實習范文|致鉛筆作文（經典十九篇）
發布時間：2020-03-22
致鉛筆作文（經典十九篇）。
? 致鉛筆作文 ?
一天晚上，文具盒里可熱鬧呢！原來是文具盒里的文具在開文藝晚會。只見鉛筆小姐身穿一套粉紅色衣服，烏黑發亮的頭發映襯著紅彤彤的臉蛋，來到幕前，鞠了躬，就開始唱了。臺下的觀眾用稀疏的掌聲歡迎。
“請橡皮先生上場！”鋼筆報幕員說。“哇噻！”全體文具發出驚叫的呼聲。橡皮先生身穿藍色的衣服，瀟灑的頭發顯得生龍活虎。他鞠了躬，就開始唱歌了，聲音是那么的動聽，那么的嘹亮。臺下的觀眾用熱烈的掌聲歡迎。手都拍紅了，嘴里還不停的喊著：“橡皮歌王！加油！我們永遠支持你！”鉛筆小姐看到這一切，十分嫉妒，就想捉弄橡皮先生。
于是，鉛筆小姐假心假意的和橡皮先生成為非常要好的朋友。每次小主人用鉛筆小姐，鉛筆小姐就故意寫錯，好讓橡皮先生不那么強壯。因此，橡皮先生一天天瘦下來。
有一天，鉛筆小姐對橡皮先生說：“兄弟啊，你怎么這么脆弱呀！”“是??！”橡皮先生有氣無力地說道。鉛筆小姐來到鏡子前，自豪地說：“看看我，多么婷婷玉立，身段多么娥娜多姿！”“咦！這個三大兩粗的矮個子是誰？”鉛筆小姐說。突然，鉛筆小姐恍然大悟：在讓橡皮先生衰弱的時候，自己也在削弱呀！
他們倆的遭遇告訴我們：朋友之間應當和睦相處，不要傷和氣；否則，兩敗俱傷，誰也沒有好結果。
? 致鉛筆作文 ?
明天就是教師節了，每當這個時候，在我的眼前總會浮現出老師那個慈祥的身影，我真想對她說：“謝謝你，老師?！?/p>
我在二年級的時候。有一次我考試得了滿分，我高興極了，見誰就跟誰得意洋洋地說，我考試得了一百分?？粗麄儗ξ屹潛P的眼神，這無疑使我更加的得意。第二天上課，我一會兒玩玩鉛筆，一會兒磨磨橡皮，一會兒敲敲尺子……老師講了些什么，我一點也沒有聽見。之后又上了好幾堂課，我都還是這樣坐在位子上無聊地打發時間。
就這樣日子一天一天過去了，又迎來了一次考試。我本來對自己充滿了信心，可是試卷一發下來我就傻了眼。這試卷上的題目，我大部分都不會做。我感覺我腦子里像進了水一樣，一片空白。我左顧右盼，總想看點答案，可是在老師的監督下，我又怎么可能抄到答案呢……
過了幾天，該發試卷了，我的心忐忑不安，感覺好像有一只小鹿在心中奔跑。果然沒出我所料，我只考了66分。整張試卷慘不忍睹，鮮紅的叉叉散布在這張試卷的每一個地方。
事后，老師找我談心，她嚴肅的問我：“這次怎么了？怎么考的這么差？”我吱吱唔唔地說：“我……我上次考了一百分，太得意了，以為我什么都懂了，然后上課的時候沒有認真聽講?！崩蠋煿笮?，然后語重心長的對我說：“得意是好的，是對自己的自信，但是不能得意過頭了，過頭了就是驕傲，就會讓你像現在這樣變成失意。我們要把這種得意的自信心作為我們學習的動力，幫助我們的學習。”
在以后的日子里，我時刻銘記著老師對我說的話。這使我在一個個困難面前勇往直前，幫助我在人生的道路上越走越遠……
? 致鉛筆作文 ?
從回收站出來，趙小云摸出兜里的一摞舊毛票，捋了捋又數了數，卷成一卷攥在手里朝小賣鋪跑去。
趙小云來到小賣鋪門口，往里瞅了瞅，又捏了捏拳頭，抬腳走了進去。
又來了？老板從里屋出來。…嗯，買東西，那支鉛筆。趙小云指了指貨架上的一支鉛筆。五塊五，你買？趙小云嗯了一聲，老板有些詫異，還是把鉛筆給了他。趙小云小心翼翼的接過來，這是一支漂亮的鉛筆，金屬的外殼锃亮锃亮的，上面還印著白色的花紋。趙小云翻來覆去看了又看，老板有點不耐煩，你有沒有錢啊，沒錢別在這兒瞎搗亂，我還得做生意呢。趙小云又看了一眼手中的筆，搖搖頭把筆遞給老板，老板哼了一聲把筆放在貨架上進里屋了。
趙小云哭著往家走，他是多么喜歡那支筆！他看了看手里那攥得皺巴巴的一摞錢，把錢揣進了兜里。這錢是趙小云拾易拉罐、瓶子掙的。他早就看上那支筆了，可家里窮，娘一聽五塊五就罵趙小云敗家子，不干正事兒。零花錢不用提，趙小云平時一星期的伙食費才五塊錢吶。趙小云沒法子了，這才去撿易拉罐、瓶子掙了這些錢。要是把這錢給娘，娘一定很高興。趙小云想。想到這兒，趙小云心情好了點。
到家門口了，趙小云看見娘正在往屋里提水，他走過去接過水壺，娘，你進來我跟你說個事兒。趙小云把水灌進暖瓶里，從兜里掏出那摞錢給娘，娘，這是我拾易拉罐換的，本來是去買鉛筆的，我沒舍得，娘，咱家窮，你收著吧。娘的眼睛紅紅的，點了點頭，接過錢去干活了。晚上趙小云夢見他買了那支鉛筆，同學們都羨慕他，可那支鉛筆一下就沒了，趙小云急的找啊找…
第二天上課，趙小云打開書包愣了愣，里面有一只新鉛筆！和他喜歡的那只一模一樣。這一定是娘買給我的。趙小云想。握著這支鉛筆，趙小云哭了。
2、鉛筆的自述
我是一支鉛筆，無名無姓，我從哪個廠家生產出來，就以某某牌鉛筆。我用樹加工而成，被棄車運往各地區銷售。從此，我來到了一個陌生的地方。
正值假期末，學生們都在買學習用品。我被一個初二的學生買走了。于是，它變成了我的主人。我跟著他，就任勞任怨。于是我給自己定下了五大原則。我的生命短暫，稍縱即逝。我不能讓我白白的來到這個世界走一遭，就要堅定目標，為之而奮斗。不管是人，還是物，都有自己的目標，有了目標就要堅持不懈地去追求。
我是一支用木頭做的鉛筆，皮肉之苦在所難免，雖然我的主人經常用小刀削我，我只能忍受著劇痛?？晌以敢馊淌?，我的人生只有經歷過更多的困難，才能創造出我的價值，成為意志更加出色的鉛筆。
我的主人很倔強，老師讓他訂正作業，他總是言之有理的不肯訂正，作為他的鉛筆，我感到很慚愧，主人為什么不知錯就改呢？常言道：“人非圣賢，孰能無過。知錯就改，善莫大焉?！蔽也粚W我的主人，我就要學會知錯就改，作為一支鉛筆，這是我的職責。
我的外表平淡無奇，比不上那些嬌艷的花朵，但是我的內心堅實，我可以用內心貢獻我的一生?？磧刃?，不能只用肉眼，需要心靈，這要才能感受到心靈的美麗。
泰戈爾說過：“天空沒有留下痕跡，但我已飛過?！钡@句話用在我身上最不恰當。我所走過的地方，都會留下深刻的痕跡，做好事可以不留名，不留痕跡?？缮盍粝潞圹E才會更有意義。
突然間，我變成了一個人?？晌疫€是按著鉛筆的原則走人生道路。雖然一路上狂風暴雨，但我相信會雨過天晴!
3、鉛筆的用途
作文課上，老師順手從抽屜里拿出了一支鉛筆，然后問我們說：“這是什么？”我們全班都異口同聲地說：“這是一支普通的鉛筆呀！”老師又問：“這支鉛筆有什么正常用途呢？”我們不假思索地說：“可以畫畫、寫字?！崩蠋熁瘟嘶毋U筆，問：“這鉛筆有什么特征呢？”有的同學說：“鉛筆的背上有花紋?！边€有的同學說：“鉛筆有一個尖尖的頭和一頂小小的帽子?！?/p>
“鉛筆還有什么不務正業的用途呢？”老師提了一個奇怪的問題。教室里頓時鴉雀無聲，同學們都陷入了沉思中。馬老師又說：“盡情地想象吧！”過了一會兒，同學們似乎想到了什么，一個個陸續把手舉了起來，一個同學說：“鉛筆可以自衛，如果你遇到歹徒的話，就可以用鋼筆來當自衛武器，可以用它刺傷歹徒，這不是很好嗎？”我說：“鉛筆可以當做橡皮泥塑的工具，美術課上老師叫我們用橡皮泥做泥塑，如果你忘了帶工具，就可以用鋼筆來當工具?！薄瑢W們的說法五花八門，各有各的道理。
這時，老師說：“有一個博士研究生，他要寫一篇論文，他就到美國一個洲去調查，很驚奇地發現有一所中學出來的人無論是誰幾乎都不會去犯罪，于是她就進一步地去調查。發現了那所中學有個規矩，只要一進去，校長就會讓他們討論一支鉛筆有什么用途，讓學生們知道一支小小的鉛筆都有這么多的用途，何況我們人呢？”
想完這一些，再回去看老師手上的那支鉛筆，我仿佛覺得那支鉛筆也在對我說：“我都有那么多的用途，你應該比我更有用呀！”
4、鉛筆的自述
Hi，我是一支“中華”牌鉛筆。今年夏天，我來到了這個美麗的世界上。我可是很帥的哦！Look，我那一頭銀光閃閃滴頭發，配上一頂紅彤彤滴帽子，那叫絕配！還有這身黑and紅的衣服，正面染著金光閃閃的漢字，而后面則印著一大堆我都看不懂的英文字母。俺這挺拔滴身姿and2.4厘米滴腰圍，讓隔壁柜臺的胖嘟嘟的鋼筆先生羨慕嫉妒恨。
一天，我被一個六年級的小學生買走了。哈！我有主人啦！他把我帶到了一座叫“書包”的大樓。這龐然大物里面的房間可真不少呀！我左拐右拐，拐進了我的房間——筆盒。哇，我有新室友了：圓珠筆哥哥和橡皮弟弟！
眾所周知，我的主要任務就是：寫東西and畫東西。當主人需要我時，我會毫不猶豫地挺身而出，在一張張白紙上跳著優美的“芭蕾舞”，有時也會沿著“跑道”跑步，偶爾也會被圓規老師拉去做“廣播體操”，甚至……反正就比那圓珠筆好用多了!噓，別讓他聽見，要不然他去給主人打個小報告，說我說他的壞話，叫主人罰我“面壁思過”兩天，那我就慘了。
什么？你說我生下來就是寫字用的`？No!我可是一個“超級魔法師”！我變，變成了主人畫直線的工具；再變，變成了主人的玩具；又變，變成了……反正我不只會寫字。即使我變矮了、變胖了、“骨折”了，我也會想盡辦法讓你們人類不拋棄我。變矮了，我會借圓珠筆哥哥高高的帽子來用一下，那樣我不就又可以為你們人類服務了嗎？變胖了，我會去報名參加減肥：去鉛筆刨那里“轉呼啦圈”。我轉呀轉，直到甩出許多脂肪才罷休。“骨折”了，我會到“紅十字會”捐獻斷掉的骨頭，讓自動鉛筆幫我完成我未完成的任務，順便積點德。嘻嘻！
“喂！你，過來做體操！”啊，又要做了呀？唉，下次再來找你們完。拜拜！
5、鉛筆的自述
我只是一支普普通通鉛筆，如果想對我加深印象，那就聽聽我的自我介紹。
我是一支鉛筆，無名無姓，我從哪個廠家生產出來，就以某某牌鉛筆。我用樹加工而成，被棄車運往各地區銷售。從此，我來到了一個陌生的地方。
正值假期末，學生們都在買學習用品。我被一個初二的學生買走了。于是，它變成了我的主人。我跟著他，就任勞任怨。于是我給自己定下了五大原則。我的生命短暫，稍縱即逝。我不能讓我白白的來到這個世界走一遭，就要堅定目標，為之而奮斗。不管是人，還是物，都有自己的目標，有了目標就要堅持不懈地去追求。
我是一支用木頭做的鉛筆，皮肉之苦在所難免，雖然我的主人經常用小刀削我，我只能忍受著劇痛?？晌以敢馊淌埽业娜松挥薪洑v過更多的困難，才能創造出我的價值，成為意志更加出色的鉛筆。
我的主人很倔強，老師讓他訂正作業，他總是言之有理的不肯訂正，作為他的鉛筆，我感到很慚愧，主人為什么不知錯就改呢？常言道：“人非圣賢，孰能無過。知錯就改，善莫大焉?！蔽也粚W我的主人，我就要學會知錯就改，作為一支鉛筆，這是我的職責。
我的外表平淡無奇，比不上那些嬌艷的花朵，但是我的內心堅實，我可以用內心貢獻我的一生?？磧刃?，不能只用肉眼，需要心靈，這要才能感受到心靈的美麗。
泰戈爾說過：“天空沒有留下痕跡，但我已飛過?！钡@句話用在我身上最不恰當。我所走過的地方，都會留下深刻的痕跡，做好事可以不留名，不留痕跡?？缮盍粝潞圹E才會更有意義。
突然間，我變成了一個人?？晌疫€是按著鉛筆的原則走人生道路。雖然一路上狂風暴雨，但我相信會雨過天晴！
6、鉛筆的自述
我沒有華麗的黃金外殼，只有一截木頭做替身。
一個寒冬我躺在商店冰冷的柜子里，身邊有的只是和我一樣的鉛筆。商店的門被猛地推開，一個瘦弱的身影帶著片片雪花走了進來。
“天氣真遭，算了，給我一支鉛筆?！?/p>
老板打開了柜子，昏暗的燈光射了進來，身邊的伙伴們一個個都瞪大了眼，呼吸急促，看誰會被他選中。當然我也不例外，老板的手直接向我伸了過來。
“努，5角?！?/p>
“哦，好的，給你。”
接著我就被帶到了一個陌生的地方。
他把我從口袋里拿了出來，好溫暖，原來這是他家，可是怎么這么亂？畫這一張那兒一張，花架倒靠在地上，水杯，玻璃碎片與未干透的水，以及一地的書。
我被他扔在了沙發上。
次日醒來，見到他在畫畫，哇，畫的真不錯，畫面上的女子栩栩如生?！斑青辍彼种械你U筆突然被折斷，畫上的女子臉上留下了一道長長的線。
我接替了那枝斷了的鉛筆。
我很榮幸的成了他手中的一支鉛筆。
次日早晨他早早的就起了床，進了那幾乎嶄新的洗手間，一陣水聲之后，一個英姿颯爽的男子走了出來，手里拿著一支鮮花，徑直走向了門外。
傍晚他回來了，領帶歪系著，眼角有清晰可見的淚痕。
我想問怎么了，可是我沒有嘴。
我不知什么時候睡著了，醒來時我看到了……
火光透出微藍色，她的畫像正在燃燒。隨后我被他舉在了火焰的上方，然后。他松開了手……
現在我是氣體，無形的。
我沒有華麗的黃金外殼，我只有一截木頭做替身。
或許是因為我遇到了不平凡的人，隨意才會經歷這樣不平凡的事。
曾經是一支鉛筆，一直普普通通的鉛筆……
? 致鉛筆作文 ?
夜里，屋子里有一絲絲從窗外照射進來的白色的月光。鉛筆盒里發出了時斷時續的聲音，是誰呢？原來是鉛筆和橡皮在爭吵。它們在爭吵什么呢？原來是在爭吵誰的用處大？
我的功勞最大，主人用我寫字，你呢？哼！鉛筆揚起頭不屑地說。橡皮馬上反駁說：我的功勞比你要大，主人要用我擦去你寫出錯誤筆跡，哼！鉛筆囂張地說：我寫出來的，你們都擦不掉，我寫出來的是油墨，哈哈！誰說你的墨汁是擦不掉的，有我修正帶，沒有什么擦不掉的！修正帶得意洋洋地說。筆芯笑了笑說：我的功勞最大，每次主人的筆油沒了，都會用上我的。
這些對話被小主人聽到了，立刻制止了它們的爭吵，主人很認真地說：你們再說一次，我就把你們統統扔掉。這時文具們害怕得安安靜靜的待著。
可是，有一次小主人不在家，他們又始爭吵了。
我的功勞最大！
你的功勞沒我大！
你們別爭，我才是最大的！
他們吵個不停。這時鉛筆盒說話了：你們不要吵了，你們各有各的用處，都是好伙伴，應該合睦相處。這時它們聽到這話，臉都紅紅的，像一個個紅蘋果，特別的不好意思，再也沒聽到他們的爭吵聲了！
人與人之間真的需要是和睦相處！
? 致鉛筆作文 ?
夜深人靜時，鉛筆盒排成一排。仔細聽后，發現他們比任何人都好。
鉛筆說：“如果我沒有寫漂亮的字，小主人就不會在考試中得100分。”
“當你寫錯單詞時，我不負責清理它們。否則，小主人的筆記本怎么會這么整潔呢？”橡膠的一邊反駁道。
“什么？沒有我，作業本上畫的直線會是彎曲的，彎曲的，丑陋的！這仍然是我的能力。”旁邊的統治者說道。
“我有最大的能力?！便U筆說。
“不，我是最好的?！毕鹌げ琳f。
“對的和錯的顯然是我?！苯y治者又說了一遍。
最后，他們吵架越來越激烈，但他們開始打架。
我們旁邊的筆再也看不見了：“我們都是為主人服務的好助手，我們不能做得更少。我們每個人在不同的時間都有自己的優勢和用途。我們應該互相尊重，謙虛，全心全意為主人服務。而不是互相爭論?！甭犃诉@話，他們都羞愧地低下了頭。
從那以后，鉛筆盒里的小朋友們變得更加團結友好了。
? 致鉛筆作文 ?
親愛的鉛筆先生，
我好不容易把你從監獄解救出來，
你卻毫不領情，
一直不長個兒，
給你介紹個卷筆刀小姐，
你卻不和人家見面，
把你放在最豪華的的包間，
你卻嫌又擠又悶，
最可氣的是，
你說要送我一份遲來的愚人節禮物，
卻——
等等，怎么又滾跑了！
? 致鉛筆作文 ?
我們的學習生活中，都離不開文具，好的文具能幫助我們更便捷地學習，你們先猜猜是什么？鉛筆，尺子，橡皮……不對，不對，讓我來告訴你們吧，是精致漂亮的文具盒。
大家看我手中的鉛筆盒是長方形的，長19厘米，寬8厘米，它的衣服是天藍色的，有一個帥氣的蜘蛛俠，鉛筆盒車身是汽車身形的，還有4個圖案車輪和前燈后燈……我的這個鉛筆盒不止圖案精美，功能也很全，可以放橡皮，可以放小的削筆刀，里面還可以放小本備忘錄。鉛筆盒有兩層，第一層放水筆和鉛筆，第二層放橡皮和獎券，每樣文具都能分門別類整理好，拿出來時也方便。但鉛筆盒也是我的好幫手，等我要拿筆和橡皮就打開鉛筆盒拿出鉛筆，再把上面一層拿開拿出橡皮，后來把東西放回原位，鉛筆盒是我最好的小幫手，我要好好地保護好它，珍惜他，不讓他損壞，讓它全身心地服務我的學習生活。
大家使用時要注意什么呢？輕拿、輕放，不能進水，愛護文具，我們學習就也會感到方便。
? 致鉛筆作文 ?
今天，天氣晴朗。小熊貓要去郊外寫生，可是小熊貓起晚了。它起床后看了看表著急地說：“哎呀！快遲到了！”它趕緊穿上衣服臉都顧不上洗又趕忙去約好的地點和小伙伴們匯合了。
到了地點，伙伴們已經都開始寫生了，小熊貓也開始了它的寫生。它先拿出了畫紙，準備拿鉛筆時突然發現自己沒帶鉛筆盒。小熊貓心里很著急：“怎么辦呢？怎么辦呢？”
正當小熊貓著急的時候，這一幕被小貓看見了。小貓就主動把自己的鉛筆借給了小熊貓，小熊貓接過彩筆迅速地畫了起來。畫完之后，小熊貓就把鉛筆還給了小貓，說：“真是太謝謝你了！”小貓說：“不用謝！”
從那以后，小熊貓一直記著小貓的好意。
指導老師：張彩云
? 致鉛筆作文 ?
星期六，小熊貓和小貓一起去野外寫生。到了野外，小熊貓坐在河邊的石頭上準備寫生的工具。正當它把文具盒從書包里拿出來的時候，一不小心文具盒掉進了河里。小熊貓很著急眼看畫筆消失在水里，這可怎么辦呢？它看了看旁邊的小貓，就問：小貓，你能不能把你的一支鉛筆借我用一用？小貓說：可以呀！說著小貓就從文具盒里取出了一支鉛筆遞給了小熊貓。
時間一會就過去了一小時，小熊貓畫好了一幅畫。畫好后，小熊貓把鉛筆還給了小貓，小熊貓再次說：謝謝你，給我借了一支鉛筆給我。小貓說：不客氣。
指導老師：張彩云
? 致鉛筆作文 ?
彩色鉛筆就像我的小伙伴，我想畫畫了，它們總是會出現。
有了彩色鉛筆，我的畫就會變得五顏六色、豐富多彩?？梢杂脻u變色，也可以像水粉一樣把兩個顏色混合起來變成另外一個顏色，可以隨心所欲變成你想要的那個顏色。
就算畫錯了也不用愁，彩色鉛筆不像水粉顏料，很難蓋掉，只要稍微改一改就行了，只是缺點是畫面會有點糊。
彩色鉛筆除了畫畫，還可以當指揮棒，可以用來開啤酒瓶，可以用來潤滑鎖頭，可以當發卡，可以當飛鏢，還可以擺成不同的圖案；可以……可以……只要你開動腦筋，彩色鉛筆簡直無所不能，可以做很多事情。
雖然彩色鉛筆有那么多功能，但我最喜歡的還是它的涂色功能，因為我太喜歡畫畫了。無論我是在想畫，但畫不出來，還是想畫，很快就畫出來了，我都要拿起彩色鉛筆來構思一下。在學校里，我的好多課間休息時間都被彩色鉛筆奪走了，因為我太愛用它來畫畫了。
我非常喜歡彩色鉛筆，不僅因為我喜歡畫畫，更因為它是一直陪在我身邊的小伙伴。
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星期五放晚學的時候，也許我太急著回家了，沒想到自己的鉛筆盒忘在學校了。一到星期六，我要做回家作業了，才發現了自己的粗心。我急著像熱鍋上的螞蟻——-團團轉。這兒離學校并不近，再說附近又沒有能買到文具的小店。那個時候我只能責怪自己了。唉！星期一肯定要被老師埋怨吧，誰叫我沒長記性呢。
我愁眉苦臉的，打開電視機解悶，可平時最愛電視的我，這回也沒心情了。任憑電視里播放著什么節目，我仍然想著這次的雙休作業。就在這時，我的朋友小麗拿著她的作業上我家來做作業了。她見這副模樣，問我：“你怎么啦？”我說：“這個禮拜我忘帶鉛筆盒了?！薄霸瓉磉@樣啊，那我借你不就是了?！毙←愓f完，忙打開鉛筆盒，讓我從中挑一支或兩支。我開心極了，有朋友真好，我怎么就沒想到向她借呢。我不好意思地向小麗看看，馬上也拿出書本與她一起做起了回家作業。
小小鉛筆，一片情呀！這就是朋友吧。
? 致鉛筆作文 ?
下課了，我去上了個廁所，回來后，我發現鉛筆盒丟了。我心里很著急，一遍又一遍地翻著書包，東翻翻，西找找，找了個半天，始終沒有找到。我懷疑是我同桌拿了，決定搜他書包。但我又想起奶奶說的話，亂動別人的東西是不對的。再說，如果把他整整齊齊的書包翻亂，又沒找到自己的鉛筆盒，他一定會找我算帳。
怎么辦呢？我心里很傷心，心想：完了，回家一定會被媽媽罵的。鉛筆盒跑到哪去了？上廁所之前，我看見還在抽屜里，怎么突然不見了？我一直在想丟了鉛筆盒的事，上課也沒心思了，老師講的功課，我一句也沒有聽進去。
放學回來，我難過的把這件事告訴了媽媽，媽媽氣得火冒三丈，大聲斥責道：“連鉛筆盒都會丟了??！”“不是的?！蔽野咽虑榈慕涍^告訴了媽媽?？蓩寢尣恍牛鷼獾卣f：“鉛筆盒會長腳的？怎么會突然不見了？別找理由?！蔽衣犃?，紅著臉，低下頭?！斑@次我給你買一個鉛筆盒，下次我可不管你了。”“喔！”我點了點頭。
過了幾天，我吃了中飯，閑著無聊，想翻翻教室后面的抽屜，看看里頭有什么玩意。我翻了一個又一個抽屜。突然，看見了我丟了的鉛筆盒，便喜出望外地拿過來放進書包。
哎！真可惡，是誰這么調皮把我鉛筆盒藏在這里，害得我白白被媽媽罵！
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從前，有個文具店里有三支鉛筆，分別是：綠、紫、粉三個顏色的。
一天，有個孩子買走了這三支鉛筆。他又把這三支鉛筆送給了圓圓，圓圓把一支鉛筆給了媽媽，他媽媽是設計師，她拿起綠色鉛筆在紙上畫來畫去。圓圓把粉色的鉛筆放入了筆筒，先用那支紫色的鉛筆。隨著時間的推移，綠色鉛筆畫出的汽車方案被選中了，路上飛奔的全是這個品牌的汽車?？删G色鉛筆被用成了鉛筆頭，扔進了垃圾桶，紫色鉛筆剩下了三分之一，也被放回了筆筒。到了晚上，圓圓入睡了，粉色鉛筆害怕地對紫色鉛筆說：“看，你的妹妹綠色鉛筆結束了她的生命，你也快結束了，真可怕！”紫色鉛筆微笑著說：“咱們就是這樣，一代一代的下去，會又有新的生命誕生?！薄霸趺磿兀吭蹅兌妓懒?，怎么會有新的生命呢？”粉色鉛筆搞不懂。
過了幾天，紫色鉛筆也結束了他的生命，被扔入了垃圾桶。粉色鉛筆更害怕了。終于，粉色鉛筆也被用完了，也被扔入了垃圾桶，可她為圓圓的生字和詞得了許許多多的小印章。她終于懂得了紫色鉛筆的話，原來這就是她的使命。她非常的欣慰，自己為主人圓圓取得了多么大的榮譽呀。
從此，她們無私奉獻的精神被一代代地傳了下去。
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《鉛筆刨刀的自述》我的名字叫鉛筆刨刀，我是在小主人過生日的時候他媽媽送給他的生日禮物。我的形狀方方正正的。我有一件白色的外衣，上面刻畫著美麗的圖案：上面有一條大鯊魚從海上越過；在左右兩邊都各有兩個小男孩正在湖里游泳，湖邊有4棵大樹。我的外殼是用塑料做的，很牢固。當鉛筆小姐變胖的時候，如果她們想走進我身體內的健身房，小主人必須按住我的耳朵，拉開房門，讓鉛筆小姐通過我的嘴巴送到健身房，然后小主人就動我的尾巴開始為她們瘦身了。大約過了半分鐘，鉛筆小姐出來了，一看，哈！比進去時瘦多了。鉛筆小姐的“脂肪”都跑到我的大肚子里去了。另外，在卷筆刀上方，還有一個備用卷筆刀，只要快速旋鉛筆就可以了。好了，不說這么多了，我要給鉛筆小姐瘦身去了。拜拜！江蘇南京白下區秣陵路小學四年級
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我有一支小鉛筆，是爸爸媽媽在剛上學的時候買給我的。
剛買來的時候，它有細長俊俏的身子。它穿的外衣紅黑相間，像小斑馬的紋路。在它的頭上戴著一頂高高的帽子，那是一塊紅色的橡皮。鉛筆的小紅帽上還箍著一條銀色的鋁皮，像是頂著一頂王冠。顯得精神抖擻、王（霸）氣十足。
我的小鉛筆寫字非常流暢。它已經跟隨我快兩年了。它伴隨著我，寫出了一行行的字，做出了一道道的題。但現在它變了。美麗的.黑白相間的外衣，顯得有些陳舊；小紅帽子不再高高聳起，現在看上去，帽子歪歪的、短短的；那頂銀色的王冠也失去了光澤，有些坑坑洼洼。它變得又小又丑，又短又朽。
但我還是舍不得扔掉它。因為一看見它，我就想起了剛上學時候的情景，它包含著爸爸媽媽對我的期望。
? 致鉛筆作文 ?
在我的文具盒里有許多鉛筆，它們又漂亮又實用，都是爸爸買給我的。
我的鉛筆又細又長的身體，約長二十厘米，身穿一件白色的衣服，衣服上畫著一片綠油油的草地，有一只淘氣的小火龍，正在開心地玩飛鏢。瞧，它玩的多高興??！
哈哈，鉛筆頭頂上還戴著一頂白色的橡皮帽子，正和穿的衣服很相配。
鉛筆另一頭是尖尖的，可以看到里面細細的筆芯，就是這黑色的東西，能為我書寫、畫畫。
鉛筆，上課的時候、寫作業的時候、畫畫的時候都要用到它，我寫錯字了，它就用橡皮帽子，幫我把寫錯的字擦得干干凈凈。但是每用它一次，它的壽命就會縮短一些，它的舍己精神深深地感動了我，不禁聯想到兩句詩春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
鉛筆，你是最棒的！謝謝你每天陪伴我。
? 致鉛筆作文 ?
大家好，我是一支鉛筆。我的大半部分來自于大樹媽媽身上的木頭。 工人叔叔把木頭加工成一個圓柱體，中間插進一根又細又長的鉛筆芯，這樣一個完整又漂亮的我就誕生了！我長得非常高，有17厘米 左右呢！一點也不矮吧。雖然我很高，但我也不胖啊，我的身材很苗條，還是文具家族一流的模特呢，你們羨慕我嗎？
我身穿一件深綠色的外衣，上面還有大熊貓最愛吃的竹子呢！可漂亮啦！在這件花外衣上還有上海中國第一鉛筆這幾個字等等，在這漢字的旁邊還有二個英文“——H和B，它的意思嗎？是表示鉛筆芯顏 色的深淺，H表示淺，B表示深，如果H前面的數字越大，那么表示這支筆芯的顏色越淺，如果B前面的數字越大，那么表示這支筆芯的顏色就越深，小朋友一般都喜歡選擇HB的我，不淺也不深，很適合寫 字。我的頭上裹著一圈軟鐵皮，上面還包著一塊白色的橡皮，就像是一頂白色的太陽帽。如果主人寫錯了字，我就會自告奮勇地幫主人把寫錯的字擦干凈，每當我的腳斷了，主人就會請出鉛筆刨刀出來 幫忙，把我的腳削的尖尖的，細細的，主人就用露出的尖筆芯來寫字，用完了以后，主人就會把子我放進文具盒，上我好好休息做個好夢。我天天都江堰市為主人立下汗馬功勞，所以主人特別喜歡我。
? 致鉛筆作文 ?
今天，我想讓大家猜一個謎語：小盒四方方，鉛筆里面藏。猜對了！是文具盒。
我的文具盒上畫著一只憨態可掬的小熊和三只頑皮的小企鵝，它們正興高采烈地轉著呼啦圈。打開蓋子，鉛筆盒的作用就顯示出來了：盒蓋上貼著課程表，蓋子下面整齊的放著鉛筆、尺子、橡皮和記作業小本。
每當我學習的時候它就陪伴在我身邊，鉛筆盒的作用真大啊！我喜歡我的鉛筆盒！
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一大早，我來到學校，打開書包，就聽見鉛筆盒里有聲音在說話，我覺得很奇怪，就仔細地聽一聽。
我仔細地聽著，聽見鉛筆說：“這個小主人真粗心，她在改字的時候，不小心把我的腰給折斷了！”，橡皮說：“我比你更慘，她都把我的身體剪得一塊一塊的，疼得我哇哇大哭?！?，尺子說：“每次連線時，她都會用筆尖戳我，特別疼，真氣人！”最后，鋼筆說：“每次她把我從鉛筆盒里拿出來的時候，都把我摔倒地上，可疼了，我還流了好多血，我都快活不成了?！?，聽了她們的對話，我感到很慚愧，想：“我以后要好好對待她們才是，我的學習離不開她們。”
以后，我要加倍保護自己的文具。
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