認真鉆研“四字六步”教學法。努力轉變教師教學方式，轉變學生學習方式，提高學生學習效率及成績，來全面開拓浚州教育新局面。

五、積極協調，促進發展。

浚州中心學校是新成立中心學校，所轄的學校來自于三個屬地，所在行政村級、鎮級領導屬于新關系，一些問題的解決常需要跑好幾個部門。比如說桑村學校的操場村民長期侵占，這屬于遺留老大難問題，但是在匯報給郭校長以后，郭校長冒著酷暑找政府、聯系村干部，終于初步達成解決協議。根據學校的發展需求，我們有決心、有能力協調各方面力量，強化方位管理，做到分工負責，克服一切困難，促進我區教育全面發展。

1、做好中小學校的招生工作。

2、進一步加強學校管理，提升轄區各校教育教學質量和辦學效益。力求每所學校辦出特色，辦出水平。

3、積極協調與配合，進一步改善辦學條件。

4、加大常規管理力度，做好教師業務指導、工作檢查，迎接好縣教體局督導檢查。抓好學校安全工作。確保安全不出問題。

5、積極爭取改善辦學條件，規范辦學行為，爭取教育督導取得好成績。

6、凝心聚力，開拓創新，加大教育教學管理力度，進一步提高教育教學質量，爭取教育綜合評比位次前移。

7、注重活動建設，大力開展健全各校少先隊活動，努力發揮這一生力軍的主題作用，全面提高學生素質。

二、常規工作求創新，轄區優質教師資源共享，推進區域教育質量均衡發展。

首先，在優質教師資源共享建設中，在推進區域教育均衡發展的進程中，由轄區內縣級以上優質課教師、學科帶頭人、骨干教師組成浚州優秀教師講師團，采取走班制或定期、不定期到各學校講課指導。其次，我們充分認識到教育科研是教育發展的第一生產力的理念，在分享科研成果的同時，重視課題成果的推廣與輻射、延伸與發展；再次，為了更好地推進區域教育均衡發展，我們在已有研究的基礎上要深化課題的研究，在結合區域重大工作的同時，準備提出新的研究課題“優質教師服務區域教育均衡發展機制的研究”，旨在從服務機制建設著手，提升服務理念、擴充服務領域、優化服務內容、創新服務手段，達到優質教師服務區域教育均衡發展的最優效果，從“軟實力”――師資建設的關鍵上，去實現區域教育的均衡發展。同時，讓優質教師在服務區域教育均衡發展的過程中突破其發展的“高原現象”，達到更高層次的發展，在高水平中實現教育的均衡發展。

三、創特色、樹品牌，打造區域特色教育亮點。

以區域內北關學校的特色作文教學“序列化作文教學研究”、桑村中心校的經典朗誦、七股路中心校的寫字教學為主導，全面開展全區學校的特色學校建設，要求學校早計劃、早考察、早實施。爭取全區在新學年都有特色教育課程的開展及實施。真正使我浚州區出現一個“百花爭艷”的教育新局面。

四、重師德、強師能，打好區域教育騰飛的師資基礎。

為加強教師隊伍建設，提高教師師德素質，根據教育系統結合廉政文化進校園、轉變工作作風、促進工作落實進校園等活動，繼續深入開展師德師風教育活動的的工作部署和要求，促進黨風廉政建設和各項工作的開展，認真在全校教職工中全面開展師德師風教育活動。 為了全面提高素質教育，讓教師和學生都有所發展，我們要積極開展各種教育教研活動，來提高教師教學能力。計劃開展的教育教研活動主要有：校際教研交流活動、電化教學公開課、作文改革公開課、青年教師比武課等活動。

回首浚州中心學校成立以來的短短幾個月，工作成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大。但我們堅信，在教體局的正確領導下，在全體教師的支持下，面對新形勢，新機遇，新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為浚州教育譜寫新 篇章！

● 中心學校安全工作總結

__中心學校是一所鄉鎮區域的農村中心學校。在學校管理方面，學校堅守團結、向上、求實、創優的校訓和以人為本，打造特色，立足內涵，鑄就名牌的建校之路，確立了質量立校，師資強校，科研興校，特色亮校的發展戰略和以人為本、書香育人的辦學理念，在全面激勵的發展性目標引領下，學校積極拓寬評價領域，創造性地開展各項評議活動，學校各項工作亮點頻出，合格+特長的學生不斷涌現，教育教學質量呈現出跨越式發展態勢。

一、 主動向縣、鎮人大代表述職，架起社會與教育之間的連心橋。

學年開學初，在教育局、華陽鎮黨委、政府的組織下，學校一級機構負責人主動向縣鎮人大代表、鎮村社會干部、群眾述職。匯報上年度工作開展情況及新學年工作設想，同時，請社會各界人士對學校發展的優勢與劣勢、機遇與威脅進行分析與評價。學校把征得的意見與建議及時進行梳理、歸類，逐項向建議人作出工作整改承諾，制定出工作整改措施，使其件件有回音，事事有著落。參評人員對我校教育工作的綜合評價為優秀。這一活動的認真開展，使全社會更加理解教育、關心教育，使學校與各部門之間的關系更加密切，架起了教育與社會之間的連心橋。

二、 開放課堂，開展家長評課、議教活動。

家長是學校最直接的人民，因此，學生家長評價至關重要。賦予家長評價權，既可以滿足家長對教師的期待，增加家長對教師教育教學活動的監控力度，又有利于教師反思習慣的形成，使教師在外部輿論的壓力下不斷對自己的教學行為進行診斷和矯正。

為了開展好每一次的家長代表評課、議教活動，學校教導處提前一周向家長代表發出參加活動的邀請函。在活動當天，安排家長走進課堂，參加教學觀摩活動;走進辦公室，了解教師的備課、作業批改情況;走近學生，感受孩子在學校受教育的過程。隨后，結合觀摩課開展評課、議教活動，同時，發放家長評課、議教意見表，征求家長的意見與建議。

本學期，為進一步營造家校牽手、共育良才的優質教育生態文化，廣納新課程背景下創建有效性課堂的良方妙策，通過家長、教師、學生、學校領導的良性互動平臺，實現師生共同成長的共同目標和愿景， 4月2日，成功舉辦了第七屆家長評課議教開放日活動。

這天一大早，170余名家長代表興致勃勃地來到多媒體教室，與學科對口教師和學校行政領導一起，觀摩了榮斌老師執教的《窮人》、錢興華老師執教的《兩位數加減兩位數的口算》。觀摩之后，召開了互動研討會。首先，由兩名執教老師向大家說課，說課之后，家長和教師代表互動評課，沒有獲得發言機會的家長都認真填定了《家長評課議教意見表》。

本次活動收獲頗豐。閃耀著人性光芒的語文課堂深深打動了受眾者的心，那文本中的愛、教者的愛、學生、家長和教師、領導對愛的感受構成了一曲愛的交響曲。正如一位家長在評課中所述：一堂感人至深的語文課雖然結束了，可是我的思緒還久久沉浸在那令人動情的課堂上，整節課扣人心弦、催人淚下，不但使聽課者和孩子們學到了知識，更重要的是從閱讀教學的感悟中獲取了做人的真諦;數學課能抓住低年級學生的心理，讓學生在模擬的現實生活情境中發現問題，提出問題，解決問題，在寓教于樂中培養孩子口算能力，充分體現了教師以生為本的教育理念。家長們在評課中一致表示非常喜歡這樣的活動，希望學校今后多開展這樣的活動，讓家長更深入地了解孩子在校的表現和科學的教育策略與方法。小課堂帶來了大開放，真正達到了合作共贏的效果。

三、 結合年度考核，開展好自評、互評活動

年度教師評價，及教師年度考核。其考核方案是從德、能、勤、績四個方面綜合考核。教師的出勤情況、教學業績是顯性的，易于量化，而德、能方面是隱性的，不便于操作。為此，我們采取的是教師自評、互評與領導評鑒相結合的方法。如，對于德的評價，我們采取的是互評與學校領導評鑒相結合的方法;在對能的評價上，我們將抽象的能細化為教師的：思想品德素質(政治素質、師德素質)，文化業務素質(學科知識、教育理論知識)，業務能力素質(教學能力、教育能力、教育科研能力、交往能力、創造能力和專業繁殖能力等)，身心素質(身體素質和心理素質)，采取的評價方式是教師自評與互評。在建構教師評價方案的過程中，我們力求做到六個堅持：堅持教師為本，面向未來發展;堅持尊重教師的主體地位和人格，關注激發教師全體的主體精神;堅持激勵教師潛能發揮最大化;堅持評價主體的充分認可;堅持教師的評價個性化特征;堅持評價的公平、公正和激勵性。在對學校的行管領導評價方面，除了參加年度考核評價外，還結合年度工作述職，接受全員民主評議。

2021鄉鎮中心學校工作總結4

半年來，在縣教育局的正確領導下，在鄉黨委、政府關愛、支持下，__鄉中心校帶領全鄉教職工積極進取、銳意改革，全面落實科學發展觀，圓滿完成了上級部署的各項工作任務。同時，結合本鄉實際創造性的開展工一些工作已取得了一定的成效。為進一步全面做好工作，現將上半年工作總結如下：

一、完善機制，創造性開展工作。

二、以現場會促發展，賽出辦學水平

改變以往什么會議都在中心校開的做法，把現場會開到學校，學校在某一方面做的比較有特色我們就把某方面的現場會設在那里。20__年3月份以來，我們相繼在德育成效顯著鄉一中召開德育工作研討會，在管理出成效的程寨小學召開校長論壇，在安全工作扎實的張寨小學召開安全工作現場會，在教學質量顯著提高的侯寨小學召開教育教學工作現場會，在普通話規范的東街小學召開語言文字工作現場會，現場會不僅領導講話，而且要有某方面做得有特色的校長做經驗介紹，我們組織中小學校長對舉辦現場會的學校進行參觀、學習。校長之間相互交流，相互切磋，取長不斷，共同提高，并把每次會議發言稿整理裝訂成冊。每次現場會都對全鄉中小學校長有所觸動，有所感悟，校長暗下決心，別人能做到的我一定能做到，回去后積極行動，向先進學習，形成了全鄉中小學校長比管理、比辦學水平的濃厚氛圍。

三、加強教師隊伍建設，積極開展“雙五一”工程

教師承擔著教書育人的責任，不但要求教師有過硬的基本功，堅實的基礎知識和現代教育技術能力外，作為教師還要有良好的師德師風。在全鄉教師隊伍中深入開展“雙五一”工程，即在教育理論方面：每位教師每年讀一本教育專著或一份教育教學刊物(并讀書筆記一本)，參加一項教育科研課題的研究工作，每月寫一篇有價值的'教學反思，每學期寫一篇課堂教學案例，每學期寫一篇教學論文。在教學技能方面：每位教師每一學期上好一堂教學公開課，每學期在校本教研活動中都有一次高水平的主題發言或評課發言，每學期制一份試題，每學期制作一個課件，每周提出一條教學中存在的問題和一條教學建議。中心校采取定時檢查與不定時檢查相結合，每次檢查都要下發簡報，表揚先進，鞭策落后，并督促學校整改，直到整改好為止，讓“雙五一工程”得到扎實開展。通過“雙五一”工程的實施，促進教師專業理論水平提升和課堂教學能力的全面提高。

四、創新集體備課方式，提高備課水平

五、以養成教育為切入點，深化學校德育工作

六、全面開展學科競賽，大幅度提高教學質量

中心校每學期精心組織，周密安排一次學科競賽活動，不僅抽查主科，而且抽查副科，督促學校開齊開足課程，促進學生全面發展。抽考成績不僅校與校之間互相比較，讓學校查找到自己學生成績在全鄉學校中的位置，而且學校也縱向比較，看看自己是倒退了還是進步了，學校校長和任課教師進行總結反思、查漏補缺。中心校對每次抽考都要下發簡報，對成績突出的學校、任課教師和學生頒發榮譽證書。同時，我們積極組織學校參加市、縣教育局組織的數學、英語等學科競賽，讓學校、教師、學生在競賽中找不足、找成績，了解自己在教學工作的得失，找出自己努力的方向。通過競賽體現出教孬教好不一樣，干多干少不一樣，進一步激發廣大教師干事創業的積極性，努力創造一個公平、公正、客觀競爭的舞臺，促進優秀教師脫穎而出。

七、強化安全管理，杜絕安全事故的發生。

回顧過去，我們信心百倍，展望未來，我們豪情滿懷。在今后的工作中，我們將以飽滿的工作熱情，昂揚的斗志，扎實苦干，積極進取，努力開創__鄉教育工作的新局面。

● 中心學校安全工作總結

為進一步加強民辦學校安全管理工作，避免校園安全事故發生，營造良好的教育教學環境，推動逍遙鎮民辦教育持續健康發展，逍遙鎮中心校根據西華縣教體局審批股要求,分兩組對轄區內4所民辦學校(幼兒園)開展安全檢查工作，隨時提出整改，現將檢查情況匯報如下:

一、基本情況

我鎮現有民辦學校(幼兒園)4所,教師27人，專用校車兩部,手續齊全,符合接送學生要求。

二、具體檢查情況

1.校舍安全。結合縣安全辦對學校校舍安全要求,通過對民辦學校(幼兒園)實地查看,各學校在開學前都進行了安全隱患排查, 對教學用房、專用教室、辦公用房、廁所等從屋頂、墻體、門窗、進行了詳細的檢查，發現學校教學樓避雷設施有損壞，雷雨天氣可能造成安全隱患，明月雙語學校教學樓有一處裂縫, 消防器材不足，還有過期現象，現已進行整改，學?；顒訄鏊墓╇娫O施的使用和管理符合安全規范。

2.交通安全。宏大學校緊靠大路，門口過往車輛較多，沒有明顯標志，學生上下學有交通安全隱患，兩處民辦學校開展交通安全教育活動,上好每周一節安全課, 使學生掌握交通安全常識，同時注意到部分學生不注意行車安全，利用班會課加強對他們的交通法規教育，避免交通安全事故的發生，兩處幼兒園實行上放學家長接送制度,認真落實《校車安全管理辦法》，中心校與有校車的學校簽訂了校車安全管理責任書，校園周邊交通秩序情況良好。

3.食品安全。通過檢查，發現有學生喜歡購買校外路邊、小店攤點上的零食，寢室衛生較差,學生被褥凌亂,生活用品隨意擺放，帶來衛生上的隱患，這種情況已經通知到學校進行整改，同時民辦學校(幼兒園)建立了食品采購制度；食堂環境衛生較好；宏大雙語學校重新配備學生就餐桌椅，明月雙語學校食堂有非工作人員進出，中心校當時就批評了負責人，杜絕這種現象，保證師生飲食安全，在食品的購買、運輸、貯存加工實現專人管理，對于食堂從業服務人員按時進行體檢。

4.教師管理。通過查閱檔案，發現我鎮民辦學校存在教師隊伍不穩定，教師結構不合理，導致學校發展受限的問題，正在進行解決整改，學校與教師簽訂聘用合同，教師普法工作和師德建設良好，教師依法執教，對學生盡心輔導，沒有歧視差生、教育不平等現象發生。

5.制度建設。 民辦學校、幼兒園都成立了安全領導小組，建立健全了安全工作責任制度和各項安全預案，定期舉辦安全演練活動，并要求把每次演練活動照片及方案落實情況上報中心校。

● 中心學校安全工作總結

學校安全工作是教育教學工作秩序的重要保證，它關系到全校師生員工的切身利益。回首全期工作，有上級領導的正確指導，有本校領導和老師們的通力合作，緊扣學校安全工作計劃，開展了一些有效的工作，現總結于下：

一、加強領導。

強化學校安全工作領導小組的職責、構建學校安全網絡，堅持“誰主管，誰負責”的原則，分工負責，任務到人，層層建立崗位責任制和責任追究制。做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。

二、安全制度保證，實施扎實到位。

《xx小學安全工作計劃》。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并且每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。

門衛值班、值班、防火安全管理、體檢日報等規章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，對涉及學校安全保衛的各項工作，做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責，并與每位教師簽訂《安全責任書》，增強了安全工作責任感。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

三、加強思想教育，提高自護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。充分利用班會、隊會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調安全事項，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。積極配合相關部門關于甲型h防控工作。

由于制度過硬、措施得力、方法恰當，我校沒有一起安全事故發生，全校師生安全意識濃厚。但是，安全工作只有起點沒有終點，是一項長期的、復雜的系統工程，我們只有從講政治的高度認識并做好這一工作，其他各項工作才有保障，也才能為學校教育撐起一片藍天??！

● 中心學校安全工作總結

本學期我鎮電教工作以區裝備中心工作計劃為指導,以創建教育現代化為契機以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點,充分發揮信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用,逐步提高我校教師運用多媒體輔助教學的能力。回顧這一學期的工作,

總的感覺是最初茫然、猶豫，如今得心應手、習若自然。通過一學期的摸索，一路下來，因為扎扎實實開展了，所以有言之不盡的心得；因為每一項工作做到了縝密謀劃，所以收獲了沉甸甸的成績和經驗?，F總結如下:

一、增強服務意識。

為促進我鎮教學工作的正常開展；為使我鎮的電教工作在有序、高效的軌道上運行,

“國培計劃能力提升”各校教師準時參加，高效完成國培任務，進一步優化我鎮教師信息化水平。20xx年市首屆創意編程比賽，鎮小完成作品15件，@學校完成作品2件；#小學完成作品1件，#小學完成作品1件。全鎮共完成19件高質量作品。

二、圍繞“三個課堂”建設與應用活動。

我鎮積極組織，做好多媒體的配套使用,在課堂上充分發揮每種電教媒體的作用,規范操作、講究實效,并安排專人對多媒體使用情況進行普查和不定時抽查,使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。我鎮#小學在這次活動中完成了2篇高質量的“三個課堂”建設與應用的典型案例。

三、強化管理。

為進一步完善我鎮各校對微機室、多媒體教室教師辦公室、班級等各功能室的規范管理，11月底，裝備中心組織專班對我鎮各校的功能室進行了全面細致的檢查，并對檢查結果做了通報。對做的好的學校進行表揚，存在問題的學校進行了整改。20xx年1月6日裝備中心組織專班對我鎮各校功能室全面細致摸底，排查中發現部分學校有現房無功能室，要求有現房的學校上報配備功能室。

四、問題與思考。

為了我鎮電教工作真正能促進學校教師教學水平的提高；促進學校教育教學質量的提高，我們必須繼續以全面提高我鎮教學裝備為核心，著眼于教師適應現代教育信息化的綜合素質的提高，把電教工作真正落到實處，為我鎮教學保駕護航，促進教師、學校的發展。

對以后的電教工作提出如下努力的方向：加強裝備設備的管理。

● 中心學校安全工作總結

本學期，我校在“平安校園”創建成果上，認真按照信陽市教體局文件、會議精神，把“安全無小事，時刻保安全”作為各項工作的出發點和落腳點，在狠抓落實上下功夫，扎實開展了學校安全工作，現總結于下：

一、完善制度，落實責任

我校結合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的食品衛生安全管理、用電安全、消防安全、值班、門衛管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全報告等制度，還制定了火災事故、群體性的事件和突發事件、被盜案件、食品中毒事件、等方面的應急處理預案，并將相應的安全制度的執行責任一一落實到學校校長、教導主任和全體教職工，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校在與全體教職工簽訂《安全工作目標責任書》的同時，制定了安全工作責任追究制定，明確了各類人員的安全責任，特別突出執行安全責任的獎懲措施，做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。

二、著力硬件，完善設施

在信陽市教體局領導的關心與支持下，xx月份我校投入8000余元對樓舍的內墻進行修繕、徹底解除了校舍方面的安全隱患。12月我校在各班教室窗戶后重新焊接鋼筋，增加了一扇厚鐵大門，大大增強我校安全防盜工作的有效性。

三、加強檢查，排除隱患

我校屬典型的農村小學，針對農村學校安全事故的薄弱環節，學校突出加強了學校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

一是開學前一周，學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中，明確檢查范圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施、等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，并經劉校長親自簽字后，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保開學時正常使用。

二是加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防范。學校建立并嚴格執行了每月定期檢查制度，并詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，學校立即采取措施，切實整改。

三是學校建立“安全月查報告制度”。為了強化安全工作督查與整改，學校安全工作領導小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細致的檢查，檢查范圍包括制度落實情況、各安全責任人執行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時向信陽市教體局填報了學校安全工作情況。

四、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同時，我校針對農村學生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養成，從根本上防止人為安全事故發生。

一是我校通過周一升旗儀式“國旗下講話”、黑板報、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用早班會活動等，對學生進行新《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀常規》等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如“消防安全知識競賽”、“119消防安全疏散演練”、“自辦安全手抄小報評比”、聘請派出所劉副所長為師生“以案說法”開展禁毒教育、觀看安全教育圖片展、vcd觀看等多種形式，提高學生的安全意識。

二是加強家校聯系，共同做好學生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，在每次月末還印發了《給家長的一封信》向家長及監護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。并及時收回回執，做到回執回收率100%。

● 中心學校安全工作總結

過去的一學期，我校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表“重要思想為指導，以黨的十八大精神為指針，牢固樹立和全面落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新。以提高教育教學質量為中心，在教育局、中心學校正確領導下，在全體師生的共同努力下，學校取得了可喜的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務?，F總結如下：

一、加強師德建設，全面提升教師形象。

教師的職業是神圣的，擔負著培養、教育下一代人的艱巨任務。學生時代正是世界觀、性格品質的構成階段，教師的一言一行、一舉一動都透過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作，就是為人師表“。所以加強師德建設，全面提升教師形象，是提高學校教育教學質量的先決條件。

1、加強教師的政治理論學習。引導教師轉變教育思想，更新教育觀念，用心探索和實踐“以人為本“的新課程改革，鼓勵教師成為終身學習的先行者。

2、養成良好的師德規范。在教師中大力提倡“依法治教，敬業愛崗，為人師表，教書育人“的師德規范。為了有針對性的開展師德師風教育活動，我們對教師提出以下要求：

作為一名教師首先要關心愛護、尊重每一位學生，不體罰和變相體罰學生；

其次，要具有較高的教學水平和教育教學藝術，從而贏得學生的尊重和家長的信賴；

第三、要注重自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領作用，映現出一大批優秀老師，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病，但他們仍然兢兢業業，勤勤懇懇地工作著，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。

二、加強班子建設，全面提高工作效率。

我校歷來十分重視領導班子的自身建設，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員用心組織教職工開展學習，并深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和推薦。遇到問題及時整改，規范辦學行為，得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定。校領導班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節假日，始終堅持工作在第一線。

三、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。

學校強化教師培養工作，用心推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創造條件，加強與兄弟學校的業務往來，提高教師的專業知識、教學技能水平。我校教師大專以上學歷已經到達80%，本科學歷達50%以上。此外，學校十分重視年青教師隊伍建設，透過“拜師“結對，一對一幫扶指導，并用心推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業務潛力的提高。學校進一步強化了“科研興教、質量強校“意識，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展“課內比教學“、“課外訪萬家“活動，我校現有10多名教師撰寫了教研論文，分別獲省、市級獎。在今年的“兩課“活動中，我校涌現出了大批年青優秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績……為適應教育信息化的要求，學校大力支持鼓勵教師用心參加各級各類繼續教育培訓和信息技術培訓。學校先后派出了一大批老師外出學習。學習了現代化教育理論，更新了教育思想，轉變了教育觀念，發揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。

四、加強德育工作建設，全面提高學生思想道德水平。

學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和職責感。我們按照實用、經濟、美觀的原則，重新規劃了校園的綠化工作；我們為了培養學生的衛生意識和衛生習慣，我們設立了“校園衛生職責崗“，為保護生態環境，共建完美家園作出了貢獻。學校還堅持每周一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據期初確定的講話主題開展德育教育，已經收到了較好的德育效果。此外，學校還開展了知恩、感恩、報恩演講會；法制課；疏散演練；交通安全教育；告別不良行為習慣；元旦聯歡等一系列德育活動，教育效果好，成效顯著。

五、加強教學管理，全面提高教學質量。

教學工作是學校的中心工作，是學校生存發展的根本，教學質量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來，我們牢固樹立“質量強?！暗乃枷?，進一步強化學校管理。狠抓教學常規管理和校風、學風建設，切實向管理要質量、要效益，教師實行群眾辦公制度，學校實行封閉管理。廣大教師發揚愛崗敬業，求真務實，無私奉獻，用心進取的精神，使我校辦學效益日趨顯著，教育質量穩中有升

六、加強安全教育，確保學校正常的教學秩序。

安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話，鑒于此，學校經常教育全體師生務必牢固樹立“安全重于泰山“的意識，學校充分利用周會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地，聘請校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧，透過簽訂安全工作職責書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育，用心采取各種預防措施，強化校舍、教育教學設施、食品衛生、師生外出活動、危險品、等的安全工作，從而確保了學校平安，本學期學校安全“零“事故。

總之，在上級的領導下，透過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項工作都取得了長足的進步，校園面貌煥然一新，得到了上級領導的充分肯定。但還存在不足之處，如現代化教學設備不足，校園網絡不夠健全；一些教師自主學習用心性不高，科研意識不濃，在貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系等方面做得不夠；在師資隊伍建設上，學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多，新進的年輕教師教學潛力還有待提高。今后，我們將進一步加強學校硬件建設的同時，進一步加強師資隊伍建設，努力打造“名師“，用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學生，用學生質量發展學校，為爭創一流規范化學校而努力奮斗。

● 中心學校安全工作總結

一、安全管理制度執行情況

貫徹、落實國家、省、市有關安全工作的文件，并有記錄。

2、幼兒園有健全的各項安全制度，教師能嚴格遵守相關的安全制度。

指導、考核。

4、各崗位有明確的崗位責任和要求，有嚴格的事故追究制度，層層簽訂安全工作責任狀。

5、有安全工作會議制度及安全工作會議記錄。

6、有嚴格的執行定期的安全檢查制度。

7、有事故報告制度。有突發事件的緊急預案和安全預警機制，每年有定期的安全自救演練，師生能夠正確掌握一些逃生自救的方法。

二、園舍安全

走廊、衛生間、護攔的設計，和戶外活動設施、教具等符合安全要求，危險部位有警示標志。

暢通，照明設備正常。

門窗、廁所，對出現的安全隱患都能及時的報告消除。

三、消防安全

1、有消防器材，電路電線規范，有安全出口，疏散通道，有疏散指導標志。

四、食品衛生

儲存、加工及留驗等，符合衛生標準和有關要求。

3、食堂工作人員能夠做到定期健康檢查，持證上崗。

4、食堂能夠嚴格執行衛生消毒制度。

設備與環境符合衛生標準。

6、有突發流行性疾病和傳染病的措施。

五、交通安全

1、有嚴格的兒童接送制度。并有專人負責。

2、幼兒出入園時有專人負責接送，秩序良好。

六、校園周邊環境良好

七、教學活動和集體活動

內容，并有相應的安全措施。

2、能夠按安全制度組織幼兒活動。

3、危險物品由專人保管和專門地點妥善存放。

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設備進行定期安全檢查更換。

5、戶外活動和外出活動能夠執行安全要求和防范措施。

八、其他方面

1、能夠做到選派有責任心的人員負責門衛和值班巡邏等內部管理工作。

2、安全教育活動每周一次，教育內容充實有效。

3、能夠定期和不定期對幼兒開展安全教育活動。

4、教師沒有體罰和變相體罰幼兒現象，更沒有損傷幼兒身心健康的行為。教師的教育方法得當，效果良好。

5、教職工人員符合有關要求，能夠持證上崗。

家長參與幼兒園工作的機制。

存在問題：

開關的安裝不夠規范，存在安全隱患。

2、飲食衛生與上級規定的有關標準有一定的距離。

3、消防器材個別單位不足。

4、針對查出的以上問題，中心學校制定了具體整改措施，將在近期進行整改。

總之，此次自查我們做到了認真細致，通過自查進一步提高教職工的安全意識。我們將在今后的工作中更加牢記安全。把安全工作視日常工作的首位，警鐘常鳴，永不放松。

● 中心學校安全工作總結

緊張而有序的一學期即將過去，回顧過去的這一學期，我?？倓仗幐鶕行男：蛯W校對總務工作的具體要求，結合學期工作計劃和學校實際情況，在學校領導和全體教職工的支持及配合下，通過總務處和班主任老師共同努力，有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學校教育教學工作順利開展，現將本學期總務工作作如下總結：

財務工作在中心校、學校領導帶領下，嚴格按規定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ茫瑘猿忠浴吧倩ㄥX，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校通過行政會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監督。具體工作如下：

1、本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經費及房修費計劃，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。

2、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作。除了切實做好教學的物資供應外，還要為教學提供良好的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教育服務。

1、做好教師教學用品及學生學習用品的分發工作。開學初，教學用品和學生的課本、簿冊及衛生用品，按時無誤地發到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，保證教育教學工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學校的公開課、各類比賽、期終考試等各項活動，我們總務處全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。

3、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發生，我們都能力所能及地加以處理好，總務人員本著節約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

4、綠化校園方面。在學校北操場東邊挖樹坑8個，學校大門外兩邊各挖一個，學校大門內兩側各挖一個。計劃20xx年春季栽樹綠化校園。

5、利用暑假對學校會議室、辦公室進行了裝修;對教師辦公桌增設了玻璃板;對學校教職工宿舍統一更新了床單、被套。

1、在環境管理上，雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。如：廁所衛生狀況還沒有解決，需加強學校衛生保潔工作的管理，強化要求明確，責任到位的管理手段，來提高衛生保潔工作，從而使校園常年保持潔、凈、美，讓師生在優美、整潔、舒適的環境中工作和學習。

3、由于總務處事務繁雜，因此工作中還有許多地方沒能做得令人滿意，有待于我們今后的努力。

以上是總務處一學期的工作總結，我們堅信，只要本著一顆全心全意為師生服務的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學習、苦干實干，依靠全體師生的積極性，我們一定會把工作做得更好。

● 中心學校安全工作總結